第一篇：招商引資創(chuàng)新手段

招商引資創(chuàng)新手段

上上下下忙招商，不斷的接待，不斷的出差，可是任務(wù)完確完不成。最近看到，江蘇成立了多個(gè)網(wǎng)絡(luò)招商局，而且還有全套班子的編制，這是個(gè)好思路。

招商引資因?yàn)閭鹘y(tǒng)的做法就是靠關(guān)系好人脈，可是這又能有多少？開(kāi)全面動(dòng)員雖然人多力量大，可是平頭百姓如何認(rèn)得財(cái)大氣粗的大老板和世界企業(yè)總裁，結(jié)果只能是口號(hào)喊的震天響，人人都知道完不成。

什么年代了，網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，招商引資如今還只是停留在靠人力出差和參加展會(huì)或者簡(jiǎn)單做個(gè)網(wǎng)站，發(fā)個(gè)PPT，上傳個(gè)項(xiàng)目表格專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)單思路上。

網(wǎng)絡(luò)推廣需要專(zhuān)業(yè)人士策劃、包裝、實(shí)施，形成城市的網(wǎng)絡(luò)名片和項(xiàng)目的有效傳播率。只有送達(dá)到目標(biāo)客戶(hù)的信息才是有效傳播。

江蘇成立網(wǎng)絡(luò)招商局正式適應(yīng)時(shí)代潮流，懂網(wǎng)絡(luò)的招商專(zhuān)員成為了招商局長(zhǎng)。足不出戶(hù)，全球招商，優(yōu)化搜索，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)形象，與投資人快速溝通，每天都能科學(xué)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目受關(guān)注程度和投資人來(lái)源，這才是決勝千里運(yùn)籌帷幄。

不學(xué)習(xí)不行啊，總書(shū)記說(shuō)了，干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步。

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文章編號(hào)：軟文 R ZSYZ041705

撰文：WNQ

第二篇：班級(jí)管理方法及手段創(chuàng)新

班級(jí)管理方法及手段創(chuàng)新

班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，它對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)，完成育人任務(wù)，起著極其重要作用。如何實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化，是目前在學(xué)校管理實(shí)踐中值得研究和探討的新課題。

在現(xiàn)代班集體建設(shè)中，作為班主任要學(xué)會(huì)很好地?cái)[正自己的位置，盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。

1.樹(shù)立一種班級(jí)教育管理的理念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳過(guò)這樣的順口溜來(lái)形容班主任“急難險(xiǎn)重必須到位，事務(wù)連綿終日疲憊；一日三餐時(shí)間不對(duì)，學(xué)生糾纏心力交瘁；多種檢查倉(cāng)促應(yīng)對(duì)，各種評(píng)比讓人崩潰?！边@一順口溜形象的描繪了大多數(shù)班主任忙碌，無(wú)序，倦怠的生活現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)很悲哀。如何改變這種消極，低效的工作狀態(tài)？作為班主任就應(yīng)該走在前面，去思考學(xué)校交給我的班級(jí)，我該如何去管理好，建設(shè)好，經(jīng)營(yíng)好它。

要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首要條件是要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，班主任接手班級(jí)之后，可以通過(guò)各種渠道，采取各種方式，途徑來(lái)了解學(xué)生，掌握大量一手的資料，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合班級(jí)實(shí)際共同制定班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)。

人類(lèi)學(xué)家克拉克洪說(shuō)過(guò)：“集團(tuán)的人員所共同擁有的某種觀點(diǎn)，感受方式，信仰方式，這便是文化?！睂?duì)于班級(jí)，建設(shè)的核心是形成共同的價(jià)值觀。因此，每接一個(gè)班的時(shí)候，都要對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，給他們一個(gè)切合實(shí)際的班訓(xùn)，以讓他們有更明確的目標(biāo)。

2.形成一套班級(jí)教育管理的規(guī)范機(jī)制，提高學(xué)生的自律意識(shí)。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,成方圓?！比绾巫尠嗉?jí)管理更人性化，更利于學(xué)生的發(fā)展，這是每一個(gè)班主任接班時(shí)都要思考的問(wèn)題。而在傳統(tǒng)的班級(jí)管理中，往往出現(xiàn)兩個(gè)鮮明的對(duì)立面—由少數(shù)學(xué)生干部組成的管理層和由大部分學(xué)生組成的被管理層，兩個(gè)層面之間缺少必要的溝通和交流，這種管理方式一方面造成大多數(shù)學(xué)生缺乏班級(jí)主人感，常常處于被動(dòng)服從的地位，缺乏管理和自我管理的意識(shí)與能力;另一方面使擔(dān)任班干部的學(xué)生滋生優(yōu)越感，在教師面前和在學(xué)生面前兩個(gè)樣子，對(duì)老師的負(fù)責(zé)意識(shí)強(qiáng)，為學(xué)生服務(wù)的觀念淡，這都不是這個(gè)時(shí)代所需要培養(yǎng)的人才。

著名教育學(xué)家蘇赫姆林斯基說(shuō)：“只有激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！痹诂F(xiàn)代班級(jí)體建設(shè)中，作為班主任要很好的擺正自己的位置，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，善于做學(xué)生的助手，這樣，不僅學(xué)生能力得以展現(xiàn)，班主任還能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，思考，更好的提升自己。為此，采取“雙軌運(yùn)行，素質(zhì)評(píng)價(jià)，團(tuán)隊(duì)管理，崗位責(zé)任”的方式對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，效果較好。在班上設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而通過(guò)值周班委處理日常班級(jí)事務(wù)。常務(wù)班委會(huì)實(shí)行競(jìng)聘制，值周班委則實(shí)行自由組合輪崗制。另外，還設(shè)立班級(jí)監(jiān)察組，讓學(xué)生管理學(xué)生，使學(xué)生的管理從人治到法治。同時(shí)在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的日常管理，使學(xué)生常規(guī)管理與最終評(píng)價(jià)相一致。從而使班風(fēng)，班貌有了很大改變。

3.打造一支班級(jí)管理的隊(duì)伍，發(fā)揮模范帶頭作用。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組建一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，身體健康，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格，能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。為此，確定了常務(wù)班委，監(jiān)察組，值周班委，在組建好班委班子后，合理分工，加強(qiáng)培訓(xùn)，建立一支肯干，能干的干部隊(duì)伍。

繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，并提高他們的實(shí)際管理能力。

一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍首先是“樹(shù)”起來(lái)的，班主任要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合樹(shù)立班干部的威信，這是對(duì)新接班級(jí)班干部培養(yǎng)的最有效的方法，其次，在日常的工作中，要采取三步走的策略，即“教會(huì)他，引導(dǎo)他，放手他”，這樣極有利于班干部的快速成長(zhǎng)。

“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。有經(jīng)驗(yàn)的班主任，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹?，充分發(fā)揮班干部的榜樣作用，以此影響，感染其他學(xué)生。有一個(gè)好的班委會(huì)，就能成就一個(gè)班級(jí)根本性的轉(zhuǎn)變。

4.營(yíng)造一種班級(jí)文化氛圍，構(gòu)建學(xué)生思想和靈魂的家園。

為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧，向上的學(xué)習(xí)，生活，心理環(huán)境，無(wú)論對(duì)于班級(jí)，學(xué)校都至關(guān)重要。班級(jí)的管理必然要經(jīng)過(guò)一從“人治”到“法治”再到“自治”的過(guò)程，“自治”是班級(jí)管理的最高境界，其核心力量就是班級(jí)文化。蘇赫姆林斯基提倡讀書(shū)，提倡讓孩子們?cè)诖笞匀恢懈形蚝脱?，這是一種追求寬容，質(zhì)樸與豐富，升華的文化;魏書(shū)生崇尚與偉大心靈的對(duì)話，崇尚學(xué)生的自主發(fā)展，這是一種追求自信，自強(qiáng)與理智，創(chuàng)新的文化：李鎮(zhèn)西致力于班規(guī)建設(shè)，致力于師生對(duì)話，這是一種追求民主，博愛(ài)與法制，規(guī)范的文化??由此可見(jiàn)，班級(jí)文化，正作為一種重要的育人方式，為廣大教師所熟知。

班級(jí)文化總體來(lái)說(shuō)可以分為“顯性文化”和“隱性文化”。所謂顯性文化，也就是物質(zhì)文化，是可以看得見(jiàn)，摸得著的環(huán)境文化。比如：班訓(xùn)，班規(guī)，學(xué)生作品，圖書(shū)角，黑板報(bào)等等。隱性文化這是一種軟文化，包括班集體在成長(zhǎng)過(guò)程中逐步形成的制度，觀念和行為文化。其中制度文化主要是指班級(jí)師生共同制定和遵守的各種規(guī)定，公約等，他們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)性鮮明的法制文化環(huán)境；觀念文化就是關(guān)于班級(jí)師生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，生活中積淀生成的有關(guān)社會(huì)，人生，世界，價(jià)值等的種種觀念，這些觀念彌漫在班級(jí)的每個(gè)角落，潛移默化地影響著學(xué)生，是形成班級(jí)輿論的重要因素；而在制度和觀念等的規(guī)范，約束和引導(dǎo)下，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來(lái)的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。

有人說(shuō)：“文化是一個(gè)民族最真實(shí)的性格，是一個(gè)民族骨子里流淌的血液?！睂?duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，也是如此。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是一個(gè)班級(jí)的品格，是每個(gè)班級(jí)特有的教育環(huán)境和教育氛圍，它潛移默化地影響著學(xué)生的思想，言行，情感，甚至未來(lái)的人生觀和價(jià)值觀。

第三篇：班級(jí)管理方法及手段創(chuàng)新

班級(jí)管理方法及手段創(chuàng)新

班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，它對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)，完成育人任務(wù)，起著極其重要作用。如何實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化，是目前在學(xué)校管理實(shí)踐中值得研究和探討的新課題。

在現(xiàn)代班集體建設(shè)中，作為班主任要學(xué)會(huì)很好地?cái)[正自己的位置，盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。

一． 班級(jí)管理的策略：

1.樹(shù)立一種班級(jí)教育管理的理念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。（目標(biāo)）

網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳過(guò)這樣的順口溜來(lái)形容班主任“急難險(xiǎn)重必須到位，事務(wù)連綿終日疲憊；一日三餐時(shí)間不對(duì)，學(xué)生糾纏心力交瘁；多種檢查倉(cāng)促應(yīng)對(duì)，各種評(píng)比讓人崩潰。”這一順口溜形象的描繪了大多數(shù)班主任忙碌，無(wú)序，倦怠的生活現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)很悲哀。如何改變這種消極，低效的工作狀態(tài)？作為班主任就應(yīng)該走在前面，去思考學(xué)校交給我的班級(jí)，我該如何去管理好，建設(shè)好，經(jīng)營(yíng)好它。

要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首要條件是要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，班主任接手班級(jí)之后，可以通過(guò)各種渠道，采取各種方式，途徑來(lái)了解學(xué)生，掌握大量一手的資料，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合班級(jí)實(shí)際共同制定班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)。

人類(lèi)學(xué)家克拉克洪說(shuō)過(guò)：“集團(tuán)的人員所共同擁有的某種觀點(diǎn)，感受方式，信仰方式，這便是文化?！睂?duì)于班級(jí)，建設(shè)的核心是形成共同的價(jià)值觀。因此，每接一個(gè)班的時(shí)候，都要對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，給他們一個(gè)切合實(shí)際的班訓(xùn)，以讓他們有更明確的目標(biāo)。

2.形成一套班級(jí)教育管理的規(guī)范機(jī)制，提高學(xué)生的自律意識(shí)。（約束）

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,成方圓?！比绾巫尠嗉?jí)管理更人性化，更利于學(xué)生的發(fā)展，這是每一個(gè)班主任接班時(shí)都要思考的問(wèn)題。而在傳統(tǒng)的班級(jí)管理中，往往出現(xiàn)兩個(gè)鮮明的對(duì)立面—由少數(shù)學(xué)生干部組成的管理層和由大部分學(xué)生組成的被管理層，兩個(gè)層面之間缺少必要的溝通和交流，這種管理方式一方面造成大多數(shù)學(xué)生缺乏班級(jí)主人感，常常處于被動(dòng)服從的地位，缺乏管理和自我管理的意識(shí)與能力;另一方面使擔(dān)任班干部的學(xué)生滋生優(yōu)越感，在教師面前和在學(xué)生面前兩個(gè)樣子，對(duì)老師的負(fù)責(zé)意識(shí)強(qiáng)，為學(xué)生服務(wù)的觀念淡，這都不是這個(gè)時(shí)代所需要培養(yǎng)的人才。

著名教育學(xué)家蘇赫姆林斯基說(shuō)：“只有激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！痹诂F(xiàn)代班級(jí)體建設(shè)中，作為班主任要很好的擺正自己的位置，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，善于做學(xué)生的助手，這樣，不僅學(xué)生能力得以展現(xiàn)，班主任還能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，思考，更好的提升自己。為此，采取“雙軌運(yùn)行，素質(zhì)評(píng)價(jià)，團(tuán)隊(duì)管理，崗位責(zé)任”的方式對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，效果較好。

在班上設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而通過(guò)值周班委處理日常班級(jí)事務(wù)。常務(wù)班委會(huì)實(shí)行競(jìng)聘制，值周班委則實(shí)行自由組合輪崗制。另外，還設(shè)立班級(jí)監(jiān)察組，讓學(xué)生管理學(xué)生，使學(xué)生的管理從人治到法治。同時(shí)在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的日常管理，使學(xué)生常規(guī)管理與最終評(píng)價(jià)相一致。從而使班風(fēng)，班貌有了很大改變。

3.打造一支班級(jí)管理的隊(duì)伍，發(fā)揮模范帶頭作用。（榜樣）

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組建一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些

品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，身體健康，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格，能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。為此，確定了常務(wù)班委，監(jiān)察組，值周班委，在組建好班委班子后，合理分工，加強(qiáng)培訓(xùn)，建立一支肯干，能干的干部隊(duì)伍。

繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，并提高他們的實(shí)際管理能力。

一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍首先是“樹(shù)”起來(lái)的，班主任要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合樹(shù)立班干部的威信，這是對(duì)新接班級(jí)班干部培養(yǎng)的最有效的方法，其次，在日常的工作中，要采取三步走的策略，即“教會(huì)他，引導(dǎo)他，放手他”，這樣極有利于班干部的快速成長(zhǎng)。

“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。有經(jīng)驗(yàn)的班主任，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹浚浞职l(fā)揮班干部的榜樣作用，以此影響，感染其他學(xué)生。有一個(gè)好的班委會(huì)，就能成就一個(gè)班級(jí)根本性的轉(zhuǎn)變。

4.營(yíng)造一種班級(jí)文化氛圍，構(gòu)建學(xué)生思想和靈魂的家園。（熏陶）

為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧，向上的學(xué)習(xí)，生活，心理環(huán)境，無(wú)論對(duì)于班級(jí)，學(xué)校都至關(guān)重要。班級(jí)的管理必然要經(jīng)過(guò)一從“人治”到“法治”再到“自治”的過(guò)程，“自治”是班級(jí)管理的最高境界，其核心力量就是班級(jí)文化。蘇赫姆林斯基提倡讀書(shū)，提倡讓孩子們?cè)诖笞匀恢懈形蚝脱?，這是一種追求寬容，質(zhì)樸與豐富，升華的文化;魏書(shū)生崇尚與偉大心靈的對(duì)話，崇尚學(xué)生的自主發(fā)展，這是一種追求自信，自強(qiáng)與理智，創(chuàng)新的文化：李鎮(zhèn)西致力于班規(guī)建設(shè)，致力于師生對(duì)話，這是一種追求民主，博愛(ài)與法制，規(guī)范的文化??由此可見(jiàn)，班級(jí)文化，正作為一種重要的育人方式，為廣大教師所熟知。

班級(jí)文化總體來(lái)說(shuō)可以分為“顯性文化”和“隱性文化”。所謂顯性文化，也就是物質(zhì)文化，是可以看得見(jiàn)，摸得著的環(huán)境文化。比如：班訓(xùn)，班規(guī)，學(xué)生作品，圖書(shū)角，黑板報(bào)等等。隱性文化這是一種軟文化，包括班集體在成長(zhǎng)過(guò)程中逐步形成的制度，觀念和行為文化。其中制度文化主要是指班級(jí)師生共同制定和遵守的各種規(guī)定，公約等，他們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)性鮮明的法制文化環(huán)境；觀念文化就是關(guān)于班級(jí)師生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，生活中積淀生成的有關(guān)社會(huì)，人生，世界，價(jià)值等的種種觀念，這些觀念彌漫在班級(jí)的每個(gè)角落，潛移默化地影響著學(xué)生，是形成班級(jí)輿論的重要因素；而在制度和觀念等的規(guī)范，約束和引導(dǎo)下，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來(lái)的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。

有人說(shuō)：“文化是一個(gè)民族最真實(shí)的性格，是一個(gè)民族骨子里流淌的血液。”對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，也是如此。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是一個(gè)班級(jí)的品格，是每個(gè)班級(jí)特有的教育環(huán)境和教育氛圍，它潛移默化地影響著學(xué)生的思想，言行，情感，甚至未來(lái)的人生觀和價(jià)值觀。

二． 班級(jí)管理小妙招

1.特殊學(xué)生的教育——融入一些必備的心里知識(shí)，尋求教育方式，手段的創(chuàng)新。

著名的荷蘭畫(huà)家梵高曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮?！标P(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展重過(guò)關(guān)注學(xué)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)良好的積極心態(tài)，即便學(xué)習(xí)在優(yōu)秀，走上社會(huì)也將難以適應(yīng)。現(xiàn)如今，家長(zhǎng)的要求越來(lái)越高，對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高，紛紛削減腦袋進(jìn)名校，選好班，以為如此，孩子的學(xué)習(xí)就一定很優(yōu)秀，自己在外人面前也面子實(shí)足。殊不知，這樣的選擇如果不從孩子的實(shí)際出發(fā)，不

僅會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，更會(huì)影響到孩子的健康成長(zhǎng)?！跋瘸扇?，后成才?！辈黄缫暼魏我幻筮M(jìn)生，總要學(xué)會(huì)在他身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

對(duì)優(yōu)生要嚴(yán)愛(ài)——因?yàn)槿绻粐?yán)格，就會(huì)滋生驕傲自滿(mǎn)的情緒，從而影響進(jìn)步。

對(duì)中等生要關(guān)愛(ài)——因?yàn)檫@是一批最容易被老師忽略的群體，你稍加關(guān)愛(ài)，對(duì)他而言就是一種很大的促動(dòng)，有利于他的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

對(duì)特殊學(xué)生要厚愛(ài)——因?yàn)檫@樣的學(xué)生不是你一天，兩天或者一次兩次談話能夠教育好的。

2.帶著學(xué)生去家訪家訪

3.學(xué)生成長(zhǎng)班主任手記

4.伙伴教育

三． 班級(jí)管理中應(yīng)該關(guān)注的八種心理效應(yīng)

1.門(mén)檻效應(yīng)心理學(xué)家查爾迪尼在替慈善機(jī)構(gòu)募捐時(shí)，僅僅是附加了一句話，哪怕是一分錢(qián)也好，就多募捐到一倍的錢(qián)物，這就是著名的門(mén)檻效應(yīng)，這一效應(yīng)的基本內(nèi)容就是由低要求開(kāi)始，逐漸提出更高的要求。查爾迪尼分析認(rèn)為，對(duì)人們提出一個(gè)很簡(jiǎn)單的要求時(shí)，人們很難拒絕，否則怕別人認(rèn)為自己不通人情。當(dāng)人們接受了簡(jiǎn)單的要求后，再提出較高的要求，人們?yōu)榱吮３终J(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一和給外界留下前后一致的印象，心理上就傾向于接受較高要求，這一效應(yīng)告訴我們?cè)趯?duì)學(xué)生提出要求時(shí)要考慮學(xué)生的心里接受能力，應(yīng)少一些，小一些，這樣才會(huì)取得好的教育效果。

2.拆屋效應(yīng)魯迅先生曾于1927年在《無(wú)聲的中國(guó)》寫(xiě)下了這樣一段文字：中國(guó)人的性情總是喜歡調(diào)和，折中的，譬如你說(shuō)，這屋子太暗了，說(shuō)在這里開(kāi)一個(gè)天窗，大家一定是不允許的，但是如果你主張拆掉屋頂，他們就會(huì)來(lái)調(diào)和，愿意開(kāi)天窗了。這種先提出很大的要求，接著提出較小較少的要求，在心里學(xué)上被稱(chēng)為拆屋效應(yīng)。雖然這一效應(yīng)在成年人生活中多見(jiàn)，但也有不少學(xué)生學(xué)會(huì)了這些。如有的學(xué)生犯了錯(cuò)誤后離家出走，班主任很著急，過(guò)了幾天學(xué)生安全回來(lái)后，班主任反倒不再過(guò)多地去追究學(xué)生的錯(cuò)誤了。實(shí)際上在這里，離家出走相當(dāng)于拆屋，犯錯(cuò)誤相當(dāng)于開(kāi)天窗，用的就是拆屋效應(yīng)。因此，班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中，教育方法一定要恰當(dāng)，能被學(xué)生所接受，同時(shí)，對(duì)學(xué)生的不合理要求或不良的行為絕不能遷就，特別要注意不能讓學(xué)生在這些方面養(yǎng)成與班主任討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣。

3.鏈狀效應(yīng)有一句俗話是近朱者赤近墨者黑，在心理學(xué)上這種現(xiàn)象被稱(chēng)為鏈狀效應(yīng)，它是指人在成長(zhǎng)中的相互影響作用。這種效應(yīng)在年齡低的學(xué)生中表現(xiàn)得尤為明顯。就學(xué)生的鏈狀效應(yīng)看不是單方面的，既表現(xiàn)在思想品德方面的互相感染，也在個(gè)性，情緒，興趣，能力等方面發(fā)生綜合影響。利用學(xué)生的鏈狀效應(yīng)，讓步同性格的學(xué)生在一起可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此作為班主任，應(yīng)有意識(shí)地優(yōu)化學(xué)生周?chē)沫h(huán)境，如讓嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生與獨(dú)立性較強(qiáng)的朋友做伴，膽小畏怯的學(xué)生應(yīng)和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生交友。

4.禁果效應(yīng)禁果一詞源于《圣經(jīng)》，它講的是夏娃被神秘智慧樹(shù)上的禁果所吸引去偷吃，被貶到人間，這種被禁果所吸引的逆反心理現(xiàn)象，稱(chēng)之為禁果效應(yīng)。由于學(xué)生處在特殊的發(fā)育期，好奇心強(qiáng)，逆反心理重，因此常出現(xiàn)禁果效應(yīng)。它給我們的啟示有兩個(gè)：一是不要把不好的東西當(dāng)成禁果，人為地增加對(duì)學(xué)生的吸引力。二是要把學(xué)生不喜歡而又有價(jià)值的事情認(rèn)為地變成禁果以提高其吸引力。

5.鯰魚(yú)效應(yīng)沙丁魚(yú)捕撈后如果沒(méi)有刺激和活動(dòng)，就會(huì)很快地死去，挪威漁民每次從海上歸來(lái)，為了不使魚(yú)在途中死去，都在魚(yú)艙里放幾條鯰魚(yú)，以挑起它們和沙丁魚(yú)之間的摩擦和爭(zhēng)端，使大量的沙丁魚(yú)在緊張中不斷地游動(dòng)，其結(jié)果不但避免了沙丁魚(yú)窒息而死亡，而且還能保持它們一條條活蹦亂跳地抵達(dá)港口。這種現(xiàn)象后來(lái)被人們稱(chēng)之為鯰魚(yú)效應(yīng)。她給我們的啟示是：①在適度的緊張中才能更好地發(fā)揮能力。因此，班主任要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適度的緊張氛圍，并引導(dǎo)學(xué)生在緊張中學(xué)會(huì)適應(yīng)。當(dāng)然我們也不否認(rèn)過(guò)度的緊張應(yīng)該避免，以防止對(duì)學(xué)生身心造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。②要充分利用好班級(jí)中的鯰魚(yú)，班級(jí)中常常有這樣一些學(xué)生，這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但能量很大，特別活躍，在學(xué)生中有一定的號(hào)召力，他們?cè)谝欢ǔ潭壬嫌绊懼嗉?jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)。如果不好好發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，則常常會(huì)起到相反的作用。在班干部的設(shè)置上若能將這些人提拔到是適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)崗位，就會(huì)產(chǎn)生鯰魚(yú)效應(yīng)，班級(jí)活動(dòng)容易開(kāi)展，班集體建設(shè)更為順利。

6.馬太效應(yīng)《圣經(jīng)》中馬太福音一章里有一句名言：凡是有的，還要加給他，叫他有余。沒(méi)有的，連他所有的也要奪過(guò)來(lái)。美國(guó)著名哲學(xué)家羅伯特·墨頓發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象，即榮譽(yù)越多的科學(xué)家，授予他的榮譽(yù)就越多；而對(duì)那些默默無(wú)聞的科學(xué)家，對(duì)其作出的成績(jī)往往不予承認(rèn)。他于1973年把這種現(xiàn)象命名為馬太效應(yīng)。在班級(jí)管理中，就是好學(xué)生好對(duì)待，差學(xué)生差對(duì)待，而好與差的標(biāo)準(zhǔn)主要還是學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于一些班主任心目中的好學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)過(guò)剩的時(shí)候，就會(huì)貶值，他們對(duì)表?yè)P(yáng)就會(huì)變得麻木不仁，認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然。這種優(yōu)越的社會(huì)環(huán)境會(huì)使他們?cè)诔砷L(zhǎng)中變得非常脆弱，經(jīng)不起挫折。而對(duì)另外一些學(xué)生僅僅因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不高，就會(huì)長(zhǎng)期處在被班主任的關(guān)愛(ài)遺忘的角落，這中人為造成的惡劣的心里環(huán)境，將會(huì)使他們情緒偏激，行為帶有觸發(fā)性和沖動(dòng)性，這樣必然導(dǎo)致學(xué)生個(gè)性的畸形發(fā)展，引發(fā)學(xué)生的心里障礙。

7.空白效應(yīng)心里實(shí)驗(yàn)表明，在演講的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)亓粢恍┛瞻?，?huì)取得良好的演講效果，這就是空白效應(yīng)。它給我們的啟示是，班主任要善于留白，如在表達(dá)方面留白，針對(duì)某些問(wèn)題，班主任不妨先不說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生去想，去說(shuō)，讓學(xué)生有表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐方面留白，給學(xué)生一個(gè)鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在思考方面留白，班主任應(yīng)給學(xué)生思考分析的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獨(dú)立的思考，判斷和面對(duì)，學(xué)生的分析能力就會(huì)逐漸提高。在批評(píng)方面留白，批評(píng)之后，留有學(xué)生自己思考，自己去責(zé)備的時(shí)間。這樣學(xué)生就不會(huì)有一種窮追不舍之感，反抗心理就會(huì)銳減。

8.南風(fēng)效應(yīng)有一則寓言，講北風(fēng)南風(fēng)打賭，看誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)使勁，可越刮，行人把大衣裹得越緊；南風(fēng)徐徐，輕柔溫暖，使行人自覺(jué)地把大衣脫下。南風(fēng)之所以能達(dá)到目的，就是因?yàn)樗槕?yīng)了人的內(nèi)在需要，使人的行為變?yōu)樽杂X(jué)。這種以啟發(fā)自我反省，滿(mǎn)足自我需要而產(chǎn)生的心里反應(yīng)，我們稱(chēng)之為南風(fēng)效應(yīng)。在班級(jí)管理中，班主任一是要了解學(xué)生的特點(diǎn)，采取符合學(xué)生實(shí)際和需要的管理方式。二是管理措施要人性化，班主任要尊重學(xué)生的人格和自信心，相信學(xué)生都有一顆向上，向善的心，在情感上尊重人，關(guān)心人，在行為上激勵(lì)人，煥發(fā)人，容忍學(xué)生的缺點(diǎn)，客觀，理智，科學(xué)地處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

四．班級(jí)管理工作要做到“五不要”，“六要”

不要做“警察型”的班主任——盯，關(guān)，跟，招致學(xué)生反感。

不要做“說(shuō)教型”的班主任——空談道理，不切實(shí)際，難以打動(dòng)學(xué)生，不能達(dá)到教育效果，不要做“告狀型”的班主任——有問(wèn)題就找家長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)有抵觸。

不要做“武斷型”的班主任——有問(wèn)題老師的口頭禪就是“我還不了解你？絕對(duì)是你干的，不是你干的還有誰(shuí)干的？”

不要做“法盲型”的班主任——體罰，限制自由，不讓上課，不讓進(jìn)教室等等

要做“榜樣型”的班主任——自身的示范性

要做“預(yù)見(jiàn)型”的班主任——提前告知，防患未然（安全教育）

要做“民主型”的班主任——民主決策，增強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)，各類(lèi)評(píng)選，重大問(wèn)題以及活動(dòng)

要做“指導(dǎo)型”的班主任——從生活，學(xué)習(xí)到為人處世都要予以指導(dǎo)，而這種指導(dǎo)有些時(shí)候是在不經(jīng)意間完成的。

要做“反思型”的班主任——在反思中去創(chuàng)新求變，只有這樣才會(huì)有突破。總之，新的形勢(shì)給學(xué)生日常行為管理提出了更高的要求。在班級(jí)管理中我們只有審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，順勢(shì)而為，巧施策略，做到有責(zé)任心，細(xì)心，愛(ài)心，擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，以積極的心態(tài)去面對(duì)工作，才能打造出更為優(yōu)秀的班集體，培養(yǎng)出順應(yīng)時(shí)代要求的優(yōu)秀人才。

第四篇：創(chuàng)新廉政教育手段

創(chuàng)新廉政教育手段

蘇州局建造網(wǎng)上電子廉政文化展示館

輕輕按按鼠標(biāo)、按按鍵盤(pán)，干部職工就能進(jìn)入廉政文化展示館進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)黨中央、地方政府和質(zhì)檢系統(tǒng)關(guān)于黨風(fēng)廉政的要求，觀看警示教育視頻，接受廉政文化熏陶和黨風(fēng)廉政教育。日前,蘇州出入境檢驗(yàn)檢疫局通過(guò)科技創(chuàng)新，自行研制搭建了網(wǎng)上電子廉政文化展示館，創(chuàng)新教育手段，拓寬教育渠道，提升教育成效。

該電子廉政文化展示館共設(shè)“風(fēng)規(guī)致遠(yuǎn) 制度保廉”、“修生養(yǎng)性 教育倡廉”和 “以文載道 文化養(yǎng)廉”三個(gè)展館共包括“領(lǐng)導(dǎo)重廉”、“制度保廉”、“預(yù)防筑廉”、“行風(fēng)固廉”、“先進(jìn)引廉”、“警言育廉”、“讀書(shū)思廉”、“網(wǎng)絡(luò)傳廉”、“案例警廉”、“談心講廉”、“環(huán)境潤(rùn)廉”、“文化養(yǎng)廉”、“家庭助廉”和 “為民服務(wù)、愛(ài)心促廉”十四個(gè)板塊，圖文并茂，集教育、警示和引領(lǐng)之功能。展館還設(shè)置了“意見(jiàn)箱”和多媒體播放器,架起了教育者與被教育者之間的交流橋梁。網(wǎng)上電子廉政文化展示館作為創(chuàng)新廉政教育的一種形式，不僅可節(jié)省建造實(shí)體場(chǎng)館投入數(shù)十萬(wàn)元，而且充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，不受時(shí)間、空間限制，內(nèi)容可隨時(shí)更新，干部職工足不出戶(hù)隨時(shí)可“走進(jìn)”展示館進(jìn)行參觀。虛擬展館的建成還大大提高了廉政文化建設(shè)的科技含量，網(wǎng)絡(luò)多媒體及互動(dòng)功能克服了傳統(tǒng)的廉政教育說(shuō)教性、枯燥感，增強(qiáng)了趣味性、直觀性和互動(dòng)性，提高了教育效果，讓干部職工清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前社會(huì)環(huán)境和廉政風(fēng)險(xiǎn)的復(fù)雜性和危害性，體會(huì)到加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和自我道德修養(yǎng)的必要性和急迫性。

第五篇：淺談?wù)猩桃Y工作創(chuàng)新

中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）畢業(yè)論文

淺談?wù)猩桃Y工作創(chuàng)新

經(jīng)過(guò)二十多年的改革和發(fā)展，即墨市的經(jīng)濟(jì)面貌發(fā)生翻天覆地的變化，并取得巨大的成就。加入WTO也給各級(jí)政府的招商引資帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢(shì)下，招商引資工作的重點(diǎn)又在哪里呢？為進(jìn)一步招商引資工作有一個(gè)更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)下一步工作的縱深發(fā)展，對(duì)我市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分企業(yè)的招商引資工作情況進(jìn)行調(diào)研。

一、招商引資促進(jìn)了即墨市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

（一）招商引資為即墨市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大量的資金來(lái)源頭，特別是繼“大開(kāi)放，大招商，促進(jìn)大發(fā)展”戰(zhàn)略方針的提出和把招商引資作為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)展論調(diào)提出以來(lái)，即墨市更是呈現(xiàn)出大規(guī)劃、大發(fā)展的園區(qū)健身場(chǎng)面和大開(kāi)放、大開(kāi)發(fā)的繁榮景象，到處都是奮勇?tīng)?zhēng)先、跨越發(fā)展的奮進(jìn)之音，同時(shí)也體現(xiàn)了干部群眾良好的精神形態(tài)和強(qiáng)烈發(fā)展欲望。

（二）吸收外商投資促進(jìn)了即墨市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的提高和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。

外商投資企業(yè)的技術(shù)裝備水平、管理水平和員工素質(zhì)要求較高，管理制度、財(cái)務(wù)制度和質(zhì)量保證體系比較健全，產(chǎn)品的質(zhì)量水平和服務(wù)水平也比較高。即墨市吸收外資的主要方式為外商直接投資，建市以來(lái)，即墨市大大小小、星羅棋布的1000多家“三資”企業(yè)的舉辦為即墨市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展諸如了升級(jí)與活動(dòng)，造就一大批掌握一定技術(shù)的熟練工人。目前，民營(yíng)企業(yè)是我是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大特色，而眾多的民營(yíng)中小型生產(chǎn)性企業(yè)形成發(fā)展，離不開(kāi)這批“三資”企業(yè)在我市“落地生根”并融入我市經(jīng)濟(jì)，成為我是經(jīng)濟(jì)的主要增長(zhǎng)點(diǎn)。

（三）吸收外商投資帶動(dòng)了即墨市進(jìn)出口貿(mào)易的快速增長(zhǎng)

1999年全國(guó)外商投資企業(yè)進(jìn)出口額占全省進(jìn)出口額50.8%，其中出口額占出口總額45.5%。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“三駕馬車(chē)”之一的外貿(mào)出口，近年來(lái)即墨市外貿(mào)出口連年保持大幅度增長(zhǎng)，2002、2003年出口總額中分別增長(zhǎng)48.9%和5405%，今年1-9月增長(zhǎng)50%。在出口總額中，“三資”企業(yè)扮演了重要的角色，出口總額60%以上是“三資”企業(yè)創(chuàng)下的業(yè)績(jī)。據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心2002年測(cè)算，全國(guó)外貿(mào)出口每增長(zhǎng)5個(gè)百分點(diǎn)，就拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)1個(gè)百分點(diǎn)。此外，外商投資給我是創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)和各級(jí)政府提供的稅收來(lái)源就更加明顯。

當(dāng)前，即墨市第三次黨代會(huì)和是為三屆二次全會(huì)提出了“以搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展為主題，以加大固定資產(chǎn)投資為突破口，以工業(yè)發(fā)展為龍頭，培植壯大縣域經(jīng)濟(jì)，提高經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力”的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)任務(wù)。完成這一戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)。完成這一戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)，工作艱巨而繁重，而能否做好招商引資工作 1

淺談?wù)猩桃Y工作創(chuàng)新

是加快我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。

二、即墨市招商引資工作必須創(chuàng)新

（一）外商投資區(qū)域選擇的變化，迫切要求創(chuàng)新招商引資工作。

隨著我國(guó)加入WTO和受世界經(jīng)濟(jì)因素的影響，外商在我國(guó)的投資在數(shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，投資區(qū)域也有沿海地區(qū)向中西部和向東北地區(qū)轉(zhuǎn)移。改革開(kāi)放之初，隨著沿海地區(qū)開(kāi)放步伐的加快，一些外商便抱著投石問(wèn)路的心理，嘗試著將一些資本向投向廣東、福建、蘇浙、上海等地，由于這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)較好，政策透明，環(huán)境有寬松，給外商無(wú)疑帶來(lái)了較大的贏利空間和更多的獲利機(jī)會(huì)，于是這些地區(qū)一時(shí)外商云集，特別是經(jīng)過(guò)上世紀(jì)80年代中后期和90年代中后期兩次外商投資熱潮之后，以上海、廣東、福建、蘇浙等沿海地區(qū)，日漸成為外商投資的集中地。近年來(lái)，伴隨著外商在國(guó)內(nèi)的投資區(qū)域的不斷擴(kuò)大，投資的重點(diǎn)呈現(xiàn)“北上西進(jìn)”態(tài)勢(shì)。北京和天津兩大都市以及東北沈陽(yáng)等地，具有發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)得天獨(dú)厚的條件，首先成為外商科技產(chǎn)業(yè)北移的首要選擇地之一。北京成功舉辦2008年夏季奧運(yùn)會(huì)以后，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境治理與保護(hù)等方面，更使外商得到了一個(gè)絕好的投資良機(jī)。中央實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略以來(lái)，廣大的中西部地區(qū)一起優(yōu)惠的投資政策、豐富的自然資源與廉價(jià)的土地、勞動(dòng)力等優(yōu)勢(shì)，對(duì)外商形成了強(qiáng)大的吸收力。

外商投資發(fā)生變化的特點(diǎn)，反映了外商投資在我國(guó)投資的選擇上，從改革開(kāi)放初期的東南部沿海向“北上西進(jìn)”的趨勢(shì)。在這發(fā)生變化的客觀環(huán)境下，繼續(xù)推進(jìn)我市的招商引資工作，必須實(shí)行招商引資工作戰(zhàn)略上的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新招商引資工作。

（二）與先進(jìn)地區(qū)對(duì)比面臨更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，迫切要求招商引資工作創(chuàng)新 21世紀(jì)，即墨市的外商投資曾經(jīng)創(chuàng)造了歷史輝煌，最多的一年就增加了50多宗外商直接投資項(xiàng)目，眾多“三資”企業(yè)在我市又如雨后春筍般發(fā)展壯大，為即墨市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。但從近年來(lái)的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，利用外資持續(xù)下降。與招商引資先進(jìn)地區(qū)對(duì)比，更加顯得嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從全國(guó)來(lái)看，近年來(lái)長(zhǎng)三角等華東地區(qū)吸收外資異軍突起，直追我省。我省先發(fā)優(yōu)勢(shì)和地緣優(yōu)勢(shì)明顯弱化。當(dāng)前，先進(jìn)地區(qū)的招商引資工作，紛紛推出各自招式，增創(chuàng)各自?xún)?yōu)勢(shì)。努力創(chuàng)新招商引資工作新機(jī)制，致力于吸引外資工作的創(chuàng)新，大力獎(jiǎng)勵(lì)在招商引資工作新機(jī)制，致力于吸引外資工作的創(chuàng)新，大力獎(jiǎng)勵(lì)在招商工作的社會(huì)化、企業(yè)化及產(chǎn)業(yè)化方面闖出了自己的路子。他們充分把握國(guó)際國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和機(jī)遇，發(fā)揮本地傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)國(guó)際跨國(guó)公司，吸引了眾多家跨國(guó)公司在當(dāng)?shù)赝顿Y落戶(hù)，吸收外資取得得了突破性進(jìn)展。

中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）畢業(yè)論文

有對(duì)比顯差距、有壓力，我們必須化壓力為動(dòng)力，加快發(fā)展，縮小差距。創(chuàng)新招商引資工作室我市發(fā)展經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急。

三、創(chuàng)新我市招商引資工作的速度

面對(duì)當(dāng)前我國(guó)招商引資工作上下千帆競(jìng)發(fā)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中急起直追，保持和發(fā)揮原來(lái)固有優(yōu)勢(shì)，加快招商引資步伐，開(kāi)創(chuàng)即墨市吸收外資工作新局面，我認(rèn)為關(guān)鍵要從觀念和體制上予以創(chuàng)新。

(一)以解放思想為先導(dǎo)，創(chuàng)新招商引資的新觀念

當(dāng)前，招商引資原有政策優(yōu)惠已成歷史，吸收外資工作的客觀環(huán)境已經(jīng)發(fā)生重大變化，開(kāi)拓吸收外資新局面，關(guān)鍵還是要靠認(rèn)識(shí)的不斷提高和觀念的更新。要重新認(rèn)識(shí)吸收外資工作的重要性、必要性和緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，客服對(duì)吸收外資工作信心不足，辦法不多，措施不力和過(guò)多強(qiáng)調(diào)客觀環(huán)境影響及奢望客觀條件改變的思想。要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，正視近年來(lái)吸收外資工作存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真、科學(xué)地分析研究我市原有的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等客觀現(xiàn)狀，努力探索切合實(shí)際的吸收外資工作思路，尋找新的突破口。著力把招商引資工作打造成增加投入的平臺(tái)，打造成對(duì)外開(kāi)放的平臺(tái)，打造成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的平臺(tái)，打造成建立新機(jī)制、新體制的平臺(tái)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)我市發(fā)展家轎工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，研究、協(xié)調(diào)、解決發(fā)展中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，組織實(shí)施工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，圍繞家轎工業(yè)的發(fā)展制定工作措施，確保國(guó)家和省市出臺(tái)的鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)展政策的落實(shí)。

2、加快招商引資。圍繞交通運(yùn)輸業(yè)和家轎生產(chǎn)的需要，大力招商引資，對(duì)上汽、一汽兩大公司，重點(diǎn)研究其發(fā)展方向和投資戰(zhàn)略，組織專(zhuān)人靠上做工作，確保招商引資見(jiàn)實(shí)效。就目前形勢(shì)看，上汽已經(jīng)在煙臺(tái)和青島建廠，在山東半島重要位置占得先機(jī)；一汽在天津的生產(chǎn)基地，已經(jīng)牢牢把握住了華北市場(chǎng)。濟(jì)南地區(qū)家用轎車(chē)的生產(chǎn)仍是空白，若在濟(jì)南建立生產(chǎn)基地，可以連接華東、華北，輻射中原地區(qū)，可以充分發(fā)揮濟(jì)南的交通優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步把握中部地區(qū)的潛在市場(chǎng)。

3、加快技術(shù)進(jìn)步。引導(dǎo)企業(yè)建立和完善研發(fā)機(jī)構(gòu)，支持的條件的企業(yè)建立省級(jí)和國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心，提高引進(jìn)技術(shù)吸收和與自主開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力。依托現(xiàn)有企業(yè)的技術(shù)中心，聯(lián)合省內(nèi)外高校、科研單位的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)科研力量，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合。加快人才培養(yǎng)，建立高中低相結(jié)合的多層次人才隊(duì)伍。加強(qiáng)與山東大學(xué)、山東交通學(xué)院等高校的專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)，定期組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入高校、科研院所和著名汽車(chē)大企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考察交流，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)。同時(shí)重視一線技工的培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批具有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)、能適應(yīng)汽車(chē)工業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)需要的技術(shù)工人隊(duì)伍。

(二)注重傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)紐帶，創(chuàng)新吸引外資的載體

淺談?wù)猩桃Y工作創(chuàng)新

要轉(zhuǎn)變以往以廉價(jià)土地、勞動(dòng)力價(jià)格等低成本優(yōu)勢(shì)吸引外資的做法，從現(xiàn)有的客觀條件和實(shí)際情況出發(fā)，高度重視現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)鏈的組合和擴(kuò)張，整合產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)為紐帶，形成吸收外資新載體，增強(qiáng)吸收外資后勁。目前，與省內(nèi)其他地區(qū)相比，即墨市工業(yè)水平比較落后，但紡織服裝、食品飲料、塑料制品、模具生產(chǎn)等基地，在我市各地都有其各自固有的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展條件。今年來(lái)，在吸收外資普遍下滑的情況下普寧市吸收外資能夠得到繼續(xù)發(fā)展，其中一個(gè)重要原因就是原有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)起了帶動(dòng)作用，吻合了傳統(tǒng)紡織服裝業(yè)就是產(chǎn)業(yè)鏈條的客觀需求，使紡織服裝業(yè)在發(fā)展的同時(shí)，吸收外資得到了持續(xù)快速發(fā)展，從而使傳統(tǒng)制造業(yè)的發(fā)展通過(guò)吸收外資走向良性互動(dòng)。

(三)建立健全工作責(zé)任制，創(chuàng)新招商引資工作機(jī)制

招商引資工作的創(chuàng)新，必須在招商引資工作機(jī)制的改革與完善上出實(shí)招。為招商引資提供支持和保障，要最大限度的調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性和創(chuàng)造性，讓一切對(duì)外開(kāi)放的活力競(jìng)相進(jìn)發(fā)，讓一切招商引資的能量充分涌流。第一，健全獎(jiǎng)罰機(jī)制。要把招商引資工作作為領(lǐng)導(dǎo)的第一責(zé)任，通過(guò)層層分解任務(wù)，逐級(jí)傳遞壓力，形成人人都是招商負(fù)責(zé)人，各個(gè)為招商引資獻(xiàn)計(jì)出力的工作局面。要進(jìn)一步完善招商引資獎(jiǎng)罰政策，對(duì)完成任務(wù)好的領(lǐng)導(dǎo)和單位給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有功人員提拔重用；對(duì)未完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“下崗”制，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)招商工作補(bǔ)課;單位為完成任務(wù)的，該單位取消評(píng)優(yōu)資格，干部不予提拔任用。建立健全招商引資的社會(huì)促進(jìn)體系，鼓勵(lì)社會(huì)中介組織參與招商引資工作，修訂完善招商引資優(yōu)惠辦法，獎(jiǎng)勵(lì)投資引薦者有功人員，最大限度調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面招商引資積極性。第二，要下移招商引資主體，著力調(diào)動(dòng)縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）一級(jí)招商引資的積極性和主動(dòng)性。鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）是最基層的一級(jí)政府，卻掌握著解決項(xiàng)目用地這個(gè)首要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而作為農(nóng)村最主要的生產(chǎn)資料——土地卻與農(nóng)民和集體的利益息息相關(guān)。吸收外資加快工業(yè)化進(jìn)程，項(xiàng)目的投入首先碰到的是用地問(wèn)題。只有把用地這個(gè)事關(guān)“三農(nóng)”問(wèn)題解決得好，招商引資工作才能得到順利發(fā)展。因此，要通過(guò)積極、努力探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)招商引資的利益共享機(jī)制。只有把外商的利益與鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的集體利益結(jié)合一起，科學(xué)、合理地處理好外商與農(nóng)民的利益關(guān)系，才能既保證農(nóng)民的利益不受影響，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，又通過(guò)吸收外資加快工業(yè)化發(fā)展，加快農(nóng)民的脫貧致富。因此，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）應(yīng)當(dāng)成為我是在新的形勢(shì)下招商引資工作的主體。第三，強(qiáng)化考核機(jī)制。把招商引資成果作為年終考核各級(jí)黨政干部政績(jī)的主要內(nèi)容，真正樹(shù)立“招商引資是真本事，新上項(xiàng)目是硬政績(jī)”的新觀念。對(duì)招商引資績(jī)效的考核，不僅要考核實(shí)際利用外資和內(nèi)資數(shù)量，還要考核引進(jìn)項(xiàng)目投資開(kāi)工率、投產(chǎn)率、外資企業(yè)的貢獻(xiàn)率，從而真正建立招商引資的責(zé)任體系。

(四)高度重視工業(yè)園區(qū)配套建設(shè)，創(chuàng)新招商引資工作服務(wù)體系。

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要進(jìn)一步加快和完善我市服裝工業(yè)園、北部工業(yè)園、環(huán)保工業(yè)園3個(gè)園區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)和配套設(shè)施，提高園區(qū)管理和服務(wù)水平，抓好園區(qū)已在建項(xiàng)目，力爭(zhēng)更多項(xiàng)目在年底前竣工投產(chǎn)。與此同時(shí)，積極探索與安全管理體制、服務(wù)體制的創(chuàng)新，嘗試工業(yè)園區(qū)建設(shè)與管理的民營(yíng)化和企業(yè)化。對(duì)于在建的園區(qū)，可以考慮由政府規(guī)劃，已基本價(jià)格出讓給開(kāi)發(fā)商，然后又開(kāi)發(fā)商獨(dú)立開(kāi)發(fā)，自主經(jīng)營(yíng)，獨(dú)立開(kāi)展招商引資工作。對(duì)投資額大、占地多、前景看好的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)商可參股，把外商的利益與開(kāi)發(fā)商利益捆綁在一起。與此同時(shí)，開(kāi)發(fā)商可自行組織招商中介機(jī)構(gòu)，并建立、培訓(xùn)一批報(bào)關(guān)、報(bào)員、核銷(xiāo)、報(bào)檢員專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)為投資者辦妥項(xiàng)目報(bào)批、商務(wù)等一系列手續(xù)并提供的服務(wù)，把事業(yè)化的招商引資服務(wù)工作引向社會(huì)化和企業(yè)化，這樣有利于緩沖投資者（企業(yè)）到政府部門(mén)之間的臺(tái)階，提高辦事效率。

(五)發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，創(chuàng)新招商引資方法

傳統(tǒng)的招商引資采取基本上是政府主導(dǎo)，投入量大量的人力、物力和財(cái)力。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步成熟，加快與國(guó)際經(jīng)濟(jì)的接軌，盡快形成體制優(yōu)勢(shì)，必須創(chuàng)新招商引資的方式方法，變政府主導(dǎo)為政府引導(dǎo)，形成政府推動(dòng)、企業(yè)承辦、是長(zhǎng)運(yùn)作的招商引資機(jī)制。

１、產(chǎn)業(yè)鏈招商。隨著開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)投資基

地化、產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)交?、?jìng)爭(zhēng)白熱化的趨勢(shì)，外商投資有過(guò)去的單體投產(chǎn)、單個(gè)產(chǎn)品為主，逐步想優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)聚集，向優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品整合，選擇一個(gè)地區(qū)重點(diǎn)、連片、鏈?zhǔn)桨l(fā)展。在這種情況下，招商引資的集聚效益、鏈?zhǔn)叫?yīng)越來(lái)越明顯。因此，各地在制定招商引資策略上要突出重點(diǎn)，主攻大項(xiàng)目，千方百計(jì)引進(jìn)一批產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)交㈥P(guān)聯(lián)度大的項(xiàng)目。

2、強(qiáng)企業(yè)招商。要充分發(fā)揮即墨市一批發(fā)展前景廣闊，品牌效應(yīng)明顯，回報(bào)率高的大企業(yè)和眾多的傳統(tǒng)項(xiàng)目、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，以及大量的存量資本和生產(chǎn)要素，以企業(yè)為主題，積極吸引客商與我市的企業(yè)進(jìn)行嫁接改造、兼并重組或強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，走以資本因資本、一起也因企業(yè)之路。

a)加強(qiáng)中介招商。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的投資中介咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，將招商項(xiàng)目推向國(guó)內(nèi)外投資市場(chǎng)，按照公開(kāi)、公平、公正的嚴(yán)格程序，為招商方選擇最理想的合作伙伴或投資者。隨著資本市場(chǎng)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、電子商務(wù)等新型招商手段越來(lái)越廣泛，專(zhuān)業(yè)招商越來(lái)越強(qiáng)，中介招商將成為大勢(shì)所趨。要物色一批知名度高的專(zhuān)業(yè)投資中介咨詢(xún)機(jī)構(gòu)為即墨市招商引資，讓他們按照我是的產(chǎn)業(yè)定位和發(fā)展要求，在國(guó)內(nèi)外廣泛尋求和組織科上來(lái)我市投資，隊(duì)友有事的重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行策劃、包裝和推介。

b)推動(dòng)多種形式的商業(yè)招商。積極探索一些切實(shí)有效的商業(yè)招商途徑。如瞄 5

淺談?wù)猩桃Y工作創(chuàng)新

準(zhǔn)重點(diǎn)區(qū)域，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)毓ど探缬杏绊?、活?dòng)能力強(qiáng)的客商擔(dān)任招商顧問(wèn)，由政府授權(quán)實(shí)行“代理招商”等。

非公經(jīng)濟(jì)作為公有制經(jīng)濟(jì)的重要補(bǔ)充，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。在發(fā)展需求不斷加快的情況下，貧困落后地區(qū)要迅速倔起，抓好非公經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段，而不斷擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放水平，大量引進(jìn)資金、技術(shù)、人才是提升非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的重要途徑。近年來(lái)，我縣實(shí)施了以“三篇文章”為突破口的科學(xué)發(fā)展思路，引進(jìn)了漾洱電站、大鋼公司、躍進(jìn)化工廠、涵軒公司等一大批企業(yè)落戶(hù)漾濞，其它外來(lái)投資項(xiàng)目紛紛上馬,這些舉措迅速繁榮活躍了非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了突破性成績(jī)。

在加快發(fā)展和取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到我縣的招商引資工作還仍然處于較低層面，加快非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨不少困難和問(wèn)題。一是引進(jìn)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)不盡合理，發(fā)展不平衡；二是項(xiàng)目管理工作滯后；三是基礎(chǔ)薄弱，保持外來(lái)投資的持續(xù)快速增長(zhǎng)還有很大難度，主要是自然環(huán)境、市場(chǎng)空間等條件的制約，以及土地、能源等供給要素的政策性矛盾依然存在。

下步工作中，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，在不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)、節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)中求快，堅(jiān)定不移地把又好又快發(fā)展要求落到實(shí)處。我們將一如既往地按照“產(chǎn)業(yè)富民、工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略和“加快發(fā)展抓項(xiàng)目、優(yōu)化結(jié)構(gòu)抓工業(yè)、協(xié)調(diào)帶動(dòng)抓城鎮(zhèn)”的工作思路，重點(diǎn)圍繞縣委、縣政府“三篇文章”的目標(biāo)要求，提高對(duì)外開(kāi)放水平，加快招商引資步伐，使全縣招商引資取得新的突破，掀起新一輪招商引資熱潮。

一是要拓展招商領(lǐng)域，提高引資水平。按照揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、積聚產(chǎn)業(yè)、形成效應(yīng)的要求，合理引導(dǎo)外來(lái)投資的投向，吸引更多資金投向電礦結(jié)合、特色農(nóng)產(chǎn)品精深加工、畜牧、旅游開(kāi)發(fā)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，形成一二三產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)、大中小項(xiàng)目并進(jìn)、大招商、招大商格局；

二是要加強(qiáng)項(xiàng)目管理工作，擴(kuò)大引資規(guī)模。要充分吃透縣情，開(kāi)展項(xiàng)目資源調(diào)查，充實(shí)項(xiàng)目庫(kù)，從項(xiàng)目論證、包裝、推介、跟蹤、落實(shí)等每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，提高項(xiàng)目管理工作質(zhì)量，推進(jìn)引資規(guī)模。

三是要?jiǎng)?chuàng)新招商方式，提高引資效率。在準(zhǔn)確把握國(guó)家和省、州產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，科學(xué)分析漾濞招商引資優(yōu)勢(shì)與不足，及時(shí)洞悉外來(lái)投資意向的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地通過(guò)小分隊(duì)招商、會(huì)展招商、網(wǎng)上招商、以商招商、朋友招商等多種方式，同時(shí)結(jié)合誠(chéng)信吸引、親情吸引、政策吸引、成本吸引、資源吸引、配套吸引等途徑做好招商引資，突出招商工作的實(shí)效性。

四是要進(jìn)一步優(yōu)化投資環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“高地”。首 6 中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）畢業(yè)論文

先繼續(xù)認(rèn)真貫徹縣委、縣政府關(guān)于進(jìn)一步改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，不斷加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)。其次是建立健全有利于外來(lái)投資的市場(chǎng)環(huán)境、制度環(huán)境和人文環(huán)境，以更加開(kāi)放的姿態(tài)和更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)廣泛吸引外來(lái)投資者到我縣創(chuàng)業(yè)、發(fā)展。加快非公經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，事關(guān)我縣全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)漾濞社會(huì)、經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展而努力奮斗。

四、總結(jié)

加快和完善我市服裝工業(yè)園、北部工業(yè)園、環(huán)保工業(yè)園等園區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)和配套設(shè)施，提高園區(qū)管理和服務(wù)水平，抓好園區(qū)已在建項(xiàng)目，力爭(zhēng)更多項(xiàng)目在年底前竣工投產(chǎn)。與此同時(shí)，積極探索與安全管理體制、服務(wù)體制的創(chuàng)新，嘗試工業(yè)園區(qū)建設(shè)與管理的民營(yíng)化和企業(yè)化。對(duì)于在建的園區(qū)，可以考慮由政府規(guī)劃，已基本價(jià)格出讓給開(kāi)發(fā)商，然后又開(kāi)發(fā)商獨(dú)立開(kāi)發(fā)，自主經(jīng)營(yíng)，獨(dú)立開(kāi)展招商引資工作。對(duì)投資額大、占地多、前景看好的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)商可參股，把外商的利益與開(kāi)發(fā)商利益捆綁在一起。與此同時(shí)，開(kāi)發(fā)商可自行組織招商中介機(jī)構(gòu)，并建立、培訓(xùn)一批報(bào)關(guān)、報(bào)員、核銷(xiāo)、報(bào)檢員專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)為投資者辦妥項(xiàng)目報(bào)批、商務(wù)等一系列手續(xù)并提供的服務(wù)，把事業(yè)化的招商引資服務(wù)工作引向社會(huì)化和企業(yè)化，這樣有利于緩沖投資者（企業(yè)）到政府部門(mén)之間的臺(tái)階，提高辦事效率.參考文獻(xiàn)： [1]孔令文:<<招商引資300問(wèn)>>,上海人民出版社,2003年9月第1版;[2]編委會(huì):<<現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)干部招商引資政策應(yīng)用與區(qū)域資源經(jīng)濟(jì)評(píng)估及優(yōu)惠政策必讀手冊(cè)>>,中國(guó)知識(shí)出版社,2006年11月出版;[3]趙耀東:<<最新招商引資創(chuàng)新動(dòng)作模式與園區(qū)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化管理及商務(wù)信函合同范本編制實(shí)務(wù)全書(shū)>>,當(dāng)代世界出版社2005年6月;[4]王客云:<<招商引資工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)>>,http://004km.cn/ [6]佚名：區(qū)經(jīng)貿(mào)局主題教育促招商引資工作創(chuàng)新，來(lái)源互聯(lián)網(wǎng)