第一篇：大手牽小手__共建美好家園

“小手牽大手 創(chuàng)衛(wèi)一起走” ——致校學(xué)生家長(zhǎng)的倡議書

尊敬的各位家長(zhǎng)：

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是家庭的主心骨。建設(shè)美好家園，是每位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)；用雙手美化家園，用愛心創(chuàng)造生活，用行動(dòng)詮釋和諧，是家長(zhǎng)號(hào)召每個(gè)家庭成員踐行文明的具體體現(xiàn)。為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在環(huán)境整治、建設(shè)美好家園中的重要作用,楊閣老學(xué)校向全校學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

1、爭(zhēng)做建設(shè)家園，從我做起的倡導(dǎo)者。廣大家長(zhǎng)要大力弘揚(yáng)中華民族愛勞動(dòng)、講文明傳統(tǒng)美德，牢固樹立環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、公德意識(shí)、和建設(shè)美好家園的責(zé)任意識(shí)，傳承文明、健康的家庭生活新理念，倡導(dǎo)平安和諧的社會(huì)新風(fēng)尚，積極爭(zhēng)做“建設(shè)美好家園，從我做起”的倡導(dǎo)者。

2、爭(zhēng)做建設(shè)家園，從我做起的實(shí)踐者。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)，利用雙休日，每周開展一次“義務(wù)大掃除”活動(dòng)，對(duì)自家門前進(jìn)行徹底清掃，清除各種亂寫亂涂亂張貼物，徹底鏟除各類垃圾死角，杜絕四害（蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂）孳生地。要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從清潔家園做起。

3、爭(zhēng)做建設(shè)家園，從我做起的宣傳者。每個(gè)家長(zhǎng)要積極宣傳建設(shè)家園，從我做起的意識(shí)，宣傳環(huán)境整治工作與提高生活質(zhì)量的關(guān)系，影響帶動(dòng)更多的人自覺建設(shè)美好家園，營(yíng)造良好的人居環(huán)境。牽起你的小手、引導(dǎo)你的孩子，帶動(dòng)你的家人，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境整治監(jiān)督員，自覺抵制不文明行為，大力倡導(dǎo)、弘揚(yáng)文明行為、以自己的文明言行影響身邊人、帶動(dòng)身邊人、教育身邊人，為建設(shè)清潔家園、美好家園、健康家園作出積極的貢獻(xiàn)。

行動(dòng)起來吧！伸出你的雙手，傾注你的熱情，大手小手，牽手同行，以自己的實(shí)際行動(dòng)為共同營(yíng)造清潔、整齊、優(yōu)美的生活環(huán)境，建設(shè)文明和諧的家園而努力奮斗！

第二篇：小手拉大手、共建美好家園

小手拉大手、共建美好家園倡議書 各位黨員、群眾：

為更有效地推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治，我村在2014年上半年一開始就提出了“靠養(yǎng)成抓環(huán)衛(wèi)，靠小手拉大手”的工作思路，廣泛發(fā)動(dòng)全體黨員、群眾等社會(huì)成員積極參與到農(nóng)村環(huán)境綜合治理中來，在全體村民中提倡：“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的口號(hào)，培養(yǎng)黨員和廣大群眾講文明、愛衛(wèi)生、樹新風(fēng)的良好習(xí)慣。號(hào)召廣大黨員群眾一起動(dòng)手為家鄉(xiāng)的美化、綠化、硬化做貢獻(xiàn)，共建美好家園，是我們共同的責(zé)任。為此，村黨支部、村委會(huì)向全體黨員、群眾發(fā)出倡議：

一、積極行動(dòng)，從我做起，從小事做起。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明村民。村民做好自己房前屋后的衛(wèi)生，管理好自己的“一畝三分地”。

二、施過程中，村“兩委”建立起了環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制和村民代表監(jiān)督崗制度，劃出了責(zé)任區(qū)，設(shè)立標(biāo)識(shí)，落實(shí)到人，同一區(qū)內(nèi)由村委會(huì)、小組長(zhǎng)、村民代表幾級(jí)負(fù)責(zé)；由村民代表監(jiān)督崗群眾把每日的環(huán)衛(wèi)、村民養(yǎng)成情況，寫上值周牌，張榜公示；不定期地組織廣大黨員、群眾開展“我是家里的宣傳員”、“說說我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題活動(dòng)。

二、齊心協(xié)力，共塑家園美好形象。村“兩委”成員和廣大群眾一起對(duì)村內(nèi)、外及周邊垃圾進(jìn)行清理，并將垃圾傾倒指定堆放點(diǎn)，協(xié)助群眾把房前屋后柴草堆放整齊、物料堆放有序；對(duì)村內(nèi)外進(jìn)行綠化，以綠治臟，以綠治亂，使我們的家園更加美麗整潔。

為了我們美好的家園，也為了我們自己的生活居住環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來，人人動(dòng)手，萬眾一心，“小手拉大手，文明一起走”。讓維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，努力讓我們村成為環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生宜居的社會(huì)主義新農(nóng)村。

第三篇：小手拉大手 共建美好家園

小手拉大手

共建美好家園

廣西藤縣濛江鎮(zhèn)大德小學(xué)五年級(jí)何淼棋

指導(dǎo)老師：覃容清 我家住在廣西梧州市藤縣，這里風(fēng)景優(yōu)美，碧水蕩漾，有美麗的晚霞，有清澈見底的小溪……可是近年來，出現(xiàn)了亂放車輛，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，隨便扔垃圾，河道里漂流許多塑料袋、泡沫等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了我們的生活。

在“小手拉大手”全民活動(dòng)中，我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，懂禮儀，文明友善，社會(huì)才會(huì)和諧美好。

有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見有位過路人把食品袋隨手丟在馬路旁邊，這時(shí)我想：“這垃圾撿還是不撿？反正又不是我扔，干啥理它呢！”這時(shí)，走過一位比我年齡還小的學(xué)生撿起食品袋，把它放進(jìn)垃圾池里，就走了。我看見這一情景，心里有一些慚愧：雖然做一些小事情也可以讓自己很開心，正如“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

一個(gè)星期天，我本想約同桌小蘭到街上玩。走到村頭，見小蘭正在清理李姓家附近的垃圾，小蘭總說沒閑玩，原來干這好事。一直以來李姓一家附近總是臭氣難聞，由于小蘭這一星期以來的清理，那臭氣沒有了，原來總愛亂丟垃圾的李姓一家，現(xiàn)在也變得愛清潔起來，李爸自己動(dòng)手清理村里的垃圾，還主動(dòng)幫鄰居殘疾李奶奶打掃院子。可見，每個(gè)人伸出勤勞的雙手，奉獻(xiàn)一顆愛心，我們的生活將美滿幸福?！靶∈掷笫?，共建美好家園”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的社會(huì)活動(dòng)，我們要講文明、講禮貌，創(chuàng)造美好的環(huán)境。從我做起，從小事做起，在學(xué)校里做一個(gè)聽老師的話，向上的學(xué)生；在家里要做一個(gè)懂事、孝順家人的好孩子！用美好的行動(dòng)感染他人，共建美好家園，讓我們?yōu)檫@項(xiàng)活動(dòng)做一些力所能及的貢獻(xiàn)吧！

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章緊扣主題，在第一自然段概述家園景色美麗、迷人；在第二自然段倡議在這次活動(dòng)中人人都要共建文明；第三自然段講一個(gè)比自己小的學(xué)生主動(dòng)撿起路邊的垃圾，自己感到慚愧，要學(xué)習(xí)這小學(xué)生行為；第四自然寫小蘭自覺清理李姓家附近的垃圾，使李姓一家深受感動(dòng)，便自覺幫助。最后對(duì)全文總結(jié)，共建美好家園，只要我們每個(gè)人共同參與，家園自然就會(huì)靚麗。全文在寫作方法上前呼后應(yīng)。

第四篇：小手拉大手共建美好家園

小手拉大手共建美好家園

開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治，營(yíng)造一個(gè)山清水秀、城美鄉(xiāng)麗的生活環(huán)境，是提高生活質(zhì)量的有效措施，是建設(shè)“強(qiáng)富美高”幸福新灌云的重要基礎(chǔ)，是全體灌云人的共同心愿和期盼。“灌云是我家，建設(shè)靠大家?！敝挥腥巳隧憫?yīng)縣委、縣政府的號(hào)召，積極行動(dòng)起來，才能打贏“城鄉(xiāng)環(huán)境整治”這場(chǎng)仗，建設(shè)屬于我們的美好家園。為此，我們向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議：

從身邊做起，從現(xiàn)在做起，不闖一次紅燈、不丟一片紙屑、不說一句臟話、上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺做到“三管七不”：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說不文明的話；管好自己的手，不亂拋亂扔垃圾，不做不文明的事；管好自己的腿，不違反交通規(guī)則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。我們將就此開展系列活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。

身體力行，牽手兩代。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)首先要做到身體力行，在社會(huì)上做好公民、在單位里做好職工、在家庭里做好成員，做好孩子的榜樣，帶頭做到并教育孩子做好“三管七不”，積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣。

牽手激發(fā)力量，行動(dòng)就是榜樣。希望廣大學(xué)生和家長(zhǎng)朋友積極行動(dòng)起來，講文明、做表率、樹新風(fēng)，為“全縣城鄉(xiāng)環(huán)境整治”，為建設(shè)“強(qiáng)富美高”幸福新灌云盡一份心、出一把力、發(fā)一份光、添一道彩，把我們的家園建設(shè)得更加繁榮、更加美好!

第五篇：“小手牽大手,共建文明衛(wèi)生家園”活動(dòng)方案

XXXX學(xué)校

“小手牽大手，共建文明衛(wèi)生家園”活動(dòng)方案

為全面提高我校師生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)文明衛(wèi)生良好風(fēng)尚的形成，扎實(shí)推進(jìn)“四城同創(chuàng)”工作。積極響應(yīng)縣教育局對(duì)“四城同創(chuàng)”工作的具體部署，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定“小手牽大手，共建文明衛(wèi)生家園”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以縣委、縣政府“四城同創(chuàng)”工作總體方案為指導(dǎo)，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈xx縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城工作制度〉的通知》（XX委辦〔2017〕14號(hào)）要求，按照“機(jī)關(guān)帶頭、以校為主、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)”的原則，組織全校廣大師生開展“小手牽大手”健康教育活動(dòng)和環(huán)境衛(wèi)生整治工作，提高廣大師生良好的衛(wèi)生意識(shí)和行為習(xí)慣，達(dá)到一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一個(gè)家庭影響整個(gè)社會(huì)，促進(jìn)全校師生素質(zhì)得到全面提升。

二、活動(dòng)主題

小手牽大手，共建文明衛(wèi)生家園。

三、組織成員

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，由XXX同志負(fù)責(zé)指導(dǎo)和安排日常工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍

1、利用校門外的圍墻、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播等，在師生和家長(zhǎng)中開展“四城同創(chuàng)”宣傳活動(dòng)，號(hào)召廣大教職工了解創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文等知識(shí)，積極參與創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文活動(dòng)，提高教職工“四城同創(chuàng)”知識(shí)知曉率；

2、學(xué)生中開展“小手牽大手，共建文明衛(wèi)生家園”活動(dòng)，開展“小手拉大手 文明我先走”—“我為人人 人人為我”簽名活動(dòng)；

3、指導(dǎo)學(xué)生將《致市民朋友的一封公開信》認(rèn)真細(xì)致地讀給、解釋給家長(zhǎng)等家庭成員聽，從內(nèi)容到形式讓“四城同創(chuàng)”工作真正意義上做到家喻戶曉；

4、開展“四城同創(chuàng)”—小手牽大手，共建文明衛(wèi)生家園啟動(dòng)活動(dòng)，并將XX縣“四城同創(chuàng)小手牽大手”告家長(zhǎng)書印發(fā)給家長(zhǎng)。

積極將“四城同創(chuàng)”工作延伸到家庭和社會(huì)，影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)及群眾積極參與到“四城同創(chuàng)”中來，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”目的，為“四城同創(chuàng)”營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（二）廣泛參與，形成創(chuàng)建合力

1、加強(qiáng)組織建設(shè)。動(dòng)員廣大師生廣泛參與創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)工作，做到創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)工作人人有任務(wù)、人人有擔(dān)子，從小事做起，從培養(yǎng)良好習(xí)慣做起。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生治理。把創(chuàng)衛(wèi)工作與建設(shè)“美麗校園”活動(dòng)結(jié)合起來，努力把學(xué)校建成推進(jìn)文明、衛(wèi)生縣城的重要陣地，建成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的美麗校園。專人管理衛(wèi)生工作，保持校園環(huán)境的清潔，要加大師生辦公區(qū)域、校園周邊環(huán)境治理工作，堅(jiān)持做到由值周教師和少先隊(duì)大隊(duì)部“日清掃、周檢查、月評(píng)比”，做好校園周邊“牛皮癬”、小廣告清理工作，為廣大師生創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理。學(xué)校食堂從業(yè)人員辦理健康合格證，確保持證率達(dá)100%。要按照規(guī)定，每年定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的相關(guān)規(guī)定，檢查落實(shí)食品安全工作，規(guī)范食品加工程序。集中清理整治校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)，全面提高學(xué)校食品安全管理能力和水平，確保學(xué)校食堂食品安全狀況明顯改善，學(xué)校食品安全保障能力得到全面加強(qiáng)。

（三）加強(qiáng)教育，組織師生了解創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)

1、重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校健康教育工作。學(xué)校健康教育要達(dá)到“五有”，即有課程、有教師、有教材、有教案、有測(cè)試和評(píng)價(jià)，積極開展形式多樣的健康教育宣傳和健康教育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步做好控?zé)煿ぷ?。重點(diǎn)抓好中小學(xué)生的控?zé)煿ぷ鳎扇《喾N形式組織開展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)。深入開展“無煙校園” 創(chuàng)建活動(dòng)。

3、加強(qiáng)傳染病防治工作。落實(shí)學(xué)校晨、午檢制度和因病缺勤病因追查登記制度，認(rèn)真做好小學(xué)生健康體檢工作。

4、做好“病媒生物防制”工作。健全“病媒生物防制”工作制度，及時(shí)更換防鼠防蚊蠅破損設(shè)施。結(jié)合縣愛衛(wèi)辦工作安排，落實(shí)除“四害”工作，鼠、蚊、蠅、蟑螂密度控制在國(guó)家規(guī)定指標(biāo)以下。

（四）養(yǎng)成良好文明、衛(wèi)生習(xí)慣

1、開展文明、衛(wèi)生校園活動(dòng)。切實(shí)做好 “兩室”文化(教師辦公室和教室)和校園環(huán)境衛(wèi)生。做到室內(nèi)衛(wèi)生潔凈，什物擺放有序，設(shè)備安全齊備。

2、開展文明、衛(wèi)生上學(xué)路活動(dòng)。上學(xué)路上講文明：文明騎車（騎車靠右，左邊道行走不安全）、文明步行（走斑馬線，不闖紅燈），上學(xué)路上講衛(wèi)生：自己不亂丟，主動(dòng)撿別人丟的垃圾。

3、開展文明、衛(wèi)生家庭活動(dòng)。學(xué)生在家里做一些力所能及的家務(wù)，向自己身邊的親人講授文明、衛(wèi)生習(xí)慣，把這些良好習(xí)慣帶到社會(huì)。

4、開展文明勸導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)生自己主動(dòng)參文明勸導(dǎo)以，帶動(dòng)家長(zhǎng)及家庭成員共同參與文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

5、開展“親情早餐”活動(dòng)。教育學(xué)生上學(xué)期間不在外吃飯，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人在家給學(xué)生做“親情早餐”，不給零花錢，不購買流動(dòng)攤販的食品商品，配合相關(guān)部門從源頭上根治校門口流動(dòng)食 品攤販的亂象。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)

各處室、年級(jí)組要高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的專班，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，專門人員具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制，結(jié)合實(shí)際，制定具體、可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，確保創(chuàng)建工作的順利完成。

（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍

及時(shí)召開職工會(huì)、學(xué)生主題班會(huì),并利用家長(zhǎng)會(huì)、國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)群等載體大力宣傳“四城同創(chuàng)”相關(guān)政策和知識(shí)。要聯(lián)合社區(qū)、家庭積極參與，努力營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)工作宣傳力度，在廣大師生中掀起創(chuàng)衛(wèi)工作熱潮。加大創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度，及時(shí)播發(fā)創(chuàng)衛(wèi)工作動(dòng)態(tài)信息。

（三）明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任

各校要細(xì)化、量化工作目標(biāo)任務(wù)，逐項(xiàng)逐條分解，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，定出時(shí)間表和路線圖。指定專人負(fù)責(zé)，確保創(chuàng)衛(wèi)工作“件件有人抓，事事有人管”。城區(qū)學(xué)校、城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校必須盡快行動(dòng)起來，學(xué)校負(fù)責(zé)人要親自部署。在制定方案和建立制度時(shí)，一定要切合實(shí)際，細(xì)化措施，責(zé)任到人，確保工作落到實(shí)處。針對(duì)校園及周邊環(huán)境存在的問題要建立整改臺(tái)賬，限期包干整治到位。

（四）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲 采取集中檢查、突擊檢查、專項(xiàng)檢查等方式，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)檢查。創(chuàng)建工作納入目標(biāo)管理考評(píng)范疇，并作為考核干部的重要根據(jù)。對(duì)創(chuàng)建工作成績(jī)處室、年級(jí)組，將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)創(chuàng)建工作不得力、影響學(xué)校整體效果和進(jìn)度的責(zé)任單位將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并追究其責(zé)任。

XX土家族自治縣XX小學(xué)校

二〇一七年三月一日