第一篇：電白一小德育工作匯報3

★未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材料★

加強思想道德教育 促進(jìn)學(xué)生健康成長

電白縣第一小學(xué)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。我校的辦學(xué)宗旨就是全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，因此多年來一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作放在首位，常抓不懈。我們深入學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深刻領(lǐng)會“加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”的精神。學(xué)習(xí)上級主管部門有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的文件，大力開展“講文明，講禮貌”、“爭做合格小公民”、“傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)”等系列主題教育，全面提升小學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。去年以來，我們相繼開展了“感黨恩、頌巨變、沐浴春風(fēng)話成長”以及“頌祖國、愛家鄉(xiāng)、話成長”主題教育，深入貫徹落實了小學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，建立了每周星期一升國旗和國旗下講話制度，定期召開班隊會制度等，使學(xué)校德育活動制度化，經(jīng)?；?。具體工作如下：

一、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，積極組織廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)上級有關(guān)方面的文件。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于

教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機地統(tǒng)一于教學(xué)之中，使德育教育無時不有、無處不在。抓好思想品德課的教學(xué)，全面落實小學(xué)德育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全思想品德課，采用小學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。開設(shè)好法制課，使學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強法制觀念。針對兒童生理和心理特點，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校聘請法制副校長和法制宣傳員，定期對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點編寫的適合小學(xué)生思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺白，通俗易懂。我們充分利用這門教材內(nèi)容，結(jié)合身邊實例，生動形象、直觀地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時結(jié)合語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會公德，教會他們抑惡揚善，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的價值觀、人生觀。

2、利用少先隊組織進(jìn)行教育。

少先隊是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過隊員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進(jìn)行教育。我們繼續(xù)加強大隊部室的建設(shè)力度，加強隊室規(guī)范化管理，辦好黑板報、櫥窗，進(jìn)行愛國主義教育。推進(jìn)少先隊工作社會化進(jìn)程，完善德育活動機制，規(guī)范管理，并建好紅領(lǐng)巾實驗基地，為隊員創(chuàng)造社會實踐活動場所，確?；顒哟螖?shù)及活動質(zhì)量。例如每年3月份開展學(xué)雷鋒活動，4月份祭掃革命烈士陵墓，6月份舉行游園聯(lián)歡活動。10月分舉行新生入隊宣誓儀式，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；11月召開全校運動會；11月——12月開展給五保戶送溫暖活動等。此外，通過開展“書香滿校園”活動，激發(fā)學(xué)生

4、利用家庭、社區(qū)開展教育。

家庭教育是對學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的。所以，我們加強與家長的聯(lián)系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長會的內(nèi)容和形式，鼓勵家長積極主動地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評價中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密聯(lián)系起來。建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁。為了更好的教育學(xué)生，各班教師通過家訪、家長會等形式與家長進(jìn)行溝通，掌握和了解家長對子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模。向家長宣傳、推介教育子女的方法和典型事例，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，達(dá)到教育的目的。

5、深入開展書香滿校園活動，通過寫讀書筆記，舉行普通話演講比賽進(jìn)行教育。

學(xué)校以讀書節(jié)為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

（1）個人活動：全校師生制定讀書計劃、制作書簽、采集本、編寫手抄報、做好摘錄、讀書筆記、撰寫讀名著征文等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

（2）班級活動：在班內(nèi)開展各類讀書活動的評比、交流、展示活動；充實、美化班級“圖書角”、“閱讀天地”；開展小組合作匯報閱讀成果展示活動；收聽校園廣播。

（3）全?；顒樱喝ｉ_展了各類讀書活動的評比、交流、展示活動，如：2008年4月份開展了全校性的讀書采集本、讀書小報、手抄報、讀名著征文等評比，一張張圖文并茂的精彩小報，讓我們領(lǐng)略到愛讀書、會讀

此外，我們還定期邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、英模人物、老革命干部和縣、鎮(zhèn)關(guān)工委成員到校對學(xué)生進(jìn)行理想信念、愛國主義、國內(nèi)外形勢等方面的教育。我們盡最大努力充分整合和利用學(xué)校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學(xué)生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

通過以上措施，我們的德育工作取得顯著的成效。連續(xù)多年保持治安事故為零。學(xué)校被評為無毒學(xué)校。學(xué)生中拾金不昧、助人為樂已蔚然成風(fēng)。如2007屆六（1）班學(xué)生廖康童撿到80元交回失主，六（5）班學(xué)生撿到一個數(shù)十萬元的存折交給學(xué)校招領(lǐng)。學(xué)校被評為“茂名市文明單位”、“茂名市未成年人教育先進(jìn)單位”、“電白縣模范家長學(xué)校”；首批“電白縣中小學(xué)德育示范學(xué)?！薄?/p>

抓好未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。近幾年來取得顯著成績：我校開展的書香滿校園活動收到顯著效果，受到上級的好評；我校開展的“感黨恩頌巨變、沐浴春風(fēng)話成長”活動搞得有聲有色，受到縣、市領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。蘇雨桐同學(xué)參加茂名市的演講比賽榮獲二等獎；學(xué)生參加茂名市征文比賽，楊柳婷榮獲一等獎。朱浩天榮獲三等獎。在最近縣舉辦的藝術(shù)節(jié)展演活動中，我校學(xué)生的書法、美術(shù)和攝影作品備受稱贊，大合唱榮獲小學(xué)組的一等獎。2009年3月，在林洛、賴文東老師指導(dǎo)下，六（3）班林小翠、楊唐彬和六（9）班梁景皓同學(xué)共同設(shè)計制作的“軌道式礦井救生艙（模型）”榮獲第24屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。在2006~2008年的歷年畢業(yè)水平調(diào)研測試中，我校考生成績的及格率、平均分、優(yōu)秀率等各項指標(biāo)均居全縣之冠。2008年繼續(xù)取得優(yōu)異成績，全校三科及格率達(dá)100%。在全縣前11名的優(yōu)秀考生中，我校就有7名，他們的成績在全縣排名分別為第一、第三、第四、第六名、第十一名并列3人。

1、精心布置宣傳陣地。加強對紅領(lǐng)巾廣播站，墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗，展版等力求主題突出,圖文并茂。

2、規(guī)范教室布置，體現(xiàn)出教室特點，營造生動活潑,潔凈素雅，健康文明，催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,將“綠色學(xué)?！弊鳛槲倚Ｐ@文化的重點，形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化。開展“紅旗中隊”評比活動,貫徹《新編小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,強化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。

(三),重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。

1、抓好日常管理及常規(guī)教育。堅持做好每周一的升旗儀式。國旗下的講話內(nèi)容都要具有教育性，針對性。加強學(xué)生的日常管理工作，少先隊設(shè)立文明行為監(jiān)督崗,負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中.抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點。遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。

3、隆重慶祝國慶60周年，舉辦“頌祖國、愛家鄉(xiāng)、話成長”征文大賽和普通話演講比賽活動。

第二篇：電白一小大討論方案

電白縣第一小學(xué)

解放思想大討論活動實施方案

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為在我校開展好“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當(dāng)茂名市實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”的解放思想大討論活動，特制定本實施方案。

一、時間安排

1月上旬至5月底，約5個月時間。

二、方法步驟

大討論活動面向全校教職工，全體黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，主要采取學(xué)、議、查、改的方法進(jìn)行。分三個階段進(jìn)行：

(一)動員學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識階段(1月下旬——2月25日)

召開全校開展“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當(dāng)茂名市實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”解放思想大討論活動動員大會，進(jìn)行動員部署，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

此階段分三個專題進(jìn)行：

1、更新理念專題。認(rèn)真學(xué)習(xí)中共“十七大”政治報告，學(xué)習(xí)省委書記汪洋同志的講話和茂名市委、電白縣委的有關(guān)文件精神，開展讀讀書學(xué)習(xí)活動，利用圖書館、閱覽室、校園網(wǎng)等進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，更新、強化發(fā)展理念。

2、激勵機制專題。討論并進(jìn)一步健全“三位一體”的管理體系，完善電白縣第一小學(xué)教職工和班主任考核評價機制、聘任機制和保障 1

機制，通過構(gòu)建完善科學(xué)公平的評價體系，準(zhǔn)確公正的考核體系，嚴(yán)格可行的獎懲體系，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育工作上水平，上臺階。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)專題。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年活動，探索先進(jìn)的學(xué)校管理模式和運行機制，突出以教師為本的思想，強化教學(xué)中心地位，增強干部的服務(wù)意識，團結(jié)意識，奉獻(xiàn)意識，廉潔意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的篇目和內(nèi)容，組織黨員帶頭學(xué)習(xí)討論，研究工作方法的創(chuàng)新和工作責(zé)任的落實，進(jìn)行深刻剖析，分析根源。

(二)討論交流、查擺問題階段(2月26日——3月31日)

通過對三個方面問題的再認(rèn)識，結(jié)合我校實際，認(rèn)真查擺存在的問題，重點搞好“三查三看”：

一是查思想，看發(fā)展理念更新了沒有，作風(fēng)轉(zhuǎn)變了沒有，創(chuàng)新意識增強了沒有，搶抓機遇實現(xiàn)又好又快發(fā)展的思想樹立了沒有，勇創(chuàng)一流、敢爭第一的精神增強了沒有。要進(jìn)一步強化機遇意識，真抓實干，積極進(jìn)取，堅決克服畏難情緒和自滿自足等不良思想，清醒地看到自身不足和存在的差距，增強又好又快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格工作要求，用于爭創(chuàng)一流。

二是查工作，看工作目標(biāo)和工作措施明確了沒有，激勵約束機制建立完善了沒有。

三是查作風(fēng)，看是否做到了求真務(wù)實、真抓實干，是否增強了大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，是否做到了迎難而上，敢于突破，勇于創(chuàng)新。

(三)整改提高、總結(jié)驗收階段(4月1日——5月底)

學(xué)校黨支部將對查擺出來的突出問題進(jìn)行集中整改，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，建立長效機制，鞏固已有成果，開創(chuàng)工作新局面。開展我為市、縣教育事業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策活動。

三、措施要求

這次解決思想大討論活動，是統(tǒng)一思想、實現(xiàn)又好又快發(fā)展的重要措施，學(xué)校教職工要高度重視，通過參觀學(xué)習(xí)，座談交流，演講比賽，宣傳專欄等形式，把大討論活動不斷引向深入。

2008年2月17日

第三篇：石城一小德育特色工作匯報

家 校 合 作 創(chuàng) 特 色

齊 心 協(xié) 力 促 發(fā) 展

石城一小德育工作特色介紹

石城一小創(chuàng)辦于1940年，已走過了77年的辦學(xué)歷程。學(xué)校是石城縣辦學(xué)最早、最具活力的公立小學(xué)。石城一小人在這里播種理想，耕耘希望，為千萬莘莘學(xué)子的夢想，拼卻心血千萬點，換得新綠百千重。學(xué)?，F(xiàn)有64個教學(xué)班，學(xué)生4469人，教職員工199人。學(xué)校以“誠”文化為主題，以“城”強校、以“誠”修身、以“成”報國。以前瞻的戰(zhàn)略眼光，放眼學(xué)校未來發(fā)展，著眼學(xué)生文化底蘊積淀，著力營造書香氛圍，傾力打造“兩香校園”（書香、墨香）。一年來，學(xué)校喜事連連，捷報頻傳，學(xué)校被評為贛州市文明校園、贛州市三八紅旗集體，承辦全省教育信息化現(xiàn)場會；學(xué)生參加省、市、縣學(xué)科比賽成績喜人，其中全縣小學(xué)生知識能力比賽，6名學(xué)生獲得一等獎，幾乎全部包攬3門學(xué)科的前兩名;特別是剛剛結(jié)束的全省機器人比賽，我校劉宇杰和劉耀文同學(xué)以660分的好成績獲得小學(xué)組第一名的好成績。

為了更好的讓學(xué)校教育更具魅力，實現(xiàn)教育全方位、教育全員化，讓優(yōu)秀的家長朋友參與到學(xué)校管理、服務(wù)、保障的各個方面，補充學(xué)校教師工作的局限性，我們成立了近800人的優(yōu)秀家長義工團隊。他們每天為學(xué)校的許多工作提供了良好的保障、監(jiān)督和幫助，得到了家長、老師、學(xué)校、學(xué)生的高度認(rèn)可，也值得全縣各類學(xué)校推廣發(fā)揚。

一、家長每天進(jìn)校的重要性和必要性

（一）源自現(xiàn)代教育理論。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校和家庭、社區(qū)志同道合，抱著一致的信念、一致的行動，學(xué)生才能獲得全面和諧的發(fā)展?！?/p>

（二）落實中央會議精神。十八屆三中全會的改革決定明確提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革，即全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。學(xué)校究竟怎樣立德樹人，怎樣才能增強學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力，我想家長進(jìn)校當(dāng)志愿者，這就起到了很好的示范作用。

（三）適應(yīng)石城教育現(xiàn)狀。我縣教育在進(jìn)入新的3年發(fā)展階段，教育局提出了走好教育新長征，打造“三個升級版”工作思路。圍繞這個教育目標(biāo)，我校積極構(gòu)建智慧校園平臺，打造文化校園和“兩香校園”。實踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)，即使有現(xiàn)代化的學(xué)校教育，如果脫離了社會的支持協(xié)助，教育也不是完美的，還存在著許多學(xué)校所無法達(dá)到的教育效果，一定要和社會、家長擰成一股繩，勁往一處使，實現(xiàn)新形勢下的教育目標(biāo)才能成功。

（四）凸顯學(xué)校品牌特色。從整體上看，家校合作是我校德育工作不可缺失的一個重要部分。主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，學(xué)校德育體系構(gòu)建的需求。家校合作是我校德育體系構(gòu)建中的一顆珍珠，缺了它，我們就無法串成實用且漂亮的項鏈。第二，“誠”文化內(nèi)涵發(fā)展的需求，“眾志成城、至誠大成”的校園核心文化需要家長走進(jìn)

校園學(xué)習(xí)領(lǐng)會，才會懂得教育孩子，同時才有能力向社會宣傳。第三，提升教育教學(xué)質(zhì)量的需求。要想立足教育之林，必須要有扎實的根基，豐富的文化底蘊和內(nèi)涵，創(chuàng)新的育人理念和做法，才能使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，從而立于不敗之地。

二、家長每天進(jìn)校的組織和動員

（一）構(gòu)建“六個一”合作模塊。第一、構(gòu)建一個組織管理模塊。第二、構(gòu)建一個宣傳培訓(xùn)模塊。第三、構(gòu)建一個制度保障模塊。第四、構(gòu)建一個常規(guī)工作模塊。第五、構(gòu)建一個項目合作模塊。第六、構(gòu)建一個評價反饋模塊。

三、家長每天進(jìn)校的工作任務(wù)

1、督教、督學(xué)。邀請家長進(jìn)校做7件事：巡、聽、談、問、督、查、評。具體內(nèi)容包括：

（1）巡：巡查校園衛(wèi)生和學(xué)生課間活動情況。（2）聽：聽老師上課，了解學(xué)生聽課。

（3）談：談學(xué)校管理和對孩子教育的困惑，共商解決辦法。（4）問：問學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，問如何配合老師教育孩子，與教師達(dá)成共識，以促學(xué)生發(fā)展。

（5）督：督查老師上課。如老師是否有遲到或早退等現(xiàn)象，上課的方式方法。

（6）查：檢查老師的到崗和上課情況，檢查學(xué)生的文明行為情況。（7）評：評議學(xué)校管理中的優(yōu)點和不足，協(xié)商改進(jìn)辦法和措施。

2、助教、助學(xué)。

（1）維護(hù)學(xué)生上學(xué)放學(xué)時的安全。學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)期間家長志愿者在校門口維護(hù)秩序，安全護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)時過馬路。（2）家長開辦課外興趣班，如書法、美術(shù)、健康醫(yī)療等。（3）參加學(xué)校升旗儀式，聽學(xué)生國旗下的演講。（4）參加學(xué)校舉辦的田徑運動會或者社會公益活動。（5）共同組織防震減災(zāi)消防演練工作。（6）參與學(xué)校生活民主會議。（7）舉行大手拉小手活動。

四、家長每天進(jìn)校的成效

（一）學(xué)生方面：

1、家長在校園里巡查，發(fā)現(xiàn)地上的垃圾便彎腰拾起，學(xué)生看到后也不再亂扔垃圾了，增強了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識。

2、家長護(hù)衛(wèi)隊的成立，使學(xué)生課間、上學(xué)、放學(xué)時的安全得到了保障，也增強了他們的安全意識。

（二）教師方面：

1、家長聽課，老師上課不敢馬虎敷衍，課堂井然有序。

2、家長巡查，班級的管理得到了監(jiān)督，班主任在班務(wù)管理方面不再怠慢。

（三）學(xué)校方面：

1、以“第三只眼”對學(xué)校的管理進(jìn)行監(jiān)督、評議并及時提出相應(yīng)建議，使學(xué)校管理更加到位，做到精細(xì)化、人性化。

2、更多地理解學(xué)校在教育教學(xué)上的一些創(chuàng)新作法，多了一份理解和支持，少了一份埋怨。

（四）家庭方面：

1、為自已的孩子起到了榜樣示范作用。

2、增加了家長和老師面對面交流的機會。

3、家長懂得了如何與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心，使家庭教育做到有的放矢，有利于培養(yǎng)孩子健全、健康的品行。

（五）社會方面：

傳遞正能量，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。（德育工作結(jié)碩果）

（1）成功創(chuàng)建“優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地”。

（2）2016年被贛州市文明辦和市教育局評為“文明校園”。（3）2017年3月被評為贛州市三八紅旗集體。（4）石城縣第二屆燈彩藝術(shù)節(jié)上，“荷韻”獲第一名。

（5）陳勛泉被評為石城縣蓮鄉(xiāng)最美校長、溫嵐評為最美教育服務(wù)人、孔暢評為最美學(xué)生。

五、家長每天進(jìn)校的感悟

開展家校合作，目的不是尋求特色與亮點，而是調(diào)動整合各方面的力量，把關(guān)愛傳遞給每一位孩子，把責(zé)任傳遞給每一位老師和每一個家庭，使他們多一份對自己、對家庭，對學(xué)校，對社會的擔(dān)當(dāng)與貢獻(xiàn)。這才是教育的真諦，也是德育的最終目標(biāo)。

第四篇：電白四中2016年德育工作總結(jié)

電白四中2016年德育工作總結(jié)

電白四中 陳志文

2016年學(xué)校德育安全工作，我們緊密團結(jié)在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，堅持德育為首，落實全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中，實施常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。通過諸位同事的努力踐行，我?；緦崿F(xiàn)了本德育目標(biāo)的要求，學(xué)校于2016年被評為“茂名市平安校園”，并獲得“廣東省依法治校示范?！钡臉s譽?，F(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、加強班主任隊伍建設(shè)。

狠抓班主任這一條主線，加強交流和管理，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。本，我們注重加強對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。每月由學(xué)校政教處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略。通過交流、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。

二、注重學(xué)生的常規(guī)管理。

1、以年級為單位，實行有年級特色的德育常規(guī)管理，把養(yǎng)成教育當(dāng)成是最為基本的德育，做到校門、年級、班級縱線管理。受到廣大師生和家長的好評。

2、大力推進(jìn)學(xué)生形象善美工程，要求全校學(xué)生從周一至周五必須穿校服回校上課，這項工作是學(xué)校善美工程取得的歷史性突破。

三、致力校園文化建設(shè)。

1.精心布置教室學(xué)習(xí)環(huán)境。我校于2016年下半年在高一級舉行“最美班級”評比活動。各級教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。成功組織全校班主任觀摩高一級“最美教室”現(xiàn)場會，并籌建了高一級的家委會。與此同時，我校在北校區(qū)初中部繼續(xù)推進(jìn)“最美四中人”第二屆培優(yōu)工程。

2.大力推進(jìn)特色教育。努力創(chuàng)設(shè)一個充滿人文氛圍的德育環(huán)境。學(xué)校長期堅持不懈地開展各種文化教育活動，例如舉行全校性的“孝道文化進(jìn)校園”主題征文比賽、“冼夫人文化進(jìn)校園”主題的演講比賽、元旦主題晚會，著力打造“閱讀特色班”“國學(xué)班”等等。讓德育教育體現(xiàn)出全體性、教育形式的多樣性，讓學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格。

四、開展法制安全教育。

1、學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用主題班會、校安平臺、安全教育課等對學(xué)生進(jìn)行防溺水、交通安全、防欺凌等方面的德育安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車出行，規(guī)范學(xué)生在校內(nèi)外的行為，教育學(xué)生不參與危及安全的游戲和活動。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄和教案，學(xué)校政教處予以存檔。

2、加強留守學(xué)生的教育與管理。要求各班對留守學(xué)生進(jìn)行登記，政教處精心組織心理輔導(dǎo)老師，對學(xué)生進(jìn)行電訪、家訪。有必要的話聯(lián)系學(xué)生所在地的管區(qū)村委會，對留守學(xué)生進(jìn)行走訪、排查、教育。一年來，班主任走遍了28個村委會，5個居委會，281個自然村。做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，有效地對留守學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。

五、存在的問題。

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，須加強學(xué)習(xí)教育先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)理念。

2.學(xué)校須配足心理輔導(dǎo)老師，更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。并全面推進(jìn)“教室美化”工程與進(jìn)行“五心”主題德育教育。

2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，更科學(xué)、系統(tǒng)地開展各項工作。

今后，我們將繼續(xù)加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高全校師生的德育安全意識，與全校同事一起為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四中人而不懈努力。

2016年3月20日

第五篇：電白一小教師工作量化考評細(xì)則(修訂)（精選）

電白一小教師工作量化考評細(xì)則

（2003年秋季修訂）

建立健全我校教師工作量化考評制度，是為了適應(yīng)當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切要求，是為了使我校的學(xué)校管理不斷地走向科學(xué)化和民主化，是為了激發(fā)廣大教師的極大工作熱情，讓每位教師都能自覺樹立主人翁的工作態(tài)度，積極地參與學(xué)校管理，共同為全面提高我校的辦學(xué)質(zhì)量而努力?，F(xiàn)本著德和才、質(zhì)和量相互結(jié)合的原則，并根據(jù)我校的實際情況，特擬訂以下量化考評辦法，經(jīng)校務(wù)組討論一致通過后，現(xiàn)予公布實行：

一、月評部分：

在每月的5號前，由教師先對自己上月的工作業(yè)績作自我評分，最后經(jīng)校務(wù)組集體審批后，給予公布。學(xué)校再根據(jù)每個教師的不同業(yè)績給以不同的獎勵。

1、紀(jì)律表現(xiàn)：（23分）

（1）出勤：滿分15分。私假一節(jié)扣1分，私假一天扣8分（病假、公假不扣分）。遲到達(dá)5分鐘者扣1分；曠課（或私自早退）一節(jié)扣8分；政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺席一次扣4分；課間操缺席一次扣1分。本項目扣分不封頂，扣分累計超過30分者，記負(fù)數(shù)得分。

（2）坐班：基本分3分。每月坐班不滿20天者不得分；超過十天的，一天另加0.5分（包括星期

六、日兩天）；負(fù)責(zé)值班的，每天再另加0.5分。（3）服從行政安排：基本分2.5分。學(xué)校各位行政布置工作任務(wù)時，若非有充分理由，每位教師都應(yīng)該樂意接受，借故推卻者不得分；承擔(dān)繁重任務(wù)的，校務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)可酌情再另加分。

（4）路隊工作：滿分2.5分。教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不跟班排隊放學(xué)的一次扣1分，發(fā)生較大事故的該項目不得分。本項目扣分不封頂，扣分累計超過2.5分者，記負(fù)數(shù)得分。

2、工作考量：（27分）

（1）編寫教案：滿分5分。教師平時都要自覺做到認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案。違反規(guī)定的，檢查時按《教學(xué)進(jìn)度》的要求，教案缺少一課時扣0.5分。沒有教案的，該項目不得分。

（2）批改作業(yè)：滿分5分。各師要嚴(yán)格按照教務(wù)處的有關(guān)規(guī)定，及時、認(rèn)真地為學(xué)生批改作業(yè)。違反規(guī)定的，檢查時按《教學(xué)進(jìn)度》的要求，作業(yè)少批一次扣1分。本項目扣分不封頂，扣分累計超過5分者，記負(fù)數(shù)得分。

（3）課堂教學(xué)：滿分7分。教師要認(rèn)真按照《學(xué)校課程表》的安排，上好每一堂課。課堂不出現(xiàn)吵課、鬧課現(xiàn)象的得4分；不隨便換課、拖課、挪用技能課的得3分。行政平時隨機聽課時，如發(fā)現(xiàn)有違反的，一項扣1—2分。（4）輔導(dǎo)差生：滿分4分。各位教師都要正確地對待本班差生，合理安排時間為他們補習(xí)功課。違反有關(guān)規(guī)定的扣1——4分。

（5）學(xué)校工作：滿分6分。教師所負(fù)責(zé)的工作未能在規(guī)定的時間內(nèi)完成的，扣4—6分；工作質(zhì)量達(dá)不到要求的，扣1—3分；各種材料沒在規(guī)定的時間內(nèi)完成并及時送交的，扣2—5分。其余的工作由學(xué)校酌情評定。

3、附加分：

（1）班隊工作：滿分6分。班主任要自覺做好招生、鞏固生和收費工作，出現(xiàn)流失學(xué)生者，每生扣2分；收費工作未能按時完成的，每生扣1分，最多不超過5分；教室布置沒有按照要求認(rèn)真完成的，扣1—3分；班隊課沒有按照《班隊活動計劃》如實開展班隊活動的，每節(jié)課扣1分；因體罰或變相體罰導(dǎo)致事故發(fā)生的，學(xué)校將視情節(jié)輕重，給予批評、教育或處分，并扣1—6分；學(xué)生檔案材料沒有認(rèn)真填寫的或家訪工作沒有如實完成的，扣1—6分。本項目扣分不封頂，扣分累計超過6分者，記負(fù)數(shù)得分。

(2)輔導(dǎo)競賽：

語文、數(shù)學(xué)、英語方面——獲校級一、二、三名的，分別加4分、3分、2分；獲縣級以上一、二、三等獎的，逐級增加100%。

技能科方面——獲校級一、二、三名的，分別加3分、2分、1分；獲縣級以上一、二、三等獎的，逐級增加100%。

（注：每項競賽按最高級別計算；多人合作的，各得附加分的60%；獲優(yōu)秀獎的，由校務(wù)組酌情加分）

（3）文明班級：獲得每周評比第一名的，班主任加3分，科任教師加2分。

（4）訓(xùn)練文娛：校級節(jié)目每個加2—4分，以上逐級增加100%；訓(xùn)練大型樂隊，學(xué)校視其工作質(zhì)量，酌情加分。

（5）承擔(dān)活動：校級活動加2—3分，以上逐級增加100%。（包括公開課）

（1）代課：為請病假或公假的老師代課，每節(jié)課加2分。（2）畢業(yè)班教師：每師每學(xué)期加50分。

（3）班隊工作：由輔導(dǎo)組根據(jù)各班的《班隊活動記錄》和各班開展少先隊活動的實際情況作最后評定，給每位中隊輔導(dǎo)員加10—15分。另：承擔(dān)縣級或以上大、中隊主題活動觀摩的（包括其他協(xié)助老師），由輔導(dǎo)組和校務(wù)組共同根據(jù)每位老師承擔(dān)的工作分量和工作的質(zhì)量，酌情加分獎勵。

（4）輔導(dǎo)教師：輔導(dǎo)教師參加縣、市級或以上教師課堂教學(xué)比武，根據(jù)其實際的輔導(dǎo)情況，和比賽的成績，給輔導(dǎo)教師加20——30分。

(5)學(xué)校評優(yōu)：校優(yōu)秀教師校優(yōu)秀輔導(dǎo)員加5分；《先進(jìn)班集體》班主任加10分，科任加5分；《優(yōu)秀中隊》輔導(dǎo)員加10分。

（6）各室管理員：能服從行政安排，認(rèn)真管理各室財產(chǎn)，及時完成登記、整理、維護(hù)和清潔工作的，加5分。室布置規(guī)范、美觀，有創(chuàng)新；各項財產(chǎn)維護(hù)好，且室的利用率較高的，由校務(wù)組酌情再加10分。

（7）行政工作：各處主任、總輔導(dǎo)員由校長根據(jù)其一學(xué)期開展常規(guī)工作的情況及所取得的成績給以加分獎勵；教務(wù)處、總務(wù)處、輔導(dǎo)組的其他成員由各位負(fù)責(zé)人根據(jù)其表現(xiàn)分別給以加25—30分；報帳員、統(tǒng)計、會計加5—15分；技能科教研組長加5—10分；校務(wù)組行政，每人加50分。

（8）凡教師除了認(rèn)真完成好本職工作外，能主動承擔(dān)其它校務(wù)工作或協(xié)助其他老師完成學(xué)校重要工作者，學(xué)校將視其工作的實際業(yè)績，再給予加分獎勵。