第一篇：創(chuàng)新學(xué)生黨員教育的形式,增強(qiáng)學(xué)生黨員教育的效果(商學(xué)院黨委)

創(chuàng)新學(xué)生黨員教育的形式，增強(qiáng)學(xué)生黨員教育的效果

----商學(xué)院學(xué)生黨建工作特色小結(jié)

商學(xué)院學(xué)生黨建工作堅(jiān)持以提高學(xué)生黨支部活力，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生黨員的素質(zhì)為主要目標(biāo)，按照學(xué)校黨委提出的 “有思路、有措施、有實(shí)踐、有特色、有效果”的工作要求，把學(xué)生黨建工作與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、就業(yè)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展了“入黨述責(zé)答辯制”、“黨員專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)”、“黨建促就業(yè)”等多項(xiàng)學(xué)生黨建實(shí)踐項(xiàng)目，效果顯著。

一、做法與經(jīng)驗(yàn)

（一）引入“述責(zé)答辯制”，創(chuàng)新黨員教育機(jī)制

2009年11月，我院學(xué)生黨建工作在校內(nèi)率先試點(diǎn)引入述責(zé)答辯制。述責(zé)答辯制的要素主要包括“述責(zé)”、“答辯”、“測(cè)評(píng)”和“整改”四個(gè)方面?！笆鲐?zé)”是指答辯人采用PPT等媒體直接面向答辯評(píng)委陳述自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和本人的政治素養(yǎng)、思想品德及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等綜合情況；“答辯”是指答辯評(píng)委根據(jù)答辯人平時(shí)的表現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)的述責(zé)匯報(bào)，其提出一些相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)答辯人做出明確的回答；“測(cè)評(píng)”是指答辯評(píng)委根據(jù)答辯人的答辯情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，實(shí)事求是地對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)?！罢摹?是指答辯評(píng)委幫助答辯人發(fā)現(xiàn)和分析其自身存在的問(wèn)題并制定整改方案。

我院從2009年11月已開(kāi)展團(tuán)員推優(yōu)述責(zé)答辯、發(fā)展黨員述責(zé)答辯、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正述責(zé)答辯和黨員述責(zé)答辯等共有8場(chǎng)，參加學(xué)生達(dá)600人次。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐證明，引入“答辯制”可以讓對(duì)黨的監(jiān)督從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，讓黨員的教育從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，既創(chuàng)新了黨員教育的機(jī)制，又增強(qiáng)了黨員的教育效果，此項(xiàng)舉措效果好，影響大，具有 持續(xù)和推廣價(jià)值。

（二）構(gòu)建“黨建促就業(yè)”工作體系，創(chuàng)新黨員教育模式

學(xué)院按“學(xué)院黨委統(tǒng)籌規(guī)劃，學(xué)生黨支部協(xié)調(diào)組織，黨員骨干參與服務(wù)”的工作要求，把學(xué)生黨建工作和學(xué)生就業(yè)工作結(jié)合起來(lái),努力構(gòu)建 “黨建促就業(yè)”工作體系,主要包括:實(shí)施黨員“三個(gè)十行動(dòng)”，成立就業(yè)黨員協(xié)助小組，建立“黨員幫扶就業(yè)”機(jī)制。

（1）實(shí)施黨員“三個(gè)十行動(dòng)”

黨員“三個(gè)十行動(dòng)”（即每位學(xué)生黨員在大學(xué)期間最少走訪(fǎng)十家企業(yè)、咨詢(xún)十家人才交流中心、采訪(fǎng)十名企業(yè)家），形成學(xué)生黨員行動(dòng)報(bào)表，收集用人單位需求信息，增加畢業(yè)生與用人單位的相互了解，培育就業(yè)市場(chǎng)。目前學(xué)生黨員已走訪(fǎng)了300多個(gè)企業(yè)和企業(yè)人士，填寫(xiě)并回交了800多份采訪(fǎng)報(bào)表。

（2）成立就業(yè)自助小組

以學(xué)生黨支部為單位，成立就業(yè)自助小組，負(fù)責(zé)就業(yè)信息的收集、應(yīng)聘技巧的演練。以支部委員為責(zé)任人，把學(xué)生黨員分組成立就業(yè)指導(dǎo)小組，獨(dú)立承擔(dān)部分就業(yè)指導(dǎo)課備課，并參與整個(gè)就業(yè)課教學(xué)的全過(guò)程。將學(xué)生黨支部組織生活會(huì)與就業(yè)指導(dǎo)課充分結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化了學(xué)生在就業(yè)中的主體地位，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)到主動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)和主動(dòng)性和積極性。

（3）建立“黨員幫扶就業(yè)”機(jī)制

學(xué)院黨委對(duì)每位學(xué)生黨員做好就業(yè)幫扶援助工作提出了具體要求。一是明確每位黨員做好就業(yè)的了解、宣傳、教育、統(tǒng)計(jì)工作的責(zé)任；二是成立黨員就業(yè)責(zé)任小組，劃分宿舍責(zé)任區(qū)、實(shí)習(xí)小組責(zé)任區(qū)，負(fù)責(zé)就業(yè)信息的傳遞、畢業(yè)就業(yè)的跟蹤。三是黨員“一對(duì)一”或“多對(duì)一”結(jié)對(duì)“雙困生”，重點(diǎn)幫助家庭困難和就業(yè)困難的學(xué)生，幫助 2 他們堅(jiān)定信心，積極找工。

（4）拓寬“校企合作”渠道

①建立實(shí)習(xí)和就業(yè)基地：學(xué)院黨委和領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極開(kāi)拓，現(xiàn)已開(kāi)拓一批長(zhǎng)期、穩(wěn)固的實(shí)踐基地和就業(yè)基地，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等提供了良好平臺(tái)“預(yù)就業(yè)”機(jī)會(huì)。目前已與沃爾瑪、中移動(dòng)、可口可樂(lè)等近80家企業(yè)建立良好合作關(guān)系。

②建立了企業(yè)“座堂”制與企業(yè)“拜訪(fǎng)制度”，定期舉行“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”等品牌活動(dòng)，聘請(qǐng)著名企業(yè)為客座教授，有關(guān)人員來(lái)校宣講，為學(xué)生提供有關(guān)就業(yè)方面的信息咨詢(xún)。

（三）搭建專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，提高學(xué)生黨員競(jìng)爭(zhēng)能力

依托“黨建特色主題活動(dòng)”示范點(diǎn)的建設(shè)，把黨、團(tuán)組織生活與專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)技能緊密相連，由學(xué)生黨支部策劃、承辦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)。我院專(zhuān)業(yè)技能比賽已成功舉辦四屆，每屆參與人數(shù)均超過(guò)學(xué)生總?cè)藬?shù)的60%，黨員參與人數(shù)100%，參與面廣，影響力大。自08年來(lái)我院學(xué)生在專(zhuān)業(yè)比賽中屢獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)：09年06月學(xué)生黨員陳隆盛獲第四屆廣東省沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽總決賽亞軍，全國(guó)三等獎(jiǎng)。09年6月學(xué)生黨員陳華霞、陳鳳平在第三屆廣東省大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)創(chuàng)業(yè)IDEA大賽中獲一等獎(jiǎng)；首屆湛江高?！皠?dòng)感地帶杯”校園營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽中我院包攬第一、第二名，獲獎(jiǎng)選手全部是黨員。2010年4月在第四屆全國(guó)大學(xué)生金融投資模擬大賽黨員帶頭參與，最終我院獲得“全國(guó)最佳組織獎(jiǎng)”及單項(xiàng)第一名、第三名。2010年5月在第七屆廣東省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽中喜獲銀獎(jiǎng)，參賽選手均為黨員。

（四）成立學(xué)生黨建辦公室，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)

商學(xué)院學(xué)生黨建辦公室是根據(jù)我院學(xué)生黨建工作發(fā)展的需要，為 3 了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的建設(shè)，經(jīng)學(xué)院黨委研究決定，于2010年12月25日成立了學(xué)生黨建工作辦公室。學(xué)生黨建辦公室掛靠于學(xué)工辦，下設(shè)辦公室主任、組織部、宣傳部、督導(dǎo)部、實(shí)踐部。各部門(mén)分工明確，團(tuán)結(jié)合作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。辦公室主任兼學(xué)院黨建聯(lián)絡(luò)員，主要起統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)各部門(mén)的作用，組織部主要負(fù)責(zé)學(xué)生黨員管理、考核、培訓(xùn)、發(fā)展、述責(zé)答辯考核等；宣傳部負(fù)責(zé)建立學(xué)院黨建工作的宣傳平臺(tái)；督導(dǎo)部負(fù)責(zé)黨員的教育培訓(xùn)教育及評(píng)比工作；實(shí)踐部負(fù)責(zé)學(xué)生提高素質(zhì)的活動(dòng)開(kāi)展組織各項(xiàng)黨員活動(dòng)。自學(xué)生黨建辦公室成立以來(lái)，我院學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)有序、高效的局面，學(xué)生黨員的積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步加強(qiáng)。

（五）開(kāi)展“每周一文”活動(dòng)，創(chuàng)新黨員教育載體

通過(guò)不斷探索黨建工作新模式，2008年9月，我院黨建工作中率先試點(diǎn)推出“每周一文”活動(dòng)?！懊恐芤晃摹被顒?dòng)采用“閱—寫(xiě)—講—篩”的形式，由各學(xué)生黨支部組織黨員每周閱讀一篇不限題材文章，包括時(shí)事新聞熱點(diǎn)、激勵(lì)故事、管理知識(shí)、世界經(jīng)濟(jì)、職場(chǎng)測(cè)試、就業(yè)形勢(shì)等，撰寫(xiě)心得評(píng)論，作者在支部組織生活中通過(guò)演講向黨員們推薦分享作品，學(xué)院黨委對(duì)各支部推選的優(yōu)秀文章進(jìn)行篩選，在網(wǎng)站張貼精彩文章，讓更多的學(xué)生黨員去分享，去學(xué)習(xí)。

截止目前，“每周一文”活動(dòng)已成功開(kāi)展了48期，共創(chuàng)作作品965篇，約90萬(wàn)字。學(xué)院每年還將每周一文裝訂成冊(cè)，激發(fā)了黨員的寫(xiě)作熱情。學(xué)院黨委通過(guò)“每周一文”這一載體，加強(qiáng)學(xué)生黨員思想政治教育，把學(xué)生黨員培養(yǎng)成政治上過(guò)硬、學(xué)習(xí)上帶頭的先進(jìn)分子，推進(jìn)學(xué)校組織育人、全方位育人機(jī)制。

二、成效與體會(huì)

（一）工作成效

2010年我院“支部建在班上”、“特色主題”實(shí)踐活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀示范點(diǎn)；獲慶七一“唱響紅歌心向黨”大型歌詠比賽一等獎(jiǎng)；獲我?！包h在我心中”七一征文比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；獲“先進(jìn)學(xué)生黨支部”稱(chēng)號(hào)。學(xué)生考研成績(jī)進(jìn)步明顯。08年我院無(wú)一人考上研究生，09年也僅有一人上線(xiàn)，10年共有32名同學(xué)參加碩士研究生考試，6人被錄取。不管是上線(xiàn)人數(shù)還是錄取人數(shù)都較往年有了明顯的進(jìn)步。學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率名列前茅。近幾年來(lái)我院學(xué)生四級(jí)通過(guò)率均居全校第一。截止10年初，我院06-08級(jí)四級(jí)通過(guò)率約為67%，有13個(gè)班過(guò)級(jí)率超過(guò)70%，國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)個(gè)別班過(guò)級(jí)率甚至高達(dá)94.34%。學(xué)生文體比賽成績(jī)突出。近兩年，我院學(xué)生團(tuán)體在校運(yùn)會(huì)、三好杯籃球賽、燭光杯足球賽、健美操、排球賽等大型體育項(xiàng)目中屢獲佳績(jī)，共獲得6個(gè)第一名，2個(gè)第二名，3個(gè)第三名。

（二）體會(huì)

1、必須加強(qiáng)對(duì)黨員教育方法的研究和探討，以提高黨員教育的效果。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，方法是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界所應(yīng)用的方式和手段，方法的使命就在于引導(dǎo)人們的思維沿著正確的途徑去認(rèn)識(shí)客體。人們認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物的方法，只有體現(xiàn)認(rèn)識(shí)對(duì)象本身發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律時(shí)，才是科學(xué)的，行之有效的。在黨員教育中，我們只有運(yùn)用這種科學(xué)有效的教育方法實(shí)施教育內(nèi)容，才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。為此，在新的形勢(shì)下，必須加強(qiáng)對(duì)黨員教育方法的研究和探討，以提 高黨員教育的效果。使黨員教育工作沿著科學(xué)化的方向發(fā)展。隨著時(shí)代主題、社會(huì)環(huán)境與實(shí)踐活動(dòng)的變化，高校學(xué)生黨員教育的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容不斷地發(fā)展變化，學(xué)生黨員的思想觀(guān)念和行為方式也發(fā)生著深刻的改變。因此，高校學(xué)生黨員教育方法也應(yīng)不斷改進(jìn)，在繼承的基礎(chǔ)上堅(jiān)持發(fā)展和創(chuàng)新，才能不斷適應(yīng)新情況、解決新問(wèn)題。胡錦濤同志在黨的十七屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上講話(huà)指出“工欲善其事，必先利其器”?？茖W(xué)方法的運(yùn)用對(duì)提高黨的建設(shè)水平至關(guān)重要；長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谔剿骱瓦\(yùn)用黨的建設(shè)科學(xué)方法方面取得不少成效，應(yīng)該結(jié)合新的實(shí)際加以豐富和完善；要運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨建工作效率。積極探索運(yùn)用現(xiàn)代管理學(xué)、組織學(xué)、心理學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)方法。

2、入黨“述責(zé)答辯制”是創(chuàng)新學(xué)生黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制的有效途徑。

新時(shí)期的高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)多層次、思想多元化等新特點(diǎn)，給高校的學(xué)生黨建工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。如何創(chuàng)新高校黨建工作模式，如何建立保證學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，是高校學(xué)生黨員教育管理中的一個(gè)重要課題。近年來(lái)，“述責(zé)答辯制”作為創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作模式和保證高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制在我國(guó)部分高校已經(jīng)有了很好的理論研究和實(shí)踐，并取得很好的成效。去年3月份，教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心綠治國(guó)曾對(duì)黨員“述責(zé)測(cè)評(píng)”機(jī)制的時(shí)代性、針對(duì)性、有效性做了論述。浙江工商大學(xué)王晨曦、蘇州科技學(xué)院孔繁敏、福建農(nóng)林大學(xué)肖紅新等學(xué)者都結(jié)合實(shí)際 工作，從不同角度闡述了“述責(zé)答辯制”的構(gòu)建和實(shí)踐。我國(guó)華東、華北、西南部分高校已在發(fā)展學(xué)生黨員過(guò)程中實(shí)行述責(zé)答辯制，特別是上海地區(qū)的高校，推行面更廣，他們均積累很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，黨員“述責(zé)答辯制”是高校創(chuàng)新學(xué)生黨員教育管理和建立學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制的有效途徑，已經(jīng)有了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。據(jù)調(diào)查了解，目前廣東高校實(shí)行“述責(zé)答辯制”的理論研究和實(shí)踐探索并不多，筆者認(rèn)為我校應(yīng)借鑒以上高校的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生黨員的發(fā)展和教育過(guò)程中實(shí)行“述責(zé)答辯制”。

3、結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)，學(xué)生就業(yè)，社會(huì)企業(yè)，是增強(qiáng)黨員教育效果的有效途徑。

如何增強(qiáng)學(xué)生黨員教育有效性，始終是高校黨建工作者要面對(duì)的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我校在學(xué)生黨建工作方面已積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成較為完善規(guī)范的機(jī)制。但在實(shí)際工作中，也存在“效果不明顯”和“學(xué)生積極性不高”的現(xiàn)象。如何提高黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性，近幾年來(lái)我院做了一些探討和嘗試。主要是把黨員教育工作主動(dòng)地與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、就業(yè)相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，緊扣關(guān)鍵點(diǎn)。踐證明把學(xué)生黨員教育與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、就業(yè)儲(chǔ)備結(jié)合起來(lái)，更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性。是提升黨組織活力、增強(qiáng)黨員教育效果的有效方式。

第二篇：創(chuàng)新培訓(xùn)形式增強(qiáng)教育效果

創(chuàng)新培訓(xùn)形式增強(qiáng)教育效果

最近，賀州市昭平縣在黃姚鎮(zhèn)舉辦了以“兩培兩強(qiáng)兩發(fā)展開(kāi)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為主題的村黨支部書(shū)記論壇。目前，我縣逐步完善農(nóng)村黨支部書(shū)記論壇的工作機(jī)制，使之成為培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部新的重要載體。今年我縣舉辦農(nóng)村黨支部書(shū)記論壇4期，培訓(xùn)村黨支部書(shū)記60人次、農(nóng)村黨員500多人次。通過(guò)培訓(xùn)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題42個(gè)，為群眾辦實(shí)事好事2361件，建設(shè)新農(nóng)村示范點(diǎn)28個(gè)。前來(lái)參加論壇的樟木林鄉(xiāng)新華村黨支部書(shū)記葉清泉激動(dòng)地告訴筆者說(shuō)，參加支部書(shū)記論壇，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，回去以后要結(jié)合本村的實(shí)際和特點(diǎn)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

近年來(lái)，我縣深入貫徹實(shí)施《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，不斷探索和創(chuàng)新新形勢(shì)下農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的新方式和新路子，以“農(nóng)村黨支部書(shū)記論壇”為載體，著力構(gòu)建農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的新平臺(tái)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，邀請(qǐng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村黨支部書(shū)記代表、黨員及群眾代表參加，圍繞如何有效提高農(nóng)村黨支部書(shū)記的綜合素質(zhì)和解決當(dāng)前農(nóng)村工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題等方面的內(nèi)容，定期舉辦論壇。每期論壇精心選定一個(gè)論題，做到主題集中，有的放矢。通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題知識(shí)講座、村黨支部書(shū)記相互介紹交流工作經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、觀(guān)看專(zhuān)題片、實(shí)地參觀(guān)考察等多種方式，增強(qiáng)論壇的直觀(guān)性、生動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

第三篇：學(xué)生黨員教育

學(xué)生黨員教育、培養(yǎng)、管理工作存在的不足及改進(jìn)方法的研究 摘要：高校學(xué)生黨員是黨的新生骨干力量的重要來(lái)源，落實(shí)學(xué)生黨員教育、培養(yǎng)、管理工作是貫徹落實(shí)黨的教育方針,培養(yǎng)合格社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的需要；是提高黨員政治思想素質(zhì),加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的基礎(chǔ)。目前，高校學(xué)生黨員在教育、培養(yǎng)和管理總體形勢(shì)良好，但還是存在著一些不足，從而影響了黨的先進(jìn)性，對(duì)落實(shí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)構(gòu)成不可忽視的隱患。該文從正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前高校學(xué)生黨員思想教育、培養(yǎng)、管理工作存在的不足方面進(jìn)行了分析，然后積極思考了加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育管理的對(duì)策，從而促進(jìn)高校黨建工作以及培養(yǎng)高素質(zhì)的干部后備人才。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生教育培養(yǎng)管理

一、高校學(xué)生黨員教育、培養(yǎng)、管理工作存在的不足

1、目前高校普遍存在著“重入黨前的培養(yǎng),輕入黨后的再教育”的現(xiàn)象。突出表現(xiàn)在重發(fā)展前的教育、培養(yǎng)、考察，輕發(fā)展后的教育管理和嚴(yán)格管理，致使一些學(xué)生黨員在入黨前后表現(xiàn)迥異，一旦入了黨，就放松了對(duì)自己的要求，有的甚至不愿參加黨組織活動(dòng)，不能發(fā)揮先進(jìn)示范作用，在同學(xué)中造成不良影響。對(duì)學(xué)生黨員教育工作認(rèn)識(shí)不深、重視不夠，學(xué)院黨組織重視對(duì)教師黨員的思想政治教育，而對(duì)學(xué)生黨員滿(mǎn)足于一般號(hào)召，習(xí)慣于以管理、使用代替教育，黨員思想政治教育工作缺乏針對(duì)性。一些學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題感到束手無(wú)策，甚至放棄對(duì)黨員的教育管理和監(jiān)督。

2、學(xué)生黨支部的組織生活、黨日活動(dòng)形式單一,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉不足。黨支部對(duì)預(yù)備黨員教育的重視程度不夠。預(yù)備黨員雖然已經(jīng)接受了較長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和考察,但其思想政治理論水平、思想素質(zhì)、黨性修養(yǎng)等方面還存在一定的差距。一些黨支部很少專(zhuān)門(mén)針對(duì)預(yù)備黨員 的特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng),支部生活簡(jiǎn)單、刻板,沒(méi)有形成良好的教育氛圍,不利于預(yù)備黨員的成長(zhǎng)。

3、缺乏對(duì)預(yù)備黨員的綜合考評(píng)體系與監(jiān)督機(jī)制。預(yù)備黨員是黨組織中的新人,大多數(shù)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉,部分預(yù)備黨員意識(shí)淡薄,與黨組織的要求還有很大差距。但在實(shí)際工作中,多數(shù)支部對(duì)黨員實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一行動(dòng),對(duì)預(yù)備黨員缺乏單獨(dú)的培養(yǎng)和具體的考核標(biāo)準(zhǔn),預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正把關(guān)不嚴(yán),轉(zhuǎn)正程序過(guò)于簡(jiǎn)單,有的支部只要學(xué)生在預(yù)備期內(nèi)沒(méi)犯什么錯(cuò)誤,一般都給予按期轉(zhuǎn)正。這樣,往往造成學(xué)生入黨“嚴(yán)進(jìn)寬出”,因預(yù)備期內(nèi)培養(yǎng)不到位,預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正后產(chǎn)生很多不良的影響。

4、教育內(nèi)容與手段不夠豐富。高校預(yù)備黨員教育的實(shí)施主體一般包括3 個(gè)層面:學(xué)校、學(xué)院和基層黨支部。其中,以黨支部教育為主。在教育內(nèi)容上偏重黨的基本理論與時(shí)事政治的研討與交流,缺少黨紀(jì)黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育;在教育形式方面?zhèn)戎赜诶碚搶W(xué)習(xí),缺少實(shí)踐鍛煉,教育內(nèi)容單一,方法簡(jiǎn)單,缺乏吸引力。

5、預(yù)備黨員自身存在的問(wèn)題。高校大學(xué)生預(yù)備黨員主流是優(yōu)秀的,但在他們身上還存在著一些亟待解決的問(wèn)題。例如入黨動(dòng)機(jī)不純；入黨前與入黨后差距明顯,普遍存在一些松懈心理；部分學(xué)生黨員的共產(chǎn)主義理想發(fā)生動(dòng)搖，黨性觀(guān)念淡薄等。

6、部分學(xué)生黨支部不能認(rèn)真落實(shí)黨員教育管理制度。對(duì)于黨員的教育管理制度，黨內(nèi)有明確的規(guī)定，如黨員的三會(huì)一課制度，民主生活會(huì)制度，民主評(píng)議黨員制度，黨員理論學(xué)習(xí)制度，思想?yún)R報(bào)制度等等，這些制度的貫徹執(zhí)行有利于學(xué)生黨員通過(guò)自我學(xué)習(xí)，互相砥礪，不斷提高理論水平，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)?？墒沁@些制度的落實(shí)往往被學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張等形形色色的借口所取代，成了僅僅是掛在墻上的擺設(shè)。入黨之后失去了再教育的機(jī)會(huì)，有的學(xué)生就漸漸放松了對(duì)自己的要求，甚至淡忘了自己的黨員身份，更遑論發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

二、針對(duì)高校學(xué)生黨員教育、培養(yǎng)、管理工作存在的不足的改進(jìn)方法

1、正確理解預(yù)備黨員教育、培養(yǎng)和管理的內(nèi)涵。高校各級(jí)黨組織要充分意識(shí)到加強(qiáng)預(yù)備黨

員教育、培養(yǎng)和管理工作的重要性。預(yù)備黨員教育、培養(yǎng)和管理,是一項(xiàng)非常重要的工作,決不是可有可無(wú)的。作為高校黨務(wù)工作者,我們要正確理解預(yù)備黨員教育、培養(yǎng)和管理的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵,扎實(shí)有效地做好此項(xiàng)工作,培養(yǎng)一支堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)生黨員隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)黨員理想信念教育和黨性修養(yǎng)，還要端正入黨動(dòng)機(jī)的再教育。把理想信念教育與日常工作和生活結(jié)合起來(lái)，把先進(jìn)性與廣泛性結(jié)合起來(lái)，通過(guò)黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)的宣傳教育，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義理想，不斷提高黨員的自身素質(zhì)和思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，解決好思想上入黨的問(wèn)題。對(duì)他們關(guān)心的理論問(wèn)題，黨組織要有重點(diǎn)地加以輔導(dǎo)，對(duì)模糊甚至錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)，要積極引導(dǎo)，分辨是非，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作中進(jìn)行正確的思考和實(shí)踐。

3、進(jìn)一步完善與健全黨員教育與管理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)黨員的督導(dǎo),進(jìn)行全面的考察，加強(qiáng)考核,以評(píng)促建,促進(jìn)黨員全面成長(zhǎng)，學(xué)校基層黨組織可有計(jì)劃有重點(diǎn)地規(guī)定學(xué)生黨員在一定時(shí)期內(nèi)理論學(xué)習(xí)和研究的必讀篇目，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考核，并適當(dāng)組織經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流。如預(yù)備黨員在轉(zhuǎn)正前，必須參加規(guī)定的理論水平考試，把理論考試合格作為轉(zhuǎn)正的必備的條件之一，以此來(lái)督促學(xué)生黨員平時(shí)自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，提高他們?cè)谡卫碚摲矫娴淖詫W(xué)能力和水平。

4、豐富教育途徑，增強(qiáng)大學(xué)生黨員教育的生動(dòng)性和實(shí)效性。黨組織要針對(duì)學(xué)生黨員文化素質(zhì)高、自主意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，積極探索大學(xué)生黨員教育的新形式，開(kāi)發(fā)教育的新載體，改變傳統(tǒng)的集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一教育的單向說(shuō)教方式，利用多種途徑，切實(shí)做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作。

5、學(xué)生黨員教育管理實(shí)踐化：強(qiáng)化實(shí)踐機(jī)制,為學(xué)生黨員提供一個(gè)鍛煉“平臺(tái)”。要定期開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，對(duì)預(yù)備黨員和黨員進(jìn)行黨性教育。要結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和當(dāng)前政治生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，給預(yù)備黨員提供掌握黨情、認(rèn)知國(guó)情、了解世界的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們從較高的層次和角度獨(dú)立思考，認(rèn)真探索，提高分析能力；要開(kāi)展主題鮮明的活動(dòng)。

6、重視校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是學(xué)校師生員工思想、道德、紀(jì)律、作風(fēng)以及治學(xué)態(tài)度和精神風(fēng)貌的綜合反映和外在表現(xiàn),集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),也是衡量一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量和科研水平的重要標(biāo)志。

7、學(xué)生黨員教育、培養(yǎng)和管理網(wǎng)絡(luò)化。利用新的信息交流平臺(tái),構(gòu)建學(xué)生黨員“精神家園”，構(gòu)筑高校黨員教育管理網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)創(chuàng)高校黨員教育工作新局面。網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)造了一種全新的教育環(huán)境，使傳統(tǒng)的黨員教育工作方法確實(shí)受到了巨大沖擊，因此，我們必須變被動(dòng)防御為主動(dòng)占領(lǐng)，必須搶占網(wǎng)上黨員教育的制高點(diǎn)，構(gòu)筑網(wǎng)上精神家園。充分利用院系的校園網(wǎng)，“紅色網(wǎng)站”，支部書(shū)記博客、黨委（黨總支）書(shū)記博客等，將優(yōu)秀的文化作品如影視、文學(xué)、書(shū)畫(huà)等作品上網(wǎng)，使黨員在欣賞瀏覽中愉快地接受主流文化價(jià)值觀(guān)的熏陶與灌輸；“網(wǎng)上公示”對(duì)近期擬發(fā)展的預(yù)備黨員或轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員進(jìn)行公示。建立網(wǎng)絡(luò)黨員教育工作陣地，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)黨員教育工作是實(shí)現(xiàn)高校黨員教育工作全員化、全程化、全方位、新格局的有效途徑。總之，高校院系作為先進(jìn)文化的發(fā)祥地和輻散地，作為育人的重要陣地，必須與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索有效舉措，為學(xué)生黨員教育管理創(chuàng)設(shè)條件，使其永葆黨員本色，自覺(jué)發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)和管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們只有充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)高校院系學(xué)生黨建工作的重要意義，從思想上高度重視、組織上健全管理機(jī)制，努力開(kāi)拓新時(shí)期高校學(xué)生黨員教育、培養(yǎng)和管理的新思路與新途徑，才能輸送高質(zhì)量的干部后備隊(duì)伍，才能保證“三個(gè)代表”重要思想的真正落實(shí)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的切實(shí)實(shí)踐。

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第四篇：創(chuàng)新反腐倡廉教育形式 不斷增強(qiáng)教育效果

創(chuàng)新反腐倡廉教育形式

不斷增強(qiáng)教育效果

反腐倡廉宣傳教育工作是我黨的宣傳思想工作的重要組成部分，是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是反腐倡廉建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，也是預(yù)防腐敗的治本之策。

在新形勢(shì)下，反腐倡廉教育必須結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)際、黨員干部思想實(shí)際進(jìn)行，使反腐倡廉教育真正貼近對(duì)象、貼近思想、貼近工作、貼近生活，才能取得好的效果。反腐倡廉教育的內(nèi)容，要為人們所接受，真正觸及心靈，規(guī)范行為，還必須采取好的教育形式。好的教育形式像紐帶，連接著教育和受教育者；像橋梁，溝通著思想和心靈；像通道，交流著思想和感情。因此，要增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和實(shí)效性，必須不斷創(chuàng)新反腐倡廉教育的方式方法。

一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育的自覺(jué)性

改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)的綜合實(shí)力有了顯著的增強(qiáng)和提高，人們的生活更加豐富多彩，各種思想文化自主激蕩，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，黨員干部受各種錯(cuò)誤思想觀(guān)念影響的渠道明顯增多，程度也顯著加深。面對(duì)社會(huì)上形形色色的腐朽落后思想的侵蝕，如果黨員干部的意志不堅(jiān)定、思想防線(xiàn)不牢靠，極易受到腐敗病毒的感染，走上違法違紀(jì)的道路，不僅會(huì)給國(guó)家、家庭、個(gè)人帶來(lái)極大傷害，甚至?xí)p壞黨和企業(yè)的形象。面對(duì)這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)，要求我們必須根據(jù)反腐倡廉面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，充分認(rèn)識(shí)反腐倡廉宣傳教育工作的重要性和必要性。

黨的十七大從提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的全局高度，鮮明地提出了反腐倡廉建設(shè)的重大命題，把黨的建設(shè)從思想、組織、作風(fēng)和制度四大建設(shè)發(fā)展為黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉五大建設(shè)，并強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和深化反腐倡廉建設(shè)，必須更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)。加強(qiáng)反腐倡廉的宣傳教育工作，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，是提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，防止和減少腐敗問(wèn)題發(fā)生的治本良策和預(yù)防根本。因此，我們必須深刻理解和明確黨中央提出的加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)宣傳教育工作的指導(dǎo)思想和新的要求，把加強(qiáng)黨員干部反腐倡廉宣傳教育工作列入重要議事日程，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)履行好質(zhì)計(jì)部門(mén)拒腐防變教育工作的職責(zé)，不斷開(kāi)創(chuàng)反腐倡廉宣傳教育工作的新局面。要積極地引導(dǎo)和疏導(dǎo)廣大黨員干部和質(zhì)計(jì)管理人員，認(rèn)清當(dāng)前反腐倡廉工作面臨的嚴(yán)峻的形勢(shì)和艱巨的任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展反腐倡廉教育的重要性和必要性，讓他們能夠自覺(jué)地、主動(dòng)地、聯(lián)系思想實(shí)際，接受和參與反腐倡廉的教育，使黨員干部和質(zhì)計(jì)管理人員產(chǎn)生腐敗的動(dòng)機(jī)和腐敗的心理得到有效的預(yù)防和控制。

二、更新觀(guān)念，增強(qiáng)教育的導(dǎo)向性

反腐倡廉宣傳教育工作，與其他工作一樣，既要搞好面上的普遍性的教育，更要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、以點(diǎn)帶面，使反腐倡廉宣傳教育工作收到事半功倍的功效。

1、注重抓好黨員干部這個(gè)重點(diǎn)。質(zhì)計(jì)管理部門(mén)的黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是煤炭企業(yè)的中堅(jiān)力量，是貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的骨干，其拒腐防變能力的強(qiáng)弱、抵御腐朽思想侵蝕能力的大小，影響甚至決定著企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的興衰成敗。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育，既可以提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部解決自身問(wèn)題的能力，遏制和減少腐敗現(xiàn)象的生產(chǎn)，又可以更好地發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，使反腐倡廉教育更加有效。因此開(kāi)展反腐倡廉宣傳教育必須突出黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，做到：一要深入開(kāi)展理想信念教育。要教育黨員干部，樹(shù)立崇高的理想、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)，始終保持清醒的頭腦和正確的政治方向，把堅(jiān)定的理想信念化作立黨為公、執(zhí)政為民的實(shí)際行動(dòng)；二要加強(qiáng)廉潔從業(yè)思想道德教育。要教育黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的從業(yè)道德品質(zhì)，正確對(duì)待和行使手中權(quán)力，自覺(jué)遵守廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德；三要加強(qiáng)以黨章為核心的黨內(nèi)法規(guī)和職業(yè)道德教育。要把學(xué)習(xí)貫徹、自覺(jué)遵守、切實(shí)維護(hù)黨章、恪守職業(yè)道德，作為反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，忠實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，真正為黨和人民當(dāng)好家、理好財(cái)；四要加強(qiáng)黨的作風(fēng)教育。切實(shí)改進(jìn)黨員干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，增強(qiáng)大局意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。

2、注重抓好重點(diǎn)和要害部位這個(gè)重點(diǎn)。質(zhì)量管理中心，擔(dān)負(fù)著全公司原料、外銷(xiāo)、外購(gòu)、煤焦化產(chǎn)品的全面質(zhì)量檢測(cè)及計(jì)量工作的重要職責(zé)。這些職能，必然決定某些部位和崗位擁有在檢測(cè)、化驗(yàn)上的知情權(quán)、建議權(quán)，在質(zhì)量管理上的檢查權(quán)和裁量權(quán)，這些權(quán)力一旦運(yùn)用不當(dāng)，極易導(dǎo)致各種腐敗問(wèn)題的產(chǎn)生。因此，加強(qiáng)對(duì)這些崗位人員的反腐倡廉教育尤其顯得重要。一是要開(kāi)展經(jīng)常性的教育，不斷增強(qiáng)他們思想道德水平和廉潔自律意識(shí)，提高他們公正、公平和依法辦事的能力；二是開(kāi)展崗前的廉政教育，通過(guò)教育，讓他們清醒認(rèn)識(shí)到，他們手中的權(quán)力不是與生俱來(lái)的，而是企業(yè)和員工賦予的，是組織的委托，只能用來(lái)為民搞好服務(wù)，絕不能作為個(gè)人撈取好處的砝碼；三是要定期開(kāi)展談話(huà)教育，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不足和苗頭性問(wèn)題，及時(shí)給予提醒或批評(píng)教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為黨和人民勤奮工作。

三、注重內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對(duì)性

要使反腐倡廉宣傳教育工作更具有感染力和震撼力，增強(qiáng)宣傳教育實(shí)用性和有效性，必須緊密結(jié)合新時(shí)代條件下反腐倡廉建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，不斷豐富和拓展宣傳教育的內(nèi)容，做到既著眼于理想信念和黨的宗旨教育，又積極開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育；既著眼于黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，又積極開(kāi)展先進(jìn)典型示范教育和警示教育；既著眼于思想道德和法紀(jì)的普遍性教育，又積極開(kāi)展結(jié)合質(zhì)計(jì)管理部門(mén)特點(diǎn)的有針對(duì)性的專(zhuān)題教育，堅(jiān)持不懈，常抓常新。在開(kāi)展反腐倡廉理論教育方面，要大力宣傳和學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)提出的重大理論觀(guān)點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想和重大工作部署。大力宣傳和學(xué)習(xí)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央反腐倡廉重要論述。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合質(zhì)計(jì)部門(mén)實(shí)際，召開(kāi)學(xué)習(xí)座談會(huì)、理論研討會(huì)，努力從理論上、實(shí)踐上積極探索開(kāi)展反腐倡廉宣傳教育科學(xué)方式和有效途徑；在開(kāi)展日常教育與專(zhuān)題教育方面，在搞好日常性教育的同時(shí)，更加注重專(zhuān)題教育。每年年初在研究工作規(guī)劃時(shí)，結(jié)合當(dāng)年的工作實(shí)際和廣大干部職工的思想實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展一項(xiàng)主題教育，并制定出詳細(xì)的計(jì)劃、內(nèi)容、要求、目的等，認(rèn)真抓好落實(shí)，力爭(zhēng)一年解決1-2個(gè)在思想、作風(fēng)、認(rèn)識(shí)等方面的問(wèn)題或苗頭與傾向；在開(kāi)展正反面典型教育方面，更加注重正面典型的宣傳教育，既要宣傳改革開(kāi)放30多年來(lái)的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和反腐倡廉工作取得的明顯成效，堅(jiān)定廣大干部職工反腐倡廉的必勝信心，又要宣傳那些廉潔奉公、勤政廉政、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，利用身邊的人、身邊的事去啟發(fā)、引導(dǎo)廣大干部職工的自覺(jué)性，使他們看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得進(jìn)。

四、創(chuàng)新方法，增強(qiáng)教育的實(shí)效性

要大力增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作的影響力、感染力和滲透力，必須與時(shí)俱進(jìn)，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新教育的方式、方法和手段，使宣傳教育工作與反腐倡廉面臨的形勢(shì)相適應(yīng)，與人們思想價(jià)值觀(guān)相聯(lián)系，與從事的質(zhì)計(jì)工作實(shí)際相銜接。第一，在教育的方式上，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把廉潔教育從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)文件、資料，組織討論、撰寫(xiě)心得體會(huì)延伸到開(kāi)展廉潔知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)問(wèn)答、利用手機(jī)相互編發(fā)廉政短信，定期組織干部職工開(kāi)展有益身心健康的文體活動(dòng)；把警示教育從單純的觀(guān)看電教片延伸到組織先進(jìn)人物進(jìn)行先進(jìn)事跡巡回演講，深入貧困戶(hù)家庭進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育，請(qǐng)老黨員老領(lǐng)導(dǎo)講歷史進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，召開(kāi)中層以上干部配偶座談會(huì)進(jìn)行家庭教育；第二，不斷拓展廉潔文化教育的形式。收集、整理有價(jià)值、有代表性和啟迪性的人物事跡、格言警句、書(shū)畫(huà)作品等傳統(tǒng)文化資源，并發(fā)動(dòng)干部職工發(fā)掘和創(chuàng)作現(xiàn)有文化作品，建立和完善廉潔文化教育場(chǎng)所或基地，提高廉潔文化活動(dòng)的開(kāi)放度和干部職工參與度；利用各種活動(dòng)之機(jī)，鼓勵(lì)干部職工自編自演廉潔文化節(jié)目，利用專(zhuān)欄、板報(bào)、牌板、電子顯示屏等開(kāi)辟廉潔文化宣傳陣地，營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大覆蓋面；把廉潔文化與質(zhì)計(jì)管理部門(mén)的行業(yè)文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將廉潔文化融入到質(zhì)計(jì)管理的日常工作之中，創(chuàng)造出具有鮮明特色的文化，使廉潔文化真正成為每位干部職工精神的支撐、意識(shí)的組成；第三，利用科技手段，創(chuàng)新反腐倡廉宣傳教育的方式。重視并加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)站宣傳，從占領(lǐng)文化傳播制高點(diǎn)和掌握信息化條件下反腐倡廉宣傳主導(dǎo)權(quán)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的重要意義，加強(qiáng)系統(tǒng)網(wǎng)站的管理和建設(shè)，加大正面的、先進(jìn)的思想文化宣傳力度，努力形成健康向上的反腐倡廉網(wǎng)上主流輿論；利用現(xiàn)代化辦公設(shè)備，制作廉潔動(dòng)畫(huà)及廉潔警言警句置于各人電腦桌面，定期發(fā)布廉潔短訊，適時(shí)給予提醒；利用質(zhì)計(jì)管理系統(tǒng)網(wǎng)與各基層部門(mén)之間網(wǎng)絡(luò)資源，宣傳質(zhì)量管理中心廉潔建設(shè)情況，公開(kāi)有關(guān)辦事程序及制度，形成強(qiáng)大的宣傳和輿論壓力。

五、拓寬思路，增強(qiáng)教育的持久性 形成教育長(zhǎng)效機(jī)制，就要做到常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，始終保持一個(gè)有影響度的反腐倡廉宣傳聲勢(shì)。

1、內(nèi)容上突出主題。以科學(xué)發(fā)展、企業(yè)和諧為中心，加強(qiáng)理想信念、道德修養(yǎng)、廉潔勤政教育。利用廉潔黨課、集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題培訓(xùn)等方式，讓黨員干部能夠和風(fēng)細(xì)雨地經(jīng)常聽(tīng)到反腐倡廉的聲音，增強(qiáng)法律意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和廉潔從業(yè)意識(shí)。反腐倡廉宣傳教育面向廣大黨員，而重點(diǎn)對(duì)象是黨員領(lǐng)導(dǎo)人員和關(guān)鍵、敏感崗位的黨員。要以定期上課的形式，針對(duì)性地對(duì)一些重要崗位的黨員進(jìn)行廉潔勤政的專(zhuān)題培訓(xùn)，重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)新任領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔專(zhuān)題教育，對(duì)重點(diǎn)崗位人員的集中紀(jì)律教育。

2、形式上更加靈活。要靈活多樣，體現(xiàn)時(shí)代性。我們必須改變表面化、簡(jiǎn)單化、概念化以及照搬照套的做法，必須轉(zhuǎn)變觀(guān)念，圍繞效果找方法，而方法則應(yīng)在靈活多樣上做文章。在反腐倡廉教育工作中，我們要進(jìn)行多方面積極探索，注重改變過(guò)去單一的灌輸教育模式，強(qiáng)化主題教育、示范教育和警示教育，堅(jiān)持主題教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，針對(duì)一個(gè)時(shí)期黨員干部中存在的突出問(wèn)題，結(jié)合本單位實(shí)際，集中精力，認(rèn)真開(kāi)展主題教育月活動(dòng)。堅(jiān)持先進(jìn)典型教育與警示教育相結(jié)合，一方面通過(guò)宣傳本單位、本部門(mén)的先進(jìn)典型，使黨員干部看得見(jiàn)、摸得著，學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。一方面通過(guò)參觀(guān)、收看、聽(tīng)取相關(guān)人員現(xiàn)身說(shuō)法，剖析違紀(jì)違法案件，以案明紀(jì)，以案說(shuō)法，警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)黨員干部拒腐防變的自覺(jué)性。同時(shí)，還要堅(jiān)持教育與疏導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持教育與懲處相結(jié)合，采取靈活多樣的教育形式，體現(xiàn)時(shí)代性，使反腐倡廉教育取得良好的效果。

3、載體上更加豐富。進(jìn)一步拓寬教育的覆蓋面，讓勤廉理念深入員工。把黨風(fēng)廉政教育同建設(shè)和諧企業(yè)文化，營(yíng)造健康向上、廉潔從業(yè)、“廉榮貪恥”的企業(yè)廉潔文化氛圍結(jié)合起來(lái)。廣泛依靠群眾，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的勤廉文化活動(dòng)。利用中心互聯(lián)網(wǎng), 將黨員、干部學(xué)黨章、學(xué)法律的體會(huì)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)欄目上登載, 共同探討廉潔文化建設(shè)的途徑與方法，促進(jìn)互動(dòng)交流，入耳入腦。以勤廉文化為重點(diǎn)，讓廣大黨員干部在思想上筑牢防線(xiàn)，在行動(dòng)上廉潔自律。

反腐倡廉工作任重道遠(yuǎn)，反腐倡廉教育任務(wù)仍然艱巨。進(jìn)一步更新教育手段，創(chuàng)新教育方式，鞏固教育成果，是我們不斷追求的目標(biāo)。使反腐倡廉教育活動(dòng)年年新，年年好，使廣大黨員干部長(zhǎng)期受教育，永遠(yuǎn)不掉隊(duì)，努力形成反腐倡廉的整體合力，以維護(hù)企業(yè)的改革發(fā)展與穩(wěn)定。

第五篇：學(xué)生黨員主題教育心得體會(huì)

“理想??責(zé)任?使命”學(xué)生黨員主題教育心得體會(huì)——09教21苗文平

能夠參加這次的學(xué)生黨員主題教育我感到非常的榮幸和激動(dòng)，所以在接到通知時(shí)心中還小小地激動(dòng)了一下。參加這次的活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)收獲頗豐，不管是在理論上還是在思想上，我都得到了很大的提升。

專(zhuān)題講座的第一場(chǎng)是徐放鳴書(shū)記給學(xué)生黨員做的《新時(shí)代雷鋒精神與大學(xué)生黨員的使命》。徐放鳴書(shū)記首先從如何認(rèn)識(shí)雷鋒精神講起，這也激起了我們對(duì)雷鋒精神的思考。有很多人說(shuō)現(xiàn)在都什么年代了還談雷鋒精神，還有幾個(gè)人身上能夠體現(xiàn)出雷鋒精神。我覺(jué)得這樣的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我好久，但是雷鋒所代表的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神并沒(méi)有隨著雷鋒的離開(kāi)而消失無(wú)蹤。雖然現(xiàn)在我們所處的時(shí)期不像雷鋒所在的那個(gè)時(shí)代一樣每個(gè)人都那么純潔那么無(wú)私，把自己的利益永遠(yuǎn)都放在集體利益之下，但是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)并不會(huì)因此改變。雷鋒精神是什么？雷鋒精神就是一種時(shí)代精神與傳統(tǒng)美德的結(jié)合，就是崇高遠(yuǎn)大的理想與平凡務(wù)實(shí)行動(dòng)的結(jié)合，還是集體奉獻(xiàn)于個(gè)人創(chuàng)造的統(tǒng)一。我認(rèn)為雷鋒精神的內(nèi)涵不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改變。在雷鋒的那個(gè)時(shí)代，雷鋒精神是集體和國(guó)家的利益永遠(yuǎn)都是最高的，做好事是應(yīng)該是不會(huì)去計(jì)較匯報(bào)的，提倡節(jié)儉就算是一顆小小的螺絲釘也要珍惜，不管做什么都是先人后己??這樣的精神在現(xiàn)在何嘗不是這樣的呢，即使不是每個(gè)人都會(huì)將雷鋒精神貫徹在生活力里，但是，至少黨員會(huì)這樣做，并且始終踐行雷鋒精神，雖然表現(xiàn)在行為和行動(dòng)上的表現(xiàn)和那個(gè)時(shí)代不一樣但是，這些行為背后所蘊(yùn)含的內(nèi)涵是一樣的。擁有崇高的理想，堅(jiān)定信念。作為年輕一代的我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并且堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨指揮。始終堅(jiān)持為人民服務(wù)和助人為樂(lè)，不管是在工作上學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該關(guān)心和幫助身邊的人，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，如果每個(gè)人都能關(guān)心幫助他們那么則個(gè)社會(huì)將會(huì)溫暖和美好。愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研，在每一個(gè)平凡的崗位上勤勤懇懇做出一番不平凡的事。艱苦奮斗提倡勤儉節(jié)約，雖然現(xiàn)在的生活已經(jīng)很好，但是我們應(yīng)該想到并不是所有人都那么幸福，即使是在今天仍有一小部分同胞的溫飽問(wèn)題沒(méi)有解決，所以我要珍惜今天擁有的一切，不鋪張不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約是中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。

除了對(duì)雷鋒精神的領(lǐng)悟，這場(chǎng)講座讓我印象深刻還有一個(gè)原因。還記得在業(yè)

余黨校學(xué)習(xí)的時(shí)候有一位老師利用了一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)給我們講述入黨動(dòng)機(jī)的重要性。此次學(xué)生黨員學(xué)習(xí)，這個(gè)話(huà)題再一次被提及，除了知道端正入黨動(dòng)機(jī)很重要之外，就像是又回到了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，這種感覺(jué)很親切。當(dāng)然，端正入黨動(dòng)機(jī)對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)是一件很重要的事，我個(gè)人認(rèn)為，端正入黨動(dòng)機(jī)是黨員加入黨組織的頭等大事。我偶爾也會(huì)聽(tīng)一些先要入黨的同學(xué)說(shuō)，入黨是為了將來(lái)畢業(yè)能找一個(gè)好工作，入黨對(duì)以后的發(fā)展有很大的幫助，入黨能證明自己是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但是聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去也沒(méi)聽(tīng)到他們說(shuō)起入黨可以更好地為人民服務(wù)。加入中國(guó)共產(chǎn)黨能證明在校期間你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也可能對(duì)你以后找工作和工作以后的發(fā)展有所幫助，但這不能成為入黨的主要原因。所以，端正入黨動(dòng)機(jī)雖是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但卻是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。作為一名學(xué)生黨員我們要在現(xiàn)實(shí)動(dòng)機(jī)之上確立更高的目標(biāo)和追求，要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)學(xué)生黨員的先進(jìn)性，大學(xué)生黨員還要發(fā)揮知識(shí)特性和獨(dú)立精神。在現(xiàn)在這個(gè)日新月異的時(shí)代，大學(xué)生黨員更肩負(fù)著時(shí)代的使命。始終跟隨當(dāng)?shù)哪_步的同時(shí)，還要更好地位當(dāng)服務(wù)，讓我們偉大的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。大學(xué)生黨員要努力宣傳和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，要積極投身于創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)投身社會(huì)實(shí)踐，樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)。新時(shí)期的學(xué)生黨員應(yīng)該展現(xiàn)出更好的精神風(fēng)貌，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為新時(shí)期的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力。

專(zhuān)題講座的第二場(chǎng)是由黨委組織部劉廣登部長(zhǎng)給我們做的《共產(chǎn)黨員的信仰》這場(chǎng)講座讓我感悟到了信仰的力量和魅力。劉部長(zhǎng)首先給我們列舉了一些優(yōu)秀黨員的事跡，在革命時(shí)期，很多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在為革命工作拋頭顱灑熱血，將自己的生死置之度外，為新中國(guó)的誕生奉獻(xiàn)出自己的一切，即使是被叛徒出賣(mài)受盡酷刑也沒(méi)有變節(jié)投敵，這是多么偉大和值得欽佩！是什么力量支持者他們呢，是信仰的力量。我還清楚的記得小時(shí)候看過(guò)一個(gè)革命的電影，一名共產(chǎn)黨員被捕后在敵人的監(jiān)獄里受刑，敵人問(wèn)他的信仰是什么的時(shí)候，優(yōu)秀的革命者堅(jiān)定自豪地說(shuō)：“我信仰中國(guó)共產(chǎn)黨”，那樣的慷慨激昂，我想那個(gè)時(shí)候的他心中有的并不是害怕而是一種強(qiáng)大的精神力量。其實(shí)在那些年代并不是只有貧苦農(nóng)民才支持中國(guó)共產(chǎn)黨，很多共產(chǎn)黨出生在富有的家庭，有著優(yōu)渥的生活條件，但是他們還是毅然決然地選擇了加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他們以中國(guó)共產(chǎn)黨為自己堅(jiān)定的信仰，為中國(guó)的共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗，不怕?tīng)奚?，由此可?jiàn)信仰的力量和魅力。

在感悟信仰的時(shí)候我們必須要考慮的就是歷史和現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。從歷史的角度倆看信仰的問(wèn)題時(shí)，我們不得不說(shuō)的就是共產(chǎn)黨人的奮斗史，共產(chǎn)黨人的奮斗史詮釋了什么是信仰。而在現(xiàn)實(shí)面前，信仰是我們當(dāng)今時(shí)代最稀缺的養(yǎng)分。當(dāng)今時(shí)代很多人的信仰薄弱，甚至有些人的信仰是歪曲的，加強(qiáng)全社會(huì)的信仰教育特別是要加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的信仰教育，只有這樣共產(chǎn)黨員才能有更加堅(jiān)定的信念為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。另一個(gè)要考慮的問(wèn)題就是應(yīng)然與實(shí)然的問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了中國(guó)共產(chǎn)黨必須要信仰馬克思主義。不管是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是在和平年代我們都要信仰馬克思主義，如果要是背離了馬克思主義道路，背離了科學(xué)正確的信仰，那后果將是不可想象和嚴(yán)重的，比如東歐劇變和蘇聯(lián)解體，蘇聯(lián)解體正是由于蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)放棄以馬列主義為信仰和指導(dǎo)才導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家的分崩離析。而當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)持中國(guó)化的馬克思主義，見(jiàn)此中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持黨要信黨！

作為新時(shí)期的大學(xué)生黨員我們要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多很多，很感謝學(xué)校這次班的學(xué)生黨員教育活動(dòng)，我相信參加的每一位同學(xué)都有很深的感觸和收獲不管是在理論上還是思想上，我相信這次的學(xué)習(xí)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)和生活，讓我們以更加嚴(yán)格的要求來(lái)對(duì)待自己，提升自己，是自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為集體，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力，為祖國(guó)更加美好的明天奮斗！