第一篇：中學(xué)共青團改革方案

中學(xué)共青團改革方案

為深入貫徹落實總書記系列重要講話和《中共中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》、團中央《中學(xué)共青團改革實施方案》，為大力推進我校中學(xué)共青團改革創(chuàng)新,切實加強和改進學(xué)校共青團工作,結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大和總書記關(guān)于青少年和共青團工作的重要指示精神,積極適應(yīng)共青團深化改革新形勢、教育領(lǐng)域綜合改革新發(fā)展和當(dāng)代中學(xué)生新特點,依照共青團“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團”四維工作格局,堅持立德樹人,堅持以服務(wù)學(xué)生成長成才為出發(fā)點和落腳點,堅持以保持和增強中學(xué)共青團政治性、先進性、群眾性,尤其是全面提升先進性為主要目標(biāo),著力推進中學(xué)共青團組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新,努力為黨培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、基本原則

．牢牢把準(zhǔn)政治方向。自覺接受、緊緊依靠黨對共青團的領(lǐng)導(dǎo),自覺將黨的理論和路線方針政策特別是實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)貫徹落實到我校共青團改革各方面、全過程。

2．主動融入教育大局。圍繞我校教育事業(yè)改革和人才培養(yǎng)大局彰顯共青團的組織特征和特色優(yōu)勢,找準(zhǔn)我校共青團工作的職能定位和工作路徑,提升育人價值。

3．尊重學(xué)生主體地位。深化以學(xué)生為中心的改革,把準(zhǔn)學(xué)生脈搏,了解學(xué)生心聲,堅持服務(wù)學(xué)生的工作生命線,讓學(xué)生當(dāng)團學(xué)工作和活動的主角,問需問策問效于學(xué)生。

4．聚焦重點突出問題。緊緊圍繞著重提高我校共青團的先進性和提升組織吸引力凝聚力,著力解決脫離青年學(xué)生的突出問題,著力破解制約中學(xué)共青團發(fā)展的思維定勢、重點難點和體制機制問題。

5．著力夯實基層基礎(chǔ)。充分發(fā)揮我校團委的基礎(chǔ)主導(dǎo)作用,突出強基固本,夯實基層組織建設(shè),規(guī)范基礎(chǔ)團務(wù),活躍基本活動。

三、主要目標(biāo)

通過改革創(chuàng)新,使我校共青團更加堅強有力、更加充滿活力,政治性、先進性、群眾性尤其是先進性得到切實增強,直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年學(xué)生取得重要成效,工作有效覆蓋面不斷擴大,組織吸引力凝聚力不斷提高。用1-2年的時間,使發(fā)展團員和團員管理實現(xiàn)有序規(guī)范,團學(xué)比例逐步下降;逐步實現(xiàn)團員先進性、團組織先進性和團的工作先進性顯著提升。

四、具體措施

改革優(yōu)化組織制度和運行機制

.改革加強團教協(xié)作）聘請各班主任為本班團支部或少先隊輔導(dǎo)員，班級團支部會議，團員會議，班級團課及其它活動要求輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)。期末將評出優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

2）實行班委會、團支部一套班子制度。團支書可以是班長，或班長擔(dān)任團支部副書記的職務(wù)。團支部還需要設(shè)組織委員，宣傳委員，志愿者部部長。團支部要求每月至少召開兩次支部會議，一次團小組會議。開展批評與自我批評，學(xué)習(xí)先進，督促后進。

3）團的工作要與學(xué)校中心工作相結(jié)合。與學(xué)校的各部門、各年級、各教研組既有分工又有合作，既服務(wù)教學(xué)、又彰顯團工作的特色。

2.完善團學(xué)組織制度

在校團委章程中明確團代會、學(xué)代會和團學(xué)組織的地位作用、職責(zé)權(quán)限,充分發(fā)揮團學(xué)組織參與學(xué)校治理的主體作用。建立健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”中學(xué)團學(xué)組織格局,即以團組織為核心和樞紐,以學(xué)生團委、學(xué)生會為學(xué)生“自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督”主體組織,以學(xué)生社團及相關(guān)學(xué)生組織為外圍手臂延伸。學(xué)生會、學(xué)生團委由校團委直接領(lǐng)導(dǎo)開展各項工作。）校團委設(shè)書記一人、副書記兩人（教師、學(xué)生各一人）、少先隊輔導(dǎo)員、辦公室主任、組織委員、宣傳委員、志愿者協(xié)會會長、社團部部長各一人。

2）七年級設(shè)少先隊大隊部，設(shè)大隊長、副大隊長、組織部、志愿者部、社團部、設(shè)正、副部長及委員。（由學(xué)生擔(dān)任），大隊部設(shè)大隊輔導(dǎo)員一人；各班級需成立中隊，中隊長由班長擔(dān)任，各中隊設(shè)中隊輔導(dǎo)員一人，由班主任兼任。七年級在北校區(qū)單獨設(shè)立學(xué)生會，設(shè)主席一人、副主席兩人、學(xué)習(xí)部、文體部、衛(wèi)生部、宣傳部、禮儀部設(shè)正、副部長及委員。

3）

八、九年級設(shè)立年級團總支部，設(shè)團總支書記一人，副書記一人，組織委員、宣傳委員、志愿者協(xié)會會長、社團部部長（由學(xué)生擔(dān)任）。

八、九年級在南校區(qū)設(shè)立學(xué)生會，設(shè)主席一人、副主席兩人、學(xué)習(xí)部、文體部、衛(wèi)生部、宣傳部、禮儀部設(shè)正、副部長及委員（由學(xué)生擔(dān)任）。

4)學(xué)校教工團支部由校團委書記兼任書記職務(wù)，進一步加強青年教職工思想政治引領(lǐng)進一步提高服務(wù)青年教職工凝聚力，戰(zhàn)斗力。每年至少開展兩次以上座談會、集體活動等，以及各項志愿服務(wù)活動。

5）學(xué)校的學(xué)生社團依托xx市六中城市學(xué)校少年宮為主要活動陣地以第二課堂的形式開展活動，社團成員以七年級學(xué)生為主。每一個社團都有社長（老師擔(dān)任）和副社長（學(xué)生擔(dān)任）。社團副社長需要參與團委的會議，社團成員需要參與團委組織的活動，如志愿者活動以及具有社團特色的活動。指導(dǎo)老師為社團輔導(dǎo)員，指導(dǎo)社團開展各項學(xué)習(xí)活動。

3.健全團隊銜接機制

明確并加強學(xué)校團委對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。團組織工作以團前教育、發(fā)展團員、團員意識教育為重點,少先隊工作以團前教育、推優(yōu)入團為重點。做好共青團、少先隊的組織銜接,改進團前教育和推優(yōu)入團工作,推優(yōu)入團應(yīng)體現(xiàn)班級中隊全體隊員的意見。對于經(jīng)少先隊組織培養(yǎng)推薦和團組織考察已達(dá)到入團標(biāo)準(zhǔn)的特別優(yōu)秀少先隊員,可以在其年滿13周歲不滿14周歲時發(fā)展入團,在年滿14周歲以前仍保留隊籍。）

七、八年級由各中隊、團支部推薦優(yōu)秀少先隊員作為入團積極分子，參與團前教育（不少于8課時的學(xué)習(xí)），加強自我學(xué)習(xí)（每月至少一篇學(xué)習(xí)筆記或思想?yún)R報），投身志愿者服務(wù)（入團積極分子在入團之前不少于10小時的志愿服務(wù)）。

2）實行團、隊交流共建。通過團隊QQ群，優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干經(jīng)驗交流會或青年講壇等形式開展團隊共建交流活動。

3）增加團隊銜接的儀式感：少先隊員要求佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽，團員要求佩戴團徽。每次入團宣誓都必須有主題，離隊入團邀請家長參與。

4）建立校團委書記、副書記聯(lián)系一個中隊，一個團支部，少先隊大隊輔導(dǎo)員聯(lián)系兩個中隊，其他五名教師團干聯(lián)系一個團支部機制，指導(dǎo)中隊和團支部建設(shè)。

加強團組織自身先進性建設(shè)

.嚴(yán)格落實團員發(fā)展

按照堅持標(biāo)準(zhǔn)、控制規(guī)模、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的要求提高發(fā)展團員工作科學(xué)化水平。一是制定團員發(fā)展規(guī)劃,強化學(xué)校統(tǒng)籌。將團學(xué)比例分別控制在30%以內(nèi)。七年級原則上不發(fā)展團員，但可以確定入團積極分子，加強團前培養(yǎng)，八年級開展離隊儀式，全年發(fā)展兩次團員，九年級上期發(fā)展一批（少數(shù)后期成長的特別優(yōu)秀的可以在九年級下期發(fā)展）。二是嚴(yán)格按照團章程序和有關(guān)規(guī)定發(fā)展團員,入團積極分子的推薦確定、培養(yǎng)考察,新團員的大會表決、審批、宣誓、教育等各個環(huán)節(jié)都要做到程序嚴(yán)格、手續(xù)完備。三是嚴(yán)格落實培養(yǎng)聯(lián)系人制度、團支部考察制度,家長談話制度，入團前要參加不少于8學(xué)時的團課學(xué)習(xí)。

2.加強團員教育管理

大力加強團員意識教育,嚴(yán)格執(zhí)行“舉團旗、學(xué)團章、唱團歌、戴團徽、過團日”的要求,增強團員對組織的歸屬感、作為團員的光榮感。加強莊嚴(yán)神圣、貼近學(xué)生特點的入團等儀式教育,充分運用學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題教育、實踐活動、同伴分享等方式加強團員經(jīng)常性教育,組織團員每年參加集中培訓(xùn)時間一般累計不少于1天或者8學(xué)時。

3.夯實基礎(chǔ)團務(wù)工作）借助全團“智慧團建”系統(tǒng),建設(shè)中學(xué)共青團的信息數(shù)據(jù)庫。

2）實現(xiàn)團員管理和團的信息統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)化。

3）完善和加強團員檔案管理,建立團員成長檔案,并定期進行檢查。

4）嚴(yán)肅團的紀(jì)律,特別要把團員教育評議與團員年度團籍注冊結(jié)合起來。對違反團章規(guī)定的團員依章及時處理。

4.彰顯先鋒模范作用

引導(dǎo)團員以團章的基本要求為準(zhǔn)則,將思想端正、學(xué)習(xí)勤奮、勇于實踐、向善崇德、自覺奉獻作為亮明團員身份、彰顯團員特質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),在日常學(xué)習(xí)生活實踐中體現(xiàn)先進意識、先進動力、先進要求和先進表現(xiàn)。大力選樹優(yōu)秀學(xué)生團員、學(xué)生團干部和優(yōu)秀團支部等先進典型。廣泛開展“最美中學(xué)生”“最美志愿者”“最美志愿團隊”“魅力團員”“給力團干”“黃金搭檔”等活動。充分發(fā)揮團的工作在引導(dǎo)幫助學(xué)生健康成長、進步成才、提高綜合素質(zhì)等方面的先進性作用。

改革創(chuàng)新工作內(nèi)容和方式方法

.創(chuàng)新思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話精神,以中國特色社會主義和中國夢宣傳教育、培育和踐行社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,深化“與人生對話”“14歲集體生日”“寫給未來的自己”“十九大我來讀”“十九大我來話”“優(yōu)秀團課展演”“優(yōu)秀青年論壇”等活動內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向、增強成長動力;

2.建立中學(xué)生團校

大力創(chuàng)新團課教育,科學(xué)設(shè)置目標(biāo)，由團員、團干、教師一起來設(shè)計團課。融合線上線下載體,不斷豐富內(nèi)容,運用微信、微博、QQ、貼吧、網(wǎng)站等新媒體,推廣面向中學(xué)生群體的思想政治引領(lǐng)優(yōu)秀內(nèi)容產(chǎn)品。

3.建立健全以志愿服務(wù)及社團活動為核心的實踐育人機制

以深入開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機,將組織志愿服務(wù)活動作為我校共青團的基本職責(zé)和重要工作牽引載體。全體中學(xué)生團員從入團積極分子開始就必須是注冊志愿者強化有關(guān)保障機制

.完善黨建帶團建機制

將中學(xué)團建作為黨建工作和年度考核的重要組成部分,推動把團建納入學(xué)校黨建工作規(guī)劃和年度考核內(nèi)容,團建工作占比不低于10%，由團市委和市教育團工委打分。建立學(xué)校黨政班子定期聽取共青團工作專題匯報制度。學(xué)校團委書記應(yīng)作為學(xué)校黨委委員候選人選。嚴(yán)格落實學(xué)校團組織受同級黨的委員會領(lǐng)導(dǎo),同時受團的上級組織領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定。落實中學(xué)團組織推薦優(yōu)秀青年教師團員作入黨積極分子人選的重要職責(zé)。

2.完善團干部選配使用機制

完善中學(xué)團干部隊伍“專兼”配備機制,在2018年內(nèi)實現(xiàn)團委書記崗位專設(shè),按學(xué)校中層正職干部配備和管理。校團委書記、副書記在績效考核中計算6個課時。少先隊大隊輔導(dǎo)員在績效考核中計算3個課時。校團委另外再配置5名教師團干.團的工作按一定比例在績效考核中給予綜合考慮。教師團干部的考核要將共青團工作作為考核的一項內(nèi)容，要占其考核內(nèi)容的20%以上,考核結(jié)果和工作成果作為評聘職務(wù)的重要依據(jù)。

3.優(yōu)化資源保障機制

支持團委按照團章獨立自主開展工作。建立學(xué)校團委與德育部門合理分工、有效協(xié)作的機制。探索推行班主任兼任班級團支部指導(dǎo)員制度，建立學(xué)校共青團工作與學(xué)生綜合素質(zhì)評價的有效銜接機制,充分考慮團組織對學(xué)生參與黨團活動、社團活動、志愿服務(wù)、社會實踐活動等有關(guān)內(nèi)容評價的任務(wù)職責(zé)。將團的活動納入綜合實踐活動課程之中,推動團的活動和學(xué)校相關(guān)專題教育活動的綜合實施。中學(xué)所收繳團費除上繳上級團組織部分外,應(yīng)全部用于學(xué)校團的工作,并嚴(yán)格按照學(xué)校財務(wù)管理制度執(zhí)行。將校級團委日常工作經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算安排,并在活動場所、設(shè)備、等方面對團的工作予以保障。

xx市xx中學(xué)團委

2018/3/6

第二篇：三義學(xué)校共青團改革方案

潁泉區(qū)行流鎮(zhèn)三義學(xué)校

共青團及少先隊改革方案

為深入貫徹落實團中央、教育部《中學(xué)共青團改革實施方案》，大力推進我校中學(xué)共青團改革創(chuàng)新,切實加強和改進學(xué)校共青團工作,按照《阜陽市深入貫徹落實<中學(xué)共青團改革方案>的實施細(xì)則》要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大和總書記關(guān)于青少年和共青團工作的重要指示精神,積極適應(yīng)共青團深化改革新形勢、教育領(lǐng)域綜合改革新發(fā)展和當(dāng)代中學(xué)生新特點,依照共青團“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團”四維工作格局,堅持立德樹人,堅持以服務(wù)學(xué)生成長成才為出發(fā)點和落腳點,堅持以保持和增強中學(xué)共青團政治性、先進性、群眾性,尤其是全面提升先進性為主要目標(biāo),著力推進中學(xué)共青團組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新,努力為黨培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、基本原則

1．牢牢把準(zhǔn)政治方向。自覺接受、緊緊依靠黨對共青團的領(lǐng)導(dǎo),自覺將黨的理論和路線方針政策特別是實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)貫徹落實到我校共青團改革各方面、全過程。

2．主動融入教育大局。圍繞我校教育事業(yè)改革和人才培養(yǎng)大局彰顯共青團的組織特征和特色優(yōu)勢,找準(zhǔn)我校共青團工作的職能定位和工作路徑,提升育人價值。

3．尊重學(xué)生主體地位。深化以學(xué)生為中心的改革,把準(zhǔn)學(xué)生脈搏,了解學(xué)生心聲,堅持服務(wù)學(xué)生的工作生命線,讓學(xué)生當(dāng)團學(xué)工作和活動的主角,問需問策問效于學(xué)生。

4．聚焦重點突出問題。緊緊圍繞著重提高我校共青團的先進性和提升組織吸引力凝聚力,著力解決脫離青年學(xué)生的突出問題,著力破解制約中學(xué)共青團發(fā)展的思維定勢、重點難點和體制機制問題。

5．著力夯實基層基礎(chǔ)。充分發(fā)揮我校團委的基礎(chǔ)主導(dǎo)作用,突出強基固本,夯實基層組織建設(shè),規(guī)范基礎(chǔ)團務(wù),活躍基本活動。

三、主要目標(biāo)

通過改革創(chuàng)新,使我校共青團更加堅強有力、更加充滿活力,政治性、先進性、群眾性尤其是先進性得到切實增強,直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年學(xué)生取得重要成效,工作有效覆蓋面不斷擴大,組織吸引力凝聚力不斷提高。用1-2年的時間,使發(fā)展團員和團員管理實現(xiàn)有序規(guī)范,團學(xué)比例逐步下降;逐步實現(xiàn)團員先進性、團組織先進性和團的工作先進性顯著提升。

四、具體措施

1.完善團學(xué)組織制度

校團委設(shè)書記一人、副書記兩人（教師、學(xué)生各一人）、少先隊輔導(dǎo)員、志愿者協(xié)會會長、社團部部長各一人。學(xué)校教工團支部由校團委書記兼任書記職務(wù)，進一步加強青年教職工思想政治引領(lǐng)進一步提高服務(wù)青年教職工凝聚力，戰(zhàn)斗力。2.改革優(yōu)化組織制度和運行機制

聘請各班主任為本班少先隊輔導(dǎo)員，實行班委會、團支部一套班子制度。團支書可以是班長，或班長擔(dān)任團支部副書記的職務(wù)。團的工作要與學(xué)校中心工作相結(jié)合。與學(xué)校的各部門、各年級、各教研組既有分工又有合作，既服務(wù)教學(xué)、又彰顯團工作的特色。

3.健全團隊銜接機制

我校少先隊工作隸屬于學(xué)校團委負(fù)責(zé)，在學(xué)生未進團組織之前，工作以團前教育，推優(yōu)入團為重點，學(xué)校任命優(yōu)秀青車教師兼任少先隊輔導(dǎo)員，隸屬學(xué)校團委統(tǒng)一管理。我校建立團隊QQ群、微信群，優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干經(jīng)驗交流會或青年講壇等形式開展團隊共建交流活動。

4.加強團組織自身先進性建設(shè)

按照堅持標(biāo)準(zhǔn)、控制規(guī)模、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的要求提高發(fā)展團員工作科學(xué)化水平。一是制定團員發(fā)展規(guī)劃,強化學(xué)校統(tǒng)籌。將團學(xué)比例分別控制在30%以內(nèi)。嚴(yán)格按照團章程序和有關(guān)規(guī)定發(fā)展團員,入團積極分子的推薦確定、培養(yǎng)考察,新團員的大會表決、審批、宣誓、教育等各個環(huán)節(jié)都要做到程序嚴(yán)格、手續(xù)完備。三是嚴(yán)格落實培養(yǎng)聯(lián)系人制度、團支部考察制度,家長談話制度，入團前要參加不少于8學(xué)時的團課學(xué)習(xí)。

5.夯實基礎(chǔ)團務(wù)工作

1）借助全團“智慧團建”系統(tǒng),建設(shè)中學(xué)共青團的信息數(shù)據(jù)庫。

2）實現(xiàn)團員管理和團的信息統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)化。

3）完善和加強團員檔案管理,建立團員成長檔案,并定期進行檢查。

4）嚴(yán)肅團的紀(jì)律,特別要把團員教育評議與團員團籍注冊結(jié)合起來。對違反團章規(guī)定的團員依章及時處理。

五、組織實施

本方案由潁泉區(qū)行流三義學(xué)校團委會研究制定，學(xué)校各部門根據(jù)實際情況認(rèn)真執(zhí)行落實。

三義學(xué)校團委

2018/11/5

第三篇：大寨中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

大寨中學(xué)課堂教學(xué)改革階段性總結(jié)

課堂教學(xué)是全面實施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，是深入開展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)的有效性。為進一步推進我校的課改工作，深入貫徹落實上級教育部門的有關(guān)會議精神，強力推進課堂教學(xué)改革，提升大寨中學(xué)課堂教學(xué)的效率和和質(zhì)量，我校自2010年開始專項推進課堂教學(xué)改革工作，努力構(gòu)建具有大寨中學(xué)特色的“先學(xué)后教，以學(xué)定教，同課異構(gòu)，學(xué)案導(dǎo)引”的教學(xué)模式。幾年來，此項工作不斷得到推進與加強，課堂教學(xué)改革深入人心，教育教學(xué)成績也不斷得到提高，取得了較為豐碩的成果。

一、指導(dǎo)思想

為了進一步推進新課改工作，我校以貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式為契機，在全校推廣以學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式，打造高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心內(nèi)容的課堂教學(xué)改革活動。，二、實施步驟

(一)學(xué)習(xí)發(fā)動階段（2010年2月——7月）：

1、組織保障

（1）制度保障。成立大寨中學(xué)課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，主管教學(xué)的副校長任副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員，各教研組長任組員，強化落實責(zé)任，以年級為單位，成立各科備課小組，確保各項工作責(zé)任到人。

（2）經(jīng)費保障。為了給學(xué)生印制學(xué)案，我?；ㄙM兩萬余元購置一體機，油墨，版紙等耗材，從硬件上予以保證。

（3）人員保障。對于學(xué)案，我校要求教師按照洋思、杜郎口課堂模式集體研討，精心備課，學(xué)案由校長親自審閱，政教處統(tǒng)一印刷，科任教

師分發(fā)，學(xué)生人手一份。

2、校內(nèi)動員培訓(xùn)

（1）組織廣大教師收看課改教學(xué)錄像及杜郎口教學(xué)模式課教學(xué)錄像。學(xué)校發(fā)放《杜郎口中學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案選編》，組織廣大教師學(xué)習(xí)。

（2）召開課堂教學(xué)改革動員大會，宣講進行教學(xué)改革的必要性和重要性，要把全校教師的思想統(tǒng)一到教學(xué)改革上來，要深刻理解課堂教學(xué)教改實驗是關(guān)乎我校發(fā)展興旺的大事，要在全校上下形成這樣一種理念：課堂教學(xué)改革實驗是全校工作的中心，一切圍繞教改，一切服從和服務(wù)于教改。

（3）做好學(xué)生的動員工作，引導(dǎo)學(xué)生從被動接受到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)生成績及能力分組，每組由各層次學(xué)生組成。組長負(fù)責(zé)本組成員結(jié)成一幫一對子、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、組織討論、安排展示等。全組要服從組長安排，遵守課堂紀(jì)律，保證課堂動中有序，散而不亂。

3、學(xué)習(xí)觀摩

（1）為了學(xué)習(xí)課改先進學(xué)校的經(jīng)驗，在區(qū)教育局統(tǒng)一組織下，我校全體教師先后赴華亭縣馬峽中學(xué)，山寨中學(xué)，我區(qū)平?jīng)鼍胖校經(jīng)鲨F中學(xué)習(xí)觀摩，通過不斷學(xué)習(xí)，我校教師對于課改有了新的認(rèn)識，課堂教學(xué)理念發(fā)生了改變，同時結(jié)合自己的所感所想所思，逐步付諸自己的教學(xué)過程。

（2）安排本校課改優(yōu)秀教師講示范課，其他教師積極觀摩學(xué)習(xí)，對照自己，消化吸收，從而改變自己的課堂理念，教學(xué)方法，依據(jù)洋思、杜郎口模式開展自己的教學(xué)活動。

(二)組織實施階段（2010年9月——2011年7月）：

1、依據(jù)《大寨中學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》，在七八九年級實施課堂教學(xué)改革，學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)討論編訂學(xué)科導(dǎo)學(xué)案，探索符合學(xué)科特點的教學(xué)模式。

2、教導(dǎo)處修訂課堂教學(xué)評價辦法。根據(jù)課改情況及時提交報告，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出修正方案的意見和建議。在常規(guī)檢查中，課堂教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案作為重點檢查內(nèi)容，每次檢查都要根據(jù)課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)量化打分。

3、舉辦優(yōu)秀教師課堂教學(xué)大賽，帶動探索具有我校特色的新教學(xué)模式活動的全面開展，帶動全體教師整體教學(xué)水平的提高。

4、了解學(xué)生的愿望及對教學(xué)工作的意見，及時改進教學(xué)中的不足之處。達(dá)到真正培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力，提高課堂教學(xué)效益的目標(biāo)。

(三)總結(jié)提高階段（2011年9月——2012年7月）：

1、開展經(jīng)驗交流與研討，及時總結(jié)各學(xué)段、各學(xué)科課堂教改經(jīng)驗，以便及時指導(dǎo)教學(xué)。發(fā)揮榜樣的示范作用，促進教師共同提高。

2、各學(xué)科新的教學(xué)模式進一步成熟，能形成完整的體系，在全校推廣。進一步探討解決改革中存在的問題，推動我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

3、總結(jié)和表彰：學(xué)校專門召開課堂教學(xué)改革總結(jié)表彰大會，對取得階段性成果的集體和個人，學(xué)校給予表彰獎勵。

三、具體措施與要求

１、積極推廣課改先進學(xué)校的經(jīng)驗，積極推行“先學(xué)后教，和諧高效”的課堂教學(xué)模式，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，改革課堂教學(xué)方式，建立學(xué)生自主高效課堂。重點抓好杜郎口中學(xué)和洋思中學(xué)教學(xué)實驗研究，刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，以建立新課改評價機制為突破口，促進課堂教學(xué)水平的全面提升。

2、加強對各年級組課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)和督查，把課堂教學(xué)改革作為教師評價和評優(yōu)的重要指標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，督促檢查教師新的教學(xué)模式落實情況。

3、堅決落實“導(dǎo)學(xué)案”。

導(dǎo)學(xué)案是教與學(xué)的路線圖，質(zhì)量好壞影響著改革成敗。編寫導(dǎo)學(xué)案做到：分工明確、責(zé)任到人；集體研究、達(dá)成共識；保證質(zhì)量、符合學(xué)情；四個層次、難易適中；導(dǎo)要導(dǎo)好、學(xué)能學(xué)懂；一課一案，統(tǒng)一格式。

4、對教師的要求：

①變“教案”為“導(dǎo)學(xué)案”，改變以“教”為中心進行教學(xué)設(shè)計的思路，確立以“學(xué)”為中心進行教學(xué)設(shè)計的思路。

②變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”，改變“以教定學(xué)”的教學(xué)策略，確立“以學(xué)定教、先學(xué)后交”的教學(xué)策略，變“先教后學(xué)、師講生聽”為“先學(xué)后教、生學(xué)師導(dǎo)”。

③應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生使用“導(dǎo)學(xué)案”，在上課前必須抽查部分“導(dǎo)學(xué)案”，以了解學(xué)情，再次進行課前備課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況組織教學(xué)。

四、取得成果

從2010年開始學(xué)習(xí)洋思、杜郎口模式，專項推進課堂教學(xué)改革，打造高效課堂活動實施以來，我校新課改工作取得長足發(fā)展，各科成績均有明顯進步，教師從課堂上的導(dǎo)演，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者，協(xié)調(diào)者，而主要精力放在了如何打造高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，通過不斷的堅持，在課堂上學(xué)生的主體作用得到了充分的發(fā)揮，相互交流，共同提高效果明顯，在2011年的全區(qū)中考中，我校成績名列前茅，2012年更是創(chuàng)我校近年最好成績，平?jīng)鲆恢锌键c有兩位同學(xué)進入前50名，平?jīng)龆锌键c有4位同學(xué)進入前10名，6位同學(xué)進入前20名，19位同學(xué)進入前

100名，獲區(qū)教育局中考質(zhì)量進步三等獎，在這其中，打造高效課堂發(fā)揮了決定性的作用。

總之，教學(xué)活動的核心看課堂，從全國一波又一波的新課改浪潮中不難看出，打造高效課堂是其中的重中之重，如何讓教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的輕松，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，最大限度地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松，愉快，主動地參與課堂學(xué)習(xí)活動，是高效課堂的目標(biāo)，也是我們前進的方向，雖然在前幾年的新課改中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，可我們知道，自己的課堂離真正的高效課堂還有較大的差距，但這也是我們前進的動力，相信在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校的新課改會不斷得到扎實的推進，教育教學(xué)成績會有新的，更大的突破，從而開創(chuàng)大寨教育輝煌的明天。

附：

大寨中學(xué)課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：吳 杰 副組長：趙東旭

組 員：馬雪崗 楊明杰 王昆 朱海東 王玉 陳靜 胡云娟 劉劍橋

第四篇：陸房中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

肥城市陸房中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

為了提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，不斷深化課程改革，促進我校教育教學(xué)走向可持續(xù)發(fā)展的道路，更為了培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，特制定此課堂教學(xué)改革試行方案。

一、課改的基本目標(biāo)：向45分鐘要質(zhì)量。

二、遵循的基本理念：

1、以學(xué)定教。課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線。為學(xué)而教，教學(xué)生學(xué)會，教學(xué)生會學(xué)。

2、平等交流。教學(xué)過程是師生交流合作，共同發(fā)展的過程，教師是“課堂中與學(xué)生平等對話的首席”。應(yīng)將微笑帶進課堂，鼓勵帶給學(xué)生。創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極的課堂教學(xué)氛圍。

3、引導(dǎo)自主。教學(xué)過程是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷、感受和體驗知識生成的探究過程。學(xué)生能自己做到的，教師不能包辦代替。要盡可能多的給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間、空間，和展示自我、探索創(chuàng)新的機會。讓學(xué)生成為“跳起來摘桃子”的人，而不是“盛桃子的筐”。

4、尊重差異。教師要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。尊重學(xué)生個體差異，賞識學(xué)生獨特感受、體驗和理解，引導(dǎo)、鼓勵不同層次的學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展。

5、關(guān)注生活。教師要注意學(xué)生的生活世界與書本世界的溝通，指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)，在實踐活動中提高。

三、課改的基本模式

借鑒雙語學(xué)?！昂献鬟_(dá)標(biāo)”經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，精心打造“二三六”教學(xué)模式，即“兩階段，三課型，六環(huán)節(jié)”?！皟呻A段”指“超前學(xué)習(xí)階段、課堂教學(xué)階段”，“三課型”即“新授課、復(fù)習(xí)訓(xùn)練課、檢測講評課”?！傲h(huán)節(jié)”為“明標(biāo)自學(xué)、小組檢測、展示遷移、點撥提升、反思整理、達(dá)標(biāo)測評”。并初步確定了基本環(huán)節(jié)和具體要求。

1、明標(biāo)自學(xué)

⑴明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師向?qū)W生揭示既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。可以直接提出具體要求，可以化為問題展示，揭示方式應(yīng)求新求奇，有吸引力，能留下深刻印象。使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，練有方向。

⑵指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，出示預(yù)設(shè)的自學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)研讀、交流。包括兩個步驟：一是指導(dǎo)學(xué)生獨立研讀，主要方式是查找資料（可在預(yù)習(xí)中進行）、閱讀課本、嘗試答問、提出新疑。二是指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，在小組內(nèi)交流答疑，互學(xué)互教，取長補短。對于實在搞不懂的進行圖點標(biāo)記，記錄在導(dǎo)學(xué)案上。

2、小組檢測

對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識（如字詞讀寫、課文、公式、定理等知識點的記憶、背誦或簡單應(yīng)用）進行檢測，可以是口頭，也可以是檢測題，檢查自學(xué)情況，達(dá)到信息反饋的目的。

3、展示遷移

⑴組間展示：圍繞自學(xué)方案中學(xué)習(xí)重點、難點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自學(xué)成果的教學(xué)情境，指導(dǎo)學(xué)生分組展示，集體研討。各組展示的內(nèi)容應(yīng)有側(cè)重，既要展示學(xué)困生對基礎(chǔ)知識的把握，又要突出獨特感受和體驗。⑵遷移拓展：圍繞預(yù)設(shè)的遷移拓展題目，聯(lián)系社會生活，指導(dǎo)學(xué)生或通過演繹運用知識解決實際問題，或通過類比舉一反三，或通過聯(lián)想逐類旁通，在發(fā)散思維訓(xùn)練中，達(dá)到知識技能的遷移強化和拓展提升。

4、點撥提升

對于教學(xué)重難點及學(xué)生在展示過程中出現(xiàn)的問題、困惑，教師進行適時點撥，從規(guī)律、方法、思想等方面歸納提升，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，升華思想，為進一步提高學(xué)生的能力，教師可在點撥之后，出示同類變式，對相關(guān)知識和技能進行強化。

5、反思整理

學(xué)生對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，整理本節(jié)課的學(xué)習(xí)所得，疏理知識體系，歸納知識要點，提煉學(xué)習(xí)規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，完善課堂筆記。

6、達(dá)標(biāo)測評

分層次設(shè)計達(dá)標(biāo)測試題目和達(dá)標(biāo)要求，體現(xiàn)分類教學(xué)原則，同時要精選習(xí)題，注意題目的指向性、難易程度和有效性，題目要少而精，做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，反饋訂正，實現(xiàn)“堂堂清”。教師要于課后匯總學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，對不達(dá)標(biāo)的學(xué)生進行課下指導(dǎo)或安排組長輔導(dǎo)，實現(xiàn)“日日清”。

四、實施的主要措施：

1、備課強調(diào)三個設(shè)計 ⑴設(shè)計導(dǎo)學(xué)案：

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，以搜集資源、通讀課文、抓住重點、概括要點、找出難點、標(biāo)記疑點、小組討論為主要方式，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱、研討題目、自測題目等具體的預(yù)習(xí)任務(wù)。自學(xué)方案應(yīng)根據(jù)學(xué)生差異，分類設(shè)計，要時限明確，有操作性和趣味性，要為班內(nèi)展示作好預(yù)備。

⑵設(shè)計展示遷移過程：

①展示遷移訓(xùn)練題目設(shè)計要緊緊把握新舊知識的聯(lián)接點、新能力形成的拓展點和關(guān)鍵處，能緊扣目標(biāo)，突出重點，破解難點。題形要靈活，可設(shè)置基本題、變式題、提高題、綜合題等類型，訓(xùn)練方式可做題、改題、編題、出題、評題，可觀察、模仿、調(diào)查、制作、體驗，可寫、畫、讀、算、演等，要多樣化，趣味化，有可行性，新穎性。

②無論是自學(xué)成果展示，還是知識遷移拓展，都要在一定的教學(xué)情境中，以自主、合作、探究為基本方式，調(diào)動口、手、腦等各種感官，通過師生互動活動來完成。要注重創(chuàng)設(shè)問題情境（如激趣性問題、啟發(fā)問題、延展性問題等）、游戲活動情境（如猜謎、接龍、巧算等）、直觀圖像情境（如掛圖、影像等）、生活場景情境（如家庭、社會、交往片段等）、操作演示情境（如實驗、制作、模擬等）、合作研討情境（如討論、交流、辯論等）、表演競技情境（表演、朗誦、比賽等）、藝術(shù)創(chuàng)作情境（如歌唱、繪畫、編劇等）、節(jié)目仿播情境（仿照影視廣播欄目等），盡可能使教學(xué)過程多姿多彩。

③展示遷移過程設(shè)計要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。創(chuàng)設(shè)一種組內(nèi)兵教兵、強帶弱，組間互相競爭的課堂學(xué)習(xí)氛圍。

⑶設(shè)計達(dá)標(biāo)測評題目：題目要典型，題量要適中。從基本知識基本技能方面，考察學(xué)生重點是否掌握、難點是否突破、疑點是否化解、易混易錯點是否明晰。最好選擇中考題中相關(guān)題目。

2、課堂突出三個環(huán)節(jié) 教師要遵循認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)合理的安排教學(xué)進程，力求教學(xué)過程脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)緊扣。要確保“自學(xué)、展示、測評”三個環(huán)節(jié)落到實處。在教學(xué)時間分配上，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)，既可以以自學(xué)課、展示課、測評課的形式，一課時只落實一個環(huán)節(jié)，也可三個環(huán)節(jié)并舉。但必須體現(xiàn)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本理念。

3、學(xué)習(xí)注重三種方式

教師要將指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)貫穿于整個課堂教學(xué)活動。在自主學(xué)習(xí)中，重點指導(dǎo)學(xué)困生獨立學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本知識；在合作學(xué)習(xí)中，重點指導(dǎo)學(xué)生間互教互學(xué)，讓學(xué)生消除疑難；在探究學(xué)習(xí)中，重點指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)新立異，深入鉆研，讓學(xué)生不斷提升。自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，探究學(xué)習(xí)是核心。其中合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意下面幾點：

⑴學(xué)習(xí)小組的組建：了解學(xué)生，把全班學(xué)生依據(jù)其學(xué)習(xí)能力，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則分成若干個小組，由學(xué)習(xí)能力最強的同學(xué)擔(dān)任組長，督導(dǎo)組員學(xué)習(xí)。

⑵合作學(xué)習(xí)的方式：

①同一組的同學(xué)，針對某一學(xué)習(xí)任務(wù)，先統(tǒng)一獨立自主學(xué)習(xí)，再組內(nèi)互相交流，成果共享，困惑會診。

②將某一學(xué)習(xí)任務(wù)分解為若干小項，由組員每人分別承擔(dān)其中一項，各自完成后，再集體整合。

③不同組分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，組內(nèi)以上面兩種方式中某方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，班內(nèi)小組間研討整合。

⑶小組學(xué)習(xí)的評價：

①各小組作為一個整體，依據(jù)各自學(xué)習(xí)成果，選代表發(fā)言，由其他組評價。②小組之間進行競賽評比，看學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)那組好。

4、評價關(guān)注三個層面

通過師評、生評、自評等多種方式，從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、過程操作、知識技能的理解和掌握三個角度及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別是教師的評價要貫穿教學(xué)活動始終，當(dāng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)突出或回答正確時，要肯定學(xué)生的成功，從內(nèi)心深處給予贊賞性評價。如：“你的設(shè)計(方案、方法、觀點、點子)很富有想象力，我非常欣賞！”當(dāng)學(xué)生操作問題不大或回答問題露出端倪時，要引導(dǎo)學(xué)生更進一步，及時給予激勵性評價。如：“你的想法不錯，能說的再具體點嗎?”當(dāng)學(xué)生思維出現(xiàn)不順或錯誤時，要啟發(fā)學(xué)生調(diào)整思路，耐心的給予指導(dǎo)性評價。如：“你的意思我聽明白了，你能重新說一遍，讓你的話更生動一點嗎?”

5、推進抓住三個關(guān)鍵

⑴加強學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)。通過召開專題會議、觀看課堂視頻、學(xué)習(xí)市下發(fā)的培訓(xùn)材料、舉辦專題講座、現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)等形式，讓每位學(xué)生了解課堂教學(xué)的基本路子，掌握自主、合作、探究等各環(huán)節(jié)的基本操作方法，學(xué)會合作，勇于質(zhì)疑，敢于展示，善于配合，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益。

⑵注重培植典型。在課堂改革過程中，深挖教師潛力，大膽使用勇于改革、善于改革的骨干教師，發(fā)揮其研究、引領(lǐng)和示范作用，精心選取某一個班級協(xié)作組或?qū)W科組進行重點打造，及時發(fā)現(xiàn)典型，在校內(nèi)進行觀摩推廣，并推薦其參加上級各種培訓(xùn)及比武活動。

⑶通過比武深化課堂改革。在初步建立課堂模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合市教育局第三屆五項全能比武活動，開展校內(nèi)比武賽課活動，推動課堂改革不斷深化。

五、組織機構(gòu) 陸房中學(xué)課堂教學(xué)改革小組 組

長：郝

勇

成員：張

峰

武明華

李興華

張?zhí)?/p>

武海霞

杜秀云

第五篇：共青團中學(xué)工作計劃（范文模版）

一、工作思路

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以十八大為契機，堅持以社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)強少年，增強國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識，灌輸培養(yǎng)對黨和社會主義國家的樸素感情。

1、開展主題實踐活動。牢牢把握青少年思想道德建設(shè)這一主線，以慶祝建黨92周年、建團94周年、辛亥革命102周年為重要契機，廣泛開展“永遠(yuǎn)跟黨走，青春促跨越”、“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”等主題教育，在青少年中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。通過開展青年志愿者、青少年感恩教育、“民族精神代代傳”、“三下鄉(xiāng)”、“邁入青春門，走好成人路”，進一步掌握青少年輿論引導(dǎo)主動權(quán)，為青少年成長營造良好的社會環(huán)境。利用“五四”、“清明”等重大節(jié)慶日，組織全市各級團組織舉行新團員入團宣誓、18歲成人儀式、愛國歌曲合唱比賽、青少年書畫比賽等教育實踐活動。

2、打造精品，深入推進高校共青團工作。進一步加強初高中學(xué)生思想道德教育，繼續(xù)組織開展“保護母親河，家園清潔活動”、“學(xué)習(xí)長汀經(jīng)驗，建設(shè)青春家園”；利用“五四”、“清明”等重大節(jié)慶日，組織全市各級團組織舉行新團員入團宣誓、18歲成人儀式、愛國歌曲合唱比賽、青少年書畫比賽等教育實踐活動。

3、繼續(xù)加強業(yè)余黨校、團課培訓(xùn)。在全市各初高中、中職院校廣泛推廣黨校團課。通過業(yè)余黨校培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀中學(xué)生，造就具有堅定共產(chǎn)主義信念的社會主義建設(shè)者和接班人，并促進校園的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，也使余黨校成為學(xué)校德育工作長期的、穩(wěn)定的、有效的宣傳陣地。

4、走進青年學(xué)生，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立崇高理想。根據(jù)青年學(xué)生思想引領(lǐng)的根本性任務(wù)要求，根據(jù)學(xué)校育人的功能性定位，根據(jù)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的戰(zhàn)略性部署提出的，為推進我市青年學(xué)生全面發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的高度，充分認(rèn)識活動的重要性，統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導(dǎo)，保證工作時間，創(chuàng)新工作途徑，切實推動各項工作任務(wù)落實，集中力量做好走進青年學(xué)生活動，整理資源，做好“四進四引導(dǎo)”。

5、著力加強中學(xué)團建工作。要以加強團員意識教育為突破口，嚴(yán)把團員入口關(guān)，通過“我是團員我光榮”等主題教育，著重加強中學(xué)生團校建設(shè)。繼續(xù)深化完善十八歲成人儀式教育活動，重點抓好感恩和責(zé)任意識教育。重點加強中學(xué)團干部隊伍建設(shè)，逐步解決團干部隊伍中理論素養(yǎng)欠缺、團員意識淡薄、模范作用發(fā)揮不夠等問題。

6、切實做好高校團的工作。正確認(rèn)識高校團的工作現(xiàn)狀，進一步健全學(xué)校團的組織體系，深入推進在多種學(xué)生群體內(nèi)建立團組織，重點加強組織和學(xué)生社團工作的指導(dǎo)。開展基層調(diào)研，挖掘一批先進典型，切實幫助學(xué)生解決現(xiàn)實問題。

7、切實加強中學(xué)生思想政治工作。要以各類中學(xué)生理論學(xué)習(xí)組織為載體，在中學(xué)生中深入學(xué)習(xí)貫徹中共十八大

精。要通過開展主題團日、集中授課、短期培訓(xùn)、報告會、座談會、社會調(diào)查等多種豐富多彩的形式，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。尤其要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，在網(wǎng)站上開展形式多樣、富有成效的學(xué)習(xí)活動。要積極推進中學(xué)生“推優(yōu)入黨”工作。

8、進一步深化18歲成人儀式教育活動。要深入推進以“邁入青春門，走好成人路”為標(biāo)志的18歲成人預(yù)備期系列儀式教育活動。要結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強中學(xué)生的公民意識教育和普法宣傳教育，培養(yǎng)中學(xué)生的思想道德意識、法制觀念和社會責(zé)任感。

9、著力加強中學(xué)團組織的自身建設(shè)。扎實推進中學(xué)共青團的組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，不斷進行團建創(chuàng)新，增強團的活力。要健全組織生活制度，規(guī)范、活躍團的組織生活，不斷創(chuàng)新組織生活形式，豐富組織生活內(nèi)容；要進一步加強中學(xué)系統(tǒng)團學(xué)干部隊伍建設(shè)，加大對團學(xué)干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，優(yōu)化團學(xué)干部的工作環(huán)境，提高團學(xué)干部的理論水平和工作能力；要逐漸完善中學(xué)系統(tǒng)重點學(xué)校團委書記聯(lián)席會議制度，加強團干部之間的交流與協(xié)作，并將繼續(xù)舉辦團學(xué)干部培訓(xùn)班。

要高度重視網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生和共青團工作的深刻影響，充分發(fā)揮團組織在網(wǎng)絡(luò)中的正確導(dǎo)向作用。要積極探索和實踐依托網(wǎng)絡(luò)開展團工作的方法和途徑，努力構(gòu)筑團工作的信息化平臺。

要繼續(xù)加強調(diào)研工作，深入了解和把握中學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，積極探索中學(xué)共青團工作的新思路和新方法，樹立典型，推廣經(jīng)驗，推動中等學(xué)校系統(tǒng)共青團工作的新發(fā)展。