第一篇：六年級(jí)語文練習(xí)

六年級(jí)語文練習(xí)

出題人；顏愛華

一、根據(jù)拼音寫同音字，使之與另一個(gè)字組成詞語。

chú（）房 衣（）（）夕

xī（）滅（）牲（）笑 hóu 咽（）諸（）（）子 juān：杜（）（）款 wàng（）想 遺（）

二、正確選擇

1．下面的幾組詞，加粗字讀音完全一樣的一組是（）

A 臂膀 開辟 避雨 墻壁 B 血紅 紙屑 泄露 傾瀉 C 悄聲 敲門 悄然 俊俏 D 彈跳 彈性 彈力 花壇 2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 挺拔 漲溢 絕倫 風(fēng)采 B 蜿蜓 臀部 孔隙 敏捷 C 防御 允諾 蔚勞 脾胃 D 綠瑩瑩 金燦燦 紅丹丹 銀閃閃 3．下列詞語使用正確的一組是（）

A 修筑工事 上演話劇 收斂光芒 活躍太陽 B 慢慢下沉 緩緩流淌 惴惴不安 竊竊私語 C 子彈傾瀉 內(nèi)洞漆黑 形態(tài)各異 微波涌起 D 一道風(fēng)景 一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng) 一支軍隊(duì) 一進(jìn)房子 4．括號(hào)內(nèi)容應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）

（）七七事變已成為歷史，往日的硝煙早已散去，（）歷史的傷痕還在，歷史的警示仍在，歷史的教訓(xùn)猶在。

A 因?yàn)??所以?? B 雖然??但是?? C 即使??也 ?? D 不但??而且?? 5.下面的幾個(gè)句子，成語使用有誤的一句是（）

A 老師組織的課外小組活動(dòng)如火如荼地開展起來了。

B 周總理總是夜以繼日地工作，為新中國(guó)的事業(yè)鞠躬盡瘁。

C 下課鈴響了，校園里頓時(shí)喧鬧起來，我們玩得人仰馬翻。D 多少英烈為了革命事業(yè)前赴后繼，換來我們今天的幸福時(shí)光。6.“望而卻步”中“卻”的意思是（）。①后退 ②推辭 ③表示轉(zhuǎn)折

三、課文回顧

1.你用_________ __的清流，______________；你用，推動(dòng)新的時(shí)代。

2.眼前昏暗了，可是還能感覺。我又感覺，擦傷鼻子。

3.煙臺(tái)的海春日，夏日，秋日高遠(yuǎn)，冬日。

4.時(shí)光悄悄地溜走，夕陽也

，變得

，像，懸在海與天的邊緣

5、《林沖棒打洪教頭》、《劉姥姥進(jìn)大觀園》、《三顧茅廬》、《三打白骨精》分別出自《水滸傳》、《 》、《 》、《 》。

6．蟬、螳螂、黃雀，他們都，卻沒顧到！

5．讀了《三打白骨精》這篇課文，給我留下了深刻的印象，因?yàn)?。除了課文中出現(xiàn)的白骨精、唐僧師徒之外，我還知道《西游記》中還有這些人物、、、??

四、積累運(yùn)用

1.仿照例句用給出的詞語分別寫一句話。

例：鬧鐘每天早上準(zhǔn)時(shí)唱歌，叫我起床。

① 映山紅

② 長(zhǎng)頸鹿 2.用修改符號(hào)修改病句。

①太陽像紅氣球般似的，飄飄悠悠地從海面上升起。

②上課了，教室里非常恬靜，同學(xué)們正在專心地聽講。

3.將三句話組成意思完整的一句話：①我們班舉行野營(yíng)活動(dòng)。②這次野營(yíng)活動(dòng)是上周舉行的。③這次野營(yíng)活動(dòng)的主題是“自然與我”。

4.想一想，下面各空白處都是怎樣的笑，請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

又出丑了，教室里一陣，小明心里 著，滿臉尷尬，他不知道自己是怎么走下講臺(tái)的。下課后，老師走到小明身邊，著說：“受到別人的 并不可怕，可怕的是自己看輕自己。”

5、在橫線上填上正確語句的序號(hào)。

愛心是_______，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_______，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是_______，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是_______，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉 ③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光

6、改為反問句：一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。

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四、快樂閱讀

（一）三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地?fù)е藗兊哪_板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。

活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

——節(jié)選自《三亞落日》 1.仿寫詞語

赤朱丹彤：、、、。2.文中畫線的句子是一個(gè)比喻句，把 比作。3.第2自然段中、、等詞形象地寫出了落日像孩童。

4.課文題目是“三亞落日”，第一節(jié)沒寫落日，可以去掉嗎？為什么？

（二）⑴如果說生活是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己奮斗與拼搏的軌跡，那么生命便是一支鉛筆——它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流淌出風(fēng)風(fēng)雨雨……

⑵生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什么，是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用。只要吸上墨水，它們就能長(zhǎng)時(shí)間地寫下去；而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走并永不復(fù)還。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知鉛筆是越用越短……

⑶生命是一支鉛筆，這支鉛筆常常帶來森林的氣息，那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。而從鉛筆刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生活鑲上美麗的花邊……生命如一支鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而深刻的遐想。

⑷生命是一支鉛筆，意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫出了錯(cuò)字、別字甚至病句，你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白出重新斟酌、重新運(yùn)筆，寫下自己新生活的火熱心跡。一個(gè)人有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正視它并糾正它。

⑸生命是一支鉛筆，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以從從容容、認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫或者素描。你可以在火熱的生活面前用 ① 的行楷寫你的

拼搏，也可以在冰冷的世界面前用 ② 的正楷寫你的執(zhí)著……

⑹生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來設(shè)計(jì)一個(gè)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影作細(xì)線條，用黎明早起的身影作粗線條，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。生命是一支鉛筆，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示：做人就要像它那樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！

——選自《生命是一支鉛筆》 1.文中的①②處可填的詞語是：、。2.貫穿全文的一個(gè)比喻句是：。3.第⑴自然段與下面的⑵-⑹自然段在結(jié)構(gòu)上屬于____________關(guān)系。4.第⑷自然段中“人生文章里的錯(cuò)字、別字甚至病句”是指 5.作者說“生命是一支鉛筆”，請(qǐng)你概括第⑵自然段中“生命”與“鉛筆”的相似點(diǎn)。

6.生命除了是鉛筆，在你的理解中，生命還可以是什么，寫出來，并寫明相似點(diǎn)。

五、習(xí)作園地。

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請(qǐng)你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。

第二篇：六年級(jí)語文練習(xí)卷

在追求個(gè)性的時(shí)代，學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的養(yǎng)成離不開環(huán)境的營(yíng)造，請(qǐng)走進(jìn)五年級(jí)一班，感受我們的班級(jí)特色。

班級(jí)特色的形成與活動(dòng)的關(guān)系亦如魚兒和水的關(guān)系。我們的班級(jí)開展了很多豐富多彩的活動(dòng)來豐富孩子們的生活從而形成我們獨(dú)特的班級(jí)特色，不用說我們的班級(jí)文化，也不用說我們的親情周記活動(dòng)，就單單說我們自己主辦的“繽紛天地”活動(dòng)和我們的精彩作文時(shí)光就讓你流連忘返了。

“繽紛天地”活動(dòng)始創(chuàng)者是我們可愛的孩子們，在這里孩子們是真正的主角，至于老師嘛，當(dāng)然是必不可少的綠葉了。下午最后一節(jié)課，經(jīng)常是此欄目的活動(dòng)時(shí)間。第一次是由老師主持的，“繽紛天地”活動(dòng)，顧名思義，就是很多種孩子喜歡的游戲的總稱，而這種游戲，不僅僅達(dá)到開心的目的。瞧，在熱身活動(dòng)中，班主任老師出了一個(gè)特別好玩的游戲——“反應(yīng)能力大測(cè)驗(yàn)”。老師說起立，孩子們就蹲下;老師讓出“一”孩子們卻要出“二”??就這樣，必須集中精力，屏息凝神才能做到萬無一失。于是，此時(shí)，教室里鴉雀無聲，在有的同學(xué)反應(yīng)錯(cuò)誤時(shí)，不時(shí)爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵，好玩吧。這只是熱身，真正的大幕還沒拉開呢。在“知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)中，我們開始了班級(jí)里的搶答、必答比賽活動(dòng)。題目有的出自課本上的“日積月累”，有的出在課外知識(shí)之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我們發(fā)現(xiàn)原來生活是這么多姿多彩，在這平淡又簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活中，感受到了極大的樂趣。于是，孩子們不再感覺掌握知識(shí)是一種負(fù)擔(dān)，在無意間，我們學(xué)會(huì)了在玩中學(xué)習(xí)，尋找學(xué)習(xí)時(shí)的瞬間快樂。

在“繽紛天地”活動(dòng)中，我們班級(jí)各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中，大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來，就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗，踴躍參加。興趣是最好的老師，培養(yǎng)起孩子們的正面的習(xí)慣，孩子會(huì)越來越出色的。小學(xué)生還處于游戲的階段，引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)有價(jià)值的活動(dòng)，在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉。

“精彩作文時(shí)光”是我自足本土，挖掘資源得來的寶貝，聽取優(yōu)秀教師上作文課的經(jīng)驗(yàn)后，我也開展了“握雞蛋”、“發(fā)射神舟蛋”的活動(dòng)，在充分引導(dǎo)孩子們觀察、思考、實(shí)踐的過程中，孩子們親身經(jīng)歷，充分感受，有感而發(fā)，有言可述。于是，一篇篇作文不再是讓人頭疼的源泉，而成了他們?cè)V諸筆端的清流。我們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，寫作是我們這些個(gè)體向別人傾訴的方式。首要而且重要的是，孩子有傾訴的欲望，而這種欲望的產(chǎn)生是建立在對(duì)事物或事情充分感知的基礎(chǔ)之上的，活動(dòng)就為孩子們提供了感知的條件。

特色的形成是一個(gè)行為持續(xù)的結(jié)果，班級(jí)特色的形成也并非一日三天的功效，需要老師、孩子們共同持續(xù)營(yíng)造，所以我們的班級(jí)特色活動(dòng)如日出東方，其道大光??

熱鬧歡騰運(yùn)動(dòng)會(huì)，三九學(xué)子顯雄威。在這夏末秋初的九月里，我們迎著夏日的陽光，伴隨著秋季的氣氛，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，舞動(dòng)著手中的道具大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級(jí)的表演各有千秋，有的隊(duì)形多樣，有的動(dòng)作齊整，有的編排新穎，他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。他們的表演給整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來。當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是三十九中的“飛人”。長(zhǎng)跑800米和1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。再看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌!

3月24日下午，我們班級(jí)的“樂學(xué)會(huì)學(xué)，做陽光少年”主題班隊(duì)活動(dòng)拉開了序幕。其中有幾個(gè)節(jié)目給我留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我給你講一講吧！“我是蘋果??”

“我是蘋果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋果??”聽，多么美妙的聲音！這正是我們班的“金牌”廣播員——江沁顏在朗誦。她的聲音，時(shí)而如高山瀑布，時(shí)而如涓涓細(xì)流；她的聲音，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。聽她朗誦，是美的享受??“我是蘋果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋果??”朗誦完了，同學(xué)們、老師們都鼓起掌來，這掌聲不是應(yīng)付性的，而是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)江沁顏——贊美?！俺礁鑱怼?/p>

“電話人人都會(huì)打?！薄翱刹皇锹?。”“電話是??”看，伍運(yùn)帆和王翰逸開始表演相聲了！他們的強(qiáng)調(diào)搞笑，動(dòng)作滑稽，讓老師、同學(xué)們?nèi)炭〔唤??！??小王，我現(xiàn)在開始學(xué)——”好戲要登場(chǎng)了，伍運(yùn)帆要唱歌了！“唱山歌來——這邊唱來那邊和，那邊和??”伍運(yùn)帆真是“一鳴驚人”??！他一開口，我們?nèi)慷寂醺勾笮Α肮??”這使原本還有點(diǎn)拘束的我們一下子活躍起來。“一曲終了”，同學(xué)們都快笑瘋了。表演完畢，依舊是熱烈的掌聲????

快樂的時(shí)光雖然是美好的，但是也是短暫的。40分鐘一眨眼就過去了，精彩的表演，拉上了帷幕??

這真是一次精彩的班隊(duì)活動(dòng)，我永遠(yuǎn)不能忘懷。

周五，我們六年級(jí)三班借班隊(duì)活動(dòng)課開展了聲勢(shì)浩大的新學(xué)年班委干部競(jìng)選。在這激烈而又感動(dòng)人心的班委干部競(jìng)選過程中，同學(xué)之間一種濃濃的手足情誼被展現(xiàn)得淋漓盡致，在我的心中不斷泛起漣漪，久久揮之不去。

此次班委干部競(jìng)選對(duì)我們來說有著很大的誘惑。不僅可以借此舞臺(tái)鍛煉自己的能力，更重要的是，我們的新任班主任劉老師向我們透露了參選班委干部的特殊“實(shí)惠”，無論你是否競(jìng)選成功，只要你有勇氣站上講臺(tái)道出自己的“競(jìng)選綱領(lǐng)”，就能為自己的綜合評(píng)定加分。所以，不少同學(xué)都為此鉚足了勁，利用下課時(shí)間就開始謀劃自己理想的職位。有的埋頭思索，有的議論紛紛，也有的為好友加油打氣。各種聲音不絕于耳，那人聲鼎沸的場(chǎng)面簡(jiǎn)直讓人以為置身于菜市場(chǎng)呢！隨著優(yōu)美而舒緩的上課鈴聲響起，我們矚目已久的班委競(jìng)選便拉開了序幕。然而，一開始卻沒有哪位同學(xué)敢于率先站上講臺(tái)，一下子失去了下課時(shí)的激情。劉老師仍然沒有說話，只是面帶微笑地看著我們，而我們卻相互推委著。就這樣僵持了幾分鐘，王明終于大膽地邁上了講臺(tái)，自信滿滿地將他希望競(jìng)選勞動(dòng)委員的宣言講了出來。他的這番表現(xiàn)為我們大家開了一個(gè)好頭，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。有了王明的表率，大家相繼上臺(tái)發(fā)表自己的競(jìng)選宣言。這時(shí)，我被大家的熱情所感染，經(jīng)過了一番艱難的思想斗爭(zhēng)，我也遲疑地走上講臺(tái)，同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲使我卸下了心中的包袱，讓我勇敢地表達(dá)了自己的心聲??

競(jìng)選依舊持續(xù)地進(jìn)行著，精彩紛呈的演講已漸漸進(jìn)入高潮。這時(shí)，我的鐵哥們--我們班的才子昊天出人意料地登上講臺(tái)，全班上下頓時(shí)爆發(fā)出最熱烈的掌聲。掌聲過后，他大聲地說道：“大家好，我叫昊天，我要競(jìng)選的是副班長(zhǎng)??”可話未說完，他的眼內(nèi)便涌出莫名且復(fù)雜的淚花。大家都詫異地看著他，迫切地想知道他接下來會(huì)說些什么，我也替他感到著急，禁不住以掌聲給他勇氣。片刻之后，他哽咽著繼續(xù)說道：“俗話說‘不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵’，既然我的兄弟英博已經(jīng)競(jìng)選了班長(zhǎng)，我也就競(jìng)選副班長(zhǎng)協(xié)助他治理好這個(gè)班級(jí)?！彼@番激情洋溢的話語深深地震撼著我，我也情不自禁地流下了感動(dòng)的眼淚。在經(jīng)久不息的掌聲中，我透過模糊的淚眼，看見他回到了座位。

此時(shí)此刻，對(duì)我而言，能否競(jìng)選上班長(zhǎng)已不再重要，這種真摯的友誼已成了我唯一的幸福。想到這里，我感覺到心里暖暖的，暖暖的??

開學(xué)的第一天，新來的班主任彭老師就給我們來了一個(gè)下馬威——競(jìng)選班委。競(jìng)選班委？這可是新鮮事！在我班的歷史上，這可是大姑娘上轎——頭一次呀。我班同學(xué)特別調(diào)皮，對(duì)違反紀(jì)律之類的事天生缺乏免疫力，能成為班主任老師貼心小棉襖的人，那可是屈指可數(shù)，所以，這班委哪用得著選呀，早就“內(nèi)定”啰。

今天，在彭老師一番聲情并茂的激勵(lì)之后，意料之中，班上并沒有出現(xiàn)熱烈響應(yīng)的場(chǎng)面，教室里鴉雀無聲，連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們都在左顧右盼，沒人想當(dāng)這只出頭鳥！

我在下面小聲地嘀咕：“說起容易，做起來難呀，誰都想當(dāng)班委，可萬一別人不選你，這不是丑到家了嗎？別人還會(huì)挖苦你，說你癩蛤蟆想吃天鵝肉——自不量力！這多難為情呀。況且，如果當(dāng)上班委，沒干好，還會(huì)被埋怨。”左思右想后，我還是決定“三十六計(jì)，躲為上策”，先看看別人的表現(xiàn)再說。

沉默，可怕的沉默！教室里靜得掉根針在地上都可以聽見，我偷偷地瞟了其他同學(xué)一眼，只見他們?nèi)缗R大敵，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，大氣也不敢出。

彭老師見我們這樣，笑著說：“怎么？怕了？平時(shí)不是挺能折騰的嗎？今天可不能當(dāng)縮頭烏龜呀！魯迅先生說過，第一個(gè)吃螃蟹的人，是最勇敢的人，誰來當(dāng)這個(gè)勇敢的人？”

過了好久，一個(gè)胖胖的身影慢慢地站起來，打破了這令人窒息的沉默。?。∈莿⒁?！全班同學(xué)的目光“刷”的一下投向了她，有驚訝的，有嘲笑的，有幸災(zāi)樂禍的，有羨慕的??

她走向講臺(tái)，鼓起勇氣說：“我想當(dāng)一名學(xué)習(xí)委員。我會(huì)耐心地幫助班上成績(jī)差的同學(xué)，這樣可以訓(xùn)練我的耐心和細(xì)心；同時(shí)，要當(dāng)好學(xué)習(xí)委員，就必須不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣還可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)，一舉兩得，請(qǐng)同學(xué)們支持我，為我投票?！?/p>

“啪，啪，啪??”在熱烈的掌聲中，劉尹帶著笑回到了座位上。那自信的微笑真讓人羨慕，可我??

大概受了劉尹的影響，“老班長(zhǎng)”和王玲等頭號(hào)人物也紛紛上臺(tái)亮相。我也想上臺(tái)去展示一下，可凳子上仿佛涂了膠，讓我動(dòng)彈不得。很快，班委人員就決定下來了，我只有望自興嘆的份兒了。

哎！讓我歡喜讓我憂的班隊(duì)活動(dòng)，我怎么會(huì)忘了你呢？我可悲的自尊心、可憐的自信心，讓我錯(cuò)失良機(jī)！如果時(shí)光可以倒流，我一定對(duì)自己說“我要當(dāng)班委！我能行！”

第三篇：六年級(jí)語文練習(xí)卷

六年級(jí)語文練習(xí)卷

班級(jí)姓名

一、文言文部分（36分）

（一）默寫（20分）

1、不要人夸顏色好。

2、故人西辭黃鶴樓。惟見長(zhǎng)江天際流。

3、，雨后全無葉底花。

4、好雨知時(shí)節(jié)。。

5、千里鶯啼綠映紅。

6、《長(zhǎng)歌行》中告訴人們要珍惜時(shí)間的句子是。

（二）課外古文閱讀（16分）

宋有狙公者，愛狙，養(yǎng)之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食，恐眾狙之不馴于已也，先誑之曰：“與若茅，朝四而暮三，足乎？”從狙皆伏而喜。

（注釋：狙——音居，獼猴，一種猴子的名稱；茅——音敘，橡實(shí)，一種糧食。）

1、解釋加點(diǎn)詞（8分）

（1）先誑之曰（）（2）俄而匱焉（）．．

（3）與若茅（）（4）從狙皆伏而喜（）．．

2、翻譯句子（3分）

與若茅，朝四而暮三，足乎？

3、有一個(gè)成語出自于本文，這個(gè)成語是（2分）這個(gè)成語的意思：（3分）

二、現(xiàn)在文閱讀（64分）

（一）《羚羊木雕》片段（36分）

我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。

上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。

上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹chà劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲

子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳起來拍著屁股說：“咱倆先換過來，我媽是高級(jí)cái縫，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來。”

當(dāng)時(shí)，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。后來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭。

“為什么你不說褲子是我的？”

她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道。”

我要把褲子換過來。她卻滿不在乎地說：“算了吧，反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭，要是再換過來，你還得站兩個(gè)鐘頭??”直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲。每次上體育課，看見她褲子上的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我就覺得對(duì)不住她。

昨天，萬芳到我家來玩。我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來遞到她的手上說：“送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友??永遠(yuǎn)！”她也挺激動(dòng)，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。

不知什么時(shí)候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友??那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉jiá流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”

我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

1、按拼音寫漢字（6分）

（1）樹chà（2）cái縫（3）臉jiá

2、指出劃線詞語在句中的含義。（6分）

（1）我媽媽是婆婆嘴（）A．多嘴多舌 B．說話羅嗦 C．嘴形干癟D．說話緩慢

（2）萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。（）A．講義氣 B．依仗義氣C．有正義感

（3）我對(duì)朋友反悔了。（）A．后悔B.翻悔C．反感D．反復(fù)后悔

3、閱讀“不知什么時(shí)候??”一段，回答下列問題。（6分）

（1）奶奶說“算了吧，這樣多不好。”請(qǐng)說出奶奶這樣說的用意是

（2）說說“屋子里靜極了”有怎樣的表達(dá)作用。

4、文章為什么要寫“我”平日和萬芳相處的情景？這與主題有什么關(guān)系？這段文字運(yùn)用了什么手法？（6分）

答：

5、拿一盒糖去換回羚羊木雕不也是一種緩解矛盾的好辦法嗎？可“我”為什么推開糖盒，冒雨飛快地跑出去？（6分）

6、讀了《羚羊木雕》，你有什么感想，請(qǐng)寫一段80字左右的讀后感。（6分）

（二）請(qǐng)種一棵爬山虎（28分）

我的名字叫爬山虎，在植物分類中屬葡萄科。我的卷須先端的吸盤使我成為爬山爬墻的好手。隨著城市的發(fā)展，原本住在野外的我，漸漸在城市落了戶?？墒?，人們至今對(duì)我的特長(zhǎng)和好處不甚了解。我要在這里自薦，希望能讓更多的人了解我，發(fā)揮我在環(huán)境保護(hù)中的作用。

我占地少，生長(zhǎng)快，綠化覆蓋面積大。目前上海市區(qū)人均公共綠地面積只有0.96平方米，綠地覆蓋率只有11.7%。房屋毗連，空地漸少，大量開辟庭院的可能性較小。而我只需利用圍墻一角，便能生根發(fā)芽，攀墻生長(zhǎng)。一根莖粗2厘米的藤條，種植2年，墻面的綠化覆蓋面積可達(dá)30至50平方米，三四年后，我能把正幢房屋的墻面攀滿。我的這個(gè)本領(lǐng)，是其他植物望塵莫及的。

我的葉片較大，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經(jīng)葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環(huán)境溫度，減弱城市“熱島”效應(yīng)。我的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽光照射，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，還可降低室內(nèi)溫度。此外，在沿街圍墻、房屋墻面上攀緣的枝葉，作為屏障，既可吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚(yáng)的塵土。

近年來，由于人口和工業(yè)高度集中，城市成為高密度耗氧地區(qū)。夏天遇到不好的天氣，人們常感胸悶缺氧，而綠化制氧是空氣中氧氣的重要來源。上海先有綠地面積制氧能力有限，要增加數(shù)千萬平方米綠化覆蓋面積，才能達(dá)到覆蓋率22%的標(biāo)準(zhǔn)水平。完成如此艱巨的綠化任務(wù)，正是施展我垂直攀緣、大面積綠化覆蓋本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)，也是我義不容辭的責(zé)任。

可是，有人卻對(duì)我存有疑慮，認(rèn)為葉片攀附墻面，會(huì)引起墻壁潮濕，房屋霉?fàn)€。這完全是誤解。我的卷須式吸盤因能吸去墻上水分，正有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節(jié)，有我遮蔽墻面，又可增加溫度。

還有人認(rèn)為，種植了我容易招引壁虎。其實(shí)，壁虎到處都有，并非我的緣故。它本身無毒無害，而且專門捕食蚊子等害蟲，屬有益的爬蟲類。

我生性隨和，適應(yīng)性強(qiáng)，在一般土壤中都能生長(zhǎng)。我喜陽，又較耐陰、耐干旱，種植后一般不需管理，只需在夏季久旱不雨、土壤過干時(shí)澆些水。我既可地栽，又宜盆植，插種、壓條、扦插都能繁殖生長(zhǎng)，但最簡(jiǎn)單的是扦插。早春時(shí)剪取藤枝一段，直接插入土中，5月中旬就能生根發(fā)葉，倚墻攀緣。不久，我便能送您一片綠蔭。

朋友，請(qǐng)種一棵爬山虎！

1、聯(lián)系上下文解釋詞語(4分)

誤解：望塵莫及：

2、第二段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正： 錯(cuò)別字是；改為。(2分)

3、文中劃線句用了的說明方法，說明方法的作用是

(6分)

4、人們對(duì)爬山虎存有哪兩點(diǎn)疑慮？(6分)

（1）

（2）

5、爬山虎的生長(zhǎng)特性是什么？(3分)

6、“我生性隨和，適應(yīng)性強(qiáng)，在一般土壤中都能生長(zhǎng)?！边@句話中加點(diǎn)詞“一般”能否刪去?為什么?(4分)

7、種植爬山虎在環(huán)境保護(hù)中所起的作用是什么？(3分)

第四篇：六年級(jí)語文練習(xí)1.10

六年級(jí)語文練習(xí)1.10

班級(jí)姓名家長(zhǎng)簽名

一、讀拼音，寫詞語。

y?uyùxiànmùqīngmiabōlizhēngzháfánzhí

()()()()()()

二、選擇題，將相應(yīng)要求的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1.下面字音全正確的一組是（）A尷尬(gà）藐視(miǎo)摔跤(jiāo)刁難(nán)B袒露(l?u)富裕(yù)跋涉(sa)擇菜(zhái)C別墅(shù)哺乳(bǔ)覓食(mì)渲染(rǎn)D襟帶(jīn)羞澀(sha)迂回(yū)畏怯(qia)

2.下面字形全正確的一組是（）

A摧毀朗涌羞辱卑微B抑制虐殺博擊勘測(cè)

C高梁戰(zhàn)栗陌生衰老D 乘機(jī)莊稼沼澤誠(chéng)懇3.下面句子表述正確的一項(xiàng)是（）A《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《天仙配》被稱為我國(guó)四大民間故事。B在《青海高原一株柳》一文中，作者寫家鄉(xiāng)灞河柳是為了襯托青海高原這株柳樹令人望而生畏的生命力。C老舍、巴金、錢學(xué)森都是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，為我國(guó)文學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。D麋鹿被稱為“四不像”是因?yàn)椤敖撬坡?、面似牛、蹄似馬、尾似驢”。

三、按要求寫句子。1.照例子，寫一個(gè)比喻句。那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。

那偉岸的白楊樹，2.把下面的句子改成陳述句。如果沒有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

3.修改下面的句子。（使用修改符號(hào)）學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多的人物，如____________的魯濱遜，____________的船長(zhǎng)，____________的喬依，為我國(guó)兩彈一星做出巨大貢獻(xiàn)的以及____________的巴金，巴金告訴我們生命的意義在于__________，我還知道學(xué)與問是相輔相成的，只有____________，____________才能得真知。

2.每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都，每一個(gè)舞姿都

3.東北三寶是、4.我們不光要勤讀書本，更要親自實(shí)踐，陸游的詩句說的就是這個(gè)

道理，他在臨終前囑咐兒子____________________________________。5.《秋》是一首通過一片紅葉表現(xiàn)秋的神韻的小詩，湖波上，落著紅葉一片，________________，____________________。

六、閱讀理解。

（一）京張鐵路不滿四年就全線（峻、竣）工了，比原來的計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝

國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。今天我們乘火車去八達(dá)嶺，過青龍橋車站，可以看到一（座、坐）銅像，那就是詹天佑的塑像許多到中國(guó)來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。1.在文中括號(hào)里合適的字下面打“√”字。2.“這條鐵路”指：“這件事”指：。

3.“藐”用音序查字法應(yīng)先查音序,再查?！懊暌暋钡囊馑际?。4.聯(lián)系課文，談?wù)勍赓e為什么會(huì)“贊嘆不已”。5.如果讓你為詹天佑的銅像題詞，你會(huì)寫什么？

（二）愉快的瞬間 美國(guó)的一個(gè)警察局舉行一次清倉的自行車拍賣會(huì)。參加拍賣會(huì)的人群中有一位少年，當(dāng)每輛自行車拍賣剛開始時(shí)，他都搶著報(bào)價(jià)“5美元”！說實(shí)在的，這個(gè)價(jià)太低了，當(dāng)然，每輛車都是以別人更高的報(bào)價(jià)成交了。有的甚至高達(dá)100美元，是5美元的20倍！顯然，這個(gè)不自量力的少年，是在與駿馬作徒勞的賽跑。

但這個(gè)一次次遭到慘敗卻又不屈不撓的少年，終于引起了拍賣人和全場(chǎng)人的注意。到自行車所剩無幾的時(shí)候，拍賣人抽空悄悄地問這位少年：“你為什么總不加價(jià)，錯(cuò)過了這么多好車？”全場(chǎng)的目光都轉(zhuǎn)向這兒來了。只見少年稍稍抬起的手里，捏著汗?jié)n漬的錢，他漲紅著臉說：“我只有5美元……”

這使全場(chǎng)都驚訝了！拍賣繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)只剩下最后一輛非常好的賽車時(shí)，人們注意到，那位少年似乎已經(jīng)失去了信

心，只見他膽怯地用低得難以聽到的聲音報(bào)價(jià)“5美元”。這時(shí)，拍賣人停下了，不再環(huán)視全場(chǎng)提問，只是靜靜地注視著少年。整個(gè)拍賣會(huì)出現(xiàn)了很難見

到的靜場(chǎng)，鴉雀無聲！突然，一聲槌響，讓人一驚。拍賣人大叫：“成交了，賣給這位穿短褲膠鞋的少年——5美元！”

剎時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。這數(shù)百人的掌聲中透露出，人們把一輛最好的自行車讓給了這

個(gè)只有5美元的少年，讓他夢(mèng)想成真了。

場(chǎng)上那數(shù)百人，包括那位拍賣人，都在享受著一次罕見的大家創(chuàng)造的難以言表的愉快！

1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。

（1）徒勞：_________________________________________（2）難以言表：_____________________________________

2.按課文填空。

在舉行的拍賣會(huì)上，人們把讓給

了的少年。3.選擇。

（1）“顯然，這個(gè)不自量力的少年，是在與駿馬作徒勞的賽跑?！边@句話的意思是（）

A.贊揚(yáng)少年膽子太大，敢于和那些有錢的大人較量。

B.說明少年沒有正確估計(jì)自己的能力，和眾多有錢的人一起拍賣，結(jié)果顯而易見。

C.說明少年非常愚蠢無知。

（2）“剎時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。”這掌聲代表（）

A.大家被少年執(zhí)著的行為、純真的夢(mèng)想打動(dòng)了，由衷地為少年能成功買到自行車而高興。

B.少年雖然只有5美元，但能拍賣成功，大家對(duì)他表示稱贊。

C.少年年齡小，大家想通過掌聲鼓勵(lì)他，祝賀他。

4.讀完短文，你得到什么啟示？聯(lián)系自己的生活實(shí)際談一談。

第五篇：六年級(jí)語文練習(xí)卷

高年級(jí)語文練習(xí)卷

一下面的成語里的“一”字各表示不同的意思，你能區(qū)別嗎？用線把成 語的序號(hào)與表示的意思連起來。

① 一心一意 a.單獨(dú)

② 一唱一和 b．一旦

③ 一見如故 c．?dāng)?shù)目一

④ 一塵不染 d．剛，才

⑤ 一鳴驚人 e．一點(diǎn)兒

⑥ 一面之詞 f．專一

⑦ 一視同仁 g．同一

⑧ 一如既往 h．完全

二、完成歇后語。

１、十五只吊桶打水──＿＿＿＿＿＿＿＿２、六點(diǎn)鐘的分時(shí)針──＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、三顧茅廬──＿＿＿＿＿＿４、十步九回頭──＿＿＿＿＿＿

５、七個(gè)和尚一把傘──＿＿＿＿＿＿６、六耳猴充當(dāng)孫悟空──＿＿＿＿＿＿

三、根據(jù)意思在()里填寫ＡＡＢＢ式成語。

文章篇幅長(zhǎng)()規(guī)模氣勢(shì)大()草木長(zhǎng)得好()光明而正大()行動(dòng)不正當(dāng)()說話不流利()某種說法掛口頭()人來人往很熱鬧()意見不同不敢說()全部情況全過程()四．請(qǐng)根據(jù)提示，把下面這些“看”的近義詞填到合適的成語中。

望 顧 窺 鑒 瞻 矚 盼 覷 觀 視 睹 察 見 覽

仰著頭看天 ── 昂首()天

從管子里看豹 ── 管中()豹

斜著眼睛看人 ── 側(cè)目而()坐在井底看天 ── 坐井()天

觀察表情和臉色 ──()貌辨色

觀察言語和表情 ──()盲觀色

左看看，右看看 ── 左顧右()站在高處往遠(yuǎn)看 ── 高()遠(yuǎn)矚

看慣了，只當(dāng)沒看見 ── 熟視無()全世界的人都注視著 ── 舉世()目

看看前面，又看看后面 ── 瞻前()后

一下子就看得清清楚楚 ── 一()無余

你看我，我看你，互相對(duì)看 ── 面面相()看見別的事物，就想變主意 ──()異思遷 五．成語填空：

(1)最短的季節(jié)()(6)最反常的天氣()(2)最有學(xué)問的人()(7)最難做的飯()(3)最長(zhǎng)的腿()(8)最荒涼的地方()

(4)最快的速度()(9)最昂貴的稿費(fèi)()(5)最遙遠(yuǎn)的地方()(10)最寬闊的胸懷()六．趣味填成語：

１．填前后同義的成語。

背井()三心()狐朋()瓜田()街談()謹(jǐn)小()怨天()金科()２．填前后反義的成語。

()入死()心非()淺出()手低()陰違()就輕()無終()地北 ３．填重復(fù)對(duì)稱的成語。

人()人()一()一()有()有()難()難()４．填兩宇重疊的成語。

()有條()皆是()是道()大方

言之()忠心()憂心()小心()()業(yè)業(yè) 熙熙()()本本 形形()七．古詩趣味小練習(xí)： １．填顏色：

(1)＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌撥清波。(2)＿＿日依山盡，＿＿河人海流。

(3)日暮＿＿山遠(yuǎn)，天寒＿＿屋貧。(4)兩個(gè)＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。(5)一年好景君須記，最是橙＿＿桔＿＿時(shí)。２．填數(shù)字：

(1)不知細(xì)葉誰裁出，＿＿月春風(fēng)似剪刀。(2)故人西辭黃鶴樓，煙花＿＿月下?lián)P州。(3)飛流直下＿＿尺，疑是銀河落＿＿天。(4)朝辭自帝彩云間，＿＿里江陵＿＿日還。(5)碧玉妝成＿＿樹高，＿＿條垂下綠絲絳。３．填植物：

(1)離離原上＿＿，一歲一枯榮。(2)人間四月勞菲盡，山寺＿＿花始盛開。

(3)借問酒家何處有，牧童遙指＿＿花村。(4)遙知兄弟登高處，遍插＿＿少一人。(5)月落烏啼霜滿天，江＿＿漁火對(duì)愁眠。八．古詩文中“游”名勝。

下列詩句寫的是哪處名勝嗎？它屬于哪個(gè)省(市、縣)？請(qǐng)分別填在橫線上和括號(hào)內(nèi)。(1)＿＿＿水深千尺，不及汪倫送我情。()(2)不識(shí)＿＿＿真面目，只緣身在此山中。()(3)京口瓜洲一水間，＿＿＿只隔數(shù)重山。()(4)勸君更盡二杯酒，西出＿＿＿無故人。()(5)朝辭＿＿＿彩云間，千里江陵一日還。()(6)＿＿＿城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。()(7)即從＿＿＿穿巫峽，便下襄陽向洛陽。()(8)羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度＿＿＿關(guān)。()(9)故人西辭＿＿＿，煙花三月下?lián)P州。()(10)欲把＿＿＿比西子，淡妝濃抹總相宜。()九．下邊所選古詩句中，每句都有一個(gè)動(dòng)物名，請(qǐng)你把它們填出來。

1．柴門聞()吠 2．千山()飛絕 3．射人先射()4．不是養(yǎng)()人

5．牧童騎()6.意欲捕鳴()7．處處聞啼()8．但愛()美

9．兩個(gè)()鳴翠柳 10．一行()上青天11．兩岸()聲啼不住 12．故人西辭()樓

13．月落()啼霜滿天 14．添得()四五聲15．早有()立上頭 16．怕得()

十、照樣子寫出帶“言”的詞語。例：名人說過的話叫(名言)生前留下的話叫()教育鞭策的話叫()寫在書前的話叫()規(guī)勸告誡的話叫()分別勉勵(lì)的話叫()公開宣告的話叫()狂妄自大的話叫()使人進(jìn)步的話叫()虛偽假裝的話叫()有所寄托的話叫()隨便嬉笑的話叫()應(yīng)允別人的話叫()婉轉(zhuǎn)表達(dá)的話叫()象征吉祥的話叫()討人喜歡的話叫()誠(chéng)懇勸告的話叫()內(nèi)心傾吐的話叫()勸人改錯(cuò)的話叫()令人吃驚的話叫()預(yù)先說出的話叫()骯臟下流的話叫()宣誓所說的話叫()誹謗攻擊的話叫()不滿抱怨的話叫()欺騙說謊的話叫()坦誠(chéng)表白的話叫()胡說八道的話叫()不切實(shí)際的話叫()沒有根據(jù)的話叫()臨走寫下的話叫()違背事實(shí)的話叫()挑撥離間的話叫()不守諾言的話叫()

十一、填字使得所填的字前后都是成語。

１、談笑風(fēng)()離死()具一()格不()木三分 ２、四面楚()舞升()易近()定勝()經(jīng)地義 ３、體貼入()不足()聽途()長(zhǎng)道()兵相接 ４、趾高氣()眉吐()象萬()言萬()重心長(zhǎng) ５、膾炙人()蜜腹()拔弩()惶失()手不及

十二、按要求寫句。１、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用來比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、驕傲

①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．成了

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．天空中的小星星

寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．好像

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問句）③（改成否定句）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．這活潑的小孩是我的好朋友。（改成反問句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．這些北京來的客人水平非常高。（改變?cè)~序，改變意思）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、按要求寫句子。

1、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）

_____________________________________ ___________

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

__________________________________________ ______

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

__________________________________________ ______

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

__________________________________________ ______

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

__________________________________ ______________

6、蟬兒很愛鳴叫。（改為擬人句）

_________________________________________ _______

7、降落傘在天空飄蕩。（改為比喻句）

__________________________________________ ______

8、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）

______________________________________ __________

9、他十分憤怒。（改為夸張句）

____________________________________________ ____

10、高粱成熟了。（改為擬人句）

_________________________________________ _______

十四、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號(hào)里寫出兩種。

1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、井岡山的毛竹多，有的修長(zhǎng)挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（）

3、窗戶里燈光閃耀，揚(yáng)科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在唱歌，都在演奏。（）

4、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。（）

5、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。（）

6、桃花、梨花、海棠花??都開得笑盈盈的。（）

7、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

8、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）

9、黃河是我們中華民族的搖籃。（）

10、什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（）

１１、老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。（）１２、百靈鳥在果園里歡樂地歌唱。（）１３、書是人類進(jìn)步的階梯。（）１４、桂子開花十里香。（）

１５、興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）

１６、這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國(guó)人民一起歡呼起來。（）

１７、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（）１８、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

１９、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（）

十五、加標(biāo)點(diǎn)

(1)我喜愛水仙花 經(jīng)常給它換水 不幾天 ?水仙頭中抽出一條嫩綠的扁扁的小葉子 接著又抽出兩片 三片 它茁壯地生長(zhǎng)起來 十分可愛

(2)古爾邦節(jié)那天 我和媽媽到叔叔家去做客 ?叔叔家的炕上鋪著大紅地毯 炕桌上擺著一盤盤油炸食品 糖果核桃 先到的客人正盤腿坐在炕上 一邊品嘗著各種食品一邊敘說著今天美好的生活

(3)我伸過手指一蘸 想嘗嘗這深山花蜜的滋味兒 可用舌頭一舔不禁皺起了眉頭 又苦又澀 師傅也嘗了一點(diǎn) 驚奇地說 咳 怎么這樣苦呢 這翠屏山的蜜怎么發(fā)苦呢

(4)居里夫人成功地提煉出鐳以后 有人問她 ?你為什么不申請(qǐng)專利呢 她說 科學(xué)家的研究成果應(yīng)該公開發(fā)表 科學(xué)是全人類共同的事業(yè) 我們?cè)趺茨芙璐酥\利呢

(5)老師說 世界上有一種最寶貴的東西 是看不見 買不到 ?摸不著 留不住的 你們猜這是什么 林林說 是 風(fēng)吧 小華說 是雨吧 老師搖搖頭 我想了想 說 那一 定是時(shí)間 老師點(diǎn)點(diǎn)頭 ? 說 對(duì)了 時(shí)間是最寶貴的 我們 可不能浪費(fèi)時(shí)間啊(6)小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹 椰子樹 檄攬樹 鳳凰樹還有許多亞熱帶樹木 初夏 按樹葉子發(fā)散出來 的香味 飄得滿街滿院都是 鳳凰樹開花了 開得那么熱鬧

趣味語文題

一、成語對(duì)對(duì)子：（注意對(duì)仗要工整，意思要相對(duì)）粗茶淡飯（）流芳百世（）井然有序（）指鹿為馬（）固若金湯（）精雕細(xì)刻（）雪中送炭（）伶牙利齒（）

二、成語不離“舌”

形容信口胡說（）形容說話輕?。ǎ┬稳菽苷f會(huì)道（）形容驚詫無言（）形容不善辭令（）形容隨聲附和（）

三、數(shù)字俗語：

表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（）

表示做事不考慮周到，干了再說時(shí)用（）表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（）表示某人干事麻利時(shí)用（）表示差不多時(shí)用（）

表示某人打小算盤時(shí)用（）表示歸根到底時(shí)用（）表示把握大時(shí)用（）表示很不容易時(shí)用（）表示信心十足時(shí)用（）表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（）

四、下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（）陳殘?jiān)疲ǎ┩跞沃兀ǎ﹦⒑Ｋ冢ǎ┒』壑校ǎ└嗜顼崳ǎ┙谷粲蓿ǎ?/p>

五、成語填空：

（）服（）服（）德（）德（）訛（）訛（）牙（）牙（）老（）老（）計(jì)（）計(jì) 神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛 欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（）日 微（）（）微

六、寶塔詩如何讀？ 開 山滿 桃山杏 山好景好 來山客看山 里山僧山客山 山中山路轉(zhuǎn)山崖

七、怪體詩如何讀？ 龍

虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會(huì)

仙仙仙仙仙仙仙仙 萬 國(guó)

州州州州州州州州州 掉

川川川川

八、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰？

1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（）

2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（）

4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（）

九、你知道下面的慣用語是什么嗎？

1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）

2、把足智多謀的人喻為（）

3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?/p>

4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（）

5、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）

7、把世故圓滑的人喻為（）

8、把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（）

9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）

十、數(shù)字猜成語：

12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（））