第一篇：個(gè)人思想成長(zhǎng)歷程.

個(gè)人思想成長(zhǎng)歷程

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán), 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議, 履行團(tuán)員義務(wù),嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律, 勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前,享受在后, 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”我在團(tuán)旗下莊嚴(yán)的宣誓，13歲數(shù)的我在人們羨慕的目光下戴上了團(tuán)徽，向著團(tuán)旗莊嚴(yán)地宣誓，慷慨激昂地面對(duì)同學(xué)宣讀著自己的能夠做一名合格團(tuán)名的決心。在那一年，我從爺爺?shù)氖种薪舆^了他手中的黨徽，看得出爺爺對(duì)它悉心的保管，歲月沒有侵蝕它的光澤，爺爺?shù)氖治⑽⒌仡澏?，?duì)我語重心長(zhǎng)督促我的學(xué)習(xí)并激烈我將來成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨。我攥著這枚小小的黨徽，黨員能做什么？這個(gè)疑問在我的心中埋下了種子。

十六歲的我是一個(gè)充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我；是一個(gè)對(duì)事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我；是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦、事事爭(zhēng)先的我；是一個(gè)對(duì)未來有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對(duì)馬列主義、毛澤東思想有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在我上高中一年級(jí)的時(shí)候，我們敬愛的無產(chǎn)階級(jí)革命家——鄧小平同志逝世了，我當(dāng)時(shí)的心情和全國(guó)人民一樣的悲痛，我在心里告訴自己一定要加倍努力，做一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為以后繼續(xù)完成祖國(guó)的改革開放事業(yè)做準(zhǔn)備，并為了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。在整個(gè)高中階段由于我成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)三年獲得減免全部學(xué)雜費(fèi)的獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)業(yè)上，我是學(xué)科骨干，是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員；在學(xué)習(xí)之外，我一直擔(dān)任校廣播站的站長(zhǎng)、播音員，校辯論隊(duì)隊(duì)員，在高中二年級(jí)加入校羽毛球隊(duì)，多次代表學(xué)校參加各類比賽。在高中階段，我一直擔(dān)任副班長(zhǎng)，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、文藝骨干和校優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

在我懷揣夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)的校門，回想過往，從小學(xué)起，不論是語文課，音樂課，還是美術(shù)課，中國(guó)共產(chǎn)黨的形象不止一次在我們幼小的心靈里留下深深的烙印。黑白電影里戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，敵人的殘酷，以及我們戰(zhàn)士的堅(jiān)韌不拔。身處和平年代的我們又怎能體會(huì)那樣一種強(qiáng)烈的情感。想起爺爺送給我的那枚黨徽，驅(qū)使我想要更多去了解中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)光榮的組織，這樣簡(jiǎn)單的心情下我遞交了入黨申請(qǐng)書。同時(shí)在班級(jí)的推薦下參加了黨校的初級(jí)班，拿著那本快被我翻爛了的黨章，之前對(duì)于黨員的認(rèn)識(shí)還只是停留在黨章上一個(gè)概念一個(gè)概念的累加，概念上淺薄的認(rèn)識(shí)。

在課堂上聽著老師的教誨，親身經(jīng)歷改革開放，時(shí)代變遷的我不禁感嘆祖國(guó)現(xiàn)今的繁榮昌盛。成為一名合格的黨員就將受到黨的約束。教育和監(jiān)督。不斷努力去提高自己，用一黨員的要求來規(guī)范自己的行為。盡管我在同學(xué)中也會(huì)聽到一些不同的聲音，認(rèn)為入黨的動(dòng)機(jī)已經(jīng)不再那么單純。我也在不斷地拷問自己的內(nèi)心：我入黨是為了什么？父親寫在黨章上的四個(gè)字讓我慢慢理解者黨員的含義，這四

個(gè)字“吃虧是?！币呀?jīng)漸漸有些模糊了，但我些日子我總是再想父親用半生的經(jīng)歷寫給我的四個(gè)字，一定是金玉良言。逐步培養(yǎng)和樹立不怕吃苦、甘愿吃虧、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀，這一席話是我參加黨校高級(jí)班最大的收獲，我回想最初提交入黨申請(qǐng)書時(shí)的心態(tài)，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，同時(shí)我在日常生活中更加嚴(yán)格要求自己。人們的正確認(rèn)識(shí)，是要經(jīng)過實(shí)踐——認(rèn)識(shí)—一再實(shí)踐一一再認(rèn)識(shí)這樣循環(huán)往復(fù)的過程，才能獲得。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，要求人黨的同志只有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化自己的入黨動(dòng)機(jī)。我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍。我不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，而且積極參加黨，、團(tuán)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)服務(wù)，主動(dòng)靠攏黨組織，定期寫書面思想?yún)R報(bào)。在班級(jí)我一直是班干部，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯目菰锒纳箽?，但以一名黨員要求自己，就要起到表率作用，具有奉獻(xiàn)精神，我迅速調(diào)整了自己的心態(tài)，平和的面對(duì)班級(jí)工作。過程中，我也收獲了許多志同道合的朋友，和他談理想談抱負(fù)。有時(shí)候周圍的朋友也會(huì)向我抱怨：身為黨員，做的事挺多，可有些同學(xué)不理解。在聊天中我也吐露著自己一貫秉持的“吃虧是福”的態(tài)度，說自己的真誠(chéng)的付出會(huì)得到別人的理解的。漫長(zhǎng)的相處一些對(duì)班級(jí)工作抱不合作態(tài)度的同學(xué)也在被我的耐心感動(dòng)，得以著我的工作順利的進(jìn)行，我喜歡大家團(tuán)結(jié)一心為班級(jí)努力的樣

子，特別是犧牲業(yè)余時(shí)間做出的方案和活動(dòng)日程得到同學(xué)的贊賞時(shí)，我都會(huì)心一笑，這個(gè)過程想要成為一名合格甚至優(yōu)秀黨員的意愿驅(qū)使我，逐漸深入地體會(huì)“全心全意為人民服務(wù)”這一黨的宗旨。

自己成績(jī)當(dāng)然被老師和同學(xué)都看在眼里，確定成為入黨積極分子以后我進(jìn)入了考察期。在考察時(shí)期，我還是像以前一樣，不一樣的是我的工作和成績(jī)得到了更多同學(xué)的支持，他們有時(shí)候主動(dòng)幫助班集體出謀劃策，為班級(jí)出力幫我分擔(dān)一部分工作。大家在一起交流心得共同進(jìn)步，其樂融融像一個(gè)大家庭一樣。我想說：正確的心態(tài)造就了今天的我。我想等我將來跨上工作的崗位，還會(huì)秉持這樣的態(tài)度，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來監(jiān)督自己鞭策自己。一年后，我一貫積極和真誠(chéng)的表現(xiàn)得到了組織的肯定，我順利被批準(zhǔn)就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，當(dāng)?shù)弥冶慌鷾?zhǔn)可以入黨了，并將在黨旗下光榮而莊嚴(yán)的宣誓時(shí)，我的心情無以言表，就好像夢(mèng)想的種子在多年后終于生根發(fā)芽，當(dāng)然也感謝那些為我灌溉的人們，為我播下希望種子的爺爺，在成長(zhǎng)的路上為我鋪路的辛勤的父母，還有那些給于我指導(dǎo)和幫助的老師和同學(xué)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成就今天的我。入黨是我的一個(gè)新的起點(diǎn)，我將要跨出人生最莊嚴(yán)的一步。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是在改革開放的春風(fēng)里長(zhǎng)大，享受著黨帶給我們的物質(zhì)文明與精神文明。我們要以良好的精神面貌，積極的心態(tài)面對(duì)生活。理想是一朵待放的花蕾，但它與世間的百花不同，它沒有固定的花期，它需要擁有它的人用真

心守護(hù)它，是的，如果你有理想，就該保護(hù)它，不要讓它在歲月中消逝！一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)黨要有理想，一個(gè)人也不能沒有理想！用辛勤的汗水去澆灌理想之花，堅(jiān)持不懈，持之以恒，哪怕是在最艱難困苦的時(shí)候，也不要忘記我們還有理想！鄧小平同志曾說過：“在我們最困難的時(shí)候，共產(chǎn)主義理想是我們的理想支柱，多少人犧牲是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想?！睘榱诵闹械睦硐?，我們可以放棄青春，甚至生命，只要值得！站在黨旗下的我表情平靜，但內(nèi)心波瀾壯闊，因?yàn)槲覜]有辱沒爺爺?shù)狞h徽。

第二篇：成長(zhǎng)歷程

觀《成長(zhǎng)教育》有感

人不能苦一輩子，但需要苦一陣子，不想苦一陣子的人也許會(huì)苦一輩子，人生亦是如此，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到很多苦難與煩惱，有些人坦然面對(duì)，奮力拼搏，最終戰(zhàn)勝困難，收獲成功的喜悅，而也有一些人卻不敢面對(duì)，總想為成功找捷徑，不想付出，就想收獲成功的喜悅，往往都一敗涂地，就算找到捷徑，卻也體會(huì)不到成功的喜悅。

本片的主人公亦是如此，在捷徑面前抵不住誘惑，總想著走捷徑，到最后來，只是被捷徑的假象所蒙騙，錯(cuò)過了重要的考試，也令她的老師和校長(zhǎng)傷心。而他的父母，也是被捷徑面前的金龜婿所迷惑，不加勸阻女兒，導(dǎo)致最后的悲劇。

在歷史的長(zhǎng)河里，又有幾人能通過捷徑而有所成就，這些走捷徑的人，又有幾人能真正感受到成功的自豪。宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。成長(zhǎng)之路是蜿蜒的,成長(zhǎng)之路是崎嶇的,成長(zhǎng)之路是坎坷的.漫漫人生路,只有夾帶著堅(jiān)強(qiáng),手持堅(jiān)定信念, 方能“直掛云帆濟(jì)滄海”。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長(zhǎng)道路上無捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。

成長(zhǎng)道路上沒用捷徑，當(dāng)你走過一個(gè)困境后，回首一望，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你站在了一個(gè)新的高度，邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。如果一定要說出成長(zhǎng)道路上的“捷徑”，那就是---勇于面對(duì)困境，將成長(zhǎng)中的困境當(dāng)作自己進(jìn)步的階梯。

倘若，在成長(zhǎng)的道路上真有捷徑，也許會(huì)有許多人選擇去走，因?yàn)檫@個(gè)捷徑會(huì)讓自己很快就站在成功的邊緣，從而節(jié)省了中間許多的環(huán)節(jié)，何樂而不為呢？然而，你可曾想過，這個(gè)靠著捷徑就迎來的成功，或許根本就不能給你帶來什么，因?yàn)槟銢]有腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印走過來，你不曾體會(huì)這條通往成功路上旅途的風(fēng)景，由此，你也不會(huì)懂得珍惜這份成功的來之不易。只有腳踏實(shí)地的走過來，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)旅途的艱辛，等你靠著自己的努力迎接到成功的時(shí)候，在回首看看自己走過來的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來人生會(huì)是如此的精彩?。?/p>

只有腳踏實(shí)地，一步步的走向成功，才是真正的捷徑。

第三篇：心理成長(zhǎng)歷程

心理成長(zhǎng)歷程

每一顆星星都閃爍著屬于自己的光輝，每一縷陽光都珍藏著屬于自己的溫暖。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。

成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些挫折、失敗，讓我們學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著承擔(dān)，學(xué)著明白，于是我們開始懂得人生的意義不在于一直成功，而應(yīng)該是從困境中破繭成蝶。不知道從什么時(shí)候起，我開始放棄眼淚，放棄從前那個(gè)膽小懦弱的自己，因?yàn)闀r(shí)間的歷練，讓我明白，要在社會(huì)的浪潮里把握住自己的方向.思及以往，就會(huì)勾起許多難忘的辛酸往事，那些我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)波折，雖然時(shí)間已經(jīng)淡化了它們的傷痛，但是回憶起來，還是會(huì)讓人有些感慨。

清楚記得，隨著初中生涯的逐漸落幕，挫折和失敗也接踵而來。臨近中考的日子，我開始全心全意準(zhǔn)備中考，準(zhǔn)備和大家站在同一起跑線上出發(fā)。但命運(yùn)仿佛跟我開了個(gè)無情的玩笑，厄運(yùn)降臨到我的頭上，當(dāng)中考成績(jī)?cè)谖业臐M心期待中揭曉的時(shí)候，刺眼的分?jǐn)?shù)猶如一個(gè)晴天霹靂狠狠地砸向了我。403.5分 不難想象的到這個(gè)分?jǐn)?shù)想進(jìn)普高還是很困難的。我的成績(jī)居然連高中學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)錄取分?jǐn)?shù)線都沒到，在那一刻，就真的仿佛天堂和地獄的差別。我心里七上八下，忐忑不安，淚水劃過我的臉龐，滴在桌上，“叭、叭”的聲響顯得凄清而又簡(jiǎn)單。傷心的內(nèi)外夾攻讓我低著頭，一聲不響，一味地逃避，逃避思緒的紛亂，逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷。我覺得自己的大腦在膨脹，身體在巨大的壓力下縮小，心中的悲傷無處傾訴，化成刀子，戳痛我的心??

我懷著一顆受了傷的心默默承受著“暴風(fēng)雨”過后的沉寂。靜壓抑了一切：我的呼吸聲、哽咽聲，甚至是心跳。思想在這里停頓是迫于這冷肅的氣氛。父母的失望、不知所措的分?jǐn)?shù)讓我對(duì)未來迷茫了，中考前進(jìn)普高使我的目標(biāo)，為此我也狠狠努力過，分?jǐn)?shù)出來后，目標(biāo)就此脫軌了，我該和去和從??填報(bào)志愿時(shí)，父母為我出謀劃策，事先沒有準(zhǔn)備的我不知道該報(bào)什么專業(yè)了。她們問我想要讀什么專業(yè)時(shí) 我答不上來，連自己都不知道自己對(duì)什么有興趣了。就這樣，父母為我做下了決定——護(hù)士專業(yè)。對(duì)于這個(gè)專業(yè)，說實(shí)話，一開始我真的不喜歡 甚至有點(diǎn)排斥它。雖然說在醫(yī)院看到護(hù)理人員身著白衣大褂，為患者打針配藥治療感覺他們好厲害，也好神圣。但是那只是我的一種敬佩，當(dāng)自己真的要去從事這份職業(yè)時(shí)我會(huì)感到害怕，打針配藥關(guān)乎于生命的事，一切都不是看到的那么容易。護(hù)士這個(gè)職業(yè)是一個(gè)有一定技術(shù)性的工作。我和他們說我不喜歡，他們也知道我的想法。但是他們向我解說說你的幾個(gè)堂姐都是從事這個(gè)工作，有個(gè)還當(dāng)上了護(hù)士長(zhǎng)。護(hù)士這個(gè)工作比較穩(wěn)定 收入也不錯(cuò) 而且現(xiàn)在的社會(huì)趨勢(shì)，護(hù)士工作很好找，很多醫(yī)院擴(kuò)建需要招大量的護(hù)士。一開始有想過說學(xué)會(huì)計(jì)吧，但父母說工作難找，而且沒有在這方面的關(guān)系。而我是一個(gè)很依賴于人的，害怕到后來自己沒有那個(gè)能力找到一份好的工作，便放棄了。聽從父母的話，報(bào)了護(hù)士專業(yè)。依稀記得，那次的我很不開心 很失落，連志愿填報(bào)內(nèi)容都是爸爸為我一個(gè)個(gè)寫的，就連他快下筆寫時(shí)我都還在猶豫不覺。但一切不過是徒勞??因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)，很多次一個(gè)人哭泣。父母也多次安慰我!

九月份，我進(jìn)了衛(wèi)校的生活！高中的生活總是忙碌的 日程也都是被課表排得滿滿的，這樣按部就班的生活雖然枯燥但很充實(shí)。高中，學(xué)習(xí)才是一切，學(xué)習(xí)成為了所有的王道。學(xué)生的價(jià)值，似乎總是需要通過一次次的考試來反復(fù)證明，日子在那個(gè)時(shí)候變得很簡(jiǎn)單，心仿佛也隨之沉淀下來.。很多時(shí)候，我一直認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，我不哭，我可以舔舔傷口堅(jiān)強(qiáng)地爬起來?？墒?，人是一種有感情的動(dòng)物，當(dāng)毅力沒有那么強(qiáng)時(shí)，我的心便會(huì)深深地失落。所以，有時(shí)，我也想放棄。一眨眼高三要實(shí)習(xí)了，實(shí)習(xí)的日子酸甜苦辣皆有，但很充實(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了很多。由于我是三加二的學(xué)生，當(dāng)普高學(xué)生還在為高考努力拼搏時(shí)，我已經(jīng)通過遴選考進(jìn)了浙醫(yī)高專這所學(xué)校。隨著時(shí)間的流逝 我也開始對(duì)報(bào)這個(gè)專業(yè)釋懷了?；蛟S當(dāng)時(shí)父母的決定是對(duì)的 這一切都是為我好

中考失誤的沉重打擊，給了我心理上的巨大落差，也改變了我之后的經(jīng)歷，以至于我現(xiàn)在回想起來，還是不免要唏噓一番。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)校園的節(jié)奏，生活開始變得程式化。大學(xué)的生活其實(shí)是一種過渡，讓我們從學(xué)校開始走向社會(huì)，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)如何與人相處。我們應(yīng)該做的，就是在這個(gè)過程中找到自己的步伐，然后勇敢地大步向前。

走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，現(xiàn)在的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。

有人說，成長(zhǎng)是一部滿載心酸的血淚史，但是我覺得，成長(zhǎng)更像是一曲跌宕起伏的交響樂，有平緩的開篇，有激情澎湃的高潮，還有讓人意猶未盡的尾聲。而我更相信，那顆已經(jīng)深深植根于我心靈深處的種子，會(huì)不斷地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，然后開出明艷的花朵，將所有滿載的挫折都開成最驚艷的未來。

第四篇：萬達(dá)成長(zhǎng)歷程

萬達(dá)成長(zhǎng)歷程

做商業(yè)地產(chǎn)，繞不開萬達(dá)。個(gè)人工作關(guān)系，曾與萬達(dá)有接觸和研究，且拋磚引玉，供參考。

從行業(yè)角度來看，我覺得有三個(gè)行業(yè)方面的變動(dòng)對(duì)萬達(dá)產(chǎn)生了直接影響，有助于我們理解萬達(dá)的成長(zhǎng)過程：

1、國(guó)內(nèi)真正購(gòu)物中心樣板的出現(xiàn)——深圳萬象城2004年年底開業(yè)。給了國(guó)內(nèi)購(gòu)物中心的學(xué)習(xí)樣板,尤其對(duì)萬達(dá)的商業(yè)建筑方案的動(dòng)線，產(chǎn)生了極大的影響，奠定了萬達(dá)以后購(gòu)物中心建筑規(guī)劃的商業(yè)動(dòng)線原則。在此之前，國(guó)內(nèi)成功的商業(yè)項(xiàng)目沒有稱為購(gòu)物中心的，對(duì)于購(gòu)物中心怎么做，怎么贏利沒概念和樣板可尋。萬象城成功后，房地產(chǎn)商一下子找到了標(biāo)桿。大家可以對(duì)比一下，萬達(dá)現(xiàn)在所有的第三代店建筑規(guī)劃與深圳萬象城的動(dòng)線規(guī)劃幾乎一模一樣。區(qū)別在于，萬達(dá)的動(dòng)線是直的，萬象城的動(dòng)線是弧的；

圖1：萬達(dá)廣場(chǎng)動(dòng)線示意：

圖2：深圳萬象城動(dòng)線示意：

2、專業(yè)購(gòu)物中心人員的擴(kuò)散——深圳銅鑼灣廣場(chǎng)公司的倒閉，培養(yǎng)的購(gòu)物中心團(tuán)隊(duì)離散。在2005年以前，國(guó)內(nèi)異地拓展開發(fā)購(gòu)物中心的團(tuán)隊(duì)除了銅鑼灣以外，沒有其它。今天中國(guó)大規(guī)模連鎖的品牌購(gòu)物中心團(tuán)隊(duì)，之前幾乎都有這個(gè)公司人員的影子。深圳銅鑼灣公司的人員的大規(guī)模流失開始于2005年年底。在此之前，萬達(dá)對(duì)區(qū)域發(fā)展項(xiàng)目是沒有底氣的。抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)，通過銅鑼灣引進(jìn)了萬達(dá)第一批商業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，居然將當(dāng)時(shí)鄞州萬達(dá)和五角城萬達(dá)這種城市新區(qū)項(xiàng)目的招商和經(jīng)營(yíng)大獲成功，讓公司一下子找到了下一步發(fā)展的模式和信心，城市新區(qū)的土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)便宜于市中心項(xiàng)目，使得萬達(dá)擴(kuò)張成本更加低廉； 3、2009年開始的四萬億，使得萬達(dá)廣場(chǎng)的資產(chǎn)價(jià)值暴增。在2008年以前，國(guó)內(nèi)的資產(chǎn)價(jià)值屬于緩慢增長(zhǎng)的。2005年時(shí)，我們當(dāng)時(shí)談一個(gè)購(gòu)物中心的總投資額在4-6億元，已經(jīng)是一個(gè)很大的項(xiàng)目了，每平方米的估值在1萬元左右。到了2009年的四萬億，使得萬達(dá)廣場(chǎng)的一個(gè)普通購(gòu)物中心項(xiàng)目估值在15-20億元；當(dāng)時(shí)萬達(dá)廣場(chǎng)開業(yè)的已經(jīng)有27個(gè)，在建項(xiàng)目30個(gè)，共計(jì)持有面積超過1000萬平方米。按每平方米1萬元，保守增值30%計(jì)算，資產(chǎn)增值就超過300億元。

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萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展三個(gè)階段：

一、商業(yè)地產(chǎn)涉足階段（2000-2002，第一代店，城市包括長(zhǎng)春、青島、濟(jì)南、哈爾濱、沈陽、天津、長(zhǎng)沙、南昌、南京）。特點(diǎn)如下：

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1、拿地選址：以引進(jìn)沃爾瑪作為吸引城市招商引資的合作條件，取得了省會(huì)城市商業(yè)核心區(qū)域的地塊； —————

2、建筑產(chǎn)品：建筑為4-6萬平方米左右，4層樓的BIG-BOX-大盒子； —————

3、商業(yè)業(yè)態(tài)：以2、3樓超市、4樓家居為主力店，其它散租； —————

4、贏利模式：一樓散賣、其它部分持有。

這個(gè)階段對(duì)于萬達(dá)來說，建立起了對(duì)地方政府的招商需求認(rèn)知（獲取優(yōu)質(zhì)土地），商業(yè)資源的對(duì)接，以及對(duì)商業(yè)地產(chǎn)如何贏利模式的初步框架。但商業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，只敢拿市商業(yè)中心地，同時(shí)也出現(xiàn)了后續(xù)持續(xù)經(jīng)營(yíng)不善的問題。

二、商業(yè)地產(chǎn)調(diào)整階段（2002-2005，第二代店，城市包括武漢、南寧、天津、大連、沈陽）。特點(diǎn)如下： —————

1、拿地選址：還是以引進(jìn)沃爾瑪作為合作條件，取得了省會(huì)城市商業(yè)核心區(qū)域的地塊； —————

2、建筑產(chǎn)品：建筑為10-15萬平方米左右，多個(gè)4層樓的BIG-BOX-大盒子組合； —————

3、商業(yè)業(yè)態(tài)：除超市、家居以外，增加了百貨、影院等主力店； —————

4、贏利模式：街鋪散賣、其它部分持有。

這個(gè)階段對(duì)于萬達(dá)來說，開始出現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)的成功案例，如南寧、武漢、哈爾濱。也出現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)極端失敗案例——沈陽。其中，南寧、武漢、哈爾濱等經(jīng)營(yíng)成功的一個(gè)共同現(xiàn)象就，都外部引進(jìn)了連鎖知名百貨進(jìn)行合作。萬達(dá)開始與百貨進(jìn)行嘗試重點(diǎn)對(duì)接，包括與中國(guó)百貨元老——王德明，以及和深圳銅鑼灣百貨合作，以解決經(jīng)營(yíng)問題，但**重重。當(dāng)然，直到現(xiàn)在，萬達(dá)也沒解決這個(gè)問題，就是自營(yíng)百貨始終虧損。

大洋百貨突然易幟:資金吃緊萬達(dá)撤股 王德明出走

三、商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展階段（2006-至今，第三代店，城市。。）特點(diǎn)如下：

—————

1、拿地選址：是“萬達(dá)廣場(chǎng)”進(jìn)駐城市作為招商引資的合作為主，取得了城市發(fā)展新區(qū)地塊為主；

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2、建筑產(chǎn)品：建筑為50-100萬平方米左右，產(chǎn)品豐富多樣，包括步行街鋪、住宅、公寓、寫字樓、酒店等； —————

3、商業(yè)業(yè)態(tài)：包括超市、百貨、影院、餐飲、電玩等，業(yè)態(tài)豐富化； —————

4、贏利模式：購(gòu)物中心和酒店持有，其它以快速銷售為主。

這個(gè)階段對(duì)于萬達(dá)來說，是從城市中心走入城市周邊新區(qū)發(fā)展的階段。萬達(dá)順應(yīng)了中國(guó)城市化發(fā)展的方向（中國(guó)城市化主要以開發(fā)區(qū)為方向帶動(dòng)，而全國(guó)開發(fā)區(qū)在2006年，達(dá)到6800多個(gè)，普遍建設(shè)在城市的新區(qū)，迫切需要招商引資來拉動(dòng)）。萬達(dá)在新區(qū)的布點(diǎn)，避免了與市中心區(qū)商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，極大的減少了萬達(dá)經(jīng)營(yíng)的壓力。新區(qū)人口隨著城市化的增長(zhǎng)而增多，這樣實(shí)現(xiàn)了政府、消費(fèi)者、投資商、商戶的多贏。換句話說，萬達(dá)一直頭痛的商業(yè)經(jīng)營(yíng)問題，隨著中國(guó)城市化的快速發(fā)展，得到了極大緩解或解決。

至于武漢、南昌、長(zhǎng)白山等第四代萬達(dá)城，個(gè)人認(rèn)為其個(gè)性化更大于復(fù)制性，沒有深入研究，因此，在此不再表述。

—————————————————————分割線—————————————————— 萬(wang)達(dá)(jianlin)的理念，我再想想，找機(jī)會(huì)回答題主。

個(gè)人認(rèn)為，萬達(dá)的理念思路，就是走中國(guó)的市（bu）場(chǎng)（qiu）化（ren）道路，嘗試解答如下： 1、2000年以前，萬達(dá)積累了房地產(chǎn)的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，但遇到了房地產(chǎn)的主要難題——如何通過市場(chǎng)化的手段拿地問題；于是，有了通過世界五百?gòu)?qiáng)，迎合地方政府招商引資的需要的開發(fā)嘗試； 2、2000-2006年，土塊的問題解決了，但萬達(dá)出現(xiàn)了拿地開發(fā)銷售后的商業(yè)無法可持續(xù)經(jīng)營(yíng)問題。于是，開始尋找從拿地選址、建筑規(guī)劃、商業(yè)運(yùn)營(yíng)的再度嘗試； 3、2006-2013年，商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式解決了，但商業(yè)人才緊缺，如何通過制度保障該商業(yè)模式能夠在全國(guó)快速的復(fù)制問題。于是，萬達(dá)通過商業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、IT化的制度建設(shè)，解決了項(xiàng)目的快速?gòu)?fù)制性問題。當(dāng)然，目前萬達(dá)還存在，持有商業(yè)如何變現(xiàn)的問題，到現(xiàn)在還沒有解決。

說到這里，我覺得題主提到的理念，更多王健林是作為一名企業(yè)家的在遇山開山，遇河開橋的一種精神。在動(dòng)態(tài)的環(huán)境下，主動(dòng)思考，提前布局，迎難而上。。

第五篇：成長(zhǎng)歷程

一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的心路歷程

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)師，老師們你們上午好：

我是開發(fā)區(qū)韓集聯(lián)合校的劉秋華我今天在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)，我的導(dǎo)師匯報(bào)我的成長(zhǎng)歷程內(nèi)心無比的激動(dòng)。

2000年，懷著對(duì)教育事業(yè)的無比崇敬，我堅(jiān)定而從容地踏上了這三尺講臺(tái)。十余年了，我的講臺(tái)滲透著我對(duì)學(xué)生的無數(shù)的情和愛，凝聚著我對(duì)教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)愛的深情，它記錄了我這十余年來的艱辛與奮斗，幸福與收獲的工作歷程。

回想十幾年的成長(zhǎng)歷程，每一個(gè)足跡，每一滴汗水，每一份收獲，仿佛四季在歌唱著我艱辛而幸福的成長(zhǎng)之路。

還記得第一次踏上講臺(tái)時(shí)的那份恐懼與羞澀。茫然不知所措的眼神，語無倫次的講話和我那早已無地自容的表情將我的稚嫩表露無疑。

還記得第一次被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的那種傷心。難過的淚水，不知不覺中流滿臉頰。笑，不代表我不在乎；哭，不代表我會(huì)認(rèn)輸。拼搏中我不會(huì)停下自己的腳步。

怎能忘記，當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來時(shí)，學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)有了新的要求。他們心目中新時(shí)代教師是課堂上的 “民主，平等與和諧”，佇立于三尺講臺(tái)，我有了自己新的奮斗目標(biāo)與追求，我勇敢而堅(jiān)定地邁開了課改的步履。有幸，我成了學(xué)校第一批課改的先鋒，回想幾年前，自己帶著貧乏的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)置身于課改大潮，像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。未曾聽過見過的名詞理念似急風(fēng)驟雨撲面而來。新與舊的交溶，進(jìn)與退的交鋒，機(jī)遇與挑戰(zhàn)的同存，這一切引人思索，撼人心魄，是固步自封還是乘風(fēng)破浪？一時(shí)之間，我竟有些不知所措了。

當(dāng)我迷惘、困惑時(shí)，是研讀課改書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念，堅(jiān)定前行的腳步。還記得，2006年，我積極的參見了我們茌平縣舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，為了上好《第一場(chǎng)雪》這堂課，我查閱了好多與教學(xué)有關(guān)的資料，看了好多名家的視頻課，還積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，總之為了上好這堂課，我做了大量的準(zhǔn)備工作，可那天我上的那堂課卻失敗了。當(dāng)知道這個(gè)結(jié)果時(shí)我彷徨，迷茫，甚至開始懷疑自己了。此時(shí)細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)和熱情的老師們及時(shí)給予了我很多鼓勵(lì)和支持，白校長(zhǎng)亦被我的鉆研精神所打動(dòng)，他說我很具可塑

性。此后，他格外關(guān)注我，經(jīng)常與我探討課堂教學(xué)，從理念和實(shí)踐上給予了我莫大的啟示與幫助。到后來我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的嫩稚，從此我更加用心了，貪婪而有針對(duì)性地閱讀、勤奮而靈活地實(shí)踐。為了設(shè)計(jì)一個(gè)有效的活動(dòng)，我會(huì)絞盡腦汁，研究教材、研究學(xué)生；為了一個(gè)精美、完備的教學(xué)課件，我會(huì)在電腦前一坐竟是六、七個(gè)小時(shí)；為了演繹一堂真實(shí)、高效的課堂，我常常廢寢忘食、挑燈夜戰(zhàn)。就這樣，我努力轉(zhuǎn)變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生；我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，采用活動(dòng)途徑、倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。我欣喜地感受到我的課堂里洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣息。我的課堂得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的喜愛。學(xué)生們經(jīng)常在日記本里傾訴他們對(duì)語文課的喜歡，家長(zhǎng)也給學(xué)校寫過感謝信。就這樣，我努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)承認(rèn)，讓學(xué)生喜歡的好老師。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己辛勤的播種，迎來了收獲的季節(jié)。2009年我又滿還信心的參加了茌平縣組織的縣優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，我執(zhí)教的《廣玉蘭》榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并被縣教研室侯主任推薦參加市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，我深知這次機(jī)會(huì)來之不易，我暗暗下決心一定要成功，為了備好這堂課，我查閱了更多的教學(xué)資料，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，為了上好這堂課，我講了又講，改了又改?？偸遣粷M意，這時(shí)我徘徊了，猶豫了甚至產(chǎn)生了想放棄的念頭，這些都被細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)和同事看在眼里，他們不止一次的找我談心，給我鼓勁，緩解壓力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記白校長(zhǎng)冒著嚴(yán)寒騎著自行車陪我到七八里地遠(yuǎn)的季寺中心校試講《誠(chéng)實(shí)與信任》這堂課；我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和我一起交平行班級(jí)的韓春麗老師、李秀祥老師、陶長(zhǎng)青老師在百忙之中給我指點(diǎn)迷經(jīng)。有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力的集體，我怎能不暗自使勁？我怎能不奮發(fā)向上？這次我成功了，獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，同年11月份我又參見了茌平縣教研室組織的第一屆語文教師素養(yǎng)大賽，我又榮獲一等獎(jiǎng)，2010年4月我又參加了縣教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，我執(zhí)教的《月光啟蒙》再次榮獲一等獎(jiǎng)，并在全鄉(xiāng)上了這堂公開課。一次次榮譽(yù)的獲得讓我逐漸成長(zhǎng)起來，有一句話說得好“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”今年暑假這個(gè)機(jī)會(huì)來了，我有幸成為全國(guó)著名教師陶艷珍老師的徒弟，成為“市農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)對(duì)象”，我更是如沐春風(fēng)，以情見長(zhǎng)。我自己再告訴我自己能成為全國(guó)名師的徒弟，這是多少人夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，我卻成了現(xiàn)實(shí)。我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，提高自己，讓自

己盡快的成長(zhǎng)起來。

特別是今年9月份我們歸開發(fā)區(qū)后我再次承擔(dān)更重要的任務(wù)：我們學(xué)校進(jìn)行聊城市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收，其中的講課是一項(xiàng)重中之重的任務(wù)，學(xué)校出于對(duì)我的信任讓我來承擔(dān)語文課的教學(xué)任務(wù)。陶老師在百忙之中，親自2次來到韓集聽我的課給我指導(dǎo)，這次讓我近距離的接觸到了陶老師，陶老師雖是“全國(guó)著名教師”“齊魯名師”可她給我更多的確實(shí)和藹可親，平易近人。當(dāng)時(shí)我就在心里說：“我何德何能能夠得到大師的指點(diǎn)，我還有什么理由不盡心盡力完成自己的任務(wù)？”

聽了陶老師的指導(dǎo)后，晚上無論多晚我都要坐到電腦旁仔細(xì)的修改每一個(gè)細(xì)節(jié)，不知不覺到深夜2、3點(diǎn)鐘，剛剛睡著又到了起床做飯的時(shí)間，這時(shí)從沒有做過飯的丈夫看在眼里疼在心里，為了讓我多睡一會(huì)兒，從來沒有做過飯的他，輕輕起床為我和孩子做飯，雖然好幾次把飯燒糊，但我還是非常感激，這更增加了我一定要完成好這次任務(wù)的信心。終于10月份我們順利的完成了市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收。

教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，它聯(lián)系著學(xué)生的發(fā)展，家長(zhǎng)的希冀，社會(huì)的未來；教師也是一個(gè)我值得付出并愿意為之奮斗的職業(yè)。百年育人，這決不是一句空話；嘔心瀝血，這也決不是一句空談，我堅(jiān)信：用智慧作成長(zhǎng)之帆，用努力作成長(zhǎng)之槳，我會(huì)到達(dá)最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！

尊敬的陶老師你好：

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我為了上好小草和大樹這篇課文，你不止一次來到韓集聯(lián)合校聽我的課，并且對(duì)進(jìn)行指點(diǎn)，我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)你說聲謝謝！

但是陶老師雖然你已經(jīng)給我指點(diǎn)的非常詳細(xì)我到現(xiàn)在還是有很多的困惑： 如：我本人朗讀能力很差，所以在指導(dǎo)學(xué)生朗讀這方面就會(huì)很困難，特別是上優(yōu)質(zhì)課時(shí)或公開課時(shí)學(xué)生的朗讀非常重要我想問一下陶老師，在我讀的不好的情況下，我怎樣才能讓學(xué)生讀好呢?

陶老師你好：