第一篇：科學(xué)就在我們身

科學(xué)就在我們身

今天作文課上，吳老師給我們作了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

老師拿出了實(shí)驗(yàn)的材料是：兩張紙、一只蠟燭、牛奶、醋、一個(gè)碗。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿起毛筆，在醋里蘸了蘸后，又在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，剛開(kāi)始我們并不知道老師寫(xiě)了哪幾個(gè)字，直到吳老師把紙放在已經(jīng)點(diǎn)好的蠟燭上，然后來(lái)回的移動(dòng)。??！終于看見(jiàn)了，原來(lái)老師在大

白紙上寫(xiě)的是“注意觀察”四個(gè)大字。我們好奇的問(wèn)老師：“這到底是怎么一回事呢？”吳老師并沒(méi)有回答我們。

老師拿起筆又在放牛奶的碗里蘸了蘸，然后寫(xiě)了幾個(gè)字。然后，又把紙放在蠟燭上來(lái)回的移動(dòng)。奇跡又出現(xiàn)了，白紙上出現(xiàn)了“熱愛(ài)科學(xué)”幾個(gè)大字。同學(xué)們?cè)俅螁?wèn)吳老師。吳老師這才慢慢地說(shuō)：“醋和牛奶碰到了

火，就會(huì)把你在紙上寫(xiě)的字顯示出來(lái)，明白了嗎？”同學(xué)們齊聲答到：“明白了”。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們才知道“不看不知道，科學(xué)真奇妙”?？磥?lái)，科學(xué)也不是太神秘的，它就在我們身邊啊！看著同學(xué)們?nèi)粲兴嫉臉幼?，老師?huì)心地笑了??

2科學(xué)就在我身邊

科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)處不存，在你生活的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中就有著科學(xué)的存在，所以，人的一生是離不開(kāi)科學(xué)的。

科學(xué)就在我身邊，我要細(xì)心觀察。在吃飯時(shí)，不能吃水果，在吃完飯時(shí)，也不能吃水果。這是為什么呢？這就是一個(gè)生活中的科學(xué)了，飯時(shí)吃水果，水果中會(huì)有一種物質(zhì)，影響胃消化，如果長(zhǎng)期這樣吃東西，就等于長(zhǎng)期服用慢性毒藥，一旦胃酸過(guò)多，就會(huì)造成胃??！這樣一

個(gè)小小的飲食，就能讓人得上胃病，可想而知，身邊的多少細(xì)節(jié)，多少習(xí)慣存在著不安全，不衛(wèi)生，兒科學(xué)則告訴了你謹(jǐn)慎對(duì)待每個(gè)小細(xì)節(jié)。

我們的身邊有好多好多科學(xué)，一個(gè)茶杯、一本書(shū)、一個(gè)文具盒，一支鋼筆，一扇窗等等都是人類智慧的結(jié)晶，是他們發(fā)現(xiàn)了科學(xué)，制造了我們的一點(diǎn)一滴。還有就是在生活中有些科學(xué)是

危險(xiǎn)的，但只要人們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待，它們的用處也很大。

在房間里，窗戶要打開(kāi)，保持通風(fēng)，不然室內(nèi)的空氣會(huì)變得沉悶，讓人覺(jué)得昏昏沉沉，每天把窗戶打開(kāi)，呼吸一下新鮮空氣，不是比每天暈乎乎的好嗎？連窗戶都不開(kāi)，這人一定是太懶或是得了超級(jí)健忘癥，這更進(jìn)一步說(shuō)明，不細(xì)心地觀察生活中的病毒類科學(xué)，是很容易

使自己死于這些不起眼的細(xì)節(jié)的，科學(xué)就在我們身邊，危險(xiǎn)也同時(shí)并存，只有那些很尊重身邊科學(xué)的人，危險(xiǎn)才能遠(yuǎn)離他。在家里，是安全的地方，又是極危險(xiǎn)的地方，有的人喜歡種花，就把花養(yǎng)在了臥室，可是你又沒(méi)有想過(guò)，有些花卉會(huì)造成身體危害。月季花所散發(fā)的香味，個(gè)別人聞后會(huì)突然感到胸悶不適，憋氣與呼吸困難；杜鵑花很美，可卻有著毒素，黃色杜鵑花的植株

和花均含毒素，人一接觸就會(huì)中毒，各色杜鵑都有不同的毒素，這種花千萬(wàn)不能養(yǎng)在臥室，有生命危險(xiǎn)！

一種花，一個(gè)習(xí)慣都與科學(xué)息息相關(guān)，都與我們的健康與生命絲絲相連，科學(xué)無(wú)處不在，讓我們都來(lái)關(guān)心科學(xué)，認(rèn)識(shí)科學(xué)，尊重科學(xué)，使我們的生活更加美好！我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)！我們的世界更加精彩!

3螢火蟲(chóng)發(fā)光之謎

淡淡地掠過(guò)一絲絲的風(fēng)，我倚著竹凳，細(xì)細(xì)地品味著那盛夏之景。突然，眼前的幾點(diǎn)螢光匆匆飄來(lái)，使我對(duì)這可愛(ài)的小東西不勝著迷。

螢火蟲(chóng)在我家院子里盤(pán)旋了好幾圈，我試著伸出雙手。它似乎聽(tīng)到了我的心聲，慢慢地落在我的手上。我輕輕地捧起它，仔細(xì)地觀察著。幾乎失去了光芒的它就像一只黃褐色的小甲蟲(chóng)。它的頭部長(zhǎng)著兩根絲狀的

觸角，背上那兩個(gè)白色的翅膀時(shí)常從外殼中伸出來(lái)，但不過(guò)一會(huì)兒又會(huì)收回去，還有六只小而細(xì)的足。

我看著那只有趣的螢火蟲(chóng)，有兩個(gè)疑問(wèn)在我腦海里幾乎同時(shí)出現(xiàn)了，使我百思不得其解。我琢磨著：它為什么會(huì)發(fā)光呢？于是，我把它裝進(jìn)玻璃瓶，來(lái)到我的書(shū)房，鄭重地翻開(kāi)書(shū)。經(jīng)查找，我終于找到了答案。

原來(lái)，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器官由一小簇特殊的大細(xì)胞組

成，周圍分布著許多小神經(jīng)和小氣管。在這些細(xì)胞中含有一種奇妙的物質(zhì)，叫做螢光素。螢火蟲(chóng)呼吸的時(shí)候，氧氣從小氣管進(jìn)入細(xì)胞，和螢光素結(jié)合，在另一種物質(zhì)螢光酶的作用下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，發(fā)出光來(lái)?？梢院?jiǎn)寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)單的公式：氧氣+螢光素

在了解螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密后，我茅塞頓開(kāi)?？善恐械默摶鹣x(chóng)卻似乎并不知樂(lè)，它的光已全無(wú)蹤影。此時(shí)又一

個(gè)疑問(wèn)在我腦中迅速閃出：“螢火蟲(chóng)在亮光下為什么不發(fā)光了呢？”我繼續(xù)翻開(kāi)書(shū)查找。原來(lái)，螢火蟲(chóng)的眼睛感受到光亮刺激的時(shí)候，眼神經(jīng)末梢立刻向腦神經(jīng)中樞報(bào)告：“天亮了！”它的腦神經(jīng)中樞再向周圍的小神經(jīng)發(fā)出命令：“熄燈！”白天，當(dāng)接到“熄燈”的命令以后，就關(guān)閉小氣管，停止向發(fā)光細(xì)胞供給氧氣，于是小“燈”就熄滅了。螢火蟲(chóng)這樣巧妙地控制發(fā)光，一點(diǎn)也不浪費(fèi)

能量。

我拿著那個(gè)玻璃瓶，又來(lái)到了庭院中，讓它自由地飛向夜空。只見(jiàn)它發(fā)出了與剛才同樣的螢光，便輕盈地?fù)涑嵯蚯胺斤w去，在漆黑的夜幕中隱隱地閃動(dòng)著。我久久地望著它們，頓時(shí)感到：在生活中，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，觀察問(wèn)題并解決問(wèn)題。

就在那個(gè)夏日之夜，我發(fā)現(xiàn)了叢草中的那點(diǎn)光，領(lǐng)略到了當(dāng)年杜牧“輕羅小扇撲

流螢”的心境，在美麗而弱小的螢光中，我看到了科學(xué)的偉大。

4有些人以為科學(xué)是一目了然、遙不成及的真實(shí)科學(xué)離咱們真實(shí)不遙遠(yuǎn)無(wú)意偶爾它就在咱們身邊

記得有1天家里來(lái)了兩個(gè)仆役媽媽和我急遽給仆役倒茶并削了幾個(gè)蘋(píng)果仆役推托了咱們的好心沒(méi)有吃蘋(píng)果把仆役送走后我想起了果盤(pán)里的蘋(píng)果便隨手拿起1個(gè)正要往嘴里送呢卻

創(chuàng)作發(fā)明蘋(píng)果有點(diǎn)短處勁：剛才還水靈靈的蘋(píng)果怎樣釀成為了茶色我咬了1口咦這蘋(píng)果怎樣沒(méi)有夙昔的好吃還軟軟的這是怎樣回事呢我急遽去問(wèn)媽媽媽媽說(shuō)：孩子你好奇心很強(qiáng)觀察得也很擔(dān)任真棒不過(guò)你曾經(jīng)是高年級(jí)的門(mén)生了理應(yīng)學(xué)會(huì)嚴(yán)厲查找質(zhì)料弄清楚明了是怎樣回事了對(duì)短處我感觸媽媽說(shuō)得有道理我都這么大了也該學(xué)會(huì)獨(dú)立找出蘋(píng)果變色的起因了

媽媽的話讓我蠢蠢欲動(dòng)我翻箱倒柜找出了中國(guó)少年兒童百科全書(shū)（底子科學(xué)卷）劈頭最先查找起來(lái)我孔殷地想找出答案便逐行翻看目次1行兩行……啊在這呢真是皇天不負(fù)有心人吶我畢竟在化學(xué)摸索這1局部找到了蘋(píng)果變色的起因：原來(lái)蘋(píng)果果肉接觸到氣氛中的氧當(dāng)前外觀的1種酶就劈頭最先闡揚(yáng)沾染是以蘋(píng)果里的各種要素都被氧化了這時(shí)果肉的色調(diào)就

會(huì)釀成茶色這樣1來(lái)不只果肉里的糖分會(huì)降低果肉還會(huì)變味變軟我豁然開(kāi)朗——看來(lái)氧的沾染還真不成小瞧啊我條理分明地給媽媽講解了1番媽媽喜不自禁地沖我豎起了大拇指 這件事使我創(chuàng)作發(fā)明科學(xué)無(wú)處不在科學(xué)就在咱們身邊只要你盡心觀察生活生活生計(jì)中的1個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)你就會(huì)感受到科學(xué)的存在；只要同學(xué)們都擔(dān)當(dāng)查找勇于摸索科學(xué)道理咱們的家園

就會(huì)加倍漂亮強(qiáng)盛咱們的生活生活生計(jì)會(huì)加倍多姿多彩！

第二篇： 科學(xué)就在我身邊

上個(gè)星期五，迎著午后暖暖的陽(yáng)光，踏著輕快的腳步，我們金都天長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)的全體師生來(lái)到了位于錢(qián)江新城的杭州圖書(shū)館。這里有許多高科技產(chǎn)品，有自主完成借書(shū)、還書(shū)程序的圖書(shū)借閱器，有一邊聽(tīng)音樂(lè)地邊看書(shū)的音樂(lè)視聽(tīng)室?？磥?lái)，在日常生活中，科學(xué)技術(shù)真的是無(wú)處不在的，我們的生活因科學(xué)的發(fā)展變得多姿多彩。

當(dāng)大家看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽(tīng)越洋電話的時(shí)候……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)技術(shù)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們?nèi)粘Ｉ钪?，這就需要正處在青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我們明白了許多道理。

同學(xué)們，我們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門(mén)文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種

適合我校小學(xué)生的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余時(shí)多閱讀一些，還應(yīng)該積極動(dòng)手做各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

“科學(xué)就是力量”培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為

我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)更加輝煌的詩(shī)篇！

第二篇：科學(xué)就在我們身邊

科學(xué)就在我們身邊

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是**班的黃秋鰲，今天我演講的主題是《科學(xué)就在我們身邊》。同學(xué)們，你們知道向日葵為什么總是向著太陽(yáng)嗎？你們知道冰淇淋為什么會(huì)“冒氣”嗎？你們知道為什么燃燒的火焰總是向上竄嗎？這些發(fā)生在我們身邊的司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，里面卻蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)。當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲與先進(jìn)的玩具，坐上高速的列車……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量？科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

翻開(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就正需要我們小學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活。從1910年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船、蛟龍?zhí)?、太空漫步，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不是為了成為科學(xué)家，而是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。

鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。

同學(xué)們，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門(mén)功課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)；我們的使命在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從小學(xué)科學(xué)知識(shí)，當(dāng)科學(xué)主人，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，再攀登！

第三篇：其實(shí),科學(xué)就在我們身邊演講稿

其實(shí)，科學(xué)就在我們身邊 安化縣樂(lè)安鎮(zhèn)中學(xué)肖慧婷指導(dǎo)老師譚田華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好！悠悠伊水之濱，暖暖鄉(xiāng)土之情，我是來(lái)自樂(lè)安中學(xué)的肖慧婷。今天我想要對(duì)大家說(shuō)的是，請(qǐng)不要說(shuō)科學(xué)離我們太遙遠(yuǎn)，其實(shí)，科學(xué)就在我們身邊。

2012年元月9日，安化縣樂(lè)安鎮(zhèn)蚩尤村的一個(gè)叫做“鐵山”的地方，發(fā)現(xiàn)地質(zhì)異?，F(xiàn)象：原來(lái)挖出來(lái)的一塊平地，現(xiàn)在整體明顯增高，最高的地方已經(jīng)漲了將近10米，猶如一座“小山”一樣。周圍山體不斷有石頭掉落，山坡上有一條斷裂溝隙??

面對(duì)如此地質(zhì)異常現(xiàn)象，一時(shí)間謠言四起。

有人說(shuō)，是火山爆發(fā)的前兆；有人說(shuō)，是地震爆發(fā)的跡象；也有人說(shuō)，是因?yàn)閯?dòng)了龍脈，龍發(fā)怒了；甚至有人說(shuō)，是“世界末日”到了??行人不敢經(jīng)過(guò)，車輛不敢通行，到晚上，附近的居民不敢在自己的房間里睡覺(jué)。

那么，請(qǐng)大家想想，這次地質(zhì)異常究竟屬于什么現(xiàn)象呢？科學(xué)地講，不是火山，也不是地震，更不是到了“世界末日”，它只不過(guò)是一次山體滑坡。但是，它卻是自然對(duì)人類的一次小小的報(bào)復(fù)。

為什么呢？因?yàn)榈谝?，?dāng)?shù)卣疄榱诵蘼反顦?，為了修堤筑壩，需要大量的砂石，怎么辦？就在這座名叫“鐵山”的地方開(kāi)挖坡腳。坡腳挖空了，挖出了一塊大坪，山體壓力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，斜坡穩(wěn)定條件遭到破壞，上邊的山體不滑下來(lái)才怪呢。第二，百姓們?yōu)榱诵藿ㄐ挛?，為了把木材變?yōu)楝F(xiàn)錢(qián)，在山坡上亂砍濫伐，使坡體失去保護(hù)，便有利于雨水的滲入，從而加速了滑坡的發(fā)生。

這是違背科學(xué)的做法！不要以為這次山體滑坡沒(méi)有造成人員的傷亡，沒(méi)有造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，就可以小瞧了它。它是自然給我們敲響的一擊警鐘！保護(hù)人類生存的環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步！

其實(shí)，自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)行動(dòng)，是早就開(kāi)始了的。不說(shuō)那時(shí)間久的，如九八年的特大洪災(zāi)，不說(shuō)地域遠(yuǎn)的，如日本的海嘯?？纯慈昵啊鞍倌觌y遇”的大旱，就可見(jiàn)自然報(bào)復(fù)的殘酷。那一年，日復(fù)一日的炙烤，日勝一日的干涸，眼看著秧齡到了，卻無(wú)水耕田；眼看著花生玉米苗蔫了，卻無(wú)水澆灌，從來(lái)沒(méi)有斷流過(guò)的家鄉(xiāng)河三度斷流??有多少農(nóng)民白費(fèi)力氣，有多少農(nóng)家顆粒無(wú)收。看看今天頭頂?shù)撵F霾，就知道環(huán)境惡劣到了何等程度，不見(jiàn)了藍(lán)天，不見(jiàn)了白云，也不見(jiàn)了明月。

同學(xué)們，自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)雖說(shuō)不可預(yù)見(jiàn)，但保護(hù)環(huán)境卻把握在我們自己手中。讓我們握住科學(xué)的武器，從我做起，從你做起，從現(xiàn)在做起，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，來(lái)開(kāi)發(fā)資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是完全有可能抑制自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)行為的。

同學(xué)們，科學(xué)就在我們身邊，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！崇尚科學(xué)，保護(hù)環(huán)境。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，“黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天”的美麗畫(huà)面就會(huì)重新出現(xiàn)在我們的生活中，“世界末日”就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我們的字典里。謝謝大家！

第四篇：科學(xué)發(fā)展觀演講稿科學(xué)發(fā)展觀就在我們身邊

科學(xué)發(fā)展觀就在我們身邊 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們： 大家好！我是來(lái)自于 局的，我演講的題目是《科學(xué)發(fā)展觀，就在我們身邊》。近期，我?guī)е鴮?duì)“科學(xué)發(fā)展觀，到底離我們有多遠(yuǎn)”的疑問(wèn)投身到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。下面就是我對(duì)這一問(wèn)題的思考。我們知道，科學(xué)發(fā)展觀，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的靈魂?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵就是堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全面，就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步；協(xié)調(diào)，就是要推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)；可持續(xù)，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。這里，提到了一個(gè)人的問(wèn)題。是的，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)人，科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐之路，實(shí)際上是一種集體行動(dòng)的呈現(xiàn)。具體說(shuō)來(lái)，在發(fā)展的目標(biāo)上，體現(xiàn)的是“以人為本”的理念，從物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)到人的發(fā)展，共享和分享改革與社會(huì)進(jìn)步的成果，共同創(chuàng)造和諧與富裕的社會(huì)發(fā)展新階段。在發(fā)展的內(nèi)涵上，體現(xiàn)的是“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的理念，轉(zhuǎn)變“增長(zhǎng)等于發(fā)展”的陳舊觀念，做到統(tǒng)籌兼顧、公平正義。在發(fā)展的道路上，體現(xiàn)的是“走新型工業(yè)化道路”的要求，探索資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，探索低投入、高產(chǎn)出、又好又快的發(fā)展道路。

第五篇：小學(xué)生愛(ài)科學(xué)演講稿——科學(xué)就在我們身邊

同學(xué)們：

當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲與先進(jìn)的玩具，坐上快速的列車，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電話、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從19xx年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船、太空漫步，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不是為了成為科學(xué)家，而是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。

新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船、太空漫步等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。訪問(wèn)ｗｗｗ．ｄｉｙｉfanwen.com(第㈠范文§

網(wǎng))閱讀原文。

人類的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類的科技進(jìn)步?！爸R(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！

謝謝大家