第一篇：“以德為基,以人為本”共建企校新合作

“以德為基,以人為本”共建企校新合作

一、企業(yè)基本概況

山東格瑞德集團(tuán)始創(chuàng)于1993年，是全國專業(yè)生產(chǎn)和安裝中央空調(diào)系統(tǒng)、玻璃鋼制品的大型廠家之一。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，經(jīng)過十余年的發(fā)展，企業(yè)已由始建時20余人30余萬資產(chǎn)的小作坊發(fā)展到今天占地面積45萬平方米，擁有員工1200多人，其中大中專學(xué)歷以上人員400多人，各類高、中級技術(shù)人才300多人，涉及暖通空調(diào)、制冷冷藏、機(jī)械設(shè)計、工商管理、國際貿(mào)易、英語、復(fù)合材料等七大主要專業(yè)，通過集團(tuán)培養(yǎng)，大多人員成長為能夠獨擋一面的專業(yè)性人才，其中從事管理工作人員 200余人，從事技術(shù)工作人員80余人，分別占集團(tuán)人數(shù)的19%、7%?？傎Y產(chǎn)9.82億元的大型企業(yè)集團(tuán)。

集團(tuán)以生產(chǎn)中央空調(diào)和玻璃鋼復(fù)合材料制品兩大系列產(chǎn)品為主，并集系統(tǒng)工程設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、安裝、調(diào)試于一體，是全國中央空調(diào)產(chǎn)品和玻璃鋼制品主導(dǎo)生產(chǎn)企業(yè)之一，擁有國家機(jī)電設(shè)備一級安裝資質(zhì)、中國名牌產(chǎn)品、中國馳名商標(biāo)。

二、“培育卓越人才，成就百年基業(yè)”企業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)情況：

多年來，集團(tuán)一直堅持“培育卓越人才，成就百年基業(yè)”的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，圍繞中央空調(diào)和玻璃鋼產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展。在多年的實踐和拼搏中，我們深深體會到人才是企業(yè)文化的承載者，是企業(yè)的核心競爭力，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展并長盛不衰的動力。多年來我們在引進(jìn)人才、人才培養(yǎng)的同時，一直積極謀求與更多名牌院校建立合作關(guān)系。在“以德為基，以人為本”的企業(yè)管理理念指導(dǎo)下，為加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)界和學(xué)術(shù)界的溝通和交流，發(fā)揮雙方資源優(yōu)勢，同時也為貫徹理論聯(lián)系實際的教育教學(xué)原則，培養(yǎng)具有實踐能力、研究能力和創(chuàng)新能力的大學(xué)生，更好的吸納人才、儲備人才、培養(yǎng)人才，我集團(tuán)先后與中央財經(jīng)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、河北建材學(xué)院、德州學(xué)院等高等院校建立了良好的深層合作關(guān)系，并在集團(tuán)分別建立了教學(xué)實踐基地。

集團(tuán)兩年來共接待河北工業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、德州學(xué)院等相關(guān)院校的參觀、實習(xí)師生400多人次。近100余人的學(xué)生充實到生產(chǎn)一線等崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)工作，通過半年多的見習(xí)時間，公司和其中表現(xiàn)突出的20余人簽訂了就業(yè)協(xié)議。簽訂協(xié)議后學(xué)生通過在生產(chǎn)一線的實習(xí)充實到了質(zhì)檢、技術(shù)等相關(guān)崗位。在人員招聘上為了充分體現(xiàn)企校合作，我們優(yōu)先招聘了與我公司有合作關(guān)系學(xué)校及有過見習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生，并且學(xué)校方面也推薦了比較優(yōu)秀的畢業(yè)生供公司選擇，初步達(dá)到了共贏。

2010年公司與德州學(xué)院聯(lián)合參與課程設(shè)置，開展“功能復(fù)合材料與工程”專業(yè)，不斷滿足了企業(yè)對高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)的需求，也驗證了企業(yè)在校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展等方面，取得了社會、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生等多方共贏的良好效果。

自2008年開始，公司共先后投資 500萬元建立了實驗室，引進(jìn)設(shè)備200余萬元，為學(xué)生學(xué)習(xí)及產(chǎn)品檢驗提供了良好的質(zhì)量保證。

公司一直堅持“以德為基，以人為本”的管理理念，積極奉獻(xiàn)愛心，堅持幫扶在校貧困生就讀活動，從2007年起共資助貧困生2名，并且每年向紅十字會等慈善機(jī)構(gòu)捐款2萬元，目前已有部分被幫扶的貧困生畢業(yè)，真正起到了獻(xiàn)一份愛心，托起人生的一輪太陽真正含義。

在企校合作過程中，我集團(tuán)先后派10人次到這些院校進(jìn)行深造學(xué)習(xí)，同時，我集團(tuán)一直和北京玻璃鋼研究院、哈爾濱玻璃鋼研究院、山東建筑大學(xué)、南京玻璃鋼研究院、上海理工大學(xué)、西安交大等院校保持著密切的合作關(guān)系，并多次請上述幾個單位的專家、教授來我公司授課、指導(dǎo)，其中，北京玻璃鋼研究院的陳玉龍高工給我們的工程技術(shù)人員授課80多學(xué)時，山東建筑大學(xué)的劉乃玲教授授課120多學(xué)時，哈爾濱玻璃鋼研究院的謝懷勤教授授課50多學(xué)時、西安交大40多學(xué)時教授們的知識傳授，為企業(yè)的科技進(jìn)步和專業(yè)技術(shù)提高起到了良好的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

三、以人才為根本的企業(yè)文化

1、營造好的環(huán)境留住人才 公司引進(jìn)人才只是手段，關(guān)鍵還在于如何使用人才，要讓人才充分發(fā)揮作用，最為重要的是為人才營造一個良好的環(huán)境，使人才心甘情愿地為企業(yè)工作和貢獻(xiàn)。

2、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓人才覺得在企業(yè)有發(fā)展前景，從而留住人才。針對引進(jìn)人才的情況，根據(jù)公司實際和個人意愿制定有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃，使引進(jìn)人才覺得在企業(yè)中工作能夠看到希望，就有動力更加努力工作，有利于人才穩(wěn)定。

3、為人才提供用武之地 公司結(jié)合企業(yè)實際，對引進(jìn)的人才給予準(zhǔn)確的定位，安排合適的崗位，要充分發(fā)揮各類人才的專長，做到人盡其才、才盡其用，為引進(jìn)的人才提供必要的人力、財力的支持賦予他們必要的權(quán)利。如為技術(shù)人才提供必要的設(shè)備及實驗場所，為管理人才提供必要的人財物權(quán)，采取適當(dāng)?shù)姆謾?quán)管理措施。為人才適當(dāng)?shù)陌才庞刑魬?zhàn)性的工作，激勵其挑戰(zhàn)自我超越自我。

4、制定有吸引力的薪酬政策 公司制定了能充分調(diào)動引進(jìn)人才的積極性，使其感覺到自己所得與其付出相平衡，既能體現(xiàn)人才的自身價值，又能使企業(yè)原有人才在心理上感到平衡的薪資政策。使引進(jìn)人才的基本工資和原有人才保持一致，而將其績效工資大幅提高。這樣就能體現(xiàn)出公平公正，只要人才名副其實，并為企業(yè)做出貢獻(xiàn)，就能得到相應(yīng)的報酬。

5、注重培育人才 培育人才包括培訓(xùn)和提拔人才。培訓(xùn)能進(jìn)一步提高人才素質(zhì)，起到鼓勵先進(jìn)和鞭策后進(jìn)的作用。因此公司定期對部分人才進(jìn)行培訓(xùn)，一方向可以使人才感到自己被企業(yè)重視，工作勁頭更大；另一方面又使人才在技能上得到提高，很容易適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作條件的需要。公司對有發(fā)展前途，有組織管理能力的人才要給予提拔，公司內(nèi)部營造一種公平、公正、公開的競爭環(huán)境，使人才明白企業(yè)在時時關(guān)心他們的進(jìn)步。由此可見，企業(yè)內(nèi)部重用和提拔人才，無疑是穩(wěn)定人才的極好方式。

6、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè) 在一定的企業(yè)文化氛圍下工作的人才，物質(zhì)刺激的作用已退居次要地位。所以加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)人才對企業(yè)的信任感和歸屬感，使其愿意為企業(yè)工作。

四、對黨委政府人才工作的建議

多年來，集團(tuán)在黨委政府及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，集團(tuán)才能穩(wěn)步和諧的發(fā)展，現(xiàn)階段集團(tuán)規(guī)模擴(kuò)大和市場競爭的成熟，對企業(yè)的管理的專業(yè)化，規(guī)范化，職業(yè)化都提到了新的高度，同時，經(jīng)過了近二十年的市場的錘煉，中國的企業(yè)的市場化道路，也培養(yǎng)了一批比較成熟的專業(yè)經(jīng)理人隊伍，面對激烈的市場競爭，公司近幾年來對于高級專業(yè)技術(shù)管理人員始終處于緊缺狀態(tài)，特別是在暖通空調(diào)、制冷冷藏、機(jī)械設(shè)計、復(fù)合材料等專業(yè)，因此，以培養(yǎng)儲備人才為主，吸納優(yōu)秀人才、復(fù)合型人才并顧，才能使企業(yè)在市場中擁有更強(qiáng)的競爭力。我們希望政府能夠結(jié)合企業(yè)的實際情況、專業(yè)、以及一些技術(shù)課題，有針對性的組織企業(yè)和各大院校、著名企業(yè)、海外優(yōu)秀技術(shù)、管理人才的溝通交流會，并能夠針對人才引進(jìn)提供一些優(yōu)惠政策，有利于企業(yè)引進(jìn)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)綜合型復(fù)合儲備人才，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。

第二篇：校企合作共建解決方案

校企合作解決方案

2014年6月10日

校企合作解決方案

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì),高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間，現(xiàn)就計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)建立校企合作提出如下解決方案：

(一)互認(rèn)掛牌共建校外實訓(xùn)基地

1.學(xué)校在企業(yè)掛牌設(shè)立“XXXXX學(xué)校外實訓(xùn)基地”，企業(yè)根據(jù)需要在學(xué)校掛牌設(shè)立相應(yīng)的“XXXX企業(yè)(公司)人力資源培訓(xùn)基地”，雙方均同可在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱并開展管理、實習(xí)、培訓(xùn)、項目合作。

2.作為學(xué)校的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，企業(yè)優(yōu)先錄用學(xué)校畢業(yè)生；

3.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)，如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

4.企業(yè)協(xié)助學(xué)校建立校內(nèi)企業(yè)實訓(xùn)工作室，讓學(xué)生體驗全真的職業(yè)環(huán)境和訓(xùn)練情境。5.企業(yè)為學(xué)校提供計算機(jī)相關(guān)專業(yè)每年技能大賽的賽前輔導(dǎo)。

(二)重點專業(yè)建設(shè)

通過“基地+基地”一體化人才培養(yǎng)模式，以企業(yè)為產(chǎn)業(yè)基地，以學(xué)校為教學(xué)基地，通過校企協(xié)調(diào)、基礎(chǔ)資源互通，實現(xiàn)需求對接、資源共享、二位一體培養(yǎng)人才。

全面協(xié)助學(xué)校進(jìn)行行業(yè)需求調(diào)研、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析、課程體系修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)內(nèi)容開發(fā)、教學(xué)環(huán)境設(shè)計、教學(xué)方法創(chuàng)新、評價模式改革、培養(yǎng)模式構(gòu)建等9步工作，將企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為專業(yè)資源，將學(xué)校教育對接企業(yè)需求，校企共同評價學(xué)生的“能力等級”，并授予相應(yīng)的“角色等級”，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。

(三)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)

1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案,企業(yè)每年承擔(dān)學(xué)校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到基地進(jìn)行1-2個月的校外實習(xí)實訓(xùn)。企業(yè)為學(xué)生校外實習(xí)提供相應(yīng)的實習(xí)內(nèi)容,生活環(huán)境，校企雙方從符合教學(xué)規(guī)律,切合企業(yè)實際,適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度,制訂學(xué)生頂崗實習(xí)期間的切實可行的教學(xué)計劃, 課程實習(xí)采取“1+1”分段教學(xué)模式，保證校外實習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。實習(xí)結(jié)束后，企業(yè)為學(xué)生組織相應(yīng)技能認(rèn)證考試。

2.學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)期間,企業(yè)指派專門技術(shù)人員與管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師,在保證學(xué)生技能提升的同時，也會為學(xué)生開設(shè)職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練相應(yīng)課程，提升學(xué)生就業(yè)的綜合競爭力。(四)訂單培養(yǎng)

1.雙方共同合作,在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)企業(yè)需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為企業(yè)定向培養(yǎng)，輸送人才，并根據(jù)企業(yè)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領(lǐng)域的變化等情況,適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè),規(guī)模和合作方式。同時為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學(xué)生的實驗實訓(xùn)需要，學(xué)校聘請企業(yè)的技術(shù)骨干，承擔(dān)合作專業(yè)的部分教學(xué)實訓(xùn)任務(wù)，積極為合作專業(yè)的學(xué)生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求；與學(xué)校共同開發(fā)相關(guān)課程等。

2.企業(yè)配合學(xué)校對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行改進(jìn)，以產(chǎn)學(xué)合作，工學(xué)交替，頂崗實習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程，組織教學(xué)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(五)專業(yè)共建

校企雙方聯(lián)合培養(yǎng)，冠名“XXX超媒體設(shè)計師訂單班”

實行1.5+0.5+1培養(yǎng)模式，即第1至第3學(xué)期在學(xué)校完成基礎(chǔ)課程，第4學(xué)期在企業(yè)完成企業(yè)實訓(xùn)，第5、6學(xué)期到工作崗位帶薪實習(xí)，畢業(yè)即轉(zhuǎn)正；

針對專業(yè)共建的院校，xxx公司將派遣項目經(jīng)理參與學(xué)校的課程體系建設(shè)和專業(yè)課授課環(huán)節(jié)，具體方式根據(jù)校企雙方協(xié)商達(dá)成。

(六)互派掛職交流合作

學(xué)?？啥ㄆ谶x送專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，深入實際工程任務(wù)一線，實際了解當(dāng)前社會的技術(shù)主流應(yīng)用情況、實際網(wǎng)絡(luò)工程項目的技術(shù)細(xì)節(jié)、企業(yè)工作過程、操作流程、企業(yè)經(jīng)營理念及管理制度。掛職期滿,并經(jīng)考核合格后,由企業(yè)發(fā)放相關(guān)聘書。

(七)師資培訓(xùn)

為學(xué)校師資提供H3C、思科、銳捷高級網(wǎng)絡(luò)工程師、Oracle軟件開發(fā)工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫專家、鑫聯(lián)華網(wǎng)站設(shè)計師、幸星動漫設(shè)計師培訓(xùn)，著重對教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能進(jìn)行提升培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束獲得相應(yīng)技能認(rèn)證證書，滿足學(xué)?！半p師型”師資力量培養(yǎng)的要求。

(八)教學(xué),科研及產(chǎn)學(xué)合作

1.學(xué)校聘請企業(yè)相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員,教學(xué)指導(dǎo)顧問,進(jìn)行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座,并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。

2.企業(yè)聘請學(xué)校高層(校領(lǐng)導(dǎo))擔(dān)任企業(yè)企業(yè)發(fā)展顧問,并定期進(jìn)行系列講座。3.甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型,各個層次的項目研究開發(fā)。

第三篇：校企共建合作協(xié)議

校企共建合作協(xié)議書

甲 方： 乙 方：

簽署日期：二零壹伍年 月 日

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國合同法》及其他相關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，雙方本著自愿平等、合作共贏、誠實信用的原則，就（專業(yè)或方向）共建事宜，簽訂本協(xié)議。

一、合作背景

甲方作為頗具實力的高等院校每年為社會培養(yǎng)大量人才。乙方著力于科技人才培養(yǎng)、專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)和大學(xué)生實習(xí)就業(yè)服務(wù)。適應(yīng)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會發(fā)展和人才需求的變化，統(tǒng)籌學(xué)科專業(yè)規(guī)劃，鞏固基礎(chǔ)學(xué)科，加強(qiáng)國家急需的應(yīng)用學(xué)科建設(shè)，積極培育、發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科，從實際出發(fā)，探索多種形式辦學(xué)，開展公辦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、委托管理等試驗，提高辦學(xué)水平。雙方在專業(yè)建設(shè)方面進(jìn)行校企合作，不斷增強(qiáng)專業(yè)辦學(xué)實力，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和就業(yè)服務(wù)。

二、合作內(nèi)容

甲乙雙方進(jìn)行校企合作，將乙方的專業(yè)課程體系、教學(xué)資源、實訓(xùn)、就業(yè)推薦服務(wù)等人才培養(yǎng)體系引入學(xué)校，合作內(nèi)容包括專業(yè)建設(shè)、師資派遣、師資培訓(xùn)、教學(xué)實施、課程實訓(xùn)、項目實訓(xùn)及就業(yè)推薦服務(wù)等工作。

本次合作從 年級至 年級共 屆學(xué)生，每屆合作的學(xué)生單專業(yè)人數(shù)不低于 人。

三、合作期限

本協(xié)議首次合作有效期為 年 屆學(xué)生，自本協(xié)議簽署之日起計算，以最后一方所簽署的日期為準(zhǔn)。期限屆滿后，雙方無異議，經(jīng)甲乙雙方共同書面確認(rèn)后，該協(xié)議可延長五年。

四、運營機(jī)制

成立校企合作委員會,致力于推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、頂崗實習(xí)、實習(xí)就業(yè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、訂單式培養(yǎng)，產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)咨詢、項目申報等方面的全面合作；創(chuàng)新辦學(xué)模式、探索產(chǎn)學(xué)一體化的校企合作平臺。通過定期會議、參觀考察、高層會商的方式，加強(qiáng)委員單位間的聯(lián)系，增進(jìn)相互了解。

五、雙方的權(quán)利與義務(wù)

（一）甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、甲方負(fù)責(zé)提供共建專業(yè)相關(guān)的教學(xué)場地設(shè)施、學(xué)生住宿及辦公場地，需要更換辦學(xué)、學(xué)生住宿及辦公場地時，不得另外增加乙方的任何費用。

2、共建專業(yè)的設(shè)置根據(jù)市場的需求來確定，培養(yǎng)方案由雙方協(xié)商提出，學(xué)院報批后實施。培養(yǎng)方案要求支持學(xué)生創(chuàng)新活動和教育改革、全面貼近市場需求。共建專業(yè)由甲方負(fù)責(zé)向上級主管教育部門進(jìn)行申報，乙方有義務(wù)協(xié)助申報。

3、甲方有權(quán)對乙方的教學(xué)及實訓(xùn)計劃提出合理意見和建議，協(xié)商確定適合本校的教學(xué)計劃。甲方有權(quán)對合作專業(yè)課程的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督和評估，并有權(quán)要求乙方針對所出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量問題及時進(jìn)行整改。

4、甲方負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行日常管理，并為教學(xué)班級配備專職輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)在校期間的學(xué)生教育、教學(xué)、安全等管理工作并定期通報給乙方。

5、甲方負(fù)責(zé)就合作專業(yè)招生實施前，根據(jù)教育主管部門相關(guān)政策文件，將合作專業(yè)情況在招生目錄及學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行公示說明和宣傳。

6、按照批準(zhǔn)的培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃安排，甲方將提供師資力量負(fù)責(zé)基礎(chǔ)及公共課程的教學(xué)和教育工作；甲方根據(jù)教學(xué)計劃需求指派共建專業(yè)相關(guān)師資參加乙方組織的師資培訓(xùn)班，經(jīng)培訓(xùn)合格的教師方可參與共建專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)工作。

7、學(xué)生修完教學(xué)計劃所規(guī)定的課程，成績合格，由甲方頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的普通高等畢業(yè)證書，并按教育部統(tǒng)一規(guī)定辦理證書電子注冊。甲方負(fù)責(zé)辦理有關(guān)就業(yè)手續(xù)，乙方全面配合甲方完成學(xué)生參與社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、就業(yè)咨詢輔導(dǎo)和專業(yè)對口的優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

8、甲方負(fù)責(zé)在新生報到后15個工作日內(nèi)向乙方提供學(xué)生資料，方便乙方教學(xué)資源的配備和教學(xué)計劃的實施。

（二）乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、乙方協(xié)助甲方的招生宣傳工作，包括招生宣傳方案的策劃、乙方招生渠道資源的使用、雙方招生人員的專業(yè)知識培訓(xùn)、專業(yè)宣傳資料素材的提供、招生宣傳活動的共同組織實施等。

2、在甲方統(tǒng)籌管理下，乙方協(xié)助甲方共建專業(yè)的招生工作，并承擔(dān)協(xié)助招生產(chǎn)生的相關(guān)費用；乙方在招生宣傳過程中不得進(jìn)行任何有損甲方社會聲譽(yù)的行為，不得進(jìn)行與實際情況不相符的宣傳。

3、乙方對雙方校企合作項目進(jìn)行市場宣傳推廣，包括并不限于在乙方網(wǎng)站上對甲方進(jìn)行品牌推廣。

4、新生入學(xué)后，乙方負(fù)責(zé)與本專業(yè)學(xué)生簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，學(xué)生正式畢業(yè)且取得學(xué)歷證書后，乙方負(fù)責(zé)提供就業(yè)服務(wù)，并保證提供不少于2次安排學(xué)生到對口企業(yè)及崗位就業(yè)的機(jī)

會。

5、乙方提供合作專業(yè)人才培養(yǎng)方案，包括課程體系、教學(xué)計劃表、教綱、考綱、合作專業(yè)實訓(xùn)方案等相關(guān)教學(xué)資源、并負(fù)責(zé)合作專業(yè)核心課程的師資培養(yǎng)及企業(yè)級師資外派。

6、乙方按照批準(zhǔn)的培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃安排，提供企業(yè)級師資參與專業(yè)課程的教學(xué)工作和參與指導(dǎo)學(xué)生（包括論文、實踐、創(chuàng)新活動等）。

7、乙方按照甲方校園學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定協(xié)助甲方對學(xué)生進(jìn)行日常教育和管理、學(xué)生公寓管理、學(xué)生獎勵處分、學(xué)生相關(guān)活動的組織，以及學(xué)生獎、貸、勤、助等的評定等一切與學(xué)生管理相關(guān)的工作。

8、乙方負(fù)責(zé)對甲方在教學(xué)、就業(yè)服務(wù)過程中提出的問題及時進(jìn)行反饋并提出整改措施。

9、乙方負(fù)責(zé)將企業(yè)真實案例及真實項目導(dǎo)入學(xué)生教學(xué)過程，并根據(jù)共建專業(yè)在校生規(guī)模及教學(xué)需求，與甲方協(xié)商建立校內(nèi)實驗室。

10、乙方負(fù)責(zé)學(xué)生實訓(xùn)階段的管理工作，建立學(xué)生管理檔案，包括畢業(yè)實習(xí)考核登記表、畢業(yè)實訓(xùn)報告、畢業(yè)生登記表等等。學(xué)生畢業(yè)前，由乙方整理后移交甲方。

11、乙方根據(jù)教學(xué)計劃需求組織實施共建專業(yè)相關(guān)師資培訓(xùn)。

12、乙方負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生在最后一學(xué)年的綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)，住宿費、交通費、伙食費由學(xué)生自理，實訓(xùn)期間學(xué)生管理由乙方負(fù)責(zé)、甲方協(xié)助，乙方為甲方帶隊老師免費提供住宿。

13、如“共建專業(yè)”招生學(xué)生人數(shù)少于30人，未能達(dá)到開班人數(shù)，在保證雙方及學(xué)生權(quán)益的基礎(chǔ)上，甲乙雙方另行商議解決方案。

14、乙方保證學(xué)生在畢業(yè)后、符合條件的學(xué)生專業(yè)對口就業(yè)率不低于90%。畢業(yè)第一年平均薪津不低于5000元/月。

六、違約責(zé)任

甲乙雙方均應(yīng)按照本協(xié)議約定履行義務(wù)，一方未履行義務(wù)或者履行義務(wù)不符合本協(xié)議約定的，視為違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，違約方應(yīng)向?qū)Ψ劫r償全部的直接和間接損失。

七、爭議的解決

1、依據(jù)本協(xié)議，雙方確定為項目合作關(guān)系，雙方中任何一方對另一方的商業(yè)行為、法律行為及經(jīng)營損失不承擔(dān)連帶責(zé)任。

2、在雙方的合作辦學(xué)過程中，如出現(xiàn)任何教學(xué)質(zhì)量或其它合作問題，雙方應(yīng)及時協(xié)商解決。若任何一方的行為違背國家法律法規(guī)、國家相關(guān)政策，違反商業(yè)道德和社會公共道德，故意或過失造成對對方利益損害時，另一方有權(quán)提前終止或解除本協(xié)議。

3、本協(xié)議之變更須經(jīng)雙方同意并采取書面形式備案。變更或終止本協(xié)議時須提前一個月向另一方發(fā)出書面通知。協(xié)議終止時，對于仍然在校的學(xué)生，本協(xié)議以及補(bǔ)充協(xié)議的各條款所規(guī)定的雙方責(zé)任依然有效直至雙方完成對上述學(xué)生的各項服務(wù)（學(xué)生在不違反甲方有關(guān)規(guī)定的情況下正常獲得畢業(yè)證書）。

4、因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議，雙方應(yīng)本著互諒互讓的原則協(xié)商解決，協(xié)商不成時，可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

八、其他

1、本協(xié)議未盡事宜，雙方另行簽署書面補(bǔ)充協(xié)議、合作方案，均具有同等法律效力。

2、本協(xié)議一式肆份，甲、乙雙方各執(zhí)貳份，具有同等法律效力。

甲方: 乙方: 代表簽字： 代表簽字：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

第四篇：校企共建專業(yè)合作框架

校企共建專業(yè)合作框架

甲方：黃岡師范學(xué)院國際教育學(xué)院(以下簡稱甲方)

乙方：黃岡博奧信息技術(shù)有限公司（原北大青鳥黃岡校區(qū)）(以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國合同法》，本著平等、誠信、務(wù)實、共贏的原則，雙方就共建黃岡師范學(xué)院國際教育學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用、軟件工程等大專專業(yè)合作達(dá)成如下共識及協(xié)議。

一、合作模式：

1.甲乙雙方共同運營校企共建專業(yè)。

2.甲方不負(fù)責(zé)具體運營事務(wù)。

3.乙方負(fù)責(zé)實施團(tuán)隊組建、教學(xué)管理、學(xué)工管理、就業(yè)服務(wù)等。

二、招生

1.招生目標(biāo)：300人。

2.由乙方完全負(fù)責(zé)共建專業(yè)的招生團(tuán)隊組建、招生宣傳等工作。甲方協(xié)助乙方進(jìn)行學(xué)生錄取工作。

3.共建專業(yè)學(xué)費：初步預(yù)算11800.00元/生/年。

三、教學(xué)

1.甲方負(fù)責(zé)實施共建專業(yè)學(xué)生的公共課教學(xué)。

2.乙方負(fù)責(zé)實施共建專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課教學(xué)。

四、學(xué)生日常管理

1.甲方指定一名輔導(dǎo)員用于共建專業(yè)與學(xué)院的接口工作。

2.乙方指定班主任具體的對學(xué)生進(jìn)行日常管理和學(xué)習(xí)監(jiān)控。

五、就業(yè)

1.完全由乙方負(fù)責(zé)安排學(xué)生就業(yè)工作。

2.確保合格學(xué)生的工作崗位都是和所學(xué)專業(yè)掛鉤，且薪資待遇不低于3000元。

六、未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。利潤分配 1.甲乙雙方50%分配，即：5900.00元/生/年。

第五篇：校企合作 共建簽約儀式新聞稿

ZZ排水有限公司與HN科技大學(xué)、HN工業(yè)大學(xué)合作共建實習(xí)

基地簽約儀式成功舉行

6月15日，ZZ城市排水有限公司與HN科技大學(xué)、HN工業(yè)大學(xué)合作共建實習(xí)基地簽約儀式在白石港水質(zhì)凈化中心會議室順利舉行，公司副總經(jīng)理羅青及工會主席凌天落、HN工業(yè)大學(xué)副校長李可興教授、HN科技大學(xué)化工學(xué)院副院長陳述以及其他有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席簽約儀式。

ZZ城市排水有限公司團(tuán)總支書記易勤思主持簽約儀式。她首先介紹了出席簽約儀式的雙方領(lǐng)導(dǎo)，并對參加簽約儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，對出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓的大力支持表示感謝。工會主席凌天落在會上致歡迎詞，他希望通過和學(xué)校的真誠合作，通過以合作共建實習(xí)基地為契機(jī)，加強(qiáng)我公司與學(xué)校之間的合作與交流，拓寬高校學(xué)生就業(yè)渠道，來實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)的共贏發(fā)展。

HN工業(yè)大學(xué)副校長李可興教授和HN科技大學(xué)副院長陳述一致認(rèn)為，本次校企實習(xí)基地合建，對雙方具有重要意義。一方面，可以為學(xué)生提供環(huán)境實習(xí)的平臺，為高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供有力支撐；另一方面，可以為企業(yè)提供人才輸送渠道，推動企業(yè)健康發(fā)展，實現(xiàn)校企互動和雙贏。

隨后，市排水公司領(lǐng)導(dǎo)分別和HN工業(yè)大學(xué)、HN科技大學(xué)簽訂了共建實習(xí)基地協(xié)議并舉行授牌儀式。

ZZ城市排水有限公司堅持“綠色人文，治污凈水，求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的治企理念，實現(xiàn)企業(yè)飛速發(fā)展，已成為全省范圍內(nèi)最具實力的地方污水處理企業(yè)，為ZZ創(chuàng)建環(huán)境模范城市、湘江流域綜合治理、節(jié)能減排目標(biāo)任務(wù)的執(zhí)行做出了重要貢獻(xiàn)。近年來，企業(yè)注重發(fā)揮企業(yè)公益角色，在建設(shè)省市級環(huán)境教育基地的基礎(chǔ)上，不斷拓寬渠道，為我市環(huán)境保護(hù)教育工作做出重要努力。本次校企合作，企業(yè)也提出了“綠水青山校企共建 美麗中國全民行動”的口號，旨在實現(xiàn)校企互贏的基礎(chǔ)上，帶動社會民眾大力提升環(huán)保意識。