第一篇：班隊(duì)課活動(dòng)方案1

“尊重你我他”班隊(duì)活動(dòng)方案

楊金鳳

一、活動(dòng)目的：

1、想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。讓大家學(xué)會(huì)體諒他人，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)有分寸地與他人交往，從而學(xué)會(huì)尊重他人。

2、明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人，只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。

二、活動(dòng)主題： 尊重你我他

三、活動(dòng)時(shí)間：

10月24日星期一第六節(jié)課

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、召開班干部會(huì)議，闡明尊重他人的重要意義，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

2、黑板上書寫“尊重你我他”五個(gè)大字。

3、詩(shī)歌、歌曲、講故事

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）主持人開場(chǎng)

尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生，尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖，尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨，尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福，我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì)去尊重他人。

（二）欣賞小品

下面，請(qǐng)欣賞同學(xué)自編自演的小品——《碰撞以后》。請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊思考：你覺得他們這樣做對(duì)嗎？《碰撞以后》（內(nèi)容：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，然后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。）小品已經(jīng)表演完了，讓我們以熱烈的掌聲感謝“演員”的表演，謝謝！你覺得他們錯(cuò)在哪里？（不尊重他人，說(shuō)話沒(méi)有禮貌；不為他人著想??）在日常生活中，類似這種因不尊重他人而打架的事情時(shí)有發(fā)生。這既破壞了同學(xué)之間的友誼，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何情景呢？

請(qǐng)大家欣賞第二個(gè)小品。《碰撞以后》（內(nèi)容：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！你沒(méi)事吧！” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。）對(duì)呀，像這樣尊重他人、多為他人著想、心中有他人，就能避免發(fā)生許多打架的事情!我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。同學(xué)之間要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)有分寸地與人交往，從而學(xué)會(huì)尊重他人。我們今后班上相信尊重他人、主動(dòng)關(guān)心他人、幫助他人的同學(xué)一定會(huì)越來(lái)越多。

（三）詩(shī)歌欣賞

我們一直在談?wù)撟鹬厮?。那么尊重他人到底是什么？下面?qǐng)聽江雯雯同學(xué)朗誦詩(shī)歌：《尊重》

尊重是一個(gè)微笑，尊重是一聲招呼，尊重是一聲“對(duì)不起”，尊重是一句“謝謝你”，不遲到是學(xué)生對(duì)老師的尊重，不隨地吐痰是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重，不闖紅燈是對(duì)交通警察的尊重，尊重是不喊錯(cuò)別人的名字，尊重是不記錯(cuò)別人的電話，尊重別人的人不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人。為了尊重，我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑。為了尊重，我們一定要準(zhǔn)時(shí)赴約。為了尊重，我們一定不能輕易食言。尊重是我們最重要的美德，尊重是社會(huì)和諧必需的規(guī)則，尊重別人就是尊重自己，尊重自己就是尊重他人，尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。讓我們擎起雙手，共同托起尊重的藍(lán)天，讓我們腳踏實(shí)地，共同實(shí)踐尊重的諾言。

聽了江雯雯同學(xué)的詩(shī)歌之后，我想大家對(duì)尊重他人有很多思考。

（四）欣賞故事

為了幫助同學(xué)更好的感受尊重他人的作用，下面請(qǐng)聽有關(guān)尊重他人的一則故事。這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。

過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上??就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。

“你看見了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”

老人聽見后放下剪刀走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)。”

“那當(dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)道，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。

“我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人沉默了一會(huì)兒說(shuō)。

中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力??！”

老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人??”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)匆匆趕來(lái)的男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員?！澳??你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問(wèn)。

“你說(shuō)什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失。是啊，尊重的力量真是太大了。因此，古今中外的許多人提倡人們尊重他人。

（五）欣賞歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》

尊重他人，讓我們的心貼得更近。尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè)！

最后，讓我們一起欣賞歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》，結(jié)束我們的班會(huì)。

第二篇：班隊(duì)課活動(dòng)方案(共8篇)

篇一：精品課班隊(duì)活動(dòng)方案 班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、同學(xué)們，上星期我們對(duì)三年級(jí)同學(xué)の零用錢情況作了一番調(diào)查，通過(guò)大家の交流匯

2、看了這張匯總表，你有什么想說(shuō)の？

3、是啊，這么多錢都是怎么用の呢？都買了些什么呢？星期一老師請(qǐng)大家實(shí)事求是地回憶了自己の一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)の一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)の一周消費(fèi)清單）

1、實(shí)物投影出示清單：

相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：

（1）（學(xué)生談到不應(yīng)該買零食時(shí)）上周の調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢の主要消費(fèi)之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果呢？

（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險(xiǎn)性の玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)

3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說(shuō)，這位同學(xué)の確花了許多不該花の錢，沒(méi)有用好零用錢。

4、那你の零用錢用好了嗎？請(qǐng)把你上周の消費(fèi)清單拿出來(lái)，看一看，想一想，有沒(méi)有問(wèn)題？（學(xué)生自我反思，相互交流）

1、那么，我們の零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來(lái)模擬消費(fèi)一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會(huì)怎樣安排呢？

出示表格：

“假如我有 元，我打算這樣安排：

（2）分組交流，評(píng)出小組內(nèi)の“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級(jí)交流）

（3）全班交流，說(shuō)說(shuō)為什么這樣安排花錢？

2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計(jì)劃?。?/p>

3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說(shuō)實(shí)話！??你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計(jì)學(xué)生會(huì)．．．

為難或回答不能）

是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢？只是在買這些東西時(shí)，老師建議你先問(wèn)問(wèn)自己——（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個(gè)錢能不能不花？該不 該買？值不值得買？

4、小結(jié)：對(duì)，買東西前慎重考慮一下，這個(gè)錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價(jià)值”

1、可我們畢竟是孩子，有時(shí)也會(huì)禁不住誘惑，花掉一些不該花掉の零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來(lái)學(xué)做“小會(huì)計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己の消費(fèi)情況，就是在做“小會(huì)計(jì)”。

假如你就是這位同學(xué)，你會(huì)怎么寫這周の自我評(píng)價(jià)呢？

2、猜一猜，這周他の表現(xiàn)會(huì)怎樣？

小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會(huì)計(jì)記好每天の消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你の零用錢一定能用好！

1、今天の班隊(duì)活動(dòng)馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀悚问斋@嗎？

2、總結(jié)：擁有自己の零用錢，說(shuō)明父母、長(zhǎng)輩們認(rèn)為你長(zhǎng)大了，有自由支配零用錢の能力了。但花錢時(shí)，要有計(jì)劃，要有意義。

3、那用我們の零花錢去買東西時(shí)要注意些什么，我們下次活動(dòng)就來(lái)聊聊怎樣購(gòu)物。

最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）

節(jié)約童謠

小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，零花錢，一分分，積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn)，小朋友，要牢記。

節(jié)約用錢很重要，篇二：小學(xué)班隊(duì)課活動(dòng)方案 班隊(duì)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

俗話說(shuō)“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人の健康息息相關(guān)。體格健壯，健康有活力の人，一般來(lái)說(shuō)，都有良好の飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。

二、活動(dòng)目の和意義：

為什么現(xiàn)在我們祖國(guó)の花朵這么嬌弱？是什么剝奪了他們の健康？因此，我們根據(jù)四（6）班學(xué)生の年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“健康飲食伴我行”這個(gè)貼近生活，學(xué)生感興趣の主題活動(dòng)，期望通過(guò)此項(xiàng)研究活動(dòng)完成以下目標(biāo)：

①引導(dǎo)學(xué)生對(duì)飲食の關(guān)注，認(rèn)識(shí)飲食の重要性，提高食品の安全意識(shí)；幫助學(xué)生更深入地了解事物の功用，讓事物更好地為我們健康成長(zhǎng)服務(wù)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011-12-1下午第二節(jié)班隊(duì)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校報(bào)告廳

五、活動(dòng)の主辦方、承辦方以及參加人員

1、主辦單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2、承辦單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（5）班班委以及班主任

3、參加人員：四（5）班全體學(xué)生

六、活動(dòng)構(gòu)成：

活動(dòng)前期：

1.召開班委會(huì)議，討論并明確活動(dòng)計(jì)劃； 2.由班委選出兩名主持人，一男一女； 3.購(gòu)買好相關(guān)材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節(jié)目以及落實(shí)表演の人員名單；

5.收集相關(guān)環(huán)節(jié)需要の資料（食品名稱、健康小知識(shí)……）活動(dòng)期間：（1）活動(dòng)準(zhǔn)備

整隊(duì)——出旗——唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（2）活動(dòng)過(guò)程 1.主持人開場(chǎng)白并介紹到場(chǎng)の來(lái)賓； 2.各小隊(duì)進(jìn)行比拼

第一回合：食品名稱猜猜猜 比賽規(guī)則：①.每組選出2名代表；

②.根據(jù)一名代表の描述，另一代表說(shuō)出食品の名稱； ③.猜出一個(gè)得一顆星，猜不出可說(shuō)過(guò)； ④.比賽時(shí)間為1分鐘；

主持人提問(wèn)：你最喜歡吃什么？

欣賞節(jié)目：第一小隊(duì)の小品《三無(wú)食品吃不得》 主持人提問(wèn)：看完精彩の小品，你想說(shuō)些什么？ 搶答環(huán)節(jié)：①.什么是三無(wú)食品？了解三無(wú)食品

②.請(qǐng)說(shuō)出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品

③.我們の零食有哪些？

搶答環(huán)節(jié)：我們食物中有七大營(yíng)養(yǎng)成分，是哪七大營(yíng)養(yǎng)成分？ 欣賞節(jié)目：第三小隊(duì)《看看誰(shuí)の功能大》 第四小隊(duì)《拍手歌》

（3）活動(dòng)結(jié)束

宣讀倡議書，簽名 主持人結(jié)束語(yǔ)

1.班委每人寫一份活動(dòng)總結(jié)以及反思； 2.全班學(xué)生填寫如下評(píng)價(jià)表：

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人 四（5）班班委、班主任

附件（1）

主持人：××× ×××

搶答題：1.什么是三無(wú)食品？了解三無(wú)食品

2.請(qǐng)說(shuō)出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品 3.我們の零食有哪些？

4.我們食物中有七大營(yíng)養(yǎng)成分，是哪七大營(yíng)養(yǎng)成分？

附件（2）

篇三：主題班會(huì)課比賽活動(dòng)方案 主題班（隊(duì)）會(huì)競(jìng)賽實(shí)施方案

一、比賽目の

1、為進(jìn)一步提高我校班（隊(duì)）會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育の實(shí)效性和主動(dòng)性；

2、使學(xué)生通過(guò)主題班（隊(duì)）會(huì), 學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)の熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；

四、競(jìng)賽主題：

五、班（隊(duì)）會(huì)形式：

（1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競(jìng)賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；

（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹等。

六、競(jìng)賽辦法

（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：彭 波

成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

潘 勇、湯 愷、許 容、特約評(píng)委

（二）分組

2、年級(jí)段校賽：（3月30日前完成）

（2）各小組組長(zhǎng)、年級(jí)段及評(píng)委安排

（3）各班因比賽耽誤の文化課，在比賽近兩周の養(yǎng)成教育或班隊(duì)活動(dòng)課補(bǔ)上。

3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時(shí)間、方式另行通知）：

七、競(jìng)賽要求：

2、現(xiàn)場(chǎng)展示程序上，要素要完整。

5、點(diǎn)評(píng)。個(gè)別點(diǎn)評(píng)和組委會(huì)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)時(shí)到位，認(rèn)真參評(píng)，并填好《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。

7、要求每班邀請(qǐng)接待2位鼎力支持學(xué)校工作、文化素質(zhì)較高のの家長(zhǎng)參與本次本班班會(huì)課賽課。

白馬橋九年制學(xué)校 2012-3-18

白馬橋九年制學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)主題班（隊(duì)）會(huì)比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

班級(jí): 主題： 比賽時(shí)間： 月 日

白馬橋九年制學(xué)校主題班（隊(duì)）會(huì)比賽方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

班級(jí): 主題： 時(shí)間： 月 日

參賽者最后綜合得分： 主題班會(huì)知識(shí)培訓(xùn) 主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)の形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生の實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展の一種班會(huì)活動(dòng)。

一、教師確定主題班會(huì)の方法

第三、根據(jù)突發(fā)事件,時(shí)事熱點(diǎn)確定主題班會(huì).第四、來(lái)緩解同學(xué)們の誤解

二、班會(huì)の設(shè)計(jì)

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育の一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任の一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)の形式是多種多樣の，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎の極富教育意義の組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任の指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展の一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育の一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體の智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。

（一）根據(jù)學(xué)生の思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)の主題

主題班會(huì)是班集體建設(shè)の一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可討論思想品德問(wèn)題，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。開好主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題の策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)の發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期の目の。

1、確定教育目の，富有教育性

主題班會(huì)必須有明確の教育目の，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)の教育性。主題の確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明の目の性，決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式，走過(guò)場(chǎng)。（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。在確立和策劃主題班會(huì)時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問(wèn)題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目の、提高學(xué)生の認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性

主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生の實(shí)際，主題の確定必須尋找學(xué)生中普遍存在の典型の思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)學(xué)生の年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展の脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)の問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因?yàn)閬?lái)到一個(gè)新の學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)周圍の一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中の新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好の印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)の好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛我の班集體》等主題班會(huì)，使學(xué)生の心頭升起理想の光華，使他們の求知欲望更加強(qiáng)烈。要做到有針對(duì)性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生の精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在の主要問(wèn)題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決の主要問(wèn)題，并能尋找解決問(wèn)題の方法和對(duì)策，促使學(xué)生の思想朝健康の方向發(fā)展。例如，針對(duì)部分學(xué)生成績(jī)突然下降の情況，班主任應(yīng)該通過(guò)多方面の調(diào)查，分析原因，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”の主題班會(huì)。

3、認(rèn)真確立主題，做到計(jì)劃性

主題班會(huì)必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密の序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一の。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段の特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對(duì)所在學(xué)期の班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總の計(jì)劃。第三，對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體の計(jì)劃，如選擇什么樣の主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達(dá)到什么教育目の等等。

班會(huì)の主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì)の形式要符合青少年の特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生の主體作用。

中學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體階段。

新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想の活動(dòng)，而對(duì)抽象の、空洞の說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生の這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑の活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。

2、不拘一格，采取豐富多彩の活動(dòng)形式

（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹。班會(huì)の形式是豐富多彩，不能搞一種死板の模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生の特點(diǎn)，為他們所喜聞樂(lè)見，滿足他們求知、增長(zhǎng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面の需要，從而調(diào)動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。

3、充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作

4、充分發(fā)揮學(xué)生の主體作用

主題班會(huì)の策劃與實(shí)施，離不開教師の指導(dǎo)，但更重要の是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)の主人，充分發(fā)揮學(xué)生の主體作用。

班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)の選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)の總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。

1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉

做好總結(jié)是班主任の一項(xiàng)重要任務(wù)。色彩，而缺乏理性の分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來(lái)啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物の本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)の目の、認(rèn)識(shí)到自己今后努力の方向。

2、班主任要善于“借題發(fā)揮”

“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用の手段。在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)の抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們の認(rèn)識(shí)。有一次，作為班主任の我對(duì)兩個(gè)學(xué)生の座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位の要求，而且多數(shù)是成績(jī)較好の同學(xué)。由此，我布置了“由座位說(shuō)開去”の主題班會(huì)，并列出一系列與此相關(guān)の問(wèn)題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出の問(wèn)題有：我の利益和集體の利益哪個(gè)更重要？歧視差生產(chǎn)生の后果會(huì)不會(huì)對(duì)你の學(xué)習(xí)帶來(lái)影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間の緣份嗎？如果你來(lái)編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想の同桌の需要等等。班會(huì)以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。明白了集體の興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益の保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)の一份子。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jī)較差，紀(jì)律較差の同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步。

3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì)成果

要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中の信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面の變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們の心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值の東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。二是班會(huì)做出の決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，從現(xiàn)在做起。

三、主題班會(huì)活動(dòng)記錄の要素

班會(huì)主題：班級(jí)：地點(diǎn)：時(shí)間：班會(huì)背景：班會(huì)目の：班會(huì)形式：班會(huì)準(zhǔn)備：班會(huì)效果：班會(huì)程序：

四、溫馨提示

白馬橋九年制學(xué)校 2012-3-19 篇四：小學(xué)三年級(jí)《校園安全》主題班會(huì)活動(dòng)方案精品 三

（三）班《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目の：

在漫長(zhǎng)の人生路中，總要有許多難以預(yù)料の事情，我們是否注意到身邊の危險(xiǎn)?！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情の重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知の人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將為我們の生命買一份保險(xiǎn)，為我們の生命加一把鎖。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歌曲《祝你平安》

4、收集一些關(guān)于安全方面の知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行口答。

三、主持人：蒙一寧（甲）胡靜雯（乙）

四、活動(dòng)安排程序：

導(dǎo)出班會(huì)主題——欣賞歌曲《祝你平安》----觀看校園安全圖片------課間活動(dòng)、游戲、火災(zāi)等安全預(yù)防——安全知識(shí)搶答---感恩教育-------五 具體活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)語(yǔ)

甲：同學(xué)們，我們是生機(jī)勃勃の少年，是祖國(guó)の未來(lái)。

乙：我們の生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。

甲：生命是寶貴の。

乙：“同學(xué)們，老師常告訴我們，請(qǐng)大下課不要擁擠，不要追逐打鬧。

乙：校園就像一個(gè)，安全明靠大。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。

看發(fā)生校園里の幾起安全事故吧?。ㄕn件展示）

乙：結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

請(qǐng)孩子們自由發(fā)言?? 老師小結(jié)：

種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。據(jù)了解，我國(guó)每年都有11萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡の平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班の學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心の數(shù)字，給人們留下の不僅僅是驚嘆，更多の則是無(wú)限の哀傷。災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大の損失和破壞。(由三名學(xué)生誦讀)課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

游戲時(shí)如何保證安全？ 1．要注意選擇安全の場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠の生產(chǎn)區(qū)；不要進(jìn)入“三不去”場(chǎng)所；避不要攀爬欄桿、護(hù)欄、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、沼氣池等。2．要選擇安全の游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)の游戲，電影、例如攀爬高の建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。3．游戲時(shí)要選擇合適の時(shí)間。游戲の時(shí)間不能太久。

預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？

預(yù)防火災(zāi)の措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中の小事做起： l．不玩火。有の同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)和老師帶打火機(jī)或者化火時(shí)、石來(lái)校，這是十分危險(xiǎn)の。

2．愛護(hù)消防設(shè)施。

課件出示校園安全順溜：請(qǐng)全班齊讀

上課小腿莫伸長(zhǎng)，校園游戲不瘋狂，出出入入靠右走，同學(xué)之間有摩擦，（課件展出有關(guān)校園安全の選擇題，讓孩子們判斷）

乙：現(xiàn)在你最想說(shuō)の一句話是什么呢？（讓孩子們說(shuō)）

甲：對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和明這片沃土の培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你の生命旅程中。

班主任總結(jié): 當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地の嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中絢麗の花朵,生命是滔滔江河中の逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人の生命只有一次。擁有健全の身心是我們學(xué)習(xí)、生活の基礎(chǔ),擁有健全の身心也是我們?nèi)松巫畲螭涡腋！?/p>

今天の《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開展の比較成功，我們是21世紀(jì)の主人，是祖國(guó)の未來(lái)，民族の希望。希望大家在今后の日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。

篇五：中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)方案 2012------2013學(xué)年第二學(xué)期格沙屯學(xué)校

中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)方案

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生の思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班級(jí)學(xué)生の管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)の效果，同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

三、參評(píng)對(duì)象：

此次評(píng)比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7——9年級(jí)為

高段，4——6年級(jí)為中段，1——3年級(jí)為低段。

四、班會(huì)課主題：

五、評(píng)比方式：

1、以班級(jí)為單位，采取課堂教學(xué)の方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)

3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場(chǎng)順

六、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）

1、班會(huì)要有明確の主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生

2、活動(dòng)過(guò)程要清晰，形式力爭(zhēng)新穎，活潑而多樣，教育

3、充分發(fā)揮學(xué)生の主體作用，中高段年級(jí)，要讓學(xué)生成為班會(huì)の設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，4、班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題 10分

2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分

3、課堂實(shí)施過(guò)程 30分

4、學(xué)生參與程度、氛圍 10分

5、教育教學(xué)效果 40分

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

此次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名（高、中、低三個(gè)階段各1名），二等獎(jiǎng)若干名，獲一等獎(jiǎng)の班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等

九、《中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》：

1、凡正在參加班會(huì)活動(dòng)の班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突の，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；

格沙屯學(xué)校2013-03-15

篇六：弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)課活動(dòng)方案 弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)課活動(dòng)方案

主 題：牽手課堂，走近雷鋒

班 級(jí)：10級(jí)地信一班

班會(huì)活動(dòng)目の：（1）使廣大共青團(tuán)員深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，（2）使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結(jié)自我，服務(wù)他人。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)“學(xué)雷鋒”の主題班會(huì)課活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

活動(dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，朗誦、演講、表演與知識(shí)競(jìng)賽相結(jié)合。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

二、活動(dòng)流程：

1、《雷鋒の名言》背景音樂(lè)：《愛の奉獻(xiàn)》低音

1)誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸

5)力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái) 15)有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。

7)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。

10)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。

1940年農(nóng)歷12月18日出生于湖南望城縣； 1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務(wù)員； 1957年光榮地加入了共青團(tuán)。

1960年，雷鋒參加解放軍。

3、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒の真實(shí)故事.（3分鐘）助人為樂(lè)の雷鋒

擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車の旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。

立志參軍

一九四九年八月，中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒の家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營(yíng)の隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價(jià)付錢，不拿群眾の一針一線，就從心底萌生了要參軍の愿望。

釘子精神

施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒(méi)有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)の時(shí)間是有の,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好の木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去の.由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁, 一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神, 善于擠和鉆

4、班上雷峰事跡介紹:《我們班の雷鋒》

（有雷峰負(fù)責(zé)）以演講形式

試題（略）

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席の教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

三、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）

篇七：主題班會(huì)課比賽活動(dòng)方案 水富縣第一中學(xué)

主題班會(huì)課比賽活動(dòng)方案

一、比賽目の

為提高我校主題班會(huì)課質(zhì)量，提升班主任班級(jí)管理水平，為班主任提供展示才華、鍛煉能力の機(jī)會(huì)。

二、比賽組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組 長(zhǎng)：白 沙

副組長(zhǎng)：文萬(wàn)剛（負(fù)責(zé)總體規(guī)劃組織）

喻 千（負(fù)責(zé)高中組協(xié)調(diào)工作）

涂禮有（負(fù)責(zé)初中組協(xié)調(diào)工作）

成 員：王 誠(chéng)、郭永生、成忠?guī)?、杜永金、任祥華、李 勇（負(fù)責(zé)本年級(jí)初賽工作，決賽時(shí)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律）

2、會(huì)務(wù)組成員及職責(zé)

（1）賽場(chǎng)服務(wù)：李秋柒、陳 靜（參賽選手抽簽、會(huì)場(chǎng)服務(wù)和會(huì)前準(zhǔn)備等）

（2）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：吳邦銀、楊天福（主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收送評(píng)委打分表，得分為去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出最后平均得分）

（3）獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：陳忠富

（4）攝影攝像：宋承榮、張 克

3、評(píng)委組成員及職責(zé)

三、比賽主題和內(nèi)容

四、參賽人員

全校班主任

五、比賽時(shí)間及程序要求

（一）初賽

1、時(shí)間：2014年10月26日－11月15日

2、要求：

（二）決賽

1、時(shí)間：2014年11月20－21日

2、地點(diǎn)：綜合樓多媒體教室

六、比賽細(xì)則

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。主題班會(huì)賽課評(píng)分表

篇八：主題班會(huì)課活動(dòng)方案1 弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)課活動(dòng)方案

主 題：牽手課堂，走近雷鋒

班 級(jí)：會(huì)城茶坑學(xué)校 七（2）班

班會(huì)活動(dòng)目の：

（1）使廣大共青團(tuán)員深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，通過(guò)“學(xué)雷鋒”の主題班會(huì)課活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

二、活動(dòng)流程：

1、《雷鋒の名言》背景音樂(lè)：《愛の奉獻(xiàn)》低音

1)誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸

5)力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái) 15)有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。

7)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。10)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。

1940年農(nóng)歷12月18日出生于湖南望城縣； 1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務(wù)員； 1957年光榮地加入了共青團(tuán)。并在參加根治溈水河工程中，被評(píng)為“工地模范”。1960年，雷鋒參加解放軍。榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。

3、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒の真實(shí)故事.（3分鐘）

助人為樂(lè)の雷鋒

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)の列車。幫助中途下車の旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。

立志參軍

一九四九年八月，中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒の家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營(yíng)の隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價(jià)付錢，不拿群眾の一針一線，就從心底萌生了要參軍の愿望。

釘子精神

施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒(méi)有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)の時(shí)間是有の,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好の木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去の.由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁, 一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神, 善于擠和鉆

4、班上雷峰事跡介紹:《我們班の雷鋒》

5、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈の“雷鋒精神”搶答測(cè)試。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席の教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

三、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）

第三篇：班隊(duì)課活動(dòng)方案(共8篇)

篇一：精品課班隊(duì)活動(dòng)方案 班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、同學(xué)們，上星期我們對(duì)三年級(jí)同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過(guò)大家的交流匯

2、看了這張匯總表，你有什么想說(shuō)的？

3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請(qǐng)大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）

1、實(shí)物投影出示清單：

相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：

（1）（學(xué)生談到不應(yīng)該買零食時(shí)）上周的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢的主要消費(fèi)之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果呢？

（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)

3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說(shuō)，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒(méi)有用好零用錢。

4、那你的零用錢用好了嗎？請(qǐng)把你上周的消費(fèi)清單拿出來(lái)，看一看，想一想，有沒(méi)有問(wèn)題？（學(xué)生自我反思，相互交流）

1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來(lái)模擬消費(fèi)一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會(huì)怎樣安排呢？

出示表格：

“假如我有 元，我打算這樣安排：

（2）分組交流，評(píng)出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級(jí)交流）

（3）全班交流，說(shuō)說(shuō)為什么這樣安排花錢？

2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計(jì)劃?。?/p>

3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說(shuō)實(shí)話！??你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計(jì)學(xué)生會(huì)．．．

為難或回答不能）

是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢？只是在買這些東西時(shí)，老師建議你先問(wèn)問(wèn)自己——（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個(gè)錢能不能不花？該不 該買？值不值得買？

4、小結(jié)：對(duì)，買東西前慎重考慮一下，這個(gè)錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價(jià)值”

1、可我們畢竟是孩子，有時(shí)也會(huì)禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來(lái)學(xué)做“小會(huì)計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會(huì)計(jì)”。

假如你就是這位同學(xué)，你會(huì)怎么寫這周的自我評(píng)價(jià)呢？

2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會(huì)怎樣？

小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會(huì)計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！

1、今天的班隊(duì)活動(dòng)馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？

2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說(shuō)明父母、長(zhǎng)輩們認(rèn)為你長(zhǎng)大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時(shí)，要有計(jì)劃，要有意義。

3、那用我們的零花錢去買東西時(shí)要注意些什么，我們下次活動(dòng)就來(lái)聊聊怎樣購(gòu)物。

最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）

節(jié)約童謠

小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，零花錢，一分分，積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn)，小朋友，要牢記。

節(jié)約用錢很重要，篇二：小學(xué)班隊(duì)課活動(dòng)方案 班隊(duì)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

俗話說(shuō)“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關(guān)。體格健壯，健康有活力的人，一般來(lái)說(shuō)，都有良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的和意義：

為什么現(xiàn)在我們祖國(guó)的花朵這么嬌弱？是什么剝奪了他們的健康？因此，我們根據(jù)四（6）班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“健康飲食伴我行”這個(gè)貼近生活，學(xué)生感興趣的主題活動(dòng)，期望通過(guò)此項(xiàng)研究活動(dòng)完成以下目標(biāo)：

①引導(dǎo)學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注，認(rèn)識(shí)飲食的重要性，提高食品的安全意識(shí)；幫助學(xué)生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長(zhǎng)服務(wù)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011-12-1下午第二節(jié)班隊(duì)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校報(bào)告廳

五、活動(dòng)的主辦方、承辦方以及參加人員

1、主辦單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2、承辦單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（5）班班委以及班主任

3、參加人員：四（5）班全體學(xué)生

六、活動(dòng)構(gòu)成：

活動(dòng)前期：

1.召開班委會(huì)議，討論并明確活動(dòng)計(jì)劃； 2.由班委選出兩名主持人，一男一女； 3.購(gòu)買好相關(guān)材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節(jié)目以及落實(shí)表演的人員名單；

5.收集相關(guān)環(huán)節(jié)需要的資料（食品名稱、健康小知識(shí)??）活動(dòng)期間：（1）活動(dòng)準(zhǔn)備

整隊(duì)——出旗——唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（2）活動(dòng)過(guò)程 1.主持人開場(chǎng)白并介紹到場(chǎng)的來(lái)賓； 2.各小隊(duì)進(jìn)行比拼

第一回合：食品名稱猜猜猜 比賽規(guī)則：①.每組選出2名代表；

②.根據(jù)一名代表的描述，另一代表說(shuō)出食品的名稱； ③.猜出一個(gè)得一顆星，猜不出可說(shuō)過(guò)； ④.比賽時(shí)間為1分鐘；

主持人提問(wèn)：你最喜歡吃什么？

欣賞節(jié)目：第一小隊(duì)的小品《三無(wú)食品吃不得》 主持人提問(wèn)：看完精彩的小品，你想說(shuō)些什么？ 搶答環(huán)節(jié)：①.什么是三無(wú)食品？了解三無(wú)食品

②.請(qǐng)說(shuō)出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品

③.我們的零食有哪些？

搶答環(huán)節(jié)：我們食物中有七大營(yíng)養(yǎng)成分，是哪七大營(yíng)養(yǎng)成分？ 欣賞節(jié)目：第三小隊(duì)《看看誰(shuí)的功能大》 第四小隊(duì)《拍手歌》

（3）活動(dòng)結(jié)束

宣讀倡議書，簽名 主持人結(jié)束語(yǔ)

1.班委每人寫一份活動(dòng)總結(jié)以及反思； 2.全班學(xué)生填寫如下評(píng)價(jià)表：

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人 四（5）班班委、班主任

附件（1）

主持人：××× ×××

搶答題：1.什么是三無(wú)食品？了解三無(wú)食品

2.請(qǐng)說(shuō)出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品 3.我們的零食有哪些？

4.我們食物中有七大營(yíng)養(yǎng)成分，是哪七大營(yíng)養(yǎng)成分？

附件（2）

篇三：主題班會(huì)課比賽活動(dòng)方案 主題班（隊(duì)）會(huì)競(jìng)賽實(shí)施方案

一、比賽目的

1、為進(jìn)一步提高我校班（隊(duì)）會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性；

2、使學(xué)生通過(guò)主題班（隊(duì)）會(huì), 學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；

四、競(jìng)賽主題：

五、班（隊(duì)）會(huì)形式：

（1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競(jìng)賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；

（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹等。

六、競(jìng)賽辦法

（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：彭 波

成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

潘 勇、湯 愷、許 容、特約評(píng)委

（二）分組

2、年級(jí)段校賽：（3月30日前完成）

（2）各小組組長(zhǎng)、年級(jí)段及評(píng)委安排

（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊(duì)活動(dòng)課補(bǔ)上。

3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時(shí)間、方式另行通知）：

七、競(jìng)賽要求：

2、現(xiàn)場(chǎng)展示程序上，要素要完整。

5、點(diǎn)評(píng)。個(gè)別點(diǎn)評(píng)和組委會(huì)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)時(shí)到位，認(rèn)真參評(píng)，并填好《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。

7、要求每班邀請(qǐng)接待2位鼎力支持學(xué)校工作、文化素質(zhì)較高的的家長(zhǎng)參與本次本班班會(huì)課賽課。

白馬橋九年制學(xué)校 2012-3-18

白馬橋九年制學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)主題班（隊(duì)）會(huì)比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

班級(jí): 主題： 比賽時(shí)間： 月 日

白馬橋九年制學(xué)校主題班（隊(duì)）會(huì)比賽方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

班級(jí): 主題： 時(shí)間： 月 日

參賽者最后綜合得分： 主題班會(huì)知識(shí)培訓(xùn) 主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。

一、教師確定主題班會(huì)的方法

第三、根據(jù)突發(fā)事件,時(shí)事熱點(diǎn)確定主題班會(huì).第四、來(lái)緩解同學(xué)們的誤解

二、班會(huì)的設(shè)計(jì)

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。

（一）根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題

主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可討論思想品德問(wèn)題，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。開好主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。

1、確定教育目的，富有教育性

主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式，走過(guò)場(chǎng)。（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。在確立和策劃主題班會(huì)時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問(wèn)題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性

主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因?yàn)閬?lái)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會(huì)，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。要做到有針對(duì)性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問(wèn)題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問(wèn)題，并能尋找解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對(duì)部分學(xué)生成績(jī)突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過(guò)多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì)。

3、認(rèn)真確立主題，做到計(jì)劃性

主題班會(huì)必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的計(jì)劃。第三，對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的計(jì)劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達(dá)到什么教育目的等等。

班會(huì)的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

中學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體階段。

新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對(duì)抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。

2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式

（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹。班會(huì)的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂(lè)見，滿足他們求知、增長(zhǎng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而調(diào)動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。

3、充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作

4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。

1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉

做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來(lái)啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。

2、班主任要善于“借題發(fā)揮”

“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。有一次，作為班主任的我對(duì)兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績(jī)較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說(shuō)開去”的主題班會(huì)，并列出一系列與此相關(guān)的問(wèn)題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問(wèn)題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)帶來(lái)影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎？如果你來(lái)編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì)以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jī)較差，紀(jì)律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步。

3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì)成果

要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。二是班會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，從現(xiàn)在做起。

三、主題班會(huì)活動(dòng)記錄的要素

班會(huì)主題：班級(jí)：地點(diǎn)：時(shí)間：班會(huì)背景：班會(huì)目的：班會(huì)形式：班會(huì)準(zhǔn)備：班會(huì)效果：班會(huì)程序：

四、溫馨提示

白馬橋九年制學(xué)校 2012-3-19 篇四：小學(xué)三年級(jí)《校園安全》主題班會(huì)活動(dòng)方案精品 三

（三）班《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)?！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歌曲《祝你平安》

4、收集一些關(guān)于安全方面的知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行口答。

三、主持人：蒙一寧（甲）胡靜雯（乙）

四、活動(dòng)安排程序：

導(dǎo)出班會(huì)主題——欣賞歌曲《祝你平安》----觀看校園安全圖片------課間活動(dòng)、游戲、火災(zāi)等安全預(yù)防——安全知識(shí)搶答---感恩教育-------五 具體活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)語(yǔ)

甲：同學(xué)們，我們是生機(jī)勃勃的少年，是祖國(guó)的未來(lái)。

乙：我們的生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。

甲：生命是寶貴的。

乙：“同學(xué)們，老師常告訴我們，請(qǐng)大下課不要擁擠，不要追逐打鬧。

乙：校園就像一個(gè)，安全明靠大。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。

看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。ㄕn件展示）

乙：結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

請(qǐng)孩子們自由發(fā)言?? 老師小結(jié)：

種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。據(jù)了解，我國(guó)每年都有11萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。(由三名學(xué)生誦讀)課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

游戲時(shí)如何保證安全？ 1．要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進(jìn)入“三不去”場(chǎng)所；避不要攀爬欄桿、護(hù)欄、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、沼氣池等。2．要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，電影、例如攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。3．游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。

預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？

預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起： l．不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)和老師帶打火機(jī)或者化火時(shí)、石來(lái)校，這是十分危險(xiǎn)的。

2．愛護(hù)消防設(shè)施。

課件出示校園安全順溜：請(qǐng)全班齊讀

上課小腿莫伸長(zhǎng)，校園游戲不瘋狂，出出入入靠右走，同學(xué)之間有摩擦，（課件展出有關(guān)校園安全的選擇題，讓孩子們判斷）

乙：現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么呢？（讓孩子們說(shuō)）

甲：對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。

班主任總結(jié): 當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中絢麗的花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>

今天的《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。

篇五：中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)方案 2012------2013學(xué)年第二學(xué)期格沙屯學(xué)校

中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)方案

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

三、參評(píng)對(duì)象：

此次評(píng)比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7——9年級(jí)為

高段，4——6年級(jí)為中段，1——3年級(jí)為低段。

四、班會(huì)課主題：

五、評(píng)比方式：

1、以班級(jí)為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)

3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場(chǎng)順

六、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）

1、班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生

2、活動(dòng)過(guò)程要清晰，形式力爭(zhēng)新穎，活潑而多樣，教育

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級(jí)，要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，4、班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題 10分

2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分

3、課堂實(shí)施過(guò)程 30分

4、學(xué)生參與程度、氛圍 10分

5、教育教學(xué)效果 40分

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

此次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名（高、中、低三個(gè)階段各1名），二等獎(jiǎng)若干名，獲一等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等

九、《中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》：

1、凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；

格沙屯學(xué)校2013-03-15

篇六：弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)課活動(dòng)方案 弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)課活動(dòng)方案

主 題：牽手課堂，走近雷鋒

班 級(jí)：10級(jí)地信一班

班會(huì)活動(dòng)目的：（1）使廣大共青團(tuán)員深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，（2）使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結(jié)自我，服務(wù)他人。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

活動(dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，朗誦、演講、表演與知識(shí)競(jìng)賽相結(jié)合。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

二、活動(dòng)流程：

1、《雷鋒的名言》背景音樂(lè)：《愛的奉獻(xiàn)》低音

1)誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸

5)力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái) 15)有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。

7)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。

10)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。

1940年農(nóng)歷12月18日出生于湖南望城縣； 1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務(wù)員； 1957年光榮地加入了共青團(tuán)。

1960年，雷鋒參加解放軍。

3、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事.（3分鐘）助人為樂(lè)的雷鋒

擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。

立志參軍

一九四九年八月，中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價(jià)付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。

釘子精神

施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒(méi)有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁, 一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神, 善于擠和鉆

4、班上雷峰事跡介紹:《我們班的雷鋒》

（有雷峰負(fù)責(zé)）以演講形式

試題（略）

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

三、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）

篇七：主題班會(huì)課比賽活動(dòng)方案 水富縣第一中學(xué)

主題班會(huì)課比賽活動(dòng)方案

一、比賽目的

為提高我校主題班會(huì)課質(zhì)量，提升班主任班級(jí)管理水平，為班主任提供展示才華、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。

二、比賽組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組 長(zhǎng)：白 沙

副組長(zhǎng)：文萬(wàn)剛（負(fù)責(zé)總體規(guī)劃組織）

喻 千（負(fù)責(zé)高中組協(xié)調(diào)工作）

涂禮有（負(fù)責(zé)初中組協(xié)調(diào)工作）

成 員：王 誠(chéng)、郭永生、成忠?guī)?、杜永金、任祥華、李 勇（負(fù)責(zé)本年級(jí)初賽工作，決賽時(shí)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律）

2、會(huì)務(wù)組成員及職責(zé)

（1）賽場(chǎng)服務(wù)：李秋柒、陳 靜（參賽選手抽簽、會(huì)場(chǎng)服務(wù)和會(huì)前準(zhǔn)備等）

（2）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：吳邦銀、楊天福（主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收送評(píng)委打分表，得分為去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出最后平均得分）

（3）獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：陳忠富

（4）攝影攝像：宋承榮、張 克

3、評(píng)委組成員及職責(zé)

三、比賽主題和內(nèi)容

四、參賽人員

全校班主任

五、比賽時(shí)間及程序要求

（一）初賽

1、時(shí)間：2014年10月26日－11月15日

2、要求：

（二）決賽

1、時(shí)間：2014年11月20－21日

2、地點(diǎn)：綜合樓多媒體教室

六、比賽細(xì)則

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。主題班會(huì)賽課評(píng)分表

篇八：主題班會(huì)課活動(dòng)方案1 弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)課活動(dòng)方案

主 題：牽手課堂，走近雷鋒

班 級(jí)：會(huì)城茶坑學(xué)校 七（2）班

班會(huì)活動(dòng)目的：

（1）使廣大共青團(tuán)員深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

二、活動(dòng)流程：

1、《雷鋒的名言》背景音樂(lè)：《愛的奉獻(xiàn)》低音

1)誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸

5)力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái) 15)有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。

7)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。10)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。

1940年農(nóng)歷12月18日出生于湖南望城縣； 1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務(wù)員； 1957年光榮地加入了共青團(tuán)。并在參加根治溈水河工程中，被評(píng)為“工地模范”。1960年，雷鋒參加解放軍。榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。

3、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事.（3分鐘）

助人為樂(lè)的雷鋒

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。

立志參軍

一九四九年八月，中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價(jià)付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。

釘子精神

施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒(méi)有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁, 一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神, 善于擠和鉆

4、班上雷峰事跡介紹:《我們班的雷鋒》

5、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”搶答測(cè)試。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

三、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）

第四篇：班隊(duì)活動(dòng)方案

班隊(duì)活動(dòng)方案

三（2）班

（一）班會(huì)背景

（1）在小學(xué)生有“五愛”教育中，愛祖國(guó)占很重要的位置，但由于孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)比較模糊，愛國(guó)知識(shí)比較缺乏。

（2）學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)教育中所受的愛國(guó)主義教育比較少，又因社會(huì)轉(zhuǎn)型期的不和諧因素對(duì)愛國(guó)主義教育造成了沖擊，導(dǎo)致受教育者搞不清方向。

（二）班會(huì)目的

（1）了解與祖國(guó)相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情感。

（2）通過(guò)所有學(xué)生的參與，在活動(dòng)中提高學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）把班級(jí)學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，分別為“春蘭”、“夏荷”、“秋菊”和“冬梅”，選好學(xué)生代表，并做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

（2）組織學(xué)生向父母了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。（3）各小隊(duì)準(zhǔn)備好相關(guān)向祖**親匯報(bào)的節(jié)目

（四）活動(dòng)過(guò)程

1、班隊(duì)活動(dòng)儀式（略）（整隊(duì)——出旗——唱隊(duì)歌）

2、宣布班隊(duì)活動(dòng)開始 主持男：我們的祖國(guó)歷史悠久。

主持女：我們的祖國(guó)山清水秀。

主持男：我們的祖國(guó)地大物博。

主持女：我們的祖國(guó)人杰地靈。

主持合：“我愛祖國(guó)！”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

3、活動(dòng)內(nèi)容：了解祖國(guó)媽媽、熱愛祖國(guó)媽媽

（1）全班學(xué)生齊頌《家》“藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。”（課件演示）（2）知識(shí)問(wèn)答題：(1)祖**親名字、年齡？(2)祖**親的孩子有多少？(3)面積有多大？形狀像什么？(4)國(guó)旗是什么？國(guó)歌是什么？(5)我國(guó)的首都在哪里？

（6）我國(guó)最長(zhǎng)的河叫什么名字？它列世界第幾位？（7）我國(guó)最高山叫什么名字？列世界第幾位？等

（3）節(jié)目表演一：歌舞<<我愛北京天安門>>（“春蘭”小隊(duì)隊(duì)員）、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》（欣賞）。

（4）節(jié)目表演二：我為祖國(guó)畫幅畫《畫我祖國(guó)好河山》（表演者：于攀）（5）節(jié)目表演三：舞蹈《娃哈哈》（“秋菊”小隊(duì)隊(duì)員）（6）節(jié)目表演四：

主持男：我們贊美祖國(guó)悠久的歷史。

主持女：我們祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

主持男：我們感謝祖國(guó)給我們帶來(lái)的幸福生活。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《祖國(guó)，感謝您》（“夏荷”與“冬梅”小隊(duì)隊(duì)員）祖國(guó)，感謝您，感謝您賜予我金色的生命，黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我們身體里流著炎黃子孫的熱血。祖國(guó)，感謝您，感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境，游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉。祖國(guó)，感謝您，感謝您傳授我淵博的知識(shí)，學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。祖國(guó)，感謝您，感謝您所給予我的一切，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句： 感謝您，我的祖國(guó)----母親！

（7）節(jié)目表演五：《歌唱祖國(guó)》（播放視頻）（8）節(jié)目表演六： 主持男：聽了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國(guó)感到驕傲。

主持女：是啊！我們也為身為中國(guó)人而感到自豪。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛你，中國(guó)》

我愛你，中國(guó)，我愛你，中國(guó)，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。

我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格。

我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好象乳汁滋潤(rùn)著我的心窩。我愛你，中國(guó)，我愛你，中國(guó)，我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國(guó)。

我愛你森林無(wú)邊，我愛你群山巍峨。我愛你淙淙的小河，蕩著清波從我的夢(mèng)中流過(guò)。

主持男：現(xiàn)在，祖國(guó)意氣風(fēng)發(fā)地走在發(fā)展的道路上。主持女：未來(lái)的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)！

主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。主持女：我們要從小熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)。

主持合：我們更要立下大志，長(zhǎng)大報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。最后讓我們齊唱國(guó)歌。（生齊唱國(guó)歌）

4、主持男：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（集合）

5、呼號(hào)、退旗儀式

主持合：“我愛祖國(guó)”主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各小隊(duì)依次解散。

第五篇：班隊(duì)活動(dòng)方案

班隊(duì)活動(dòng)方案

主題：閱讀，讓我們的生活更美好 流程：

1.關(guān)于名人刻苦讀書、勵(lì)志成才的故事，如：周恩來(lái)兒時(shí)勵(lì)志為中華民族之崛起而讀書，孔子為豐富知識(shí)，韋編三絕、刻苦讀書，海倫〃凱勒雖雙目失明、雙耳失聰，但仍不放棄自己的夢(mèng)想，刻苦閱讀。讓同學(xué)們了解名人讀書的故事，向名人學(xué)習(xí)其為夢(mèng)想奮斗讀書的精神，告訴同學(xué)們要想成才，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定要刻苦讀書。

2.名人的關(guān)于閱讀的名言，如：書是人類進(jìn)步的階梯；我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。告訴同學(xué)們閱讀的重要，名人的關(guān)于書的總結(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們要多讀書，用名人的話來(lái)告訴同學(xué)們閱讀的美好，點(diǎn)明主題。

3.關(guān)于閱讀的一次演講。讓同學(xué)們真切地感受到閱讀的樂(lè)趣，在書的海洋中盡情地遨游，讓每一個(gè)同學(xué)都變成一個(gè)喜愛閱讀的人，從閱讀之中感悟出人生的道理，并能真正按照其中感悟出的道理去完成自己的人生目標(biāo)，成為一個(gè)為人類造福，為國(guó)家和民族爭(zhēng)光添彩，讓世人永遠(yuǎn)銘記在心的偉人，成為一個(gè)自己想要成為的人。

4.在閱讀中，同學(xué)們需要注意的幾個(gè)方面以及閱讀中要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣。如：閱讀時(shí)不要讓陽(yáng)光照射在自己要讀的書上，閱讀時(shí)要養(yǎng)成隨手拿一支筆記錄或畫出優(yōu)美語(yǔ)句的好習(xí)慣，看到立意深刻或有疑問(wèn)的句子要隨手在一旁寫上評(píng)論或批注。讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)閱讀的基礎(chǔ)上保持自身視力的健康，讓其在閱讀過(guò)程中養(yǎng)成習(xí)慣，使其閱讀效果更好，更可以積累一些能在自己文章中應(yīng)用的好詞好句。

5.古人的關(guān)于刻苦閱讀、勤奮上進(jìn)、立志成才的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。如：鑿壁偷光、囊瑩映雪、程門立雪、懸梁刺股、圓木警枕。利用古人的勤奮好學(xué)來(lái)勉勵(lì)同學(xué)們要刻苦讀書，告誡同學(xué)們要學(xué)習(xí)古人的好學(xué)精神，多閱讀有價(jià)值的文章，靠閱讀來(lái)成才。

6.最后總結(jié)閱讀的幾大益處。如：可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門,便可知天下事.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.可以使我們變的有修養(yǎng).可以使我們找到好工作.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地.讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。

鼓勵(lì)同學(xué)們要多閱讀，讓自己的生活更美好。班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。