第一篇：中三班下期班務(wù)工作計(jì)劃2018年3月

中三班班務(wù)工作計(jì)劃（2018.03-2018.07）

新年新氣象，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨這新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們四位老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

一、班級(jí)分析：

本班共有38名幼兒，孩子們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活學(xué)習(xí)，大部分的幼兒在動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言交往能力方面有了較大的提高，生活自理能力提升較大，特別是尤添悅、魯海鑫、劉福心等幼兒進(jìn)步很大，但是還有一部分的孩子還是怯于交往，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，本學(xué)期我們將繼續(xù)將語(yǔ)言作為重點(diǎn)，并著重對(duì)這方面進(jìn)行指導(dǎo)。二．任務(wù)目標(biāo)：

（1）語(yǔ)言表達(dá)交往能力發(fā)展：

1、能大方的在家人或同伴面前表現(xiàn)自己，介紹自己。

2、能大膽的向他人講述自己的作品，并嘗試用較完整的語(yǔ)言表述出來(lái)。

3、能將自己的經(jīng)歷用較完整的、有邏輯性的話(huà)表達(dá)出來(lái)。

4、能?chē)L試在同伴面前講一個(gè)完整的故事。（2）動(dòng)手操作能力發(fā)展：

1、喜歡用教師提供的材料，進(jìn)行手工操作。

2、操作時(shí)能根據(jù)自己的想法，制作具有創(chuàng)意性的作品。（3）社會(huì)性發(fā)展：

1、說(shuō)禮貌用語(yǔ)，愛(ài)父母長(zhǎng)輩，愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。

2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。三．各方面的具體內(nèi)容要求：（1）常規(guī)工作： 在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能自由散漫，如：回答問(wèn)題要舉手，安靜的傾聽(tīng)他人的發(fā)言，坐板凳要端正等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。（2）教育教學(xué)工作

教師嚴(yán)格遵照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)月發(fā)展指南》的精神，結(jié)合園本教材、科研課題和美慧樹(shù)教材的主題進(jìn)行合理有效的教學(xué)。合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。（3）家長(zhǎng)工作： 日常性的家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。階段性的家長(zhǎng)工作：（1）家長(zhǎng)會(huì)：

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí)，向家長(zhǎng)傳播最新、最科學(xué)的教育理念并鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出合理化意見(jiàn)，以促成本班保教工作的有效推進(jìn)。

（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日：

每個(gè)月我們都將邀請(qǐng)一到兩名家長(zhǎng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以更直觀(guān)的方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好的機(jī)會(huì)和條件。（3）幼兒成長(zhǎng)檔案 每月定期更新成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，將幼兒在園情況通過(guò)幼兒成長(zhǎng)記錄的方式反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒的發(fā)展情況。（4）家長(zhǎng)進(jìn)課堂

五月份我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，旨在讓不同職業(yè)崗位的“家長(zhǎng)老師”利用其職業(yè)的特殊性、專(zhuān)業(yè)性為孩子們組織生動(dòng)有趣的各項(xiàng)活動(dòng)，既能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，又能拓寬孩子的知識(shí)面，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。（5）繪本漂流

我們將繼續(xù)開(kāi)展繪本漂流活動(dòng)，每周漂流一次，并由孩子口述、家長(zhǎng)記錄閱讀感想，這既能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，又能拓寬孩子的知識(shí)面，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也是家園合作的良好體現(xiàn)，在六一兒童節(jié)的時(shí)候還能將班級(jí)的這一特色以?xún)和瘎〉男问秸故境鰜?lái)。

四、月工作安排 三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定各項(xiàng)計(jì)劃，做好班級(jí)內(nèi)外環(huán)創(chuàng)。

2、依照教學(xué)安排表內(nèi)容，提高孩子的語(yǔ)言交往能力，能大膽介紹自己在寒假里的奇聞?shì)W事。

3、關(guān)于三八婦女節(jié)的節(jié)日教育。四月份：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)，開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

2、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事、看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、開(kāi)展“找春天”活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化，了解春天的主題特征。

4、鼓勵(lì)幼兒積極參加區(qū)角游戲，在遇到困難的時(shí)候自己想辦法嘗試解決。五月份：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，旨在讓不同職業(yè)崗位的“家長(zhǎng)老師”利用其職業(yè)的特殊性、專(zhuān)業(yè)性為孩子們組織生動(dòng)有趣的各項(xiàng)活動(dòng)，既能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，又能拓寬孩子的知識(shí)面，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、進(jìn)行五一勞動(dòng)節(jié)的教育，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。六月份：

1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)和收尾工作。

新城分園中三班 2018年3月

第二篇：中三班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

中三班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

新的學(xué)期開(kāi)始，我班根據(jù)《綱要》，以及本班的教學(xué)要求制定本班教學(xué)計(jì)劃，來(lái)促進(jìn)我班幼兒的身心健康發(fā)展，使幼兒獲得更多的知識(shí)。實(shí)施教育改革，使幼兒教育真正成為：

1、終身教育；

2、“以人為本”的幼兒教育；

3、面向世界的科學(xué)的幼兒教育。為促進(jìn)教學(xué)工作的順利完成，我班將制定“月計(jì)劃”、“周計(jì)劃”從而達(dá)到所需求的教學(xué)目標(biāo).健康領(lǐng)域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

2.初步養(yǎng)成良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3.具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4.積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1.能夠自覺(jué)的傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣.2.能主動(dòng).有禮貌的用普通話(huà)與老師.同伴交談,清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,能大方的在集體面前說(shuō)話(huà).講故事.聲音響亮.3.學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編和續(xù)編.4.能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū),初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣.社會(huì)領(lǐng)域

1.能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師.同伴共同生活的樂(lè)趣.2.了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往.合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享.3.關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的行為習(xí)慣.4.學(xué)習(xí)大膽的表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng).5.初步形成誠(chéng)實(shí).勇敢.自信.助人等良好品行.6.愛(ài)父母長(zhǎng)輩.老師和同伴,并尊重他們的勞動(dòng)成果,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周?chē)缕?有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心.2.嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的事物和現(xiàn)象,喜歡探索和提問(wèn).3.喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果.4.喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù).形.時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較.分類(lèi).排序等方法.5.關(guān)心周?chē)h(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí).藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,能大膽的表達(dá)自己對(duì)美的感受.2.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的演唱歌曲.喜歡嘗試為熟悉的歌曲.樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,能初步使用多種材料,工具及不同的方法進(jìn)

行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng).3.愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)得樂(lè)趣。

為了促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,幼兒園內(nèi)對(duì)教師教育制定了嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃.教師嚴(yán)格遵照《綱要》中的目標(biāo)幼兒園教育“ 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，科學(xué)合理的安排，組織一日生活教師指導(dǎo)活動(dòng)和間接活動(dòng)相結(jié)合。教師加大對(duì)教材的研究進(jìn)行教學(xué)模式改革。教師每學(xué)期根據(jù)幼兒園制定的園務(wù)計(jì)劃制定好本班的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教。為幼兒舉行豐富多彩的游戲活動(dòng)如：區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在游戲過(guò)程中獲得多方面的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉了幼兒的身體使幼兒的身體得到充分的鍛煉。主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德等方面的教育。及配合幼兒園教研課題開(kāi)展的民間游戲，不僅讓幼兒了解了我們民間游戲的淵源豐富，也鍛煉了幼兒的心智?？傊疄橛變禾峁┙】?豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們的教育與游戲相結(jié)合綜合利用各種教育資源使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：中三班下期班務(wù)工作總結(jié)2018年6月

中三班班務(wù)工作總結(jié)（2018.03-2018.06）

匆忙間一學(xué)期的時(shí)間又從指縫中溜走，每一天過(guò)的是那樣的忙碌但又那樣的充實(shí)，本學(xué)期是我從教以來(lái)最忙的一學(xué)期，但也是收獲最多的一期。在這匆匆流走的四個(gè)月時(shí)間里，我班的孩子在表達(dá)能力、自理能力、動(dòng)手能力上有了很大的提高，特別是在區(qū)域游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到很大的發(fā)展，且不僅在區(qū)域游戲中敢于提問(wèn)，在平時(shí)的活動(dòng)中也養(yǎng)成了遇到問(wèn)題敢于探究、發(fā)問(wèn)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我就本學(xué)期的班務(wù)工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，依據(jù)《指南》中相關(guān)領(lǐng)域的能力要求，圍繞《中國(guó)文化》、《自然環(huán)境》、《社會(huì)空間》、《交通王國(guó)》四個(gè)主題分別開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《中國(guó)文化》這一主題中，小朋友和家長(zhǎng)共同制作了十二生肖盤(pán)、吉祥掛件，還動(dòng)手折了中國(guó)扇等具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的作品，把我們的教室打扮一新，充滿(mǎn)了中國(guó)文化的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。

二、保育工作

春季是傳染病高發(fā)的季節(jié)，特別是幼兒等抵抗力弱的人群。因此我們每天都認(rèn)真做好消毒預(yù)防工作，每天到園的第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，打掃衛(wèi)生，將教室的每一個(gè)角落都打掃的干干凈凈，給孩子們提供一個(gè)干凈安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。每次戶(hù)外活動(dòng)之后，我們都會(huì)要求孩子們用肥皂洗手，殺滅病菌，保持健康；同時(shí)也會(huì)提醒孩子多喝水，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是中班下學(xué)期了，嚴(yán)老師除了讓孩子們養(yǎng)成自己穿脫衣物外，還逐步要求孩子們?cè)囍约函B被子，雖然一開(kāi)始孩子們并不能很好的將被子折好，很多時(shí)候老師都需要“返工”，但是孩子們卻非常樂(lè)意去自己做自己利索能及的事，每天疊被子就成了孩子們最喜歡的活動(dòng)，在你幫我、我教你的過(guò)程中學(xué)會(huì)溝通與交流。

三、家長(zhǎng)工作 本期我們通過(guò)每天早接待及下午放學(xué)時(shí)間，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通交流，解答他們?cè)诤⒆由砩袭a(chǎn)生的疑問(wèn)或者是對(duì)幼兒園教育教學(xué)的疑問(wèn)，同時(shí)也在與他們的交流中了解幼兒在家的情況，以便對(duì)孩子有深入的了解，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)我們也多次組織家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，了解本園教育理念，讓家長(zhǎng)也成為我們的一員，共同參與到教育孩子的行列中來(lái)。如我們開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”“繪本故事表演”“生活小能手”“六一活動(dòng)”，在這四項(xiàng)活動(dòng)中家長(zhǎng)們積極參與，并取得優(yōu)異的成績(jī)。在取得優(yōu)異的成績(jī)的背后有著家長(zhǎng)們的努力和配合，家園配合鍛煉幼兒的生活自理能力，利用休息時(shí)間和孩子一起制作道具，排練繪本故事等，從這些細(xì)節(jié)看出來(lái)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和對(duì)老師們工作的支持。

新城分園中三班 2018年6月

第四篇：中三班班務(wù)計(jì)劃

中三班班務(wù)計(jì)劃

一、保教總目標(biāo)在培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)小朋友的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處。自己的事情自己做，使自我服務(wù)技能較熟練。進(jìn)

一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好奇性、主動(dòng)性，增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格。

喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于參與繪畫(huà)創(chuàng)作，掌握一定的表現(xiàn)技巧，大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)。

二、班況分析

隨著猴年的到來(lái)，孩子們也都大了一歲。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育，大部分幼兒原有的獨(dú)立生活能力又有了一定的提高，不僅會(huì)自己穿脫衣服、鞋子等，有些幼兒還能做小值日，幫助掛毛巾、擦桌子等。會(huì)正確地洗手、洗臉。在老師適當(dāng)?shù)靥崾鞠履軐⒆约和孢^(guò)的物品整理后放回原處。大部分幼兒變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，上課基本能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，一些平時(shí)膽子較小，不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進(jìn)步；大多數(shù)幼兒能堅(jiān)持每天用普通話(huà)和別人交談；音樂(lè)課上能用自然、動(dòng)聽(tīng)的聲音演唱每首歌；在繪畫(huà)方面也顯示出了濃厚的興趣，繪畫(huà)水平有了提高。幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣有了明顯增長(zhǎng)，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)，體育技能有了提高，像羊角球、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，尊敬老師，禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多，能愉快地進(jìn)餐，剩菜、剩飯較少，吃完后能排著隊(duì)有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。

從幼兒的整體發(fā)展來(lái)看，每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有了提高，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲。但也存在著一些問(wèn)題：

1、個(gè)別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中，好動(dòng)，喜歡講話(huà)（像范天遙、呂文杰等）。

2、挑食現(xiàn)象仍存在（胡孝

一、金賢等）。

3、少數(shù)幼兒動(dòng)手能力還不強(qiáng)（如夏振、王嘉宇等）。

4、大部分幼兒在回答問(wèn)題時(shí)不夠完整，聲音不夠響亮。

5、仍有較多的幼兒不肯動(dòng)腦、不積極舉手發(fā)言。針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們進(jìn)一步制定出有效的計(jì)劃，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們改正缺點(diǎn)，使他們?cè)谛聦W(xué)期中有明顯的進(jìn)步，在他們?cè)械乃缴系玫接幸欢ǖ奶岣摺?/p>

三、德育教育

（一）培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則。

1、有禮貌地稱(chēng)呼人，正確地使用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

2、別人對(duì)自己講話(huà)時(shí)，要面對(duì)講話(huà)人注意地聽(tīng)。

3、經(jīng)老師適當(dāng)提醒，能遵守本班規(guī)則。

4、懂得保持環(huán)境衛(wèi)生，如將紙屑、果皮等放在指定的地方。

5、不隨便動(dòng)別人的東西。

（二）培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助。

1、能和小朋友友好相處，在游戲及日常生活中做到友愛(ài)、互助、互讓。

2、在日常生活中愿意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友。

（三）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)集體。

1、知道父母工作和做家務(wù)很辛苦，能幫助他們做一些力所能及的事，不故意向家長(zhǎng)提

出無(wú)理的要求。

2、知道老師關(guān)心小朋友，能教小朋友懂許多事情，所以要聽(tīng)老師的話(huà)，愛(ài)老師。

3、知道父母或他人在學(xué)習(xí)、做事和休息時(shí)，不去影響他們。

4、習(xí)慣集體生活，知道和小朋友一起活動(dòng)很快樂(lè)，愛(ài)自己的班級(jí)。

5、初步懂得關(guān)心班里的人和事，愿為集體做事，能為別人做好事而高興。

（四）培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)人民。

1、愿意做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立做為自己服務(wù)的事。

3、愿意接受成人和集體的委托。

4、在成人帶領(lǐng)下參加一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)。

5、培養(yǎng)節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)用品、愛(ài)惜糧食等習(xí)慣。

（五）培養(yǎng)幼兒具有積極情緒，主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。

1、能積極主動(dòng)地選擇玩具和材料，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡和成人及小朋友交往。

2、能大膽地向成人說(shuō)出自己的愿望和要求。

3、遇事能聽(tīng)從成人的提醒和勸告。

（六）培養(yǎng)幼兒勇敢誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

1、能大膽地在集體和成人面前說(shuō)話(huà)和表演。

2、在成人啟發(fā)幫助下學(xué)會(huì)想辦法克服小小的困難。

3、做錯(cuò)了事情能承認(rèn)。

4、能有始有終地做完一件事。

5、能分清幼兒園和自己家里的東西，不是自己的東西不能拿回家，拾到東西要交給成人。

（七）培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)祖國(guó)情感。

1、知道我們是中國(guó)人，尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗，喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

2、了解一些英雄模范人物的先進(jìn)事跡，愿意學(xué)習(xí)英雄模范。

四、各領(lǐng)域教學(xué)任務(wù)

（一）健康領(lǐng)域

發(fā)展目標(biāo)：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)

行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

發(fā)展目標(biāo)：

1、樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)。

6、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)

意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

發(fā)展目標(biāo)：

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)與成果。

3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜歡參與民間節(jié)目，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

發(fā)展目標(biāo)：

1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探究周?chē)h(huán)境。喜歡提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過(guò)程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念，學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

發(fā)展目標(biāo)：

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯

特征，能表達(dá)出自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要部分，會(huì)選擇顏色有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

五、藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃：

（一）文學(xué)活動(dòng)計(jì)劃：

幼兒語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)是幼兒藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒初步具有感受、理解、欣賞文學(xué)作品的心理能力，培養(yǎng)美好情趣、豐富內(nèi)心世界，同時(shí)也是發(fā)展他們的語(yǔ)言、思維、想象力等心理品質(zhì)的不可或缺的組成部分。經(jīng)過(guò)中班上半年一學(xué)期分班活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們?cè)谶@方面的確有了不小的進(jìn)步與提高。在區(qū)分平、翹舌音這一點(diǎn)上有了一些的進(jìn)步。同時(shí)部分幼兒也學(xué)會(huì)了繪聲繪色地講述一些簡(jiǎn)單的小故事。

在本學(xué)期為了更好地開(kāi)展文學(xué)活動(dòng)，讓每位幼兒都能夠在原有的水平上得到相應(yīng)的提高，有目的、能針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)，將已分組的幼兒重新根據(jù)他們的情況進(jìn)行分組，使他們能夠更好的、更適應(yīng)地開(kāi)展活動(dòng)。

具體目標(biāo)：

一、認(rèn)知：

1、進(jìn)一步區(qū)分平、翹舌音，前、后鼻音，說(shuō)話(huà)口齒清楚。

2、知道在集體面前說(shuō)話(huà)或參加表演時(shí)，語(yǔ)調(diào)、聲調(diào)要自然，態(tài)度要大方。

二、情感與態(tài)度：

1、樂(lè)意參加各種形式的文學(xué)活動(dòng)。

2、能比較專(zhuān)注地看、聽(tīng)、說(shuō)文學(xué)作品。

3、樂(lè)意聆聽(tīng)不同形式的兒童文學(xué)作品，情感能隨作品情節(jié)的發(fā)展而變化。

三、感受和理解：

1、能在老師的引導(dǎo)下，受到文學(xué)作品描寫(xiě)的意境的感染，并能較有感情地說(shuō)出作品的部分意境。

2、能?chē)@作品展開(kāi)聯(lián)想和想象，能浮現(xiàn)作品所描寫(xiě)的情景。

四、表現(xiàn)與創(chuàng)造：

1、能用清晰的普通話(huà)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和愿望。

2、學(xué)習(xí)用唱歌、繪畫(huà)等方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

希望能通過(guò)這一學(xué)期文學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)及文學(xué)方面有更大的進(jìn)步與提高。同時(shí)也為日后活動(dòng)的更好的開(kāi)展提供良好的基礎(chǔ)。

（二）幼兒畫(huà)活動(dòng)計(jì)劃：

美術(shù)活動(dòng)是一種有形、有色、有情節(jié)的藝術(shù)活動(dòng)，它主要通過(guò)畫(huà)、做等操作性活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，對(duì)萌發(fā)幼兒的美感，陶冶幼兒情感，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、智力及創(chuàng)造性能力的發(fā)展都具有良好的作用。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的時(shí)間，我班的幼兒繪畫(huà)水平有了一定程度的提高，特別是色彩運(yùn)用方面進(jìn)步明顯。在本學(xué)期，仍將培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、思維力、想象力列為重點(diǎn)，讓幼兒的繪畫(huà)技能有更大的進(jìn)步與提高。

具體目標(biāo)：

一、認(rèn)知：

1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)常用的基本色和混合色。

2、會(huì)運(yùn)用各種材料作畫(huà)，并用點(diǎn)、線(xiàn)、畫(huà)、色等繪畫(huà)元素有機(jī)組合，創(chuàng)造新的圖形，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力與技巧。

3、知道這樣在各種大小不相同的紙面上開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)。

二、情感與態(tài)度：

1、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)有較強(qiáng)烈的需要和濃厚的興趣。

2、能自始至終地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3、愿意欣賞美的東西，能愛(ài)護(hù)作品。妥善放置，保管和使用美術(shù)工具。

三、感受和理解：

1、學(xué)習(xí)欣賞大自然的美麗景色及一些繪畫(huà)、工藝美術(shù)作品。

2、能欣賞、理解一些簡(jiǎn)單、有趣的漫畫(huà)、裝飾畫(huà)等。

3、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)同伴的作品。

四、表現(xiàn)和創(chuàng)造：

1、能按自己的醫(yī)院，畫(huà)自己聽(tīng)到的、看到的、想到的東西。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)面布局，能根據(jù)文學(xué)作品的內(nèi)容畫(huà)簡(jiǎn)單的情節(jié)畫(huà)。

學(xué)習(xí)用自己的作品裝飾和美化生活環(huán)境。

六、具體工作措施

1、班級(jí)工作人員統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，真正做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，從而有的放矢地進(jìn)行教育。

2、善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)。不以幼兒能力的強(qiáng)弱等作為條件。信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，積極肯定和鼓勵(lì)幼兒，不僅給幼兒以具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心。

3、擴(kuò)大兒童的活動(dòng)范圍，讓幼兒多觀(guān)察、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題，生成教育內(nèi)容，保護(hù)和培植幼兒可貴的好奇心和探索興趣。努力理解幼兒，接納他們的認(rèn)識(shí)和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，并根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)解釋問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)探索獲得經(jīng)驗(yàn)。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。增加活動(dòng)材料的投放，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容。提供不同層次、不同性質(zhì)的材料，尊重兒童發(fā)展的差異性。各活動(dòng)區(qū)通道應(yīng)保持暢通，以有利幼兒合作游戲。

5、保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容。支持兒童互相合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)，并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生想象、創(chuàng)造行為，以提高幼兒游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。提供幼兒寬敞的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，以滿(mǎn)足幼兒身體活動(dòng)和開(kāi)展競(jìng)賽性游戲的需要。

6、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)兒童參加班級(jí)、幼兒園、家庭的勞動(dòng)。如值日生工作，家庭清潔衛(wèi)生工作，整理玩具，活動(dòng)室環(huán)境布置工作等。從而增強(qiáng)兒童做事的目的性，注意引導(dǎo)兒童不因其他興趣而轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任性。

7、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀(guān)念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應(yīng)怎樣做，還應(yīng)讓幼兒知道為什么要這樣做，從而使遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為。通過(guò)講故事、說(shuō)兒歌、看圖書(shū)、討論等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)質(zhì)含義，并通過(guò)實(shí)踐、練習(xí)、調(diào)節(jié)加以鞏固。

8、繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中所見(jiàn)所聞。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，掌握一些正確的閱讀方法。在一日活動(dòng)中提供幼兒在集體場(chǎng)合講故事的機(jī)會(huì)。仔細(xì)分析本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展中的問(wèn)題，針對(duì)性地組織各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。并強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話(huà)交流。

9、重視家長(zhǎng)工作，辦好家園小天地欄目，積極召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，家園活動(dòng)，促進(jìn)家園雙方的了解與互動(dòng)，取得家長(zhǎng)們的信任與配合，從而推動(dòng)幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展。

10、搞好藝術(shù)教育，按計(jì)劃實(shí)施。在平日活動(dòng)中善于引導(dǎo)幼兒欣賞美和表現(xiàn)美。選擇周?chē)鐣?huì)生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容。組織好每一次的藝術(shù)活動(dòng)，使幼兒在藝術(shù)的海洋里，增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶性情、培養(yǎng)興趣，并掌握一定的表現(xiàn)技巧。

11、充分考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè)中美的因素，既要豐富適用，又要美觀(guān)、整潔、有序，色彩和諧，并注意引導(dǎo)幼兒欣賞活動(dòng)室優(yōu)美的環(huán)境。讓幼兒多接觸自然，觀(guān)察自然物和常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。重視在幼兒的游戲和節(jié)日娛樂(lè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美。尊重幼兒的創(chuàng)造成果，鼓勵(lì)幼兒用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。

七、“群體師德創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃：

（一）、活動(dòng)的目的和意義：

1、在學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步同意思想，凝聚力量，真正落實(shí)到工作實(shí)踐中：班級(jí)的三位工作人員統(tǒng)一教育思想，改善服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)主人公意識(shí)，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升保教質(zhì)量，使孩子在中

（三）班這個(gè)集體里過(guò)得開(kāi)心，家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意。

2、結(jié)合園內(nèi)的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，確立“熱愛(ài)幼兒、尊重家長(zhǎng)、為人師表、教書(shū)育人”的良好道德觀(guān)念，提高自身的思想道德水準(zhǔn)，塑造藝幼教師新形象。

（二）、活動(dòng)時(shí)間：2004年3月——2005年1月

（三）、活動(dòng)開(kāi)展的具體方法與步驟：

第一階段：根據(jù)園里的活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，明確活動(dòng)的目的意義、方法和要求。

第二階段：學(xué)習(xí)先進(jìn)、典型引路、提高認(rèn)識(shí)階段。

1、觀(guān)看電教片《師魂》、《師德啟示錄》

2、班級(jí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，工作人員談?wù)劇白约阂允裁礃拥膽B(tài)度投入到群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中去？”“我在活動(dòng)中將如何樹(shù)立自己的新形象？”

3、指定本班的“群體師德創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃

第三階段：自查自糾，真正落實(shí)整改措施階段。

1、積極對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園園紀(jì)園規(guī)》、《工作人員崗位責(zé)任制》、《工作考核細(xì)則》等進(jìn)行自查，反思自己的師德和工作表現(xiàn)。

2、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，想家長(zhǎng)了解對(duì)本班老師、阿姨的師德師風(fēng)情況，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并作好相應(yīng)的記錄以供參考。

3、制訂相應(yīng)的服務(wù)規(guī)范與服務(wù)公約。

4、落實(shí)實(shí)施，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督。

（四）、對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。

第五篇：中三班務(wù)工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)幼兒園中三班2014-2015學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 班長(zhǎng)：張銀霞

配班：林小濤

保育員：劉靜

一、班級(jí)班況分析

本學(xué)期我班有37名幼兒，其中男孩有20名，女孩有17名，其中有4名新生。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德禮儀上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯(cuò)，可以自行穿衣脫衣，也能很準(zhǔn)確的穿對(duì)鞋子。但在吃飯方面，有個(gè)別小朋友無(wú)法做到吃飯不撒飯粒，不講話(huà)，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。午睡方面，小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，在午睡時(shí)，知道衣服脫下整齊疊好，被子蓋好，在語(yǔ)言領(lǐng)域中，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，有個(gè)別幼兒已有初步的識(shí)字意識(shí)，但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往，愉快地在集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問(wèn)，但動(dòng)手能力需加強(qiáng)，本學(xué)期在這方面會(huì)重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫(huà)、手工方面幼兒有了進(jìn)步，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了，但對(duì)用勾畫(huà)物體造型的技能掌握得不夠。四名插班幼兒，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段，但各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)中三班的生活。在本學(xué)期，我們將在各個(gè)方面提高幼兒的發(fā)展。

二、班級(jí)工作目標(biāo)。

1、發(fā)揮班級(jí)各位老師所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育，禮儀教育，安全教育。

3、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、布置幼兒活動(dòng)區(qū)角，讓孩子在活動(dòng)中通過(guò)主動(dòng)的探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、從而找到解決問(wèn)題的方法。

5、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議.（一）教育工作 ※健康

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。

2、學(xué)習(xí)管理自己的物品。

3、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

5、了解必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)?！鐣?huì)

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師。

2、接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)成果。

3、學(xué)習(xí)分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己，初步分辨是非。

5、了解家鄉(xiāng)的景觀(guān)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！Z(yǔ)言

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū)，樂(lè)意交流書(shū)中內(nèi)容。

3、加強(qiáng)做到認(rèn)真的傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，能聽(tīng)懂講話(huà)的意思?！茖W(xué)

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。

3、學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

4、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。※藝術(shù) 音樂(lè)

1、學(xué)習(xí)有表情的唱歌，能完整的唱幾首歌。

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3、樂(lè)意參與隨著音樂(lè)模仿動(dòng)作、跳舞等游戲。美術(shù)

1、學(xué)習(xí)嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

2、加強(qiáng)用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。

3、加強(qiáng)對(duì)剪刀的使用。

4、鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料制作手工。

（二）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。

4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

5、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（三）游戲開(kāi)展

1、能更好的、自主開(kāi)展桌面游戲各類(lèi)活動(dòng)，可以掌握各種游戲的玩法，并嘗試創(chuàng)造一物多玩。

2、能遵守游戲常規(guī)，井然有序的參加游戲。

3、加強(qiáng)幼兒的平衡、奔跑、跨跳等能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5、通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。

6、嘗試發(fā)現(xiàn)生活中自然物能開(kāi)展的游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

7、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè)。

8、了解報(bào)紙的用途，嘗試用各種方法玩報(bào)紙，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣和成功的喜悅。

9、通過(guò)科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

（四）家長(zhǎng)工作

1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

2、堅(jiān)持每?jī)芍芗皶r(shí)更換“家園欄”，向家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)和保健知識(shí)。

3、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

4、對(duì)新來(lái)幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

5、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

（五）安全工作

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力.1、做好晨間安全檢查

2、堅(jiān)持接送卡的使用、3、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)；

4、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位；

5、認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)；

6、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。

7、提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等，保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

三、班級(jí)工作月安排 三月

1、整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

2、正常主題教育，幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

3、制定班級(jí)工作計(jì)劃。

4．做好幼兒器械操編排，教授的前期準(zhǔn)備工作。5.班級(jí)區(qū)角設(shè)置的準(zhǔn)備工作。四月：

1、開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

2、利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

3、生活自理能力方面重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒折棉被、系鞋帶。

4、器械操學(xué)習(xí)，教室區(qū)角的布置。五月：

1、“五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育，開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ?，理解他們的勞?dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2、正常教學(xué)，繼續(xù)常規(guī)教育。

3、班級(jí)安全周活動(dòng)。

4、“六.一”兒童節(jié)慶祝準(zhǔn)備活動(dòng)。六月：

1．主題教育，大型活動(dòng)安全教育，常規(guī)教育。

2、“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。七月：

1、做好幼兒成長(zhǎng)檔案記錄。

2、做好班級(jí)專(zhuān)題資料歸檔整理及總結(jié)工作。

3、幼兒假期安全教育。

2015.3