第一篇：?jiǎn)T工職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)計(jì)工作的幾點(diǎn)做法

員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

通過(guò)一年來(lái)的運(yùn)做，我們深刻體會(huì)到職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃對(duì)員工成長(zhǎng)成才的促進(jìn)和對(duì)企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，也取得了一定的實(shí)效，現(xiàn)將我廠員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作試行一年以來(lái)的具體做法匯報(bào)如下：

一、員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)的開展背景

我廠現(xiàn)有職工537人，平均年齡29歲，其中大專以上學(xué)歷人員占職工總?cè)藬?shù)的71%，35歲以下的青年職工占職工總?cè)藬?shù)的78%，青年科技人員占科技人員總數(shù)的88%，青年技術(shù)工人占生產(chǎn)工人總數(shù)的83%。在公司“建一流薄板，創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)”的精神感召下，廣大員工，特別是年輕大學(xué)生思維活躍，渴望干一番事業(yè)、實(shí)現(xiàn)自身人生理想與目標(biāo)的工作熱情高昂。在這種形勢(shì)下，在公司主管部門的大力支持下，我們抓住廣大員工對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)、潛能開發(fā)、未來(lái)發(fā)展的迫切需求，在員工與企業(yè)的互動(dòng)溝通中，客觀地描繪員工的成長(zhǎng)軌跡和成才目標(biāo)，并提供相應(yīng)的資源保障，對(duì)員工給予必要的人文關(guān)懷、事業(yè)關(guān)注和生活關(guān)心，進(jìn)行有效的思想教育、行為指導(dǎo)，推動(dòng)員工朝著成才目標(biāo)加速前進(jìn)，最終使員工積累專業(yè)的厚度甚至獲得全面的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的更高更快發(fā)展。

二、員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)的探索過(guò)程

員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作是一個(gè)將員工的個(gè)人目標(biāo) 與企業(yè)目標(biāo)有效統(tǒng)一的過(guò)程。企業(yè)要發(fā)展，員工是根本。干好冷軋，需要激情，更需要靠各種硬件和軟件來(lái)支撐，其中，員工素質(zhì)的迅速提升，是我們適應(yīng)市場(chǎng)變化，快速發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。因此，我們將公司《員工全面發(fā)展白皮書》倡導(dǎo)的“以人為本”的精神作為開展職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作的立腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，以我廠各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成為努力方向，明確規(guī)劃的主體是員工，員工職業(yè)生涯的自我設(shè)計(jì)有利于充分發(fā)揮員工的主動(dòng)性和積極性，從而調(diào)動(dòng)其不斷學(xué)習(xí)、追求卓越的工作熱情；而我廠對(duì)員工的職業(yè)生涯管理，有利于站在全局的高度為員工發(fā)展提供最有利、最適合的通道，充分發(fā)揮每個(gè)員工的潛能。

在公司黨政領(lǐng)導(dǎo)特別是張書記的親切關(guān)懷，在公司職能部門的大力支持下，我們嘗試企業(yè)人力資源管理工作的新舉措，進(jìn)行了積極的探索，先后開展了“宣傳教育月活動(dòng)”、“發(fā)展平臺(tái)設(shè)計(jì)”、“績(jī)效管理設(shè)計(jì)”、“后備人才能力提升培養(yǎng)工程”、“互動(dòng)式職業(yè)生涯探討”等有關(guān)工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，得到了廣大員工，特別是青年大學(xué)生的歡迎。

2006年初，在公司黨委，公司有關(guān)職能部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們將以往的工作進(jìn)行了總結(jié)，形成了《冷軋板廠員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃管理辦法》（試行版），并在全廠員工中進(jìn)行了推行，進(jìn)一步對(duì)人力資源開發(fā)工作進(jìn)行了探索。

三、員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)的具體做法

為搞好員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作，我們?cè)诠局鞴懿块T的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，安排主管科室負(fù)責(zé)人到國(guó)內(nèi)第一流的鋼鐵廠脫產(chǎn)學(xué)習(xí)作業(yè) 長(zhǎng)制和員工職業(yè)生涯管理推進(jìn)工作，另一方面，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)資深專家來(lái)廠授課，傳經(jīng)送寶，答疑解惑，扶上馬，送一程，并結(jié)合我廠實(shí)際，不斷修正員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃管理工作的方式方法與操作要點(diǎn)，為扎實(shí)推進(jìn)我廠員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與探索，我們逐漸摸索出我們的一套工作方法，我們形象地歸納為7個(gè)字：“1346782”?！?”是指出臺(tái)了《冷軋板廠員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃管理辦法（試行）》這一指導(dǎo)原則；“3”是指成立了廠領(lǐng)導(dǎo)、職能科室、作業(yè)區(qū)三級(jí)管理機(jī)構(gòu)；“4”是指設(shè)立了管理、技術(shù)、操作、維護(hù)四條流動(dòng)通道；“6”是指出臺(tái)員工自我規(guī)劃的6個(gè)步驟；“7”是指實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作的7項(xiàng)內(nèi)容；“8”是指規(guī)范我廠員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作的8個(gè)工作流程；“2”是指開展員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作要達(dá)到“企業(yè)發(fā)展、員工成才”的雙贏目的。我們的具體操作流程主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、設(shè)立發(fā)展通道。結(jié)合我廠關(guān)鍵流程及現(xiàn)有崗位實(shí)際，將現(xiàn)有崗位劃分為：專業(yè)管理、專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)操作、設(shè)備維護(hù)四類，每類分四個(gè)序列，各個(gè)崗位設(shè)定不同的工資系數(shù)，完善各個(gè)崗位的任職資格及評(píng)價(jià)體系，以“競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇”為原則，在冷軋板廠職業(yè)架構(gòu)中建立起了員工“橫向流動(dòng)無(wú)邊界，縱向提升到專家”的立體交叉職業(yè)生涯發(fā)展通道。

2、提供設(shè)計(jì)幫助。為正確幫助員工設(shè)計(jì)自身職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，我們?cè)趩T工職業(yè)生涯發(fā)展需求問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ) 上，通過(guò)職工大會(huì)、大學(xué)生座談會(huì)等各種形式廣泛宣傳，解疑答惑，鼓勵(lì)員工崗位成才，敢于“亮劍”，同時(shí)，廣泛宣傳發(fā)展通道的意義，輔以各種測(cè)試問(wèn)卷，使員工客觀了解自身?xiàng)l件，合理修正發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助員工根據(jù)自身實(shí)際情況及廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，對(duì)自己在冷軋板廠的職業(yè)生涯進(jìn)行詳細(xì)地設(shè)計(jì)，確定自己的奮斗目標(biāo)，提出自己對(duì)培養(yǎng)方案的希望和要求。

3、組織崗位培訓(xùn)。我們結(jié)合個(gè)人意愿開展生涯輔導(dǎo)培訓(xùn)，選拔40名兼職導(dǎo)師從事生涯輔導(dǎo)培養(yǎng)工作。同時(shí)，重點(diǎn)開展科長(zhǎng)、作業(yè)長(zhǎng)、助理、首席工程師、主任工程師、區(qū)域工程師這“六類人才”的“五定”（定向、定崗、定項(xiàng)目、定導(dǎo)師、定時(shí)限）培養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)，我們幫助員工不斷根據(jù)實(shí)際情況對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)進(jìn)行修正和完善，并對(duì)參與員工實(shí)施動(dòng)態(tài)管理、跟蹤考核、綜合評(píng)價(jià)，引導(dǎo)員工沿著正確的職業(yè)生涯發(fā)展軌道發(fā)展，有效保證了《方案》的實(shí)施。目前，有786人次參與了各種崗位技能培訓(xùn)，有37人報(bào)名參加各類學(xué)歷培訓(xùn)，有10名?？飘厴I(yè)生已獲得本科文憑。

4、進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。通過(guò)活動(dòng)的開展，我們認(rèn)為，能否正確評(píng)價(jià)員工的能力是開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。在活動(dòng)的開展過(guò)程中，我們注重立足現(xiàn)有崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，考核的內(nèi)容采取“定性”和“定量”相結(jié)合的動(dòng)態(tài)考評(píng)機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象簽訂《業(yè)績(jī)合同》，對(duì)員工的思想狀況、崗位業(yè)績(jī)、工作成效等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，特別注重員工自主管理成效的取得。通過(guò)評(píng)價(jià)，一方面極大地增強(qiáng)員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的信心，另一方面可以發(fā)現(xiàn)員工個(gè)人成長(zhǎng)中的不足，提出修正 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和路線的建議，并記入員工個(gè)人的《職業(yè)發(fā)展手冊(cè)》。評(píng)價(jià)機(jī)制的形成，加強(qiáng)了活動(dòng)的績(jī)效考核，員工可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，我們也可以對(duì)其提出修改發(fā)展目標(biāo)的建議，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。

5、人員合理流動(dòng)。根據(jù)《方案》設(shè)計(jì)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)及“競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇”的原則，一批優(yōu)秀人員，特別是青年大學(xué)生人才流動(dòng)到需要的、合適的、能勝任的崗位工作，為我廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)。

四、員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)的實(shí)施效果

通過(guò)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)的實(shí)施，我廠形成了以公司下達(dá)給冷軋板廠的年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、精神文明建設(shè)目標(biāo)為奮斗方向，員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)為主體，精神文明建設(shè)和作業(yè)長(zhǎng)制建設(shè)為基礎(chǔ)，員工績(jī)效管理和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制激勵(lì)為手段的管理架構(gòu)，有效推動(dòng)了企業(yè)人才效益、管理水平的提高，逐步由人才培養(yǎng)的目標(biāo)管理過(guò)渡到過(guò)程管理，同時(shí)也增強(qiáng)了員工對(duì)自身成長(zhǎng)的目標(biāo)設(shè)定和過(guò)程控制意識(shí)，提高了員工自身追求和企業(yè)需求的一致性。通過(guò)近一年的努力，我廠已有主任工程師、產(chǎn)品工程師、區(qū)域工程師、助理作業(yè)長(zhǎng)、調(diào)度員、生產(chǎn)計(jì)劃員、成本管理員、點(diǎn)檢組長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)核算員等9個(gè)崗位，共計(jì)68名員工進(jìn)行了合理流動(dòng)，2名首席工程輸送到了技術(shù)中心，13名大學(xué)生通過(guò)自身的努力和組織的幫助，迅速成長(zhǎng)，提升到了作業(yè)長(zhǎng)助理崗位，32名通過(guò)參與員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的人員遞交了入黨申請(qǐng)書，其中15人加入了黨組織，進(jìn)一步夯實(shí)了我廠黨建工作根基。通過(guò)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)的實(shí)施，我們看到的是員工和企業(yè)雙贏的成果?？吹搅俗约旱腻\繡前程，而且還有一條直觀、可行的成長(zhǎng)路線供自己參考和實(shí)踐，員工就會(huì)更加愿意沉下心來(lái)腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走出自己的職業(yè)生涯，從而減少了浮躁和急功近利心理；我廠則逐步實(shí)現(xiàn)了由人事管理向人力資源管理的轉(zhuǎn)變，更注重了對(duì)人的發(fā)展的關(guān)心，必然會(huì)使我廠更多地獲得并留住想要獲得、想要留住的人才，也會(huì)更好地培養(yǎng)出想要得到的各級(jí)各類人才。技術(shù)人員、操作人員、維護(hù)人員均有了提升通道與空間，改變以往提升靠管理一條道的現(xiàn)象，呈現(xiàn)了“企業(yè)發(fā)展、員工成才”的良好態(tài)勢(shì)，在實(shí)踐企業(yè)和員工和諧發(fā)展道路上作出了積極有益的探索。隨著后續(xù)機(jī)組的陸續(xù)建成投產(chǎn)，冷軋各條機(jī)組生產(chǎn)穩(wěn)順，今年1-11月份，全面完成公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)計(jì)劃，質(zhì)量異議大幅度降低，班組經(jīng)濟(jì)核算躍入公司前5名，自主管理工作蓬勃開展，5S管理工作迎頭趕上，全年成本降低額有望完成公司下達(dá)的降低1600萬(wàn)元的三檔目標(biāo)，生產(chǎn)呈現(xiàn)出安全、穩(wěn)順的良好態(tài)勢(shì)。

五、幾點(diǎn)體會(huì)

經(jīng)過(guò)一年以來(lái)的探索與實(shí)踐，我廠員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作取得了一定的實(shí)效，但還存在許多不完善和需要改進(jìn)提高的方面,有以下幾點(diǎn)需要我們引起高度重視和關(guān)注：

一是加強(qiáng)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的宣傳、引導(dǎo)工作十分重要，要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化管理，盡量避免人為因素影響，做到“公開、公平、公正”，員工的認(rèn)同感直接決定規(guī)劃工作的成?。?/p>

二是要重點(diǎn)開展骨干力量（目前在我廠是6類人才）的 職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作，加大培養(yǎng)力度，促進(jìn)核心員工能力快速提升，服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，營(yíng)造人才勢(shì)能，為人員合理流動(dòng)打好基礎(chǔ)；

三是要牢牢把握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益這一中心不動(dòng)搖，大力開展自主管理和合理化建議活動(dòng)，結(jié)合崗位操作法命名活動(dòng)，積極引導(dǎo)員工愛(ài)崗敬業(yè)，崗位成才，真正使我廠員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作成為有源之水，有本之木。

在實(shí)際操作中，我們覺(jué)得對(duì)員工的績(jī)效評(píng)價(jià)是最難的，如何公正合理地評(píng)價(jià)員工，如何使員工個(gè)人的行為與企業(yè)的績(jī)效結(jié)合起來(lái)是我們一直深入探討和實(shí)踐的問(wèn)題。因?yàn)槲覀儾扇〉氖且钥?jī)效定崗的原則，將冷軋板廠各項(xiàng)指標(biāo)細(xì)分到個(gè)人，形成人人身上背指標(biāo)，層層負(fù)責(zé)的態(tài)勢(shì)，員工達(dá)到了崗位資格條件要求，才可以申請(qǐng)流動(dòng)到崗位要求更高、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)更大的崗位上，因此，人員流動(dòng)的過(guò)程管理非常重要。為此，一方面我們選擇更有利于發(fā)揮基層管理作用的作業(yè)長(zhǎng)制，既然讓他背指標(biāo)，就要賦予他現(xiàn)場(chǎng)管理相應(yīng)的權(quán)力，倡導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題解決在現(xiàn)場(chǎng)的工作思路；另一方面，從一投產(chǎn)開始，我們就非常注重績(jī)效管理，遵循民主集中制的原則定崗定薪，加強(qiáng)宏觀調(diào)控能力，督促作業(yè)區(qū)加強(qiáng)對(duì)每一名員工的績(jī)效管理，夯實(shí)崗位流動(dòng)根基。從進(jìn)展情況來(lái)看，我們遇到了許多問(wèn)題也解決了許多的問(wèn)題和困難，總體趨勢(shì)向著好的方向發(fā)展，我們堅(jiān)信路將越走越寬。

六、下一步工作思路

第一，加大員工培訓(xùn)的力度。深化培訓(xùn)體系建設(shè)，結(jié)合員工崗位需求，為員工提供個(gè)性化的培訓(xùn)。以創(chuàng)新“導(dǎo)師帶 徒”工作為切入點(diǎn)，廣泛開展“一帶一”、“多帶一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。具體做法是提高導(dǎo)師津貼，加大責(zé)任考核力度，將徒弟現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題能力作為師徒雙方業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要依據(jù)，與工資收入掛鉤，形成“師傅愛(ài)教，徒弟愛(ài)學(xué)”的良好局面。同時(shí)，將員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)工作與公司各項(xiàng)培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，互為補(bǔ)充，互相促進(jìn)，“以我為主、內(nèi)外結(jié)合”，力求培訓(xùn)出實(shí)效。

第二，增強(qiáng)員工引導(dǎo)和共識(shí)建設(shè)的能力。幫助引導(dǎo)員工樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，幫助員工正確地自我評(píng)價(jià)（包括個(gè)人興趣、目標(biāo)、能力等），把員工的職業(yè)需求與企業(yè)的供給結(jié)合起來(lái)，充分為員工提供信息，幫助員工選擇職業(yè)生涯的路線，為員工答疑解難，注重培養(yǎng)員工的人際交往、表達(dá)、溝通能力，幫助員工進(jìn)行動(dòng)態(tài)的自我評(píng)估。

第三，完善兼職輔導(dǎo)員指導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，促進(jìn)員工崗位成才，給予員工正確的崗位評(píng)價(jià)，將業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作與崗位流動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐過(guò)程中完善我廠員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作。

2007年，我們提出了“提質(zhì)增量，擴(kuò)大品種，對(duì)標(biāo)趕超，實(shí)現(xiàn)工序增值，利用產(chǎn)品研發(fā)成果，實(shí)現(xiàn)用CSP基板生產(chǎn)更高檔次冷軋板”的工作思路，更加需要各類高素質(zhì)的人力資源支持。為加快人才隊(duì)伍培養(yǎng)，我們一方面繼續(xù)完善和推進(jìn)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作，實(shí)現(xiàn)員工成才與冷軋板廠發(fā)展同步和諧的局面；另一方面，加強(qiáng)自主管理活動(dòng)，全面提升員工技能，發(fā)掘人力資源潛力，消化、吸收引進(jìn)技術(shù)，依靠技術(shù)和管理兩個(gè)車輪，使冷軋板廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)躍上一個(gè)新臺(tái) 階。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在公司職能部門和各兄弟單位的大力支持下，我廠員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作取得了初步的成效，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但離公司的要求還有很大差距。我們明年面臨更大的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，不斷完善，為構(gòu)筑員工、企業(yè)和諧發(fā)展的工作新格局做出新的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第二篇：?jiǎn)T工職業(yè)生涯發(fā)展管理制度

員工職業(yè)生涯發(fā)展管理制度

第一條為了保持公司員工的可持續(xù)性發(fā)展的職業(yè)生涯途徑，開發(fā)人才、留住人才，促進(jìn)員工與公司共同發(fā)展，加強(qiáng)員工和企業(yè)的依存依賴，特制定本制度。

第二條本制度適用于公司所有員工的職業(yè)生涯規(guī)劃管理。

第三條員工負(fù)責(zé)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的提報(bào)，以及公司職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃的配合執(zhí)行。

第四條各部門經(jīng)理負(fù)責(zé)本部門員工職業(yè)規(guī)劃中相關(guān)事項(xiàng)的確認(rèn)，并協(xié)助人事部開展公司員工職業(yè)規(guī)劃評(píng)審的執(zhí)行。

第五條人事部培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)員工職業(yè)發(fā)展調(diào)查、職業(yè)通道劃分以及員工職業(yè)發(fā)展檔案的建立、保管與更新。

第六條人事部負(fù)責(zé)員工職業(yè)規(guī)劃所需的培訓(xùn)計(jì)劃及科目的擬定，并督促各部門和員工完成個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)、方向和調(diào)整。

第七條人事部為本制度的歸口部門，負(fù)責(zé)本制度的編制、培訓(xùn)及落實(shí)執(zhí)行工作。

第八條員工調(diào)查

1、員工新進(jìn)公司時(shí)，由人事部培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃調(diào)查（調(diào)查表包括“員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表”和“員工能力開發(fā)需求表”）。人事部培訓(xùn)人員根據(jù)員工工作崗位說(shuō)明書及員工自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行職業(yè)發(fā)展通道劃分。職業(yè)發(fā)展通道分為：管理通道、技術(shù)通道和業(yè)務(wù)通道。

2、員工根據(jù)自己的崗位說(shuō)明書及個(gè)人職業(yè)發(fā)展填立“員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表”和“員工能力開發(fā)需求表”。“員工能力開發(fā)需求表”需經(jīng)部門、人事部簽署意見(jiàn)并提供相關(guān)依據(jù)。

第九條員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、人事部培訓(xùn)人員根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和員工能力開發(fā)需求建立員工職業(yè)發(fā)展檔案，制訂員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃和根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展需要對(duì)員工素質(zhì)提高的培訓(xùn)計(jì)劃。

2、人事部培訓(xùn)人員對(duì)所有員工的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行培訓(xùn)考核，并作為員工工作績(jī)效考核的依據(jù)之一。

3、公司根據(jù)《員工績(jī)效考核管理制度》的考核處理結(jié)果，對(duì)考核成績(jī)優(yōu)秀的員工施以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或晉升。對(duì)考核成績(jī)中表現(xiàn)較差、很差的員工施以相應(yīng)的處罰，對(duì)不能勝任本職工作的人員進(jìn)行降級(jí)或辭退處理。

第十條晉升與獎(jiǎng)勵(lì)

1、公司績(jī)效考核完成，選擇工作當(dāng)中表現(xiàn)出色的且具備相應(yīng)管理?xiàng)l件的人員做為公司儲(chǔ)備人才，重點(diǎn)培養(yǎng)。當(dāng)公司相關(guān)崗位出現(xiàn)空缺，則由主管領(lǐng)導(dǎo)推薦相關(guān)儲(chǔ)備人才競(jìng)爭(zhēng)該崗位。只有在公司沒(méi)有適合該崗位儲(chǔ)備人才時(shí)，才考慮外部招聘。

2、根據(jù)不同的職業(yè)發(fā)展通道，不同的崗位人員晉升應(yīng)由相關(guān)申報(bào)人員填立相應(yīng)的職務(wù)晉升申報(bào)表。

3、個(gè)人填立職務(wù)晉升申報(bào)后，需經(jīng)部門確認(rèn)，主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審，行政部審核，總經(jīng)理或其授權(quán)人批準(zhǔn)，選擇出最合適的人選。

4、個(gè)人申報(bào)審核通過(guò)后，晉升者辦理原崗位工作交接手續(xù)后到新崗位報(bào)到并辦理相關(guān)上崗手續(xù)。

5、個(gè)人申報(bào)審核在任何一個(gè)環(huán)節(jié)不通過(guò)，則轉(zhuǎn)《員工績(jī)效考核管理制度》中對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并在下一中加強(qiáng)對(duì)申報(bào)者的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，為下一次崗位空缺時(shí)再次競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。

第十一條降級(jí)與處罰

1、公司績(jī)效考核完成，對(duì)不能勝任本職工作管理能力低、績(jī)效考核較差或很差的員工予以處罰或降級(jí)處理。

2、公司人事部將降級(jí)處理通知發(fā)至被降級(jí)處理員工手中，被降級(jí)者根據(jù)通知單辦理相應(yīng)的工作交接手續(xù)。同時(shí)，人事部應(yīng)對(duì)降級(jí)者做勞動(dòng)合同的變更處理。

3、降級(jí)者到新的崗位上崗。

第三篇：XX員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

XX員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

XX員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

在企業(yè)的人力資源管理中，很多的情況下企業(yè)能否贏得員工的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的一個(gè)關(guān)鍵在于其能否為自己的員工創(chuàng)造條件，使他們有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)有成就感和自我實(shí)現(xiàn)感的職業(yè)。篩選、培訓(xùn)以及績(jī)效評(píng)價(jià)等工作在企業(yè)中實(shí)際上扮演著兩種角色。一種是傳統(tǒng)意義上的為企業(yè)尋求合適的工作人選并使人力資源充分發(fā)揮;另一種角色是確保員工能夠長(zhǎng)期受到企業(yè)的保護(hù)與培養(yǎng)，為每一名員工提供一個(gè)不斷成長(zhǎng)以及挖掘個(gè)人最大潛力和建立成功職業(yè)的機(jī)會(huì)，使他們能夠爭(zhēng)取發(fā)揮自己全部的潛力。

職業(yè)生涯管理分為個(gè)人的職業(yè)生涯管理和員工的職業(yè)生涯管理，個(gè)人的職業(yè)生涯管理是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展愿望。員工職業(yè)生涯管理是以提高公司人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的的，通過(guò)個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的結(jié)合實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展。

* 職業(yè)發(fā)展周期

每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，個(gè)人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個(gè)人的知識(shí)水平和職業(yè)偏好。

個(gè)人的職業(yè)發(fā)展周期可以分為五個(gè)階段：成長(zhǎng)階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段。雖然從原則上可以把職業(yè)生涯發(fā)展周期分為以上五個(gè)階段，但是并不是每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展周期都是一樣的，每個(gè)人都會(huì)有自己的特點(diǎn)。

* 職業(yè)發(fā)展性向

職業(yè)咨詢專家約翰·霍蘭得認(rèn)為，人格(包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等)是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的另外一個(gè)重要因素。他提出了決定個(gè)人選擇何種職業(yè)的六種基本的“人格性向”。

1、實(shí)際性向 具有這種性向的人會(huì)被吸引從事那些包含著體力活動(dòng)并且需要一定技巧、力量和協(xié)調(diào)的職業(yè)，如森林工人、運(yùn)動(dòng)員。

2、調(diào)研性向 具有這種性向的人會(huì)被吸引從事那些包含著較多認(rèn)知活動(dòng)的職業(yè)，而不是主要以感知活動(dòng)為主的職業(yè)，如生物學(xué)家和大學(xué)教授。

3、社會(huì)性向 具有這種性向的人會(huì)被吸引從事那些包含著大量人際交往活動(dòng)的職業(yè)，而不是那些有大量智力活動(dòng)或體力活動(dòng)的職業(yè)，如心理醫(yī)生和外交人員。

4、常規(guī)性向 具有這種性向的人會(huì)被吸引從事那些包含著大量結(jié)構(gòu)性和規(guī)則性的職業(yè)，如會(huì)計(jì)和銀行職員。

5、企業(yè)性向 具有這種性向的人會(huì)被吸引從事那些包含著大量以影響他人為目的語(yǔ)言活動(dòng)的職業(yè)，如管理人員、律師。

6、藝術(shù)性向 具有這種性向的人會(huì)被吸引從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)和個(gè)性化的職業(yè)，如藝術(shù)家、廣告創(chuàng)意人員。

實(shí)際上每個(gè)人不是只包含有一種職業(yè)性向，而是可能幾種職業(yè)性向的混合?；籼m得認(rèn)為，這種性向越相似，則一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就越少?；籼m得用一個(gè)六角形來(lái)表示各性向的相似性。

埃德加·施恩認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程。在這一過(guò)程中。每個(gè)人都根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢的形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念，逐漸形成一個(gè)占主導(dǎo)地位的職業(yè)錨。職業(yè)錨是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。個(gè)人進(jìn)入早期工作情境后，由習(xí)得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)所決定，與在經(jīng)驗(yàn)中自省的動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀、才干相符合，達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償?shù)囊环N長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)定位。

在實(shí)際工作中，新雇員重新審視自我動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀及能力，逐步明確個(gè)人需要與價(jià)值觀，明確自己的擅長(zhǎng)所在及其發(fā)展的重點(diǎn)，并且針對(duì)符合于個(gè)人需要和價(jià)值觀的工作，以及適合于個(gè)人特質(zhì)的工作，自覺(jué)地改善、增強(qiáng)和發(fā)展自身才干，達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償。經(jīng)過(guò)這種整合，新雇員尋找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)定位。

施恩認(rèn)為職業(yè)錨要有五大類型：技術(shù)職能能力型的職業(yè)錨、管理能力型的職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨、自主型職業(yè)錨和創(chuàng)造型職業(yè)錨。

1、以技術(shù)職能能力為錨位的雇員，有特有的職業(yè)工作追求、需要和價(jià)值觀，表現(xiàn)出如下特征：強(qiáng)調(diào)實(shí)際技術(shù)或某項(xiàng)職能業(yè)務(wù)工作。技術(shù)職能能力錨的雇員熱愛(ài)自己的專業(yè)技術(shù)或職能工作，注重個(gè)人專業(yè)技能發(fā)展，一般多從事工程技術(shù)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)計(jì)劃等工作。

2、管理能力型的職業(yè)錨呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：愿意擔(dān)負(fù)管理責(zé)任，且責(zé)任越大越好，這是管理能力型職業(yè)錨雇員的追逐目標(biāo)。他們與不喜歡、甚至懼怕全面管理的技術(shù)職能錨的人不同，傾心于全面管理，掌握更大權(quán)力，肩負(fù)更大責(zé)任。具體的技術(shù)工作或職能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路;他們從事一個(gè)或幾個(gè)技術(shù)職能區(qū)工作，只是為了更好地展現(xiàn)自己的能力，是握取專職管理權(quán)之必需。

3、創(chuàng)造型職業(yè)錨是定位很獨(dú)特的一種職業(yè)錨，在某種程度上，創(chuàng)造型錨同其他類型職業(yè)錨有重疊。追求創(chuàng)造型錯(cuò)的人要求有自主權(quán)、管理能力，能施展自己的才干。但是，這些不是他們的主動(dòng)機(jī)、主價(jià)值觀，創(chuàng)造方是他們的主要?jiǎng)訖C(jī)和價(jià)值觀。

4、安全型職業(yè)錨又稱作穩(wěn)定型職業(yè)錨，其特征如下：職業(yè)的穩(wěn)定和安全，是這一類職業(yè)錨雇員的追求、驅(qū)動(dòng)力和價(jià)值觀。他們的安全取向主要為兩類：一種是追求職業(yè)安全，穩(wěn)定源和安全源主要是一個(gè)給定組織中的穩(wěn)定的成員資格，例如大公司組織安全性高，做其成員穩(wěn)定系數(shù)高;另一種注重情感的安全穩(wěn)定，包括一種定居，使家庭穩(wěn)定和使自己融入團(tuán)隊(duì)的感情。

5、自主型職業(yè)錨又稱作獨(dú)立型職業(yè)錨，這種職業(yè)錨的特點(diǎn)是：最大限度地?cái)[脫組織約束，追求能施展個(gè)人職業(yè)能力的工作環(huán)境。以自主、獨(dú)立為錨位的人認(rèn)為，組織生活大限制人，是非理性的，甚至侵犯?jìng)€(gè)人私生活。他們追求自由自在、不受約束或少受約束的工作生活環(huán)境。

施恩認(rèn)為，從職業(yè)錨可以判斷雇員達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)職業(yè)錨，可以有針對(duì)性的為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃，達(dá)到最大程度的激勵(lì)員工的效果。

為了幫助個(gè)人確定自己的職業(yè)錨，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

1.你在高中時(shí)期主要對(duì)哪些領(lǐng)域比較感興趣(如果有的話)?為什么這些領(lǐng)域感興趣?你對(duì)這些領(lǐng)域的感受是怎樣的?

2.你在大學(xué)時(shí)期主要對(duì)哪些領(lǐng)域比較感興趣?為什么會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域感興趣?你對(duì)這些領(lǐng)域的感受是怎樣的?

3、你畢業(yè)之后所從事的第一種工作是什么(如果相關(guān)的話，服役也算在其中)?你期望從這種工作中得到些什么?

4.當(dāng)你開始自己的職業(yè)生涯的時(shí)候，你的抱負(fù)或長(zhǎng)期目標(biāo)是什么?這種抱負(fù)或長(zhǎng)期目標(biāo)是否曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)變化?如果有，那么是在什么時(shí)候?為什么會(huì)變化?

5.你第一次換工作或換公司的情況是怎樣的?你指望下一個(gè)工作能給你帶來(lái)什么?

6.你后來(lái)?yè)Q工作、換公司或換職業(yè)的情況是怎樣的?你怎么會(huì)做出變動(dòng)決定?你所追求的是什么?(請(qǐng)根據(jù)你每一次更換工作、公司或職業(yè)的情況來(lái)回答這幾個(gè)問(wèn)題。)

7.當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時(shí)，你覺(jué)得最令自己感到愉快的是哪些時(shí)候?你認(rèn)為這些時(shí)候的什么東西最令你感到愉快?

8，當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時(shí)，你覺(jué)得最讓自己感到不愉快的是哪些時(shí)候?你認(rèn)為這些時(shí)候的什么東西最令你感到不愉快?

9.你是否曾經(jīng)拒絕過(guò)從事某種工作的機(jī)會(huì)或晉升機(jī)會(huì)?為什么?

10.現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)檢查自己的所有答案，并認(rèn)真閱讀關(guān)于五種職業(yè)錨(管理型、技術(shù)或功能型、安全型、創(chuàng)造型、自治與獨(dú)立型)的描述。根據(jù)你對(duì)上述這些問(wèn)題的回答，分別將每一種職業(yè)錨賦予從1～5之間的某一分?jǐn)?shù)。1代表重要性最低;5代表重要性最高。

管理型_ 技術(shù)或功能型_ 安全型 創(chuàng)造型_自治與獨(dú)立型_

● 組織職業(yè)生涯的管理

二者的主要差別是，由組織進(jìn)行的職業(yè)生涯計(jì)劃直接針對(duì)其特定的人力資源規(guī)劃目標(biāo)。正因如此，很多組織所設(shè)計(jì)的方案范圍很廣，從工作發(fā)展道路(與員工相聯(lián)系的表達(dá)清楚的政策)，到為適應(yīng)退休和提前退休而調(diào)整的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，這些內(nèi)容都包含在內(nèi)。再有就是員工的職業(yè)生涯管理作為整個(gè)人力資源管理的一部分，和其他人力資源管理方法是緊密關(guān)聯(lián)的。

★ 員工職業(yè)生涯管理需要各方面的有效配合，個(gè)人、人力資源部門、上司的共同合作是做好職業(yè)生涯規(guī)劃管理的基礎(chǔ)。

企業(yè)在為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同職員的特點(diǎn)來(lái)采取對(duì)應(yīng)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，一般可以針對(duì)新員工、中期員工和老員工三類人員進(jìn)行操作。

對(duì)新員工職業(yè)生涯規(guī)劃方法：提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的最初工作

大多數(shù)專家都認(rèn)為，企業(yè)能夠做的最重要事情之一就是爭(zhēng)取做到為新雇員提供的第一份工作是富有挑戰(zhàn)性的。比如，在一項(xiàng)以美國(guó)電報(bào)電話公司(at&t)的年輕管理人員為對(duì)象的研究中，研究者們發(fā)現(xiàn)，這些人在公司的第一年中所承擔(dān)的工作越富有挑戰(zhàn)性，他們的工作也就顯得越有效率、越成功，即使是到了五六年之后，這種情況依然存在。提供富有挑戰(zhàn)性的起步性工作是“幫助新雇員取得職業(yè)發(fā)展的最有力然而卻并不復(fù)雜的途徑之一?！?/p>

在古德曼·薩奇斯公司(goldman sachs)，管理者們總是期望公司的年輕專業(yè)人員能夠比較快地做出貢獻(xiàn)，并希望他們能夠通過(guò)在承擔(dān)富有挑戰(zhàn)性項(xiàng)目的工作小組中工作而迅速地找到自己的位置。正如該公司的一位管理所說(shuō)：當(dāng)某個(gè)項(xiàng)目小組與客戶會(huì)談時(shí)，即使談小組負(fù)責(zé)人手下全是一幫剛剛新進(jìn)公司的雇員。他也往往不充當(dāng)?shù)谝粋€(gè)發(fā)言的人——第一個(gè)發(fā)言的往往是最新進(jìn)公司的雇員;新雇員擔(dān)負(fù)這種責(zé)任，整個(gè)小組則全力支持。這正是許多人被吸引到古德曼·薩奇斯公司來(lái)的重要原因，因?yàn)槟憧梢栽诠ぷ鞒跗诰湍軌颢@得決策能力。

對(duì)中期員工的職業(yè)規(guī)劃方法：提拔晉升，職業(yè)通路暢通。這一措施主要施用于有培養(yǎng)有前途、有作為，上得去的雇員。

安排富有挑戰(zhàn)性的工作和新的工作任務(wù)，或者安排探索性的職業(yè)工作。對(duì)于處于職業(yè)中期的雇員，

第四篇：第五章員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理

第五章 員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理

第一節(jié)職業(yè)選擇

一、職業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)：

職業(yè)指人們?yōu)榱双@取物質(zhì)報(bào)酬而從事的連續(xù)性社會(huì)活動(dòng)，是人們從事的相對(duì)穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的工作，是人的社會(huì)角色的一個(gè)極為重要的方面。

1、職業(yè)具有專業(yè)性。

2、職業(yè)具有經(jīng)濟(jì)性。

3、職業(yè)具有社會(huì)性。

4、職業(yè)具有穩(wěn)定性。

二、職業(yè)期望：

又稱職業(yè)意想，是勞動(dòng)者對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的向往，是希望自己從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向。

1、職業(yè)期望來(lái)自勞動(dòng)者個(gè)體方面。

2、職業(yè)期望不是空想。

3、職業(yè)期望不同于職業(yè)聲望。

職業(yè)期望直接反映每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀。美國(guó)社會(huì)學(xué)家薩柏將影響職業(yè)價(jià)值觀的因素概括為15類：（1）助人；（2）美學(xué)；（3）創(chuàng)造；（4）智力刺激；（5）獨(dú)立；（6）成就感；（7）聲望；（8）管理；（9）經(jīng)濟(jì)報(bào)酬；（10）安全；（11）環(huán)境優(yōu)美；（12）與上級(jí)的關(guān)系；（13）社交；（14）多樣化；（15）生活方式。

日本ZHK廣播輿論調(diào)查所在職業(yè)調(diào)查中設(shè)計(jì)了7個(gè)價(jià)值取向：（1）能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的職業(yè)；（2）助人、為社會(huì)服務(wù)的職業(yè)；（3）達(dá)到人們高度評(píng)價(jià)的職業(yè)；

（4）受到尊敬的職業(yè)；（5）能賺錢的職業(yè)；（6）雖平凡但有固定收入的職業(yè)；

（7）若不為人所用，就自謀職業(yè)。

三、職業(yè)選擇：

職業(yè)選擇是勞動(dòng)者根據(jù)自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)，使自身素質(zhì)與職業(yè)要求相符合的過(guò)程。對(duì)此，需明確：（1）勞動(dòng)者是職業(yè)選擇的主體。（2）盡管勞動(dòng)者居于主導(dǎo)地位，但不能隨心所欲地進(jìn)行選擇。（3）職業(yè)選擇是一個(gè)過(guò)程。

職業(yè)選擇的理論：

1、職業(yè)—人匹配論。

2、人業(yè)互擇理論。

3、擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論。

第二節(jié)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理概述

一、職業(yè)計(jì)劃的含義及內(nèi)容：

職業(yè)計(jì)劃指確立職業(yè)目標(biāo)并采取行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。

1、職業(yè)計(jì)劃是就個(gè)人而非組織而言。

2、職業(yè)計(jì)劃包含確定和實(shí)施的整個(gè)過(guò)程。職業(yè)目標(biāo)的確定、實(shí)現(xiàn)、明晰、修正，都離不開組織。

3、職業(yè)計(jì)劃中的職業(yè)目標(biāo)同工作目標(biāo)有很大差異，同時(shí)又密切聯(lián)系。工作目標(biāo)一般較具體，是短期目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為抽象，涉及長(zhǎng)期。

4、組織應(yīng)了解員工的職業(yè)計(jì)劃，并通過(guò)相應(yīng)的人力資源政策使之有助于組

1織目標(biāo)的達(dá)成。

職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容包括自我定位、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、反饋與修正四個(gè)方面。

1、自我定位指客觀、全面、深入地了解自己。

2、目標(biāo)設(shè)定基于正確的自我定位的基礎(chǔ)上，設(shè)立更加具體明確的職業(yè)目標(biāo)。

3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)是通過(guò)積極的具體行動(dòng)去爭(zhēng)取目標(biāo)達(dá)成。

4、反饋與修正指在達(dá)成職業(yè)目標(biāo)過(guò)程中自覺(jué)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，修正對(duì)自我的認(rèn)知和最終的職業(yè)目標(biāo)。

二、職業(yè)管理的含義及內(nèi)容：

職業(yè)管理指組織提供的用于幫助組織內(nèi)正從事某類職業(yè)員工的行為過(guò)程。

1、職業(yè)管理是組織為其員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展、援助計(jì)劃，有別于員工個(gè)人制定的職業(yè)計(jì)劃。

2、職業(yè)管理必須滿足個(gè)人和組織的雙重需要。組織需要是職業(yè)管理的動(dòng)力源泉，員工個(gè)人需要是職業(yè)管理活動(dòng)的基礎(chǔ)。

3、職業(yè)管理形式多樣、涉及面廣。

職業(yè)管理的具體內(nèi)容包括：

1、職業(yè)路徑。

2、職業(yè)評(píng)議。

3、員工培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃。

4、知識(shí)技能更新方案。

5、工作—家庭聯(lián)系。

6、職業(yè)咨詢。

7、退休計(jì)劃。

三、職業(yè)計(jì)劃和職業(yè)管理的意義：

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意義

1．明確奮斗目標(biāo)

2．職業(yè)生涯是人生的最重要部分，可以使人生更加輝煌

3．職業(yè)生涯不僅影響自己的一生，而且影響你的周邊的人，特別是你的親友

4．你的職業(yè)生涯與你所在的組織的命運(yùn)息息相關(guān)

對(duì)員工而言，運(yùn)用職業(yè)計(jì)劃，參與職業(yè)管理的意義：

1、增強(qiáng)對(duì)工作環(huán)境的把握能力和對(duì)工作困難的控制能力。

2、利于個(gè)人過(guò)好職業(yè)生活，處理好職業(yè)生活與其他部分的關(guān)系。

3、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升和超越。

對(duì)組織而言，了解職業(yè)計(jì)劃，進(jìn)行職業(yè)管理的意義：

1、可以了解組織內(nèi)部員工的需要、能力及目標(biāo)。

2、可以更加有效地利用人力資源。

3、提供平等就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

第三節(jié)職業(yè)發(fā)展

一、職業(yè)發(fā)展階段理論：

職業(yè)發(fā)展階段理論認(rèn)為，人在職業(yè)生活的不同時(shí)期會(huì)有不同的需要，根據(jù)人在職業(yè)生活中普遍遇到的典型問(wèn)題和經(jīng)歷的不同，可以將職業(yè)生活劃分為若干不同的階段。

（一）工作準(zhǔn)備階段（1—25歲）

首先確定最初的職業(yè)取向；其次是接受一套系統(tǒng)的教育以利貫徹職業(yè)取向；最后，形成適合自己的發(fā)展職業(yè)觀念。

（二）進(jìn)入組織階段（18—25歲）

這一階段最主要問(wèn)題是現(xiàn)實(shí)震蕩。見(jiàn)書。

1、工作實(shí)際展示指對(duì)工作和組織中積極和消極方面加以客觀的展示和介紹。

2、自我管理旨在指導(dǎo)人們正確地評(píng)估自己的抱負(fù)，制定具體的目標(biāo)，討論預(yù)測(cè)環(huán)境中的障礙，制訂解決的辦法。另一方面，自我管理教會(huì)員工善于觀察自我行為，比較行動(dòng)成果和目標(biāo)的距離，最終有利于目標(biāo)承諾的保持和目標(biāo)完成。

（三）職業(yè)早期階段（25—40歲）

（四）職業(yè)中期階段（40—55歲）

職業(yè)中期面臨的問(wèn)題有兩個(gè)：

1、中年危機(jī)發(fā)生于40歲至55歲之間。

2、職業(yè)停滯指在工作中晉升緩慢而且繼續(xù)升遷的希望極大減少的情況。最應(yīng)引起重視的職業(yè)停滯是知識(shí)過(guò)時(shí)造成的停滯。

（五）職業(yè)晚期階段（55歲—退休）

二、職業(yè)生涯發(fā)展階段

1．職業(yè)生涯的探索階段（16-24歲）

2．職業(yè)建立階段（22-45歲）

3．職業(yè)維持階段（40-55歲)

4．職業(yè)退出階段（50-60歲）

三、職業(yè)錨理論：

職業(yè)錨指自身的才干、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀的模式。具體說(shuō)，職業(yè)錨指新員工在早期工作中逐漸對(duì)自我加以認(rèn)識(shí)、發(fā)展的更加清晰全面的職業(yè)自我觀。

自我觀主要包含三部分內(nèi)容，共同組成職業(yè)錨。

1、自身的才干和能力。

2、自身的動(dòng)機(jī)和需要。

3、自身的態(tài)度和價(jià)值觀。

職業(yè)錨的特點(diǎn)：

1、職業(yè)錨的定義比工作價(jià)值觀、工作動(dòng)機(jī)的概念更具體、更明確。

2、職業(yè)錨是個(gè)人同工作環(huán)境互動(dòng)作用的產(chǎn)物，在實(shí)踐中選擇、認(rèn)知、強(qiáng)化。

3、職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)了能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀的互動(dòng)作用。

4、職業(yè)錨在正式工作若干年后才可能被發(fā)現(xiàn)。

5、職業(yè)錨概念傾向于尋求個(gè)人穩(wěn)定的成長(zhǎng)區(qū)域，它并不意味個(gè)人停止變化或成長(zhǎng)。

斯隆管理研究學(xué)院E.H.施恩教授總結(jié)出五種類型的職業(yè)錨。

1、技術(shù)/職能型職業(yè)錨。

2、管理能力型職業(yè)錨。他們具有三種能力的強(qiáng)強(qiáng)組合：分析能力；人際能力；感情能力。

1、安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨。

2、創(chuàng)造型職業(yè)錨。

3、自主/獨(dú)立型職業(yè)錨。

四、職業(yè)性向的測(cè)定：

美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家約翰.霍蘭德認(rèn)為，人格是決定一個(gè)人職業(yè)選擇的重要因素。

第四節(jié)職業(yè)管理

一、職業(yè)路徑：

職業(yè)路徑是組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)知、成長(zhǎng)、晉升的管理方案。

（一）職業(yè)梯：

職業(yè)梯是決定組織內(nèi)部人員晉升的不同條件、方式和程序的政策組合。

1、職業(yè)梯的寬度。

2、職業(yè)梯的速度。

（二）職業(yè)策劃：

職業(yè)策劃是在員工進(jìn)行個(gè)人評(píng)估和自我評(píng)估中給予他們有效的援助，幫助員工確認(rèn)自身的能力、價(jià)值、目標(biāo)和優(yōu)劣勢(shì)。

（三）工作進(jìn)展輔助：

工作輔助以協(xié)助員工在工作中成功累積工作經(jīng)驗(yàn)為目的。它有三個(gè)主要途徑：

1、滿足員工特定的價(jià)值或目標(biāo)。

2、激發(fā)員工的某些能力和優(yōu)勢(shì)。

3、改善或彌補(bǔ)員工在職業(yè)策劃中反映出來(lái)的弱點(diǎn)。

二、工作—家庭平衡計(jì)劃：

工作—家庭計(jì)劃的目的在于幫助員工找到工作和家庭需要中的平衡點(diǎn)。對(duì)家庭需要的了解可以參考家庭發(fā)展周期理論。

三、職業(yè)咨詢：

職業(yè)咨詢指幫助被解職的員工找到合適的工作，或是重新選擇職業(yè)，同時(shí)向他們提供一部分資助以幫助他們度過(guò)職業(yè)轉(zhuǎn)換期。

四、退休計(jì)劃：

是向職業(yè)晚期的員工提供的，幫助他們準(zhǔn)備結(jié)束工作，適應(yīng)退休生活的計(jì)劃。

五、職業(yè)生涯管理要明確的問(wèn)題：實(shí)施職業(yè)生涯計(jì)劃的目的、范圍、內(nèi)容、責(zé)任、職業(yè)生涯計(jì)劃與人事政策、獎(jiǎng)勵(lì)政策；

六、職業(yè)生涯計(jì)劃的原則：職業(yè)發(fā)展的可能性、靈活性、指導(dǎo)性；

七．組織職業(yè)生涯通道：職業(yè)生涯通道、職業(yè)生涯通道的內(nèi)容、職業(yè)生涯通道的設(shè)計(jì)程序；

八、職業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的人員、評(píng)價(jià)的程序與內(nèi)容、評(píng)價(jià)的意義與作用；

第五節(jié)員工職業(yè)活動(dòng)

一、職業(yè)生涯意識(shí)的確立

職業(yè)生涯與終身計(jì)劃密切相關(guān)。首先要搞清職業(yè)生涯意識(shí)。職業(yè)生涯意識(shí)涉及如下幾個(gè)問(wèn)題：

1．你的一生奮斗目標(biāo)是什么？

2．你的職業(yè)生涯目標(biāo)是什么？

3．你目前的處境如何

4．你的職業(yè)生涯目標(biāo)與終生目標(biāo)一致嗎？

5．你下一步要做什么？

二、職業(yè)選擇程序

首先搞清目前你有何種職業(yè)可供選擇；

其次，要了解每種可供選擇的職業(yè)的要求是什么？

第三，嘗試扮演一下要選擇的角色；

第四，思考你的環(huán)境因素究竟如何

三、職業(yè)生涯發(fā)展戰(zhàn)略

職業(yè)生涯發(fā)展戰(zhàn)略涉及如下幾個(gè)問(wèn)題：角色定位與職業(yè)取向、探索職業(yè)生涯秘訣、結(jié)交良師益友、處理好上下級(jí)關(guān)系、擺脫兩難處境、盡快掌握工作、跟蹤與再評(píng)價(jià)。

第六節(jié)職業(yè)生涯成功的條件

一、職業(yè)生涯成功的條件：

1．慎重選擇第一項(xiàng)職務(wù)；

2．良好的工作業(yè)績(jī)；

3．樹立正確的形象；

4．了解權(quán)力的真實(shí)結(jié)構(gòu)；

5．控制組織資源；

6．工作績(jī)效保持可見(jiàn)度；

7．不要在最初的職位上保持太久；

8．找個(gè)職業(yè)導(dǎo)師；

9．支持上級(jí)工作；

10．考慮橫向發(fā)展。

二、職業(yè)生涯失敗的原因：

主觀原因與客觀原因；其他原因：

1．主管人員不關(guān)心員工的發(fā)展；

2．組織與員工沒(méi)有認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯計(jì)劃的必要性；

3．有計(jì)劃，但沒(méi)有實(shí)施的條件。

思考題：

1．職業(yè)生涯發(fā)展不同階段的特點(diǎn)。

2．職業(yè)選擇應(yīng)該注意什么？

3．什么是職業(yè)生涯通道？

4．如何理解職業(yè)生涯成功的條件。

第五篇：?jiǎn)T工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)管理辦法（本站推薦）

員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)管理辦法

為使員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃相銜接，能根據(jù)自身的興趣、能力、個(gè)性和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行職業(yè)選擇和確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，從而為員工個(gè)人提供不斷發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并獲得員工對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期信任、忠誠(chéng)和支持，特制定本辦法。

第一條本辦法適用于公司各部門、各單位。

第二條本辦法的管理對(duì)象為公司全體員工。

一、公司為以下員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：

1、新入司的各級(jí)管理人員；

2、應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生；

3、近兩年內(nèi)入司的大學(xué)生員工；

4、研究生以上學(xué)歷者；

5、公司各級(jí)后備干部；

6、35周歲以下科級(jí)干部；

7、40周歲以下中層干部；

8、40周歲以下中高級(jí)職稱者；

9、部分關(guān)鍵崗位骨干員工。

二、除以上九類員工外的其他員工，其職業(yè)生涯設(shè)計(jì)可由其本人自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)人事部門同意后，公司予以提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

第三條職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的原則：

一、自愿為主、分層組織；

二、自我管理、上級(jí)指導(dǎo)；

三、動(dòng)態(tài)發(fā)展、定期追蹤。

第四條職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)行兩級(jí)管理，分層和分級(jí)組織。

一、公司總部員工和各單位辦公會(huì)議成員以上員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)由公司人力資源部負(fù)責(zé)管理。

二、各單位辦公會(huì)議成員以下員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)由各單位辦公室負(fù)責(zé)管理。

第五條公司為員工提供雙重職業(yè)發(fā)展通道，員工可選擇在行政管理職位系列發(fā)展，或在專業(yè)技術(shù)職位系列發(fā)展，也可互相轉(zhuǎn)化。

第六條員工職位的轉(zhuǎn)化和上升必須以任職資格為準(zhǔn)繩，實(shí)行勝任上崗。

第七條職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作的組織落實(shí)

一、公司成立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由公司分管人事副總經(jīng)理和人力資源部組成，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)公司職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作，審定職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作中的問(wèn)題，檢查工作執(zhí)行進(jìn)度。

二、總部和各單位成立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組?？偛柯殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組由人力資源部開展此項(xiàng)工作的相關(guān)人事干部組成，各單位職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組由該單位總經(jīng)理和開展此項(xiàng)工作的相關(guān)人事干部組成，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組主要負(fù)責(zé)在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，組織職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作的具體實(shí)施。

三、公司設(shè)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)考評(píng)委員會(huì)作為職業(yè)生涯設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組的非常設(shè)機(jī)構(gòu)，該委員會(huì)成員由公司人力資源部臨時(shí)從公司各部門、單位負(fù)責(zé)人和三總師中挑選組成，主要負(fù)責(zé)對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展節(jié)點(diǎn)的任職資格符合情況進(jìn)行考評(píng)。

第八條職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作程序

一、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定

1、員工本人向本級(jí)管理部門提出要求提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的申請(qǐng)；

2、管理部門組織對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括：職業(yè)性向（工作作風(fēng)）標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、事業(yè)驅(qū)策力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、職業(yè)取向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試；

3、管理部門組織員工填寫職業(yè)生涯管理——自我評(píng)估表，員工的直接主管填寫職業(yè)生涯管理——主管對(duì)下屬評(píng)估表；

4、管理部門組織員工的直接上級(jí)與員工本人進(jìn)行職業(yè)發(fā)展溝通，并協(xié)助員工設(shè)計(jì)制訂切合員工本人實(shí)際的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

二、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施

1、員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施由職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組、員工本人和員工的直接上級(jí)共同組織實(shí)施，以員工自我管理為主，上級(jí)指導(dǎo)為輔。

2、員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施主要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、崗位輪調(diào)、在職輔導(dǎo)、定期考核、競(jìng)聘上崗等方式進(jìn)行。

（1）員工圍繞本人的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，在其直接上級(jí)的指導(dǎo)下有針對(duì)性地?cái)M定階段性培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)本職工作和今后職業(yè)發(fā)展的需要。

（2）公司努力為員工提供崗位輪調(diào)的機(jī)會(huì)，員工可根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展需要，在公司內(nèi)部選擇最適合自己的崗位提出輪崗申請(qǐng)。

（3）各級(jí)管理者要加強(qiáng)對(duì)下屬員工的在職輔導(dǎo)，各級(jí)員工應(yīng)積極主動(dòng)地與上級(jí)進(jìn)行工作溝通交流，部門經(jīng)理以上人員每周至少與一個(gè)下屬進(jìn)行一對(duì)一的工作感受溝通交流，長(zhǎng)期得不到直接上級(jí)工作指導(dǎo)的員工可以向職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組進(jìn)行投訴。

（4）員工的直接上級(jí)應(yīng)對(duì)員工的工作進(jìn)度進(jìn)行及時(shí)追蹤和定期考核，幫助員工發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差，使其工作質(zhì)量和工作態(tài)度得到不斷提升。

（5）公司努力搭建公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，及時(shí)向員工發(fā)布公司內(nèi)部崗位空缺信息，鼓勵(lì)員工通過(guò)競(jìng)聘上崗升到更高一級(jí)的職位。

三、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的定期追蹤和考評(píng)

1、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組定期不定期對(duì)其所管屬員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施跟蹤和指導(dǎo)，每半年對(duì)員工的職業(yè)目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行一次盤點(diǎn)，以幫助員工實(shí)現(xiàn)階段性職業(yè)發(fā)展目標(biāo)或修正職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

2、員工通過(guò)自我檢討和評(píng)估后認(rèn)為可勝任目標(biāo)崗位的，可提出自我申報(bào)，向人力資源部要求組織對(duì)其進(jìn)行任職資格符合情況考評(píng)。

3、員工申請(qǐng)被接受后，由人力資源部組織職業(yè)生涯設(shè)計(jì)考評(píng)委員會(huì)進(jìn)行面試和考評(píng)以確認(rèn)其對(duì)目標(biāo)崗位的勝任力和任職資格的符合程度。

4、公司根據(jù)人力資源規(guī)劃，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)荚u(píng)合格者安排崗位變換，對(duì)于考評(píng)不合格的員工，由職業(yè)生涯設(shè)計(jì)小組幫助其改進(jìn)工作績(jī)效或調(diào)整職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

第九條公司實(shí)行人才梯隊(duì)計(jì)劃，為每名科級(jí)以上干部指定一名繼任者，以保證公司組織的生涯規(guī)劃能與員工個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相銜接。

第十條公司實(shí)行入職引導(dǎo)制度，為每位新員工指定一名入職引導(dǎo)人，由該引導(dǎo)人負(fù)責(zé)新員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作。

第十一條本辦法由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第十二條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

附件：

1、員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)申請(qǐng)書

2、職業(yè)生涯管理——自我評(píng)估表

3、職業(yè)生涯管理——主管對(duì)下屬評(píng)估表

4、職業(yè)性向（工作作風(fēng)）標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試表

5、事業(yè)驅(qū)策力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試表

6、職業(yè)取向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試表

7、職業(yè)性向評(píng)估參考資料

8、職業(yè)取向評(píng)估參考資料

9、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃表