第一篇：語文二模試題

濟(jì)南外國語學(xué)校2015-2016學(xué)年度 D.司馬懿多次敗于孔明的計(jì)策，所以對他的每一個(gè)計(jì)策都抱著懷疑的態(tài)度進(jìn)行推測，諸葛亮空城計(jì)的成功正是利用了司馬懿的多疑。

二、古詩文閱讀

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6—8題。(每小題2分，共6分)①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。6.對下面加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn) ：通“囀”，鳥叫聲 B．負(fù)勢競上 上：上面 ．．C．橫柯上蔽 蔽 ： 遮蔽 D．鳶飛戾天者 戾：至 ．．7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義用法相同的一項(xiàng)是（）A．天下獨(dú)絕 猿則百叫無絕 ．．B．猛浪若奔 不知口體之奉不若人也 ．．C．一百許里 安陵君其許寡人 ．．D．風(fēng)煙俱凈 百廢俱興 ．．8.下列對這段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．本文生動描寫了富陽、桐廬一帶富春江優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者愛慕美好自然和避世退隱的情懷。

B． 【注釋】①徙：搬遷。②僨（fèn）表：放倒標(biāo)桿。僨，推倒。表，標(biāo)桿。③何傷：有什么妨礙。9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）有一人徙之，輒予金（）

（2）來謁吳起（）．．10．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。試往僨表，不得賞而已，何傷？

11．商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個(gè)什么道理？

（三）詩歌閱讀理解

閱讀下面詩歌，完成12、13題。（每小題3分，共6分）

陶者 梅堯臣

陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗①居大廈。

【注釋】①鱗鱗：形容大廈瓦片如魚鱗

12．這首詩寫出了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 13.這首詩運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩歌內(nèi)容作分析。

（四）名句名篇默寫

14.按詩文原句默寫。（每小題1分，共7分。）

（1）

，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（2）氣蒸云夢澤。（孟浩然 《望洞庭湖贈張丞相》）（3），月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

（4）欲為圣明除弊事，?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）長風(fēng)破浪會有時(shí)。（李白《行路難》）（6），辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）

（7）臣本布衣，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

閱讀下面的文章，完成15—18題。（12分）

鯨落 張博然

①在地表之上，萬物生長靠太陽。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒有陽光，驅(qū)動生物界運(yùn)行的最主要的能量來源斷絕，但是并非沒有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學(xué)能合成和海面輸送來的物質(zhì)生存。熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，初三語文 從海面緩慢飄下來的食物碎屑（“海洋雪”）是它們的天降甘霖，而偶然落下的巨大身軀，則是它們在大洋荒漠之中的孤島和綠洲。這些軀體是鯨魚的尸體，被稱為“鯨落”。

②當(dāng)一頭鯨魚死在大海中央時(shí)，它的龐大尸體會一直下沉到數(shù)千米的深海海底，然后在這里形成一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)。

③當(dāng)鯨魚的軀體抵達(dá)海底時(shí)，會很快被盲鰻、睡鯊、深海蟹等生物發(fā)現(xiàn)。鯨魚90%以上的軟組織會被它們吃掉，這頓盛宴一般會持續(xù)4-12個(gè)月。

④當(dāng)這40多個(gè)物種的大號食腐者心滿意足離去之后，輪到20余種多毛類和甲殼類小型生物入住，食物殘?jiān)梢跃S持它們兩年的生存。

⑤但是，這一切僅僅是開始。鯨魚只剩下骨架時(shí)，深海的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn)。深海并非沒有氧氣，但也談不上多豐盛，因此會有大量的特殊厭氧細(xì)菌。它們爬入鯨骨深處，分解其中的脂類。

⑥一些生物可以靠共生從這些細(xì)菌獲得能量，另一些則可以直接吃掉細(xì)菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大，富含脂類，分解又十分緩慢，一頭大型鯨魚可以維持這樣一個(gè)綠洲和里面上百種無脊椎動物生存長達(dá)幾十年甚至上百年。

⑦如今，鯨魚越來越少了。全世界鯨目物種有80多個(gè)，但是只有達(dá)到30噸級別的大型鯨魚才能真正形成繁盛的鯨落——這就只剩下不到十種，而其中一半是瀕危的。過去兩百年里，工業(yè)化捕鯨將大型鯨魚推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的1/6。

⑧假如大型鯨類數(shù)量徹底崩塌，這對深海的生命意味著什么？

⑨沒人確切知道。也許鯨魚的消失會來得太快，不給生命留下足夠的時(shí)間適應(yīng)；也許生命依然能頑強(qiáng)地找到其他道路，重新學(xué)會綠洲之前的生存方式。但是無論如何，如果鯨魚沒有了，鯨落這一龐大而溫柔的奇跡，也會隨之而去。（選白《中國利普文學(xué)精選》2014年版，有刪改）

15．請結(jié)合①②段內(nèi)容說一說什么是“鯨落”。（3分）

16.文章 17．分析加點(diǎn)的詞語，說一說它的作用。（3分）今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的1/6。．．18．結(jié)合選文內(nèi)容及你所了解的知識，說說人類應(yīng)該怎樣防止“鯨落”的消失？（3分）

閱讀下面的文章，完成19—22題（18分）

桑葚熟了

①多年前，朋友贈了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留香，回味無窮，經(jīng)請教后方知是由桑葚釀造而成。

②于是，每到桑葚成熟的季節(jié)，偶見街中有叫賣桑葚的村姑，便會買一小盆嘗嘗鮮，重圓一回兒時(shí)的夢。心底下總想著有一天能加入到采摘桑葚的隊(duì)伍中去。

③今年五月外出開會，回來時(shí)在朋友的指引下，特意到農(nóng)家樂山莊停留，在這個(gè)處處飄散著桑葚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢。

④跨過一條小溪，進(jìn)入到一片原生態(tài)的桑林后，我一時(shí)驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳。熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那個(gè)大、肉厚、色紫的下手，來個(gè)先嘗為快。熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種桑葚特有的清甜，絲絲滋潤到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊忘情地海吃，那是一種絕美的享受。

⑤桑林中鳥雀成群，嘰嘰喳喳，它們也在分享著這難得的美味，受驚嚇飛離時(shí)，彈起樹枝，那熟透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一個(gè)個(gè)紫黑的印記，大家只能嘆惜一回，繼續(xù)有說有笑，挑肥揀瘦，邊摘邊往前走，不一會兒竹籃中已平添了許多桑果。

⑥看著這微微顫動的桑葚，聽著那啾啾鳥鳴，我仿佛又回到了那悄然遠(yuǎn)逝卻憶之猶甜的童年時(shí)光。那時(shí)物資匱乏、零食奇缺，對于我們這些孩子，最盼望的就是老桑樹結(jié)滿了紫紅的桑葚，給我們帶來了解饞的機(jī)會。放學(xué)后，大家迫不及待地扔下書包，三五成群地來到了村邊桑田，個(gè)個(gè)身手敏捷，猴子似的爬上桑樹，低矮枝頭的桑葚早已寥寥無幾，高枝處的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚嬌嫩，落地即慘不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時(shí)間大家滿地找葚，經(jīng)過一頓猛吃后，每個(gè)人的手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑的桑汁，有的更成了大花臉了，伙伴們你看我、我看你，相互對笑。自己吃夠了以后，有時(shí)也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒能做到古人那樣的“拾葚供親”——“以異器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母親也每每被我的孝心所感動，那滿身的臟相自然也就逃過一劫，不再追究了……

⑦一晃數(shù)十年過去了，今天的小孩都已過著衣食無慮的生活，沒有了我們兒時(shí)的那副饞樣，恐怕也已很少見到桑葚了，都市里沒有桑樹，也沒有人養(yǎng)蠶，更不會有采摘桑葚的樂趣了。

⑧面對這成片的桑林，我一時(shí)思緒萬千，在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那分清純，那份天然，實(shí)屬不易。

初三語文 19.本文的線索是什么?圍繞此線索文章寫了哪兩件事?(4分)20.品味語言，回答下面的問題。（每小題3分，共6分）

（1）從意義和作用兩方面賞析文章中加點(diǎn)詞語“滋潤”的表達(dá)效果。

我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種桑葚特有的清甜，絲絲滋潤到心田。．．（2）從詞語或者修辭角度，賞析

第二篇：%2013語文二模試題定稿

2013年九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語 文 試 題

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．按要求默寫。（共8分，每小題1分）

A.曲徑通幽處。（常建《題破山寺后禪院》）

B.馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）

C.，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

D.，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）

E.物是人非事事休。（李清照《武陵春》）

F.，對影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）

G.，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）

H.一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的。

（普希金《假如生活欺騙了你》）

2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）（2分）．．．．A.分泌（mì）翹首（qiào）解剖（pōu）慫恿（sǒng）．．．．B.佇立（zhù）肥碩（shuò）炫耀（xuán）剽悍（piāo）．．．．C.膝蓋（xī）憎惡（zèng）渺茫（miǎo）腦髓（suǐ）．．．．D.膽怯（qiè）嫉妒（jí）驚駭（hài）教誨（huì）．．．．3.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．A.玲瓏剔透黯然失色無人問津斷壁殘?jiān)?/p>

B.驀然回首顧名思義面面相覷相形見絀

C.翻來覆去重巒疊嶂五彩斑瀾家喻戶曉

D.盡態(tài)極妍鋒芒畢露眼花繚亂正襟危坐

4.請根據(jù)以下兩則材料按要求回答問題。（共4分，每小題2分）

材料一：據(jù)新華社電 瑞典文學(xué)院11日宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎授予中國作家莫言。瑞典文學(xué)院常任秘書恩隆德當(dāng)天中午(北京時(shí)間晚7時(shí))在瑞典文學(xué)院會議廳先后用瑞典語和英語宣布了獲獎?wù)咝彰?。他說，中國作家莫言的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義融合了民間故事、歷史與當(dāng)代社會”。瑞典文學(xué)院當(dāng)天在一份新聞公報(bào)中說：“從歷史和社會的視角，莫言將現(xiàn)實(shí)和夢幻融合在作品中創(chuàng)造了一個(gè)令人聯(lián)想的感觀世界。”

材料二：我國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的消息公布后，其作品受到人們的熱烈追捧，一時(shí)間“洛陽紙貴”。對此，莫言本人淡定如常。在接受采訪時(shí)，他說：“我就希望大家把對我的熱愛變成對中國當(dāng)代文學(xué)的熱情?！贝髱熎谠S借此能掀起讀書熱潮，進(jìn)而使閱讀成為大眾的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x是一種高雅的精神生活，讓我們摒棄利欲之心；閱讀是。

B.閱讀材料二，請結(jié)合語境續(xù)寫句子。（2分）

閱讀是。

5．名著閱讀。(共4分)

（A）他是個(gè)長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個(gè)手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個(gè)玩笑，說：“你看天空飛個(gè)家雀?！背媚呛⒆油炜找豢矗蜕斐鍪秩グ涯呛⒆拥拿比∠聛砹?，有的時(shí)候放在長衫的下邊，有的時(shí)候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽啦?！?/p>

孩子們都知道了他的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。

（B）他到老胡家去說了幾回，讓他們不要打她了；說小孩子，知道什么，有點(diǎn)差錯教導(dǎo)教導(dǎo)也就行了。①選段中的“他”指的是小說《呼蘭河傳》中的人物。(1分)

②結(jié)合（A）、（B）兩段內(nèi)容，分析“他”的性格特點(diǎn)。（3分）．．．．．．．．．．．．．

（三）章武三年春，先主于永安病篤。召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，③

終定大事。若嗣子可輔輔之。如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼

④

之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父！”（節(jié)選自《三國志?諸葛亮傳》）

①

②

【注釋】①永安：即白帝城，在今四川奉節(jié)縣東北。②篤（dǔ）：病重。③股肱（gōng）：大腿，用以比喻輔佐之臣。④敕：告誡，囑咐。

12.解釋下面句中加點(diǎn)的字。（2分）①召亮于成都，屬以后事②臣敢竭股肱之力．．13.用“/”為文中畫線部分?jǐn)嗑洌ㄖ划嬕惶帲＃?分）

若 嗣 子 可 輔 輔 之

14.用簡練的語言概括選段中的歷史事件：。（1分）

三、現(xiàn)代文閱讀（32分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。

（一）憤怒的小鳥

①人說“小鳥依人”，但憤怒的小鳥則另當(dāng)別論，因?yàn)榘踩⒅鳈?quán)和領(lǐng)土完整都是不容商量的內(nèi)容。②于是，田鶇（dōng）憤怒了。

③田鶇是一種喜歡在林地或曠野群體生活的鳥。其身長可達(dá)26厘米，體型不算大，然而當(dāng)有外者入侵它們的領(lǐng)地時(shí)，田鶇卻表現(xiàn)得兇悍異常。最先發(fā)現(xiàn)異況的鳥會通過尖厲的叫聲迅速告訴同伴們提高警惕并做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。很快，在一陣聲勢浩大的討伐聲中，一只只田鶇展開翅膀分批次迅猛地向來犯者發(fā)動襲擊。如果來的是猛禽，它們還會飛到它的上空“投擲”精確制導(dǎo)的糞便“炸彈”，這些“重磅炸彈”，足以使對手狼狽不堪落荒而逃。

④于是，小管鼻鹱(hù)憤怒了。

⑤與田鶇相似，小管鼻鹱對付外敵時(shí)使用的武器也是“炸彈”，只不過它的“炸彈”卻是從口中噴出的。

⑥管鼻鹱是一種海洋鳥類，成鳥多選擇在懸崖上建巢，以躲避地上猛獸的襲擊。成年管鼻鹱遠(yuǎn)離海岸線外出捕食往往數(shù)個(gè)小時(shí)才能歸來，在這相對漫長的時(shí)間里，巢中的小管鼻鹱只能憑一己之力來對付來自空中的威脅。小管鼻鹱的胃中能分泌形成一種帶有腥味的油性混合物，當(dāng)空中強(qiáng)敵進(jìn)入它的有效攻擊范圍時(shí)，胃中“臭油”就會脫口而出，精準(zhǔn)地噴射到對方的羽毛上。這種混合物對羽毛有著極大的破壞作用，可以使對方體溫下降甚至最終溺水而死。遇此窘?jīng)r，自顧不暇的襲擊者的陰謀自是不會輕易得逞。

⑦于是，雪鸮(xiāo)和歐石鸻(héng)也憤怒了。

⑧與前面提到的田鶇和小管鼻鹱不同，這兩位被激怒者撐起的保護(hù)傘不僅保護(hù)了自己的幼雛，還順便為鄰居提供了相當(dāng)?shù)陌踩Ｕ稀?/p>

⑨在北極苔原上生活的雪鸮是一個(gè)天不怕地不怕的硬漢子，若有北極狼群來到了它們的巢穴附近，護(hù)雛心切的雪鸮會毫不猶豫地發(fā)起進(jìn)攻。一次次的猛烈俯沖，一次次的短兵相接，不堪恫嚇、滿心疲憊的狼群最終只能選擇逃離，難怪相對弱小的北極狐特別鐘情于雪鸮來作自己的鄰居。．．

⑩尼羅鱷雖然號稱一方霸主，但它埋于沙子中的蛋卻常常遭到不速之客的偷襲。為了防止自己可放60枚蛋規(guī)模的巢穴被貪婪的巨蜥在頃刻間搗毀，尼羅鱷常把巢穴建在歐石鸻鳥巢的附近。歐石鸻是一種喜歡在水邊沙灘上下蛋育雛的小鳥，尼羅鱷在水中游弋時(shí)，它的小鄰居歐石鸻就會在事實(shí)上承擔(dān)起保護(hù)鱷魚蛋的任務(wù)。只要巨蜥踩過歐石鸻劃定的警戒線，這種攻擊力極強(qiáng)的小鳥就會拼命地扇動翅膀猛啄侵犯者。若干回合之后，難忍猛烈空中打擊之苦的盜蛋賊只好悻悻地選擇掉頭而逃。不僅是鱷魚蛋，剛剛從蛋殼中孵化出來的小鱷魚寶寶也往往要仰仗歐石鸻所提供的保護(hù)傘才能免遭被巨蜥吞食之厄運(yùn)。

11大敵當(dāng)前從不畏懼，原則問題決不讓步，因?yàn)樗鼈兪且蝗簯嵟男▲B！○

15.本文以“憤怒的小鳥”為題有什么好處？（2分）

16.文章第⑧段主要運(yùn)用了打比方、的說明方法，請分析所填寫的說明方法的表達(dá)作用。（3分）．．．．．．．

17.閱讀文章第⑨段，說一說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）難怪相對弱小的北極狐特別鐘情于雪鸮來做自己的鄰居。．．

18.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）．．

A.本文采用了邏輯順序，介紹了憤怒的小鳥。

B.第③段畫橫線處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“單是……就……”。

C.田鶇面對入侵時(shí)，不僅能保護(hù)自己的幼雛，還可以為鄰居提供安全保障。D.“管鼻鹱是一種海洋鳥類，成鳥多選擇在懸崖上建巢，以躲避地上猛獸的襲擊”一句中“多”．字體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

19.古人給我們留下了很多和“鳥”字相關(guān)的成語，比如“小鳥依人”，是指象小鳥那樣依傍著人，比喻少女或小孩嬌嫩可愛。請?jiān)賹懗鲆粋€(gè)帶“鳥”字的成語并解釋。（3分）

成語：解釋：

（二）西湖漫筆（宗璞）

①平生最喜歡游山逛水。

②在足跡所到的地方，也有經(jīng)過很長久的時(shí)間，我才能理解、欣賞的。正像看達(dá)芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，我曾看過多少遍，看不出她美在哪里。在看過多少遍之后，一次又拿來把玩，忽然發(fā)現(xiàn)那溫柔的微笑，那嘴角的線條，那手的表情，是這樣無以名狀的美，只覺得眼淚直涌上來。山水，也是這樣的，去上一次兩次，可能不會了解它的性情，直到去過三次四次，才恍然有所悟。

③我要說的地方，是多少人說過寫過的杭州。六月間，我第四次去到西子湖畔，距第一次來，已經(jīng)有九年了。這九年間，我竟沒有說過西湖一句好話。發(fā)議論說，論秀媚，西湖比不上長湖，天真自然，楚楚有致；論宏偉，比不上太湖，煙霞萬頃，氣象萬千。

④奇怪得很，這次卻有著迥乎不同的印象。

⑤六月，并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”便想東坡自是最了解西湖的人，實(shí)在應(yīng)該仔細(xì)觀賞、領(lǐng)略才是。

⑥幾天中我領(lǐng)略了西湖的綠。只憑這一點(diǎn)，已使我流連忘返。雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是甲的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。

⑦西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了乙的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得丙的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水的圖畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)忍不拔。

⑧在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟．

一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。

⑨從花港乘船而回，雨已停了。遠(yuǎn)山青中帶紫，如同凝住了一段云霞。波平如鏡，船兒在水面上滑行，只有槳聲欸乃（ǎinǎi，象聲詞，搖櫓聲），愈增加了一湖幽靜。一會兒，搖船的姑娘歇了槳，喝了杯茶，靠在船舷，只見她向水中一摸，順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚。她自己只微笑著，一聲不出，把魚甩在船板上。同船的朋友看得入迷，連連說，這怎么可能?

⑩上岸時(shí)，又回頭看那在濃重暮色中變得無邊無際的丁 的湖水，驚嘆道：“真是個(gè)神奇的湖!”(選自《宗璞小說散文集》有刪改)20.21.第⑥⑦⑩段中畫線處應(yīng)該填寫的詞語依次是、、、（只填字母）。（2分）A.綠茸茸B.綠蔭蔭C.白茫茫D.碧澄澄

22.品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）A.賞析文章第⑧段加點(diǎn)詞語“蹬”的表達(dá)效果。

我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。．

B.請從人物描寫方法的角度，賞析文章第⑨段畫線句。．．．．．．

一會兒，搖船的姑娘歇了槳，喝了杯茶，靠在船舷，只見她向水中一摸，順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚。

23.第③段中說“九年間，我竟沒有說過一句西湖的好話”，結(jié)尾處卻驚嘆道“真是個(gè)神奇的湖”，這樣寫有什么妙處？試結(jié)合內(nèi)容具體分析。（3分）

24.每年的6-9月，是西湖賞荷的時(shí)節(jié)。假如你是一名導(dǎo)游，要帶領(lǐng)游客在西湖賞荷，請結(jié)合文章和鏈接材料，寫一段90字左右的導(dǎo)游詞。（4分）

材料一：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

材料二：杭州西湖的荷花早在唐宋時(shí)期就很有名，許多文人墨客都曾贊美過荷花。西湖湖面盛開的130

90字

四、作文（50分）25.按要求作文。

請以“最美的記憶”為題，寫一篇作文。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②你可以大膽選擇你最能夠駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)

第三篇：2014平陰二模語文試題

2014年平陰二模語 文 試 題

一、積累與運(yùn)用（18分）1.按要求默寫。（共7分，每小題1分）

G.而現(xiàn)在，我在這頭，大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.編纂 聒燥紅裝素裹化為烏有B.秕谷 腳踝舐犢深情斷章取義

C.簫瑟 拮據(jù)鍥而不舍恪盡職守D.懺悔 褻瀆重蹈復(fù)轍怒不可遏

3.下列詞語中加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（）(2分）．．．．

A．醞釀（niàng）懦弱（nuò）膽怯（qia）扣人心弦（xuán）．．．．

B．嗥鳴（háo）綻放（zhàn）腦髓(suí)鍥而不舍（qia）．．．．

C．差使（chāi）亙古（gan）荒謬(miù)挑撥離間（jiàn）．．．．

D．丘壑（ha）不屑（xia）狡黠(xi?)人跡罕至（hǎn）．．．．

4.閱讀下面的材料，說說電影《爸爸去哪兒》火爆的原因有哪些。（3分）

春節(jié)期間，僅用5天拍攝完成的電影《爸爸去哪兒》十分火爆。在這之前，同名稱的綜藝節(jié)目如颶風(fēng)一般狂卷中國，在每個(gè)周五的晚上培養(yǎng)了一大批忠實(shí)觀眾。既然已經(jīng)有了很強(qiáng)的品牌凝聚力，那延伸到電影上又有什么好奇怪的呢？同時(shí)，中國人春節(jié)期間看電影,已經(jīng)成為一種過年方式和娛樂方式。是不是標(biāo)準(zhǔn)電影,大多數(shù)觀眾都不會考慮；喜慶不喜慶，才是他們衡量春節(jié)時(shí)電影價(jià)值的標(biāo)桿。如果我們再深層次剖析一下，不難發(fā)現(xiàn)這是一部“接地氣”的親情電影，它用真人秀的方式“講述”爸爸和孩子一起成長的“歡樂時(shí)光”，而這恰恰是一些所謂的大制作、大投入電影所沒有“涉及”的。

《爸爸去哪兒》火爆的原因有：

5． 名著閱讀。（共4分）

……傳了號令，看看近夜，嚴(yán)顏全軍盡皆飽食，披掛停當(dāng)，悄悄出城，四散伏住，只聽鼓響：嚴(yán)顏?zhàn)砸當(dāng)?shù)裨將，下馬伏于林中。約三更后，遙望見張飛親自在前，橫矛縱馬，悄悄引軍前進(jìn)。去不得三四里，背后車仗人馬、陸續(xù)進(jìn)發(fā)。嚴(yán)顏看得分曉，一齊擂鼓，四下伏兵盡起。正來搶奪車仗、背后一聲鑼響，一彪軍掩到，大喝：“老賊休走！我等的你恰好！”嚴(yán)顏猛回頭看時(shí)，為首一員大將，豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，使丈八矛，騎深烏馬：乃是張飛。四下里鑼聲大震，眾軍殺來。嚴(yán)顏見了張飛，舉手無措，交馬戰(zhàn)不十合，張飛賣個(gè)破綻，嚴(yán)顏一刀砍來，張飛閃過，撞將入去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過來，擲于地下；眾軍向前，用索綁縛住了。原來先過去的是假張飛。料道嚴(yán)顏擊鼓為號，張飛卻教鳴金為號：金響諸軍齊到。川兵大半棄甲倒戈而降。

A．選文出自中國古典名著《三國演義》，作者是元末明初小說家1分）

B．選文體現(xiàn)了張飛怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合文中一處內(nèi)容簡要回答。（3分）

二、古詩文閱讀（18分）

（一）蝶戀花柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？

擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

6.作品中“”一詞既點(diǎn)明時(shí)令，又表達(dá)了抒情主人公漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受與懷戀意中人的纏綿情思?！耙?/p>

帶漸寬終不悔”中的“衣帶漸寬”的意思是。（3分）

7.下面對本作品理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．．

A．“黯黯生天際”，指愁緒生于天際，寫出了主人公沮喪的心情。

B．“草色煙光殘照里”，既是寫眼前的實(shí)景，也是內(nèi)心愁苦的寫照。

C．“強(qiáng)樂還無味”，作者借酒澆愁，已把苦澀的愁緒拋到了九霄云外。

D．“為伊消得人憔悴”，暗喻詞人情深志堅(jiān)的理想，是全詞點(diǎn)睛之筆。

（二）于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?/p>

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?/p>

8．下面各項(xiàng)句子中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）．．．．

A．①在宋城上而待楚寇矣②而山不加增B．①公輸盤之攻械盡②何陋之有 ．．．．

C．①戰(zhàn)于長勺②賢于才人遠(yuǎn)矣D．①以牒為械②以刀劈狼首 ．．．．

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。

10．選文畫線句子中公輸盤和墨子的潛臺詞各是什么？（2分）

公輸盤：

墨子：

（三）放翁家訓(xùn)陸游后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。

11． 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。

12．用“∕” 為下面的句子劃分節(jié)奏（畫一出）。（2分）不 可 以 為 喜 也

13．作者認(rèn)為可以從、品性、三方面培養(yǎng)“才銳者”，堅(jiān)持十許年，使其“志趣自成”（每．空填兩個(gè)字）。（2分）．．．．．

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）“傲慢”的白松露

①白松露是世界上最昂貴的野生真菌,每454克的價(jià)格居然賣到2000美元以上。盡管如此,它還是供不應(yīng)求，被很多頂極餐廳視為珍寶,把它切成如紙一樣薄的小片,灑在銀盤里展示。無論你多么揮金如土,也不可能大快朵頤,每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個(gè)看上去很普通的菌子,為什么竟如此珍貴?

②白松露對環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹的根須共生存，這里是它最溫暖的家，也許不夠美好不夠肥沃，但它就是用全部心思愛著。因此，想要采摘白松露，只能在橡樹密集的叢林里。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，然后小心地澆灌呵護(hù)，希望在這個(gè)舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長。事實(shí)上，松露總是“不識好歹”地要么不長，要么就長成沒有香味的怪物。松露沒了香味，就像人失去靈魂，再也沒有任何價(jià)值。它雖然不具備人類的復(fù)雜感情，但只要陽光、水量或土壤的酸堿值稍有變化，它就敏感地覺察到了，它拒絕被趕離家園,拒絕被別人操縱。

③白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它,它像一個(gè)隱士,從不輕易暴露在浮躁的人群中。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)，他們被稱為“松露獵人”。通?！八陕东C人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因?yàn)樗陕渡L具有記憶性，即生長過松露的橡樹下每年都會再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機(jī)密。為了保持秘密，這張“藏寶圖”如同中國的武功秘籍。通常是半夜2點(diǎn)之后，他們拿著拐杖和泥鋤，帶著獵狗，偷偷按照地圖指引去挖掘白松露。獵狗只要一發(fā)現(xiàn)松露的味道就會瘋狂刨土，采集的一個(gè)最關(guān)鍵要素，就是一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。你可以采

16.文章第④段畫線句運(yùn)用了的說明方法，請簡要說明其表達(dá)作用。（3分）

17.分析第④段畫波浪線句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(3分)

不管人們怎么努力怎么套近乎,它始終保持驕傲,拒絕接受任何形式的“招安”。．．．．．．

18.下面四個(gè)選項(xiàng)中，對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．

A．文章題目運(yùn)用了擬人化的手法，生動形象地點(diǎn)出了白松露“傲”的特點(diǎn)。

B．文章第③段中將從事挖掘白松露的人稱為“松露獵人”，說明他們對如何采摘白松露很有經(jīng)驗(yàn)。

C．文章第④段中通過“人類能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因”與“偏偏拿白松露毫無辦法”作對比，是為了說明人類的科技研究水平還比較低，需要進(jìn)一步提高。

D．文章不僅讓我們了解了白松露的“傲慢”特點(diǎn)，同時(shí)也讓我們得到一些啟示：自然界還有許多未解之謎，我們應(yīng)該敬畏自然。

（二）家里養(yǎng)著月亮

①正在專心上網(wǎng)，突然屏幕漆黑，我陷入無邊的黑暗。陽臺上傳來小女兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我慢慢摸索著找打火機(jī)，心想，好好的怎么就停電呢？真煩人！

②忽聽女兒驚喜地喊：“爸爸，快來！”

③我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問：“怎么啦？”她指指地面，有一個(gè)清晰的影子。停電了怎么有影子呢？④我才發(fā)現(xiàn)陽臺比屋里亮得多，而外頭沒有燈。疑惑地找，最后，發(fā)現(xiàn)天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬里清輝潑向大地，無聲無息，氣勢磅礴而寫意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿神跡的月光鎮(zhèn)住了。夜空洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感，使我想伸手觸摸。星星只三五個(gè)，隨意地散落在夜空，相隔很遠(yuǎn)，似乎在說著我聽不到的神秘對話。月亮玉一樣白，燦燦地發(fā)出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來。驀然想起好久沒看到月亮了，多久了？記不起。

⑤我喃喃自語：久違了，月亮！生活在城市，不知何時(shí)忘記了月亮。要不是停電，誰知道月亮正在天上呢？月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。

⑥忽然，女兒說：“爸爸，咱家養(yǎng)著月亮呢！”“嗯？”“咱家養(yǎng)著月亮！” 女兒拉拉我的手：“爸爸，看！”她指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光瀲滟的網(wǎng)。⑦女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養(yǎng)的嗎？”“是，是。”我有些激動。家里養(yǎng)著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。

⑧家里養(yǎng)著月亮，我是月亮的主人嗎？驀地想起蘇軾說“江山風(fēng)月本無常主，閑者便是主人”，這話說得真對。意識到自己可以養(yǎng)月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養(yǎng)著，是一筆無法計(jì)算的財(cái)富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空；我生活的內(nèi)容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對星空。是的，我的生活還該有這些內(nèi)容，我還能做春風(fēng)、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點(diǎn)心情，可以烹一盞晚霞細(xì)品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。這興味盎然的詩意，怎么被孩子發(fā)現(xiàn)而大人不知道？古人知道，現(xiàn)代人不知道？是我們太俗、太忙碌？孩子的眼光，有時(shí)比大人更遼闊，更深刻，也許，這就是“天機(jī)”。

⑨我們?nèi)嗽谠鹿饫镬o默著。一會兒，女兒雙手伸進(jìn)魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個(gè)水珠里都閃爍著一枚月亮。

⑩我們在月光下無所事事地閑坐，金色的月光在心里蕩漾。睡覺前，女兒舍不得魚缸里的月亮，又跑去看了一會兒，回來興致勃勃地向我匯報(bào)：月亮養(yǎng)得好好的，和魚兒逗著玩兒呢！于是，我們在一片瀲滟的月光中，恬靜地睡去。．

（作者：姜仲華文章有刪改）

19.閱讀全文，請用簡潔的語言概括本文情節(jié)發(fā)展的過程。(2分)

停電見月亮→→魚缸養(yǎng)月亮→

20.第⑧段中“這興趣盎然的詩意”具體指的是什么?請根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括。(4分)

21.品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）

A.請從寫作方法和表達(dá)效果等角度，賞析文章第④段畫線句。

夜空洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感，使我想伸手觸摸。

B.賞析文章第⑩段加點(diǎn)詞語“玩”的表達(dá)作用。月亮養(yǎng)得好好的，和魚兒逗著玩兒呢!．

22.文章除了寫“我”的感情變化外，為什么還花了很多筆墨來寫女兒的言行？請簡要分析。(3分)

23.結(jié)合文章的主旨和意境，仿寫兩個(gè)句子（要求：每句至少用一種修辭方法）。（4分）

“養(yǎng)月亮的情懷”是汩汩的溪流，吟誦著一首首小詩，邀我與她唱和；

“養(yǎng)月亮的情懷”是；

“養(yǎng)月亮的情懷”是。

四．作文（50分）請以“行走在路上”為題目，寫一篇文章。．．．

第四篇：二模語文試題(周村)2012

2012周村模擬試題（土門中學(xué)初四語文）

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（共12分）

1.選出下列加點(diǎn)字的字形與注音有誤的一項(xiàng)（2分）．．

A．膝蓋（xī）粘貼（zhān）意興闌珊（xìnɡ）．．．B．脈絡(luò)（mài）采擷（xié）綿里藏針（mián）．．．C．幅射（fú）抱歉（bào）載入史冊（zài）．．．D．池沼（zhǎo）追溯（sù）弄巧成拙（zhuō）．．．2.下面句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）．．．

A．做學(xué)問是一項(xiàng)艱辛的勞動，應(yīng)腳踏實(shí)地，來不得半點(diǎn)虛假，更不可好高騖遠(yuǎn)。．．．．B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。．．．．

C．五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。．．．．

D．發(fā)令槍響后，我班的劉明同學(xué)首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終獲得第一名。．．．．3.選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）．．．

A.小河對岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

C.率妻子邑人來此絕境（與世隔絕的地方）。．．D.乃（就）丹書帛曰：“陳勝王”。．5.選出下列說法中不正確的一項(xiàng)(2分)．．．

A.《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，它包含了《狼和小羊》、《農(nóng)夫和蛇》、《螞蟻和蟬》、《丑小鴨》等都是我們耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>

B.《駱駝祥子》是我國現(xiàn)代作家老舍的代表作之一。小說主人公祥子得名“駱駝”的原因是他有駱駝一樣積極堅(jiān)韌、吃苦耐勞的精神。

C.李白和杜甫是唐代詩歌的乃至中國古代文學(xué)的兩座高峰,我們分別稱他們?yōu)椤霸娤伞薄霸娛ァ?。李白詩歌的風(fēng)格以抒發(fā)個(gè)人情懷為中心,詠唱對自由人生個(gè)人價(jià)值的渴望與追求。杜甫的詩歌風(fēng)格形成于安史之亂時(shí)期并逐漸在苦難中成形，他的詩被稱為“詩史”。D.記、說、序、表、銘等都是古代文體。其中，記的內(nèi)容比較廣泛，可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑。

6.選出能使下列句子語意順暢、連貫的一組詞語。(2分)

實(shí)施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說，孩子們的心

B.“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?”

C.第十二期《〈求是〉雜志》不到一個(gè)星期就銷售一空。

D.各種事物都有它的極致?；[深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是它們的極致。

4.選出下列加點(diǎn)文言詞語解釋有誤的一項(xiàng)（2分）．．A.微（沒有）斯人，吾誰與歸？ ．B.孰為汝多知（知識）乎？ ．

7.默寫填空。（6分）

九年級語文試題 第 1 頁（共 8 頁）

就像一塊奇妙的大地，播下 ① 的種子，就會獲得行為的收獲，播下 ② 的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲，播下 ③ 的種子，就會獲得性格的收獲，播下 ④ 的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。從這個(gè)意義上來說，教育工作者確實(shí)是主宰每一個(gè)學(xué)生命運(yùn)的人。A.①思想 ②性格 ③行為 ④習(xí)慣B.①思想 ②行為 ③習(xí)慣 ④性格C.①行為 ②習(xí)慣 ③性格 ④思想D.①性格②行為 ③習(xí)慣 ④思想

第Ⅱ卷（非選擇題）

二、古詩文積累與閱讀（共18分）

（1）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）

（2），人比黃花瘦。（李清照《醉花陰〃薄霧濃云愁永晝》）（3）《登樓》詩中描述山河壯觀，天高地遠(yuǎn)，古往今來，形成一個(gè)闊大悠遠(yuǎn)、囊括宇宙的境界的詩句是：。（4）身處逆境，卻不悲觀失望，是我國古代許多文人墨客的優(yōu)秀品質(zhì)。請寫出能集中體現(xiàn)這種品質(zhì)的詩文佳句。_______________________。8.閱讀王灣的《次北固山下》，完成后面的問題。（2分）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸雁洛陽邊。

“海日生殘夜，江春入舊年。”一聯(lián)中兩個(gè)動詞的使用，歷來為人所稱道，請你做簡要賞析。

9.下面一句話出自《記承天寺夜游》，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。10.閱讀下面課外文言語段，完成后面的問題。

宋有狙公?者，愛狙。養(yǎng)之成群，能解狙之意；狙亦得?公之心。損其家口?，充狙之欲。俄而匱焉。將限其食。恐眾狙之不馴于己也，先誑之曰：“與若芧④，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。

選自《莊子〃齊物論》

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

恐眾狙之不馴于己也。

（3）從“猴子”的角度，你得到了什么啟示？(3分)

三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）

（一）閱讀下面的文章，完成11～15題。（共15分）

變幻多彩的地球

不同料子做成的衣裳，穿在身上，有的涼爽，有的暖和。

地球也有各式各樣的衣裳，五顏六色，絢爛多彩，而且會隨歲月的更替而變易。地球特有的大氣、水和生物，使它成為太陽系中獨(dú)一無二的色彩豐富的行星。

藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天涼爽。這是因?yàn)樗芪杖菁{的熱量特別多，使1立方厘米的水升高1℃所需的熱，足以使3 000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。當(dāng)陽光強(qiáng)烈時(shí)，水把大量的熱吸去，起了降低氣溫的作用；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷后，水又把熱陸續(xù)放出來，使氣溫不致降得太低。

地球上約有71%的面積遮蓋著藍(lán)色的衣裳，而在大陸上又有大約20%的土地穿著黃色的衣裳。這是沙漠或半沙漠地區(qū)，它使那里的氣溫?zé)釙r(shí)特別熱，冷時(shí)特別冷，不是雪中送炭而是火上澆油，起著與海洋相反的作用。在沙漠中，晝夜溫差常常達(dá)到好幾十?dāng)z氏度。

黃色衣裳之所以產(chǎn)生這種效果，一方面由于它本身吸收容納熱量的能力比水要差許多，同時(shí)也因?yàn)樗荒芟窈Ｑ竽菢咏?jīng)常把大量水蒸氣輸送到空中，使那里的空氣保持比較潮濕的狀態(tài)。

注釋：?狙公：養(yǎng)獼猴的人。?得：懂得。?家口：家中口糧。口：口糧。大氣是地球最重要的一件外衣，它攔截阻擋著太陽射來的熱，同時(shí)也阻攔地面的熱④芧（xù）：橡樹的果實(shí)，俗稱“橡栗”。

（1）解釋加點(diǎn)的詞語。（2分）?能解狙之意?與若芧 ．．

向宇宙中散失，假使沒有大氣，被太陽照著的地方就太熱了，而曬不到太陽的地方又太冷了。宇宙飛船便可經(jīng)歷這種奇妙的境界，飛船在陰影處的溫度可低到接近-273 ℃。在九年級語文試題 第 2 頁（共 8 頁）

高空，盡管還未飛出大氣圈的外層，但那里空氣已稀薄到接近地面上人工制造的真空，不能起到吸熱保暖的作用了。

空氣中含的水蒸氣多，吸熱能力就強(qiáng)，所以海洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更能吸熱保暖，調(diào)節(jié)溫度。

在高山上，空氣稀薄，水蒸氣的含量也少，熱量來得雖多，去得也快，到了一定程度，支出更超過了收入。那里常常終年被冰雪所掩蓋，穿起了白色的衣裳。

包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有10%的陸地終年穿著白色的衣裳。冬季“千里冰封，萬里雪飄”，穿上白衣裳的地區(qū)就更多了。這些白色的衣裳對地球上的氣候有重要的影響，我國氣象學(xué)家呂炯等已發(fā)現(xiàn)，北方海洋的結(jié)冰量和我國長江流域旱澇現(xiàn)象的形成有一定的關(guān)系。至于那種面積廣大的終年積雪的地區(qū)，更是冷空氣的制造廠，廣泛地影響著天氣的變化。

能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是綠色的衣裳。植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對改善氣候起著重要的作用?？上У氖牵臀覈|闊的領(lǐng)土面積．．．．比較起來，森林面積顯得太少了。

地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切，因此我們要使它穿得合適。這是有可能做到的，目前也正在做。植樹造林、合理密植就是在加緊織造綠色的衣裳；修水庫、擴(kuò)大水田則是為了使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣裳；這些工作的結(jié)果又都使黃色的衣裳逐漸減少。黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開始了，還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作將要進(jìn)行。在宇宙飛船上天以后，我們對那看不見的最重要的地球的外衣──大氣，也將了解得更清楚。將來也有可能控制它、改造它。我們一定能使地球上的氣候一天天變得更好。選自《百科知識》（有刪改）

11.文章主要寫了地球的多件衣裳，依次是：藍(lán)色的海洋衣，外衣大氣層，和。（3分）

12.文章開頭為什么要從“不同料子做成的衣裳有不同的作用”寫起？（3分）13.文章在介紹“大氣是地球最重要的一件外衣”時(shí)，提到了“宇宙飛船的奇妙經(jīng)歷”，為什么？（3分）

14.文中加點(diǎn)詞語“可惜的是”，能否去掉，為什么？（3分）

15.文章結(jié)尾說：我們正在為大地做著許多“剪裁衣裳、描龍繡鳳”的工作，你怎樣看待這些工作呢？

（二）閱讀下面的文章，完成16～20題。（共19分）

神木

①那棵樹長得并不特別，在樹當(dāng)中無論是相貌還是身段都算是很平庸的那一種。它生長在一座破敗的祠堂背后，像一個(gè)躲得并不嚴(yán)實(shí)的人，露出一頭蓬亂的頭發(fā)。它一直偷偷摸摸地生長在高墻背后，過了上百年也沒有伸出頭來。一位寄住在村子里的東北人爬上祠堂，去打探那棵樹的尊容。那人從房頂上下來后，給我們描繪那樹的樣子：那是一棵駝背的樹，主干只有碗口粗，離地不足兩米便枝蔓叢生，而且所有枝蔓沒有一條是伸直的，都蛇一樣在半空中爬行。

②那是像一棵灌木一樣生長的樹，當(dāng)然是一棵廢樹。它的所有枝椏不分主次，都平等地?fù)碛猩L的權(quán)力，可是每根枝條的愿望都得到充分表達(dá)后，樹便沒了樹的樣子。一棵樹在沒有任何喬木壓迫，也沒有受到自然和人為干擾的情況下，只要從墻后伸出頭來便可以過上陽光豐足、雨水充沛的日子，而它卻始終縮頭縮腦，對頭頂?shù)娘L(fēng)花雪月視而不見。

③我們關(guān)注它的那幾年，那樹一直保持原狀，沒有長壯更沒有長高，仿佛獨(dú)立于世界之外。它年復(fù)一年地枯榮，只是維持生命存在這種狀態(tài)，所以對于它，我覺得不能用生長這個(gè)詞來形容。它的存在，只能說明它是一棵活著的樹?？膳c其他活著的樹相比，它要卑微很多。當(dāng)它身邊那些高大的喬木紛紛被委以重任，成為房屋的棟梁時(shí)，它卻一直安安穩(wěn)穩(wěn)地生長在那里，一副昏昏沉沉、與世無爭的樣子。這樣的日子誰都不知道已經(jīng)持續(xù)了多少年，也沒有人知道還要持續(xù)多少年：就當(dāng)這棵樹索然無味的生活將永無止境持續(xù)下去的時(shí)候，突然而來的一場暴風(fēng)雨，打破了原有的寧靜。

④祠堂倒了，那棵樹獲得了自由，我們也看清了那棵樹。它的根部已有壇口粗，根

九年級語文試題 第 3 頁（共 8 頁）

部以上便扭曲如一棵古虬的老藤。在這塊水土豐盈的平原里，壇口的樹木早該高聳入云了。我想，如果那樹不是生在高墻的背后，而生長在人的身邊；如果人可以輕易地接近它，隨隨便便地修剪幾斧子，它還會是現(xiàn)在這個(gè)扭曲猙獰的樣子嗎？也許在它的身上會發(fā)生奇跡。

⑤可是，如果它真的成為棟梁之材了，它還能站在那里嗎？事實(shí)上，這些年里生活在它身邊的一些喬木已經(jīng)離開了它們的位臵，走到了我們的生活中來。隨隨便便推開一家的房門，就可以見到那些樹木的身影：一年生的荊條做成了棉弓，兩年生的杏樹做成了秤桿，三年生的刺槐做成了鋤柄，四年生的桑樹剛好可以做扁擔(dān)；而一些具有某種特質(zhì)的樹木在未及成年便被委以重任。保持平庸與低調(diào)，以換取長久的安寧，也許就是這棵樹的生存智慧吧。

⑥在重建祠堂時(shí)，有人提議將那棵樹伐掉，以除后患。當(dāng)鋸條在進(jìn)入那棵樹的核心區(qū)域時(shí)猝然迸斷，換上新的鋸條還是如此。有人說，里面難道藏著石頭或者鋼鐵？樹倒下之后，人們在它核心區(qū)看到的是一種肉紅色木質(zhì)，細(xì)致縝密的年輪緊緊地縮在一起，像凝固在巖石里的紋理，可以想象那些年它生長得多么艱難。

⑦樹倒了根還活著，有人毛遂自薦去挖根?？赏陂_泥土就傻了眼，因?yàn)樗鎸Φ牟皇且豢脴涞母?，而是一棵樹埋藏在地下的王國。那根不是普通喬木的須狀根而是球狀根，那根像紅薯一樣把陽光的能量與泥土的養(yǎng)料都悄然儲存在了泥土以下。那樹的根系異常浩蕩，體積幾乎與樹冠等同，連青磚的墻基都被摟抱在懷中。誰能想到看上去那么卑微的一棵樹，會有這么浩蕩的根呢？

⑧有人替這棵樹抱虧，覺得它活得太委屈：這樣一輩子活得值得嗎？其實(shí)，每棵樹都有自己的想法，都會選擇自己認(rèn)定的活法。有的樹喜歡以十分招搖的姿態(tài)生活在泥土之上，而有的樹則恨不得將自己的頭顱也深深地埋進(jìn)土里。而人又何嘗不是如此呢？

（選自《散文》2009年第8期，有刪改）

16．讀完全文后，你認(rèn)為這棵樹“神”在何處？說出一處即可。（2分）17．閱讀全文后回答：

（1）請簡要分析第三段最后一句劃線句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）（2）第四、五段中作者連續(xù)用了幾個(gè)“如果……”句子，用意何在？（3分）18．聯(lián)系上下文，說說下面一句話的表達(dá)效果。（4分）他面對的不是一棵樹的根，而是一棵樹埋藏在地下的王國。

19．本文主要運(yùn)用了以樹喻人的手法，作者意在借樹表現(xiàn)這種人的什么特點(diǎn)呢？（4分）20．結(jié)合文章，聯(lián)系實(shí)際，你認(rèn)為這棵樹“這樣一輩子活得值得嗎”？請簡述理由。（3分）

四、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

21.農(nóng)歷五月初五，是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一——端午節(jié)。今年的端午節(jié)快要到了，班級要組織以下兩項(xiàng)活動，請你按要求完成以下任務(wù)。

（1）對聯(lián)撰寫活動。請你結(jié)合端午節(jié)的來歷或習(xí)俗等寫一副對聯(lián)。（3分）

（2）端午節(jié)詩歌朗誦會。假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計(jì)一段開場白。（不超過80字。(3分)

五、寫作。（共50分）

22．生活是五彩斑斕的，有的應(yīng)該存在卻失去了，有的本該消失卻存在。請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“假如生活沒有了”為題，寫一篇文章。要求：（1）在空白處填上合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整。

（2）內(nèi)容具體，感情真摯，認(rèn)識深刻。不少于600字，文體不限。

九年級語文試題 第 4 頁（共 8 頁）

第五篇：2015通州語文二模試題及答案

北京市通州區(qū)2015年初中畢業(yè)統(tǒng)一檢測

語文

2015年5月

一、基礎(chǔ)題。（共14分）

1.閱讀下面文段，完成⑴-⑵題。

民間傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭sì神佛、祭diàn祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒迂S富多彩，帶有濃郁的民族特色。⑴語段中畫線字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（2分）

A.嗣 典 qí yǜ B.嗣 典 qǐ yù C.祀 奠 qí yù D.祀 奠 qǐ yǜ ⑵結(jié)合文段語境，下面組詞和對應(yīng)的義項(xiàng)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.組詞：享福、造福。福：一切順利，各事幸運(yùn)。B.組詞：祝福、祝壽。祝：表示對人對事的美好祝愿。C.組詞：祈福、祈求。祈：要求，命令。D.組詞：千禧、新禧。禧：吉祥，幸福。2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（2分）

A.慘淡 陰晦 籌倍 各得其所 B.推辭 既然 慢延 嘆為觀止 C.惋惜 傍晚 和藹 無原無故 D.緋紅 縹緲 教誨 與日俱增

3.下面的語段中有兩處語病，將改正后的句子寫在下面橫線處。（不得改變句子的原意）（2分）

南水北調(diào)工程連接起長江、黃河，也連結(jié)起千年的歷史文化，同時(shí)為我國國民經(jīng)濟(jì)注入無比強(qiáng)大的動力?？梢哉f，南水北調(diào)是一次生命交流的活動。幾十萬庫區(qū)移民展現(xiàn)出博大的愛國情懷和犧牲。他們曾經(jīng)祖祖輩輩居住的老屋和賴以生存的農(nóng)田，如今都靜靜地沉睡在數(shù)十米深的水底。為了實(shí)現(xiàn)工程既定目標(biāo)，廣大建設(shè)者們舍小家為大家，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣。我們這些受惠的北方民眾，不僅需要感恩，最需要行動起來珍惜水資源。

修改：第一處： 第二處： 4.結(jié)合文段語境，在橫線上填寫語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

如何讓傳統(tǒng)文化持續(xù)新起來，火起來，熱下去？中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安委員認(rèn)為，要注重非遺工作，使傳統(tǒng)文化傳承與市場找到好的結(jié)合點(diǎn)，使之成為大路貨。范迪安舉例，對傳統(tǒng)古村落應(yīng)進(jìn)行活態(tài)保護(hù)。傳統(tǒng)村落的文化意義不僅僅在于建筑特色，其中的人文底蘊(yùn)、風(fēng)俗民情也是寶貴的文化資源?！懊總€(gè)中國人的身體里都流淌著傳統(tǒng)文化的血液，多管齊下，傳統(tǒng)文化之美也可以引導(dǎo)現(xiàn)代生活?！边@一觀點(diǎn)得到了馮驥才的認(rèn)同。他建議，把傳統(tǒng)村落和非遺保護(hù)作為一個(gè)整體來考慮。A.要內(nèi)心永遠(yuǎn)記著中國傳統(tǒng)美德 讓中國的傳統(tǒng)文化繼續(xù)加油。

B.既不能束之高閣，也不應(yīng)過度生產(chǎn) 讓文化的主人自己創(chuàng)造文化 C.要內(nèi)心永遠(yuǎn)記著中國傳統(tǒng)美德 讓文化的主人自己創(chuàng)造文化 D.既不能束之高閣，也不應(yīng)過度生產(chǎn) 讓中國的傳統(tǒng)文化繼續(xù)加油。5.請結(jié)合文段信息，提出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，并且簡要闡述。（2分）

（人民網(wǎng)上海2015年2月27日電 吳心遠(yuǎn) 上海警察“門神”）喜慶的紅底祥云背景下，四位公安民警“全副武裝”，揚(yáng)手抬足之間“門神”形象躍然紙上。今年春節(jié)期間，這套別出心裁的警察“門神”得到了數(shù)百萬網(wǎng)友的熱烈追捧?！案杏X很特別，非常喜歡”、“警察其實(shí)就是當(dāng)代的?門神?”，對于警察版“門神”，網(wǎng)友們不僅好評如潮，而且還紛紛下載使用。不少網(wǎng)友將它設(shè)臵成為自己的手機(jī)屏保，有的甚至打印出來，張貼在了自家大門上，網(wǎng)友戲稱：不但應(yīng)景，說不定還能防盜。但是也有一些網(wǎng)友提出不同意見。

觀點(diǎn)： 闡述： 6.結(jié)合下面信息，請你以“傳承、發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”為主題，補(bǔ)寫上聯(lián)。（2分）

2014年9月24日，總書記在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會暨國際儒學(xué)聯(lián)合會第五屆 會員大會開幕式上的講話中指出：“只有堅(jiān)持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進(jìn)，我們才能做好今天的事業(yè)?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化由中華文明幾千年積淀而來，是中國文化的根本所在。在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮下，如何保有、傳承、發(fā)揚(yáng)這份獨(dú)特的“文化基因”，在2015年的全國兩會上，成為很多代表委員關(guān)心的問題。

上聯(lián)： 下聯(lián)：創(chuàng)造今日豐功偉績

二、簡答題。（共11分）

7.背誦默寫。（3分）

⑴寫出《春望》或《過零丁洋》中把個(gè)人遭遇與國家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩句：

。（2分）⑵由范仲淹《漁家傲》中寫邊關(guān)景象的詞句是，可以使人聯(lián)想到王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”。（1分）8．《與朱元思書》中用“急湍甚箭，猛浪若奔”來形容江水湍急奔騰的氣勢，《三峽》一文中，間接表現(xiàn)江水相似特點(diǎn)的句子則是：。（2分）9.比較閱讀，回答問題。（6分）

（一）赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（二）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

⑴對《赤壁》這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩歌開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然地引起后文對歷史的詠嘆。B．“自將磨洗認(rèn)前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法平靜。

C.詩人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，諸葛亮的才能不會被世人知曉。

D.在這首詠史詩中，詩人關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運(yùn)側(cè)面寫出赤壁之戰(zhàn)對雙方軍事形勢的重大影響。

⑵對《破陣子》本詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．“醉里挑燈看劍”塑造了一個(gè)懷才不遇的壯士形象，你看他以酒澆愁，醉眼朦朧中還不忘把燈挑亮，仔細(xì)端詳手中報(bào)國殺敵的寶劍。B．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”寫戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速決，武器先進(jìn)。C．“可憐白發(fā)生”與前面九句形成極大的反差，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，讓我們深沉地感受到詞人火一般的愛國熱情和壯志難酬的無奈。D．“夢回”和“八百里”兩句寫大片軍營綿延八百里，處處炊煙烤著牛肉，極言戰(zhàn)斗場面的宏大。⑶兩首詩詞，都有對沙場的想象描述“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，概括表述兩首詩詞作者要表達(dá)的思想感情的相同和不同。（2分）

相同點(diǎn)：

不同點(diǎn)：

三、閱讀文言文，回答第10—13題。（共10分）

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

（選自酈道元《三峽》）

【乙】

自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水迂曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其 一也。山松言：常聞峽中水疾，書記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞?xì)庵怼Ｑ霾毟┯?，彌?xí)彌佳，流連信宿，不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己於千古矣。

（選自袁山松《宜都記》）

10.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）⑴略無闕處 ⑵泠泠不絕 ．．11.下列各句中的“自”與例句中的“自”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：有朋自遠(yuǎn)方來

A.自三峽七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黃牛灘東入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失義 12.翻譯下列句子。（4分）

⑴其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 ⑵絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類 13.下列對【甲】【乙】兩文的理解與分析不符合文意的一項(xiàng)是（）（2分）

A.【甲】文先寫了三峽的總體風(fēng)貌，然后抓住三峽四季的特點(diǎn)，寫出了三峽的奔放美、清幽美和凄婉美。B.【乙】文描寫三峽的山水之美，然后以“山松言”轉(zhuǎn)入議論抒情，表達(dá)欣賞山水的喜悅之情。C.【甲】文寫猿鳴渲染環(huán)境的優(yōu)美，也表現(xiàn)作者懷才不遇、羈旅孤寂的悲涼心境?！疽摇课膶懺厨Q，與其他事物共同表現(xiàn)三峽的生機(jī)與美麗，表達(dá)作者與眾不同的喜悅之情。

D.【甲】文中“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月”在描寫山勢上有異曲同工之妙。

四、閱讀現(xiàn)代文，完成問題。（共25分）

（一）閱讀下面文章，完成14—17題。（共9分）

裘錫圭：學(xué)人風(fēng)骨

①如果按照占地面積來劃分，裘錫圭先生的住所有兩個(gè)“主人”——一半住著裘先生，一半住著書。如今，老先生的眼睛不好，裘太太希望他少去書房費(fèi)神，多在生活區(qū)域內(nèi)活動。“可是老裘不聽?。∷?jīng)常借口去放本書，然后在書房一待就是幾小時(shí)?！濒锰f，“你說他的眼睛怎么能不壞？他根本不知道時(shí)間！”

（一）特制高桌做學(xué)問

②裘先生用的是一個(gè)1米來高的特制書桌。校稿時(shí)，裘先生坐到桌前，桌面就差不多和他的脖子在同一高度了。這幾年，青光眼、近視眼、老花眼一齊“圍攻”裘先生，每每看書稿，他就得摘掉眼鏡，把稿紙放在書桌上，低下頭，幾乎貼著紙面，細(xì)細(xì)校稿，間或用筆刪改。

③裘先生最近完成的一個(gè)大項(xiàng)目，是參與編寫了《長沙馬王堆漢墓簡帛集成》一書。這部書是我國首部完整的馬王堆帛書的釋文和注釋本，被譽(yù)為40年來帛書研究整理的“集大成者”?！翱呆孟壬牟瘯芯渴指?，真是感動得不行?！痹摃幬?、中華書局總經(jīng)理徐俊說，裘先生曾特地致電他，想要上世紀(jì)80年代的A3藍(lán)格稿紙，因?yàn)槟莻€(gè)紙文字格大、欄距寬。但在裘先生的手稿上，原本疏朗的空行已經(jīng)被紅色、藍(lán)色、黑色幾道修改印跡覆蓋，整張紙面都鋪滿了字。“好多人都用手機(jī)照下來，現(xiàn)在還能這么做學(xué)問，太讓人感動了?！毙炜≌f。

（二）逐字逐句

④裘先生不用郵箱，如果有稿子想請他指正，裘太太就會遞上一紙打印稿模板，“老裘眼睛不行，麻煩你把每個(gè)字都調(diào)到這么大”。放在Word里比對，字號差不多得是小初號。一頁紙大約100字，一般人讀完只消幾秒鐘，裘先生看稿時(shí)，得用上20來分鐘，反復(fù)通讀，逐字修改。

裘先生早年培養(yǎng)的博士生、現(xiàn)任臺灣“中研院”歷史語言研究所歷史文物陳列館館長李宗琨說，“他是很好的學(xué)者，更是很好的師長?！?/p>

（三）以身作則

⑤裘先生曾說：“做學(xué)問不能浪費(fèi)納稅人的錢，要做出實(shí)實(shí)在在真正有意義的東西。”他沒有“著作等身”，但每一部書都是精耕細(xì)作，在學(xué)術(shù)圈有著持久的影響力。

⑥裘先生說，如今他的眼睛、精力都不行，很難再做帛書的拼復(fù)工作：“這次《集成》得以出版，中心的青年學(xué)者是主力?！痹趶?fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心，最年輕的學(xué)者才30歲出頭，卻已是復(fù)旦大學(xué)的副教授。

⑦在中心，學(xué)術(shù)探討提倡平等，人人暢所欲言。裘先生說，現(xiàn)在他看書看得少，如果年輕人看到跟他的研究有關(guān)的信息，都會及時(shí)向他反饋。他們有不同意見，基本上也能無顧慮地向他提出：“ ” ．．．．⑧對于這個(gè)14人組成、年齡跨度從“30后”到“80后”的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，裘先生很滿意：“現(xiàn)在的社會多追名逐利，只有真正有興趣的人，才能像他們這樣做。一個(gè)學(xué)術(shù)單位有責(zé)任培養(yǎng)年輕人，創(chuàng)造學(xué)術(shù)第一的氣氛和學(xué)風(fēng)?！?/p>

（來源：人民日報(bào)海外版 單穎文）

鏈接：裘錫圭，我國著名古文字學(xué)家，在甲骨文、金文、戰(zhàn)國文字、簡牘、帛書方面頗有造詣，曾屢次參加重大出土文獻(xiàn)整理，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，功力深厚?，F(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心教授、博導(dǎo)。14.一篇精美的文章，思想主旨一定會貫通全篇，參照前面的小標(biāo)題

（一）的結(jié)構(gòu)，結(jié)合內(nèi)容，補(bǔ)充完整后面

（二）（三）兩個(gè)小標(biāo)題。（2分）

15.參考以下對航天追夢人——車著明的高度精煉概括，請你結(jié)合文章為主人公裘錫圭寫一段頒獎詞。（3分）

主題：扎根大涼山21年 “數(shù)據(jù)王”甘當(dāng)“飛天”護(hù)航人

他，10年潛心苦讀、3次參加自考、4次角色轉(zhuǎn)換、17項(xiàng)部委級科技進(jìn)步獎、3項(xiàng)國家發(fā)明專利、21年植根大涼山、70多顆衛(wèi)星發(fā)射的護(hù)航者，一連串的數(shù)據(jù)連接起來，描繪出不折不扣的“數(shù)據(jù)王”形象。他，放棄大城市的工作機(jī)會，無視高薪的企業(yè)邀請，不顧個(gè)人身體狀況，一直的堅(jiān)持與堅(jiān)守，成就今日的航天夢。他就是大涼山的航天追夢人——車著明。（2015年04月09日 來源：人民網(wǎng)）

主題： 頒獎詞：

16.第⑦段裘先生要表達(dá)年輕人無顧慮地提出問題，若在橫線上補(bǔ)全裘先生的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）．．．．．．．．A.如果我多問一些問題，就會鍛煉他們繼續(xù)進(jìn)步。

B.如果我端一次架子，可能他們以后就不說了，那得有多遺憾？ C.不下決心提問的人，便失去了生活中最大的樂趣。D.人應(yīng)當(dāng)相信，不了解的東西總是可以了解的。

17.裘錫圭：有學(xué)人風(fēng)骨。請結(jié)合下面的材料，從正反兩個(gè)方面舉出生活實(shí)例談?wù)勎覀儗W(xué)生端正學(xué)風(fēng)的必要性。（2分）材料：

“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記〃中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐。”學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢?，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

（二）閱讀下面文章，完成18—20題。（共9分）

[導(dǎo)讀]東方紅一號衛(wèi)星還在天上飛，我們中的很多人卻已經(jīng)走了。曾擔(dān)任“東方紅一號”衛(wèi)星總體組副組長的潘厚任，在2015年舉行的東方紅一號衛(wèi)星成功發(fā)射45周年座談會上感嘆。

45年了，“東方紅一號”仍在天上飛 ——親歷者講述衛(wèi)星研制鮮為人知的故事

①“東方紅一號衛(wèi)星還在天上飛，我們中的很多人卻已經(jīng)走了。”曾擔(dān)任“東方紅一號”衛(wèi)星總體組副組長的潘厚任，在4月24日舉行的東方紅一號衛(wèi)星成功發(fā)射45周年座談會上感嘆。

②回想起45年前的今天，中國航天科技集團(tuán)公司科技委秘書長周曉飛感覺歷歷在目。當(dāng)時(shí)還是初中生的他，和“大人”們一樣期盼著東方紅一號衛(wèi)星成功發(fā)射，期待著東方紅樂曲在太空唱響。

③在這場由中國航天科技集團(tuán)公司《國際太空》雜志社主辦的座談會上，航天專家張履謙院士以及當(dāng)年參加?xùn)|方紅一號衛(wèi)星和長征一號火箭研制工作的40多名老專家重新聚首，回顧了衛(wèi)星研制的艱辛歷程，講述了當(dāng)年鮮為人知的故事。

（一）質(zhì)量居各國首星之最

④1970年4月24日21時(shí)35分，我國首顆人造衛(wèi)星東方紅一號由長征一號運(yùn)載火箭從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中 心發(fā)射，約13分鐘后進(jìn)入預(yù)定軌道。這也使我國成為繼前蘇聯(lián)、美國、法國和日本之后，第5個(gè)完全依靠自己的力量成功發(fā)射衛(wèi)星的國家。

⑤該星不僅全部達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，而且質(zhì)量達(dá)到173千克，比前4個(gè)國家首顆衛(wèi)星的質(zhì)量總和還要多出近30千克。同時(shí)，該衛(wèi)星在跟蹤手段、信號傳輸形式和星上溫控系統(tǒng)等技術(shù)方面，均超過了上述國家首顆衛(wèi)星的水平。東方紅一號搭載的各種科學(xué)儀器工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了設(shè)計(jì)額定要求，取得了大量的工程遙測參數(shù)，為后來的衛(wèi)星設(shè)計(jì)和研制工作提供了重要依據(jù)。

（二）球形設(shè)計(jì)兼顧多方考慮

⑥東方紅一號外形為近擬球體的72面體，潘厚任介紹，這種設(shè)計(jì)外形主要有幾方面考慮：一是可使衛(wèi)星有較大的結(jié)構(gòu)利用空間；二是在平面上粘貼太陽能電池片比在曲面上粘貼更方便可靠。同時(shí)，球形設(shè)計(jì)可使衛(wèi)星飛行時(shí)的彈道截面基本不變，不用在星上安裝探測儀器，就能用測軌跟蹤數(shù)據(jù)反演推算衛(wèi)星飛經(jīng)高度的大氣密度值及其變化，從而多得到一些科學(xué)數(shù)據(jù)。

⑦此外，東方紅一號采用自旋穩(wěn)定方式，其自旋軸相對于太陽的取向是不斷變化的，在72面球體上粘貼太陽能電池片可便于太陽能電池片在不同徑向的面上均勻布設(shè)，以使太陽能電池的總輸出在任何時(shí)刻變化都很小，這對整星能源系統(tǒng)的設(shè)計(jì)很有利。

（三）加上“圍裙”使地面“看得見”

⑧讓地面上的人能用肉眼看見，是東方紅一號的設(shè)計(jì)要求之一。盡管72面體的外形設(shè)計(jì)能使衛(wèi)星在旋轉(zhuǎn)時(shí)閃閃發(fā)光，但研究表明由于衛(wèi)星直徑只有1米，其本體亮度只相當(dāng)于六等星左右。科技人員集思廣益，想出一個(gè)辦法。由于第三級火箭跟衛(wèi)星一起入軌，一前一后，距離不遠(yuǎn)，如果能找到火箭，在其附近很容易就能找到東方紅一號了。

⑨他們做了一個(gè)布“圍裙”，把第三級火箭包了起來，并在其表面鍍上鋁?；鸺S衛(wèi)星入軌后，“圍裙”被撐開，直徑達(dá)到3米多。在陽光照射下，亮度能接近二等星水平，從而便于人們觀看。

⑩東方紅一號上天后，遵照周恩來總理的要求，我國對該衛(wèi)星飛經(jīng)各國首都上空的時(shí)間進(jìn)行了預(yù)報(bào)，以便各國觀測，當(dāng)時(shí)引起許多國家的強(qiáng)烈反響。

11如今，雖然衛(wèi)星早已停止工作，卻一直在太空中飛行?！穑ㄖ袊萍既請?bào) 付毅飛）

18.分析文章第⑤段畫線句，概括寫出，劃線句主要從幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)衛(wèi)星的優(yōu)勢。并從文中其他段落摘選一句，來印證這一優(yōu)勢。（3分）

19.閱讀文章，分析作者為什么在小標(biāo)題《加上“圍裙”使地面“看得見”》的“圍裙”“看得見”兩處加引號；你認(rèn)為，作者用“圍裙”這個(gè)詞，有何作用。（3分）20.閱讀全文和鏈接材料，談?wù)勀愕拈喿x感受。（3分）

鏈接一：要讓普通收音機(jī)直接收聽到東方紅一號衛(wèi)星播發(fā)的《東方紅》樂音，需在衛(wèi)星上安裝大功率發(fā)射機(jī)，但那將使衛(wèi)星的重量超過1噸，這對于當(dāng)時(shí)中國火箭的運(yùn)載能力來說是不可行的。為此，采用先由大型地面站接收，再通過廣播電臺轉(zhuǎn)播的辦法來實(shí)現(xiàn)。

鏈接二：至于讓《東方紅》樂曲在太空回響，負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)的葉萬庚不厭其煩地解釋如何采用電子線路產(chǎn)生的復(fù)合音模擬鋁板琴演奏。專家們總會在發(fā)言時(shí)不厭其煩地提到許多姓名，這其中，既有錢學(xué)森、趙九章、錢驥等著名科學(xué)家，也有鮮為人知的基層工作者。東方紅一號衛(wèi)星總體組副組長潘厚任頗為唏噓：“我們的衛(wèi)星還在天上轉(zhuǎn)，但我們之中的很多人已經(jīng)走了”。

（三）閱讀下面文章，完成21—23題。（共7分）

一種美麗叫放棄

夢 秋

①每一次默默的放棄，放棄某個(gè)心儀已久卻無緣份的朋友；放棄某種投入?yún)s無收獲的事；放棄某種心靈的期望；放棄某種思想。這時(shí)就會生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙我們?nèi)ブ匦麻_始。

②在新的時(shí)空內(nèi)將音樂重聽一遍;將故事再說一遍！因?yàn)檫@是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因?yàn)閭械拿利悾?/p>

③曾經(jīng)有種感覺，想讓它成為永遠(yuǎn)。過了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。后來悟出：原來握在手中的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心的！繼而明白人生很多時(shí)候需要一對寧靜的關(guān)照和自覺的放棄！

④世間有太多美好的事物，美好的人。對沒有擁有的美好，我們一直在苦苦的追求。為了獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在經(jīng)歷許多流年后才會明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對已經(jīng)擁有的美好，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷而存在一份忐忑與擔(dān)心。

⑤夕陽易失的嘆息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂的！因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，我們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得。對萬事萬物，我們其實(shí)都不可能有絕對的把握。如果執(zhí)意去追逐與擁有，就很難走出外物繼而走出自己，人生那種不由自主的悲哀與傷感會更加沉重！

⑥所以生命需要升華出安靜超脫的精神。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫！當(dāng)若干年后我們知道自己所關(guān)心的人好好地生活，我們就會更加心滿意足！“我不是因?yàn)槟愣鴣淼竭@個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愣泳鞈龠@個(gè)世界。如果能和親人朋友長久在一起，有時(shí)我會默默的走開，卻仍然不會失掉對這個(gè)世界的愛和感激——感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩！”生命給了我們無盡的悲哀；也給了我們永遠(yuǎn)的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫！

⑦不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇方式如何，更不管掌握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰！

⑧放棄不是后退，只是為了新的目標(biāo)做出了另外的選擇而已，人生本就是不斷地追求，同時(shí)不停的放棄。我們像往常一樣向往生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅(jiān)定！21.作者認(rèn)為“放棄”這是一種“美麗”，結(jié)合文章，分析一下作者認(rèn)為這種“美麗”是什么？結(jié)合鏈接材料《駱駝祥子》中有關(guān)祥子的敘述，分析祥子的“放棄”是一種美麗嗎？（3分）

鏈接：祥子，多么體面的祥子，變成一個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。

22.結(jié)合文章，分析下面的鏈接材料具體印證了文中的什么觀點(diǎn)，請結(jié)合原文表述。（2分）

鏈接：我們很渺小，很平凡，在茫茫人海中是那么的不起眼，但是這并不妨礙我們也有“中國夢”。曾經(jīng)一度狂熱地喜歡比爾〃蓋茨，作經(jīng)濟(jì)界巨人；但后來改弦易張，喜歡黃渤，這個(gè)人演的都是些小角色，但是卻很真實(shí)，很深入人心，用我們現(xiàn)在比較流行的話來說就是“草根”“接地氣”。他春晚唱的那首《我的要求不算高》更是唱到了我們很多小人物的心坎里。

23.文中有一句話說“夕陽易失的嘆息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂的！”有人對這句話持反對態(tài)度，認(rèn)為“人生本是不快樂的”這句話說得有點(diǎn)消極悲觀。請你提出自己的觀點(diǎn)，并舉生活實(shí)例分析。（2分）

五、作文。（40分）24．

（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）

（中國教育報(bào)2015年4月報(bào)道“五毛食品”害處多）日前，食品藥品監(jiān)督局的工作人員在向?qū)W生講解“五毛食品”（質(zhì)次價(jià)低的偽劣食品）的危害。某縣“食品安全知識進(jìn)校園”活動在街道小學(xué)舉行，該縣食品藥品監(jiān)督局會同教育部門到全縣中小學(xué)開展食品安全知識講座，舉辦偽劣食品實(shí)物展等，教育學(xué)生如何辨別偽劣食品。同時(shí)，還對校園周邊銷售“五毛食品”、“山寨食品”等偽劣食品行為進(jìn)行執(zhí)法檢查。

結(jié)合自己身邊的經(jīng)歷，寫一篇勸說同學(xué)們注意食品安全，預(yù)防“五毛食品”危害的短文。要求：字?jǐn)?shù)150—200字。

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（30分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：（京華時(shí)報(bào)2015年04月25日）22日至24日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)在福建廈門、泉州、福州考察。參觀嚴(yán)復(fù)故居并稱贊他葆有一顆純正的“中國心”。請以“中國心”為題寫一篇文章。

題目二：請以“如果人類沒有想象，世界將會不可想象”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：⑴將題目寫在答題卡上。

⑵不限文體（詩歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)不少于600字。

⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

通州區(qū)2015年初三畢業(yè)考試語文答案

1.⑴C ⑵C 2.D 3.示例：第一處：幾十萬庫區(qū)移民展現(xiàn)出博大的愛國情懷和犧牲精神

第二處：涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的事跡

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：兩個(gè)錯誤地點(diǎn)必須準(zhǔn)確找到；修改按示例大意表述，意思到位，可得分2分。4.B 5.示例：觀點(diǎn)：正面支持的觀點(diǎn)，應(yīng)該支持和歡迎。這種節(jié)日的門神設(shè)計(jì)很具創(chuàng)新性，是一種具有時(shí)代感的改革變化。反面反對的觀點(diǎn)，不應(yīng)該得到支持和歡迎：這是一種不倫不類，是一種對傳統(tǒng)文化的曲解和糟蹋。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，表述理由清楚，以合理思路和依據(jù)。可得分2分。6.示例：繼承民族傳統(tǒng)文化 或者 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 繼承歷史民族精粹 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：要圍繞主題，要合乎上下聯(lián)對照關(guān)系。詞性和意思對應(yīng)，2分。

7.⑴烽火連三月 家書抵萬金 山河破碎身飄絮 身世浮沉雨打萍 ⑵千嶂里 長煙落日孤城閉 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：完全符合兩句詩句，每空有錯別字,該空不得分。2分。

8.示例: 雖乘奔御風(fēng)，不已疾也 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：完全符合詩句，每空有錯別字,該空不得分。2分。9.⑴C ⑵B ⑶示例: 相同點(diǎn)：都有對戰(zhàn)爭疆場的無限感慨和對國運(yùn)的關(guān)注。不同點(diǎn)：前者是對歷史的回顧，對史實(shí)的詠懷，后者重在表達(dá)自己的報(bào)國志向和人生不如意的遺憾落寞。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：表述清晰明白，有異、同的差異性觀點(diǎn)表述，理據(jù)不清不得分。2分。10.示例：⑴缺口，空隙 ⑵斷絕，斷開 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：大意符合，可賦分。11.C 12.示例：⑴距離有一千二百多里，就算是騎著快馬乘著風(fēng)，也比不了水流急速，一路直達(dá)。

⑵岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石頭的顏色和形態(tài)，有很多類似某種什么東西的形狀。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：要求對核心詞翻譯準(zhǔn)確，能夠意譯。大意符合，可賦分1-2分。13.C 14.示例：逐字逐句改文章 以身作則育新人

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：要求結(jié)構(gòu)對應(yīng)，語詞使用得當(dāng)，用詞不得體不給分。每空1分，共2分。15.示例：主題：學(xué)人風(fēng)骨，嘔心瀝血奉獻(xiàn)人梯育新人

頒獎詞：他，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，功力深厚。不作追名逐利者，致力鉆研，是著名的古文字學(xué)家，在甲骨文、金文、戰(zhàn)國文字、簡牘、帛書方面頗有造詣，曾屢次參加重大出土文獻(xiàn)整理，成就顯著，以身作則育新人,擔(dān)當(dāng)責(zé)任培來者，創(chuàng)造學(xué)術(shù)第一的氣氛和學(xué)風(fēng)，令人崇敬有加，他，學(xué)人裘錫圭。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：要求表述語言得體，精煉有感染力，針對明確，層次性強(qiáng)。主題1分，頒獎詞2分。共3分。16.B 17.示例：正面談，如果我們作為學(xué)生，形成和樹立良好的學(xué)風(fēng)，可以使我們深入鉆研學(xué)問，高效的進(jìn)行學(xué)生時(shí)代的求學(xué)探知，提升自己的綜合素養(yǎng)，為未來儲備足夠的知識和能量。反面談，中學(xué)生沒有良好的學(xué)風(fēng)，為虛榮而困惑，備受外力因素的干擾，我們空有志向而最終好多事情都半途而廢。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：要求表述語言得體，正反分析舉例陳述大體明確，層次性強(qiáng)。共2分。18.示例：設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)；質(zhì)量大，超過四國總和；跟蹤等手段超過世界各國首顆水平。

例如：第六段寫到：同時(shí)，球形設(shè)計(jì)可使衛(wèi)星飛行時(shí)的彈道截面基本不變，不用在星上安裝探測儀器，就能用測軌跟蹤數(shù)據(jù)反演推算衛(wèi)星飛經(jīng)高度的大氣密度值及其變化，從而多得到一些科學(xué)數(shù)據(jù)。（印證了：跟蹤等手段超過世界各國首顆水平。）19.示例：“圍裙”加引號，表示類似圍裙的形狀，而不是真真的生活用品，圍裙。看得見，加引號，這里說其實(shí)是還是看不見，而是一種另外意義的看見。因?yàn)闁|方紅一號直徑只有1米。按說肉眼是看不見的。剛發(fā)射時(shí)為了讓人看得見，是把末級火箭外面鍍了反光層。末級火箭比衛(wèi)星本身大得多。而剛分離時(shí)兩者是一直伴飛著的。所以當(dāng)時(shí)人們看到的其實(shí)是火箭殘骸。其實(shí)，所以現(xiàn)在的東方紅一號是看不見的。只是相伴末級火箭而“看見了”。

“圍裙”這個(gè)詞語運(yùn)用的生動形象，使得嚴(yán)肅的科學(xué)說明文顯得有趣而耐人尋味，增強(qiáng)了對讀者的吸引力。20.示例：選文以及兩個(gè)鏈接材料，從不同維度充分表明東方紅一號設(shè)計(jì)的技術(shù)復(fù)雜，同時(shí)也印證了中國老一代科學(xué)家群體的智慧和頑強(qiáng)拼搏無私奉獻(xiàn)的精神，更能讓我們崇敬、敬仰，正如文章說的，人已經(jīng)去世，衛(wèi)星還在，他們值得我們永遠(yuǎn)懷念。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：要求表述語言得體，思路明確，層次性強(qiáng)。要表述：技術(shù)復(fù)雜，群體的智慧和頑強(qiáng)拼搏無私奉獻(xiàn)的精神，共3分。

21.示例：⑴放棄是為新目標(biāo)做出另外的抉擇，是一種新的不斷的追求，是一種安然的超脫，是為長久的擁有；是人生美麗的過程體驗(yàn)。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：要求表述語言得體，思路明確，層次性強(qiáng)。1分

⑵祥子的放棄，不是文章所闡釋的“美麗”內(nèi)涵。本文的闡釋，是指同樣對人生充滿積極樂觀向上的發(fā)展精神，是面對困境或者不同的前方道路的多樣發(fā)展抉擇，是精彩的積極地前進(jìn)。而祥子，已經(jīng)是一種悲觀消極、自甘墮落的、不求上進(jìn)的放棄生活的尊嚴(yán)和信心，失去了生存的自知和自省意識，這顯然不是我們主張的，也不是作者倡導(dǎo)的。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生答案要體現(xiàn)積極向上樂觀的導(dǎo)向，要求表述語言得體，思路明確，層次性強(qiáng)。有學(xué)生可能會大，這是一種精彩，如果表述細(xì)節(jié)不是積極正向的，要減分，或者不賦分。2分 22.示例：放棄是為新目標(biāo)做出另外的抉擇，是一種新的不斷的追求，又在重新獲得。

之前追求富有，現(xiàn)在追求小人物的獲得真實(shí)、自由坦誠，這是選擇的進(jìn)步或者新的獲得。2分。23.示例：第一種答案，這句話消極悲觀，我不同意這種悲觀說法。“人生本是不快樂的！”這是一種否認(rèn)自己的正能量和自信心，是在生活的出發(fā)歷程一開始，就否定生活體驗(yàn)的精彩和追求的幸福。是一種無端呻吟或者毫無意義的妄自菲薄，自我否認(rèn)。第一種答案，“人生本是不快樂的！”這句話，我同意這種悲觀說法。因?yàn)椴还苋藗冊鯓訆^斗拼搏，都會哭喊著來到世間，困困的掙扎奮斗，無奈的離開人間，好的自己或者親人的期待和盼望都難以實(shí)現(xiàn)，所以總體來說，人生本是不快樂的！

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在兩種表述之間，不做唯一的答案定格，但是鼓勵學(xué)生積極樂觀的面對生活和困難，這也是體現(xiàn)生命價(jià)值和存在使命感的，不能自私自利，時(shí)刻以自己的得失未評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2分。24.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（10分）：

⑴要有明確的針對性：表述對象清楚，讓同伴能夠認(rèn)識和接受,效果好。（3分）⑵勸說語言要得體:適宜溝通，要有感染力、說服力。（3分）⑶表述的層次要清晰:分層、流暢、連貫的表述。（2分）⑷字?jǐn)?shù)合格：150字以下，字?jǐn)?shù)少每10字扣1分。（1-10分）