第一篇：經(jīng)典誦讀串詞

五一班 《感恩父母》

父愛如山，母愛如水，父母總是默默地為家辛勞付出著，而成長中的我們卻往往只顧自己。今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。請欣賞由五一班同學(xué)帶來的朗誦《感恩父母》，請五二班師生做好準(zhǔn)備。五年級二班《中國夢》

只要我們懂得感恩父母，我相信他們一定會(huì)健康、快樂、長壽的。感謝五一班師生深情的朗誦?；仡櫄v史，我們心潮澎湃；展望未來，我們熱血沸騰！在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻，我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞五二班全體師生帶來的詩朗誦《中國夢》。請五三班師生做好準(zhǔn)備。五三班 《走進(jìn)校園》

感謝我們的祖國，也感謝五二班老師和同學(xué)精彩的朗誦。我們是舊州娃，我們健康成長，我們是舊州娃，我們快樂學(xué)習(xí)，我們是舊州娃，我們幸福生活。請欣賞五年級三班帶來的詩歌朗誦《走進(jìn)校園》，請五四班師生做好準(zhǔn)備。

五四班《春》

是的，我們要做健康、快樂、幸福的舊州娃，感謝五三班老師和同學(xué)精彩的朗誦。盼望著，盼望著，春天來了，大地?zé)ㄈ灰恍?，春天的花，春天的草，春天的人們都是最美的，請欣賞五年級四班為大家?guī)淼纳⑽摹洞骸?，請五五班師生做好?zhǔn)備。五五班《匆匆》

五四班同學(xué)的朗誦仿佛把我們帶到了春天。是啊同學(xué)們冬天到了，春天好會(huì)遠(yuǎn)嗎？再次感謝五四班同學(xué)精彩的朗誦。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。日子就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對話中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過了呢？請欣賞五五班帶來的朗誦《匆匆》，請五六班師生做好準(zhǔn)備。

五年級六班朗誦《水調(diào)歌頭》

時(shí)光匆匆，時(shí)間就是生命，同學(xué)們千萬不要少壯不努力,老大徒傷悲。再次感謝五五班老師和同學(xué)精彩的朗誦?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！碧K軾的一曲《水調(diào)歌頭》，永載著世間訴不盡的豪情思念。仰望一輪明月，多少思念和牽掛又縈回在心間。請欣賞五六班師生帶來的《水調(diào)歌頭》，請六一班師生做好準(zhǔn)備。

——

六二班《我們的方陣》

感謝六一班師生深情的朗誦，我們腳下的每一片土地都是神圣的，我們熱愛這片土地，愛我們的祖國，我們的祖國有悠久的歷史，我們的祖國有燦爛的文化，熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感！請欣賞六年級二班同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《我們的方陣》。請六三班師生做好準(zhǔn)備。六三班《大海》

感謝六二班師生精彩的朗誦。大海，有多少人歌頌?zāi)銖V納百川的心胸，有多少人贊美你寬廣的胸懷，有多少人敬仰你的澎湃?？粗蠛Ｎ覀兏由袂鍤馑?，看著大海我們的心胸似乎也變得開闊了，請欣賞六三班同學(xué)帶來的朗誦《大?！?，請**班師生做好準(zhǔn)備。六年級四班《明天您好》

六三班同學(xué)的朗誦仿佛把我們帶到了廣闊的海邊，讓我們看到了洶涌澎湃的大海。感謝六三班老師和同學(xué)們深情的的朗誦。歲月的流逝揮不去莘莘學(xué)子執(zhí)著的夢想，時(shí)光的飛馳帶不走勇攀高峰永恒的心，讓我們拉開心靈的幡幔，用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最美好的姿態(tài)迎接美好的明天。雖然我們不擅長舞蹈和朗誦，但是我們用心編排，投入表演，是留給我們自己最完美的記憶。請欣賞由六年級四班全體師生帶來的詩朗誦《明天您好》。六五班

明天的我們會(huì)是怎樣的呢？我想明天的我們一定很美好。讓我們認(rèn)真的對待自己，認(rèn)真的去迎接美好的明天吧。再次感謝**班老師和同學(xué)深情的朗誦。下面這個(gè)節(jié)目將帶領(lǐng)我們進(jìn)入鳥語花香的春天，百花盛開、萬里無云，芬芳撲鼻，一個(gè)小女孩帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺艽禾欤|摸春天的模樣。。。下面請欣賞六年級五班全體師生朗誦《觸摸春天》！請六六班師生做好準(zhǔn)備。六年級六班朗誦《只有一個(gè)地球》 感謝六五班老師和同學(xué)們精彩的朗誦。地球是我們共同的家園，它擁有的資源是有限的，我們要保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！請欣賞六年級六班師生的經(jīng)典誦讀《只有一個(gè)地球》。

中段

三一班 《香港 璀璨的明珠》

同學(xué)們，你們知道嗎？香港是亞洲繁華的大都市，也是國際金融中心之一，是條件優(yōu)越的天然深水港，這個(gè)美麗的地方在1842年至1997年卻變成了是英國的殖民地，1997年7月1日香港終于回到了祖國的懷抱，請聽三一班給我們帶來的《香港 璀璨的明珠》。請三二班師生做好準(zhǔn)備。

三二班《聽聽秋的聲音》

女：感謝三一班老師和同學(xué)精彩的朗誦。秋天的聲音，是簌簌飄落的葉子，是呼呼吹過的秋風(fēng)。

男：是嚯嚯揮舞的鐮刀，是無聲無息的冷雨。女：秋天的聲音，是農(nóng)民臉上難掩的喜悅。男：秋天的聲音，是游子心頭難消的愁思。

合：請欣賞三年級二班為我們帶來的詩朗誦《聽聽秋的聲音》。請三三班做好準(zhǔn)備。三三《祖國頌》

是啊，秋天是收獲的季節(jié)，沒有春的播種，夏的耕耘，怎來秋的收獲，同學(xué)們好好學(xué)習(xí)吧，我們才會(huì)收獲美好的明天。在次感謝三二班老師和同學(xué)為我們帶來的精彩朗誦。我們是中華的兒女，我們都很熱愛自己的祖國。我們的祖國是我們美麗的家園，是我們和藹、慈祥的母親。今天，我們歌頌美麗的祖國，愿我們美麗的祖國的明天更美好！請欣賞三三班帶來的《祖國頌》，請三四班師生做好準(zhǔn)備。三四班《少年立志要勤學(xué)》

感謝三三班老師和同學(xué)精彩的朗誦。天蒼蒼，地黃黃，小朋友，喜洋洋。學(xué)聲律，學(xué)古文，上一次，老學(xué)堂。下面請欣賞三四班帶來的《少年立志要勤學(xué)》。請三五班師生做好準(zhǔn)備。三（5）《讀詩，必讀李白》

感謝三四班老師和同學(xué)精彩的朗誦，中國是一個(gè)詩歌的國度，從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩到宋詞，高潮迭起，名家輩出，而享有 “詩仙”之稱的李白更是國人的驕傲與自豪。他“秀口一吐，就是半個(gè)盛唐”。讀詩，若缺失了李白，那么就少了一分傲岸；讀詩，若缺失了李白，那么就減了三分俠骨??讀詩，必讀李白。請欣賞三五班帶來的朗誦《讀詩，必讀李白》，請三六班師生做好準(zhǔn)備。三六班 《秋天的雨》

感謝三五班同學(xué)精彩的朗誦。是什么打開了秋天的大門？是秋雨。是誰有一盒五彩繽紛的顏料？是秋雨。是誰有好聞的氣味？也是秋雨。秋雨還有什么特點(diǎn)呢？請聽三六班為我們帶來的美文朗誦《秋天的雨》，請三七班師生做好準(zhǔn)備。三年級七班 《沁園春·長沙》 感謝三六班同學(xué)深情的朗誦。大家知道，一代偉人毛澤東不僅是一個(gè)偉大的革命家，而且還是一個(gè)偉大的詩人！他的一首《沁園春·長沙》使得橘子洲頭一舉成名。下面就讓我們一起追隨偉人的足跡，來到秀麗的湘江河畔，感受一代偉人的博大情懷吧！請欣賞三七班同學(xué)帶來的朗誦《沁園春.長沙》 ,請四一班師生做好準(zhǔn)備。四一班 《少年中國說》

感謝三七班老師和同學(xué)精彩的朗誦，“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們舊州校園回響，請欣賞四一班為我們帶來的《少年中國說》，請四二班師生做好準(zhǔn)備。四二班《祖國啊，我為你自豪》

感謝四一班老師和同學(xué)精彩的朗誦，當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，從此，全世界都看到了——中國人民從此站起來了，請欣賞四二班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國啊，我為你自豪》。請四三班做好準(zhǔn)備。四三班《延安，我把你追尋》

感謝四二班老師和同學(xué)精彩的朗誦，我們每天都在這樣整潔的校園里學(xué)習(xí)、嬉戲。然而，這一切都是中國共產(chǎn)黨無數(shù)革命英雄用汗水、用鮮血、甚至用生命換來的?！帮嬎煌诰恕?。請欣賞四三班帶來的詩朗誦《延安，我把你追尋》，請四四班師生做好準(zhǔn)備。四四班 《追夢少年》

感謝四三班老師和同學(xué)精彩的朗誦?？矗@里一群群可愛的孩子，他們向真、向善、向美，他們運(yùn)動(dòng)、健康、快樂、自信，他們是舊州少年，請欣賞四四班詩朗誦《追夢少年》，請四五班做好準(zhǔn)備。

四年級五班 《水調(diào)歌頭》

是的，我們是健康、快樂、自信的舊州娃。感謝四四班老師和同學(xué)們精彩的朗誦。天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。請欣賞四五班為我們帶來的朗誦《水調(diào)歌頭》，請四六班做好準(zhǔn)備。

四六班 《感恩父母》

感謝四五班老師和同學(xué)們精彩的朗誦。三月里的春風(fēng)染黑了我們的頭發(fā)卻吹白了父母的鬢角，明媚的陽光照亮了我們的笑臉，卻也映深父母的皺紋，請欣賞四六班帶來的朗誦《感恩父母》，請四七班做好準(zhǔn)備。

四七班《春之曲》

感謝四六班老師和同學(xué)精彩的朗誦?！爸腥A五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。經(jīng)典詩文是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶，請欣賞四七班為我們帶來的《春之曲》經(jīng)典古詩文朗讀”

低段

一年級一班 《郊外游賞》

天高云淡，風(fēng)清氣爽。一年級一班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下，來到郊外鄉(xiāng)村游賞。他們會(huì)看見什么呢？請聽一年級一班中華經(jīng)典傾情朗誦——《郊外游賞》。請一二班做好準(zhǔn)備。一年級二班 《四季》

感謝一一班老師和同學(xué)精彩的朗誦。古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，在歷史的長河中閃爍著熠熠的光輝?，F(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。請欣賞一年級二班詩朗誦――四季。請一三班做好準(zhǔn)備。

一年級五班朗讀串詞：

感謝一四班老師和同學(xué)精彩的朗誦。古往今來，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想,九天攬?jiān)率侨祟愖怨诺浇竦膲粝耄埪犚荒昙壩灏嗟墓旁娢睦收b《追月》。請一六班同學(xué)做好準(zhǔn)備。一六班誦讀篇目是《讀詩——必讀李白》

感謝一五班老師和同學(xué)精彩的朗誦。接下來請欣賞一六班同學(xué)帶來的朗誦《讀詩——必讀李白》。請二一班做好準(zhǔn)備。二年級1班 串詞

感謝一六班老師和同學(xué)們精彩的朗誦。我的祖國，人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說，這就是我的祖國。請欣賞二一班帶來的朗誦《》，請二三班做好準(zhǔn)備。

二二班 《愛蓮說》

感謝二一班老師和同學(xué)們精彩的朗誦?！吧?，花之君子者也。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！毕旅嬲埿蕾p二年級二班帶來的朗誦《愛蓮說》。請二三班做好準(zhǔn)備。

二年級3班《祖國頌》

感謝二二班老師和同學(xué)們精彩的朗誦。在世界東方有一個(gè)偉大的民族，他的名字叫中國，請欣賞二年級三班帶來的《祖國頌》，請二四班做好準(zhǔn)備

二四班 《紅色的童話》

感謝二三班老師和同學(xué)們精彩的朗誦。紅色，是太陽的顏色；紅色，是熱血的顏色；紅色，是紅領(lǐng)巾的顏色；紅色，是國旗的顏色。請聽二年級四班帶來的詩朗誦《紅色的童話》。請二五班做好準(zhǔn)備 二年級5班題目<追月> 感謝二四班老師和同學(xué)們精彩的朗誦。中國人自古以來就對月有著執(zhí)著的追求?！白吩隆斌w現(xiàn)了中華兒女古往今來的崇高夢想。請聽二年級五班帶來的詩朗誦《追月》。請二六班做好準(zhǔn)備

二年級6班《詠春》

感謝二五班老師和同學(xué)們精彩的朗誦。窗前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩里有畫，唐詩里有歌，請欣賞二年級六班唐詩朗誦《詠春》。

第二篇：經(jīng)典誦讀串詞

老師們，同學(xué)們大家好！

“絢爛的四季，詩意的童年”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)正式開始！

一、串詞：

春天，泉水叮咚作響，到處鳥語花香，一派生機(jī)盎然的景象；

夏天，知了在樹上快活地叫著，偶爾降臨的陣雨和嬌艷的荷花都會(huì)帶給你夏日獨(dú)有的問候；

秋天，地上全都變成金燦燦的了，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福； 冬天，雪花片片飛舞，梅花傲雪開放。

五彩斑斕的大自然激發(fā)了詩人許多靈感，古往今來，許多文人墨客給我們留下了無數(shù)動(dòng)人的壯麗詩篇。

1、齊誦：四時(shí)之風(fēng)

2、兒童是春日里最美的風(fēng)景?！端扌率行旃辍?/p>

3、春日訪友，即使友人不在，也有別樣的情懷！《游園不值》

4、春日江南更勾起游子的思鄉(xiāng)情懷?！恫创现蕖?/p>

5、夏日西湖荷花別樣紅?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健?/p>

6、清風(fēng)徐來的秋夜更覺涼爽舒適?！肚锵Α?/p>

7、蕭條的秋日更勾起了漂泊之人的懷相鄉(xiāng)之情?！肚锼肌?/p>

8、梅花是冬日最美的風(fēng)景?！赌贰?/p>

9、卜算子 詠梅

二、最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。

一本好書讓我們沉思，讓我們捧腹，讓我們明志，讓我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

好書伴隨著我們最快樂的童年時(shí)光。

1、讓我們聽聽好書體會(huì)大家談！

2、好書共享，好書推薦，讓我們聽聽大家推薦的好書。

3、讀書好，讀好書，好讀書，讓我們一起來談?wù)勛x書的金點(diǎn)子。

三、“走過歷史的長河，走過四季的變幻，” “珍藏一路的絢爛。經(jīng)典照亮童年?！?讓好書陪伴童年，讓書香溢滿校園

韓城小學(xué)五四班經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們！

第三篇：經(jīng)典誦讀串詞

古韻悠揚(yáng)

我心飛翔

————五年級經(jīng)典誦讀串詞

（雯）：泱泱大中國

文明五千載（鵬）：詩詞浩煙海

風(fēng)雅傲寰宇

（雯）：思屈原

（鵬）：問李白（雯）：為何能

曲盡人生百味

（鵬）：道破世態(tài)炎涼（雯）：為何能

盡攬萬里山河入胸懷（鵬）：承載大千世界離愁別恨于方寸

（雯）：舉頭望明月

（齊）：低頭思故鄉(xiāng)（鵬）：路漫漫其修遠(yuǎn)兮

（齊）：吾將上下而求索（雯）：明月松間照

（齊）：清泉石上流（鵬）：近鄉(xiāng)情更怯

（齊）：不敢問來人（雯）：悠悠清泉，流不盡詩韻悠長（鵬）：瑯瑯書聲，傳送著古韻鏗鏘

（雯）：請您聽一聽，他們也許喜歡的是這些詩句的輕靈美妙

尋隱者不遇

賈島

楓橋夜泊

張繼 竹里館

王維

（鵬）：您再聽，他們喜歡的是這些詩句的氣勢豪壯

滿江紅

岳飛

（雯）：還有，你是否喜歡這首詞的清幽寧靜

水調(diào)歌頭

蘇軾

（雯

鵬）

謝謝大家

第四篇：_經(jīng)典誦讀_串詞

五年級經(jīng)典誦讀

序：

甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學(xué)們，合：大家上午好！

甲：五年級經(jīng)典誦讀匯報(bào)現(xiàn)在開始。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。男：遼闊的草原讓人陶醉，女：遼闊的草原讓人神往，第一篇章：古詩名篇欣賞

《敕勒歌》

敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

男：人生苦短。對學(xué)生而言，只知道慨嘆是胸?zé)o大志的庸人；

女：刻苦學(xué)習(xí)，把時(shí)光留住，才是立志高遠(yuǎn)的智者。

《登鸛雀樓》

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

男：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，女：心中總是引起無限遐想，《靜夜思》

床前明月光，疑是地上霜； 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

男：因?yàn)樗寄?，我們學(xué)會(huì)了情意綿長； 女：因?yàn)楦卸?，我們學(xué)會(huì)了珍惜彼此，《相思》

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？

愿君多采擷，此物最相思。第二篇章：四季歌

女：天地有四方——東南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。

男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓

在四季的不同風(fēng)光中。

女：贊美四季就是贊美我們美好的生活。

《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線絳。不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

《山亭夏日》

綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。

水精簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

《 秋夕》

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

《江雪》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

女：成長於大唐盛世的杜甫，其一生正如大唐由

盛而衰的命運(yùn)般崎嶇多舛。而生在苦難中的他依然不減憂國憂民悲天憫人的偉大胸懷，令后世更為敬重，尊為「詩圣」。請欣賞杜甫組詩《絕句》三首： 女生：《絕句一》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。男生：《絕句二》

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。全班：《絕句三》

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。甲：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩

詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感

情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：—— 合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。甲：五年級經(jīng)典誦讀匯報(bào)到此結(jié)束。

第五篇：經(jīng)典誦讀串詞

國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

生女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

生男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

師男：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

生女：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

師女：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

生男：國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

合：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶，意深、理透、志遠(yuǎn)、境高。

師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來。

生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來。

師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來。

生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來。

師男生女：國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn)；

師女生男：國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ)。

1：國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個(gè)中國人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。請欣賞國學(xué)經(jīng)典誦讀《》

2：那一聲聲遠(yuǎn)古的歌聲，穿越千年的歷史時(shí)空，至今仍在人們耳邊輕輕吟唱。請欣賞《》。

3：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請聽朗誦《》。

4：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。請欣賞《》。

5：悠悠中華，浩浩文化；燦爛文明，光照千秋！

千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！

今天，我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，用我們的心靈和聲音，去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。請欣賞誦讀《》。

6:“人之初，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。讓我們在他們的童聲中感受其中蘊(yùn)含的道理。請聽()班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！

7:《弟子規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》。請大家歡迎！

8:孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來，去感受五·三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請大家歡迎！

9:我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。我國是儒家思想的起源地。請聽()班帶來的<論語>

10、“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。”這是中華5千年悠久的歷史孕育的民族文化，《弟子規(guī)》亦是經(jīng)久不衰的國學(xué)瑰寶。請欣賞校文藝隊(duì)帶來的《弟子規(guī)》。

11、孔子周游列國，傳授弟子三千，鑄就了文化的底蘊(yùn)，一部論語中的言論在今天仍被視為至理。請欣賞**班齊誦《論語》。

12、《弟子歸》言語流暢，三字一句、二句一韻，接近白話，讀之朗朗上口，深受我們?nèi)熒暮駩?。請欣賞()班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

13、古老的文化有如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香；古老的文化有如一陣清風(fēng)，透過亙古的光陰撲面而來。與經(jīng)典同行，汲取經(jīng)典文化的精華，請接著欣賞()班帶來的《我學(xué)弟子規(guī)》。

14、我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責(zé)任，弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。少年智則國智少年富則國富。歡迎五

（一）班誦讀《中華少年》。

17、熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，古今中外很多的經(jīng)典名篇對這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請欣賞()班帶來的的《我驕傲,我是中國人》。

18、《弟子規(guī)》，三字一句，合轍押韻，入孝出悌，符合禮教，成為當(dāng)時(shí)家喻戶曉的蒙學(xué)課本，《弟子規(guī)》也是古代文學(xué)史上的一顆璀璨熠熠生輝的明珠。熱烈歡迎()為我們表演《弟子規(guī)》。

19我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班同學(xué)給我們帶來《》。請()班做好準(zhǔn)備。

20： 讓我們洗去一身的疲憊，帶著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)品味聲音的精彩，靜靜聆聽朗誦的魅力摘下所有的面具，感受文字的鮮活跳躍與五千年文化凝練的精華。

21:讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。讓心靈穿越時(shí)空，在詩韻美文里再一次升華！用心靈呼喚美麗，這美麗又回到我們的心靈。用聲音詮釋生活，這生活一定會(huì)因了你的魅力而更加美麗。

22：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,源遠(yuǎn)流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶,一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪,請欣賞<>

23過年時(shí)，中國人都喜歡貼春聯(lián)。對聯(lián)是中國特有的傳統(tǒng)文學(xué)形式，它講究詞句對仗，意涵相聯(lián)，是一種美妙而又高雅的文字游戲?！扼椅虒崱反蠹衣犨^沒有？那就有請六年級一班的同學(xué)給我們帶來〈笠翁對韻〉！

24:有一種文字像一首詩，有一種文字像一首歌。有一種文字,看似簡單,卻耐人尋味。這種文字就是清朝 李漁先生所作的《笠翁對韻》，請欣賞()班同學(xué)帶來的《笠翁對韻》。25:古文的韻律，是中華文化特有的現(xiàn)象。《笠翁對韻》是訓(xùn)練兒童作詩，對句，掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。語言優(yōu)美，節(jié)奏明快