第一篇：備課組工作總結(jié)(付彩霞)

2014-2015高三歷史備課組工作總結(jié)

——高三歷史組付彩霞

教學工作是學校工作的中心，教學質(zhì)量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。因此，本學年我們備課組在學校教科室及教研組的領導下以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，力爭在今年的高考中創(chuàng)佳績?；仡欉^去、展望未來，現(xiàn)將一年來的備課組工作做如下總結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，準確定位

我們?nèi)w備課組成員，認真參與參加學校組織的各項政治學習，認真學習教育理論及黨和國家的方針、政策，并學以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。在業(yè)務學習方面，我們在教科室、備課組的帶動下，認真學習課堂教育理論，深入學習高中新課改理念，積極探索適合學生實際的教學方法和教學模式，打好提高教學質(zhì)量的基礎。這種定位要求每一位教師在備課和研究高考動態(tài)時做到：準、細、深，教學難易程度與高考保持一致，既要便于學生對基礎知識的掌握又能使能力提高。

二、圍繞中心工作，注重教學常規(guī)的落實

教學工作是學校的中心工作，這要靠每一位教師在學校的領導下認真落實教學常規(guī)，為了貫徹落實學校常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量，我們以“五認真”為落腳點，做好教學常規(guī)落實工作：

1、認真開展備課組活動。備課組在教研組的領導下開學伊始就制定了的精細的計劃，在教學過程認真的開展好各課組的活動，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，共享每一位教師把握的高考動態(tài)資源，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

2、認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n充分體現(xiàn)了我們高度的質(zhì)量意識，在教學實際中，備課時從學生實際情況出發(fā)，以學生為主體，針對教材及班級學生的特點，選擇靈活多樣的教學方法，在教材方面力爭每一個知識點背全背細，在一輪復習時就分析到位，全面?？梢哉f、不過分的強調(diào)哪里是重點，但力求把每一個知識點講到位了，而那些復雜的則將其簡單化的處理。在備課的過程中教師也充分的考慮學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)不是單純的為某一個內(nèi)容而設計一堂課，也要注重讓學生形成對某一問題的認識和理解能力的理念。

3、是認真上課。針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學法，著力調(diào)動學生主動學習的熱情，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度。杜絕“課上低效益，課后重負擔”的現(xiàn)象，最大限度的提高課堂效益

4、認真布置練習，有針對性的開展訓練。我們根據(jù)教材的特點，學生的實際和要達成的目標，認真布置練習、有針對性的開展訓練，不搞題海戰(zhàn)術。如在第一次省統(tǒng)測前主要是基礎和材料解析兩方面兼顧，省統(tǒng)測之后則加強訓練基礎性的選擇題。

5、認真輔導和做學生的思想工作認真輔導。我們既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。對學生進行“動之以情、曉之以理”的教育，從學生的生活、學習和思想方面關心學生的成長。

三、團結(jié)干事，做好科目間的協(xié)調(diào)

一年來，教師始終有一種整體意識，所有的成員視自己就是一條行進中的船上一員。在教學中，教師之間適時的在教學進度、難易程度、教法、教學心得等方面進行溝通交流。教學工作雖然以班級為單位開展，但，整體意識、學科意識促使每一位教師盡心盡力干好本班級的教學，以班級的發(fā)展促學科的整體發(fā)展。利用教研組、備課組活動和課余時間，有問題及時指出；有心得體會及時交流;有難題及時交換意見、尋找對策。在整個教學過程中互相不保留和隱藏,真正做到協(xié)調(diào)一致，齊頭并進。

總之，高三歷史備課組在年段領導下、全體教師的同心協(xié)力，通力合作，為西山高中今年的高考作出了一定的貢獻。

第二篇：王彩霞7月工作總結(jié)

工作總結(jié)

華美奧興陶礦財務部王彩霞，于2014年7月1日起上班，到現(xiàn)在一個月的時間了。由于沒有工作經(jīng)驗，對財務工作上的操作和打印工作不熟悉。但是這一個月來，在我的上級領導和同事幫助下進步的很快。

第一個禮拜，我首先要做的是了解憑證，把2014年的憑證一個一個翻閱，其中也發(fā)現(xiàn)了憑證所存在的問題，如費用審批單未審核、憑證金額和單據(jù)金額不一致、憑證后未附銀行回單，并及時報告領導糾正。

第二個禮拜，我?guī)统黾{粘貼憑證，了解了基本的粘貼方法和網(wǎng)上回單打印方法，并且對公司在山西省太原、大同、朔州等開立的各大銀行有了一些了解。

第三個禮拜，對會計在裝訂憑證很好奇，看完整個裝訂過程后練習裝訂，把6月的憑證裝訂完成。在結(jié)算、出納、會計人員日常業(yè)務工作過程中，在旁積極觀看學習，慢慢了解一些基本的財務操作。自己安裝成功U8系統(tǒng)。

第四個禮拜，制作出勤表，登記財務科每人的出勤狀況，并報告給領導。打印合同資料，掃描復印審計所需文件，根據(jù)紙質(zhì)費用報銷單、掛賬審批單等記賬單練習填制憑證。使用久其發(fā)票掃描機掃描發(fā)票。參加U11.1軟件培訓，對老師講的發(fā)票和合同操作都能熟練操作下來。

下周工作計劃：

努力學習，天天向上。學會更多，進步更多。

2014年8月1日

第三篇：個人工作總結(jié)許彩霞

個人工作總結(jié)

2010.9—2011.7第一學期

許彩霞

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又忙碌的學期又過去了?；仡欉@一學期忙碌而愉快的工作，在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，我班各項工作井然有序，幼兒學習生活得以充分保障。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。

一、思想道德方面

本人能積極參加政治學習，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、班級教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，了解幼兒原有的知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氛圍。雖然在園內(nèi)我年齡偏大，但我也積極參加各種活動。在平時，我經(jīng)?？磳I(yè)務有幫助的書籍，不斷拓寬知識面，為教學注入新的活力。

三、規(guī)范幼兒常規(guī)

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓?！绷己玫某Ｒ?guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，我著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

1、用紅五星對進步的幼兒及時表揚，對相對落后的幼兒給予適時的鼓勵。

2、創(chuàng)設良好的區(qū)角供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性地對個別幼兒進行教育，做到“三輕”：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

3、在午餐、課間休息中，兩位老師積極配合，使各項工作目標、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。

4、抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎。大班是幼兒鞏固穩(wěn)定集體生活的關鍵時期，通過這學期的培養(yǎng)，班級常規(guī)較以前來說是一個巨大的飛躍。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合，為此，我們采取了以下措施：

1、努力與家長溝通，充分利用早晚接送的時間跟家長溝通，使家長了

解自己的孩子在園的情況。

2、進行家訪或電訪，了解幼兒在家的情況，能有針對性地開展幼兒的教學活動，而且還能促使我們老師、家長間的相互理解。

本學期的工作在忙碌中結(jié)束了，在今后的工作中，我應不斷地學習新知識，努力提高思想和業(yè)務素質(zhì)，學習骨干教師的教學經(jīng)驗，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，在教學活動中因材施教，因人施教，針對部分幼兒進行個別教育，力求把日后的工作做得更好！

第四篇：馬彩霞材料

支教教師馬彩霞的事跡材料

太陽山鎮(zhèn)沙泉中心學校

2008年6月23日

支教教師馬彩霞的事跡材料

太陽山鎮(zhèn)沙泉中心學校

轉(zhuǎn)眼間，一年的支教生活快要結(jié)束了。但沙泉中心學校那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的苜蓿地，時時令她流連忘返。

去年八月初，當馬彩霞老師得知吳忠市教育局即將組織一批教師赴偏遠的紅寺堡支教的消息時，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。起初丈夫不理解，因為他在銀川某高中帶高三畢業(yè)班，工作很忙。上小學和高中的兩個女兒都需要照顧，而且離家一百多公里的紅寺堡各方面的條件都很艱苦。尤其是周末，回一趟家坐車來回要七、八個小時，六、七十元錢。再加上丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神，都沒能動搖她支教的決心，她依然義無返顧的來到紅寺堡支教。

一到紅寺堡，她就被分配到沙泉小學任教，教四（2）班語文、美術、音樂、品德與社會，并兼任班主任。學校領導坦誠相告，她所帶的班學生人數(shù)多，學生基礎差，班風也不夠好，但她樂意地接受了任務。

剛開始，超負荷的工作讓她有點吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味。一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求關愛、渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關愛孩子們呢？

長期的班主任工作養(yǎng)成了她平時注意關注班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學生馬榮身體虛弱，經(jīng)常生病，每次她都及時把藥送到孩子的手中。學生王雪蓮性格孤僻，衣服又臟又舊，成績差。馬老師家訪時得知孩子的母親常年在外打工，王雪蓮跟生病的父親過日子。于是，馬老師經(jīng)常把她叫到辦公室，輔導她學習，教她洗衣服、梳頭，漸漸地，她的成績進步了，臉上露出了笑容。

到沙泉中心以來，馬老師勇挑重擔。她任教的四（2）班的語文課原來語文成績較差，缺乏學習語文的興趣。但自從馬老師接手以后，馬老師因人而宜，以一種全新的教育理念、教學方法，為他們傳道授業(yè)解惑，最終，她所帶班級的成績有了質(zhì)的飛躍。由原來的差班，一躍成為全學區(qū)十幾個班級中最好班級。這個班的學生私下都紛紛議論：成為馬老師的學生，我們是幸運的。學生們由衷的語言，樸實無華，卻道出了心聲：馬老師是教學上的能手。

支教一年來，她上了四次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，并積極聯(lián)系原單位的“教學能手”來學校送教，帶動了學校教研工作。

一年來，沙泉學校的領導和老師們都沒有把馬老師當“外人”看，因為馬老師放棄了在吳忠市工作的好條件，來到條件比較艱苦的農(nóng)村，她都一一去克服。她踏踏實實的工作、全心全意的付出、老老實實的學習、用盡愛心的奉獻。贏得了支教學校的領導、老師和學生的尊敬。正如馬老師自己所說：“支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是她無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮她今后的人生道路。” 支教工作總結(jié)

馬彩霞

2008年6月23日

支教工作總結(jié)

馬彩霞

2007年9月，我服從組織安排，來到太陽山鎮(zhèn)沙泉中心學校小學支教。在各級領導的關懷和幫助下，我很快適應了這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來到太陽山鎮(zhèn)沙泉中心學校近一年的工作、生活、學習等各方面的況小結(jié)如下：

一、工作方面

我愉快地接受學校領導的工作安排，在學校教師缺乏的情況下，上學期，我承擔了三年級（2）班的語文、美術、音樂、品德與社會課的教學任務，從未教過美術、音樂課的我只得向當?shù)乩蠋熀驮瓎挝坏耐虑笾?，虛心學習，教學相長，和學生們打成一片。下學期，學校安排我上四（2）班語文、美術、音樂、品德與社會，并兼任班主任。我都愉快接受，并且努力上好每一堂課。努力做好每一個學生的思想工作。在教學過程中，我注重從基礎教起、從點滴開始，努力把基礎知識，每個詞語，每句話都講的生動有趣一些。我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學中，對待不同的學生我采取不同的教學方法。對于那些學得很好的學生，我鼓勵他們在學好教材的基礎上，去看一些課本以外的知識，以此來獲得進一步的提高；對于一些基礎比較薄弱的學生，我抽出時間給他們補課，在完成好自己的教學任務外，我還積極上好師范課，配合學校領導開展教學工作。

二、生活方面

自治區(qū)支教辦，吳忠市教育局，紅寺堡教育局，沙泉學校的各級領導對我們支教者非常重視，給與了我們無微不至的關懷和照顧，無論是生活中、還是工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖。學校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。冬季各級領導一次次親臨宿舍察看。每逢節(jié)假日，學校領導還經(jīng)常來看望我們，慰問我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。

各級領導的關心和幫助使我很受感動，也幫我解除了后顧之憂，使我能更好的投身于工作之中。

三、學習方面

我時刻牢記自己是一名支教者，思想毫不放松，生活中、工作上時時處處嚴格要求自己，時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。能積極參加學校教研組的活動，認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。在向其他老師學習的同時，我還注意多與學生交流溝通，使得教與學相得益彰。我深知教育應以“學生”為本，不應脫離“學生”這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受，經(jīng)常向他們尋問情況，及時了解學生思想動態(tài)，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長！總之，在短短一年的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛，受到同事的好評也得到了學校領導的肯定。而我自己同時也得到了鍛煉，可以說獲益非淺！今后的日子里，我將再接再厲，在教育工作崗位上取得更好的成績。

第五篇：工作總結(jié)(付小華)

以新課改為契機

把課堂當做陣地

平?jīng)鍪星f浪縣南坪鄉(xiāng)大李小學

付小華

教育關系著一個國家的命運，關系著一個民族發(fā)展、復興的希望，關系著千千萬萬家庭的未來，所以，教育不是一個一成不變的機械運作，它需要運用先進的、科學的、可持續(xù)發(fā)展的、變革向前的方式和方法運動，才能使教育有動力和潛力。

在教育教學中，首先是要吃透教材，把握教材的思路和發(fā)展方向，為此，在中英項目的推動下，一場如火如荼的新課程改革大潮在我校教育教學中首先發(fā)起，在課堂教學改革的推動下，我先后參加中英項目教育培訓6次，從中感受到教學改革的發(fā)展方向，并和學校老師一起，經(jīng)常研讀教材，研讀經(jīng)典教學片段，精心設計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣, 重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關注學生的心理健康。每學期擔任公開教學至少一次，每學年參加課堂教學比賽一次，并深入課堂聽課，每學年20節(jié)左右，從中收益匪淺，并且從一個教學新手逐漸成長。在多次的教學比賽和公開教學中，受到各位同行的好評，尤其是設計的數(shù)學教學《三角形面積的計算》和二年級《解決問題》，可謂是從新課改中得到的最大收益。

其次是推進課程改革,實驗好新教材，突出新課程改革的重點。在課余，認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質(zhì),熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指 1

導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。強化自己對新課標及對教材的全面了解，內(nèi)化到自己的數(shù)學知識層面中，重視新教學模式的學習，在業(yè)務水平上得到了提高。創(chuàng)造機會參加形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結(jié)和挖掘。

在新課改的過程中，先后到靜寧阿陽小學，華亭東華小學，莊浪二小等課改實驗基地觀摩學習。積極探討，認真總結(jié)，內(nèi)化知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學方法，并不斷在教學中實踐、總結(jié)、改進。根據(jù)自己的教學特點和學生的學習能力以及知識結(jié)構(gòu)，不斷的設計出適合本土學生的學習方法，充分利用學校的教學資源，是教學方法得到最大的優(yōu)化。

再次是充分利用教研活動的作用,認真進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務的學習。抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實效性。加強溝通,充分采集集體智慧。認真制訂活動計劃并積極實施。并每月對教學工作進行了全面總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

第四，積極參加信息化學習，進行教學研究。信息化是時代的要求，是現(xiàn)代教育的基石。在教學中，自學信息化教學形式，并運用到教學中，先后多次進行課件制作比賽，并多次獲市縣級獎勵。在教學研究中，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學心得和教學研究論文，在國家級、市級比賽中獲獎，尤其是2010年參加的省級課題研究，積極參與，通過調(diào)研、分析、總結(jié)，通過了驗收，被評定

為合格。

教育之路還很漫長，新課改的前景，需要教師悉心鑄造，在今后的教育道路上，自己要讓教學之路開出更加鮮艷的花朵。