第一篇：新疆石河子中學2012-2013學年八年級語文第一學期期中試題(無答案)

2012—2013學年八年級語文第一學期期中試題

考試時間:100分鐘；卷面總分100分

親愛的同學們，伴隨著時間的腳步，我們已匆匆度過了半學期的學習歷程，其間我們揮灑汗水，同時也收獲希望，你準備好了嗎？面對這份試卷，請你放下緊張的心情，充滿自信答卷，祝你成功！

一.積累運用（12分）（1—3題各1分，4題共9分）1.下列四項中書寫有誤的一項是()A.綏靖 阻遏 高屋建瓴 回腸蕩氣 B.編算 寒噤 張皇失措 銳不可擋 C.陰慘 悠閑 轉彎抹角 月明風清 D.拂曉 鞠躬 蕩然無存 滅絕人性 2.下列四項中搭配有誤的一項是()A.〈〈中原我軍解放南陽〉〉—〈〈東北日報〉〉—毛澤東—消息 B.《蘆花蕩》—〈〈孫犁文集〉〉—孫犁—小說 C.〈〈就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信〉〉—〈〈雨果文集〉〉—雨果—書信 D.〈〈蠟燭〉〉—〈〈閱讀和欣賞〉〉—西蒙諾夫—散文 3.下列各項中說法有誤的一項是()A.新聞的六要素是：時間﹑地點﹑人物﹑事件發(fā)生的原因﹑經(jīng)過﹑結果。B.新聞結構的五部分：標題﹑導語﹑主體﹑背景﹑結語，其中必不可少的三部分是標題﹑主體和背景。

C.導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容。

D.主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋。4.默寫（共9句,共9分）⑴〈〈陋室銘〉〉中點明主旨的句子是（，）⑵〈〈愛蓮說〉〉一文中點明蓮花不隨波逐流的句子是（。）⑶〈〈望岳〉〉一詩中具有哲理的句是（，）⑷ 清水出芙蓉，（）⑸〈〈春望〉〉一詩中表明物事景非的句子（，）

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）課內（共10分）

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

用心

愛心

專心 1

1、文段選自______，作者是________,文體屬于_______散文；這段文字中，人物是____；

(1分)

2、根據(jù)大意,為文中四個括號里空缺的詞語,選出正確的一項（）(1分)A.縱 探 移 斜 B.探 攀 縮 傾 C.屈 扶 探 伏 D.側 扒 提 扭

3、文中記敘了父親的三句話,在表達上起的作用是（）(1分)A、襯托 B、畫龍點睛 C、渲染氣勢 D、表達父親的愛子之情

4、“我的眼淚很快地流下來了”。其原因是（）（1分）A、看到父親艱難的行動，兒子被感動了。B、表現(xiàn)了多愁善感的懦弱的內心變化。

C、看到父親艱難的行動，不放心讓父親獨自留在這里。D、兒子不忍心離開家庭，不愿回校讀書。

5、“我的眼淚又來了”是與“______________________”相照應。這淚水前者是_______ 之淚，后者是___________之淚。（2分）

6、“我本來要去的，他不肯，只好讓他去?！币痪浔憩F(xiàn)了父子之間______________________，父親不肯的原因是（）（1分）A、怕“我”年輕買橘子要吃虧，關心愛護子女； B、怕行禮丟失，老人謹慎的性格和愛子之情；

C、父親老境頹唐，想到父子今日東奔西走，不知何時相見，以買橘作留念。D、和“臨行密密縫”一樣，蘊至愛之情于不言之中。

7、對父親把橘子給我之后，“心里很輕松似的”的正確分析是（）（1分）A、很艱難，裝出很輕松的樣子安慰兒子。B、的確很輕松，因為幾個橘子并不重。C、為兒子做了一件事，心里覺得很輕松。D、用輕松的樣子表示自己對兒子的關心。

8、“找”字用得十分傳神，它表現(xiàn)了________________________________。（2分）

（二）閱讀下面的文章，完成下列各題。(共24分，每題4分)記得那是12月，我進入巴黎十二大學。

我們每周都有一節(jié)對話課，為時兩個半鐘頭。在課堂上，每個人都必須提出或回答問 題。問題或大或小，或嚴肅或輕松，千般百樣，無奇不有。

入學前，云南省《滇池》月刊的一位編輯，向我介紹過一位上對話課的教授：“他留著大胡子而以教學嚴謹聞名于全校。有時，他也提問，且問題刁鉆古怪得很?？偠灾阈⌒模麕缀踝屗械膶W生都從他的課堂上領教了什么叫做‘難堪’??”

我是插班生，進校時，別人已上了兩個多月課。我上第一節(jié)對話課時，就被教授點著名來提問：“作為記者，請概括一下您在中國是如何工作的?”

我說：“概括一下來講，我寫我愿意寫的東西?！?/p>

用心

愛心

專心

我聽見班里有人竊笑。

教授彎起一根食指頂了頂他的無邊眼鏡：“我想您會給我這種榮幸：讓我明白您的主 是如何工作的?”

我說：“概括一下來講，我的主編發(fā)他愿意發(fā)的東西。”

全班“哄”地一下笑起來。那個來自蘇丹王國的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我豎大拇指。

教授兩只手都插入褲袋，挺直了胸膛問：“我可以知道您是來自哪個中國的嗎?”

班上當即冷場。我慢慢地對我的教授說：“先生，我沒有聽清楚您的問題。”

他清清楚楚一字一句，又重復一遍。我看著他的臉。那臉，大部分掩在濃密的毛發(fā)下。我告訴那張臉，我對法蘭西人的這種表達方式很陌生，不明白“哪個中國”一說可以有什么樣的解釋。

“那么，”教授說，“我是想知道：您是來自臺灣中國還是北京中國?”

雪花在窗外默默的飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感覺到了那種突然凍結的沉寂①。幾十雙眼睛，藍的綠的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯著三個人來回看，看教授，看我，看我對面那位臺灣同學。

“只有一個中國。教授先生，這是常識?！蔽艺f。馬上，教授和全班同學一起，都轉了臉去看那位臺灣人。那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視了我，連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道來：“只有一個中國，教授先生。這是常識?！?/p>

話音才落，教室里便響起了一片松動椅子的咔咔聲。

教授先生盯牢了我，又遞來一句話：“您走遍了中國嗎?”

“除臺灣省外，先生?！?/p>

“為什么您不去臺灣呢?”

“現(xiàn)在還不允許，先生?！?/p>

“那么，”教授將屁股放了一邊在講臺上，搓搓手看我，“您認為在臺灣問題上，該是誰負主要責任呢?”

“該是我們的父輩，教授先生。那時候他們還年紀輕輕呢!”

教室里又有了笑聲。教授先生卻始終不肯放過我：“依您之見，臺灣問題應該如何解決呢?如今?”

“教授先生，我們的父輩還健在哩!”我說，“我沒有那種權力去剝奪父輩們解決他們自己的難題的資格。”

我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的對話課的教授思路十分敏捷，他不笑，而是順理成章地接了我的話去；“我想，您不會否認鄧小平先生該是你們的父輩。您是否知道他想如何解決臺灣問題?”

“我想，如今擺在鄧小平先生桌面的臺灣問題并非最重要的?！?/p>

教授濃濃的眉毛好像一面旗子展了開來，向上升起：“什么問題才是最重要的呢，在鄧小平先生的桌面上?”

“依我之見，如何使中國盡早富強起來是他最迫切需要考慮的?！?/p>

教授將他另一邊屁股也挪上了講臺，換了個更舒服的姿勢坐好，依然對我窮究下去：“我實在愿意請教：中國富強的標準是什么?這兒坐了二十幾個國家的學生，我想大家都有興趣弄清楚這一點?！?/p>

我突然一下感慨萬千，竟恨得牙根兒發(fā)癢，狠狠用眼戳著這個刁鉆古怪的教授，站了起．來對他說，一字一字的：“最起碼的一條是：任何一個離開國門的我的同胞，再也不會受到像我今日承受的這類刁難?！?/p>

教授倏地離開了講臺向我走來，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮，笑容很燦爛。②他將一只手掌放在我的肩上，輕輕說：“我絲毫沒有刁難您的意思，我只是想知道，一個普通的中國人是如何看待他們自己國家的?！比缓螅麅刹阶叩浇淌抑醒?，大聲宣布：“我向中國人脫帽致

用心

愛心

專心

敬。下課?！?/p>

出了教室，臺灣同胞與我并排走。好一會兒后，兩人不約而同看著對方說：“一起喝杯咖啡好嗎?”

1992年12月 1．請說說倒數(shù)第三段中加點詞“戳”在句中的含義。

2．文中的語言富有表現(xiàn)力，請從下面兩句話中任選一句，抓住關鍵詞句進行賞析。

①雪花在窗外默默地飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感覺到了一種突然凍結的沉寂。

②教授倏地離開了講臺向我走來，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮，笑容很燦爛。

3、“我”對教授的態(tài)度開始、后來和最后分別是怎樣的?最后變化的原因是什么?

4、“我”和教授是文中的主要人物，請你選擇其中一個，說說文章用了什么描寫方法表 現(xiàn)了他怎樣的性格特點。

5、文章的結尾段寫兩人并排走，“好一會兒后”才不約而同地說了一句相同的話。在這“好一會兒”中，他們想了些什么?請你寫出其中一人的心理活動。

6、對文章內容和寫法理解分析有誤的兩項是()A．文章主要以對話展開情節(jié)，在睿智的課堂問答和激烈的思想交鋒中盡顯人的性格。B．畫波浪線句“連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道來??”運用細節(jié)描寫，傳神地表現(xiàn)出臺灣同學對課堂對話不感興趣，懶得回答。

C．“教授濃濃的眉毛好像一面旗子展了開來，向上升起?！边@里運用比喻，形象地寫出了他微妙的變化。

D．文章寫教授，用正面描寫與側面描寫相結合的手法，側面描寫主要起到了反襯作用。E．“我向中國人脫帽致敬”，表達了教授對“我”不卑不亢、機敏應對表現(xiàn)的由衷欽佩。

三、古文閱讀

用心

愛心

專心

林盡水源，便有一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出。得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨 其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

1、解釋下列加點詞(3分)①桑竹之屬()②具答之()③乃不知有漢()．．． ④處處志之()⑤尋病終()⑥無問津者()．．．

2、翻譯下面的句子(4分)①黃發(fā)垂髫并怡然自樂。②率妻子邑人來此絕境。

3、概括第2段文字的主要內容。(3分)

4、“詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內容?(4分)

四、作文（40分）

任選一題作文

（一）開端是事情的開頭。春天是一年四季的開端；清晨，是一天的開端。萬事皆有開端，開端蘊含希望??請以結合自己親身感受，以“開端”為題寫一篇文章。要求：①不限文體。（詩歌除外）②不少于600字。③作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名

（二）閱讀以下材料，按要求作文。

一個小男孩出于對母親的氣憤，跑出家門，對這山谷喊：“我恨你，我恨你！”接著山谷傳來回音“我恨你—我恨你—”這個小孩有點吃驚，回家對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他，帶回山邊讓她喊：“我愛你，我愛你?！毙『⒄夷赣H說的做了，而這一

用心

愛心

專心 5

次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個很好的小孩在山谷里說：“我愛你—我愛你—”

回聲不僅存在于自然界，也存在于人的生命過程以及人與人、人與自然、人與社會等的關系中。請以“回聲”為話題作文。

要求：①不限文體。（詩歌除外）②不少于600字。③作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名

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愛心

專心 6

第二篇：學年八年級歷史上學期期中試題(無答案)

遼寧省錦州市實驗學校2013-2014學年八年級歷史上學期期中試題

一、選擇題

1“落后就要挨打” “弱國無外交”，這是近代中國的屈辱歷史給我們的警示。在中國近代史上，腐朽（）

A、《望廈條約》 B、《南京條約》 C、《北京條約》 D、《天津條約》

2、下列歷史題材的影片，反映第二次鴉片戰(zhàn)爭史實的是（）A、《林則徐》 B、《鴉片戰(zhàn)爭》 C、《火燒圓明園》 D、《甲午風云》

3、“萬里出征，抬棺死戰(zhàn)，驅外虜于西域，為民族第一功臣，此左宗棠也?！辈牧戏Q贊左宗棠為“民族功臣”的依據(jù)是（）

A、出使俄國，收回伊犁 B、查繳鴉片，虎門銷煙 C、黃海大戰(zhàn)，壯烈犧牲 D、痛擊阿古柏，收復新疆

4、釣魚島自古以來就是中國的領土。日本極右勢力為達到攫取釣魚島的目的，演出了一場捐資購買中國（）

A、甲午中日戰(zhàn)爭 B、第二次鴉片戰(zhàn)爭 C、鴉片戰(zhàn)爭 D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

5、洋務運動的根本目的是（）

A、維護清朝統(tǒng)治 B、創(chuàng)辦軍事工業(yè) C、開辦民辦企業(yè) D、發(fā)展資本主義

6、新文化運動高舉的兩面旗幟是

①民主 ②科學 ③自強 ④求富（）

A、③④ B、①② C、①③ D、②④

7、中國近代史有這么一個人物，他既代表清政府簽訂喪權辱國的條約，又創(chuàng)辦洋務企業(yè)，引進西方先進技術。他是（）

A、曾國藩 B、左宗棠 C、李鴻章 D、張之洞

8、中共“一大”選舉的中央局書記是（）

A、毛澤東 B、周恩來 C、陳獨秀 D、李大釗

9、新文化運動運動是（）

A、一次空前的思想解放運動 B、反帝反封建的愛國運動 C、青年學生的反帝愛國運動 D、反對北洋軍閥的群眾運動

10、很多同學都看過《秦始皇》 《漢武大帝》等歷史劇，使主宰天下 的“皇帝”最終退出中國歷史舞臺的是（）

A、洋務運動 B、辛亥革命 C、戊戌變法 D、新文化運動（）

A、1905 B、1911 C、1914 D、1912 的清政府同外國列強簽訂了一系列喪權辱國的不平等條約。請你指出近代第一個不平等條約是

釣魚島的鬧劇。中國人民決不允許1894年的歷史事件重演。這里的歷史事件是指

11、某年的1月1日，南京城內張燈結彩，歡慶孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)。這一年是

12、近代中國面臨著嚴重的民族危機，無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路。下列選項中搭配不正確的是（）

A、李鴻章——洋務運動 B、陳獨秀——新文化運動 C、孫中山——辛亥革命 D、胡適——戊戌變法

13、通常說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，其主要依據(jù)是（）

A、社會性質開始發(fā)生根本變化 B、長期閉關鎖國的狀態(tài)被打開 C、英軍對中國發(fā)動大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭 D、民族矛盾取代了階級矛盾

14、毒品是人類的公害，聯(lián)合國規(guī)定每年6月26日為國際禁毒日。被譽為“中國禁毒第一人”和“世界禁毒先驅”的近代偉人是（）A、道光帝 B、林則徐 C、關天培 D、陳化成

15、下列事件按時間順序排列，正確的是（）①甲午中日戰(zhàn)爭 ②鴉片戰(zhàn)爭 ③八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 ④第二次鴉片戰(zhàn)爭 A、①②③④ B、④③②① C、②③④① D、②④①③

二、相關鏈接(每小題2分,共8分)

16、維新變法運動的序幕是（）

17、戊戌變法期間清朝的皇帝是（）

18、標志著清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國工具的條約是（）19、19世紀，侵占中國領土最多的國家是（）

三、慧眼識圖（共13分）20、看圖，回答問題（6分）（1）、右圖中的兩個人物分別是誰？

（2）、他們是哪一派別的代表人物？

（3）他們發(fā)起的戊戌變法運動對社會產(chǎn)生的最大意義是什么？

21、讀圖，回答下列問題。（7分）

（1）、根據(jù)以上圖片判斷反映的是哪次大會。說出這次重要大會召開的時間和地點。

（2）、這次會議的召開有什么重大的歷史意義？

四、材料分析題（共14分）

22、閱讀材料，回答問題(6fen)九十年以前，在中國這塊古老的土地上，爆發(fā)了一場對中國歷史進程產(chǎn)生重大影響的革命?！壬钦驹跁r代前列的歷史偉人，是偉大的愛國主義者，是中國民主革命的偉大先驅，他為追求民族獨立，民主自由和民生幸福貢獻了畢生精力。

——引自江澤民同志2001年10月9日的一次重要講話（1）材料中的這場“革命”指什么？

（2）“先生”指的是誰？

（3）先生領導這場革命的指導思想是什么？

（4）有人認為“這場革命使中國近代史發(fā)生了第一次巨變”，為什么這樣說？

23、閱讀材料，回答問題。

“5月3日晚，學生在北京大學法科禮堂集會。進步記者邵飄萍在會上報告了巴黎和會上中國失敗的經(jīng)過和原因，學生們聽了悲憤交加，痛哭失聲。一個學生當場撕下衣襟，咬破中指，血書‘還我青島’四個大字…5月4日，北京3000多名學生在天安門集會。他們高呼‘外爭國權，內除國賊’ ‘廢除二十一條’等口號，一致要求承辦親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥，舉行示威活動。” 請回答：

（1）五四運動的直接起因是什么。

（2）五四運動的性質是什么？這次運動的性質從材料中的哪一句口號最能反映出來？

（3）6月后，這次運動的地點與主力有什么變化？

（4）請簡要說一說此次運動有何重要的歷史意義？

（5）作為當代青年學生，我們應該向五四時期的青年學生學習些什么？

第三篇：2011—2012八年級第一學期語文期中試卷答案

2011-2012年湛江第一中學金沙灣學校第一學期期中考試

八年級語文試卷答案

一、1．D2．C3．D4．B5、（1）用愛心和善舉，能繪就出和諧壯美的愛心畫卷！或：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?。?）言之有理即可給分。

二、6、（1）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（2）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。

7、這一文題用了比喻的修辭手法，先要能準確理解“那顆蛀牙”比喻的內容，之后就可順理成章地分析這一標題的深刻含義了。

參考答案：“那顆蛀牙”比喻主人公對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。這一標題警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健康快樂；有恨的人，必定不快樂。

8、該題是一道情節(jié)梳理題，在準確概括基本情節(jié)的同時，一定要注意字數(shù)限制。當然，表述時若能與給出的句子結構相似，就更為理想了。

示例：拼命讀書（孤獨求學），疏遠親情（充滿仇恨或畸形抗爭）；醫(yī)生指點，喚醒親情（重溫親情）

9、本題考查對文中關鍵詞語、句子的理解。每道小題的解答，都應聯(lián)系全文，聯(lián)系上下文。

參考答案：（1）①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。②作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。（2）景物描寫；渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關系正在解凍，親情重新回歸之意。

10、有些情節(jié)，孤立地看，似乎可有可無，但聯(lián)系全文，它或許會有重要的意義。本題所考查的這一情節(jié)是下文故事發(fā)展的轉機，讀懂了全文，便不難作出回答。

參考答案：不可以刪去，因為家人的反應讓她感受到親情，重新審視親情；是她情感變化的關鍵。若刪去，文章的故事情節(jié)顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。

11、題干的關鍵詞有二，一是“寓意深刻”，一是“警示意義”。我們的簡析，應扣住這兩個關鍵詞來展開，否則，就偏離了題意。

示例：該文通過寫她對家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關愛會產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。（或：當我們在成長中受到創(chuàng)傷，應學會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。）文章告誡我們要給予孩子更多關愛，讓孩子健康快樂地成長。

12、(1)捧著玫瑰花安靜、耐心的等待，不煩躁，與周圍的人形成反差，很特別。（2）他用火紅的玫瑰花來表達對父母的愛，出人意料，很特別。

13、手機不時的響起，可知他是個大忙人，接人的事可以叫下屬去做，但他卻安靜、耐心的等待晚點的飛機，側面反襯出他對父母的重視，對父母的愛高出一切。

14、比喻。形象生動地表現(xiàn)出他對父母火熱的愛，讓母親感受到或一般的溫暖溢滿胸膛。

15、他是一名成功人士，是一個注重親情、孝順父母，關愛父母的人。

16、例略。能寫出具體事例，體現(xiàn)關愛父母的行為即可。

三、17、（1）高大雄偉（遮天蔽日）（2）體現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?/p>

18、多；更加；親近而不莊重；少

19、C20、我唯獨喜愛蓮花，（因為它）從污泥中生長出來卻不受污染，在清水中洗滌卻不妖媚。

21、追求高尚情操，正直人格。

22、A23、我們不知道往哪邊去追，所以就回來了。

24、學習中，要有明確的目標，不能三心二意，否則會事倍功半。

四、作文

25、略

第四篇：2017-2018學年第一學期八年級語文期中試題

2017-2018學年第一學期八年級語文期中試題

一、積累（２８分）1.信，兩個讀音：xìn和shēn。讀作xìn的基本字義是誠實，不欺騙，不懷疑，認為可靠的意思：也有消息、函件等意思。中國姓氏中的讀音，讀作shēn時古同“伸”，是舒展開，表白的意思，《說文》中：信，誠也。下面是“信”的古代幾種字體，哪一項是隸書（）（3分）

A B C D 2.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

你的名字無人知曉，你的 ____永世長存。在歷史的天空中，當年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠去，但_____在世的老兵,還是血染沙場的每一位英烈，都值得我們永遠 ___。不管時代如何變遷，英雄人物始終是___ 歷史的精神坐標。A．功勞 即使 銘刻 標注B．功勛 即使 銘記 標記 C．功績 無論 銘刻 標榜D．功勛 無論 銘記 標注 3.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．此次臺風來襲，這個小海島又是首當其沖。

B．冰雪初融，江河日下，涓涓細流潤澤萬物，春天在人們不知不覺中悄然而至。

C．古今中外的智者先賢，以高山仰止的深邃思維和廣闊視野，撫慰著我們躁動的心靈。D．大家都覺得他是一個誠實的孩子，我卻不以為然，畢竟他當面一套背后一套的把戲我見識過多次。

4.下列說法有誤的一項是()（3分）

A.《與朱元思書》是一篇不可多得的寫景奇文，真可謂“云山蒼蒼，江水茫?！?。文章和諧的語言、優(yōu)美的意境中蘊含著“一蓑煙雨任平生”的人生感慨。B.在中國燦爛的文化中，對人物和地方有許多別稱或雅稱。比如：國家的別稱：華夏 社稷；書信的別稱：鴻雁 尺素。C．“未嘗識書具”中的“書具”指的是文房四寶：紙、墨、筆、硯。

D.《記承天寺夜游》蘇軾自比“閑人”,透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達了作者對月光的愛慕 抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲,對自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。5.默寫。（8分）

(1）晴川歷歷漢陽樹。（《黃鶴樓》）

(2）王夫之《姜齋詩話》說：“情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景，……互藏其宅?！鼻榫盎ゲ仄湔丛⑶橛诰昂驮⒕坝谇?。杜甫的《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流?！焙屠畎住抖汕G門送別》中的____________________異曲同工。

(3）唐代詩人張若虛的《春江花月夜》中“人生代代無窮已，江月年年望相似”，從大自然的美景中感受到的卻是一絲人生的感傷，晏殊的《浣溪沙》亦有此感____________________(4）一代詞宗的《如夢令〃〃 常記溪亭日暮》是青春的寫照，詞以___________________嘎然而止，言盡而意未盡，“少年情懷自是得””。6.名著閱讀（8分）

（1）遵義會議后，毛澤東作《憶秦娥·婁山關》：西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。____________________,_______________。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

詞中一句“____________________,____________”，道出了毛澤東對中國革命道路的冷靜思索，表明黨和紅軍歷經(jīng)艱難曲折、跨過生死攸關的轉折之后，由此踏上了新的征程。（2）魯迅的《自題小像》中語出宋玉《九辯》：“愿寄言夫流星兮”以及屈原《離騷》：“荃不察余之衷情兮”的兩句名言是______________,____________。詩中借用屈原《離騷》：“荃不察余之衷情兮”借喻祖國人民，宋玉以流星比賢人；寒星從“流星”轉化而來，作者當時遠在國外，想把自己一片愛國赤誠寄托天上的寒星，讓它代為轉達于祖國人民；正像《藤野先生》中所說“繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！?/p>

二、閱讀

（一）錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7.從哪個詞語可以看出詩人春游錢塘湖的感情？（1分）答：

8.頷聯(lián)寫了怎樣的畫面？請用優(yōu)美的語言描繪出來。（3分）答：

白云泉⑴ 白居易

天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

（注解）此詩寫于白居易任蘇州刺史任內，時間在唐敬宗寶歷元年（825年）至二年（826年）之間。白居易任蘇州刺史期間，政務十分繁忙冗雜，覺得很不自由。面對閑適的白云與泉水，對照自己“心為形役”的情狀，不禁產(chǎn)生羨慕的心情。

9、請分析兩首詩表達感情的不同。（5分）

______________________________________________________ 三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕lIl南}多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。

10．結合文意，解釋下列句子中加點的詞。(2分)(1)或王命急宣（）

(2)雖乘奔御風不以疾也（）(3)哀轉久絕（）

(4)四時俱備（）

11．兩文都表達了作者對山水的贊美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。(2分)12．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)(1)自非亭午夜分不見曦月。文：

(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。文：

杜處士好畫

蜀中有杜處士①，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩②牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，③常以自隨。一日曝書畫，有牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病?/p>

【注解】①杜處士：姓杜的讀書人。②戴嵩：唐代畫家，韓滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收縮。此 指“夾”。⑤掉：擺動。13.解釋下面句中加點詞語。（4分）

（1）閱十余歲，僧募金重修

閱

。（2）一日曝書畫

曝

。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。

15.結合語境，用自已的話說說下列句中“笑”的具體原因。（3分）有牧童見之，拊掌大笑曰

16.結合文本，談談你得到的啟示。（3分）

青春是用來奮斗的

①青春如朝日，是一個人最寶貴的年華。

②與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發(fā)展最快、最好的年代。告別了物質的貧困，遠離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長拔節(jié)一路伴隨著祖國的強盛，有更扎實的知識，有更開闊的視野，有更寬廣的天地。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會搭建起廣闊的舞臺，供青春施展才華、追逐未來，在時代的舞臺創(chuàng)造無限的可能。

③與此同時，工作的壓力、競爭的焦慮、成功的渴望??現(xiàn)實的“骨感”，也讓一些年輕人的內心擠滿成長的煩惱。以至于有人感慨，“人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行”??

④青年人空間應該如何在現(xiàn)實的土壤中涵養(yǎng)夢想的種子？應該為自己的青春涂上怎樣的色彩？

⑤青春的底色永遠是奮斗。“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔”。

⑥讓青春因夢想而激揚。心中有陽光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、勇于試錯。因一時挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內心扎根，那青春何以為青春？在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。

⑦ 讓青春因拼搏而精彩。正如總書記告誡的，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無論道路多險、風浪多大，都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子，將永遠成為人生的財富。⑧讓青春因奉獻而厚重?！爸挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！边@絕不是空洞的口號。從汶川地震的志愿者行動，到北京奧運的火炬?zhèn)鬟f，從反疆獨反藏獨的驚天怒吼，到“一帶一路”的青春揮灑，這一代年輕人有著極強的民族自信心和國家榮譽感，時代也需要我們用堅實的肩膀扛起民族復興的重任。不管是身處象牙塔的年輕大學生，還是①

，抑或是②，只要盡心做好本職工作，又何嘗不是在為國為家添磚加瓦？把個人夢想?yún)R入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中流之責任”，讓人生的色彩更加絢爛。

⑨“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”青春不息，奮斗不止。

（選自《人民日報》 2017年5月3日 1 版，有改動）

17.根據(jù)文意，在文中的空白處填上恰當?shù)膬热荩ǚ险Z意，結構一致）。（2分）

①

②

18.文中的第⑤段與第⑥⑦⑧段能調換順序嗎？為什么？（2分）答：

19.請談談你對“青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”這句話的理解。（2分）

答：

十一號樓的貓 ①我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個小玩具。

②多數(shù)時候，它只是看你一眼，有時也會跟著你走入電梯。進來后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺，曬著太陽睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在，看到它走進來了，就幫它按一下“3”。三樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。

③有一次我深夜加完班，一個人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園，走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關，前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。

④聽樓下跳廣場舞的大媽們說，它是在一個風雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進樓里來的。當時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫，劉奶奶就又把它放出去了。

⑤可自打那以后，它似乎把三層當成了堅實的后盾，在外面野幾天就回來，回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地，整個三層的人都習慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當成家，從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領還準時。

⑥很快，整幢樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)常看見同樓的住戶跟別人說，這是我們樓的貓，一會兒就回去了。別人問保安，怎么總能見到那只貓？保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達溜達。聽得我差點兒當場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標簽，讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時候，一進家門就一驚一乍地說：“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠親不如近鄰’，在你家我算是見識到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認識的，出個門回個家在電梯里見到了，還點個頭示個意。她說：“這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個人問要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復問我，它真的會坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？??

⑧因了貓的到來，十一號樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因了它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅強而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓，結果還讓寶貝孫子成了?？?，簡直就是節(jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動了她的幸福生活。

⑨這只貓自己大概永遠都不會明白，它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它，還喂飽自己的心。

（選自《智慧少年》2016年第8期，有刪改）

20.通覽全文，最能體現(xiàn)十一號樓貓的特點的一個短語是（用原文回答），③-⑤段中都具體體現(xiàn)這一特點的句子有（只舉一例）（3分）

21.賞析加點詞語的表達效果。（4分）

當時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。答：

22.文章第⑦段敘寫朋友來家做客的情節(jié)，有什么作用？（4分）答：

23.文章最后一段，作者說：“人們喂飽它，還喂飽自己的心?！睂Υ四阍趺蠢斫猓浚?分）

答：

三、應用（14分）

24、下面是一則征稿啟事，從格式到內容都有毛病，請按要求修改。（8分）征稿啟事

為豐富?？吨袑W時代》的內容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。祝大家學習進步

《中學時代》編輯部2017年11月11日

修改：

1、________

2、_______

3、_______

4、_____________ “詩圣”杜甫的《游山西村》意境深遠，賞析此詩，回答下面的問題。

《游山西村》

杜甫

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

25、下面詩句中和本詩頷聯(lián)蘊含哲理相同一項是（3分）A.青山繚繞疑無路,忽見千帆隱映來。宋王安石《江上》

B.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。唐 劉禹錫《秋詞》

C.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。唐 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 D.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。唐 韋應物《滁州西澗》

26、杜甫的《詠懷古跡五首之五》中“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞?！辟澝赖臍v史人物是誰，請寫出一個關于他的另外一句詩。（3分）

27.（60分）

人生在世，俯仰之間，自當追求卓越，但有盡其所能，傷痛使你更堅強，眼淚使你更勇敢，心碎使你更明智，所以我們都應該感謝過去，因為他給我們一個更好的未來。

請以“感謝過去”為題寫一篇文章。

要求： 1.除詩歌、劇本外文體不限。2.不少于600字。3.文中不要出現(xiàn)（或暗示）本 人的 姓名、學校。

第五篇：2014--2015學年第一學期九年級期中考試卷語文試題(無答案)

2014--2015學年第一學期九年級期中考試卷

語文試卷

一、基礎知識（共 23 分）

1、下列加點字注音無誤的一項是：（）

A稍遜(xùn)分外（fan）風騷（sāo）濟慈（cí）．．．．

B喑啞（ān）絲縷（lǚ）襁褓（qiáng）折腰（zh?）．．．．

C閃爍（shu?）顫抖（zhàn）凝望（níng）留滯（zhì）．．．．

D靜謐（mì）遐想（xiá）棲息（xī）角落（jiǎo）．．．．

2、下列詞語中加點字的解釋有誤的一項是（）

A莫名其妙（說出）永不變更（變更）深黛（青黑色）．．．

B恭維（為討好而贊揚）相差無幾（沒有多少）聚族而居（各民族）．．．．

C鄙夷（看不起）惘然（心里好像是去了什么的樣子）毫無意義（絲毫）．．．．．

D油然而生（自然而然）別無他法（其他的、另外的）一語道破（說）．．．．

3、下列句子中加點的成語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A面對這批虛偽，狂熱、陰險兼而有之的神職人員，伏爾泰獨自一人對這個茫茫的恐怖世界宣戰(zhàn)。．．．．

B多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失趾高氣揚。．．．．

C他們也無法向他他解釋。于是上帝勃然大怒。．．．．

D你不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。．．．．

4、下列句子中沒有語病的一項是（）

A能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年成長的條件之一。

B中學時代打下的堅實的基礎知識，為他進一步自學創(chuàng)造了條件。

C通過閱讀活動，人們能更好地了解生活、認識生活并得到生活的審美感受。

D韓愈的“業(yè)精于勤而荒于喜”，這千古流傳的名句，成為歷來讀書人的座右銘。

5填空（8分）

(1)《雨說》一詩的作者是＿＿＿＿詩人＿＿＿＿，本詩采用＿＿＿＿的修辭手法。

(2)《沁園春．雪》點明文章主旨的名子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)知之者不如好知者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只有香如故。

(5)池上碧臺三四點，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(6)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,蟲聲新透綠窗沙。

6、名著閱讀(3分)

我們所熟知的打虎英雄＿＿＿＿是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，斗殺_＿＿＿＿，為兄報仇;在快活林里醉打_____＿＿。

7仿句（4分）

太陽無語，卻這放射郵光輝，高山無語，_____＿＿。藍天無語，卻顯示出高遠，大地無語，_____＿＿。鮮花無語，_____＿＿。青春無語，_____＿＿。

二、閱讀

（一）故鄉(xiāng)（節(jié)選）(19分)

（1）我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

（2）時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不信悲涼起來了。

┉┉

（3）這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

（4）我這時很興奮，但不知道說什么才好，只是說：

（5）“??！閏土哥，───你來了？┉┉”

（6）我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚，貝殼，猹┉┉但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

（7）他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：

（8）“老爺！┉┉”

（9）我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

（10）他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個二十年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀項圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃┉┉”

┉┉

（11）我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍色的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂有的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

8、下列對“我”面對久別重逢的閏土，由“不知道怎么說才好”直至“說不出話”的根本原因，理解正確的一項是（）（2分）

A“我”和閏土有許多話想說，卻不知從何說起。

B閏土不如從前那樣喜愛交流，變得沉默寡言。

C閏土的思想發(fā)生了深刻的變化，漠視彼此友情。

D閏土信守的封建等級觀念讓“我”感到無限悲涼。

9、選文第（3）段畫線句子用了哪種人物描寫方法？其作用是什么？（4分）

10、“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”，這“厚障壁”的具體含義是什么？（3分）

11、選文第（2）段和第（11）段的自然環(huán)境描寫各有什么作用？（4分）

12、面對中年閏土，“我”對少年閏土仍念念不忘，對往事依然懷有深深的眷戀之情。選文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情？（3分）

13、下面這句話包含了怎樣的哲理？（3分）

希望是本無所謂有，無所謂有的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

（二）愛的禮物（18分）

①愛德華先生是個成功而忙碌的銀行家。由于成天跟金錢打交道，不知不覺，愛德華先生養(yǎng)成了喜歡用錢打發(fā)一切的習慣，不僅在生意場上，對家人也如此。他在銀行為妻子兒女開設了專門的戶頭，每隔一段時間就劃撥大筆款額供他們消費；他讓秘書去選購昂貴的禮物，并負責在節(jié)日或者家人的某個紀念日送上門。所有事情就像做生意那樣辦得井井有條，可他的親人們似乎并沒有從中得到他所期望的快樂，時間久了他自己也很抱屈：為什么我花了那么多錢，可他們還是不滿意，甚至還對我有所抱怨？

②愛德華先生訂了幾份報紙，以便每天早晨可以瀏覽到最新的金融信息。原先送報的是個中年人，不知何時起，換成了一個十來歲的小男孩。每天清晨，他騎單車飛快地沿街而來，從帆布背袋里抽出卷成筒的報紙，投到愛德華先生家的門廊下，再飛快地騎著車離開。

③愛德華先生經(jīng)常能隔著窗戶看到這個匆忙的報童。有時，報童一抬眼，正好也望見屋里的他，還會調皮地沖他行個舉手禮。見多了，就記住了那張zhì氣的臉。

④一個周末的晚上，愛德華先生回家時，看見那個報童正沿街尋找著什么。他停下車，好奇地問：“嘿，孩子，找什么呢？”報童回頭認出他，微微一笑，回答說：“我丟了5美元，先生?！薄澳憧隙▉G在這里了？”“是的，先生。今天我一直呆在家里，除了早晨送報，肯定丟在路上了?！?/p>

⑤愛德華先生知道，這個靠每天送報掙外快的孩子不會生長在生活優(yōu)越的家庭；而且他還可以斷定，那丟失的5美元是這孩子一天一天慢慢攢起來的。一種憐憫心促使他下了車，他掏出一張5美元的鈔票遞給他，說：“好了孩子，你可以回家了。”報童驚訝地望著他，并沒伸手接這張鈔票，他的神情里充滿尊嚴，分明在告訴愛德華先生他并不需要施舍。

⑥愛德華先生想了想說：“算是我借給你的，明早送報時別忘了給我寫一張借據(jù)，以后還我?！眻笸K于接過了錢。

⑦翌日，報童果然在送報時交給愛德華先生一張借據(jù)，上面的簽名是菲里斯。其實，愛德華先生一點都不在乎這張借據(jù)，不過他倒是關心小菲里斯急著用5美元干什么?！百I個圣誕天使送給我妹妹，先生?！狈评锼顾斓鼗卮?。

⑧孩子的話提醒了愛德華先生，可不，再過一星期就是圣誕節(jié)了。遺hàn的是，自己要飛往加拿大洽談一項并購事宜，不能跟家人一起過圣誕節(jié)了。

⑨晚上，一家人好不容易聚在一起吃飯時，愛德華先生宣布道：“下星期，我恐怕不能和你們一起過圣誕節(jié)了。不過，我已經(jīng)交代秘書在你們每個人的戶頭里額外存一筆錢，隨便買點什么吧，就算是我送給你們的圣誕禮物?！?/p>

⑩飯桌上并沒有出現(xiàn)愛德華先生期望的熱烈，家人們都只是稍稍停了一下手里的刀叉，相繼對他淡淡地說了一兩句禮貌的話以示感謝。愛德華先生心里很不是滋味。

⑾星期一早晨，菲里斯照例來送報，愛德華先生卻破例走到門外與他攀談。他問孩子：“你送妹妹的圣誕天使買了嗎？多少錢??？”菲里斯點頭微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市場用40美分買下一個舊芭比娃娃，再花8美分買了一些白色紗、綢和絲線。我同學拉瑞的媽媽是個裁縫，她愿意幫忙把那個舊娃娃改成一個穿漂亮紗裙、長著翅膀的小天使。要知道，那個圣誕天使完全是按童話書里描述的樣子做的——我妹妹最喜歡的一本童話書?！?/p>

⑿菲里斯的話深深觸動了愛德華先生，他感慨道：“你多幸運，48美分的禮物就能換得妹妹的歡喜?？墒俏夷?，即便付出了比這多得多的錢，得到的不過是一些不咸不淡的客套話兒?！?/p>

⒀菲里斯眨眨眼睛，說：“也許是他們沒有得到所希望的禮物？”愛德華先生皺皺眉頭，他根本不知道他的家人想要什么樣的圣誕禮物，而且似乎從來也沒有詢問過，因為他覺得給家人錢，讓他們自己去買是一樣的。

⒁他不解地說道：“我給他們很多錢，難道還不夠嗎？”菲里斯搖頭道：“先生，圣誕禮物其實就是愛的禮物，不一定要花很多錢，而是要送給別人心里希望的東西。”

⒂菲里斯沿著街道走遠了，愛德華先生還站在門口，沉思好久好久才轉身進屋。屋子里早餐已經(jīng)擺好了，妻子兒女們正等著他。這時，愛德華先生沒有像平時那樣自顧自地邊喝牛奶邊看報紙，而是對大家說：“哦，我已經(jīng)決定取消去加拿大的計劃，想留在家里跟你們一起過圣誕節(jié)?，F(xiàn)在，你們能不能告訴我，你們心里最希望得到什么樣的圣誕禮物呢？”

⒃因為很久沒有這樣與家人溝通，所以愛德華先生說話時有點不自在。家人……

⒄從第二年開始，愛德華先生在銀行里設立了“天使基金”，每年的12月都會派專人去挑選一些圣誕禮物，分送給福利機構和孤兒院里的孩子們。這些小禮物并不昂貴，不過由于事先請專人做了調查，所以送去的禮物一定是孩子們心中渴望的東西。因為圣誕禮物其實就是愛的禮物——這句話如箴言一樣，讓愛德華先生謹記心田。

14.根據(jù)拼音寫漢字。(2分)zhì（）氣遺hàn()

15．結合你對文章的理解，說說什么樣的禮物才是“愛的禮物”。(3分)

16．文中劃線句子屬于什么描寫？表現(xiàn)了菲里斯怎樣的性格特點？（4分）

17．選文對菲里斯給妹妹準備圣誕天使的過程寫得比較詳細，這些內容在文中有何作用？（3分）

18．⒂段寫到菲里斯走遠后，愛德華先生還站在門口沉思了好久，此時此刻他會想些什么？（3分）

他想：“。”

19．結合前后文猜想一下在聽了愛德華先生的決定后，他的妻子和兒女們會有什么樣的反應。（3分）

三、作文（40分）

下面兩題任選一題

1、走進初三，我們也就走進了十六歲的花季。不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫；多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責任，少了一分盲

從，······十六歲，我們看到了自己的成長足跡。請以“十六歲，我多了一分＿＿＿”為題，寫一篇不少于600字的文章

2、人的一生中，遇到挫折和打擊是不可避免的，關鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。我們應該笑對失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。請以“笑對失敗”為話題，寫一篇作文。

要求：題目自擬，寫成一篇議論文，不少于600字。