第一篇：“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)方案

“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神和胡錦濤總書記“七一”講話精神，緊抓全黨、全國人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十二五”規(guī)劃綱要為契機(jī)，對(duì)廣大青少年進(jìn)行國情和形式政策教育，幫助他們學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件要求，我校特開展“建設(shè)幸福中國”愛國主義教育讀書活動(dòng)，制定實(shí)施方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證本次活動(dòng)的貫徹落實(shí)與順利開展，我校成立了“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成員：各班主任

二、主 題

本次征文以“建設(shè)幸福中國”為主題，通過展示“十一五”時(shí)期，我國取得的輝煌成就和“十二五”規(guī)劃綱要繪制的幸福中國新藍(lán)圖，幫助少年兒童進(jìn)行深刻了解我們的基本國情，深切體會(huì)幸福生活需要全國人民共同努力奮斗創(chuàng)造，從而激勵(lì)少年兒童努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

三、活動(dòng)讀本：《建設(shè)幸福中國》

四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

五、實(shí)施步驟

（一）第一階段：發(fā)動(dòng)動(dòng)員階段（2012年2月——3月）

1、根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

2、各班成立讀書活動(dòng)小組，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃。

3、利用板報(bào)、廣播廣泛宣傳動(dòng)員，營造濃厚讀書氛圍 4、3月底各班級(jí)以“建設(shè)幸福中國”為主題出一期黑板報(bào)。

（二）第二階段：讀書活動(dòng)階段（2012年3月份）

1、學(xué)生讀《建設(shè)幸福中國》讀本。

2、征文活動(dòng)：學(xué)生結(jié)合《建設(shè)幸福中國》，結(jié)合自己的感受寫一篇文章，從全學(xué)年各班評(píng)選出3篇優(yōu)秀文章參加學(xué)校的征文比賽。字?jǐn)?shù)在800字左右，題目自擬或請(qǐng)輔導(dǎo)老師幫助確定。

（1）征文要求：征文要緊扣“建設(shè)幸福中國”這一主題?？梢跃妥x本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱捏w會(huì)、認(rèn)識(shí)；也可以讀書和參加活動(dòng)，暢談自己是如何把個(gè)人的成長(zhǎng)融入時(shí)代發(fā)展之中的；還可以規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，不斷完善和提高自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。征文內(nèi)容要具體、真實(shí)，觀點(diǎn)正確，中心突出。征文語言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整。

（2）各年級(jí)每班精選征文3篇，于4月5日前將征

文交到政教處

（3）評(píng)比方式：由政教處負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)有關(guān)語文老師，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。并將優(yōu)秀作品上送到區(qū)里參加比賽。

3、講故事比賽

（1）參賽對(duì)象：全校學(xué)生（2）比賽時(shí)間

3月15日——3月30日各班組織學(xué)生講故事，選拔出優(yōu)秀學(xué)生。

3月30日——4月中旬 全校講故事比賽，選拔1名學(xué)生參加寧江區(qū)比賽。

（3）評(píng)選條件及要求

參賽選手的講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動(dòng)主題，要求以生動(dòng)的語言和感人的實(shí)例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，語言要符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。講故事比賽時(shí)間不得超過4分鐘。

（4）評(píng)比方式：邀請(qǐng)有關(guān)語文老師，組成評(píng)審團(tuán)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。并選拔1名學(xué)生參加寧江區(qū)比賽

4、繪畫比賽

（1）參賽作品要求

參賽作品以“建設(shè)幸福中國”為主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，能夠用畫筆表達(dá)作者參加讀書活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，反應(yīng)青少年對(duì)幸福生活的感受和追求美好未來的心愿。參賽作品應(yīng)手繪完成，形式不限。

作品尺寸適當(dāng)，不宜過大或過?。ǔ髌吠猓溆嘧髌烦叽绮怀^40X60cm）。繪畫工具可采用水彩、蠟筆、墨筆及其他耐久顏料。不應(yīng)使用鉛筆、炭筆等。作品不需要裝裱。

作者需在每幅作品背面右下腳注明省市、學(xué)校、作者姓名、年齡、作品題目、作者分類及輔導(dǎo)教師姓名及相關(guān)聯(lián)系電話。作品必須由作者本人創(chuàng)作，不能抄襲。

（2）參賽方式

繪畫比賽以班級(jí)為單位，每班推薦作品3幅。各班請(qǐng)于4月30日前將作品交到美術(shù)組長(zhǎng)蔡昌正老師處。

（3）評(píng)比方式

由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)邀請(qǐng)有關(guān)美術(shù)老師，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。

（三）第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段（2012年6月）

1、評(píng)比讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師

優(yōu)秀組織班級(jí)評(píng)比：根據(jù)各個(gè)班級(jí)參加本次讀書活動(dòng)學(xué)生的積極

性以及推廣的面評(píng)比出本次讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織班級(jí)。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員考核確定。

優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比方法：學(xué)生能充分閱讀讀本，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、比賽。由班主任推薦、全校評(píng)比確定。

優(yōu)秀輔導(dǎo)老師評(píng)比方法：輔導(dǎo)老師能積極組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)、比賽。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員考核確定。

2、表彰

4月底召開讀書活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，表彰征文、講故事、繪畫比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)及本屆讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀組織班級(jí)。

第十九屆建設(shè)幸福中國青少年

讀書教育活動(dòng)方案

寧江區(qū)毛都中學(xué)

政教處

2012年2月20日

第二篇：“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)方案2012.4.6

“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)方案（通知）

一、活動(dòng)目的通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)現(xiàn)在國家建設(shè)發(fā)展的大好前景，認(rèn)識(shí)到通過自身的努力也可以為建設(shè)幸福美好國家貢獻(xiàn)力量，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。

二、活動(dòng)要求（三項(xiàng)活動(dòng)）

（一）征文：以“建設(shè)幸福中國“為主題。

1、內(nèi)容：參賽者通過認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；可以通過讀本和參加活動(dòng)，暢談自己是如何把個(gè)人的成長(zhǎng)融入建設(shè)幸福中國的偉大事業(yè)之中；還可以規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為祖國的美好未來做出貢獻(xiàn)。

2、要求：嚴(yán)禁抄襲，每篇文章只能有一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師要在文章后寫上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語和推薦意見并署名；文章不超過1200字，作文應(yīng)使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整，如條件允許可用A4紙打印；文章作者要在標(biāo)題下寫明市、縣（市）、學(xué)校、班級(jí)、姓名及輔導(dǎo)老師姓名，文章末尾注明聯(lián)系電話。

（二）繪畫：

1、參賽作品要以“建設(shè)幸福中國”為主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，能夠用畫筆表達(dá)作者參加讀書教育活動(dòng)的感受和體驗(yàn)。反映對(duì)幸福生活的感受和追求美好未來的心愿。

2、參賽作品應(yīng)手繪完成，形式不限。繪畫工具可采用水彩、蠟筆、墨筆等耐久原料，不得使用鉛筆、木炭或其他不耐久的涂料，作品不需要裝裱。

3、作品尺寸適當(dāng)，不宜過大或過小，除水墨作品外，其余作品尺寸不宜超過40×60cm。

4、作者需在每幅作品背面右下角注明參賽組別（初中組）、作品題目、省、市、縣、學(xué)校、年級(jí)、作者姓名、年齡及輔導(dǎo)教師姓名及相關(guān)聯(lián)系電話，每幅作品只能有一名輔導(dǎo)老師。

5、參賽作品必須由作者本人獨(dú)立創(chuàng)作，不得抄襲，否則將取消比賽資格。

（三）演講：

1、參賽選手的講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動(dòng)的主題；要以生動(dòng)的語言和真實(shí)感人的事例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌；

2、主題鮮明，內(nèi)容連貫，語言符合年齡特點(diǎn)；參賽選手必須使用普通話，要求表達(dá)清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態(tài)自然，選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。演講比賽講述時(shí)間不能超過5分鐘?！镅葜v稿一律用A4紙打印，參賽選手在標(biāo)題下署名，并寫明學(xué)校、班級(jí)及輔導(dǎo)老師姓名。

三、比賽規(guī)定

（一）各班于4月11日前將征文、繪畫、演講選手（兩名）名單及演講稿（A4打印）各兩份交至德育處。

（二）由德育處組織評(píng)比，成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化。征文、繪畫比賽前兩名作品及演講第一名選手上報(bào)市教育局再次評(píng)獎(jiǎng)。優(yōu)秀選手及作品將推薦到保定市、河北省及全國，優(yōu)秀選手將有機(jī)會(huì)參加省、全國組委會(huì)舉辦的“建設(shè)幸福中國”讀書活動(dòng)夏令營。

（三）后附各項(xiàng)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

請(qǐng)各位班主任老師高度重視，認(rèn)真及時(shí)布置，按時(shí)按要求完成活動(dòng)任務(wù)！

義和莊中學(xué)德育處

2012.4.6

演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分10分）

1．內(nèi)容健康豐富，觀點(diǎn)正確； 1分

2．語言生動(dòng)流暢，無語?。?2分

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮； 2分

4．吐字清晰，語速適當(dāng)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫； 2分

5．神態(tài)自然大方，精神飽滿，動(dòng)作自然； 1分

6．內(nèi)涵與表情相結(jié)合，以情感人，以行傳神，感染力強(qiáng)； 1分

7．參賽選手的著裝應(yīng)當(dāng)大方、整潔、得體。1分

評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取剩余分?jǐn)?shù)的平均分為最終得分。

征文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分10分）

1、征文不超過1200字。（1分）

2、征文主旨必須切合題意、中心突出，認(rèn)識(shí)深刻獨(dú)到，構(gòu)思新鮮。（2分）

3、征文內(nèi)容充實(shí)、感情真切、需結(jié)合實(shí)際捕捉心靈的感悟。（5分）

4、征文語句通順、語言生動(dòng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，富于個(gè)性文采。（2分）

5、評(píng)委可參照下列規(guī)則評(píng)分：

（1）、一類征文 ：8--10分，立意有深度，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)，有自己的深切感悟。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，層次分明。語言生動(dòng)，有文采；

（2）、二類征文 ：6--7.9分，中心明確，內(nèi)容具體，不偏離征文要求，能談出自己的看法。層次較分明，結(jié)構(gòu)較完整。語言較通順，用語較準(zhǔn)確；

（3）、三類征文 ：4--5.9分，中心不夠突出。結(jié)構(gòu)完整，但不夠合理，缺少詳略安排。語句尚通順，有少量語??；

（4）、四類征文： 4分以下，中心混亂，內(nèi)容空洞，偏離題意。條理不清，結(jié)構(gòu)混亂。語句不通順，用詞不當(dāng)或詞匯貧乏。

繪畫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分10分）

1.版面設(shè)計(jì)：圖文并茂，新穎、有創(chuàng)意，文章長(zhǎng)短有變化，版面美觀大方，色彩合理。（2分）

2.刊頭：符合主題思想，刊頭突出、醒目。（2分）

3.內(nèi)容：反映愛黨愛國、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的良好風(fēng)貌。（2分）

4.文字：無粘貼，文字工整。（2分）

5.圖文一律為學(xué)生手筆（2分）

第三篇：建設(shè)幸福中國讀書教育活動(dòng)通知

樂宣發(fā)?2011? 號(hào)

關(guān)于在全縣青少年中組織開展 “建設(shè)幸福中國”第十九屆愛國主義

讀書教育活動(dòng)的通知

各鎮(zhèn)（街、區(qū)）團(tuán)委、婦聯(lián)、教管辦，縣直各學(xué)校及中泰寶石學(xué)院：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆五中、六中全會(huì)精神和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，緊緊抓住全黨、全國人民深入貫徹實(shí)施“十二五”規(guī)劃綱要的重大契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)廣大青少年國情和形勢(shì)政策教育，按照省、市統(tǒng)一部署，縣委宣傳部、縣教育局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)決定從現(xiàn)在開始到明年上半年，在全縣青少年中開展以“建設(shè)幸福中國”為主題的第十九屆愛國主義讀書教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、目的意義

認(rèn)真學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃綱要，展望“十二五”規(guī)劃綱要繪制的幸福中國新藍(lán)圖，幫助廣大青少年進(jìn)一步深刻了解我國基本國情，理解幸福生活需要全國人民的共同努力奮斗，從而激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)熱情，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，從小立志，為全面建設(shè)小康生活貢

獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)內(nèi)容

舉辦征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、中學(xué)生演講比賽、春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽和繪畫比賽五項(xiàng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

在全縣青少年中開展“建設(shè)幸福中國”第十九屆愛國主義讀書教育活動(dòng)是我縣今年精神文明建設(shè)和加強(qiáng)未成年人思想道德教育的重要內(nèi)容，也是從時(shí)代要求出發(fā)對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育和實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育的重要手段。各有關(guān)部門、單位要高度重視這次讀書教育活動(dòng)，加強(qiáng)協(xié)作配合，齊抓共管，形成合力，確保讀書教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。縣教育局要切實(shí)發(fā)揮職能作用，把本次活動(dòng)情況納入學(xué)?？己?，督促各中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)，切實(shí)把“建設(shè)幸福中國”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)組織好，讓青少年受到教育，取得實(shí)效；各新聞媒體要運(yùn)用多種形式，宣傳此次讀書教育活動(dòng)的重要意義，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造良好的社會(huì)輿論氛圍；各級(jí)各類學(xué)校要高度重視、及時(shí)安排部署，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定讀書教育活動(dòng)開展辦法，責(zé)任到人，措施到位，真正把此次讀書教育活動(dòng)開展的豐富多彩、生動(dòng)活潑；新華書店積極做好相關(guān)圖書的發(fā)行和服務(wù)工作，為全縣開展“建設(shè)幸福中國”第十九屆愛國主義讀書教育活動(dòng)及時(shí)、充足的提供學(xué)習(xí)用

書。

附：《昌樂縣青少年“建設(shè)幸福中國”第十九屆愛國主義讀書教育活動(dòng)實(shí)施方案》

中共昌樂縣委宣傳部

共青團(tuán)昌樂縣委

2011

年12月14日 3

昌樂縣教育局昌樂縣婦聯(lián)

第四篇：“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)實(shí)施方案

“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)實(shí)施方案

遵照XX縣教育局《關(guān)于在全縣青少年中開展“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)的通知》精神，為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十二五”規(guī)劃綱要精神，引導(dǎo)廣大少年兒童充分認(rèn)識(shí)“愛讀書、讀好書、善讀書”的重要意義，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好地推動(dòng)“愛國主義讀書教育”活動(dòng)的順利開展，我校認(rèn)真組織開展了第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。為此，特制定“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)宗旨

本次活動(dòng)的宗旨是，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用生動(dòng)的事例介紹“十一五”時(shí)期我國取得的輝煌成就，介紹“十二五”規(guī)劃綱要繪制的幸福中國藍(lán)圖，幫助廣大學(xué)生深刻了解我國的基本國情，切實(shí)懂得幸福中國需要全國人民共同努力去創(chuàng)造，從而激發(fā)青少年努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校在接到通知后，立即成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織制定讀書教育活動(dòng)實(shí)施方案，全面、合理地安排讀書活動(dòng)日程，使讀書教育活動(dòng)能夠順利而有效地開展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與精心安排，將使我校的讀書教育活動(dòng)有出色的起步，對(duì)以后活動(dòng)的開展會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

三、活動(dòng)對(duì)象

**鎮(zhèn)全體小學(xué)生。

四、活動(dòng)讀本

中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的《建設(shè)幸福中國》讀本，采用小學(xué)低年級(jí)版本與小學(xué)高年級(jí)版本。

五、活動(dòng)內(nèi)容

首先，我校成立“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)組委會(huì)，由校長(zhǎng)任組委會(huì)主任。

其次，組委會(huì)根據(jù)《通知》精神，進(jìn)行統(tǒng)一部署，組織全校學(xué)生積極投身于本屆讀書教育活動(dòng)之中。

1.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以聽教師輔導(dǎo)、講解為主，并通過認(rèn)真自讀，了解讀本內(nèi)容，然后以班級(jí)為單位，參考讀本提供的活動(dòng)建議，開展適合小學(xué)低年級(jí)年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。

2.小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（1）積極撰寫征文。

（2）在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極開展形式多樣的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)組織專題活動(dòng)。

4.利用黑板報(bào)、校園廣播開展讀書教育宣傳活動(dòng)，使受教育者提高認(rèn)識(shí)，勤于讀書，深刻體會(huì)，用心感悟。

六、時(shí)間安排

2012年x月x日-x月x日：組織宣傳階段。

2012年x月x日-x月x日：組織學(xué)習(xí)階段。

2012年x月x日-x月x日：道德實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、撰寫征文。

2012年x月x日-x月x日：校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)，評(píng)選出優(yōu)秀征文作品及先進(jìn)個(gè)人。

學(xué)校要求班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心給學(xué)生講解讀本，幫助學(xué)生理解、體會(huì)讀本內(nèi)容，并正確引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，確保讀書教育活動(dòng)的順利進(jìn)行，并收到滿意的成效，以提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們熱愛祖國、愛社會(huì)主義的情感，為建設(shè)幸福中國做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)征文

為建設(shè)“幸福中國”而學(xué)習(xí)

——《建設(shè)幸福中國》讀后感

參加建設(shè)幸福中國讀書教育活動(dòng)，通讀《建設(shè)幸福中國》讀本，我深受教育和啟發(fā)，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了對(duì)幸福生活的認(rèn)識(shí)，明確了肩負(fù)建設(shè)“幸福中國”的責(zé)任。敬愛的周恩來總理曾說過：“我為中華崛起而讀書”，今天我要說：“我為建設(shè)幸福中國而學(xué)習(xí)”。

通過讀書教育活動(dòng)，我增長(zhǎng)了知識(shí)，了解了新中國從“站起來”到“富起來”再到“幸福起來”的不尋常的歷程，認(rèn)識(shí)到如今幸福生活的來之不易。爺爺說，他小時(shí)候生活在舊社會(huì)，吃不飽、穿不暖、戰(zhàn)火紛飛，甚至連生命都無法保障。爸爸說，他小時(shí)候，吃的以粗糧為主，穿的多是舊衣服，住的是低矮的草房，沒電視看，甚至連自行車都沒有，那時(shí)候，偶爾吃頓好的、穿件新衣，都感覺好幸福?？墒窃谖业挠洃浿?，從懂事起，住樓房，家電齊全，吃穿不愁，出行打的坐車，甚至生活中都是一家人圍著自己轉(zhuǎn)，可自己卻總是沒有什么太多幸福感。通過學(xué)習(xí)和對(duì)比，我才認(rèn)識(shí)到原來自己是“身在福中不知福”，躺在蜜罐里不知道甜，和父輩們相比，其實(shí)我們的生活是最幸福的和來之不易的，只是我們?cè)瓉聿欢萌フ湎Ш腕w會(huì)。

通過讀書教育活動(dòng)，我明白了幸福生活是靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的，做人要勇于奉獻(xiàn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步融入到祖國和人民的偉大事業(yè)之中。父輩們通過奮斗和奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的幸福生活，我們必須接過先輩手中的接力棒，爭(zhēng)做“幸福中國”的建設(shè)者，讓中國更加繁榮富強(qiáng)。

我們是祖國的未來，是民族的希望，“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年壯則中國壯”。做好建設(shè)者，要求我們每個(gè)青少年都必須茁壯

成長(zhǎng)，奮發(fā)圖強(qiáng)?！蔼?dú)木不成林，獨(dú)花不是春”，一棵樹、一朵花微不足道，但是千萬棵樹、千萬朵花將組成茂密的森林和芬芳的海洋；一個(gè)人的力量和貢獻(xiàn)有限，但是千萬人一起將匯聚成巨大的力量，就可以創(chuàng)造偉大的奇跡。讓我們牢固樹立為建設(shè)“幸福中國”而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，從自我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，加強(qiáng)道德修養(yǎng)和體育鍛煉，爭(zhēng)做德智體美全面發(fā)展的“四好少年”，為建設(shè)“幸福中國”，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

桂林市鐵路西小學(xué)2007級(jí)6班：崔哲銘輔導(dǎo)老師：鐘玲娟電話：***