第一篇：七年級(jí)語文下學(xué)期第二次糾錯(cuò)練習(xí)(無答案) 蘇教版

10－11學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)語文糾錯(cuò)練習(xí)（2）

班級(jí)： 姓名：： 成績(jī)：：

第I卷(A類題共80分)1.選擇注音字形完全正確的一組（）（6分）

A.踱（du?）步 地窖（jiào）窘（jǒng）相 別具匠心 ．．．．B.顫（chàn）動(dòng) 胸脯（pú）遴（lín）選 相輔相成 ．．．．C.瞌（kē）頭 模（m?）樣 焚（f?n）香 熔于一爐 ．．．．D.腕（wǎn）子 褪（tuì）色 詛咒（zh?u）初露頭角 ．．．．2.根據(jù)拼音寫漢字（20分）

zh?u紋()nüa待()jū躬()ju?jiàng()kē頭()chì zhà()tī透()腦suǐ()搭dàng()造xíng()輕zhuāng淡抹()臉jiá()Juē擇()水xia()嘴chún()抖sǒu()摩suō()新yǐng()疲juàn()變huàn莫測(cè)()3.默寫（30分）

（1）在她沒來以前，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，，織成五光十色的花邊，——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我。

（2）我咬緊了牙。，我總是昂著頭。我對(duì)自己說：“！”

（3）前面是一條路，先生沒有走完就倒下了。（4），這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候；

（5），潭影空人心。，但余。（6）昔聞洞庭水。。4.文言文（《趙普》）(共24分)（1）解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（8分）

普少習(xí)吏事（）讀之竟日（）．．．普顏色不變（）他日補(bǔ)綴舊紙（）．．．卒用其人（）未有其比（）．．及為相（）普又以其人奏（）．．（2）一詞多義。（8分）

以：太祖常勸以讀書()而能以天下事為己任()普又以其人奏（）

用心

愛心

專心 1

為： 而能以天下事為己任()及為相()之： 讀之竟日（）跪而拾之以歸（）

家人發(fā)篋視之（）4.翻譯下面的句子。（8分）

（1）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

（2）太祖怒，碎裂奏牘擲地。

第Ⅱ卷(B類題共20分)1.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（5分）A．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。C．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．在知識(shí)的海洋中，使我們感到自己的深深不足。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)拼音將漢字依次寫在文后的空格里（5分）

微風(fēng)輕撫著院里的楊樹，墻角邊幾株嫩黃的小草羞sa 的探出頭，這是個(gè)晶瑩tī 透的午后，我拖著鉛重似的雙腿邁進(jìn)這個(gè)jiǒng 迫、破落的家。一只飛蟲繞著屋檐的蛛網(wǎng)飛來飛去，shū 忽，又以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)滑向空中，暗黑的屋里，一個(gè)蒼老的面容呈現(xiàn)在我面前，憔悴而失落的目光游離在我臉上，中考的失敗徹底打破了這個(gè)家庭的夢(mèng)想，我和父親面面相qū，羞愧地低下了頭。

3.選出下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）（5分）A． 晚飯過后，與會(huì)代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的高郵夜景。．．．．B． 聽到這里，一股暖流涌上我的心頭，眼淚情不自禁地流了下來。．．．．C． 文學(xué)作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。．．．．D． 青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量世界性技術(shù)難題，取得了今非昔比的巨大成就。．．．．4．語言運(yùn)用：審視網(wǎng)絡(luò)惡搞（5分）

據(jù)報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)惡搞由原來的戲說名著，進(jìn)一步升級(jí)為對(duì)描寫歷史人物、英雄人物的經(jīng)典之作進(jìn)行“肢解”，如電影《閃閃的紅星》中的小英雄潘冬子成了做明星夢(mèng)的富家子弟，董存瑞沒有炸碉堡，“屈原”成了豬飼料等。班會(huì)上，你想提醒同學(xué)們正確面對(duì)這一低俗的文化現(xiàn)象，你要說的話是：

用心

愛心

專心 2

第二篇：新蘇教語文七年級(jí)上冊(cè)全部古詩詞習(xí)題練習(xí)

七年級(jí)詩詞大賽初賽

一、直接默寫；

1.心中的風(fēng)雨來了，_________________。

2.這是你至愛的女兒含著淚疊的，_____________________________。3.深紅的果兒，和青年說：________________。4._________________，獨(dú)愴然而涕下。5.中庭地白樹棲鴉，_________________。

6.我欲乘風(fēng)歸去，_________________，高處不勝寒。7._________________，雉從梁上飛。8.中庭生旅谷，_________________。9._________________，吹面不寒楊柳風(fēng)。10.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，________________。

二、理解性默寫。

1．《次北固山下》中暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩句是：____________，____________。

2．《赤壁》一詩中借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆的詩句是：________________，________________。

3．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中以奇特想象書寫詩人對(duì)朋友的無限懷念和深切同情的詩句是：________________，________________。4．《十五夜望月》中寫景的詩句是：用一種委婉的語氣傾訴自己的思念之情的詩句是：________________，________________？ 5．《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表現(xiàn)作者感悟人生哲理的曠達(dá)胸襟的詞句是：________________，________________，____________；道盡千載離人心愿，表達(dá)詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人美好祝愿的名句是：____________，____________。

三、拓展性默寫。

1．我國古代關(guān)于清明節(jié)、七夕節(jié)、重陽節(jié)等的詩詞很多，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫出相關(guān)詩詞。(至少兩句)

2．歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動(dòng)了幾多情思。請(qǐng)運(yùn)用你的文學(xué)積累，寫出兩句與水有關(guān)的古詩詞。

3．“柳”婀娜嫵媚，搖曳多姿，常常受到文人雅士的青睞。請(qǐng)寫出兩句含“柳”字的詩詞。

4．鄉(xiāng)土情結(jié)是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請(qǐng)寫出至少兩句體現(xiàn)游子懷念故土、思念家鄉(xiāng)的古詩文名句。

三、1.示例：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

2.示例：清明節(jié)——清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。七夕節(jié)——年年乞與人間巧，不道人間巧已多。纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。重陽節(jié)——遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。偶遇閏秋重九日，東籬獨(dú)酌一陶然。

3.示例：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。4.示例：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。5.示例：聲——大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。色——停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。綠樹村邊合，青山郭外斜。

6．示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

第三篇：七年級(jí)語文下學(xué)期第二次月考測(cè)試卷(含答案)

七年級(jí)語文下學(xué)期第二次月考測(cè)試卷

一、積累運(yùn)用（22分）

1.下面注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．元?jiǎng)祝▁ūn）

雍．容（yōng）筵．會(huì)（yàn）憂心忡忡．．（chōng）B．消遣．（qiǎn）

纖．弱（qiān）

別墅．（shù）

鮮．為人知（xiǎn）C．慍．怒（yùn）

憎．惡（zēng）

軼．事（yì）

黯．然慘悴（àn）D．讒．言（chá）

檄．文（xí）

亢．奮（kàng）

咄咄．．逼人（chuō）2.下列漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．愧疚

鑒別

擬定

尤郁

鋒芒畢露

心不在焉 B．伺候

躊躇

不朽

輕捷

熙熙攘攘

引人注目 C．魄力

遺憾

嚴(yán)竣

咆哮

踉踉蹌蹌

咄咄逼人 D．悼念

倒戈

揩范

怠慢

遺臭萬年

猝不及防 3.下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨．．，沒有矛盾。（猶豫不決，不知道向哪走）B.還有一個(gè)人，也和費(fèi)米一樣憂心忡忡．．．．。（憂愁的樣子）C.沒有你，天空和大海多么單調(diào)．．

；（簡(jiǎn)單、重復(fù)而沒有變化）D.警衛(wèi)排長(zhǎng)和衛(wèi)士不再催促毛澤東走。那樣只會(huì)適得．．其反．．。（剛好和預(yù)想的相同）4.請(qǐng)為下列句子排出正確的語序，只排序號(hào)。（2分）

①正如惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。②一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望。③從這圖像中去汲取啟示吧。

④最美的刺繡，是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景，而絕不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景。⑤人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中會(huì)散發(fā)出最濃郁的芳香。

5.朗讀節(jié)奏停頓標(biāo)志完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、望長(zhǎng)城/內(nèi)外，惟馀/莽莽。

B、江山如此/多嬌，引無數(shù)/英雄競(jìng)折腰。C、已是/懸崖百丈冰，猶有/花枝俏。

D、待到山花/爛漫時(shí)，她在叢中/笑。6.用課文原句填空（9分）

⑴他活著別人就不能活的人，；他活著為了多數(shù)人更好活的人。⑵《沁園春 雪》中表明全詩主旨的句子是：。⑶毛澤東的《卜算子·詠梅》中寫梅花總特征的句子：。⑷運(yùn)交華蓋欲何求。⑸零落成泥碾作塵。7.你能聽出下面對(duì)話的言外之意嗎？（3分）

大學(xué)生：“我常常夢(mèng)見了自己當(dāng)了教授，有什么辦法讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)呢？” 教授：“少睡點(diǎn)覺?！?/p>

教授的言外之意是：

二、閱讀（48分）

（一）比較下面兩首詠梅詞，完成8—12題。（14分）

[甲]卜算子 詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

[乙]卜算子 詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

8．在兩首詞的上闋中，[甲]詞中的梅花，從一個(gè) 字以看出來；[乙]詞中的梅花，從一個(gè) 字可以看出來。（4分）

9．[甲]詞中的“已是懸崖百丈冰”和[乙]詞中的“驛外斷橋邊”是什么描寫？有怎樣的表達(dá)效果？

10．[甲]詞中作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下面的分析啊一項(xiàng)不正確？（）A.寫“春歸”、“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。B.預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定的信念和樂觀豪邁之情。C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。D.以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

11.[甲]詞中詩人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭手法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果？請(qǐng)舉例說明。

12.兩首詞都用了托物言志的寫法，結(jié)合兩位作者的經(jīng)歷及寫作背景，分別談一談各自在的寫作目的。

（二）閱讀下面文章，完成13—18題。（16分）

海燕 高爾基

在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。在這叫喊聲里，充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨到來之前呻吟著，——呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也呻吟著，——這些海鴨啊，享受不了戰(zhàn)斗生活的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在翻起白沫的大海上飛翔！

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向空中去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼哨著，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，象個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而高叫！

這個(gè)敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！風(fēng)在狂吼……雷在轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，像一條條的火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊： ——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！…… 13．“海燕像黑色的閃電”用了 修辭，有什么表達(dá)效果？（3分）。

14.文中描寫了各種鳥兒的丑態(tài)，用意是什么？（3分）。

15．文章用大量的篇幅寫狂風(fēng)和波浪的戰(zhàn)斗、大海與烏云、閃電的戰(zhàn)斗，有什么作用？（3分）。

16．下列加點(diǎn)詞語在句中的感情色彩表達(dá)不同的一項(xiàng)（）（2分）A．看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈。B．高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。．．．．C．它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。．．D．這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。．．17．本文運(yùn)用了象征的手法，海燕象征（）（2分）

A．勇猛沖殺的英勇戰(zhàn)士

B．革命的預(yù)言家 C．革命群眾

D．無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者 18.“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”的深刻含義是什么？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成19—24題。（18分）

如果A弦斷了 朱萍

①在巴黎的一場(chǎng)音樂會(huì)上，著名音樂家歐爾〃布里發(fā)現(xiàn)小提琴的A弦突然斷了！千百個(gè)聚精會(huì)神如癡如醉的人們正在傾聽，他別無選擇，只能用另外三根弦繼續(xù)演奏。整場(chǎng)音樂會(huì)天衣無縫，甚至超越了平時(shí)的演奏水平。終場(chǎng)時(shí)，歐爾〃布里高高舉起小提琴，那根斷掉的弦飄蕩著，讓臺(tái)下觀眾更加掌聲雷動(dòng)，向這位處變不驚技藝高超的音樂家致以崇高敬意！

②事后記者采訪歐爾〃布里，他深有感觸地說：“這就是人生！如果你的A弦斷了，只能用其他三根弦演奏。”奇怪的是，上帝往往青睞于那些斷了A弦的人們。比如海倫〃凱勒，這位又盲又聾的女士在美國史上寫下了出色的一筆。她不僅僅是斷了A弦，而是只剩一根弦！

③再比如麥吉，這位耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院畢業(yè)的美男子，23歲時(shí)因車禍?zhǔn)チ俗笸?，斷了A弦后，他依靠一條腿精彩地生活，成為全世界跑得最快的獨(dú)腿長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員；30歲時(shí)，厄運(yùn)又至，他遭遇生命中第二次車禍，從醫(yī)院出來時(shí)，他已經(jīng)徹底絕望——一個(gè)四肢癱瘓的男人還能干什么呢？

④麥吉開始吸毒，醉生夢(mèng)死，可是這不能拯救他。一個(gè)寂靜的夜晚，痛苦的麥吉坐著輪椅來到阿里道，望著眼前寬闊的公路，忽然想起自己曾在這里跑過馬拉松。前路還遠(yuǎn)，他就這樣把自己放逐？不！他驚醒過來：“四肢癱瘓是無法改變的事實(shí)，我只能選擇好好活下去！我才33歲，還有希望。”

⑤麥吉調(diào)整好生命小提琴上的最后一根弦——意志，開始了他的下一步人生?，F(xiàn)在，他正在攻讀神學(xué)博士學(xué)位，并且一直幫助困苦的人，解決各種心理問題，以樂觀的笑容，給那些逆境中的人們送去溫暖和光明。他用僅余的弦演奏人生樂曲的最美音樂。將來升入天堂，天使必將親自迎接——麥吉作了最大的努力，無愧于人生。

⑥掌控另外三根弦的能力，原來是在挫折中練成的。杏林子說，小苦難造就小智慧，大苦難造就大智慧。這位12歲就患風(fēng)濕病的女作家，一生寫下無數(shù)優(yōu)美的小品，她的話絕不是泛泛而談。我的一位女朋友常說：“幸福是一種勝利。”她說，人的一生總有低潮高潮，但是幸福和他人無關(guān)，只在自己心底。如果你消沉，除了摯愛你的人會(huì)關(guān)心，別人同情幾句就不了了之，日子長(zhǎng)了或者同情會(huì)變成不耐煩和嘲笑。所以，幸福只是自己的，是一種長(zhǎng)期的修養(yǎng)，一種控制挫折的能力，一種控制心境的能力，一種把壞情緒控制到最低的能力，一種自得其樂的能力。人的年紀(jì)越大，這些能力就越重要。因?yàn)樗^的青春美貌都會(huì)離你而去，健康也會(huì)漸漸衰退，父母總比你早去，人生的弦終將不完美。但是還得演奏下去，直至謝幕。

⑦所以，幸福是一種勝利，一種即使在三根弦上也能演奏出美妙樂曲的勝利。記住：無論如何不能把最重要的一根弦——意志——弄斷了。

19.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）20.如何理解第②段中“如果你的A弦斷了，只能用其他三根弦演奏”？（3分）

21.文章列舉了歐爾·布里、海倫·凱勒、麥吉等名人。他們具有怎樣的精神品質(zhì)？你還能列舉一些其他類似的事例嗎？（4分）

22.文章第⑥段杏林子說：“小苦難造就小智慧，大苦難造就大智慧?！蹦闳绾卫斫膺@句話。（3分）

23.作者為什么告訴我們“不能把最重要的一根弦——意志——弄斷了”？（3分）

24.你認(rèn)為怎樣做才能具有“掌控另外三根弦的能力”？（3分）

二、閱讀（47分）

（一）比較閱讀下面兩首詞，完成8—12題。（16分）

[甲]有的人

——紀(jì)念魯迅有感

臧克家 有的人活著 他已經(jīng)死了； 有的人死了 他還活著。有的人

騎在人民頭上：“呵，我多偉大!” 有的人

俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人

把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。有的人

他活著別人就不能活； 有的人

他活著為了多數(shù)人更好地活。

[乙]自嘲

運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。

8.[甲]詩中“有的人活著/他已經(jīng)死了；/有的人死了/他還活著”的兩個(gè)“活”字和兩個(gè)“死”字各有什么不同含義?（4分）

9.[甲]詩“名字比尸首爛得更早”與詩中的哪一句呼應(yīng)？（2分）

10.[甲]文中“有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬”在[乙]文中有一句詩與它的意思相同，這句詩是。結(jié)合《回憶魯迅先生》一文，談一談你對(duì)這句詩的理解。（4分）

11.對(duì)下面詩句朗讀音節(jié)劃分正確的是()（2分）

A、他活著/別人/就不能活的人 B、他的/下場(chǎng)/可以/看到C、躲進(jìn)/小樓成/一統(tǒng) D、管他/冬夏與/春秋 12.對(duì)下面詩句中修辭手法說明不正確的一組是()（2分）

A.有的人把名字刻入石頭想“不朽”(反語)B.他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；(對(duì)比)C.他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高(夸張)D.把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早(對(duì)比)13.對(duì)下面詩句中加點(diǎn)部分的含義說明正確的是()（2分）他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。．．．．．A.“多數(shù)人”與下面的“群眾”意義相同。

B.“多數(shù)人”與下面的“群眾”意義不同，“多數(shù)人”是“他”服務(wù)的對(duì)象，“抬舉”他的人是他死后的“多數(shù)人”。C.A和B都是正確的，因?yàn)椤岸鄶?shù)人”是不分時(shí)間界線的。

D.以上都不正確，“多數(shù)人”在意義上與“群眾”有相同的部分，但不能完全等同。

（二）閱讀課文選段，完成14—19題。（16分）

永恒的驕傲

稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報(bào)與書信中有下面幾段話：

——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。——稼先去世的消息使我想起了他和我半個(gè)世紀(jì)的友情。我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史的角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價(jià)值的。

——鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。

——是的，如果稼先再次選擇他的途徑的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸!

14．怎樣理解標(biāo)題“永恒的驕傲”的含義？（2分）

15．這一部分是全文的最后一部分，請(qǐng)指出它在全文中的作用。（3分）

16．這一段文字采用的修辭方法是什么，這樣寫有什么好處？（3分）

17．鄧稼先是“兩彈元?jiǎng)住保髡邊s沒有把重點(diǎn)放在他的生平和巨大貢獻(xiàn)上，而是以情感人，這樣寫的原因是什么，請(qǐng)選擇理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.作者認(rèn)為，寫科學(xué)家應(yīng)著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，突出他們的人格魅力，所以往往淡化了細(xì)節(jié)。B.作者認(rèn)為，關(guān)于鄧稼先的生平和事跡很多人已經(jīng)了解了，所以不寫也罷。C.作者不僅要通過這篇文章來歌頌鄧稼先，同時(shí)也想流露出對(duì)老朋友的思念之情。

D.作者與鄧稼無雖有50年的友誼，但畢竟分隔太久，對(duì)他的具體工作情況并不十分了解，所以不宜鋪開來寫。18．為什么說“鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾”？（3分）

19．怎樣理解文中“是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)”這一句子的含義？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成20—24題。（15分）

齊白石的人格

松濤

①一代國畫大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。②齊白石傲，傲如古松。

③在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場(chǎng)。

④先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計(jì)，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長(zhǎng)治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔(dān)，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲出了個(gè)治印高手。

⑤齊白石癡，癡如頑石。

⑥先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢(mèng)方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！狈蛉怂刂V，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。

⑦先生讓弟子侍畫于側(cè)，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節(jié)彎起”，“螳螂翅上的細(xì)筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。

⑧齊白石謙，謙如空谷。

⑨同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽(yù)滿華夏，但對(duì)前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn)，顯示了一位大師，一位長(zhǎng)者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。

⑩先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對(duì)先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭(號(hào)青藤)，朱耷(號(hào)雪個(gè))和吳昌碩三人，曾賦詩說：

青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來。

⑾先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之，勿說己之長(zhǎng)，人罵之一笑，人 之一笑?！闭沁@種謙遜和寬容，使先生和同時(shí)代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長(zhǎng)補(bǔ)短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認(rèn)為徐悲鴻只不過到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對(duì)人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當(dāng)世，我佩服之至！”

⑿先生的傲，使他 ；先生的癡，使他 ；先生的謙，使他。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？

⒀欲，先 ——這也許是齊白石留給后來者的一點(diǎn)啟示。

20．本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，層次分明。其中第①段為總起段；第13段為總結(jié)段；第（）（）（）段為過渡段。（3分）

21．作者前面說齊白石先生“傲如古松”，后面又說他“謙如空谷”，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說說這樣行文是否矛盾？為什么？（3分）

22．請(qǐng)?jiān)诘?1段橫線處各填一個(gè)字，將齊白石先生的自律名言補(bǔ)充完整。（2分）

23．請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容提示，將下邊三個(gè)詞分別還原到第12段的橫線處。（3分）

A.博采眾家 B.精益求精 C.卓然不群

24．根據(jù)文章主旨，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句填充在⒀段中的空里里。并談一談填寫理由。（4分）

三、寫作（50分）25.“成功之花，人們只心慌它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，了犧牲的血雨”，如果人們總在平坦的大道上前行，肯定不會(huì)跌倒。但如果在崎嶇的彎路上，你摔倒了，這很平常。能憑自己的力量重新站起來，那老師值得稱贊的。

請(qǐng)以“逆境”為話題寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外體裁不限。

七年級(jí)語文下學(xué)期第二次月考測(cè)試題答案

一、1.C 2.B 3.D 4.②④③⑤① 5.C 6.⑴他的下場(chǎng)可以看到 人民把他抬舉得很高很高 ⑵俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。⑶已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。⑷未敢翻身已碰頭。⑸只有香如故。7．你少睡覺，努力學(xué)習(xí)，自然就能當(dāng)上教授。

二、8.堅(jiān)強(qiáng)美麗（或積極樂觀）俏 寂寞凄涼（或凄苦孤獨(dú)）愁

9.環(huán)境描寫 [甲]詞烘托了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈，凌寒怒放的英姿。[乙]詞創(chuàng)設(shè)了凄涼悲苦的氣氛，寫出梅花悲涼的身世。10.D 11.示例：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”這一句運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫梅花在百花盛開時(shí)笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。

12.[甲]詞寫于三年困難時(shí)期，意在表現(xiàn)作者積極樂觀、不怕困難、充滿自信的精神。[乙]詞作者一生凄苦，借梅花表現(xiàn)自己雖然生活艱難，但仍然要保持高尚品格的精神。13.比喻 生動(dòng)形象地寫出了海燕矯健、勇敢的雄姿。

14.與海燕的形象形成鮮明的對(duì)比，從而突出海燕的勇敢無畏的形象。

15.這些景物描寫，渲染了戰(zhàn)斗的氣氛，為英勇善戰(zhàn)的海燕提供了一個(gè)大背景，更加突出了海燕的形象。16.C 17.D18.表現(xiàn)了英勇的革命先驅(qū)者希望革命風(fēng)暴來得更猛烈一些，能夠徹底推翻黑暗的統(tǒng)治。19.堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝命運(yùn)中的挫折和磨難。

20．人生不能因?yàn)橐淮未煺劬屯Ｖ共磺?，某一?xiàng)能力喪失了，還可以發(fā)掘其他能力，只有意志不倒，人生才充滿希望。21．堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢地面對(duì)挫折。（舉例略）。

22．人生的智慧都是在不斷的失敗中獲得的，沒有挫折和失敗、便缺少了鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，所以說小苦難造就小智慧，大苦難造就大智慧。

23．如果意志沒有了，就不會(huì)再有任何希望和勇氣，也不會(huì)再發(fā)掘到任何能力。24．勇敢面對(duì)挫折，控制自己的不好情緒，樂觀面對(duì)生活等。

二、8.前一個(gè)“活”是肉體的存在，后一個(gè)“活”指精神的所有；前一個(gè)“死”指心靈思想的消亡，后一個(gè)“死”指肉體的消亡 9.有的人把名字刻入石頭，想不朽 10.俯首甘為孺子牛。魯迅先生為民族解放事業(yè)不知疲倦地工作，對(duì)年青人無比熱情地關(guān)心，對(duì)孩子是無微不至的關(guān)懷，他活著是為了多數(shù)人更好地活。11.B 12.C 13.D 14．鄧稼先不是一個(gè)普通人物，他對(duì)祖國對(duì)民族做出了巨大貢獻(xiàn)，是一民族的驕傲。

15．是對(duì)鄧稼先的總體評(píng)價(jià)，既洋溢著作者對(duì)朋友的深情，又總結(jié)了全文。

16．排比，增強(qiáng)了語勢(shì)，高度評(píng)價(jià)了鄧稼先的一生及其貢獻(xiàn)。17．B

18．他的方向是為中華民族的崛起，因?yàn)樗冀K把國家利益、人民利益放在第一位，所以不會(huì)有矛盾、彷徨。

19．鄧稼先以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，無私的奉獻(xiàn)精神決定了自己一生的道路。

20.第 ② ⑤ ⑧為過渡段。21不矛盾。說他“傲如古松”，是指他不慕權(quán)貴，自尊自強(qiáng)；說他“謙如空谷”，是指他虛心好學(xué)，尊重他人。這里的“傲”與“謙”，恰恰從不同的側(cè)面表現(xiàn)了齊白石先生的高尚人格。（加橫線的詞語是根據(jù)齊白石先生的故事提煉出來的人格寫照，所以，應(yīng)視為評(píng)分要點(diǎn)，即使不能完全吻合，也應(yīng)該意思相近。）22.短、譽(yù)（“贊”，“夸”，“美”等近義詞均可）23.C；B；A。

24.欲立藝者，先立人（或“欲成才，先成人”；“欲立身，先立德”等類似的具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的詞均可）想要學(xué)好技藝，先要學(xué)習(xí)做人，做人是學(xué)藝之本，藝如其人，人品正，則技藝高。

三、25.略

第四篇：人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第二次月考答案

2012—2013學(xué)年上半年七年級(jí)第二次月考語文試卷·答案

1．（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸（2）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

（3）故人具雞黍，邀我至田家（4）夜泊秦淮近酒家

2．D3．D4．B5.D

6．（1）略（2）“繼承發(fā)揮” 改為 “繼承發(fā)揚(yáng)”“紀(jì)念先烈”后面加上“的活動(dòng)”日期和署名倒過來

7．枯藤西風(fēng)

8．甲描繪生機(jī)勃勃的早春景物，抒發(fā)詩人喜悅的思想感情。乙描寫蕭瑟、蒼涼的秋季景物，抒發(fā)（烘托）作者濃重的鄉(xiāng)愁。

9．劉義慶世說新語

10．（1）放棄 舍棄（2）離開（3）拉（4）回頭看

11.（1）譯文：客人問元方:“你的父親在嗎?”(元方)回答說:“(父親)等您很久(您)都沒來,(父親)已經(jīng)走了”

（2）譯文：郭伋問：“你們(孩子們)為什么大老遠(yuǎn)地跑來（見我）?”(孩子們)回答道：“聽說使君你要來，（我們）很高興，所以出來迎接你！”

12.做人要講信用（答出“講信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）描寫（或：對(duì)話描

寫；語言描寫）

13．答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯(cuò)誤；③要容許別人改正錯(cuò)誤；④成人要為兒童作出好的表率；

⑤對(duì)兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致。

14．（1）雷電是人類的“氮肥廠”（2）能消暑降溫，凈化空氣

（3）有助于植物的生長(zhǎng)，是植物最好的“保健醫(yī)生”。

15.打比方，形象生動(dòng)的說明了雷電具有凈化空氣的作用。

16.不能刪去其中的一段，第②段中是說雷電能夠產(chǎn)生氮肥，氮肥使植物長(zhǎng)得茂盛。而第④段是說雷電產(chǎn)生的電勢(shì)差有利于植物的光合作用和呼吸作用，并且雷電時(shí)的電磁能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，引起植物細(xì)胞振動(dòng)，如同給植物進(jìn)行保健按摩，使植物茁壯成長(zhǎng)。這兩段的說明角度不同，所以不能隨意刪去其中的一段。

17．√×√

18.示例：暴雪既可以給人們帶來視覺的感受，凍死害蟲，正所謂“瑞雪兆豐年”；但是暴雪給人們的出行和

建筑物都或多或少的帶來不少災(zāi)禍。

19．馮校長(zhǎng)拒絕電視臺(tái)記者重新排隊(duì)募捐的要求，用自己的實(shí)際行動(dòng)給同學(xué)們上了誠實(shí)的一課。（意思對(duì)即

可）

20．介紹了故事發(fā)生的背景，為下文組織募捐及接待電視臺(tái)采訪做鋪墊。

21．激動(dòng)嚴(yán)肅矛盾(每點(diǎn)一分，意思對(duì)即可)

22．景物描寫，寫出了故事發(fā)生的時(shí)間及天氣的寒冷，（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）為下文馮校長(zhǎng)不再等記者而開始募

捐做鋪墊。

23．富有愛心 態(tài)度果斷 誠實(shí)守信。

24．不好，因?yàn)椤疤貏e一課”含蓄地表現(xiàn)了“馮校長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生們上了誠實(shí)的一課”這一中心，題目

新穎吸引讀者，而“募捐”知識(shí)交代了文章的中心事件，太直白，所以把選文問題換成“募捐”不好。

第五篇：七年級(jí)地理下學(xué)期期中試題(無答案) 湘教版

福建省長(zhǎng)汀縣 七年級(jí)地理下學(xué)期期中試題

滿分：100分 考試時(shí)間：60分鐘

一．選擇題，（請(qǐng)將答案寫在答題卡表格相應(yīng)題號(hào)下方空格內(nèi)，每小題2分，共50分。）讀某四個(gè)大洲輪廓示意圖，回答第1題。

1．關(guān)于這四個(gè)大洲的敘述，錯(cuò)誤的是 ．． A．①大洲有“高原大陸”之稱

C．③大洲位于南半球 題。

2．亞洲地勢(shì)特點(diǎn)是

A．西部高 中部低 B．東部高 西部低

C．中部高 四周低

D．中部低 四周高

B．②大洲面積最大 D．④大洲氣候最濕潤

讀圖2 亞洲大陸沿30°N地形剖面示意圖、圖3亞洲大陸沿80°E地形剖面示意圖，回答2～33．下列關(guān)于亞洲河流特征敘述正確的是

①河流短小湍急 ②呈放射狀向四周奔流入海 ③河網(wǎng)稠密，水流平緩 ④內(nèi)流區(qū)面積廣大

A．①② B、③④

C②④

D③④

4．關(guān)于大洲地形、地勢(shì)特點(diǎn)的描述正確的是

A．歐洲地勢(shì)中部高，四周低 C．非洲地形平坦，以平原為主 5．“世界上黑種人的故鄉(xiāng)”是

A、中東 B、歐洲西部

C、北美

D、撒哈拉以南的非洲

B、．亞洲地形類型復(fù)雜，以高原、山地為主 D．南美洲分三大地形區(qū)，且南北縱列分布

6．小薇暑假隨父母去非洲旅游，到了如右圖所示的四個(gè)地點(diǎn)。關(guān)于四個(gè)地點(diǎn)的描述，正確的是

A．①地很熱，滴雨未下，滿眼是一望無際的沙漠 B．②地陽光明媚，種植著葡萄、柑橘等作物 C．③地很悶熱，幾乎天天下雨，到處是茂密的森林 D．④地正值冬季，千里冰封，萬里雪飄 7．與非洲的美稱無關(guān)的是

A．高原大陸 B．熱帶大陸

C．冰雪大陸

教學(xué)課件

D．富饒大陸

讀右圖“中南半島略圖”，回答8～10題。

8．“我住江之頭，君住江之尾……山山皆向北，條條南流水”，所描述地區(qū)的地理特征是

A．山河相間，縱列分布

C．水流平緩，一望無際

9．云南的小明同學(xué)放漂流瓶順瀾滄江流到 A．伊洛瓦底江 C．湄南河

B．紅河 D．湄公河

B．大江東去，千溝萬壑 D．九曲回腸，林海雪原

10．中南半島城市大多分布在 A．河流沿岸地區(qū)

B．東部地區(qū) D．北部地區(qū)

C．北回歸線沿線地區(qū)

11．東南亞物產(chǎn)豐富，下列物產(chǎn)與其最大生產(chǎn)國對(duì)應(yīng)正確的是

A．天然橡膠一泰國 B．石油一馬來西亞 C．蕉麻一印度尼西亞 D．錫礦一菲律賓 12.世界上華人、華僑分布最集中的地區(qū)是： A．東南亞 讀右圖回答13～14題。

13．右圖中的“東方十字路口”是指地處東南亞的A、白令海峽

C、馬六甲海峽

B、蘇伊士運(yùn)河 D、巴拿馬運(yùn)河 B.拉丁美洲 C.北非

D、西亞

14．圖中箭頭所示航線被稱為“海上生命線”，通過該航線中東石油主要輸往

A、中國、日本等東亞國家

C、拉丁美洲國家

B、非洲國家 D、歐洲西部國家

北回歸線穿過的地區(qū)自然條件差異很大，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平各不相同。讀下圖回答15~16題

15．有關(guān)圖中甲、乙、丙、丁四地氣候的說法，正確的是 A．四地緯度相同，氣候類型相同 C．甲、乙兩地終年炎熱干燥

16．有關(guān)四地所在國家特征的敘述，正確的是

A．甲地所在國家以黑色人種為主

B．乙地所在國家是世界上石油出口量最大的國家

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B．丙地終年盛行東南風(fēng) D．丁地夏季盛行西南風(fēng)

C．丙地所在國家的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá) 家

讀印度示意圖回答17~18題： 17，關(guān)于印度的敘述，正確的是

①亞洲面積最大，耕地最多的國家 ②棉花主要分布在恒河及印度河流域 ③大部分地區(qū)為熱帶季風(fēng)氣候 ④發(fā)展中國家中工業(yè)比較發(fā)達(dá)的國家

A．①③ B．②④

D．丁地所在國家是世界上人口最多，面積最大的國

C．①④ D．③④

18．圖示所示農(nóng)作物分布區(qū)種植的糧食作物是指 A．小麥 B．棉花

C．黃麻

D．水稻

19．亞洲和歐洲流經(jīng)國家最多的國際性河流分別是（）

A.湄公河和多瑙河 B.長(zhǎng)江和多瑙河 C.湄公河和萊茵河 D.恒河和伏爾加河 20．世界上華人、華僑分布最集中的地區(qū)（）A．美國

B．東南亞

C．南亞

C．西亞

21．亞洲與北美洲的洲界線、俄羅斯與美國的國界線和日界線，“三線”穿過的海峽是 A.馬六甲海峽 B.直布羅陀海峽

C.白令海峽

D.黑海海峽

22．.世界上最濕潤的大洲是（）A.亞洲 B.歐洲 C.非洲 D.南美洲

23．用油輪運(yùn)輸石油，從波斯灣到日本，最短的路線，要經(jīng)過的著名海峽是（）

24．下列有關(guān)氣候與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切的事例中，你認(rèn)為符合事實(shí)的是

A．推銷員去西亞推銷雨衣

B東南亞的房屋墻壁薄，窗戶大

C．南亞人穿著厚厚的羽絨服，欣賞足球賽 D歐洲人的主食是稻米

25．從東南亞采購了一船當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的貨物回國，進(jìn)入中國海關(guān)時(shí)，報(bào)貨單上的貨物可能有（）A．棕油、錫礦砂 B．棉布、服裝 C．椰棗、鐵礦石 D．羊毛、小麥

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二．綜合題，每空格1分，共50分。

26．亞洲是我們生活的大洲，它地域遼闊，文化多樣。讀圖回答下列問題。（10分）

（1）亞洲東臨世界上最大的大洋 洋，東部以 海峽為界與北美洲相鄰。

（2）亞洲地跨 帶、溫帶、寒帶。A地終年高溫多雨，屬 氣候類型，B地氣候終年嚴(yán)寒，A、B兩地氣候差異主要是受 因素的影響，C地由于，降水稀少，此區(qū)域河流多屬于（內(nèi)或外）流河

（3）亞洲東部主要分布的人種是 種人，人口稠密區(qū)分布在（部位）。（4）亞洲人民創(chuàng)造了燦爛的古代文明，下列名勝古跡位于亞洲的是：（雙項(xiàng)選擇）

27．某中學(xué)地理興趣小組擬探究“南亞氣候”，下面是他們的研究程序，請(qǐng)你與他們一道完成研究過程。（11分）

（一）探究資料：搜集到的孟買氣溫曲線和降水量柱狀圖和南亞一月、七月風(fēng)向圖

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（二）探究問題：

（1）讀圖可知孟買6月到10月降水量多，是 季，參考右圖得知南亞此時(shí)盛行來自（海洋/陸地）的（方向）季風(fēng)，它溫暖濕潤，給南亞帶來大量降水。

（2）讀圖可知孟買11月到次年2月降水量少，是 季，參考右圖得知南亞此時(shí)盛行來自（海洋/陸地）的（方向）季風(fēng)，它從緯度高的高原吹來，因此在它的影響下，此時(shí)段南亞氣候特征是。

（3）從圖中可看出孟買3月到5月的氣候特征是，是 季。

（三）探究結(jié)論：

（4）從圖中總結(jié)出南亞的氣候類型是，它的特點(diǎn)是一年分 季。28．讀“中東地區(qū)”圖，回答下列問題。（9分）

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（1）中東地處“三洲五海之地”，“三洲”是指________洲、歐洲和非洲，“五海”主要為地中海、_______海、里海、紅海和__________海，其中 海是世界上面積最大的湖泊。

（2）本區(qū)被稱為“世界石油寶庫”，其石油資源主要分布在_____________及其沿岸地區(qū)。請(qǐng)任意寫出本區(qū)一個(gè)重要的產(chǎn)油國：________________。

（3）中東地區(qū)淡水資源極其匱乏，因?yàn)樵摰刂饕獮闊釒?氣候和溫帶__________氣候，降水稀少。

（4）被伊斯蘭教、基督教、猶太教都奉為“圣城”的是________。（填下列選項(xiàng)字母）

A．開羅 B．巴格達(dá) C．耶路撒冷 D．麥加 29．讀非洲圖回答。(7分)（1）、非洲最長(zhǎng)的河流是。

（2）、非洲最高的山峰是，它位于赤道附近，山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰 ”的原因是（3）、寫出圖中數(shù)碼名稱：② 半島、④ 灣（4）、F運(yùn)河溝通了 海和 海，是亞洲和歐洲航線的必經(jīng)之路。

30．閱讀下列材料和地圖，回答問題。(14分)

教學(xué)課件

材料：拉共體，是拉美和加勒比國家共同體的簡(jiǎn)稱。２０１４年７月，中拉領(lǐng)導(dǎo)人宣布成立中國－拉共體論壇。2015年3月25日，“中國—拉共體論壇”首屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議在北京舉行。（1）拉丁美洲是指 以南的美洲。

（2）按東西半球劃分，拉美和加勒比國家處 半球，西部瀕臨A 洋，東部B 洋，圖中D是南北美洲分界線。

（3）按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分，拉美和加勒比國家都屬于 國家，中國與拉美和加勒比國家的經(jīng)濟(jì)政治方面的對(duì)話合作稱為。

（4）拉丁美洲世界上 人種比重最大的地區(qū)，拉丁美洲除巴西和一些島國使用葡萄牙語外，大部分國家通用 語。

（5）南美洲太平洋沿岸地帶氣候類型呈條帶狀分布，這是受 因素影響所致。

（6）我國的跨國企業(yè)與巴西分部一起開視頻會(huì)議，發(fā)現(xiàn)兩地時(shí)間差別很大，這是由于。

（7）會(huì)議于3月25日開幕，此時(shí)太陽直射點(diǎn)接近（重要緯線），此時(shí)節(jié)氣屬于，以后龍巖晝長(zhǎng)（填大于、等于或小于）夜長(zhǎng)。

拉丁美洲輪廓圖

教學(xué)課件