第一篇：園林園藝教研室2018年工作計劃

園林園藝教研室2018年工作計劃

在總結(jié)過去一年教研室工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院相關(guān)部門提出的教學(xué)工作重點以及系教學(xué)工作重點，采納系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研室人員的建議，共同商討并制定了本學(xué)期教研室工作計劃。

一、做好常規(guī)教學(xué)工作 常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障，決定著教學(xué)質(zhì)量。因此，在認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作的前提下才能開展其它各項工作，本學(xué)期仍然是有質(zhì)量、有步驟地做好各項常規(guī)教學(xué)工作，具體工作如下：

1、組織教研室人員進(jìn)行聽評課活動；

2、做好平時、其中、期末教學(xué)檢查工作；

3、按時完成系里布置的各項教學(xué)工作；

4、及時完成并做好學(xué)生考試工作，如出卷、監(jiān)考、閱卷。

二、繼續(xù)貫徹學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)指導(dǎo)思想 學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)正在有目標(biāo)、有步驟、有成效的進(jìn)行當(dāng)中。我們專業(yè)及時關(guān)注國家、省、盟行有關(guān)園林綠化方面的政策，抓住目前我院出臺的種種有利政策和措施，一步步搞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)。在專業(yè)建設(shè)方面，尋求當(dāng)?shù)匾约爸苓叺貐^(qū)可依托的園林綠化行業(yè)企業(yè)，打造校企合作專業(yè)，為課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，人才培養(yǎng)方案制定和專業(yè)可持續(xù)發(fā)展做保障。

三、切實做好2018屆專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)人才培養(yǎng)方案是專業(yè)發(fā)展的方向，符合與否直接關(guān)系到學(xué)院的生存和學(xué)生招生就業(yè)。在認(rèn)真分析17版專業(yè)人才培養(yǎng)方案，做社會專業(yè)人才需求調(diào)研，結(jié) 合當(dāng)?shù)匾约爸苓叺貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上制定能夠符合生存發(fā)展的2018版專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

四、認(rèn)真宣傳和落實今年招生工作 招生工作是專業(yè)生存和發(fā)展的命根。因此，結(jié)合學(xué)院招生工作指導(dǎo)思想，積極配合系招生工作，尋求多方途徑，發(fā)揮一切有可能的力量完成招生任務(wù)。

五、完成教研室培訓(xùn)任務(wù)

此項任務(wù)艱巨而且時間不長。要發(fā)揮每一個人的才智，抓住一切相關(guān)信息，共同完成今年培訓(xùn)任務(wù)。

六、有效開展教研室活動 結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作重點，圍繞學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，制定每一次教研室活動內(nèi)容，發(fā)揮教研室職能作用。

七、認(rèn)真做好學(xué)院系布置的其它各項工作 認(rèn)真完成學(xué)院系布置的其它各項工作。

第二篇：園林園藝教研室2017年總結(jié)

生物與食品教研室2017年工作總結(jié)

回眸2017年，我教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年，教研室全體教師負(fù)重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓人才培養(yǎng)模式改革，堅持高職辦學(xué)方向，理論教學(xué)日趨實效，實踐教學(xué)順利開展?，F(xiàn)將2017工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理要常抓不懈

按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，教研室每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真組織實驗實訓(xùn)、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真做好考試工作，堅持教書育人，抓好技能培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)。每位教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，潛心教書育人。

教研室積極組織聽課，大力加強實驗實訓(xùn)教學(xué)改革，把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力放在重要位置，使我系學(xué)生的實踐能力得到了顯著提高。

組織了全體老師進(jìn)行了說課說專業(yè)比賽，推薦了表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)而參加了學(xué)校的說課說專業(yè)比賽。通過該活動，提高了廣大教師對食品、生物等相關(guān)專業(yè)的全體理解，推動了各位老師對擔(dān)任課程的把握程度。

教研室積極組織各位教師參與各種教研活動，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，教研室老師一起探討，對改進(jìn)我教研室教學(xué)水平有很大程度的促進(jìn)作用。

二、堅持學(xué)習(xí)和自身反思、總結(jié)

教研組在學(xué)校、二級學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下完成了各項業(yè)務(wù)工作，例如人才培養(yǎng)方案制定，教學(xué)計劃調(diào)整等等，在此過程加強了與其他院校同行的交流，開拓了思路。

組織本組教師研究高職專業(yè)發(fā)展的方向，學(xué)習(xí)專家對高職理論的最新研究成果。同時反思日常的教學(xué)，制定我教研室專業(yè)的發(fā)展方向。

組織廣大老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師典型，不斷刺激著教研室每位老師，在外力的作用下“迫使”老師改善、充實自己。而且教研組獎懲合理，表揚和批評相結(jié)合，積極樹立“正能量”形象，使老師進(jìn)步的外力逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)力，使老師意識到不斷學(xué)習(xí)是保持教學(xué)生命長久不息的源源動力。

三、開展課題研究和組織參加全國高職技能大賽 成立課題組，開展課題研究，通過課題研究使老師學(xué)習(xí)研究最新高職理論成果，及時總結(jié)反思，將研究成果應(yīng)用到課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平，并提升自身教育教學(xué)水平。

組織各位老師帶領(lǐng)學(xué)生參加全國技能大賽，通過大賽促進(jìn)老師、學(xué)生提高實踐意識，使廣大老師和學(xué)生認(rèn)識到了實踐技能在高職和就業(yè)中的重要性。

四、創(chuàng)設(shè)教學(xué)特色

我們堅持工學(xué)結(jié)合，通過加強“3163”專業(yè)建設(shè)模式，完善工學(xué)結(jié)合、旺工淡學(xué)、學(xué)徒學(xué)長相結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的、生產(chǎn)第一線的高等應(yīng)用型人才。

所謂 “3163”專業(yè)建設(shè)模式就是1個建設(shè)方案、1個專業(yè)建設(shè)委員會、1個專業(yè)負(fù)責(zé)人；3個專業(yè)帶頭人、3個核心就業(yè)崗位技能、3個緊密型企業(yè)、3個雙創(chuàng)工作室、3個重點項目、3個亮點?！?個建設(shè)方案”是在校外專家、企業(yè)高工、校內(nèi)專家等的指導(dǎo)下，以市場為導(dǎo)向完善的生物技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案；“1個專業(yè)建設(shè)委員會”由校外專家、企業(yè)高工與校內(nèi)專家共同組成，指導(dǎo)生物技術(shù)專業(yè)和人才培養(yǎng)模式建設(shè)；“1個專業(yè)負(fù)責(zé)人”由主持過國家自然科學(xué)基金項目的校內(nèi)專家擔(dān)任；由三位市廳級專家級教師擔(dān)任“3個專業(yè)帶頭人”；把藥品經(jīng)銷技術(shù)、藥品分析檢測技術(shù)、微生物檢測技術(shù)確定為“3個核心就業(yè)崗位技能”；把弘天威制藥有限公司、藥品檢測管理站、濮陽市藥品經(jīng)營公司等三個企業(yè)作為“3個緊密型企業(yè)”；成立藥品器材營銷創(chuàng)新團(tuán)隊工作室、濮陽藥品分析檢測工作室、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品檢測等“3個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙創(chuàng)工作室”；在專業(yè)教學(xué)改革、精品課程、人才培養(yǎng)模式改革等三個方面每年承擔(dān)“3個重點項目”；在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革、社會服務(wù)等三個方面形成“3個特色亮點”。

五、教研室工作反思

1、教師之間的交流不夠，老教師的經(jīng)驗還沒有很好地傳授給新進(jìn)教師。

2、進(jìn)一步加強專家的教學(xué)指導(dǎo)工作，要想辦法將專家的教學(xué)指導(dǎo)和日常的教學(xué)實踐很好地結(jié)合起來，使日常的教學(xué)工作有聲有色。

3、課題研究要及時總結(jié)，研究成果要能應(yīng)用到日常教學(xué)中，切實提高課堂教學(xué)水平。

第三篇：園藝教研室工作總結(jié)

園藝教研室2012-2013學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

又一個學(xué)期結(jié)束了，園藝教研室在學(xué)院教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學(xué)校工作的思路和目標(biāo)的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念：

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進(jìn)，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2.開展了有效的課堂交流：

為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3.重抓學(xué)科教研，將教研活動落在實處：

嚴(yán)格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學(xué)術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學(xué)進(jìn)行提升：（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍(lán)圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進(jìn)課程改革。統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。

（2）加強教學(xué)管理，完善教學(xué)條件。通過教學(xué)質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學(xué)效果。

（3）積極開發(fā)校本課程，加強校本教材建設(shè)。將劃撥教材建設(shè)基金，組織專業(yè)教師追蹤先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要的校本課程和校本教材，滿足技能型人才的培養(yǎng)需要。

（4）采取激勵機(jī)制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學(xué)科研的層次和水平。4.注重因材施教：

作為學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，學(xué)科教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、整體質(zhì)量等全方位進(jìn)行加強。故此，我們從以下方面進(jìn)行組織：

一加強學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)原理，本學(xué)科甚至跨學(xué)科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學(xué)技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強化研究。閱讀學(xué)生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學(xué)會批判，才能真正地不斷改進(jìn)教學(xué)；學(xué)會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學(xué)會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學(xué)生。5.加強實踐教學(xué)，改變實踐教學(xué)無足輕重的觀念：

建立完整和相對獨立的實踐教學(xué)體系和模式，進(jìn)一步調(diào)整理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當(dāng)壓縮一些理論教學(xué)課時，提高實踐教學(xué)的比例。二增加實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學(xué)實驗、實習(xí)課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習(xí)過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓(xùn)練、組織各類學(xué)科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習(xí)等。三制訂相對獨立的實踐教學(xué)計劃。圍繞學(xué)生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學(xué)年實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學(xué)文件的形式固定下來。

同時師生互助，營造良好的實踐教學(xué)環(huán)境；把學(xué)生的科研創(chuàng)新列入教學(xué)計劃，在學(xué)分制教學(xué)改革中占有一定的比例。一方面通過建立學(xué)生科研創(chuàng)新基金，加強學(xué)科競賽活動，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學(xué)生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學(xué)生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學(xué)工作量津貼，實踐教學(xué)成果獎勵，實踐教學(xué)工作考評，職稱評審及教學(xué)改革與科學(xué)研究等機(jī)制充分調(diào)動教師參與實踐教學(xué)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術(shù)平臺，為加強實踐教學(xué)創(chuàng)造條件。

我們教研室還制定了一些向?qū)嶒灲處焹A斜的政策，提高了教師的工作積極性；加大了對實踐教學(xué)的投入，任何事情都離不開資金的保障，實踐教學(xué)更是如此。

6.加大科研力度：

加強教學(xué)科研是提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學(xué)研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學(xué)水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進(jìn)教學(xué)研究工作。

這學(xué)期，我們園藝教研室的老師，共撰寫論文5篇，參編著作7部，申請專利一項。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔?，在下一步的工作中，我們將加強學(xué)習(xí)和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解“科研興教,科研興校”的重要性，明確科研與提高教學(xué)質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們園藝教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

農(nóng)學(xué)院園藝教研室

第四篇：園藝教研室工作總結(jié)

農(nóng)學(xué)專業(yè)教研室2016－2017學(xué)年工作總結(jié)

又一個學(xué)年結(jié)束了，農(nóng)學(xué)專業(yè)教研室在學(xué)院及系的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學(xué)校工作的思路和目標(biāo)的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念：

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進(jìn)，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2.開展了有效的課堂交流：

為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3.重抓學(xué)科教研，將教研活動落在實處：

嚴(yán)格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學(xué)術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學(xué)進(jìn)行提升：（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍(lán)圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進(jìn)課程改革。統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。

（2）加強教學(xué)管理，完善教學(xué)條件。通過教學(xué)質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學(xué)效果。

（3）采取激勵機(jī)制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學(xué)科研的層次和水平。4.注重因材施教：

作為學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，學(xué)科教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、整體質(zhì)量等全方位進(jìn)行加強。故此，我們從以下方面進(jìn)行組織：

一加強學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)原理，本學(xué)科甚至跨學(xué)科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學(xué)技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強化研究。閱讀學(xué)生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學(xué)會批判，才能真正地不斷改進(jìn)教學(xué)；學(xué)會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學(xué)會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學(xué)生。5.加強實踐教學(xué)，改變實踐教學(xué)無足輕重的觀念：

建立完整和相對獨立的實踐教學(xué)體系和模式，進(jìn)一步調(diào)整理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當(dāng)壓縮一些理論教學(xué)課時，提高實踐教學(xué)的比例。二增加實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學(xué)實驗、實習(xí)課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習(xí)過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓(xùn)練、組織各類學(xué)科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習(xí)等。三制訂相對獨立的實踐教學(xué)計劃。圍繞學(xué)生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學(xué)年實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學(xué)文件的形式固定下來。

同時師生互助，營造良好的實踐教學(xué)環(huán)境；把學(xué)生的科研創(chuàng)新列入教學(xué)計劃，在學(xué)分制教學(xué)改革中占有一定的比例。一方面通過建立學(xué)生科研創(chuàng)新基金，加強學(xué)科競賽活動，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學(xué)生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學(xué)生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學(xué)工作量津貼，實踐教學(xué)成果獎勵，實踐教學(xué)工作考評，職稱評審及教學(xué)改革與科學(xué)研究等機(jī)制充分調(diào)動教師參與實踐教學(xué)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術(shù)平臺，為加強實踐教學(xué)創(chuàng)造條件。6.加大科研力度：

加強教學(xué)科研是提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學(xué)研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學(xué)水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進(jìn)教學(xué)研究工作。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔悖谙乱徊降墓ぷ髦?，我們將加強學(xué)習(xí)和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解“科研興教,科研興?！钡闹匾?，明確科研與提高教學(xué)質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們農(nóng)學(xué)專業(yè)教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

農(nóng)學(xué)專業(yè)教研室

第五篇：園林園藝工程承包合同

工程承包合同

發(fā)包方：科技開發(fā)有限公司

（以下簡稱甲方）

承包方：

（以下簡稱乙方）

依照現(xiàn)行《合同法》、《建筑法》及有關(guān)法律、法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠信的原則，雙方就該工程承包施工事宜協(xié)商一致，訂立本協(xié)議。

一、工程概況

工程名稱：科技園園林園藝及別墅工程 工程地點：生物科技園（東山三路）

二、工程量

生物科技園園林園藝約79920㎡，別墅約6000㎡，以圖審辦藍(lán)圖實際施工量計算。

三、工程承包方式：包工、包料

四、工程工期：

自 年 月 日至 年 月 日。遇雨期及不可抗拒的自然原因工期順延。

五、工程價款：

工程總造價約：壹億叁仟萬人民幣（￥130000000.00元）（其中園林園藝7000萬元，別墅6000萬元）。

六、驗收、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

現(xiàn)行《施工規(guī)范》合格標(biāo)準(zhǔn)驗收。

七、決算方式

以設(shè)計圖紙實際施工工程量按照****2008年建筑工程及相關(guān)文件、取費標(biāo)準(zhǔn)按08定額下浮8%辦理決算，人工費按現(xiàn)行定額調(diào)差，材料單價按***信息網(wǎng)價進(jìn)行即時調(diào)差。

八、安全施工

1、乙方必須有安全標(biāo)準(zhǔn)管理機(jī)構(gòu)。在施工過程中，必須遵守操作規(guī)程。

2、乙方必須加強現(xiàn)場管理，做到文明施工，每天做到工完場地清。

九、工程款支付方式：

1、園林園藝、別墅總工程量完成70%，甲方應(yīng)支付70%工程量的50%工程款，工程竣工驗收合格，甲方支付工程款總額的90%，10%余款一年后付清。

2、工程竣工后，乙方提供書面驗收報告，甲方應(yīng)付給乙方工程總造價的90%，剩余的10%為質(zhì)保金（不計息），質(zhì)保期為竣工驗收合格后一年。

3、若甲方在自乙方上報竣工申請之日起四個月內(nèi)未辦理完決算，則視為甲方默認(rèn)乙方報價金額。

十、工程進(jìn)度保證金

甲、乙雙方在簽訂合同后，乙方應(yīng)在三日一次向甲方交工程質(zhì)保金1300萬元，保證金在完成工程總量70%后一次性退還給乙方。如果因甲方手續(xù)不齊全等因素造成乙方不能正常施工，則甲方應(yīng)承擔(dān)乙方一切費用及工程進(jìn)度保證金的利息（利息按銀行同期貸款利息的四倍計息）。

十一、工程變更

乙方在施工中，如甲方要求或者必須變更設(shè)計，以甲、乙雙方簽證的變更通知單及現(xiàn)場簽證單為結(jié)算依據(jù)。

十二、其他事宜

為了確保乙方墊資承建工程的工程款有保障，承建的園林園藝及別墅作為抵押，若甲方未按合同規(guī)定及時支付乙方工程款，甲方將乙方承建的園林園藝及別墅抵押給乙方，并承擔(dān)相應(yīng)違約賠償責(zé)任。

十三、爭議的解決方式

在合同履行過程中，甲、乙雙方發(fā)生爭議，雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，雙方同意提交合同簽訂地人民法院訴訟解決。

十四、本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。本合同一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，雙方簽字蓋章生效。

甲方： 乙方：

法定代表人（簽字）： 法定代表人（簽字）：

年 月 日