第一篇：【語文S版】四年級語文上冊：總復(fù)習(xí)題詳解
四年級語文上冊 總復(fù)習(xí)題
一、根據(jù)意思寫詞語。
（1）沒有一點辦法（）（2）形容名聲非常大。（）（3）緊皺著眉頭，滿臉愁苦，形容憂愁苦悶的神情。（）（4）急迫得不能再等待等待。多用于急切的心情。（）（5）耳朵都快要震聾了。形容聲音很大，特別響。（）（6）見過的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經(jīng)驗豐富（）
（7）不受任何約束，形容自由自在.（）（8）人家說什么，自己也跟著說什么（）
二、給選正確讀音。（1）我在河邊抓把泥，捏成碾磨（mò mó）、盆碗，一雙小手創(chuàng)造了多少．可愛的玩具！
（2）《李小龍傳奇》這部電視劇很吸引人，也令我著（zháo zhuó）迷。．（3）媽媽出差（chā chāi）了，我?guī)桶职肿黾覄?wù)沒有出現(xiàn)任何的差（chā chāi）錯。．．（4）約翰每次來面包房，總是親昵的拖著長音，沖（chòng chōng）著我說：“您好——” ．（5）這是一幅沖（chòng chōng）鋒槍圖。（6）背著背簍的小朋友的身子恰恰卡（kǎ qiǎ）．．在井口。
（7）你看，好長的一輛大卡（kǎ qiǎ）車！．（8）世界各大洲的邊緣像鋸齒一樣參差（cēn cān）不齊，卻恰好可以拼接在一起。．（9）這是防止翅膀顫（zhàn chàn）抖的關(guān)鍵。
（10）舞臺上走來一位模（mó mú）特，她的模（mó mú）樣十分俊俏。．．（11）我們著（zhe zháo）迷地看著（zhe zháo）這些漂亮的風(fēng)景畫。．．
三、感激 感謝 感動（1）我永遠（）我的的啟蒙老師。（2）我永遠（）他為了我的學(xué)習(xí)所做的一切。（3）他為我所做的一切讓我十分（）。
渴望 希望 盼望（1）老一輩革命家（）我們茁壯成長。
（2）生日那天，我得到了（）已久的禮物——一個足球。（3）家境貧寒的小剛（）上學(xué)。
安靜 寧靜平靜 沉靜 鎮(zhèn)靜（1）大獅子很威武很（）地蹲著。（2）漁人的歌聲打破了海上的（）。（3）老師一走進教師，教師立即（）下來。（4）聽了他的話，我的心情久久不能（）。（5）必須低下頭，揉一揉眼睛，（）一會兒再看。
強烈 猛烈 熱烈（1）我在船頭，（）的海風(fēng)一下子吹亂了我的頭發(fā)。
（2）大家用（）的掌聲歡迎張老師上臺講話。（3）（）的光線照得我睜不開眼。（4）風(fēng)（）地搖撼著路旁的梧桐樹。（5）我早擋住了敵人（）的進攻。（6）臺下響起了（）的掌聲。
宏大 龐大 偉大（1）在貓的眼里，狗是（）的動物。
（2）許世友是中國人民解放軍中一位（）的將軍。（3）這個設(shè)計以（）的氣勢抓住了評委的心。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（1）小明（）三年被評為“三好學(xué)生”。
（2）放學(xué)了，同學(xué)們（）離開了教室。（3）我吃過飯后又走進書房（）寫作業(yè)。
四、（1）小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂的做游戲。（縮句）___________________（2）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？（改為陳述句）_________________________________________（3）高粱紅
了，稻
子
沉
甸
甸的。
擬
人
句
：_________________________________________________（4）我的四肢經(jīng)麻木了。我仍然堅持著。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（5）小強英語成績很好。小強受到老師的表揚。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（6）小妹妹的臉紅的很好看。寫成比喻句：__________________________________（7）白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊
改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________
五、寫出下列句子用的修辭手法。
1、今天早上，太陽公公叫醒了我。（）
2、你想，翅膀做什么用的？就是用來飛行的嘛。（）
3、到了開花的季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（）
4、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎？（）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
6、海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來。（）
7、節(jié)日的北京，人如潮花如海。（）
8、那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。（）
9、近一米的洪水已經(jīng)在路上跳舞了。（）
10、你還算是個黨員嗎？（）
11、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來。（）
12、老漢兇得像只豹子。（）
13、木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。（）
六、修改病句。
①老師反復(fù)再三教育我們要刻苦學(xué)習(xí)。
②這是有趣的一本奧數(shù)習(xí)題書。
③清明節(jié)上午，到烈士公園掃墓。
④這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。
⑤李小華有時候經(jīng)常熱心地幫助同學(xué)。
⑥聽了這個故事，受到了很大的教育。
⑦值日生把教師打掃得整整齊齊。
⑧學(xué)校堅持開展讀書。
⑨我們班的同學(xué)全部一個不差地參加了拔河比賽。
⑩同學(xué)們非常愛護時間。
11、我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。
12、勞動人民為國家發(fā)明了許多財富。
13、討論會上，大家發(fā)言很猛烈。
一、看拼音寫詞語或注音。
lǒng zhào hu?ng hū héng shù dǐng fèi _______ ______ _______ ______ _____ _______ _______()()()人聲()鑲 嵌 均勻 祈禱 嘶啞 報酬 清幽 圣誕
nuò yán shí jiàn yuán jiù míng jīng ______ ______ ______ ______ ______ ________ ________()()()一()人 咳嗽 繁殖 嗅覺 貴賤 啄食 偏僻 蒲公英
二、給加點字選擇正確的讀音。（用“√”表示）
面包 屑（xuè xiè)濫殺（nàn làn）嬰兒（yīn yīng）
材（cái chái)料
卡（k? qi?)住
震（zhèn zhèng)動 慕（）
三、祈（）載（）誕（）延()飄（）析（）語（）鑲（）幕（）
折（）裁（）挺（）廷（）瓢（）折（）悟（）嚷（）墓（）
四、把詞語補充完整。漂（）拆（）梧（）
壤（）暮（）
色彩（）山（）地（）經(jīng)（）不（）（）風(fēng)（）起（）不（）心 聞名（）（）大悟
淚如（）流光（）興味（）（）天（）地（）苦臉（）耳（）聾()起舞
五、嚴厲 嚴肅
1、爸爸（）地對我說：“做事情要持之以恒，決不能半途而廢！”
2、我貪玩忘記了寫作業(yè)，被媽媽（）地批評了一頓。持續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)
3、下節(jié)課，我們（）學(xué)習(xí)這篇課文。
4、比賽（）了三個小時，雙方還不分勝負。
5、下課了，同學(xué)們（）走出教室。
六、讀下面的句子，給“張”字選擇正確的解釋。
張：A、看、望 B、鋪排、陳設(shè)。C、商店開業(yè) D、量詞 E、使合攏的東西張開 F、姓
1、那姑娘東張西望，顯然是在等人。（）
2、今天張阿姨來我家做客了。（）
3、你能幫我拿張紙嗎？（）
4、正月十五元宵節(jié)，到處張燈結(jié)彩。（）
5、蝴蝶張開翅膀真是美極了。（）
6、小區(qū)的商店開張了大家都來湊熱鬧（）
七、1、_____木斷，_____石穿。__________是良策，________一分才。業(yè)精于___ ______，行成于___ ______
2、湖光秋月兩相和，_____________________。____________山水色，白銀盤里一青螺。
3、不登高山，_____________；不臨_____，_____________。
4、月落烏啼____________，____________________。____________________，____________________。
秋叢繞舍_________，____________________。
____________________，____________________。
5、《樂游原》：____________，____________________。____________________，____________________。
《田園樂》：____________，____________________。____________________，___________________。
6、氣象諺語：______不出門，_______行千里。________三更雨，月暈 ________。________日出________雨。
____________________，大雨不久就來到。自己寫一句：____________________，___________________。
7、春姑娘愛笑，___________________________________。春姑娘愛哭，__________________________________。
春姑娘愛唱歌，____________________________________。春姑娘愛跳舞，_________________________________。
八、按要求寫句子。（4分）
1、球臺左邊的大槐樹下圍著一些同學(xué)。（縮寫句子）
________________________________________________。（1分）
2、小華懷著愉快的心情和輕松的步伐走上講臺。（修改病句）
________________________________________________。（1分）
3、夜空中有無數(shù)明亮的星星。（改寫成一個比喻句，一個擬人句）
比喻句： ________________________________________________。
擬人句：________________________________________________。
四年級上冊語文總復(fù)習(xí)
姓名__________班級__________
一、看拼音，寫詞語。
shān gǎng zhī zhū xī han hào dàng（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）chén liè lǎ bā jì yì cháng hóng jiè zhi huì lǒng jiān cì róng yào qié zi pú táo máng mù sì zhī wài pó zǐ sè cǎi xiá qǐ fā qiǎ zhù shí jiàn bì yè shèng dàn jià shǐ nuò yán qià hǎo wú tóng
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）（）（）（）shēng cún（）shēng cún（）shù zhuāng（）fèi shuǐ（）sī yǎ wēi xiǎn gāng jīn zāo yù zūn yán wū rǎn mèng xiǎng fán nǎo yǐn liào yǎn hù xìng kuī tǒng yī bó dòu shòu ruò zūn shǒu fèng xiàn xìng fú chéng rèn hé xié qì quón bēi āi zhù hè sù zhì yuǎn háng kū gǎo xiāng cháng sù zhì yuǎn háng shèn zhì yí jì fàn zuì xuán yá jiān dū tè shū shì hé bào chóu gōng jìng zūn zhào qī zi bài shī qīn xí jué jiàng chéng nuò liáo kuò
rén shēng dǐng fèi fēng háo làng hǒu huǎng huǎng hū hū（）
（）（）jiàn duō shí guǎng zhèn ěr yù lóng shuǐ xiè bù tōng（）
（）（）yǎn ěr dào líng wú yōu wú lǜ shuǐ xiè bù tōng（）
二、比一比，再組詞。
腦（）竟（）咸（）漂（）惱（）競（）尊（）株（）
戎（）飄（）據(jù)（）恬（）
繳（）遵（）殊（）鋸（）適（）狠（）沸（）禁（）
（）（）
狼（）佛（）楚（）梧（）遇（）
三、把下列詞語補充完整。
邀（）
拔（）崖（）
悟（）偶（）撥（）涯（）
（）不及待（）山遍野 不（）而同 自（）羅網(wǎng) 守（）待兔 無可（）何（）耳欲聾 全（）貫注 無（）無束
天（）海角 見（）識廣 山（）地裂 隱隱約（）人（）鼎沸 若（）若（）（）不經(jīng)心 胸有成（）風(fēng)雨（）（）奇（）怪狀 愁眉（）臉 毫不（）豫（）（）起舞（）差不齊（）斷絲連（）跳如雷 色彩（）麗 尋歡（）樂 心（）如（）破（）為笑 流（）失所（）開眼笑 發(fā)人（）（）深情厚（）興味（）然 漫天（）地（）不絕口 水（）相接 千軍（）馬 全神（）（）一心（）意
四、給帶點的字選擇正確的讀音。
（1）我在河邊抓把泥，捏成碾磨（mò mó）、盆碗，一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具?。?）《李小龍傳奇》這部電視劇很吸引人，也令我著（zháo zhuó）迷。．（3）媽媽出差（chā chāi）快一周了，我?guī)桶职肿黾覄?wù)沒有出現(xiàn)任何的 ．差（chā chāi）錯。．（4）約翰每次來面包房，總是親昵的拖著長音，沖（chòng chōng）著我說：“您 好—．—”
（5）這是一幅沖（chòng chōng）鋒槍圖。．（6）背著背簍的小朋友的身子恰恰卡（kǎ qiǎ）在井口。．（7）你看，好長的一輛大卡（kǎ qiǎ）車?。?）設(shè)計師們根據(jù)這種“?。╞ó báo）殼結(jié)構(gòu)”的特點，設(shè)計出許多既輕 ．便（biàn pián）又省料的建筑物。
（9）世界各大洲的邊緣雖然像鋸齒一樣參差（cēn cān）不齊，卻恰好可以拼接在一起。．（10）這是防止翅膀顫（zhàn chàn）抖的關(guān)鍵。
（11）王小剛同學(xué)身強（qiáng qiǎng jiàng）力壯，性格倔強（qiáng qiǎng jiàng）．．（12）桂冠（guān guàn）的意思就是競賽中的冠（guān guàn）軍。．．（13）舞臺上走來一位模（mó mú）特，她的模（mó mú）樣十分俊俏。．．（14）我們著（zhe zháo）迷地看著（zhe zháo）這些漂亮的風(fēng)景畫。．．
五、根據(jù)意思寫詞語。
（1）沒有一點辦法。（）（2）形容名聲非常大。（）
（3）緊皺著眉頭，滿臉苦相，形容憂愁苦悶的神情。（）（4）很緊迫，來不及等待。多用于急切額心情。（）（5）耳朵都要震聾了。形容聲音很大，特別響。（）（6）見過的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經(jīng)驗豐富。（）（7）不受任何約束，形容自由自在。（）（8）形容極遠的地方，或相隔極遠。（）（9）比喻自己主動投入別人設(shè)下的圈套。（）（11）人家說什么，自己也跟著說什么。（）
六、給加點詞選擇正確的解釋。
（1）發(fā)明：a.創(chuàng)造 b.創(chuàng)造出新事物或新方法 c.創(chuàng)造性地闡發(fā)/發(fā)揮
①火藥是我國的四大發(fā)明之一。
（）．．②科學(xué)家根據(jù)動物飛行的原理,發(fā)明了雷達。
（）．．（2）發(fā)現(xiàn)：a.發(fā)覺 b.經(jīng)研究、探索，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。
①科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)鯨的外形是一種極為理想的“流線體。”
（）．．②我發(fā)現(xiàn)今天王老師的心情特別好。
（）．．（3）益：a.增加 b.利，有好處 c.更加
①多讀一些課外書籍，我們會受益無窮。
（）
②我們的祖國日益強大。
（）
③經(jīng)常堅持體育鍛煉，可以延年益壽。（）（4）驕傲：a.自以為了不起，看不起別人 b.自豪 c.值得驕傲的人或事物
①長城是中國人的驕傲。
（）
②這次考試他考得第一名，但他一點也不驕傲。
（）
③“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星的成功發(fā)射，使我們?nèi)袊械津湴痢＃ǎ?）“新鮮”的解釋：
ａ．少見的，稀罕的ｂ．不含雜質(zhì)的，純凈的ｃ．沒有變質(zhì) ①菜市場里綠油油的青菜真新鮮。
（）．．②病人需要新鮮的空氣，這樣有利于健康。
（）．．③爸爸出國回來講了許多新鮮事。
（）．．（6）“漂亮”的解釋：
ａ．好看，美麗
ｂ．出色
①“六一”那天，我們大家都穿著漂亮的衣服來到學(xué)校，和老師們一起 ．．
歡度兒童節(jié)。
（）②這一仗打得真漂亮。
（）．．③哥哥能寫一手漂亮的毛筆字。
（）．．
七、對號入座。
感激 感謝 感動
（1）我永遠（）我的的啟蒙老師。
（2）我永遠（）他為了我的學(xué)習(xí)所做的一切。（3）他為我所做的一切讓我十分（）。
渴望 希望 盼望
（1）老一輩革命家（）我們茁壯成長。
（2）生日那天，我得到了（）已久的禮物——一個足球。（3）家境貧寒的小剛（）上學(xué)。
安靜 寧靜平靜 沉靜 鎮(zhèn)靜（1）大獅子很威武很（）地蹲著。（2）漁人的歌聲打破了海上的（）。（3）老師一走進教師，教師立即（）下來。（4）聽了他的話，我的心情久久不能（）。（5）必須低下頭，揉一揉眼睛，（）一會兒再看。
強烈 猛烈 熱烈
（1）我在船頭，（）的海風(fēng)一下子吹亂了我的頭發(fā)。（2）大家用（）的掌聲歡迎張老師上臺講話。（3）（）的光線照得我睜不開眼。（4）風(fēng)（）地搖撼著路旁的梧桐樹。（5）我早擋住了敵人（）的進攻。（6）臺下響起了（）的掌聲。
宏大 龐大 偉大
（1）在貓的眼里，狗是（）的動物。
（2）許世友是中國人民解放軍中一位（）的將軍。（3）這個設(shè)計以（）的氣勢抓住了評委的心。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
（1）小明（）三年被評為“三好學(xué)生”。（2）放學(xué)了，同學(xué)們（）離開了教室。（3）我吃過飯后又走進書房（）寫作業(yè)。
八、按要求做題。
（1）日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。（縮句）_______________________________________________________
（2）小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂的做游戲。（縮句）_______________________________________________________（3）皮巧根造橋。（擴句）
_______________________________________________________（4）誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問句）_______________________________________________________（5）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？（改為陳述句）
________________________________________________________（6）高粱紅了，稻子沉甸甸的。
擬人句：_________________________________________________（7）我的四肢經(jīng)麻木了。我仍然堅持著。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（8）小強英語成績很好。小強受到老師的表揚。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（9）小妹妹的臉紅的很好看。
寫成比喻句：_____________________________________________（10）白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊。
改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________（11）用修改符號修改下列病句。
①老師反復(fù)再三教育我們要刻苦學(xué)習(xí)。
②這是有趣的一本奧數(shù)習(xí)題書。
③清明節(jié)上午，到烈士公園掃墓。
④這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。
⑤李小華有時候經(jīng)常熱心地幫助同學(xué)。
⑥聽了這個故事，受到了很大的教育。
⑦值日生把教師打掃得整整齊齊。
⑧學(xué)校堅持開展讀書。
⑨我們班的同學(xué)全部一個不差地參加了拔河比賽。
⑩同學(xué)們非常愛護時間。
11、我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。
12、勞動人民為國家發(fā)明了許多財富。
13、討論會上，大家發(fā)言很猛烈。
14、我們班取得了第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
15、不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
16、在展覽館展出了幾千年前剛出土的文物。
17、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
九、寫出下列句子用的修辭手法。
1、今天早上，太陽公公叫醒了我。（）
2、你想，翅膀做什么用的？就是用來飛行的嘛。（）
3、到了開花的季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（4、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎？（）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
6、海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來。（）
7、節(jié)日的北京，人如潮花如海。（）
8、那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。（）
9、近一米的洪水已經(jīng)在路上跳舞了。（）
10、你還算是個黨員嗎？（）
11、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來。（12、老漢兇得像只豹子。（）
13、木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。（）
十、填空。
1、________________________，牽?？椗珊訕颉?/p>
2、家家乞巧望秋月，________________________。
3、九牛一毛，________________________。
4、________________________學(xué)海無涯。
5、________________________始于足下。
6、________________________更進一步。
7、不是花中偏愛菊，________________________。））
8、八月濤聲吼地來，________________________。
9、早霞不出門，________________________。
10、勤能補拙是良策，________________________。
11、夕陽無限好，________________________。
12、________________________江楓漁火對愁眠。
13、燕子低飛蛇過道，________________________。
14、________________________，月暈午時風(fēng)。
15、繩鋸木斷，________________________。
16、莫愁前路無知己，________________________。
17、發(fā)憤識遍天下字，________________________。
18、小蔥拌豆腐—________________________。
19、獨在異鄉(xiāng)為異客，________________________。20、竹籃打水—________________________。
21、姑蘇城外寒山寺，________________________。
22、清朝時期主持進行虎門銷煙的大臣是___________，中國著名的地質(zhì)學(xué)家是___________，他從一塊石頭發(fā)現(xiàn)了___________，為中國奪得第一塊奧運會金牌的運動員是___________。魏格納提出了___________，我國著名的婦產(chǎn)科專家是___________。
23、自然界中的生物是人類的“老師”，科學(xué)家從鳥類的飛行原理中得到啟發(fā)，發(fā)明了___________，從蝙蝠夜間飛行中得到啟示，發(fā)明了___________，根據(jù)鯨的外形，改進了___________。
第二篇：S版小學(xué)語文四年級上冊總復(fù)習(xí)題
四年級上冊語文總復(fù)習(xí)
姓名__________班級__________
一、看拼音，寫詞語。
shān gǎng
zhī
zhū
xī
han
hào dàng kū
gǎo
xiāng cháng
sù
zhì
yuǎn háng（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）shēng cún（）shan
zhì
yí
jì
fàn
zuì
xuán
yá jiān
dū
ta
shū
shì
h?
（）ch?n
lia
（）jia
zhi
（）qi?
zi
（）wài
p?
（）qiǎ
zhù
（）jià
shǐ
（）sī
yǎ
（）zūn
yán
（）yǐn
liào
（）b?
d?u
（）xìng
fú
（）bēi
āi
（））
lǎ
b?。?/p>
huì
lǒng）
pú
táo）
zǐ
sa）
shí
jiàn）
nu?
yán）wēi xiǎn）
wū
rǎn）
yǎn
hù）
sh?u ru?）ch?ng ran）
zhù
ha））
jì
yì）
jiān
cì）
máng mù）cǎi
xiá）
bì
ya）
qià
hǎo）gāng
jīn）mang
xiǎng）
xìng
kuī）
zūn
shǒu）
h?
xi?）
sù
zhì））cháng h?ng）
r?ng yào）
sì
zhī）
qǐ
f?。﹕hang dàn）
wú
t?ng）
zāo
yù）
fán
nǎo）
tǒng
yī）
fang xiàn）
qì
qu?n）
yuǎn háng）
bào
ch?u
gōng jìng
zūn zhào shēng cún（）（）（）（）qī
zi
bài
shī
qīn
xí shù
zhuāng（）（）（）（）ju?
jiàng
ch?ng nu?
liáo
ku?
fai
shuǐ（）（）
（）
（）
r?n shēng dǐng fai
fēng háo làng hǒu
huǎng huǎng hū hū（）
（）
（）jiàn duō shí guǎng
zhan ěr yù l?ng
shuǐ
xia
bù tōng（）
（）
（）
yǎn ěr dào líng
wú yōu wú
lǜ
shuǐ
xia
bù tōng
（）（）
（）
二、比一比，再組詞。
腦（）
竟（）
咸（）
漂（）惱（）
競（）戎（）
飄（）遵（）
殊（）
鋸（）
適（）尊（）
株（）
據(jù)（）
恬（）
狠（）
沸（）
禁（）繳（）狼（）
佛（）
楚（）邀（）
梧（）
遇（）拔（）
崖（）
悟（）
偶（）
撥（）
涯（）
三、把下列詞語補充完整。
（）不及待
（）山遍野
不（）而同
自（）羅網(wǎng)
（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（守（）待兔
無可（）何
（）耳欲聾
全（）貫注 無（）無束
天（）海角
見（）識廣
山（）地裂 隱隱約（）
人（）鼎沸
若（）若（）（）不經(jīng)心 胸有成（）
風(fēng)雨（）（）
奇（）怪狀
愁眉（）臉 毫不（）豫
（）（）起舞
（）差不齊
（）斷絲連（）跳如雷
色彩（）麗
尋歡（）樂
心（）如（）破（）為笑
流（）失所
（）開眼笑
發(fā)人（）（）深情厚（）
興味（）然
漫天（）地
（）不絕口 水（）相接
千軍（）馬
全神（）（）
一心（）意
四、給帶點的字選擇正確的讀音。
（1）我在河邊抓把泥，捏成碾磨．（m? m?）、盆碗，一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具?。?）《李小龍傳奇》這部電視劇很吸引人，也令我著．（zháo zhu?）迷。（3）媽媽出差．（chā chāi）快一周了，我?guī)桶职肿黾覄?wù)沒有出現(xiàn)任何的 差．（chā
chāi）錯。（4）約翰每次來面包房，總是親昵的拖著長音，沖．
（ch?ng chōng）著我說：“您
好——”
（5）這是一幅沖．（ch?ng chōng）鋒槍圖。（6）背著背簍的小朋友的身子恰恰卡．（kǎ qiǎ）在井口。（7）你看，好長的一輛大卡．
（kǎ qiǎ）車?。?）設(shè)計師們根據(jù)這種“?。?/p>
（b? báo）殼結(jié)構(gòu)”的特點，設(shè)計出許多既輕 便（biàn pián）又省料的建筑物。
（9）世界各大洲的邊緣雖然像鋸齒一樣參．
差（cēn cān）不齊，卻恰好可以拼接在一起。
（10）這是防止翅膀顫（zhàn chàn）抖的關(guān)鍵。
（11）王小剛同學(xué)身強．（qiáng qiǎng jiàng）力壯，性格倔強．（qiáng qiǎng jiàng）（12）桂冠．（guān guàn）的意思就是競賽中的冠．（guān guàn）軍。（13）舞臺上走來一位模．（m? mú）特，她的模．（m? mú）樣十分俊俏。（14）我們著．（zhe zháo）迷地看著．（zhe zháo）這些漂亮的風(fēng)景畫。
五、根據(jù)意思寫詞語。
（1）沒有一點辦法。
（）（2）形容名聲非常大。
（）（3）緊皺著眉頭，滿臉苦相，形容憂愁苦悶的神情。
（）（4）很緊迫，來不及等待。多用于急切額心情。
（）（5）耳朵都要震聾了。形容聲音很大，特別響。
（）（6）見過的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經(jīng)驗豐富。
（）（7）不受任何約束，形容自由自在。
（）（8）形容極遠的地方，或相隔極遠。
（）（9）比喻自己主動投入別人設(shè)下的圈套。
（）（11）人家說什么，自己也跟著說什么。
（）
六、給加點詞選擇正確的解釋。
（1）發(fā)明：a.創(chuàng)造
b.創(chuàng)造出新事物或新方法
c.創(chuàng)造性地闡發(fā)/發(fā)揮
①火藥是我國的四大發(fā)明．．
之一。
（）②科學(xué)家根據(jù)動物飛行的原理,發(fā)明．．了雷達。
（）（2）發(fā)現(xiàn)：a.發(fā)覺
b.經(jīng)研究、探索，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。①科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)．．鯨的外形是一種極為理想的“流線體?！?/p>
（）②我發(fā)現(xiàn)．．今天王老師的心情特別好。
（）（3）益：a.增加
b.利，有好處
c.更加
①多讀一些課外書籍，我們會受益無窮。
（）②我們的祖國日益強大。
（）
③經(jīng)常堅持體育鍛煉，可以延年益壽。
（）（4）驕傲：a.自以為了不起，看不起別人
b.自豪
c.值得驕傲的人或事物
①長城是中國人的驕傲。
（）②這次考試他考得第一名，但他一點也不驕傲。
（）
③“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星的成功發(fā)射，使我們?nèi)袊械津湴?。（）?）“新鮮”的解釋：
ａ．少見的，稀罕的ｂ．不含雜質(zhì)的，純凈的ｃ．沒有變質(zhì) ①菜市場里綠油油的青菜真新鮮．．。
（）②病人需要新鮮．．的空氣，這樣有利于健康。
（）③爸爸出國回來講了許多新鮮．．
事。
（）2
（6）“漂亮”的解釋：
ａ．好看，美麗
ｂ．出色
①“六一”那天，我們大家都穿著漂亮．．的衣服來到學(xué)校，和老師們一起 歡度兒童節(jié)。
（）②這一仗打得真漂亮．．。
（）③哥哥能寫一手漂亮．．的毛筆字。
（）
七、對號入座。
感激
感謝
感動
（1）我永遠（）我的的啟蒙老師。
（2）我永遠（）他為了我的學(xué)習(xí)所做的一切。（3）他為我所做的一切讓我十分（）。
渴望
希望
盼望
（1）老一輩革命家（）我們茁壯成長。
（2）生日那天，我得到了（）已久的禮物——一個足球。（3）家境貧寒的小剛（）上學(xué)。
安靜
寧靜
平靜
沉靜
鎮(zhèn)靜
（1）大獅子很威武很（）地蹲著。（2）漁人的歌聲打破了海上的（）。（3）老師一走進教師，教師立即（）下來。（4）聽了他的話，我的心情久久不能（）。（5）必須低下頭，揉一揉眼睛，（）一會兒再看。
強烈
猛烈
熱烈
（1）我在船頭，（）的海風(fēng)一下子吹亂了我的頭發(fā)。（2）大家用（）的掌聲歡迎張老師上臺講話。（3）（）的光線照得我睜不開眼。（4）風(fēng)（）地搖撼著路旁的梧桐樹。（5）我早擋住了敵人（）的進攻。（6）臺下響起了（）的掌聲。
宏大
龐大
偉大
（1）在貓的眼里，狗是（）的動物。
（2）許世友是中國人民解放軍中一位（）的將軍。（3）這個設(shè)計以（）的氣勢抓住了評委的心。
陸續(xù)
繼續(xù)
連續(xù)
（1）小明（）三年被評為“三好學(xué)生”。（2）放學(xué)了，同學(xué)們（）離開了教室。（3）我吃過飯后又走進書房（）寫作業(yè)。
八、按要求做題。
（1）日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。（縮句）_______________________________________________________（2）小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂的做游戲。（縮句）_______________________________________________________（3）皮巧根造橋。（擴句）
_______________________________________________________（4）誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問句）
_______________________________________________________（5）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？（改為陳述句）
________________________________________________________（6）高粱紅了，稻子沉甸甸的。
擬人句：_________________________________________________（7）我的四肢經(jīng)麻木了。我仍然堅持著。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（8）小強英語成績很好。小強受到老師的表揚。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（9）小妹妹的臉紅的很好看。
寫成比喻句：_____________________________________________（10）白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊。
改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________（11）用修改符號修改下列病句。
①老師反復(fù)再三教育我們要刻苦學(xué)習(xí)。
②這是有趣的一本奧數(shù)習(xí)題書。
③清明節(jié)上午，到烈士公園掃墓。
④這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。
九、寫出下列句子用的修辭手法。
1、今天早上，太陽公公叫醒了我。（）
2、你想，翅膀做什么用的？就是用來飛行的嘛。（）
3、到了開花的季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（）
⑤李小華有時候經(jīng)常熱心地幫助同學(xué)。
⑥聽了這個故事，受到了很大的教育。
⑦值日生把教師打掃得整整齊齊。
⑧學(xué)校堅持開展讀書。
⑨我們班的同學(xué)全部一個不差地參加了拔河比賽。
⑩同學(xué)們非常愛護時間。
11、我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。
12、勞動人民為國家發(fā)明了許多財富。
13、討論會上，大家發(fā)言很猛烈。
14、我們班取得了第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
15、不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
16、在展覽館展出了幾千年前剛出土的文物。
17、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
4、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎？（）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
6、海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來。（）
7、節(jié)日的北京，人如潮花如海。（）
8、那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。（）
9、近一米的洪水已經(jīng)在路上跳舞了。（）
10、你還算是個黨員嗎？（）
11、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來。（
12、老漢兇得像只豹子。（）
13、木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。（）
十、填空。
1、________________________，牽?？椗珊訕?。
2、家家乞巧望秋月，________________________。
3、九牛一毛，________________________。
4、________________________學(xué)海無涯。
5、________________________始于足下。
6、________________________更進一步。
7、不是花中偏愛菊，________________________。
8、八月濤聲吼地來，________________________。
9、早霞不出門，________________________。
10、勤能補拙是良策，________________________。
11、夕陽無限好，________________________。
12、________________________江楓漁火對愁眠。
13、燕子低飛蛇過道，________________________。
14、________________________，月暈午時風(fēng)。）4
15、繩鋸木斷，________________________。
16、莫愁前路無知己，________________________。
17、發(fā)憤識遍天下字，________________________。
18、小蔥拌豆腐—________________________。
19、獨在異鄉(xiāng)為異客，________________________。20、竹籃打水—________________________。
21、姑蘇城外寒山寺，________________________。
22、清朝時期主持進行虎門銷煙的大臣是___________，中國著名的地質(zhì)學(xué)家是___________，他從一塊石頭發(fā)現(xiàn)了___________，為中國奪得第一塊奧運會金牌的運動員是___________。魏格納提出了___________，我國著名的婦產(chǎn)科專家是___________。
23、自然界中的生物是人類的“老師”，科學(xué)家從鳥類的飛行原理中得到啟發(fā)，發(fā)明了___________，從蝙蝠夜間飛行中得到啟示，發(fā)明了___________，根據(jù)鯨的外形，改進了___________。
第三篇：2018年S版小學(xué)語文四年級上冊總復(fù)習(xí)題
四年級學(xué)生復(fù)習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。
shān gǎng
zhī
zhū
xī
han
hào dàng（）（）（）（）ch?n
lia
lǎ
bā
jì
yì
cháng h?ng（）（）（）（）jia
zhi
huì
lǒng
jiān
cì
r?ng yào（）（）（）（）qi?
zi
（）wài
p?
（）qiǎ
zhù
（）jià
shǐ
（）sī
yǎ
（）zūn
yán
（）yǐn
liào
（）b?
d?u
（）xìng
fú
（）bēi
āi
（）kū
gǎo
（）shan
zhì
（）jiān
dū
（）bào
ch?u
（）qī
zi
（）ju?
jiàng
pú
táo）
zǐ
sa）
shí
jiàn）
nu?
yán）wēi xiǎn）
wū
rǎn）
yǎn
hù）
sh?u ru?）ch?ng ran）
zhù
ha）xiāng cháng）
yí
jì）
ta
shū）
gōng jìng）bài
shī）ch?ng nu?
máng mù）cǎi
xiá）
bì
ya）
qià
hǎo）gāng
jīn）mang
xiǎng）
xìng
kuī）
zūn
shǒu）
h?
xi?）
sù
zhì）
sù
zhì）
fàn
zuì）
shì
h?）
zūn zhào）
qīn
xí）
liáo
ku?
sì
zhī）
qǐ
fā）shang dàn）wú
t?ng）zāo
yù）
fán
nǎo）
tǒng
yī）
fang xiàn）qì
qu?n）yuǎn háng）yuǎn háng）xuán
yá）shēng cún）shēng cún）shù
zhuāng）fai
shuǐ
（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（）（）（）（）
r?n shēng dǐng fai
fēng háo làng hǒu
huǎng huǎng hū hū（）
（）
（）jiàn duō shí guǎng
zhan ěr yù l?ng
shuǐ
xia
bù tōng（）
（）
（）yǎn ěr dào líng
wú yōu wú
lǜ
shuǐ
xia
bù tōng（）（）
（）
二、比一比，再組詞。
腦（）
竟（）
咸（）
漂（）惱（）
競（）戎（）
飄（）遵（）
殊（）
鋸（）
適（）尊（）
株（）據(jù)（）
恬（）狠（）
沸（）
禁（）繳（）狼（）
佛（）
楚（）邀（）梧（）
遇（）拔（）
崖（）悟（）
偶（）
撥（）
涯（）
三、把下列詞語補充完整。
（）不及待
（）山遍野
不（）而同
自（）羅網(wǎng) 守（）待兔
無可（）何
（）耳欲聾
全（）貫注 無（）無束
天（）海角
見（）識廣
山（）地裂 隱隱約（）
人（）鼎沸
若（）若（）（）不經(jīng)心 胸有成（）
風(fēng)雨（）（）
奇（）怪狀
愁眉（）臉 毫不（）豫
（）（）起舞
（）差不齊
（）斷絲連
（）跳如雷
色彩（）麗
尋歡（）樂
心（）如（）破（）為笑
流（）失所
（）開眼笑
發(fā)人（）（）深情厚（）
興味（）然
漫天（）地
（）不絕口 水（）相接
千軍（）馬
全神（）（）
一心（）意
四、給帶點的字選擇正確的讀音。
（1）我在河邊抓把泥，捏成碾磨（m? m?）、盆碗，一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具?。?）《李小龍傳奇》這部電視劇很吸引人，也令我著（zháo zhu?）迷。．（3）媽媽出差（chā chāi）快一周了，我?guī)桶职肿黾覄?wù)沒有出現(xiàn)任何的 ．差（chā
chāi）錯。．（4）約翰每次來面包房，總是親昵的拖著長音，沖（ch?ng chōng）著我說：“您
好——” ．（5）這是一幅沖（ch?ng chōng）鋒槍圖。．（6）背著背簍的小朋友的身子恰恰卡（kǎ qiǎ）在井口。．（7）你看，好長的一輛大卡（kǎ qiǎ）車?。?）設(shè)計師們根據(jù)這種“?。╞? báo）殼結(jié)構(gòu)”的特點，設(shè)計出許多既輕 ．便（biàn pián）又省料的建筑物。（9）世界各大洲的邊緣雖然像鋸齒一樣參差（cēn cān）不齊，卻恰好可以拼接在一起。．（10）這是防止翅膀顫（zhàn chàn）抖的關(guān)鍵。（11）王小剛同學(xué)身強（qiáng qiǎng jiàng）力壯，性格倔強（qiáng qiǎng jiàng）．．（12）桂冠（guān guàn）的意思就是競賽中的冠（guān guàn）軍。．．（13）舞臺上走來一位模（m? mú）特，她的模（m? mú）樣十分俊俏。．．（14）我們著（zhe zháo）迷地看著（zhe zháo）這些漂亮的風(fēng)景畫。．．
五、根據(jù)意思寫詞語。
（1）沒有一點辦法。
（）（2）形容名聲非常大。
（）（3）緊皺著眉頭，滿臉苦相，形容憂愁苦悶的神情。
（）（4）很緊迫，來不及等待。多用于急切額心情。
（）（5）耳朵都要震聾了。形容聲音很大，特別響。
（）（6）見過的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經(jīng)驗豐富。
（）（7）不受任何約束，形容自由自在。
（）（8）形容極遠的地方，或相隔極遠。
（）（9）比喻自己主動投入別人設(shè)下的圈套。
（）（11）人家說什么，自己也跟著說什么。
（）
六、給加點詞選擇正確的解釋。
（1）發(fā)明：a.創(chuàng)造
b.創(chuàng)造出新事物或新方法
c.創(chuàng)造性地闡發(fā)/發(fā)揮
①火藥是我國的四大發(fā)明之一。
（）．．②科學(xué)家根據(jù)動物飛行的原理,發(fā)明了雷達。
（）．．（2）發(fā)現(xiàn)：a.發(fā)覺
b.經(jīng)研究、探索，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。
①科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)鯨的外形是一種極為理想的“流線體?！?/p>
（）
．．②我發(fā)現(xiàn)今天王老師的心情特別好。
（）．．（3）益：a.增加
b.利，有好處
c.更加
①多讀一些課外書籍，我們會受益無窮。
（）
②我們的祖國日益強大。
（）
③經(jīng)常堅持體育鍛煉，可以延年益壽。
（）（4）驕傲：a.自以為了不起，看不起別人
b.自豪
c.值得驕傲的人或事物
①長城是中國人的驕傲。
（）
②這次考試他考得第一名，但他一點也不驕傲。
（）
③“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星的成功發(fā)射，使我們?nèi)袊械津湴痢＃ǎ?）“新鮮”的解釋： ａ．少見的，稀罕的ｂ．不含雜質(zhì)的，純凈的ｃ．沒有變質(zhì) ①菜市場里綠油油的青菜真新鮮。
（）．．②病人需要新鮮的空氣，這樣有利于健康。
（）．．③爸爸出國回來講了許多新鮮事。
（）．．（6）“漂亮”的解釋：
ａ．好看，美麗
ｂ．出色
①“六一”那天，我們大家都穿著漂亮的衣服來到學(xué)校，和老師們一起 ．．歡度兒童節(jié)。
②這一仗打得真漂亮．．。
③哥哥能寫一手漂亮．．的毛筆字。
七、對號入座。
感激
感謝
感動（1）我永遠（）我的的啟蒙老師。
（2）我永遠（）他為了我的學(xué)習(xí)所做的一切。
（3）他為我所做的一切讓我十分（）。
渴望
希望
盼望
（1）老一輩革命家（）我們茁壯成長。
（2）生日那天，我得到了（）已久的禮物——一個足球。（3）家境貧寒的小剛（）上學(xué)。
安靜
寧靜
平靜
沉靜
鎮(zhèn)靜（1）大獅子很威武很（）地蹲著。（2）漁人的歌聲打破了海上的（）。
（3）老師一走進教師，教師立即（）下來。（4）聽了他的話，我的心情久久不能（）。
（5）必須低下頭，揉一揉眼睛，（）一會兒再看。
強烈
猛烈
熱烈
（1）我在船頭，（）的海風(fēng)一下子吹亂了我的頭發(fā)。（2）大家用（）的掌聲歡迎張老師上臺講話。（3）（）的光線照得我睜不開眼。（4）風(fēng)（）地搖撼著路旁的梧桐樹。（5）我早擋住了敵人（）的進攻。
（6）臺下響起了（）的掌聲。
宏大
龐大
偉大
（1）在貓的眼里，狗是（）的動物。
（2）許世友是中國人民解放軍中一位（）的將軍。（3）這個設(shè)計以（）的氣勢抓住了評委的心。
（）
（）
（）
陸續(xù)
繼續(xù)
連續(xù)
（1）小明（）三年被評為“三好學(xué)生”。（2）放學(xué)了，同學(xué)們（）離開了教室。（3）我吃過飯后又走進書房（）寫作業(yè)。
八、按要求做題。
(一)縮句
1、日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。__________________________
2、小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂的做游戲。__________________________
3、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________________
2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________________
3、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。________________
4、語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_________________
（二）擴句
（1）皮巧根造橋。_______________________________________________________（2）音樂吸引著觀眾。_______________________________________________________（3）雪花飄落下來。_______________________________________________________（4）心里充滿希望。_______________________________________________________
（三）反問句改為陳述句
（1）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？
________________________________________________________（2）我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？
（3）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ ______________________________
_________________________________（4）這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
_____________________________________________________________________（5）這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？
（6）大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ ________________________________
___________________________________
（四）陳述句變反問句
1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。__________________________________________
2、這幅畫是我們班小明畫的。
_______________________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。
4、誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。
_______________________________________________________
（五）改成擬人句，使句子更加生動形象
1、高粱紅了。_________________________________________________
2、河水嘩嘩地流著。_________________________________________________
3、天上的星星在閃爍。_________________________________________________
4、稻子沉甸甸的。_________________________________________________
（六）改成比喻句
1、小妹妹的臉紅的很好看。____________________________________________
2、特務(wù)很狡猾。______________________________
3、海邊的風(fēng)景真美麗。______________________________
4、草地真綠。______________________________
（七）改成夸張句
1、寒風(fēng)吹到臉上很痛。______________________________
2、天氣太熱了，簡直叫人受不住。______________________________
3、精彩的演出結(jié)束了，場內(nèi)爆發(fā)出很響的掌聲。______________________________
（八）關(guān)聯(lián)詞
1.小明在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績，（）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。2.諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
3.（）修筑京張鐵路困難重重，（）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。
4.語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（）他感情脆弱，（）這篇 課文太感人了。
5.我們讀文章，（）要了解文章的主要內(nèi)容，（）要注意文章的細節(jié)，（）仔細體會那些細節(jié)，（）理解得更深刻。6.我的四肢經(jīng)麻木了。我仍然堅持著。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________ 7.小強英語成績很好。小強受到老師的表揚。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________
（九）把字句和被字句
1、白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊。
改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________
（十）用修改符號修改下列病句。
①老師反復(fù)再三教育我們要刻苦學(xué)習(xí)。
②這是有趣的一本奧數(shù)習(xí)題書。
③清明節(jié)上午，到烈士公園掃墓。
④這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。
⑤李小華有時候經(jīng)常熱心地幫助同學(xué)。
⑥聽了這個故事，受到了很大的教育。
⑦值日生把教師打掃得整整齊齊。
⑧學(xué)校堅持開展讀書。⑨我們班的同學(xué)全部一個不差地參加了拔河比賽。
⑩同學(xué)們非常愛護時間。
11、我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。
12、勞動人民為國家發(fā)明了許多財富。
13、討論會上，大家發(fā)言很猛烈。
14、我們班取得了第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
15、不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
16、在展覽館展出了幾千年前剛出土的文物。
17、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
九、寫出下列句子用的修辭手法。
1、今天早上，太陽公公叫醒了我。（）
2、你想，翅膀做什么用的？就是用來飛行的嘛。（）
3、到了開花的季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（）
4、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎？（）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
6、海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來。（）
7、節(jié)日的北京，人如潮花如海。（）
8、那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。（）
9、近一米的洪水已經(jīng)在路上跳舞了。（）
10、你還算是個黨員嗎？（）
11、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來。（）
12、老漢兇得像只豹子。（）
13、木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。（）
十、標(biāo)點 那許許多多留做標(biāo)本的葉子 成了我們的珍寶 圓形的 條狀的 針狀的 蛋形的 元寶形的葉面帶茸毛的一一陳列開來 小華對老師說
爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個為什么 海洋秘密 和 西游記 碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心 4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平我望了他們半天才說
十一、填空。
1、________________________，牽?？椗珊訕?。
2、家家乞巧望秋月，________________________。
3、九牛一毛，________________________。
4、________________________學(xué)海無涯。
5、________________________始于足下。
6、________________________更進一步。
7、不是花中偏愛菊，________________________。
8、八月濤聲吼地來，________________________。
9、早霞不出門，________________________。
10、勤能補拙是良策，________________________。
11、夕陽無限好，________________________。
12、________________________江楓漁火對愁眠。
13、燕子低飛蛇過道，________________________。
14、________________________，月暈午時風(fēng)。
15、繩鋸木斷，________________________。
18、小蔥拌豆腐——________________________。
19、獨在異鄉(xiāng)為異客，________________________。20、竹籃打水——________________________。
21、姑蘇城外寒山寺，________________________。
22、清朝時期主持進行虎門銷煙的大臣是___________，中國著名的地質(zhì)學(xué)家是___________，他從一塊石頭發(fā)現(xiàn)了___________，為中國奪得第一塊奧運會金牌的運動員是___________。魏格納提出了___________，我國著名的婦產(chǎn)科專家是___________。
23、自然界中的生物是人類的“老師”，科學(xué)家從鳥類的飛行原理中得到啟發(fā)，發(fā)明了___________，從蝙蝠夜間飛行中得到啟示，發(fā)明了___________，根據(jù)鯨的外形，改進了___________。
第四篇：S版四年級上冊總復(fù)習(xí)題
一、根據(jù)意思寫詞語。（1）沒有一點辦法（）
（2）形容名聲非常大。（）
（3）緊皺著眉頭，滿臉愁苦，形容憂愁苦悶的神情。
（）（4）急迫得不能再等待等待。多用于急切的心情。
（）（5）耳朵都快要震聾了。形容聲音很大，特別響。
（）（6）見過的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經(jīng)驗豐富（）（7）不受任何約束，形容自由自在.（）（8）人家說什么，自己也跟著說什么（）
二、給選正確讀音。（1）我在河邊抓把泥，捏成碾磨．
（m? m?）、盆碗，一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具！
（2）《李小龍傳奇》這部電視劇很吸引人，也令我著．（zháo zhu?）迷。（3）媽媽出差．（chā chāi）了，我?guī)桶职肿黾覄?wù)沒有出現(xiàn)任何的差．（chā
chāi）錯。（4）約翰每次來面包房，總是親昵的拖著長音，沖．（ch?ng chōng）著我說：“您好——”（5）這是一幅沖．（ch?ng chōng）鋒槍圖。（6）背著背簍的小朋友的身子恰恰卡．（kǎ qiǎ）在井口。
（7）你看，好長的一輛大卡．（kǎ qiǎ）車?。?）世界各大洲的邊緣像鋸齒一樣參．
差（cēn cān）不齊，卻恰好可以拼接在一起。（9）這是防止翅膀顫（zhàn chàn）抖的關(guān)鍵。（10）舞臺上走來一位模．（m? mú）特，她的模．（m? mú）樣十分俊俏。（11）我們著．（zhe zháo）迷地看著．
（zhe zháo）這些漂亮的風(fēng)景畫。
三、感激
感謝
感動
（1）我永遠（）我的的啟蒙老師。（2）我永遠（）他為了我的學(xué)習(xí)所做的一切。（3）他為我所做的一切讓我十分（）。
渴望
希望
盼望（1）老一輩革命家（）我們茁壯成長。（2）生日那天，我得到了（）已久的禮物——一個足球。（3）家境貧寒的小剛（）上學(xué)。
安靜
寧靜
平靜
沉靜
鎮(zhèn)靜（1）大獅子很威武很（）地蹲著。
（2）漁人的歌聲打破了海上的（）。（3）老師一走進教師，教師立即（）下來。
（4）聽了他的話，我的心情久久不能（）。（5）必須低下頭，揉一揉眼睛，（）一會兒再看。
強烈
猛烈
熱烈（1）我在船頭，（）的海風(fēng)一下子吹亂了我的頭發(fā)。（2）大家用（）的掌聲歡迎張老師上臺講話。（3）（）的光線照得我睜不開眼。
（4）風(fēng)（）地搖撼著路旁的梧桐樹。（5）我早擋住了敵人（）的進攻。（6）臺下響起了（）的掌聲。
宏大
龐大
偉大（1）在貓的眼里，狗是（）的動物。
（2）許世友是中國人民解放軍中一位（）的將軍。（3）這個設(shè)計以（）的氣勢抓住了評委的心。
陸續(xù)
繼續(xù)
連續(xù)（1）小明（）三年被評為“三好學(xué)生”。（2）放學(xué)了，同學(xué)們（）離開了教室。（3）我吃過飯后又走進書房（）寫作業(yè)。
四、（1）小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂的做游戲。（縮句）___________________（2）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？（改為陳述句）_________________________________________
（3）高粱紅了，稻子沉甸甸的。擬人句：_________________________________________________（4）我的四肢經(jīng)麻木了。我仍然堅持著。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（5）小強英語成績很好。小強受到老師的表揚。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________
（6）小妹妹的臉紅的很好看。寫成比喻句：__________________________________（7）白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊
改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________
五、寫出下列句子用的修辭手法。
1、今天早上，太陽公公叫醒了我。（）
2、你想，翅膀做什么用的？就是用來飛行的嘛。（）
3、到了開花的季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（）
4、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎？（）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
6、海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來。（）
7、節(jié)日的北京，人如潮花如海。（）
8、那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。（）
9、近一米的洪水已經(jīng)在路上跳舞了。（）
10、你還算是個黨員嗎？（）
11、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來。（）
12、老漢兇得像只豹子。（）
13、木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。（）
六、修改病句。
①老師反復(fù)再三教育我們要刻苦學(xué)習(xí)。
②這是有趣的一本奧數(shù)習(xí)題書。
③清明節(jié)上午，到烈士公園掃墓。
④這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。
⑤李小華有時候經(jīng)常熱心地幫助同學(xué)。
⑥聽了這個故事，受到了很大的教育。
⑦值日生把教師打掃得整整齊齊。
⑧學(xué)校堅持開展讀書。
⑨我們班的同學(xué)全部一個不差地參加了拔河比賽。
⑩同學(xué)們非常愛護時間。
11、我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。
12、勞動人民為國家發(fā)明了許多財富。
13、討論會上，大家發(fā)言很猛烈。
一、看拼音寫詞語或注音。
lǒng zhào hu?ng hū h?ng shù dǐng fai _______ ______ _______ ______ _____ _______ _______()()()人聲()鑲 嵌 均勻 清幽 圣誕
祈禱 嘶啞 報酬 nuò yán shí jiàn yuán jiù míng jīng ______ ______ ______ ______ ______ ________ ________
()()()一()人 咳嗽 繁殖 嗅覺 貴賤 啄食 偏僻 蒲公英
二、給加點字選擇正確的讀音。（用“√”表示）
面包 屑（xua xia)濫殺（nàn làn）嬰兒（yīn yīng）
材（cái chái)料
卡（k? qi?)住
震（zhan zhang)動 慕（）
三、祈（）載（）誕（）延()飄（）析（）語（）鑲（）幕（）
折（）裁（）挺（）廷（）瓢（）折（）悟（）嚷（）墓（）
四、把詞語補充完整。漂（）拆（）梧（）壤（）暮（）
色彩（）山（）地（）經(jīng)（）不（）（）風(fēng)（）起（）不（）心 聞名（）（）大悟
淚如（）流光（）興味（）（）天（）地（）苦臉（）耳（）聾()起舞
五、嚴厲 嚴肅
1、爸爸（）地對我說：“做事情要持之以恒，決不能半途而廢！”
2、我貪玩忘記了寫作業(yè)，被媽媽（）地批評了一頓。持續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)
3、下節(jié)課，我們（）學(xué)習(xí)這篇課文。
4、比賽（）了三個小時，雙方還不分勝負。
5、下課了，同學(xué)們（）走出教室。
六、讀下面的句子，給“張”字選擇正確的解釋。張：A、看、望 B、鋪排、陳設(shè)。C、商店開業(yè) D、量詞 E、使合攏的東西張開 F、姓
1、那姑娘東張西望，顯然是在等人。（）
2、今天張阿姨來我家做客了。（）
3、你能幫我拿張紙嗎？（）
4、正月十五元宵節(jié)，到處張燈結(jié)彩。（）
5、蝴蝶張開翅膀真是美極了。（）
6、小區(qū)的商店開張了大家都來湊熱鬧（）
七、1、_____木斷，_____石穿。__________是良策，________一分才。業(yè)精于___ ______，行成于___ ______
2、湖光秋月兩相和，_____________________。____________山水色，白銀盤里一青螺。________________________________________________。（1分）
3、夜空中有無數(shù)明亮的星星。（改寫成一個比喻句，一個擬人句）
比喻句： ________________________________________________。
擬人句：________________________________________________。
四年級上冊語文總復(fù)習(xí)
3、不登高山，_____________；不臨_____，_____________。
4、月落烏啼____________，____________________。____________________，____________________。
秋叢繞舍_________，____________________。
____________________，____________________。
5、《樂游原》：____________，____________________。____________________，____________________。
《田園樂》：____________，____________________。____________________，___________________。
6、氣象諺語：______不出門，_______行千里。________三更雨，月暈 ________。________日出________雨。
____________________，大雨不久就來到。自己寫一句：____________________，___________________。
7、春姑娘愛笑，___________________________________。春姑娘愛哭，__________________________________。
春姑娘愛唱歌，____________________________________。春姑娘愛跳舞，_________________________________。
八、按要求寫句子。（4分）
1、球臺左邊的大槐樹下圍著一些同學(xué)。（縮寫句子）
________________________________________________。（1分）
2、小華懷著愉快的心情和輕松的步伐走上講臺。（修改病句）
一、看拼音，寫詞語。shān gǎng（）ch?n
lia
（）
jia
zhi
（）qi?
zi
（）wài
p?
（）qiǎ
zhù
（）jià
shǐ
（）sī
yǎ
（）zūn
yán（）yǐn
liào
（）b?
d?u
（）xìng
fú
（）
姓名__________班級
__________
zhī
zhū
xī
han
（）（）
lǎ
bā
jì
yì
（）（）
huì
lǒng
jiān
cì
（）（）
pú
táo
máng mù
（）（）
zǐ
sa
cǎi
xiá
（）（）
shí
jiàn
bì
ya
（）（）
nu?
yán
qià
hǎo
（）（）
wēi xiǎn
gāng
jīn
（）（）
wū
rǎn
mang
xiǎng
（）（）
yǎn
hù
xìng
kuī
（）（）
sh?u ru?
zūn
shǒu
（）（）
ch?ng ran
h?
xi?
（）（）hào dàng）
cháng h?ng）
r?ng yào）
sì
zhī）
qǐ
f?。?/p>
shang dàn）
wú
t?ng）
zāo
yù）
fán
nǎo）
tǒng
yī）
fang xiàn）qì
qu?n）
（（（（（（（（（（（（bēi
āi
zhù
ha
sù
zhì
yuǎn háng（）（）（）（）kū
gǎo
xiāng cháng
sù
zhì
yuǎn háng（）（）（）（）shan
zhì
yí
jì
fàn
zuì
xuán
yá（）（）（）（）jiān
dū
ta
shū
shì
h? shēng cún（）（）（）（）bào
ch?u
gōng jìng
zūn zhào shēng cún（）（）（）（）qī
zi
bài
shī
qīn
xí shù
zhuāng（）（）（）（）ju?
jiàng
ch?ng nu?
liáo
ku? fai
shuǐ（）（）（）（）r?n shēng dǐng fai
fēng háo làng hǒu
huǎng huǎng hū hū（）
（）
（）jiàn duō shí guǎng
zhan ěr yù l?ng
shuǐ
xia
bù tōng（）
（）
（）yǎn ěr dào líng
wú yōu wú
lǜ
shuǐ
xia
bù tōng（）（）
（）
二、比一比，再組詞。
腦（）
竟（）
咸（）
漂（）惱（）
競（）戎（）
飄（）遵（）
殊（）
鋸（）
適（）尊（）
株（）據(jù)（）
恬（）狠（）
沸（）
禁（）繳（）狼（）
佛（）
楚（）邀（）梧（）
遇（）拔（）
崖（）悟（）
偶（）
撥（）
涯（）
三、把下列詞語補充完整。
（）不及待
（）山遍野
不（）而同
自（）羅網(wǎng) 守（）待兔
無可（）何
（）耳欲聾
全（）貫注
無（）無束
天（）海角
見（）識廣
山（）地裂 隱隱約（）
人（）鼎沸
若（）若（）（）不經(jīng)心 胸有成（）
風(fēng)雨（）（）
奇（）怪狀
愁眉（）臉 毫不（）豫
（）（）起舞
（）差不齊
（）斷絲連
（）跳如雷
色彩（）麗
尋歡（）樂
心（）如（）破（）為笑
流（）失所
（）開眼笑
發(fā)人（）（）深情厚（）
興味（）然
漫天（）地
（）不絕口 水（）相接
千軍（）馬
全神（）（）
一心（）意
四、給帶點的字選擇正確的讀音。
（1）我在河邊抓把泥，捏成碾磨．（m? m?）、盆碗，一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具！（2）《李小龍傳奇》這部電視劇很吸引人，也令我著．（zháo zhu?）迷。（3）媽媽出差．
（chā chāi）快一周了，我?guī)桶职肿黾覄?wù)沒有出現(xiàn)任何的 差．
（chā
chāi）錯。（4）約翰每次來面包房，總是親昵的拖著長音，沖．
（ch?ng chōng）著我說：“您
好——”（5）這是一幅沖．
（ch?ng chōng）鋒槍圖。（6）背著背簍的小朋友的身子恰恰卡．（kǎ qiǎ）在井口。（7）你看，好長的一輛大卡．（kǎ qiǎ）車?。?）設(shè)計師們根據(jù)這種“?。?/p>
（b? báo）殼結(jié)構(gòu)”的特點，設(shè)計出許多既輕 便（biàn pián）又省料的建筑物。（9）世界各大洲的邊緣雖然像鋸齒一樣參．
差（cēn cān）不齊，卻恰好可以拼接在一起。
（10）這是防止翅膀顫（zhàn chàn）抖的關(guān)鍵。
（11）王小剛同學(xué)身強．（qiáng qiǎng jiàng）力壯，性格倔強．（qiáng qiǎng jiàng）（12）桂冠．（guān guàn）的意思就是競賽中的冠．（guān guàn）軍。（13）舞臺上走來一位模．（m? mú）特，她的模．（m? mú）樣十分俊俏。（14）我們著．（zhe zháo）迷地看著．（zhe zháo）這些漂亮的風(fēng)景畫。
五、根據(jù)意思寫詞語。
（1）沒有一點辦法。
（）（2）形容名聲非常大。
（）（3）緊皺著眉頭，滿臉苦相，形容憂愁苦悶的神情。
（）（4）很緊迫，來不及等待。多用于急切額心情。
（）
（5）耳朵都要震聾了。形容聲音很大，特別響。
（）（6）見過的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經(jīng)驗豐富。
（）（7）不受任何約束，形容自由自在。
（）（8）形容極遠的地方，或相隔極遠。
（）（9）比喻自己主動投入別人設(shè)下的圈套。
（）（11）人家說什么，自己也跟著說什么。
（）
六、給加點詞選擇正確的解釋。
（1）發(fā)明：a.創(chuàng)造
b.創(chuàng)造出新事物或新方法
c.創(chuàng)造性地闡發(fā)/發(fā)揮
①火藥是我國的四大發(fā)明．．
之一。
（）②科學(xué)家根據(jù)動物飛行的原理,發(fā)明．．了雷達。
（）（2）發(fā)現(xiàn)：a.發(fā)覺
b.經(jīng)研究、探索，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。①科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)．．
鯨的外形是一種極為理想的“流線體。”
（）②我發(fā)現(xiàn)．．今天王老師的心情特別好。
（）（3）益：a.增加
b.利，有好處
c.更加
①多讀一些課外書籍，我們會受益無窮。
（）②我們的祖國日益強大。
（）
③經(jīng)常堅持體育鍛煉，可以延年益壽。
（）
（4）驕傲：a.自以為了不起，看不起別人
b.自豪
c.值得驕傲的人或事物
①長城是中國人的驕傲。
（）②這次考試他考得第一名，但他一點也不驕傲。
（）
③“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星的成功發(fā)射，使我們?nèi)袊械津湴?。（）?）“新鮮”的解釋：
ａ．少見的，稀罕的ｂ．不含雜質(zhì)的，純凈的ｃ．沒有變質(zhì) ①菜市場里綠油油的青菜真新鮮．．。
（）②病人需要新鮮．．的空氣，這樣有利于健康。
（）③爸爸出國回來講了許多新鮮．．事。
（）（6）“漂亮”的解釋：
ａ．好看，美麗
ｂ．出色
①“六一”那天，我們大家都穿著漂亮．．的衣服來到學(xué)校，和老師們一起 歡度兒童節(jié)。
（）②這一仗打得真漂亮．．。
（）③哥哥能寫一手漂亮．．的毛筆字。
（）
七、對號入座。
感激
感謝
感動
（1）我永遠（）我的的啟蒙老師。
（2）我永遠（）他為了我的學(xué)習(xí)所做的一切。
（3）他為我所做的一切讓我十分（）。
渴望
希望
盼望（1）老一輩革命家（）我們茁壯成長。（2）生日那天，我得到了（）已久的禮物——一個足球。
（3）家境貧寒的小剛（）上學(xué)。
安靜
寧靜
平靜
沉靜
鎮(zhèn)靜（1）大獅子很威武很（）地蹲著。
（2）漁人的歌聲打破了海上的（）。
（3）老師一走進教師，教師立即（）下來。
（4）聽了他的話，我的心情久久不能（）。（5）必須低下頭，揉一揉眼睛，（）一會兒再看。強烈
猛烈
熱烈
（1）我在船頭，（）的海風(fēng)一下子吹亂了我的頭發(fā)。
（2）大家用（）的掌聲歡迎張老師上臺講話。
（3）（）的光線照得我睜不開眼。（4）風(fēng)（）地搖撼著路旁的梧桐樹。
（5）我早擋住了敵人（）的進攻。
（6）臺下響起了（）的掌聲。
宏大
龐大
偉大（1）在貓的眼里，狗是（）的動物。（2）許世友是中國人民解放軍中一位（）的將軍。
（3）這個設(shè)計以（）的氣勢抓住了評委的心。
陸續(xù)
繼續(xù)
連續(xù) 5
（1）小明（）三年被評為“三好學(xué)生”。（2）放學(xué)了，同學(xué)們（）離開了教室。（3）我吃過飯后又走進書房（）寫作業(yè)。
八、按要求做題。
（1）日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。（縮句）_______________________________________________________（2）小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂的做游戲。（縮句）_______________________________________________________（3）皮巧根造橋。（擴句）
_______________________________________________________（4）誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問句）
_______________________________________________________（5）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？（改為陳述句）
________________________________________________________（6）高粱紅了，稻子沉甸甸的。
擬人句：_________________________________________________（7）我的四肢經(jīng)麻木了。我仍然堅持著。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（8）小強英語成績很好。小強受到老師的表揚。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（9）小妹妹的臉紅的很好看。
寫成比喻句：_____________________________________________（10）白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊。
改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________（11）用修改符號修改下列病句。
①老師反復(fù)再三教育我們要刻苦學(xué)習(xí)。
②這是有趣的一本奧數(shù)習(xí)題書。
③清明節(jié)上午，到烈士公園掃墓。
④這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。
⑤李小華有時候經(jīng)常熱心地幫助同學(xué)。
⑥聽了這個故事，受到了很大的教育。
⑦值日生把教師打掃得整整齊齊。
⑧學(xué)校堅持開展讀書。
⑨我們班的同學(xué)全部一個不差地參加了拔河比賽。
⑩同學(xué)們非常愛護時間。
11、我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。
12、勞動人民為國家發(fā)明了許多財富。
13、討論會上，大家發(fā)言很猛烈。
14、我們班取得了第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
15、不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
16、在展覽館展出了幾千年前剛出土的文物。
17、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
九、寫出下列句子用的修辭手法。
1、今天早上，太陽公公叫醒了我。（）
2、你想，翅膀做什么用的？就是用來飛行的嘛。（）
3、到了開花的季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（4、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎？（）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
6、海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來。（）
7、節(jié)日的北京，人如潮花如海。（））
8、那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。（）了___________。
9、近一米的洪水已經(jīng)在路上跳舞了。（）
10、你還算是個黨員嗎？（）
11、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來。（）
12、老漢兇得像只豹子。（）
13、木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。（）
十、填空。
1、________________________，牽?？椗珊訕?。
2、家家乞巧望秋月，________________________。
3、九牛一毛，________________________。
4、________________________學(xué)海無涯。
5、________________________始于足下。
6、________________________更進一步。
7、不是花中偏愛菊，________________________。
8、八月濤聲吼地來，________________________。
9、早霞不出門，________________________。
10、勤能補拙是良策，________________________。
11、夕陽無限好，________________________。
12、________________________江楓漁火對愁眠。
13、燕子低飛蛇過道，________________________。
14、________________________，月暈午時風(fēng)。
15、繩鋸木斷，________________________。
16、莫愁前路無知己，________________________。
17、發(fā)憤識遍天下字，________________________。
18、小蔥拌豆腐—________________________。
19、獨在異鄉(xiāng)為異客，________________________。20、竹籃打水—________________________。
21、姑蘇城外寒山寺，________________________。
22、清朝時期主持進行虎門銷煙的大臣是___________，中國著名的地質(zhì)學(xué)家是___________，他從一塊石頭發(fā)現(xiàn)了___________，為中國奪得第一塊奧運會金牌的運動員是___________。魏格納提出了___________，我國著名的婦產(chǎn)科專家是___________。
23、自然界中的生物是人類的“老師”，科學(xué)家從鳥類的飛行原理中得到啟發(fā)，發(fā)明了___________，從蝙蝠夜間飛行中得到啟示，發(fā)明了___________，根據(jù)鯨的外形，改進
第五篇：S版小學(xué)語文四年級上冊總復(fù)習(xí)題(可直接打印)
四年級上冊語文總復(fù)習(xí)
一、看拼音，寫詞語。
shān gǎng zhī zhū xī han hào dàng（）（）（）（）ch?n lia lǎ bā jì yì cháng h?ng（）（）（）（）jia zhi huì lǒng jiān cì qi? zi（）（）（）（）pú táo máng mù sì zhī wài p?（）（）（）（）zǐ sa cǎi xiá qǐ fā shí jiàn（）（）（）（）bì ya shang dàn jià shǐ nu? yán（）（）（）（）qià hǎo sī yǎ gāng jīn zāo yù（）（）（）（）zūn yán wū rǎn mang xiǎng fán nǎo（）（）（）（）yǐn liào yǎn hù xìng kuī tǒng yī（）（）（）（）b? d?u sh?u ru? zūn shǒu fang xiàn（）（）（）（）xìng fú ch?ng ran h? xi?（）（）（）
bēi āi zhù ha sù zhì yuǎn háng（）（）（）（）xiāng cháng sù zhì（）（）
shan zhì yí jì fàn zuì xuán yá（）（）（）（）jiān dū ta shū shēng cún
（）（）（）（）bào ch?u gōng jìng zūn zhào shēng cún（）（）（）（）
qī zi bài shī qīn xí shù zhuāng（）（）（）（）ju? jiàng ch?ng nu? liáo ku? fai shuǐ（）（）（）（）
r?n shēng dǐng fai fēng háo làng hǒu huǎng huǎng hū hū（）（）（）jiàn duō shí guǎng zhan ěr yù l?ng shuǐ xia bù tōng（）（）（）yǎn ěr dào líng wú yōu wú lǜ shuǐ xia bù tōng（）（）（）
二、比一比，再組詞。
腦（）竟（）咸（）漂（）惱（）競（）戎（）飄（）遵（）殊（）鋸（）適（）尊（）株（）據(jù)（）恬（）狠（）沸（）禁（）繳（）狼（）佛（）楚（）邀（）梧（）遇（）拔（）崖（）悟（）偶（）撥（）涯（）
三、把下列詞語補充完整。
（）不及待（）山遍野 不（）而同 自（）羅網(wǎng) 守（）待兔 無可（）何（）耳欲聾 全（）貫注 無（）無束 天（）海角 見（）識廣 山（）地裂 隱隱約（）人（）鼎沸 若（）若（）（）不經(jīng)心 胸有成（）風(fēng)雨（）（）奇（）怪狀 愁眉（）臉 毫不（）豫（）（）起舞（）差不齊（）斷絲連（）跳如雷 色彩（）麗 尋歡（）樂 心（）如（）破（）為笑 流（）失所（）開眼笑 發(fā)人（）（）深情厚（）興味（）然 漫天（）地（）不絕口 水（）相接 千軍（）馬 全神（）（）一心（）意
四、給帶點的字選擇正確的讀音。
（1）我在河邊抓把泥，捏成碾磨（m? m?）、盆碗，一雙小手創(chuàng)造了多少．可愛的玩具！（2）《李小龍傳奇》這部電視劇很吸引人，也令我著（zháo zhu?）迷。．（3）媽媽出差（chā chāi）快一周了，我?guī)桶职肿黾覄?wù)沒有出現(xiàn)任何的 ．差（chā chāi）錯。．（4）約翰每次來面包房，總是親昵的拖著長音，沖（ch?ng chōng）著．我說：“您 好——”（5）這是一幅沖（ch?ng chōng）鋒槍圖。．（6）背著背簍的小朋友的身子恰恰卡（kǎ qiǎ）在井口。．（7）你看，好長的一輛大卡（kǎ qiǎ）車?。?）設(shè)計師們根據(jù)這種“?。╞? báo）殼結(jié)構(gòu)”的特點，設(shè)計出許多既．輕便（biàn pián）又省料的建筑物。（9）世界各大洲的邊緣雖然像鋸齒一樣參差（cēn cān）不齊，卻恰好．可以拼接在一起。
（10）這是防止翅膀顫（zhàn chàn）抖的關(guān)鍵。（11）王小剛同學(xué)身強（qiáng qiǎng jiàng）力壯，性格倔強（qiáng qi．．ǎng jiàng）（12）桂冠（guān guàn）的意思就是競賽中的冠（guān guàn）軍。．．（13）舞臺上走來一位模（m? mú）特，她的模（m? mú）樣十分俊俏。．．（14）我們著（zhe zháo）迷地看著（zhe zháo）這些漂亮的風(fēng)景畫。．．
（4）很緊迫，來不及等待。多用于急切額心情。（）
（5）耳朵都要震聾了。形容聲音很大，特別響。（）（6）見過的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經(jīng)驗豐富。（）（7）不受任何約束，形容自由自在。（）（8）形容極遠的地方，或相隔極遠。（）（9）比喻自己主動投入別人設(shè)下的圈套。（）（11）人家說什么，自己也跟著說什么。（）
六、給加點詞選擇正確的解釋。
（1）發(fā)明：a.創(chuàng)造 b.創(chuàng)造出新事物或新方法 c.創(chuàng)造性地闡發(fā)/發(fā)揮
①火藥是我國的四大發(fā)明之一。
（）．．
②科學(xué)家根據(jù)動物飛行的原理,發(fā)明了雷達。
（）．．（2）發(fā)現(xiàn)：a.發(fā)覺 b.經(jīng)研究、探索，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。
①科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)鯨的外形是一種極為理想的“流線體?！?/p>
（）．．②我發(fā)現(xiàn)今天王老師的心情特別好。
（）．．
（3）益：a.增加 b.利，有好處 c.更加
①多讀一些課外書籍，我們會受益無窮。
（）②我們的祖國日益強大。
（）③經(jīng)常堅持體育鍛煉，可以延年益壽。（）（4）驕傲：a.自以為了不起，看不起別人 b.自豪 c.值得驕傲的人或事物
①長城是中國人的驕傲。
（）②這次考試他考得第一名，但他一點也不驕傲。
（）③“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星的成功發(fā)射，使我們?nèi)袊械津湴?。（）?）“新鮮”的解釋：
ａ．少見的，稀罕的ｂ．不含雜質(zhì)的，純凈的ｃ．沒有變質(zhì) ①菜市場里綠油油的青菜真新鮮。
（）．．②病人需要新鮮的空氣，這樣有利于健康。
（）．．
③爸爸出國回來講了許多新鮮事。
（）．．（6）“漂亮”的解釋： 2
五、根據(jù)意思寫詞語。
（1）沒有一點辦法。（）
（2）形容名聲非常大。（）（3）緊皺著眉頭，滿臉苦相，形容憂愁苦悶的神情。（）ａ．好看，美麗
ｂ．出色 ①“六一”那天，我們大家都穿著漂亮的衣服來到學(xué)校，和老師們一起．．陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
（1）小明（）三年被評為“三好學(xué)生”。歡度兒童節(jié)。
（）②這一仗打得真漂亮．．。
（）③哥哥能寫一手漂亮．．的毛筆字。
（）
七、對號入座。
感激 感謝 感動（1）我永遠（）我的的啟蒙老師。
（2）我永遠（）他為了我的學(xué)習(xí)所做的一切。（3）他為我所做的一切讓我十分（）。
渴望 希望 盼望
（1）老一輩革命家（）我們茁壯成長。
（2）生日那天，我得到了（）已久的禮物——一個足球。（3）家境貧寒的小剛（）上學(xué)。
安靜 寧靜平靜 沉靜 鎮(zhèn)靜（1）大獅子很威武很（）地蹲著。（2）漁人的歌聲打破了海上的（）。
（3）老師一走進教師，教師立即（）下來。（4）聽了他的話，我的心情久久不能（）。（5）必須低下頭，揉一揉眼睛，（）一會兒再看。
強烈 猛烈 熱烈
（1）我在船頭，（）的海風(fēng)一下子吹亂了我的頭發(fā)。（2）大家用（）的掌聲歡迎張老師上臺講話。（3）（）的光線照得我睜不開眼。（4）風(fēng)（）地搖撼著路旁的梧桐樹。（5）我早擋住了敵人（）的進攻。（6）臺下響起了（）的掌聲。
宏大 龐大 偉大（1）在貓的眼里，狗是（）的動物。
（2）許世友是中國人民解放軍中一位（）的將軍。（3）這個設(shè)計以（）的氣勢抓住了評委的心。
（2）放學(xué)了，同學(xué)們（）離開了教室。（3）我吃過飯后又走進書房（）寫作業(yè)。
八、按要求做題。
（1）日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。（縮句）_______________________________________________________（2）小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂的做游戲。（縮句）_______________________________________________________（3）皮巧根造橋。（擴句）
_______________________________________________________（4）誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問句）
_______________________________________________________（5）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？（改為陳述句）
________________________________________________________（6）高粱紅了，稻子沉甸甸的。
擬人句：_________________________________________________（7）我的四肢經(jīng)麻木了。我仍然堅持著。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（8）小強英語成績很好。小強受到老師的表揚。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_____________________________________（9）小妹妹的臉紅的很好看。
寫成比喻句：_____________________________________________（10）白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊。
改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________（11）用修改符號修改下列病句。
①老師反復(fù)再三教育我們要刻苦學(xué)習(xí)。
②這是有趣的一本奧數(shù)習(xí)題書。
③清明節(jié)上午，到烈士公園掃墓。3
④這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。
⑤李小華有時候經(jīng)常熱心地幫助同學(xué)。
⑥聽了這個故事，受到了很大的教育。
⑦值日生把教師打掃得整整齊齊。
4、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎？（）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
6、海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來。（）
7、節(jié)日的北京，人如潮花如海。（）
8、那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。（）
9、近一米的洪水已經(jīng)在路上跳舞了。（）
10、你還算是個黨員嗎？（）
11、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來。（）
⑧學(xué)校堅持開展讀書。
⑨我們班的同學(xué)全部一個不差地參加了拔河比賽。
⑩同學(xué)們非常愛護時間。
11、我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。
12、勞動人民為國家發(fā)明了許多財富。
13、討論會上，大家發(fā)言很猛烈。
14、我們班取得了第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
15、不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
16、在展覽館展出了幾千年前剛出土的文物。
17、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
九、寫出下列句子用的修辭手法。
1、今天早上，太陽公公叫醒了我。（）
2、你想，翅膀做什么用的？就是用來飛行的嘛。（）
3、到了開花的季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（12、老漢兇得像只豹子。（）
13、木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。（）
十、填空。
1、________________________，牽?？椗珊訕颉?/p>
2、家家乞巧望秋月，________________________。
3、九牛一毛，________________________。
4、________________________學(xué)海無涯。
5、________________________始于足下。
6、________________________更進一步。
7、不是花中偏愛菊，________________________。
8、八月濤聲吼地來，________________________。
9、早霞不出門，________________________。
10、勤能補拙是良策，________________________。
11、夕陽無限好，________________________。
12、________________________江楓漁火對愁眠。
13、燕子低飛蛇過道，________________________。
14、________________________，月暈午時風(fēng)。
15、繩鋸木斷，________________________。
16、莫愁前路無知己，________________________。
17、發(fā)憤識遍天下字，________________________。
18、小蔥拌豆腐—________________________。
19、獨在異鄉(xiāng)為異客，________________________。20、竹籃打水—________________________。
21、姑蘇城外寒山寺，________________________。4）
22、清朝時期主持進行虎門銷煙的大臣是___________，中國著名的地質(zhì)學(xué)家是___________，他從一塊石頭發(fā)現(xiàn)了___________，為中國奪得第一塊奧運會金牌的運動員是___________。魏格納提出了___________，我國著名的婦產(chǎn)科專家是___________。
23、自然界中的生物是人類的“老師”，科學(xué)家從鳥類的飛行原理中得到啟發(fā)，發(fā)明了___________，從蝙蝠夜間飛行中得到啟示，發(fā)明了___________，根據(jù)鯨的外形，改進了___________。
（小學(xué)語文）句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦
（一）一、反問句與陳述句
（一）反問句變陳述句
1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問語氣詞刪去“？”變“。”。練習(xí)：
1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
_____________________________________________________________
4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？
5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？
（二）反問句變陳述句
1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？
5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？
（二）陳述句變反問句
第一步與第三步正好相反，第二步一樣。
1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問語氣詞刪去“?！弊儭?？”。練習(xí)：
1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。
2、這幅畫是我們班彩穎畫的。
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。
_____________________________________________________________
4、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。
_____________________________________________________________
二、對話與轉(zhuǎn)述的互換 練習(xí)：
1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”
2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?______________________________________________________________
3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?_____________________________________________________________
4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?/p>
___________________________________________________________
三、縮句
1、要知道寫的是什么。
2、表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）
都可以縮去。
3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí)：
1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。____________________
2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。____________________
3、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。________
4、語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_________ _
四、修改病句
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
（一）成分殘缺
1、春天來了，越來越來暖和了。____________________________________
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。__________________________________
3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。_______________________________
4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_______________________________
（二）成分贅余
1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。________________________
2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_____________________
3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。______________________________________
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_______________________________(三)表意不明
1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。
3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
_________________________________________________________
5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。_______________________________________________________
（四）搭配不當(dāng)
1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_____________________________
2、我很喜歡參加自然博物館。_____________________________________
3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_________________________
4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。_______________________________________
（五）語序不當(dāng)
1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。
2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。
3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。
________________________________________________
4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。
_________________________________________________________
5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。_____________________________________________________
五、運用修改符號修改下列病句。
1.中國的人口是世界上最多的國家。
2、他很果斷，從來不聽別人的意見。
3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。
4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。
5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步。
6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚。
7、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。
8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。
9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。
10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。
六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1)這個故事里的主人公迷住了我。(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。
(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。
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