第一篇：八年級(jí) 校園安全教育 教案 12課

《安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)

第12課 校園生活 謹(jǐn)防事故

教學(xué)目標(biāo)

1、了解校園安全常識(shí)內(nèi)容，校園安全事故的種類、預(yù)防辦法；

2、通過(guò)了解校園傷亡事故案例，警示學(xué)生日常校園安全行為；

3、強(qiáng)化學(xué)生“校園安全，從自身做起”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)

掌握校園安全事故的種類與預(yù)防辦法。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入課程

談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭及校園環(huán)境里，受到家人、老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，在生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。接下來(lái)，我們就看幾個(gè)例子。

二、案例回顧

1、播放視頻案例一

“2013年2月27日早晨，湖北襄陽(yáng)老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)因擁擠引發(fā)踩踏事故。事件造成11名學(xué)生受傷，其中4名重傷學(xué)生經(jīng)搶救無(wú)效死亡，其余傷者正在救治?！?/p>

2、播放視頻案例二

“2010年29日中午12時(shí)許，正是學(xué)校課間操時(shí)間。新疆阿克蘇第五小學(xué)的學(xué)生們下樓至樓梯口時(shí)發(fā)生擁擠，在教學(xué)樓二樓通往一樓狹窄的樓梯上，前面的學(xué)生摔倒后，后面的學(xué)生沖下樓梯引起踩踏，當(dāng)時(shí)鐵制的樓梯扶手被擠歪變形，造成學(xué)生被擠傷、摔傷，共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行救治?！?/p>

（通過(guò)觀看案例一、二，我們不難發(fā)現(xiàn)校園擁擠踩踏是校園安全事故的高發(fā)原因之一，在日常校園中，我們尤其要注意自己的行為。雖然大家都是活潑好動(dòng)，充滿朝氣，但是我們尤其要注意自己行為的潛在危險(xiǎn)，慢性細(xì)看，多觀察周?chē)h(huán)境。在上下樓梯時(shí)，嚴(yán)格按照靠右行進(jìn)。大型集會(huì)時(shí)，更要聽(tīng)從老師安排。）

3、播放案例三

“陜西省榆林市定邊縣堆子梁中學(xué)發(fā)生一起一氧化碳中毒事件。12月1日晚到2日凌晨，一宿舍12名4年級(jí)女生，用炭盆取暖，發(fā)生一氧化碳中毒，經(jīng)搶救無(wú)效全部死亡?！?/p>

4、播放案例四、五

“2013年4月26日下午，陜西省安康漢濱區(qū)張灘中學(xué)兩名學(xué)生下河戲水發(fā)生意外，至27日，二具遺體被打撈上岸。事發(fā)學(xué)校以前曾發(fā)生過(guò)學(xué)生溺亡事故?！?/p>

（從案例三、四，我們發(fā)現(xiàn)即便是大家認(rèn)為平時(shí)安全的行為，也存在著嚴(yán)重的安全隱患。例如火盆取暖，夏季戲水消暑，都有意外發(fā)生的可能，因此務(wù)必要院里危險(xiǎn)，不要存在僥幸心理，掌握基本的安全知識(shí)。）

“2010年，陜西省商洛市商州區(qū)板橋初級(jí)中學(xué)，一名15歲的初二學(xué)生怕被同學(xué)欺負(fù)，帶著刀子上課，12月10日早上課間，因與同學(xué)發(fā)生口角，他一刀捅過(guò)去，同學(xué)丟了命，后在姑父陪同下自首?！?/p>

（案例五中，兩名花季少年，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，給兩個(gè)家庭帶來(lái)了痛苦?；叵胛覀冏约?，是不是也和同學(xué)朋友們有過(guò)矛盾，有過(guò)自己不高興甚至沖動(dòng)的想法，這時(shí)應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，尋求老師、朋友的幫助，化解矛盾，重拾友誼。）

三、安全知識(shí)普及

1、校園傷亡事故的種類

運(yùn)動(dòng)類、活動(dòng)類、飲食類、寄宿類。

2、校園安全事故的內(nèi)容及預(yù)防 ? 運(yùn)動(dòng)類 內(nèi)容：

學(xué)生開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于穿著不適，運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備不充分，不按老師要求的規(guī)程操作或一味逞能蠻干等，引發(fā)不同程度的運(yùn)動(dòng)傷害事故。

預(yù)防：

1、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真接受老師指導(dǎo)語(yǔ)相關(guān)訓(xùn)練；

2、遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，懂得鍛煉和保護(hù)的方法；

3、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，要穿運(yùn)動(dòng)性服裝，及時(shí)科學(xué)補(bǔ)水。

? 活動(dòng)類 內(nèi)容：

在校園內(nèi)攀高爬低，翻越院墻、門(mén)窗，攀爬籃球架等都容易釀成事故；學(xué)生之間相互打鬧，不聽(tīng)老師指揮，不遵守紀(jì)律，不按照規(guī)則辦事，也會(huì)引發(fā)意外事故。

預(yù)防：

因此，一定要做好安全防范，要選擇積極向上、文明健康的活動(dòng)。遵守校紀(jì)校規(guī)，集體活動(dòng)要聽(tīng)從指揮。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作規(guī)程實(shí)驗(yàn)。

? 飲食類 內(nèi)容：

1、學(xué)生不講衛(wèi)生，亂買(mǎi)亂吃街頭攤點(diǎn)的食品；

2、缺乏衛(wèi)生常識(shí)，常喝生水等；

3、沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。預(yù)防：

1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；

2、堅(jiān)決不買(mǎi)不食用街頭攤點(diǎn)無(wú)證照、不衛(wèi)生食品；

3、堅(jiān)決不食用衛(wèi)生條件差等餐館、飯店食品，并及時(shí)向?qū)W?；蛳嚓P(guān)部門(mén)反映。

? 寄宿類 內(nèi)容與預(yù)防：

1、要注意用電、用火安全，防止火災(zāi)發(fā)生；

2、要防止財(cái)物丟失；

3、女生宿舍要特別注意安全；

4、宿舍內(nèi)禁酒、禁煙、禁賭，嚴(yán)禁各種違法亂紀(jì)活動(dòng)；

5、講究宿舍衛(wèi)生。

四、行動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)

? 體驗(yàn)一

檢查發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的安全隱患，并將你的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)意見(jiàn)和同學(xué)匯總后反映給學(xué)校老師。

? 體驗(yàn)二

開(kāi)展一次《爭(zhēng)做校園安全小衛(wèi)士》征文活動(dòng)

五、學(xué)習(xí)《校園安全歌》

遵守秩序進(jìn)校門(mén)，不擁不擠不狂奔，上下樓梯靠右行，穩(wěn)步上下不推擁，走廊通道不擁擠，奔跑打鬧違紀(jì)律，進(jìn)了教室要安靜，行為舉止要文明，用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，課外活動(dòng)到操場(chǎng)，活動(dòng)有序不爭(zhēng)搶，運(yùn)動(dòng)過(guò)程要規(guī)范，亂跑亂擲有危險(xiǎn)。

六、課堂總結(jié)

1、學(xué)生總結(jié)

2、教師總結(jié)：希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠重視到校園安全的重要性，并能?chē)?yán)格要求自己，按照校園安全規(guī)定行為，得到健康安全的成長(zhǎng)。

第二篇：八年級(jí)安全教育教案

第一課

當(dāng)心吃不得法

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生了解有關(guān)吃的一些知識(shí)，例如，垃圾食品.常見(jiàn)食物中毒及預(yù)防措施。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)食物中毒者實(shí)施簡(jiǎn)單救助的方法。

3、使學(xué)生了解過(guò)分節(jié)食的后果。

4、使學(xué)生了解容易引起肥胖的飲食習(xí)慣。

【預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)】

（小組研討，任務(wù)驅(qū)動(dòng)）

1.為什么謹(jǐn)防病從口入？

2.幾種常見(jiàn)的食物中毒及預(yù)防措施？

3.對(duì)食物中毒者實(shí)施簡(jiǎn)單救助的方法？

4.過(guò)分節(jié)食的后果？

5.容易引起肥胖的飲食習(xí)慣？

【教學(xué)過(guò)程】

一、謹(jǐn)防病從口入

大家看一看課本右邊這幅插圖，你熟悉它嗎？看了課本中這個(gè)案例請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：防止病從口入，就要講究飲食安全衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不去沒(méi)有衛(wèi)生保障的飲食場(chǎng)所，少吃“垃圾食品”。

1.專家建議P2頁(yè)（6條）。

2.世界衛(wèi)生組織公布的全球十大“垃圾食品”P(pán)3 頁(yè)。

3.信息平臺(tái) 防止病從口入，還要少喝碳酸飲料和帶甜味的飲 料。詳見(jiàn)P3頁(yè)

二、提防食物中毒

1.食物中毒，指食用了被有毒有害物質(zhì)污染的食品或 者食用 了含有毒有害物質(zhì)的食品后出現(xiàn)的急性、亞急性疾病。食物中毒的特點(diǎn)：

（1）由于沒(méi)有個(gè)人與個(gè)人之間的傳染過(guò)程，所以導(dǎo)致發(fā)病呈暴發(fā)性，潛伏期短，來(lái)勢(shì)急劇，短時(shí)間內(nèi)可能有多數(shù)人發(fā)病，發(fā)病曲線呈突然上升的趨勢(shì)。

（2）中毒病人一般具有相似的臨床癥狀。常常出 現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀

（3）發(fā)病與食物有關(guān)。患者在近期內(nèi)都食用過(guò)同 樣的食物，發(fā)病范圍局限在食用該類有毒食物的人群，停止食用該食物后發(fā)病很快停止，發(fā)病曲 線在突然上升之后呈突然下降趨勢(shì)。

（4）食物中毒病人對(duì)健康人不具有傳染性。

食物中毒的分類 ：

（1）細(xì)菌性食物中毒，是指人們攝入含有細(xì)菌或細(xì)菌毒素的食品而引起的食物中毒。

（2）真菌毒素中毒，真菌在谷物或其他食品中生長(zhǎng)繁殖產(chǎn)生有毒的代謝產(chǎn)物，人和動(dòng)物食人這種毒性物質(zhì)發(fā)生的中毒，稱為真菌性食物中毒。

（3）動(dòng)物性食物中毒，食入動(dòng)物性中毒食品引起的食物中毒即為動(dòng)物性食物中毒。

（4）植物性食物中毒。最常見(jiàn)的植物性食物中毒為菜豆中毒、毒蘑菇中毒、木薯中毒；可引起死亡的有毒蘑菇、馬鈴薯、曼陀羅、銀杏、苦桐油等杏仁、。發(fā)芽土豆是常見(jiàn)食物中毒因素。【布置作業(yè)】

1、為了確保飲食的安全、衛(wèi)生，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

2、談?wù)勀闼赖某Ｒ?jiàn)的食物中毒及預(yù)防措施。

第二課

用藥有方

●教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：

1.區(qū)別一些常見(jiàn)的處方藥和非處方藥。2.了解安全用藥的基本常識(shí)。

3.知道一些常用藥物的名稱、作用及使用方法等。能力目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)來(lái)了解藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等藥品知識(shí)的能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.通過(guò)小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的能力及積極參與和合作精神。

3.通過(guò)親自設(shè)計(jì)旅行小藥箱的藥物清單，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、全面地考慮問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對(duì)癥用藥，對(duì)自己和他人的健康認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華文化、發(fā)揚(yáng)中華文明的愛(ài)國(guó)主義思想。

2.通過(guò)對(duì)祖國(guó)醫(yī)藥知識(shí)的了解，●教學(xué)重點(diǎn)

1.安全用藥的基本常識(shí)。2.學(xué)會(huì)閱讀藥物使用說(shuō)明書(shū)?！窠虒W(xué)難點(diǎn)

1.區(qū)別處方藥和非處方藥。2.閱讀藥物使用說(shuō)明書(shū)?！窠虒W(xué)方法:多媒體演示法、分組討論法?！窠叹邷?zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件

2.學(xué)生準(zhǔn)備：每人一份藥物使用說(shuō)明書(shū)?！窠虒W(xué)過(guò)程〔從生活現(xiàn)象出發(fā)，導(dǎo)入新課〕

對(duì)于藥品這種我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西應(yīng)該注意些什么？怎樣才能做到安全用藥？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們來(lái)共同解決這些問(wèn)題。

板書(shū)：用藥有方誤治病，還會(huì)對(duì)健康造成不良后果。

一、安全用藥

〔講述中華醫(yī)藥學(xué)的悠久歷史，推進(jìn)新課〕

我國(guó)的醫(yī)藥學(xué)有著悠久的歷史：從遠(yuǎn)古時(shí)代傳說(shuō)的神農(nóng)氏嘗百草，到春秋時(shí)的神醫(yī)扁鵲、三國(guó)時(shí)期的華佗，直至明代李時(shí)珍花費(fèi)一生心血編寫(xiě)的藥學(xué)巨著《本草綱目》，無(wú)不凝聚著中華民族在治療疾病、運(yùn)用中草藥方面的無(wú)窮智慧。到現(xiàn)代西方醫(yī)藥學(xué)傳入我國(guó)，藥物在日常生活中的作用已 不言而喻。但是俗語(yǔ)說(shuō)“是藥三分毒”，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用。如果藥物應(yīng)用合理可以更好地幫助我們防治疾病、恢復(fù)健康，反之則有可能損害健康甚至危急生命。所以了解一些安全用藥的知識(shí)是非常必要的。那么安全用藥具體包括哪些方面呢？

一、藥物的品種：

1.處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買(mǎi)，并按醫(yī)囑服用的藥物。

2.非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買(mǎi)，按所附說(shuō)明書(shū)服用的藥物。畫(huà)面內(nèi)容：藥店的柜臺(tái)，展示各類處方藥 和非處方藥的包裝和藥物樣品。3.中藥是我國(guó)的傳統(tǒng)藥物，其有效成分主要是從各種植物中提取出來(lái)的。

4.西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，因此又稱為化學(xué)藥品制劑。

畫(huà)面內(nèi)容：中藥的制作過(guò)程，包括采集、晾曬、加工等工序的鏡頭。西藥在制藥廠大規(guī)模生產(chǎn)線的流水線操作的鏡頭。

二、藥品的服用：無(wú)論處方藥還是非處方藥，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期等內(nèi)容。板書(shū)：1.區(qū)分處方藥和非處方藥。

2.藥物使用說(shuō)明書(shū)。

從上述內(nèi)容中我們了解了一些用藥的常識(shí)，其中特別介紹了藥物使用說(shuō)明書(shū)的使用。下面我們就來(lái)通過(guò)一份真實(shí)的說(shuō)明書(shū)來(lái)了解藥物的使用。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲎约簬?lái)的藥品使用說(shuō)明書(shū)。(學(xué)生取出使用說(shuō)明書(shū))〔分組討論，提高認(rèn)識(shí)〕 教師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，閱讀自己的那份《使用說(shuō)明書(shū)》并進(jìn)行交換閱讀。然后對(duì)課本的問(wèn)題進(jìn)行討論，并選一名記錄員記錄你們小組的討論結(jié)果。(學(xué)生閱讀、討論、記錄)教師：請(qǐng)每小組的記錄員根據(jù)本小組的情況向大家匯報(bào)討論的結(jié)果。教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)用藥的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)并給予解答，使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)?！舱n堂小結(jié)，結(jié)束新課〕

布置作業(yè)：

1、需要改掉哪些用藥的壞習(xí)慣？

2、了解家人的用藥習(xí)慣，需要走出哪些誤區(qū)？ 第三課

傳染病的發(fā)生一與預(yù)防

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)傳染?。簜魅静【哂袀魅拘?、必須同時(shí)具備的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；

2、警惕身邊的傳染病，知道怎樣預(yù)防呼吸道傳染??；

3、了解腸道傳染病的注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程： 【前堂知識(shí)回顧】

1、需要改掉哪些用藥的壞習(xí)慣？

2、了解家人的用藥習(xí)慣，需要走出哪些誤區(qū)？ 【講授新課】

一、認(rèn)識(shí)傳染病

1、傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

2、預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。

二、警惕身邊的傳染病

1、流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）

（1）是最常見(jiàn)的急性呼吸道傳染病。

（2）呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)：病原體通過(guò)空氣飛沫、灰塵傳播，病人咳嗽、吐痰時(shí)便將病菌排出體外，進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。

2、常見(jiàn)的呼吸道傳染病還有：麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦及肺結(jié)核等。多發(fā)生在冬、春季。原因：（1）因?yàn)槎?、春季氣溫較低，人們多在室內(nèi)活動(dòng)，人群聚集可以 6 加速呼吸道傳染病的流行。（2）冬、春季天氣寒冷，人體受涼后抵抗力下降，這也是容易發(fā)病的一個(gè)原因。閱讀材料：怎樣預(yù)防呼吸道傳病

預(yù)防腸道傳染病的注意事項(xiàng)

3、遠(yuǎn)離寵物傳染病

課堂小結(jié)：

傳染病就在我們的身邊。只要我們提高對(duì)傳染病的防范意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，就能使自己遠(yuǎn)離傳染病。

布置作業(yè)：

1、傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？預(yù)防傳染病有哪些一般措施？

2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病？ 第四課

SARS給我們的啟示

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解人類面臨新發(fā)傳染病的威脅，懂得為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)；

2、知道靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機(jī)制包括內(nèi)容：

3、增強(qiáng)面對(duì)預(yù)防傳染病的社會(huì)責(zé)任。

教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)面對(duì)預(yù)防傳染病的社會(huì)責(zé)任。教學(xué)過(guò)程： [前堂知識(shí)回顧]

1、傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？預(yù)防傳染病有哪些一般措施？

2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染??？

新授：

一、人類面臨新發(fā)傳染病的威脅

為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)

第一，有些傳染病過(guò)去就存在，只是人類不曾認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。第二，隨著人類對(duì)自然界未及領(lǐng)域的探索和開(kāi)發(fā)，人們接觸到以往根本接觸不到的自然環(huán)境，使一些過(guò)去存在于動(dòng)物或自然界其他領(lǐng)域的病原體有機(jī)會(huì)傳播到人類。傳染病確實(shí)是新發(fā)生的。

人類預(yù)防、控制和消滅傳染病的工作仍任重而道遠(yuǎn)。

二、完善公共衛(wèi)生防御體系

靈敏高效的公共衛(wèi)生防御體系機(jī)制包括：預(yù)警機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和信息披露機(jī)制。

三、追求生態(tài)文明

人類對(duì)自然界隨心所欲，迫使野生動(dòng)物離開(kāi)原先的生存領(lǐng)地，將病原體直接或間接地帶到人類社會(huì)，人類必然會(huì)遭到自然界的報(bào)復(fù)。

人類是自然之子，不是自然的主宰。

追求生態(tài)文明，是人類得以永久發(fā)展的條件。

四、人類可以戰(zhàn)勝傳染病，預(yù)防傳染病是全社會(huì)的責(zé)任。

每個(gè)人都有義務(wù)提高對(duì)出阿妹染病的防控意識(shí)，了解傳染病的防控知識(shí)，掌握必要的防護(hù)技能。這樣，不管是原有傳染病的死灰復(fù)燃，還是新發(fā)傳染病的突然出現(xiàn)，人類都能從容面對(duì)！布置作業(yè)：

1、為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？

2、靈敏高效的公共衛(wèi)生防御體系機(jī)制包括哪些方面？

第五課

謹(jǐn)防上當(dāng)受騙

教學(xué)目標(biāo)：

1.詐騙分子慣用的伎倆有哪些？ 2.面對(duì)求助者，我們要注意哪幾點(diǎn)?

3.如何小心被拐騙？

4.如何應(yīng)對(duì)被拐騙時(shí)的情況？ 預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：

1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?

2.面對(duì)求助者，我們要注意哪些？

3.該如何提高防范意識(shí)，防止自己被拐騙呢？ 新授： 一.慧眼識(shí)騙術(shù) 1.活動(dòng)天地

你能說(shuō)出課本第24頁(yè)各圖所反映的欺詐現(xiàn)象嗎？你或你的家人是否遇到過(guò)類似的事情，你們是怎樣處理的？ 2.詐騙分子的慣用伎倆

（1）故意丟下錢(qián)財(cái)，檢拾后強(qiáng)拉你分錢(qián)，再伺機(jī)拿走你的錢(qián)財(cái)；

（2）利用假外幣騙取財(cái)物；

（3）利用易拉罐中的假中獎(jiǎng)憑證詐騙錢(qián)財(cái)；

（4）利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通訊工具，謊稱中獎(jiǎng)等騙取錢(qián)財(cái)；

（5）算命騙錢(qián)；

（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安為由，騙取錢(qián)財(cái)；

（7）給家屬打電話，謊稱家人在外遭遇車(chē)禍急需匯錢(qián)治療；（8）虛構(gòu)事實(shí)，制造假象，以訴說(shuō)自己的所謂苦難遭遇等方法來(lái)博取人們的同情和施舍；

（9）冒充領(lǐng)導(dǎo)、專家、演員、名人或其親屬，或假借親戚、老鄉(xiāng)的名義詐騙錢(qián)財(cái)?shù)取?/p>

3、案例——推銷(xiāo)“香港債券“

4、增強(qiáng)防范意識(shí)、掌握防騙本領(lǐng)

（1）克服自己的貪念，不要有貪小便宜的心理，也不要聽(tīng)信旁人的起哄和勸說(shuō)。

（2）與別人聊天時(shí)，不要隨意泄露自己的個(gè)人信息；要注意防范主動(dòng)接近你的陌生人。

（3）旗幟鮮明地反對(duì)各種各樣的詐騙行為，無(wú)論發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙或他人被騙，都要及時(shí)報(bào)警。

5、專家在線

當(dāng)我們想幫助救助者時(shí)，要注意以下幾點(diǎn):（1）認(rèn)真核實(shí)和查證救助者的身份；

（2）可以要求救助者到公安機(jī)關(guān)或者救助站救助；（3）保管好自己的手機(jī)、銀行卡和相關(guān)證件，不要將它們交給救助者；

（4）不要輕易帶求助者回家。

6、活動(dòng)天地如果遇到下列情況，你會(huì)如何處理？ 布置作業(yè)：

1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些? 2.面對(duì)求助者，我們要注意哪些？

3.該如何提高防范意識(shí)，防止自己被拐騙呢？

第六課

機(jī)智應(yīng)對(duì)暴力侵犯和性侵犯 教學(xué)目標(biāo)：

1、什么是性騷擾、性暴力？

2、常見(jiàn)性騷擾的類型和表現(xiàn)；

3、防范性騷擾的技巧：

4、防范性暴力需注意的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)防范性騷擾的意識(shí)，懂得有關(guān)性騷擾的常識(shí) 教學(xué)過(guò)程： 【前堂知識(shí)回顧】

1、預(yù)防搶劫有哪些辦法？

2、如何應(yīng)對(duì)綁架？ 新授：

二、防范性騷擾和性暴力

1、什么是性騷擾、性暴力對(duì)我們的身體實(shí)施不必要的觸摸或者撫摸，故意談?wù)撚嘘P(guān)性的話題，做出帶有性暗示的動(dòng)作。他人以暴力或脅迫的手段，違背我們的意愿而侵犯我們的隱私部位，這是性暴力。

2、常見(jiàn)性騷擾的類型和表現(xiàn)：（1）身體的接觸

不必要的接觸或撫摸他人的身體，故意擦撞，強(qiáng)行搭肩膀或手臂，故意緊貼他人等。典型

例子:在公共汽車(chē)上，故意緊貼著對(duì)方的身體;在街道上故意接近他人，產(chǎn)生身體上的接觸或碰撞等。(2)言語(yǔ)的接觸

不必要而故意談?wù)撚嘘P(guān)性的話題，詢問(wèn)個(gè)人的性隱私、性生活，對(duì)別人的衣著、外表和身

材給予有關(guān)性方面的評(píng)語(yǔ)，故意講述色情笑話、故事等。典型例子:以電話調(diào)查為借口，詢問(wèn)有關(guān)性的問(wèn)題;“你今天穿得很性感啊!”等。(3)非言語(yǔ)的行為

故意吹口哨或發(fā)出接吻的聲調(diào)，身體或手的動(dòng)作具有性的暗示，用曖昧的眼光打量他人，展示與性有關(guān)的物件，如色情書(shū)刊、海報(bào)等。典型例子:對(duì)路過(guò)的女性吹口哨或發(fā)出尖叫聲。(4)以性作為賄賂或要挾的行為

以同意性服務(wù)作為借口，來(lái)?yè)Q取一些利益，甚至以威脅的手段，強(qiáng)迫進(jìn)行性行為。

典型例子:老師暗示要求約會(huì)，作為承諾及格或加分的條件。上司以職位的升遷、調(diào)遷，來(lái)要挾他人同意進(jìn)行性服務(wù)等。因此，性騷擾不單局限于身體上的接觸，一些不禮貌而帶有性意識(shí)的言語(yǔ)、動(dòng)作、甚至聲音，如吹口哨等，而令他人有不舒服、不安、焦慮、尷尬、侮辱或不被尊重的感覺(jué)，令受者感到不愉快，都屬于性騷擾。

3、防范性騷擾的技巧（1）表明拒絕態(tài)度

從一開(kāi)始便要表明拒絕態(tài)度，隱瞞或不示意會(huì)讓對(duì)方以為你是接受的。要知道它何時(shí)發(fā)生，肯定自己是否受到性騷擾，并保持冷靜。不要抱著輕視或之不理的態(tài)度。（2）溝通和使用身體上的防衛(wèi)技巧

性騷擾是超越了可以接受的親密界線。因此無(wú)論男性或女性，遇到性騷擾時(shí)必須慎重地表明你的立場(chǎng)及可以接受的界線。

（3）尋求幫助 傾訴的對(duì)象可以是父母、值得信任的同輩、老師或輔導(dǎo)員等;若是經(jīng)常受到性騷擾，就必須將發(fā)生的日期、時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)方的行為、說(shuō)話記錄下來(lái)，以便作為日后投訴的證據(jù)。

4、如何避免性騷擾

（1）自尊自愛(ài)，尤其是女同學(xué)，不穿過(guò)于暴露的服裝，舉止端莊，杜絕輕浮的言行，不與異性在非公共場(chǎng)合接觸，不結(jié)交身份不明的社會(huì)閑雜人員。

(2)不到歌舞廳、夜總會(huì)等不適合青少年活動(dòng)的場(chǎng)所去，不做喪失人格的事情。

(3)不單獨(dú)一個(gè)人在荒僻、燈光昏暗的地方逗留或在夜晚行走。

(4)在遭遇歹徒暴力脅迫時(shí)，不要因過(guò)于緊張害怕而失去反抗的時(shí)機(jī)和能力。應(yīng)大聲呼救，設(shè)法脫身。

(5)必要時(shí)，可利用身邊的“小武器”自衛(wèi)，例如別針、鑰匙等，在關(guān)鍵時(shí)刻刺痛歹徒，伺機(jī)逃跑。

(6)不論發(fā)生什么程度的騷擾或侵害行為，都應(yīng)立即報(bào)警，一定不要“私了”。千萬(wàn)不要因羞于啟齒而埋藏在心里，長(zhǎng)此以往會(huì)誘發(fā)心理障礙。

5、防范性暴力應(yīng)注意的問(wèn)題：

（1）筑起思想防線，提高識(shí)別能力。女大學(xué)生特別應(yīng)當(dāng)消除貪圖小便宜的心理，謹(jǐn)慎待人處事。一旦發(fā)現(xiàn)某異性對(duì)自己不懷好意，甚至動(dòng)手動(dòng)腳或有越軌行為，一定要嚴(yán)厲拒絕、大膽反抗，并及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)加以制止。

（2）行為端正，態(tài)度明朗。

（3）學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。對(duì)于那些失去理智、糾纏不清的無(wú)賴或違法犯罪分子，女大學(xué)生千萬(wàn)不要懼怕他們的要挾 和訛詐，也不要怕他們打擊報(bào)復(fù)。要大膽揭發(fā)其陰謀或罪行，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老師報(bào)告，學(xué)會(huì)依靠組織和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；千萬(wàn)注意不能“私了”，“私了”的結(jié)果常會(huì)使犯罪分子得寸進(jìn)尺，沒(méi)完沒(méi)了。

（4）學(xué)點(diǎn)防身術(shù)，提高自我防范的有效性。一般女性的體力均弱于男性，防身時(shí)要把握時(shí)機(jī)，出奇制勝，狠準(zhǔn)快地出擊其要害部位，即使不能制服對(duì)方，也可制造逃離險(xiǎn)境的機(jī)會(huì)。同時(shí)，要注意設(shè)法在案犯身上留下印記或痕跡，以備追查、辨認(rèn)案犯時(shí)做證據(jù)。

【布置作業(yè)】

1、常見(jiàn)性騷擾的類型和表現(xiàn)有哪些：

2、防范性暴力需要注意哪些問(wèn)題？

第七課

毒禍猛于虎

教學(xué)內(nèi)容：“火眼金睛”識(shí)毒品

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解毒品的概念、種類；

2、懂得毒品的基本特征；

3、了解毒品的主要資料，使家人或朋友增強(qiáng)識(shí)毒的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解毒品的概念、種類、基本特征，增強(qiáng)識(shí)毒的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課 新授：

一、“火眼金睛”識(shí)毒品 【活動(dòng)天地】

1、毒品是不是就是有毒的物品？

2、醫(yī)療中依法合理使用的麻醉藥品和精神藥品是不是毒品？

（一）毒品的概念：

（二）毒品的種類。從毒品的來(lái)源看，可分為天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大類。天然毒品是直接從毒品原植物中提取的毒品，如鴉片。半合成毒品是由天然毒品與化學(xué)質(zhì)合成而得，如海洛因。合成毒品是完全用有機(jī)合成的方法制造，如冰毒。

（三）毒品的特征

一般來(lái)說(shuō)，毒品具有以下的共同特征：

1、有一種不可抗拒的力量強(qiáng)制性地使吸食者連續(xù)使用該藥，并且不擇手段地去獲得它；

2、連續(xù)使用有加大劑量的趨勢(shì)；

3、對(duì)該藥產(chǎn)生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后產(chǎn)生戒斷癥狀；

4、對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生危害性結(jié)果?！菊n后思考】

1、毒品主要有哪些種類？

2、毒品的重要特征是什么？

第八課

對(duì)毒品說(shuō)“不”

教學(xué)目標(biāo)：了解毒品就在我們身邊，毒品離我們并不遙遠(yuǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：邪惡的毒品正在向青少年襲來(lái)的原因 教學(xué)過(guò)程： 【前堂知識(shí)回顧】 吸毒有哪些嚴(yán)重危害性？

新授：販毒分子針對(duì)青少年好奇與無(wú)知等特點(diǎn)，利用各種手段誘惑青少年，使之成為毒品的受害者，吸毒日趨低齡化的問(wèn)題已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。(一)、我國(guó)青少年吸毒的現(xiàn)狀：

禁絕毒品，功在當(dāng)代，利在千秋”。目前，毒情迅速蔓延，嚴(yán)重威脅著青少年的身心健康。2005年底登記在冊(cè)的吸毒人員超過(guò)了116萬(wàn)人，令人震驚的是在中國(guó)吸毒人員中，35歲以下的青少年已占69.3%！這些人有的是輟學(xué)學(xué)生，也有個(gè)別是在校學(xué)生。

(二)、導(dǎo)致吸毒的原因主要有哪些？（1）好奇心驅(qū)使。（2）尋找刺激。（3）逆反心理。（4）被欺騙，引誘。（5）周?chē)h(huán)境影響。（6）負(fù)面生活事件影響。

（三）、毒品離學(xué)生有多遠(yuǎn)——對(duì)在校生了解毒品知識(shí)情況的調(diào)查

1.問(wèn)卷調(diào)查的形式題簽筆試?？紤]本調(diào)查涉及學(xué)生敏感、新奇話題，為讓學(xué)生能將自己的情況如實(shí)反映出來(lái)，故明確可不署名。2.問(wèn)卷內(nèi)容 3.調(diào)查結(jié)果與分析

（1）毒品名稱了解情況（調(diào)查1：你所知的毒品有哪些？）（2）毒品危害的了解情況（調(diào)查2：你認(rèn)為吸毒最大危害是什么？）

（3）染毒過(guò)程的認(rèn)識(shí)情況癮（調(diào)查3：你認(rèn)為哪種做法不可能對(duì)毒品成？）

（4）對(duì)吸毒人的態(tài)度（調(diào)查4：假如你有位鄰居或熟人吸毒時(shí)，你會(huì)怎樣？）

（5）獲知途徑的情況（調(diào)查5：你想通過(guò)哪種途徑了解有關(guān)毒品知識(shí)？）4思考與建議

（1）加強(qiáng)媒體宣傳。從學(xué)生了解途徑上看媒體影響較大，故可利用媒體展開(kāi)全方位宣傳，在全社會(huì)形成“禁毒光榮，吸毒可恥，販毒有罪”的社會(huì)風(fēng)氣。與此同時(shí)，學(xué)?？衫眯@網(wǎng)、有線廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式配合

（2）加強(qiáng)打擊力度。國(guó)家盡快完善禁毒法規(guī)，完備戒毒治療體系，加大“禁販、禁種、禁吸”的打擊力度。從源頭上下功夫，本著預(yù)防為主，教育為主的方針，嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪，以此使學(xué)生在全社會(huì)禁毒、戒毒活動(dòng)中，全面隔離毒品，全民動(dòng)員，讓吸毒、販毒活動(dòng)無(wú)處藏身。

（3）加強(qiáng)學(xué)科教育。在相關(guān)學(xué)科中，像生物、政治、歷史等科目進(jìn)行教學(xué)時(shí)可適度融入有關(guān)禁毒教育內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)到毒品植物和毒品的生物學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)毒品危害，提高法制 觀念和自我保護(hù)意識(shí)、能力，堅(jiān)決拒絕毒品。

（4）加強(qiáng)德育教育。配合德育教育，拓寬師生的溝通渠道，多舉辦有益身心的活動(dòng)，消除不良影響的可乘之機(jī)。在各學(xué)科中滲透心理教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值取向，增長(zhǎng)是非辨認(rèn)能力，提高自身免疫力，形成心理屏蔽，真正遠(yuǎn)離毒品。

（5）禁毒教育長(zhǎng)抓不懈。從80年代后期以來(lái),吸毒活動(dòng)逐漸向全國(guó)蔓延，吸毒勢(shì)頭有增無(wú)減。禁毒工作作為一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要取得徹底勝利，校園中的禁毒教育也必須長(zhǎng)抓不懈。

總之，毒品離我們并不遙遠(yuǎn)，也不算陌生，面對(duì)禁毒，每個(gè)人都不能掉以輕心。讓青少年真正能認(rèn)識(shí)毒品，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，正是全體教育工作者的共同心聲。大家攜起手，全方位同危害人類的毒魔斗爭(zhēng)到底，讓明天更美好。

【課后思考】

1、我國(guó)青少年吸毒的現(xiàn)狀是什么？

2、導(dǎo)致吸毒的主要原因有哪些？

第九課

花季的握手

教學(xué)內(nèi)容：積極交往

和諧相處 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解青少年交往的主要對(duì)象及和諧的人際關(guān)系的意義；

2、懂得如何建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何建立良好的人際關(guān)系 教學(xué)過(guò)程： 【前堂知識(shí)回顧】

1、假如有人引誘你吸毒，你應(yīng)采取哪些具體的拒絕方式？

2、為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)做到哪幾點(diǎn)？

一、積極交往和諧相處

（一）與他人和諧相處是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題

1、中學(xué)生交往的主要對(duì)象。同學(xué)、老師和父母

2、和諧的人際關(guān)系的意義

能夠幫助我們有效地排解壓力，使我們的生活更愉快，精神更振奮，身體更健康。

解釋：中學(xué)生能正確處理人際關(guān)系，將會(huì)使自己的事業(yè)錦上添花。良好的人際關(guān)系還可以使你學(xué)到許多新知識(shí)。正如英國(guó)作家蕭伯納所指出：良好的人際關(guān)系不但能交流信息，能交流思想，如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至更多?！袄呛ⅰ敝灾橇Φ拖?，并非遺傳所致，而在于她脫離社會(huì)，沒(méi)有與人交往所致。

（二）怎樣建立良好的人際關(guān)系

1、正視問(wèn)題。

2、多溝通、多交流。人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)地與周?chē)耐瑢W(xué)交往溝通。開(kāi)放自我是有感染性的，你對(duì)別人開(kāi)放，別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

3、心胸寬廣，對(duì)別人多加理解和寬容。

每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。

4、真誠(chéng)地對(duì)待他人。

人與人的交往，最重要的就是真誠(chéng)和善意，這也是做人的根本原則?？谑切姆?，虛偽傲慢的 人是難以有朋友的。

5、發(fā)自內(nèi)心地多贊美他人。

6、敢于說(shuō)“不”。補(bǔ)充：消除依賴感

在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過(guò)強(qiáng)的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。過(guò)強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時(shí)加以糾正。

所謂一把鑰匙開(kāi)一把鎖，這就需要我們中學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，具體的來(lái)處理與周?chē)说年P(guān)系，力爭(zhēng)使自己處于融洽和諧的人際環(huán)境中，從而更好的學(xué)習(xí)、生活?！净顒?dòng)天地】

反思一下，你自己在學(xué)校中與同學(xué)、老師交往和相處時(shí)存在哪些問(wèn)題？應(yīng)如何改進(jìn)？ 【布置作業(yè)】

1、青少年交往的主要對(duì)象及和諧的人際關(guān)系的意義是什么？

2、中學(xué)生怎樣建立良好的人際關(guān)系？

第三篇：八年級(jí)安全教育教案

第二課 用藥有方

●教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：

1.區(qū)別一些常見(jiàn)的處方藥和非處方藥。2.了解安全用藥的基本常識(shí)。

3.知道一些常用藥物的名稱、作用及使用方法等。能力目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)來(lái)了解藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等藥品知識(shí)的能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.通過(guò)小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的能力及積極參與和合作精神。

3.通過(guò)親自設(shè)計(jì)旅行小藥箱的藥物清單，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、全面地考慮問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對(duì)癥用藥，對(duì)自己和他人的健康認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華文化、發(fā)揚(yáng)中華文明的愛(ài)國(guó)主義思想。

2.通過(guò)對(duì)祖國(guó)醫(yī)藥知識(shí)的了解，●教學(xué)重點(diǎn)

1.安全用藥的基本常識(shí)。2.學(xué)會(huì)閱讀藥物使用說(shuō)明書(shū)?！窠虒W(xué)難點(diǎn)

1.區(qū)別處方藥和非處方藥。2.閱讀藥物使用說(shuō)明書(shū)?！窠虒W(xué)方法:多媒體演示法、分組討論法?！窠叹邷?zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件

2.學(xué)生準(zhǔn)備：每人一份藥物使用說(shuō)明書(shū)?！窠虒W(xué)過(guò)程〔從生活現(xiàn)象出發(fā)，導(dǎo)入新課〕

對(duì)于藥品這種我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西應(yīng)該注意些什么？怎樣才能做到安全用藥？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們來(lái)共同解決這些問(wèn)題。

板書(shū)：用藥有方誤治病，還會(huì)對(duì)健康造成不良后果。

一、安全用藥

〔講述中華醫(yī)藥學(xué)的悠久歷史，推進(jìn)新課〕

我國(guó)的醫(yī)藥學(xué)有著悠久的歷史：從遠(yuǎn)古時(shí)代傳說(shuō)的神農(nóng)氏嘗百草，到春秋時(shí)的神醫(yī)扁鵲、三國(guó)時(shí)期的華佗，直至明代李時(shí)珍花費(fèi)一生心血編寫(xiě)的藥學(xué)巨著《本草綱目》，無(wú)不凝聚著中華民族在治療疾病、運(yùn)用中草藥方面的無(wú)窮智慧。到現(xiàn)代西方醫(yī)藥學(xué)傳入我國(guó)，藥物在日常生活中的作用已 不言而喻。但是俗語(yǔ)說(shuō)“是藥三分毒”，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用。如果藥物應(yīng)用合理可以更好地幫助我們防治疾病、恢復(fù)健康，反之則有可能損害健康甚至危急生命。所以了解一些安全用藥的知識(shí)是非常必要的。那么安全用藥具體包括哪些方面呢？

一、藥物的品種：

1.處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買(mǎi)，并按醫(yī)囑服用的藥物。

2.非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買(mǎi)，按所附說(shuō)明書(shū)服用的藥物。畫(huà)面內(nèi)容：藥店的柜臺(tái)，展示各類處方藥 和非處方藥的包裝和藥物樣品。3.中藥是我國(guó)的傳統(tǒng)藥物，其有效成分主要是從各種植物中提取出來(lái)的。

4.西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，因此又稱為化學(xué)藥品制劑。

畫(huà)面內(nèi)容：中藥的制作過(guò)程，包括采集、晾曬、加工等工序的鏡頭。西藥在制藥廠大規(guī)模生產(chǎn)線的流水線操作的鏡頭。

二、藥品的服用：無(wú)論處方藥還是非處方藥，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期等內(nèi)容。板書(shū)：1.區(qū)分處方藥和非處方藥。

2.藥物使用說(shuō)明書(shū)。

從上述內(nèi)容中我們了解了一些用藥的常識(shí)，其中特別介紹了藥物使用說(shuō)明書(shū)的使用。下面我們就來(lái)通過(guò)一份真實(shí)的說(shuō)明書(shū)來(lái)了解藥物的使用。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲎约簬?lái)的藥品使用說(shuō)明書(shū)。(學(xué)生取出使用說(shuō)明書(shū))〔分組討論，提高認(rèn)識(shí)〕 教師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，閱讀自己的那份《使用說(shuō)明書(shū)》并進(jìn)行交換閱讀。然后對(duì)課本的問(wèn)題進(jìn)行討論，并選一名記錄員記錄你們小組的討論結(jié)果。

(學(xué)生閱讀、討論、記錄)

教師：請(qǐng)每小組的記錄員根據(jù)本小組的情況向大家匯報(bào)討論的結(jié)果。教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)用藥的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)并給予解答，使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。

〔課堂小結(jié)，結(jié)束新課〕

布置作業(yè)：

1、需要改掉哪些用藥的壞習(xí)慣？

2、了解家人的用藥習(xí)慣，需要走出哪些誤區(qū)？ 第三課 傳染病的發(fā)生一與預(yù)防

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)傳染?。簜魅静【哂袀魅拘?、必須同時(shí)具備的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；

2、警惕身邊的傳染病，知道怎樣預(yù)防呼吸道傳染??；

3、了解腸道傳染病的注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程： 【前堂知識(shí)回顧】

1、需要改掉哪些用藥的壞習(xí)慣？

2、了解家人的用藥習(xí)慣，需要走出哪些誤區(qū)？ 【講授新課】

一、認(rèn)識(shí)傳染病

1、傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

2、預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。

二、警惕身邊的傳染病

1、流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）

（1）是最常見(jiàn)的急性呼吸道傳染病。

（2）呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)：病原體通過(guò)空氣飛沫、灰塵傳播，病人咳嗽、吐痰時(shí)便將病菌排出體外，進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。

2、常見(jiàn)的呼吸道傳染病還有：麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦及肺結(jié)核等。多發(fā)生在冬、春季。原因：（1）因?yàn)槎?、春季氣溫較低，人們多在室內(nèi)活動(dòng)，人群聚集可以 4 加速呼吸道傳染病的流行。（2）冬、春季天氣寒冷，人體受涼后抵抗力下降，這也是容易發(fā)病的一個(gè)原因。

閱讀材料：怎樣預(yù)防呼吸道傳病

預(yù)防腸道傳染病的注意事項(xiàng)

3、遠(yuǎn)離寵物傳染病 課堂小結(jié)：

傳染病就在我們的身邊。只要我們提高對(duì)傳染病的防范意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，就能使自己遠(yuǎn)離傳染病。布置作業(yè)：

1、傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？預(yù)防傳染病有哪些一般措施？

2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染?。? 第四課 SARS給我們的啟示

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解人類面臨新發(fā)傳染病的威脅，懂得為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)；

2、知道靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機(jī)制包括內(nèi)容：

3、增強(qiáng)面對(duì)預(yù)防傳染病的社會(huì)責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)面對(duì)預(yù)防傳染病的社會(huì)責(zé)任。教學(xué)過(guò)程：

[前堂知識(shí)回顧]

1、傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？預(yù)防傳染病有哪些一般措施？

2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染?。?/p>

新授：

一、人類面臨新發(fā)傳染病的威脅

為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)

第一，有些傳染病過(guò)去就存在，只是人類不曾認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。第二，隨著人類對(duì)自然界未及領(lǐng)域的探索和開(kāi)發(fā)，人們接觸到以往根本接觸不到的自然環(huán)境，使一些過(guò)去存在于動(dòng)物或自然界其他領(lǐng)域的病原體有機(jī)會(huì)傳播到人類。傳染病確實(shí)是新發(fā)生的。

人類預(yù)防、控制和消滅傳染病的工作仍任重而道遠(yuǎn)。

二、完善公共衛(wèi)生防御體系

靈敏高效的公共衛(wèi)生防御體系機(jī)制包括：預(yù)警機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和信息披露機(jī)制。

三、追求生態(tài)文明

人類對(duì)自然界隨心所欲，迫使野生動(dòng)物離開(kāi)原先的生存領(lǐng)地，將病原體直接或間接地帶到人類社會(huì)，人類必然會(huì)遭到自然界的報(bào)復(fù)。

人類是自然之子，不是自然的主宰。

追求生態(tài)文明，是人類得以永久發(fā)展的條件。

四、人類可以戰(zhàn)勝傳染病，預(yù)防傳染病是全社會(huì)的責(zé)任。

每個(gè)人都有義務(wù)提高對(duì)出阿妹染病的防控意識(shí)，了解傳染病的防控知識(shí)，掌握必要的防護(hù)技能。這樣，不管是原有傳染病的死灰復(fù)燃，還是新發(fā)傳染病的突然出現(xiàn)，人類都能從容面對(duì)！

布置作業(yè)：

1、為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？

2、靈敏高效的公共衛(wèi)生防御體系機(jī)制包括哪些方面？

第五課 謹(jǐn)防上當(dāng)受騙

教學(xué)目標(biāo)：

1.詐騙分子慣用的伎倆有哪些？ 2.面對(duì)求助者，我們要注意哪幾點(diǎn)?

3.如何小心被拐騙？

4.如何應(yīng)對(duì)被拐騙時(shí)的情況？ 預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：

1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?

2.面對(duì)求助者，我們要注意哪些？

3.該如何提高防范意識(shí)，防止自己被拐騙呢？ 新授： 一.慧眼識(shí)騙術(shù) 1.活動(dòng)天地

你能說(shuō)出課本第24頁(yè)各圖所反映的欺詐現(xiàn)象嗎？你或你的家人是否遇到過(guò)類似的事情，你們是怎樣處理的？ 2.詐騙分子的慣用伎倆

（1）故意丟下錢(qián)財(cái)，檢拾后強(qiáng)拉你分錢(qián)，再伺機(jī)拿走你的錢(qián)財(cái)；

（2）利用假外幣騙取財(cái)物；

（3）利用易拉罐中的假中獎(jiǎng)憑證詐騙錢(qián)財(cái)；

（4）利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通訊工具，謊稱中獎(jiǎng)等騙取錢(qián)財(cái)；

（5）算命騙錢(qián)；

（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安為由，騙取錢(qián)財(cái)；

8（7）給家屬打電話，謊稱家人在外遭遇車(chē)禍急需匯錢(qián)治療；

（8）虛構(gòu)事實(shí)，制造假象，以訴說(shuō)自己的所謂苦難遭遇等方法來(lái)博取人們的同情和施舍；

（9）冒充領(lǐng)導(dǎo)、專家、演員、名人或其親屬，或假借親戚、老鄉(xiāng)的名義詐騙錢(qián)財(cái)?shù)取?/p>

3、案例——推銷(xiāo)“香港債券“

4、增強(qiáng)防范意識(shí)、掌握防騙本領(lǐng)

（1）克服自己的貪念，不要有貪小便宜的心理，也不要聽(tīng)信旁人的起哄和勸說(shuō)。

（2）與別人聊天時(shí)，不要隨意泄露自己的個(gè)人信息；要注意防范主動(dòng)接近你的陌生人。

（3）旗幟鮮明地反對(duì)各種各樣的詐騙行為，無(wú)論發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙或他人被騙，都要及時(shí)報(bào)警。

5、專家在線

當(dāng)我們想幫助救助者時(shí)，要注意以下幾點(diǎn):（1）認(rèn)真核實(shí)和查證救助者的身份；

（2）可以要求救助者到公安機(jī)關(guān)或者救助站救助；（3）保管好自己的手機(jī)、銀行卡和相關(guān)證件，不要將它們交給救助者；

（4）不要輕易帶求助者回家。

6、活動(dòng)天地如果遇到下列情況，你會(huì)如何處理？ 布置作業(yè)：

1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些? 2.面對(duì)求助者，我們要注意哪些？

3.該如何提高防范意識(shí)，防止自己被拐騙呢？ 第六課 機(jī)智應(yīng)對(duì)暴力侵犯和性侵犯

教學(xué)目標(biāo)：

1、什么是性騷擾、性暴力？

2、常見(jiàn)性騷擾的類型和表現(xiàn)；

3、防范性騷擾的技巧：

4、防范性暴力需注意的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)防范性騷擾的意識(shí)，懂得有關(guān)性騷擾的常識(shí) 教學(xué)過(guò)程： 【前堂知識(shí)回顧】

1、預(yù)防搶劫有哪些辦法？

2、如何應(yīng)對(duì)綁架？ 新授：

二、防范性騷擾和性暴力

1、什么是性騷擾、性暴力對(duì)我們的身體實(shí)施不必要的觸摸或者撫摸，故意談?wù)撚嘘P(guān)性的話題，做出帶有性暗示的動(dòng)作。他人以暴力或脅迫的手段，違背我們的意愿而侵犯我們的隱私部位，這是性暴力。

2、常見(jiàn)性騷擾的類型和表現(xiàn)：（1）身體的接觸

不必要的接觸或撫摸他人的身體，故意擦撞，強(qiáng)行搭肩膀或手臂，故意緊貼他人等。典型

例子:在公共汽車(chē)上，故意緊貼著對(duì)方的身體;在街道上故意接近他人，產(chǎn)生身體上的接觸或碰撞等。(2)言語(yǔ)的接觸

不必要而故意談?wù)撚嘘P(guān)性的話題，詢問(wèn)個(gè)人的性隱私、性生活，對(duì)別人的衣著、外表和身 材給予有關(guān)性方面的評(píng)語(yǔ)，故意講述色情笑話、故事等。典型例子:以電話調(diào)查為借口，詢問(wèn)有關(guān)性的問(wèn)題;“你今天穿得很性感啊!”等。(3)非言語(yǔ)的行為

故意吹口哨或發(fā)出接吻的聲調(diào)，身體或手的動(dòng)作具有性的暗示，用曖昧的眼光打量他人，展示與性有關(guān)的物件，如色情書(shū)刊、海報(bào)等。典型例子:對(duì)路過(guò)的女性吹口哨或發(fā)出尖叫聲。(4)以性作為賄賂或要挾的行為

以同意性服務(wù)作為借口，來(lái)?yè)Q取一些利益，甚至以威脅的手段，強(qiáng)迫進(jìn)行性行為。

典型例子:老師暗示要求約會(huì)，作為承諾及格或加分的條件。上司以職位的升遷、調(diào)遷，來(lái)要挾他人同意進(jìn)行性服務(wù)等。因此，性騷擾不單局限于身體上的接觸，一些不禮貌而帶有性意識(shí)的言語(yǔ)、動(dòng)作、甚至聲音，如吹口哨等，而令他人有不舒服、不安、焦慮、尷尬、侮辱或不被尊重的感覺(jué)，令受者感到不愉快，都屬于性騷擾。

3、防范性騷擾的技巧（1）表明拒絕態(tài)度

從一開(kāi)始便要表明拒絕態(tài)度，隱瞞或不示意會(huì)讓對(duì)方以為你是接受的。要知道它何時(shí)發(fā)生，肯定自己是否受到性騷擾，并保持冷靜。不要抱著輕視或之不理的態(tài)度。（2）溝通和使用身體上的防衛(wèi)技巧

性騷擾是超越了可以接受的親密界線。因此無(wú)論男性或女性，遇到性騷擾時(shí)必須慎重地表明你的立場(chǎng)及可以接受的界線。

（3）尋求幫助 傾訴的對(duì)象可以是父母、值得信任的同輩、老師或輔導(dǎo)員等;若是經(jīng)常受到性騷擾，就必須將發(fā)生的日期、時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)方的行為、說(shuō)話記錄下來(lái)，以便作為日后投訴的證據(jù)。

4、如何避免性騷擾

（1）自尊自愛(ài)，尤其是女同學(xué)，不穿過(guò)于暴露的服裝，舉止端莊，杜絕輕浮的言行，不與異性在非公共場(chǎng)合接觸，不結(jié)交身份不明的社會(huì)閑雜人員。

(2)不到歌舞廳、夜總會(huì)等不適合青少年活動(dòng)的場(chǎng)所去，不做喪失人格的事情。

(3)不單獨(dú)一個(gè)人在荒僻、燈光昏暗的地方逗留或在夜晚行走。

(4)在遭遇歹徒暴力脅迫時(shí)，不要因過(guò)于緊張害怕而失去反抗的時(shí)機(jī)和能力。應(yīng)大聲呼救，設(shè)法脫身。

(5)必要時(shí)，可利用身邊的“小武器”自衛(wèi)，例如別針、鑰匙等，在關(guān)鍵時(shí)刻刺痛歹徒，伺機(jī)逃跑。

(6)不論發(fā)生什么程度的騷擾或侵害行為，都應(yīng)立即報(bào)警，一定不要“私了”。千萬(wàn)不要因羞于啟齒而埋藏在心里，長(zhǎng)此以往會(huì)誘發(fā)心理障礙。

5、防范性暴力應(yīng)注意的問(wèn)題：

（1）筑起思想防線，提高識(shí)別能力。女大學(xué)生特別應(yīng)當(dāng)消除貪圖小便宜的心理，謹(jǐn)慎待人處事。一旦發(fā)現(xiàn)某異性對(duì)自己不懷好意，甚至動(dòng)手動(dòng)腳或有越軌行為，一定要嚴(yán)厲拒絕、大膽反抗，并及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)加以制止。

（2）行為端正，態(tài)度明朗。

（3）學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。對(duì)于那些失去理智、糾纏不清的無(wú)賴或違法犯罪分子，女大學(xué)生千萬(wàn)不要懼怕他們的要挾 和訛詐，也不要怕他們打擊報(bào)復(fù)。要大膽揭發(fā)其陰謀或罪行，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老師報(bào)告，學(xué)會(huì)依靠組織和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；千萬(wàn)注意不能“私了”，“私了”的結(jié)果常會(huì)使犯罪分子得寸進(jìn)尺，沒(méi)完沒(méi)了。

（4）學(xué)點(diǎn)防身術(shù)，提高自我防范的有效性。一般女性的體力均弱于男性，防身時(shí)要把握時(shí)機(jī)，出奇制勝，狠準(zhǔn)快地出擊其要害部位，即使不能制服對(duì)方，也可制造逃離險(xiǎn)境的機(jī)會(huì)。同時(shí)，要注意設(shè)法在案犯身上留下印記或痕跡，以備追查、辨認(rèn)案犯時(shí)做證據(jù)。

【布置作業(yè)】

1、常見(jiàn)性騷擾的類型和表現(xiàn)有哪些：

2、防范性暴力需要注意哪些問(wèn)題？

第七課 毒禍猛于虎

教學(xué)內(nèi)容：“火眼金睛”識(shí)毒品

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解毒品的概念、種類；

2、懂得毒品的基本特征；

3、了解毒品的主要資料，使家人或朋友增強(qiáng)識(shí)毒的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解毒品的概念、種類、基本特征，增強(qiáng)識(shí)毒的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課 新授：

一、“火眼金睛”識(shí)毒品 【活動(dòng)天地】

1、毒品是不是就是有毒的物品？

2、醫(yī)療中依法合理使用的麻醉藥品和精神藥品是不是毒品？

（一）毒品的概念：

（二）毒品的種類。從毒品的來(lái)源看，可分為天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大類。天然毒品是直接從毒品原植物中提取的毒品，如鴉片。半合成毒品是由天然毒品與化學(xué)質(zhì)合成而得，如海洛因。合成毒品是完全用有機(jī)合成的方法制造，如冰毒。

（三）毒品的特征

一般來(lái)說(shuō)，毒品具有以下的共同特征：

1、有一種不可抗拒的力量強(qiáng)制性地使吸食者連續(xù)使用該藥，并且不擇手段地去獲得它；

2、連續(xù)使用有加大劑量的趨勢(shì)；

3、對(duì)該藥產(chǎn)生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后產(chǎn)生戒斷癥狀；

4、對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生危害性結(jié)果?！菊n后思考】

1、毒品主要有哪些種類？

2、毒品的重要特征是什么？

第八課 對(duì)毒品說(shuō)“不”

教學(xué)目標(biāo)：了解毒品就在我們身邊，毒品離我們并不遙遠(yuǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：邪惡的毒品正在向青少年襲來(lái)的原因 教學(xué)過(guò)程： 【前堂知識(shí)回顧】 吸毒有哪些嚴(yán)重危害性？

新授：販毒分子針對(duì)青少年好奇與無(wú)知等特點(diǎn)，利用各種手段誘惑青少年，使之成為毒品的受害者，吸毒日趨低齡化的問(wèn)題已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。(一)、我國(guó)青少年吸毒的現(xiàn)狀：

禁絕毒品，功在當(dāng)代，利在千秋”。目前，毒情迅速蔓延，嚴(yán)重威脅著青少年的身心健康。2005年底登記在冊(cè)的吸毒人員超過(guò)了116萬(wàn)人，令人震驚的是在中國(guó)吸毒人員中，35歲以下的青少年已占69.3%！這些人有的是輟學(xué)學(xué)生，也有個(gè)別是在校學(xué)生。

(二)、導(dǎo)致吸毒的原因主要有哪些？（1）好奇心驅(qū)使。（2）尋找刺激。（3）逆反心理。（4）被欺騙，引誘。（5）周?chē)h(huán)境影響。（6）負(fù)面生活事件影響。

（三）、毒品離學(xué)生有多遠(yuǎn)——對(duì)在校生了解毒品知識(shí)情況的調(diào)查

1.問(wèn)卷調(diào)查的形式題簽筆試?？紤]本調(diào)查涉及學(xué)生敏感、新奇話題，為讓學(xué)生能將自己的情況如實(shí)反映出來(lái)，故明確可不署名。2.問(wèn)卷內(nèi)容 3.調(diào)查結(jié)果與分析

（1）毒品名稱了解情況（調(diào)查1：你所知的毒品有哪些？）（2）毒品危害的了解情況（調(diào)查2：你認(rèn)為吸毒最大危害是什么？）

（3）染毒過(guò)程的認(rèn)識(shí)情況癮（調(diào)查3：你認(rèn)為哪種做法不可能對(duì)毒品成？）

（4）對(duì)吸毒人的態(tài)度（調(diào)查4：假如你有位鄰居或熟人吸毒時(shí)，你會(huì)怎樣？）

（5）獲知途徑的情況（調(diào)查5：你想通過(guò)哪種途徑了解有關(guān)毒品知識(shí)？）4思考與建議

（1）加強(qiáng)媒體宣傳。從學(xué)生了解途徑上看媒體影響較大，故可利用媒體展開(kāi)全方位宣傳，在全社會(huì)形成“禁毒光榮，吸毒可恥，販毒有罪”的社會(huì)風(fēng)氣。與此同時(shí)，學(xué)校可利用校園網(wǎng)、有線廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式配合

（2）加強(qiáng)打擊力度。國(guó)家盡快完善禁毒法規(guī)，完備戒毒治療體系，加大“禁販、禁種、禁吸”的打擊力度。從源頭上下功夫，本著預(yù)防為主，教育為主的方針，嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪，以此使學(xué)生在全社會(huì)禁毒、戒毒活動(dòng)中，全面隔離毒品，全民動(dòng)員，讓吸毒、販毒活動(dòng)無(wú)處藏身。

（3）加強(qiáng)學(xué)科教育。在相關(guān)學(xué)科中，像生物、政治、歷史等科目進(jìn)行教學(xué)時(shí)可適度融入有關(guān)禁毒教育內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)到毒品植物和毒品的生物學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)毒品危害，提高法制 觀念和自我保護(hù)意識(shí)、能力，堅(jiān)決拒絕毒品。

（4）加強(qiáng)德育教育。配合德育教育，拓寬師生的溝通渠道，多舉辦有益身心的活動(dòng)，消除不良影響的可乘之機(jī)。在各學(xué)科中滲透心理教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值取向，增長(zhǎng)是非辨認(rèn)能力，提高自身免疫力，形成心理屏蔽，真正遠(yuǎn)離毒品。

（5）禁毒教育長(zhǎng)抓不懈。從80年代后期以來(lái),吸毒活動(dòng)逐漸向全國(guó)蔓延，吸毒勢(shì)頭有增無(wú)減。禁毒工作作為一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要取得徹底勝利，校園中的禁毒教育也必須長(zhǎng)抓不懈。

總之，毒品離我們并不遙遠(yuǎn)，也不算陌生，面對(duì)禁毒，每個(gè)人都不能掉以輕心。讓青少年真正能認(rèn)識(shí)毒品，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，正是全體教育工作者的共同心聲。大家攜起手，全方位同危害人類的毒魔斗爭(zhēng)到底，讓明天更美好。

【課后思考】

1、我國(guó)青少年吸毒的現(xiàn)狀是什么？

2、導(dǎo)致吸毒的主要原因有哪些？

第九課 花季的握手

教學(xué)內(nèi)容：積極交往 和諧相處 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解青少年交往的主要對(duì)象及和諧的人際關(guān)系的意義；

2、懂得如何建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何建立良好的人際關(guān)系 教學(xué)過(guò)程： 【前堂知識(shí)回顧】

1、假如有人引誘你吸毒，你應(yīng)采取哪些具體的拒絕方式？

2、為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)做到哪幾點(diǎn)？

一、積極交往和諧相處

（一）與他人和諧相處是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題

1、中學(xué)生交往的主要對(duì)象。同學(xué)、老師和父母

2、和諧的人際關(guān)系的意義

能夠幫助我們有效地排解壓力，使我們的生活更愉快，精神更振奮，身體更健康。

解釋：中學(xué)生能正確處理人際關(guān)系，將會(huì)使自己的事業(yè)錦上添花。良好的人際關(guān)系還可以使你學(xué)到許多新知識(shí)。正如英國(guó)作家蕭伯納所指出：良好的人際關(guān)系不但能交流信息，能交流思想，如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至更多?！袄呛ⅰ敝灾橇Φ拖拢⒎沁z傳所致，而在于她脫離社會(huì)，沒(méi)有與人交往所致。

（二）怎樣建立良好的人際關(guān)系

1、正視問(wèn)題。

2、多溝通、多交流。

人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)地與周?chē)耐瑢W(xué)交往溝通。開(kāi)放自我是有感染性的，你對(duì)別人開(kāi)放，別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

3、心胸寬廣，對(duì)別人多加理解和寬容。

每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。

4、真誠(chéng)地對(duì)待他人。

人與人的交往，最重要的就是真誠(chéng)和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的 人是難以有朋友的。

5、發(fā)自內(nèi)心地多贊美他人。

6、敢于說(shuō)“不”。

補(bǔ)充：消除依賴感

在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過(guò)強(qiáng)的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。過(guò)強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時(shí)加以糾正。

所謂一把鑰匙開(kāi)一把鎖，這就需要我們中學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，具體的來(lái)處理與周?chē)说年P(guān)系，力爭(zhēng)使自己處于融洽和諧的人際環(huán)境中，從而更好的學(xué)習(xí)、生活?！净顒?dòng)天地】 反思一下，你自己在學(xué)校中與同學(xué)、老師交往和相處時(shí)存在哪些問(wèn)題？應(yīng)如何改進(jìn)？

【布置作業(yè)】

1、青少年交往的主要對(duì)象及和諧的人際關(guān)系的意義是什么？

2、中學(xué)生怎樣建立良好的人際關(guān)系？

第四篇：八年級(jí)安全教育教案范文

課題一 自護(hù)、自救安全教育

八年級(jí)4班

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

課題二 預(yù)防踩踏事故

八年級(jí)4班

四川發(fā)生學(xué)生踩踏事件

接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)明明看見(jiàn)樓上走廊里一群群學(xué)生在往樓下走，卻在樓梯口等不到孩子出來(lái)，吃驚的家長(zhǎng)跑近樓梯一看，上百個(gè)擁?yè)屩聵堑膶W(xué)生正踩踏滾翻成一團(tuán)，一層一層壓在一起堆成了一座“人山”！前日中午，營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部發(fā)生一起學(xué)生踩踏事件，9名學(xué)生受傷住進(jìn)了醫(yī)院，2人重傷。本報(bào)記者接到熱線報(bào)料后，于昨日凌晨1時(shí)許趕到了南充市營(yíng)山縣。

當(dāng)時(shí)也參與了救人的該校唐副校長(zhǎng)告訴記者：事發(fā)原因是因?yàn)橄掠?，樓梯間打滑造成前邊學(xué)生摔倒，后面學(xué)生擁擠發(fā)生踩踏，對(duì)于此事校方有不可推卸的責(zé)任。同時(shí)事情發(fā)生后，他和很多老師盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)救人，以最快速度將受傷孩子們送到了醫(yī)院搶救。共有9名學(xué)生受傷住進(jìn)了醫(yī)院，其中兩個(gè)分別為8歲、9歲的女孩為重傷。

據(jù)搶救醫(yī)生透露，幸好事故發(fā)生后，家長(zhǎng)老師們保持冷靜、有序地進(jìn)行搶救，才挽回了孩子們的小生命。假如當(dāng)時(shí)稍顯混亂，再耽擱一些時(shí)間，壓在最下面的幾個(gè)孩子恐怕很難生還。

[事件回放]：

昨日上午，記者見(jiàn)到了在踩踏事故中最早滑倒、并被壓在最底層的兩個(gè)小女孩9歲的黃佳和8歲的鄧洋洋，她倆分別住在營(yíng)山縣人民醫(yī)院普外科病房和胸外科病房。鄧洋洋告訴記者，她和黃佳手拉手下樓時(shí)，感覺(jué)被后面的人推了一把，地面又很滑，兩人當(dāng)即就滑倒了。黃佳被壓在最下面，她倒在黃佳身上，越來(lái)越多、越來(lái)越重的同學(xué)壓在自己身上。當(dāng)時(shí)她拼命想把黃佳推開(kāi)，但推不動(dòng)；她想喊，喊不出；想哭，聽(tīng)不到自己的聲音??她感到胸口越來(lái)越堵，憋得難受，沒(méi)辦法呼吸??等她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)被家長(zhǎng)們抱到了一輛警車(chē)上。

：2005年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江縣廣納小學(xué)的晚自習(xí)像往常一樣按時(shí)結(jié)束了。鈴響過(guò)后，孩子們蜂擁而出，順著樓梯下樓。樓梯上都是人。突然聽(tīng)到一個(gè)男同學(xué)大聲喊“見(jiàn)到鬼了！”向下走的人群突然間亂了，有學(xué)生被擠倒了，可后面的人還在不斷地往前擁，后面的人踩在摔倒人的身上也被絆倒了，順著樓梯往下滾，一樓二樓間轉(zhuǎn)角的地方很快堆成了人堆，災(zāi)難發(fā)生了。在這次擁擠踩踏事故中，8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。

：2005年10月31日下午4點(diǎn)半左右，安徽省亳州市譙城區(qū)估衣小學(xué)正值放學(xué)時(shí)間，上、下樓梯的學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏事件，12名學(xué)生受傷。

：2005年1月17日上午，陜西省咸陽(yáng)市渭城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)近百名學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事件，12名學(xué)生被踩傷。

：2002年9月23日，內(nèi)蒙古烏蘭察布盟豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)發(fā)生學(xué)生擁擠造成樓梯護(hù)欄坍塌事故，事故中21名學(xué)生死亡，47名學(xué)生受傷。

遭遇擁擠的人群怎么辦

1.發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

3.若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

4.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

5.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。

5.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定

1.在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。

2.已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1.如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

2.在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件時(shí)，最多見(jiàn)的傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開(kāi)衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓

課題三 衛(wèi)生疾病飲食安全

八年級(jí)4班

（一）預(yù)防傳染病

1.常見(jiàn)傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識(shí)。

傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲(chóng) ③ 易感人群：少年兒童是易感人群

2.預(yù)防腸道傳染病

① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時(shí)治療，與病人密切接觸的要檢查。② 切斷傳染途徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源、廁所清潔。

消滅蒼蠅、老鼠。

飯前便后要洗手。③ 預(yù)防接種疾苗

3.預(yù)防呼吸道傳染病

發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動(dòng)人群聚集。

人受涼，抵抗力低，易感染。

預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開(kāi)窗通風(fēng)換氣

4．冬、春季謹(jǐn)防呼吸道傳染病

冬季到來(lái)，正是多種呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。風(fēng)疹、麻疹、流感、流腦等呼吸道傳染病主要通過(guò)空氣、飛沫傳播，因其傳播速度快，易造成局部或較大范圍的爆發(fā)流行，市疾控中心提醒廣大市民注意防范。

1．經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通。

2．保持市內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3．注意均衡飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力。

4．一旦出現(xiàn)發(fā)熱等的癥狀，及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，以免延誤病情。

5．盡量少去通風(fēng)不良的公共場(chǎng)所，特別是不到有病人的家庭串門(mén)。

6、可接種麻腮風(fēng)，流感，流腦的疫苗預(yù)防相應(yīng)的疾病。

（二）日常生活中怎樣注意飲食衛(wèi)生?

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理。要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西，會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。]

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物，食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸，變苦，散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

5、不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開(kāi)水最安全。

第五篇：八年級(jí)安全教育教案

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1． 使學(xué)生認(rèn)識(shí)用電安全的重要性。

2． 使學(xué)生了解私自下河游泳及不遵守交通規(guī)則的危害。3． 培養(yǎng)學(xué)生火災(zāi)防范的常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：用電安全的重要性。難點(diǎn)：如何逃避火災(zāi)。

一、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第三課時(shí)

教學(xué)目的：

1． 使學(xué)生認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。

2． 使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份適合自己的合理食譜。

3． 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；并使學(xué)生從中體會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的成功與喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。

難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的食譜

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：搜集關(guān)于青少年生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)狀問(wèn)題、中日青少年身高比較結(jié)果、牛奶對(duì)人們生活的影響、什么是營(yíng)養(yǎng)配餐等資料。

學(xué)生：

1． 分成小組，選出發(fā)言人。

2． 搜集與合理膳食和食品安全有關(guān)的資料和信息。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1． 學(xué)生閱讀教師提供的資料，分小組討論資料后的相關(guān)問(wèn)題。

2． 教師組織學(xué)生進(jìn)行全班的交流和總結(jié)。

3． 學(xué)生分別在組內(nèi)和班內(nèi)交流自己所搜集的有關(guān)合理膳食和食品安全的資料和信息。

4． 各小組同學(xué)制定適合青春期學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)食譜。

5． 各小組的發(fā)言人在全班宣布本小組的營(yíng)養(yǎng)食譜。

教學(xué)過(guò)程：

教師：現(xiàn)在許多學(xué)校中午為同學(xué)們配送營(yíng)養(yǎng)午餐，但是一些同學(xué)少吃或不吃學(xué)校配送的午餐，而吃方便面或是漢堡包，更有部分同學(xué)到校外的肯德基、麥當(dāng)勞去吃洋快餐。這種飲食結(jié)構(gòu)是否合理？對(duì)同學(xué)們的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？讓我們一起來(lái)閱讀幾個(gè)資料。

學(xué)生：閱讀資料，小組討論思考題。

資料：

1.漢堡包造就了美國(guó)嚴(yán)重超重超肥的一代，美國(guó)政府試圖將國(guó)民脂肪攝入量從40%降至30%，卻非常困難。而目前，洋快餐正在向我國(guó)青少年大舉進(jìn)攻。部分青少年偏食洋快餐，那只是攝入了高脂肪、高糖、高熱量，而膳食纖維和維生素極少。一旦形成飲食習(xí)慣，將影響一代甚至幾代人的身體素質(zhì)。

2.世界銀行的統(tǒng)計(jì)表明，僅微量營(yíng)養(yǎng)素缺乏，對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)造成的損失，至少占國(guó)民生產(chǎn)總值的3—5%。據(jù)介紹，英國(guó)和西歐一些國(guó)家將1790年至1980年間經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，歸功于營(yíng)養(yǎng)和健康狀況的改善。而消除碘、維生素A和鐵的缺乏，能提高人群平均智商10至15分。

3.我國(guó)自1985年到1995年對(duì)青少年生長(zhǎng)發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)狀況進(jìn)行了10年動(dòng)態(tài)調(diào)查，結(jié)果顯示7—18歲青少年中，男生體重超重和肥胖者比例從2.75%升至8.65%，女生從3.38%升至7.18%；與體質(zhì)密切相關(guān)的肺功能、耐力素質(zhì)和柔韌性素質(zhì)水平下降。而在20世紀(jì)90年代后期，青少年肥胖者激增的趨勢(shì)更加明顯。那么，肥胖是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩？不是。肥胖不僅不等于營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，而且是營(yíng)養(yǎng)缺乏的主要表現(xiàn)。

4.對(duì)正在旺盛生長(zhǎng)的兒童青少年來(lái)說(shuō)，身高是生長(zhǎng)發(fā)育中最顯而易見(jiàn)、最有代表性的指標(biāo)。在通常情況下，身高順利增長(zhǎng)，說(shuō)明孩子的營(yíng)養(yǎng)良好，也沒(méi)有受到慢性消耗性疾病的干擾。中國(guó)和日本是一衣帶水的鄰邦，兩個(gè)民族在遺傳營(yíng)養(yǎng)方面有許多相似之處。但中國(guó)男女7—18歲青少年身高和日本青少年全國(guó)平均身高的比較結(jié)果清晰顯示，中國(guó)青少年整體上身高較日本處于劣勢(shì)。大體上，7—9歲比日本矮1—3厘米，10—12歲矮3—4.5厘米。青春中期后男、女出現(xiàn)分化，男生的劣勢(shì)更明顯，13—15歲矮3.5—4.5厘米，16—18歲矮2—3厘米；女生13—15歲矮1—1.5厘米；15—18歲差距為0.5—0.6厘米。

5.目前，我國(guó)大部分人群鈣的攝入量?jī)H能達(dá)到需要量的一半，我國(guó)兒童因缺鈣引起的佝僂病和成年人的軟骨病及老年人的骨質(zhì)疏松癥可達(dá)40%左右。奶中維生素B2含量豐富，喝一杯可達(dá)到每天需要量的23.3%；還含有少量的維生素E、B1和C，且奶是堿性食品，可維持機(jī)體的酸堿平衡。奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及生物利用率高，因此，男女老幼都適宜喝牛奶。世界上很多發(fā)達(dá)國(guó)家，人均牛奶攝取量非常高。因消化牛奶的速度比肉、魚(yú)、蛋快，歐美人把牛奶當(dāng)水喝。二次世界大戰(zhàn)后，日本人積極改善食物結(jié)構(gòu)，號(hào)召天天喝牛奶。到上個(gè)世紀(jì)80年代中期，日本人的身高比大戰(zhàn)前平均增長(zhǎng)了10厘米，國(guó)際上評(píng)價(jià)道“一杯牛奶改變了一個(gè)民族”。

6.營(yíng)養(yǎng)配餐在國(guó)外十分普遍，但在國(guó)內(nèi)卻尚未引起人們重視。什么是營(yíng)養(yǎng)配餐呢？營(yíng)養(yǎng)配餐：就是按人們身體的需要，根據(jù)食品中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量，設(shè)計(jì)一天、一周或一個(gè)月的食譜，使人體攝入的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等幾大營(yíng)養(yǎng)素比例合理，既達(dá)到均衡膳食。簡(jiǎn)單講，就是要求膳食結(jié)構(gòu)多種多樣，谷、肉、果、菜無(wú)所不備。

思考討論題：

1.中國(guó)和日本青少年身高差距的原因是什么？

2.中國(guó)青少年普遍營(yíng)養(yǎng)失衡的原因是什么？

3.中國(guó)和日本目前在飲食結(jié)構(gòu)上最大的不同點(diǎn)是什么？

4.你認(rèn)為當(dāng)今青少年學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？

5.青少年必需的營(yíng)養(yǎng)以及合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么？

教師：組織學(xué)生在全班進(jìn)行交流。

學(xué)生：提出自己的見(jiàn)解，闡述小組意見(jiàn)。

教師：

1、請(qǐng)你對(duì)目前學(xué)生的不良飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣提出自己的合理建議；

2、請(qǐng)你結(jié)合自己的知識(shí)和相關(guān)資料告訴大家，應(yīng)該從哪些方面關(guān)注食品安全。

學(xué)生：小組討論，全班交流。

教師：請(qǐng)你運(yùn)用自己所了解的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)和飲食的知識(shí)，作為自己的青春期

第四課時(shí)

一、目的意義

為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。

三、教育內(nèi)容

1、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)（5）看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇（1）行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？（3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為什么不能翻越護(hù)欄？（5）為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？（6）為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？（7）騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？（8）乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車(chē)違反交通法規(guī)（2）行走時(shí)違反交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全教育卡

2、案例

（1）《車(chē)禍?zhǔn)呛⒆右馔鈧Φ牡谝粴⑹帧罚?）《和孩子一起安全上路》（3）《車(chē)禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到2002年77萬(wàn)起，年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬(wàn)人升到2002年的10.9%萬(wàn)人，年均增長(zhǎng)5%。

在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場(chǎng)車(chē)禍不就死幾個(gè)人嘛，司空見(jiàn)慣不足為怪。

時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過(guò)了10萬(wàn)大關(guān)。

2001年，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬(wàn)車(chē)死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬(wàn)人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

2002年死亡人數(shù)再次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，萬(wàn)車(chē)死亡率13.71，10萬(wàn)人口死亡率8.79。

2003年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車(chē)和駕駛員增長(zhǎng)的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得可貴。2003年全國(guó)發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？

——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)據(jù)表明：1986年，全國(guó)公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸；至2002年，全國(guó)公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國(guó)汽車(chē)保有量為362萬(wàn)輛；到2002年全國(guó)汽車(chē)保有量達(dá)到2141萬(wàn)輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國(guó)公路通車(chē)?yán)锍虨?8萬(wàn)公里；到2002年，全國(guó)公路通車(chē)?yán)锍虨?75.8萬(wàn)公里，是1986年的2.3倍。

數(shù)字是枯燥的，可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車(chē)流的快速增長(zhǎng)，是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到2002年的77萬(wàn)起，年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬(wàn)人升到2002年的10.9萬(wàn)人，年均增長(zhǎng)5%。2002年一年全國(guó)交通事故共造成56.2萬(wàn)人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。2003年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。10大交通事故，撼人心魄的生命哀歌……

7月32分，林正旭在與愛(ài)妻的纏綿中駕駛著客車(chē)向前沖去，當(dāng)他清醒過(guò)來(lái)時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽(tīng)山崩地裂般的一聲巨響，客車(chē)與貨車(chē)撞到一起，兩車(chē)失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場(chǎng)喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。

這就是國(guó)務(wù)院“9?5”會(huì)議后發(fā)生在山東省的“9?13”

第五課時(shí)

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。教學(xué)方法：講授法、討論法

一、導(dǎo)入新課：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 教師小結(jié)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。

二、新課講授：

1、介紹常見(jiàn)的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。

2、介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識(shí)。①乘車(chē)、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。②要求學(xué)生要文明乘車(chē)、乘船。

3、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、騎自行車(chē)安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。①不在人行道上騎車(chē)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車(chē)不打鬧，不追逐。⑥騎車(chē)不要攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。

三、小結(jié)：

提問(wèn)：今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，我們以后乘車(chē)、走路、騎車(chē)應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。

安全教育教案(一)班會(huì)目的: 1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí).2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力.(二)活動(dòng)地點(diǎn):初三(11)班教室

(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力.教具:玩具電話一個(gè),電視模型一個(gè),電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條.(四),班會(huì)流程: 1,第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:(1)發(fā)生了什么事 他們是怎么處理的 發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系(打火警119,講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,火勢(shì)情況)(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí).還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi) 發(fā)生火災(zāi)怎么辦 怎樣防火 打什么電話求救

3,學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:(1)第二組代表表演:(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論: a.提問(wèn):發(fā)生了什么事 他們是怎么做的

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí) 還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn) 發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦 怎么防止觸電事情發(fā)生 出了事打什么電話求救

4,學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:(1)第三組代表表演:(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:(a)發(fā)生什么事了 他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎 生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果 應(yīng)該怎么做

(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí) 還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒 出了事自己處理不了了打什么電話求救

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演: 1,第四組代表: 2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:(1)剛才發(fā)生一件什么事 小紅這樣做好不好 會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn) 如果你遇到這種情況辦 應(yīng)該怎么做

(2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問(wèn)題 怎么防止此類事情發(fā)生 出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救

(五)鞏固總結(jié)

1,匪警,火警,急救中心電話各是什么

遇壞人打110,著火打119,急救中心120.2 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施.注意事項(xiàng): 防火:不要在易燃物品(棉織物,柴草堆,木板堆,柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,電爐后應(yīng)立即拔出插頭.防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查,維修.防中毒:不吃過(guò)期,腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,鼠藥等)要放在安全的地方.防壞人:不輕信陌生人的話.不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出,遇到壞人要記住他的外貌特征,不把貴重,稀有物品暴露外邊,平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)

(六),學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想......(七),班會(huì)后記

第六課時(shí)

防火自護(hù)、自救安全教育

---安全教育教案

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了

解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.像前些天發(fā)生在新興路一戶人家的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：

①測(cè)試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村X(qián)X路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。

㈦附板書(shū)設(shè)計(jì)：

防火自護(hù)

自救安全教育

↓

↓

用電，煤氣，雷電

貼上卡紙上的小結(jié)

第七課時(shí)

法制安全教育教案 教學(xué)目標(biāo)：

A層：大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己。B層：基本理解常用的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

C層：知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)安全的一些常識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法 教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一．

1.生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？A（個(gè)別+補(bǔ)充回答）比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見(jiàn)被偷被搶等等。

2.遇見(jiàn)這些緊急情況我們能不能慌張？A應(yīng)該怎樣才對(duì)？B為什么？C不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利。

二．接下來(lái)，我們逐一看遇見(jiàn)緊急情況如何處理。

1.案例情景1。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？（討論回答）B 方法：1.打119火警電話。講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車(chē)還沒(méi)有到來(lái)之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了，千萬(wàn)不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬(wàn)不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

2.用電用煤：情景2.小名用電時(shí)候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答）B 3.如果還和電器接觸，千萬(wàn)不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。4.案例情景3：半夜起來(lái)，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？C小組討論回答

5.首先：能不能開(kāi)燈？千萬(wàn)不能。然后，立刻開(kāi)窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門(mén)。第二天請(qǐng)人來(lái)檢查煤氣管道。

6.案例情景4.遇見(jiàn)被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦？C小組討論回答

老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請(qǐng)求周?chē)说膸椭?，利用時(shí)間，及時(shí)撥打110報(bào)警，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助。

7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周?chē)型瑢W(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。A B討論回答，補(bǔ)充回答。

8.首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來(lái)，向周?chē)饲笾?。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車(chē)沒(méi)有到來(lái)之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。

9.過(guò)馬路和騎車(chē)時(shí)候我們要注意什么？A B 紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車(chē)要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車(chē)比賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車(chē)道上，不要一邊騎車(chē)一邊聽(tīng)音樂(lè)，不要三五成群一起走。

三．請(qǐng)同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒(méi)有這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，或者聽(tīng)到的，看到的，都可以。B C 四：生命可貴，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬(wàn)一，希望大家都能平平安安。

第八課時(shí)

珍愛(ài)生命,安全第一 教學(xué)目標(biāo)：

1．了解校園安全隱患。

2．掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1．

學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2．

學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3．

學(xué)生交通安全隱患。4．

校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

1．車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2．乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3．注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車(chē)須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過(guò)”。

5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē)；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2．如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3．為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。4．

當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？ 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5．你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。6．安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救： “119”----火警 “110”----報(bào)警 “120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六．小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！