第一篇：交通安全宣傳要?jiǎng)?chuàng)新手段

交通安全宣傳要?jiǎng)?chuàng)新手段

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交通安全宣傳教育是培養(yǎng)文明交通行為的有效手段，是預(yù)防和減少交通事故，確保交通安全暢通的治本之策，其重要性不言而喻。但時(shí)下由于不懂法不守法而頻頻引發(fā)的交通事故正以前后未有的壓力撞擊著我們脆弱的交通安全宣傳教育體系，不得不引起公安交管機(jī)關(guān)乃至政府部門足夠的重視和關(guān)注。

10月1日13時(shí)30分，桃源縣觀音寺鎮(zhèn)板溪村駕駛?cè)艘校?8歲，持B2證）駕駛一輛牌號(hào)為湖南GAB532的四輪農(nóng)用車由板溪村送親到廖弓村（當(dāng)日姚濤的弟弟結(jié)婚，車上共載19人，該村支部書記也坐在車上），途徑板溪村二村民組一鄉(xiāng)村土路下坡路段時(shí)，因車速過快，處置不當(dāng)，翻入路旁5米深的水溝，造成11人當(dāng)場(chǎng)死亡，1人經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡、7人受傷的特大農(nóng)機(jī)交通事故。事發(fā)后，當(dāng)問及傷者知不知道農(nóng)用車不能載人時(shí)，包括支部書記在內(nèi)都異口同聲回答說不知道，不知是悲哀還是自責(zé)，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的交警都半晌沒有吱聲。這起事故的發(fā)生，從某個(gè)側(cè)面、某種程度上暴露出了當(dāng)前交通安全宣傳工作中帶傾向性的問題，筆者歸納了一下，主要表現(xiàn)為“四重四輕”。

何謂“四重四輕”，首先是重“單干”輕協(xié)作。在交通安全法律法規(guī)授權(quán)的范圍內(nèi)，沒有協(xié)調(diào)好與教育、宣傳、司法、新聞媒體等部門的關(guān)系，充分有效利用他們的宣傳資源，在交通安全宣傳中唱獨(dú)角戲，其結(jié)果是下了一定的功夫但戲不好看，老百姓不買你的賬。而新聞媒體、政府的有關(guān)部門在認(rèn)識(shí)上頗有偏差，認(rèn)為交通安全宣傳是交警部門的事，與己與關(guān)，因而，交警部門“單干”、唱獨(dú)角戲在很大程度上也是一種無奈之舉。

其次是重城鎮(zhèn)輕農(nóng)村。城鎮(zhèn)人員集中，且文化程度相對(duì)高一些，好溝通，便于開展宣傳工作。而農(nóng)村地區(qū)人員相對(duì)分散，不便集中，且文化程度普遍偏低，加上交通不便，很少給農(nóng)民上交通安全課、進(jìn)行交通安全教育，使得天平無形之中偏向了城鎮(zhèn)，實(shí)際了是剝奪了廣大農(nóng)民享受交通安全宣傳教育資源的權(quán)利。

其三是重形式輕內(nèi)容。上級(jí)機(jī)關(guān)有要求了，或是要迎檢了，不管老百姓歡迎、接受與否，大量的張貼標(biāo)語、散發(fā)宣傳資料，形式上搞得隆重?zé)崃?，?shí)際上沒有多少內(nèi)容，讓老百姓看了一陣熱鬧，轉(zhuǎn)眼間忘得一干二凈，似過眼煙云，達(dá)不到什么效果。

其四是重?cái)?shù)量輕質(zhì)量。當(dāng)前，道路交通宣傳教育的考核指標(biāo)是出動(dòng)了多少人次干警、多少臺(tái)次警車，散發(fā)了多少宣傳資料，上了多少堂課等等，而絲毫未考慮受教育者學(xué)到了多少交通安全知識(shí)，交通安全意識(shí)、安全觀念是否得到了加強(qiáng)，從而導(dǎo)致基層交管部門或交警扎扎實(shí)實(shí)走形式，在街面上轉(zhuǎn)一圈，空喊幾名話、就算一次交通安全宣傳；在集鎮(zhèn)上散發(fā)幾張傳單、照幾張像便匆匆撤離就算一次“五進(jìn)”，根本顧及不了效果如何。

交通安全宣傳教育工作是道路交通安全管理工作中一項(xiàng)源頭性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的工作，需要認(rèn)真研究、探討，摸索出應(yīng)對(duì)之策，使其發(fā)揮最大的效力。那么究竟如何做才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用？筆者以為應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫。

一要強(qiáng)化責(zé)任。《道路交通安全法》明確規(guī)定了各級(jí)政府、各相關(guān)職能部門、學(xué)校的交通安全宣傳教育職責(zé)，但事實(shí)上除了公安機(jī)關(guān)在認(rèn)真履責(zé)外，基本上看不到其他部門有什么舉措或行動(dòng)。要改變這一現(xiàn)狀，必須變部門行為為政府行為，各級(jí)政府要設(shè)置專門機(jī)構(gòu)，劃撥專項(xiàng)資金，負(fù)責(zé)交通安全宣傳教育，同時(shí)要強(qiáng)化各相關(guān)部門責(zé)任，形成“法律主張、政府主導(dǎo)、交警主抓、各相關(guān)職能部門主為”的格局，做到共同參與、密切配合、齊抓共管。實(shí)現(xiàn)好這一運(yùn)作模式，必須以行政處理、經(jīng)濟(jì)處罰為保障，強(qiáng)化責(zé)任追究。對(duì)于責(zé)任不落實(shí)，敷衍了事，搞上有政策、下有對(duì)策者，不能只是批評(píng)教育了事，最有效的辦法是摘其領(lǐng)導(dǎo)的官帽、免其官職。

二要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制。在全民交通安全意識(shí)普遍淡薄的形勢(shì)下，必須走創(chuàng)新之路，建立長(zhǎng)效的社會(huì)化交通安全宣傳教育機(jī)制：其一，與司法部門協(xié)調(diào)，把道路交通安全法律法規(guī)納入全民普法的重要內(nèi)容，與其它法律法規(guī)一樣，擺在同等重要的位置，抓緊抓好；其二，與教育部門協(xié)作，把道路交通法律法規(guī)、安全常識(shí)納入學(xué)生的必修、必考課程，并作為升學(xué)的條件之一，使學(xué)校師生不敢懈??；其三，與新聞媒體聯(lián)姻，全方位、多層次、廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)、常識(shí)，確?！皬V播有聲音、電視有節(jié)目、報(bào)紙有文章、刊物有專欄、網(wǎng)絡(luò)有內(nèi)容”；其四，與公路部門配合，在險(xiǎn)路險(xiǎn)段、事故多發(fā)地段，設(shè)置一些醒目的警告標(biāo)志、“一人安全系全家，全家幸福系一人”等親情化的提示標(biāo)語；其五，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)手，每年舉辦一至二期培訓(xùn)班，為每個(gè)村組（居委會(huì)）培養(yǎng)幾名交通安全宣傳員，使其成為當(dāng)?shù)匦麄靼踩ＷR(shí)、遵守交通法規(guī)的領(lǐng)頭雁。

三要拓展形式。以往簡(jiǎn)單、說教式的、讓受教育者如同啃蠟的宣傳教育模式，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足多層面交通參與者的需求。要區(qū)分對(duì)象，根據(jù)不同的社會(huì)群體，采取新鮮活潑、為廣大交通參與者所喜聞樂見的形式：在農(nóng)村，可采用播放光盤、電視、文藝演出、以案說法等形式；在城鎮(zhèn)，可采用報(bào)紙、廣播、流動(dòng)宣傳車、散發(fā)傳單等形式；在學(xué)校，可采用墻報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、上交通安全課等形式，由表及里、由淺入深、由點(diǎn)到面，全面提升全民的交通安全意識(shí)。特別是要在把枯燥乏味的交通安全法律法規(guī)口語化、形象化、通俗化、藝術(shù)化上下功夫，寓教于樂。10.1特大事故發(fā)生后,我們用肇事車、事故現(xiàn)場(chǎng)圖片布置了一個(gè)宣傳車，用了一個(gè)多月時(shí)間在全縣40多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回展覽宣傳，每到一個(gè)地方，都是人山人海，深受老百姓的歡迎。

四要延伸觸角。要以“五進(jìn)”活動(dòng)為平臺(tái)、載體，不斷延伸、拉長(zhǎng)宣傳教育鏈條。無庸諱言，由于受人力、財(cái)力、交通等條件的制約，廣袤的農(nóng)村一直以來是交通安全宣傳教育的盲區(qū)、死角，其后果是：一方面，由于交通法律法規(guī)意識(shí)差，農(nóng)民（以兩輪摩托車為主要工具）已成為交通事故的主要肇事者；另一方面，由于安全觀念淡薄、自我保護(hù)意識(shí)差，農(nóng)民已是交通事故最大的受傷害的群體，這是我們不愿面對(duì)、又不得不面對(duì)的事實(shí)。當(dāng)前，“村村通”建設(shè)方興未艾，在方便農(nóng)民出行的同時(shí)給道路交通安全帶來了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。由此，只有把宣傳教育的重點(diǎn)放在農(nóng)民、農(nóng)民工等交通參與的弱勢(shì)群體上，提高他們的交通安全意識(shí)，才能徹底扭轉(zhuǎn)交通事故多發(fā)態(tài)勢(shì)，營(yíng)造和諧、暢通、安全的道路交通環(huán)境。

五要把握時(shí)效。交通安全宣傳教育好則惠及萬民，差則貽誤蒼生。在一個(gè)生產(chǎn)力發(fā)展水平低、文化教育事業(yè)落后的國(guó)度里，全民的交通法治意識(shí)和文明交通素質(zhì)的提高，不可能一蹴而就，惟有著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足當(dāng)前，艱苦努力，把階段性和經(jīng)常性宣傳教育工作有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)此目的。

階段性宣傳教育工作，應(yīng)著重把握“五一”、“十一”黃金周、“春運(yùn)”等特殊時(shí)期，側(cè)重于安全常識(shí)、“雙超”（超載、超速）危害的宣傳教育，通過懸掛橫幅、散發(fā)資料、播放光盤等形式，大造聲勢(shì)，增強(qiáng)效果。

經(jīng)常性宣傳教育工作，應(yīng)以道路交通法律法規(guī)的普及為重點(diǎn)，借助于電視已走進(jìn)千家萬戶這一主要平臺(tái)，采取電視宣傳（最形象、最直觀、最迅速）“中間突破”，上交通安全課、專題文藝演出“兩翼配合”、其它宣傳形式一起跟進(jìn)的方式，常抓不懈，定有所獲。

聯(lián) 系 人：

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第二篇：創(chuàng)新宣傳手段 提升宣傳效能

創(chuàng)新宣傳手段 提升宣傳效能

黨的十七大提出，要“深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍”和“最大限度激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素”。這標(biāo)志著法制宣傳教育工作進(jìn)入一個(gè)新的階段，在未來五年處于非常重要的地位。

“五五”普法把全民法制宣傳教育推向了一個(gè)新的高潮，取得的成績(jī)有目共睹，但宣傳效果提升不是很明顯，群眾沒有認(rèn)識(shí)到法律的重要性，學(xué)法用法積極性仍然不高,產(chǎn)生這些問題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是宣傳工作缺乏主動(dòng)性。我們以往有些做法，并未真正把握干部群眾的心理需求和學(xué)法用法的實(shí)際需要，而是就學(xué)法而學(xué)法，導(dǎo)致普法的實(shí)際效果不明顯。部分領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為經(jīng)過20多年的全民普法，該普及的就已經(jīng)普及了，沒什么新花樣。因此，在實(shí)際工作中，法制宣傳教育職能停留在一般性的號(hào)召下，發(fā)展遇到瓶頸，宣傳效能提升效果不明顯。

二是宣傳教育環(huán)節(jié)上還有薄弱點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法上，近年來制訂了一些制度規(guī)定，但有的僅停留在文字層面上，抓落實(shí)力度不夠；農(nóng)村普法教育上，人員難集中、教材難落實(shí)、時(shí)間難保證依然是制約農(nóng)村宣傳教育發(fā)展的主要方面；企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、城鎮(zhèn)下崗職工和流動(dòng)人口法制宣傳教育抓的還不緊，留有盲點(diǎn)和死角；宣傳工作缺乏廣度和深度，重部門法、輕公共法學(xué)習(xí)現(xiàn)象比較突出。

三是法制宣傳的內(nèi)容和形式單一。在內(nèi)容上，眼下更多的只是宣傳法律法規(guī)的條文，回避社會(huì)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，缺乏實(shí)效性和針對(duì)性；在形式上，目前多是停留在標(biāo)語、咨詢、宣傳車等傳統(tǒng)的模式上，缺乏生動(dòng)活潑，群眾喜聞樂見的宣傳形式。

法制宣傳教育承擔(dān)著普及法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法治

理念、引導(dǎo)法治行為的社會(huì)責(zé)任，因此必須適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。主要把握以下幾個(gè)方面：

一是堅(jiān)持“以人為本”的理念。法制宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民，目的就是要提高公民的法律素質(zhì)，促進(jìn)公民的全面發(fā)展。因此，調(diào)動(dòng)人民群眾的學(xué)法用法積極性，必須尊重人民群眾的主體作用，堅(jiān)持在法制宣傳教育中服務(wù)人民，以人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，把維護(hù)好、發(fā)展好、保護(hù)好廣大人民群眾的根本利益作為法制宣傳教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，激發(fā)人民群眾自覺學(xué)法用法的內(nèi)在動(dòng)力。

二是進(jìn)一步探索法制宣傳教育形式。法制宣傳教育要活潑生動(dòng)、寓教于樂、情理并重。以往的組織干部群眾開會(huì)、空洞的念法律條文、千篇一律的說教等法制宣傳形式已經(jīng)落伍，而法制文藝演出、普法趕集、主題法制宣傳、典型案例以案釋法、調(diào)解糾紛現(xiàn)場(chǎng)說法等法制宣傳形式則深受廣大干部群眾歡迎，效果也十分明顯，今后需要在這一方面作進(jìn)一步探索和嘗試。比如，每月選取一定數(shù)量的村、社區(qū)由法律專業(yè)人員與群眾面對(duì)面開展法律對(duì)談活動(dòng)，組織普法小分隊(duì)進(jìn)村普法，法律資料袋進(jìn)家，進(jìn)行法制文藝創(chuàng)作演出，舉辦法制書法、繪畫、攝影作品展等，使法制宣傳教育盡量符合群眾口味，讓群眾在學(xué)法中獲得實(shí)惠。

三是不斷創(chuàng)新法制宣傳載體。對(duì)于在過去普法依法治理過程中創(chuàng)立的品牌和探索的載體，不能放任自流，任其發(fā)展，必須在進(jìn)一步做大做強(qiáng)品牌、發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)上做文章，不斷發(fā)揮品牌示范帶動(dòng)作用，在打造新亮點(diǎn)上下功夫，讓品牌和載體站得住、叫得響、傳得遠(yuǎn)，使其永遠(yuǎn)成為法制宣傳的主導(dǎo)和主流。同時(shí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等現(xiàn)代傳媒的作用，增強(qiáng)法制宣傳的開放性、多樣性、針對(duì)性、實(shí)效性；依托基層法律服務(wù)所成立法制宣傳服務(wù)中心或服務(wù)站，整合法律人才資源，搭建群眾學(xué)法平臺(tái)，隨時(shí)為群眾提供法律服務(wù)。

第三篇：要?jiǎng)?chuàng)新宣傳模式

如何做好新時(shí)期的教輔營(yíng)銷

隨著教輔新政的出臺(tái)，在做好一科一輔征訂的情況下，利用和教委及學(xué)校的伙伴關(guān)系，一要?jiǎng)?chuàng)新宣傳模式?？梢酝ㄟ^學(xué)校老師免費(fèi)試用、舉辦教輔 使用研討會(huì)、贊助學(xué)校先進(jìn)老師和優(yōu)秀學(xué)生、聯(lián)合舉辦社會(huì)公益活動(dòng)等方式提高新華書店的知名度，推廣新華教輔品牌。二要?jiǎng)?chuàng)新公關(guān)模式?？梢酝ㄟ^給學(xué)校發(fā)放節(jié)慶紀(jì)念品、聯(lián)合舉辦店教店校聯(lián)誼會(huì)、資助和獎(jiǎng)勵(lì)中高考優(yōu)秀學(xué)生等方式，變?cè)瓉淼募由顐€(gè)人關(guān)系為融洽兩個(gè)部門之間的關(guān)系。三是創(chuàng)新服務(wù)模式。要跳出服務(wù)教育主管部門、服務(wù)大校區(qū)、只聯(lián)系學(xué)校校長(zhǎng)的傳統(tǒng)服務(wù)觀念，工作重心下移，向基層學(xué)校、班主任、任課老師、學(xué)生個(gè)人等延伸服務(wù)項(xiàng)目，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，真正拉近新華書店和學(xué)校、老師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)之間的感情，融洽之間的關(guān)系，為長(zhǎng)遠(yuǎn)的教輔營(yíng)銷工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四要建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的教輔營(yíng)銷戰(zhàn)略。新華書店要跳出教輔說教輔，跳出營(yíng)銷說營(yíng)銷，推行大營(yíng)銷戰(zhàn)略，積極主動(dòng)和市（縣）委、政府、文化、教育、宣傳、廣電等宏觀職能部門密切聯(lián)系，增進(jìn)友誼，提升新華書店的認(rèn)知度和品牌效應(yīng)，努力打造強(qiáng)勢(shì)有力的國(guó)有發(fā)行企業(yè)。

第四篇：宣傳手段宣傳方式

策劃的宣傳方式有很多種。

燈箱布、海報(bào)、傳單、人人、微信、條幅（傳統(tǒng)宣傳方式）

地貼（貼在井蓋、地上的東西）、壁掛（比如小旗子）、福袋（掛在樹上，鎖啊，紙條啊，絲帶啊都可以）、大展板、搶票（三聯(lián)式）、三折頁宣傳冊(cè)（擺在宿舍樓下）。

發(fā)動(dòng)一切兄弟社團(tuán)力量，普通的活動(dòng)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)人人主頁有活動(dòng)預(yù)告版，新媒體中心的微信平臺(tái)也有活動(dòng)預(yù)告。招聘會(huì)，職協(xié)，天南大JOBHUNTER，實(shí)習(xí)生，人人校招，等人人主頁，天大微信平臺(tái)，AIESEC

SIFE資源共享等。

發(fā)動(dòng)人工力量。比如招聘，對(duì)口專業(yè)輔導(dǎo)員，畢業(yè)班班長(zhǎng)等都是突破口。比如活動(dòng)，像書畫展，重點(diǎn)聯(lián)系美術(shù)生多的學(xué)院還有攝影協(xié)會(huì)書畫協(xié)會(huì)等。

還有就是針對(duì)對(duì)象。揣摩對(duì)象心里。比如以宿舍為單位的活動(dòng)，很多時(shí)候是為了留念，所以獎(jiǎng)品可以是訂制品，實(shí)用的可以保存的東西。比如光盤，鼠標(biāo)墊，徽章等等。一般會(huì)用水票。以招聘為目的的招聘會(huì)，從工作地點(diǎn)下手，根據(jù)很多人有的回鄉(xiāng)意識(shí)，可以聯(lián)系老鄉(xiāng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)來通知這種事情。

第五篇：宣傳的一般手段

宣傳方式總結(jié)

一、前期宣傳 1.橫幅 1.橫幅 懸掛在學(xué)校的主干道上，通過懸掛宣傳橫幅可以讓更多的華 科大學(xué)生了解贊助商的信息，也可以讓往來與華科大的其他 各高校學(xué)生多了解，進(jìn)而擴(kuò)大贊助商的影響力，起到更好地 宣傳效果。不可太商業(yè)化。

2.海報(bào) 2.海報(bào) 宣傳海報(bào)將貼于華科大校內(nèi)醒目公告欄和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳板 上，海報(bào)上標(biāo)明活動(dòng)的主題、主辦、協(xié)辦、承辦單位名稱及 相關(guān)單位。海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司 標(biāo)志物 商家自行設(shè)計(jì)也可.其中兩副大的（3*7）,非常醒目, 分別掛在韻苑 5 棟墻上、紫菘位置待定.(備注：也可由商家 提供海報(bào),貼于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng))。

3.宣傳單 3.宣傳單 宣傳單主要介紹活動(dòng)內(nèi)容和商家信息，傳單上公司以贊助 商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的傳單。該項(xiàng)目可獨(dú)立.發(fā) 放各社團(tuán)，各院系，各班級(jí),再各自安排人員散發(fā).如公司 有自新的宣傳冊(cè)子可協(xié)助派發(fā) 由商家自己提供。（單面?zhèn)?單 1/3 部分可提供公司信息，但不可包含促銷成分；雙面 傳單正面為活動(dòng)內(nèi)容宣傳，反面為公司信息。）

4.彩旗 4.彩旗 上面標(biāo)注“祝華中科技大學(xué)`**`活動(dòng)圓滿成功”下附公司落 款。

5.燈箱 5.燈箱 在東

九、西十二路上設(shè)置,燈箱內(nèi)容包含活動(dòng)信息和商家信 息。

6.展板 6.展板 活動(dòng)展板上可貼部分贊助商自身的 1-2 張海報(bào) 本板不受其 他組織宣傳影響。

7.宣傳欄宣傳 7.宣傳欄宣傳 贊助商的傳單和海報(bào)我部包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄 內(nèi)張貼。8.升空氣球 條件允許的話可以在公寓和學(xué)校過道懸掛帶有活動(dòng) 8.升空氣球 和商家特色的橫幅 不可太商業(yè)化。

8.9.網(wǎng)站宣傳 9.網(wǎng)站宣傳 本次活動(dòng)學(xué)校有關(guān)網(wǎng)站（如：華中大在線、醉晚亭網(wǎng)站）在本校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站上可以為合作方公司提供更多 的信息宣傳，報(bào)道中均可融入公司文化 最好商家有電 子資料。10.廣播臺(tái)宣傳 10.廣播臺(tái)宣傳 聯(lián)系廣播臺(tái)，對(duì)“社團(tuán)文化節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行全面、細(xì) 致的報(bào)道,同時(shí)可以一定的宣傳冠名贊助商信息。11.現(xiàn)場(chǎng) 11.現(xiàn)場(chǎng) show 可以在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)介紹贊助商 需商家提供一些實(shí)物和 資料。12.刊物宣傳 12.刊物宣傳 在學(xué)校有關(guān)刊物內(nèi)跟蹤報(bào)道 具有歷史價(jià)值。13.獎(jiǎng)品宣傳 13.獎(jiǎng)品宣傳 獎(jiǎng)品由公司贊助或可印有圖案 跨地域，有頭有面。14.工作人員用品 14.工作人員用品 工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝工作，現(xiàn)場(chǎng) 的道具等。15.咨詢點(diǎn)宣傳 15.咨詢點(diǎn)宣傳 活動(dòng)前兩天和活動(dòng)當(dāng)天可設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生的活動(dòng)咨 詢，從而也可以介紹貴公司。16.現(xiàn)場(chǎng)宣傳 16.現(xiàn)場(chǎng)宣傳 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可用到印有商家特色的道具進(jìn)行布置 也可 做些帶公司特色的小游戲。17.嘉賓發(fā)言 17.嘉賓發(fā)言 貴公司可派代表過來參加我們的活動(dòng)，并可在活動(dòng)期 間以嘉賓的身份上臺(tái)發(fā)言 最好在開始或中間。18.現(xiàn)場(chǎng)鳴謝 18.現(xiàn)場(chǎng)鳴謝 活動(dòng)期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持、參與者，游戲者宣傳商家信息等。效果十分明顯。19.問卷調(diào)查 活動(dòng)當(dāng)天可在咨詢處進(jìn)行問卷調(diào)查 最好有抽獎(jiǎng)。19.問卷調(diào)查 20.媒體宣傳 有必要時(shí)可邀請(qǐng)武漢各大媒體來采訪。20.媒體宣傳 21.講座 21.講座 活動(dòng)期間可以和合作公司一起舉行人文,信息資訊或者與 商家性質(zhì)有關(guān)的有教育意義的公益講座。22．禮品派發(fā) 合作方可以提供和自己公司文化或業(yè)務(wù)性質(zhì)相關(guān)的小 禮品（小貼畫，胸徽，小臺(tái)歷等），我方可以安排人 員進(jìn)行派發(fā)，也可以起到很好的宣傳效果。23.公共標(biāo)語，可以為商家冠 23.公共標(biāo)語 可以為本校制作公共標(biāo)語（廣而告之）名。24． 24．宣傳牌 在學(xué)校路邊和學(xué)生公寓的入口處，懸掛和擺放活動(dòng)宣傳 牌，同時(shí)為商家冠名。25．量身訂做 商家決定合作事務(wù)后，我方會(huì)安排專業(yè)宣傳策劃組根 25． 據(jù)商家特點(diǎn)和文化制作相關(guān)具體宣傳策劃書。

二、后期宣傳 1.問卷調(diào)查表 根據(jù)不同的需要，我們將華科大及臨近學(xué)校學(xué)生進(jìn)行 1.問卷調(diào)查，也相當(dāng)于一次為商家做一次市場(chǎng)調(diào)查，以便贊助商更清 楚的了解到潛在地消費(fèi)群體，知道貴公司信息在學(xué)生中地定位。2.在學(xué)校網(wǎng)站，年級(jí)報(bào)刊上發(fā)布活動(dòng)總結(jié)和商家合作等信息。2.3.原創(chuàng)作品展中，突出贊助商。3.4．活動(dòng)結(jié)束后,我們將制作活動(dòng) DV 和“活動(dòng)紀(jì)念光盤”給學(xué)校的領(lǐng) 導(dǎo)、同學(xué)留念及送給其他兄弟高校、同學(xué)珍藏，到時(shí)可以在其中插 入貴公司的廣告。5.貴公司如需要在校園中長(zhǎng)期銷售或招聘促銷人員，我方可全權(quán)代 5.理，作為貴公司在我校代理并負(fù)責(zé)招聘促銷人員。6．我們會(huì)將后面的一些校園活動(dòng)讓合作公司免費(fèi)冠名。備注：若公司還需其他宣傳活動(dòng)，我方在能力允許范圍內(nèi)定會(huì)鼎立協(xié) 助。

三、特色宣傳 1.學(xué)校網(wǎng)站 1.學(xué)校網(wǎng)站(如：華中大在線、醉晚亭網(wǎng)站)學(xué)校網(wǎng)站 學(xué)校網(wǎng)站是我們?nèi)A科學(xué)子互相交流的一個(gè)現(xiàn)代化平臺(tái)，他凝聚著我 們多年來的智慧與心血,他記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們用我們的技 術(shù)力量與熱情，使他逐漸的完備與成熟。學(xué)校網(wǎng)站包括了新聞、攝 影、學(xué)習(xí)、原創(chuàng)、文體等版塊，他向同學(xué)提供及時(shí)的信息。我們?cè)?意用我們的技術(shù)為貴公司提供一個(gè)宣傳與交流的平臺(tái)。2.DV 制作 光盤將包含整個(gè)活動(dòng)中最精髓，最具有回憶價(jià)值的片段，也將記錄 我們活動(dòng)的精彩瞬間.我相信 N 年以后我們還會(huì)想起他。我們?cè)敢鉃?貴公司將公司信息介紹或廣告插入其中。3.大型“快閃”視覺沖擊宣傳 大型“快閃” 大型 “快閃”是一種新型的文化標(biāo)志，充分展現(xiàn)了年輕人的青春活力。通過簡(jiǎn)單而鮮明的一靜一動(dòng)的大規(guī)模集體動(dòng)作，配合上統(tǒng)一的服裝和 特色的口號(hào)，能夠給周圍的所有受眾帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊，是近年來 學(xué)校中從未出現(xiàn)過的新穎宣傳。4.懸空氫氣球宣傳 懸空氫氣球宣傳 在活動(dòng)當(dāng)天，在現(xiàn)場(chǎng)上空懸空若干個(gè)氫氣球，氣球下面掛有彩色 宣傳條幅；條幅內(nèi)容包含活動(dòng)信息和贊助商信息。5.倒計(jì)時(shí)牌（活動(dòng)預(yù)告牌）宣傳 倒計(jì)時(shí)牌（活動(dòng)預(yù)告牌）倒計(jì)時(shí)牌 在開幕式前一周，在東西兩邊各制作固定的開幕式倒計(jì)時(shí)告示牌，計(jì)時(shí)牌內(nèi)容包括冠名商信息和活動(dòng)信息。文化節(jié)開始后，倒計(jì)時(shí)牌就 演變成了文化節(jié)活動(dòng)預(yù)告牌，每月初預(yù)告該月的活動(dòng)。6.晚會(huì)舞臺(tái)側(cè)面噴繪廣告 晚會(huì)舞臺(tái)側(cè)面噴繪廣告 在晚會(huì)的側(cè)景外墻的噴繪上有 300平米的廣告位，可提供給贊助 商刊登其商業(yè)信息。7.活動(dòng)啟動(dòng)儀式宣傳 活動(dòng)啟動(dòng)儀式宣傳 在活動(dòng)場(chǎng)地周圍或?qū)W校人流量最大的地點(diǎn)設(shè)置專門的展臺(tái)，在醒 目處設(shè)置橫幅及彩噴，禮炮迎賓，樂隊(duì)吹奏，進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，吸引參賽者前來現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。8.現(xiàn)場(chǎng)禮品互動(dòng)活動(dòng)宣傳 現(xiàn)場(chǎng)禮品互動(dòng)活動(dòng)宣傳 制作與活動(dòng)相關(guān)的禮品，如價(jià)格較為低廉的文化衫，文化衫主體 部分印制活動(dòng)的主要內(nèi)容、LOGO，同時(shí)可以附上商家的 LOGO。設(shè) 計(jì)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲，吸引觀眾前來參與，優(yōu)勝者贈(zèng)送文化衫。9.多季宣傳 多季宣傳 某些活動(dòng)需要長(zhǎng)期時(shí)間的積累達(dá)到品牌效應(yīng)和文化，將活動(dòng)分割 為第一季，第二季……可以很好的在不同的活動(dòng)階段采取不同的宣傳 方式，每季印制不同的宣傳單，及時(shí)根據(jù)上期活動(dòng)的不足之處改進(jìn)，商家也可以根據(jù)一季下來的活動(dòng)最終所取成果進(jìn)行下一步投資計(jì)劃。這種宣傳較易促進(jìn)精品活動(dòng)的形成和促進(jìn)校園文化的沉淀?？尚行苑治?“社團(tuán)文化 1.活動(dòng)歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，將吸引眾多的關(guān)注。節(jié)”活動(dòng)由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及各社團(tuán)、各院系、各班級(jí)聯(lián)合承辦,屬 于本學(xué)期社聯(lián)的大型活動(dòng),宣傳規(guī)模應(yīng)該波及全校,在時(shí)間段上以 前、中、后三個(gè)階段全程包裝 2.集中性： 大學(xué)生的影響面很大，且非常集中，極易開展宣傳。2.3.費(fèi)用低廉 3.在高校內(nèi)部推廣活動(dòng)與其他之間在花費(fèi)方面不具可比 性，幾則電視廣告的費(fèi)用可能可以在高校做幾年的推廣。這種活動(dòng) 大多時(shí)通過非官方組織，這是校園文化的重要組成部分，受到校方 的支持，且形式活潑，效果明顯。4.潛力巨大 4.作為最大消費(fèi)群體——城市人口地最大組成部分，大學(xué) 生地消費(fèi)能力是巨大的。當(dāng)一種商品和服務(wù)一旦被他們接受或有好 感,收益必將是長(zhǎng)期的。5.自主性大學(xué)生具備初步的消費(fèi)能力，他們可以自主選擇，誰先獲得 5.他們地青睞，誰就搶占了先機(jī)。6.經(jīng)驗(yàn)豐富，我們有著成功舉辦過迎新晚會(huì)，元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)的 6.經(jīng)歷。從初期的策劃到最終的實(shí)施，各個(gè)部門分工合作、同學(xué)積極 參與，使活動(dòng)圓滿結(jié)束。7．我們有專業(yè)的活動(dòng)宣傳策劃組，會(huì)以站在商家的立場(chǎng)上來做宣傳 策方案，使宣傳更加專業(yè)，更加有針對(duì)性，更加有影響力。8．我們?cè)?jīng)跟武漢統(tǒng)一，中國(guó)武漢移動(dòng)，武漢電信，浦東發(fā)展銀行 等多家大型企業(yè)公司合作過，并達(dá)到令商家滿意的宣傳效果，在學(xué) 校產(chǎn)生較大影響，合作過程非常愉快。商家回報(bào)我們對(duì)贊助商家的回報(bào)主要體現(xiàn)在為商家宣傳，樹立良好形象上，具 體為以下幾方面： 1.在宣傳單，海報(bào)，橫幅等宣傳資源上體現(xiàn)貴公司，讓華科學(xué)子很自 1.然的在腦海中留下公司品牌信息，而當(dāng)今商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，品牌效 應(yīng)是很起作用的。2.商家的部分產(chǎn)品以獎(jiǎng)品形式融入活動(dòng)的前后，成為現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)地一部 2.分，有利于商家推廣產(chǎn)品。和商家信息有關(guān)的產(chǎn)品和獎(jiǎng)品由商家提 供。3.問卷調(diào)查，相當(dāng)于一次為商家做一次市場(chǎng)調(diào)查，以便贊助商更清楚 3.的了解到潛在地消費(fèi)群體，知道貴公司的產(chǎn)品在學(xué)生中地定位，做 到知己知彼。4.宣傳貫穿于活動(dòng)的前、中、后期。時(shí)間跨度大，利用校內(nèi)外地媒體 4.進(jìn)行宣傳，其中突出贊助商家地名稱。5.活動(dòng)結(jié)束后我們?nèi)钥梢耘c貴公司合作，提供可靠的宣傳。5.補(bǔ)充贊助方案： 補(bǔ)充贊助方案：（1）獨(dú)家贊助 獨(dú)家贊助擁有活動(dòng)的冠名權(quán)，擁有活動(dòng)的一切商家 補(bǔ)償計(jì)劃。（2）多家聯(lián)合贊助（考慮 3－5 家，每個(gè)贊助商 5000 元左右）贊助 最多的可以得到冠名權(quán)，其他的贊助商作為鳴謝單位出現(xiàn)在活 動(dòng)。享有部分商家補(bǔ)償計(jì)劃的條款，具體由贊助的資金的多少 決定。（3）商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金 和實(shí)物。商家也可以提供自己的方案給我們，我們會(huì)認(rèn)真參考，然后做出另雙方都滿意的宣傳策劃，盡量做到“十化” ：新穎 化，全面化，簡(jiǎn)明化，規(guī)范化，大眾化，創(chuàng)意化，現(xiàn)代化，文 明化，藝術(shù)化，專業(yè)化。華中科