第一篇：班主任講稿--盛彩霞

全國(guó)中小學(xué)骨干教師班主任專業(yè)成長(zhǎng)

—高級(jí)研修班培訓(xùn)心得體會(huì)

盛彩霞

2014年11月29日、30日兩天，我有幸參加了“全國(guó)中小學(xué)骨干教師班主任專業(yè)成長(zhǎng)—高級(jí)研修班”研討會(huì)。在為期兩天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了全國(guó)十佳班主任段惠民老師，全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者李韋遴老師的精彩講座，兩位老師幽默又通俗易懂的語(yǔ)言給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。兩天下來，受益匪淺，這次不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的滌蕩。通過這次培訓(xùn)，我清楚地認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。我們只有用真心、動(dòng)真情、做真行才能做好班主任工作，從而使自己成為一名受學(xué)生歡迎的班主任。

李韋遴科長(zhǎng)精彩的講座《打造幸福完整的教育人生》，從為學(xué)生打造永不枯竭的生命力、為自己積累永不厭倦的育人力、為學(xué)校蘊(yùn)育永不停滯的發(fā)展力三個(gè)方面闡述了教師教育人生核心價(jià)值取向。為我們打造幸福完整的教育人生墊下了基石。作為一個(gè)教育人，一生中需要做好三件事，即確定三個(gè)核心價(jià)值取向。第一，為學(xué)生蘊(yùn)育永不枯竭的學(xué)習(xí)力。教育的成功不在于學(xué)生已經(jīng)學(xué)到了什么，而在于學(xué)生終身都有一種學(xué)習(xí)的欲望，都懂得怎樣去學(xué)習(xí)。第二，為自己打造永不厭倦的育人力。育人必須消除各種“非理性觀念”，掌握“一夸二用三治”的基本策略，與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通。第三，為學(xué)校積累永不停滯的發(fā)展力。學(xué)校發(fā)展必須有教師、班主任、中層干部三支隊(duì)伍，教師育人，學(xué)校育師，理想的教師隊(duì)伍是不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰的

影響最深的是是全國(guó)十佳優(yōu)秀班主任段惠民老師。段惠民，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。曾榮獲河南省師德先進(jìn)個(gè)人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，全國(guó)首屆十佳班主任等稱號(hào)。在國(guó)家及省部級(jí)以上刊物發(fā)表論文140多篇，著有《教學(xué)相長(zhǎng)》《就這樣走出鄉(xiāng)村》等。他作了題為《做智慧的班主任》的報(bào)告。

段惠民老師的講座幽默風(fēng)趣，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，寓理于事。在報(bào)告中講了“轉(zhuǎn)化學(xué)生要抓反復(fù)，反復(fù)抓，象呵護(hù)被折斷的小樹苗一樣精心而有耐心”?！皩?duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要有一顆寬容的心。寬容有時(shí)比粗暴更具有震撼力，有震撼力就具有凝聚力，就和諧”。他還強(qiáng)調(diào)“和諧就是教育”。一個(gè)班級(jí)和諧了，班主任就有號(hào)召力，要善于用恰如其分的表?yè)P(yáng)動(dòng)之以情、曉之有理的誘導(dǎo)，把學(xué)生的熱情煽動(dòng)起來，讓學(xué)生歡欣鼓舞，熱情洋溢，爭(zhēng)先恐后地去做事情。一個(gè)高明的班主任就是要能巧妙地讓學(xué)生把老師的意圖當(dāng)作自己的意圖去完成。段惠民老師對(duì)學(xué)生得教育情感上傾注一個(gè)“愛”字，做思想工作突出一個(gè)“細(xì)”字，使用方法表現(xiàn)一個(gè)“活”字，處理棘手問題善用一個(gè)“巧”字。段老師總結(jié)出教育是慢的藝術(shù)，這樣才能促動(dòng)孩子們的靈感，教育就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慢、愛的教育。要以德育人，以德治教；愛是前提，愛生智慧。對(duì)待孩子要：寬容有度，鼓勵(lì)為主，博采縱長(zhǎng)，講究藝術(shù)；創(chuàng)色情景，促其自悟，真心付出，收獲幸福。段惠民老師對(duì)事業(yè)的不懈追求，高主任超的班主任工作藝術(shù)，熱愛教育事業(yè)，使我深深地明白一個(gè)道理：一個(gè)人的成功，不在于他的地位和處所，而在于他的心靈和頭腦對(duì)事業(yè)的關(guān)注程度。他能從一名鄉(xiāng)村教師，成為全國(guó)十佳班主任，理所當(dāng)然！

下面談?wù)勎业捏w會(huì)

一、對(duì)學(xué)生應(yīng)有愛心。熱愛學(xué)生是教師素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。愛心是教育學(xué)生的前提和基礎(chǔ)，沒有愛心就沒有教育?，F(xiàn)在的學(xué)生心里面有一桿秤，最能分清楚老師是不是關(guān)愛他們。班主任要多與學(xué)生接觸,體貼和關(guān)心他們。對(duì)學(xué)生思想,學(xué)習(xí),生活方面出現(xiàn)的問題要處處留心。學(xué)生的意見和建議,甚至批評(píng)要虛心聽取，對(duì)于正確的要給予肯定和尊重。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)班主任要鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，勇敢前進(jìn)。只有用心去愛撫他們，才能教育好他們。

二、要充分發(fā)揮集體的引導(dǎo)力。正所謂近朱者赤、近墨者黑，成長(zhǎng)所處的環(huán)境對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)至關(guān)重要，一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)，本身就有巨大的教育功能，學(xué)風(fēng)正的班級(jí)少有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生；凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，少有責(zé)任心差的學(xué)生，所以，班主任要利用集體的引導(dǎo)力、凝聚力、向心力和感染力，教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與集體，變他律為自律，調(diào)節(jié)行為的偏差，從而達(dá)到自主管理。讓他們?cè)诎嗉w里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作。孩子的心，好比是一團(tuán)火，又好似一灣水。我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點(diǎn)燃這團(tuán)火，來耐心引導(dǎo)這灣水，讓它順利的奔向未來。

三、老師要虛心。俗語(yǔ)說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師要首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，這樣在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”你希望你的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。你希望你的學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約，你就要主動(dòng)為學(xué)生做出表率，主動(dòng)撿拾校園的紙屑、方便袋等，為學(xué)生做出榜樣。而你要做好這一切，你就要不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用理論武裝自己，提升自己，把自己培養(yǎng)為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)生欽佩的人。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我從中獲益。惟愿自己在以后的工作中，化感慨于行動(dòng)，遇事多想辦法，以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行，充分尊重學(xué)生，從而創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福！并以“教就是教做人，育就是育心靈”“全接納 滿引導(dǎo)”“靜下心來教書 潛下心來育人”的教育理念，在黑白雅藝的三尺講臺(tái)上，去譜寫一曲悠揚(yáng)的教育之歌！

第二篇：夏盛盛班主任工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。我們即將告別成績(jī)斐然的2011，迎來了充滿希望的2012，本學(xué)期也即將結(jié)束。11物流1班在學(xué)校及系學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)，校系團(tuán)委及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)學(xué)生情況

黑河學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系2011年招收本科新生近400名，其中11物流管理新生共56人，分為一個(gè)班級(jí)即11物流1班，實(shí)到人數(shù)為55人，其中二表人數(shù)為51人，三表4人，男女比例為3：2，少數(shù)民族4人，特困生17人。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

二、學(xué)生思想

思想教育是學(xué)生工作的核心，這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育教育他們?cè)鰪?qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

本學(xué)期我親自召開的主題班會(huì)有六次，內(nèi)容涉及學(xué)生規(guī)范教育、紀(jì)律教育、評(píng)建材料的學(xué)習(xí)、養(yǎng)成教育、安全意識(shí)教育、學(xué)風(fēng)教育、人生規(guī)劃教育、考紀(jì)考風(fēng)教育等。學(xué)生都能夠積極主動(dòng)的參加，并有較高的積極性，會(huì)后的反應(yīng)及效果也很好。

與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要內(nèi)容。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。我利用課間，周一到周四晚自習(xí)時(shí)間下到班級(jí)，宿舍與學(xué)生交流，并扮演好傾聽者的角色。從中我了解到了學(xué)生的個(gè)人興趣愛好，思想動(dòng)態(tài)及存在的問題。例如班級(jí)中有一名學(xué)生由于家中貧困，父親有病，在班級(jí)的不與同學(xué)交往，而且做什么事情都不積極，不主動(dòng)。發(fā)現(xiàn)這一問題之后，我經(jīng)常找他談話，開導(dǎo)他。并且讓班級(jí)干部也要經(jīng)常與他溝通，讓他積極加入到這個(gè)大家庭中來。

三、班級(jí)建設(shè)

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng)；從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。由于是新生，要求周一到周四晚上7：00——9：00上晚自習(xí)，11物流1班共55人，基本上每次出勤率都能達(dá)到100%，有病或者有事的學(xué)生也能走正常的請(qǐng)假手續(xù)，受到了系里和學(xué)校的表?yè)P(yáng)；與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生出勤及上課聽課的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

（二）班級(jí)干部選撥及培養(yǎng)

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級(jí)治理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。由于是新生，所以第一次選舉主要是采用民主選舉的方式進(jìn)行，班干部在具體確定之前會(huì)有一個(gè)試用期，在試用期期間這些班干要接受各位老師和同學(xué)的監(jiān)督，如果有老師或?qū)W生反映情況，我會(huì)及時(shí)調(diào)查，情況屬實(shí)，通過民主辦法就會(huì)撤銷其班級(jí)干部職務(wù)。

班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

附：2011—2012第一學(xué)期 班級(jí)及個(gè)人所獲獎(jiǎng)項(xiàng)匯總：

集體獎(jiǎng)：

“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”榮獲團(tuán)體總分第一名；

新生七人制足球賽榮獲第四名；

“論大學(xué)生人際關(guān)系”辯論賽榮獲二等獎(jiǎng)。

個(gè)人：

徐春亮“軍訓(xùn)感言”征文比賽三等獎(jiǎng)、王天雪榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)； 趙歡歡“金話筒”主持人大賽一等獎(jiǎng)；王國(guó)強(qiáng)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)； 侯月，王天雪 榮獲經(jīng)濟(jì)管理系“智勇對(duì)決”趣味競(jìng)賽二等獎(jiǎng)； 葉云楓“三國(guó)殺”比賽榮獲二等獎(jiǎng)； 李雨薇榮獲“十佳箴言”獎(jiǎng)。

第三篇：(盛)2014年班主任工作計(jì)劃

2014年班主任工作計(jì)劃

永春實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部盛春環(huán) 2014年我們班應(yīng)圍繞“一個(gè)核心”，貫穿“一條主線”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提升德育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

一個(gè)核心：培養(yǎng)學(xué)生的明禮修身教育

一條主線：抓好愛國(guó)主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這條主線;兩個(gè)重點(diǎn)：一是加強(qiáng)班級(jí)管理，二是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

1、教育學(xué)生在學(xué)校要使用文明用語(yǔ)，不說臟話，粗話。同學(xué)之間要以誠(chéng)相待。見到老師要問好。

2、教育學(xué)生行為要規(guī)范，舉止要高雅。和同學(xué)之間不打仗，不罵人。不損壞公共財(cái)物。

3、教育學(xué)生要和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不要欺負(fù)弱小。

4、教育學(xué)生要衣著整潔。得體大方。不穿奇裝異服。進(jìn)校園要穿校服。

5、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。不要鋪張浪費(fèi)。尤其中午吃飯一定要吃多少盛多少，不要浪費(fèi)每一粒糧食。

6、教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。

（二）本學(xué)期為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，我班開展了——“陽(yáng)光少年”爭(zhēng)章活動(dòng)。

這次評(píng)價(jià)以學(xué)習(xí)星、禮貌星、勞動(dòng)星等十星為目標(biāo)，以重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)?。还膭?lì)發(fā)揮特長(zhǎng)為原則，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，積極創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，讓全體學(xué)生通過積極主動(dòng)地參與“陽(yáng)光少年”爭(zhēng)章和“校園十星”評(píng)比活動(dòng)，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)。

（三）在班級(jí)管理方面，建立干部負(fù)責(zé)制.學(xué)習(xí)方面我班分成六組，選出六個(gè)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，建立班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，幫助學(xué)困生。

勞動(dòng)方面，勞動(dòng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每天早中晚隨機(jī)檢查地面衛(wèi)生，備品擺放等。

總之新一年，我要努力擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關(guān)注學(xué)生。不歧視成績(jī)較差的學(xué)生，不放棄有問題的學(xué)生，不體罰辱罵有錯(cuò)誤的學(xué)生，包容學(xué)生的不足。做好承受打擊的心理準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的配合，爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為 “向善、向上、向?qū)W、向美”的良好風(fēng)氣。

第四篇：毒品預(yù)防教育課講稿(盛局長(zhǎng))

毒品預(yù)防教育課講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我很榮幸跟大家一起談?wù)勱P(guān)于毒品的問題。談到毒品，大家就很容易想到鴉片，想到清朝后期的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然也就想到虎門銷煙的大英雄——林則徐，也許有同學(xué)就會(huì)問呀——為什么他要銷毀鴉片呀？

林則徐要銷毀鴉片的原因就是因?yàn)轼f片是毒品，是外國(guó)侵略者用來毒害我們中國(guó)人的東西。人們一旦吸食毒品后，就會(huì)上癮，頭腦就會(huì)遲鈍，就會(huì)四肢麻木，全身無力，就會(huì)不思進(jìn)取，無所事事，就會(huì)傾家蕩產(chǎn)，窮困潦倒；就會(huì)成為名副其實(shí)的“東亞病夫”！

“東亞病夫”是什么？ “東亞病夫”就是我國(guó)吸毒者積貧積弱的生活寫照；“東亞病夫”就是明顯的體現(xiàn)了外國(guó)侵略者對(duì)淪為半封建半殖民地的中國(guó)人的一種輕視和嘲笑。

新中國(guó)成立后，我國(guó)掀起了轟轟烈烈的禁毒運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造了三十年無毒國(guó)的奇跡?？墒牵鲜兰o(jì)八十年代后期，受國(guó)際毒潮的影響，我國(guó)毒品問題又死灰復(fù)燃。我國(guó)由毒品過境國(guó)變成了毒品過境消費(fèi)國(guó)，現(xiàn)正逐步演化成毒品危害國(guó)。毒品一度呈現(xiàn)出泛濫之勢(shì)。黨和政府高度重視毒品問題，密切關(guān)注毒品動(dòng)向，積極部署，全民動(dòng)員，大力打擊毒品違法犯罪分子。2007年12月29日，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó) 1 禁毒法》，目的在于實(shí)現(xiàn)禁毒工作社會(huì)化、法制化、規(guī)范化，最大程度上遏制毒品的危害。

那么，什么是毒品呢，毒品又會(huì)對(duì)人們?cè)斐赡男┪：δ?？下面，我們就一起來認(rèn)識(shí)毒品吧。

認(rèn)識(shí)毒品篇

一、毒品的概念：《禁毒法》在第一章第二條對(duì)毒品的定義作了如下闡釋：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

二、毒品的種類：

毒品種類很多，衛(wèi)生部于1996年1月頒布的《麻醉藥品品種目錄》和《精神藥品品種目錄》分別有118種和119種，我國(guó)常見的有鴉片、大麻、可卡因、苯丙胺及其他五大類。按照毒品出現(xiàn)的時(shí)間也可以分為傳統(tǒng)毒品和新型毒品兩種。傳統(tǒng)毒品主要有鴉片、海洛因等鴉片類、嗎啡類毒品； 新型毒品是相對(duì)傳統(tǒng)毒品而言的，主要指人工化學(xué)合成的致幻劑、興奮劑類毒品。它直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，產(chǎn)生病變，使人過度興奮和致幻。常見的有K粉，搖頭丸（狂喜丸），冰毒，麻古等。

罌粟殼又稱米殼、御米殼、粟殼、鴉片煙果果、大煙葫蘆、煙斗斗等。罌粟殼是罌粟的成熟干燥果殼，呈橢圓形或瓶狀卵形,直徑1.5～5厘米左右,長(zhǎng)3～7厘米左右。外表面 2 黃白色、淺棕色至淡紫色,平滑,略有光澤,表面常見縱向或橫向割痕。氣味清香,略苦，可入藥。罌粟殼中含有嗎啡、可待因、蒂巴因、那可汀等鴉片中所含有的成分，雖含量較鴉片小，但久服亦有成癮性。因此，罌粟殼被列入麻醉藥品管理的范圍予以管制。

鴉片，又叫阿片，俗稱大煙，源于罌粟植物蒴果，其所含主要生物堿是嗎啡。鴉片因產(chǎn)地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陳舊尿味，味苦，氣味強(qiáng)烈。生鴉片經(jīng)燒煮和發(fā)酵，可制成精制鴉片，呈棕色或金黃色。吸食時(shí)散發(fā)香甜氣味。鴉片最初是作為藥用，目前在藥物中仍有應(yīng)用，如阿片粉、阿片片、復(fù)方桔梗散、托氏散、阿桔片等,主要用于鎮(zhèn)咳、止瀉等。

嗎啡是鴉片中最主要的生物堿，從鴉片提取而成。純凈的嗎啡為無色或白色的粉末或結(jié)晶。粗制嗎啡稱為“黃皮”。嗎啡制劑多以鹽酸鹽的形式存在，醫(yī)學(xué)上叫鹽酸嗎啡。嗎啡的成癮性很強(qiáng)，海洛因、杜冷丁、美沙酮等都是嗎啡的衍生物。

海洛因(Heroin)是嗎啡的半合成品,化學(xué)名稱叫二乙酰嗎啡,呈灰白色粉末狀,也就是人們所說的“白粉”、“白面”。1874年，英國(guó)倫敦圣瑪麗醫(yī)院經(jīng)人工合成海洛因。其簡(jiǎn)要過程是：從罌粟果實(shí)中收取漿汁,風(fēng)干后制成鴉片,將鴉片溶于水,經(jīng)化學(xué)過程制成嗎啡,再將嗎啡經(jīng)過不同的化學(xué) 3 處理合成粗制海洛因,粗制海洛因經(jīng)進(jìn)一步純化,便成為海洛因。1898年,拜爾(Bayer)藥物化學(xué)公司將海洛因作為戒斷藥批量生產(chǎn),用其治療嗎啡成癮,但在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)其成癮性比嗎啡更為強(qiáng)烈,其藥效與毒性達(dá)到同等數(shù)量嗎啡的3～5倍。此后,各國(guó)取消了海洛因在臨床上的應(yīng)用。海洛因的合成，不僅沒有成為藥品造福人類,反而成了危害人類的“白色瘟疫”。大多數(shù)海洛因毒品均有醋酸氣味。海洛因被稱為世界毒品之王，海洛因品種較多。吸食海洛因極易成癮，且難戒斷，長(zhǎng)期吸食者，瞳孔縮小，說話含糊不清，怕光，身體消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺氣腫和肺氣栓塞，用量過度會(huì)使呼吸抑制而死亡。

可卡因俗名“可可精”，是從古柯葉中分離出來的一種最主要的生物堿，屬中樞神經(jīng)興奮劑，其鹽類呈白色晶體狀，無氣味，味略苦而麻，易溶于水和酒精，興奮作用強(qiáng)，也是一種強(qiáng)效局部麻醉劑。吸食可卡因可產(chǎn)生很強(qiáng)的心理依賴性，長(zhǎng)期吸食可導(dǎo)致精神障礙,亦稱可卡因精神病。易產(chǎn)生觸幻覺與嗅幻覺,最典型的是有皮下蟲行蟻?zhàn)吒?，奇癢難忍,造成嚴(yán)重抓傷甚至斷肢自殘,情緒不穩(wěn)定,容易引發(fā)暴力或攻擊行為。長(zhǎng)時(shí)間大劑量使用可卡因后突然停藥,可出現(xiàn)抑郁、焦慮、失望、易激惹、疲憊、失眠、厭食。長(zhǎng)期吸食者多營(yíng)養(yǎng)不良,體重下降。

冰毒,即甲基苯丙胺,外觀為純白結(jié)晶體,晶瑩剔透,故 4 被吸毒、販毒者稱為“冰”(Ice)。該藥小劑量時(shí)有短暫的興奮抗疲勞作用,故其丸劑又有“大力丸”之稱。因苯丙胺的英文譯音為安非他明,故甲基苯丙胺也有甲基安非他明之稱。甲基苯丙胺可以在麻黃素化學(xué)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上改造而來,故又稱去氧麻黃素?！氨尽弊钤缬扇毡救税l(fā)明，在二次大戰(zhàn)時(shí)，日本侵略者給士兵服用冰毒，以提高戰(zhàn)斗力。吸食冰毒后會(huì)面部發(fā)紅、發(fā)熱、出汗、心跳增加、心律失常、心肌缺血、血壓升高（有時(shí)可導(dǎo)致顱內(nèi)出血）、精神亢奮。冰毒一次吸食就可成癮，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致大腦嚴(yán)重受損，會(huì)出現(xiàn)狂燥、自殺和自毀等暴力傾向。

“搖頭丸”是安非他明類衍生物，是亞甲基二氧甲基安非他明的片劑，屬中樞神經(jīng)興奮劑，是我國(guó)規(guī)定管制的精神藥品。“搖頭丸”是其俗稱，意思是會(huì)搖頭的藥丸?！皳u頭丸”種類很多。因服用后不僅有強(qiáng)烈的興奮作用，而且會(huì)出現(xiàn)一定的幻覺、性沖動(dòng)，造成行為失控，所以也被俗稱“搖頭丸”、“快樂丸”、“勁樂丸”、“狂喜”、“忘我”、“瘋藥”、“強(qiáng)奸藥片”等。搖頭丸具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，服用后情感沖動(dòng)、興奮異常、自我約束力下降，特別是聽到音樂后搖頭不止，并有迷幻感覺和暴力傾向。初吸者出現(xiàn)頭暈、乏力、體重減輕、失眠、惡心等癥狀，長(zhǎng)期吸食會(huì)出現(xiàn)幻覺、認(rèn)知障礙、記憶缺失、自殺傾向及其他各種精神障礙疾病。

麻古，系泰語(yǔ)的音譯，其主要成份是冰毒即甲基安非他 5 明和咖啡因，是一種加工后的冰毒片劑，屬苯丙胺類興奮劑，具有很強(qiáng)的成癮性，服用后會(huì)使人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)極度興奮，疲勞感饑餓感明顯降低，能大量耗盡人的體力和免疫功能。長(zhǎng)期服用會(huì)導(dǎo)致情緒低落及疲倦、精神失常，損害心臟、腎和肝，嚴(yán)重者甚至死亡。

三、吸毒上癮原因。主要有三個(gè)因素。一是生理因素。人腦中本來就有一種類嗎啡肽物質(zhì)，維持著人體的正常生理活動(dòng)。吸毒者吸食毒品后，外來的類嗎啡肽物質(zhì)進(jìn)入人體后，減少并抑制了自身的分泌，最后自身的類嗎啡肽物質(zhì)完全停止分泌，只有靠外界的毒品中的類嗎啡肽物質(zhì)來維持人體的生理活動(dòng)。那么，一旦外界也停止了供應(yīng)類嗎啡肽物質(zhì)，則人的生理活動(dòng)就出現(xiàn)了紊亂，出現(xiàn)醫(yī)學(xué)上說的“反跳”、“或戒斷癥狀”，此時(shí)，只有再供給嗎啡物質(zhì)，才可能解除這些戒斷癥狀，這就是所謂的“上癮”。二是社會(huì)因素。包括社會(huì)環(huán)境能否獲得毒品，社會(huì)動(dòng)蕩不安對(duì)人的影響，社會(huì)文化背景決定哪些人易成為毒品的俘虜，社會(huì)法律對(duì)毒品的態(tài)度等等。三是個(gè)人的心理因素。研究結(jié)果傾向于認(rèn)為在不同性格的人群當(dāng)中易沖動(dòng)、對(duì)社會(huì)常規(guī)模式具有反抗性以及對(duì)挫折忍受差者這三類人，有著相對(duì)較高的危險(xiǎn)度，即具有較高的濫用藥物成癮的易感性。

吸毒多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)上癮？毒品成癮的快慢，與其所使用毒品的性質(zhì)、類別、毒性的強(qiáng)弱、吸毒的方式、吸食的劑量、6 次數(shù)和吸毒者個(gè)人的心理素質(zhì)、身體耐受程度以及文化素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境等諸多因素直接有關(guān)。一般來講，毒性強(qiáng)的成癮快，毒性弱的成癮慢。嗎啡、海洛因等絕大多數(shù)毒品一次吸食就可成癮，身體素質(zhì)差的第一次吸食就可能導(dǎo)致死亡。需要注意的是，成癮的快慢不是僅局限于個(gè)人的身體素質(zhì)，不要以為我的身體挺棒的，吸一次沒有關(guān)系，這是極為錯(cuò)誤的理解，往往有了第一次就有了第二次、第三次，所以拒絕毒品必須要從第一口開始。

吸毒究竟能不能戒斷？這個(gè)問題，要一分為二的回答，一方面回答是肯定的。我國(guó)在解放后僅用三年時(shí)間，就使2000萬(wàn)個(gè)癮君子戒除了毒癮，就是雄辯的事實(shí)證明。戒除毒癮關(guān)鍵在人，只要橫下一條心，堅(jiān)決同毒品決裂，吸毒時(shí)間再長(zhǎng)的人也能戒除?！霸颇贤酢饼?jiān)?950年響應(yīng)新中國(guó)號(hào)召?zèng)Q定戒毒，當(dāng)時(shí)他已吸鴉片成癮至少有50年的歷史,在很短的時(shí)間內(nèi)即告成功?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的吸毒者吸毒時(shí)間沒有比龍?jiān)崎L(zhǎng)的，龍?jiān)颇芙涑?，其他吸毒者就沒有不能戒除的。但另一方面，我鄭重的告誡大家，一日吸毒，終身戒毒。目前世界上眾多科學(xué)家與醫(yī)生雖經(jīng)數(shù)十年努力，但目前吸毒成癮者的戒斷率很低，戒毒之路異常艱難。因?yàn)槲境砂a主要有身體毒癮與心里毒癮。身體脫毒一般通過三到六個(gè)月的戒毒及醫(yī)療，就可以脫癮。但毒品在心里的依賴作用將潛伏在身體里相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，甚至可以說是一輩子。就是說身體戒了毒，7 但只要生活中在有毒品的環(huán)境，就難以抵御其心理上的誘惑。用吸毒者的話說，仿佛有一種無形的魔力在控制著他們。說到這里就出現(xiàn)了一個(gè)新的問題：為什么以前能戒，現(xiàn)在為什么不能呢？我想請(qǐng)同學(xué)們注意一下。我國(guó)解放前，吸毒者大都是吸食鴉片，而現(xiàn)在海洛因、冰毒等毒品，其毒副作用大，成癮容易的，戒毒難度極大。

四、毒品的特征

毒品具有依賴性、耐受性、非法性、危害性四大基本特征。

1、依賴性。毒品能使人從生理到精神上產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性。不管是百萬(wàn)富翁,還是普通人，僅一兩次的吸食即會(huì)上癮。一旦停止吸毒，生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂，出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹疼、腹瀉等一系列反應(yīng)。為此，有一種不可抗拒的力量強(qiáng)制性地使吸食者連續(xù)使用該藥，并且不擇手段地去獲得它。

2、耐受性。表現(xiàn)在：吸毒者不斷使用一種或同類毒品，其藥性效力會(huì)逐漸退化、減弱。吸毒者必須逐步增大吸毒量、縮短吸毒間隔時(shí)間以及改變吸毒方式（由煙吸、燙吸、鼻吸、口服到直接注射進(jìn)血脈），以緩解毒癮發(fā)作的痛苦，直至奔向死亡！

3、非法性。我國(guó)《刑法》、《治安管理處罰法》及《中 8 華人民共和國(guó)禁毒法》等法律都明確規(guī)定，吸食販賣毒品行為是違法犯罪行為?！缎谭ā分幸?guī)定了十二種相關(guān)罪名：

1、容留他人吸毒罪；

2、強(qiáng)迫他人吸毒罪；

3、引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪；

4、非法買賣、運(yùn)輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪；

5、非法種植毒品原植物罪；

6、非法買賣制毒物品罪；

7、走私制毒物品罪；

8、窩藏、轉(zhuǎn)移、隱瞞毒品、毒贓罪；

9、包庇毒品犯罪分子罪；

10、非法持有毒品罪；

11、走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪；

12、走私制毒物品罪、非法買賣制毒物品罪?！吨腥A人民共和國(guó)禁毒法》第六章第五十九條也有相應(yīng)的規(guī)定，嚴(yán)厲打擊涉毒違法犯罪分子。

4、危害性。科學(xué)研究表明，無論吸食哪種毒品，都能使人成癮，都能將吸毒者的生命引向黑暗和死亡的地獄。毒品無論對(duì)吸毒者個(gè)人，還是對(duì)其家庭和整個(gè)社會(huì)，都將產(chǎn)生許多可怕的嚴(yán)重惡果。

下面，我將跟同學(xué)們著重講一講毒品的危害性，其危害性主要體現(xiàn)在三方面：

⑴、毀滅自己

吸毒首先毀掉的是吸毒者自己。為什么這樣說？一是因?yàn)槲緡?yán)重摧殘人的身體。毒品對(duì)人腦中樞神經(jīng)直接造成刺激性的不可逆性損害，引起腦部神經(jīng)細(xì)胞的變性壞死，直至毀掉一個(gè)人的健康和生命。即使經(jīng)過脫毒治療，由于大腦神 9 經(jīng)的不可逆性損害，人也會(huì)產(chǎn)生木吶癡呆等癥狀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，吸毒人群的平均壽命一般為 30 歲－ 40 歲，死亡率比一般人群高出 15 倍。目前，全球每年因?yàn)E用毒品致死的人數(shù)已高達(dá)20多萬(wàn)，我省吸毒人員累計(jì)死亡人數(shù)已達(dá)2萬(wàn)多人，這還不包括一大批失蹤人員。二是吸毒扭曲人格，自毀前程。人一旦吸毒成癮，大多數(shù)就會(huì)人性喪失，道德淪喪，不顧廉恥和人格尊嚴(yán)，做出搶劫、綁架、偷盜、賣淫、聚眾淫亂等違法違紀(jì)的事情，最終都會(huì)受到法律法紀(jì)制裁，被社會(huì)、家庭和親朋所拋棄。三是吸毒極易引發(fā)自傷、自殘和自殺等嚴(yán)重后果。毒癮發(fā)作后的痛苦是常人無法忍受的。為緩解痛苦，有的吸毒者甚至不惜采取切手指、砍胳膊、燙煙頭等自殘方式，不堪忍受痛苦的折磨而引發(fā)自殺的也不乏其數(shù)。四是吸毒傳播疾病。吸毒者通常聚攏一起共用一個(gè)注射器，極易導(dǎo)致傳染艾滋病病毒和乙肝、丙肝等傳染性疾病的傳播擴(kuò)散，同時(shí)也給細(xì)菌性心內(nèi)膜炎，破傷風(fēng)、敗血病、肺癌、橫斷性脊髓炎的發(fā)生增加了機(jī)會(huì)。所以說，吸毒首先毀掉的是吸毒者自己。

⑵、禍及家庭

吸毒不僅消耗大量的資財(cái)，還是導(dǎo)致一個(gè)家庭破敗和毀滅的罪惡禍?zhǔn)?。吸毒者平均每天用于吸毒的費(fèi)用最少100元以上，一年就耗資4萬(wàn)元以上。因此誰(shuí)家只要有一人吸毒，必然引起家庭成員之間的矛盾，美滿和睦的家庭就會(huì)失去往 10 日的寧?kù)o、和諧、幸福和快樂。丈夫吸毒導(dǎo)致夫妻不和、矛盾激化；妻子吸毒則加速婚姻破裂；父母吸毒子女遭殃；子女吸毒則父母擔(dān)驚受怕。吸毒人員朱某吸毒上癮，妻子苦勸其戒毒，仍不見效后，無奈離婚。2008年12月因謀求毒資而販毒被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，留下七十多歲的老母親和一個(gè)年僅八歲的兒子艱苦度日。某市一個(gè) 16 歲的少年在省城的一所中專上學(xué)，因?yàn)槲净丶蚁蚰赣H要錢，在遭到拒絕后，竟然殘忍地殺害了他的母親。有關(guān)部門曾就毒品對(duì)家庭的危害做過一個(gè)專門調(diào)查，在被調(diào)查的 124 個(gè)家庭中，因吸毒引起夫妻矛盾的有 68 例，離異 15 例，為吸毒而借貸和變賣家產(chǎn)的 61 例，其中4個(gè)家庭傾家蕩產(chǎn)，竟將自己親生的子女以幾百元賣掉以獲取毒資。人們常說：家有吸毒者，滿是淚和血。

⑶、危害社會(huì)

吸毒對(duì)社會(huì)的危害體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是誘發(fā)犯罪，危害社會(huì)。吸毒者在耗盡錢財(cái)之后，為了維持吸毒，往往挺而走險(xiǎn)，走上犯罪道路。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)吸毒人員中，男性80%以上有盜竊、搶劫等犯罪行為，女性80%以上有賣淫行為。由此可見，毒品已成為誘發(fā)違法犯罪、嚴(yán)重危害社會(huì)治安的一個(gè)重要因素。二是吞噬社會(huì)巨額財(cái)富。吸毒消耗大量資金，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成巨大的損失，大大削弱了國(guó)家的財(cái)力。民國(guó)期間，中國(guó)吸食鴉片的人數(shù)達(dá)200 多萬(wàn)，每年因購(gòu)買鴉片而外流的白銀就達(dá)1千萬(wàn)兩以上。2006年全國(guó)有登記在冊(cè)的吸 11 毒人員116萬(wàn)，如果按每人年消耗海洛因100克（日吸量0.3克）計(jì)算，每年消費(fèi)就高達(dá)200多億人民幣。三是吸毒嚴(yán)重影響國(guó)民素質(zhì)。吸毒嚴(yán)重影響國(guó)民的身體素質(zhì)。因?yàn)槲?，人的體力會(huì)下降、勞動(dòng)能力會(huì)減弱，從而嚴(yán)重破壞社會(huì)生產(chǎn)力。翻開中國(guó)近代史，我們便可深深地感觸到這就是一部因毒受害的慘痛的民族屈辱史。

此外，毒品還有許多潛在的危害。比如，吸毒必然引發(fā)種毒和制販運(yùn)毒品，而毀林種毒以及制毒廢料都會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，影響人類的生存空間等等。

對(duì)于毒品的危害，有一幅對(duì)聯(lián)寫的很形象： 煙槍一支，未聞炮聲震響打得妻離子散 錫紙半張，不見煙火沖天燒盡田地房屋

拒毒防毒篇

同學(xué)們：前面，我們對(duì)毒品種類及其特征有了初步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)毒品的危害性做了較為詳盡的講述。下面，我就一些拒毒防毒知識(shí)跟大家進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的介紹。近年來，隨著公安機(jī)關(guān)對(duì)毒品違法犯罪行為的打擊力度加大和禁毒工作社會(huì)化的推進(jìn)，我市的毒情明顯好轉(zhuǎn)，毒情也日益明朗：調(diào)查表明，吸販毒人員大多是18—35歲的青少年，他們的共同特征主要體現(xiàn)在幾方面：

1、文化素質(zhì)低，缺乏社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力；

2、無正當(dāng)工作，無所事事，經(jīng)常出入娛樂場(chǎng)所；

3、不求上進(jìn)，貪圖享樂，游手好閑、生活腐化。

4、沒 12 有固定經(jīng)濟(jì)來源，靠以販養(yǎng)吸，以搶養(yǎng)吸，以盜養(yǎng)吸，以賣淫養(yǎng)吸來維持高額毒資。吸販毒人員為了獲取毒資和高額利潤(rùn)，擴(kuò)大毒品消費(fèi)市場(chǎng)，經(jīng)常以蒙騙、利誘、強(qiáng)迫的手段使年少不經(jīng)世的身邊的青少年（特別是涉世不深的在校學(xué)生）染上毒癮。

基于此，我們必須提高警惕，講究方法，免遭毒害。俗話說得好：一失足成千古恨，再回首已百年身。我們要主動(dòng)遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高思想免疫力；堅(jiān)決拒絕毒品，絕不能讓毒品斷送我們幸福美好的人生。

那么，我們青少年應(yīng)該怎樣做才能有效抵制毒品的侵害呢？

識(shí)破吸販毒分子引誘吸毒伎倆

針對(duì)目前青少年吸毒人數(shù)增加的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，禁毒部門深入調(diào)查，審慎分析，一致認(rèn)為導(dǎo)致青少年吸毒除家庭環(huán)境影響、自身的好奇心、不良的逆反心理和交友不慎等原因外，毒販們的引誘使青少年吸食毒品、染上毒癮起著不可低估的作用。下面，我就毒販們常用的引誘伎倆跟大家談一談，以免上當(dāng)受騙。

伎倆一：謊稱“K粉、搖頭丸不是毒品”。因?yàn)橥ǔＧ闆r下，人們談到毒品就想到海洛因、鴉片等傳統(tǒng)毒品，而對(duì)于K粉、搖頭丸等新型毒品的常識(shí)缺乏認(rèn)知。販毒分子抓住這一認(rèn)知空白惡意誤導(dǎo)，甚至大肆宣揚(yáng)，混淆視聽，居心不良，13 欺騙他人尤其是青少年吸食毒品。而事實(shí)上，K粉、搖頭丸不僅是毒品，更是毒性直接摧毀腦部神經(jīng)、毒害更大的毒品。

伎倆二：謊稱“吸一兩次毒品又不會(huì)上癮”。這是販毒分子利用人們心存僥幸的心理誘騙他人吸食毒品。很多毒販花言巧語(yǔ)，甚至現(xiàn)身說法，聲稱自己吸毒很多次都沒有上癮。很多人不明就里，不加分析，就這樣信以為真地上當(dāng)受騙了。而實(shí)際上，一般來講，毒販子本身也是癮君子，其實(shí)早就染上了毒癮。眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是：一朝吸毒，永遠(yuǎn)想毒，終身戒毒。

伎倆三：免費(fèi)嘗試。幾乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒販或其他吸毒人員“免費(fèi)”提供的毒品。等他人吸食上癮后，毒販們?cè)俑邇r(jià)出售毒品給上癮的人，從而謀取高額利潤(rùn)。所以，大家要相信：天下沒有免費(fèi)的午餐，貪小便宜，必有大損失。

伎倆四：聲稱“吸毒能治病”。毒販們利用人們對(duì)毒品的無知和對(duì)疾病的恐懼，引誘吸毒。我們知道其實(shí)毒品本質(zhì)上也是一種精神藥品或麻醉藥品，在醫(yī)學(xué)上有麻醉、止痛、亢奮或抑制神經(jīng)等功效。但如果正常人濫用這些藥品就會(huì)嚴(yán)重危害人們的身心健康，損害大腦機(jī)能，影響血液循環(huán)和呼吸系統(tǒng)功能，還會(huì)降低生殖和免疫能力，甚至導(dǎo)致死亡。這時(shí)，藥品也就成了毒品。所以毒販子打著“吸毒能治病”的幌子，欺騙他人吸毒，全不顧他人的死活，使本已受病痛折 14 磨的人從一個(gè)苦海跳到另一個(gè)更大的苦海，結(jié)果在病痛和毒癮的雙重折磨中悲慘地死去。

伎倆五：鼓吹“吸毒是有錢的象征，現(xiàn)在有錢人都吸毒”。毒販們瞄準(zhǔn)一些家庭較富裕的青少年或者通過自己努力積攢了一定財(cái)富的青年，向他們兜售“吸毒是有錢的象征”這樣極其荒唐的錯(cuò)誤觀念。而事實(shí)上，社會(huì)上真正有錢的人都是很吝惜錢物的，稍微理智的人都懂得一旦染上毒品，再富有也將成為毒販的俘虜，任其擺布，最終將因巨大的毒資而傾家蕩產(chǎn)。

伎倆六：利用女青年愛美之心，編造“吸毒可以減肥”的謊話。毒販利用吸毒會(huì)引起生理機(jī)能紊亂，導(dǎo)致食欲明顯減弱，從而使人消瘦的現(xiàn)實(shí)，故意編造“吸毒可以減肥”的謊話，引誘他人吸毒。顯而易見，吸毒不僅不能真正的減肥，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害面容和身體。所以，愛美的人啊千萬(wàn)不要上當(dāng)，決不吸毒！

學(xué)會(huì)三個(gè)拒絕，掌握抵制毒品不良誘惑的方法。

1、拒絕嘗試：面對(duì)毒品千萬(wàn)不要心存好奇和僥幸心理試圖親身嘗試，而要堅(jiān)決予以拒絕，絕不敢越雷池一步，否則就有可能斷送自己的美好的人生。一個(gè)叫露露的女大學(xué)生，在校期間交了一個(gè)吸毒的男同學(xué)為友，為了找到一種戒毒的方法來拯救她的男朋友，竟以身試毒，結(jié)果不能自拔，以自殺結(jié)束了年輕的生命。她在留給母親的遺書中寫道，“面 15 對(duì)有生的日子，我一天天膽怯，如進(jìn)入一個(gè)恐懼的魔場(chǎng)，我被魔鬼附著，越陷越深，我已經(jīng)無法自拔了。這個(gè)將人往死里拖的魔鬼就是毒品海洛因?！睂?duì)毒品我們一定要正確把握好奇心，增強(qiáng)鑒別和自控能力，學(xué)會(huì)控制自己，常言說，克制自己的人是生活的強(qiáng)者，它能夠保證自己少犯或不犯錯(cuò)誤，出小錯(cuò)而不招大禍。人的一生可能多次遇到金錢、財(cái)富、權(quán)力、美色、享樂等一系列誘惑的考驗(yàn)，能不能正確對(duì)待，關(guān)鍵要看你有沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，有沒有戰(zhàn)勝自我、控制自我的能力。我們通過分析，大多數(shù)吸毒者在初次沾染毒品時(shí)，都是在別人的引誘下，蒙受了有關(guān)吸毒后非常舒服，飄飄欲仙，能忘掉煩惱，想什么來什么這樣的欺騙，擋不住誘惑而嘗試的。其中80%以上的人初吸時(shí)都是白送“請(qǐng)客”讓他們嘗試，等你一旦上癮，欲罷不能時(shí)，再向你高價(jià)販賣，榨取你的錢財(cái)，我們一定要增強(qiáng)識(shí)別和自控能力，千萬(wàn)不要“自投羅網(wǎng)”。

2、拒絕毒友：人的一生不可能沒有朋友，正常的交友是完全必要的。但是，我們又強(qiáng)調(diào)交友一定要有原則，同時(shí)也不主張青少年尤其是在校學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交朋友。因?yàn)槟惚鎰e是非的能力還有待鍛煉提高，特別在目前社會(huì)相當(dāng)復(fù)雜的情況下，搞不好就容易結(jié)交壞人。如果一旦以涉毒人員為友，那就很難逃脫噩運(yùn)了。在某戒毒所戒毒的年輕人小王，高考落榜后到省城一家餐館打工，認(rèn)識(shí)了一個(gè)老鄉(xiāng)并交上了 16 朋友，時(shí)間不久就送給他一點(diǎn)海洛因，告訴他吸上這個(gè)非常過癮。等到上癮之后，就開始向他販賣毒品，等小王明白這個(gè)老鄉(xiāng)原來是個(gè)毒販子的時(shí)候，已悔之晚矣。正所謂：近朱者赤，近墨者黑，近毒者慘。

3、拒絕虛榮：不要以為吸毒就是時(shí)尚，就是有財(cái)有勢(shì)的象征。珍重自愛，不輕易涉足公共娛樂場(chǎng)所。歌廳、舞廳、茶樓、網(wǎng)吧、電子游戲廳等各種公共娛樂休閑場(chǎng)所情況相當(dāng)復(fù)雜，有許多極不利于青少年身心健康的東西。有些公共娛樂場(chǎng)所由于管理上存在漏洞，吸毒、販毒人員經(jīng)常出沒，往往成為吸販毒活動(dòng)的地下場(chǎng)所。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，各種新型毒品不斷流入我縣娛樂市場(chǎng)，搖頭丸這種新型毒品，最初就是從歌舞廳開始泛濫的，現(xiàn)在仍然出現(xiàn)在這些地方。許多毒販子認(rèn)準(zhǔn)了進(jìn)入公共娛樂場(chǎng)所的人除了有錢的大款，還有許多就是涉世不深、自控能力差的青少年。所以他們就長(zhǎng)期潛藏在這些地方，采取在飲料、煙卷里添加毒品或直接贈(zèng)送海洛因、搖頭丸等方式設(shè)圈下套，引誘上鉤，謀財(cái)害人。家長(zhǎng)和學(xué)校經(jīng)常告誡同學(xué)們不要涉足這些場(chǎng)所，這是對(duì)同學(xué)們盡職盡責(zé)的關(guān)心和保護(hù)。因此同學(xué)們要珍惜生命，追求健康向上的生活情趣。青少年防毒六不要 不要進(jìn)入治安復(fù)雜的場(chǎng)所

不要吸食陌生人提供的香煙和飲料

不要效仿“明星”、“大款”的吸毒行為 不要“義氣”用事 不要盲目追求“時(shí)尚”

不要濫用藥品（減肥藥、興奮藥、鎮(zhèn)靜藥等）

禁毒宣傳篇

同學(xué)們，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，不僅要自覺遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，而且還要主動(dòng)配合當(dāng)?shù)兀e極參與一些力所能及地禁毒宣傳工作。全民禁毒，利在當(dāng)代，功在千秋?！吨腥A人民共和國(guó)禁毒法》第一章第三條明確指出：禁毒是全社會(huì)的共同責(zé)任。國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及其他組織和公民，應(yīng)當(dāng)依照本法和有關(guān)法律的規(guī)定，履行禁毒職責(zé)或者義務(wù)。

也許有同學(xué)就會(huì)問：我們還小，能為禁毒做些什么樣的工作呀。我們認(rèn)為同學(xué)們可以做以下一些力所能及的事情：

1、積極參與政府開展的各項(xiàng)禁毒活動(dòng)；

2、在家里開展禁毒宣傳，要讓爸爸媽媽、哥哥姐姐、鄰居朋友明白毒品的危害性及相應(yīng)的違法犯罪所受到的懲罰；

3、有條件、有機(jī)會(huì)的情況下，可以參加禁毒者協(xié)會(huì)，成為禁毒義務(wù)宣傳員。

4、關(guān)注身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)有涉毒行為，就大膽舉報(bào)，可以撥打110。

同學(xué)們：往者尤可鑒，來者不可追。作為祖國(guó)的未來、18 民族的希望，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，自覺地遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品，積極參與禁毒宣傳，同一切吸販毒違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，共同構(gòu)建禁毒防線，為實(shí)現(xiàn)無毒校園、無毒家庭而努力奮斗!最后，祝全校教職員工工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第五篇：彭彩霞事跡材料

用心耕耘 用愛澆灌

——南方三小彭彩霞老師“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”推薦材料

彭彩霞，34歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員、小學(xué)高級(jí)教師，1997年畢業(yè)于株洲師范學(xué)校，扎根農(nóng)村教育十年有余，直到2007年下半年才因工作需要調(diào)到南方三小工作?，F(xiàn)任南方三小語(yǔ)文教師、班主任及教研組長(zhǎng)工作。參加工作十四年來，彭老師憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的理想和抱負(fù)都傾注在她所熱愛的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛心，全部溶鑄于自己從事的事業(yè)中。

做學(xué)生喜愛的老師，做家長(zhǎng)滿意的老師是彭老師14年來不變的心靈坐標(biāo)。有了這個(gè)坐標(biāo)，她心中時(shí)刻裝著教育，裝著學(xué)生。十幾年如一日地在三尺講臺(tái)上用心耕耘著，用愛澆灌著，默默奉獻(xiàn)著。通過不懈地努力，她先后獲得教育部頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”、“蘆淞區(qū)課改能手”、“蘆淞區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“蘆淞區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“蘆淞區(qū)黨員示范崗”、“蘆淞區(qū)優(yōu)秀教師”、“蘆淞區(qū)優(yōu)秀班主任”、“蘆淞區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“蘆淞區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”、“株洲市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)積極分子”、“蘆淞區(qū)教育教學(xué)成果評(píng)比一等獎(jiǎng)”、“蘆淞區(qū)獎(jiǎng)教基金一等獎(jiǎng)”、“蘆淞區(qū)獎(jiǎng)教基金優(yōu)課獎(jiǎng)”、“蘆淞區(qū)獎(jiǎng)教基金論文獎(jiǎng)”、“全國(guó)優(yōu)秀錄像課一等獎(jiǎng)”、“株洲市優(yōu)秀示范課獎(jiǎng)”、“全國(guó)小學(xué)作文教育成果一等獎(jiǎng)”、“蘆淞區(qū)學(xué)科素質(zhì)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。因工作成績(jī)突出，2009年12月彭彩霞老師被破格評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師。諸多榮譽(yù)的取得代表著彭老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛。她用行動(dòng)詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。

從踏入講臺(tái)的第一天起，彭老師就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

一、樂于奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

彭老師深深地?zé)釔鬯氖聵I(yè)，她將終身奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，無怨、無悔。從教時(shí)間越長(zhǎng)，她對(duì)這份職業(yè)的感情越深，彭老師把自己一生中最美好的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她2000年結(jié)婚，當(dāng)時(shí)正是迎檢關(guān)鍵時(shí)期，她作為學(xué)校的教導(dǎo)主任有著大量的工作，但彭老師并沒有因?yàn)榻Y(jié)婚耽誤工作，還是一絲不茍地做著各項(xiàng)工作，反而婚事簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，利用休息日舉行了婚禮，舉行完婚禮又馬上回到工作崗位，不但沒有休一天婚假，還加班加點(diǎn)地工作，最后她的工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。2000年結(jié)婚后，公公婆婆，爸爸媽媽等著抱孫子，催促她快點(diǎn)生孩子，可彭老師邊安慰老人邊說：“我要把這個(gè)班送畢業(yè)，而且，趁著年輕，正好干點(diǎn)事業(yè)”，然后一頭扎進(jìn)自己所熱愛的教育教學(xué)中，這一推遲就是長(zhǎng)長(zhǎng)的五年時(shí)間。孩子生下后，沒有老人帶孩子，每天上班都要奔波，才想起如果早點(diǎn)生孩子，那時(shí)候住在學(xué)校里，方便多了。但想到所有的付出都是為了孩子們，只要孩子們有進(jìn)步，她就會(huì)心地笑了，這些，再苦再累也值得。同時(shí)，她不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，有很強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有很強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。十幾年來，她很好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)顯著，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。

二、教學(xué)有方，成為語(yǔ)文教學(xué)的領(lǐng)頭雁

彭老師在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和信賴。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。還記得她成為首輪新課改語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教師之初，在新課程的道路上艱辛的跋涉，在不斷的摸、爬、滾、打中去吸取教訓(xùn)，不斷提高。她經(jīng)常是鉆研教材、教法到深夜，遇到困惑就向原語(yǔ)文教研員曾文秀老師請(qǐng)教，甚至不顧路途遙遠(yuǎn)，不顧嚴(yán)寒酷暑，帶上教材跑到教科中心請(qǐng)教曾老師，原任教的早禾坪校長(zhǎng)、曾老師都被她深深感動(dòng)了。原任教的早禾坪是一所農(nóng)村小學(xué)，那里的條件艱苦，教學(xué)設(shè)備不全，學(xué)生家庭條件差。為了更好的實(shí)施新課程，摸索出了一些適合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)方法，沒有教具就自己制作簡(jiǎn)易教具給學(xué)生上課，為了讓學(xué)生掌握大量的生字，自己做各種形狀的卡片調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且把卡片貼在教室周圍讓學(xué)生隨時(shí)隨處識(shí)字。通過幾年的教學(xué)，彭老師逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：民主和諧的師生關(guān)系 + 輕松愉快的學(xué) 2

習(xí)氛圍。在這樣的課堂中，她是學(xué)生的朋友，而不是高于他們的師長(zhǎng)；在這樣的氛圍中，學(xué)生才敢于表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我特長(zhǎng)和個(gè)性。在課堂教學(xué)中彭老師強(qiáng)化語(yǔ)文綜合能力訓(xùn)練，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)合作交流，形成能力。在語(yǔ)文教學(xué)中，她運(yùn)用新課改理念，大膽嘗試各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境。漸漸地，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也由原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。她的課堂深受學(xué)生的喜愛，她的學(xué)生認(rèn)為上彭老師的課非常快樂，是一種享受。只要在她班上學(xué)習(xí)的孩子，語(yǔ)文素養(yǎng)都不錯(cuò)，特別是中途轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生更是突飛猛進(jìn)。她所帶的課改班，語(yǔ)文成績(jī)的合格率、優(yōu)秀率、平均成績(jī)?cè)趨^(qū)里一直是名列前茅。雖然她的學(xué)生來自農(nóng)村，但在2003年的語(yǔ)文觀摩課上，北師大的盧教授和語(yǔ)文版教材的副主編高振寶教授評(píng)價(jià)她班學(xué)生的表現(xiàn)可以和首都北京的學(xué)生媲美。在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，她也在教學(xué)上碩果累累。2003年6月，她所執(zhí)教的語(yǔ)文課《燕子?jì)寢屝α恕窐s獲株洲市小學(xué)語(yǔ)文新課程研討活動(dòng)優(yōu)秀示范課獎(jiǎng)。所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《小小的船》、《雪地里的小畫家》、《吃的習(xí)慣》皆榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，作文案例《照片里的故事》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)。撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《燕子?jì)寢屝α恕吩谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。在2003年小學(xué)語(yǔ)文課改活動(dòng)中對(duì)株洲五縣四區(qū)老師作了新課改語(yǔ)文課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹，得到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各位聽講老師的高度評(píng)價(jià)。所執(zhí)教的《小露珠的夢(mèng)》一課在2004年株洲市小學(xué)語(yǔ)文教材培訓(xùn)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀研討課獎(jiǎng)，她的錄像課《小露珠的夢(mèng)》獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，并錄制成光盤，作為新課改的培訓(xùn)教材，在全國(guó)發(fā)行。2005年所執(zhí)教的語(yǔ)文課在“走進(jìn)小學(xué)”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，得到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)一致好評(píng)。2005年所上的品德與社會(huì)課《我的家鄉(xiāng)真美麗》、品德與生活課《我喜歡和同學(xué)在一起》在株洲市思品學(xué)科研討活動(dòng)中獲得省市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。因?yàn)楸憩F(xiàn)出眾，區(qū)教研室曾文秀老師還曾帶領(lǐng)城區(qū)的語(yǔ)文教師來她任教班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩她的教學(xué)。鑒于彭老師精湛的業(yè)務(wù)能力，2007年被認(rèn)定為蘆淞區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。

三、用心培育，班主任工作卓有成效

從參加工作第一年起，彭老師前后多年擔(dān)任班主任。作為一名教師，不僅要 3

教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。彭老師認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?有這么一個(gè)學(xué)生，剛轉(zhuǎn)到她班上的易卓寧同學(xué)，可謂是全校出了名的調(diào)皮，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，與任課老師抬杠，前任班主任都一籌莫展，因?yàn)樗偸悄菢予铗埐获Z，那樣難以溝通交流。轉(zhuǎn)到彭老師班后，她相信：用愛的和弦，會(huì)奏出美的樂章。之后彭老師時(shí)刻留心觀察他，尋找他身上的閃光點(diǎn)，借此表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，給他信心；與此同時(shí)彭老師三番五次地去他家家訪，了解他的家庭情況，他的父母是生意人，平時(shí)無暇顧及孩子，要么就是簡(jiǎn)單粗暴地打罵，甚至有了要放棄管孩子的想法，有同事好心勸告彭老師，他家長(zhǎng)都沒轍，放棄了，你還那么操心干嘛，也隨他去吧。彭老師笑笑說：“誰(shuí)叫他是我的弟子呢。”依舊不放棄，彭老師去他家從不告狀，而是給家長(zhǎng)打氣，和家長(zhǎng)一起尋找原因，交給家長(zhǎng)教育孩子的方法，家長(zhǎng)都被彭老師感動(dòng)了，也時(shí)刻與老師保持聯(lián)系，在沒轍時(shí)向彭老師討教方法；當(dāng)易卓寧犯錯(cuò)時(shí)，彭老師從不大發(fā)雷霆，而是苦口婆心地勸戒、引導(dǎo)，經(jīng)常是一交流就是一兩節(jié)課，幾次交流到下班還在繼續(xù)，如果是中午就會(huì)和易卓寧一起吃盒飯，如果是下午就把易卓寧送回家，還有幾次，易卓寧父母外出進(jìn)貨，奶奶管不住他，彭老師就把易卓寧帶回家細(xì)心照顧他。就這樣，在彭老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)下，在彭老師用愛的澆灌下，易卓寧一天天發(fā)生著變化，到去年六年級(jí)畢業(yè)，他已完全變得乖巧、懂事了，用同事的話說：“易卓寧從里到外都發(fā)生了變化，好像脫胎換骨了，面善了。”身邊的同事佩服得五體投地，易卓寧的家長(zhǎng)感激不盡，易卓寧更是尊敬彭老師，喜歡彭老師，畢業(yè)典禮上依依不舍。在彭老師的身上，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，她是一位真正的“讓學(xué)生喜愛的老師”。正是這種“一個(gè)都不能少”的執(zhí)著精神，正是這種愛生如子的博愛情懷，使得彭老師在班主任工作中取得了很好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。她所帶的班級(jí)德育考核合格率、優(yōu)秀率均為100%，多次獲得過“三好班”、“文明班”、“先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。她帶的班級(jí)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的行為習(xí)慣，各方面素質(zhì)突出，多次有不同的老師在她班上公開課后對(duì)她班學(xué)生贊不絕口，并且她多次帶領(lǐng)學(xué)生外出上展示課和觀摩課，如粟樹山小學(xué)，泰山小學(xué)。在2004年建寧鄉(xiāng)校本培訓(xùn)活動(dòng)中彭老師對(duì)全鄉(xiāng)教師作了班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。之后，很多同行來向她請(qǐng) 4

教帶班經(jīng)驗(yàn)。她也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

四、潛心鉆研，做課改前沿的排頭兵

在工作的同時(shí)，她也不忘提高自己的理論水平，積極撰寫論文。1999年，她的論文《淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。2003年，她的論文《淺談如何建立以校為本的教研制度》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，論文《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。2004年，她的論文《淺談新課改下的班級(jí)管理》獲市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)。2005年，她的論文《讓識(shí)字和寫字變得快樂起來》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，論文《淺談?wù)Z文課中的小組合作學(xué)習(xí)》獲省三等獎(jiǎng)。2006年，她的論文《淺談農(nóng)村小學(xué)的德育工作》獲市三等獎(jiǎng)，多媒體電子作品《我的家鄉(xiāng)真美麗》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。2007年，她的論文《淺談班級(jí)圖書角的建設(shè)與作用》獲省一等獎(jiǎng)。2008年，她的論文《提高品德課實(shí)效性方法淺談》獲省一等獎(jiǎng)，在“班主任化細(xì)節(jié)”征評(píng)活動(dòng)中，她的論文《從學(xué)生告狀說起》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。2009年，在小學(xué)德育課程教師教書育人風(fēng)采競(jìng)賽中，她的作品《絢麗的文學(xué)藝術(shù)》獲市一等、省二等獎(jiǎng)。2009年在全國(guó)小學(xué)生特色作文大賽中榮獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)“全國(guó)小學(xué)作文教育成果大獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。2000年、2002年、2003年連續(xù)被評(píng)為區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，2008年被株洲市教師培訓(xùn)中心評(píng)為學(xué)習(xí)積極分子。

自新課改以來，彭老師積極投身于教育研究之中。2003年暑假，她在省教科院參與編寫《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)教材，2004年參與編寫《品德與社會(huì)》教師教學(xué)用書，現(xiàn)已在全國(guó)出版發(fā)行。此外，她還參與了語(yǔ)文版一年級(jí)練習(xí)冊(cè)的編寫工作。2005年、2006年，分別參與了語(yǔ)文版三年級(jí)下冊(cè)、四年級(jí)上冊(cè)教參的編寫。

多年來，憑著一顆熾熱的心，彭老師在教海里執(zhí)著地追求。每當(dāng)看到孩子們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，每當(dāng)看到孩子們歡樂的笑容，彭老師總是會(huì)心地一笑，用她的話說：“這就是我的追求，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的進(jìn)步就是我最大的幸福。我愿意一如既往的將自己的一切奉獻(xiàn)給我摯愛的孩子們，奉獻(xiàn)給我摯愛的教育事業(yè)??”彭彩霞老師就是這樣，用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上辛勤耕耘著，直到永遠(yuǎn)??