第一篇：山東省威海市中考語(yǔ)文真題試題(含答案)講義

絕密★啟用前 試卷類(lèi)型A

威海市2016年初中學(xué)業(yè)考試

語(yǔ) 文

一、積累與運(yùn)用（24分）

1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A．迂（yū）回 卷帙（zhì）確鑿（záo）婦孺（yú）皆知 B．重荷（hè）愧（kuì）怍 挑釁（xìng）深?lèi)海╳ù）痛疾 C．稔（rěn）熟 搽（chá）粉 誆（kuāng）騙 睡眼惺（xīng）忪 D．旁騖（wù）紊（wěn）亂 佇（chù）立 斷壁殘?jiān)▂uán）2．請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，在方格內(nèi)正正。（3分）

身居簡(jiǎn)出 不屑置辯 黯然失色 大廷廣眾

隨聲附和 突如奇來(lái) 金碧輝煌 可望不可即 3．根據(jù)提示，用古詩(shī)文填空。（8分）

①鄉(xiāng)書(shū)何處大？。（王灣《次北固山下》）

② ？煙渡江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

③鄉(xiāng)淚客中盡。（孟浩然《早寒江上有懷》）

④吊影分為千里雁。（白居易《望月有感》）

⑤，為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》）

⑥，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）

⑦不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來(lái)峰》）

⑧，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）4．名著閱讀（2分）

大家都圍住他，對(duì)他說(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！再見(jiàn)！”有的摸摸他，有的擁抱他，大家不約而同地要向這個(gè)勇敢而出色的少年告別，真是熱鬧極了！（德·亞米契斯《愛(ài)的教育》）

選段中“他”的名字是。

5．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱(chēng)將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。

B．我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年，我為自己代言。C．從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不僅讀書(shū)寫(xiě)字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？ D．“甲午國(guó)殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。6．下面語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）

多部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了一系列“滿(mǎn)足閱讀需要，繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的活動(dòng)，并且制定了工作萬(wàn)法。

7．初中畢業(yè)后的聚會(huì)上，滿(mǎn)眼都是低頭玩手機(jī)的同學(xué)，你不由地想起了這樣一句話(huà)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機(jī)?！蹦闳绾蝿裾f(shuō)他們？（限60字以?xún)?nèi)）（4分）

二、文言文閱讀（12分）

（一）閱讀下面語(yǔ)段，完成8-11題。（8分）

蔣氏大戚，汪然出涕，曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚．也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣。而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，．殫其地之出，竭其廬之入。號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣。觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而．死者，相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉。與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉。與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死即徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，．．隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙．．而樂(lè)，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰．知賦斂之毒有甚于是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

（節(jié)選自《捕蛇者說(shuō)》）

8．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．①君將哀而生之乎 ②君美甚，徐公何能及君也 ．．B．①向吾不為斯役，則久已病矣 ②圣人非所與熙也，寡人反取病焉 ．．C．①叫囂呼東西 ②從流飄落，任意東西 ．．．．D．①謹(jǐn)食之 ②日食飲得無(wú)衰乎 ．．9．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法不同的一項(xiàng)是（）。（2分）A．①饑渴而頓踣 ②潭西南而望 ．．B．①時(shí)而獻(xiàn)焉 ②父異焉，借旁近與之 ．．C．①吾嘗疑乎是 ②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者 ．．D．①故為之說(shuō) ②歲寒，然后知松柏之后凋也 ．．10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。（2分）

孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！

11．我們現(xiàn)在對(duì)稅收與作者對(duì)“賦”的認(rèn)識(shí)有何不同？（2分）

（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成12-13題。（4分）

孟子謂萬(wàn)幸曰：“一鄉(xiāng)之善士，斯友一鄉(xiāng)之善士，一國(guó)之善士，斯友一國(guó)之善士；天下之善士，斯友天下之善士，以友天下之善士為未足，又上論古之人。誦其詩(shī)，讀其書(shū)，不知其人，可乎？是以論其世也，是上友也?！保ㄟx自《孟子》）

【注】善士，品德高尚的人。12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。（2分）是以論其世也，是上友也。

13．請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，概括孟子交友的原則。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）閱讀下文，完成14-18題。（17分）

初冬 蕭紅

初冬，我走在清涼的街道上，遇見(jiàn)了我的弟弟?！艾摻悖阕叩侥睦锶?？” “隨便走走吧！”

“我們?nèi)コ砸槐Х?，好不好，瑩姐。?/p>

咖啡店的窗子在簾幕下掛著蒼白的霜層。我把領(lǐng)口脫著毛的外衣搭在衣架上。我們開(kāi)始攪著杯子玲瑯地響了。

“天冷了吧！并且也太孤寂了，你還是回家的好?！钡艿艿难劬κ巧詈谏?。我搖了頭，我說(shuō)：“你們學(xué)校的籃球隊(duì)近來(lái)怎么樣？還活躍嗎？你還是很熱心嗎？” “我擲筐擲得更進(jìn)步，可惜你總也沒(méi)到我們的球場(chǎng)上來(lái)了。你這樣不暢快是不行的?！?我仍攪著杯子，也許飄流久了的心情，就和離了岸的海水一般，若非遇到大風(fēng)是不會(huì)翻起的。我開(kāi)始弄著手帕。弟弟再向我說(shuō)什么我已不去聽(tīng)清他，仿佛自己是沉墜在深遠(yuǎn)的幻想的井里。

我不記得咖啡怎樣被我吃干了杯子。茶匙在攪著空的杯子時(shí)，弟弟說(shuō)：“再來(lái)一杯吧！” 女侍者帶著歡笑一般飛起的頭發(fā)來(lái)到我們桌邊，她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。也許因?yàn)榍逶缁蛱旌贈(zèng)]有人走進(jìn)這咖啡店。在弟弟默默看著我的時(shí)候，在我的思想寧?kù)o得玻璃一般平的時(shí)候，壁間暖氣管小小的嘶鳴的聲音都聽(tīng)得到了。

“天冷了，還是回家好，心情這樣不暢快，長(zhǎng)久了是無(wú)益的?！?“怎么？”

“太壞的心情與你有什么好處呢？” “為什么要說(shuō)我的心情不好呢？”

我們又都攪著杯子。有外國(guó)人走進(jìn)來(lái)，那響著嗓子的、嘴不住在說(shuō)的女人，就坐在我們的近邊。她離得我越近，我越嗅到她滿(mǎn)衣的香氣，那使我感到她離得我更遼遠(yuǎn)，也感到全人類(lèi)離得我更遼遠(yuǎn)。也許她那安閑而幸福的態(tài)度與我一點(diǎn)聯(lián)系也沒(méi)有。

我們攪著杯子，杯子不能像起初攪得發(fā)響了。街車(chē)好像漸漸多了起來(lái)，閃在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔著窗子，可以聽(tīng)到喑啞的笑聲和喑啞的踏在行人道上的鞋子的聲音。

“瑩姐?！钡艿艿难劬κ巧詈谏??！疤炖淞?，再不能飄流下去，回家去吧！”弟弟說(shuō)，“你的頭發(fā)這樣長(zhǎng)了，怎么不到理發(fā)店去一次呢？”我不知道為什么為他這話(huà)所激動(dòng)了。

也許要熄滅的燈火在我心中復(fù)燃起來(lái)，熱力和光明鼓蕩著我： “那樣的家我是不想回去的。”

“那么飄流著，就這樣飄流著？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手邊，另一只手在桌面上，手心向上翻張了開(kāi)來(lái)，要在空間摸索著什么似的。最后，他捉住自己的領(lǐng)巾。我看著他在抖動(dòng)的嘴唇：“瑩姐，我真擔(dān)心你這個(gè)女浪人！”他牙齒好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充滿(mǎn)熱情了。為熱情而波動(dòng)，他的嘴唇是那樣的退去了顏色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安靜，完全被熱情侵占著。

出了咖啡店，我們?cè)诮Y(jié)著薄碎的冰雪上面踏著腳。

初冬，早晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下?lián)u著帽子，肩頭聳起了又落下了；心臟也是高了又低了。

渺小的同情者和被同情者離開(kāi)了市街。

停在一個(gè)荒敗的棗樹(shù)園的前面時(shí)，他突然把很厚的手伸給了我，這是我們要告別了?！拔业綄W(xué)校去上課！”他脫開(kāi)我的手，向著我相反的方向背轉(zhuǎn)過(guò)去?？墒亲吡藥撞?，又轉(zhuǎn)回來(lái)：

“瑩姐，我看你還是回家的好！”

“那樣的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在兩極端的父親的豢養(yǎng)??” “那么你要錢(qián)用嗎？” “不要的?！?/p>

“那么，你就這個(gè)樣子嗎？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄??！”弟弟的眼睛是深黑色的，充滿(mǎn)著祈禱和愿望。

我們又握過(guò)手，分別向不同的方向走去。

太陽(yáng)在我的臉面上閃閃耀耀。仍和未遇見(jiàn)弟弟以前一樣，我穿過(guò)街頭，我無(wú)目的地走。寒風(fēng)，刺著喉頭，時(shí)時(shí)要發(fā)作小小的咳嗽。

弟弟留給我的是深黑色的眼睛，這在我散漫與孤獨(dú)的流蕩人的心板上，怎能不微溫了一個(gè)時(shí)刻？

（有改動(dòng)）

寫(xiě)作背景：1930年，蕭紅被思想保守、專(zhuān)制頑固的父親勒令退學(xué)、完婚，她不愿意；后因勸伯父不要再增加地租而遭到毒打，便離家出走，又被父親宣布開(kāi)除祖籍。在外漂泊期間，偶遇正在同一所城市上學(xué)的弟弟。14．通讀全文，說(shuō)說(shuō)本文題目的作用。（2分）

15．作者著力描寫(xiě)“女侍者”和“外國(guó)女人”這兩個(gè)人物有何作用？（3分）

16．談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子“初冬，朝晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞”含義的理解。（4分）

17．從全文來(lái)看，文中大量語(yǔ)言描寫(xiě)有哪些作用？（4分）

18．文中五次出現(xiàn)“深黑色”的眼睛，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括出其中蘊(yùn)藏的弟弟對(duì)“我”的情感、態(tài)度。（4分）

（二）閱讀下文，完成19-23題。（12分）

談獨(dú)立思考 茅盾

有人問(wèn)：如何而能獨(dú)立思考？

我想：這個(gè)答案可以很多，其中之一也許是洋洋萬(wàn)言，引經(jīng)據(jù)典，而效果等于不著一字。

但是，也還有另一方式的答案：

不讀書(shū)者不一定就不能獨(dú)立思考；然而，讀死書(shū)、死讀書(shū)、只讀一面的書(shū)而不讀反面的和其他多方面的書(shū)，卻往往會(huì)養(yǎng)成思考時(shí)的“扶杖而行”，以致最后弄到獨(dú)立思考能力的萎縮。

眼睛只看上邊、不看下邊的人，耳朵只喜歡聽(tīng)好話(huà)、不喜歡聽(tīng)批評(píng)的人，常常只想到自己、不想到別人的人，他們面前的可能的危險(xiǎn)是：讓“獨(dú)自”思考頂替了獨(dú)立思考。

教條主義是獨(dú)立思考的敵人，它的另一敵人便是個(gè)人崇拜。

如果廣博的知識(shí)是孕育獨(dú)立思考的，那么，哺養(yǎng)獨(dú)立思考的便應(yīng)是民主的精神。

井底之蛙恐怕很難有獨(dú)立思考的能力。應(yīng)聲蟲(chóng)大概從沒(méi)有感到有獨(dú)立思考之必要。而日馳數(shù)百里的驛馬雖然見(jiàn)多識(shí)廣，也未必善于獨(dú)立思考。

人類(lèi)的頭腦，本來(lái)是具有獨(dú)立思考的能力的。如果沒(méi)有，人類(lèi)就不能從“蠢如鹿豕”進(jìn)化到文明。但是人類(lèi)的這個(gè)天賦，是在生活斗爭(zhēng)中不斷碰到矛盾而又不斷解決矛盾的過(guò)程中逐漸發(fā)達(dá)起來(lái)的。前人的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立思考的成果，應(yīng)當(dāng)是后人所借以進(jìn)行獨(dú)立思考的資本，而不是窒息獨(dú)立思考的偶像。

兒童的知識(shí)初開(kāi)，常常模仿大人。這時(shí)的模仿，就是吸收前一代的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為后來(lái)的獨(dú)立思考準(zhǔn)備條件。做大人的，看見(jiàn)幼兒模仿自己，便贊一聲“聰明”，可是到后來(lái)看見(jiàn)漸臻成熟的少年不再滿(mǎn)足于模仿自己，卻又罵他“不肖”；這真是可笑的矛盾。

從前有些“詩(shī)禮之家”，有一套教養(yǎng)子女的規(guī)矩：自孩提以至成長(zhǎng)，必使“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言??”這是把兒童放在抽出了空氣的玻璃罩內(nèi)的辦法。這樣培養(yǎng)出來(lái)的，如果不是書(shū)呆子，是犬儒，便是精神上失去平衡的畸形人，是經(jīng)不起風(fēng)霜的軟體人。當(dāng)然也不會(huì)是具有獨(dú)立思考能力的人。

“詩(shī)禮之家”現(xiàn)在沒(méi)有了，我盼望這樣的教養(yǎng)方法也和它一同地永遠(yuǎn)消逝。19．全文采用的最主要的論證方法是。（2分）20．第⑤段中的“井底之蛙”“應(yīng)聲蟲(chóng)”“日馳數(shù)百里的驛馬”分別指哪種人？（3分）21．第⑦段作者說(shuō)“這真是可笑的矛盾”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言談?wù)勀銓?duì)“矛盾”的理解。（2分）22．請(qǐng)用一句話(huà)寫(xiě)出第⑨段的主要觀點(diǎn)。（2分）

23．結(jié)合全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)要成為獨(dú)立思考的人需具備哪些條件。（3分）

四、寫(xiě)作（50分）24．題目：沉淀

要求：①自選角度，自定立體（詩(shī)歌除外）：不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

第二篇：山東省菏澤市2014年中考語(yǔ)文真題試題(含答案)

2014年山東省菏澤市語(yǔ)文中考試題

注意事項(xiàng)：1.本試卷共三大題，25個(gè)小題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.用黑色、藍(lán)色水筆或鋼筆答卷，答卷前將密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。

一、古詩(shī)文（30分）

（一）經(jīng)典詩(shī)文積累（12分）

1.補(bǔ)寫(xiě)唐朝詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》一詩(shī)（4分）

故人具雞黍，邀我至田家。。。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

2.依據(jù)課文填空（4分）

?有為者辟若掘井。（《孔孟論學(xué)習(xí)》）

?小大之獄。（《曹劌論戰(zhàn)》）

?土地平曠，屋舍儼然。（《桃花源記》）

?，、，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

3.根據(jù)提示默寫(xiě)（4分）

?國(guó)家主席習(xí)近平在莫斯科演講時(shí)說(shuō)，俄羅斯有句諺語(yǔ)：“大船必能遠(yuǎn)航?！敝袊?guó)有句詩(shī)：“。”我相信，在兩國(guó)政府和人民的共同努力下，中俄關(guān)系一定能繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

?柳宗元《漁翁》中從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)旭日初升、青山綠水的景色的句子。

（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成4-5題（4分）

壽陽(yáng)曲·遠(yuǎn)浦帆歸

夕陽(yáng)下，酒旆閑，兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚，斷橋頭賣(mài)魚(yú)人散。

【注釋】酒旆（pèi）：酒店的旗簾，酒家懸于門(mén)前以招徠顧客。

4.全詩(shī)境界清淡閑遠(yuǎn)，前三句中是近景。是遠(yuǎn)景，近景遠(yuǎn)景相得益彰。（2分）

5.這首詩(shī)描繪了一幅什么畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

（三）閱讀下文，完成6-8題（8分）

周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊交蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱。整三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人更慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見(jiàn)清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，終無(wú)所成。清和曰：“古人貴朝聞夕陽(yáng)死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂(yōu)令名不彰邪？”處遂改勵(lì)，終為忠臣孝子。

6.解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）

?實(shí)冀三橫唯余其一。（）．

?處遂改勵(lì)。（）．

?具以情告。（）．

?并云欲自修改而年已蹉跎。（）．

7.將文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

且人患志之不立，亦何憂(yōu)令名不彰邪？

8.請(qǐng)用一個(gè)七字成語(yǔ)形容周處改過(guò)自新的可貴。（2分）

（四）閱讀下文，完成9-11題（6分）書(shū)黃筌畫(huà)雀

黃筌畫(huà)飛鳥(niǎo)，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥(niǎo)縮頸則展足，縮足則展頸，無(wú)兩展者?！彬?yàn)之信然。乃知觀物不審者，雖畫(huà)師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也。

9.上文作者是代的文學(xué)家蘇軾，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)他的一首詠月詞。

10.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.驗(yàn)之信然。惟潁川徐庶與崔州平謂為信然。．．．．

B.雖畫(huà)師且不能。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。．．

C.乃知觀物不審者。乃不知有漢。．．

D.君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也。是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下．．．．

11.本文揭示了一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，那就是：。（2分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成12-14題（7分）

百合花（節(jié)選）

茹志鵑

我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見(jiàn)堂屋里靜靜的，里面一間房門(mén)上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門(mén)簾，門(mén)框兩邊還貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了幾聲，不見(jiàn)有人應(yīng)，但響動(dòng)是有了。一會(huì)兒，門(mén)簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬翹翹地挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短地向她道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話(huà)不好別見(jiàn)怪，等等。她聽(tīng)著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒(méi)笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話(huà)怎么說(shuō)呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長(zhǎng)做示范動(dòng)作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開(kāi)口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽(tīng)著一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話(huà)的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。

通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話(huà)，她就是不借，你看怪吧！??”我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)?？墒莵?lái)不及了，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)站在房門(mén)口了。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來(lái)是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿(mǎn)百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝面前一送，說(shuō)：“抱去吧?！?/p>

12.“我說(shuō)了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話(huà)的斤兩?！币痪渲小暗嗔俊蹦懿荒軗Q成“揣測(cè)”？為什么？（2分）

13.文中畫(huà)線(xiàn)句子是描寫(xiě)，作用是。（2分）

14.根據(jù)選文內(nèi)容概括“年輕媳婦”是一個(gè)的人（3分）

（二）閱讀下文，完成15-19題（15分）

好做的事與把事做好

何飛鵬

①我們經(jīng)常本末倒置，當(dāng)我們搞砸一件事時(shí)，我們會(huì)說(shuō)這件事太難做了，所以沒(méi)有做好。而到底是事情難做，還是我們沒(méi)做好？誰(shuí)都不知道。正確的觀念是：把事情做好，就算難做也好做。沒(méi)把事情做好，就算好做也難做！

②遇到一個(gè)許久沒(méi)見(jiàn)的部屬，我關(guān)心地問(wèn)：“現(xiàn)在在做什么？”他回答：“我現(xiàn)在開(kāi)一間小店，可是實(shí)在很難做?！彼又磫?wèn)：“何先生，你知道有什么比較好做嗎？我想找一個(gè)比較好做的事?！蔽覠o(wú)言以對(duì)。

③我無(wú)言以對(duì)的原因是，世界上哪有好做的事？哪有輕松的事？哪有容易的事？可是為什么大多數(shù)人偏偏都這樣想？每天都在找好做的事，許多人找了一輩子，什么也沒(méi)找到，換得的是一生一世的蹉跎！④我聽(tīng)過(guò)一個(gè)醫(yī)生家族告誡下一代學(xué)醫(yī)要學(xué)皮膚科，千萬(wàn)別當(dāng)外科醫(yī)生，因?yàn)槊廊菡萎?dāng)紅，好賺又沒(méi)風(fēng)險(xiǎn)，外科醫(yī)生既辛苦又危險(xiǎn)。我還聽(tīng)過(guò)一對(duì)父母親要小孩去當(dāng)老師，不是要得天下英才而教，而是可以收補(bǔ)習(xí)費(fèi)，而且退休生活優(yōu)裕而輕松。這其實(shí)都是令人傷感的說(shuō)法，如果全社會(huì)的人都揀輕松、好做的做，那辛苦的事誰(shuí)來(lái)做？社會(huì)又會(huì)變成如何的急功近利？撇開(kāi)社會(huì)的公益不談，就個(gè)人的角度來(lái)看，工作趨吉避兇理所當(dāng)然，但問(wèn)題是一味地找尋好做的事，真能得到最好的結(jié)果嗎？

⑤我個(gè)人是不相信這個(gè)說(shuō)法的，我不相信世界上有好做的事，更不相信有容易賺的錢(qián)，更沒(méi)有能簡(jiǎn)單料理的生意！我不相信“好做”，我只相信“做好”，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有好做的事，任何事只要你能把它做好，最后都會(huì)有好結(jié)果的。

⑥一個(gè)人只想找好做的事，根本就是認(rèn)知上的錯(cuò)誤，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有好做的事，用一

輩子時(shí)間去尋找，也不可能找到，結(jié)果只會(huì)落一個(gè)好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、不切實(shí)際的批評(píng)。

⑦尋找好做的事，是聰明人的思考，是用巧，是走快捷的方式；選一件事，把事情做透、做好，是笨人的事，是癡人的思考，有的是傻勁，有的是執(zhí)著。

⑧好走的路，熙來(lái)攘往，人聲鼎沸，大家都擠在一起，就算有好做的事，也早有人捷足先登。八字不夠好、不夠硬的人是搶不到的。而就算你有機(jī)會(huì)遇到，沒(méi)一會(huì)兒，跟進(jìn)的人也人滿(mǎn)為患，一旦大家都跳進(jìn)去做，好做的事也變成難做的了。

⑨“做好”的路，參與者較少，因?yàn)楸咳瞬欢?。但是因?yàn)槭亲龊茫靠嗔?、靠耐力、靠死力，而一旦做好，別人就算聞香而來(lái)，跟進(jìn)學(xué)步，也并不容易。這是管理學(xué)上所謂的“進(jìn)入障礙”，也是所謂的核心競(jìng)爭(zhēng)力。山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入

⑩舍“好做”，就“做好”，是當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)的成功要素。不再猶豫、不再尋找，也不要問(wèn)那個(gè)本問(wèn)題：你那一行好做嗎？在誰(shuí)也看不上眼的領(lǐng)域每天倒騰一點(diǎn)，雖然很艱難、很慢，但你競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少，而且慢慢地他們也都退出了，這樣十幾二十年下來(lái)，你成功的機(jī)會(huì)幾乎是百分之百。這正是不爭(zhēng)的智慧所在。(選自《讀者》2014年第6期)，有改動(dòng)

15.本文作者是針對(duì)上面現(xiàn)象發(fā)表議論的？（2分）

16.第④段中，加點(diǎn)的“這”代之？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）

17.把第③段中畫(huà)線(xiàn)句子改為陳述句：。與原句相比，改句削弱了的語(yǔ)氣。（2分）

18.本文⑦⑧⑨三段論述問(wèn)題采用結(jié)構(gòu)，其中第⑧段論述了。第⑧段論述了。（5分）

19.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第⑩段中“舍“好做”，就“做好”，是在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功的要素”這句話(huà)的理解。（4分）

（三）閱讀下文，完成20-24題（18分）

感悟七賢莊

陳朝慧

?今年6月，我應(yīng)邀到甘肅省岷縣參加中國(guó)文藝家走進(jìn)岷州采風(fēng)暨中國(guó)西部第三屆散文節(jié)，回昆明經(jīng)西安時(shí)，在西安小住了幾日，這便有了機(jī)會(huì)去瞻仰七賢莊。

?走進(jìn)七賢莊，你會(huì)感到一種崇高和神圣，有一種莊嚴(yán)和肅穆。你不敢咳嗽、不敢高聲喧嘩，你深怕驚醒了什么。你只靜靜的看，你只默默去感悟那些曾經(jīng)被白色恐怖圍困了的人生。

?此時(shí)此地，我同樣也有一種不同尋常的興奮和感動(dòng)。想象中我是一個(gè)當(dāng)年的熱血青年我，為了革命，為了理想不遠(yuǎn)千里來(lái)到西安，如饑似渴的要奔赴革命的懷抱。七賢莊，革命者的接待站，迷茫者在這里獲得了思想，失望者在這里獲得了希望，人生的理想在這里鼓滿(mǎn)了風(fēng)帆。在老交通的帶領(lǐng)下，革命者一個(gè)又一個(gè)的從這里奔赴延安??

?七賢莊，夜行人的北斗。山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入

?這里的一磚一瓦、一桌一椅都讓我感覺(jué)得十分的情切，這里的所有情景都會(huì)讓我感動(dòng)。在周恩來(lái)坐過(guò)的那桌椅跟前，我就駐足了很久很久。想像對(duì)面還坐著那個(gè)思想深?yuàn)W、指揮若定的圣者。我把那把他坐過(guò)的椅子審視了很久，可那把椅子卻默默的立在我的面前，默默的一聲不啃，好像是還在感受那種能讓整個(gè)中國(guó)都溫暖的體溫，回憶那個(gè)偉人運(yùn)籌帷幄的往事。?是啊，在那風(fēng)風(fēng)雨雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，日本軍隊(duì)正對(duì)中國(guó)實(shí)行燒光、殺光、搶光的“三光”政策，胡宗南的部隊(duì)圍困了延安，中國(guó)革命正處于緊急關(guān)頭。那時(shí)的七賢莊，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的橋頭堡，一把插在敵人心臟里的尖刀。

?七賢莊，西安版圖上一個(gè)小小的點(diǎn)，但這個(gè)點(diǎn)和八路軍、新四軍的裝備給養(yǎng)有關(guān)；和老區(qū)延安的醫(yī)藥、布匹有關(guān)；和罷工、**有關(guān)；和轉(zhuǎn)移革命青年到延安投身革命的活動(dòng)有關(guān)。海倫是美國(guó)著名的記者、作家和社會(huì)活動(dòng)家，毛澤東稱(chēng)她為“偉大的女性”。1937年她到達(dá)西安后，就是通過(guò)七賢莊擺脫了監(jiān)視她的密探，由地下黨護(hù)送她到達(dá)延安去的。?七賢莊，占地只有13600平方米，與整個(gè)中國(guó)的版圖相比，它很小很小。就是在西安的地圖上，它也只是一個(gè)小小的圓點(diǎn)，但就是這個(gè)小小的圓點(diǎn)，它卻成了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)革命的一個(gè)支撐點(diǎn)。中國(guó)革命一個(gè)十分敏感的神經(jīng)結(jié)。?是的，七賢莊很小，小得就像一個(gè)奶嘴，但它哺育了戰(zhàn)爭(zhēng)，奶大了中國(guó)革命。就是這個(gè)小小的點(diǎn)連接著延安和西安、連接著國(guó)統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)、連接著共產(chǎn)黨和老百姓。是國(guó)統(tǒng)區(qū)

噴發(fā)革命熱情的井口、凝聚革命力量大本營(yíng)，是國(guó)統(tǒng)區(qū)向革命中樞傳遞信息最緊要端口。⑾七賢莊，由10座“工”字形、土木結(jié)構(gòu)的平房組成的院落，從頭到腳都是一身的灰色，土不溜秋的，咋看咋像一些穿灰布軍裝的軍人。七賢莊，沒(méi)明沒(méi)夜的站在歷史的暴風(fēng)雨里，有被特務(wù)的目光盯咬過(guò)的疼痛，有被敵人的陰謀和暗算襲擊過(guò)的內(nèi)傷，走進(jìn)七賢莊，我想象著那不屈不撓的艱苦卓絕，感悟著它的剛毅和艱苦的神圣。在這里，生命和歷史有了一次舒張揚(yáng)。在這里轉(zhuǎn)悠久了，你就會(huì)明白這樣一個(gè)道理：人，應(yīng)該怎樣去鑄造自己的理想和人生。⑿七賢莊，革命暴風(fēng)雨年代的一座大棚，里面栽滿(mǎn)了意志，蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)民族精神！(有刪改)山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入

20.⑾段畫(huà)曲線(xiàn)句子中錯(cuò)別字是，它的正確寫(xiě)法是。

21.仔細(xì)閱讀第?段簡(jiǎn)要回答，為什么說(shuō)七賢莊“成了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)革命的一個(gè)支撐點(diǎn)，中國(guó)革命一個(gè)十分敏感的神經(jīng)結(jié)”？（4分）

22．賞析文中畫(huà)直線(xiàn)的兩個(gè)句子。（4分）

?可那把椅子卻默默的立在我的面前，默默的一聲不啃，好像是還在感受那種能讓整個(gè)中國(guó)都溫暖的體溫，回憶那個(gè)偉人運(yùn)籌帷幄的往事。

?七賢莊很小，小得就像一個(gè)奶嘴，但它哺育了戰(zhàn)爭(zhēng)，奶大了中國(guó)革命。

23.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第?段的含義和作用？（4分）

24.仿照例句，以“校園”為開(kāi)頭寫(xiě)一句話(huà)。要求與例句結(jié)構(gòu)相似，修辭相同。（4分）例句：七賢莊，革命者的接待站，迷茫者在這里獲得了思想，失望者在這里獲得了希望，人生的理想在這里鼓滿(mǎn)了風(fēng)帆。

仿寫(xiě)：。

三、作文（50分）

25.題目：小人物

要求：1.詩(shī)歌除外，文體不限，不少于600字。2.不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

參考答案：

1.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。

2.?掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。?雖不能察，必以情?有良田美池桑竹之屬?庭下如積水空明，水中藻 荇交橫。

3.?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠。

4.酒旆、夕陽(yáng)、兩三航

5.漁人晚歸對(duì)寧?kù)o生活的向往。

6.?希望?于是（就）?把?但是（可是，卻）

7.況且一個(gè)人就怕不立志，（如果確立了志向）又何必?fù)?dān)憂(yōu)好名聲不能傳揚(yáng)呢？

8.浪子回頭金不換。

9.宋《水調(diào)歌頭·中秋》

10.C

11.要深入觀察，要勤學(xué)好問(wèn)。

12．不能換。因?yàn)椤暗嗔俊笔钦遄谩澳切┰?huà)”的分量，而“揣測(cè)”是指推測(cè)或猜測(cè)別人的心思，所以不能換。

13.環(huán)境暗示了此房的主人剛結(jié)婚，為下文情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。

14.美麗純樸善良

15.有些人一味地尋找“好做”的事，而不把所選的事“做好”

16.醫(yī)生的告誡和父母的說(shuō)法。

17.世界上沒(méi)有好做的事，沒(méi)有輕松的事，沒(méi)有容易的事。反問(wèn)

18.尋找好做的事，是用巧，是走捷徑，是錯(cuò)誤的選擇

選一件事，考苦力、耐力做透好做好，是正確的選擇。

19.只要勇于舍棄尋找“好做”的事，踏踏實(shí)實(shí)做好所選的事，就能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功。

20.悟改為晤

21.因?yàn)樗o八路軍、新四軍提供裝備給養(yǎng)，給延安提供醫(yī)藥、布匹、支持罷工、**、轉(zhuǎn)移革命者。

22.?運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)那個(gè)偉人（周恩來(lái)）的敬仰和懷念。?運(yùn)用比喻的手法，形象地寫(xiě)出了七賢莊的“小”和對(duì)中國(guó)革命貢獻(xiàn)巨大。

23.含義：七賢莊在革命年代里發(fā)揮了巨大的作用，培育了革命者頑強(qiáng)的意志，發(fā)揚(yáng)光大了不屈不撓的民族精神。

24.校園，求知者的大家庭，勤奮者在這里獲得了智慧，孤獨(dú)者在這里獲得了溫暖，少年夢(mèng)想在這里張開(kāi)翅膀。

25.略。

第三篇：中考語(yǔ)文真題試題（含答案）人教版

2019年中考語(yǔ)文真題試題

（溫馨提示：本卷滿(mǎn)分

120

分，考試時(shí)間

120

分鐘，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上）

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20

分）

1．書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)你賞讀下面的書(shū)法作品，按要求答題。（3

分）

（1）關(guān)于這兩幅書(shū)法作品的字體，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）（1

分）

A.甲骨文

B.篆書(shū)

C.隸書(shū)

D.草書(shū)

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書(shū)將這兩幅書(shū)法作品正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在米字格內(nèi)。（2

分）

2．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（10

分）

①2018

年，海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)（港），萬(wàn)眾

zhǔ（）目。②作為最新設(shè)立也是

前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)（港），海南有著巨大的優(yōu)勢(shì)。③首先，海南的地理位置

（A.獨(dú)樹(shù)一幟

B.得天獨(dú)厚）。④從亞洲范圍來(lái)看，海南位于東亞和東南亞的中心位置，是泛南海合作的中心，海

上絲綢之路的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。⑤其次，海南的土地面積最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國(guó)際知名自

貿(mào)港相比，未來(lái)海南也毫不遜色。⑥再者，海南是

（A.馳名中外

B.超凡脫俗）的國(guó)際旅游島，環(huán)境優(yōu)美，是鑲．（）嵌在中國(guó)浩瀚．（）

南海上的一顆明珠。⑦海南空氣清新，散發(fā)著醉人的芬芳；陽(yáng)光明媚，綻放著火一般的熱情。⑧非常適合居住、度假和開(kāi)展商貿(mào)活動(dòng)。⑨建立自貿(mào)區(qū)（港），必將使海南飛速發(fā)展，風(fēng)

mǐ（）全球。

（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4

分）

zhǔ（）目

鑲．

嵌

浩瀚．

風(fēng)

mǐ（）

（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)填在相應(yīng)的位置上。（2

分）

（3）語(yǔ)段中的第句運(yùn)用了的說(shuō)明方法，作用是

。（2

分）

（4）仿照畫(huà)線(xiàn)句，再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。（2

分）

3．閱讀下面的名著選段，按要求答題。（2

分）

忽一日，開(kāi)爐取丹。那

A

雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽(tīng)得爐頭聲響。猛睜睛看見(jiàn)

光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑稹⒖礌t與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，瘋狂的獨(dú)角龍。老君趕上

抓一把，被他一捽（zuó），捽了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜（yào）星閉門(mén)閉戶(hù)，四大

王無(wú)影無(wú)蹤。（1）選段中的A

所指的人物是

。（1

分）

（2）本名著中，與人物

A

有關(guān)的故事還有

（寫(xiě)出一個(gè)即可）。（1

分）

4．下面是椰海職業(yè)學(xué)院寫(xiě)給椰海市公交集團(tuán)公司的一封表?yè)P(yáng)信，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求答

題。（5

分）

表?yè)P(yáng)信

椰海市公交集團(tuán)公司：

①我校學(xué)生張悅，于今年

月

日乘坐貴公司

路公交車(chē)前往學(xué)校，下車(chē)前發(fā)現(xiàn)身

上攜帶的2

萬(wàn)元學(xué)費(fèi)被偷。②多虧司機(jī)孫師傅火眼金睛，在眾人的幫助下將已下車(chē)的小偷

抓住，追回了被偷走的2

萬(wàn)元，替她挽回了損失。③孫師傅這種見(jiàn)義勇為令我校師生十分

感動(dòng)。④。

此致

敬禮

2018

年

月

日

椰海職業(yè)學(xué)院

（1）這封信格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（1

分）

（2）這封信中的第句有語(yǔ)病，應(yīng)改為

。（2

分）

（3）這封信沒(méi)有交代寫(xiě)信的目的，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上補(bǔ)充完整。（2

分）

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25

分）

（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（8

分）

5．（1）相見(jiàn)時(shí)難別亦難。（李商隱《無(wú)題》）

（2），衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。（范仲淹《漁家傲》）

（3），誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（4）山舞銀蛇，原馳蠟象。（毛澤東《沁園春·雪》）

（5）“不思故有惑，不求故無(wú)得”這句格言強(qiáng)調(diào)的是做學(xué)問(wèn)要善于思考?！墩撜Z(yǔ)》中表

達(dá)同一意思的句子是：“?！?/p>

（6）海南熱帶雨林景色美麗怡人，野花芬芳，樹(shù)木茂盛。正如歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中

所說(shuō)：“?！?/p>

（二）古詩(shī)詞閱讀（5

分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此．事．古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

6．詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的和

。詞中加點(diǎn)的“此

事”指的是

（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）。（3

分）

7．下列關(guān)于這首詞的賞析有．誤．的一項(xiàng)是（）（2

分）

A．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動(dòng)，暗示夜已深，“無(wú)

眠”表示離情正濃。整句話(huà)既寫(xiě)月，也寫(xiě)月下離人。

B．“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”這兩句中，蘇軾把酒問(wèn)天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。

C．詞的上闋寫(xiě)月下飲酒，由幻想超脫塵世轉(zhuǎn)化為喜愛(ài)人間生活。下闋寫(xiě)對(duì)月懷人，由傷感離別轉(zhuǎn)化為對(duì)離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)。

D．這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉(zhuǎn)自如，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽遠(yuǎn)高深的境界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

（三）文言文閱讀（12

分）

下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將選作題打“√”。只能選答一篇，如

果兩篇都答，按第一篇計(jì)分。）

Ⅰ．閱讀《三峽》，完成第8～11

題。（12

分）

三

峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱

其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳

響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

8．下列加點(diǎn)字注音有．誤．的一項(xiàng)是（）（2

分）

A．重巖疊嶂．（zhàng）

B．不見(jiàn)曦．月（xī）

C．乘奔御．風(fēng)（yù）

D．林寒澗．肅（jiān）

9．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4

分）

（1）沿．溯阻絕

（2）飛漱．其間

（3）晴初霜旦．

（4）屬引．凄異

10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4

分）

（1）兩岸連山，略無(wú)闕處。

（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

11．文中畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)出了三峽的山什么特點(diǎn)？作者這樣寫(xiě)有何用意？（2

分）

Ⅱ．閱讀《陋室銘》，完成第8～11

題。（12

分）

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色

入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

8．下列加點(diǎn)字注音有．誤．的一項(xiàng)是（）（2

分）

A．陋室銘．（míng）

B．苔痕．上階綠（héng）

C．草色入簾．青（lián）

D．南陽(yáng)諸葛廬．（lú）

9．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4

分）

（1）有仙則名．

（2）談笑有鴻．儒．

（3）可以調(diào)．素琴

（4）孔子云．

10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4

分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

11．文中畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)出了陋室的什么特點(diǎn)？作者這樣寫(xiě)有何用意？（2

分）

三、現(xiàn)代文閱讀（25

分）

（一）閱讀下面的文章，完成第12～16

題。（14

分）

曬

書(shū)

賀寬葉

①那年回到鄉(xiāng)下老家，院子里的情景讓我很是吃驚：滿(mǎn)地都是書(shū)，一本本，一排排，一

列列，擺滿(mǎn)整個(gè)院子，只留出了窄窄的過(guò)道。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，書(shū)頁(yè)波浪般嘩嘩翻動(dòng)，陽(yáng)光打下來(lái)，“波浪”有點(diǎn)炫目。泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆．進(jìn)．翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，成了書(shū)簽。母親從書(shū)堆

里站起來(lái)，挪開(kāi)小馬扎，摘下老花鏡，慈愛(ài)地笑著說(shuō)：“我給你曬曬書(shū)。”

②進(jìn)城之后，兩大櫥子書(shū)我都擱在了老家，沒(méi)往城里運(yùn)。母親主動(dòng)擔(dān)起了保管的重任。

兄弟姊妹來(lái)拿書(shū)看，母親都牢牢記在心里，催促他們按時(shí)歸還。母親上過(guò)“文化大革命”前的掃盲識(shí)字班，認(rèn)識(shí)

1000

字左右，已經(jīng)夠用了。舅舅是文盲，出門(mén)舉步維艱，由此母親深知

讀書(shū)的重要性。家里用度再緊巴，只要我說(shuō)買(mǎi)書(shū)，母親總是東挪西湊及時(shí)給我錢(qián)。打小，農(nóng)

活再忙，只要我在看書(shū)，母親絕不會(huì)派活給我。母親在和左鄰右舍閑聊的時(shí)候，總是有意無(wú)

意地說(shuō)一句：“我兒子在看書(shū)呢！”母親的付出終于有了回報(bào)，我是村里屈指可數(shù)的考上大學(xué)

躍過(guò)“龍門(mén)”的農(nóng)家子弟。

③午后，我和母親把書(shū)一本一本翻過(guò)來(lái)，曬曬封底那一面。母親笑道：“我看看我的寶貝

兒子看什么寶貝書(shū)。”說(shuō)著，她拿起一本荷爾德林的詩(shī)集，翻開(kāi)扉頁(yè)上我的淘書(shū)小記念起來(lái)：

“在暮色蒼茫里漫步遼寧師范大學(xué)校園，于櫻花樹(shù)影里邂逅小書(shū)攤，一靦腆女生處理舊書(shū)，遇此書(shū)，半價(jià)購(gòu)之乃去。1994

年

月

日晚于大連。”母親翻了一下內(nèi)文，說(shuō)看不懂，就放

下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的書(shū)《鄉(xiāng)愁的理念》，是董橋的，照例還是先念扉頁(yè)上的購(gòu)書(shū)小記：“逛大學(xué)扎堆的濟(jì)南文化東路，往來(lái)皆年輕面孔，間或遇到面熟之老學(xué)生，頷首微

笑。路東段三聯(lián)書(shū)店濟(jì)南分銷(xiāo)店購(gòu)董橋《這一代的事》及《鄉(xiāng)愁的理念》，久慕董橋文名，今

足愿矣。1992

年

月

日?！蹦赣H慨然嘆道：“兒子啊，原來(lái)你跑了好些地方呀，我都不知道?！?/p>

④母親捧著書(shū)，小心地翻閱著，輕聲讀著書(shū)上的小記，嘴角上揚(yáng)，咯咯笑著喊我過(guò)去看

她手中拿著的一本《酒徒》。多年前一幫書(shū)友聚飲后去莊君家小坐，趁莊君去沏茶的機(jī)會(huì)，我們幾個(gè)書(shū)友紛紛去她的書(shū)櫥前竊書(shū)。我一眼看見(jiàn)《酒徒》，抽出來(lái)藏到了包里?；丶液蟠蜷_(kāi)，見(jiàn)扉頁(yè)上有莊君龍飛鳳舞之小記：“老賀贈(zèng)王書(shū)一捆，王大醉，半夜醒來(lái)，探手入包，書(shū)尚在，安心睡去。”一本我送出去的小書(shū)，在輾轉(zhuǎn)了近十年后，居然以“竊”的方式重回我的手上，真是奇妙。幾乎每一本書(shū)都有來(lái)歷，都有故事。整個(gè)下午，母親一直笑個(gè)不停。

⑤那是在初夏，梔子花氤（yīn）氳（yūn）的香氣里，我和母親坐在書(shū)堆里，一本一本

翻曬我喜歡的書(shū)。母親用棉布仔細(xì)拂拭著，娘兒倆漫無(wú)目的地聊天，光陰在從書(shū)本上抬頭、低頭瞬間消失。梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，已經(jīng)有點(diǎn)熱，母親用手背拂了一下額前的頭發(fā)，沖我一笑，她的白發(fā)從發(fā)間探出來(lái)，讓我心驚。

⑥多年以后，母親因心臟病突發(fā)溘然長(zhǎng)逝。那兩大櫥子書(shū)我經(jīng)常撫．摩．、翻閱，心里時(shí)時(shí)

升騰起無(wú)盡的思念。因?yàn)?，每一本?shū)上都留下了母親的手印。

（選自《中學(xué)生閱讀》

有刪改）

12．通讀全文，根據(jù)提示，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。（2

分）

回鄉(xiāng)看到母親曬書(shū)

我與母親讀“小記”

母親去世，我睹物思人

13．結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4

分）

（1）泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆．進(jìn)．翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，成了書(shū)簽。

（2）那兩大櫥子書(shū)我經(jīng)常撫．摩．、翻閱，心里時(shí)時(shí)升騰起無(wú)盡的思念。

14．選文第②段中

“母親在和左鄰右舍閑聊的時(shí)候，總是有意無(wú)意地說(shuō)一句：‘我兒子

在看書(shū)呢！’”這句話(huà)寫(xiě)出了母親怎樣的心理？（2

分）

15．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第⑤段中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句。（3

分）

16．文章題為“曬書(shū)”，卻詳寫(xiě)了我與母親一起讀“小記”的事，有什么作用？（3

分）

（二）閱讀下面的文章，完成第17～21

題。（11

分）

朱萬(wàn)曙

①林語(yǔ)堂曾說(shuō)，“讀書(shū)，開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣識(shí)見(jiàn)，養(yǎng)性靈?！弊x書(shū)可

以使人增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖牡览?，即“開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)”，這是閱讀大多數(shù)書(shū)籍都

可以帶來(lái)的好處。讀書(shū)還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。品讀經(jīng)典可以

養(yǎng)成知識(shí)豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫(kù)o、從淺陋走向優(yōu)雅。

總之，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈。

②何謂經(jīng)典？唐代史學(xué)家劉知幾說(shuō)：“自圣賢述作，是曰經(jīng)典?！彼J(rèn)為，古代圣賢所述

所作的就是經(jīng)典。這個(gè)解釋有些道理。圣賢的思想往往能夠洞穿古今，必然是經(jīng)典。但問(wèn)題

又來(lái)了，圣賢何以成為圣賢？實(shí)際上，還是靠其著述留存后世，為后人所接受、認(rèn)可、推崇。

有學(xué)者曾總結(jié)過(guò)經(jīng)典的特性：傳世性、權(quán)威性、耐讀性、累積性?？梢哉f(shuō)，經(jīng)典之所以成為

經(jīng)典，關(guān)鍵在于其蘊(yùn)含的思想精髓能觸及人們的心靈。它們代表著時(shí)代精神，能夠穿越時(shí)空、啟迪后人。因而，經(jīng)典是歷史選擇出來(lái)的最具價(jià)值的書(shū)籍。

③品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考。

A

又如，馬克思、恩格

斯的著作歷來(lái)為共產(chǎn)黨人所推崇，百讀不厭，回味無(wú)窮。品讀馬克思、恩格斯的經(jīng)典著作，不僅

有助于我們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)研究人類(lèi)社會(huì)的各種現(xiàn)象和問(wèn)

題，而且可以引發(fā)我們對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的深入思考，啟迪智慧，蕩滌心靈。

④品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠(yuǎn)的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場(chǎng)，感受古人的風(fēng)采。

B

《史

記》中荊軻刺秦王，一番悲壯，一幕驚險(xiǎn)。從《史記》中可以看出，作者司馬遷的追求是“究

天人之際，通古今之變，成一家之言”。他將失敗的英雄項(xiàng)羽列入“本紀(jì)”，為匈奴作列傳，還專(zhuān)辟《貨殖列傳》記錄那些在當(dāng)時(shí)為世人所不屑的商人。品讀這部歷史經(jīng)典，我們可以讀

出并且學(xué)習(xí)司馬遷的大氣魄、大胸懷。

⑤品讀經(jīng)典，可以給人以美的享受。“所謂伊人，在水一方”，人美景也美；“七八個(gè)星天

外，兩三點(diǎn)雨山前”，讓人感到清新、舒曠，意境悠長(zhǎng)。閱讀敘事文學(xué)作品，就如同步入歷史

人物長(zhǎng)廊：劉蘭芝、焦仲卿的悲劇讓人感嘆，巾幗英雄花木蘭的形象令人嘆奇，梁山泊一百

單八好漢的忠義令人回腸蕩氣，等等。文學(xué)經(jīng)典往往也是歷史經(jīng)典。例如，杜甫的“三吏”“三

別”，書(shū)寫(xiě)了安史之亂的歷史場(chǎng)景。

C

又如，一部《紅樓夢(mèng)》通過(guò)對(duì)賈家的細(xì)致描寫(xiě)，揭

示了封建社會(huì)大廈將傾的歷史趨勢(shì)。

⑥品讀經(jīng)典未必能讓人學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能，但可以培養(yǎng)高尚的心靈。

D

經(jīng)典蘊(yùn)含的深

刻哲思、美妙文辭，給人帶來(lái)的并非單一的啟迪，而是多元的文化熏陶，使我們?cè)跐撘颇?/p>

中氣質(zhì)得到提升、心靈得到洗禮、心胸變得開(kāi)闊、見(jiàn)識(shí)更加高遠(yuǎn)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》

有刪改）

17．通讀全文，擬寫(xiě)一個(gè)能作為中心論點(diǎn)的標(biāo)題。（2

分）

18．文章開(kāi)頭引用林語(yǔ)堂的話(huà)，其作用分析有．誤．的一項(xiàng)是（）（2

分）

A．是證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)

B．引出中心論點(diǎn)

C．使論點(diǎn)更有說(shuō)服力

D．激發(fā)閱讀興趣

19．文章第③段說(shuō)：“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華?！蹦闳绾卫斫膺@句話(huà)的含義？

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2

分）

20．文章第④段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3

分）

21．下面這句話(huà)放在文中

ABCD

哪一處最為合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2

分）

孔子所強(qiáng)調(diào)的“仁者愛(ài)人”，一直是中華民族寶貴的精神財(cái)富，在今天依然具有不可替代的價(jià)值。

四、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）

22．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。

（1）閱讀下面三則材料，按要求作文。

材料一：2018

年春節(jié)期間，一段名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏網(wǎng)絡(luò)。視頻中，習(xí)近平

平主席牽著媽媽的手陪她散步的畫(huà)面，傳遞著溫馨，散發(fā)著親情，令人感動(dòng)。

材料二：“晚清四大名臣”之一曾國(guó)藩，對(duì)兒子每天的生活有嚴(yán)格規(guī)定：每天起床后，衣服

要穿戴整齊，先向伯、叔問(wèn)安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來(lái)讀書(shū)，每天練

1000

個(gè)字。

材料三：2018

年

月

日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)布微博文章：曾是高考狀元的留美碩士寫(xiě)下

萬(wàn)字書(shū)信控訴父母，將

年不回家過(guò)春節(jié)，與家庭決裂的根源歸結(jié)為父母從小對(duì)自己的“過(guò)

度關(guān)愛(ài)”。稱(chēng)自己在長(zhǎng)期壓抑下出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題。新聞一出，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)

規(guī)范，不少于

500

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫(xiě)成一篇記．?dāng)ⅲ模?/p>

聽(tīng)說(shuō)省博物館展出了一艘從海底打撈出來(lái)的古沉船，我和媽媽前往參觀。一進(jìn)展廳，這

艘傳說(shuō)中的古沉船就映入我的眼簾。我駐足凝望，思緒飛揚(yáng)，心也隨船起航，穿越時(shí)空，回

到了幾百年前，如夢(mèng)境般，經(jīng)歷了一場(chǎng)奇幻之旅。這段旅程讓我的內(nèi)心久久不能平靜。在媽媽的催促下，我離開(kāi)了。

要求：①自擬題目；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于

500

字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人

名、校名、地名。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20

分）

1.（3

分）

(1)

（1

分）

C

(2)

（2

分）

靜以修身

儉以養(yǎng)德

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字體書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范給

分；字跡清晰，但不夠規(guī)范給

分；書(shū)寫(xiě)潦草、字跡模糊、寫(xiě)錯(cuò)字不給分；書(shū)寫(xiě)順序不計(jì)分】

2．（10

分）

(1)（4

分）矚

xiāng

hàn

靡

(2)（2

分）

B

A

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空

分】

(3)（2

分）示例：

第⑤句

作比較

突出說(shuō)明了海南是土地面積最大的自貿(mào)區(qū)（港）。

第⑥句

打比方

形象生動(dòng)地說(shuō)明了海南島環(huán)境優(yōu)美。

第⑦句

打比方

形象生動(dòng)地說(shuō)明了海南島陽(yáng)光明媚。

第③-⑧句

分類(lèi)別

條理清晰地說(shuō)明了海南作為自貿(mào)區(qū)（港）有著巨大的優(yōu)勢(shì)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句序和說(shuō)明方法

分，作用

分】

(4)（2

分）

示例一：①沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚。

示例二：②海浪翻滾，撩動(dòng)著弄潮兒的心弦。

示例三：③椰樹(shù)挺立，護(hù)衛(wèi)著祖國(guó)的南疆。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。句式一致，表意正確即可給分】

3．（2

分）（1）孫悟空（孫行者、孫猴子）

（2）示例：“孫悟空大鬧天宮”、“孫悟空三打白骨精”等

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空

分，人物及故事回答正確即可】

4.（5

分）示例：

(1)（1

分）署名和日期交換位置。

(2)（2

分）第③句

孫師傅這種見(jiàn)義勇為的精神令我校師生十分感動(dòng)。

(3)（2

分）建議貴公司對(duì)孫師傅給予表?yè)P(yáng)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25

分）

（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（8

分）

5.⑴東風(fēng)無(wú)力百花殘

⑵塞下秋來(lái)風(fēng)景異

⑶幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

⑷欲與天公試比高

⑸學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

⑹野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空

分。錯(cuò)字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分】

（二）古詩(shī)詞閱讀（5

分）

6.（3

分）時(shí)間

緣由

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空

分】

7.（2

分）C

（三）文言文閱讀（12

分）

Ⅰ.《三峽》（12

分）

8.（2

分）

D

9.（4

分）

⑴順流而下

⑵沖蕩

⑶

早晨

⑷

延長(zhǎng)

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題

分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分】

10.（4

分）

答案示例：

（1）兩岸都是連綿的高山，幾乎沒(méi)有中斷的地方。（或：兩岸群山連綿，沒(méi)有一點(diǎn)空

缺的地方。）（給分點(diǎn)：連

略無(wú)

闕）

（2）空蕩的山谷傳來(lái)了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。（或：空曠的山谷傳來(lái)猿

啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。）（給分點(diǎn)：響

哀轉(zhuǎn)

絕）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題

分。給分點(diǎn)翻譯正確給

分，表意通順準(zhǔn)確給

分】

11.（2

分）寫(xiě)出了三峽的山險(xiǎn)峻、陡峭的特點(diǎn)。為下文寫(xiě)夏水的迅猛作了鋪墊。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

Ⅱ.《陋室銘》（12

分）

8.（2

分）B

9.（4

分）⑴出名

⑵博學(xué)的人

⑶彈奏

⑷說(shuō)

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題

分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分】

10.（4

分）

答案示例：

（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡(jiǎn)陋了）。（或：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。）（給分點(diǎn)：斯

德馨）

（2）沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂耳鼓，沒(méi)有官府公文來(lái)使身體勞累。（給分點(diǎn)：絲竹

亂

案

牘

勞形）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題

分。給分點(diǎn)翻譯正確給

分，表意通順準(zhǔn)確給

分】

11.（2

分）寫(xiě)出了陋室自然環(huán)境的清幽。目的是為了襯托陋室的不陋。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

三、現(xiàn)代文閱讀（25

分）

（一）《曬書(shū)》（14

分）

12.(2

分)回憶母親重視讀書(shū)（母親深知讀書(shū)的重要性）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

13.(4

分)

答案示例：

（1）“鉆進(jìn)”是擬人化的手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了花飄落在書(shū)頁(yè)上的情態(tài)，細(xì)膩而富有

情趣。

（2）“撫摩”即撫摸、用手輕輕地摸，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，突出人物的心理，表現(xiàn)我對(duì)母親的思念之情。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

14.(2

分)

寫(xiě)出了母親因兒子熱愛(ài)讀書(shū)而感到無(wú)比驕傲和自豪的心理。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

15.（3

分）

通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親曬書(shū)時(shí)雖辛苦但內(nèi)心充滿(mǎn)愉悅的情態(tài)。用擬人

手法寫(xiě)出了我發(fā)現(xiàn)母親長(zhǎng)出白發(fā)時(shí)吃驚和擔(dān)憂(yōu)的心情。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3

分。寫(xiě)作手法

分，分析

分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

16.（3

分）詳寫(xiě)這些事，回憶了書(shū)的來(lái)歷，描述了我和母親曬書(shū)時(shí)其樂(lè)融融的場(chǎng)景，突出文章主題。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

（二）（11

分）

17.(2

分)

品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

18.(2

分)

A

19.(2

分)品讀經(jīng)典，可以引發(fā)思考，啟迪智慧，陶冶情操。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

20.(3

分)

運(yùn)用舉例論證的方法，以《史記》中的史實(shí)為例，充分論證了“品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠(yuǎn)的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場(chǎng)，感受古人的風(fēng)采”這一分論點(diǎn)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3

分。論證方法

分，作用

分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

21.(2

分)

放在A

處最為合適。因?yàn)榭鬃邮枪糯ベt，“仁者愛(ài)人”的思想富有哲理性，是典型論據(jù)，能論證“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考”的分論

點(diǎn)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。選擇

分，分析理由

分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

四、寫(xiě)作與表達(dá)（50

分）

22.寫(xiě)作提示：

（1）這是一道給材料作文題，所提供的三則材料貼近學(xué)生生活。可選擇的立意點(diǎn)有“孝

心”、“親情”、“感恩”、“陪伴”、“責(zé)任”等“家風(fēng)”或“家庭教育”方面?？梢詫?xiě)記敘文，圍繞自己熟悉的立意點(diǎn)，敘述自己或他人的經(jīng)歷和故事，抒寫(xiě)自己的真情實(shí)感；也可以寫(xiě)議

論文，針對(duì)自己所選的主題，提出論點(diǎn)，展開(kāi)論述。

（2）本題要求根據(jù)所提供的材料發(fā)揮想象，擴(kuò)寫(xiě)成一篇完整的記敘文。寫(xiě)作時(shí)要圍繞

材料中的情境進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展?！肮懦链薄ⅰ盎氐綆装倌昵啊焙汀捌婊弥谩笔窍胂蟮年P(guān)鍵

點(diǎn)，要抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)想象，補(bǔ)充背景、敘述經(jīng)歷和故事、抒寫(xiě)感受。想象要合理，表達(dá)要順暢。

第四篇：山東省青島市2014年中考地理真題試題(含答案)

山東省青島市2014年中考地理真題試題

(考試時(shí)問(wèn)：90分鐘；滿(mǎn)分：100分)1本試題分第1卷和第1I卷兩部分。第1卷6頁(yè)，30個(gè)選擇題，共45分；第1I卷6頁(yè)-7 個(gè)非選擇題，共55分。

2所有題目的答案都必須填涂和填寫(xiě)在答題卡上，答在試題卷上無(wú)效。

第1卷(選擇題共45分)

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是昂符合題意要求的。每題l 5分，共45分)I 圖1中④地所在的位置是 A(20°N．160°E)B(20°N160°W)C(20°S，160°W)I)(20°S，160°E)2 下列天氣符號(hào)與生產(chǎn)、生活搭配合適的是

A 出海捕魚(yú) B春游踏青 C室外鍛煉D

樹(shù)下站立 圖 2表示的降水類(lèi)型是 A鋒面雨 B地形雨 c對(duì)流雨D臺(tái)風(fēng)雨

讀圖3，完成4—5題。4此時(shí)北半球的節(jié)氣是 A冬至 B夏至。

C春分 D冬至

5圖中四點(diǎn)正午太陽(yáng)高度按照從大到小的排列順序是 A甲一乙一丙一丁 B乙一丙一丁一甲 C丙～乙一丁一甲 D丙一丁一乙一甲 讀圖4，完成6—7題

6圖中①、②、③三地氣候差異的主要影響因素是 A緯度因素 B海陸因素 c地形地勢(shì)D人類(lèi)活動(dòng)

7、中②、③、④、⑤四地降水季節(jié)變化最大的是

A②地 B③地 C④地D⑤地

讀圖5，完成8—9題。

8根據(jù)圖中信息判斷．此時(shí) M地為 A北半球冬季 B北半球夏季 C 南半球冬季 D南半球夏季 9 M地的氣候類(lèi)型為 A溫惜季風(fēng)氣候 B亞熱帶季風(fēng)氣候 c溫帶海洋性氣候 D地中海氣候

讀圖6，完成10 一11 題。10 ．圖中大陸西部的山脈是 A ．落基山脈B ．阿爾卑斯山脈 C ．安第斯山脈D ．喜馬拉雅山脈 11 ．圖中大陸東部地形的分布特征是 A ．呈南北三大縱列帶 B ．平原與高原相間分布 C ．山脈與平原相間分布 0 ．山河相間、縱列分布 讀圖7，完成12 一13 題。．關(guān)于新瀉、東京氣候差異的敘述，正確的是

A ．新瀉的溫差小，東京的溫差大 B東京受季風(fēng)影響，新瀉不受季風(fēng)影響

C ．東京夏季降水少 D新瀉冬季降水多 13 ．東京降水多的季節(jié)，其盛行風(fēng)向是

A ．西北風(fēng) B ．東南風(fēng) C ．西南風(fēng) D ．東北風(fēng) 讀圖8，完成14一15 題． 4 ．埃及文物古跡和人口、城市的主要分布地區(qū)是 A ．尼羅河沿岸B ．蘇伊士運(yùn)河沿岸 C ．紅海沿岸D ．地中海沿岸 ．自然、人文特征都與埃及相似的地區(qū)是

A ．東南亞B ．南亞 C ．西亞 D．歐洲西部 讀圖9，完成16一17 題． 16 ．圖中③ 代表的氣候類(lèi)型是

A ．熱帶沙漠氣候B ．熱帶草原氣候C ．地中海氣候D ．溫帶海洋性氣候 ．圖中①、⑥ 兩種氣候類(lèi)型呈南北狹長(zhǎng)分布 的主要影響因素是

A ．緯度因素B ．地形地勢(shì)C ．海陸因素 D.人類(lèi)活動(dòng) 18 ．圖10 中，長(zhǎng)江、黃河源頭所在的省區(qū)是

A.A 省區(qū) B.B 省區(qū) C.C 省區(qū) D.D省區(qū) 讀圖11，完成19 一20 題。．圖中①、②、③、④ 所在的地形區(qū)，人日最稠密的是

A ．① B ．② C ．③ D ．④ ．關(guān)于⑤ 地形區(qū)地理特征的敘述，錯(cuò)誤的是 A ．緯度較高，冬季寒冷 B ．是我國(guó)油菜的主要產(chǎn)區(qū) C ．黑土而積廣大，土壤肥沃 D ．河流封凍期長(zhǎng)

讀圖12，完成21 一23 題．.AB 線(xiàn)是我國(guó)的一條重要地理界線(xiàn)，該界線(xiàn)是 A ．青藏高原邊緣線(xiàn) B ．秦嶺一淮河線(xiàn)

C ．地勢(shì)第一、二級(jí)階梯分界線(xiàn) D ．地勢(shì)第二、三級(jí)階梯分界線(xiàn) ．圖13 中能反映丙地的氣候特征的是

A.A 圖 B.B 圖 C.C 圖 D.D 圖 ．關(guān)于甲地區(qū)地理特征的敘述，組合正確的是

①平原面積大，耕地面積廣② 以旱作農(nóng)業(yè)為主③ 水能資源豐富 ④ 中國(guó)最大的能源基地⑤ 盛產(chǎn)菠蘿、香蕉等熱帶水果 A ．① ③ ⑤ B.①②④ C ．②③④ D ．③④⑤

讀圖14，完成24 一25 題。．圖中我國(guó)海水淡化規(guī)模大的省市大多分布在 A ．珠江三角洲 B ．東北地區(qū) C ．長(zhǎng)江三角洲 D．環(huán)渤海地區(qū) ．圖中江蘇比山東海水淡化規(guī)模小的主要原因是

A ．江蘇大部分處于半濕潤(rùn)區(qū)B ．江蘇降水量季節(jié)分配均勻 C ．江蘇河湖眾多，水資源豐富D ．江蘇海岸線(xiàn)比山東長(zhǎng) 讀圖15，完成26 一27 題。．該區(qū)域最突出的環(huán)境問(wèn)題是

A ．上地沙化B ．石漠化 C ．土地鹽堿化D ．水土流失 27 ．據(jù)圖中信息推斷，該區(qū)域水庫(kù)的最突出作用是

A ．水力發(fā)電B ．發(fā)展旅游 C，攔蓄泥沙 D．水產(chǎn)養(yǎng)殖 讀圖16，完成28 一30 題。28 ．圖中甲山是

A ．西岳華山B ．中岳嵩山C ．北岳恒山0 ．東岳泰山 29 ．關(guān)于乙河山東段特征描述正確的是

① 水能豐富，落差大② 有結(jié)冰期③ 汛期出現(xiàn)在春季 ④ 有“地上河”現(xiàn)象⑤ 有凌汛現(xiàn)象 A ．① ②③ B ③④⑤ C ．②④⑤ D.①②④ ．家住北京的貝貝乘火車(chē)去青島參觀世園會(huì)，途經(jīng)的鐵路線(xiàn)是

A ．京廣一膠濟(jì)線(xiàn) B ．京滬一膠濟(jì)線(xiàn) C ．京九一膠濟(jì)線(xiàn) D京哈—膠濟(jì)線(xiàn) 第l ［卷（非選擇題共55 分）

二、綜合題

31．讀某地區(qū)等高線(xiàn)地形圖，回答下列問(wèn)題。（7 分）

(l)D 點(diǎn)所在的山體部位是＿＿。（l 分）(2）① 線(xiàn)和② 線(xiàn)所在地有可能發(fā)育河流的是＿線(xiàn)。（l 分）

(3）圖中．（字母）處適合戶(hù)外攀巖運(yùn)動(dòng)。從崖底攀至陡崖最高處，高差可能是（填字母）(2 分）A.1 20 米B.290 米C.190 米D.620 米(4）圖中風(fēng)向是 風(fēng)。據(jù)圖判斷A、B 兩地降水量較多的是 地，說(shuō)出判斷依據(jù)。（3 分）32 ．讀俄羅斯、巴西相關(guān)圖，回答下列問(wèn)題。（8 分）

(l）俄羅斯大部分位于五帶中的，巴西絕大部分位于 緯度地區(qū)。（2 分）(2）巴西北部的地形區(qū)是，這里分布著有“地球之肺”之稱(chēng)的（植被）。俄羅斯有世界面積最大的（植被）。（3 分）

(3）亞馬孫河水量、流域面積均居世界首位，但航運(yùn)價(jià)位不大，據(jù)圖分析原因（！分）(4）俄羅斯、巴西兩國(guó)北部都是人口很少的地區(qū)，分析其原因。（2 分〕

．讀材料，回答下列問(wèn)題。（8 分）

材料一：

材料二：中國(guó)和印度人口與糧食相關(guān)數(shù)據(jù)（2011 年）

(l)世界三大宗教中，發(fā)源于本地區(qū)的是__________。（l 分）(2)南亞冬季氣溫比同緯度的其他地區(qū)（高、低），原因是。

(3）孟買(mǎi)有利于發(fā)展紡織工業(yè)的原料條件是

(4）南亞地區(qū)易產(chǎn)生的氣象災(zāi)害是，主要原因?yàn)? ．

34、讀新疆略圖和西北地區(qū)年降水量分布圖，回答下列問(wèn)題。（7 分）

(l）西北地區(qū)最顯著的自然特征是，自東向西自然景觀大致呈現(xiàn)草原向荒漠草原、荒漠的變化。根據(jù)圖中信息判斷，導(dǎo)致這種變化的原因是。（2 分）(2）西北地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)部門(mén)是。制約該地區(qū)種植業(yè)發(fā)展的主要自然條件是。在農(nóng)牧業(yè)發(fā)展中，易產(chǎn)生的主要環(huán)境問(wèn)題是。

(3）甲河水源主要來(lái)自______________和少量山地降水。下列四幅圖中，______能代表該河水量變化的是＿（填字母）。（2 分）

．讀我國(guó)某區(qū)域圖及洞庭湖面積變化圖，回答下列問(wèn)題。（9 分）

(l）該區(qū)域夏初持續(xù)時(shí)間一長(zhǎng)的特殊天氣是。（l 分）

(2）長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城郊農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展，最主要的影響因素是。（填字母）(l 分）A ．市場(chǎng)需求B ．水熱條件C ．交通發(fā)展 D ．勞動(dòng)力變化（3）描述洞庭湖面積變化的特征并分析其主要原因。

(4）洞庭湖平原種植的主要糧食作物是一，分析其發(fā)展的有利自然條件。（4 分）6 ．讀材料回答下列問(wèn)題。（8 分）

材料一：世界能源使用現(xiàn)狀及未來(lái)能源需求結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)圖

材料二：

1990-2010 年世界各大洲（南極洲除外）森林面積凈變化（單位：每年百萬(wàn)公項(xiàng)）

(l)全球變暖主要是大氣中溫室氣體的含量不斷增多造成的，溫室氣體中最主要的是__________據(jù)材料分析該氣體增多的主要原因。（3 分）

(2）材料一涉及的新能源中，太陽(yáng)能和地?zé)崮苜Y源均豐富的是我國(guó)四大區(qū)域中的_______地區(qū)。（1 分）(3）讀材料一，說(shuō)出世界煤炭、石油、天然氣的總使用量在能源結(jié)構(gòu)中所占比重的現(xiàn)狀及變化趨勢(shì)。（2 分）

(4）作為中學(xué)生，談?wù)勀阍趯?shí)際生活中為可以為節(jié)能減排做哪些事情？

．某中學(xué)地理小組擬探究“西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因”，請(qǐng)你一起完成探究過(guò)程。（8 分）探究主題：西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因 探究方法：圖文分析法 探究材料：

嘗試探究：

(l）地震帶與泥石流

西南地區(qū)位于地震帶上，地震頻繁，巖石破碎，碎屑物質(zhì)多，這是泥石流發(fā)生的物質(zhì)條件。(2）地形與泥石流

西南地區(qū)位于________級(jí)階梯交界處，多山地，山高谷深，地表起伏大，這是泥石流發(fā)生的基本條件。（I 分）

(3）氣候與泥石流

西南地區(qū)位于季風(fēng)氣候區(qū)，____季降水集中，多暴雨，這是泥石發(fā)生的誘發(fā)條件。（l 分）(4）人類(lèi)活動(dòng)與泥石流

亂砍濫伐、毀林開(kāi)荒等人類(lèi)活動(dòng)，使地表________減少，加劇了泥石流發(fā)生的強(qiáng)度和頻率。（1 分）歸納總結(jié)：泥石流的發(fā)生與地震、地形、氣候等自然原因以及人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)。遷移應(yīng)用：

（l）人類(lèi)的__________活動(dòng)可以減輕泥石流的發(fā)生強(qiáng)度和頻率。（1 分）(2）右圖實(shí)線(xiàn)為等高線(xiàn)，虛線(xiàn)為泥石流路線(xiàn)，若此時(shí)游客正好位于M 點(diǎn)，圖中提供了①、②、③、④ 四條逃生線(xiàn)路，其中最安全的是＿。（l 分）

(3）臺(tái)灣省也是我國(guó)泥石流的多發(fā)區(qū)，請(qǐng)結(jié)合探究討論分析臺(tái)灣省泥石流多發(fā)的自然原因。（3 分）

第五篇：山東省濟(jì)寧市2014年中考政治真題試題(含答案)

試卷類(lèi)型A

濟(jì)寧市二○一四年高中段學(xué)校招生考試

思想品德試題

注意事項(xiàng)：

1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共6頁(yè)。考試時(shí)間60分鐘。共60分。

2.答題前，考生務(wù)必先核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)，然后用0.5毫米黑色墨水簽字

筆將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。

3.答第Ⅰ卷時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，如需改動(dòng)，必須先用橡

皮擦干凈，再改涂其它答案。

4.答第Ⅱ卷時(shí)，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書(shū)寫(xiě)。務(wù)必在題號(hào)所指示的答題

區(qū)域內(nèi)作答。

5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ｉ卷(選擇題 共20分)

選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分)

1.2013年6月18日，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開(kāi)，這次活動(dòng)的主要任務(wù)

是集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和這“四風(fēng)”問(wèn)題，總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

A．自由主義B．機(jī)會(huì)主義C．浮夸之風(fēng)D．奢靡之風(fēng)

2.以下是幾位同學(xué)關(guān)于時(shí)事新聞的播報(bào)：

①小新：“黨的十八屆三中全會(huì)決定設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)，完善國(guó)家安全體制和國(guó)家安全戰(zhàn)略，確保國(guó)家安全?！?/p>

②小聞：“2014年2月8日至23日，第二十二屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在加拿大溫哥華舉行?！?/p>

③小聯(lián)：“2013年12月2日，神舟十號(hào)發(fā)射升空，12月14日成功著陸于月球雨海西北部虹

灣著陸區(qū)。”

④小播：“2013年11月23日，中國(guó)政府發(fā)表聲明，宣布劃設(shè)東海防空識(shí)別區(qū)，并發(fā)布航空器

識(shí)別規(guī)則公告和識(shí)別區(qū)示意圖。這一舉措有利于保護(hù)我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益。”

上述同學(xué)播報(bào)的新聞，你認(rèn)為正確的有

A.①②③B.①④C.③④D.①②③④

3.2014年2月27日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過(guò)：將9月3日確定為紀(jì)念日，將12月13日確定為日。

A.中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利南京大屠殺死難者國(guó)家公祭

B.中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利汶川大地震死難者國(guó)家公祭

C.中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利南京大屠殺死難者國(guó)家公祭

D.中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利汶川大地震死難者國(guó)家公祭

4.你認(rèn)為右邊漫畫(huà)中的人物應(yīng)該

①正確對(duì)待父母的批評(píng)，保持心平氣和

②避免不良情緒的傳染

③教訓(xùn)一下貓，將自己的不良情緒發(fā)泄出來(lái)

④學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒

A．①②③B．②③④C．③④D．①②④

5.全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、工業(yè)

和信息化部、公安部決定，自2014年4月中旬至11月，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一開(kāi)展“掃黃打非·凈網(wǎng)2014”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)（如圖）。這一行動(dòng)的開(kāi)展有利于

①加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)②培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值

觀③優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)環(huán)境，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)④保護(hù)公民的智力成果權(quán)，構(gòu)建和諧社會(huì)

A.①②④B.①③④

C.①②③D.②③④

6.2014年2月3日，在北京的打工妹石芳麗騎電動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，將76歲老人韓健撞倒。石芳麗立即送老人就醫(yī)，并辭去工作，專(zhuān)心陪護(hù)老人。最終，老人不僅放棄了追責(zé)和索賠，還讓其家人幫助石芳麗找到了一份新工作。他們的行為啟示我們要

①熱愛(ài)生活，自尊自愛(ài)②堅(jiān)持正義，敢于負(fù)責(zé)

③寬以待人，樂(lè)于助人④平等待人，學(xué)會(huì)分享

A．①②③B．②③C．①③④D．①②

7.國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿。這里環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵。但幾年后，鹿群卻病的病，死的死，出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。后來(lái)他們買(mǎi)來(lái)幾只狼放置在公園里。在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來(lái)，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其他鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。這則材料說(shuō)明了

A．合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不忘合作

B．競(jìng)爭(zhēng)有不利的一面，要避免競(jìng)爭(zhēng)

C．競(jìng)爭(zhēng)能激勵(lì)人們不斷進(jìn)取，奮力向前，更快發(fā)展

D．只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能產(chǎn)生克服困難的力量

8.自2014年3月15日起施行的新修訂的《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物可“7天無(wú)理由退貨”。對(duì)此規(guī)定理解錯(cuò)誤的是

A．依法保護(hù)了消費(fèi)者的公平交易權(quán)、依法求償權(quán)

B．有利于營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境

C．表明消費(fèi)者應(yīng)自覺(jué)履行自己的義務(wù)

D．表明國(guó)家逐步完善相關(guān)法律，保障公民的合法權(quán)益

9.2013年入冬以來(lái)，我國(guó)已有25個(gè)省區(qū)市不同程度地出現(xiàn)了霧霾

天氣。對(duì)此，有網(wǎng)友調(diào)侃：“遛狗不見(jiàn)狗，狗繩提在手，見(jiàn)繩不見(jiàn)手，狗

叫我才走?！薄笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離，是牽著你的手，卻看不見(jiàn)你的臉?！?/p>

這警示我們必須

①走先治理污染后發(fā)展經(jīng)濟(jì)的道路②大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐③堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策④提高資源和環(huán)境憂(yōu)患意識(shí)，積極踐行低碳的生產(chǎn)、生活和消費(fèi)方式

A．①②④B．②③④C．②③D．③④

10.2013年12月25日，正在執(zhí)行任務(wù)的中國(guó)南極科考船“雪龍”號(hào)接到俄羅斯“紹卡利斯基院士”號(hào)在南極被困的緊急求救信號(hào)后，隨即千里馳援。2014年1月2日，在成功救出被困“紹卡利斯基院士”號(hào)上的52名乘客后，由于天氣情況驟然變化，“雪龍”號(hào)自身卻被密集的浮冰圍困，一直到1月7日，才成功駛出重冰區(qū)?！把?zhí)枴鼻Ю锺Y援

①體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策②展示了中國(guó)和平、合作、負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象③體現(xiàn)了對(duì)生命的珍愛(ài)和尊重④表明中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)

1.美國(guó)創(chuàng)業(yè)家克里斯·加德納談到這樣一個(gè)話(huà)題：

“八年前找工作時(shí)，我四處碰壁。投了幾百份簡(jiǎn)歷，一無(wú)所獲。大公司不給我面試機(jī)會(huì)，風(fēng)投公司說(shuō)他們只要有經(jīng)驗(yàn)的人，而創(chuàng)業(yè)公司那時(shí)正在大批裁員。”

“宏觀經(jīng)濟(jì)糟透了，我自己的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)一落千丈，我的簡(jiǎn)歷又缺乏亮點(diǎn)，于是一次又一次地被拒絕?！?/p>

但是，克里斯·加德納后來(lái)感到，這段經(jīng)歷對(duì)自己職業(yè)生涯的幫助最大。

“因?yàn)檫@些挫折讓我的臉皮變厚了?！?/p>

“我開(kāi)始意識(shí)到，雇主只是拒絕我的簡(jiǎn)歷，而不是拒絕我這個(gè)人。既然不是對(duì)個(gè)人的否定，我又害怕失去什么呢?所以，我就更加大膽，或者說(shuō)，更加厚臉皮地去找工作?！?/p>

“最后，終于有一家公司愿意雇用我，感謝他們不看重我的簡(jiǎn)歷。此后的一切都很順利，我走上事業(yè)起飛的大道。”

“人生的最終結(jié)果是一個(gè)極大值函數(shù)，是由所有嘗試中最成功的一次決定，而不是一個(gè)平均值函數(shù)。即使現(xiàn)在，我每天在生活中，還是會(huì)遭到拒絕。因?yàn)槲以诓煌５貒L試。我欣賞每天被拒絕！如果你不是每天被人拒絕，那就說(shuō)明你的人生目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大?！?/p>

⑴為什么克里斯·加德納說(shuō)“我欣賞每天被拒絕”？（3分）

⑵面臨 “每天被拒絕”，我們應(yīng)該怎樣做？(3分)

2.2014年4月11日，由中宣部、山東省委聯(lián)合舉辦的推廣善行義舉榜現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在曲阜召開(kāi)。山東以善行義舉“四德榜”（四德包括個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德）為抓手，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)驗(yàn)由此向全國(guó)推廣。

⑴山東以善行義舉“四德榜”為抓手，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)推廣具有什么重要意義？（4分）

走進(jìn)當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩點(diǎn)之一的曲阜市小雪街道武家村，村口“四德榜”上張貼著若干村民的“善行義舉”：

武茂龍從事建筑工作。在工作周長(zhǎng)梅和八十多歲的爺爺奶 中，他嚴(yán)格按照和顧客商定的方案奶一起生活，孩子年幼，丈夫外出

進(jìn)行施工，從不偷工減料，保質(zhì)保 打工，小叔子尚未成家，一家老小量地完成建設(shè)任務(wù)。在工程完成后 的生活全由她一人操持；別人家有 的后期服務(wù)上，他也總是及時(shí)完事她搶著搭手，帶頭成立了愛(ài)心媽 成，從不拖延。?? 媽聯(lián)誼會(huì)，接送留守兒童，幫他們 ⑵讀了兩人的“善行義舉”，請(qǐng)分別指出他們上榜的理由。（6分）輔導(dǎo)功課。

3.山東省第23屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年9月在濟(jì)寧市舉行。作為我市的一名中學(xué)生，假如你遇到

亮點(diǎn)，77次在政府工作報(bào)告中出現(xiàn)的“改革”凸顯了深化改革的主旋律。

“改革是最大的紅利。當(dāng)前改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，必須緊緊依靠人民群眾，以壯士斷腕的決心、背水一戰(zhàn)的氣概，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以經(jīng)濟(jì)體制改革為牽引，全面深化各領(lǐng)域改革?！?/p>

(1)為什么要“以壯士斷腕的決心、背水一戰(zhàn)的氣概”全面深化改革？（4分）

“建立從生產(chǎn)加工到流通消費(fèi)的全過(guò)程監(jiān)管機(jī)制、社會(huì)共治制度和可追溯體系，健全從中央到地方直至基層的食品藥品安全監(jiān)管體制。嚴(yán)守法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，用最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決治理餐桌上的污染，切實(shí)保障‘舌尖上的安全’。”

(2)“用最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決治理餐桌上的污染，切實(shí)保障‘舌尖上的安全’”說(shuō)明了什么？（6分）

“民惟邦本，本固邦寧。政府工作的根本目的，是讓全體人民過(guò)上好日子。要堅(jiān)持建機(jī)制、補(bǔ)短板、兜底線(xiàn)，保障群眾基本生活，不斷提高人民生活水平和質(zhì)量。就業(yè)是民生之本，努力實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)，使勞動(dòng)者生活更加體面、更有尊嚴(yán)。收入是民生之源，要深化收入分配體制改革，努力縮小收入差距。社保是民生之基，讓每一個(gè)身處困境者都能得到社會(huì)關(guān)愛(ài)和溫暖?！?/p>

(3)請(qǐng)你為《報(bào)告》中所強(qiáng)調(diào)的“就業(yè)”、“收入”、“社保”三項(xiàng)民生改革舉措分別提出兩條合理化建議。（6分）

試卷類(lèi)型A

濟(jì)寧市二○一四年高中段學(xué)校招生考試

思想品德試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ｉ卷（選擇題 共20分）

選擇題(每小題2分, 共20分)

1.D2.B3.A4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.A

第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）

1.⑴人生難免有挫折，人們正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折能磨練人的意志、激發(fā)人的斗志、使人變得聰明；從這種意義上講，挫折是走向成功的必由之路。（3分）⑵挫而不折，積極進(jìn)取。直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；自我疏導(dǎo)、自我排解；主動(dòng)尋求幫助；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。（3分）

2.⑴有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華民族傳統(tǒng)美德；有利于發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度；有利于傳遞正能量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。（答出其中兩點(diǎn)即可得4分）

⑵周長(zhǎng)梅：她依法履行了孝敬父母的義務(wù)，弘揚(yáng)了孝老愛(ài)親的美德；她關(guān)愛(ài)他人，熱心助人，親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；她積極承擔(dān)了自己的責(zé)任，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。（答出其中兩點(diǎn)即可得4分）

武茂龍：他做到了言而有信，一諾千金，弘揚(yáng)了誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德。（2分）

3.⑴勸說(shuō)他不要購(gòu)買(mǎi)；并向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)非法出售盜版紀(jì)念品的商家。（2分）

⑵集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，集體利益高于個(gè)人利益（或：我們要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)，要以集體利益為重。當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要自覺(jué)服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益）；積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（2分）

⑶勸說(shuō)他們自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序，并宣傳環(huán)境保護(hù)的意義；如不聽(tīng)勸阻，可依法舉報(bào)，尋求賽場(chǎng)工作人員加以制止。（2分）

⑷編造、傳播謠言是違法行為；公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，應(yīng)依法行使權(quán)利。（2分）

4.(1)①改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。通過(guò)改革，完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度，給社會(huì)注入了生機(jī)和活力，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的解放，國(guó)家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。②改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。（4分）

(2)我國(guó)現(xiàn)階段食品安全形勢(shì)嚴(yán)峻，影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展；黨和政府關(guān)注民生，積極落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，尊重和維護(hù)公民的生命健康權(quán)；國(guó)家維護(hù)社會(huì)的公平正義。（答出其中三點(diǎn)即可得6分）

(3)“就業(yè)”：堅(jiān)持實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策；優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境；對(duì)下崗工人進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn)；鼓勵(lì)和扶持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)等。（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）

“收入”：堅(jiān)持共同富裕的原則，堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度；形成合理有序的收入分配格局，盡快扭轉(zhuǎn)收入差距擴(kuò)大的趨勢(shì)；保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入，多渠道增加低收入者收入，不斷擴(kuò)大中等收入者比重，充分調(diào)動(dòng)人們的勞動(dòng)積極性；使城鄉(xiāng)居民收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長(zhǎng)，廣大人民群眾普遍感受到實(shí)惠等。（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）

“社?！保航⒏庸娇沙掷m(xù)的社會(huì)保障制度；推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)、社會(huì)救助制度建設(shè)，建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；提高城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)；完善住房保障機(jī)制，推進(jìn)公租房和廉租房并軌運(yùn)行；推進(jìn)醫(yī)療改革，推行城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)；完善失業(yè)保險(xiǎn)制度等。（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）

評(píng)分說(shuō)明：對(duì)于第Ⅱ卷的答案，在層次上、文字上不要求與本答案要點(diǎn)完全一致，只要其基本意思與答案要點(diǎn)一致即可給該要點(diǎn)的分。但意思不明確、答案不完整的應(yīng)酌情扣分。