第一篇：大學(xué)生村官如何用自身特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村發(fā)展

大學(xué)生村官如何用自身特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村發(fā)展

大學(xué)生村官要挖掘特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村

大學(xué)生村官用特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村，首先要靜下心來(lái)思考，自己有何特長(zhǎng)？怎么樣轉(zhuǎn)化特長(zhǎng)？因此，筆者認(rèn)為，大學(xué)生村官用特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村，重在挖掘特長(zhǎng)。

一是挖掘資源廣的特長(zhǎng)。這里的資源，指高校的先進(jìn)技術(shù)，高校是知識(shí)、人才、科技、信息集中的地方，有的高校在農(nóng)村基層組建了研發(fā)基地、技術(shù)孵化中心等，大學(xué)生村官可以通過(guò)尋求高校的幫助，來(lái)打通高校與農(nóng)村基層之間的壁壘，通過(guò)有利的外部環(huán)境，促進(jìn)高校資源走進(jìn)農(nóng)村，支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村面貌的根本性改變。

二是挖掘政策優(yōu)的特長(zhǎng)。近年來(lái)，政府部門(mén)出臺(tái)了很多資金、土地、幫辦等方面鼓勵(lì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的政策；不少地方還通過(guò)離退休干部、人大代表、縣鄉(xiāng)干部等與大學(xué)生村官進(jìn)行結(jié)對(duì)，從各個(gè)方面給以幫助，大學(xué)生村官要把握住這些優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自身帶頭創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富。

三是挖掘培訓(xùn)多的特長(zhǎng)。為提高大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的成功率，不少地方構(gòu)建了提升大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力的快速通道，開(kāi)展了有針對(duì)性的“問(wèn)癥”、“巡診”等活動(dòng)，還為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供“菜單式”培訓(xùn)。大學(xué)生村官要利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把基層群眾的難題帶出去，把專家教授的新點(diǎn)子引回來(lái)，構(gòu)筑專家教授與群眾的橋梁紐帶，幫助群眾解決實(shí)際難題。[全文]

（江蘇省漣水縣委組織部 王新建）

大學(xué)生村官在服務(wù)“三農(nóng)”中應(yīng)發(fā)揮“三字”優(yōu)勢(shì)

年輕，學(xué)歷高，見(jiàn)識(shí)廣，有夢(mèng)想，自信心強(qiáng)，知識(shí)面寬，思想活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)是大學(xué)生村官的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。那么，作為服務(wù)“三農(nóng)”的大學(xué)生村官，如何發(fā)揮和利用好這些優(yōu)勢(shì)呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)做到“高、活、強(qiáng)”三字。

“高”：發(fā)揮文化水平高的優(yōu)勢(shì)，提升黨員農(nóng)民綜合素質(zhì)。大學(xué)生村官要認(rèn)真抓好黨的十七大、十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和上級(jí)有關(guān)重要會(huì)議、重要文件精神的學(xué)習(xí)貫徹，認(rèn)真組織黨員群眾學(xué)習(xí)諸如農(nóng)業(yè)種植、畜牧飼養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)地理等方面的實(shí)用科技知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家針對(duì)“三農(nóng)”制定的一系列農(nóng)業(yè)法律法規(guī)，積極引導(dǎo)黨員群眾把學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升創(chuàng)業(yè)能力。

“活”：發(fā)揮思維思想活的優(yōu)勢(shì)，理清農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。大學(xué)生村官要深入到群眾家中、田間地頭真心誠(chéng)意地體民情、察民意、訪民生，了解群眾的發(fā)展愿望和要求，與村組干

部、群眾代表、黨員代表查找本村存在的困難和問(wèn)題，深入剖析根源，切實(shí)找到阻礙發(fā)展的原因，結(jié)合所在地的縣鄉(xiāng)要求、結(jié)合本村的發(fā)展實(shí)情、結(jié)合廣大群眾的所思所盼確定指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共事業(yè)、民主管理、精神文明建設(shè)等內(nèi)容納入總體規(guī)劃，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供合理、可行、準(zhǔn)確、科學(xué)的行動(dòng)指南。

“強(qiáng)”：發(fā)揮奮進(jìn)精神強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，廣袤農(nóng)村鑄就無(wú)悔青春。大學(xué)生村官有勃勃的生機(jī)和朝氣，事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)烈，要發(fā)揮奮斗拼搏、奮勇前進(jìn)、奮力趕超的精神，把所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性的做好本職工作，全心全意，盡職盡責(zé)為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，積極向上級(jí)黨委和政府反映群眾的心聲，爭(zhēng)取項(xiàng)目扶持，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)建設(shè)上有成效，產(chǎn)業(yè)發(fā)展上有新起點(diǎn)，群眾脫貧致富上有新突破，在艱苦環(huán)境和基層群眾工作中鍛煉能力、磨煉意志、修煉個(gè)性、錘煉黨性，在廣袤農(nóng)村積極作為、展現(xiàn)風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，鑄就光輝歲月。[全文]

（貴州省冊(cè)亨縣委組織部工作員、原大學(xué)生村官 趙一飛）

大學(xué)生村官力爭(zhēng)“三好”建設(shè)新農(nóng)村

大學(xué)生村官作為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。干好農(nóng)村工作，需要大學(xué)生村官們奉獻(xiàn)青春和熱血、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，牢牢把握住新農(nóng)村建設(shè)的脈搏，力爭(zhēng)“三好”讓農(nóng)民得到實(shí)惠，村莊得到發(fā)展。

一是找準(zhǔn)角色定位好。村官到村任職應(yīng)視其為鍛煉自己、展現(xiàn)才華、服務(wù)群眾的一個(gè)崗位，切不可自封為“官”。置身這個(gè)崗位，就是要與村兩委成員一道帶領(lǐng)老百姓發(fā)展本地的經(jīng)濟(jì)，增加經(jīng)濟(jì)收入；就是要及時(shí)了解村情民意，化解各類矛盾，建設(shè)小康和諧之家；就是要積極開(kāi)展有益身心的文體活動(dòng)，提高村民的文明素養(yǎng)；就是要充分發(fā)揚(yáng)民主，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。從而服務(wù)好本村的物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)。

二是立足村情謀劃好。農(nóng)村是一片廣闊的天地，但具體到每個(gè)村的情況是千差萬(wàn)別的。大學(xué)生村官到村任職后，要深入田間地頭，走訪農(nóng)戶，迅速了解村情，根據(jù)所在村的地理環(huán)境、區(qū)位特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、風(fēng)俗習(xí)慣等，提出初步工作設(shè)想，在廣泛征求村兩委成員及村民代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂切合本村實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃。工作計(jì)劃既不能好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際，也不能坐井觀天，抱殘守缺。

三是深入群眾扎根好。密切聯(lián)系群眾是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。大學(xué)生村官要從心理上認(rèn)知群眾，從感情上貼近群眾，從行動(dòng)上服務(wù)群眾。放下架子，撲下身子，多了解群眾所思所想，多為群眾謀利益、解難題。同時(shí)，還要樹(shù)立扎根基層、敢于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)守服務(wù)農(nóng)村的真誠(chéng)，飽含為民愛(ài)民的深情，滿懷干事創(chuàng)業(yè)的激情。發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，義 2

無(wú)反顧地投入到新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)中去。[全文]

（江蘇省淮安市清浦區(qū)委組織部 劉凱）

大學(xué)生村官在服務(wù)農(nóng)村中大有作為

很多大學(xué)生走上村官崗位時(shí)躊躇滿志，準(zhǔn)備大干一番事業(yè)，到了農(nóng)村后，才發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)之間有著巨大的差距，一時(shí)間在工作中找不到自己的位置，喪失了斗志。大學(xué)生村官如何在工作中發(fā)揮自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)工作結(jié)合點(diǎn)，使自己真正融入進(jìn)農(nóng)村，成為新農(nóng)村建設(shè)中的帶頭雁、領(lǐng)頭羊？筆者認(rèn)為可以從轉(zhuǎn)變角色做起。

當(dāng)好宣講學(xué)習(xí)主力軍。大學(xué)生村官政治素質(zhì)強(qiáng)、理論水平高，農(nóng)村是其發(fā)揮作用的廣闊天地。近年來(lái)，國(guó)家和地方不斷出臺(tái)各類支農(nóng)惠農(nóng)政策，大學(xué)生村官可以根據(jù)各村實(shí)際，當(dāng)好政策宣講隊(duì)的主力軍，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、短信、微博等多種載體，采取集中召開(kāi)會(huì)議、入戶個(gè)別輔導(dǎo)、發(fā)放宣傳資料、公開(kāi)個(gè)人電話號(hào)碼等多種形式，努力達(dá)到“村村到、戶戶知、人人曉”，有效解決農(nóng)村政策法規(guī)宣傳不到位，黨員群眾知識(shí)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、參政議政不積極等難題。

當(dāng)好創(chuàng)新發(fā)展生力軍。農(nóng)村的發(fā)展，需要改革創(chuàng)新。大學(xué)生村官頭腦靈活、眼界開(kāi)闊，各地主管部門(mén)要鼓勵(lì)他們深入農(nóng)家、去站所、下企業(yè)、到學(xué)校，更深層次的了解掌握農(nóng)村一手村情，不斷適應(yīng)不同層次黨員群眾的特點(diǎn)，大膽探索各種行之有效的工作模式，最終達(dá)到創(chuàng)新發(fā)展的目的。探索編寫(xiě)“菜單教材”。緊密結(jié)合各種惠農(nóng)政策、理論實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，深挖內(nèi)涵，拓展外延，組織編寫(xiě)生動(dòng)形象、通俗活潑的政策問(wèn)答“小冊(cè)子”、農(nóng)業(yè)知識(shí)“明白紙”、發(fā)展致富“順口溜”等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，發(fā)展的操作性。

當(dāng)好文化娛樂(lè)領(lǐng)軍人。大學(xué)生村官的優(yōu)勢(shì)就在于年輕、活潑，有朝氣、有文化。農(nóng)村教育相對(duì)落后，文化資源比較匱乏，群眾思想保守，往往缺乏文化精神生活。大學(xué)生村官可以通過(guò)開(kāi)辦“室外課堂”、開(kāi)通“網(wǎng)上教室”“大學(xué)生村官告訴您”、“先進(jìn)典型在身邊”、“比學(xué)趕超大擂臺(tái)”等專欄，發(fā)揮大學(xué)生村官文娛優(yōu)勢(shì)，迅速及時(shí)地讓各類科學(xué)技術(shù)、政策措施直接進(jìn)村入戶，同時(shí)可以組織一些年輕群眾，編演文藝節(jié)目。把各項(xiàng)政策、措施編成小品、歌曲、三句半等農(nóng)村黨員群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，以文藝演出的方式，不斷提高廣大農(nóng)村黨員干部群眾的知識(shí)學(xué)習(xí)和文化生活。當(dāng)好志愿服務(wù)先鋒官。充分結(jié)合大學(xué)生村官各自特長(zhǎng)，成立相應(yīng)的志愿服務(wù)隊(duì)，讓他們更好地“接地氣”服務(wù)群眾、增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。如扶老助殘服務(wù)隊(duì)、科技醫(yī)療服務(wù)隊(duì)、法律援助服務(wù)隊(duì)、文藝宣傳服務(wù)隊(duì)、留守兒童教育服務(wù)隊(duì)等志愿組織，為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。

總之，一名到農(nóng)村工作的大學(xué)生一定要飽含一份為基層、為農(nóng)民奉獻(xiàn)的熱情，深入基層、3

走進(jìn)群眾，積極主動(dòng)了解百姓疾苦，認(rèn)認(rèn)真真為百姓辦實(shí)事，在服務(wù)群眾中，拉近干群之間的距離，縮小感情上的差距，發(fā)揮各自的專業(yè)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，贏得干部群眾的信任和支持，為新農(nóng)村建設(shè)增添精彩的一筆，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收發(fā)揮作用。[全文]

（云南省大關(guān)縣委組織部 李夢(mèng)楸 趙家?。?/p>

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)服好務(wù) 三個(gè)方面要記牢

在農(nóng)村，青壯年勞動(dòng)力外流、人口年齡老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)落后，信息資訊閉塞等已經(jīng)是普遍存在的問(wèn)題。一大批大學(xué)生村官來(lái)到農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)，結(jié)合其本身具備的優(yōu)勢(shì)，必將給這些問(wèn)題帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。然而，大學(xué)生村官如何才能最大化地發(fā)揮自身特點(diǎn)，真正為百姓服好務(wù)給農(nóng)村帶來(lái)新發(fā)展呢？筆者認(rèn)為，首先要記牢以下三個(gè)方面：

客觀冷靜的自我認(rèn)識(shí)，是正確發(fā)揮自身特點(diǎn)的前提。俗話說(shuō)，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。農(nóng)村工作紛繁復(fù)雜，作為到農(nóng)村工作的大學(xué)生村官，自身優(yōu)勢(shì)多在于理論知識(shí)、信息渠道和眼光視野，而缺點(diǎn)多在于不諳基層工作方法，不熟當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，理論與現(xiàn)實(shí)無(wú)法有效結(jié)合，如若沒(méi)有清醒的自我認(rèn)識(shí)，往往會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

科學(xué)合理的目標(biāo)規(guī)劃，是有效發(fā)揮自身特點(diǎn)的指南。在現(xiàn)今的一些大學(xué)生村官中，有抱負(fù)、有理想、想一展宏圖的大有人在，這固然值得稱贊，但是，沒(méi)有目標(biāo)這盞行動(dòng)的導(dǎo)航燈，就會(huì)被埋入雜亂冗積的工作中，覺(jué)得做了很多事情卻看不到效果。大海行船，必有航標(biāo)，人生也是如此，在工作中找不到前進(jìn)的方向，往往會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，變得意志消沉，不思進(jìn)取，何談?dòng)行Оl(fā)揮自身特點(diǎn)？

持之以恒的干事態(tài)度，是成功發(fā)揮自身特點(diǎn)的關(guān)鍵。愛(ài)因斯坦說(shuō)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，這句話對(duì)于到農(nóng)村一線開(kāi)展工作的大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)更是如此。農(nóng)村受到當(dāng)?shù)貧v史條件、民俗特色、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各方面影響，做任何事都是不可能一天兩天就能見(jiàn)效的。發(fā)展，本就是一個(gè)長(zhǎng)期的困難的過(guò)程，這一點(diǎn)特別是在一些本身?xiàng)l件比較艱苦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后，或者歷史遺留問(wèn)題較多，矛盾糾紛復(fù)雜的地區(qū)尤為明顯。因此，大學(xué)生村官一定要堅(jiān)定信念，切不能遇到問(wèn)題就逃避放棄，只有持之以恒，方能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，干成一番事業(yè)。[全文]

（重慶市巴南區(qū)一品街道金田村黨總支部書(shū)記助理 謝勛）

大學(xué)生村官“三找”促特長(zhǎng)變專長(zhǎng)

大學(xué)生村官在服務(wù)農(nóng)村實(shí)踐中，要善于發(fā)揮懂理論、眼界寬、視野廣、信息靈等優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以“三找”為向?qū)?，讓特長(zhǎng)變專長(zhǎng)，助農(nóng)民得實(shí)惠，促村莊得發(fā)展。

找工作結(jié)點(diǎn)。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。大學(xué)生村官初入農(nóng)村，方方面面較為陌生，需要及時(shí)摸排農(nóng)村基本情況，找到工作切入點(diǎn)，找準(zhǔn)與自身特長(zhǎng)相契合的工作結(jié)點(diǎn)，確實(shí)打破“入村難”的“僵局”。一方面，積極主動(dòng)與村組干部交流，及時(shí)了解村組干部眼中的“農(nóng)村現(xiàn)狀”；另一方面，撲下身子走組竄戶，掌握新情況，查找新問(wèn)題，知民情，曉民意。做到服務(wù)不盲目，胸中有成竹。

找工作方法。有句哲言說(shuō)：“劈材不照紋，累死劈材人”。大學(xué)生村官到農(nóng)村工作，需要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，理清工作思路，找對(duì)工作方法。只有對(duì)癥下良藥，才能保證自身特長(zhǎng)有用武之地；只有科學(xué)服務(wù)“三農(nóng)”，變思維禁錮為大膽嘗試，變裹足不前為闊步前進(jìn)，才能充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)的服務(wù)功能。

找服務(wù)對(duì)象。古語(yǔ)有云：“道不可坐論，德不可空談。”理論只有付諸實(shí)踐，才能真正體現(xiàn)它的價(jià)值。大學(xué)生村官到農(nóng)村服務(wù)，要敢于走進(jìn)一線，親近農(nóng)民，摒棄“書(shū)生氣”，勇于接地氣，耐心傾聽(tīng)群眾訴求，及時(shí)“發(fā)現(xiàn)”弱勢(shì)群體，第一時(shí)間找到可憑特長(zhǎng)服務(wù)的群眾，竭盡所能幫助需要幫助的農(nóng)民。

端正態(tài)度、正確定位。大學(xué)生村官只有在此基礎(chǔ)上，摸清村情，吃透民情，講求方法，扎實(shí)工作，才能在農(nóng)村實(shí)踐中，邊服務(wù)邊成長(zhǎng)，促特長(zhǎng)變專長(zhǎng)，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揮極致，為新農(nóng)村和諧建設(shè)多添磚加瓦。[全文]

（江蘇省淮安市清浦區(qū)鹽河鎮(zhèn)甘露村主任助理兼區(qū)大學(xué)生村官團(tuán)總支書(shū)記 劉發(fā)安）

“內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”促大學(xué)生村官更好發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要現(xiàn)代化的高科技、與時(shí)俱進(jìn)的新文化和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，擁有專業(yè)特長(zhǎng)及年輕優(yōu)勢(shì)的大學(xué)生村官，到農(nóng)村一線服務(wù)，給農(nóng)村輸入現(xiàn)代的、科學(xué)的新思想和新血液。

強(qiáng)大的信息資源是大學(xué)生村官的一大亮點(diǎn)，通暢的社會(huì)和時(shí)代信息，既可以幫助解決農(nóng)民遇到的困難和問(wèn)題，做到上情下達(dá)、下情上傳，又可以結(jié)合具體實(shí)際與經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及基層組織等方面的建設(shè)，建言獻(xiàn)策。

大學(xué)生在“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面”的功底較為扎實(shí)，理論素養(yǎng)較深且知識(shí)面較廣，大學(xué)生村官可以針對(duì)實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求用喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的方式灌輸?shù)睫r(nóng)村發(fā)展建設(shè)中，同時(shí)也把農(nóng)村傳統(tǒng)文化的精神火炬以當(dāng)今普遍的媒介為載體傳遞出去。

大學(xué)生“現(xiàn)代的社會(huì)理念”是大學(xué)生當(dāng)村官的最大優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生擁有較新的視野、思路和較強(qiáng)的觀察、分析問(wèn)題能力，可以及時(shí)梳理、歸納群眾反映的問(wèn)題，幫助查找分析制約農(nóng) 5

村科學(xué)發(fā)展的核心問(wèn)題，協(xié)助制定整改落實(shí)措施，在推動(dòng)形成共識(shí)的基礎(chǔ)上制定適合農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃思路和制度機(jī)制，推進(jìn)整個(gè)農(nóng)村治理模式的現(xiàn)代化。觀念落后的確是我國(guó)農(nóng)村相對(duì)落后的一個(gè)主要原因，大學(xué)生的活躍思想觀念和快速的接受能力促使農(nóng)村能更快更好更多的接觸并掌握新鮮的優(yōu)秀的文化，從而與迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)相適應(yīng)。

事實(shí)證明，激發(fā)大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)熱情，離不開(kāi)基層黨組織的悉心引導(dǎo)與培養(yǎng)，離不開(kāi)大學(xué)生村官在農(nóng)村一線扎下根的信念與堅(jiān)守。只有內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，才能最大限度發(fā)揮這一群體的自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，幫助他們盡早掌握新農(nóng)村建設(shè)的一技之長(zhǎng)。[全文]

（淮陰師范學(xué)院廣播電視新聞專業(yè)在校大學(xué)生 李伊醒 徐丹麗）

大學(xué)生村官一崗三責(zé)促發(fā)展

大學(xué)生村官在校期間學(xué)習(xí)了較為豐厚的理論知識(shí)，眼界寬、視野廣、信息靈，如何在工作實(shí)踐中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，牢牢把握住新農(nóng)村建設(shè)的脈搏，讓農(nóng)民得到實(shí)惠，農(nóng)村得到發(fā)展？我認(rèn)為，大學(xué)生村官要立足“大學(xué)生村官”這一崗位，認(rèn)真發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，切實(shí)履行“大學(xué)”“學(xué)生”“村官”職責(zé)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快科學(xué)全面發(fā)展。

大學(xué)生村官要立足崗位，切實(shí)履行“大學(xué)”職責(zé)。要充分發(fā)揮知識(shí)儲(chǔ)備豐富，思維成熟快捷的優(yōu)勢(shì)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，逐步摸索，找到農(nóng)村發(fā)展中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和突破點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，大膽創(chuàng)新，為農(nóng)村發(fā)展提供強(qiáng)有力的理論知識(shí)和技術(shù)指導(dǎo)，有效推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。

大學(xué)生村官要立足崗位，切實(shí)履行“學(xué)生”職責(zé)。要充分發(fā)揮年齡較小、學(xué)習(xí)較快的優(yōu)勢(shì)，善于放低姿態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，在開(kāi)展農(nóng)村工作具體過(guò)程中，不斷向村社干部、農(nóng)民群眾請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，充分利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、廣播村村通、政務(wù)易信息平臺(tái)培養(yǎng)現(xiàn)代化農(nóng)民，為農(nóng)村發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍和服務(wù)保障，有效推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)較快發(fā)展。

大學(xué)生村官要立足崗位，切實(shí)履行“村官”職責(zé)。要充分發(fā)揮黨和人民高度信任和賦予建設(shè)新農(nóng)村使命的優(yōu)勢(shì)，善于解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不畏艱難，踏實(shí)苦干，加快融入農(nóng)村環(huán)境步伐，以最飽滿的熱情投入到農(nóng)村工作中來(lái)，切實(shí)解決發(fā)展環(huán)境落后問(wèn)題，努力維護(hù)社會(huì)安定和諧，為農(nóng)村發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想動(dòng)力和環(huán)境維護(hù)，有效推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展。[全文]

（重慶市墊江縣鶴游鎮(zhèn)高橋村主任助理 蘭達(dá)勇）

發(fā)揮自身特長(zhǎng) 服務(wù)南口發(fā)展

大學(xué)生“村官”要在工作實(shí)踐中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，必須從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際需要，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地提供村民真正需要的服務(wù)。北京市昌平區(qū)南口鎮(zhèn)為大學(xué)生“村官”們提供了廣闊的舞臺(tái)，讓我們充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，扎根奉獻(xiàn)，建功立業(yè)，為南口的新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

畢業(yè)于北京體育大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的周紅艷，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在村里教村民練習(xí)打太極拳，并表演武術(shù)給村民們看，豐富了村民的業(yè)余生活，為村里帶來(lái)了一股文明之風(fēng)。就這樣，村里打牌賭博的人少了，每天來(lái)村委會(huì)活動(dòng)室進(jìn)行體育鍛煉的人越來(lái)越多，改變了不少村民之前的一些陋習(xí)。

畢業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院京劇表演專業(yè)的李靜，充分發(fā)揮文藝特長(zhǎng)，積極參加到鎮(zhèn)、村組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，在給群眾帶去了歡樂(lè)的同時(shí)，也為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，讓村民感受到了大學(xué)生特有的朝氣與活力。

東李莊村大學(xué)生“村官”邊遠(yuǎn)積極協(xié)助村黨支部副書(shū)記，利用北京長(zhǎng)城網(wǎng)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠。

花塔村大學(xué)生“村官”紀(jì)猛利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，升級(jí)并完善了村內(nèi)電腦軟硬件系統(tǒng)，傳授村民計(jì)算機(jī)知識(shí)，使得花塔村成為昌平山區(qū)無(wú)線上網(wǎng)“第一村”。

龍虎臺(tái)村大學(xué)生“村官”付義華、趙星負(fù)責(zé)策劃并設(shè)計(jì)了“龍虎臺(tái)種植網(wǎng)”，建立了村民自己的網(wǎng)站，將農(nóng)產(chǎn)品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直銷，擴(kuò)大了農(nóng)產(chǎn)品銷路，增加了村民收入。

羊臺(tái)子村風(fēng)景優(yōu)美，旅游資源豐富，大學(xué)生“村官”李濤充分發(fā)掘羊臺(tái)子的旅游資源，定期在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布羊臺(tái)子村民俗旅游信息，招來(lái)了大量游客，較好地促進(jìn)了村里民俗旅游業(yè)的發(fā)展。

南口鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”在各自的崗位上充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極為農(nóng)村建設(shè)出策、出力，為促進(jìn)南口鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。所以，大學(xué)生“村官”要發(fā)揮自身特長(zhǎng)，必須從自身優(yōu)勢(shì)和農(nóng)村實(shí)情出發(fā)，有針對(duì)性地提供村民真正需要的服務(wù)。[全文]

（北京市昌平區(qū)南口鎮(zhèn)龍?zhí)洞妩h支部書(shū)記助理 何云湘）

發(fā)揮自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì) 服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

大學(xué)生村官在校期間具有豐富知識(shí)，理論深、眼界寬、視野廣、信息靈，如何充分利用自身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展各項(xiàng)農(nóng)村工作？要怎樣才能發(fā)揮年輕人生機(jī)勃勃的活力，服務(wù)農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展？

首先，融入群眾，盡快熟悉農(nóng)村的基本狀況。通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委兩委、村老黨員、村民迅速了解本村基本情況，加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系和溝通，積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩委配合，認(rèn)真看、虛心 7

聽(tīng)，先當(dāng)好群眾角色，做到真正融入群眾中。聽(tīng)老干部、老黨員、老農(nóng)的建議、聽(tīng)在職村干部的工作方案、聽(tīng)致富群眾經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)致貧戶的原因，進(jìn)而真正做一個(gè)懂政策、明實(shí)情、有經(jīng)驗(yàn)的合格村干部。

其次，注重細(xì)節(jié)，從小事入手做好農(nóng)村工作。細(xì)節(jié)決定成敗，農(nóng)村的工作環(huán)境相對(duì)比較寬松，有較多自由支配的時(shí)間，但越是這樣，越要嚴(yán)格要求自己，既要參與本村的大事，更要注重工作、生活和學(xué)習(xí)中的細(xì)小情節(jié)。要真正把農(nóng)村工作干好，不僅需要科學(xué)的工作機(jī)制，更需要精益求精的執(zhí)行力。要善于從細(xì)處著手，把工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟謀細(xì)、求精、務(wù)實(shí)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和解決具體的細(xì)小問(wèn)題去抓好工作落實(shí)。

最后，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。農(nóng)村工作多而雜，如計(jì)劃生育、糾紛矛盾、社會(huì)治安、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、扶貧救困等工作，因此，在工作上我們要善于抓住主要矛盾，突出工作重點(diǎn)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中，積極調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育特色經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入。在思想上我們要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的觀念，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)。要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，明確下步工作的方向，以更多更好為群眾服務(wù)為重點(diǎn)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。

作為大學(xué)生村官，我們要樹(shù)立良好的形象，給農(nóng)村帶來(lái)新風(fēng)、給農(nóng)村基層組織建設(shè)注入新鮮血液，利用自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，積極投入農(nóng)村發(fā)展和各項(xiàng)事務(wù)中，很好地完成了工作任務(wù)，發(fā)揮自身的作用。同時(shí)，要樹(shù)立大理想，志存高遠(yuǎn)，為加快新農(nóng)村又好又快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。[全文]

(福建省龍海市東泗鄉(xiāng)西嶺村黨支部書(shū)記助理 王智鑫）

堅(jiān)定信心 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 著力做好為人民服務(wù)工作

大學(xué)生村官在農(nóng)村工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。我們要在深入了解中國(guó)社會(huì)培養(yǎng)對(duì)基層百姓的深厚感情的過(guò)程中，堅(jiān)定信心，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)做好工作，讓農(nóng)民得實(shí)惠，讓村莊得發(fā)展。

第一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)老生常談的話題，也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。在農(nóng)村工作的一線，我們不僅要鞏固之前獲得的大量理論知識(shí)，還要把向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)三者相結(jié)合，豐富農(nóng)業(yè)理論知識(shí)，提高運(yùn)用政策的能力。

第二要堅(jiān)定信心，發(fā)揮所有特長(zhǎng)，引領(lǐng)服務(wù)群眾。在具體的實(shí)踐過(guò)程中，我們不可能遇到的問(wèn)題都是我們所學(xué)的專業(yè)能解決的。這就要求我們，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，專業(yè)對(duì)口的，發(fā)揮專業(yè)知識(shí)或愛(ài)好特長(zhǎng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)展開(kāi)工作。例如：給學(xué)生補(bǔ)課、傳授種養(yǎng)殖技術(shù)、普及電腦知識(shí)等等。專業(yè)不對(duì)口的，一方面引導(dǎo)群眾樹(shù)立科學(xué)的思想觀念，不盲從、不迷信，營(yíng) 8

造有助于解決問(wèn)題的良好氛圍；另一方面發(fā)揮自己視野廣、信息靈等優(yōu)勢(shì)，在不斷參與的過(guò)程中，提高自己解決問(wèn)題的能力。例如：不是主修維修太陽(yáng)能專業(yè)，但我們能上網(wǎng)找資料，能在最短的時(shí)間內(nèi)幫助群眾解決生活難題。高等教育的經(jīng)歷，不僅讓我們擁有豐富的理論知識(shí)，更多的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。

總之，農(nóng)民得實(shí)惠，農(nóng)村得發(fā)展，是大家共同的愿望。2012年中央一號(hào)文件給我們指明了方向，讓我們攜手并進(jìn)，堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)上創(chuàng)新服務(wù)理念、提高服務(wù)技能，在三農(nóng)的舞臺(tái)上取得更大的成績(jī)。[全文]

（山西省晉城市陽(yáng)城縣潤(rùn)城鎮(zhèn)下莊村大學(xué)生村官 石劍成）

服務(wù)農(nóng)村應(yīng)該學(xué)有所用

作為大學(xué)生村官的我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)更好地服務(wù)農(nóng)村呢？

首先，調(diào)查研究，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。大學(xué)生村官去到村里，第一件要做的事是通過(guò)調(diào)查、走訪、與村民溝通，從而了解這個(gè)村的基本情況，包括：人口、人均年收入、所轄村莊，人均耕地面積等等，這些都是我們首先要了解的。只有對(duì)所在村有一個(gè)全面的人士才能保證下一步更好地開(kāi)展工作。

其次，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高工作能力。之所以把我們稱為“大學(xué)生村官”，是因?yàn)槲覀兇嬖趨^(qū)別于一般村干部的特質(zhì)，就是“有知識(shí)、有文化”。作為在基層工作的我們，要怎樣幫助農(nóng)民致富，是我們?nèi)谌朕r(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村期間要做的事情，農(nóng)業(yè)致富宣傳講座、組織村民觀看遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書(shū)屋、宣傳欄等成為我們可用的資源。同時(shí)，也可以把平時(shí)報(bào)紙、電視、文件上的一些惠民政策交給村民，在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，也讓村民得到實(shí)惠，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)為老百姓解決增收的實(shí)際問(wèn)題。

再次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)科技致富?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國(guó)不缺農(nóng)民，缺的是掌握科技的農(nóng)民。作為大學(xué)生村官的我們，要努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，在農(nóng)村中推廣農(nóng)科新技術(shù)、新方法，帶動(dòng)農(nóng)民科技致富。要時(shí)刻站在服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層的立場(chǎng)上為民辦事。

總之，新農(nóng)村建設(shè)涉及千家萬(wàn)戶，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。作為大學(xué)生村官的我們，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)用來(lái)解決農(nóng)民最關(guān)注、要求最迫切、受益最直接的實(shí)際問(wèn)題。[全文]

（云南省昆明市晉寧縣晉城鎮(zhèn)化樂(lè)村委會(huì)大學(xué)生村官 張紅梅）

發(fā)揮三個(gè)方面的能力 服務(wù)農(nóng)村發(fā)展

大學(xué)生到村任職，是黨中央著眼于推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策。選聘優(yōu)秀大 9

學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任職，發(fā)揮他們的所學(xué)和特長(zhǎng)，參與新農(nóng)村建設(shè)，既有利于促進(jìn)農(nóng)村的改革發(fā)展，改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)帶頭人，為黨政部門(mén)培養(yǎng)有基層工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)人民群眾有深厚感情的高素質(zhì)后備人才，也有利于真誠(chéng)參加這一計(jì)劃的大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。我覺(jué)得大學(xué)生村官要發(fā)揮一下特長(zhǎng)服務(wù)于農(nóng)村的發(fā)展：

一是語(yǔ)言文字表達(dá)能力。一般來(lái)說(shuō)，我們要熟悉應(yīng)用文寫(xiě)作，要會(huì)寫(xiě)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等典型材料，通過(guò)文字材料，及時(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練地報(bào)告工作情況和問(wèn)題，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。除了文字表達(dá)能力外，語(yǔ)言表達(dá)能力也十分重要。作為一名大學(xué)生村官，向上匯報(bào)工作，對(duì)下傳達(dá)任務(wù)，做群眾思想政治工作等，都需要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，口才是大學(xué)生村官的必備之才，口才的好壞，在一定程度上會(huì)影響到工作質(zhì)量和工作效果。我們要學(xué)習(xí)講話的藝術(shù)，注重語(yǔ)言的風(fēng)采。

二是調(diào)查研究能力。大學(xué)生村官要使自己的思想水平、工作水平與不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)、新要求相適應(yīng)，就必須在調(diào)查研究上下功夫。這是因?yàn)?，在改革開(kāi)放的考驗(yàn)面前，始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的黨性原則，離不開(kāi)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行全面及時(shí)的調(diào)查研究；進(jìn)一步加強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，離不開(kāi)對(duì)群眾疾苦、愿望進(jìn)行深入細(xì)致的了解；要更好地圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心開(kāi)展工作并及時(shí)、正確地回答經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)本職工作提出的新要求，也離不開(kāi)調(diào)查研究。只有通過(guò)深入、扎實(shí)、經(jīng)常的調(diào)查研究，才能提高我們辨別是非和處理復(fù)雜矛盾的能力，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，經(jīng)常深入實(shí)際，調(diào)查研究，可以更好地、更直接地向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步拓寬視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干；可以幫助我們提高認(rèn)識(shí)事物的能力，把握宏觀的能力，戰(zhàn)略謀劃的能力，分析研究的能力，綜合概括的能力。

三利用好現(xiàn)代信息的能力。大學(xué)生村官必須進(jìn)一步更新觀念，把自己置身于信息社會(huì)的大潮中，借助于現(xiàn)代科學(xué)和信息交流工具學(xué)會(huì)新的思維方法，并使電腦、網(wǎng)絡(luò)等信息工具成為我們駕馭全局、系統(tǒng)管理的重要工作幫手。所以，信息時(shí)代的大學(xué)生村官，除了要熟練掌握本職工作所需的業(yè)務(wù)知識(shí)外，還要能運(yùn)用現(xiàn)代電子技術(shù)手段獲取信息、收集信息、處理信息。只有具備了駕馭現(xiàn)代科技的能力，才能結(jié)合專業(yè)知識(shí)和本部門(mén)的業(yè)務(wù)情況優(yōu)選工作方案，以提高工作、管理的效率和質(zhì)量。[全文]

（云南省昆明市晉寧縣晉城鎮(zhèn)小寨村委會(huì)大學(xué)生村官 譚彥飛）

第二篇：大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村

淺談當(dāng)代大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考

內(nèi)蒙古阿榮旗大學(xué)生村官

【摘要】從自治區(qū)選聘第一批大學(xué)生村官至今，已有三年時(shí)間，現(xiàn)在大學(xué)生村官群體已被社會(huì)熟知，已不再是三年前的那個(gè)新興社會(huì)群體。三年中，社會(huì)人群對(duì)大學(xué)生村官也有廣泛關(guān)注，大學(xué)生村官怎樣才能更好地服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展？本文作者結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)三年的村官工作經(jīng)驗(yàn),分析總結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生村官與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,并針對(duì)性地提出了大學(xué)生村官如何更好的服務(wù)農(nóng)村，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾點(diǎn)意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生村官、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、發(fā)展

大學(xué)生村官到村工作后，我們不得不思考的是，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)期，大學(xué)生村官應(yīng)該具備什么樣的能力水平來(lái)或者說(shuō)是通過(guò)什么樣的途徑來(lái)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨在新時(shí)期的重要發(fā)展目標(biāo)。近年來(lái),農(nóng)村有較高文化素質(zhì)的勞動(dòng)力大量流向城市,留在農(nóng)村的很少,致使農(nóng)村平均受教育文化程度較低,人才稀缺成為新農(nóng)村建設(shè)的“瓶頸”。同時(shí),由于就業(yè)分配方式的轉(zhuǎn)變及行政體制改革的不斷深入,自1998年高等學(xué)校擴(kuò)招后,大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增加,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益凸顯。

村干部就是農(nóng)村的“領(lǐng)頭雁”,如果他們的“領(lǐng)頭”能力不強(qiáng),就無(wú)法帶領(lǐng)群眾“高飛”。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。沒(méi)有農(nóng)民的小康,就沒(méi)有全國(guó)的小康。農(nóng)村發(fā)展最根本還是得靠人才。農(nóng)村天廣地闊,需要知識(shí)型人才去建功立業(yè)。大學(xué)生到農(nóng)村當(dāng)“村官”,是優(yōu)化人力資源配置、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要,同時(shí)也是提高大學(xué)生工作能力的有效途徑。事實(shí)雄辯地證明，大學(xué)生當(dāng)村官，為建設(shè)新農(nóng)村提供了強(qiáng)有力智力支持和人才保證。他們是新農(nóng)村建設(shè)的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、帶頭者，是新農(nóng)村建設(shè)的希望。

大學(xué)生村官是新農(nóng)村建設(shè)的需要。建設(shè)新農(nóng)村是開(kāi)天劈地的新事物，沒(méi)有知識(shí)分子的參與，沒(méi)有先進(jìn)的知識(shí)做支撐，新農(nóng)村建設(shè)不可能五彩繽紛、生機(jī)勃勃。大學(xué)生當(dāng)村官，為農(nóng)村增加了新鮮血液，帶去了縷縷春風(fēng)。他們將用自己的聰明才智在農(nóng)村描繪出最新最美的藍(lán)圖，書(shū)寫(xiě)出最新最美的篇章。

大學(xué)生村官是人民群眾想發(fā)展、盼發(fā)展的迫切要求。時(shí)下最缺人才的地方是農(nóng)村，由于歷史的原因，農(nóng)村還非常落后，農(nóng)民朋友們的生活還相當(dāng)困苦，極需大學(xué)生村官去改造它、建設(shè)它，去幫助農(nóng)民同胞們走出困境，過(guò)上幸福美好的小康生活；極需大學(xué)生到農(nóng)村去轟轟烈烈地大有作為，貢獻(xiàn)自己的青春與力量。到農(nóng)村當(dāng)村官，為大學(xué)生成長(zhǎng)提供舞臺(tái)，他們的聰明才智將在新農(nóng)村建設(shè)的大舞臺(tái)得到盡有的發(fā)揮。我們看到了當(dāng)代大學(xué)生顆顆火熱的心，看到了新農(nóng)村建設(shè)的希望。

大學(xué)生村官是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)選擇。大學(xué)生缺少的是風(fēng)雨洗禮和苦難磨練。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如跟著群眾的腳步。花盆里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)、院子里練不出千里馬！讓大學(xué)生到農(nóng)村去任職，既是一條新路，同時(shí)又是一條優(yōu)路。他們到農(nóng)村去摸爬滾打，和老百姓打成一片，深入了解農(nóng)村的實(shí)情，利于自身的成長(zhǎng)。

大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，首先要掌握必要的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能。只有充分掌握和學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)和技能，才能更好的指導(dǎo)農(nóng)民利用科學(xué)知識(shí)開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這就要求大學(xué)生村官來(lái)到了農(nóng)村基層，首先要充分了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)構(gòu)架，了解當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，如當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、主要生產(chǎn)方式、農(nóng)產(chǎn)品的主要銷售渠道等等。只要充分了解了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，才能因地制宜的開(kāi)展工作，對(duì)不懂的，務(wù)必要做到“且行且學(xué)”，集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，使自己盡快掌握必備的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)而按照農(nóng)民生產(chǎn)需求，利用舉辦短期培訓(xùn)班、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)示范等形式，對(duì)農(nóng)民開(kāi)展致富實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)信息等方面的教育培訓(xùn)，使農(nóng)民全面掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式，并及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的信息，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

其次，要充分帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新。大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展僅僅按照傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式來(lái)發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要勇于打破思想，發(fā)揮大學(xué)生現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光優(yōu)勢(shì)，結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際和市場(chǎng)需求，勇于帶領(lǐng)農(nóng)民尋找新項(xiàng)目，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，找出一條適合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路子。同時(shí)，市場(chǎng)是檢驗(yàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“試金石”，大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作，還要充分發(fā)揮好這個(gè)“試金石”的作用，近年來(lái)，一些農(nóng)民對(duì)市場(chǎng)需求的作用越來(lái)越重視，但仍因缺乏知識(shí)和技術(shù)，不能很好的了解市場(chǎng)需求，導(dǎo)致與市場(chǎng)脫節(jié)，心有余而力不足，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。作為大學(xué)生村官，要充分發(fā)揮自己的信息、資源、知識(shí)優(yōu)勢(shì)，整合各方面有利因素，與農(nóng)民實(shí)現(xiàn)“互補(bǔ)”，幫助農(nóng)民與市場(chǎng)掛鉤，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技掛鉤，更好的促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一邊是“農(nóng)村天地廣闊、大有作為”的豪情激勵(lì)，一邊是日后需要克服的種種艱苦條件和工作中可能出現(xiàn)的阻力磨難，我的心情是矛盾的。如何不辜負(fù)黨和農(nóng)民群眾的期望，如何恰如其分地利用自己所學(xué)發(fā)揮最大的“光”和“熱”，在三年的“過(guò)渡崗位”中為農(nóng)民、為

農(nóng)村留下點(diǎn)什么，擔(dān)任村官這一年來(lái)我一直在思考這些問(wèn)題。在一年的磕絆磨練中，我對(duì)如何當(dāng)好大學(xué)生村官、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有了一些體會(huì)和感悟：

一、要當(dāng)好大學(xué)生村官，首先應(yīng)找好定位、為走進(jìn)農(nóng)村做好準(zhǔn)備

大學(xué)生村官采用合同制，簽約三年，客觀上讓這一職位成為大學(xué)生走出校門(mén)到再次就業(yè)之間的一個(gè)過(guò)渡崗位。大學(xué)生村官要認(rèn)識(shí)到，走進(jìn)農(nóng)村是為了以后能夠離開(kāi)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民是為了農(nóng)村城市化后“減少”農(nóng)民；既要為農(nóng)村發(fā)展出力，也要為自身成長(zhǎng)而工作；既要把先進(jìn)的思想帶進(jìn)農(nóng)村，又要從農(nóng)村工作中、從農(nóng)民身上學(xué)到東西??通過(guò)三年的農(nóng)村生活，爭(zhēng)取達(dá)到“雙贏”的結(jié)果。相信有了這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，大學(xué)生村官對(duì)走進(jìn)農(nóng)村應(yīng)該有了一定的心態(tài)準(zhǔn)備。

二、要當(dāng)好大學(xué)生村官，應(yīng)該了解農(nóng)村、農(nóng)民的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與農(nóng)民相處

都說(shuō)農(nóng)民思想陳舊、落后，責(zé)任到底在農(nóng)民自身還是社會(huì)，這里面也許既有長(zhǎng)期歷史遺留問(wèn)題，也有地理環(huán)境因素影響。農(nóng)村的家庭觀念很強(qiáng)，祖祖輩輩的“養(yǎng)老”靠的都是子女，在農(nóng)民自治過(guò)程中就將面臨由此引起的各種“情”與“法”的矛盾，造成管理困難。我就曾聽(tīng)鄰村的村官同事提起過(guò)一位老太太因?yàn)閷⒌禺a(chǎn)留給長(zhǎng)期贍養(yǎng)自己的侄子，老人的親生兒子則允諾把地分給自己就贍養(yǎng)老人，老人動(dòng)了心想反悔把地留給兒子而引發(fā)了官司，法院最終裁定地歸侄子，經(jīng)這一官司老人的侄子與親生兒子都不愿贍養(yǎng)老人，老人因此多次上訪，但現(xiàn)在的法制社會(huì)不講“情”只講“法”，老太太無(wú)法理解、痛苦不堪，她的多次上訪也造成了有關(guān)部門(mén)的困擾?？梢?jiàn)，農(nóng)村問(wèn)題瑣碎、復(fù)雜，不是可以用簡(jiǎn)單的工作方法就能處理解決的。大學(xué)生村官不能空有豪言壯語(yǔ)、滿腔熱情，還需要跳進(jìn)農(nóng)村的框框里去看待農(nóng)村的問(wèn)題，經(jīng)常思考為什么會(huì)這樣？

農(nóng)民總體的特點(diǎn)是淳樸熱情，寬宏大量。在中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命中農(nóng)民一直都是主力軍，在建國(guó)后到改革開(kāi)放初期國(guó)家以發(fā)展工業(yè)、城市經(jīng)濟(jì)為主，農(nóng)業(yè)及農(nóng)村發(fā)展相對(duì)緩慢，但農(nóng)民毫無(wú)怨言，寬宏大量地承受住了改革開(kāi)放的一次次沖擊。而對(duì)于每個(gè)農(nóng)民個(gè)體來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)“小心眼”的，如果自己的一點(diǎn)小利益受到侵犯，則絕不饒人。但只要尊重農(nóng)民，跟他曉之以情、動(dòng)之以理，他心里想明白后就會(huì)痛快，也不會(huì)在乎利益問(wèn)題。另外，自古面子是農(nóng)民的命根子、精神支柱，在工作中千萬(wàn)不能傷了農(nóng)民的面子，避免工作遭遇阻力。

要做好農(nóng)村工作，對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的特點(diǎn)進(jìn)行了解后，就要學(xué)會(huì)與農(nóng)民打交道。要改造農(nóng)民首先得走近農(nóng)民，跟農(nóng)民做朋友，適應(yīng)農(nóng)民的生活方式，他們?cè)趺瓷?，我們也怎么生活，只有深刻體會(huì)了農(nóng)村的生活才能對(duì)農(nóng)村城市化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有迫切要求。要始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，多問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)給出適合村官身份的意見(jiàn)和建議，讓農(nóng)民接受你、看得起你的學(xué)問(wèn)，不能強(qiáng)拗著改造農(nóng)民，而是要讓農(nóng)民自己改變自己。在融入農(nóng)村、融入農(nóng)民的過(guò)程中，大學(xué)生村官不能失去學(xué)生特有的文化氣質(zhì)，不能放棄“學(xué)習(xí)”這一給自己充電的行為，因?yàn)檗r(nóng)民沒(méi)有學(xué)問(wèn)卻喜歡有學(xué)問(wèn)的人。

三、要當(dāng)好大學(xué)生村官，先做好基礎(chǔ)的本職工作

作為一名大學(xué)生村官助理，應(yīng)該以一名“管理人員”的身份而非只是執(zhí)行上級(jí)命令的“技術(shù)人員”的身份開(kāi)展工作。管理的內(nèi)容包括農(nóng)村各項(xiàng)基礎(chǔ)工作資料的建檔（如：人口、健康、土地承包情況等）；參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中村級(jí)事務(wù)的決策過(guò)程，在這些決策過(guò)程中監(jiān)督程序是否完備，雖無(wú)決策權(quán)但有建議權(quán)，對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行記錄、歸檔；采用適合農(nóng)民的方式對(duì)中央政策、科普知識(shí)、計(jì)算機(jī)、法律基礎(chǔ)知識(shí)、新技術(shù)等進(jìn)行宣傳、推廣；協(xié)助村兩委做好日常的村政事務(wù)管理工作等。以上這些看似平凡、繁瑣的工作，正是大學(xué)生村官應(yīng)該做好的最本職的工作。正因?yàn)槠椒玻砸眯娜プ?，要善于從中發(fā)現(xiàn)可“創(chuàng)新”的點(diǎn)，尋求靈活的工作方式，不斷鍛煉和提高自己的工作能力。

記得今年春節(jié)后的一天，上級(jí)組織部門(mén)急需各村黨員的電子照片資料建檔，要求全體黨員不管年齡、性別都要穿黑西裝、白襯衫。村支書(shū)急匆匆把人召齊后，發(fā)現(xiàn)絕大部分黨員都沒(méi)有西裝，白襯衫就更少了，平時(shí)下地干活也穿不著。有西裝的幾位黨員都體格較瘦，穿衣臃腫的老黨員們或體格稍胖的黨員想借穿也不可行。黨員們?nèi)紨D在未生暖氣的黨員活動(dòng)室里，因?yàn)橹b的問(wèn)題遲遲未決，一些身體虛弱的老黨員開(kāi)始冷得支持不住，陪同的家屬抱怨紛紛，村支書(shū)一籌莫展，急得不行。我突然靈機(jī)一動(dòng)，建議書(shū)記廣播詢問(wèn)一下哪戶村民家有特大號(hào)的黑西裝和白襯衫，這樣不論什么體型、不論衣服穿得多臃腫的黨員都能穿得上，天氣冷，只需要把外套一脫，往身上罩上白襯衫和黑西裝就可以了，反正相片只需要領(lǐng)口往上部位，即使整體看上去很臃腫也無(wú)所謂啦。書(shū)記沉吟一會(huì)兒，想起家中老父有一套廢棄的特大號(hào)的西裝、襯衫，立即拿來(lái)，先給老黨員們披上，拍完即可回家。這樣簡(jiǎn)單的換裝程序，讓我們這個(gè)黨員大村也只是花了一兩個(gè)小時(shí)就完成了拍攝任務(wù)。這只是一件工作中小得不能

再小的平凡事件，只是因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的靈活處理方式使本來(lái)抱怨紛紛的黨員們極大地減少了挨凍的時(shí)間，且能夠積極地配合讓你高效率地完成工作，卻一直激勵(lì)著我在日后的工作中更加用心，盡量讓自己的服務(wù)工作令農(nóng)民朋友們滿意。

四、要當(dāng)好大學(xué)生村官，應(yīng)該積極尋找自己專業(yè)與工作的契合點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展

我認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生村官不管自己所學(xué)的專業(yè)是什么，只要想做，總能找到自己專業(yè)與工作的契合點(diǎn)，為村里做點(diǎn)什么、留下點(diǎn)什么。黨的十六屆五中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，要在農(nóng)村完善硬件基礎(chǔ)設(shè)施體系（包括交通、綠化、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)備等）、完善基層社會(huì)服務(wù)體系（包括學(xué)校、醫(yī)療、社會(huì)保障體系等）、加強(qiáng)基層民主法制體系建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，為了給農(nóng)村、農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村提供智力支持，國(guó)家隨即又推行了“大學(xué)生村官”政策，國(guó)家把你這個(gè)大學(xué)生放到農(nóng)村，哪怕你學(xué)的是英語(yǔ)、戲劇之類似乎與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展無(wú)直接關(guān)系的專業(yè)，只要愿意，在新農(nóng)村建設(shè)的任何一個(gè)小的方面完全可以做出或大或小的貢獻(xiàn)來(lái)。即使確實(shí)無(wú)法用到自己的專業(yè)，你在大學(xué)學(xué)習(xí)的其它技能，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)、組織策劃活動(dòng)的能力等等，也能為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添塊磚、加片瓦。

由于我所學(xué)的是中藥材專業(yè)，通過(guò)了解得知目前我村的中藥材種植產(chǎn)業(yè)還不是重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，只是在非典時(shí)期村民們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召種植了一部分黃芩、柴胡等。村民們對(duì)中藥材種植技術(shù)不在行，黃芩、柴胡等的種植密度過(guò)大，藥材的藥用部位“根”的有效成分含量達(dá)不到藥用要求，存在銷售困難，于是我積極聯(lián)系母校的師資資源，多次邀請(qǐng)母校的栽培專家來(lái)到村里，下到田間地頭實(shí)地為中藥種植戶講解中藥材種植過(guò)程中的注意事項(xiàng)和技巧，受到村民們的熱烈歡迎。

為了村里中藥材種植產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，老師們還積極地出謀劃策，提出了在村里種植天麻的建議。天麻喜涼爽、濕潤(rùn)環(huán)境，沙質(zhì)土生長(zhǎng)為宜，且由于無(wú)根、無(wú)綠葉，不進(jìn)行光合作用，以塊莖潛居土中，無(wú)需單獨(dú)占用田地，可以利用林下的間隙、院子里的空地等一切零碎空間挖坑種植，這對(duì)位處深山區(qū)、耕地稀有的我村來(lái)說(shuō)是一大優(yōu)勢(shì)。我村以林果業(yè)為主，板栗、核桃居多，春冬修剪下的大量枝條可以作為培養(yǎng)天麻共生菌－－蜜環(huán)菌的基質(zhì)，而不會(huì)像從前那樣被浪費(fèi)掉。目前，我正在積極與村書(shū)記、主任和老師們溝通，將對(duì)村里的土壤、氣候、天麻種植的成本與利潤(rùn)、村民的接受程度開(kāi)展深入全面的調(diào)查，撰寫(xiě)可行性報(bào)告，如果可行，得到上級(jí)批準(zhǔn)，可先小范圍試種，再行推廣。

此外，為了豐富科技支農(nóng)方式，我母校的師生還為村里的“益民書(shū)屋”捐獻(xiàn)了700余冊(cè)圖書(shū)，其中不少是中藥栽培技術(shù)方面的書(shū)籍。我們希望通過(guò)不同的途徑和方式，為村子中藥材種植產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我個(gè)人認(rèn)為，如果做到了以上四點(diǎn)，通過(guò)三年的農(nóng)村生活，一個(gè)合格而優(yōu)秀的大學(xué)生村官總能為農(nóng)村、為農(nóng)民留下點(diǎn)什么，比如說(shuō)留下一定的工作基礎(chǔ)，使后來(lái)人更容易上手；留下一個(gè)經(jīng)過(guò)思考的村莊產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍(lán)圖；留下你長(zhǎng)期的牽掛和關(guān)注??同時(shí)，我相信，這三年也將給大學(xué)生村官自己留下永遠(yuǎn)的農(nóng)民情懷，留下寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和能力；我相信，三年時(shí)光必將成為大學(xué)生村官人生中不悔的青春！

第三篇：如何當(dāng)好大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村

如何當(dāng)好大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村 一年多的磕絆磨練，我對(duì)如何當(dāng)好大學(xué)生村官、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有了一些體會(huì)和感悟：

一、要當(dāng)好大學(xué)生村官，首先應(yīng)找好定位、為走進(jìn)農(nóng)村做好準(zhǔn)備。

基層是青年學(xué)生熟悉當(dāng)代中國(guó)社會(huì)、了解中國(guó)基本國(guó)情的最好課堂，也是我們黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。選聘高校畢業(yè)生到村任職，有利于改善村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念、形成面向基層就業(yè)的良好氛圍，有利于讓大學(xué)生在農(nóng)村基層豐富閱歷、磨煉意志、提高能力、全面發(fā)展。大學(xué)生村官采用合同制，簽約三年，客觀上讓這一職位成為大學(xué)生走出校門(mén)到再次就業(yè)之間的一個(gè)過(guò)渡崗位。大學(xué)生村官要認(rèn)識(shí)到，服務(wù)農(nóng)民是為了農(nóng)村城市化后“減少”農(nóng)民；既要為農(nóng)村發(fā)展出力，也要為自身成長(zhǎng)而工作；既要把先進(jìn)的思想帶進(jìn)農(nóng)村，又要從農(nóng)村工作中、從農(nóng)民身上學(xué)到東西.通過(guò)三年的農(nóng)村生活，爭(zhēng)取達(dá)到“雙贏”的結(jié)果。相信有了這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，大學(xué)生村官對(duì)走進(jìn)農(nóng)村應(yīng)該有了一定的心態(tài)準(zhǔn)備。

二、要當(dāng)好大學(xué)生村官，應(yīng)該了解農(nóng)村、農(nóng)民的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與農(nóng)民相處融入到農(nóng)民當(dāng)中。

要做好農(nóng)村工作，對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的特點(diǎn)進(jìn)行了解后，就要學(xué)會(huì)與農(nóng)民打交道。要改造農(nóng)民首先得走近農(nóng)民，適應(yīng)農(nóng)民的生活

方式，他們?cè)趺瓷?，我們也怎么生活，只有深刻體會(huì)了農(nóng)村的生活才能對(duì)農(nóng)村城市化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有迫切要求，積極的接觸村民，培養(yǎng)和村民的感情。只有你為村民著想了，村民才會(huì)為你想。你在村民身上下多大功夫，反過(guò)來(lái)村民才會(huì)對(duì)你付出多少。農(nóng)村工作就一定要從小事做起，要始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，多問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)提出中肯的意見(jiàn)和建議，讓農(nóng)民接受你、看得起你的學(xué)問(wèn)，不要強(qiáng)拗著改造農(nóng)民，而是要讓農(nóng)民自己改變自己。在融入農(nóng)村、融入農(nóng)民的過(guò)程中，大學(xué)生村官不能失去學(xué)生特有的文化氣質(zhì)，不能放棄“學(xué)習(xí)”這一給自己充電的行為，因?yàn)檗r(nóng)民沒(méi)有學(xué)問(wèn)卻喜歡有學(xué)問(wèn)的人。

三、要當(dāng)好大學(xué)生村官，先做好基礎(chǔ)的本職工作。

作為一名大學(xué)生村官助理，應(yīng)該以一名“管理人員”的身份而非只是執(zhí)行上級(jí)命令的“技術(shù)人員”的身份開(kāi)展工作。管理的內(nèi)容包括農(nóng)村各項(xiàng)基礎(chǔ)工作如資料的建檔等；參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中村級(jí)事務(wù)的決策過(guò)程，在這些決策過(guò)程中監(jiān)督程序是否完備，雖無(wú)決策權(quán)但有建議權(quán)，對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行記錄、歸檔；采用適合農(nóng)民的方式對(duì)中央政策、科普知識(shí)、計(jì)算機(jī)、法律基礎(chǔ)知識(shí)、新技術(shù)等進(jìn)行宣傳、推廣；協(xié)助村兩委做好日常的村政事務(wù)管理工作等。這些看似平凡、繁瑣的工作，正是大學(xué)生村官應(yīng)該做好的最本職的工作。正因?yàn)槠椒?，所以要用心去做，要善于從中發(fā)現(xiàn)可“創(chuàng)新”的點(diǎn)，尋求靈活的工作方式，不斷鍛煉和提高自己的工作能力。

四、踏踏實(shí)實(shí)干好小事情。

工作沒(méi)有大小之分，不論大事小事，“事無(wú)巨細(xì)，惟有用心”的態(tài)度是絕不能少的。還是毛主席說(shuō)得好：“世界上最怕認(rèn)真二字。”我們應(yīng)該養(yǎng)成無(wú)論做什么事情，都踏踏實(shí)實(shí)地去做好、做細(xì)、做精的好習(xí)慣，這樣在農(nóng)村工作中我們才能有所收獲。立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，積極投入工作，努力實(shí)踐，鍛煉自己，完善自我。放低要求，從一點(diǎn)一滴的小事做起，虛心好學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)，用行動(dòng)證明，用事實(shí)說(shuō)話，到那時(shí)你會(huì)覺(jué)得路其實(shí)就在腳下。盡管如此，我的工作中也不時(shí)地暴露出一些問(wèn)題來(lái)，解決的同時(shí)我不僅積累了工作的經(jīng)驗(yàn)，也增加了自己的閱歷。既然我選擇了服務(wù)農(nóng)村的道路，我就得拿出建功農(nóng)村的態(tài)度來(lái)，真正做到下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)，為此我要求自己如下：

一、不斷提高思想認(rèn)識(shí)，放端工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作方法。思想上的不成熟不完善直接導(dǎo)致了認(rèn)識(shí)上的缺陷，以后的日子里應(yīng)不斷推進(jìn)思想，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，讓自己朝著大膽、創(chuàng)新、理智、主見(jiàn)的道路上不斷邁進(jìn);態(tài)度決定一切，我應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自身的不足，踏實(shí)勤懇，戒驕戒躁，從零做起，穩(wěn)步發(fā)展;虛心向老干部老同志學(xué)習(xí)，積極吸取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，加以運(yùn)用，充盈自我，能夠拿出一套切實(shí)可行的工作方法。

二、放飛自己的夢(mèng)想，盡情展現(xiàn)在農(nóng)村舞臺(tái)。

懷著一腔抱負(fù)，滿腔熱情，投身農(nóng)村，厲兵秣馬，厚積薄發(fā)，只為才華一展!市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的新農(nóng)村發(fā)展迅速，我應(yīng)該緊跟

時(shí)代潮流，運(yùn)用所學(xué)不斷挖掘有用信息和有效路徑，學(xué)以致用，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策，貢獻(xiàn)自我!

三、注意觀察周圍，豐富為人處世。

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺的我，不諳為人處世之道，應(yīng)在這個(gè)寶貴的階段里悉心觀察，用心領(lǐng)悟，矩周規(guī)值，力爭(zhēng)做到“己所不欲，勿施于人”，經(jīng)常換位思考，多替他人著想，嚴(yán)于律己，寬以待人，只有“我為人人”，方可“人人為我”。

四、不斷給自己充電，做一個(gè)領(lǐng)跑者。

時(shí)代的飛速發(fā)展迫切要求我們不斷進(jìn)步，只有持續(xù)地給自己充電，拓寬知識(shí)層面，豐富社會(huì)閱歷，才有可能跟上時(shí)代的步伐?？傊?，農(nóng)村廣闊天地，大有作為，我的選擇是正確的。我希望有更多的有志青年積極的投身到農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中去，能夠把自己的理想和祖國(guó)的需要結(jié)合起來(lái)，做出一些工作成績(jī)。農(nóng)村發(fā)展相對(duì)滯后，所以很需要我們這樣有文化的群體走進(jìn)農(nóng)村，并真正的把身心投入到農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中去，正確面對(duì)工作當(dāng)中遇到的困難，下定決心把工作做好。既不辜負(fù)自己在農(nóng)村付出的時(shí)間和精力，也給對(duì)自己抱有期望的父老鄉(xiāng)親一個(gè)滿意的答案。

第四篇：大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村的五個(gè)特別

大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村的五個(gè)特別

大學(xué)生村官是農(nóng)村基層一線的工作者，直接面對(duì)的是廣大的農(nóng)民群眾，村官的形象、氣質(zhì)是老百姓對(duì)農(nóng)村發(fā)展的期望。大學(xué)生村官如何在這片土地上實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)青藏高原五種特別精神，多出點(diǎn)子、找方法、謀思路，為群眾辦實(shí)事、辦好事。

一、特別能吃苦

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。來(lái)到農(nóng)村，看著農(nóng)村惡劣的生活環(huán)境，每個(gè)人心中都會(huì)有些失落，擺在我們面前的不僅是落后的生活條件、繁瑣的人際關(guān)系，而且更重要的是農(nóng)民的素質(zhì)修養(yǎng)、戰(zhàn)勝困難的信心。任重而道遠(yuǎn)。作為一名大學(xué)生村官，要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，不被困難嚇倒，勇往直前，朝著勝利的方向奮斗，拿出年輕人所具有的沖勁，去鍛煉自己。農(nóng)村工作是苦是累，但農(nóng)村工作是最基層，也是最能鍛煉人的地方。只有把農(nóng)村工作做好了，才能在社會(huì)上做出更大的成績(jī)。我們始終要相信道路是曲折的，但前途是光明的。用我們的知識(shí)和汗水使他們?cè)缛彰撠氈赂唬^(guò)上幸福的生活。

二、特別能奉獻(xiàn)

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這種奉獻(xiàn)精神是值得我們學(xué)習(xí)的，尤其是作為服務(wù)農(nóng)村的大學(xué)生村官，更應(yīng)把智慧和力量奉獻(xiàn)給農(nóng)村。我們的力量雖然很微薄，但我們的

精神能鼓舞群眾，只要我們付出了，那怕是一句親切的問(wèn)候、安慰，在他們心中就像寒冬里的火爐一樣溫暖。我們要憑借自己高的理論水平，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，理清思路，把黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策及時(shí)宣傳到群眾當(dāng)中，讓群眾更深刻的理解黨的各項(xiàng)方針政策。作為大學(xué)生村官崗位是平凡的，沒(méi)有轟轟烈烈，驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有太多的掌聲和鮮花，這就需要自己像一顆默默無(wú)聞的小草，在平凡的崗位上無(wú)私地奉獻(xiàn)，默默地，無(wú)怨無(wú)悔地妝點(diǎn)農(nóng)村這片土地，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份小小的力量。

三、特別能忍耐

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。農(nóng)村工作是繁瑣的，我們要耐心梳理，不能操之過(guò)急，這樣必將適得其反。忍耐之草是苦的，但最終會(huì)結(jié)出甘甜而柔軟的果實(shí)，大學(xué)生村官要扎更基層，任勞任怨，多聽(tīng)群眾呼聲，多謀發(fā)展思路，要耐心傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，把群眾的所思所想擺在日常工作當(dāng)中，認(rèn)認(rèn)真真解決問(wèn)題。其實(shí)我們每天都是一樣的工作，做久了很枯燥，“長(zhǎng)路無(wú)輕物”。做事誰(shuí)都會(huì)，關(guān)鍵在于誰(shuí)能堅(jiān)持到底，成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做，一件事做好一次并不難，難的是次次都做好。能不斷的做好每一件事，才能當(dāng)一名職場(chǎng)的好員工。作為大學(xué)生村官，要兩方面兼顧，一方面要處理好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，另一方面還要處理好農(nóng)村日常事物，使兩方面的工作都取得好的成績(jī)。在工作當(dāng)中，要虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的

批評(píng)、群眾的意見(jiàn)，從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)忍耐。

四、特別能團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。是的，只要我們緊緊地團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。就如這突如其來(lái)的玉樹(shù)7.1級(jí)強(qiáng)烈地震，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，就在這危難時(shí)刻，來(lái)自四面八方的志愿者、解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員等不顧自己的生命安全，沖在第一線，挽救了一個(gè)個(gè)生命，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。與此同時(shí)，全國(guó)各族人民伸出了援助之手，積極獻(xiàn)愛(ài)心捐款捐物，及時(shí)解決了災(zāi)區(qū)群眾生活必需品。發(fā)揚(yáng)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一方有難，八方支援，這就是團(tuán)結(jié)的力量?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)比的強(qiáng)大。作為大學(xué)生村官，應(yīng)該充分發(fā)動(dòng)群眾，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)努力奮斗。

五、特別能戰(zhàn)斗

大學(xué)生村官應(yīng)該發(fā)揚(yáng)青藏高原特別能戰(zhàn)斗精神，不怕困難，不怕挫折，勇往直前，在最困難的時(shí)候，沖在第一線。我們到農(nóng)村工作，就是在開(kāi)墾農(nóng)村這片廣闊的土地，像耕牛一樣奮力耕耘，不斷前進(jìn)地拓荒，把吃苦精神和堅(jiān)定信念結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)新精神和農(nóng)村實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把農(nóng)村這片沃土變成我們拓荒的廣闊天地，變成我們創(chuàng)業(yè)干事，施展才華的大舞臺(tái)。積極為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策，為農(nóng)民增收致富出點(diǎn)

子、想辦法，在繁榮農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村、富裕農(nóng)民的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，升華精神境界，為農(nóng)村廣闊的土地開(kāi)拓出一片新的天地。

在我們基層行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)事跡為我們譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的、感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)事跡我并非熟知，但他們那種執(zhí)著于堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，就讓我們?cè)谵r(nóng)村這片土地上尋找和發(fā)揚(yáng)這種精神，揮灑汗水、奉獻(xiàn)青春和力量，用最動(dòng)聽(tīng)的旋律，唱出農(nóng)村的美麗，用最高昂的音符，唱出農(nóng)村的發(fā)展。讓自己在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中奉獻(xiàn)一份微薄的力量。

第五篇：大學(xué)生村官與農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

大學(xué)生村官與農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

大學(xué)生村官扎根基層，磨礪意志，奉獻(xiàn)青春，服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)。在擔(dān)任……已有差不多兩年的時(shí)間里，農(nóng)村實(shí)際工作讓我對(duì)農(nóng)村有所了解，對(duì)基層工作有了新的認(rèn)識(shí)。但作為一名到村任職的“大學(xué)生村官”，怎么推動(dòng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢？

首先，要了解農(nóng)村、農(nóng)民的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與農(nóng)民相處并融入到農(nóng)民的生活中去。開(kāi)展農(nóng)村工作，就要學(xué)會(huì)與農(nóng)民打交道，適應(yīng)農(nóng)民的生活方式，接觸村民，培養(yǎng)和村民的感情。作為大學(xué)生村官，我們堅(jiān)決不能只待在辦公室，要多走進(jìn)村民家中，走進(jìn)田間地頭，傾聽(tīng)他們的心聲，體驗(yàn)他們的疾苦，了解他們的難處，真心實(shí)意和農(nóng)民交朋友，然后全心全意為老百姓辦實(shí)事，要真正做到問(wèn)政于民，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民。只有這樣，我們才能夠得到群眾的尊重和認(rèn)可；只有這樣才能深刻體會(huì)農(nóng)民農(nóng)村的生活，才能在農(nóng)村工作中提出中肯的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，在融入農(nóng)村、農(nóng)民生活的過(guò)程中，我們不能失去一名大學(xué)生村官應(yīng)有的的文化素質(zhì)，在工作和生活中，不能放棄“學(xué)習(xí)”這一給自己充電的行為，因?yàn)橹挥胁粩嗟剡M(jìn)步才能為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

其次，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)際鍛煉中求進(jìn)取，在實(shí)踐中掌握必要的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能。作為

一名大學(xué)生村官，我們需要隨時(shí)關(guān)注國(guó)家惠民政策，尤其關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的新思路、新動(dòng)向、新角度。我們的工作只有與國(guó)家的方針政策相結(jié)合，才能有利于新農(nóng)村建設(shè)。大學(xué)生村官作為農(nóng)村的新鮮血液，如果

對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的知識(shí)都不了解，這不利于大學(xué)生村官在村開(kāi)展工作。只有通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)和技能，才能更好的服務(wù)群眾，并利用自身掌握的科學(xué)知識(shí)開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。學(xué)習(xí)掌握農(nóng)業(yè)知識(shí)，需要我們充分了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)構(gòu)架，了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，例如：主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主要生產(chǎn)方式、農(nóng)產(chǎn)品的主要銷售渠道等，只有充分了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，才能因地制宜的開(kāi)展工作。在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，盡快掌握必備的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)而按照農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)需求，建議指導(dǎo)農(nóng)民全面掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式，并及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的信息，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

再次，要兢兢業(yè)業(yè)，做好基礎(chǔ)的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)干好每件小事情。作為一名村支書(shū)助理，不僅是執(zhí)行上級(jí)命令的“技術(shù)人員”，同時(shí)也應(yīng)該是一名“管理人員”。管理村委會(huì)工作包括農(nóng)村各項(xiàng)基礎(chǔ)工作資料的建檔；參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中村級(jí)事務(wù)的決策過(guò)程，在這些決策過(guò)程中監(jiān)督程序是否完備，雖無(wú)決策權(quán)但有建議權(quán)，對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行記錄、歸檔；采用適合農(nóng)民的方式對(duì)中央政策、科普知識(shí)、計(jì)算機(jī)、法律基礎(chǔ)知識(shí)、新技術(shù)等進(jìn)行宣傳、推廣；協(xié)助村兩委做好日常的村政事務(wù)管理工作等。以上這些看似平凡、繁瑣的工作，正是大學(xué)生村官應(yīng)該做好的最本職的工作。正因?yàn)槠椒?，所以要用心去做，要善于從中發(fā)現(xiàn)可“創(chuàng)新”的點(diǎn)，尋求靈活的工作方式，不斷鍛煉和提高自己的工作能力。

因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有大小之分，不論大事小事，都需要我們抱著“事無(wú)巨細(xì)，惟有用心”的態(tài)度。我們應(yīng)該養(yǎng)成無(wú)論做什么事情，都踏踏實(shí)實(shí)地去做好、做細(xì)、做精的習(xí)慣，這樣在開(kāi)展農(nóng)村工作過(guò)程中我們才能有所收獲。立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，積極投入工作，努力實(shí)踐，鍛煉自己，完善自我。放低要求，從一點(diǎn)一滴的小事做起，虛心好學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)，用行動(dòng)證明，用事實(shí)說(shuō)話，到那時(shí)你會(huì)覺(jué)得路其實(shí)就在腳下。

最后，充分利用自己所學(xué)專業(yè)，結(jié)合村實(shí)踐工作，引導(dǎo)農(nóng)民思想轉(zhuǎn)變，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一名大學(xué)生村官，無(wú)論所學(xué)的專業(yè)是什么，只要肯用心去思考，總能找到自己專業(yè)與農(nóng)村工作的契合點(diǎn)，為村里的工作盡一份自己力量。黨的十六屆五中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，要在農(nóng)村完善硬件基礎(chǔ)設(shè)施體系（包括交通、綠化、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)備等）、完善基層社會(huì)服務(wù)體系（包括學(xué)校、醫(yī)療、社會(huì)保障體系等）、加強(qiáng)基層民主法制體系建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，為了給農(nóng)村、農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村提供智力支持，國(guó)家隨即又推行了“大學(xué)生村官”政策，國(guó)家把你這個(gè)大學(xué)生放到農(nóng)村，就算你學(xué)的是英語(yǔ)、戲劇之類的專業(yè)，似乎與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展無(wú)直接關(guān)系的專業(yè)，但是只要你愿意，在新農(nóng)村建設(shè)的任何一個(gè)小的方面完全可以做出或大或小的貢獻(xiàn)來(lái)。即使確實(shí)無(wú)法用到自己的專業(yè)，你在大學(xué)學(xué)習(xí)的其它技能，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)、組織策劃活動(dòng)的能力等，也能為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添塊磚、加片瓦。同時(shí)，思想轉(zhuǎn)變是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要途徑。特別是在一些經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村，大力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有引起農(nóng)民的足夠重視。大學(xué)生村官作為農(nóng)村學(xué)歷最高的群體代表，要發(fā)揮教育、宣傳作用，引導(dǎo)農(nóng)民思想轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)農(nóng)民利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式，農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的信息，促進(jìn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民自身收入水平。

總之，作為基層的年輕干部群體，作為大學(xué)生村官，一定要戒掉“走馬觀花、心高氣傲、眼高手低”的學(xué)生氣，戒掉“照本宣科、不求實(shí)際、紙上談兵”的書(shū)本氣，相反的，要扎根基層、服務(wù)農(nóng)村、增長(zhǎng)才干，時(shí)刻強(qiáng)化責(zé)任心，才能做好農(nóng)村工作。大學(xué)生村官只有抓住了實(shí)現(xiàn)“自我長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的前提，才可能讓科學(xué)發(fā)展觀在農(nóng)村生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。一方面堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)自我長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，自我發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的前提，只有自身綜合素質(zhì)提高了，實(shí)踐能力和動(dòng)手能力增強(qiáng)了，才能科學(xué)地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能引領(lǐng)農(nóng)民共同致富，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。另外，服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是對(duì)大學(xué)生村官的基本要求?！稗r(nóng)村工作無(wú)小事、農(nóng)民利益大于天”，是基層干部常掛在嘴邊的座右銘，就是要求大學(xué)生村官們一定要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，通過(guò)服務(wù)三農(nóng)、助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)自我的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。作為一名大學(xué)生村官，就要在在基層工作的生動(dòng)實(shí)踐中揮灑青春、放飛夢(mèng)想，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代齊發(fā)展，攜手共建幸福村，同心共筑中國(guó)夢(mèng)！