第一篇：美德少年征文[小編推薦]

感恩，需要行動(dòng)

——讀《感恩 我們要行動(dòng)》有感 民主小學(xué)六一班

陳玉姣

泱泱中華，禮儀之邦。在那禮儀的繁花樹上，感恩，將是最燦爛的一枝，散發(fā)著永恒的馨香，溫暖你我。感恩，是一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的精神靈魂。

兒時(shí)朗朗上口的詩(shī)句，還回響在耳畔：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”……正是這些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、一個(gè)個(gè)深刻的故事，打我小時(shí)候起就在心中埋下了感恩的種子。再大些，我又從書中了解了許多感人至深美德故事。

《感恩 我們?cè)谛袆?dòng)》這本書，就講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的感恩故事。全書分為六個(gè)章節(jié)：第一、二章是感恩社會(huì)，第三、四章是感恩父母，第五、六章是感恩生活?！冻錆M愛的銀行卡》、《感激陌生人》等小故事，無(wú)一不讓我體會(huì)到人間處處奏響著愛的交響樂。尤其是《啞巴爸爸》這個(gè)故事，深深撼動(dòng)了我的心靈。

一個(gè)啞巴男人，以賣豆腐為生，經(jīng)常受到別人的譏笑、嘲諷。女兒自小就恨他，認(rèn)為自己有個(gè)啞巴父親是莫大的恥辱。有一次甚至和外人一樣，用狠毒的話辱罵父親。可善良的父親并沒有因此而討厭女兒，而是一如既往的喜愛如初。女兒生病，沒有錢治療，父親走東家串西家，為籌錢踏遍了所有朋友家的門。在治病期間，盡心盡力照顧女兒。半個(gè)月后，女兒的病好了，而父親自己卻大大變了樣：黑發(fā)變成白發(fā)，瘦得脫了形。這一切女兒看在眼里，冰冷的心終于變得溫暖了。我讀了這篇文章后，被這偉大而深沉的父愛深深震撼了。透過(guò)文字，我仿佛聽到了父親聲聲嘆息，似乎看到了父親辛苦籌錢的身影。

試問(wèn)，如我一般大的孩子們，我們有幾個(gè)能真正懂得父母的心？父母的勞累，換來(lái)的只是孩子們眼中的天經(jīng)地義；父母傾其所有的付出，在孩子心里是理所當(dāng)然。即便如此，父母并沒有因此而埋怨什么，因?yàn)樵谇f(wàn)萬(wàn)的父母心中，兒女們的幸福就是他們最大的滿足。

再反省自己，曾經(jīng)的我，是那么任性，驕橫無(wú)禮，父母為我操碎了心，無(wú)情的歲月剝奪了他們年輕而美麗的面容。他們用一顆真心含辛茹苦養(yǎng)育了我，而我又為父母做過(guò)什么呢？不過(guò)是厭煩罷了，不過(guò)是一味地索取罷了。讀了《感恩 我們要行動(dòng)》這本書，我為自己之前的無(wú)知而臉紅，我決定痛改前非，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，用實(shí)際行動(dòng)感恩父母?！案嵫蚬蛉椤?、“烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且懂得感恩，何況我們?nèi)四?？我們沐浴在愛的?yáng)光里成長(zhǎng)，理所當(dāng)然應(yīng)回報(bào)以陽(yáng)光，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩生活。

第二篇：美德少年征文

美德好少年

中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族。五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德，如公正無(wú)私、誠(chéng)實(shí)篤信等修身之道；敬業(yè)樂群、公而忘私等奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”等愛國(guó)情操；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等偉大胸襟；奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會(huì)理想；“己所不欲，勿施于人”的社會(huì)風(fēng)尚等。這些傳統(tǒng)美德是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

我們的老師形象生動(dòng)的說(shuō)“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌?！边@句話讓我們深深地感覺到道德的重要性。那么怎樣才能做一個(gè)有美德的青少年呢？

首先，我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人。責(zé)任心是我們?yōu)槿颂幨碌幕疽?。每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們做學(xué)生要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值，責(zé)任心是堅(jiān)硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。其次，我們要做一個(gè)真誠(chéng)的人。

真誠(chéng)即真實(shí)誠(chéng)懇。做一個(gè)真誠(chéng)的人，真心實(shí)意，坦誠(chéng)相待，以從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。真誠(chéng)是人類最重要的美德之

一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意求賢若渴的舉動(dòng),感動(dòng)了南陽(yáng)臥龍先生，臥龍最終答應(yīng)出山，與劉皇叔共圖興漢大業(yè)，真正做到了“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”。這便是真誠(chéng)的佳話?！熬\(chéng)所至，金石為開?！边@是顛撲不破的人生真諦！可以說(shuō)，做一個(gè)真誠(chéng)的人，本身就是一個(gè)道德高尚的人。再次，我們要做一個(gè)實(shí)事求是的人。

一個(gè)實(shí)事求是的人，就是一個(gè)敢于堅(jiān)持真理、品德高尚的人。我國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家彭德懷元帥是一位實(shí)事求的人，他敢拍案而起，為人民呼與鼓。在盛行“浮夸風(fēng)”的年代，彭老總不相信能夠畝產(chǎn)幾千斤。于是，他親自種了一分試驗(yàn)地。他精心播種、澆水、施肥、除草，直到收割。他將收獲的小麥一過(guò)秤，共150來(lái)斤，他對(duì)眾人說(shuō)：“就算我照料不好，翻一倍，畝產(chǎn) 300斤，頂天了，絕對(duì)不可能達(dá)到幾千斤！”我們的彭老總以自己的實(shí)際行動(dòng)為如何做一個(gè)有良知、有責(zé)任的人做了最好的注腳。這就是老一輩革命家為我們做出的道德高標(biāo)！

最后，我們要從小事做起、從我做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。劉備曾經(jīng)以此語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)過(guò)后主劉禪。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里；匯細(xì)流，以成江海。我們要善于由小及大，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。譬如,在校園里，我們彎腰拾起一片廢紙；在家里，我們?yōu)槟赀~的奶奶打上一盆洗腳水；小區(qū)里，我們主動(dòng)為抱著

小孩的阿姨開門、拎東西……久而久之，我們就具備了古人所謂的“圣心”，今人所說(shuō)的“美德”。

讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有美德的好學(xué)生、好青年。

我們青少年是祖國(guó)的明天，更是祖國(guó)明天的棟梁，肩負(fù)著祖國(guó)明天的繁榮富強(qiáng)。從此刻起，我們就應(yīng)立志做一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有美德的青少年！

第三篇：征文：美德少年伴我行

美德少年伴我行

美德是什么？是文明？是樂于助人？自強(qiáng)不息？還是替父母分擔(dān)？不，在我心中，美德是舍己為人，也是孝心滿天。金錢能買到車子、房子，卻買不到最美的品質(zhì)，中華民族美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在古代更是頻繁出現(xiàn)，“緹索救父”更是讓炎黃子孫佩服不已，一個(gè)弱女子竟有這么大的勇氣去讓她為父親受罪。

在這里，我要說(shuō)一個(gè)故事，故事“女主角”的名字，我早已忘記，但她的孝心卻留在了我的心底。

她一出生，便慘遭命運(yùn)的捉弄，她生下不久父親便撒手離去，生母因傷心過(guò)度而導(dǎo)致得了重病，因無(wú)養(yǎng)活她，把她托給一個(gè)女人——她的養(yǎng)母，后來(lái)生母也離世了，養(yǎng)母把她視為已出悉心地照顧她，讓她享受到母愛和父愛?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，養(yǎng)母得病癱瘓了，養(yǎng)父拋開她們離家出走，那時(shí)她才7歲，她的養(yǎng)母非常絕望，天天哭泣，她卻緊緊的抱著養(yǎng)母說(shuō)：“媽媽，別怕，你還有我呢！”這句話，讓養(yǎng)母得到了力量，從而堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，她每天要很早起床，打掃衛(wèi)生，幫養(yǎng)母做飯，總是在吃飯時(shí)匆匆扒了幾口，就跑向?qū)W校，中午同學(xué)們都有飯吃，可她卻要跑回家，給養(yǎng)母做飯，做家務(wù)活。晚上要洗衣、做飯、洗碗等。

可她卻從來(lái)沒埋怨什么，她學(xué)習(xí)非?？炭啵髞?lái)她以優(yōu)異的成績(jī)，考上某名牌大學(xué)，她堅(jiān)持帶母求學(xué)……

多么偉大呀！這就是孝心！滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。現(xiàn)在的孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不幫父母干活，從不知感恩，她使我明白了一個(gè)道理：人不獨(dú)親其親，不獨(dú)予其子。

當(dāng)然，“德”在我心中還有另一層意思，那就是舍已為人。這是發(fā)生在四川汶川大地震故事，被困在廢墟七十多小時(shí)的李月，終于等到救援人員。如果她能早點(diǎn)被救，她就可以保住雙腿，可是李月卻說(shuō)：“請(qǐng)別管我，先救下面的同學(xué)！”救援人員發(fā)現(xiàn)李月的腿壓壞死了，需要現(xiàn)場(chǎng)截肢，喜歡跳舞的李月說(shuō)：“千萬(wàn)不要鋸我的腿呀！”但當(dāng)截肢后被抬出廢墟，她緊緊地握住救援人員的手說(shuō)：“我的同學(xué)救出來(lái)了嗎？！”

在醫(yī)院里，李月對(duì)姐姐說(shuō)的第一句話是：“我一直想著跳舞，就堅(jiān)持了下來(lái)。”因?yàn)橛辛藟?mèng)想和堅(jiān)持求生的信念，李月堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，盡管這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，特別愛跳舞的孩子，卻如同折了翅膀的小鳥，再也無(wú)法完成飛向藍(lán)天的愿望。

李月的精神震動(dòng)了我的心，她寧可放棄自己的夢(mèng)，也要讓更多的同學(xué)獲救。像這樣的故事不勝孜舉，“人女投江”就是例子。美德像一粒種子，你只要把它種下，給它澆水、施肥，它定能開出美麗的花朵。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是國(guó)家的希望，因此我們更要注重品德，如果能做到“德”，那何來(lái)不孝之談，不忠不義之說(shuō)呢？

美德是無(wú)價(jià)之寶，它是文明、是堅(jiān)強(qiáng)、是孝心；也更是舍已為人，在生活中處處體現(xiàn)文明，處處發(fā)揚(yáng)美德精神，讓我們快樂地迎向明朝的陽(yáng)光吧！

第四篇：2012江蘇美德少年征文

學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士

大豐市第三小學(xué)五（8）班朱文潔

江蘇省美德少年張暢煊是南通市通州區(qū)通州小學(xué)六（８）班學(xué)生。張暢煊下定決心要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，源于科幻電影《后天》帶來(lái)的震撼。他向班主任建議讓全班同學(xué)一起觀看這部電影并討論，中隊(duì)會(huì)上，他們一起用舊衣服做環(huán)保袋，將空罐子做成花瓶，還商討了許多節(jié)約小竅門。他率領(lǐng)隊(duì)友用環(huán)保材料設(shè)計(jì)的制作參加南通市“小巧手”比賽獲團(tuán)體特等獎(jiǎng)，他參加省“金鑰匙”科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲特等獎(jiǎng)。家人也在張暢煊的要求和督促下紛紛加入了環(huán)保志愿者行列。鄉(xiāng)下外婆要搭建一個(gè)衛(wèi)生間，他發(fā)現(xiàn)污水管將直接通向池塘，一遍遍央求奶奶改建。在爸爸媽媽的支援下，奶奶家的水污分流改造工程建起來(lái)，張暢煊高興地拿出壓歲錢來(lái)支持。他是社區(qū)有名的節(jié)水小衛(wèi)士。有戶人家太陽(yáng)能熱水器經(jīng)常一個(gè)勁地噴水，他知道這是未安裝自動(dòng)放水控制器的緣故，就向那戶人家提出安裝控制器的建議。那戶主人被他的執(zhí)著感動(dòng)了，終于采納了他的建議。利用假期，張暢煊騎著自行車去了好幾個(gè)村莊，對(duì)河流污染狀況作調(diào)查，并寫成小論文《清澈的池塘，美麗的家》，寄給聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署，引起他們的興趣。2010年10月，他應(yīng)邀參加了聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在日本名古屋舉辦的“世界兒童環(huán)境會(huì)議”。

學(xué)習(xí)了張暢煊的事跡后，我被深深地感動(dòng)了。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。長(zhǎng)期以來(lái)的高碳排放，破壞了大氣，破壞了自然生態(tài)系統(tǒng)，我們的生存環(huán)境已經(jīng)受到威脅。人人都在說(shuō)著低碳的話題，于是有了“讓地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，來(lái)喚醒人們節(jié)約能源，避免產(chǎn)生全球溫室效應(yīng)。但是，我覺得每年只讓地球休息一小時(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持低碳。生活中低碳的例子有很多：不用一次性筷子；離開房間時(shí)隨手關(guān)燈；出門盡量不開汽車，節(jié)約用紙等，這些都屬于低碳生活。

第五篇：美德少年作文征文

美德少年作文征文

美德少年作文征文<1>

中國(guó)已有悠久的傳統(tǒng)美德，生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。

孟子說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓規(guī)者，正圓之器；距者，正方之器”。所以，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻都遵守規(guī)則。規(guī)則不僅保證著我們?cè)诠ぷ髦?，學(xué)習(xí)中和生活上的公平公正，帶給我們高效率，甚至保證著我們的心靈自由，知道有所為，有所不為。讓規(guī)則看守世界，是生命的圣潔花園，是人人向往的天堂。心中有正義良善的規(guī)則，猶如靈魂有了信仰，人們的生活才享受更多的明媚陽(yáng)光。

雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”所以，我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。一群大雁結(jié)伴飛行，它們?yōu)槭裁纯梢燥w得更遠(yuǎn)呢？我們有了團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)的努力下，我們?yōu)槭裁淳湍軐?shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)呢？這些只能說(shuō)明集體是個(gè)人戰(zhàn)勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋梁和紐帶，是我們施展聰明才智的廣闊舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)當(dāng)熱愛集體的利益和榮譽(yù)。讓我們?yōu)榧w添一片綠葉，奉上一束鮮花，做出一份貢獻(xiàn)。

荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則補(bǔ)生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”著稱于世。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。有句古話“少成若天性，習(xí)慣成自然”。“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重。今天，在我們的身邊，文明禮儀就像和煦的春風(fēng)，為我們的生活增添了絲絲溫暖，縷縷芳香。

樂于助人是一種美德。記得有一次，班上一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。我將自己的語(yǔ)文書借給了他，那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)道：“你的書給我了，那你怎么辦？”我不慌不忙的說(shuō)道：“沒關(guān)系的，我自有辦法?！苯酉聛?lái)的課，我都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，我拿著一本舊書在讀書。下課后，同學(xué)們打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)，都用一種無(wú)法形容的神情望著我……

誠(chéng)實(shí)守信是一種美德。一次我去書店買書，我挑了一套我最喜歡的書，我把書交到柜臺(tái)上去刷碼。阿姨一刷說(shuō)：“一套十六元”。我翻開兜一看，只有一張二十元，我就把那二十元交了上去。結(jié)果阿姨算錯(cuò)了，給我找了五元，我本來(lái)想把多余的那一元拿回去，但是又一想，與人為善，以誠(chéng)為本，一個(gè)人如果沒了誠(chéng)信那么怎樣在社會(huì)上立足呢？我就對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨您找錯(cuò)了吧?！卑⒁套屑?xì)一算，結(jié)果她多找了一元，我就把多余的一元退還了回去。阿姨夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?；丶业臅r(shí)候，我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽也夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我非常開心，并不是我受到了別人的夸獎(jiǎng)，而是我做了一件令自己快樂的事。誠(chéng)實(shí)，未嘗不是有效的開心劑？

我集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，每當(dāng)看到班上的評(píng)比板上有黃旗、藍(lán)旗總會(huì)一追到底，為什么？誰(shuí)跑步？誰(shuí)違反紀(jì)律？“咱班要趕緊改”……排練亞運(yùn)助威操“一起來(lái)更精彩”，除了當(dāng)小老師外，還努力編排動(dòng)作，使演出更完美。在國(guó)慶節(jié)百歌頌中華唱歌比賽的排練中，積極為班級(jí)練習(xí)出點(diǎn)子，最后班級(jí)比賽得了一等獎(jiǎng)。我還有較強(qiáng)的組織能力，三年級(jí)開始承擔(dān)周一升旗儀式的主持，校內(nèi)大型活動(dòng)的主持人總少不了我。我不但學(xué)習(xí)勤奮工作熱情高，還積極鍛煉身體。是學(xué)校的花樣輪滑隊(duì)員，學(xué)習(xí)工作再忙，我也要擠時(shí)間，有始有終地進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，在多次省市中小學(xué)生的輪滑運(yùn)動(dòng)比賽中先后四次榮獲一等獎(jiǎng)及金、銀、銅牌，為學(xué)校爭(zhēng)光。

我三年來(lái)不忘向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘以雷鋒叔叔為榜樣，樂于助人。班上有誰(shuí)忘帶筆了，我馬上拿出自己的筆給他用，并告訴他以后收拾文具要細(xì)心檢查，以免耽誤學(xué)習(xí)。我遵守社會(huì)公德，每當(dāng)在馬路上發(fā)現(xiàn)未熄滅的煙頭，我總是走過(guò)去踩滅它，并清理干凈，路人看見稱贊：這小姑娘挺有安全意識(shí)。

美德是迷茫中的航標(biāo)，使我們堅(jiān)持正確的方向；美德是黑暗中的光明，使我們看清善惡的本質(zhì)；美德是風(fēng)雨后的彩虹，使我們欣賞美好的世界；美德是贊揚(yáng)中的忠告，使我們認(rèn)清榮譽(yù)的利弊……讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)美德好少年。

美德少年作文征文<2>

中國(guó)已有悠久的傳統(tǒng)美德，生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。

孟子說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓規(guī)者，正圓之器；距者，正方之器”。所以，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻都遵守規(guī)則。規(guī)則不僅保證著我們?cè)诠ぷ髦校瑢W(xué)習(xí)中和生活上的公平公正，帶給我們高效率，甚至保證著我們的心靈自由，知道有所為，有所不為。讓規(guī)則看守世界，是生命的圣潔花園，是人人向往的天堂。心中有正義良善的規(guī)則，猶如靈魂有了信仰，人們的生活才享受更多的明媚陽(yáng)光。

雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”所以，我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。一群大雁結(jié)伴飛行，它們?yōu)槭裁纯梢燥w得更遠(yuǎn)呢？我們有了團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)的努力下，我們?yōu)槭裁淳湍軐?shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)呢？這些只能說(shuō)明集體是個(gè)人戰(zhàn)勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋梁和紐帶，是我們施展聰明才智的廣闊舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)當(dāng)熱愛集體的利益和榮譽(yù)。讓我們?yōu)榧w添一片綠葉，奉上一束鮮花，做出一份貢獻(xiàn)。

荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則補(bǔ)生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”著稱于世。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。有句古話“少成若天性，習(xí)慣成自然”?！皠淙櫭]”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重。今天，在我們的身邊，文明禮儀就像和煦的春風(fēng)，為我們的生活增添了絲絲溫暖，縷縷芳香。

樂于助人是一種美德。記得有一次，班上一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。我將自己的語(yǔ)文書借給了他，那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)道：“你的書給我了，那你怎么辦？”我不慌不忙的說(shuō)道：“沒關(guān)系的，我自有辦法?！苯酉聛?lái)的課，我都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，我拿著一本舊書在讀書。下課后，同學(xué)們打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)，都