第一篇：心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人

心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人

陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 焦琳娟

我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個(gè)人的責(zé)任就是做一個(gè)攀登者去攀登這座高山，因?yàn)樯降捻敺逵兄鴤ゴ蟮闹腥A民族精神!“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！绷?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)道。的確，中國(guó)的未來(lái)就屬于我們，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵的是未來(lái)!要想心系祖國(guó)，我們應(yīng)該從小樹(shù)立起愛(ài)國(guó)精神。毛澤東主席主張學(xué)習(xí)要有崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有的人學(xué)習(xí)看起來(lái)是努力的，但是目的卻是為了自己將來(lái)的穿衣吃飯，為了自己個(gè)人的利益，為了謀取個(gè)人的功名利祿，這是很沒(méi)有出息的人。我們應(yīng)該時(shí)刻尋求救國(guó)救民的真理，為了改造國(guó)家和社會(huì)而發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力健康成長(zhǎng)，才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

心系祖國(guó)然后要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，樹(shù)立和培育正確的理想信念，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，要立志為自己的未來(lái)而努力奮斗，把祖國(guó)建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國(guó)家。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)同中國(guó)社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)振興中華做準(zhǔn)備關(guān)于心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文作文。

其次就要從小事做起，規(guī)范自己的行為。在升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員的同學(xué)要行注目禮

第二篇：心系中國(guó)夢(mèng),做好引路人實(shí)施方案

“心系中國(guó)夢(mèng) 做好引路人” 師德主題教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)，增強(qiáng)廣大教師立德樹(shù)人的責(zé)任感，強(qiáng)化主動(dòng)作為意識(shí)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新突破，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“心系中國(guó)夢(mèng) 做好引路人”師德主題教育的通知》文件精神及縣教育體育局關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)工作的具體要求，我校決定從四月至七月，全面深入開(kāi)展“心系中國(guó)夢(mèng) 做好引路人”師德主題教育?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制訂如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步在全校強(qiáng)化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德，采取系列措施，組織有效活動(dòng)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德觀念，讓我校教師真正成為知識(shí)的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者。

二、活動(dòng)時(shí)間 2017年4月-7月。

二、活動(dòng)目的

鞏固發(fā)展以往師德教育活動(dòng)的成果，堅(jiān)定全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，造就學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)

現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新突破。

三、活動(dòng)主要內(nèi)容

（一）推優(yōu)秀、樹(shù)典型，組織開(kāi)展向“最美教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)。圍繞“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)深入發(fā)掘，廣泛推薦，評(píng)選出各教師代表，深入宣傳展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀風(fēng)采，同時(shí)要求全體教師深入學(xué)習(xí)最美教師先進(jìn)事跡。

（二）認(rèn)真組織開(kāi)展師德教育主題征文和師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。主題征文要求樸實(shí)真切，內(nèi)容真實(shí)，以真情實(shí)例展示我校教師教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌；案例要求真實(shí)、新穎、據(jù)可操作性，有借鑒價(jià)值，尤其要突出師德師風(fēng)教育活動(dòng)的創(chuàng)新性和有效性。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)和認(rèn)真組織廣大教師參加本次活動(dòng)，并組織好優(yōu)秀征文和案例的評(píng)選推薦工作，并于6月1日前推薦不少于6篇的優(yōu)秀征文（電子文檔）和10篇優(yōu)秀案例報(bào)學(xué)校辦公室。

（三）認(rèn)真組織開(kāi)展最美教師宣講報(bào)告活動(dòng)。對(duì)評(píng)選出的教師代表，學(xué)校為其搭建展示風(fēng)采的舞臺(tái)，利用教師會(huì)、升國(guó)旗等，充分發(fā)揮先進(jìn)模范的示范引領(lǐng)作用，助推我校師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。

探索新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新思想、新方法、新機(jī)制，全面提升我校教師的師德水平。

（五）建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以此項(xiàng)活動(dòng)為依托，創(chuàng)新師德培養(yǎng)培訓(xùn)方式，加強(qiáng)活動(dòng)的反思梳理，進(jìn)一步健全宣傳、教育、考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督“五位一體”的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

四、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立以校長(zhǎng)趙國(guó)亮為組長(zhǎng)，各老師共同參與的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定學(xué)校師德主題教育方案（領(lǐng)導(dǎo)小組名單附后）。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，通過(guò)班子會(huì)、教工大會(huì)等，大力宣傳本校的師德典型，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

3、認(rèn)真總結(jié)，務(wù)求實(shí)效。抓好各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)措施落實(shí)到位，確保活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果。

4、及時(shí)宣傳，表彰先進(jìn)。認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)秀教師主要做法、具體成效，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，推進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。

附：

寨溝小學(xué)“心系中國(guó)夢(mèng) 做好引路人”師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：趙國(guó)亮

副組長(zhǎng)：王艷麗

成 員：朱利霞 張曉丹 趙艷艷 曹愛(ài)芳

李芳芳 韓靜潔 朱會(huì)芳 王月霞 閆會(huì)利

“心系中國(guó)夢(mèng) 做好引路人” 師德

主題教育實(shí)施方案

寨溝小學(xué) 2017.4.27

第三篇：“心系中國(guó)夢(mèng),做好引路人”征文

“心系中國(guó)夢(mèng)，做好引路人”征文

“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂;不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)撒播著希望.”每當(dāng)吟起這首小詩(shī)，我的心中就充滿了一種無(wú)法言喻的愛(ài)，我的肩頭又多了一份義不容辭的責(zé)任。

一、腳踏實(shí)地，鉆研教學(xué)

做為一名老師，首要的職責(zé)便是搞好教學(xué)，上好每一節(jié)課。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是基礎(chǔ)。有教育家說(shuō)過(guò)：“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋?！痹谛畔r(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。因此，在平時(shí)我就嚴(yán)格要求自己，課余時(shí)間鉆研教材，教法，深入了解學(xué)生學(xué)情，并且廣泛閱讀，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，虛心向老教師們學(xué)習(xí)以提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。鑒于政治學(xué)科的時(shí)政性，我每天都要通過(guò)各種渠道去收看新聞，同時(shí)思考怎樣和當(dāng)天的課堂聯(lián)系起來(lái)，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，又培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，積極參與國(guó)家政治生活的主人翁精神。俗話說(shuō)，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)，家庭如此，國(guó)家、民族更是如此。只有我們的孩子們學(xué)好知識(shí)了、學(xué)好本領(lǐng)了、懂得更多了，他們才能更強(qiáng)，我們的國(guó)家、民族才能更強(qiáng)。

二、要教書更要育人 陶行知先生說(shuō)，教師是“千教萬(wàn)教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，而正確的理想信念，高尚的道德情操正是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。不能想象一個(gè)沒(méi)有正確理想信念，一個(gè)低級(jí)趣味的人能夠成為好老師。因此，作為一名教師，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以德立身，當(dāng)好學(xué)生身邊的道德模范。無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)上在家里，我都時(shí)刻做到嚴(yán)以律己。用自己的人格魅力去影響學(xué)生。用自己的道德情操去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。記得有一次，我們班的同學(xué)撿到了一百元錢，交給我，我表?yè)P(yáng)了這名同學(xué)拾金不昧的好品質(zhì)，讓她交到學(xué)校去等失主認(rèn)領(lǐng)。這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)猶豫，說(shuō)道，老師，您看咱們能不能把這錢用作我班的班費(fèi)??？咱們現(xiàn)在不是舉辦藝術(shù)節(jié)嗎？班里一些節(jié)目需要買道具，錢不太夠。我心想，這個(gè)學(xué)生真是時(shí)刻關(guān)心班集體呀，但是這種做法不太好。我就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生凡事進(jìn)行換位思考，假如丟錢的人是我們自己，我們是不是很著急，希望能找回呢，或許這100元是某位同學(xué)一周的飯錢呢，我們不應(yīng)該有這樣的念頭。買道具的錢不夠我們可以想其他辦法來(lái)解決。事后那名同學(xué)把錢交到了學(xué)校。我也在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了這名同學(xué)，希望每一位同學(xué)都能做到拾金不昧。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，時(shí)刻貫穿著情感，態(tài)度和價(jià)值觀的教育，我充分挖掘身邊的德育資源，讓學(xué)生篤定以德立學(xué)之志，激發(fā)學(xué)生的政治認(rèn)同，涵養(yǎng)學(xué)生的理性精神，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生的公共參與。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本道德規(guī)范教育，讓學(xué)生把諸如誠(chéng)實(shí)勇敢，公平正直，艱苦樸素，仁愛(ài)友善等優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化于心，真正成為德才兼?zhèn)涞娜恕＠缭谥v經(jīng)濟(jì)生活時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的金錢觀，消費(fèi)觀，不攀比，不從眾，要保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約艱苦奮斗。在講政治生活時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，理性參與等。講文化生活時(shí)組織學(xué)生辯論德與才哪個(gè)更重要，讓學(xué)生在思辨中明白樹(shù)立高尚道德的重要性。

三、嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有責(zé)

教育是愛(ài)的事業(yè)。冰心說(shuō)：“情在左手，愛(ài)在右手，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！弊鳛橐幻處?，我試圖著以平等的尊重和愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑?，每一扇門的背后，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。記得剛參加工作的時(shí)候，有一次在課堂上，一名平時(shí)還算乖巧的女生正目不轉(zhuǎn)睛的低頭看，經(jīng)驗(yàn)告訴我，她在看課外書，于是我停止講課，走到她身邊，他竟然也沒(méi)有察覺(jué)。我拍了一下她的肩膀，他驚叫一聲，說(shuō)道：哎呀，嚇?biāo)牢伊?。然后一臉不高興的樣子。惹得班里同學(xué)哄堂大笑。我當(dāng)時(shí)怒不可遏，不假思索的把那位女生訓(xùn)斥一番，也許是傷了她的自尊心吧，那名女生竟然頂撞了我，我生氣的丟下書，離開(kāi)了教室。事后，有老教師向我傳授經(jīng)驗(yàn)：不用太認(rèn)真了，像那種不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，只要不搗亂，不睡覺(jué)，不用管太多，看課外書就讓她看唄！何必出力不討好呢！我知道老教師是出于好意安慰我，可是我的心中卻有著不同的想法。我在想，如果這些學(xué)生是我的弟弟妹妹，我會(huì)怎么對(duì)待他們，我會(huì)聽(tīng)任他們犯錯(cuò)誤，不學(xué)習(xí)嗎？答案一定是NO。那么我的弟弟妹妹犯錯(cuò)了，我是否會(huì)在公開(kāi)場(chǎng)合大聲訓(xùn)斥呢？答案也是NO；如果我和弟弟妹妹們之間出現(xiàn)矛盾了，是否會(huì)丟下他們不管呢？答案還是NO；為什么呢？因?yàn)槲覑?ài)護(hù)自己的弟弟妹妹啊。忽然間，我就豁然開(kāi)朗了，我明白自己在處理這起課堂突發(fā)狀況時(shí)所犯的錯(cuò)誤，自己缺少了愛(ài)與包容，沒(méi)有站在與學(xué)生平等的地位上去處理問(wèn)題，而是以高高在上的教育者的姿態(tài)去當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)斥，傷害了學(xué)生的自尊心。于是我叫來(lái)這名女生，與她談心，真誠(chéng)的向她道歉，這名女生羞愧的低下頭，說(shuō)道:老師對(duì)不起，我不是故意要惹您生氣的，不該在課堂上看課外書，我知道你是為我好，我以后一定認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。我們師生之間相視一笑，誤會(huì)消除，師生關(guān)系更加和諧了。此后這名女生一改之前的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的進(jìn)步，三年后這名女生給我發(fā)來(lái)喜報(bào)，說(shuō)老師，我考上大學(xué)了，我以后想向您一樣當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心無(wú)比的高興和自豪。我深刻體會(huì)到與學(xué)生相處真的需要教師有極大的耐心與細(xì)致，更需要我們用平和的眼光看待生命。

作為教師，歷史賦予了我們巨大的責(zé)任，我們雙肩擔(dān)負(fù)的是培養(yǎng)下一代的光榮使命，我愿意秉承“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)有用人才。讓我們站在新的歷史高度，重新審視自身的價(jià)值，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，塑造自身的形象，做好學(xué)生的引路人，把中國(guó)的教育推向新的輝煌!

第四篇：心系中國(guó)夢(mèng) 做好引路人

師德演講稿

心系中國(guó)夢(mèng)

做好引路人

于瑩瑩

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。

大家好！今天我演講的題目是：“心系中國(guó)夢(mèng)，做好引路人。” 夢(mèng)想是美好的憧憬，夢(mèng)想是理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才能擁有未來(lái)。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾?？倳浾f(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！苯虝耸菒?ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛(ài)與眾不同，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而我正在鋪路，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，教師應(yīng)盡心竭力的工作，用心思考未來(lái)的世界需要怎樣的人才？怎樣的人才能使世界和平？怎樣的人才能使人們幸福的生活？

作為一名普通的教師，我的夢(mèng)想首先是讓學(xué)生喜歡。我的做法就是寬愛(ài)差生，嚴(yán)愛(ài) 優(yōu)等生，博愛(ài)中等生，作為一名老師，我會(huì)熱愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅(jiān)決要求自己一定要做到。高爾基說(shuō)過(guò)：“如果誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)；只有用愛(ài)，才能教育孩子。

現(xiàn)如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)注程度也越來(lái)越高，尤其是對(duì)

我們小學(xué)老師的教育提出了更高的期望。教師和家長(zhǎng)之間只有雙方像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣齊心協(xié)力，才能讓教育取得成效，和家長(zhǎng)進(jìn)行推心置腹的溝通交流，采取各種措施，努力拓寬溝通渠道，盡可能的讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)建立對(duì)教師、對(duì)學(xué)校的信任感，爭(zhēng)取做讓家長(zhǎng)滿意，信任的教師！

曾幾何時(shí)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。教師這個(gè)職業(yè)雖然平凡，但不平庸，每一點(diǎn)一滴都令人敬仰。只要我們尊重自己的工作，忠誠(chéng)的對(duì)待自己的工作，我們依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)，才不愧于陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信，沒(méi)有達(dá)不到的目標(biāo)，只要盡自己最大努力去做，我的中國(guó)夢(mèng)——學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校認(rèn)可的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：”心系中國(guó)夢(mèng),做好引路人“演講活動(dòng)

四有新人揚(yáng)正氣，杏壇精英鑄師魂

—濮陽(yáng)市第三小學(xué)做“四有”好教師師德主題演講 為了營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。4月12日，濮陽(yáng)市第三小學(xué)隆重舉行做“四有”好教師師德主題演講活動(dòng)。市教育局段局長(zhǎng)、市文明辦劉主任、市教育局師訓(xùn)科王科長(zhǎng)出席本次活動(dòng)。

在主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白下，演講活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕，六位教師依次上臺(tái)，她們雖然年輕，可是耳濡目染，她們?cè)缫焉钊腩I(lǐng)會(huì)了學(xué)校的辦學(xué)理念“辦幸福學(xué)校，做幸福教師，育幸福學(xué)生”，并用實(shí)際行動(dòng)踐行著成就學(xué)生、成就自己、成就學(xué)校的人生信條。今天她們將以全新的精神風(fēng)貌、獨(dú)特的工作視角詮釋新時(shí)期“四有”好教師的特質(zhì)內(nèi)涵，抒發(fā)新時(shí)期爭(zhēng)做人民滿意教師的錚錚誓言。為孩子點(diǎn)亮心靈之燈，立志做一個(gè)幸福的點(diǎn)燈人，這是丁喜云老師的高尚信念；用仁愛(ài)之心澆灌嬌嫩的花朵，撫平學(xué)生受傷的心靈，這是任胡珍老師分享給我們的感人事跡；愛(ài)如春風(fēng)化雨，絲絲入心，潤(rùn)物無(wú)聲，這是王冰老師帶給學(xué)生的幸福體驗(yàn)；宋潔老師懷揣金色的夢(mèng)幻、青春的豪情，立志用愛(ài)和責(zé)任建筑自己的偉大教育夢(mèng)想；宋麗華老師以譚千秋為例，由遠(yuǎn)及近談及身邊的榜樣，并發(fā)出了向榜樣學(xué)習(xí)的呼號(hào)，讓愛(ài)在陽(yáng)光下綻放；楊寧老師則設(shè)身處地的講述了自己初為人師的幸福，快樂(lè)之情溢于言表。一個(gè)個(gè)感人至深的教育教學(xué)故事使現(xiàn)場(chǎng)的觀眾無(wú)不為之動(dòng)容，不時(shí)響起熱烈的掌聲。比賽結(jié)束后，校長(zhǎng)黃鳳民做了精彩的總結(jié)發(fā)言，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的出席表示衷心的感謝，對(duì)六位教師的精彩表現(xiàn)表示極大的肯定，并以“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，向全體教師提出了下一步的工作要求。

此次活動(dòng)謳歌的是教師這一高尚的職業(yè)，贊美的是一種崇高的師德。會(huì)后老師們紛紛表示將以身邊的師德先進(jìn)為榜樣，以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，共同譜寫第三小學(xué)更加輝煌的篇章。