第一篇：童心 我們共同的財(cái)富 主題班會(huì)

童心,我們共同的財(cái)富

------六年十班慶“六一”主題班會(huì)

男：杏花謝了海棠紅，太匆匆！時(shí)光的年輪向前旋轉(zhuǎn)，芬芳的歲月不停，光陰無(wú)聲無(wú)息流逝，那樣釋然、那樣從容。

女：轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋乍然流失，猶如雁過(guò)般痕無(wú)跡，影無(wú)蹤。

男：昨天的“六一”兒童節(jié)，是屬于我們的節(jié)日！但卻和以往不同。因?yàn)閺拇艘院?，我們要告別童年的幼稚，去追求成熟。

女：童年是抓不住的鳥(niǎo)翼，就像一道道掌紋記載著過(guò)去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了夢(mèng)幻一般的風(fēng)景。

男：還記得我們?cè)谏碁┥隙哑龅囊蛔皩m殿城堡”嗎？雖被海水淹沒(méi)而消失，但它的痕印卻永遠(yuǎn)刻在我們的心中。

女：還記得我們孩童時(shí)喜歡的玩具嗎？雖不知被拋到何處，但它曾給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，卻會(huì)伴我們走過(guò)一生。

男：要告別童年了！告別那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！女：要告別童年了！滿懷憧憬踏上暫新的征程！

合：下面我宣布：“童心，我們共同的財(cái)富”六年十班慶“六一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來(lái)還是那樣清晰，讓人回味無(wú)窮。

女：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)想。

男：童年，就像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，帶著無(wú)限的希冀展翅高飛。

女：童年呀童年，你似流水，一眨眼，滾滾向前。

男：童年呀童年，你似駿馬，一眨眼，飛奔千里。

女：同學(xué)們，讓我們拿出來(lái)最珍貴的那張童年照片，共同打開(kāi)童年的記憶之門，去重新回憶幼年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述那一段段童年故事。

男：童言，童真，童趣，一切皆因童年而變得分外美好。

女：我們只有一個(gè)童年，就好比人的生命一生中只有一次一樣。一旦去了，便永不復(fù)返，不管曾經(jīng)的你是如何的歡呼雀躍，如何地滿腹委屈。

男：如果讓我重新來(lái)過(guò)，我定會(huì)豪不猶豫的選擇，那漸行漸遠(yuǎn)的童年。

女：童年之所以難忘，是因?yàn)槲覀儜阎活w童心。童心就像一顆晶瑩的水晶，在透明的光影中，你會(huì)感覺(jué)到至純至美。

男：童心是洗滌靈魂的清潔劑。在如詩(shī)如畫的泡泡中，讓你脫胎換骨，讓你心曠神怡，讓你覺(jué)得你就是你，一個(gè)真真切切的你，一個(gè)玉潔冰清的你，一個(gè)善良可愛(ài)的你。

女：童心是雨季的一把傘。當(dāng)你悲傷落淚時(shí)，會(huì)為那方無(wú)雨的天空而欣慰，當(dāng)你頹唐消沉?xí)r，會(huì)為那片綠色的活力而振奮，當(dāng)你心靈空虛時(shí)，會(huì)為那方凈土而充實(shí)。

男：童心是泰山日出，那么靈妙；童心是香山紅葉，那么活潑；童心是大草原，那么寬闊，童心是天池之水，那么清冽。

女：下面請(qǐng)同學(xué)們回答一些關(guān)于“童心”的小問(wèn)題，讓我們共同探討“童心”的內(nèi)涵。

男: 小時(shí)候最喜歡的電視節(jié)目是什么？最喜歡那個(gè)人物？

女: 記憶里小時(shí)候最狼狽的事是什么？

男: 小時(shí)候最想吃的是什么？ 女: 小時(shí)候最怕的人是誰(shuí)？

男: 小時(shí)候最喜歡玩的游戲是哪個(gè)？

女: 小時(shí)候偷過(guò)錢嗎？偷錢去干什么? 男：擁有童心，我們便擁有了整個(gè)春天的新綠；擁有童心，我們便擁有了整個(gè)夏天的繽紛。

女：擁有童心，我們便擁有了整個(gè)秋天的熱情；擁有童心，我們便擁有了整個(gè)冬天的純潔。

男：下面進(jìn)行班級(jí)交流，看看每位同學(xué)身上寶貴的童心財(cái)富有哪些，有請(qǐng)各組同學(xué)發(fā)言。

(第一組至七組)女：“童心”，是財(cái)富，是我們共同的財(cái)富，我們一定要好好珍藏。告別童年，沿途風(fēng)光雖絢麗無(wú)限，但卻不會(huì)再給你一顆“童心”。

男：踩著童年細(xì)碎的腳印，才能漸漸爬上青春的格子，也才能不斷的讓這塊普通的白布變幻出無(wú)窮的色彩。

女：童年，它是一段剛剛征程的旅行，充滿著好奇與期盼。

男：驀然回首，童年的記憶，暖暖地散落在心間，如一枚枚陽(yáng)光下閃爍著七彩光的貝殼，嵌在我心中軟軟的沙灘，溫暖我的記憶，溫暖我的靈魂空間。

女：揮手別去了，那滿載“童心”的童年時(shí)光，現(xiàn)在,又有一顆生機(jī)勃勃的種子，最美麗的花朵在春天里綻放。

男：揮手別去了，那充滿稚氣的孩童時(shí)代，時(shí)間帶領(lǐng)我們不斷成長(zhǎng)。叮嚀是行路的給養(yǎng) ,燃燒的熱血把征帆鼓蕩，船已啟航。

女：讓我們用歌聲唱響我們的節(jié)日，用歌聲告別童年

合：愿我們永遠(yuǎn)保留一顆純真的“童心”。

六年十班“童心”，我們共同的財(cái)富主題班會(huì)到此結(jié)束。男：下面請(qǐng)班主任張老師上臺(tái)進(jìn)行總結(jié)，掌聲歡迎。

2011年6月2日

第二篇：《地球_我們共同的家園》主題班會(huì) 張敏

《地球，我們共同的家園》主題班會(huì)活動(dòng)方案

11教11 11091025 張敏

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng)，召開(kāi)“地球，我們共同的家園”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)“地球嘆息”、“綠色行動(dòng)”及“展望未來(lái)”等篇章，激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件，隊(duì)員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。

三、活動(dòng)儀式：

1、全體立正

2、唱班歌

3、宣布活動(dòng)主題 男：各位老師 女：各位同學(xué)

合：大家好！一說(shuō)起人的生存，就離不開(kāi)自然環(huán)境，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)土地，離不開(kāi)礦藏……一句話，人類離不開(kāi)地球。現(xiàn)在我們宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

四、活動(dòng)過(guò)程：

第一篇章：地球嘆息

（一）小品《地球就診記》 男：隊(duì)員們，這是一個(gè)存在了46億年的古老星球 女：這是一個(gè)呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球

男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原 女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn) 合：它，就是我們賴以生存的地方——地球！

女：說(shuō)起人的生存就離不開(kāi)空氣、土地、海洋、礦藏…… 男：一句話，人類離不開(kāi)地球！合：地球是我們共同的家園！

男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(tái)（薩克斯伴奏）男：隊(duì)員們，我們美麗的家園——地球，本來(lái)是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過(guò)度開(kāi)采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)害。

女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣……

男：可悲的是，我們有些人卻沒(méi)有聽(tīng)到它的呻吟聲，它的哭泣聲… …女：下面請(qǐng)欣賞 小品《地球就診記》 同學(xué)表演小品《地球就診記》

（二）知識(shí)問(wèn)答

男：由于我們?nèi)祟惖倪^(guò)度的開(kāi)發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進(jìn)行知識(shí)搶答賽。

女：A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃？（40）B、森林每分鐘損失多少公頃？（21）C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化？（11）D、每分鐘有多少噸污水排入江河大海？（85）E、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染？（28）F、每天有幾種動(dòng)物從世界上消失？（1）

（三）、童話劇《小動(dòng)物的控訴》

男：那一片蔥蒼茂密的小樹(shù)林消失了，預(yù)示著我們的地球病了，而且病入膏肓。這下子，生活在地球上的動(dòng)物們也遭殃了。不信，你瞧！欣賞童話劇《小動(dòng)物的控訴》。同學(xué)表演

童話劇《小動(dòng)物的控訴》

女：聽(tīng)了小動(dòng)物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻(xiàn)出她的財(cái)富，卻不知我們?cè)谙虻厍蚰赣H索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)境小博士的介紹吧！

（大屏幕出現(xiàn)各種環(huán)境遭破壞的畫面，環(huán)境小博士上）。環(huán)境小博士說(shuō)明：

1、（大地）水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬(wàn)平方公里！

2、（沙漠）人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對(duì)森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國(guó)北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國(guó)的心臟，只有70公里！

3、（森林）森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒(méi)有森林，也就沒(méi)有人類。然而，有部分貪婪的人類，開(kāi)始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹(shù)倒下，鳥(niǎo)兒哀鳴，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。如今，我國(guó)森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。

4、（海洋）蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。

5、（小動(dòng)物）小動(dòng)物是人類的好朋友?？墒?，由于生存環(huán)境遭到人類破壞，每一天，就有150--200個(gè)物種從地球上消失；中國(guó)國(guó)寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……

（看罷）小動(dòng)物們（氣憤地）：我真替人類感到羞愧，你說(shuō)說(shuō)看，我們?cè)撛趺崔k呢？（同學(xué)分組討論并陳述）

小博士：你們也別太著急。如今，人類已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境形勢(shì)的嚴(yán)重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類的呼聲。少年朋友也不例外。2001年，國(guó)家環(huán)?？偩?、教育部聯(lián)合發(fā)動(dòng)了全國(guó)“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng)，全國(guó)3億多少先隊(duì)員紛紛響應(yīng)號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)了！

小動(dòng)物們（興奮地）：太好了！那我們一塊兒去看看。謝謝你，小博士。

第二篇章：綠色行動(dòng)（話外音：母親河畔）

男：春風(fēng)吹遍了山河，山河 打扮出童話的夢(mèng)境； 女：春風(fēng)舉起了神奇的筆，描繪出地球的歡騰。男：一聲聲春雷，仿佛歡慶的鑼鼓； 女：告訴小伙伴們，跨入新世紀(jì)的喜訊。合：我們莊嚴(yán)地站在太陽(yáng)下，大聲呼喊—— 全體學(xué)生：紅領(lǐng)巾開(kāi)展綠色行動(dòng)！

男：一聲春雷喚醒了大地，也喚醒了少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾們行動(dòng)起來(lái)了！每一座山岡我精心打扮，每一條田埂我們播撒種子，每一條林蔭道越來(lái)越寧?kù)o。我們少先隊(duì)員用赤誠(chéng)之心向祖國(guó)奉獻(xiàn)，向地球獻(xiàn)禮。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)》 同學(xué) 詩(shī)朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)》 第三篇章：展望未來(lái)

女：聽(tīng)了小蓓蕾在枝頭上說(shuō)的悄悄話，看了小燕子在門前壘的暖暖的家，我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護(hù)，我們生存的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗的童話！

（一）詩(shī)歌朗誦《世園會(huì)暢想曲》 男：你聽(tīng)，森林里熱鬧起來(lái)了； 女：你看，花兒更艷了，樹(shù)兒更綠了！

合：少先隊(duì)員們的行動(dòng),讓小動(dòng)物們重回快樂(lè)的家園了！

男：我們與綠色同行，我們?yōu)榈厍虼迕竦男腋Ｆ桨矁簥^斗！相信新世紀(jì)的新家園是人類生存的樂(lè)園。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《世園會(huì)暢想曲》。同學(xué)詩(shī)歌朗誦《世園會(huì)暢想曲》

（二）美好藍(lán)圖 男：號(hào)聲飛向藍(lán)天，女：鼓聲響在心弦。男：我們每一個(gè)小伙伴，用赤誠(chéng)的心呀，向地球媽媽奉獻(xiàn)。女：你看呀綠色行動(dòng)，活躍在大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外。合：打扮出可愛(ài)的家園，打扮出新世紀(jì)的璀璨！男：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！

輔導(dǎo)員：親愛(ài)的隊(duì)員們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。從你們優(yōu)美的舞姿中、悅耳的歌聲中、感人的話語(yǔ)中，老師似乎看到了多年以后的一個(gè)春天的早晨：清風(fēng)吹拂，湖水蕩漾，空氣中彌漫著醉人的芳香，到處回蕩著鳥(niǎo)兒們合唱的音浪。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)周圍的環(huán)境，讓地球母親更美麗、更富饒。讓我們時(shí)刻記住，地球是我們賴以生存的家園，我們只有一個(gè)地球！

五、結(jié)束部分：

男：同學(xué)們，今天我們看到了傷痕累累的地球母親，大家是否感到很心疼？

女：那么，從現(xiàn)在起，就從現(xiàn)在起，讓我們每個(gè)人從自己做起，從身邊做起，好好保護(hù)我們的地球家園！

合：“地球，我們共同的家園”主題班會(huì)到此結(jié)束！

第三篇：高三留給我們的財(cái)富主題班會(huì)設(shè)計(jì)

“高三留給我們的財(cái)富”主題班會(huì)（參考版）

一、活動(dòng)目的：

重溫高三歷程，總結(jié)高三財(cái)富，培養(yǎng)用珍惜高

三、珍視高考意識(shí)，激發(fā)迎考熱情，用高三財(cái)富贏得明天立足社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、活動(dòng)主持人：

一名或兩名學(xué)生。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、擬好主持詞。

2、下載好相關(guān)歌曲。

3、活動(dòng)開(kāi)始前，在黑板上寫下班會(huì)主題。

4、邀請(qǐng)科任教師參加。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（主持語(yǔ)略）；

2、全班同學(xué)重溫班級(jí)口號(hào)“___________________”；

3、回憶班級(jí)口號(hào)的由來(lái)及對(duì)同學(xué)們個(gè)人的影響；

4、回放高三以來(lái)每個(gè)人經(jīng)歷中的酸甜苦辣：

（1）印象最深的一件事：

（2）最想說(shuō)的一句話：

4、先議一議，再說(shuō)一說(shuō)，高三的財(cái)富是什么；

5、參加高考，需要什么，立足社會(huì)，需要什么，高三的財(cái)富對(duì)眼前及未來(lái)人生的作用；

6、面對(duì)越來(lái)越近的高考，最想說(shuō)的一句話（同時(shí)播放《邁向考場(chǎng)》歌曲）；

7、班主任或任課教師代表寄語(yǔ)；

8、班級(jí)所有師生齊唱（聽(tīng)）《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，結(jié)束主題班會(huì)。

五、活動(dòng)總結(jié)及延伸：

所有同學(xué)把自己認(rèn)為最重要的“財(cái)富”寫下來(lái)，貼在自己的學(xué)習(xí)生活的最醒目處。匯總所有同學(xué)總結(jié)的“財(cái)富”，張貼在教室內(nèi)，全班同學(xué)分享。

第四篇：《信息,我們共同的財(cái)富》說(shuō)課稿

《信息，我們共同的財(cái)富》說(shuō)課稿

十堰市第十八中學(xué) 曾麗

【教材分析】

《信息，我們共同的財(cái)富》是華中師范大學(xué)出版的《信息技術(shù)》初中第一冊(cè)第一章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)的內(nèi)容主要是信息的基本概念，信息處理的過(guò)程以及計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的應(yīng)用。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容以理論為主，內(nèi)容比較抽象，作為初中信息技術(shù)課程的第一課,對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)非常重要?！緦W(xué)情分析】

七年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，已具備使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息處理的技能，但是學(xué)生對(duì)信息這個(gè)概念理解模糊，對(duì)信息的處理過(guò)程了解得還不是特別清楚?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)

⑴正確把握信息的概念，并能舉例說(shuō)明

⑵了解信息處理的一般過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息收集與處理 2．過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)合作探究，理解信息的含義，感受信息無(wú)處不在。3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

讓學(xué)生理解信息對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)、對(duì)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：信息的基本概念

難點(diǎn)：進(jìn)行簡(jiǎn)單收集信息并處理信息的方法 【教法與學(xué)法】

本課教學(xué)內(nèi)容全是理論性的知識(shí)，作為初中信息技術(shù)課程的第一課，在本節(jié)的教學(xué)中應(yīng)多引用實(shí)例，結(jié)合圖片的觀看，讓學(xué)生直觀地理解課本知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法主要是自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和小組合作等。

【教學(xué)過(guò)程】

一、游戲?qū)?/p>

講授新課前，先做一個(gè)游戲——“猜歌名”：播放幾首校園歌曲的旋律，讓學(xué)生聽(tīng)旋律猜出歌曲的名稱。然后我在講明：在剛才的游戲中，我們聽(tīng)出歌曲旋律就能猜出歌名。歌名就是我們經(jīng)過(guò)大腦分析最終獲得的信息。什么是信息，我們生活周圍都有哪些信息呢？這些信息重要嗎？由此導(dǎo)入新課。這樣設(shè)計(jì)旨在通過(guò)游戲，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、講授新知

環(huán)節(jié)一：信息的基本概念

這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，我是這樣突破的：為了使學(xué)生進(jìn)一步直觀理解信息的概念，我先舉例說(shuō)明什么是信息，然后讓學(xué)生列舉身邊的信息，學(xué)生受到啟發(fā)后能很快舉出大量的例子。通過(guò)實(shí)例和學(xué)生的回答，讓學(xué)生感受到信息無(wú)處不在，人類生活離不開(kāi)信息。接著我提出疑問(wèn)：到底什么才是信息呢？讓學(xué)生自己思考總結(jié)。最后我再補(bǔ)充講解信息的載體和表現(xiàn)形式。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是通過(guò)列舉身邊的信息，加深學(xué)生對(duì)信息的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又通過(guò)教師的引導(dǎo)、學(xué)生舉例和總結(jié)，使學(xué)生明白信息的含義。

環(huán)節(jié)二：信息的獲取、處理與傳遞

這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的難點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了三個(gè)小活動(dòng)來(lái)突破： 活動(dòng)1：談一談

把學(xué)生分成若干小組，討論以下話題：你能發(fā)現(xiàn)自己身邊有用的信息嗎？這些信息對(duì)你有哪些幫助？你是如何來(lái)保存這些有用信息的？設(shè)計(jì)這樣的問(wèn)題是讓學(xué)生討論平時(shí)自己是如何收集與處理信息的。找兩至三組學(xué)生談?wù)勊麄兯懻摰慕Y(jié)果?；顒?dòng)2：講一講

我以“如何挑選一臺(tái)家用電腦”為例重點(diǎn)介紹信息處理的過(guò)程。

活動(dòng)3：練一練

讓學(xué)生動(dòng)手制作一張個(gè)人信息卡片，全班交流

讓學(xué)生充分參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)討論、教師講解和動(dòng)手練習(xí)這三個(gè)步驟，使學(xué)生明白信息處理的過(guò)程，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息收集與處理。

環(huán)節(jié)三：信息社會(huì)

在這個(gè)環(huán)節(jié)中旨在讓學(xué)生知道，在當(dāng)今信息社會(huì)計(jì)算機(jī)已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，處理信息得心應(yīng)手，因此給學(xué)生展示計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用的畫面，如與他人交往使用QQ或電子郵件，網(wǎng)上購(gòu)物、電子圖書等。

三、鞏固新知

課后讓學(xué)生完成“班級(jí)信息調(diào)查表”

（1）收集全班同學(xué)的如下信息：姓名、性別、出生日期、身高、愛(ài)好等（2）制作信息統(tǒng)計(jì)表格、分析數(shù)據(jù)

想一想，這份經(jīng)過(guò)加工處理的統(tǒng)計(jì)表有什么作用？

四、總結(jié)歸納

①讓學(xué)生談?wù)劷裉煊泻问斋@，從而得知這節(jié)課內(nèi)容學(xué)生掌握情況，根據(jù)這些情況改進(jìn)教學(xué)方法。

②我在對(duì)學(xué)生所總結(jié)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充?！窘虒W(xué)反思】

本課作為中學(xué)信息技術(shù)課程的第一課,我設(shè)法激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，處處有提問(wèn)、處處有討論、處處有總結(jié)，充分挖掘?qū)W生已有的知識(shí)貯備，通過(guò)學(xué)生的自主探究、交流溝通、合作學(xué)習(xí)，達(dá)到知識(shí)的共享與互補(bǔ)，從而很好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)。

第五篇：童年 童心 中國(guó)夢(mèng) 主題班會(huì)

《童年 童心 中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)教案

活動(dòng)班級(jí)：二年級(jí) 活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢(mèng)想以及為什么要有夢(mèng)想；

2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想；

3.啟迪學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要堅(jiān)定信心,不懈努力。重點(diǎn)：學(xué)生確立正確的夢(mèng)想

難點(diǎn)：如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

活動(dòng)過(guò)程：

一.班長(zhǎng)講話;

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風(fēng)，吹到了校園吹進(jìn)了童年，吹動(dòng)了童心，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)！

今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國(guó)夢(mèng)》拉開(kāi)了我們《童年.童心.中國(guó)夢(mèng)》的帷幕！

我們這次班會(huì)的口號(hào)是--------今天種下夢(mèng)想，明天收獲輝煌！

A:尊敬的老師!B:親愛(ài)的同學(xué)們!

AB合:《童年 童心 中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!

A: 清晨我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的童年是金色的

B: 我們活潑可愛(ài)，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的 A:我們從無(wú)知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟.B:我們喜歡做夢(mèng)，喜歡做七彩的夢(mèng)!:喜歡在夢(mèng)里設(shè)計(jì)人生,勾畫未來(lái)

二．夢(mèng)想是什么：

A 我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說(shuō)的夢(mèng)想，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇秹?mèng)想是什么?》（2.3同學(xué)談對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)）

A: 不錯(cuò)，夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

B:我認(rèn)為夢(mèng)想是效益，夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?mèng)，他才有了別樣的人生。請(qǐng)看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采，聽(tīng)聽(tīng)他們的《夢(mèng)想故事》

1.《楊利偉的飛天夢(mèng)》 2.《美國(guó)總統(tǒng)的故事》 三．暢談我們的夢(mèng)想

A:同學(xué)們，聽(tīng)了這些故事，你想說(shuō)什么呢？（有夢(mèng)想真好

有夢(mèng)想才有價(jià)值

我也想說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想）

B：中國(guó)的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹，A：中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育大地郁郁蔥蔥。B：中國(guó)的藍(lán)天有夢(mèng)，云飛霞舞月白風(fēng)清 A：中國(guó)的大地有夢(mèng)，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登

B：我說(shuō)：我們班的同學(xué)也有夢(mèng)，下面請(qǐng)我們一一《暢談我的夢(mèng)想》開(kāi)始—（5---6分鐘后）

A;聽(tīng)著大家的夢(mèng)想，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺(jué)到今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……。

A有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡

B:有了夢(mèng)想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn) A:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢(mèng)再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼。

B：擁有夢(mèng)想只是一種努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種努力.請(qǐng)大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》

A是的,行動(dòng)是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的靈魂！好男兒自強(qiáng)不息！四：夢(mèng)想誓言 我宣誓:

A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來(lái)的夢(mèng)想，寫下自己成長(zhǎng)感言；放飛美麗的夢(mèng)想，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中 B;同學(xué)們，今天，讓我們?cè)谶@里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的美麗的《中國(guó)夢(mèng)》

放飛他，讓他照耀中國(guó)、閃耀世界！A:朋友們，為了自己的夢(mèng)想，我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,起飛！B:一起加油！我的《童年 童心 中國(guó)夢(mèng)》！五.閉會(huì)

B:班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲,我宣布今天的主題班會(huì)到此結(jié)束 七.班主任總結(jié) : 這次班會(huì)老師既感動(dòng)又開(kāi)心，感動(dòng)的是這次班會(huì)開(kāi)得很精彩很成功，這是與每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開(kāi)的，在這里老師表示深深的感謝！老師開(kāi)心的是聽(tīng)著你們的夢(mèng)想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望，似乎感覺(jué)到你們就是《中國(guó)夢(mèng)》的圓夢(mèng)人我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學(xué)們，追夢(mèng)的路很艱辛，希望你們堅(jiān)定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，我相信你們一定能行！最后，祝同學(xué)們夢(mèng)想成真！