第一篇：湘潭大學公共管理碩士(MPA)學習與日常管理規(guī)定

湘潭大學公共管理碩士（MPA）學習與日常

管理規(guī)定

為規(guī)范MPA研究生日常管理學習過程，提高MPA研究生培養(yǎng)質量，根據教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》和MPA研究生在職學習的特點，特制定本規(guī)定。

一、培養(yǎng)目標和基本要求 1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、適應新形勢下公共管理現代化和專業(yè)化要求的公共部門，尤其是政府機關以及企事業(yè)單位的高層次、應用型公共管理專門人才。

2．基本要求

（1）掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和法律、法規(guī)，具有良好的政治素質和職業(yè)道德。

（2）掌握公共管理的專門知識，具有較寬知識面以及復合型、應用型的知識結構，了解國內外公共管理的新發(fā)展、新趨勢和新特點。

1（3）具備從事公共管理與公共政策分析的能力，包括調研、決策、組織、協(xié)調、指揮、激勵、文字閱讀與理解、口頭與文字表達、熟練運用多種管理技術與現代信息處理技術等方面的能力，以及貫穿在其中的創(chuàng)新能力。

（4）比較熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外文資料。

二、學習年限

MPA研究生采取進校不離崗的在職學習方式。實行彈性學制，一般學習年限為2～4年。其中核心課程學習為1年左右，專業(yè)方向必修課和選修課為半年～1年左右，畢業(yè)論文寫作要求1年以上。MPA研究生應在規(guī)定的培養(yǎng)年限內完成培養(yǎng)學習計劃。提前完成培養(yǎng)學習計劃者，經本人申請、導師同意、MPA教育中心批準，報研究生院備案，可以提前進行學位論文答辯。

三、培養(yǎng)方式

MPA研究生的培養(yǎng)采取導師負責制。導師全面負責碩士生的思想政治教育和業(yè)務指導。在培養(yǎng)過程中，要注意對研究生自學能力、分析和解決公共管理實際問題能力的培養(yǎng)；掌握現代科學技術的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。支持鼓勵MPA研究生從事探索性的研究工作。

四、課程學習

MPA研究生入校后，指導教師應按照《公共管理碩士研究生培養(yǎng)方案》和教學大綱的有關規(guī)定，根據因材施教的原則指導MPA研究生制定出個人課程學習計劃。該計劃包括課程學習計劃和論文寫作計劃兩部分。個人課程學習計劃，并打印一式兩份，經導師簽字、本人簽字后，按MPA教育中心規(guī)定的時間交到MPA教育中心。個人課程學習計劃一經批準，不得擅自改動。如有特殊情況，應申述理由，提出書面修改計劃報告，經導師簽字后，送MPA教育中心領導審批，報研究生院備案。

五、必修環(huán)節(jié)

必修環(huán)節(jié)含學術活動與開題報告兩部分。申請學位論文答辯，必須滿足三個條件。

1．修滿規(guī)定的學分

MPA研究生課程學習計劃總學分為80學分，其中公共管理核心課程25學分，專業(yè)方向必修課12學分，選修課6學分。修完核心課程，取得規(guī)定學分，方可進入畢業(yè)論文開題和寫作階段。

2．MPA研究生學習期間，必須以本校MPA研究生身份在國內外公開發(fā)行的專業(yè)學術刊物上至少發(fā)表一篇與公共管理專業(yè)學位論文相關的學術論文。MPA研究生學習期間需參加10次以上的學術活動。

3．學位論文按規(guī)定程序審查合格。

MPA教育中心每年組織1～2次MPA研究生開題和答辯。時間一般為上半年1次，下半年1次，具體時間另行通知。開題之后學位論文的寫作至少要求1年時間。

MPA研究生完成個人課程學習計劃中規(guī)定的課程內容，通過學位論文開題答辯和學位論文寫作，經導師同意后，可向湘潭大學MPA教育中心提出答辯申請。指導教師應詳細審閱研究生的學位論文，并寫出切實的學術評語。MPA教育中心將按國務院學位辦和省教育廳規(guī)定的相關程序，組織畢業(yè)論文審查工作。論文審查將采取盲審的方式送審。盲審不通過者，不能進入答辯程序。同意答辯的論文，將報請湘潭大學學位委員會安排論文評閱和組織答辯。

答辯不合格的，經答辯委員會全體成員過半數同意，MPA研究生學位論文可在一年內修改后，重新答辯一次。

其它未盡事宜，請MPA研究生查閱湘潭大學《研究生手冊》的有關內容。

湘潭大學MPA教育中心

2006年10月1日

第二篇：湘潭大學公共管理碩士(MPA)學習管理辦法

湘潭大學公共管理碩士（MPA）學習管理辦法

為維護學校正常教學、生活秩序，保障MPA研究生順利完成學業(yè)、獲得專業(yè)碩士學位，特制定本辦法。

第一條 MPA研究生應當參加學校規(guī)定的教學活動，未經準假，不得缺課。

第二條 凡因工作或其他正當事由，不能參加學校安排的學習、考試和其它學術活動的MPA研究生，請假按下列程序辦理。

（一）由MPA研究生本人向MPA教育教育中心提交請假或緩修、緩考書面申請。請假條必須注明事由、起止時間、外出目的地及有效聯系方式，由MPA研究生所在工作單位蓋章，報MPA教育中心審批。

（二）MPA研究生請假時間在1天以內，由MPA研究生所在教學班班主任批準并報MPA教育中心備案；請假時間在1天以上、修讀課程總學時1/3以內，由MPA教育中心批準并備案。請假時間課程總學時1/3以上,按緩修程序辦理。

（三）MPA研究生參加MPA課程學習，修滿規(guī)定學分，在學位論文撰寫期間，不能參加學校組織的其它學術活動的，按上述程序辦理請假手續(xù)。

第三條 請假未獲批準擅自缺課、缺考的MPA研究生，一律按曠課處理。

第四條 本辦法適用于湘潭大學MPA研究生。由湘潭大學MPA教育中心負責解釋。本辦法自2006年9月1日起施行。

第三篇：公共管理碩士(MPA)論文參考題目

MPA畢業(yè)論文參考選題

★服務型政府創(chuàng)新研究

★服務型政府與政府治理模式轉變問題研究 ★責任型政府創(chuàng)新研究 ★引咎辭職制度化問題研究 ★依法行政問題研究

★和諧社會與政府能力建設問題研究 ★我國政府行政能力建設問題研究 ★政府行政執(zhí)行力問題研究

★行政決策科學化、民主化問題研究 ★行政公開制度研究 ★完善聽證制度問題研究 ★行政效率問題研究

★政府績效評估（管理）實踐研究 ★公共安全信息問題研究

★我國的電子政務發(fā)展難點研究 ★編制公開化、法制化問題研究 ★行政監(jiān)察體制問題研究 ★行政監(jiān)察問題研究 ★公務員制度研究 ★公務員激勵機制研究 ★行政復議制度研究 ★政府機構改革研究

★中央與地方關系問題研究 ★地方政府職能研究 ★鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革研究 ★鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能轉變問題研究 ★公共服務民營化形式研究 ★公私伙伴關系研究 ★政府形象問題研究 ★行政文化研究 ★行政倫理研究

★政府應急管理機制研究 ★服務型警務創(chuàng)建問題研究

★服務型警務與公安機構改革研究 ★城市公安機構改革研究 ★公安管理體制創(chuàng)新研究 ★公安工作績效管理研究 ★公安行政管理研究 ★警務保障問題研究

★警員親民形象塑造問題研究

★市場經濟條件下我國政府職能的定位與轉變

★政府管理與政府職能調整，或政府經濟學 ★關于市場經濟條件下的政府職能轉變 ★經濟政治學 ★政府經濟學

★長三角縣級市政府改革目標取向和路徑選擇 ★基層政府經濟職能定位 ★建設服務型政府

★近憂與遠慮——談政府體制改革與方向抉擇 ★政府成本管理

★論政府在城市經營中的作用 ★公路建設投融資機制

★政府行為在市場經濟中的定位 ★當代人事制度改革 ★政府管理方面 ★海外人力資源利用 ★青年人力資源管理

★論人力資源管理與組織效能的關系 ★人事制度研究

★常州市民間組織發(fā)展與市場經濟成熟度關系之研究 ★政府人事管理 ★人事管理方向

★政府如何在快速發(fā)展中協(xié)調好穩(wěn)定與改革的關系 ★21世紀社會中介組織的生存與發(fā)展 ★政策與招商引資 ★移民及移民管理 ★政府績效管理 ★信息化與政府創(chuàng)新

★淺析蘇州的電子政務建設蘇州開發(fā)行政管理體制創(chuàng)新研究 ★政府信息公開機制探討

★電子政務與政府管理模式改革

★對蘇北縣域經濟發(fā)展中政府行為的調查與研究 ★發(fā)展中地區(qū)政府管理模式探討 ★公共政策改革研究 ★公共衛(wèi)生體制改革

★檢驗檢疫機構質量管理體系的建立和運行 ★鄉(xiāng)政村治問題研究 ★香港政府管理

★臺灣民進黨轉型研究

★人事勞動保障工作政策評估 ★海關管理與海關政策 ★公共管理與海關管理 ★公共組織創(chuàng)新 ★非政府組織的發(fā)展 ★問責制探析

★WTO與公共管理

★海南省財政部門預算改革政策評估報告 ★積極財政政策與區(qū)域經濟發(fā)展 ★經濟學相關課題

★國有企業(yè)改革和國有資產流失 ★市場化進程中的公共財政研究 ★稅務部門組織結構的優(yōu)化問題

★稅收管理流程再造——論國稅系統(tǒng)稅收征管改革 ★壟斷國企的改革 ★行政管理支出研究

★合理布局城市糧食儲備，完善城市糧食安全體系 ★市政管理方向

★經營城市或人力資源開發(fā) ★政府事業(yè)單位體制改革 ★鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機構運行機制 ★政府經濟職能轉變

★地勘事業(yè)單位改革與轉型時期政府的補償機制 ★建設服務型政府

★從公共管理的角度談氣象服務

★從公共管理的角度分析銀行監(jiān)管的創(chuàng)新 ★海關職能轉變

★ISO質量體系與政府管理 ★政策執(zhí)行or政府治理 ★高新區(qū)管理體制創(chuàng)新 ★政府管理（公共支出）

★有效監(jiān)督在政府工作中的作用初探 ★質量體系在行政管理中的運用 ★體制轉軌時期基層行政管理探索 ★行政執(zhí)行與調整 ★市場經濟與行政法治 ★財政監(jiān)督方面

★行政法律環(huán)境對經濟社會發(fā)展的影響與互動分析

★市場經濟條件下文體場館的管理 ★政府管理的效率與公平★政府外事管理部門職能轉變

★社會轉型時期的政府建設（或：政府轉型）★文化體制改革

★如何改善黨風廉政建設 ★政府體制改革與職能變遷 ★政府職能轉變 ★人力資源管理 ★人力資源管理

★公共部門人力資源管理 ★人力資源管理

★高層次人才與經濟發(fā)展 ★人力資源管理

★公共部門的人力資源管理

★城市管理（對象是弱勢群體）與社會保障關系

★農村公共衛(wèi)生體系的建立與完善——關于農村社會保障體系的建立與完善 ★城市化進程中切實維護失地農民和低保人群利益 ★醫(yī)療制度改革 ★醫(yī)院產權制度改革

★社會保障收支與財政管理 ★社會勞動保障

★社會保障（稅費改革）★社會保障（住房管理）

★教育保障制度在社會保障體系中的地位和作用 ★農村醫(yī)療保障

★中國社會保障現狀分析及發(fā)展方向 ★流動人口管理

★江蘇可持續(xù)發(fā)展問題研究 ★農民戶口問題研究

★有組織轉移農村婦女剩余勞動力 ★城市化進程中央地農民的補償與保障 ★關于加快城市化進程探討與實踐

★關于蘇州市城市化過程中小城鎮(zhèn)建設的研究——公共管理研究的視角城市化 ★城市規(guī)劃和城市經營 ★城市化進程

★關于城市發(fā)展的定位策略 ★連云港城市化問題探析

★城市管理or水環(huán)境建設與城市發(fā)展

★蘇州區(qū)域市化與中心城市現代化若干問題思考 ★專業(yè)技術人員職稱評審制度和繼續(xù)教育探討 ★現行教育政策分析與實施 ★教育經濟學

★淮安市人才現狀與對策 ★教育產業(yè)發(fā)展與管理

★走向一種新的稅收管理模式 ★軍轉干部安置政策的調整與完善 ★完善稅收管理系統(tǒng)協(xié)調機制 ★西部大型國企改革的困境與出路 ★鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務危機的形成與治理

★長三角區(qū)域新型政府間關系的構建 ★廈門港口物流業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究

★晉江市公共行政體制改革方案執(zhí)行的研究 ★稅務機關與納稅人伙伴關系的建構 ★市政公共事業(yè)改革的路徑選擇 ★《行政許可法》與海關依法行政

★口岸危機管理機制的建構

★《行政許可法》與海關依法行政

★政府雇員制的理論與實踐

★反腐敗國際經驗與中國特色治腐之路

★大城市治理模式的構建――以大連為例

★ 行政審批制度改革與有限政府構建

★論作為一種管理工具的績效評估

★民營化工具在公共部門管理中的應用——城市燃氣行業(yè)民營化的案例分析

★作為政府改革戰(zhàn)略的民營化

★決策、執(zhí)行和監(jiān)督三種職能的分離與協(xié)調——評深圳行政管理體制改革的“行政三分制”方案

★危機與變革：中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共管理制度缺陷及糾錯對策研究

★城中村改造的政策選擇

★上海公交定價機制與比價關系研究

★“三項改革”后西部農村義務教育經費投入問題研究

★北京市城市生活垃圾處理產業(yè)的市場機制研究

★市政公用事業(yè)改革的路徑選擇——廈門公交民營化改革案例分析

★中西方行政體制比較研究

★當代西方國家公共管理運動評述

★中西方行政改革比較研究

★市場經濟條件下中國政府職能定位研究

★當代中國行政區(qū)劃改革研究

★中央與地方關系（包括財政關系、權力分配關系、法律關系）研究

★當代中國行政改革的問題與對策研究

★公共領域的治理機制與政府行為研究（包括公共領域的安全問題）

★我國區(qū)域合作模式研究（以某區(qū)域為例）

★“泛珠三角”區(qū)域協(xié)調發(fā)展研究

★粵港澳政府合作研究

★廣佛都市圈的形成與發(fā)展研究

★跨區(qū)域的公共事務治理研究（如環(huán)境污染治理、水污染治理、公共交通治理、食品安全監(jiān)管等）

★政府間關系研究

★鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共管理體制研究

★街道辦事處管理體制及其問題研究

★地方政府黨政關系研究

★村民自治問題研究

★地方政府公共管理模式研究

★地方政府決策問題研究

★地方政府競爭研究

★NGO經費籌集與管理研究

★NGO管理體制研究

★NGO行為規(guī)范研究

★NGO法制建設研究

★各類NGO組織的具體問題研究

★事業(yè)單位改革研究

★政府績效評估的組織與實施研究 ★政府績效評估指標體系研究 ★政府績效評估方法研究

★各類不同政府部門的績效評估指標體系及其構建 ★項目績效評估研究

★績效審計改革與推進研究 ★行政許可制度研究 ★行政立法研究 ★行政執(zhí)法問題研究 ★行政強制研究 ★行政和解制度研究 ★行政仲裁研究 ★行政賠償研究

★行政自由裁量權研究 ★行政監(jiān)督制度研究 ★領導體制研究 ★領導責任及其追究 ★職業(yè)道德問題及其研究 ★組織沖突與摩擦研究 ★組織激勵研究

★公共產品和服務的供給制度研究（包括醫(yī)療、社會保障、公用事業(yè)等）★政府采購的制度與管理問題 ★地方政府投資決策機制研究

★政府經濟性管制和行政性監(jiān)督問題 ★公私伙伴關系中管理與制度問題 ★國有資產的管理與制度問題 ★中國地方政府部門預算改革

★中國地方政府國庫集中收付體制改革 ★中國地方人大預算監(jiān)督研究 ★中國地方教育財政體制 ★中國地方政府間財政關系 ★中國地方支出績效評估改革 ★公共人力資源規(guī)劃研究 ★人員編制管理研究

★公職人員的選拔、甄選和任用研究 ★公職人員培訓制度研究 ★工作分析研究

★公職人員績效評估研究 ★薪酬制度研究 ★激勵制度研究 ★政府人工成本控制

★公共人力資源管理體制研究 ★城市規(guī)劃研究

★城市交通研究

★城市經營研究

★城市治安研究

★城市化問題（包括城中村、村改居等）研究

★市政建設管理研究

★城市公用事業(yè)管理研究

★城市公共安全問題研究

★城市小區(qū)公共管理問題研究

★城市社區(qū)問題及其治理研究

★城市社區(qū)的功能及其作用研究

★有關公共政策理論問題的研究

★公共政策分析方法研究

★公共政策評估研究

★科技與教育政策研究

★勞工問題與勞工政策研究

★社會保障與社會福利政策研究

★住房問題與住房政策研究

★人口問題與人口政策研究

★衛(wèi)生政策與醫(yī)療體制改革研究

★兒童社會工作

★青少年社會工作

★老年社會工作

★家庭社會工作

★婦女社會工作

★殘疾人社會工作

★司法矯治社會工作

★非營利組織

★政府宣傳與公共信息傳播研究

★政府新聞發(fā)言與信息發(fā)布研究

★政府危機信息傳播與負面信息調控研究

★國家形象與對外傳播研究

★政府公關與形象傳播（政府形象、區(qū)域形象、城市形象）研究

★網絡環(huán)境下的政府信息傳播研究

★公共傳媒與公眾情緒研究

★行政文化管理創(chuàng)新研究

★政府公共危機管理研究

★電子政務建設規(guī)劃研究

★電子政務建設項目管理研究

★電子政務績效評估研究

★電子政務各種業(yè)務應用系統(tǒng)建設研究

★政務信息資源管理研究（包括采集管理、公開管理、分級管理、交換共享管理、信息安全管理）

★電子政務與政府管理創(chuàng)新研究

★基于電子政務的政府管理方式研究

★“一站式”電子政務及其應用研究

★電子監(jiān)察研究

★電子政務建設與應用標準問題研究

第四篇：【就業(yè)情況】公共管理碩士MPA就業(yè)情況

咨詢熱線：010-62513012網址： MPA（公共管理碩士）作為一個新興的專業(yè)學位，繼MBA（工商管理碩士）之后，正日益成為當前國內各界人士關注的焦點。據介紹，這項已在國外發(fā)展達半個世紀之久的學位，將會給我國的公共事業(yè)高精專業(yè)管理人才的培養(yǎng)提供前所未有機遇。MPA就業(yè)前景十分廣闊，可以說決不亞于MBA。

我國引入并推進MPA教育，將為公共事務、公共管理和公共政策研究與分析等方面培養(yǎng)高層次應用型專門人才，為政府部門和非政府公共機構培養(yǎng)具有現代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進分析方法及技術、精通具體政策領域的專業(yè)化管理者和政策分析者。

MPA的就業(yè)前景不亞于MBA。MPA的目標是培養(yǎng)在公共組織特別是政府機構從事公共事務管理或公共服務的管理者、領導者和政策分析人才以及（高級）職員。據調查，現在美國聯邦政府就職的公務員有10％－20％具有MPA或相關學位，在公共政策領域工作的公務員隊伍中，50％－60％的人具有MPA或相關學位，與此同時，MPA學員也大量進入國家的商界、文化管理部門、大眾傳媒機構、甚至金融領域。哈佛大學肯尼迪政府學院現在的口號是“為21世紀準備領導人”，它的MPA項目的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)公共部門的政策分析者；為未來的公共部門和非營利部門的管理者準備其職業(yè)所必須的廣泛技巧和概念框架。而法國的國家行政學院就是培養(yǎng)法國政治精英的搖籃。

MPA教育引入我國較晚，可以說MPA在國內還未形成供求市場。但專家預測隨著中國社會和經濟的快速發(fā)展，對MPA的需求將不遜于MBA。國內MPA專業(yè)學位獲得者就業(yè)主要面向公共部門的各個領域，包括黨政機關，尤其是政府部門和非政府公共機構(非營利組織、社會中介組織及社會團體、思想庫或咨詢公司等)以及企事業(yè)單位的人事與行政部門等。

關于報考有不明白的可以咨詢QQ：2226381217

第五篇：公共管理碩士(MPA)專業(yè)學位培養(yǎng)方案

公共管理碩士(MPA)專業(yè)學位培養(yǎng)方案

建立和完善辦事高效、運轉協(xié)調、行為規(guī)范的公共管理體系，推進公共管理的現代化、科學化和專業(yè)化，促進區(qū)域經濟高速健康發(fā)展，必須造就一支高素質、專業(yè)化的公務員隊伍。圍繞地方經濟建設的實際情況，結合合肥工業(yè)大學的學科優(yōu)勢，按照全國MPA專業(yè)學位教育指導委員會的有關規(guī)定，特制定合肥工業(yè)大學公共管理碩士（MPA）專業(yè)培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標

合肥工業(yè)大學公共管理碩士（MPA）的培養(yǎng)目標是結合經濟和社會發(fā)展的重大需求，依托學校的優(yōu)勢學科，建設一流師資隊伍，借鑒國內外的成功經驗，充分利用國內外的優(yōu)質資源，努力培養(yǎng)“心系國家、服務人民、視野開闊、務實勤奮”的高層次、應用型公共管理人才。

心系國家——培養(yǎng)清明高尚的思想境界，使學生能夠以建設繁榮富強的社會主義國家為己任；

服務人民——培養(yǎng)以人為本的服務意識，使學生能夠成為關心群眾疾苦，全心全意為人民謀利益，服務于國家治理的領導人才；

視野開闊——培養(yǎng)開放嚴謹的思維方式，使學生具有國際化和現代化的視野，能夠把握時代的發(fā)展趨勢，與時俱進；

務實勤奮——培養(yǎng)求真務實的工作作風，使學生能夠忠于職守，為黨和人民的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)地工作。

其基本要求是：

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和法律、法規(guī)，具有良好的政治素質和職業(yè)道德；

2、掌握公共管理的基本理論和方法，具有較寬的知識面，掌握政治、經濟、法律、外語、現代科技等方面的理論與知識及定性、定量分析方法，了解國內外公共管理的新發(fā)展、新趨勢和新特點；

3、具備從事公共管理與公共政策分析的能力，包括調研、決策、組織、協(xié)調、指揮、激勵、文字閱讀與理解、口頭與文字表達、熟練運用多種管理技術與現代信息處理技術等方面的能力，以及貫穿在其中的創(chuàng)新能力；

4、熟練運用一門外語，能閱讀本學科及相關領域的外文報刊、文獻；

5、具有團隊精神和較好的適應能力，具備良好的心理素質、意志品質和人及交往與組織協(xié)調能力，能適應我國公共管理實踐的需要。

二、培養(yǎng)對象

國民教育序列大學本科畢業(yè)、工齡三年以上的政府部門和非政府公共管理機構的在職人員。

三、學制及培養(yǎng)方式

學制實行以學分制為基礎的彈性學制。學習期限2.5-4年，課程學習既可以采用業(yè)余時間（周末、晚上），也可以每學期集中安排一段時間學習。

MPA研究生應該自覺遵守課堂紀律，某門課程的缺課時數達到或超過本課程總學時的三分之一者，不得參加該門課程的考核，必須重修。選修某門課程，而不參加考核，做零分處理。

四、課程設置

1、采用學分制。學生必須修滿規(guī)定的42學分，成績合格者方可進入論文寫作。學位論文通過答辯，并達到《合肥工業(yè)大學MPA學位管理條例》要求的學生授予公共管理碩士學位。

2、強調理論聯系實際和案例教學，注重學生實際能力培養(yǎng)。采用課堂講授、研討、情景模擬和社會調查等等多種教學方法，著力提高學生分析問題和解決問題的能力。

3、設立班導師，成立導師指導組，發(fā)揮集體培養(yǎng)作用。

4、重視實踐環(huán)節(jié)，MPA學生應結合本地區(qū)、本單位工作實際撰寫專題調研報告或案例分析報告，并經我?？己撕细窈蠓娇蛇M行論文寫作。

五、課程設置

MPA課程設置分為公共管理基礎類、公共管理實務類、公共管理智慧類、公共管理選修類、綜合訓練類五個模塊。

公共管理基礎類課程作為公共管理支撐課程，旨在通過系統(tǒng)導入現代公共管理核心知識與觀念，為學生后續(xù)課程的學習做必要的知識儲備；公共管理實務類課程圍繞具體專業(yè)方向設置，旨在幫助學生深入了解各專業(yè)領域管理活動的基本規(guī)律，掌握相關的專業(yè)理論知識和方法，并能在實踐中加以運用；公共管理智慧類課程旨在全面提升學生的綜合素質，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和變革能力的高素質人才。公共管理選修類課程旨在使學生結合自己需要拓展知識面，提高綜合素質和創(chuàng)新能力；綜合訓練類包括實踐活動和學術活動，旨在幫助學員了解社會主義市場經濟發(fā)展的新理論與新方法，跟蹤現代公共管理思想及學科發(fā)展的前沿內容。

課程設計合計42學分，其中：課程40學分（核心課24學分、必修課10學分、選修課6學分），專業(yè)實踐和學術活動2學分。

MPA課程設置詳細內容見《合肥工業(yè)大學公共管理碩士（MPA）研究生課程設置一覽表》。

六、專題實踐

1、MPA學生必須參加社會實踐。實踐形式靈活多樣，可以圍繞某個公共領域的管理和政策問題以個人或小組的方式開展項目調研，也可以到某一部門或地區(qū)參加掛職鍛煉。實踐完畢應提交研究論文或調研報告。

2、MPA學生每人應參加6-10次的公共管理與公共政策的專題講座或研討，了解公共管理理論與實踐問題及學科發(fā)展前沿。

七、學位論文

論文工作必須符合全國公共管理碩士（MPA）教育指導委員會的有關規(guī)定以及合肥工業(yè)大學公共管理碩士論文工作的有關規(guī)定。

1、論文選題

理論聯系實際是撰寫公共管理碩士研究生學位論文的基本原則。公共管理碩士學位論文選題必須聯系政府部門和非政府公共機構的管理實際，結合自己本職工作、特長及興趣，選擇公共管理或相關領域具有實際意義的課題。

2、開題報告會

選題完成后，要按規(guī)定撰寫開題報告，并舉行開題報告會。開題報告要全面闡述該選題的選題依據、國內外研究現狀、理論意義和實踐意義，介紹研究的基本理論和方法以及解決路徑。開題報告通過后，方可進入論文寫作階段。

3、論文形式

論文的形式可以是專題研究報告、調研報告報告或案例分析報告。論文應體現學生運用公共管理及相關學科的理論、方法分析和研究公共管理實際問題的能力。