第一篇：樂昌市云巖鎮(zhèn)中學(xué)防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組

樂昌市云巖鎮(zhèn)中學(xué)防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：范美林 組副長：謝向陽、羅映輝

成員：何文新、文云通、范如稱、廖林祥、陳付耀、廖穩(wěn)良、陳曉素、李劍、雷新鳳、饒杰、雷新標(biāo)、王明建、周保城、董晨、邱云方、鄧鶴明、張東梅、劉金紅、鄧翠芳、劉祥、張文敏、劉彩燕、周婷、謝慧芳、闕秋麗、朱小花。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，羅映輝任組長，范如稱任副組長，陳付耀任普九專干、具體負(fù)責(zé)學(xué)生到位情況及管理各工作小組；三個(gè)級組長負(fù)責(zé)各級工作，并協(xié)助做好防流控輟的各項(xiàng)工作。

防流控輟工作小組

各年級掛級行政為組長，級組長任副組長、班主任為成員成立相應(yīng)的工作小組： 初一級：組

長：文云通

副組長：雷新鳳

成員：范美林、饒杰、雷新標(biāo)、王明建、劉彩燕、周婷、謝慧芳、闕秋麗、朱小花。

初二級：組

長：廖林祥

副組長：李

劍

成員：謝向陽、何文新、張東梅、劉金紅、鄧翠芳、劉祥、張文敏。

初三級：組

長：范如稱

副組長：陳曉素

成員：羅映輝、范如稱、廖穩(wěn)良、周保城、董晨、邱云方、鄧鶴明。

各工作小組根據(jù)防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，在防流控輟辦公室的統(tǒng)一指導(dǎo)下，全力開展動(dòng)員未到校學(xué)生返校報(bào)名入學(xué)工作。

樂昌市云巖鎮(zhèn)中學(xué) 2011年9月1日

第二篇：中學(xué)防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組

吳川市鑒江中學(xué)防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：龍曉宇

副組長：陳春明、龍觀生

成員：陳華才、李蘭清、曾錦香、李春玲、何桂玲

吳川市鑒江中學(xué)2011年9月1日

第三篇：中學(xué)防流控輟工作制度

中學(xué)防流控輟工作制度

為進(jìn)一步鞏固在校生入學(xué)率，提高普及九年義務(wù)教育水平，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育行政部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制訂防輟工作制度，具體如下：

1、成立以校長為組長，主抓教學(xué)副校長為副組長，其他班子成員為組員的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對防流控輟工作的組織和管理，校長是學(xué)校防流控輟第一責(zé)任人。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛級、班主任包班的控輟工作責(zé)任機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任。

2、每年春季、秋季開學(xué)前一周，要及早部署布置組織入學(xué)工作，認(rèn)真制定防流控輟工作目標(biāo)、規(guī)劃和方案。

3、每年春季、秋季入學(xué)期間，要緊密結(jié)合實(shí)際，通過各種途徑，加大宣傳力度，為防輟保學(xué)營造良好的輿論氛圍。

4、班主任要重視加強(qiáng)家訪工作。對無故缺課的學(xué)生或有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤，加強(qiáng)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，及早動(dòng)員，做細(xì)致的思想工作，防止輟學(xué)流失。

5、積極加強(qiáng)與居民委員會(huì)和村民委員會(huì)的聯(lián)系，爭取當(dāng)?shù)攸h政的配合支持，督促適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)。

6、按上級規(guī)定，全面落實(shí)免費(fèi)政策和扶貧助學(xué)政策；統(tǒng)籌和安排好社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等各方面扶貧助學(xué)的活動(dòng)，確保每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

7、建立輟學(xué)報(bào)告制度。班主任必須及時(shí)報(bào)告學(xué)生輟學(xué)、復(fù)學(xué)情況。一旦出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，班主任必須及時(shí)、準(zhǔn)確填寫《廣東省義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生情況報(bào)告表》，報(bào)告學(xué)校。報(bào)告表由學(xué)校教導(dǎo)處永久保存，不得銷毀。

8、建立和完善獎(jiǎng)懲制度。對入學(xué)率達(dá)100％的班級，獎(jiǎng)給該班主任300元獎(jiǎng)金；入學(xué)率達(dá)98％以上（含98％）的獎(jiǎng)給200元獎(jiǎng)金。對在防流控輟方面工作不力、責(zé)任不落實(shí)的教師或領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將予以通報(bào)批評，并取消當(dāng)年評優(yōu)資格。

第四篇：防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄

沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)

防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄

2012~2013學(xué)

時(shí)間：2012年9月1日 地點(diǎn)：校長室

參加人員：學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員 主持人：盧文強(qiáng)

一、學(xué)校高度重視，徹底排查

1、所有教師要提高認(rèn)識(shí)，把流控輟工作當(dāng)作自己的本職工作。

2、認(rèn)真調(diào)研，徹底排查清楚適齡兒童的動(dòng)向。

3、學(xué)校和各教師簽訂防流控輟保學(xué)責(zé)任書。將防流控輟工作責(zé)任落實(shí)，達(dá)到“全體教師齊動(dòng)員”的環(huán)境氛圍。

二、加強(qiáng)宣傳教育

1、教師課堂上注重德育教育工作，讓學(xué)生自身理解學(xué)習(xí)的重要性，把握自己的美好未來。

2、積極營造育人環(huán)境。使學(xué)生家長清楚認(rèn)識(shí)到，窮人的唯一出路是讀書。

3、加強(qiáng)對后進(jìn)生和家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境差的學(xué)生思想教育。后進(jìn)生和家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境差的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)兒童的，教師要排查清楚，認(rèn)真詳細(xì)做好學(xué)生及家長的思想教育工作。

三、加入考核制度

把防流控輟教學(xué)工作加入到年終考核中支，使廣大教師清楚認(rèn)識(shí)到防流控輟工作的重要性。要想方法把學(xué)生留住，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

四、營造和諧校園

全面發(fā)展和諧校園，使每一個(gè)學(xué)生想上學(xué)、喜歡上學(xué)。讓學(xué)生真實(shí)感受到學(xué)校的大家庭溫暖，感受到知識(shí)的重要作用，感受到讀書是窮人孩子的重要出路。我們學(xué)校全力做好防流控輟工作，讓每一個(gè)學(xué)生不錯(cuò)過受教育的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)好應(yīng)該學(xué)的知識(shí)。切實(shí)按上級有關(guān)文件落實(shí)做好防流控輟工作。

第五篇：沙河中學(xué)防流控輟

沙河中學(xué)防流控輟”實(shí)施方案

根據(jù)省市縣教育部門文件精神，為進(jìn)一步做好我?！胺懒骺剌z”工作，特制定本實(shí)施方案。

一、防流控輟工作目標(biāo)

我校防流控輟的目標(biāo)是：初中生年輟學(xué)率控制在3%以下，初中三年保留率在92%以上。

二、防流控輟工作措施

（一）成立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、成立以校長為組長，以副校長、年級主任為副組長，以部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)肩負(fù)起組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任，有效降低輟學(xué)率，力爭留住每一個(gè)學(xué)生。

2、建立“校長——年級主任——班主任——科任教師”控輟責(zé)任體系，把控輟工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的職責(zé)掛鉤，實(shí)行以班級為單位的責(zé)任包干。

（二）提高思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)控輟責(zé)任

3、提高思想認(rèn)識(shí)。防流控輟工作關(guān)系到“普九”成果的鞏固和提高，關(guān)系到普及高中階段教育的生源保障，關(guān)系到整體教育水平和教育質(zhì)量的提高?？h教育局是根據(jù)每年中招平臺(tái)各學(xué)校初三學(xué)生參加考試人數(shù)，對比三年前學(xué)年初報(bào)初一學(xué)生人數(shù)，計(jì)算各中學(xué)三年保留率，凡是未參加中招考的學(xué)生都視為輟學(xué)，以實(shí)際參考率作為評價(jià)保留率、達(dá)標(biāo)、先進(jìn)學(xué)校的依據(jù)。因此，要高度重視并抓好防流控輟工作。

4、落實(shí)控輟責(zé)任。防流控輟不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的責(zé)任，也是 每一個(gè)任課教師的重要責(zé)任。各部門、各教師都要進(jìn)一步樹立依法“普九”的法律意識(shí)，落實(shí)防流控輟責(zé)任。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——級組——教師”控輟管理分級負(fù)責(zé)的長效機(jī)制，將防流控輟工作列入考核和績效工資考核之中，并將其作為教師工作績效考評、年終考核、評先評優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實(shí)責(zé)任。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍

5、加大宣傳力度。進(jìn)一步加大義務(wù)教育政策法規(guī)的宣傳力度，明確政府、社會(huì)、學(xué)校、家長的法律責(zé)任。每個(gè)學(xué)期開學(xué)前后，學(xué)校將采取形式多樣的手段進(jìn)行宣傳，如利用家長會(huì)、致學(xué)生家長的公開信、標(biāo)語、宣傳欄、組成小分隊(duì)走村入戶等，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書就是違法”的道理，認(rèn)識(shí)義務(wù)教育的意義和中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的危害，增強(qiáng)送子女接受九年義務(wù)教育的自覺性。

6、營造良好氛圍。加強(qiáng)與政府部門的溝通，力爭在政府部門的支持下開展形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家長、社會(huì)的互動(dòng)聯(lián)系，增強(qiáng)大家對教育的理解，使大家主動(dòng)關(guān)心和支持教育，樹立重教尚學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣，力促“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社會(huì)的共識(shí)，共同營造防流控輟的良好社會(huì)氛圍。

（四）“人盯人”跟蹤，合力聯(lián)動(dòng)防輟

7、實(shí)行周報(bào)制度。學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)行“每周一報(bào)”制度，實(shí)行“人盯人”管理機(jī)制。具體做法是：（1）由級長組織，以班級為單位，將每個(gè)學(xué)生分配給具體的教師管理；（2）確定管理對象后，以負(fù)責(zé)的教 師為主、班主任協(xié)助做學(xué)生的教育、管理工作，要求教師傾注熱情和耐心，做好學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活幫扶等系列工作；（3）發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常輟學(xué)，負(fù)責(zé)該學(xué)生的教師應(yīng)及時(shí)和班主任聯(lián)系，與班主任一起在當(dāng)天或次日進(jìn)行家訪，同時(shí)上報(bào)級長；（4）年級長應(yīng)及時(shí)了解家訪效果，對班主任科任教師動(dòng)員無效的，年級長應(yīng)及時(shí)向掛級副校長匯報(bào)；（5）每周星期一，各班主任不管班里有沒有流失生，都應(yīng)向級長匯報(bào)班級人數(shù)情況，有流失生的班級應(yīng)向級長遞交書面材料；（6）掛級副校長應(yīng)及時(shí)組織班主任、級長再次進(jìn)行家訪。對工作難度大的可以在征詢校長意見后將情況報(bào)告所在村委會(huì)或鎮(zhèn)政府，爭取村委會(huì)或鎮(zhèn)政府的支持，由他們對輟學(xué)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出批評教育，并督促依時(shí)送學(xué)生返校上課。

8、實(shí)行跟蹤管理。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，健全完善基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)庫工作管理，及時(shí)網(wǎng)上報(bào)告學(xué)生變動(dòng)情況，保證不緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)，確保教育部門能準(zhǔn)確核對，確保順利對接。及時(shí)協(xié)助小學(xué)做好小學(xué)畢業(yè)生升中的跟蹤管理工作。

（五）制定組合措施，確保全面到位

9、建立和完善家訪和家長會(huì)制度。要求班主任、科任教師采取家訪、電話等多種形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，每學(xué)期要對二分之一以上學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)對全班學(xué)生應(yīng)普訪一次；對特殊學(xué)生要常訪、多訪。繼續(xù)實(shí)行與村委會(huì)聯(lián)合召開家長會(huì)，提高家長會(huì)質(zhì)量，提高學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育效果，繼續(xù)實(shí)行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施。學(xué)校進(jìn)一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計(jì)入工作量，提高班 主任工作在總工作量中的權(quán)重，盡量為班主任進(jìn)行家訪提供便利條件。

10、改進(jìn)班級學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)方法。從今學(xué)期起，班級各學(xué)科教學(xué)檢測成績諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當(dāng)年年初報(bào)人數(shù)計(jì)算，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績均計(jì)“零”分。經(jīng)學(xué)校同意批準(zhǔn)的學(xué)年內(nèi)中途轉(zhuǎn)出、休學(xué)的學(xué)生除外（需到教育局備案），轉(zhuǎn)入學(xué)生在轉(zhuǎn)入就讀校所在班級統(tǒng)計(jì)成績。

11、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生、培養(yǎng)中層生與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生同樣重要。學(xué)校將把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作落到實(shí)處。

12、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學(xué)生的教育和管理工作。經(jīng)常利用校會(huì)、晨會(huì)、專題活動(dòng)、開學(xué)典禮、休學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等進(jìn)行教育活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極奔向人生光明前程；德育管理必須著力重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健全人格的形成，形成重文尚學(xué)文明氛圍；貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，建立“留守兒童”檔案登記卡制度，把“留守兒童”的教育和管理工作落到實(shí)處。

13、開展人生規(guī)劃指引教育。在八年級第二學(xué)期起，要在班會(huì)、思想品德課中開展初中生人生規(guī)劃指引和升學(xué)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)初中畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)人生發(fā)展，指導(dǎo)全體初中畢業(yè)生盡量選擇報(bào)讀縣內(nèi)高中階段學(xué)校。

（六）加強(qiáng)教育管理，規(guī)范防輟工作

14、加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)籍管理工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳學(xué)生學(xué)籍管理方法。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。初中的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)必須到縣教育局辦理相關(guān)手續(xù)。

15、規(guī)范教育行為。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，實(shí)行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理；要合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（七）提高教育教學(xué)技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量

16、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。在實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育和特困補(bǔ)助制度下，學(xué)生輟學(xué)主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學(xué)為主。厭學(xué)原因的產(chǎn)生主要是教師教學(xué)技能差、學(xué)生學(xué)習(xí)成績差和新的“讀書無用論”影響，因此，必須高度重視教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學(xué)困生”提高學(xué)習(xí)成績，樹立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想；要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生興趣愛好，組織書法、繪畫、音樂、寫作、籃球、足球、乒乓球、信息技術(shù)、勞技制作等多種興趣小組，活躍第二課堂活動(dòng)，安排好每天最后一節(jié)活動(dòng)課，大力豐富校園文化活動(dòng)，使校園生活充實(shí)、愉快，千方百計(jì)讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

17、切實(shí)提高初中三年保留率。根據(jù)縣教育局要求，學(xué)校將以三年為一個(gè)階段，每個(gè)學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)每個(gè)學(xué)生的到校報(bào)名情況，并以下個(gè)學(xué)年（學(xué)期）學(xué)生的到校情況作為評價(jià)教師上一年（學(xué)期）控輟工作成 效。圍繞控輟目標(biāo)，學(xué)校要全面加強(qiáng)學(xué)校管理、班級要全面加強(qiáng)班級管理，切實(shí)提高初中三年保留率，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。

三、加強(qiáng)控輟管理，健全獎(jiǎng)懲制度

（一）實(shí)行月通報(bào)制度

18、防流控輟是一項(xiàng)長期的、艱巨的任務(wù)，需要全方位的加強(qiáng)管理，需要每個(gè)教師全身心的投入，需要及時(shí)的監(jiān)控。學(xué)校將實(shí)行每月通報(bào)制度，通過下發(fā)“簡報(bào)”的形式，及時(shí)反饋各級、各班、各教師的防流控輟工作，表揚(yáng)取得良好效果的年級、班級和個(gè)人，通報(bào)批評工作不得力，不作為、不落實(shí)的集體或個(gè)人。

（二）實(shí)行量化管理

19、加強(qiáng)防流控輟工作的一個(gè)重要措施是實(shí)行量化管理。將防流控輟、提高初中三年保留工作作為教師的個(gè)人業(yè)績，形成教師業(yè)務(wù)檔案；將其列為學(xué)校評先評優(yōu)、績效工資評定的重要依據(jù)。

（三）建立獎(jiǎng)懲制度

20、建立防流控輟獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)工作積極性。對控輟達(dá)標(biāo)成績突出的班級和教師個(gè)人給予表彰，獎(jiǎng)項(xiàng)為“防流控輟達(dá)標(biāo)單位”和“防流控輟達(dá)標(biāo)個(gè)人”。對控輟不力的班級和教師個(gè)人給予通報(bào)批評，并將該班級列為控輟重點(diǎn)管理班級，限時(shí)整改。（如果實(shí)行了績效工資，學(xué)校將把班級和個(gè)人的控輟工作與績效工資掛鉤）。