第一篇：2018年八年級(jí)下學(xué)期期中考試題語(yǔ)文試題(無(wú)答案)

2018年八年級(jí)下學(xué)期期中考試題語(yǔ)文試題

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用(共22分)

1、閱讀下面語(yǔ)句回答問(wèn)題(2分)皮膚藏污納詬，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見(jiàn)到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人拳頭打塌了的樣子。帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種鶴立雞群、引人注日的可能。①注音：

粗糙()打塌()②選文有一個(gè)錯(cuò)字是：_____________應(yīng)改為：_____________ ③解詞：

鶴立雞群：_______________________________________

2、下列詞語(yǔ)在句中的解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A、除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。

油光可鑒：這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。B、這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了。

模糊：這里指馬虎、不講究。

C、海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。

高傲：自以為了不起。D、它在大笑，它又在號(hào)叫。

號(hào)叫：大聲地喊，這里形容海燕的極度歡樂(lè)。

3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A、在紀(jì)念反法兩斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利50周年之際，有識(shí)之士提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死回生。B、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。C、天空中眼花繚亂地飄著白云。

D、他的故事講得生動(dòng)活潑，栩栩如生，很受同學(xué)們的歡迎。

4、修改下列病句。(2分)①大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過(guò)他的努力，該校辦學(xué)狀況有了提高。②全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。

5、下列選項(xiàng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A、《藤野先生》的作者是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，選自回憶性散文集《朝花夕拾》，本文通過(guò)典型事例突出了人物的高貴品質(zhì)。

B、《海燕》是一首散文詩(shī)，原題為《海燕之歌》，是高爾基1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。

C、《小石潭記》作者是唐代著名文學(xué)家柳宗元，字子厚，世稱(chēng)“柳河?xùn)|”，“唐宋八大家”之一。本文抓住了小石潭幽靜的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者愉悅的心情。

D、《我的母親》作者胡適，字適之，安徽績(jī)溪人。文章通過(guò)具體的事例，展示了母親對(duì)我的愛(ài)和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征。

6、仿照例句寫(xiě)句子。(2分)友情是人生中的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，______________________，_____________________，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。

7、口語(yǔ)交際(2分)今天上午六班上體育課時(shí)，李小東突然暈過(guò)去，老師和同學(xué)們把小東送進(jìn)寧化醫(yī)院，經(jīng)檢查有點(diǎn)嚴(yán)重，請(qǐng)你用最妥當(dāng)最巧妙的方式給小東的爸爸或媽媽打一個(gè)電話：___________ ____________________________________________________。

8、古詩(shī)詞填空(8分)①四面竹樹(shù)環(huán)合，_____________，凄神寒骨，_____________ ②采菊東籬下，_________________。

③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________________。④__________________，化作春泥更護(hù)花。

⑤__________________，大庇天下寒士俱歡顏!__________________。⑥忽如一夜春風(fēng)來(lái)，___________________。

二、閱讀(共38分)(一)古文閱讀(16分)慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之?！?/p>

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，迂客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎? 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，____________________，__________________，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互笞，此樂(lè)何極!登斯樓也，____________________，___________________，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?

9、在橫線處填課文原句。(2分)

10、選文出自課文《_____________》，作者是_____________(朝代)政治家、軍事家、文學(xué)家_____________(人名)。(2分)

11、解釋下列詞語(yǔ)(2分)①百?gòu)U具興 具：_____________ ②前人之述備矣 備：_____________

12、翻譯句子(2分)①浮光躍金，靜影沉璧．_______________________________________ ②不以物喜，不以己悲；_______________________________________

13、下列畫(huà)線字意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A、檣傾楫摧 傾家蕩產(chǎn) B、憂讒畏譏 樂(lè)以忘憂 C、去國(guó)懷鄉(xiāng) 觸目傷懷 D、或異二者之為 神情異常

14、對(duì)第二段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．這段文字詳細(xì)描寫(xiě)了洞庭湖及其周?chē)木吧?/p>

B．“前人之述備矣”是對(duì)“岳陽(yáng)樓之大觀”的小結(jié)，簡(jiǎn)潔不繁。

C．“然則”輕輕一轉(zhuǎn)，引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。

D．“覽物之情，得無(wú)異乎?”一句反問(wèn)，引出下文的寫(xiě)景抒情。

15．“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”是一個(gè)反問(wèn)句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)答：______________________________________________________________________ 16．當(dāng)今社會(huì)，有的人過(guò)分看重物質(zhì)和金錢(qián)，斤斤計(jì)較個(gè)人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(2分)答：______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（二）記敘文閱讀（12分）你在誰(shuí)的傘下 李鋼

(1)某個(gè)雷雨之夜我趕路回家，沒(méi)帶雨具，前面幾步遠(yuǎn)的距離，一位姑娘持傘而行，那傘宛若一朵無(wú)雨的云。

(2)雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不時(shí)地回頭望我，目光帶著疑惑甚至驚恐，很顯然，我的存在使她有后顧之憂。這雖讓人心寒，但也不能怪她，因此情此景頗像一些雖不高明卻足以令人緊張的小說(shuō)情節(jié)了：深夜，一條漢子尾隨一個(gè)年輕的女郎，在雨中。

(3)君子坦蕩蕩，為了她的安寧，我加速走到她前面去。我只擔(dān)心在經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，她別嚇得尖叫起來(lái)。電閃雷鳴之際再加上女人的尖叫聲，會(huì)搞得這城市神經(jīng)錯(cuò)亂的。

(4)我把背影留給她，這樣便顯得更純潔些。我哼著小調(diào)，步伐堅(jiān)定從容，并竭力裝出好人的樣子——大概世界上再?zèng)]有比好人假裝好人更加狼狽的事了。

(5)雨至滂沱，我已渾身濕透，忽然發(fā)現(xiàn)她竟跟了上來(lái)，走在我身邊，事情發(fā)生了戲劇性的變化，她有意無(wú)意地向我靠攏，慢慢地又將傘舉到了我的頭頂。雨被截住了，拍著傘。(6)我給了她安全感，她給我信任和幫助。轉(zhuǎn)眼之間，我們成為一柄傘下的同路人。在城市，這是很動(dòng)人的一刻。人與人的心靈原是可以相通的，憑借著雨夜，傘是小小的道具。(7)起初我挺拘謹(jǐn)，東張西望，有做壞事的心情，見(jiàn)四周一片茫茫，也就釋然了。我接過(guò)傘來(lái)舉著，路過(guò)自己的住所也未停下，像個(gè)真正的保鏢一樣，把她護(hù)送到家門(mén)口。她要我?guī)ё邆?，我謝絕了，爾后我們像朋友似地道別。

(8)故事本可以到此為止，然而時(shí)隔數(shù)日，我在街頭再次遇見(jiàn)那姑娘，互相一愣，猶豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而過(guò)，連招呼也未打。這是白天，沒(méi)有雨，街上人涌如潮。(9)這個(gè)破壞性的結(jié)果無(wú)疑令人失望。我為此假設(shè)過(guò)多種結(jié)果，反過(guò)來(lái)看看，唯有它真實(shí)得不可動(dòng)搖。因?yàn)樗^對(duì)符合現(xiàn)代城市的性格。

(10)在日趨冷漠的城市里，人們習(xí)慣了隔膜與生疏，每個(gè)人都是一座孤島，挨得很近也無(wú)法連成陸地，孤獨(dú)感使人對(duì)溝通和交流產(chǎn)生抗體，再?zèng)]有什么比陌生更讓人熟悉。想一想，人真可算作一種自相矛盾的生物。人類(lèi)創(chuàng)造出現(xiàn)代文明來(lái)掩埋自身的情感，同時(shí)，又渴望著人性能夠破土抽芽。城市實(shí)在是司芬克斯一般的怪物，人建造了它，住在里面，它卻把人變成難以解開(kāi)的謎。

(11)今夜又是雨夜，亂雨敲窗，不知此刻路上的行人，誰(shuí)又在誰(shuí)的傘下?

17、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括1—7段故事內(nèi)容。(2分)__________________________________________________________________________

18、雨夜，我走在年輕女郎的后面，讓她感到了____________________，后來(lái)，“我把背影留給她”，這時(shí)，她的表現(xiàn)是___________________。她這樣做是因?yàn)開(kāi)____________ ______________________。(2分)

19、“這個(gè)破壞性的結(jié)果”所指代的內(nèi)容是什么?用原文的語(yǔ)句回答。(2分)_________________________________________________________________________ 20、作者認(rèn)為這個(gè)“結(jié)果”“破壞”了什么？請(qǐng)你設(shè)想一個(gè)不是“破壞性”的結(jié)果。(2分)__________________________________________________________________________ 2l、說(shuō)說(shuō)第(9)段中“現(xiàn)代城市的性格”在文中的含義。(2分)“現(xiàn)代城市的性格”的含義是________________________________________________

22、第(8)段中作者說(shuō)“故事本可以到此為止”，想想看，故事真的到此為止，文章所表達(dá)的思想情感會(huì)有不同嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)_________________________________________________________________________

(三)說(shuō)明文閱讀(1 0分)夢(mèng)幻視覺(jué)“水立方”

國(guó)家體育場(chǎng)——“鳥(niǎo)巢”以它充滿陽(yáng)剛之氣的獨(dú)特外形吸引了世人的目光，而與它并肩而立的圈家游泳中心，則以一種柔美風(fēng)格，與“鳥(niǎo)巢”共同在北京城的北部構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。與“鳥(niǎo)巢”一樣，國(guó)家游泳中心也有一個(gè)別具一格的名字：水立方。(一)陽(yáng)光下晶瑩的水滴

“水立方”設(shè)計(jì)巧妙，晶瑩通透，具有夢(mèng)幻般的獨(dú)特的視覺(jué)效果。它是一個(gè)177米乘l77米，高31米的方型建筑?？雌饋?lái)形狀很隨意的建筑立面遵循嚴(yán)格的幾何規(guī)則，立面的不同形狀有11種。內(nèi)層和外層都安裝有充氣的枕頭，夢(mèng)幻般的藍(lán)色來(lái)自外面那個(gè)氣枕的第一層薄膜，因?yàn)閺澢谋砻鞣瓷潢?yáng)光，使整個(gè)建筑的表面看起來(lái)像是陽(yáng)光下的水滴。而如果置身于”水立方”內(nèi)部，感覺(jué)則會(huì)更奇妙，你會(huì)看到，那些氣枕像海洋里的一個(gè)個(gè)水泡。(二)奇妙自潔不沾塵土

“水立方”從材料到結(jié)構(gòu)完全是一個(gè)創(chuàng)新的建筑，蘊(yùn)涵著極高的科技含量。外剛采用新型的壞保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆蓋面積達(dá)到10萬(wàn)平方米，是目前世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。ETFE項(xiàng)目經(jīng)理詹姆斯先生說(shuō)：“它是一個(gè)雙層ETFF系統(tǒng)，外面一層里面一層，從這個(gè)角度來(lái)講，它是第一個(gè)，是世界獨(dú)一無(wú)二的。”這種ETFE膜材料的質(zhì)量只有同等大小玻璃的1％，韌性好，又能吸收更多的陽(yáng)光，并且不會(huì)自燃。另外，它們還有奇妙的自潔功能，不沾附塵土，風(fēng)一吹，土就走了。(三)覆蓋計(jì)劃大量節(jié)水

擁有三個(gè)巨大游泳池的水立方，每小時(shí)蒸發(fā)掉的水就要超過(guò)一噸。有沒(méi)有可能避免這種浪費(fèi)呢?“水立方”的建設(shè)者們?cè)谠O(shè)計(jì)之初就有過(guò)周全的考慮。他們考慮在游泳池不用的晚上用塑料布或其他材料將整個(gè)池水覆蓋。覆蓋計(jì)劃包括了整個(gè)“水立方”的比賽池、戲水大廳等，這樣就可以節(jié)約大量的水。除此之外，“水立方”的另一個(gè)環(huán)保功能是收集和循環(huán)利用雨水，這是充分體現(xiàn)“水立方”科技、綠色設(shè)計(jì)理念的一個(gè)技術(shù)亮點(diǎn)。落到水立方房頂上的雨水會(huì)匯集到建筑物下面的一個(gè)中心儲(chǔ)蓄池中，這些被收集到的雨水將被循環(huán)利用。

23．如果說(shuō)“鳥(niǎo)巢”因其雄偉壯觀，表現(xiàn)出一種陽(yáng)剛之美的建筑風(fēng)格，那么“水立方”則因其_____________，展現(xiàn)出一種_____________的建筑風(fēng)格。(2分)24．本文(一)段中劃線的句子運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。(2分)______________________________________________________________________________ 25．下面句中畫(huà)線的詞能否刪去?為什么?(2分)外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆蓋而積達(dá)到10萬(wàn)平方米，是目前世界上最人的ETFE應(yīng)用工程。

_____________________________________________________________________________ 26．“水立方”的設(shè)計(jì)貫穿了綠色環(huán)保的理念，在本文(三)中，這一理念具體體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(2分)______________________________________________________________________________ 27．有人擔(dān)心“水立方”的外層薄膜容易堆積灰塵，影響美觀，請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容對(duì)此作出回答。(2分)______________________________________________________________________________

三、作文(40分)人生道路上，總有一些人、一些事、甚或一句話、一個(gè)微笑……在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。請(qǐng)以《點(diǎn)亮心靈的燈》為題，自定文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

第二篇：八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題(答案不全) 新人教版

吉林省通化市第七中學(xué)2014-2015學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

一、積累與運(yùn)用（共18分，書(shū)寫(xiě)1分)1.在括號(hào)里給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）

匿()名 膽怯（）廣mào()無(wú)垠 ．． 禁gù()緋紅（）頷（）首低眉 ．．杳（）無(wú)消息 藏污納gòu（）． 2.古詩(shī)文積累

（13分）

（1）行到水窮處，________________________。

（2）念天地之悠悠，________________________?。?）____________________，松柏有本性！

（4）《飲酒》中體現(xiàn)主觀和客觀相融合，達(dá)到物我合一境界的詩(shī)句

______________________，_____________________。

(5)《醉翁亭記》描寫(xiě)山間早晚景色的句子是____________________，________________________。

(6)《岳陽(yáng)樓記》中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪洞庭湖上月夜美景的句子是____________________，________________________。

(7)《行路難》中暗用典故的詩(shī)句是___________________，_____________________。(8)《小石潭記》是一篇借景抒情表達(dá)心志的文言名篇。請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：小石潭凄寒幽靜，下聯(lián)：

。（2分）

二、文言文閱讀（16分）

閱讀甲乙兩文，按要求回答文后問(wèn)題?！布孜摹场缎∈队洝?/p>

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸,卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

〔乙文〕元結(jié)《右溪記》

道州①城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營(yíng)溪②。兩岸悉皆怪石，敧③嵌④盤(pán)曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)。徘徊溪上，為之悵然。

〔注釋〕①道州：今湖南省道縣。唐時(shí)偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。②合營(yíng)溪：匯入營(yíng)溪。③敧：傾斜。④嵌：凹陷（又作“張開(kāi)”）。⑤逸民退士：遁世隱居的人。1.甲文第二段描寫(xiě)的內(nèi)容是（2分）乙文中描寫(xiě)溪水的語(yǔ)句是（2分）2.解釋下面詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）

⑴潭中魚(yú)可百許頭 可： ⑵以其境過(guò)清 清：

⑶南流數(shù)十步 南： ⑷不可名狀 名： 3.翻譯下面的句子。（4分）⑴其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

⑵佳木異竹，垂陰相蔭。

4.⑴甲文表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的心情？（2分）

⑵面對(duì)美景，乙文作者為什么會(huì)產(chǎn)生“悵然”的情緒？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（26分）木魚(yú)餛飩

林清玄

① 深夜到臨沂街去訪友，偶然在巷子里遇見(jiàn)多年前舊識(shí)的賣(mài)餛飩的老人，他開(kāi)朗依舊，風(fēng)趣依舊。② 四年多以前，我客居在臨沂街，夜里時(shí)常工作到很晚，每天凌晨一點(diǎn)半左右，一陣清越的木魚(yú)聲，總響進(jìn)我臨街的窗口。那木魚(yú)的聲音非常準(zhǔn)時(shí)，天天都在那刻敲響，即使風(fēng)雨夜也不間斷。剛開(kāi)始的時(shí)候，木魚(yú)聲帶給我一種神秘的感覺(jué)，往往令我停止工作，出神地望著窗外的長(zhǎng)空，心里不斷地想著：這深夜的木魚(yú)聲，到底是誰(shuí)敲起的？它又象征了什么意義？難道有人每天凌晨一時(shí)在我住處附近念經(jīng)嗎？在民間，過(guò)去曾有敲木魚(yú)為人報(bào)曉的僧侶，每日黎明就在街巷里穿梭，手里端著木魚(yú)滴滴篤篤地敲出低沉但雄長(zhǎng)的聲音。我一直覺(jué)得這種敲木魚(yú)報(bào)佛音的事情，是中國(guó)佛教與民間生活相契的一種極好的佐證。③ 冬季里有一天，天空中落著無(wú)力的飄閃的小雨，我正讀著一冊(cè)印刷極為精美 的《金剛經(jīng)》，讀到最后“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀”一段，木魚(yú)聲恰好從遠(yuǎn)處的巷口傳來(lái)，格外使人覺(jué)得昊天無(wú)極，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚(yú)聲音的來(lái)處。

④那木魚(yú)敲得十分沉重著力，從滿天的雨絲里穿揚(yáng)開(kāi)來(lái)，它敲敲停停，忽遠(yuǎn)忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時(shí)急落的木魚(yú)。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆地穿過(guò)巷子，看到一個(gè)披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭，他推著一輛老舊的攤車(chē)，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來(lái)。隨著道路的顛簸在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚(yú)聲，就是那位老人所敲出來(lái)的。

⑤一走近，才知道那只是一個(gè)尋常賣(mài)餛飩的攤子。我問(wèn)老人為什么選擇了木魚(yú)的敲奏，他的回答竟是十分簡(jiǎn)單，他說(shuō)：“喜歡吃我的餛飩的老顧客，一聽(tīng)到我的木魚(yú)聲，他們就會(huì)跑出來(lái)買(mǎi)餛飩了?！蔽也唤麊∪唬瓉?lái)木魚(yú)在他只是一種再也簡(jiǎn)單不過(guò)的信號(hào)。

⑥是我自己把木魚(yú)聯(lián)想得太遠(yuǎn)了，其實(shí)它有時(shí)候僅僅是一種勞苦生活的工具。

⑦老人也看出了我的失望，他說(shuō)：“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點(diǎn)蔥菜，連大飯店的廚師都愛(ài)吃我的餛飩呢?！蔽矣谑莵G棄了自己對(duì)木魚(yú)的魔障，撐著傘，站立在一座紅門(mén)前吃了一碗餛飩。在風(fēng)雨中，我品出了老人的餛飩，確是人間的美味，不下于他手中敲的木魚(yú)。

⑧后來(lái)，我也慢慢成為老人忠實(shí)的顧客。和老人熟了后才知道他選擇木魚(yú)作為餛飩的訊號(hào)有他獨(dú)特的匠心。他說(shuō)因?yàn)樗纳庠谏钜梗瑢?shí)在想不出一種可以讓遠(yuǎn)近都聽(tīng)聞而又不致于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像賣(mài)粽子的人大聲叫嚷，是他覺(jué)得有失尊嚴(yán)而有所不為的，最后他選擇了木魚(yú)——讓清醒者可以聽(tīng)到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢(mèng)。

⑨我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來(lái)遷居，才失去聯(lián)系，但每當(dāng)在靜夜里工作，我仍時(shí)常懷念著他和他的餛飩。

⑩老人是我們社會(huì)角落里一個(gè)平凡的人，他在這一帶賣(mài)了三十年餛飩，已成為那一帶夜生活里人盡皆知的人，他固然對(duì)自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心，他用木魚(yú)聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚(yú)在他、在吃餛飩的人來(lái)說(shuō)，都是生活里的一部分。

⑾那一天遇到老人，他還是一襲布衣，還是敲著那敲了三十年的木魚(yú)。入夜我還可以聽(tīng)見(jiàn)木魚(yú)聲從黑夜的空中穿過(guò)，溫暖著遲睡者的心靈。

⑿木魚(yú)在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美。我離開(kāi)的時(shí)候這樣想著，有時(shí)讀不讀經(jīng)都是無(wú)關(guān)緊．．．．要的事。

閱讀回答：

1、給加點(diǎn)字注音(2分)餛()飩 僧()侶 顛簸()篤()篤 ．．．．2.將標(biāo)題“木魚(yú)餛飩”改為“賣(mài)餛飩的老人”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）

3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析賣(mài)餛飩的老人這一人物形象。（3分）

4.“木魚(yú)對(duì)他，對(duì)吃餛飩的人來(lái)說(shuō)，都已成為生活里的一部分”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這一句話的含義。（4分）

5.通讀全文，說(shuō)說(shuō)文中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？（4分）

6.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑿段中加點(diǎn)字“生活的美”的理解。（5分）

7.木魚(yú)本是佛門(mén)中的用物，是神秘而超凡脫俗的。老人淡然的滄桑感背后飽含著人生的哲理，從悠遠(yuǎn)的木魚(yú)聲中你感受到什么深刻的道理呢？（5分）

四、作文（40分）任選一題寫(xiě)作。

1.____________如此美麗 要求：

(1)補(bǔ)全題目，除詩(shī)歌外,文體不限，寫(xiě)出真情實(shí)感。（2）字?jǐn)?shù)在600字左右。

2.讀下面材料,然后作文。

烏龜和兔子又一次賽跑結(jié)束了,結(jié)果是,兔子沒(méi)有重蹈第一次賽跑的覆轍。它為自 己正了名 ,成了真正的運(yùn)動(dòng)健將。烏龜有些失落,它的“龜蜜”成了兔子的粉絲?，F(xiàn)在它真正清閑了,沒(méi)事只好給它的孩子們講它在路經(jīng)的山林河谷的見(jiàn)聞。后來(lái)很多人都來(lái)聽(tīng)它講故事了。烏龜成了遠(yuǎn)近有名的“故事大王”。要求:(1)根據(jù)材料寓意,任選一個(gè)角度作文,題目自擬。（2）除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。6 文言文：

1、潭水和游魚(yú)；清流觸石，洄懸激注

2、⑴大約、大概 ⑵凄清、冷清 ⑶向南 ⑷說(shuō)出

3、⑴那石岸的形狀想狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。

⑵秀美的樹(shù)木，奇異的竹林，垂下的陰影相互遮蔽。

4、這里景色優(yōu)美卻無(wú)人賞愛(ài)，觸發(fā)了作者對(duì)自己境遇的感慨

現(xiàn)代文

2不好?！澳爵~(yú)餛飩”將表面上兩個(gè)毫不相干的事物放在一起，引起讀者的閱讀興趣；而改后的題目很直白普通，也不能全面反映賣(mài)餛飩老人的特別之處。

3.（1）平凡勤勞（一襲布衣、30多年凌晨賣(mài)餛飩）（2）真誠(chéng)樸實(shí)（餛飩完全是用精肉做成的，不加一點(diǎn)蔥菜）（3）心靈高貴（用木魚(yú)做訊號(hào)，讓遠(yuǎn)近都聽(tīng)聞而不致于攪擾他人）

4.木魚(yú)對(duì)老人來(lái)說(shuō)是一種生活的工具，一種謀生的重要方式。對(duì)吃餛飩的人來(lái)說(shuō)可以從老人淳樸勤勞里感受到溫暖，感受到一種生活的美。

5.“生活的美”，美在普通：木魚(yú)僅僅是老人勞苦生活的工具，謀生的方式；美在善良：老人選擇木魚(yú)作為餛飩的訊號(hào)“讓清醒者可以聽(tīng)到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢(mèng)”，體現(xiàn)了老人對(duì)入夜熟睡人的體貼與尊重，對(duì)遲睡者的理解與關(guān)懷，充滿著人性的善良之美。美在勤勞：三十年不變的木魚(yú)聲，充滿著勤勞之美。

6.作者對(duì)老人美好心靈的贊美、對(duì)老人深切懷念以及深深的敬重之情

7.生活里到處都充滿了美，通向生活之美的鑰匙就是用一顆虔誠(chéng)的心去看待生活，去追逐生活，去面對(duì)生活。每個(gè)人只要能做到這樣，便會(huì)擁有一顆善良的心，一顆寧?kù)o的心，一個(gè)淡然而又平凡的心。

第三篇：b1云南省景洪市2011-2012學(xué)年八年級(jí)思想品德下學(xué)期期中試題(無(wú)答案)

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云南省景洪市第四中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級(jí)思想品德下學(xué)期期中試

題（無(wú)答案）

一、單項(xiàng)選擇題（將選擇答案的字母涂寫(xiě)在機(jī)讀卡上每小題2分,共50分）

1．憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等各個(gè)方面，這表明我國(guó)公民權(quán)利具有（）A.平等性 B.廣泛性 C.尊重和保障人權(quán) D.一致性

2.我國(guó)憲法規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。對(duì)此，理解不正確的是（）

A.公民的權(quán)利和義務(wù)緊密聯(lián)系、相輔相成 B.公民享受權(quán)利和履行義務(wù)是獲得與付出的統(tǒng)一 C.公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)的觀念 D.公民有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)

3.截至2009年8月，全國(guó)人大及其常委會(huì)制定了現(xiàn)行有效的法律229件，涵蓋憲法及憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟及非訴訟程序法等七個(gè)法律部門(mén)；國(guó)務(wù)院共制定了現(xiàn)行有效的行政法規(guī)682件；國(guó)務(wù)院部門(mén)和有立法權(quán)的地方政府共制定規(guī)章2萬(wàn)余件。中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)基本形成。這體現(xiàn)了以憲法為核心的公民權(quán)利保障體制中的（）

A.立法保障 B.社會(huì)保障 C.司法保障 D.家庭保障

4． 是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。（）A.生命健康權(quán) B.人身自由 C.受教育權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)

5.下列行為中不屬于珍愛(ài)生命健康權(quán)的是（）

A.積極鍛煉身體 B.做好眼保健操 C.有病能及時(shí)就醫(yī) D.亂闖紅燈

6.下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.人格尊嚴(yán)權(quán)表現(xiàn)為自尊和他尊兩個(gè)方面 B.給人起外號(hào)只是一種不道德的行為

C.人格尊嚴(yán)不可辱，侮辱者必將受到道德的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 D.良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)

7.下列行為屬于應(yīng)該維護(hù)的隱私（）A.甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了300元錢(qián)。B.犯罪嫌疑人的信件往來(lái)

C.著名影星劉曉慶被有關(guān)部門(mén)查出她的收入狀況，發(fā)現(xiàn)她偷稅漏稅 D.個(gè)人的病情

8.在哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@句

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格言啟迪我們（）

A．學(xué)生可根據(jù)自身的需要，自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī) B．學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿夢(mèng)想的過(guò)程 C．外國(guó)的教育比中國(guó)輕松

D．要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

9.從2008年起春季新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我國(guó)開(kāi)始對(duì)城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，對(duì)農(nóng)村家庭困難的學(xué)生提供免費(fèi)的教科書(shū)，并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。這一措施()①有利于促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展 ②有利于減輕學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) ③有利于保障適齡兒童、少年享受義務(wù)教育的權(quán)利 ④能夠徹底解決當(dāng)前上學(xué)難問(wèn)題

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

10.2009年是希望工程實(shí)施20周年，20年間，希望工程累計(jì)籌款56.7億，先后資助了346萬(wàn)名學(xué)生。這表明（）

A.國(guó)家在法律上確保適齡兒童、少年享有受教育權(quán)

B.社會(huì)各界積極履行推進(jìn)義務(wù)教育實(shí)施的社會(huì)責(zé)任 C.義務(wù)教育具有普遍性和免費(fèi)性的特點(diǎn) D.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)

11.公民是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。中華人民共和國(guó)公民是指()A.居住在中國(guó)境內(nèi)的人 B.凡年滿18周歲的人 c.沒(méi)有違法犯罪的人 D.具有中國(guó)國(guó)籍的人

12.我們享有的權(quán)利需要來(lái)自各方面的保障才能實(shí)現(xiàn)，其中最重要、最有效的是（）A.政府重視 B.法律保障 c.增強(qiáng)自我保護(hù)的能力 D.主動(dòng)與違法行為做斗爭(zhēng) 13.為尊重和保障人權(quán)，我國(guó)建立了一套公民權(quán)利保障體制，其核心是（）A.憲法 B.刑法 c.未成年人保護(hù)法 D.國(guó)家機(jī)關(guān)

14.一次，肖薇和父母去飯店吃飯，被飯店餐桌上放的燈架砸傷，她將飯店告上法庭，勝訴后獲得賠償。肖薇的經(jīng)歷告訴我們()①要遵循必要的法律程序，以合法的方式行使權(quán)利 ②不能學(xué)肖薇，她的做法有些過(guò)分，太斤斤計(jì)較了

③合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要維護(hù)自己的合法權(quán)益，不能忍氣吞聲 ④應(yīng)時(shí)刻把維護(hù)自己的權(quán)利放在首位，并不惜采取任何方法 A.①②③④ B.①③ c.②③④ D.①②④

15.“十一黃金周”期間，出游的游客一邊享受著優(yōu)美的自然風(fēng)光，一邊亂丟瓜子、果皮，不履行愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。通過(guò)你對(duì)權(quán)利和義務(wù)的理解，對(duì)這些游客的行為做出評(píng)價(jià)，他們錯(cuò)在()①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異 ②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

③沒(méi)有行使自己所享有的權(quán)利 ④不懂得公 民享有權(quán)利的同時(shí)，還必須履行義務(wù) A.①④ B.②③ c.①③ D.②④ 16.有的同學(xué)認(rèn)為，犯法是要受到法律制裁的，所以我不會(huì)去干，至于是否遵守道德，則是無(wú)關(guān)緊要的事情。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是()A.正確的，法律禁止做的事情堅(jiān)決不做 B.錯(cuò)誤的，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到遵守道德也是我們應(yīng)盡的義務(wù) c.正確的，認(rèn)識(shí)到法律比道德義務(wù)更重要 D.正確的，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，是守法的表現(xiàn)

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17.“個(gè)人的自由，以不侵犯他人的自由為自由?！边@句話揭示了（）A.個(gè)人并沒(méi)有自由 B.自由不自由主要取決于他人的許可 c.要積極做法律鼓勵(lì)做的事· D.公民行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利 18.齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的假藥導(dǎo)致病人死亡。汕頭市食品藥品監(jiān)督管理局根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)的要求，緊急查封、扣押、停止銷(xiāo)售和使用該廠生產(chǎn)的所有藥品。這是為了保護(hù)公民的()A.生命健康權(quán) B.人身自由權(quán) c.名譽(yù)權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán) 19.張某和徐某是某公司的職員，有一天，她們因小事發(fā)生口角，之后張某懷恨在心，想報(bào)復(fù)徐某，于是編造了一些徐某的“丑聞”在同事中散布徐某對(duì)此非常氣憤。張某的行為侵犯了徐某的()A.肖像權(quán) B.名譽(yù)權(quán) c.姓名權(quán) D.榮譽(yù)權(quán) 20.25歲的劉某，2005年畢業(yè)于北京市某學(xué)院。2006年，學(xué)校在印刷招生信息時(shí)，沒(méi)有告知?jiǎng)⒛潮闶褂昧怂膶W(xué)位證書(shū)復(fù)印件，但除去了照片。下列對(duì)學(xué)院行為的看法中，正確的是()A.沒(méi)有使用照片，所以不構(gòu)成侵權(quán)

B.在一定程度上是對(duì)劉某獲此榮譽(yù)的褒義宣傳，況且學(xué)校將其照片除去，保護(hù)了劉某的肖像權(quán) c.學(xué)校沒(méi)有盜用、冒用和干涉使用學(xué)生的姓名，學(xué)校也沒(méi)有給學(xué)生造成什么損害后果，所以不構(gòu)成對(duì)劉某姓名權(quán)的侵犯

D.學(xué)校未經(jīng)當(dāng)事人同意，就是侵犯了劉某的姓名權(quán)

21.初二學(xué)生小海到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，店員懷疑他偷了書(shū)店的書(shū)而雖行搜查他的書(shū)包。店員的行為侵犯了小海的（）

A.姓名權(quán) B.人格尊嚴(yán)權(quán) c.受教育權(quán) D.榮譽(yù)權(quán) 22.一天，小明趁李剛不在，翻出李剛的日記，并在同學(xué)中怪聲怪調(diào)地讀起來(lái)。小明的這種行為侵犯了李剛的()A.名譽(yù)權(quán) B.榮譽(yù)權(quán) c.隱私權(quán) D.姓名權(quán)

23.在信息時(shí)代，我們中學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的隱私，應(yīng)該()①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖②在向他人敞開(kāi)心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇對(duì)象③要掌握安全上網(wǎng)的知識(shí)④自我封閉，與世隔絕

②③ B.①③ c.①②③④ D.①②③ 24．張祥是初二(4)班學(xué)生，經(jīng)常遲到早退，他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來(lái) 不寫(xiě)真實(shí)姓名和班級(jí)，有時(shí)填寫(xiě)“初一(8)班陸某”，有時(shí)填寫(xiě)“初二(1)班李某”。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的

A．榮譽(yù)權(quán) B．名譽(yù)權(quán) C．隱私權(quán) D．姓名權(quán)

25.為完成語(yǔ)文老師的古詩(shī)聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，在中午午休時(shí)，王琳同學(xué)在宿舍里大聲朗誦古詩(shī)，舍友多次提醒，她卻說(shuō): “學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉?！蓖趿胀瑢W(xué)的觀點(diǎn)是()A.錯(cuò)誤，因?yàn)楣癫坏脼E用權(quán)利和自由 B.正確，因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性 C.錯(cuò)誤，因?yàn)樗址噶松嵊训碾[私權(quán) D.正確，因?yàn)槲覈?guó)公民享有受教育的權(quán)利

（二）問(wèn)答題（請(qǐng)將答案書(shū)書(shū)寫(xiě)在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置。共28分）

26.在禽流感防治期間，我國(guó)與國(guó)際社會(huì)通力合作，采取積極措施，最大限度地控制了禽流感疫情;近年來(lái)，我國(guó)有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格整治中小煤礦，狠抓安全生產(chǎn)。

請(qǐng)回答:以上措施是為了維護(hù)公民的什么權(quán)利?（1分）我們應(yīng)當(dāng)怎樣積極行使這項(xiàng)權(quán)利?（5分）27．谷歌與“天涯社區(qū)” 在未與明星本人達(dá)成協(xié)議的情況下，發(fā)布帶有趙本山的卡通肖像的flash廣告，推廣谷歌公司推出的產(chǎn)品“天涯問(wèn)答”。趙本山向人民法院提起訴訟，索賠405萬(wàn)元。（1）你認(rèn)為趙本山向人民法院提起訴訟的依據(jù)是什么？（3分）（2）你支持趙本山的行為嗎？為什么？（3分）

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28．某校初二學(xué)生小東剛買(mǎi)的mp5不翼而飛了，他懷疑是同班的小魯偷了。于是他就在班里說(shuō)小魯是賊，并邀了3位同學(xué)在放學(xué)后把小魯強(qiáng)行留下搜身。小魯堅(jiān)決反抗，被他們失手打成重傷，幾乎釀成命案，共花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)近20萬(wàn)元。后經(jīng)證實(shí)，mp5為班級(jí)另外一名同學(xué)所偷。（1）小魯?shù)哪男?quán)利受到了侵犯？（2分）（2）如果你是小魯你會(huì)怎么辦？4分)29.作為新時(shí)代的青少年，我們既要培養(yǎng)自己的權(quán)利意識(shí)，同時(shí)又要增強(qiáng)自己的義務(wù)觀念。某校八年級(jí)（2）班同學(xué)組織了一次“權(quán)利義務(wù)伴我行”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中。（1）請(qǐng)列舉你所知道的基本權(quán)利和基本義務(wù)各一項(xiàng)。(2分)（2）請(qǐng)你談?wù)勅绾胃米尅皺?quán)利義務(wù)伴我行”(4分)30.近年來(lái)國(guó)家在教育方面投入了很多，如免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；對(duì)貧困生實(shí)施救助，取消進(jìn)城務(wù)工人員子女的借讀費(fèi)；中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)等等。

受教育不單單是我們享受的權(quán)利，也是我們必須履行的義務(wù)。作為中學(xué)生，你如何踐行義務(wù)教育的“義務(wù)”二字？(4分）

（三）分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書(shū)書(shū)寫(xiě)在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置。共22分）31某初中思想品德教師組織了一次“樹(shù)立正確的權(quán)利與義務(wù)觀念”的課堂討論會(huì)。石輝同學(xué)發(fā)言說(shuō): “憲法賦予我國(guó)公民廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利，因此，我們可以隨心所欲地行使自由和權(quán)利。”請(qǐng)你就石輝同學(xué)的 這一說(shuō)法進(jìn)行辨析說(shuō)明。（10分）

32.某校初二年級(jí)學(xué)生小陳去超市購(gòu)物，商場(chǎng)保安懷疑他偷了學(xué)習(xí)用品，使對(duì)她進(jìn)行責(zé)問(wèn)、盤(pán)查，在搜查的要求遭拒絕后又對(duì)小陳進(jìn)行打罵，并強(qiáng)行搜查了小陳的書(shū)包和身體，在證實(shí)小陳確實(shí)沒(méi)有偷東西后才讓她回 家。小陳越想越難受，她哭了很長(zhǎng)時(shí)間后留下遺書(shū)，然后站在小區(qū)八樓天臺(tái)上，在猶豫了片刻后縱身跳了下去..后來(lái)，商場(chǎng)有關(guān)人員受到了法律的嚴(yán)厲制裁。（12分）

(1)小陳用自殺的方式來(lái)反抗商場(chǎng)保安的粗暴行徑，‘是一種正確的選擇嗎?為什么?（6分）(2)遇到類(lèi)似情況，我們應(yīng)怎樣正確維護(hù)自己的合法權(quán)益?（6分）

第四篇：七年級(jí)地理下學(xué)期期中試題(無(wú)答案) 湘教版

福建省長(zhǎng)汀縣 七年級(jí)地理下學(xué)期期中試題

滿分：100分 考試時(shí)間：60分鐘

一．選擇題，（請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡表格相應(yīng)題號(hào)下方空格內(nèi)，每小題2分，共50分。）讀某四個(gè)大洲輪廓示意圖，回答第1題。

1．關(guān)于這四個(gè)大洲的敘述，錯(cuò)誤的是 ．． A．①大洲有“高原大陸”之稱(chēng)

C．③大洲位于南半球 題。

2．亞洲地勢(shì)特點(diǎn)是

A．西部高 中部低 B．東部高 西部低

C．中部高 四周低

D．中部低 四周高

B．②大洲面積最大 D．④大洲氣候最濕潤(rùn)

讀圖2 亞洲大陸沿30°N地形剖面示意圖、圖3亞洲大陸沿80°E地形剖面示意圖，回答2～33．下列關(guān)于亞洲河流特征敘述正確的是

①河流短小湍急 ②呈放射狀向四周奔流入海 ③河網(wǎng)稠密，水流平緩 ④內(nèi)流區(qū)面積廣大

A．①② B、③④

C②④

D③④

4．關(guān)于大洲地形、地勢(shì)特點(diǎn)的描述正確的是

A．歐洲地勢(shì)中部高，四周低 C．非洲地形平坦，以平原為主 5．“世界上黑種人的故鄉(xiāng)”是

A、中東 B、歐洲西部

C、北美

D、撒哈拉以南的非洲

B、．亞洲地形類(lèi)型復(fù)雜，以高原、山地為主 D．南美洲分三大地形區(qū)，且南北縱列分布

6．小薇暑假隨父母去非洲旅游，到了如右圖所示的四個(gè)地點(diǎn)。關(guān)于四個(gè)地點(diǎn)的描述，正確的是

A．①地很熱，滴雨未下，滿眼是一望無(wú)際的沙漠 B．②地陽(yáng)光明媚，種植著葡萄、柑橘等作物 C．③地很悶熱，幾乎天天下雨，到處是茂密的森林 D．④地正值冬季，千里冰封，萬(wàn)里雪飄 7．與非洲的美稱(chēng)無(wú)關(guān)的是

A．高原大陸 B．熱帶大陸

C．冰雪大陸

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D．富饒大陸

讀右圖“中南半島略圖”，回答8～10題。

8．“我住江之頭，君住江之尾……山山皆向北，條條南流水”，所描述地區(qū)的地理特征是

A．山河相間，縱列分布

C．水流平緩，一望無(wú)際

9．云南的小明同學(xué)放漂流瓶順瀾滄江流到 A．伊洛瓦底江 C．湄南河

B．紅河 D．湄公河

B．大江東去，千溝萬(wàn)壑 D．九曲回腸，林海雪原

10．中南半島城市大多分布在 A．河流沿岸地區(qū)

B．東部地區(qū) D．北部地區(qū)

C．北回歸線沿線地區(qū)

11．東南亞物產(chǎn)豐富，下列物產(chǎn)與其最大生產(chǎn)國(guó)對(duì)應(yīng)正確的是

A．天然橡膠一泰國(guó) B．石油一馬來(lái)西亞 C．蕉麻一印度尼西亞 D．錫礦一菲律賓 12.世界上華人、華僑分布最集中的地區(qū)是： A．東南亞 讀右圖回答13～14題。

13．右圖中的“東方十字路口”是指地處東南亞的A、白令海峽

C、馬六甲海峽

B、蘇伊士運(yùn)河 D、巴拿馬運(yùn)河 B.拉丁美洲 C.北非

D、西亞

14．圖中箭頭所示航線被稱(chēng)為“海上生命線”，通過(guò)該航線中東石油主要輸往

A、中國(guó)、日本等東亞國(guó)家

C、拉丁美洲國(guó)家

B、非洲國(guó)家 D、歐洲西部國(guó)家

北回歸線穿過(guò)的地區(qū)自然條件差異很大，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平各不相同。讀下圖回答15~16題

15．有關(guān)圖中甲、乙、丙、丁四地氣候的說(shuō)法，正確的是 A．四地緯度相同，氣候類(lèi)型相同 C．甲、乙兩地終年炎熱干燥

16．有關(guān)四地所在國(guó)家特征的敘述，正確的是

A．甲地所在國(guó)家以黑色人種為主

B．乙地所在國(guó)家是世界上石油出口量最大的國(guó)家

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B．丙地終年盛行東南風(fēng) D．丁地夏季盛行西南風(fēng)

C．丙地所在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá) 家

讀印度示意圖回答17~18題： 17，關(guān)于印度的敘述，正確的是

①亞洲面積最大，耕地最多的國(guó)家 ②棉花主要分布在恒河及印度河流域 ③大部分地區(qū)為熱帶季風(fēng)氣候 ④發(fā)展中國(guó)家中工業(yè)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家

A．①③ B．②④

D．丁地所在國(guó)家是世界上人口最多，面積最大的國(guó)

C．①④ D．③④

18．圖示所示農(nóng)作物分布區(qū)種植的糧食作物是指 A．小麥 B．棉花

C．黃麻

D．水稻

19．亞洲和歐洲流經(jīng)國(guó)家最多的國(guó)際性河流分別是（）

A.湄公河和多瑙河 B.長(zhǎng)江和多瑙河 C.湄公河和萊茵河 D.恒河和伏爾加河 20．世界上華人、華僑分布最集中的地區(qū)（）A．美國(guó)

B．東南亞

C．南亞

C．西亞

21．亞洲與北美洲的洲界線、俄羅斯與美國(guó)的國(guó)界線和日界線，“三線”穿過(guò)的海峽是 A.馬六甲海峽 B.直布羅陀海峽

C.白令海峽

D.黑海海峽

22．.世界上最濕潤(rùn)的大洲是（）A.亞洲 B.歐洲 C.非洲 D.南美洲

23．用油輪運(yùn)輸石油，從波斯灣到日本，最短的路線，要經(jīng)過(guò)的著名海峽是（）

24．下列有關(guān)氣候與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切的事例中，你認(rèn)為符合事實(shí)的是

A．推銷(xiāo)員去西亞推銷(xiāo)雨衣

B東南亞的房屋墻壁薄，窗戶(hù)大

C．南亞人穿著厚厚的羽絨服，欣賞足球賽 D歐洲人的主食是稻米

25．從東南亞采購(gòu)了一船當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的貨物回國(guó)，進(jìn)入中國(guó)海關(guān)時(shí)，報(bào)貨單上的貨物可能有（）A．棕油、錫礦砂 B．棉布、服裝 C．椰棗、鐵礦石 D．羊毛、小麥

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二．綜合題，每空格1分，共50分。

26．亞洲是我們生活的大洲，它地域遼闊，文化多樣。讀圖回答下列問(wèn)題。（10分）

（1）亞洲東臨世界上最大的大洋 洋，東部以 海峽為界與北美洲相鄰。

（2）亞洲地跨 帶、溫帶、寒帶。A地終年高溫多雨，屬 氣候類(lèi)型，B地氣候終年嚴(yán)寒，A、B兩地氣候差異主要是受 因素的影響，C地由于，降水稀少，此區(qū)域河流多屬于（內(nèi)或外）流河

（3）亞洲東部主要分布的人種是 種人，人口稠密區(qū)分布在（部位）。（4）亞洲人民創(chuàng)造了燦爛的古代文明，下列名勝古跡位于亞洲的是：（雙項(xiàng)選擇）

27．某中學(xué)地理興趣小組擬探究“南亞氣候”，下面是他們的研究程序，請(qǐng)你與他們一道完成研究過(guò)程。（11分）

（一）探究資料：搜集到的孟買(mǎi)氣溫曲線和降水量柱狀圖和南亞一月、七月風(fēng)向圖

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（二）探究問(wèn)題：

（1）讀圖可知孟買(mǎi)6月到10月降水量多，是 季，參考右圖得知南亞此時(shí)盛行來(lái)自（海洋/陸地）的（方向）季風(fēng)，它溫暖濕潤(rùn)，給南亞帶來(lái)大量降水。

（2）讀圖可知孟買(mǎi)11月到次年2月降水量少，是 季，參考右圖得知南亞此時(shí)盛行來(lái)自（海洋/陸地）的（方向）季風(fēng)，它從緯度高的高原吹來(lái)，因此在它的影響下，此時(shí)段南亞氣候特征是。

（3）從圖中可看出孟買(mǎi)3月到5月的氣候特征是，是 季。

（三）探究結(jié)論：

（4）從圖中總結(jié)出南亞的氣候類(lèi)型是，它的特點(diǎn)是一年分 季。28．讀“中東地區(qū)”圖，回答下列問(wèn)題。（9分）

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（1）中東地處“三洲五海之地”，“三洲”是指________洲、歐洲和非洲，“五?！敝饕獮榈刂泻?、_______海、里海、紅海和__________海，其中 海是世界上面積最大的湖泊。

（2）本區(qū)被稱(chēng)為“世界石油寶庫(kù)”，其石油資源主要分布在_____________及其沿岸地區(qū)。請(qǐng)任意寫(xiě)出本區(qū)一個(gè)重要的產(chǎn)油國(guó)：________________。

（3）中東地區(qū)淡水資源極其匱乏，因?yàn)樵摰刂饕獮闊釒?氣候和溫帶__________氣候，降水稀少。

（4）被伊斯蘭教、基督教、猶太教都奉為“圣城”的是________。（填下列選項(xiàng)字母）

A．開(kāi)羅 B．巴格達(dá) C．耶路撒冷 D．麥加 29．讀非洲圖回答。(7分)（1）、非洲最長(zhǎng)的河流是。

（2）、非洲最高的山峰是，它位于赤道附近，山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰 ”的原因是（3）、寫(xiě)出圖中數(shù)碼名稱(chēng)：② 半島、④ 灣（4）、F運(yùn)河溝通了 海和 海，是亞洲和歐洲航線的必經(jīng)之路。

30．閱讀下列材料和地圖，回答問(wèn)題。(14分)

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材料：拉共體，是拉美和加勒比國(guó)家共同體的簡(jiǎn)稱(chēng)。２０１４年７月，中拉領(lǐng)導(dǎo)人宣布成立中國(guó)－拉共體論壇。2015年3月25日，“中國(guó)—拉共體論壇”首屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議在北京舉行。（1）拉丁美洲是指 以南的美洲。

（2）按東西半球劃分，拉美和加勒比國(guó)家處 半球，西部瀕臨A 洋，東部B 洋，圖中D是南北美洲分界線。

（3）按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分，拉美和加勒比國(guó)家都屬于 國(guó)家，中國(guó)與拉美和加勒比國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政治方面的對(duì)話合作稱(chēng)為。

（4）拉丁美洲世界上 人種比重最大的地區(qū)，拉丁美洲除巴西和一些島國(guó)使用葡萄牙語(yǔ)外，大部分國(guó)家通用 語(yǔ)。

（5）南美洲太平洋沿岸地帶氣候類(lèi)型呈條帶狀分布，這是受 因素影響所致。

（6）我國(guó)的跨國(guó)企業(yè)與巴西分部一起開(kāi)視頻會(huì)議，發(fā)現(xiàn)兩地時(shí)間差別很大，這是由于。

（7）會(huì)議于3月25日開(kāi)幕，此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)接近（重要緯線），此時(shí)節(jié)氣屬于，以后龍巖晝長(zhǎng)（填大于、等于或小于）夜長(zhǎng)。

拉丁美洲輪廓圖

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第五篇：2017-2018學(xué)下學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中試題（xiexiebang推薦）

博睿教育八年級(jí)語(yǔ)文周末測(cè)試題

一、卷面書(shū)寫(xiě)（6分）1.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一筆好字闖天下。親愛(ài)的同學(xué)們，此題不需專(zhuān)門(mén)作答，只要做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)！

二、積累運(yùn)用（23分）

2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是()（2分）A．?dāng)x掇．/輟．學(xué) 糜．子/風(fēng)靡． 瞳．仁/憧．憬 遷徙．/徒．手B．晦．暗/教誨． 隕．石/損．失 亢．奮/冗．雜 驀．然/描?。?C．霧靄．/和藹． 歸省．/?。?連翹．/翹．首 白羊肚．/篤．定D．龜．裂/烏龜． 砂礫．/濼．源 彈．棉花/撣．子 帷．幕/維．

持 3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）

A．潺潺 羈拌 大徹大悟 嘆為觀止 B．振撼 枯躁 戛然而止 周而復(fù)始 C．緘默 畸型 草長(zhǎng)螢飛 消聲匿跡 D．追溯 褶皺 天衣無(wú)縫 人情世故 4.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）

家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成并 的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所 的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單樸素的為人。千百年來(lái)，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。

A．傳播 恪守 規(guī)則 B．傳承 保守 規(guī)則 C．傳承 恪守 準(zhǔn)則 D．傳播 保守 準(zhǔn)則

5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）

A．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》通過(guò)選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的獨(dú)特魅力。

B．學(xué)校開(kāi)展與策劃的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著重要作用。

C．國(guó)防部新聞發(fā)言人任國(guó)強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)上，就中國(guó)軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問(wèn)題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問(wèn)。

D．據(jù)調(diào)查，我國(guó)超80%左右的成年人全谷物攝入不足，導(dǎo)致膳食纖維、維生素B等的缺失。6.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()（2分）

A.君子要講和諧,但不能隨波逐流,更不能同流合污?！吨杏埂匪^“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。

B.大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門(mén)同胞,還有海外僑胞,都是中華民族的子孫。

C.青春給予我們激情,我們就要熱烈地?fù)肀?；青春給予我們勇氣,我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。D.在熱播的電視劇“人民的名義”中，侯勇飾演的貪官趙德漢把“小官巨貪”的角色演活了。

7．補(bǔ)寫(xiě)出下面名句名篇中的空缺部分。（9分）

（1），在河之洲。，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·周南》）（2），白露未晞。（《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》）（3）海內(nèi)存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4），在城闕兮。一日不見(jiàn)。（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）（5）氣蒸云夢(mèng)澤。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（6）復(fù)行數(shù)十步。土地平曠，有良田美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

8.請(qǐng)仿照畫(huà)線句子，在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的句子。（4分）人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做成了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中的一朵；見(jiàn)到波瀾壯闊的大海，你只要無(wú)悔做海洋中的一滴,雖是一滴，卻能反射光輝；，,。

三、閱讀理解（41）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。（4分）

折楊柳 楊巨源

水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹。

【注釋】①選自《全唐詩(shī)》，“折楊柳”，樂(lè)府歌曲名。楊巨源，唐代詩(shī)人，字景山。②西塵絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。

9．全詩(shī)寫(xiě)了哪些意象？主要表達(dá)了一種怎樣的情感？（2分）

10．詩(shī)歌的最后兩句用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）

（二）閱讀下面[甲][乙]]兩個(gè)文言選段，完成11--14題。（15分）

【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

——柳宗元《小石潭記》

【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪②。水抵兩岸，悉皆怪石，欹③嵌④盤(pán)屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑥以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然！——元結(jié)《右溪記》

[注]①道州：今湖南省道縣。唐時(shí)偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。②合營(yíng)溪：匯入營(yíng)溪。③敧：傾斜。④嵌：張開(kāi)。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設(shè)置州郡。11.解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（4分）

(1)以．其境過(guò)清()(2)不可名．狀()(3)日光下澈．()(4)悄愴幽邃．()12.下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是()（2分）A．①皆．若空游無(wú)所依 ②皆．出酒食 B．①似與游者．相樂(lè) ②后遂無(wú)聞津者． C．①乃記之而．去 ②中峨冠而．多髯者 D．①都邑之．勝境 ②能以徑寸之．木 13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子。（4分）

(1)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。(2)佳木異竹，垂陰相蔭。

14．兩文寫(xiě)水分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？?jī)晌脑趯?xiě)法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說(shuō)明。（5分）

（三）名著閱讀（10分）

15.填空（6分）（1）“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的‘不懂’，比不真誠(chéng)的‘懂’，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)?！?/p>

這段文字的內(nèi)容由（人名）樂(lè)曲的特點(diǎn)談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。文中父親還要求兒子（人名）在做一切小事時(shí)，要養(yǎng)成一種干凈的習(xí)慣。

（2）這是一本充滿智慧的奇書(shū)，因?yàn)樽髡邔?shí)在是一位闡釋與表現(xiàn)的高手，他居然讓人像讀偵探小說(shuō)般地把幾千年的哲學(xué)史一口氣讀下去。他創(chuàng)造了兩隊(duì)人物：少女 和她的哲學(xué)老師，少女 和她的父親。這兩隊(duì)人物真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，讓你在撲朔迷離中跟著作者一路去思考“我們是誰(shuí)”“我們?yōu)楹卧谶@里”這些形而上的問(wèn)題。

這本奇書(shū)是，倆少女分別是 和，哲學(xué)老師是。

16.《傅雷家書(shū)》是苦心孤詣的教子篇。在兒子長(zhǎng)大成材的道路上，作為父親，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書(shū)信內(nèi)容具體分析。（4分）(四)閱讀下面文章，完成17～19題。(15分)①身為現(xiàn)代人，你已經(jīng)習(xí)慣于享受網(wǎng)絡(luò)信息帶來(lái)的便利，然而，在你越來(lái)越依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，你也已經(jīng)身陷網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害之中。科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的大腦正不斷被網(wǎng)絡(luò)影響，變得越來(lái)越笨。

②2015年，微軟通過(guò)抽樣調(diào)查和腦部掃描研究了2000名加拿大人注意力的平均持續(xù)時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入新世紀(jì)之后，人們注意力的平均持續(xù)時(shí)間陡然縮短了。2000年的時(shí)候，人們專(zhuān)注于某項(xiàng)具體事務(wù)的平均時(shí)間還有12秒，但是在2013年的時(shí)候就縮短到了8秒。造成這種現(xiàn)象的原因是智能手機(jī)和海量網(wǎng)絡(luò)資訊的出現(xiàn)，很多年輕人會(huì)不由自主地經(jīng)常查看手機(jī)、會(huì)在看電視的時(shí)候使用其他智能設(shè)備。而且，由于上網(wǎng)的時(shí)候能做的事情越來(lái)越多，游戲、新聞、聊天、購(gòu)物等多窗口頻繁地切換操作讓人更加容易分心。

③調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)分散注意力的現(xiàn)象在年輕一代中更為嚴(yán)重。2012年，美國(guó)皮尤研究中心針對(duì)美國(guó)和波多黎各2000多名教師的一項(xiàng)調(diào)查顯示：87%的教師認(rèn)為，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)科技讓這一代學(xué)生的注意力不如上一代；64%的教師認(rèn)為，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)在擾亂學(xué)生注意力上的負(fù)面作用遠(yuǎn)勝于幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得的進(jìn)步。

④美國(guó)著名心理學(xué)家?斯金納曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)非常有名的實(shí)驗(yàn)，他將老鼠放在機(jī)關(guān)重重的小箱子中，老鼠在箱子中如無(wú)頭蒼蠅一般的亂撞，無(wú)意中觸到了杠桿，這時(shí)一顆食物便會(huì)從天而降。不一會(huì)，老鼠就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的關(guān)聯(lián)，開(kāi)始自己主動(dòng)按起杠桿來(lái)了。接下來(lái)，老鼠吃到食物的條件開(kāi)始變難，比如加入兩盞燈﹣﹣紅燈和藍(lán)燈，當(dāng)紅燈亮起按下杠桿時(shí)，掉食物；而藍(lán)燈亮?xí)r，隨便怎么按都不會(huì)出食物。過(guò)了一段時(shí)間后，條件繼續(xù)升級(jí)，但老鼠仍然樂(lè)此不疲地玩這種“游戲”，直到死于疲憊。

⑤科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在斯金納的實(shí)驗(yàn)里，按下杠桿可以刺激老鼠的伏隔核（伏隔核被認(rèn)為是大腦的快樂(lè)中樞，對(duì)諸如食物、毒品等刺激有反應(yīng)，負(fù)責(zé)生產(chǎn)多巴胺）．人類(lèi)癡迷于玩電子游戲而忘記吃飯睡覺(jué)的時(shí)候，比如一個(gè)韓國(guó)人就曾因連續(xù)不停玩游戲50個(gè)小時(shí)之后死亡，大腦中激活的區(qū)域與老鼠的類(lèi)似。而在2012年的另一項(xiàng)研究里，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)導(dǎo)致腦部結(jié)構(gòu)的變化與那些因毒癮或者是酒癮造成的大腦病變有著驚人的相似。無(wú)論網(wǎng)癮者或者是酒癮者，大腦前額葉皮層中的灰白質(zhì)（灰白質(zhì)主要作用是調(diào)節(jié)情緒和意志力）容量都會(huì)減少。因此，英國(guó)網(wǎng)癮研究專(zhuān)家鮑登?瓊斯表示，網(wǎng)絡(luò)上癮是種病，它已經(jīng)危害到了人類(lèi)的大腦。

⑥以往智能手機(jī)或者電腦不那么普及的時(shí)代，人類(lèi)都習(xí)慣記憶大量知識(shí)，比如英文單詞以及小說(shuō)的內(nèi)容，但是，科技的進(jìn)步扼殺了這樣的需求，這也就讓人類(lèi)的記憶力失去了發(fā)揮的空間。因?yàn)楫?dāng)我們知道某某知識(shí)或者信息只需上百度查一下就好了，自然就會(huì)認(rèn)為不需要記在腦子里，所以，當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)就好比人腦的外接硬盤(pán)﹣﹣我們將越來(lái)也多的信息“外包”給了它。

⑦人類(lèi)記憶分為長(zhǎng)期記憶與短期記憶，大腦所收集到的信息需要經(jīng)過(guò)“轉(zhuǎn)存”，才能變成長(zhǎng)期記憶。任何打斷這項(xiàng)轉(zhuǎn)存工作的行為，都會(huì)破壞原先想要記住的信息，比如看書(shū)看到一半突然去讀短信，或是閱讀文章的中途去查看電子郵件。新科技所帶來(lái)的過(guò)量信息和干擾，讓人腦難以形成長(zhǎng)期記憶。另外，因沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的睡眠過(guò)差也損傷了大腦的記憶能力。

⑧一天當(dāng)中，大部分人花在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間不少于兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候時(shí)間還會(huì)更長(zhǎng)。上網(wǎng)期間，我們會(huì)一次又一次地重復(fù)相同或者類(lèi)似的動(dòng)作，如敲擊電腦鍵盤(pán)、拖著鼠標(biāo)點(diǎn)擊左右鍵或滾輪、用指尖在觸摸屏的各個(gè)圖表或者模式之間來(lái)回切換等等。這讓我們的大腦陷入巨大的壓力之中，很難將一段時(shí)間內(nèi)大腦中的有效信息加以篩選和集中，以進(jìn)行深入思考。所以，我們?cè)谑褂脭?shù)碼設(shè)備瀏覽網(wǎng)絡(luò)時(shí)，常常不知不覺(jué)地采用略讀和跳讀，感受不到傳統(tǒng)書(shū)籍帶來(lái)的那種良好閱讀體驗(yàn)，比如，能夠結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)一句話的豐富內(nèi)涵，或者努力讀懂一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。所以，科學(xué)家建議，如果你想要真正靜下來(lái)思考，就必須遠(yuǎn)離那些數(shù)碼產(chǎn)品。

17.網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)大腦帶來(lái)的危害主要有哪些？請(qǐng)根據(jù)文章概括回答。（4分）

18.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第③自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。（4分）

19.下列句子中加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作答。（4分）

一天當(dāng)中，大部分．．．人花在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間不少于．．．

兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候時(shí)間還會(huì)更長(zhǎng)。

四、寫(xiě)作表達(dá)（50分）20.從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。

（1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。

生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人、一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)，嗨，別沮喪??！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。

請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

董卿在《朗讀者》第二期開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)，在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛(ài)；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書(shū)的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼…… 請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份

”為題目寫(xiě)一篇600字左右的文章，請(qǐng)先補(bǔ)充完題目，再作文。【要求】①將題目補(bǔ)充完整，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名(可用字母代替)