第一篇：板溪鎮(zhèn)聯(lián)誼校教研活動(dòng)總結(jié)

板溪鎮(zhèn)聯(lián)誼校教研活動(dòng)總結(jié)

4月12日，由我校牽頭組織的聯(lián)誼校教研活動(dòng)在花石小學(xué)如期舉行，來(lái)自中心校的部分教師和花石小學(xué)的教師參加了本次活動(dòng)。教辦領(lǐng)導(dǎo)和兩個(gè)學(xué)校的教師對(duì)此次教研活動(dòng)非常重視，作了精心準(zhǔn)備，就活動(dòng)整體處理提出了很好的建議和意見(jiàn)。

老師們一致認(rèn)識(shí)到：

1、新教材富有時(shí)代氣息。相當(dāng)多的課文表現(xiàn)了新時(shí)代新生活新觀念。

2．新教材富有文化內(nèi)涵。

3．英語(yǔ)教學(xué)要結(jié)合我們當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，講讀并重，并圖文并茂教單詞學(xué)短語(yǔ)。教學(xué)時(shí)語(yǔ)速不要過(guò)快，讓學(xué)生聽(tīng)清并準(zhǔn)確發(fā)音。

4．《品社》課要讓學(xué)生明事理，并用簡(jiǎn)單的道理體察自己的言行。教學(xué)時(shí)充分討論提出各自觀點(diǎn)糾正錯(cuò)誤。總之，此次教研活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)校的聯(lián)系，教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互通了有無(wú)，很受歡迎。

板溪鎮(zhèn)教研組

第二篇：聯(lián)誼校教研活動(dòng)總結(jié)

聯(lián)誼校教研活動(dòng)總結(jié)

烏拉特中旗第二小學(xué)

2010.1

1在合作中成長(zhǎng) 在交流中共進(jìn)

----第二小學(xué)與石哈河小學(xué)聯(lián)誼?；顒?dòng)總結(jié)

遵照教育局的文件精神，按照“名校引領(lǐng)、名師帶動(dòng)、校際聯(lián)合、均衡發(fā)展”的整體構(gòu)想，強(qiáng)化新課程下“手拉手結(jié)對(duì)互助活動(dòng)?！彪S著我校與石哈河小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展，無(wú)論是在教學(xué)方式方法、教學(xué)研究，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，師資培訓(xùn)等方面，還是學(xué)校管理、校園文化建設(shè)等方面兩校都取得了十分顯著的成績(jī)，我們兩校始終以教育教學(xué)研討和探索學(xué)校管理為重點(diǎn)積極開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造和促進(jìn)了兩校教育教學(xué)良好的環(huán)境，為雙方開(kāi)展教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺(tái)。為了更好地開(kāi)展兩校的聯(lián)誼活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排，互通有無(wú)，建立了和諧聯(lián)誼關(guān)系。自兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來(lái)，兩校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此項(xiàng)工作，通過(guò)密切的交流和勾通，融洽了感情，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

1、學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)口支援工作做了廣泛的勾通和交流，根據(jù)兩校間的實(shí)際情況，針對(duì)師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理、物質(zhì)支援等方面做了詳盡的安排，并根據(jù)相關(guān)事宜，將要開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)都做了較為詳盡的聯(lián)誼計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真組織開(kāi)展和落實(shí)。

2、為了更好的開(kāi)展好兩校的聯(lián)誼活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，雙方領(lǐng)

導(dǎo)都能針對(duì)現(xiàn)行的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流，從面進(jìn)一步完善充實(shí)學(xué)校各方面的規(guī)章制度，有效地保證了，兩校聯(lián)誼活動(dòng)的順利進(jìn)行，促進(jìn)了兩校雙方的共同發(fā)展。

二、兩校聯(lián)誼搞教研互學(xué)互進(jìn)共成長(zhǎng)

自我們兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來(lái)，開(kāi)展了不同層次不同形式的多個(gè)教研活動(dòng)，為交流拓寬了渠道，加強(qiáng)了相互之間的教研交流活動(dòng)，兩校教師均開(kāi)闊了眼界，并且氛圍融洽，提高較快。同時(shí)，開(kāi)展有針對(duì)性的交流研討活動(dòng)，可以促進(jìn)雙方教師共同提高。2010年11月5日我校語(yǔ)、數(shù)、英教師代表到石哈河小學(xué)作課，教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參與了此次活動(dòng)，并給予了很高的評(píng)價(jià)。11月27號(hào)我校邀請(qǐng)聯(lián)誼校校長(zhǎng)到我校作了教學(xué)工作講座。促進(jìn)了兩?？蒲泄ぷ飨蚩v深發(fā)展。

通過(guò)兩校教師的互動(dòng)交流，有效地提高了名師、骨干教師和支教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)兩校也能將教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮了教研帶科研，科研促教研的作用。

新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，我們不?huì)停止將探索的腳步。我們兩校一定會(huì)在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，將一如既往的開(kāi)展好聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展廣泛的交流合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，使聯(lián)誼?；顒?dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去。同時(shí)，我校也一定會(huì)以新的姿態(tài)和面貌去迎接挑戰(zhàn)。我們有理由相信在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校一定可以再一次譜寫(xiě)新的篇章。

第三篇：2012家校聯(lián)誼活動(dòng)教研工作匯報(bào)

榮河小學(xué)課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)

榮河小學(xué)多年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校的教育教學(xué)工作年年有進(jìn)步、天天上臺(tái)階。曾榮獲運(yùn)城行署教育局 “文明學(xué)?！薄笆痉缎W(xué)”稱(chēng)號(hào)，多次被縣教育局評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、養(yǎng)成教育先進(jìn)單位、寫(xiě)字教學(xué)先進(jìn)單位等、課改實(shí)施先進(jìn)單位。

榮河小學(xué)占地面積6800平方米，建筑面積2980平方米，現(xiàn)有6個(gè)年級(jí)，7個(gè)教學(xué)班，304名學(xué)生，23名專(zhuān)任教師；有高級(jí)教師11名；一級(jí)教師9名，2名特崗教師，全部是大專(zhuān)以上學(xué)歷。教師的學(xué)歷合格率、普通話合格率、信息技術(shù)合格率、繼續(xù)教育合格率、基本功訓(xùn)練合格率均達(dá)100%.為了扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)的步伐，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)，切實(shí)做好校本教研工作，我校根據(jù)實(shí)際情況，用先進(jìn)的多媒體來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)悅耳的音響來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，可以使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果，全體教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極開(kāi)展校本教研工作。現(xiàn)將我校本學(xué)期教研活動(dòng)工作匯報(bào)如下：

一、本學(xué)年教研工作目標(biāo)完成情況。

本學(xué)年我校的教研工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)的具體組織下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，圍繞“聚焦教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總目標(biāo)，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)。開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學(xué)習(xí)、參與、實(shí)踐，形成了濃郁的研討氛圍，每位教師都成為了學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍。

二、本學(xué)期教研活動(dòng)具體實(shí)施情況。

１、繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，24字教學(xué)模式，徹底轉(zhuǎn)變了廣大教師的教學(xué)觀念。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，正確把握現(xiàn)代教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名教師不易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更不易，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行?，F(xiàn)在教師們都能認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，本學(xué)期每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到了書(shū)本結(jié)合，既備知識(shí)，又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。同時(shí)注意突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。重視了學(xué)生的積累和運(yùn)用，加強(qiáng)了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)行了聽(tīng)課制度，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處組織了3輪賽講活動(dòng)和一次擂臺(tái)賽，每位教師全力以赴深挖教材、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段、下載、制作課件，增大了課堂容量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果。廣大教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。改革了“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力，講練結(jié)合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準(zhǔn)、講活、講得精要，學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)得輕松。教研課后認(rèn)真評(píng)課、認(rèn)真分析，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的。

２、我們利用每周二、周四下午活動(dòng)時(shí)間由優(yōu)秀青年教師代表柴秀峰、樊曉貝兩位老師組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、政治、業(yè)務(wù)等相關(guān)資料、學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改文章、學(xué)習(xí)教學(xué)技能理論，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能。

3、自制課件取得可喜成績(jī)。

我校教師在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的同時(shí)，自己下載、制作課件，每次教研活動(dòng)，我校教師強(qiáng)攻硬上，樹(shù)起敢于強(qiáng)者比，與弱者爭(zhēng)的信心，大部分教師都能利用遠(yuǎn)教資源自制課件。

4、全員參與，教師的觸動(dòng)很大。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，全體教師都要講一節(jié)“亮相課”每周一次教研活動(dòng)，這樣一來(lái)，經(jīng)過(guò)了全員參與講課、評(píng)課、并參加聯(lián)區(qū)優(yōu)質(zhì)課、“四同課”、“遠(yuǎn)教下鄉(xiāng)活動(dòng)”等等。全體教師無(wú)論老少，觸動(dòng)很大，校外教師先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活的教學(xué)方法、電教手段、精湛的教學(xué)藝術(shù)，無(wú)不深深地感染者我校教師，對(duì)照自己教學(xué)行為，深感距離很大，我校及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，組織教師暢談教研活動(dòng)體會(huì)。

骨干教師李桃娟老師說(shuō)“教學(xué)方法不好，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想方法就靈活不了，智力也就發(fā)大不了，能力也就強(qiáng)大不了”。

青年教師郭小俠老師說(shuō)“課堂是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都積極參與，自主學(xué)習(xí)、嘗試成功、幸福成長(zhǎng)”。

教改排頭兵李文娟老師說(shuō)：“課堂上用心溝通，靜心等待，學(xué)生會(huì)用更多的驚喜來(lái)回報(bào)您。讓學(xué)生成為課堂的主人，讓每個(gè)孩子都獲得成功?！?/p>

中青年教師樊瑞煥、尋麗琴、周麗珍、楊列霞、關(guān)娜妮、楊燕老師一致認(rèn)為“教學(xué)方法不好，就很難發(fā)揮‘春風(fēng)化雨’的滲透作用，教學(xué)效果就一定好不了”。新分配的特崗教師馮奇、劉婷、樊曉貝老師，他們思維敏捷、理念超前，他們充滿激情的說(shuō)：“課堂應(yīng)該是開(kāi)放的課堂、智慧的課堂、民主的課堂、藝術(shù)的課堂。”

由此可見(jiàn)，我校教師通過(guò)每次教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中重要性的認(rèn)識(shí)是何等全新、何等深刻，對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效果的欲望是何等的迫切！這就是效果，這就是教研活動(dòng)取得的可喜成績(jī)。

5、本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“寫(xiě)好人生每一筆”確立“立字立人”的理念并滲透到每個(gè)教師、學(xué)生的心靈當(dāng)中去。不是為書(shū)法而書(shū)法，為寫(xiě)字而寫(xiě)字，而是把書(shū)法當(dāng)成一種載體，最終要立人、育人。以書(shū)法精神去育人，“為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人”。

書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，由楊燕、樊瑞煥、謝新變、劉婷老師定期舉行寫(xiě)字比賽，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，每天上好30分鐘寫(xiě)字課，并且要求全校學(xué)生隔天書(shū)寫(xiě)20個(gè)、10個(gè)鋼筆字或毛筆字，方方正正寫(xiě)字，端端正正做人，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高。

6、組織開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)：

（１）堅(jiān)持每天開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)造條件，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。

（2）建立全員活動(dòng)制度，鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)興趣小組，繪畫(huà)、泥塑、器樂(lè)、書(shū)法、電腦、舞蹈、等內(nèi)容豐富形式多樣，充分發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)。

（３）適當(dāng)組織了其他課外活動(dòng)，如參觀訪問(wèn)，自己動(dòng)手辦報(bào)，開(kāi)故事會(huì)、讀書(shū)會(huì)、演講會(huì)，進(jìn)行了普通話比賽、作文比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等。

（三）緊抓德育工作，強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、始終把德育工作放在首位。堅(jiān)持貫徹《小學(xué)德育綱要》和《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以養(yǎng)成教育為突破口，創(chuàng)建“書(shū)香校園”特色全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了以校長(zhǎng)為核心，副校長(zhǎng)、班主任、任課教師、輔導(dǎo)員通力協(xié)作，學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的格局。學(xué)校堅(jiān)持周一、重大節(jié)日、大型活動(dòng)時(shí)進(jìn)行升旗儀式，從而對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生配備了愛(ài)國(guó)主義教育讀本。堅(jiān)持開(kāi)展“讀一百本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍”，看“一百部愛(ài)國(guó)主義影片”，唱“一百首愛(ài)國(guó)主義歌曲”的活動(dòng)，經(jīng)常舉辦愛(ài)國(guó)主義故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演唱會(huì)、演講等比賽，不斷強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的熱情。我們組織師生進(jìn)行為洪水災(zāi)區(qū)、冰雪災(zāi)區(qū)、汶川地震災(zāi)區(qū)捐款等各項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。開(kāi)足開(kāi)全課程，科學(xué)制定作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持一天兩操，體操、舞蹈，成立了軍鼓隊(duì)、健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、經(jīng)常舉辦趣味性的體育活動(dòng)，學(xué)生的體育合格率達(dá)100%。高年級(jí)開(kāi)展綠色衛(wèi)士活動(dòng)。結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，各中隊(duì)進(jìn)行遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的教育。建立教師家訪制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。

3、修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，改革師生評(píng)價(jià)體系。制定了《榮河小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》、《榮河小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》、《榮河小學(xué)校本研訓(xùn)制度》、《榮河小學(xué)安全工作制度》等，成立了各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持制定學(xué)期教學(xué)、教研、德育計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展《榮河小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程考核》和《榮河小學(xué)教師期末綜合量化考核》，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（四）狠抓校本培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì) 教師素質(zhì)的高低決定著教育教學(xué)的質(zhì)量，加強(qiáng)教師素質(zhì)工作我們主要從以下七項(xiàng)抓起。

1、抓學(xué)歷達(dá)標(biāo)，要求教師參加函授與自考，爭(zhēng)取全校教師全部達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷。

2、抓基本功訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的三字一畫(huà)，以及普通話基本訓(xùn)練，達(dá)到人人過(guò)關(guān)，教師積極參加教育處組織的兩考兩驗(yàn)基本功過(guò)關(guān)。

3、抓課堂技能訓(xùn)練，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神。

4、抓骨干教師培訓(xùn)，先后派骨干教師去太原、洛陽(yáng)、山東杜郎口等地參觀學(xué)習(xí)，并在校進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

5、抓教學(xué)信息的搜集和學(xué)習(xí)。（1）與兄弟學(xué)校聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，互相交流。（2）從教育網(wǎng)到教育雜志上搜集信息，及時(shí)在教師中交流。

6、抓教改實(shí)驗(yàn)。做到教研組組組有課題，教師人人參與研討，堅(jiān)持進(jìn)行“同事互助課”、“教研課”、“學(xué)校展示課”三級(jí)講課活動(dòng)。

7、抓論文撰寫(xiě)。要求教師在寫(xiě)反思和隨筆的基礎(chǔ)上，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文交流活動(dòng)。

（五）深化課程改革，全面實(shí)施新課程

1、從細(xì)處、實(shí)處著手，做好教研管理工作。要求各教研組堅(jiān)持開(kāi)學(xué)前新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，制定好教研計(jì)劃，明確教研目標(biāo)；堅(jiān)持每學(xué)期組織教師進(jìn)行“同事互助觀課”、“教研課”、“公開(kāi)課”活動(dòng)，制定《榮河小學(xué)新課標(biāo)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，提出了“改進(jìn)教學(xué)方法，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的課堂教學(xué)目標(biāo)。

六、教研活動(dòng)初見(jiàn)成效。經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，我校教研工作取得了較大成績(jī)。廣大教師端正了教學(xué)思想，教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，教學(xué)技能和教育教學(xué)水平有了較大提高。本學(xué)年每位老師都撰寫(xiě)了一篇以上的教學(xué)論文，其中獲得省級(jí)優(yōu)秀論文6人，獲得市級(jí)優(yōu)秀論文10人，2人獲得了縣級(jí)課改教學(xué)能手，郭小俠老師、李桃娟老師分別獲得省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的光榮稱(chēng)號(hào)！

總之，教研活動(dòng)使全體教師對(duì)教學(xué)的課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)手段等教學(xué)行為有了更新、更科學(xué)的認(rèn)識(shí)，這些新認(rèn)識(shí)對(duì)今后教學(xué)工作將有更大的促進(jìn)作用。我校將借此契機(jī)深入持久地將教研活動(dòng)開(kāi)展下去。

今后努力做到以下三點(diǎn)：

1、教研活動(dòng)在時(shí)間上突出一個(gè)“?！弊?，要求全體教師把每堂課作為自己的研究課，把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

2、活動(dòng)內(nèi)容上突出一個(gè)“新”字，每堂課的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段都要有新的突破。

3、教研活動(dòng)在方法上突出一個(gè)“活”字，不要抱著傳統(tǒng)的方法不丟不棄，要活用新的方法手段，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

我們深知，教研工作任重而道遠(yuǎn)，教師的教科研水平還急待提高，我們將和全體教師一道在教研的道路上共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。使我校教研工作更上一層樓，再上一個(gè)新臺(tái)階。

2012、5

第四篇：三校聯(lián)誼教研活動(dòng)小結(jié)

飛水小學(xué)、塘洋小學(xué)和輔樂(lè)小學(xué)三校聯(lián)誼教研 活動(dòng)小結(jié) 本次活動(dòng)，由于上課教師的積極準(zhǔn)備，使課堂精彩紛呈，突出了以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體明確，教學(xué)方法靈活多樣，較為準(zhǔn)確地分析把握好教材，基本實(shí)現(xiàn)了新一輪課改重視信息技術(shù)運(yùn)用、力求實(shí)踐創(chuàng)新的呼吁。

語(yǔ)文課通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)等訓(xùn)練，把學(xué)文達(dá)意、識(shí)字書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)書(shū)面表達(dá)等學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)到具體教學(xué)環(huán)節(jié)之中，提高語(yǔ)文素質(zhì)；數(shù)學(xué)課通過(guò)觀察思考、計(jì)算驗(yàn)證、實(shí)踐操作、歸納梳理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)概念，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

教師恰當(dāng)運(yùn)用多媒體，圖文并茂，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)形象，抽象的問(wèn)題變得看得見(jiàn)、摸得著，給課堂增添了靚麗的色彩。

在這次活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)教師駕馭課堂的能力有欠缺，課堂生成預(yù)設(shè)不足，處理不當(dāng)，這就要求我們的教師要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，廣泛、深入了解學(xué)情，潛心鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

第五篇：三校教研聯(lián)誼活動(dòng)心得體會(huì)

三校教研聯(lián)誼活動(dòng)心得體會(huì)

青龍二小 牧詠梅

2011年5月24號(hào)早上六點(diǎn)鐘，李校長(zhǎng)和崔校長(zhǎng)帶領(lǐng)青龍二小的所有班主任來(lái)到了美麗的鳳崗縣龍泉二小聽(tīng)了幾位老師的講課。此次前往，真是不虛此行。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽(tīng)課體會(huì)：

一、對(duì)課堂教學(xué)的思考

授課教師能從全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾，他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。

二、今后努力方向

我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。新課程實(shí)施后，對(duì)老師的要求越來(lái)越高看，要求教師要專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語(yǔ)文教師，要不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。而所有這些，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論，要走理論加實(shí)踐的道路，要讓新課程理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書(shū)，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。