第一篇：詩(shī)朗誦 我們的學(xué)校修改稿

頌歌獻(xiàn)教育

這里，總有看不完的風(fēng)景，松柏挺拔，四季常青。楊柳依依，神采奕奕。參天樹木，根深葉茂?；▓F(tuán)錦簇，綠草如茵。金秋送爽，碩果累累。銀裝素裹，白雪多情。樓房林立，錯(cuò)落有致。文化墻壁，賞心悅目。這里，總有講不完的故事，教職員工，兢兢業(yè)業(yè)。萬(wàn)眾齊心，嘔心瀝血。三尺講臺(tái)，哺育桃李, 一支粉筆，譜寫春秋。莘莘學(xué)子，勤奮刻苦。厚德載物，學(xué)做真人。這里是新課改的殿堂，是九師教育的試驗(yàn)區(qū)； 這就是一六六團(tuán)中學(xué)。

你、我、他邁步在靈魂工程師的隊(duì)伍里，高舉著“求實(shí)求知、和諧奮進(jìn)”旗幟，以澎湃的激情和錫伯提人的精神，匯聚成我們創(chuàng)新教育的大合唱。

雨滋桃李花千樹，風(fēng)舉鯤鵬路萬(wàn)程。在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校教職員工齊心協(xié)力，努力創(chuàng)新，學(xué)校工作取得長(zhǎng)足發(fā)展。我們鞏固兵團(tuán)“三個(gè)創(chuàng)建”先進(jìn)單位成果，師第二批“法治示范學(xué)?！毕冗M(jìn)單位，師漢字聽寫大賽榮獲團(tuán)體第二名，教育教學(xué)課件大賽、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)比例大幅上升，中考合格率高達(dá)98.2%，穩(wěn)居全師第二。

東線聯(lián)考9個(gè)單科第一，包攬了東線前三的好成績(jī)。

詩(shī)書弘育學(xué)子，文化浸潤(rùn)校園?！按竽粗浮蔽膶W(xué)社里小記者真不賴，建立一支收稿多、質(zhì)量高的好隊(duì)伍，反映校園動(dòng)態(tài)真善美，積極傳播正能量。

以文載德樹大志，師生協(xié)同傳精神?！熬邮缗碧厣逃Ч?，彰顯學(xué)校德育工作新亮點(diǎn)。

主題教育和實(shí)踐，為人處事抓點(diǎn)滴，滲透教育起引領(lǐng)，人人爭(zhēng)做君子和淑女。素質(zhì)教育展成果，社會(huì)評(píng)價(jià)高來(lái)家長(zhǎng)樂。

“德藝雙馨”教育路，全面發(fā)展是成果。

校園文化活動(dòng)豐富多彩，人人參與又盡顯風(fēng)采。陽(yáng)光體育活動(dòng)不落后，增強(qiáng)了學(xué)生素質(zhì)健體魄?！懊刻戾憻捯恍r(shí)”，走下長(zhǎng)跑賽場(chǎng)精神狀態(tài)好。

第二課堂活動(dòng)開展得豐富有聲色，寓教于樂吸引學(xué)生。

藝術(shù)節(jié)，品味高，琴棋書畫歌舞歡。

體育節(jié)，真熱鬧，培養(yǎng)強(qiáng)壯好少年。

宿舍節(jié)，能創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作人心連。

舞蹈、書法、腰鼓、足球隊(duì)??十幾項(xiàng)興趣小組成績(jī)高。

航模、機(jī)器人比賽連連奪魁，南洋、趙杜代老師功不可沒。

崔園長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園工作有方法，求真、求實(shí)抓創(chuàng)新。想方設(shè)法做好常規(guī)性家長(zhǎng)工作，鼎力形成家校合力。開展形式多樣的親子活動(dòng)，拉近家園距離，孩子真高興。李杰主任巧抓后勤工作，創(chuàng)建“放心食堂”突出管理育人。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建立文明宿舍，服務(wù)、管理兩手抓，優(yōu)化育人環(huán)境。努力建設(shè)環(huán)保生態(tài)校園，種花植草環(huán)境美，打造綠色學(xué)校。

一片癡心做教育，俯首甘為孺子牛。

你看，操場(chǎng)上、乒乓案前，周國(guó)軍老師體育訓(xùn)練的身影綽綽。教室里、辦公室里，賁偉玲、趙秀嵐老師輔導(dǎo)學(xué)生著實(shí)辛苦，學(xué)生合格率達(dá)到100%，英語(yǔ)成績(jī)平均分高達(dá)134分。中三考試中，史彥老師語(yǔ)文單科高居全師第一。

實(shí)驗(yàn)室里，周文菊老師細(xì)心試驗(yàn)、耐心講解的背影姣姣。

不管是學(xué)習(xí)還是生活中，丁雯萍老師以愛詮釋教育，不拋棄、放棄任何一名學(xué)生； 蔣萍麗老師言傳身教，與學(xué)生平等交流，亦師亦友；

劉雪紅老師如慈母般既傳授給學(xué)生知識(shí)，又教他們做人；

蘇曉倩老師如溫柔的大姐姐，用耐心、愛心陪伴著孩子的成長(zhǎng)，用熱心和認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度接人待物、努力工作。

岳永朝、趙金鳳老師對(duì)工作勤勤懇懇，對(duì)學(xué)生視如己出，關(guān)愛著每一個(gè)孩子。

初登講臺(tái)的安子偉、朱倩蕓、譚笑、王華、趙琰等年輕老師以初生牛犢的激情和干勁兒，把知識(shí)和快樂播撒給學(xué)生。身在孕期的汪靜老師每天拖著笨重的身體耐心輔導(dǎo)學(xué)生，身體不適輸完氧氣繼續(xù)給學(xué)生上課。他們用智慧做學(xué)生航程的引路人。

你瞧，張輝、馬艷、蹇玉珍、趙杜代、秦雅等師傅們盡職盡責(zé)，總能看見他們不厭其煩地深入課堂指導(dǎo)徒弟、共同探討教學(xué)問(wèn)題。劉雪紅老師帶領(lǐng)初中語(yǔ)文組實(shí)踐“教師走班教學(xué)”特色教研，深受師生們的一致好評(píng)；

趙杜代老師帶領(lǐng)中小學(xué)數(shù)學(xué)組開展 “先學(xué)后教”特色教研，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造了生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍。

你聽，辦公室里，不時(shí)聽到韋銀玲、胡建芳等老師幫助青年教師披肝瀝膽，從點(diǎn)滴抓教學(xué)研究，手把手地傳授，卻從來(lái)不求回報(bào)；

李華主任、徐潔副校長(zhǎng)奔走于教師間解決著問(wèn)題，溫暖的話語(yǔ)如沐春風(fēng)。

還有一位位默默奉獻(xiàn)在各個(gè)工作崗位上的教職工們，你們用勤懇務(wù)實(shí)，無(wú)私進(jìn)取的情懷，譜寫了一支平凡而偉大的教育贊歌。

直掛云帆濟(jì)滄海，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。今天，我們一直在奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，明天，我們責(zé)任重大，以“辦團(tuán)黨委和上級(jí)教育部門放心的教育、辦職工滿意的教育、辦為學(xué)生終生發(fā)展奠基的教育”，披荊斬棘，不斷創(chuàng)新。我們堅(jiān)信，花園式校園即將綻放，塑膠跑道指日可待，創(chuàng)名校、樹名師，打造品牌展宏愿，我們攜手奮進(jìn)，將創(chuàng)造166團(tuán)新的輝煌！

第二篇：2015.5詩(shī)朗誦我們一起成長(zhǎng)

讓我們一起成長(zhǎng)

（母）清晨

我用自行車馱著你 走向?qū)W習(xí)知識(shí)的殿堂 無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨 我愿意永遠(yuǎn) 用肩膀?yàn)槟阏趽酢?/p>

（子）傍晚，迎著晚霞

您接我回家 回到我們溫馨的小屋

您給我做飯、煲湯 我偶爾為你捶一次背

您便感動(dòng)的濕了眼眶（母）春天

我?guī)阕哌M(jìn)鮮花、草地、森林 大自然會(huì)告訴你

我對(duì)你的希望 生機(jī)勃勃、斗志昂揚(yáng)

不屈不撓、健康成長(zhǎng)

（子）夏天

您帶我去游泳 選擇室外，可以沐浴驕陽(yáng)

還記得您多次帶我游向深水 鍛煉我的意志——拼搏堅(jiān)強(qiáng)（母）秋天

我們騎車遠(yuǎn)行 領(lǐng)略金色季節(jié)的無(wú)線風(fēng)光

到處碩果累累 那是勞動(dòng)者用辛勤的汗水

凝結(jié)而成的希望（子）冬天

您追著我 把手套圍巾給我戴上

還總是不忘囑咐一句 上課注意聽講（母）就這樣 我們度過(guò)了八個(gè)春夏秋冬（子）就這樣 我們度過(guò)了八個(gè)春秋冬夏（合）在愛中 我們一起快樂成長(zhǎng)

（母）你給我的快樂和驕傲 是任何人都不能替代的（子）您給我的保護(hù)和幸福 是任何人都無(wú)法給予的（母）親愛的兒子 我要感謝你

你讓我更加明白了什么是愛

我愿意用我全部的愛

讓你的生活充滿陽(yáng)光（子）親愛的媽媽 我要感謝您

您讓我懂得了什么是愛

我愿意付出我所有的努力

絕不辜負(fù)您的期望（母）就這樣

我們度過(guò)了八個(gè)春夏秋冬

（子）就這樣

我們度過(guò)了八個(gè)春秋冬夏

（合）就這樣

我們還要度過(guò)更多的春夏秋冬

（合）讓我們?cè)趷壑泄餐砷L(zhǎng)……

第三篇：我們畢業(yè)了的詩(shī)朗誦

畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙筵席，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。突然覺得，四年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善得多，可愛得多！

再看一看吧……

窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來(lái)的白襯衫；

插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路；

一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見證著我們的友誼和愛情！

大一的時(shí)候，覺得生活是橙色的。06年的夏天，我們背著行囊來(lái)到這里，太多的新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動(dòng)，第一次走進(jìn)琴房的好奇，第一次考試的緊張……

大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論問(wèn)題時(shí)，看見他臉上滿意的微笑；，給自己打了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)；開始熟悉校園里任何一處美食，南門的熱桿面，還有東門的安仔……

大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，因此為了還課，我們?cè)谇俜堪l(fā)奮練習(xí)；因?yàn)榭荚噥?lái)臨，我們?cè)?3號(hào)樓通宵了好幾夜。同學(xué)們，還記得全班一起去雙博館，一起去鳳凰島，一起去京華城總統(tǒng)套間唱歌嗎還有老班精心設(shè)計(jì)的每周我們的集體生日，總是有可口的蛋糕和全班同學(xué)簽名的T恤，就像一個(gè)和睦的大家庭，開心地已經(jīng)忘記了任何煩惱……

大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩(shī)，匆匆開始就要匆匆告別。

真的不想說(shuō)再見，但是，201x年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了。。。

已經(jīng)習(xí)慣了宿舍的生活，習(xí)慣了晚上的臥談會(huì)，習(xí)慣了下雨時(shí)有人把衣服一起收進(jìn)來(lái)，偶爾逃課的時(shí)候會(huì)有人代答到，吃飯時(shí)嘗兩口別人的菜，幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。

還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么

還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的第一場(chǎng)元旦晚會(huì)么

還記得上鋪的夢(mèng)話，下鋪的鼾聲么

還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么

再見了，宿舍里的野人們，我們呆過(guò)的這個(gè)屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會(huì)隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。

對(duì)著空無(wú)一人的宿舍我開始最后的整理。整理這四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

看著看著，我竟不知不覺落下淚來(lái)。最后環(huán)視一下空蕩的宿舍。那只小豬靠墊實(shí)在塞不進(jìn)箱子了，只能留在那里。那口鍋也沒有帶走，而未來(lái)想必也不會(huì)再煮出當(dāng)時(shí)的好味道了。手里的東西都已經(jīng)滿了，這些就都當(dāng)作留念，留在這里吧。還是有很多東西沒有拿走，可更多更重要的東西不也永遠(yuǎn)地留在了這里了嗎不論是我?guī)ё叩倪€是留下的，都是我大學(xué)四年最真實(shí)的寫照。

依依不舍地關(guān)了燈。那一剎那，心里迅速劃過(guò)一陣尖利的痛。想起四個(gè)字，青春散場(chǎng)。四年以前，我拎著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到這里，而今天，我重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。

像這四年里的每一天一樣，我沿著再熟悉不過(guò)的路線走出公寓的大門，不過(guò)當(dāng)我的腳步跨出門檻的一剎那，我將不再是這里的一員。

這一次，我不是去買盒飯，不是去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，不是去校外的小店閑逛，也不是睡眼惺忪地跑去上課。這一次，我會(huì)很鄭重地對(duì)這個(gè)留下我四年青春的地方說(shuō)一聲——再見！

再見了，我的宿舍

再見了，我的老師

再見了，我的大學(xué)

再見了，我的青春

再見了，我的兄弟姐妹們，讓我們一同唱響那首《weareready》，去迎接生命中即將到來(lái)的新一輪挑戰(zhàn)，加油吧，同學(xué)們！

最后讓我們互道一聲：珍重！

第四篇：2015.5詩(shī)朗誦我們一起成長(zhǎng)

我們一起成長(zhǎng)

朗誦者：李建英 何宸宇

（母）清晨

我用自行車馱著你 走向?qū)W習(xí)知識(shí)的殿堂 無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨 我愿意永遠(yuǎn) 用肩膀?yàn)槟阏趽酢?/p>

（子）傍晚

您接我回家 回到我們溫馨的小屋

您給我做飯、煲湯 我偶爾為你捶一次背

您便感動(dòng)的濕了眼眶（母）春天

我?guī)阕哌M(jìn)鮮花、草地、森林 大自然會(huì)告訴你

我對(duì)你的希望 生機(jī)勃勃、斗志昂揚(yáng)

不屈不撓、健康成長(zhǎng)

（子）夏天

您帶我去游泳 選擇室外，可以沐浴驕陽(yáng)

還記得您多次帶我游向深水 鍛煉我的意志——拼搏堅(jiān)強(qiáng)（母）秋天

我們騎車遠(yuǎn)行 領(lǐng)略金色季節(jié)的無(wú)線風(fēng)光

到處碩果累累 那是勞動(dòng)者用辛勤的汗水

凝結(jié)而成的希望（子）冬天

您追著我 把手套圍巾給我戴上

還總是不忘囑咐一句 上課注意聽講（母）就這樣 我們度過(guò)了九個(gè)春夏秋冬（子）就這樣 我們度過(guò)了九個(gè)春夏秋冬（合）在愛中 我們一起快樂成長(zhǎng)

（母）你給我的快樂和驕傲 是任何人都不能替代的（子）您給我的保護(hù)和幸福 是任何人都無(wú)法給予的（母）親愛的兒子 我要感謝你

你讓我更加明白了什么是愛

我愿意用我全部的愛

讓你的生活充滿陽(yáng)光（子）親愛的媽媽 我要感謝您

您讓我懂得了什么是愛

我愿意付出我所有的努力

絕不辜負(fù)您的期望（母）就這樣

我們度過(guò)了九個(gè)春夏秋冬

（子）就這樣

我們度過(guò)了九個(gè)春夏秋冬

（合）就這樣

我們還要度過(guò)更多的春夏秋冬

（合）在愛中走過(guò)……

第五篇：畢業(yè)詩(shī)朗誦——我們?cè)谝黄?/a>

我們?cè)谝黄?/p>

A親愛的戰(zhàn)友們，光陰似箭，歲月如流； B來(lái)不及將每個(gè)人再仔細(xì)而深情地看上一眼； C來(lái)不及將老師額頭上的皺紋再數(shù)一遍； D來(lái)不及訴說(shuō)彼此間的濃濃情意；

A再過(guò)幾天，我們就要分別了。

BC四年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，我們朝夕相伴，終日相守；

AD四年的時(shí)光，一千多個(gè)日出日落，我們手足相連，甘苦與共。

合：歲月何無(wú)情，聚散兩匆匆。

A我記得，第一次聽說(shuō)數(shù)理，如此陌生。B我記得，第一次看見數(shù)理，如此嚴(yán)謹(jǐn)。D我記得，第一次閑逛數(shù)理，女生太少。C我記得，第一次走進(jìn)數(shù)理，離家好遠(yuǎn)。

C 08年9月，開始了所有在地大、在數(shù)理的第一次。第一次穿著寬大的軍訓(xùn)服裝知道自己原來(lái)也會(huì)順拐。第一次帶著早飯穿過(guò)隧道搶先趕到北綜占座。第一次明白高中所學(xué)的數(shù)學(xué)定理都需要費(fèi)勁地證明。第一次感受武漢大火爐的溫度和公交司機(jī)的彪悍。第一次想念家鄉(xiāng)平凡而又熟悉的一切。

D 那天，聽說(shuō)要下一場(chǎng)流星雨，裹著被子抱著席子帶著兄弟跑到了53#的天臺(tái)，可四年以后想想，能夠記起的，或許只是那一晚熱鬧的天臺(tái)聚會(huì)；

期末，捧著一堆資料跑到教三，為了那場(chǎng)數(shù)學(xué)分析考試，將人生的第一個(gè)通宵獻(xiàn)給了我的大一。

B 2010年的9月，帶著一聲老了的感嘆，走到了大三門口，21歲，僅僅是一個(gè)轉(zhuǎn)身，但仿佛一切都已經(jīng)遠(yuǎn)去。

社團(tuán)學(xué)生會(huì)的例會(huì)漸漸從我的日程表里被永遠(yuǎn)刪去，再熱鬧的學(xué)生活動(dòng)也激不起我日子的半點(diǎn)波瀾。

騎著自行車，穿過(guò)青春喧鬧的校園，卻再也不會(huì)駐足觀望;仿佛已經(jīng)忘記，曾經(jīng)也那么充滿激情地在大活樓下為自己的社團(tuán)搖旗吶喊。

然后，手里多了一本紅寶書，桌上多了一疊考研資料，電腦里多了一些公司簡(jiǎn)介。

A

11年9月，又一次的辭舊迎新。終于我也成了本科生的老大。但那些彷徨過(guò)的，感傷過(guò)的，和猶豫過(guò)的，也漸漸終于成了曾經(jīng)的年少輕狂。如雁過(guò)長(zhǎng)空，忽然留下些許感嘆。曾經(jīng)以為世界很美，許下的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；

直到一封封簡(jiǎn)歷全都石沉大海，直到考研聯(lián)盟最后只剩下我一個(gè)人，直到每一封收到手的信還沒有拆開就知道了結(jié)果。我終于知道這個(gè)世界不是每個(gè)人都可以心想事成。

B現(xiàn)在，上課不用占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有課可以上了。C現(xiàn)在，不用膜拜拉格朗日、愛因斯坦了，因?yàn)檎n本已經(jīng)封存在角落了。

A現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，伙還不舍得散。D現(xiàn)在，一切都發(fā)生了，然而一切又都好像沒有發(fā)生。A 我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來(lái)路，奢望那一切都能夠重新開始。可當(dāng)我回頭的時(shí)候，看到的，是我四年的青春，那些在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案 B 一切所有發(fā)生過(guò)的，正在發(fā)生的，和還沒有發(fā)生的，都將成為往事。

每年夏天的校園里，都會(huì)上演相聚和離別，可是今年卻偏偏輪到了我們自己。四年以后，在這里喧鬧著的竟是一場(chǎng)為了告別的聚會(huì)。C 是的，這是六月，所有美好的都已經(jīng)美好過(guò)了。回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子就這樣散落了一地。就像如今，我們的青春，也就要這樣散場(chǎng)。D 是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光，我們看不到相見，卻看得到離別。

我們?cè)?jīng)說(shuō)好要瀟灑從容地離開，但情感就像滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制地散溢開來(lái)。A 如果可以，多想再去小樹林里坐坐，多想再和他一起去看看東湖如水的夜色，多想再去江灘放飛一盞承載我們青澀愛戀的孔明燈。

合：只是，也許只能走到這里。

AC這里的四年，有一輩子最想要珍惜的朋友； BD這里的四年，有攜手一起走過(guò)的女孩兒； AB這里的四年，有傳道解惑的恩師；

CD這里的四年，有剪不斷理還亂的公式定理； 合：

這里的四年，有我一生中最美好的回憶；

這里的四年，有我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的懷念。

C只是，只是，我們不得不離開。

A有點(diǎn)兒擔(dān)心，有點(diǎn)兒失落。害怕離開這個(gè)溫暖的數(shù)理人家，彷徨，對(duì)于未來(lái)種種的不確定。

D也許，明天，就要一個(gè)人，一個(gè)人去面對(duì)世界，一個(gè)人開始自己的旅程；

B明天，必須要面對(duì)老板最犀利的語(yǔ)言；明天，即使掛了科，也不能重修；明天，必須要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。

A告別了，離開了，C不屬于了，不存在了。

D真的，要離開了嗎？ 真的，都不在了嗎？

B不，不是的。那四年在生命中刻下的痕，又任誰(shuí)能夠抽走；

不，不是的。那四年在生命中留下的印，又任誰(shuí)能夠改變。合：

只是，我們依然想在一起。

CD請(qǐng)仰起頭驕傲地走，因?yàn)槲覀冇泄餐姆?hào)——12。AB請(qǐng)微笑著勇敢地走，因?yàn)槲覀冇泄餐拿帧獢?shù)理人。合：我們數(shù)理人永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……！