第一篇：建設(shè)班組文化打造合格班組

建設(shè)班組文化 打造合格班組

企業(yè)文化是員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中共同的理想信念、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是最持久、最頑強(qiáng)、最具激勵(lì)作用的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但企業(yè)文化建設(shè)如何抓，相當(dāng)多的企業(yè)并沒有真正抓好，企業(yè)文化建設(shè)的重心應(yīng)放在抓好班組文化建設(shè)上，因?yàn)榘嘟M是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是完成企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)的最前沿“小分隊(duì)”，企業(yè)的先進(jìn)管理理念、科學(xué)管理制度、合理的勞動(dòng)組織、完善的安全措施，都要靠班組去貫徹落實(shí)。那么如何搞好班組文化，打造出合格的班組呢？通過實(shí)地考查，總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)培養(yǎng)班組的精氣神

抓好班組思想文化建設(shè)將有力地增強(qiáng)班組向心力和凝聚力，使職工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項(xiàng)工作都好開展。

首先，班組精神是班組文化的核心。班組成員長(zhǎng)期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成共同的價(jià)值觀。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組精神上。對(duì)班組外部來講，好的班組精神，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽(yù)，促進(jìn)班組工作。

其次，營(yíng)造班組特色文化。可以突出“家文化”建設(shè)，營(yíng)造家的溫馨，讓員工在班組有家的感覺；可以突出“活力文化”建設(shè)，使班組充滿生機(jī)活力；可以突出“金牌文化”建設(shè)，事事爭(zhēng)一流。這樣，班組員工會(huì)被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)的和諧建設(shè)和發(fā)展。

第三，塑造班組形象。班組形象包括班組的質(zhì)量品牌形象、服務(wù)水平形象、班組環(huán)境形象，班組成員的員工形象以及完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、工作任務(wù)所表現(xiàn)出來的工作效率。

提高班組成員的業(yè)務(wù)水平

抓好班組的技術(shù)文化建設(shè)，必須開展好三項(xiàng)活動(dòng)：

一是職工合理化建議活動(dòng)。班組開展合理化建議活動(dòng)，是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)職工主人翁積極性，發(fā)揮群眾智慧，實(shí)行民主管理的重要工作，有利于促進(jìn)各項(xiàng)工作和提高職工素質(zhì)。因此，要精心安排，積極引導(dǎo)，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二是班組質(zhì)量管理活動(dòng)。質(zhì)量管理是國(guó)內(nèi)外都廣泛流行的技術(shù)質(zhì)量管理方式，通過廣泛建立質(zhì)量管理小組，開展質(zhì)量管理活動(dòng)，組織職工進(jìn)行技術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān)，提高工作質(zhì)量，降低消耗。

三是勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)。班組內(nèi)部應(yīng)在競(jìng)賽的深度、廣度和競(jìng)賽的方式上下功夫。班組成員作為勞動(dòng)競(jìng)賽的參賽主體，通過參加競(jìng)賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。

另外，班組成員在實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會(huì)都是形成班組技術(shù)文化的素材與源泉。班組長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo)，從班組成員的發(fā)言、心得、演講、班組內(nèi)的各項(xiàng)記錄、上級(jí)指示精神及安全法規(guī)等方面摘要核心內(nèi)容，作為班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的素材，在工作實(shí)踐中不斷地豐富班組技術(shù)文化建設(shè)的內(nèi)涵。

營(yíng)造和諧平安的生產(chǎn)環(huán)境

安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，安全是企業(yè)最大的效益，班組安全是企業(yè)安全的基石。企業(yè)抓安全文化建設(shè)，重心也應(yīng)擺在抓好班組安全文化建設(shè)方面。

首先是抓思想認(rèn)識(shí)。班組要把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的重中之重，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地影響或融入到每個(gè)職工的頭腦中，使每位員工樹立起嚴(yán)格的安全意識(shí)、安全價(jià)值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，營(yíng)造出良好的班組安全文化氛圍。

其次是抓制度落實(shí)。要嚴(yán)格貫徹安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度和工作規(guī)程，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、安全檢查制、安全教育培訓(xùn)制和安全考核獎(jiǎng)懲制。通過安全教育和培訓(xùn)，讓職工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者，從而將他們的安全素質(zhì)提高到更高的層次，構(gòu)筑起全方位、寬領(lǐng)域、多層次的安全長(zhǎng)城。

第三是抓安全活動(dòng)。班組的安全活動(dòng)主要有安全學(xué)習(xí)、“習(xí)慣性違章”糾查預(yù)演、事故預(yù)想與反事故演習(xí)、事故隱患通知書送達(dá)、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)等。通過安全活動(dòng)的進(jìn)行，增強(qiáng)員工安全事故的控制和解決能力，提高安全預(yù)知預(yù)防能力。也只有平時(shí)堅(jiān)持開展好各項(xiàng)安全活動(dòng)，才能防患于未然，將事故消除在萌芽狀態(tài)。

提高班組長(zhǎng)的整體素質(zhì)

班組長(zhǎng)是企業(yè)最前線的指揮官，處于“兵頭將尾”位置，其素質(zhì)的高低直接決定了班組文化建設(shè)工作的好壞，班組長(zhǎng)要不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，要高度重視班組的文化建設(shè)，做到從自身做起，不斷改善，不斷提高。使班組的文化建設(shè)規(guī)范化、制度化、大眾化。具體說應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

一是要有事業(yè)心和責(zé)任感。班組長(zhǎng)的工作是一項(xiàng)既辛苦又細(xì)致的工作，每天不但要完成自己的工作任務(wù)，還要組織領(lǐng)導(dǎo)大家完成班組的工作任務(wù)，同時(shí)，還要關(guān)心職工，做好思想政治工作，管理工作等，如果沒有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，沒有為工作獻(xiàn)身的精神，是搞不好班組工作的。

二是要熟悉業(yè)務(wù)、技術(shù)過硬。班組長(zhǎng)既要會(huì)管理，又要懂技術(shù)，要熟悉掌握班組的各種設(shè)備及其操作。特別是隨著新技術(shù)、新設(shè)備的大量使用，對(duì)班組長(zhǎng)的要求就越來越高，要求班組長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí)，要比其他人學(xué)得多一點(diǎn)、深一點(diǎn)，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應(yīng)手，不出差錯(cuò)，遇到難題也能及時(shí)解決。

三是要以身作則，起模范帶頭作用。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要?jiǎng)e人做到的，首先自己應(yīng)該做到，要處處為人表率，用行動(dòng)去影響大家、激勵(lì)大家，只有這樣，才能真正得到職工的信賴。

四是要堅(jiān)持原則，敢于管理。按規(guī)章制度辦事，該制止的制止，該批評(píng)的批評(píng)，該處罰的處罰，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，一切從嚴(yán)要求。只有嚴(yán)格要求，才能樹立起班組長(zhǎng)的權(quán)威。

五是要關(guān)心職工生活，維護(hù)職工的利益。要了解每一位職工的生活情況，掌握職工的困難，代表職工說話，表達(dá)職工的意愿，想方設(shè)法為職工排憂解難。

總之，班組文化建設(shè)不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)循序漸進(jìn)、動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，它受職工的文化結(jié)構(gòu)、素質(zhì)的制約和影響，必須隨著科學(xué)發(fā)展而發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步而進(jìn)步、工藝變化而變化，只有與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富其內(nèi)涵，才能保持其頑強(qiáng)的生命力和完整的個(gè)性特征，為企業(yè)安全、生產(chǎn)、效益提供動(dòng)力源泉。

第二篇：重視班組文化 打造團(tuán)隊(duì)精神

重視班組文化 打造團(tuán)隊(duì)精神

——淺談“五型”班組的創(chuàng)建

加強(qiáng)基層建設(shè)，是企業(yè)推進(jìn)科學(xué)管理、精細(xì)管理，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，打牢企業(yè)發(fā)展基石的有效途徑。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略舉措。為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高員工隊(duì)伍基本素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，快速提高基層建設(shè)水平，著力構(gòu)建基層建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，深入開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”班組（以下簡(jiǎn)稱“五型”班組）活動(dòng)。

“五型”班組開展以來，按照力爭(zhēng)到“十一五”期末，把企業(yè)80%以上的基層班組，建設(shè)成為“五個(gè)一流”的總體工作目標(biāo)（即：勤學(xué)苦練、崗位成才、勇于創(chuàng)新的一流班組，制度健全、遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)的一流班組，設(shè)備清潔、崗位文明、環(huán)境整潔的一流班組，節(jié)能降耗、增收節(jié)支、成效顯著的一流班組，以人為本、班務(wù)公開、團(tuán)結(jié)和諧的一流班組），圍繞科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧兩大主題，堅(jiān)持固本強(qiáng)基、促進(jìn)發(fā)展、求真務(wù)實(shí)、繼承創(chuàng)新，以強(qiáng)化產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線班組執(zhí)行力為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作思路、改進(jìn)工作方法、豐富工作內(nèi)涵，推動(dòng)了企業(yè)綜合實(shí)力的不斷提升。

一、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容、主要標(biāo)準(zhǔn)

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。班組作為企業(yè)的基本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單元，是企業(yè)全部工作和競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，班組工作成效與公司發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)決策、生產(chǎn)任務(wù)和各項(xiàng)工作實(shí)施息息相關(guān)。

1、學(xué)習(xí)型”班組。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以提高員工綜合素質(zhì)、培養(yǎng)技能人才為目標(biāo)，以開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)為載體，建立健全學(xué)習(xí)制度與激勵(lì)機(jī)制，廣泛開展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，努力把班組建設(shè)成為員工刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，細(xì)化、明確學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，確定、落實(shí)基本學(xué)習(xí)場(chǎng)地和設(shè)施，動(dòng)態(tài)修訂、完善班組學(xué)習(xí)制度與激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的崗位練兵活動(dòng)，落實(shí)、促進(jìn)班組員工熟練掌握本崗位操作業(yè)務(wù)技能，技能考核合格率100%。

2、“安全型”班組。牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照QHSE體系（質(zhì)量、健康、安全、環(huán)境體系）的管理要求，落實(shí)班組崗位責(zé)任制，開展全員安全教育培訓(xùn)，強(qiáng)“三基”（基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律），實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)人人有專責(zé)、事事有人管、班班保安全的“受控細(xì)胞”。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，嚴(yán)格落實(shí)安全崗位責(zé)任制，在工作中做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害），安全教育培訓(xùn)形式多樣化，班組成員持證上崗率100%，做到設(shè)備無故障、員工無違章、班組無隱患，實(shí)現(xiàn)“零傷害、零損失、零事故”。

3、“清潔型”班組。牢固樹立“清潔發(fā)展”的理念，履行環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)污染源的管理，從源頭上杜絕污染，搞好自控、互控、聯(lián)控，實(shí)現(xiàn)全過程文明、清潔生產(chǎn)，創(chuàng)建崗位清潔、設(shè)備清潔、環(huán)境清潔的“綠色班站”班組。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，做到現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理“綠色基層班組（裝臵）建設(shè)技術(shù)規(guī)范要求，現(xiàn)場(chǎng)物放有序、操作室窗明幾凈、操作人員服飾行為規(guī)范得體、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)工作到位，實(shí)現(xiàn)“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放，杜絕職業(yè)病發(fā)生。

4、“節(jié)約型”班組。牢固樹立“開發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念，組織開展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等活動(dòng)，加強(qiáng)班組定額考核，創(chuàng)新節(jié)約手段，利用充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，抓好厲行節(jié)約和資源的綜合搞好工序質(zhì)量控制，降低生產(chǎn)能耗，把班組建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約的“低耗單元”。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，做到節(jié)約降耗、增收節(jié)支有指標(biāo)、有措施、有載體、有成效，大處著眼、小處著手、勤儉辦事，堅(jiān)持修舊利舊，提高設(shè)備、設(shè)施的利用率，廣泛開展QC小組等群眾性質(zhì)量活動(dòng)，定期開展質(zhì)量考核評(píng)比。

5、“和諧型”班組。牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念，培育、創(chuàng)建班組特色文化，加強(qiáng)民主管理、職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范班組員工行為，落實(shí)班務(wù)公開，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)和效益，把班組建設(shè)成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上，健全民主管理制度，落實(shí)班務(wù)公開，尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，做到班組思想政治工作生動(dòng)活潑、員工精神面貌良好、員工隊(duì)伍穩(wěn)定、班組團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng)，班組文化活動(dòng)有載體、有措施、有特色、有效果，生活上講互助，無越級(jí)上訪，無違法違紀(jì)行為。

二、搞好班組文化建設(shè)，創(chuàng)建“五型”班組的措施

1、抓好班組學(xué)習(xí)文化建設(shè),重點(diǎn)培養(yǎng)班組的團(tuán)隊(duì)精神。班組員工的學(xué)習(xí)文化建設(shè)包括開展愛國(guó)主義、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)教育以及職業(yè)道德、法制觀念和企業(yè)理念教育等等，內(nèi)容廣泛豐富。抓好了，將有力地增強(qiáng)向心力和凝聚力，使員工面貌富有朝氣，積極向上，責(zé)任心強(qiáng)，班組各項(xiàng)工作都好開展。抓不好，就會(huì)造成人心渙散、出現(xiàn)缺乏積極性的局面，給班組工作帶來消極影響。一個(gè)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)培育一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神與特點(diǎn)，大慶油田《鐵人》3211鉆井隊(duì)，就是很好的例證。班組也一樣，應(yīng)有一種精神、一種文化、一種風(fēng)格，才能形成自己的團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生向心力與凝聚力，提高責(zé)任心與責(zé)任感。

班組團(tuán)隊(duì)是一個(gè)班組精神風(fēng)貌的展現(xiàn)，是班組優(yōu)良風(fēng)氣、道德觀念、行為規(guī)范、工作作風(fēng)和生活態(tài)度的總和，是班組團(tuán)隊(duì)和諧的凝聚力和班組團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力，是班組文化的重點(diǎn)與核心。班組員工長(zhǎng)期工作和生活在同一環(huán)境中，相互聯(lián)系比較緊密，思想感情易于交流和產(chǎn)生共鳴，很容易形成共同的認(rèn)識(shí)。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組精神上。這種班組精神就成為班組的優(yōu)良作風(fēng)，能夠增強(qiáng)班組成員的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，形成班組的作風(fēng)與精神。對(duì)班組外部來講，這種班組精神，能夠充分展示班組的良好形象，創(chuàng)造良好的班組信譽(yù)，贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與部門和兄弟班組的信賴和贊譽(yù)，能有效地促進(jìn)班組的工作。在班組團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)上提煉出的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，更切合企業(yè)的實(shí)際，便于發(fā)揚(yáng)、鞏固和提高。

其次，營(yíng)造班組特色文化。有的班組可以突出“學(xué)習(xí)型”建設(shè)，形成讀書熱，達(dá)到自我學(xué)習(xí)，自我提高，學(xué)先進(jìn)，促管理，強(qiáng)素質(zhì)，體現(xiàn)自我價(jià)值的目的。有的班組可以突出“安全型”建設(shè)，營(yíng)造家的溫馨，讓員工工作生活有在家的感覺，時(shí)時(shí)處處講安全，人人工作要安全。有的班組可以重點(diǎn)抓好“創(chuàng)新型”建設(shè)，事事爭(zhēng)一流，處處做一流，創(chuàng)新工藝，創(chuàng)新操作，節(jié)能降耗，創(chuàng)新業(yè)績(jī)。這樣，班組員工被班組內(nèi)的一種氛圍所感染、感化，體驗(yàn)到工作的快樂。班組成員心貼心的在一起工作和學(xué)習(xí)，大家相互尊重、相互關(guān)懷，相互支持，相互激勵(lì)，攜手并肩，必然促進(jìn)企業(yè)的和諧建設(shè)與發(fā)展。

再次，塑造班組團(tuán)隊(duì)形象。班組形象包括班組的質(zhì)量意識(shí)形象、技術(shù)水平形象、班組環(huán)境形象，班組成員的員工形象以及完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、工作任務(wù)所表現(xiàn)出來的工作作風(fēng)。進(jìn)入班組轄區(qū)，你看不到隨處可見的臟、亂、差現(xiàn)象；干凈整潔的工作場(chǎng)地，工房窗明設(shè)備見本色，現(xiàn)場(chǎng)堆放有序的機(jī)、物、料及工器量具，青一色的工作裝……，這種形象、這種風(fēng)格，無一不讓人感到自信和舒心。一是員工合理化建議活動(dòng)。班組開展合理化建議活動(dòng)，是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)員工積極性，發(fā)揮員工智慧，提高員工責(zé)任心，實(shí)行民主管理的重要工作，有利于促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展和提高員工素質(zhì)。因此，要精心組織，合理安排，積極引導(dǎo)，使員工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。二是勞動(dòng)競(jìng)賽（含技術(shù)比武、崗位練兵、安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)）。班組內(nèi)部應(yīng)在競(jìng)賽的深度、廣度和競(jìng)賽的方式上下功夫。可以結(jié)合本班組的工作自行開展小型的勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)比武。班組成員作為勞動(dòng)競(jìng)賽的參賽主體，應(yīng)該珍惜每一次參賽的機(jī)會(huì)，通過參加競(jìng)賽，檢閱班組員工的水平，與其他班組成員互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。三是班組員工在實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會(huì)都是形成班組技術(shù)文化的素材與源泉。班（組）長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo)，從班組成員的發(fā)言、心得、演講、班組內(nèi)的各項(xiàng)記錄，上級(jí)指示精神及安全法規(guī)等方面核心摘要內(nèi)容，作為班組學(xué)習(xí)的部分素材，在工作實(shí)踐中不斷地豐富班組技術(shù)文化建設(shè)的內(nèi)涵，提高工藝操作水平。

二、抓好班組的安全文化建設(shè)，營(yíng)造和諧平安的生產(chǎn)環(huán)境

安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，安全是企業(yè)最大的效益。安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂，班組安全是企業(yè)安全的基石。企業(yè)抓安全文化建設(shè)，重心也應(yīng)擺在抓好班組安全文化建設(shè)方面，才能在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造出一種和諧平安的氛圍。

首先，是抓思想認(rèn)識(shí)。絕大部分安全事故都發(fā)生在班組。因此，班組要提高安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的重中之重，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全規(guī)定、安全技能，潛移默化地影響或融入到每個(gè)員工的頭腦中，使每位員工樹立起嚴(yán)格的安全意識(shí)、安全價(jià)值觀，從而使安全工作人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，營(yíng)造出良好的班組安全文化氛圍。

其次，是抓制度落實(shí)。要認(rèn)真貫徹國(guó)家安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度和崗位安全操作規(guī)程，嚴(yán)格落實(shí)公司安全工作制度，建立崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全巡回檢查制、安全目標(biāo)責(zé)任制、安全教育培訓(xùn)制和安全考核獎(jiǎng)懲制。通過安全教育和培訓(xùn)，讓員工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大員工成為安全文化的傳承者，從而將公司的安全理念與員工素質(zhì)提高到新水平。

第三，是抓安全活動(dòng)。班組的安全活動(dòng)主要有安全教育、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、“習(xí)慣性違章”實(shí)例教育、安全預(yù)案演練、事故隱患限期整改、危險(xiǎn)源預(yù)知活動(dòng)等。通過安全活動(dòng)的進(jìn)行，增強(qiáng)安全事故的控制和解決能力，提高安全預(yù)知預(yù)防能力。也只有平時(shí)堅(jiān)持開展好各項(xiàng)安全活動(dòng)，才能防范于未然，將事故消除在萌芽狀態(tài)。

三、提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)

班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)一線的組織者、指揮者，處于“兵頭將尾”位臵，其素質(zhì)的高低直接決定了班組文化建設(shè)工作的好壞，班組長(zhǎng)要不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。要高度重視班組的文化建設(shè)，做到從自身做起，不斷改善，不斷完善，不斷提高。使班組的文化建設(shè)日?；⒅贫然?、規(guī)范化。班組長(zhǎng)應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起： 一是要有事業(yè)心和責(zé)任感。班組長(zhǎng)的工作是一項(xiàng)既辛苦又細(xì)致還麻煩的工作，每天不但要完成自己的工作任務(wù)，還要組織帶領(lǐng)大家完成班組的工作任務(wù)；同時(shí)，還要關(guān)心員工，耐心細(xì)致地做思想工作，管理工作，技術(shù)指導(dǎo)，生活關(guān)心等，如果沒有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，沒有為工作奉獻(xiàn)的精神，怕苦怕累怕困難，是不能勝任班組長(zhǎng)工作的，是搞不好班組工作的。

二是要有過硬的技術(shù)。班組長(zhǎng)既要會(huì)管理，又要懂技術(shù)，要熟悉、掌握班組的各種設(shè)備及其操作。如果技術(shù)不懂、業(yè)務(wù)不熟，遇到問題瞎指揮，出了錯(cuò)誤怪別人，員工就會(huì)不服氣，甚至當(dāng)場(chǎng)下不了臺(tái)。這就要求班組長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí)，一定要比其他人學(xué)的多一點(diǎn)、深一點(diǎn)，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，處理問題有方法，遇到難題也能解決，指揮生產(chǎn)不忙亂，不出差錯(cuò)。

三是要以身作則，起模范帶頭作用。俗話說，“喊破嗓子不如做出樣子”。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，首先自己應(yīng)該做到；要事事處處為人表率，用道理說服大伙，用行動(dòng)影響大伙、用感情感動(dòng)大伙，只有這樣，才能真正得到大多數(shù)員工的信賴與支持。

四是要堅(jiān)持原則，敢于管理。班組長(zhǎng)要敢抓敢管，從整體利益出發(fā)，敢于揭露矛盾，敢于批評(píng)，敢于對(duì)違章者處理。要實(shí)事求是的按客觀規(guī)律辦事，按規(guī)章制度辦事，一切從嚴(yán)要求，對(duì)錯(cuò)分明；只有嚴(yán)格要求，獎(jiǎng)罰分明，才能樹立起班組長(zhǎng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)威信。

五是要關(guān)心員工生活，維護(hù)員工利益。作為班組長(zhǎng)，不關(guān)心員工生活，不維護(hù)員工利益，就沒有履行好班組長(zhǎng)的職責(zé)，就得不到班組員工的信任和支持。要了解每一位員工的生活情況，掌握員工的困難，表達(dá)員工的意愿，代表員工說話，想方設(shè)法為員工排憂解難。使員工感受到組織和企業(yè)的溫暖，從而進(jìn)一步煥發(fā)工作的激情、激發(fā)工作的積極性、提高工作的責(zé)任心！為企業(yè)的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)與發(fā)展壯大不斷做出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：建設(shè)班組法治文化

建設(shè)班組法治文化

先進(jìn)的班組法治文化是企業(yè)進(jìn)步的成果，也是實(shí)現(xiàn)依法治企的思想保證和精神動(dòng)力。在企業(yè)內(nèi)部，從普通職工到各級(jí)各類管理人員，從各類專業(yè)技術(shù)人員到一般群眾，企業(yè)法治文化的影響是長(zhǎng)期的，從觀念影響角度看，企業(yè)法治文化所起的作用是根本性的?？梢娊ㄔO(shè)班組法治文化具有非同一般的意義。制酒十車間在構(gòu)建法治文化班組建設(shè)的道路上摸索出一條尊法學(xué)法守法用法的法治之路。

一、要求班組員工明白什么是法治文化

法治文化是一種包含民主、人權(quán)、平等、自由、正義、公平等價(jià)值在內(nèi)的人類優(yōu)秀法律類型的文化。包括法律制度結(jié)構(gòu)和法律觀念結(jié)構(gòu)，以及自覺執(zhí)法、守法、用法等行為方式。

法治文化是以追求民主、自由和權(quán)利保障為目標(biāo)，在一定的治國(guó)理念和與此相適應(yīng)的制度模式確立過程中，形成的一種社會(huì)文化形態(tài)和社會(huì)生活方式。具體而言，法治文化就是在建立法治社會(huì)的過程中，形成的一種文化形態(tài)和社會(huì)生活方式，其核心是法治理念和法治思維模式的確立，以及在此理念支配下相應(yīng)制度和組織機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行。

二、宣講建設(shè)班組法治文化的重要性

班組法治文化，就是要在班組內(nèi)部養(yǎng)成自覺尊重法律、維護(hù)法律權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的思想意識(shí)，使廣大員工在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法通過各種途徑參與班組管理，逐步實(shí)現(xiàn)班組管理的規(guī)范化、制度化和程序化，并使之不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。具體來說，班組法治文化的重要性應(yīng)包含一下兩點(diǎn)：

（一）班組法治文化對(duì)法治班組建設(shè)起引導(dǎo)作用，法治班組建設(shè)是法治文化的具體實(shí)踐。

前面提到先進(jìn)的班組法治文化是企業(yè)進(jìn)步的成果，也是實(shí)現(xiàn)依法治企的思想保證和精神動(dòng)力。而每一種文化都要落地生根，才會(huì)枝繁葉茂，車間多次組織學(xué)習(xí)并提出建設(shè)法治文化班組，是班組法治在班組建設(shè)管理的一個(gè)具體要求，也是班組特色法治文化的一個(gè)具體實(shí)踐。實(shí)踐證明，班組制度和班組文化只有上升到法治文化的層面上來，并以文化的特有形式進(jìn)行實(shí)施和傳播，才能把員工的理性思考與感性態(tài)度結(jié)合起來，從而增強(qiáng)法律的尊嚴(yán)性和法治傳播的公信力，最終轉(zhuǎn)化為員工所信仰的法治理念、法治心理和法治習(xí)慣。

（二）法治班組建設(shè)重在法治的顯性功能，班組法治文化重在法治的隱性功能。

法治講究良法之治，法律公正、穩(wěn)定、普遍、公開、平等，其基礎(chǔ)是民主政治，是民主和憲政的表現(xiàn)。法治班組建設(shè)重在法治的制度設(shè)計(jì)和運(yùn)行模式，它是法治功能的顯性表現(xiàn)。班組法治文化，根據(jù)班組現(xiàn)階段的形態(tài)，引導(dǎo)人們按照法治理念和精神，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)乃至政治生活做出文化判斷。當(dāng)出現(xiàn)管理不足、制度沖突時(shí)，班組法治文化所蘊(yùn)涵的文化判斷力就會(huì)在一定程度上彌補(bǔ)制度供給的不足，其所負(fù)載的核心價(jià)值、內(nèi)在精神、基本理念，就可以為員工行為和班組管理提供指導(dǎo)，解決班組矛盾沖突，保障制酒生產(chǎn)平穩(wěn)有序推進(jìn)。班組法治文化，是法治隱含的價(jià)值理念（平等、自由、公平、正義）的一個(gè)更完整的體現(xiàn)。

三、從建設(shè)班組法治文化角度出發(fā)來建設(shè)法治班組

在建設(shè)班組法治文化進(jìn)程中，車間重視抓活動(dòng)載體，加強(qiáng)宣傳教育，從三個(gè)方面入手，深入推進(jìn)班組法治建設(shè)：

（一）以提升員工的法治文化素質(zhì)來推進(jìn)法治班組建設(shè)。

1、實(shí)施班組全員大普法。擴(kuò)大普法覆蓋面，強(qiáng)化一系列的普法宣傳措施，提高了全體員工的法律意識(shí)。

2、設(shè)置車間微信群法制教育欄目。在微信群里開設(shè)法制教育專欄，通過文字與視頻雙輪齊動(dòng)，大力宣傳與員工切身利益相關(guān)的法律知識(shí)。

3、設(shè)立車間法律圖書角。增設(shè)獨(dú)立的法律圖書專柜，充實(shí)一批法律書籍，以滿足員工對(duì)法律知識(shí)的閱讀和了解需求。

4、開展法治文化系列活動(dòng)。以法制宣傳教育為主題，定期組織開展法律知識(shí)培訓(xùn)、法規(guī)專題講座、法律知識(shí)競(jìng)賽和普法征文、文藝演出等活動(dòng)，弘揚(yáng)車間法治文化。

（二）以打造車間法治文化氛圍來推進(jìn)法治班組建設(shè)

1、設(shè)立車間法治文化展示廳。專門設(shè)計(jì)制作一批圖文并茂的車間法治文化系列展板，陳列于車間法治文化展示廳內(nèi)，集中展示茅臺(tái)集團(tuán)的法治文化內(nèi)涵。

2、建立法制宣傳流動(dòng)長(zhǎng)廊。根據(jù)“法律進(jìn)車間進(jìn)班組”活動(dòng)要求，制作一批法制宣傳流動(dòng)圖板，在車間班組輪流展出，促進(jìn)各部門、各班組穩(wěn)定健康發(fā)展。

3、開辟法制宣傳專題櫥窗。按照“動(dòng)態(tài)和靜態(tài)”有機(jī)結(jié)合的要求，設(shè)立車間法制宣傳專題櫥窗，定期更新宣傳教育內(nèi)容。

4、開設(shè)車間法治文化專欄。在《車間文化墻》和展示板上開設(shè)普法專欄，編排有關(guān)法律常識(shí)和法制案例等內(nèi)容。

（三）以吸收、萃取先進(jìn)班組法治文化理念來推進(jìn)法治班組建設(shè)

1、萃取集團(tuán)公司內(nèi)部先進(jìn)部門的法治文化精髓。作為集團(tuán)公司的優(yōu)秀傳統(tǒng)法治文化傳承者，有很多有用的成分已形成廣大員工的一種文化心理，并且也有益于當(dāng)今的班組法治文化建設(shè)，應(yīng)當(dāng)予以保留。同時(shí)就文化本身而言有繼承性特點(diǎn)，即文化的發(fā)展不能割裂歷史，不能完全擺脫傳統(tǒng)，在改造的基礎(chǔ)上加以利用應(yīng)當(dāng)是正確的法律文化歷史觀。

2、吸收外企先進(jìn)的法治理念。在車間班組法治文化傳統(tǒng)里沒有的，值得借鑒的外企優(yōu)秀法治文化理念都值得我們吸收、萃取。

從事物發(fā)展主體的客觀方面，即是對(duì)公司留下的優(yōu)秀法治文化精髓，古為今用，繼承創(chuàng)新。也是對(duì)外企先進(jìn)的法治理念外為中用，總體是以文化優(yōu)化文化，以理論提煉理論，形成更貼切、更實(shí)際的適合法治班組建設(shè)的法治文化理念。

第四篇：安全合格班組建設(shè)情況

安全合格班組建設(shè)情況

安全合格班組建設(shè)是公司安全工作的重點(diǎn)，公司按照集團(tuán)安全合格班組培訓(xùn)班的具體要求，編制符合公司實(shí)際情況的《安全合格班組創(chuàng)建方案》及考核方案，并于2月份對(duì)全公司班組長(zhǎng)開展培訓(xùn)，安全環(huán)保部每月對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行考核，參加班組各項(xiàng)安全活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)班組班前、班后會(huì)，完善交接班內(nèi)容，各車間創(chuàng)建班組園地，經(jīng)過4個(gè)月的努力，各車間班組活動(dòng)初步開展起來。

但在安全合格班組創(chuàng)建過程中也存在著一些問題問題：

一、班前會(huì)“三交”“三查”不夠全面，交措施、查健康狀況、查個(gè)人安全用具有所欠缺。

二、危險(xiǎn)源辨識(shí)意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)對(duì)身邊新增危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)及采取有效的防范措施。

三、消防器材巡檢流于形式，部分滅火器缺少、缺壓、消火栓損壞等問題巡檢之后依然存在，未能及時(shí)解決

下一步整改辦法：

一、對(duì)班組加強(qiáng)安全合格班組建設(shè)宣傳教育，使員工深入理解安全合格班組精神。

二、車間領(lǐng)導(dǎo)重視班組建設(shè)，使一線員工了解交接班及班前班后會(huì)的重要性，同時(shí)安全環(huán)保部人員深入班組與車間員工共同進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)工作，提高員工的安全意識(shí)。

三、加大消防器材檢查工作的處罰力度，提高員工巡檢

質(zhì)量。

現(xiàn)安全環(huán)保部每月抽查7到8個(gè)班組，按照考核方案逐項(xiàng)進(jìn)行打分，對(duì)不能達(dá)到85分的班組，扣車間績(jī)效5分，通過認(rèn)真考核，逐步提高安全合格班組建設(shè)水平。

第五篇：緊抓職工小家建設(shè) 打造班組特色文化

緊抓職工小家建設(shè) 打造班組特色文化

2012-09-06 本文訪問次數(shù)：5635

緊抓職工小家建設(shè) 打造班組特色文化---酒鋼焦化廠二煉焦作業(yè)區(qū)焦?fàn)t乙班職工小家建設(shè)紀(jì)實(shí)

二煉焦作業(yè)區(qū)焦?fàn)t乙班現(xiàn)有職工33名，青工占88%，大專以上文化程度占90%，中共黨員5名，技師4名，其中一人被公司聘為“高級(jí)技師”；技能鑒定持有率100%；持雙證以上的人員占65%以上；是一支年輕、充滿活力，善于創(chuàng)新的職工隊(duì)伍。

在職工小家建設(shè)方面，焦?fàn)t乙班以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、和諧型、節(jié)約型、技能型、科技型班組為工作目標(biāo)，突出班組精細(xì)化管理，深入開展班組創(chuàng)新創(chuàng)效和崗位練兵活動(dòng)，有力推動(dòng)了職工小家建設(shè)，多次榮獲廠級(jí)優(yōu)秀班組；榮獲廠級(jí)模范職工小家榮譽(yù)。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型職工小家，不斷提高員工素質(zhì)和技能

在日常工作中，焦?fàn)t乙班把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型職工小家，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”作為提高員工素質(zhì)和技能的重要途徑，堅(jiān)持做到組織學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鉆研，以老帶新與以新幫老，崗位創(chuàng)新與選樹典型，組織激勵(lì)與自我鞭策“五個(gè)結(jié)合”。一方面，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)目標(biāo)，廣泛開展黨員“五高”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員先鋒崗作用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和主題教育。圍繞煉焦工藝、各項(xiàng)規(guī)章制度、操作技能等，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，認(rèn)真組織班員參加單位或公司舉辦的各種業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

另一方面注重傳幫帶，從員工間的互助，到師傅手把手教，促進(jìn)了全體員工的成長(zhǎng)，并且把員工的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為班組自身的不斷發(fā)展。班組開展的四大機(jī)車（推焦車、攔焦車、熄焦車、裝煤車）技能提升活動(dòng)，要求技師必須帶徒兩人以上，高級(jí)工也要結(jié)成本崗位一幫一師徒對(duì)子，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)、班組定期檢查學(xué)習(xí)筆記。

為提高職工學(xué)知識(shí)、鉆業(yè)務(wù)的熱情，班組建立了崗位練兵臺(tái)，將煉焦工藝知識(shí)、應(yīng)急常識(shí)、設(shè)備維護(hù)、安全知識(shí)等小知識(shí)以卡片形式插在練兵臺(tái)上，便于職工順手拿起預(yù)覽，以增強(qiáng)人員索取知識(shí)途徑興趣。

班組建立了月評(píng)比明星職工欄，根據(jù)實(shí)際情況，5個(gè)區(qū)域分別對(duì)待，月底進(jìn)行民主考評(píng)，考評(píng)主要內(nèi)容為：工作態(tài)度、崗位配合、指標(biāo)完成、技能提升綜合表現(xiàn)，對(duì)排在第一名的職工獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅旗，同時(shí)進(jìn)行5-10分物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班組職工干工作熱情明顯提高。

通過全員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，技能鑒定證取證通過率明顯增強(qiáng)；職工楊劍、蒲志成、陶永軍先后榮獲作業(yè)區(qū)舉辦的煤焦車司機(jī)青工技術(shù)比武二、三、四名；班組成員技能鑒定中級(jí)工以上持證率100%，并有1人被集團(tuán)公司聘為高技能人才。

二、強(qiáng)化安全培訓(xùn)，提高職工小家整體安全技能和防范意識(shí)

焦?fàn)t乙班始終把職工遵章守紀(jì)和安全工作放在第一位，認(rèn)真貫徹安全工作方針，班組積極開展安全教育活動(dòng)，利用各種事故案例剖析事故發(fā)生的原因，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)。在生產(chǎn)操作中，加強(qiáng)崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)過程管理，責(zé)任落實(shí)到人，操作過程中注重互保對(duì)子的作用發(fā)揮。

為了進(jìn)一步提高職工安全意識(shí)，班組制定了安全自主管理推進(jìn)計(jì)劃。倡導(dǎo)每位職工家屬寫一句親情警示語，班組制作警示牌，每個(gè)班前會(huì)，擺放在交接班室門口，職工開完會(huì)排隊(duì)出門要看，時(shí)刻提醒自己注意安全。要求每位職工寫一篇反違章從我做起稿件，篩選較好的組織大家學(xué)習(xí)。以每個(gè)區(qū)域小組為單位組織人員互相提醒違章行為，班長(zhǎng)做好記錄，相互監(jiān)督改進(jìn)。

通過各項(xiàng)措施實(shí)施，一年來，班組實(shí)現(xiàn)了人身、生產(chǎn)設(shè)備、火災(zāi)、交通事故為零目標(biāo)，全班無一違法違紀(jì)行為，班組人員安全意識(shí)普遍得到提高。

三、大力開展技術(shù)創(chuàng)新，確保生產(chǎn)任務(wù)完成和節(jié)能減排工作扎實(shí)推進(jìn)，力爭(zhēng)創(chuàng)新、節(jié)約型職工小家建設(shè)方面取得良好效果

年初班組組織班委會(huì)成員關(guān)于設(shè)立哪幾個(gè)方面愿景開展了專題討論，最終從安全、質(zhì)量指標(biāo)、技能提升、技術(shù)革新、班組建設(shè)方面設(shè)立了愿景，利用班務(wù)會(huì)組織全班人員學(xué)習(xí)；并制作班組愿景欄，方便職工階段性觀閱，時(shí)刻提醒人員完成班組愿景需要大家共同不斷努力。

焦?fàn)t乙班以“提高焦炭產(chǎn)量、質(zhì)量，節(jié)能降耗”為課題，在班組內(nèi)部深入展開技術(shù)攻關(guān)。增加劣質(zhì)馬克煤配比攻關(guān)，幾年來取得了良好效果，僅此一項(xiàng)為公司節(jié)約較好的成本費(fèi)用；班組先后成立了噸焦耗濕煤完成技術(shù)攻關(guān)小組、冶金焦率完成技術(shù)攻關(guān)小組，為作業(yè)區(qū)指標(biāo)完成起到了積極推動(dòng)作用。通過各項(xiàng)攻關(guān)活動(dòng)的開展，大家拓展了新思路。同時(shí)將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)指標(biāo)分解落實(shí)到各個(gè)崗位，每個(gè)操作環(huán)節(jié)中，使人人肩上有指標(biāo)。由于人人參與，人人落實(shí)和努力，班組的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)不斷的完成和提高；班組控制冶金焦合格率均達(dá)到99.7%以上，為全廠及作業(yè)區(qū)生產(chǎn)任務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成提供了有力的保證。

在此基礎(chǔ)上，煉焦乙班成立了以班長(zhǎng)郝元靖為組長(zhǎng)，李國(guó)溪、蘇宏、李立虎、吳雪、張?jiān)坪！垚圮姙榻M員技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)新小組；深入開展群眾性技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，圍繞提升產(chǎn)量，改善指標(biāo)，節(jié)能降耗等內(nèi)容，大力開展合理化建議和“五小”活動(dòng)，截至9月份班組提出合理化建議共45條，得到作業(yè)區(qū)及廠部采納有31條，通過對(duì)各種材料、備件的分組、分類和修舊利廢等措施，2012年截止9月份班組材料費(fèi)用降低了11%。

四、創(chuàng)建和諧職工小家，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力

近一年來，通過班務(wù)公開的制度化管理，班組考核、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)分透明化，職工看得清，心里明，有效推動(dòng)了班組民主管理工作。日常管理中，班組廣泛采納大家意見，關(guān)心職工生活，充分尊重理解職工生活中的困難，積極幫助職工解決生活中的困難，有力地增強(qiáng)了班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。班長(zhǎng)要求職工做到的，首先自己必須做到，做到以身作則、處事公正，不搞特殊化。在關(guān)心職工方面，班組充分發(fā)揮民管、工會(huì)、區(qū)域小組長(zhǎng)作用，要求他們勤觀察、勤匯報(bào)，對(duì)經(jīng)常精神狀態(tài)不好的、經(jīng)常遲到的、出現(xiàn)礦工的、工作熱情不高的、上班不吃飯的、性格孤僻的職工作為班委家訪的對(duì)象。如班組職工王吉江生活非常拮據(jù)，班組得知后仔細(xì)了解實(shí)際情況，積極向黨組織反映申請(qǐng)困難補(bǔ)助，為職工解決燃眉之急；單身職工王仁一時(shí)租不上合適的房子，發(fā)動(dòng)班組職工四處打聽，最終該職工租上了滿意住房；單身職工尹詩性格較為孤僻，班委上其住的地方了解情況，得知職工上班壓力較大，下班除了睡覺，就是上網(wǎng)，租住房間非常亂，班組聯(lián)系較為活躍職工，下班休息時(shí)間找他去圖書館、體育館等干一些娛樂活動(dòng)，調(diào)節(jié)他積極向上的人生態(tài)度；要求區(qū)域組長(zhǎng)、兼職安全員對(duì)同事也要以誠(chéng)相待，善于做細(xì)致的思想工作，傾聽班組成員的意見和要求，想職工之所想、急職工之所急。班組注重人員思想政治及文化建設(shè)，積極開展黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和承諾活動(dòng)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，組織人員學(xué)習(xí)理想信念教育材料，鼓勵(lì)人員踴躍參與廠部、作業(yè)區(qū)開展的企業(yè)文化建設(shè)。

鼓勵(lì)職工參加有益活動(dòng)，公司舉辦的籃球比賽（班組職工張?jiān)坪?、王仁曾代表廠部參加）,七一圍棋比賽（班組職工鄧立參加）、書畫展（班組大學(xué)生吳瓊參加），各項(xiàng)活動(dòng)都有班組成員的身影，陶冶了班組人員業(yè)余情操，引導(dǎo)職工先后積極參與災(zāi)區(qū)多次捐款活動(dòng)。

五、實(shí)施文明管理，促進(jìn)清潔職工小家建設(shè) 焦?fàn)t區(qū)域溫度高，存在著環(huán)境較差，煙塵控制點(diǎn)較多，隨著焦?fàn)t壽命的延續(xù)，設(shè)備維護(hù)難點(diǎn)增多。焦?fàn)t乙班嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)環(huán)保管理制度，把區(qū)域設(shè)施、設(shè)備承包到人，做到制度明確，責(zé)任清楚。每個(gè)設(shè)備都必須達(dá)到“三清、三無、四不漏”的標(biāo)準(zhǔn)，即所屬區(qū)域設(shè)備清潔、機(jī)車司機(jī)室清潔、區(qū)域衛(wèi)生清潔：無油污、無雜物、無煙頭；不漏油、不漏氣、不漏水、不漏電。并且把各項(xiàng)工作與班組績(jī)效考核掛鉤，以達(dá)到認(rèn)真落實(shí)的目的。

同時(shí)，加大自檢自查整改力度，杜絕設(shè)備跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，對(duì)使用完的廢棄物及生活垃圾進(jìn)行分類統(tǒng)一回收處理，班組不定期到崗位進(jìn)行全面細(xì)致檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保作業(yè)區(qū)環(huán)境清潔。

今后，我們要繼續(xù)抓好職工小家建設(shè)工作，不斷開展各種卓有成效的競(jìng)賽活動(dòng)，提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以職工小家建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，切實(shí)增強(qiáng)廣大職工的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做實(shí)做強(qiáng)職工小家工作，充分發(fā)揮職工小家建設(shè)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)作用，力爭(zhēng)為公司做出更大的貢獻(xiàn)