第一篇：管理哲學(xué)12年秋第二次任務(wù)

管理哲學(xué)12年秋第二次任務(wù)_0009

一、單項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）得分：20 1.科學(xué)革命是科學(xué)發(fā)展的（）

A.基礎(chǔ) B.條件 C.質(zhì)變 D.量變

滿分：2 分

2.按照一定的目的、任務(wù)和形式編制起來的社會集團(tuán)，為了達(dá)到一個共同目標(biāo)，在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分工合作的行為是（）

A.組織 B.集團(tuán) C.團(tuán)體 D.聯(lián)合體

滿分：2 分

3.唯物辯證的總特征是（）

A.絕對和相對的觀點(diǎn) B.有限和無限的觀點(diǎn) C.共性和個性的觀點(diǎn) D.聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)

滿分：2 分

4.現(xiàn)代調(diào)查研究的特點(diǎn)是（）

A.科學(xué)化 B.社會化 C.機(jī)械化 D.集團(tuán)化

滿分：2 分

5.漢武帝在位時爆發(fā)的“七國之亂”，給國家?guī)砭薮鬄?zāi)難，究其原因是（A.過度改革 B.生產(chǎn)力落后 C.過分分權(quán) D.高度集權(quán)

滿分：2 分

6.企業(yè)的管理決策中，最重要的是（））A.創(chuàng)意決策 B.戰(zhàn)略決策 C.管理決策 D.業(yè)務(wù)決策

滿分：2 分

7.（）是科學(xué)決策的關(guān)鍵所在，也是保證決策程序正常進(jìn)行的首要原則和前提條件。

A.經(jīng)驗(yàn) B.科學(xué)知識 C.深入調(diào)查研究 D.計(jì)算機(jī)精確計(jì)算

滿分：2 分

8.在我們社會主義國家里。決策的根本目的是（）

A.改善上層建筑

B.實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益 C.實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)層的利益 D.改變生產(chǎn)關(guān)系

滿分：2 分

9.系統(tǒng)方法的理論基礎(chǔ)是（）

A.方法論 B.系統(tǒng)論 C.西方哲學(xué) D.德國古典哲學(xué)

滿分：2 分

10.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”說明的是（）的重要性

A.預(yù)算 B.預(yù)謀 C.計(jì)謀 D.計(jì)劃

二、多項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：30 1.管理主體根據(jù)自己的價值觀念對客觀事物進(jìn)行選擇，這種選擇可分為三種情況（）

A.管理主體自己對自己的改造 B.管理主體對外在客觀信息的選擇 C.對于管理系統(tǒng)原有內(nèi)儲信息的選擇

D.在管理主體對所接受信息進(jìn)行初加工后的優(yōu)化選擇

滿分：3 分

2.對未來行動方案的說明是（）

A.企劃 B.計(jì)劃 C.策劃 D.策謀

滿分：3 分

3.歷史方法和邏輯方法的聯(lián)系表現(xiàn)在（）

A.都能揭示事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律 B.邏輯方法對歷史方法有指導(dǎo)意義 C.歷史方法對邏輯方法有指導(dǎo)意義 D.歷史方法是邏輯方法的基礎(chǔ)和前提

滿分：3 分

4.20世紀(jì)50年代運(yùn)籌學(xué)和電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展，很快在決策中得到應(yīng)用和推廣，決策方法出現(xiàn)了（）這是自然科學(xué)方法向管理決策大量滲透的一種趨向。

A.數(shù)學(xué)化 B.模型化 C.數(shù)字化 D.計(jì)算機(jī)化

滿分：3 分

5.計(jì)劃的形成過程包含著那些活動的辯證統(tǒng)一（）

A.建構(gòu) B.反映 C.選擇 D.加工

滿分：3 分

6.計(jì)劃的范圍和復(fù)雜性隨著管理的層次不同而不同，高層管理人員的重點(diǎn)是（A.協(xié)調(diào) B.制定方針、策略 C.創(chuàng)新

D.安排具體活動

滿分：3 分

7.歸納法的具體表現(xiàn)形式有哪些（）

A.典型歸納法 B.簡單枚舉歸納法 C.科學(xué)歸納法）D.統(tǒng)計(jì)概括歸納法

滿分：3 分

8.在執(zhí)行被選中的決策方案中，要通過（）對決策方案的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

A.控制系統(tǒng) B.分析系統(tǒng) C.檢測系統(tǒng) D.信息反饋系統(tǒng)

滿分：3 分

9.管理者的思維方法應(yīng)遵循以下哪些原則（）

A.客觀實(shí)際，實(shí)事求是 B.把握事物的客觀規(guī)律 C.堅(jiān)實(shí)的唯物主義立場 D.發(fā)揮聰明才智的主觀想象

滿分：3 分

10.根據(jù)決策的重要程度，決策可分為（）

A.定型化決策 B.非定型化決策 C.戰(zhàn)略決策 D.一般決策

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）得分：20 1.按管理決策的范圍，可分為理想決策和滿意決策（）

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

2.國家是一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)，它有眾多子系統(tǒng)，所以計(jì)劃就不是那么重要。（A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

3.決策活動是一項(xiàng)沒有意識的改造客觀世界的實(shí)踐活動。（）

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

4.對一個企業(yè)來說，組織文化就是企業(yè)文化。（）

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

5.大量事實(shí)證明，管理實(shí)踐中的主要矛盾和次要矛盾不會相互轉(zhuǎn)化（）

A.錯誤）B.正確

滿分：2 分

6.現(xiàn)代社會的重要特點(diǎn)是，社會現(xiàn)象具有越來越大的確定性，局部真實(shí)可折射出全部真實(shí)。（）

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

7.在管理過程中，只要給予極大的物質(zhì)獎勵，可以更有效的替代精神激勵。（A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

8.企業(yè)文化作為組織文化的一種，對企業(yè)的發(fā)展起到很小的作用。（）A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

9.計(jì)劃過程也是一個堅(jiān)持唯物論和辯證法相統(tǒng)一的過程。（）

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

10.管理中的不穩(wěn)定因素也是可以在管理者的合理利用下向穩(wěn)定轉(zhuǎn)化。（）A.錯誤）

B.正確

滿分：2 分

四、簡答題（共 3 道試題，共 30 分。）得分：0 1.決策的基本特征有哪些？

1、決策都是為了達(dá)到一個目標(biāo)，沒有目標(biāo)無法進(jìn)行系統(tǒng)決策

2、決策總是在一定的條件下追求目標(biāo)的優(yōu)化

3、決策過程是從若干個有價值的方案中選擇最優(yōu)，選擇過程就是一個優(yōu)化過程

4、決策具有可行性

5、決策具有隨意性

2.自然科學(xué)理論的思維方法有哪些？

一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)法

科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和社會實(shí)踐并稱為人類的三大實(shí)踐活動。實(shí)踐不僅是理論的源泉，而且也是檢驗(yàn)理論正確與否的惟一標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是自然科學(xué)理論的源泉和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。特別是現(xiàn)代自然科學(xué)研究中，任何新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的理論的提出都必須以能夠重現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù)，否則就不能被他人所接受，甚至連發(fā)表學(xué)術(shù)論文的可能性都會被取締。

二、數(shù)學(xué)方法

數(shù)學(xué)方法有兩個不同的概念，在方法論全書中的數(shù)學(xué)方法指研究和發(fā)展數(shù)學(xué)時的思想方法，而這里所要闡述的數(shù)學(xué)方法則是在自然科學(xué)研究中經(jīng)常采用的一種思想方法，其內(nèi)涵是；它是科學(xué)抽象的一種思維方法，其根本特點(diǎn)在于撇開研究對象的其他一切特性，只抽取出各種量、量的變化及各量之間的關(guān)系，也就是在符合客觀的前提下，使科學(xué)概念或原理符號化、公式化，利用數(shù)學(xué)語言（即數(shù)學(xué)工具）對符合進(jìn)行邏輯推導(dǎo)、運(yùn)算、演算和量的分析，以形成對研究對象的數(shù)學(xué)解釋和預(yù)測，從而從量的方面揭示研究對象的規(guī)律性。這種特殊的抽象方法，稱為數(shù)學(xué)方法。

三、系統(tǒng)科學(xué)方法

系統(tǒng)科學(xué)是關(guān)于系統(tǒng)及其演化規(guī)律的科學(xué)。盡管這門學(xué)科自20世紀(jì)上半葉才產(chǎn)生，但由于其具有廣泛的應(yīng)用價值，發(fā)展十分迅速，現(xiàn)已成為一個包括眾多分支的科學(xué)領(lǐng)域。它包括有：一般系統(tǒng)論、控制論、信息論、系統(tǒng)工程、大系統(tǒng)理論、系統(tǒng)動力學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、博弈論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學(xué)、超循環(huán)理論、一般生命系統(tǒng)論、社會系統(tǒng)論、泛系分析、灰色系統(tǒng)理論等分支。這些分支，各自研究不同的系統(tǒng)。.要實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，決策者本人應(yīng)具備哪些條件？ 3.要實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，決策者本人應(yīng)具備哪些條件？

答：至少應(yīng)具備以下五方面必備條件：（1）決策者應(yīng)充分認(rèn)識到?jīng)Q策科學(xué)化、民主化的意義；要能拋棄舊觀念，樹立與社會化大生產(chǎn)相適應(yīng)的新觀念，要具有正確的價值觀。

（2）要具有民主作風(fēng)，能密切聯(lián)系群眾，善于運(yùn)用各種智囊團(tuán)、信息庫、咨詢公司等條件，彌補(bǔ)決策者個人知識、經(jīng)驗(yàn)、才智、精力等方面的不足。

（3）能注意利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，收集、掌握大量的國內(nèi)外有關(guān)信息，能夠不斷總結(jié)和研究別人的和自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并應(yīng)用于決策。（4）要能深刻認(rèn)識和掌握決策對象的客觀規(guī)律，懂得相應(yīng)的科學(xué)知識，使自己成為業(yè)務(wù)內(nèi)行；會用現(xiàn)代科學(xué)的理論方法和手段進(jìn)行決策活動。

（5）應(yīng)具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，能遵照決策科學(xué)的要求，按決策的程序進(jìn)行決策。

第二篇：金融學(xué)第二次任務(wù)答案

結(jié)合我國信用發(fā)展?fàn)顩r，討論利率如何改革才能充分發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用？

考核目的：這是一道討論題，希望通過師生教學(xué)交互和同學(xué)們之間的協(xié)作學(xué)習(xí)與相互啟發(fā)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性，并在此基礎(chǔ)上，提高大家對利率在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和金融發(fā)展中作用的認(rèn)識，為以后更好的研究其他金融問題和貨幣政策運(yùn)行機(jī)制奠定良好基礎(chǔ)；利率是少數(shù)幾個既能在宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)揮作用，又能在微觀經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用的經(jīng)濟(jì)變量之一，包含的內(nèi)容十分豐富，通過深入討論，可以使同學(xué)們更好地理解其作用機(jī)制，為充分發(fā)揮其作用奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。要求：

（1）認(rèn)真研讀教材第4～6章的教學(xué)內(nèi)容；

（2）掌握有關(guān)利率的概念、決定和影響利率變化的因素；

（3）掌握利率在宏、微觀經(jīng)濟(jì)中的功能與作用，清楚利率發(fā)揮作用的環(huán)境與條件。

（4）由輔導(dǎo)教師組織學(xué)習(xí)小組討論，每組5～10人為宜。

（5）討論結(jié)束后每人完成不低于600字的作用。

解題思路：

（1）討論應(yīng)從信用與利率的關(guān)系入手；

（2）必須清楚利率發(fā)揮作用的世界性趨勢；

（3）討論的核心內(nèi)容是我國利率改革的方向及其在宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)中的重要作用；

（4）清楚我國利率改革遇到的主要障礙及化解方法。

答：信用與利率的關(guān)系：

信用是資源配置的一種方式，是以還本付息為前提的借貸關(guān)系；有了信用，資源配置的形式得到擴(kuò)大，以前是買賣關(guān)系和贈與關(guān)系，在此基礎(chǔ)上增加了借貸關(guān)系；現(xiàn)代信用是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展的基礎(chǔ)，可以說沒有現(xiàn)代信用，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不堪設(shè)想；信用也是政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的一種手段。

利率是信用發(fā)展的產(chǎn)物，利率的高低會影響到信用功能的發(fā)揮，利率也是政府調(diào)節(jié)信用規(guī)模，影響宏觀經(jīng)濟(jì)變量很重要的手段之一。

利率發(fā)揮作用的世界性趨勢：

目前，國家對利率的影響有直接逐步轉(zhuǎn)為間接為主；

目前，國際利率發(fā)展趨勢逐步使之市場化，就是我們所說的利率市場化。我國利率改革的方向及其在宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)中的重要作用：

利率在宏觀層面會影響現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中會社會的總投資，影響貨幣的需求；也會影響到總儲蓄，影響貨幣的供給；也會影響到社會的總供求。在微觀層面，利率會影響居民的消費(fèi)、儲蓄行為；利率也會影響企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模。

我國利率改革遇到的主要障礙及化解方法：

目前利率作用的發(fā)揮受到一定的限制，比如說利率管制、利率結(jié)構(gòu)還不合理、授信限制以及市場對外開放程度等，其中最主要的是利率形成機(jī)制沒有真正實(shí)現(xiàn)市場化。

解決方法：首先要降低率的決定權(quán)交給市場，由供求關(guān)系決定；其次，完善各種利率結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)利率彈性；不斷加大市場對外開放，包括人民幣的逐步完全自由兌換等。

我國應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)行漸進(jìn)式的利率改革，穩(wěn)步推進(jìn)利率市場化，充分發(fā)揮利率在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中的作用。

第三篇：13春實(shí)用寫作第二次任務(wù)

13春實(shí)用寫作第二次任務(wù)_0010

試卷總分：100 測試時間：--試卷得分：0

一、單項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）得分：20 1.調(diào)查報告是（），進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報告。

A.對某一個事件

B.指示

C.對某一個事件或某一個問題

D.某一個問題

滿分：2 分

2.（）是指黨政機(jī)企事業(yè)單位以及社會團(tuán)體或個人，在日常工作或生活中使用的各類文書。

A.事務(wù)文書

B.財(cái)經(jīng)文書

C.生活文書

D.文法文書

滿分：2 分

3.調(diào)查報告的一般寫法為：（）。

A.由標(biāo)題和正文組成

B.由標(biāo)題、署名和正文幾個部分組成

C.由署名和正文組成

D.由標(biāo)題、署名組成滿分：2 分 4.()就是調(diào)查報告的主要功用。

A.反映情況，揭露問題

B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律

C.及時批復(fù)

D.反映情況，揭露問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律

滿分：2 分

5.（）是某一個單位、部門或個人，對預(yù)計(jì)在一定時期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書面化、條理化和具體化的一種文書。

A.通知

B.計(jì)劃

C.總結(jié)

D.調(diào)查報告

滿分：2 分

6.（），是有關(guān)機(jī)關(guān)或部門根據(jù)黨和國家的方針、政策及有關(guān)法律、條例，就某一方面的工作或問題提出具體做法和要求的文件。

A.條例

B.辦法

C.規(guī)章

D.法規(guī) 滿分：2 分

7.在制定計(jì)劃時，對今后可能出現(xiàn)的問題和遇到的困難進(jìn)行分析和

判斷，并提出相應(yīng)的對策和措施，是指計(jì)劃的（）作用。

A.約束作用

B.指導(dǎo)作用

C.預(yù)見作用

D.規(guī)律作用

滿分：2 分

8.規(guī)定正文包括開頭、主體和（）。

A.結(jié)尾

B.政策

C.法規(guī)

D.規(guī)章

滿分：2 分

9.領(lǐng)導(dǎo)同志在各種會議上或利用廣播電視等宣傳工具發(fā)表講話時所

用的書面材料稱之為（）。

A.講話

B.演講稿

C.會議報告

D.報告

滿分：2 分

10.辦法的標(biāo)題一般采用“事由+文種”的形式。

A.事由

B.事由+文種 C.發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種

D.發(fā)文機(jī)關(guān)+事由

滿分：2 分

二、多項(xiàng)選擇題（共 10 道試題，共 20 分。）得分：20 1.述職報告按期限劃分，可分為ace：

A.述職報告

B.任期述職報告

C.個人述職報告

D.集體述職報告

E.階段述職報告

滿分：2 分

2.計(jì)劃按照內(nèi)容劃分，可分為：bcd

A.全國計(jì)劃

B.工作計(jì)劃

C.建設(shè)計(jì)劃

D.教學(xué)計(jì)劃

E.個人計(jì)劃

滿分：2 分

3.述職報告內(nèi)容上的寫作要求是：abcde

A.不能編造事實(shí)，夸大成績

B.不能推諉責(zé)任、掩蓋事實(shí)

C.自我評價要客觀 D.存在問題要如實(shí)說明

E.不能文過飾非

滿分：2 分

4.撰寫總結(jié)必須注意：abcde

A.事實(shí)求是反映情況

B.客觀公正說明問題

C.善于分析材料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

D.合理取舍內(nèi)容，突出重點(diǎn)

E.深入研究問題，寫出特色

滿分：2 分

5.辦法的落款要寫明（）ad

A.時間

B.地點(diǎn)

C.落款人

D.機(jī)關(guān)名稱

E.蓋章

滿分：2 分

6.章程的最后一章“附則”，主要寫明：

A.活動范圍

B.生效時間

C.內(nèi)容和方式

D.施行要求

bd E.具體安排

滿分：2 分

7.事務(wù)文書的作用有：abcde

A.貫徹政策，指導(dǎo)工作

B.溝通情況，聯(lián)系工作

C.積累和提供材料

D.宣傳教育

E.檢查督促

滿分：2 分

8.寫好調(diào)查報告必須做到：abce

A.進(jìn)行深入調(diào)查

B.充分占有材料

C.講究結(jié)構(gòu)形式和語言特色

D.目的明確

E.以正確立場和方法，認(rèn)真分析并合理組織材料

滿分：2 分

9.規(guī)定的正文一般包括：ace

A.序言

B.規(guī)章

C.主體

D.落款

E.結(jié)尾 滿分：2 分

10.從結(jié)構(gòu)上看，述職報告的正文一般包括：abd

A.導(dǎo)言

B.主體

C.正文

D.結(jié)語

E.基本情況

滿分：2 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）得分：20 1.在計(jì)劃的制定中，要符合政策，要從實(shí)際出發(fā)，要具體明確，要留有余地。（）

A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

2.總結(jié)正文部分主要包括標(biāo)題和正文內(nèi)容，有時，還有編者所加“按語”。()

A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

3.法規(guī)和規(guī)章是黨和國家方針、政策的具體化，具有法定效力；它

對人們的行文有指導(dǎo)和約束作用。（）

A.錯誤

B.正確 滿分：2 分

4.述職報告的內(nèi)容要客觀真實(shí)，只能做綜合評價。（）

A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

5.寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)和前提，是進(jìn)行深入的調(diào)查研究。要有明確的目的和充分的準(zhǔn)備。（）

A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

6.綜合性總結(jié)是對總結(jié)對象在一定時期內(nèi)的所有情況進(jìn)行全面反映

和評析的總結(jié)。（）

A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

7.章程通常要通過會議通過才能生效，通過章程的會議名稱和日期

要加括號置于標(biāo)題的上方。（）

A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

8.述職報告通常由標(biāo)題、署名、正文、落款和簽發(fā)日期幾個部分組 成。（）

A.錯誤

B.正確

滿分：2 分 9.總的來說，調(diào)查報告的作用就在于溝通情況，交流信息。()

A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

10.規(guī)定的發(fā)布機(jī)關(guān)和發(fā)布日期可加括號置于標(biāo)題下方，也可作為落

款放在正文之后。（）

A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

四、簡答題（共 2 道試題，共 20 分。）得分：0 1.簡述撰寫總結(jié)的注意事項(xiàng)。

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。

答：

1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則；

2、要注意共性，把握個性；

3、要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。

滿分：10 分

2.簡述事務(wù)文書的特點(diǎn)

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。

答：

1、形象比較具體；

2、格式比較固定；

3、寫法比較實(shí)際；

4、時限比較緊迫

滿分：10 分

五、作品題（共 1 道試題，共 20 分。）得分：0 1.請根據(jù)你本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的實(shí)際，擬寫一份學(xué)習(xí)情況總結(jié)。要求：（1）內(nèi)容具體、全面。

（2）要符合總結(jié)的寫法。

（3）字?jǐn)?shù)不少于300字。

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。

總結(jié)

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我逐步了解了公文的種類、格式等內(nèi)容，進(jìn)一步加深了對事務(wù)性公文的認(rèn)識。

在實(shí)際工作中，由于事務(wù)性公文具有很強(qiáng)的實(shí)用性、通用性和較為靈活的應(yīng)用體式等特點(diǎn)，被我們在機(jī)關(guān)公務(wù)活動中廣泛使用?？梢哉f，事務(wù)性文體是一種非常大眾化的日常性應(yīng)用文體，它比一般的正式公文使用的頻率更高，覆蓋的范圍也更廣。我們在工作中經(jīng)常接觸到的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報告、簡報等，都屬于事務(wù)性文體，這類文體在機(jī)關(guān)和單位的公務(wù)活動中發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。一項(xiàng)計(jì)劃、一篇總結(jié)搞得好不好，質(zhì)量高不高，不僅反映行政工作效能，而且能夠直接體現(xiàn)出一個單位的整體形象和工作水平。如果一個單位的工作計(jì)劃或總結(jié)報告內(nèi)容錯亂，文不從、字不順，讀來費(fèi)勁，給人的印象就是這個單位的工作質(zhì)量和整體素質(zhì)不高。因此，學(xué)習(xí)掌握好撰寫此類文體的基本要領(lǐng)也很重要。

第四篇：2011秋寒假活動任務(wù) 文檔

2011年秋寒期“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動任務(wù)及要求 活動主題：我愛武漢我的家

活動內(nèi)容：

（1）、“城管革命我參與、文明創(chuàng)建我行動”主題實(shí)踐活動。通過“我當(dāng)一日城管員”志愿服務(wù)、“做文明有禮的武漢人”自主實(shí)踐、“我愛武漢我的家”繪畫攝影等學(xué)生喜聞樂見、身體力行的活動，鼓勵學(xué)生通過自己的視覺關(guān)注城市管理、建設(shè)和發(fā)展。

（2）、“我愛我們的節(jié)目——春節(jié)”主題文化活動。抓住春節(jié)契機(jī)，深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，開展“我為家里寫對聯(lián)”、元宵燈謎創(chuàng)作競猜、剪貼窗花、制作中國結(jié)等富有生活情趣的民俗活動。

（3）、“安全伴我度假期”安全教育活動。充分利用假期前致家長一封信、主題班會、散學(xué)儀式和假期中學(xué)生社會實(shí)踐活動時段，對學(xué)生和家長開展一次專題安全教育活動。切實(shí)增強(qiáng)安全使用煤氣、電器及防火防災(zāi)、防盜防騙、交通安全等自我保護(hù)意識和應(yīng)急避險技能，謹(jǐn)防和杜絕各類學(xué)生安全事故發(fā)生。

（4）、“寒假網(wǎng)上行”網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動。通過家庭網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生通過成立動漫制作、計(jì)算機(jī)編程、學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用等學(xué)生小組的方式，激發(fā)學(xué)生上網(wǎng)興趣，同時提供更加安全、健康和有益的網(wǎng)絡(luò)資源，真正讓學(xué)生玩有所樂、學(xué)有所獲。

（5）開展“呵護(hù)江城——社區(qū)觀鳥一小時”活動。由家長組織學(xué)生在自己居住的社區(qū)周邊，自愿進(jìn)行“社區(qū)觀鳥一小時”的自然觀察體驗(yàn)活動，完成觀察報告。（1月11日—1月21日漢口江灘）

書面作品：報告、詩歌、散文、記敘文、議論文和讀后感等體裁均可。參與對象：小學(xué)一至六年級

截稿時間：2012、2、7（正月十六）學(xué)生手工和書面作品統(tǒng)一交李紅芬主任?；顒右螅核械膶W(xué)生手工作品和書面作品一定要圍繞以上任何一個主題來制作或撰寫。一至三年級寒假實(shí)踐活動學(xué)生活動作品每班5個、書面作品每班5篇；四、五、六年級寒假實(shí)踐活動學(xué)生作品每班15個、書面作品每班15篇。各班寒假實(shí)踐活動學(xué)生作品體裁不限。希望各班認(rèn)真完成寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”的相關(guān)任務(wù)，下學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)時上交，學(xué)校將進(jìn)行參評。

第五篇：17秋現(xiàn)代管理原理任務(wù)2

有計(jì)劃地安排管理人員擔(dān)任同一層次不同的管理職務(wù)，以此全面培養(yǎng)管理人員的能力，這是管理人員在職培訓(xùn)的方法之一，即（）。

? ? ? ? 有計(jì)劃的提升 職務(wù)輪換 委以助手職務(wù) 臨時提升

2.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必須與（）相匹配。

? ? ? ? 組織目標(biāo) 管理理念 組織結(jié)構(gòu) 戰(zhàn)略計(jì)劃

3.以下組織結(jié)構(gòu)形式中，（）最適用于組織部門間的橫向協(xié)作和攻關(guān)項(xiàng)目。

? ? ? ? 職能制結(jié)構(gòu) 直線職能制結(jié)構(gòu) 事業(yè)部制結(jié)構(gòu) 矩陣制結(jié)構(gòu)

4.決策的前提是（）。? ? ? ? 識別問題 擬定備選方案 確定決策目標(biāo) 確定決策原則

5.責(zé)任、權(quán)力、利益三者之間不可分割，必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的。這就是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的（）原則。

? ? ? ? 責(zé)權(quán)利對等 分工與協(xié)作 分級管理 彈性結(jié)構(gòu)

6.矩陣式組織屬于（）組織結(jié)構(gòu)。

? ? ? ? 機(jī)械式 有機(jī)式 直線式平行式

7.戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)工作是（）。

? 決策 ? ? ? 預(yù)測 計(jì)劃 組織

8.組織戰(zhàn)略所確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展方向，是一種概括性和指導(dǎo)性的規(guī)定，是對組織未來的一種粗線條的設(shè)計(jì)。這是戰(zhàn)略管理的（）特征。

? ? ? ? 綱領(lǐng)性 長遠(yuǎn)性 指導(dǎo)性 客觀性

9.某企業(yè)試圖改變其經(jīng)營方向，需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)做出決策，這種決策屬于（）。

? ? ? ? 戰(zhàn)略性決策 戰(zhàn)術(shù)性決策 業(yè)務(wù)性決策 程序化決策

10.決策的第一步是（）。

? ? 擬定備選方案 確定決策原則 ? ? 確定決策目標(biāo) 識別問題

11.考評管理人員的協(xié)作精神主要通過向（）獲取信息。

? ? ? ? 上級部門 關(guān)系部門 下屬部門 主管部門

12.M型結(jié)構(gòu)又稱為多部門結(jié)構(gòu)，亦即（）。

? ? ? ? 職能制結(jié)構(gòu) 事業(yè)部制結(jié)構(gòu) 直線職能制結(jié)構(gòu) 矩陣制結(jié)構(gòu)

13.決策者將組織外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境分析的結(jié)果進(jìn)行綜合、比較，尋找二者的最佳戰(zhàn)略組合，為戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略決策提供更為直接的依據(jù)。這就是（）。

? ? ? 競爭戰(zhàn)略分析 SWOT分析 BCG矩陣分析 ? 行業(yè)壽命周期法分析

14.屬于確定型決策方法的模型很多，教材中介紹的方法是（）。

? ? ? ? 盈虧平衡點(diǎn)法 哥頓法 決策樹法 萊普勒斯法

15.像市場營銷戰(zhàn)略、研究與開發(fā)戰(zhàn)略、生產(chǎn)戰(zhàn)略等這樣的具體實(shí)施戰(zhàn)略，屬于（）。

? ? ? ? 競爭戰(zhàn)略 公司戰(zhàn)略 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略 職能戰(zhàn)略

16.（）決策方法也叫思維共振法、暢談會法。

? ? ? ? 德爾菲法 哥頓法 頭腦風(fēng)暴法 萊普勒斯法 17.以職位的空缺和實(shí)際工作的需要為出發(fā)點(diǎn)，以職位對人員的實(shí)際要求為標(biāo)準(zhǔn)，選拔、錄用各類人員。這就是人員配備的（）原則。

? ? ? ? 因事?lián)袢?因人擇事 量才使用 經(jīng)濟(jì)效益

18.應(yīng)用模擬情景訓(xùn)練方法測試應(yīng)聘者有較高的準(zhǔn)確度，常用于招聘（）。

? ? ? ? 中層管理者 基層管理者 普通管理者 高層管理者

19.述職報告是對管理人員進(jìn)行考評的一種方式，它屬于（）。

? ? ? ? 上級考評 群眾考評 專家考評 自我考評

20.戰(zhàn)略管理是組織（）最重要的職責(zé)。

? ? ? ? 創(chuàng)始人 高層管理者 全體管理者 股東大會