第一篇：2017—2018學(xué)年度愛華學(xué)校九年級歷史第一次月考試題

2017—2018學(xué)年度愛華學(xué)校九年級歷史第一次月考試題

一、單項選擇題(每小題2分，共50分)1.下圖是九年級某班同學(xué)制作的歷史學(xué)習(xí)卡片，其中有一處錯誤是（）

A.著名人物 B.出現(xiàn)時間 C.文明代表 D.文明類型 2.我們平時所說的千年帝國——拜占庭帝國,其實就是歷史上著名的()A.西羅馬帝國 B.亞歷山大帝國 C.法蘭克王國 D.東羅馬帝國

3.這是某電視臺綜藝節(jié)目的一道選擇題，答題選手需要場外觀眾的幫助，請你幫幫他（）

A．古埃及 B．古巴比倫 C．古印度 D．古羅馬

4.《漢謨拉比法典》規(guī)定：如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主人的許可，就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標(biāo)記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉。此規(guī)定反映的是（）

A.古巴比倫王國對奴隸有一定保護 B.古巴比倫王國不允許理發(fā)師為奴隸理發(fā) C.古巴比倫王國維護奴隸主階級的利益 D.古巴比倫王國對奴隸很殘酷 5.宗教是人類的重要文化遺產(chǎn)。下列關(guān)于佛教的說法正確的是（）A.產(chǎn)生的背景是受苦受難的猶太人渴望得到“拯救” B.它宣揚“眾生平等”是為了反對婆羅門的特權(quán) C.它的創(chuàng)始人是漢謨拉比

D.它的主要傳播地區(qū)是東亞、西亞和北非

6.曾被稱為“土匪女王”的普蘭·黛維因為在低種姓人群中頗有影響而曾當(dāng)選議員。普蘭·黛維在競選過程中會得到 支持。（）

①婆羅門 ②吠舍 ③剎帝利 ④首陀羅 A.①② B.③④ C.②④ D.①③

7.“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一整塊大面積的平原，這種自然環(huán)境形成了以‘個人導(dǎo)向’為傾向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展。”對此理解正確的是（）A.強調(diào)了自然環(huán)境對希臘文明的影響 B.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個人主義 C.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主政治 D.政治文明完全由自然地理環(huán)境左右 8.亞歷山大東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代。這說明（）A.人類文明發(fā)展的動力來源于戰(zhàn)爭 B.和平往來促進了文明的交融

C.暴力沖突導(dǎo)致了文明的衰落 D.暴力沖突客觀上促進了文明的傳播與發(fā)展

9．2011年6月25日，第13屆世界夏季特殊奧林匹克運動會將在希臘雅典舉行。古希臘為世界文明留下的寶貴遺產(chǎn)的有（）①雅典民主政治 ②《漢謨拉比法典》 ③《荷馬史詩》 ④愛琴文明 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

10.公元前5世紀(jì)的劇作家阿里斯托芬提到，雅典政府有時會讓行使警察職能的公共奴隸，用染成紅色的繩子驅(qū)使公民去參加公民大會。如果有人因此在衣服上留下紅色痕跡，他將被處以罰款。這反映出當(dāng)時的雅典（）A.參政是公民的義務(wù) B.實施殘暴的統(tǒng)治 C.統(tǒng)治遭到公民的反抗 D.公民大會形同虛設(shè)

11.《十二銅表法》中提到“如果在夜里行竊的人被當(dāng)場殺死，則這種殺人的行為被認(rèn)為是合法的”，以上規(guī)定反映出（）

A.羅馬法十分殘酷野蠻 B.重視良好道德的培養(yǎng) C.遵守法律是羅馬人的責(zé)任 D.量刑定罪有了文字依據(jù)

12.公歷源于古羅馬歷法，其中August（8月）是由屋大維的拉丁語尊號“Augustus（奧古斯都）”演變而來的。屋大維是（）

A.羅馬城的建立者 B.羅馬共和國的建立者 C.羅馬帝國的建立者 D.拉丁字母的發(fā)明者

13.公元前138年，漢武帝派遣張騫出使西域。假如張騫能深入地中海沿岸，他將會看到一個與西漢一樣強大的國家——羅馬。當(dāng)時羅馬的國情是（）

①國家的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù) ②羅馬法庭依據(jù)《十二銅表法》對觸犯法律的人進行判罰

③爆發(fā)了斯巴達克起義，沉重打擊了羅馬奴隸主的統(tǒng)治 ④終身獨裁官凱撒被人謀殺

A.②④ B.③④ C.①③ D.①②

14.西歐封建等級制度與古代印度的種姓制度在本質(zhì)上的共同點是（）A．維護封建貴族的利益 B．維護奴隸主貴族的利益 C．維護統(tǒng)治階級的利益 D．維護廣大人民群眾的利益 15.希臘神話影響廣泛，其特點是“神人同形同性”。下列成就與神話無關(guān)的是（）A.《荷馬史詩》 B.宙斯像 C.帕特農(nóng)神廟 D.“原子論”

16．余秋雨在《行者無疆》中寫到“我相信，當(dāng)茫茫大地還處于蒙昧和野蠻階段的時候，羅馬的征服，雖然總是以殘酷為先導(dǎo)，但在很大程度上卻是文明的征服”。這段材料主要反映的是（）①羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力

②羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)

③羅馬帝國的擴張是和平的侵略

④羅馬帝國把人類帶進了文明社會 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

17．影片《亞歷山大大帝》講述了亞歷山大如何從懷有遠大夢想的少年，成為萬古流芳的傳奇人物，以及他雖然是浩瀚帝國之君，卻孤獨面對死亡。以下對他的評述不正確的是（）A．建立過跨三洲的帝國

B．巴比倫一度成為帝國都城 C．其東征傳播了希臘文化

D．地中海一度成為帝國“內(nèi)湖”

18．(2017，綿陽)“紅十字”是舍己救人的象征，始于耶穌被釘死在十字架上。據(jù)此，你認(rèn)為“紅十字”標(biāo)記起源于（）A．基督教

B．道教

C．伊斯蘭教

D．儒家

19．(2017，青島)伯里克利當(dāng)政期間，雅典達到全盛。伯里克利在演說中曾自豪地宣稱：“雅典是希臘的學(xué)校。”與他自豪的原因無關(guān)的是（）A．經(jīng)濟繁榮

B．帝國龐大

C．民主政治

D．文化昌盛

20．馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代，外部極盛時期是亞歷山大時代?！睂@句話的理解不準(zhǔn)確的是（）A．“伯里克利時代”雅典全體公民可以參加公民大會 B．“伯里克利時代”雅典民主政治達到頂峰 C．亞歷山大東侵的足跡遠達印度河流域

D．亞歷山大建立了地跨歐、亞、非三洲的大帝國

21．(2017，臨沂)凱撒是古代羅馬的軍事統(tǒng)帥、政治家，曾集大權(quán)于一身，實行獨裁統(tǒng)治。他在《高盧戰(zhàn)記》中寫到：“如果按照教科書的指示行動，是無法獲勝的?！边@表明（）A．他的政策受到普遍歡迎

B．他的作戰(zhàn)方法富有創(chuàng)造性 C．他酷愛希臘的古典文學(xué)

D．他是羅馬帝國的首任皇帝

22．(2017，煙臺)“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”，這個西方諺語可以轉(zhuǎn)意為成語“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看，該西方諺語的形成說明了（）A．羅馬帝國為了向外擴張修建了許多道路

B．當(dāng)時有很多外國人在羅馬學(xué)習(xí)、生活 C．羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力

D．羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū) 23．(2017，黃石)下列有關(guān)世界古代文明的內(nèi)容對應(yīng)正確的有（）①古埃及文明——金字塔

②古巴比倫文明——種姓制度

③古印度文明——《漢謨拉比法典》

④古希臘文明——雅典民主 A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

24．學(xué)習(xí)歷史有助于提升我們對文學(xué)作品的理解能力。美國詩人愛倫·坡在《致海倫》中寫道：“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬?！庇兄诶斫膺@句廣為傳誦的詩句的史實是（）①古希臘創(chuàng)立了民主政治

②古希臘是歐洲最早邁入文明門檻的地區(qū)

③古羅馬吸收了希臘文明成果

④教皇居住在羅馬城 A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

25.克洛維統(tǒng)治時期，法蘭克王國不斷擴張。到他去世時，法蘭克王國的版圖已經(jīng)延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)。法蘭了王國發(fā)展迅速的原因是（）A．首創(chuàng)了“元首制”，掌握了最高統(tǒng)治實權(quán) B．鎮(zhèn)壓了斯巴達克起義，消除國內(nèi)危機

C．克洛維維皈依了基督教，取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持 D．制定《十二銅表法》，穩(wěn)定國內(nèi)秩序

二、非選擇題（第26題12分，第27題12分，第28題14分，第29題12分，共50分）

26.在西方文明的發(fā)展過程中，有許多的人物不僅書寫了歐洲歷史的輝煌，也備受世界矚目。請觀察下面圖片，回答問題。

雅典民主締造者 羅馬帝國締造者

（1）圖片分別反映的是哪兩個人？圖1中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治發(fā)展到隸制民主政治的最高峰？（2分）

（2）羅馬帝國是在什么時候建立的？羅馬帝國建立時，古代中國正處于什么時期？羅馬帝國衰落的原因有哪些？（6分）

（3）羅馬帝國最終分裂為哪兩個國家？（2分）

27.閱讀材料，回答問題。

材料一 殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向奴隸主人賠償損失；拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要處以死刑。

材料二 殺害婆羅門者應(yīng)損毀自己，并三次投入火中。殺一個剎帝利，（應(yīng)立）誓守戒六年，并交出1 ０００頭母牛和1頭公牛。材料三

圖1 公民大會 圖2元老院

（1）材料一出自古代哪個國家的什么文件？該文件具有怎樣的歷史地位？（3分）

（2）材料二反映了古代哪個國家的什么制度？請結(jié)合所學(xué)知識由高到低排列出該制度的四個社會等級。（3分）

（3）材料三兩幅圖片分別屬于古代哪兩個國家的機構(gòu)？它們是如何管理國家事務(wù)的（怎樣產(chǎn)生，有什么權(quán)利。）？（4分）

（4）隨著古代社會的發(fā)展，治理國家的主要發(fā)展趨勢是什么？請舉一例說明。（2分）

28.閱讀材料，回答問題。

材料一 第1條:倘自由民宣誓揭發(fā)自由民之罪,控其殺人,而不能證實,揭人之罪者應(yīng)處死。第196條:倘自由民損毀自由民之眼,則應(yīng)毀其眼。第199條:若自由民損毀自由民奴隸之眼,則應(yīng)賠償其賣價之一半?！浴稘h謨拉比法典》

材料二 我們的制度之所以被稱為民主政治,是因為政權(quán)在全體公民的手中,而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候,每個人在法律上是平等的。

——摘自伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》

(1)材料一反映了哪一國家的政治制度?這一制度在當(dāng)時起到了什么作用?（3分）

(2)材料二中所說的“全體公民”主要指哪些人?伯里克利所說的“民主政治”的核心是什么?在當(dāng)時起到了怎樣的積極作用?（6分）

（3）材料一和材料二所反映的統(tǒng)治思想對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？（3分）(4)材料二和材料一相比,在法律上的最大進步是什么?（2分）

29.材料論述題。（12分）

材料一：清朝統(tǒng)治認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，不需要同外國進行經(jīng)濟交流。同時又害怕西方殖民者的入侵，于是實行“閉關(guān)鎖國”政策。這一政策對西方殖民者的侵略活動曾起到一定的自衛(wèi)作用。材料二:正是在這一政策（指“閉關(guān)鎖國”政策，下同）下，鴉片從英美商船洶涌而入泛濫全國;正是在這一政策下，帝國主義用大炮強迫中國簽訂了一系列使我中華族蒙受奇恥大辱的不平等的條約。這一政策沒有擋住洋貨的和外國的入侵，最后的結(jié)果卻是把大好河山拱手讓于外國資本主義侵略，任其奴役，宰割和蹂躪，使中國陷入半封建半殖民地的深淵。

------以上材料均摘自肖季文；《簡析清政府“閉關(guān)鎖國”的歷史作用》 請問答；

（1）根據(jù)材料一，1757年，清朝為強化“閉關(guān)鎖國”政策，特許何機構(gòu)統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易？（2分）根據(jù)材料二，列舉兩個“帝國主義用大炮強迫簽訂了一系列使我中華民族蒙受奇恥大辱的不平等條約”的名稱。（2分）

（2）閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，從材料一、二提取信息，自擬一個論題并展開論述。（8分）（要求；觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚）1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 13.D 14.C 15.D 16.（1）古埃及。法老。胡夫。婆羅門貴族。剎帝利。種姓制度。（2）漢謨拉比。巴比倫?！稘h謨拉比法典》。喬達摩·悉達多（釋迦牟尼）。佛教。

17.（1）伯里克利和屋大維。伯里克利擴大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。

（2）公元前27年。西漢。3世紀(jì)，羅馬帝國陷入長期的政治、經(jīng)濟大危機。統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷，人民起義此起彼伏,農(nóng)業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，財政危機，民生調(diào)敝。（3）東羅馬帝國和西羅馬帝國。

18.（1）古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。它是迄今為止已知的第一部較為完整的成文法典。（2）古代印度的種姓制度。婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。

（3）雅典和羅馬。公民大會：是國家最高權(quán)力機構(gòu)，由抽簽產(chǎn)生的主席團召集公民大會，具有立法、司法等多種職能。元老院：掌握國家重大事務(wù)的決策權(quán)，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常事務(wù)。（4）人治到法治（依法治國）。古羅馬制定了《十二銅表法》，并逐漸建立起完整的法學(xué)系統(tǒng)。19.（1）古巴比倫。起到了維護私有制和社會秩序的作用。

（2）成年男性公民。廣大公民直接參與。為公民創(chuàng)造了廣泛的參政機會，激發(fā)了公民的自由、開拓精神，推動了雅典社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，具有歷史的進步性。

（3）根據(jù)法律規(guī)定處理人與人之間的關(guān)系。為民主政治的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。（4）法律面前人人平等。33.（12分）

（1）機構(gòu)：廣州（1分）十三行（1分）。條約：中英《南京條約》；中日《馬關(guān)條約》；《辛丑條約》等（答對其中兩個得2分，其他合理答案同樣得分）

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：①論題（觀點）明確（最高2分，論題（觀點）脫離材料不給分）。②論述：從兩個方面（層面、角度）或以兩個史實展開論述，做到史論結(jié)合，邏輯清晰（最高4分）。③結(jié)論：與論題（觀點）一致，并對論題（觀點）有升華（拓展、總結(jié)）（最高2分，結(jié)論照抄論題不給分）

第二篇：九年級思想品德第一次月考試題

九年級思想品德第一次月考試題(1—3課)

第一卷（選擇題共20分）

選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共20分）

1、城鄉(xiāng)居民在交通等事故中的“同命同價”，在人大選舉中的“同票同權(quán)”，以及工資支付時的“同工同酬”，三項權(quán)利不約而同在我國的相關(guān)法律文件中集結(jié)。這表明（）A、公平從理想向?qū)嶋H狀態(tài)又前進了一步 B、我國的法制建設(shè)已相當(dāng)完備 C、弱勢群體都得到了特殊的關(guān)照 D、通過立法杜絕了社會上的不公平現(xiàn)象

2、在學(xué)校運動會上，記錄員小軍發(fā)現(xiàn)成績記錄有誤，立即上報學(xué)校，學(xué)校糾正了這個失誤并表揚了小軍，但他所在的班級卻因此失去了冠軍。對小軍的做法，班級同學(xué)褒貶不一，其中正確的是（）A、小軍缺乏集體榮譽感 B、小軍的行為只是為了獲得個人榮譽 C、小軍沒有處理好個人和集體的關(guān)系 D、小軍的行為是維護公平正義的表現(xiàn)

3、不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為在生活中，我們青少年學(xué)生要做到（）①在交往合作中要注意尊重他人的權(quán)利 ②遇到非正義行為時要注意立即躲開 ③與人發(fā)生矛盾時，注意不要侵犯他人的生命健康權(quán) ④杜絕倚強凌弱，打架斗毆的行為

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

4、山東濟寧“自古讀書需交費，而今上學(xué)不花鈔”，農(nóng)村義務(wù)教育階段免收費是一場惠及廣大農(nóng)民的“及時雨”，“脫貧三五年，一病回到從前”，曾是農(nóng)民看病貴的真實寫照，而今新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度使農(nóng)民健康有了“保護傘”。政府送來的及時雨和保護傘（）①徹底消滅了城鄉(xiāng)差距 ②有利于實現(xiàn)社會公平③說明我國已進入了全面小康社會 ④保護了農(nóng)民的受教育權(quán)和生命健康權(quán) A、①② B、②④ C、③④ D、①③

5、長江大學(xué)陳及時、方招、何東旭等三名同學(xué)為救兩名落水的少年現(xiàn)出了年輕的生命。對這三名大學(xué)生的行為評價正確的是 A、在校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該是救人 B、犧牲三個大學(xué)生的生命去換取兩個少年的生命不值得C、珍愛別人的生命，但要把自己的生命放在第一位 D、這種不計代價與回報、奉獻社會的壯舉，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)

6、尼瑪拉姆，第二屆全國敬業(yè)奉獻模范。自1999年參加工作以來，她心系群眾，徒步在雪山峽谷郵路上穿梭了20余萬公里，從來沒有延誤過一個郵班，也沒有丟失過一封郵件，被譽為“藏族群眾心中的格?；ā?。下列對尼瑪拉姆的行為認(rèn)識正確的是（）

A、她的奉獻喪失了個人的人生價值

B、她的行為詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵 表明（）C、她認(rèn)真工作是為了個人名譽①改革開放以來，我國的綜合國力不斷增強，現(xiàn)已躋身于世界經(jīng)濟D、她處處對自己負(fù)責(zé)，為自己著想

7、郭明義“雷鋒傳人”，2010年“感動中國”十大人物。他16年來工資總額的一半捐給希望工程；無償獻血量相當(dāng)于自身總量的十倍，平日省吃儉用，卻先后資助了180名貧困學(xué)生，給300多個A貧困家庭帶來希望······自己卻過著清貧的生活，至今一家住著1140平方米的一居室。郭明義的事跡表明（）

8、香港之子“阿?！?黃福榮)從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作，在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回了4個孤兒院師生的安全，這表明阿福（）①具有強烈的社會責(zé)任感 ②能親社會，服務(wù)社會 ③積極參與社會公益活動 ④個人榮譽感太強A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④A9、做負(fù)責(zé)的公民是社會對每個人的要求，要做一個負(fù)責(zé)人的公12民就要（）A、樹立責(zé)任意識，對任何事情都熱心去做B、學(xué)會在不同的責(zé)任面前選擇，盡量選擇責(zé)任重大的事情去做C、堅持從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的習(xí)慣AD、自己做好事的同時，不忘督促別人做好事B10、國家統(tǒng)計局發(fā)布數(shù)據(jù)，2010年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）為C397983億元人民幣，超過日本，僅次于美國，成為世界第二大經(jīng)濟D體，雖然我國人均GDP已達到29748元人民幣，但仍排在世界第100位左右，經(jīng)濟發(fā)展不平衡的問題突出，百姓生活水平仍待提高。這強國之列 ②我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越 ③我國現(xiàn)在的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的 ④我國現(xiàn)在已基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化、①②B、②③C、①④D、②④、2011年是建黨九十之年。九十年來，中國共產(chǎn)黨為了民族的獨立、國家的富強和人民的幸福進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了舉世矚目的成就，譜寫了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。歷史雄辯地證明（）①堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行的根本保證 ②共產(chǎn)黨從誕生之日起九十中國的執(zhí)政黨 ③沒有共產(chǎn)黨就沒有社會主義的新中國 ④中國共產(chǎn)黨是歷史的創(chuàng)造者、①②B、②③C、①③D、①④、回顧歷史，我們這艘“中國號”巨輪之所以能經(jīng)受住一次有一次的嚴(yán)峻考驗，取得一個有一個的輝煌成就，并且在到處是激流險灘的航程中劈波斬浪，高歌向前，最終駛向富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的彼岸，歸結(jié)起來就是（）、以經(jīng)濟建設(shè)為中心、堅持改革開放、“三個代表”重要思想、開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系

第三篇：九年級上冊語文第一次月考試題

九年級上冊語文第一次月考試題

一、積累運用（共20分）

1． 在任長霞同志先進事跡采訪中，我們一次次地感受到她無私無畏、掃黑除惡的hào① 然正氣；一次次地感受到她愛民、親民、敬民、為民的zhōnɡ② 腸柔情，也一次次地感受到人民群眾對這樣的好干部的擁dāi③。她是共產(chǎn)黨員的杰出代表、公安局長的kǎi④ 模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣（2分）。

① ② ③ ④

2．根據(jù)提示默寫。（4分）

(1)我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。___________________；，走的人多了，也便成了路。

(2)《關(guān)睢》第一節(jié)中寫文靜美麗的姑娘才是小伙子的理想配偶的詩句是：

“?！?/p>

(3)在《蒹葭》中用反復(fù)吟詠的形式創(chuàng)造可望而不可及的虛幻意境，蘊涵執(zhí)著、熾列的相思之情的句子是“____ ________”、“_________ ____”、“___ __”

(4)＿＿＿＿，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

3．中國的成語言簡意賅，生動傳神，請寫出帶十二生肖中動物名稱的四個成語。（2分）

4．下面句子中沒有語 病的一項是（）（2分）

A．我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。

B．經(jīng)過努力，使我市評為“2004年中國十大經(jīng)濟活力城市”。

C．聽了李學(xué)生英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。

D．在音樂會上，張張笑臉沉浸在歡樂之中。

5．根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)

山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!

①如同病牛一般。②而海呢，你看她沒有一刻靜止!

③晝長人靜的時候，天氣又熱，④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動

A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④

6．欣賞比較下面兩首古詩，選出理解錯誤的一項是（）（2分）

【甲】 【乙】

絕句 宋·志南

渭城曲 唐·王維

古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

A． 甲乙兩首詩都是七言絕句，都寫了春天的景象。

B． 甲詩“沾衣欲濕杏花雨”的“沾”字點出了純雨的細小迷蒙。

C． 乙詩中的“客舍”是旅店的意思，古人又有折柳贈別的習(xí)慣，所以詩中“客舍”、“柳色”點出送別的題旨。

D.甲乙兩首詩都表達了詩人游春時的喜悅之情。

7．閱讀下面材料，按要求回答。（4分）

“座右銘”出現(xiàn)的歷史比較久遠。東漢書法家崔瑗（yuàn）年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害。大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。崔瑗自知因一時魯莽惹了大禍，吃足苦頭，就作“銘”放在座位的右側(cè)，用以自戒。后來人們就把這種勉勵自己、鞭策自己、約束自己的警言稱為“座右銘”。

（1）根據(jù)上述內(nèi)容擬一個標(biāo)題。

（2）引用名人格言或自擬警句是常見的座右銘形式。請寫一條警示或勉勵自己的座右銘。

8.教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師）

請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（2分）

答：

二、閱讀理解（共50分）

（一）①山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣。使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。

②站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。

9．①②兩段文字所寫的主要內(nèi)容是什么？（2分）

10．第②段寫鼎湖山樹的濃密，與課題“聽泉”有什么聯(lián)系？（2分）

11．“亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：‘到此已無塵半點，上來更有碧千尋’，深得此中精神，令人點頭會意”一句中，“此中精神”所指的內(nèi)容是什么？（2分）

12．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（）（2分）

A．鼎湖山為嶺南四大名山之一，作者卻單選無數(shù)山泉，且又只在一個“聽”字上用足了功夫，單這選材，這角度，足以讓人嘆服。

B．文中多處運用襯托的手法，如用景物朦朧、視線模糊來反襯聽覺的敏銳，泉聲的清朗；用低處泉聲反襯高處泉聲的悅耳；用白天聽泉反襯深夜聽泉的清晰。

C．作者聽泉聽得如癡如醉；聽泉，聽得百感交集。讀者讀著這篇散文，也如同有一股清澈的泉水流過心頭，讓人得到美的享受與愛的升華。

D．文章最后說“我愿清泉永在。我愿清泉常鳴”是由于作者聽懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飛瀑那優(yōu)美的歌聲，山泉為他注入了一股生命的活力。

（二）果然,10年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”

??

??后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

??

我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老

又窮苦的臉，滿臉的愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎？這是不可能的?！?/p>

我說：“我給了他10個銅子的小費。”

我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

13．“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人？（2分）

14．“我”的全家人出發(fā)時是怎樣的心情？后來又是怎樣的心情？（用選文中的話作答）（2分）

15．選文中有兩段景物描寫。請分別說說這兩段景物描寫的作用。（2分）

16．于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細節(jié)意在說明什么（2分）？

17．“我”在心里默念的話屬于什么描寫。你怎樣理解文中“我”心里默念的話。（2分）

（三）多好的草地也有瘦馬

①曾經(jīng)有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚；多好的草地也會有瘦馬?？磥恚兴鳛?，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。

②當(dāng)然，我承認(rèn)有優(yōu)越的條件確實很好，但它還必須加上自己努力才會有意義。古今中外，貧困潦倒或有失天缺陷者，憑借努力而成名成家之人，比比皆是。

③古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習(xí)，終于成為著名的演說家。法國

作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧苦中堅持寫作，終成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人，天生反應(yīng)遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力，終成博學(xué)之士。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達旦忘我地研究，終摘數(shù)學(xué)桂冠。夠了，夠了，不必再例舉了——我無非是想通過這些例子說明，一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的。

④也許有人會認(rèn)為努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時地利，仔細解析一下，便會發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。

⑤其一，外界條件過于優(yōu)越，人不一定就會成才，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。譬如，十六、七歲世紀(jì)的歐洲，貴族們奢侈成風(fēng)，這難道不是不會正確利用優(yōu)越條件的典型嗎？

⑥其二，先天的條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧，但不知后天加以努力，最終落得個“泯然眾人矣”。另外，愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實了這一點嗎？

⑦如果你的條件優(yōu)越，那么好好利用它吧！如果你的條件太一般，那么就用努力來彌補它吧！否則，無論處于什么樣的草地，你都將是匹瘦馬。18．本文的中心論點是（）（2分）

A． 要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。

B． 貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借自己努力而成名成家之人，比比皆是。

C． 努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時地利。

D． 成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。

19．第③段中的事例論證了什么？作者為什么要列舉四個事例進行論證？（3分）

20．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（2分）

21．第⑦段中的“草地”比喻，“瘦馬”比喻。（2分）

22．閱讀第⑦段中畫線句子，請結(jié)合自己成長的經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾巍袄谩被颉皬浹a”原有條件的。（3分）

（四）母親的詩

①母親不是詩人，母親不會寫詩，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩——

②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)去!”

③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了／綠陰把夏天的門推開了／果實把秋天的門推開了／風(fēng)雪把冬天的門推開了??”

④說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實累累的秋??

⑤歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過去后，依然沒有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來到鄉(xiāng)下。

⑦鄉(xiāng)村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，仰望長空，星星閃爍?？稍谖铱磥恚切┬切菂s像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭?。　比缓筮说刈采戏块T，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。

⑧母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門就是星星推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去?！?/p>

⑨坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了／黑夜把堅韌的門推開了／堅韌把成功的門推開了／成功把生活的門推開了??”

⑩說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。

23．文章兩處寫了母親給“我”以力量，請分別寫出是在什么時候給的。（2分）

第一次： 第二次：

24．第⑦段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）

屬于

描寫，作用是：

25．聯(lián)系上下文理解第⑩段中畫波浪線句子的深刻含義。（3分）

26．文中的母親是一個怎樣的人？用簡要的語言加以概括。（寫出四點）（4分）

（五）某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈以猴。老這愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是這五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為養(yǎng)，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石其上，曰：“義猴之墓”。

26．下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A．惟一女遠適他鄉(xiāng) B．老者暴卒 惟吾德馨 士卒亡者過半

C．乃俱歸 D．仍牢守故宅 吾誰與歸 彼竭我盈，故克之。

27．文中加橫線的句子翻譯正確的一項是（）（2分）

A． 猴子從家里一直哭到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里人也跟著掩面哭泣。

B． 猴子在鄉(xiāng)里哭了一遍又一遍，鄉(xiāng)里人幫它一起哭。

C． 猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者）

D． 猴子一遍又一遍的哭聲驚動了鄉(xiāng)里人，大家竟然資助掩埋了（老者）

28．讀了本文后，你有何感想？請用簡潔的語言回答。（3分）

五．作文（50分）

29．歲月匆匆，十五’六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻

上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬??我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

請以“十六歲，我多了一分＿＿＿”為題，寫一篇有真情實感的文章。

要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。

②文體不限

③不少于700字（如寫詩歌不少于20行）

（蘇）九年級上冊語文第一次月考試題答案

1:(1)浩（2）衷（3）戴（4）楷

2：（1）這正如地上的路，其實地上本沒有路，(2)窈窕淑女，君子好逑

（3）溯洄從之，道阻且長，溯洄從之，道阻且躋，溯洄從之，道阻且右

（4）羌笛何須怨楊柳

3：龍飛鳳舞 龍騰虎躍 馬到成功 一馬平川 鼠目寸光 亡羊補牢 杯弓蛇影 牛鬼蛇神

4：A

5: C

6: D

7:(1)“座右銘”的由來（2）略

8：略

鼎湖山泉水聲歡快清亮、悅耳動聽，充滿生命的活力

10寫樹的濃密，表現(xiàn)環(huán)境的幽靜，突出“聽泉”的特點。青翠碧綠，了無雜塵

12： B

13:原先稱于勒是“好心的于勒”、“一個有辦法的人”。后來則稱“這個人”、“這個流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。

14:出發(fā)時，全家人“感到快活而驕傲”，后來則“大家都不再說話?！保?分）

15:前一段景物描寫襯托出全家人當(dāng)時快活而驕傲的心情；后一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心

16:表明于勒很少得到這種溫暖或進一步表明于勒確實很窮。（答案合理即可）？

17:

心理描寫。對叔叔遭遇的深切同情和對父母六親不認(rèn)的困惑不滿。

18:A

19:（1）論證了“一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的”觀點

（2）四個事例分別從古今中外全面進行了論證，增強了文章的說服力。

20:（1）外部條件過于優(yōu)越，人不一定就會成材，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。

（2）自身先天條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。

21．第⑦段中的“草地”比喻 外部條件，或成長的環(huán)境；

“瘦馬”比喻 沒有成材的人，或平庸的人。（2分）

22:例：我從小體質(zhì)不好，體育成績很差，但我不氣不餒，尋找一切機會積極參加各種體育鍛煉，如今的我身強體健，在體育中考時三項成績均獲得了滿分。

23:第一次：不愿上學(xué)時，或懼怕風(fēng)雪時； 第二次：找不到工作時，或心情沮喪時。

24:屬于環(huán)境描寫；作用是：烘托我找不到工作時沮喪、郁悶的心理。

25:母親教會我在挫折中學(xué)會堅強，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂觀地面對生活。

26:母親是一位樂觀堅強，富有智慧，聰明能干，循循善誘（或善于教育、激勵孩子），富有愛心，富有詩意，樸實溫柔的人。

27: A

27: C

28:①我覺得文中的猴子對養(yǎng)之五年的老人有情有義，那么我們做人更應(yīng)該有情義。

②我覺得文中的獵人富有同情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動關(guān)心與幫助那些需要幫助的人。③文中的鄉(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來回答。

第四篇：九年級化學(xué)下學(xué)期第一次月考試題

九年級化學(xué)第一次月考試卷

可能用到的相對原子質(zhì)量：

H 1

C 12

N 14

O 16

Na 23

S 32

一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把正確答案序號填入下表。每小題1分，共25分）

1．下列生活中常見物質(zhì)的主要成分，屬于鹽的是（）A．醋 B．生石灰 C．純堿 D．燒堿

2．下列各組物質(zhì)名稱不代表同一物質(zhì)的一組是（）A．用熟石灰處理硫酸廠廢水中含有的硫酸 B．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

C．用熟石灰與硫酸銅溶液來配制農(nóng)藥波爾多液

D．用主要成分為碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多 11.下列物質(zhì)中，全部是鹽類的一組是（）

A.食鹽、高錳酸鉀、蘇打、干冰

B.硫酸銅、純堿、碳銨、亞硝酸鈉

C.碳酸鈣、燒堿、碳酸鈉、食醋

D.氯化鋇、硫酸、熟石灰、過氧化氫 12.關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說法正確的是（）A.氯化鈉、鹽 B.C.碳酸鈉、純堿 D.3．下列各組物質(zhì)，用水做試劑就能鑒別開的是（A.液體：汽油、酒精、糖水 B.氣體：氫氣、氧氣、二氧化碳 C.固體：碳酸鈉、碳酸鈣、食鹽 D.固體：碳酸氫鈉、碳酸鈣、硫酸銅4.往盛鹽酸的試管里加入鎂，完全反應(yīng)后再往試管里滴入氫氧化鈉溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，此沉淀物是（）

A.MgCO B.C.MgClD.5.下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫錯誤．．的是（A.硝酸銅

Cu(NO3)2 B.C.二氧化氮 NO2 D.6.下列各組物質(zhì)的溶液，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（A.HCl和Ca(OH)2 B.C.AgNO3 和 BaCl2

D.7．下列化肥與堿混合后，能聞到氨氣氣味的是（A．硫酸氨 BC．氯化鈉 D8．下列物質(zhì)的用途，與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（A．發(fā)酵粉用于蒸制饅頭 BC．大理石用于建筑材料 D9.下列物質(zhì)相互混合時，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但無沉淀生成的是（A．硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液 B．氫氧化鐵和硫酸 C．碳酸鈣和氯化鈉溶液 D．硝酸銀溶液和氯化鎂溶液

10．中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下列做法中，利用中和反應(yīng)的是（氫氧化鈉、苛性鈉 碳酸氫鈉、小蘇打）4 Mg(OH)）硫酸鋁 AlSO4 氧化亞鐵 FeO）H2SO4和Na2CO

3KCl和CuSO

4）．硫酸鉀 ．硝酸鉀）

．氯化鈉用于制取鹽酸 ．純堿用于制取苛性鈉）

A.用鹽酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固體

B.用鹽酸可洗掉試管里殘存的紅褐色氫氧化鐵

C.酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們與金屬反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生

D.堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

13.只用一種試劑一次就能區(qū)別硫酸鈉、硝酸銀和碳酸鈉三種溶液，這種試劑是（A．氯化鋇

B．稀鹽酸

C．稀硝酸

D.氫氧化鉀溶液

14.在稀硫酸中加入少量下列固體，溶液的酸性不會發(fā)生變化的是（）A.CuO

B.Na2COC.Ca(OH)

2D.KCl 15．蒸饅頭時，在發(fā)酵的面團里加入些純堿，其作用是（）

A．使饅頭變白

B．既除去生成的酸，又使饅頭輕而體積大 C．加快面團發(fā)酵速度

D．產(chǎn)生二氧化碳使饅頭質(zhì)量變大

16.將盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶敞口放置一段時間后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（A.前者變大，后者變小

B.前者變小，后者變大 C.兩者都變大

D.兩者都變小

17.如果有一輛滿載濃硫酸的槽罐車在路上因車禍翻倒，濃硫酸大量泄漏。為了不污染旁邊的水源，應(yīng)采取的措施是（）

A.用大量水沖洗泄漏的濃硫酸至江河中

B.將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上C.將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上

D.用土將泄漏出的濃硫酸掩埋18.分別將下列各組物質(zhì)同時加到足量水中，能得到無色透明溶液的是(A．HNO3、KOH、NaCl

B．K2 SO4、BaCl2、HCl C．CuSO4、HCl、KCl

D．Na2CO3、KCl、AgNO3

19．下列各組物質(zhì)中，只用紫色石蕊試液就能將它們的稀溶液區(qū)別出來的是A.Ba(OH)

2、NaCl、H2SOB.KCl、NaOH、NaCl C.KOH、HCl、H2SOD.KCl、NaOH、KOH 20.下列變化中不能一步實現(xiàn)的是（）

A．Ba(OH)2?BaCl

2B．Fe2O3?Fe

C．BaCl2?BaSO4

D．CuO?Cu(OH)2)（）

MgSO）））

21.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，且溶液為無色的是（）

A．Na2CO3、KNO3、NaCl C．Na2SO4、BaCl2、NaNO3

B．Na2SO4、KCl、Fe(NO3)3 D．KNO3、NaCl、CuSO4

是。

27.（3分）生產(chǎn)光滑紙張使用的“鋇白”有一種制法：① 用鹽酸處理碳酸鋇；② 向所得溶液加入硫酸。寫出“鋇白”的主要成分的化學(xué)式： ；寫出此反應(yīng)過程的化學(xué)方程式：

① ； ②。22.下列物質(zhì)中，在水溶液中和鐵、氯化鋇、燒堿都能反應(yīng)的是（）A．食鹽 B．二氧化碳

C．硫酸銅

D．氧化鈣

23.取四種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨。各取少許，用稀酸或稀堿進行檢驗，結(jié)果如下表所示。

則下列說法中不正確的是（）

A．三種花中，只有大紅花可作酸堿指示劑 B．當(dāng)遇到pH=8的溶液時，玫瑰成綠色C．這一過程中加入酒精是為了溶解這些色素 D．可用大紅花來區(qū)別鹽酸和氫氧化鈉溶液24.如圖所示，廣口瓶中盛有氣體X，膠頭滴管中盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中，振蕩，一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起。下表D中的各組物質(zhì)不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是A.CO Ca(OH)2 B.CO2 NaOH C.HCl HCl D.SO2 NaOH

25.在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量鐵粉充分反應(yīng)后，有少量金屬析出，過濾后，向濾液中滴加稀鹽酸，有氣體生成，則濾紙上的少量金屬是（）A．Cu B．Ag

C．Fe、Cu、Ag

D．Cu和Ag

二、填空題（20分）

26.（10分）2003年1 2月重慶市發(fā)生了一起“天然氣”特大井噴事故，造成嚴(yán)重的損失，其中使人中毒死亡的氣體主要是硫化氫(H2S)。硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性，在空氣中燃燒生成二氧化硫和水。根據(jù)以上信息，回答下列問題：

(1)硫化氫水溶液的酸性可用(填一種試劑(2)硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ；

(3)實驗室制取H2S氣體時，尾氣可用氫氧化鈉溶液處理，請寫出此種尾氣處理的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

(4)尾氣能否采用燃燒的方法進行處理？

（填“能”或)檢驗；．），理28.(7分)小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放氫氧化鈉的試劑瓶瓶口和橡膠塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探討這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：

(1)可能是氫氧化鈉，（2）可能是碳酸鈉（3）可能是。為了驗證猜想，他們分別作了如下實驗。

1、小剛?cè)∩倭堪咨勰?，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此小剛認(rèn)為白色粉末是碳酸鈉。請判斷小剛的理論是否正確，并簡述理由。

2、小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是氫

氧化鈉。請判斷小軍的理論是否正確，并簡述理由。

3、小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加氯化鋇試液，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有。為了驗證猜想(3),小紅繼續(xù)向溶液中滴加氯化鋇試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認(rèn)為他接下來還應(yīng)進行的實驗是。

在小紅所做的實驗中，若把氯化鋇換成氫氧化鋇溶液是否可行？請簡述理由。

三、計算題（5分）

29.純堿在玻璃、洗滌劑等工業(yè)上廣泛應(yīng)用，著名化學(xué)家侯德榜對改進它的生產(chǎn)技術(shù)做出杰出貢獻。運用侯氏制堿法制得的純堿可能含有少量的氯化鈉，現(xiàn)取含有少量的氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品5g與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)，放出0.22g氣體。請計算，這種純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（）“不能”由

第五篇：九年級歷史第一次月考試卷分析

九年級歷史第一次月考試卷分析

張婉春

本學(xué)期的第一次月考已結(jié)束，為了充分地獲得考試提供的教學(xué)反饋信息，為改進教學(xué)提供依據(jù)，下面對試卷做以簡要分析：

一、基本情況：

二、試卷的結(jié)構(gòu)分析

1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

本次考試內(nèi)容涉及中國史和世界史歷史兩部分，比例分別為：中國史占60%、世界史占40%。滿分30分。按照考試大綱要求這次考試中國史比例稍大點。

2、目標(biāo)水平結(jié)構(gòu)：

根據(jù)課標(biāo)和去年中考范圍及要求，本次選題重點側(cè)重于基礎(chǔ)知識的測查和解決簡單問題的能力的測查，例如歷史試題中的時間、人物、事件和意義等等。

3、題型結(jié)構(gòu)分析：

本次試卷設(shè)計了三種題型，即單項選擇題（10分）、材料解析題（10分）、問答題（10分）。4．難度分析：

本次試卷總體來看難度適中，梯度較合理。

二、答卷情況分析

3．學(xué)生答題情況分析

（1）、審題不認(rèn)真。

有的學(xué)生對題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒有認(rèn)真審讀,沒有注意分析，導(dǎo)致失分。如問答題第1題，問的是土地改革完成的歷史意義，有些同學(xué)因為審題不清，答成新中國成立的歷史意義。

（2）基礎(chǔ)知識掌握不牢固。如選擇題的第3小題，問今年是建國多少周年，個別學(xué)生由于忘記新中國成立時間而做錯。

（3）部分學(xué)生的答卷態(tài)度有問題。

具體表現(xiàn)在：部分學(xué)生的試卷書寫潦草，有亂涂亂改的情況；還有部分學(xué)生的試卷空白部分較多，連選擇題都空下來不填，態(tài)度有問題。此外，還有部分學(xué)生，答題時間過短，交卷過早，沒有認(rèn)真答題。

三、教學(xué)分析和教學(xué)打算

1、教師教學(xué)中存在的問題：通過分析、比較和反思，發(fā)現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時重知識結(jié)構(gòu)、輕內(nèi)容整合；重基礎(chǔ)知識、輕方法總結(jié)。

2、鑒于以上問題與不足，在這之后的教學(xué)中將：

（1）重視基礎(chǔ)知識掌握，處理好“厚”與“薄”的關(guān)系；

將教材內(nèi)容進行整合、梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使書由厚變??；然后，有一個知識點全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建新的知識網(wǎng)絡(luò)，使書由薄變厚。

（2）注重能力培養(yǎng)，處理好思與練的關(guān)系。

要研究課標(biāo)、考試說明，研究近幾年的中考試題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。要加強典型例題和題型的模擬訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)答題方法，提高對知識的遷移、歸納、分析能力。

（3）重視培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史思維能力和實際運用能力，特別是綜合、歸納、分析、比較以及發(fā)散思維和語言表達等能力。尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生閱 2 讀處理歷史材料，從中獲取有效信息和運用信息分析解決歷史問題的能力；注重培養(yǎng)用歷史的、發(fā)展的眼光觀察認(rèn)識現(xiàn)實問題的能力和學(xué)生的歷史意識；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主合作、探究性學(xué)習(xí)以及社會實踐能力。