第一篇：揚(yáng)正氣學(xué)先進(jìn) 做好學(xué)生引路人

揚(yáng)正氣學(xué)先進(jìn) 做好學(xué)生引路人

——毛莊鎮(zhèn)召開慶祝第三十三個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)

為慶祝節(jié)日，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，毛莊鎮(zhèn)于2017年9月9日召開慶祝第三十三個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。毛莊鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)劉曉丹、副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳震，太康縣教體局副主任科員孫峰松、辦公室主任高同廠以及毛莊鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議，全鎮(zhèn)中小學(xué)全體教師參加了會(huì)議。

大會(huì)在雄壯的國(guó)歌聲中拉開序幕，教體局孫峰松主任向大會(huì)致賀詞。他指出，毛莊鎮(zhèn)的教育事業(yè)在過(guò)去的一年發(fā)展很快，教育教學(xué)、常規(guī)管理、教科研活動(dòng)、教學(xué)改革和素質(zhì)教育都走在了全縣的前列，成績(jī)來(lái)之不易，成績(jī)歸功于大家。他強(qiáng)調(diào)，教師肩負(fù)教書育人的重要使命，隨著各級(jí)黨委政府對(duì)教育事業(yè)重視力度的不斷加強(qiáng)，教師的社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)收入逐年提高，身為教師，我們要擁有責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，甘為人梯、蠟炬成灰爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師、辦出人民滿意的教育。

毛莊鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳震同志宣讀了表彰決定，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

毛莊鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)劉曉丹同志做了重要講話，她首先表達(dá)了對(duì)全鎮(zhèn)教師的節(jié)日祝賀和良好祝愿。她強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，教育是富民強(qiáng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)，是貧困家庭阻斷貧困代際傳遞的保障，長(zhǎng)期以來(lái)全鎮(zhèn)廣大教師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，全鎮(zhèn)各界對(duì)教育工作是認(rèn)可的、贊成的。毛莊鎮(zhèn)黨委政府會(huì)一如既往的把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，持續(xù)推進(jìn)科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，多為教師做好事、做實(shí)事，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)快速發(fā)展提供更好的支持、營(yíng)造更好的環(huán)境。最后她對(duì)全鎮(zhèn)教師提出了幾點(diǎn)要求，希望同志們?cè)俳釉賲?，?wù)實(shí)拼搏，為全鎮(zhèn)教育再上新臺(tái)階，為迎接黨的十九大勝利召開做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：做好學(xué)生的引路人

做好學(xué)生的引路人

韓愈在《師說(shuō)》里寫道：“師者。所以傳道授業(yè)解惑也。“說(shuō)明了老師是學(xué)生的引路人，讓他們?cè)谇髮W(xué)的道路上找到正確的方向。那么怎樣做好學(xué)生的引路人，主要從以下幾個(gè)方面：

一.關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)鋪路

學(xué)生還是未成年人，他們的身體和心理發(fā)育還不成熟，對(duì)事物的判斷力還不強(qiáng)。教師就就應(yīng)該做好他們的引路人，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)愛他們，更重要的是關(guān)心他們的心理，在洞察學(xué)生心靈的基礎(chǔ)上，應(yīng)主動(dòng)地有計(jì)劃地向?qū)W生體和施加愛的滋潤(rùn)，不斷優(yōu)化他們的心理健康環(huán)境，為他們的健康成長(zhǎng)鋪開錦繡前程。教師應(yīng)教給學(xué)生基礎(chǔ)的較為系統(tǒng)的心理知識(shí)，開好心理健康教育課。心理健康教育課要密切結(jié)合學(xué)生實(shí)際，立足讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的實(shí)用的心理健康理論知識(shí)，如培養(yǎng)注意力、訓(xùn)練記憶力、發(fā)展思維力及激發(fā)興趣、磨練意志力的基本方法；同時(shí)，要抓好典型引路，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德；此外，建立“心理信箱”。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，解除學(xué)生煩憂，也不失為一種好的方法。學(xué)生對(duì)老師不敢或不便當(dāng)面說(shuō)的，在信中可以寫。教師收信后要分類整理登記。對(duì)一般問(wèn)題，可在課堂上集中解答，對(duì)特殊問(wèn)題可找特定學(xué)生特別解決。還有一種方法，是“詩(shī)教法”。在中華詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)中，詩(shī)教在心理課上有獨(dú)特的功效。筆者曾結(jié)合八年級(jí)心理課程教材分別為學(xué)生寫上解決心理問(wèn)題的幾首小詩(shī)，讓學(xué)生理解、記憶、背誦。學(xué)生喜聞樂(lè)見，收到了很好的教育效果。如在教“做受歡迎的人”一課時(shí)，寫下了“人要受歡迎，真心對(duì)待人，友情宜珍惜，融入開心群”。言簡(jiǎn)意明的小詩(shī)點(diǎn)綴著學(xué)生的成功之路。教師鼓勵(lì)學(xué)生利用日記、周記、書信或者電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，打開心靈窗戶，傳遞真純情感，也能為學(xué)生健康成長(zhǎng)鋪路搭橋，讓他們?cè)趷鄣淖虧?rùn)下，形成健康的人格。

二．教師具有規(guī)劃能力，在課堂做好引路人。，新課程改革要求師生平等，要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在自主合作探究的過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，那么在這個(gè)過(guò)程中教師扮演者主導(dǎo)者的作用，用通俗的話講就是導(dǎo)演，在課堂上當(dāng)好導(dǎo)演并不是一件容易的事，不僅會(huì)導(dǎo)，而且會(huì)演。導(dǎo)和演相結(jié)合，這就要求教師具備一種能力—規(guī)劃能力。在作文中講究謀篇布局，那么在課堂教學(xué)中也需要這種規(guī)劃能力。教師通過(guò)規(guī)劃要讓自己的學(xué)生學(xué)到什么，學(xué)會(huì)什么，達(dá)到什么樣的目標(biāo)，這都需要規(guī)劃，十年樹木百年樹人，教育是百年大計(jì)，這也需要規(guī)劃。為課堂規(guī)劃節(jié)奏與布局，同理作為學(xué)生人生中必不可少的引路人，要從認(rèn)識(shí)孩子的第一天開始，在朝夕相處中了解孩子，明確孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn)，為孩子們規(guī)劃現(xiàn)在和未來(lái)，規(guī)劃未來(lái)的人生路該如何走，最重要的是讓孩子自己學(xué)會(huì)這種能力，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有所益的。有了規(guī)劃能力，孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，開始為自己謀劃未來(lái)，他們學(xué)習(xí)或生活有了目的性，減少了盲目性，更利于他們健康成長(zhǎng)。

三.鍛煉學(xué)生，為學(xué)生成才把關(guān)

學(xué)生的成長(zhǎng)，外因是條件，內(nèi)在是關(guān)鍵。教師通過(guò)有效的教育手段增強(qiáng)學(xué)生自身免疫力、抵抗力。為此，教師要善于通過(guò)多種有效活動(dòng)，讓學(xué)生將教師的外部激勵(lì)內(nèi)化為自身行動(dòng)的動(dòng)力。讓學(xué)生在“知、情、意、行”的每個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)中。提高優(yōu)化心理品質(zhì)的效率。開展社會(huì)調(diào)查，激發(fā)上進(jìn)心，演講名人故事，能讓學(xué)生真切感受名人之所以成功，除了其他條件外，健康的心理狀態(tài)是關(guān)鍵。如張海迪的故事，洪戰(zhàn)輝的故事，學(xué)生從他們身上學(xué)到了如何自信、自尊和自強(qiáng)。

總之，作為人類靈魂工程師的教師，在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，要做好他們的引路人。

第三篇：做好學(xué)生的引路人

如何做好學(xué)生的引路人

曙光學(xué)校

以德感人，為人師表

韓愈在《師說(shuō)》一文中為教師這一光輝職業(yè)做了一個(gè)詳細(xì)的定義“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。而在當(dāng)下，我們作為教師不僅僅要傳道授業(yè)解惑去教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生成為他們?nèi)松飞系囊啡?。成為學(xué)生的引路人這要求我們必須具備正確的教育理念。正確的教育理念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有正確理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。有正確的理想信念就是始終同黨和人民站在一起，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。

而如何做好學(xué)生的引路人呢？我認(rèn)為要時(shí)刻堅(jiān)定“以德感人，為人師表?！钡倪@一理想信念。為人師表，首先要求我們必須要不斷提高自身素質(zhì)要時(shí)刻銘記“活到老學(xué)到老”的信念，在從教路上不斷進(jìn)取不斷學(xué)習(xí)，不斷為自己的教學(xué)生涯注入新鮮血脈不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)，用豐富的知識(shí)來(lái)樹立自己為人師表的良好形象。

以德感人，為人師表。不僅要求我們用豐富的學(xué)識(shí)和內(nèi)涵維持自身的良好形象還要要求我們學(xué)會(huì)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對(duì)待學(xué)生，這更是以德感人，為人師的主要原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“老師只有熱愛學(xué)生，才能打開學(xué)生的心扉，學(xué)生才會(huì)向你傾吐心里話，教育才會(huì)成功?！敝挥杏脨廴リP(guān)心我們的學(xué)生，用細(xì)心耐心為我們的學(xué)生的保駕護(hù)航，這樣才能為學(xué)生的未來(lái)鋪好足下的每一步。以德感人為人師

表要求我們必須有一顆充滿關(guān)愛的心和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，去影響學(xué)生去感染學(xué)生，成為他們成長(zhǎng)路上的引路人。

總之，作為人類靈魂工程師的教師，不僅應(yīng)該是學(xué)生人格的良師，知識(shí)的導(dǎo)師，而且應(yīng)該是心理的醫(yī)師。有了這樣的教師，學(xué)生才會(huì)在健康的人生道路上迅速成長(zhǎng)。

第四篇：做好學(xué)生的引路人

做好學(xué)生的引路人

——培訓(xùn)心得體會(huì)

白山市第十一中學(xué)

莊丹丹

這個(gè)暑假，我非常幸運(yùn)地參加了區(qū)教育學(xué)院舉辦的新教師培訓(xùn)，通過(guò)2天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)“如何上好一節(jié)課，怎樣做一名合格班主任”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)，我覺(jué)得自己獲得了很大的收獲，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：

（一）作一名教師要有歷史使命感?！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”千萬(wàn)不能有不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想。通過(guò)2天的培訓(xùn)，我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的首要條件。

（二）要熱愛自己的學(xué)生。班主任的愛，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智，教育才能的血和肉是一種含有友情又超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個(gè)教師，要想愛更要會(huì)愛，如果不會(huì)愛，原來(lái)即使想愛，后來(lái)也會(huì)變得不愛。用自己的話來(lái)說(shuō)，教師需要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個(gè)學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)閃光點(diǎn)?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒。

（三）要明白“學(xué)無(wú)止境”的道理。在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，授課老師留給我記憶最深刻的話就是：“要教人一杯水的知識(shí)，自己需要有一桶水的知識(shí)”。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)?shù)膮T乏，所以在步入教師崗位之后，當(dāng)務(wù)之急就是給自己充電，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體美全面發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

（四）注重“師德”建設(shè)。培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行為的標(biāo)桿。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)。

（五）對(duì)于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當(dāng)強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入到自己的工作當(dāng)中去呢？那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而，光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好老師起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀的老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。那些優(yōu)秀的老師為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。短短二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個(gè)教師應(yīng)該明白的最基本的道理。培訓(xùn)的這些老師雖然在發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯，卻流露出了一種樸實(shí)真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己早日成為一名合格的引路人。

第五篇：學(xué)先進(jìn),揚(yáng)正氣主題演講稿

學(xué)先進(jìn)，揚(yáng)正氣主題演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：大家上午好！

“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見后凋！”本人在醫(yī)院消防保衛(wèi)工作做了四年啦，這一路走來(lái)，有艱辛有汗水，有經(jīng)驗(yàn)有喜悅。當(dāng)05年我身著軍裝，成為一名武警消防戰(zhàn)士。我毅然選擇了這樣的回答：生命的意義在于犧牲，對(duì)于一個(gè)軍人，他年輕的使命，是努力完成黨和人民賦予他的一切。這就是我————?jiǎng)⒑Ｐ瘢?/p>

今日演講的內(nèi)容是——工作著，成長(zhǎng)著，我還快樂(lè)著！

縱然歲月流逝，我們?nèi)耘f會(huì)不斷地去思索實(shí)踐一個(gè)亙古不變的問(wèn)題：生命的價(jià)值是什么？年輕的使命是什么？昔日故友已星散四方，而我離開軍旅生活后，在這世間車水馬龍，燈紅酒綠的社會(huì)中，選擇了來(lái)我們富有潛力，富有發(fā)展的中醫(yī)院來(lái)繼續(xù)譜寫我對(duì)生命價(jià)值的追求！

離開部隊(duì)生活我有幸來(lái)到房山區(qū)中醫(yī)醫(yī)院，這個(gè)時(shí)刻都在拯救生命的地方，一下子煥發(fā)了我整個(gè)身體上的每一個(gè)細(xì)胞。讓我對(duì)這里充滿了熱情。由于專業(yè)的不同我負(fù)責(zé)的是后勤的消防安全、視頻監(jiān)控工作。在科室前輩們帶領(lǐng)下我很快融入了這個(gè)集體。這還要多謝謝我們科長(zhǎng)對(duì)我的細(xì)心栽培和照顧。

我們科長(zhǎng)他可是個(gè)極為負(fù)責(zé)且責(zé)任心很強(qiáng)的人。

記得有一次：下大雨，真是傾盆大雨啊，那是我院河西的小橋的即將被淹沒(méi)，接到防汛通報(bào)后，我們科長(zhǎng)毫不猶豫的第一個(gè)沖到現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)我們?yōu)楹游餍蚩购?。他沒(méi)有帶任何雨具，大雨淋濕了他整個(gè)身體，但他依然奔波在小河西的抗洪現(xiàn)場(chǎng)，至今他在那傾盆大雨中搬弄著沙袋背

影還一直激勵(lì)影響著我。

醫(yī)院的整個(gè)消防工作也是歸我們管理，自從我院年后的一次火災(zāi)事件后，我們的消防工作更加嚴(yán)峻了，作為醫(yī)院各項(xiàng)安全都很重要，但身為一名消防兵，我就更加的有責(zé)任、有義務(wù)做好院內(nèi)每一個(gè)角落的防火安全。由于我院的模式比較特殊，有五個(gè)分院，所以整個(gè)消防預(yù)案和措施都必須精準(zhǔn)無(wú)誤。在科長(zhǎng)徹夜不眠的構(gòu)思以及全方面的規(guī)劃制定下，我們終于擬出一份完美的消防預(yù)案措施。真是太佩服我們科長(zhǎng)了！

還有就是我院即將迎來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院的良好機(jī)會(huì)，在期間，我們科長(zhǎng)為我院又是作出了很大的貢獻(xiàn)?。∷麕Я钗覀?yōu)槲以褐嗅t(yī)事業(yè)做貢獻(xiàn)，植了許多名貴醫(yī)樹，并每天去“看望”他們的生長(zhǎng)情況；還有我院裝修那幾天，他總是舍小家，顧大家，親自留守在施工一線為我院職工及患者把好最后一關(guān)，質(zhì)檢出最安全，最舒適的環(huán)境設(shè)施。

平日里我們科長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)我們一些興趣愛好，在這些互動(dòng)時(shí)，我不僅工作著、成長(zhǎng)著、我還快樂(lè)著！

作為醫(yī)院一名年輕后勤的員工，我要努力學(xué)習(xí)我們科長(zhǎng)對(duì)工作的熱情、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變，跟要學(xué)習(xí)他帶領(lǐng)職工積極向上的態(tài)度！還有他“舍小家，顧大家”敬業(yè)精神！為我院爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)作出我年輕的貢獻(xiàn)。所以我要不斷使自己的發(fā)展完美配合好后勤的工作，更要勇于學(xué)習(xí)，敢于超越！

工作著、成長(zhǎng)著、我還快樂(lè)著！

我的演講完了，謝謝大家！