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      新疆石河子中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級語文第一學(xué)期期中試題(無答案)

      時間:2019-05-12 12:06:08下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:新疆石河子中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級語文第一學(xué)期期中試題(無答案)

      2012—2013學(xué)年八年級語文第一學(xué)期期中試題

      考試時間:100分鐘;卷面總分100分

      親愛的同學(xué)們,伴隨著時間的腳步,我們已匆匆度過了半學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程,其間我們揮灑汗水,同時也收獲希望,你準(zhǔn)備好了嗎?面對這份試卷,請你放下緊張的心情,充滿自信答卷,祝你成功!

      一.積累運用(12分)(1—3題各1分,4題共9分)1.下列四項中書寫有誤的一項是()A.綏靖 阻遏 高屋建瓴 回腸蕩氣 B.編算 寒噤 張皇失措 銳不可擋 C.陰慘 悠閑 轉(zhuǎn)彎抹角 月明風(fēng)清 D.拂曉 鞠躬 蕩然無存 滅絕人性 2.下列四項中搭配有誤的一項是()A.〈〈中原我軍解放南陽〉〉—〈〈東北日報〉〉—毛澤東—消息 B.《蘆花蕩》—〈〈孫犁文集〉〉—孫犁—小說 C.〈〈就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信〉〉—〈〈雨果文集〉〉—雨果—書信 D.〈〈蠟燭〉〉—〈〈閱讀和欣賞〉〉—西蒙諾夫—散文 3.下列各項中說法有誤的一項是()A.新聞的六要素是:時間﹑地點﹑人物﹑事件發(fā)生的原因﹑經(jīng)過﹑結(jié)果。B.新聞結(jié)構(gòu)的五部分:標(biāo)題﹑導(dǎo)語﹑主體﹑背景﹑結(jié)語,其中必不可少的三部分是標(biāo)題﹑主體和背景。

      C.導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話,它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。

      D.主體是新聞的軀干,它用充足的事實表現(xiàn)主題,是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。4.默寫(共9句,共9分)⑴〈〈陋室銘〉〉中點明主旨的句子是(,)⑵〈〈愛蓮說〉〉一文中點明蓮花不隨波逐流的句子是(。)⑶〈〈望岳〉〉一詩中具有哲理的句是(,)⑷ 清水出芙蓉,()⑸〈〈春望〉〉一詩中表明物事景非的句子(,)

      二、現(xiàn)代文閱讀

      (一)課內(nèi)(共10分)

      我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢()身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手()著上面,兩腳再向上();他肥胖的身子向左微(),顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。

      用心

      愛心

      專心 1

      1、文段選自______,作者是________,文體屬于_______散文;這段文字中,人物是____;

      (1分)

      2、根據(jù)大意,為文中四個括號里空缺的詞語,選出正確的一項()(1分)A.縱 探 移 斜 B.探 攀 縮 傾 C.屈 扶 探 伏 D.側(cè) 扒 提 扭

      3、文中記敘了父親的三句話,在表達(dá)上起的作用是()(1分)A、襯托 B、畫龍點睛 C、渲染氣勢 D、表達(dá)父親的愛子之情

      4、“我的眼淚很快地流下來了”。其原因是()(1分)A、看到父親艱難的行動,兒子被感動了。B、表現(xiàn)了多愁善感的懦弱的內(nèi)心變化。

      C、看到父親艱難的行動,不放心讓父親獨自留在這里。D、兒子不忍心離開家庭,不愿回校讀書。

      5、“我的眼淚又來了”是與“______________________”相照應(yīng)。這淚水前者是_______ 之淚,后者是___________之淚。(2分)

      6、“我本來要去的,他不肯,只好讓他去?!币痪浔憩F(xiàn)了父子之間______________________,父親不肯的原因是()(1分)A、怕“我”年輕買橘子要吃虧,關(guān)心愛護(hù)子女; B、怕行禮丟失,老人謹(jǐn)慎的性格和愛子之情;

      C、父親老境頹唐,想到父子今日東奔西走,不知何時相見,以買橘作留念。D、和“臨行密密縫”一樣,蘊(yùn)至愛之情于不言之中。

      7、對父親把橘子給我之后,“心里很輕松似的”的正確分析是()(1分)A、很艱難,裝出很輕松的樣子安慰兒子。B、的確很輕松,因為幾個橘子并不重。C、為兒子做了一件事,心里覺得很輕松。D、用輕松的樣子表示自己對兒子的關(guān)心。

      8、“找”字用得十分傳神,它表現(xiàn)了________________________________。(2分)

      (二)閱讀下面的文章,完成下列各題。(共24分,每題4分)記得那是12月,我進(jìn)入巴黎十二大學(xué)。

      我們每周都有一節(jié)對話課,為時兩個半鐘頭。在課堂上,每個人都必須提出或回答問 題。問題或大或小,或嚴(yán)肅或輕松,千般百樣,無奇不有。

      入學(xué)前,云南省《滇池》月刊的一位編輯,向我介紹過一位上對話課的教授:“他留著大胡子而以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)聞名于全校。有時,他也提問,且問題刁鉆古怪得很??偠灾阈⌒?,他幾乎讓所有的學(xué)生都從他的課堂上領(lǐng)教了什么叫做‘難堪’??”

      我是插班生,進(jìn)校時,別人已上了兩個多月課。我上第一節(jié)對話課時,就被教授點著名來提問:“作為記者,請概括一下您在中國是如何工作的?”

      我說:“概括一下來講,我寫我愿意寫的東西?!?/p>

      用心

      愛心

      專心

      我聽見班里有人竊笑。

      教授彎起一根食指頂了頂他的無邊眼鏡:“我想您會給我這種榮幸:讓我明白您的主 是如何工作的?”

      我說:“概括一下來講,我的主編發(fā)他愿意發(fā)的東西。”

      全班“哄”地一下笑起來。那個來自蘇丹王國的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我豎大拇指。

      教授兩只手都插入褲袋,挺直了胸膛問:“我可以知道您是來自哪個中國的嗎?”

      班上當(dāng)即冷場。我慢慢地對我的教授說:“先生,我沒有聽清楚您的問題?!?/p>

      他清清楚楚一字一句,又重復(fù)一遍。我看著他的臉。那臉,大部分掩在濃密的毛發(fā)下。我告訴那張臉,我對法蘭西人的這種表達(dá)方式很陌生,不明白“哪個中國”一說可以有什么樣的解釋。

      “那么,”教授說,“我是想知道:您是來自臺灣中國還是北京中國?”

      雪花在窗外默默的飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感覺到了那種突然凍結(jié)的沉寂①。幾十雙眼睛,藍(lán)的綠的褐的灰的,骨碌碌瞪大了盯著三個人來回看,看教授,看我,看我對面那位臺灣同學(xué)。

      “只有一個中國。教授先生,這是常識?!蔽艺f。馬上,教授和全班同學(xué)一起,都轉(zhuǎn)了臉去看那位臺灣人。那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視了我,連眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道來:“只有一個中國,教授先生。這是常識。”

      話音才落,教室里便響起了一片松動椅子的咔咔聲。

      教授先生盯牢了我,又遞來一句話:“您走遍了中國嗎?”

      “除臺灣省外,先生?!?/p>

      “為什么您不去臺灣呢?”

      “現(xiàn)在還不允許,先生?!?/p>

      “那么,”教授將屁股放了一邊在講臺上,搓搓手看我,“您認(rèn)為在臺灣問題上,該是誰負(fù)主要責(zé)任呢?”

      “該是我們的父輩,教授先生。那時候他們還年紀(jì)輕輕呢!”

      教室里又有了笑聲。教授先生卻始終不肯放過我:“依您之見,臺灣問題應(yīng)該如何解決呢?如今?”

      “教授先生,我們的父輩還健在哩!”我說,“我沒有那種權(quán)力去剝奪父輩們解決他們自己的難題的資格。”

      我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的對話課的教授思路十分敏捷,他不笑,而是順理成章地接了我的話去;“我想,您不會否認(rèn)鄧小平先生該是你們的父輩。您是否知道他想如何解決臺灣問題?”

      “我想,如今擺在鄧小平先生桌面的臺灣問題并非最重要的?!?/p>

      教授濃濃的眉毛好像一面旗子展了開來,向上升起:“什么問題才是最重要的呢,在鄧小平先生的桌面上?”

      “依我之見,如何使中國盡早富強(qiáng)起來是他最迫切需要考慮的。”

      教授將他另一邊屁股也挪上了講臺,換了個更舒服的姿勢坐好,依然對我窮究下去:“我實在愿意請教:中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?這兒坐了二十幾個國家的學(xué)生,我想大家都有興趣弄清楚這一點?!?/p>

      我突然一下感慨萬千,竟恨得牙根兒發(fā)癢,狠狠用眼戳著這個刁鉆古怪的教授,站了起.來對他說,一字一字的:“最起碼的一條是:任何一個離開國門的我的同胞,再也不會受到像我今日承受的這類刁難?!?/p>

      教授倏地離開了講臺向我走來,我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮,笑容很燦爛。②他將一只手掌放在我的肩上,輕輕說:“我絲毫沒有刁難您的意思,我只是想知道,一個普通的中國人是如何看待他們自己國家的?!比缓?,他兩步走到教室中央,大聲宣布:“我向中國人脫帽致

      用心

      愛心

      專心

      敬。下課?!?/p>

      出了教室,臺灣同胞與我并排走。好一會兒后,兩人不約而同看著對方說:“一起喝杯咖啡好嗎?”

      1992年12月 1.請說說倒數(shù)第三段中加點詞“戳”在句中的含義。

      2.文中的語言富有表現(xiàn)力,請從下面兩句話中任選一句,抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行賞析。

      ①雪花在窗外默默地飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感覺到了一種突然凍結(jié)的沉寂。

      ②教授倏地離開了講臺向我走來,我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮,笑容很燦爛。

      3、“我”對教授的態(tài)度開始、后來和最后分別是怎樣的?最后變化的原因是什么?

      4、“我”和教授是文中的主要人物,請你選擇其中一個,說說文章用了什么描寫方法表 現(xiàn)了他怎樣的性格特點。

      5、文章的結(jié)尾段寫兩人并排走,“好一會兒后”才不約而同地說了一句相同的話。在這“好一會兒”中,他們想了些什么?請你寫出其中一人的心理活動。

      6、對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的兩項是()A.文章主要以對話展開情節(jié),在睿智的課堂問答和激烈的思想交鋒中盡顯人的性格。B.畫波浪線句“連眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道來??”運用細(xì)節(jié)描寫,傳神地表現(xiàn)出臺灣同學(xué)對課堂對話不感興趣,懶得回答。

      C.“教授濃濃的眉毛好像一面旗子展了開來,向上升起。”這里運用比喻,形象地寫出了他微妙的變化。

      D.文章寫教授,用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法,側(cè)面描寫主要起到了反襯作用。E.“我向中國人脫帽致敬”,表達(dá)了教授對“我”不卑不亢、機(jī)敏應(yīng)對表現(xiàn)的由衷欽佩。

      三、古文閱讀

      用心

      愛心

      專心

      林盡水源,便有一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

      見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?/p>

      既出。得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨 其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

      南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

      1、解釋下列加點詞(3分)①桑竹之屬()②具答之()③乃不知有漢()... ④處處志之()⑤尋病終()⑥無問津者()...

      2、翻譯下面的句子(4分)①黃發(fā)垂髫并怡然自樂。②率妻子邑人來此絕境。

      3、概括第2段文字的主要內(nèi)容。(3分)

      4、“詣太守,說如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容?(4分)

      四、作文(40分)

      任選一題作文

      (一)開端是事情的開頭。春天是一年四季的開端;清晨,是一天的開端。萬事皆有開端,開端蘊(yùn)含希望??請以結(jié)合自己親身感受,以“開端”為題寫一篇文章。要求:①不限文體。(詩歌除外)②不少于600字。③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名

      (二)閱讀以下材料,按要求作文。

      一個小男孩出于對母親的氣憤,跑出家門,對這山谷喊:“我恨你,我恨你!”接著山谷傳來回音“我恨你—我恨你—”這個小孩有點吃驚,回家對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他,帶回山邊讓她喊:“我愛你,我愛你。”小孩找母親說的做了,而這一

      用心

      愛心

      專心 5

      次他卻發(fā)現(xiàn),有一個很好的小孩在山谷里說:“我愛你—我愛你—”

      回聲不僅存在于自然界,也存在于人的生命過程以及人與人、人與自然、人與社會等的關(guān)系中。請以“回聲”為話題作文。

      要求:①不限文體。(詩歌除外)②不少于600字。③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名

      用心

      愛心

      專心 6

      第二篇:學(xué)年八年級歷史上學(xué)期期中試題(無答案)

      遼寧省錦州市實驗學(xué)校2013-2014學(xué)年八年級歷史上學(xué)期期中試題

      一、選擇題

      1“落后就要挨打” “弱國無外交”,這是近代中國的屈辱歷史給我們的警示。在中國近代史上,腐朽()

      A、《望廈條約》 B、《南京條約》 C、《北京條約》 D、《天津條約》

      2、下列歷史題材的影片,反映第二次鴉片戰(zhàn)爭史實的是()A、《林則徐》 B、《鴉片戰(zhàn)爭》 C、《火燒圓明園》 D、《甲午風(fēng)云》

      3、“萬里出征,抬棺死戰(zhàn),驅(qū)外虜于西域,為民族第一功臣,此左宗棠也?!辈牧戏Q贊左宗棠為“民族功臣”的依據(jù)是()

      A、出使俄國,收回伊犁 B、查繳鴉片,虎門銷煙 C、黃海大戰(zhàn),壯烈犧牲 D、痛擊阿古柏,收復(fù)新疆

      4、釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土。日本極右勢力為達(dá)到攫取釣魚島的目的,演出了一場捐資購買中國()

      A、甲午中日戰(zhàn)爭 B、第二次鴉片戰(zhàn)爭 C、鴉片戰(zhàn)爭 D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

      5、洋務(wù)運動的根本目的是()

      A、維護(hù)清朝統(tǒng)治 B、創(chuàng)辦軍事工業(yè) C、開辦民辦企業(yè) D、發(fā)展資本主義

      6、新文化運動高舉的兩面旗幟是

      ①民主 ②科學(xué) ③自強(qiáng) ④求富()

      A、③④ B、①② C、①③ D、②④

      7、中國近代史有這么一個人物,他既代表清政府簽訂喪權(quán)辱國的條約,又創(chuàng)辦洋務(wù)企業(yè),引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)。他是()

      A、曾國藩 B、左宗棠 C、李鴻章 D、張之洞

      8、中共“一大”選舉的中央局書記是()

      A、毛澤東 B、周恩來 C、陳獨秀 D、李大釗

      9、新文化運動運動是()

      A、一次空前的思想解放運動 B、反帝反封建的愛國運動 C、青年學(xué)生的反帝愛國運動 D、反對北洋軍閥的群眾運動

      10、很多同學(xué)都看過《秦始皇》 《漢武大帝》等歷史劇,使主宰天下 的“皇帝”最終退出中國歷史舞臺的是()

      A、洋務(wù)運動 B、辛亥革命 C、戊戌變法 D、新文化運動()

      A、1905 B、1911 C、1914 D、1912 的清政府同外國列強(qiáng)簽訂了一系列喪權(quán)辱國的不平等條約。請你指出近代第一個不平等條約是

      釣魚島的鬧劇。中國人民決不允許1894年的歷史事件重演。這里的歷史事件是指

      11、某年的1月1日,南京城內(nèi)張燈結(jié)彩,歡慶孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)。這一年是

      12、近代中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī),無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路。下列選項中搭配不正確的是()

      A、李鴻章——洋務(wù)運動 B、陳獨秀——新文化運動 C、孫中山——辛亥革命 D、胡適——戊戌變法

      13、通常說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端,其主要依據(jù)是()

      A、社會性質(zhì)開始發(fā)生根本變化 B、長期閉關(guān)鎖國的狀態(tài)被打開 C、英軍對中國發(fā)動大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭 D、民族矛盾取代了階級矛盾

      14、毒品是人類的公害,聯(lián)合國規(guī)定每年6月26日為國際禁毒日。被譽(yù)為“中國禁毒第一人”和“世界禁毒先驅(qū)”的近代偉人是()A、道光帝 B、林則徐 C、關(guān)天培 D、陳化成

      15、下列事件按時間順序排列,正確的是()①甲午中日戰(zhàn)爭 ②鴉片戰(zhàn)爭 ③八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 ④第二次鴉片戰(zhàn)爭 A、①②③④ B、④③②① C、②③④① D、②④①③

      二、相關(guān)鏈接(每小題2分,共8分)

      16、維新變法運動的序幕是()

      17、戊戌變法期間清朝的皇帝是()

      18、標(biāo)志著清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國工具的條約是()19、19世紀(jì),侵占中國領(lǐng)土最多的國家是()

      三、慧眼識圖(共13分)20、看圖,回答問題(6分)(1)、右圖中的兩個人物分別是誰?

      (2)、他們是哪一派別的代表人物?

      (3)他們發(fā)起的戊戌變法運動對社會產(chǎn)生的最大意義是什么?

      21、讀圖,回答下列問題。(7分)

      (1)、根據(jù)以上圖片判斷反映的是哪次大會。說出這次重要大會召開的時間和地點。

      (2)、這次會議的召開有什么重大的歷史意義?

      四、材料分析題(共14分)

      22、閱讀材料,回答問題(6fen)九十年以前,在中國這塊古老的土地上,爆發(fā)了一場對中國歷史進(jìn)程產(chǎn)生重大影響的革命?!壬钦驹跁r代前列的歷史偉人,是偉大的愛國主義者,是中國民主革命的偉大先驅(qū),他為追求民族獨立,民主自由和民生幸福貢獻(xiàn)了畢生精力。

      ——引自江澤民同志2001年10月9日的一次重要講話(1)材料中的這場“革命”指什么?

      (2)“先生”指的是誰?

      (3)先生領(lǐng)導(dǎo)這場革命的指導(dǎo)思想是什么?

      (4)有人認(rèn)為“這場革命使中國近代史發(fā)生了第一次巨變”,為什么這樣說?

      23、閱讀材料,回答問題。

      “5月3日晚,學(xué)生在北京大學(xué)法科禮堂集會。進(jìn)步記者邵飄萍在會上報告了巴黎和會上中國失敗的經(jīng)過和原因,學(xué)生們聽了悲憤交加,痛哭失聲。一個學(xué)生當(dāng)場撕下衣襟,咬破中指,血書‘還我青島’四個大字…5月4日,北京3000多名學(xué)生在天安門集會。他們高呼‘外爭國權(quán),內(nèi)除國賊’ ‘廢除二十一條’等口號,一致要求承辦親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥,舉行示威活動?!?請回答:

      (1)五四運動的直接起因是什么。

      (2)五四運動的性質(zhì)是什么?這次運動的性質(zhì)從材料中的哪一句口號最能反映出來?

      (3)6月后,這次運動的地點與主力有什么變化?

      (4)請簡要說一說此次運動有何重要的歷史意義?

      (5)作為當(dāng)代青年學(xué)生,我們應(yīng)該向五四時期的青年學(xué)生學(xué)習(xí)些什么?

      第三篇:2011—2012八年級第一學(xué)期語文期中試卷答案

      2011-2012年湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校第一學(xué)期期中考試

      八年級語文試卷答案

      一、1.D2.C3.D4.B5、(1)用愛心和善舉,能繪就出和諧壯美的愛心畫卷!或:只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間?。?)言之有理即可給分。

      二、6、(1)晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。(2)樹樹皆秋色,山山唯落暉。(3)談笑有鴻儒,往來無白丁。

      7、這一文題用了比喻的修辭手法,先要能準(zhǔn)確理解“那顆蛀牙”比喻的內(nèi)容,之后就可順理成章地分析這一標(biāo)題的深刻含義了。

      參考答案:“那顆蛀牙”比喻主人公對父母對家人的“恨”,以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。這一標(biāo)題警示人們無論在什么時候,對什么人,都要“愛”,才能健康快樂;有恨的人,必定不快樂。

      8、該題是一道情節(jié)梳理題,在準(zhǔn)確概括基本情節(jié)的同時,一定要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然,表述時若能與給出的句子結(jié)構(gòu)相似,就更為理想了。

      示例:拼命讀書(孤獨求學(xué)),疏遠(yuǎn)親情(充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲?;醫(yī)生指點,喚醒親情(重溫親情)

      9、本題考查對文中關(guān)鍵詞語、句子的理解。每道小題的解答,都應(yīng)聯(lián)系全文,聯(lián)系上下文。

      參考答案:(1)①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中;恨姐姐不吭氣。②作用:放在開頭給人一種奇峰突起的感覺,給人懸念感,激發(fā)閱讀興趣,也為后文寫親情回歸埋下伏筆。(2)景物描寫;渲染一種清新、親切的氣氛,寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍,親情重新回歸之意。

      10、有些情節(jié),孤立地看,似乎可有可無,但聯(lián)系全文,它或許會有重要的意義。本題所考查的這一情節(jié)是下文故事發(fā)展的轉(zhuǎn)機(jī),讀懂了全文,便不難作出回答。

      參考答案:不可以刪去,因為家人的反應(yīng)讓她感受到親情,重新審視親情;是她情感變化的關(guān)鍵。若刪去,文章的故事情節(jié)顯得不連貫,并且削弱了文章的感染力。

      11、題干的關(guān)鍵詞有二,一是“寓意深刻”,一是“警示意義”。我們的簡析,應(yīng)扣住這兩個關(guān)鍵詞來展開,否則,就偏離了題意。

      示例:該文通過寫她對家人由恨而愛的經(jīng)歷,反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛會產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。(或:當(dāng)我們在成長中受到創(chuàng)傷,應(yīng)學(xué)會反思、審視、求助,走出心靈的陰影,走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多關(guān)愛,讓孩子健康快樂地成長。

      12、(1)捧著玫瑰花安靜、耐心的等待,不煩躁,與周圍的人形成反差,很特別。(2)他用火紅的玫瑰花來表達(dá)對父母的愛,出人意料,很特別。

      13、手機(jī)不時的響起,可知他是個大忙人,接人的事可以叫下屬去做,但他卻安靜、耐心的等待晚點的飛機(jī),側(cè)面反襯出他對父母的重視,對父母的愛高出一切。

      14、比喻。形象生動地表現(xiàn)出他對父母火熱的愛,讓母親感受到或一般的溫暖溢滿胸膛。

      15、他是一名成功人士,是一個注重親情、孝順父母,關(guān)愛父母的人。

      16、例略。能寫出具體事例,體現(xiàn)關(guān)愛父母的行為即可。

      三、17、(1)高大雄偉(遮天蔽日)(2)體現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?/p>

      18、多;更加;親近而不莊重;少

      19、C20、我唯獨喜愛蓮花,(因為它)從污泥中生長出來卻不受污染,在清水中洗滌卻不妖媚。

      21、追求高尚情操,正直人格。

      22、A23、我們不知道往哪邊去追,所以就回來了。

      24、學(xué)習(xí)中,要有明確的目標(biāo),不能三心二意,否則會事倍功半。

      四、作文

      25、略

      第四篇:2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中試題

      2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中試題

      一、積累(28分)1.信,兩個讀音:xìn和shēn。讀作xìn的基本字義是誠實,不欺騙,不懷疑,認(rèn)為可靠的意思:也有消息、函件等意思。中國姓氏中的讀音,讀作shēn時古同“伸”,是舒展開,表白的意思,《說文》中:信,誠也。下面是“信”的古代幾種字體,哪一項是隸書()(3分)

      A B C D 2.依次填入下列橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)

      你的名字無人知曉,你的 ____永世長存。在歷史的天空中,當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去,但_____在世的老兵,還是血染沙場的每一位英烈,都值得我們永遠(yuǎn) ___。不管時代如何變遷,英雄人物始終是___ 歷史的精神坐標(biāo)。A.功勞 即使 銘刻 標(biāo)注B.功勛 即使 銘記 標(biāo)記 C.功績 無論 銘刻 標(biāo)榜D.功勛 無論 銘記 標(biāo)注 3.下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.此次臺風(fēng)來襲,這個小海島又是首當(dāng)其沖。

      B.冰雪初融,江河日下,涓涓細(xì)流潤澤萬物,春天在人們不知不覺中悄然而至。

      C.古今中外的智者先賢,以高山仰止的深邃思維和廣闊視野,撫慰著我們躁動的心靈。D.大家都覺得他是一個誠實的孩子,我卻不以為然,畢竟他當(dāng)面一套背后一套的把戲我見識過多次。

      4.下列說法有誤的一項是()(3分)

      A.《與朱元思書》是一篇不可多得的寫景奇文,真可謂“云山蒼蒼,江水茫?!薄N恼潞椭C的語言、優(yōu)美的意境中蘊(yùn)含著“一蓑煙雨任平生”的人生感慨。B.在中國燦爛的文化中,對人物和地方有許多別稱或雅稱。比如:國家的別稱:華夏 社稷;書信的別稱:鴻雁 尺素。C.“未嘗識書具”中的“書具”指的是文房四寶:紙、墨、筆、硯。

      D.《記承天寺夜游》蘇軾自比“閑人”,透露出作者在貶低中雖感慨幽微,而又隨緣自適,自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對月光的愛慕 抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲,對自然生活的向往與欣賞,和用與“閑人”相對的“忙人”(朝廷官員小人)的鄙夷與諷刺。5.默寫。(8分)

      (1)晴川歷歷漢陽樹。(《黃鶴樓》)

      (2)王夫之《姜齋詩話》說:“情景雖有在心在物之分,而景生情,情生景,……互藏其宅?!鼻榫盎ゲ仄湔?,即寓情于景和寓景于情。杜甫的《旅夜書懷》“星垂平野闊,月涌大江流?!焙屠畎住抖汕G門送別》中的____________________異曲同工。

      (3)唐代詩人張若虛的《春江花月夜》中“人生代代無窮已,江月年年望相似”,從大自然的美景中感受到的卻是一絲人生的感傷,晏殊的《浣溪沙》亦有此感____________________(4)一代詞宗的《如夢令〃〃 常記溪亭日暮》是青春的寫照,詞以___________________嘎然而止,言盡而意未盡,“少年情懷自是得””。6.名著閱讀(8分)

      (1)遵義會議后,毛澤東作《憶秦娥·婁山關(guān)》:西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。____________________,_______________。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。

      詞中一句“____________________,____________”,道出了毛澤東對中國革命道路的冷靜思索,表明黨和紅軍歷經(jīng)艱難曲折、跨過生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折之后,由此踏上了新的征程。(2)魯迅的《自題小像》中語出宋玉《九辯》:“愿寄言夫流星兮”以及屈原《離騷》:“荃不察余之衷情兮”的兩句名言是______________,____________。詩中借用屈原《離騷》:“荃不察余之衷情兮”借喻祖國人民,宋玉以流星比賢人;寒星從“流星”轉(zhuǎn)化而來,作者當(dāng)時遠(yuǎn)在國外,想把自己一片愛國赤誠寄托天上的寒星,讓它代為轉(zhuǎn)達(dá)于祖國人民;正像《藤野先生》中所說“繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”

      二、閱讀

      (一)錢塘湖春行 白居易

      孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。7.從哪個詞語可以看出詩人春游錢塘湖的感情?(1分)答:

      8.頷聯(lián)寫了怎樣的畫面?請用優(yōu)美的語言描繪出來。(3分)答:

      白云泉⑴ 白居易

      天平山上白云泉,云自無心水自閑。何必奔沖山下去,更添波浪向人間!

      (注解)此詩寫于白居易任蘇州刺史任內(nèi),時間在唐敬宗寶歷元年(825年)至二年(826年)之間。白居易任蘇州刺史期間,政務(wù)十分繁忙冗雜,覺得很不自由。面對閑適的白云與泉水,對照自己“心為形役”的情狀,不禁產(chǎn)生羨慕的心情。

      9、請分析兩首詩表達(dá)感情的不同。(5分)

      ______________________________________________________ 三峽

      自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月。

      至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

      春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕lIl南}多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

      每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!” 答謝中書書

      山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝;青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

      10.結(jié)合文意,解釋下列句子中加點的詞。(2分)(1)或王命急宣()

      (2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也()(3)哀轉(zhuǎn)久絕()

      (4)四時俱備()

      11.兩文都表達(dá)了作者對山水的贊美之情,請從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。(2分)12.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)(1)自非亭午夜分不見曦月。文:

      (2)夕日欲頹,沉鱗競躍。文:

      杜處士好畫

      蜀中有杜處士①,好書畫,所寶以百數(shù)。有戴嵩②牛一軸,尤所愛,錦囊玉軸,③常以自隨。一日曝書畫,有牧童見之,拊掌大笑曰:“此畫斗牛也。牛斗力在角,尾搐④入兩股間,今乃掉⑤尾而斗,謬矣!”處士笑而然之。古語云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。”不可改也。

      【注解】①杜處士:姓杜的讀書人。②戴嵩:唐代畫家,韓滉弟子。③拊:拍。④搐chù:收縮。此 指“夾”。⑤掉:擺動。13.解釋下面句中加點詞語。(4分)

      (1)閱十余歲,僧募金重修

      。(2)一日曝書畫

      。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分)蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。

      15.結(jié)合語境,用自已的話說說下列句中“笑”的具體原因。(3分)有牧童見之,拊掌大笑曰

      16.結(jié)合文本,談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分)

      青春是用來奮斗的

      ①青春如朝日,是一個人最寶貴的年華。

      ②與老一輩相比,這一代年輕人成長在中國發(fā)展最快、最好的年代。告別了物質(zhì)的貧困,遠(yuǎn)離了信息的匱乏,自幼享受改革開放紅利的青年一代,成長拔節(jié)一路伴隨著祖國的強(qiáng)盛,有更扎實的知識,有更開闊的視野,有更寬廣的天地。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”,社會搭建起廣闊的舞臺,供青春施展才華、追逐未來,在時代的舞臺創(chuàng)造無限的可能。

      ③與此同時,工作的壓力、競爭的焦慮、成功的渴望??現(xiàn)實的“骨感”,也讓一些年輕人的內(nèi)心擠滿成長的煩惱。以至于有人感慨,“人生的理想越飛越低,低到只能在自己的城堡里貼地飛行”??

      ④青年人空間應(yīng)該如何在現(xiàn)實的土壤中涵養(yǎng)夢想的種子?應(yīng)該為自己的青春涂上怎樣的色彩?

      ⑤青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。“要知道,春天的道路依然充滿泥濘”,沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過,書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰,我們才能在以后回憶的時候,自信地道一句:“青春無悔”。

      ⑥讓青春因夢想而激揚。心中有陽光,腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗豐富、胸有成竹,而是敢于做夢、勇于試錯。因一時挫折而灰心喪志,因身處逆境而放棄前行,甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)心扎根,那青春何以為青春?在生命力最旺盛的日子里,就該像爬山虎一樣,向著心中的夢想不斷向上攀沿,把青春的綠色鋪滿征途。

      ⑦ 讓青春因拼搏而精彩。正如總書記告誡的,“青年時代,選擇吃苦也就選擇了收獲,選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風(fēng)順,縱然前行之路荊棘密布,只要有那么一股到中流擊水的勁頭,無論道路多險、風(fēng)浪多大,都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子,將永遠(yuǎn)成為人生的財富。⑧讓青春因奉獻(xiàn)而厚重。“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中,才能最終成就一番事業(yè)?!边@絕不是空洞的口號。從汶川地震的志愿者行動,到北京奧運的火炬?zhèn)鬟f,從反疆獨反藏獨的驚天怒吼,到“一帶一路”的青春揮灑,這一代年輕人有著極強(qiáng)的民族自信心和國家榮譽(yù)感,時代也需要我們用堅實的肩膀扛起民族復(fù)興的重任。不管是身處象牙塔的年輕大學(xué)生,還是①

      ,抑或是②,只要盡心做好本職工作,又何嘗不是在為國為家添磚加瓦?把個人夢想?yún)R入時代洪流,讓蓬勃青春與家國情懷共振,我們一定能“肩茲砥柱中流之責(zé)任”,讓人生的色彩更加絢爛。

      ⑨“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的?!鼻啻翰幌ⅲ瑠^斗不止。

      (選自《人民日報》 2017年5月3日 1 版,有改動)

      17.根據(jù)文意,在文中的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容(符合語意,結(jié)構(gòu)一致)。(2分)

      18.文中的第⑤段與第⑥⑦⑧段能調(diào)換順序嗎?為什么?(2分)答:

      19.請談?wù)勀銓Α扒嗄陼r期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路”這句話的理解。(2分)

      答:

      十一號樓的貓 ①我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓,早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓,眼睛微微透著綠,洗過澡也梳過毛,毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂,端正地坐著,優(yōu)雅地看著電梯里的人,仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆,還有幾個小玩具。

      ②多數(shù)時候,它只是看你一眼,有時也會跟著你走入電梯。進(jìn)來后就跟所有乘電梯的人一樣,乖乖等著。到了一樓,它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓,往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺,曬著太陽睡半天。天色晚了,就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在,看到它走進(jìn)來了,就幫它按一下“3”。三樓的門一開,它就不急不慢走出去,重新在電梯口小廳堂坐下。

      ③有一次我深夜加完班,一個人抱著一堆東西,從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園,走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包,邊跺腳邊走,走到樓下的時候,腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關(guān),前腳剛進(jìn)去,后腳它就跟進(jìn)來了。我盯著它,它盯著我,我只好用額頭頂了我自己的樓層,又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后,原本一路走回來的沮喪感消失不見,我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候,在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只貓同乘了電梯,還為它按了按鈕,這太喜劇了。

      ④聽樓下跳廣場舞的大媽們說,它是在一個風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來的。當(dāng)時它毛都掉得斑禿,眼睛全被眼屎糊住,身上還有傷,走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它,心生憐憫,就把它抱回家,收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓,劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復(fù)了體力,脫胎換骨,變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久,不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫,劉奶奶就又把它放出去了。

      ⑤可自打那以后,它似乎把三層當(dāng)成了堅實的后盾,在外面野幾天就回來,回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地,整個三層的人都習(xí)慣了,沒事就來放點兒吃的、喝的,有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當(dāng)成家,從半個月一回到幾天一回、一天一回,比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時。

      ⑥很快,整幢樓都知道了它的存在,漸漸地,它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)??匆娡瑯堑淖舾鷦e人說,這是我們樓的貓,一會兒就回去了。別人問保安,怎么總能見到那只貓?保安頭也不抬地說,噢,那是十一號樓的貓,出來溜達(dá)溜達(dá)。聽得我差點兒當(dāng)場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標(biāo)簽,讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時候,一進(jìn)家門就一驚一乍地說:“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠(yuǎn)親不如近鄰’,在你家我算是見識到了。”她很疑惑,究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認(rèn)識的,出個門回個家在電梯里見到了,還點個頭示個意。她說:“這場面,我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領(lǐng)略過,真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯,被超過三個人問要不要幫忙。”我就帶她去參觀那只貓,她不可置信地反復(fù)問我,它真的會坐電梯?它就住在三層?它幾歲了???

      ⑧因了貓的到來,十一號樓的人原本互相陌生,現(xiàn)在都變成了貓的主人;也因了它的到來,大家仿佛都成了別人生命的依靠,變得堅強(qiáng)而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人,也很歡喜。她跟我們說,孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓,一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓,結(jié)果還讓寶貝孫子成了??停喼本褪枪?jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋,仿佛不是她給了它新生,倒是它帶動了她的幸福生活。

      ⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會明白,它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它,還喂飽自己的心。

      (選自《智慧少年》2016年第8期,有刪改)

      20.通覽全文,最能體現(xiàn)十一號樓貓的特點的一個短語是(用原文回答),③-⑤段中都具體體現(xiàn)這一特點的句子有(只舉一例)(3分)

      21.賞析加點詞語的表達(dá)效果。(4分)

      當(dāng)時它毛都掉得斑禿,眼睛全被眼屎糊住,身上還有傷,走路一跛一跛的。答:

      22.文章第⑦段敘寫朋友來家做客的情節(jié),有什么作用?(4分)答:

      23.文章最后一段,作者說:“人們喂飽它,還喂飽自己的心?!睂Υ四阍趺蠢斫猓浚?分)

      答:

      三、應(yīng)用(14分)

      24、下面是一則征稿啟事,從格式到內(nèi)容都有毛病,請按要求修改。(8分)征稿啟事

      為豐富??吨袑W(xué)時代》的內(nèi)容,特征求下列稿件:園丁頌歌,班級新事,學(xué)習(xí)心得,讀書筆記,思想火花和文藝創(chuàng)作等。

      來稿要求觀點鮮明,文字簡潔生動,字跡清晰,篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步

      《中學(xué)時代》編輯部2017年11月11日

      修改:

      1、________

      2、_______

      3、_______

      4、_____________ “詩圣”杜甫的《游山西村》意境深遠(yuǎn),賞析此詩,回答下面的問題。

      《游山西村》

      杜甫

      莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

      25、下面詩句中和本詩頷聯(lián)蘊(yùn)含哲理相同一項是(3分)A.青山繚繞疑無路,忽見千帆隱映來。宋王安石《江上》

      B.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。唐 劉禹錫《秋詞》

      C.坐觀垂釣者,徒有羨魚情。唐 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 D.春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。唐 韋應(yīng)物《滁州西澗》

      26、杜甫的《詠懷古跡五首之五》中“伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。運移漢祚終難復(fù),志決身殲軍務(wù)勞?!辟澝赖臍v史人物是誰,請寫出一個關(guān)于他的另外一句詩。(3分)

      27.(60分)

      人生在世,俯仰之間,自當(dāng)追求卓越,但有盡其所能,傷痛使你更堅強(qiáng),眼淚使你更勇敢,心碎使你更明智,所以我們都應(yīng)該感謝過去,因為他給我們一個更好的未來。

      請以“感謝過去”為題寫一篇文章。

      要求: 1.除詩歌、劇本外文體不限。2.不少于600字。3.文中不要出現(xiàn)(或暗示)本 人的 姓名、學(xué)校。

      第五篇:2014--2015學(xué)年第一學(xué)期九年級期中考試卷語文試題(無答案)

      2014--2015學(xué)年第一學(xué)期九年級期中考試卷

      語文試卷

      一、基礎(chǔ)知識(共 23 分)

      1、下列加點字注音無誤的一項是:()

      A稍遜(xùn)分外(fan)風(fēng)騷(sāo)濟(jì)慈(cí)....

      B喑?。è)絲縷(lǚ)襁褓(qiáng)折腰(zh?)....

      C閃爍(shu?)顫抖(zhàn)凝望(níng)留滯(zhì)....

      D靜謐(mì)遐想(xiá)棲息(xī)角落(jiǎo)....

      2、下列詞語中加點字的解釋有誤的一項是()

      A莫名其妙(說出)永不變更(變更)深黛(青黑色)...

      B恭維(為討好而贊揚)相差無幾(沒有多少)聚族而居(各民族)....

      C鄙夷(看不起)惘然(心里好像是去了什么的樣子)毫無意義(絲毫).....

      D油然而生(自然而然)別無他法(其他的、另外的)一語道破(說)....

      3、下列句子中加點的成語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

      A面對這批虛偽,狂熱、陰險兼而有之的神職人員,伏爾泰獨自一人對這個茫茫的恐怖世界宣戰(zhàn)。....

      B多少過分的諛詞與夸獎,都沒有使你喪失趾高氣揚。....

      C他們也無法向他他解釋。于是上帝勃然大怒。....

      D你不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。....

      4、下列句子中沒有語病的一項是()

      A能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年成長的條件之一。

      B中學(xué)時代打下的堅實的基礎(chǔ)知識,為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

      C通過閱讀活動,人們能更好地了解生活、認(rèn)識生活并得到生活的審美感受。

      D韓愈的“業(yè)精于勤而荒于喜”,這千古流傳的名句,成為歷來讀書人的座右銘。

      5填空(8分)

      (1)《雨說》一詩的作者是____詩人____,本詩采用____的修辭手法。

      (2)《沁園春.雪》點明文章主旨的名子是___________

      (3)知之者不如好知者,___________

      (4)___________,只有香如故。

      (5)池上碧臺三四點,___________。

      (6)___________,蟲聲新透綠窗沙。

      6、名著閱讀(3分)

      我們所熟知的打虎英雄____是《水滸傳》中的,他在該書中有許多膾炙人口的事跡,斗殺_____,為兄報仇;在快活林里醉打_______。

      7仿句(4分)

      太陽無語,卻這放射郵光輝,高山無語,_______。藍(lán)天無語,卻顯示出高遠(yuǎn),大地?zé)o語,_______。鮮花無語,_______。青春無語,_______。

      二、閱讀

      (一)故鄉(xiāng)(節(jié)選)(19分)

      (1)我冒了嚴(yán)寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

      (2)時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不信悲涼起來了。

      ┉┉

      (3)這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。

      (4)我這時很興奮,但不知道說什么才好,只是說:

      (5)“??!閏土哥,───你來了?┉┉”

      (6)我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚,貝殼,猹┉┉但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。

      (7)他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來,分明的叫道:

      (8)“老爺!┉┉”

      (9)我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

      (10)他回過頭去說,“水生,給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來,這正是一個二十年前的閏土,只是黃瘦些,頸子上沒有銀項圈罷了。“這是第五個孩子,沒有見過世面,躲躲閃閃┉┉”

      ┉┉

      (11)我在蒙朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂有的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。

      8、下列對“我”面對久別重逢的閏土,由“不知道怎么說才好”直至“說不出話”的根本原因,理解正確的一項是()(2分)

      A“我”和閏土有許多話想說,卻不知從何說起。

      B閏土不如從前那樣喜愛交流,變得沉默寡言。

      C閏土的思想發(fā)生了深刻的變化,漠視彼此友情。

      D閏土信守的封建等級觀念讓“我”感到無限悲涼。

      9、選文第(3)段畫線句子用了哪種人物描寫方法?其作用是什么?(4分)

      10、“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”,這“厚障壁”的具體含義是什么?(3分)

      11、選文第(2)段和第(11)段的自然環(huán)境描寫各有什么作用?(4分)

      12、面對中年閏土,“我”對少年閏土仍念念不忘,對往事依然懷有深深的眷戀之情。選文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情?(3分)

      13、下面這句話包含了怎樣的哲理?(3分)

      希望是本無所謂有,無所謂有的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。

      (二)愛的禮物(18分)

      ①愛德華先生是個成功而忙碌的銀行家。由于成天跟金錢打交道,不知不覺,愛德華先生養(yǎng)成了喜歡用錢打發(fā)一切的習(xí)慣,不僅在生意場上,對家人也如此。他在銀行為妻子兒女開設(shè)了專門的戶頭,每隔一段時間就劃撥大筆款額供他們消費;他讓秘書去選購昂貴的禮物,并負(fù)責(zé)在節(jié)日或者家人的某個紀(jì)念日送上門。所有事情就像做生意那樣辦得井井有條,可他的親人們似乎并沒有從中得到他所期望的快樂,時間久了他自己也很抱屈:為什么我花了那么多錢,可他們還是不滿意,甚至還對我有所抱怨?

      ②愛德華先生訂了幾份報紙,以便每天早晨可以瀏覽到最新的金融信息。原先送報的是個中年人,不知何時起,換成了一個十來歲的小男孩。每天清晨,他騎單車飛快地沿街而來,從帆布背袋里抽出卷成筒的報紙,投到愛德華先生家的門廊下,再飛快地騎著車離開。

      ③愛德華先生經(jīng)常能隔著窗戶看到這個匆忙的報童。有時,報童一抬眼,正好也望見屋里的他,還會調(diào)皮地沖他行個舉手禮。見多了,就記住了那張zhì氣的臉。

      ④一個周末的晚上,愛德華先生回家時,看見那個報童正沿街尋找著什么。他停下車,好奇地問:“嘿,孩子,找什么呢?”報童回頭認(rèn)出他,微微一笑,回答說:“我丟了5美元,先生?!薄澳憧隙▉G在這里了?”“是的,先生。今天我一直呆在家里,除了早晨送報,肯定丟在路上了。”

      ⑤愛德華先生知道,這個靠每天送報掙外快的孩子不會生長在生活優(yōu)越的家庭;而且他還可以斷定,那丟失的5美元是這孩子一天一天慢慢攢起來的。一種憐憫心促使他下了車,他掏出一張5美元的鈔票遞給他,說:“好了孩子,你可以回家了?!眻笸@訝地望著他,并沒伸手接這張鈔票,他的神情里充滿尊嚴(yán),分明在告訴愛德華先生他并不需要施舍。

      ⑥愛德華先生想了想說:“算是我借給你的,明早送報時別忘了給我寫一張借據(jù),以后還我。”報童終于接過了錢。

      ⑦翌日,報童果然在送報時交給愛德華先生一張借據(jù),上面的簽名是菲里斯。其實,愛德華先生一點都不在乎這張借據(jù),不過他倒是關(guān)心小菲里斯急著用5美元干什么?!百I個圣誕天使送給我妹妹,先生。”菲里斯爽快地回答。

      ⑧孩子的話提醒了愛德華先生,可不,再過一星期就是圣誕節(jié)了。遺hàn的是,自己要飛往加拿大洽談一項并購事宜,不能跟家人一起過圣誕節(jié)了。

      ⑨晚上,一家人好不容易聚在一起吃飯時,愛德華先生宣布道:“下星期,我恐怕不能和你們一起過圣誕節(jié)了。不過,我已經(jīng)交代秘書在你們每個人的戶頭里額外存一筆錢,隨便買點什么吧,就算是我送給你們的圣誕禮物?!?/p>

      ⑩飯桌上并沒有出現(xiàn)愛德華先生期望的熱烈,家人們都只是稍稍停了一下手里的刀叉,相繼對他淡淡地說了一兩句禮貌的話以示感謝。愛德華先生心里很不是滋味。

      ⑾星期一早晨,菲里斯照例來送報,愛德華先生卻破例走到門外與他攀談。他問孩子:“你送妹妹的圣誕天使買了嗎?多少錢啊?”菲里斯點頭微笑道:“一共48美分,先生。我昨天先在跳蚤市場用40美分買下一個舊芭比娃娃,再花8美分買了一些白色紗、綢和絲線。我同學(xué)拉瑞的媽媽是個裁縫,她愿意幫忙把那個舊娃娃改成一個穿漂亮紗裙、長著翅膀的小天使。要知道,那個圣誕天使完全是按童話書里描述的樣子做的——我妹妹最喜歡的一本童話書。”

      ⑿菲里斯的話深深觸動了愛德華先生,他感慨道:“你多幸運,48美分的禮物就能換得妹妹的歡喜。可是我呢,即便付出了比這多得多的錢,得到的不過是一些不咸不淡的客套話兒?!?/p>

      ⒀菲里斯眨眨眼睛,說:“也許是他們沒有得到所希望的禮物?”愛德華先生皺皺眉頭,他根本不知道他的家人想要什么樣的圣誕禮物,而且似乎從來也沒有詢問過,因為他覺得給家人錢,讓他們自己去買是一樣的。

      ⒁他不解地說道:“我給他們很多錢,難道還不夠嗎?”菲里斯搖頭道:“先生,圣誕禮物其實就是愛的禮物,不一定要花很多錢,而是要送給別人心里希望的東西。”

      ⒂菲里斯沿著街道走遠(yuǎn)了,愛德華先生還站在門口,沉思好久好久才轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。屋子里早餐已經(jīng)擺好了,妻子兒女們正等著他。這時,愛德華先生沒有像平時那樣自顧自地邊喝牛奶邊看報紙,而是對大家說:“哦,我已經(jīng)決定取消去加拿大的計劃,想留在家里跟你們一起過圣誕節(jié)?,F(xiàn)在,你們能不能告訴我,你們心里最希望得到什么樣的圣誕禮物呢?”

      ⒃因為很久沒有這樣與家人溝通,所以愛德華先生說話時有點不自在。家人……

      ⒄從第二年開始,愛德華先生在銀行里設(shè)立了“天使基金”,每年的12月都會派專人去挑選一些圣誕禮物,分送給福利機(jī)構(gòu)和孤兒院里的孩子們。這些小禮物并不昂貴,不過由于事先請專人做了調(diào)查,所以送去的禮物一定是孩子們心中渴望的東西。因為圣誕禮物其實就是愛的禮物——這句話如箴言一樣,讓愛德華先生謹(jǐn)記心田。

      14.根據(jù)拼音寫漢字。(2分)zhì()氣遺hàn()

      15.結(jié)合你對文章的理解,說說什么樣的禮物才是“愛的禮物”。(3分)

      16.文中劃線句子屬于什么描寫?表現(xiàn)了菲里斯怎樣的性格特點?(4分)

      17.選文對菲里斯給妹妹準(zhǔn)備圣誕天使的過程寫得比較詳細(xì),這些內(nèi)容在文中有何作用?(3分)

      18.⒂段寫到菲里斯走遠(yuǎn)后,愛德華先生還站在門口沉思了好久,此時此刻他會想些什么?(3分)

      他想:“?!?/p>

      19.結(jié)合前后文猜想一下在聽了愛德華先生的決定后,他的妻子和兒女們會有什么樣的反應(yīng)。(3分)

      三、作文(40分)

      下面兩題任選一題

      1、走進(jìn)初三,我們也就走進(jìn)了十六歲的花季。不知不覺中,我們發(fā)現(xiàn)自己多了幾分成熟,少了幾分幼稚;多了幾分自信,少了幾分猶豫;多了幾分寬容,少了幾分自私;多了一分責(zé)任,少了一分盲

      從,······十六歲,我們看到了自己的成長足跡。請以“十六歲,我多了一分___”為題,寫一篇不少于600字的文章

      2、人的一生中,遇到挫折和打擊是不可避免的,關(guān)鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。我們應(yīng)該笑對失敗,感謝失敗,樹立信心,迎接成功。請以“笑對失敗”為話題,寫一篇作文。

      要求:題目自擬,寫成一篇議論文,不少于600字。

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