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      安全文化建設(shè)示范學(xué)校實(shí)施方案

      時(shí)間:2019-05-15 00:03:55下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:安全文化建設(shè)示范學(xué)校實(shí)施方案

      東買里鄉(xiāng)中學(xué)安全文化建設(shè)示范學(xué)校

      創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

      東買里鄉(xiāng)中學(xué) 2013年6月9日

      東買里鄉(xiāng)中學(xué)“安全文化建設(shè)示范學(xué)

      校”

      創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

      為加強(qiáng)學(xué)校的安全文化建設(shè)工作,探索安全管理新模式,建立安全文化建設(shè)長效機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校的安全管理上臺階,按照國家安監(jiān)總局、自治區(qū)教育系統(tǒng)安全文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的相關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      貫徹執(zhí)行國家安全文化建設(shè)法律法規(guī),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),強(qiáng)化全體師生安全意識,加強(qiáng)安全宣傳教育,普及安全知識,營造有利于安全的濃厚氛圍,讓安全理念深入人心,積極探索安全文化建設(shè)的新思路,打造符合學(xué)校工作實(shí)際的安全管理文化,提高安全管理水平,促進(jìn)學(xué)校安全工作上臺階,實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

      二、工作目標(biāo)

      從今年開始,在學(xué)校全面開展“安全文化建設(shè)示范學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行安全文化建設(shè)法律法規(guī),全面落實(shí)安全文化建設(shè)責(zé)任,進(jìn)一步完善安全管理體系,加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳、教育工作,加強(qiáng)安全隱患排查治理力度,加大安全投入,保持學(xué)校安全文化建設(shè)形勢良好的狀況。到年底,建立起與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的安全文化體系。

      三、組織機(jī)構(gòu)

      為加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),保證學(xué)校安全文化建設(shè)的有序開展,學(xué)校成立“安全文化建設(shè)示范學(xué)?!眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:黎武智校長

      副組長:阿布都馬那甫書記

      成員:毛禎德、阿吾孜別克、依布拉、梁興發(fā)、常黎明、楊子倫、尹四化、王金花、卡米爾江、王霞、黃霞、楊棟和各班主任。

      領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校政教處,由常黎明任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。聯(lián)系電話:

      四、實(shí)施步驟及時(shí)間

      第一階段發(fā)動(dòng)實(shí)施階段(9月15日前),做好創(chuàng)建申報(bào)工作。制定創(chuàng)建實(shí)施方案,上報(bào)縣教育局。啟動(dòng)創(chuàng)建工作,確立創(chuàng)建模式。召開創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì),加大宣傳力度,為創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍,完善安全文化建設(shè)責(zé)任制,簽訂安全文化建設(shè)責(zé)任書,落實(shí)安全文化建設(shè)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)隱患排查治理工作,建立完善的安全理念。提出明確的安全文化建設(shè)理念,完善安全文化建設(shè)制度和操作規(guī)程,形成具有學(xué)校特色的安全文化體系。并將工作情況報(bào)縣教育局。

      第二階段組織初評階段(9月15日至10月15日),全面開展安全文化建設(shè)活動(dòng)。做好安全文化建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)工作,加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,開展以安全為主題的征文、知識競賽和黑板報(bào)比賽等活動(dòng),加強(qiáng)安全隱患排查治理工作,并將工作情況及時(shí)報(bào)縣教育局。

      第三階段驗(yàn)收命名階段(10月15日至11月15日),完成創(chuàng)建工作的相關(guān)報(bào)告,申請認(rèn)證。向縣教育局上報(bào)工作報(bào)告和評估報(bào)告,申請?jiān)u定認(rèn)證。

      五、工作要求

      1、高度重視,精心組織。安全文化作為提升學(xué)校安全管理水平的重要途徑,學(xué)校各級各部門要把創(chuàng)建活動(dòng)作為加強(qiáng)安全文化建設(shè)工作和一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,列入議事日程,按照創(chuàng)建工作實(shí)施方案的要求,精心組織,認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作,確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

      2、扎實(shí)推進(jìn)。按照創(chuàng)建工作的實(shí)施步驟,認(rèn)真開展創(chuàng)建工作。

      3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),務(wù)求實(shí)效。按照上級有關(guān)創(chuàng)建工作的要求和標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新工作思路,加大投入,采取各種形式,倡導(dǎo)安全文化,傳播安全理念,營造安全文化氛圍,達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的,實(shí)現(xiàn)以文化促管理、以安全促穩(wěn)定、以安全促發(fā)展。

      4、按時(shí)上報(bào)資料,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。按時(shí)向縣教育局上報(bào)創(chuàng)建工作開展情況,并及時(shí)對創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié),吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,克服不足,促進(jìn)創(chuàng)建工作上臺階。

      東買里鄉(xiāng)中學(xué) 2013年6月9日

      第二篇:15兩型學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

      孔埠中學(xué)“兩型”學(xué)校建設(shè) 示范工作創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

      為了認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革實(shí)施工作的實(shí)施意識》的文件精神,切實(shí)把我?!百Y源節(jié)約型和環(huán)境友好型”建設(shè)工作落在實(shí)處,力爭我校首批成為市“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建單位,為武漢市建設(shè)“兩型社會(huì)”綜合配套改革作出貢獻(xiàn),特制定我校“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

      一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立“兩型”學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組 長:鄧征兵

      副組長:熊國啟,李宏,王建新

      成 員:各處室主任,各班主任

      創(chuàng)建日常工作總負(fù)責(zé)熊國啟:;創(chuàng)建小組辦公室由王建新負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)日常工作。

      二、宣傳動(dòng)員:

      創(chuàng)建“兩型”學(xué)校不僅是武漢市建設(shè)“兩型社會(huì)”綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的需要,也是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的需要。因此,必須動(dòng)員全體師生參與,把這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)校、家庭以及日常生活中。

      一是舉辦好干部培訓(xùn)班。十月份學(xué)校舉辦一次建設(shè)“兩型社會(huì)”和“兩型學(xué)?!钡母刹颗嘤?xùn)班,重點(diǎn)宣傳創(chuàng)建“兩型社會(huì)”、“兩型學(xué)?!钡幕緝?nèi)容和重要意義,不斷提高認(rèn)識。

      二是開展廣泛宣傳活動(dòng)。十月底至十一月初,教職工以各處室、各年級為單位,開展“兩型”學(xué)校示范創(chuàng)建活動(dòng)的宣講動(dòng)員,學(xué)生以各班為單位召開一次以“兩型”學(xué)校為主題班會(huì),要通過宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生明白“兩型”學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的重要意義,自覺參與到“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)中來。

      三是以示范創(chuàng)建活動(dòng)為載體,組織全校師生從我做起,從節(jié)約一滴水、節(jié)省一度電、一支筆、一張紙做起,做“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的參與者、先行者和受益者。

      四是教導(dǎo)處重視課堂滲透力度,要求教師把節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)觀念滲透到課堂,滲透課程建設(shè)中。

      五是營造氣氛。采取掛橫幅,辦黑板報(bào),張貼提示語言等措施。廣泛營造“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建氛圍。

      六是搞好自查、自糾。從十一月上旬起,對照《 “兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)及評定表(試行)》認(rèn)真開展自查工作。11月20日學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,就自查情況聽取初步匯報(bào),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)工作;11月25日,再次檢查工作自查情況。自查工作要責(zé)任到人,不僅要做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備,而且根據(jù)考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),提出進(jìn)一步搞好“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)意見。把自查工作作為進(jìn)一步推動(dòng)“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的動(dòng)力。

      七是責(zé)任到人。學(xué)校“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)第一責(zé)任人侯文亮;第二責(zé)任人李宏;創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案由何如山具體負(fù)責(zé);“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的各類資源由何如山同志牽頭組織落實(shí);示范創(chuàng)建活動(dòng)日常工作由謝國慶同志負(fù)總責(zé);示范活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)由各支部書記負(fù)責(zé);學(xué)生的教育等由徐勇同志負(fù)責(zé);示范創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)由王勇同志負(fù)責(zé)。

      孔埠中學(xué)

      為了認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革實(shí)施工作的實(shí)施意識》的文件精神,切實(shí)把我?!百Y源節(jié)約型和環(huán)境友好型”建設(shè)工作落在實(shí)處,力爭我校首批成為市“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建單位,為武漢市建設(shè)“兩型社會(huì)”綜合配套改革作出貢獻(xiàn),特制定我校“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

      一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立“兩型”學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組 長:鄧征兵

      副組長:熊國啟,李宏,王建新

      成 員:各處室主任,各班主任

      創(chuàng)建日常工作總負(fù)責(zé)熊國啟:;創(chuàng)建小組辦公室由王建新負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)日常工作。

      二、宣傳動(dòng)員:

      創(chuàng)建“兩型”學(xué)校不僅是武漢市建設(shè)“兩型社會(huì)”綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的需要,也是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的需要。因此,必須動(dòng)員全體師生參與,把這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)校、家庭以及日常生活中。

      一是舉辦好干部培訓(xùn)班。十月份學(xué)校舉辦一次建設(shè)“兩型社會(huì)”和“兩型學(xué)?!钡母刹颗嘤?xùn)班,重點(diǎn)宣傳創(chuàng)建“兩型社會(huì)”、“兩型學(xué)?!钡幕緝?nèi)容和重要意義,不斷提高認(rèn)識。

      二是開展廣泛宣傳活動(dòng)。十月底至十一月初,教職工以各處室、各年級為單位,開展“兩型”學(xué)校示范創(chuàng)建活動(dòng)的宣講動(dòng)員,學(xué)生以各班為單位召開一次以“兩型”學(xué)校為主題班會(huì),要通過宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生明白“兩型”學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的重要意義,自覺參與到“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)中來。

      三是以示范創(chuàng)建活動(dòng)為載體,組織全校師生從我做起,從節(jié)約一滴水、節(jié)省一度電、一支筆、一張紙做起,做“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的參與者、先行者和受益者。

      四是教導(dǎo)處重視課堂滲透力度,要求教師把節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)觀念滲透到課堂,滲透課程建設(shè)中。

      五是營造氣氛。采取掛橫幅,辦黑板報(bào),張貼提示語言等措施。廣泛營造“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建氛圍。

      六是搞好自查、自糾。從十一月上旬起,對照《 “兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)及評定表(試行)》認(rèn)真開展自查工作。11月20日學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,就自查情況聽取初步匯報(bào),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)工作;11月25日,再次檢查工作自查情況。自查工作要責(zé)任到人,不僅要做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備,而且根據(jù)考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),提出進(jìn)一步搞好“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)意見。把自查工作作為進(jìn)一步推動(dòng)“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的動(dòng)力。

      七是責(zé)任到人。學(xué)?!皟尚汀睂W(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)第一責(zé)任人侯文亮;第二責(zé)任人李宏;創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案由何如山具體負(fù)責(zé);“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的各類資源由何如山同志牽頭組織落實(shí);示范創(chuàng)建活動(dòng)日常工作由謝國慶同志負(fù)總責(zé);示范活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)由各支部書記負(fù)責(zé);學(xué)生的教育等由徐勇同志負(fù)責(zé);示范創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)由王勇同志負(fù)責(zé)。

      第三篇:文明餐桌示范學(xué)校實(shí)施方案

      湖州市泉生小學(xué)“文明餐桌”創(chuàng)建工作實(shí)施方案

      為了進(jìn)一步鞏固市級文明學(xué)校創(chuàng)建成果,深入推進(jìn)文明餐桌行動(dòng),根據(jù)湖州市文明辦發(fā)湖文明委〔2013〕13號文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定以下實(shí)施方案:

      一、指導(dǎo)思想

      以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),以提高師生文明程度為目標(biāo),以“勤儉育德、文明用餐”為主題,營造和諧文明的用餐文化,倡導(dǎo)文明用餐,節(jié)儉惜福,推動(dòng)校園文化建設(shè)。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      通過開展“文明餐桌”創(chuàng)建活動(dòng),大力普及文明餐桌知識,推廣文明餐桌禮儀,倡導(dǎo)節(jié)約用餐、健康飲食,不斷提升廣大師生的文明素養(yǎng)。

      三、組織機(jī)構(gòu)

      組 長:朱政偉(德育分管副校長)副組長:丁建勇(德育主任)

      成 員:鐘文華 費(fèi)明海 朱月明 班主任

      四、活動(dòng)步驟

      第一階段(3月15日至3月25日):開展宣傳教育,營造良好氛圍。通過班會(huì)、講座、板報(bào)等多種形式,在全校開展文明餐桌宣傳教育活動(dòng),普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為,教育引導(dǎo)師生員工自覺維護(hù)用餐公共秩序,養(yǎng)成良好習(xí)慣。第二階段(3月26日至4月30日):規(guī)范用餐環(huán)境,落實(shí)具體措施。規(guī)范學(xué)生用餐習(xí)慣,倡導(dǎo)餐前排隊(duì)、餐中安靜、餐后不遺飯菜。讓師生員工做到講究節(jié)約、就餐有序、講究衛(wèi)生,確保餐廳安全、文明、整潔,創(chuàng)造干凈、舒適、和諧的用餐環(huán)境。第三階段(5月1日至6月15日):加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo),規(guī)范用餐行為。在學(xué)校餐廳入口處擺放文明餐桌行動(dòng)告示牌,餐廳內(nèi)張貼宣傳海報(bào),懸掛《天人中學(xué)文明餐桌公約》,公布當(dāng)日食譜、價(jià)格,設(shè)置溫馨提示、道德格言,學(xué)校廣播、黑板報(bào)等加強(qiáng)文明用餐提示,在餐廳設(shè)立文明用餐監(jiān)督崗,進(jìn)行監(jiān)督引導(dǎo)。同時(shí)配合教育、食品、工商、環(huán)保、衛(wèi)生等部門,開展文明餐桌聯(lián)合檢查行動(dòng)。

      第四階段(6月16日至6月30日):總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),組織評比表彰。以《湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》開展評選表彰活動(dòng),對工作中做得好的年級和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      五、工作要求

      (一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“文明餐桌”創(chuàng)建活動(dòng)是文明學(xué)校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容,各年級要充分認(rèn)識開展文明餐桌行動(dòng)工作對提升學(xué)校文明程度的重要意義,在實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)餐改善計(jì)劃過程中,結(jié)合“學(xué)雷鋒,做一個(gè)有道德的人”等主題活動(dòng),廣泛宣傳“文明餐桌示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性,教育學(xué)生從小樹立“節(jié)儉光榮,浪費(fèi)可恥”的思想,引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

      (二)落實(shí)職責(zé),明確任務(wù)。各年級結(jié)合自身特點(diǎn)制定具體實(shí)施意見,對開展文明餐桌行動(dòng)提出目標(biāo)、計(jì)劃、措施、要求,推動(dòng)活動(dòng)有條不紊深入開展;后勤處要建立健全文明食堂日常用餐管理制度,及時(shí)查找存在問題并認(rèn)真整改,建立文明餐桌長效工作機(jī)制,切實(shí)推進(jìn)文明節(jié)儉餐飲習(xí)慣的養(yǎng)成。

      (三)營造氛圍,宣傳經(jīng)驗(yàn)。德育處要認(rèn)真開展好“勤儉育德、文明用餐”主題教育及“文明之星”、“節(jié)約之星”等評選活動(dòng),以靈活多樣的形式反映活動(dòng)開展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)文明餐桌行動(dòng)典型,推動(dòng)活動(dòng)深入開展。各年級要及時(shí)將此項(xiàng)活動(dòng)開展情況做好記載,收集、整理好各類影像圖片、文字資料,在創(chuàng)建活動(dòng)中的新做法、新經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)總結(jié)報(bào)送,以便進(jìn)行推廣,并于5月30日前將書面總結(jié)報(bào)送德育處。

      附:1.湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

      2.湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范食堂創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn) 3.湖州市泉生小學(xué)文明餐桌公約及宣傳用語

      2014年3月 附件1: 湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

      一、學(xué)校管理要求

      1.通過開展多種形式的宣傳教育活動(dòng),樹立師生節(jié)約用餐、文明用餐意識。

      2.加強(qiáng)學(xué)校食堂管理,制定完善相關(guān)制度,定期進(jìn)行食堂管理人員、從業(yè)人員安全衛(wèi)生培訓(xùn),杜絕食品安全事故發(fā)生。

      3.設(shè)置“文明餐桌行動(dòng)”監(jiān)督員,提倡文明用語,引導(dǎo)師生文明用餐。

      二、食堂管理要求

      1.嚴(yán)格按照《中華人民共和國食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作》和《湖州市泉生小學(xué)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》相關(guān)要求為師生供應(yīng)食品,有效防范食品安全風(fēng)險(xiǎn)。

      2.有較完善的食堂環(huán)境衛(wèi)生管理制度、從業(yè)人員健康檢查管理制度、原料采購管理制度、食品貯存加工管理制度、食品留樣制度、食堂財(cái)務(wù)管理制度等,并執(zhí)行到位。3.按照要求設(shè)置明顯告示牌及文明用語宣傳標(biāo)識。4.食堂功能區(qū)劃分合理,售飯窗口干凈衛(wèi)生,飯菜品種豐富,質(zhì)量達(dá)標(biāo),明碼標(biāo)價(jià),分量明示。

      三、師生文明用餐要求

      1.有序出入餐廳,遵守餐廳紀(jì)律,自覺排除購餐。

      2.文明就餐,不喧嘩,不搶占座位,不敲打餐具,聽從值日人員安排。

      3.愛惜糧食,合理膳食,不挑食、偏食,不浪費(fèi)飯菜,殘羹倒入指定容器。

      4.就餐完畢及時(shí)整理桌椅,擺放整齊,保持地面潔凈,餐具擺放有序。

      5.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)約用水。

      6.尊重食堂工作人員,自覺接受管理,關(guān)心愛護(hù)同學(xué),禮貌待人。

      7.愛護(hù)公共財(cái)物,不損壞餐桌、餐椅、餐具等。

      附件2: 湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范食堂創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

      1.環(huán)境衛(wèi)生情況優(yōu)。食堂環(huán)境整潔,柜臺、空調(diào)、燈具、風(fēng)扇等設(shè)施設(shè)備無灰塵。墻壁、窗戶無污漬、無蛛網(wǎng),地面無紙屑、煙頭等雜物。物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。自用物品集中統(tǒng)一存放。

      2.人員資質(zhì)證件全。《營業(yè)執(zhí)照》、《餐飲服務(wù)許可證》等證照齊全,并懸掛于食堂醒目位置。從業(yè)人員持有效健康證明上崗,工作衣帽整潔。配備專職或兼職食品安全管理人員,能嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求開展工作等。

      3.文明服務(wù)提示明。在食堂顯著位置張貼“文明餐桌行動(dòng)”宣傳標(biāo)語,在每張餐桌設(shè)提示牌,引導(dǎo)干部職工樹立勤儉節(jié)約意識,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。取消“最低消費(fèi)”限制,提供“半份菜”、“小份菜”服務(wù)。室內(nèi)公共場所和工作所設(shè)有禁煙標(biāo)識,主動(dòng)提醒客人不在公共場所吸煙。

      3.文明創(chuàng)建意識強(qiáng)。積極參加“文明餐桌行動(dòng)”,參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、“講文明、樹新風(fēng)”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

      4.服務(wù)人員培訓(xùn)好。針對“文明餐桌行動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容開展食堂服務(wù)人員培訓(xùn),普及餐桌禮儀,倡導(dǎo)文明用語,構(gòu)建“服務(wù)有笑臉,消費(fèi)說謝謝”的良好人際關(guān)系。附件3:

      (一)泉生小學(xué)文明餐桌公約

      1.文明經(jīng)營、環(huán)保消費(fèi) 2.食品安全、餐具衛(wèi)生 3.遵守禮儀、擯棄陋習(xí)4.科學(xué)飲食、節(jié)儉惜福

      (二)泉生小學(xué)文明餐桌宣傳用語

      1、文明餐桌,從我做起;不剩飯,不剩菜

      2、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦

      3、合理點(diǎn)餐,不剩飯菜

      4、節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥

      5、吃多少點(diǎn)多少,吃不完就打包

      6、文明用餐,節(jié)儉惜福

      7、一粥一飯,當(dāng)思來之不易

      8、成由勤儉敗由奢

      9、節(jié)儉用餐,文明消費(fèi)

      第四篇:創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校實(shí)施方案

      遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校 創(chuàng)建“文明禮儀教育示范?!?/p>

      實(shí)施方案

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的十七大精神為指導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)《遂寧市安居區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展文明禮儀教育示范學(xué)校爭創(chuàng)活動(dòng)的通知》文件精神,在“和諧教育、協(xié)調(diào)發(fā)展”辦學(xué)理念下,以學(xué)校德育工作制度為基礎(chǔ),特建立以德育為核心,具有與年齡和認(rèn)知程度相適應(yīng)的文明教育體系。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,結(jié)合青少年學(xué)生思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作,深入實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)品行端正、氣質(zhì)文雅、文明有禮的學(xué)生,提升校園文明水平,提高學(xué)生綜合素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用,帶動(dòng)家庭、社會(huì)文明建設(shè)。

      二、工作任務(wù)

      通過創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”專題教育活動(dòng),充分發(fā)揮文明禮儀教育的示范和輻射作用,將文明禮儀教育活動(dòng)有機(jī)融入學(xué)校德育活動(dòng)中;有機(jī)融入“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等養(yǎng)成教育中,全面提升青少年學(xué)生的文明素養(yǎng),展現(xiàn)新時(shí)代青少年學(xué)生的風(fēng)采。

      三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      成立西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校創(chuàng)建“文明禮儀教育示范校”領(lǐng)導(dǎo)小組,組成如下:

      組 長:席鏡

      副組長:龍海軍

      成 員: 米 逢 唐紅亮 羅 智 米晏斌 唐 剛

      彭清泉 段曉勇 周 密

      四、實(shí)施步驟

      (一)宣傳發(fā)動(dòng)(2011年1月至2月,由彭清泉牽頭落實(shí))1.舉行西眉小學(xué)創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”啟動(dòng)儀式,發(fā)文明禮儀宣傳資料等資料

      2.學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等宣傳文明禮儀,營造創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”濃厚氛圍。

      (二)組織實(shí)施(2011年3月至2011年9月)

      1.宣傳教育

      (1)各班大力宣講《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容,開辟文明禮儀宣傳教育專欄,利用校園宣傳欄、廣播、電視臺,校園網(wǎng)站等加大文明禮儀宣傳力度,掀起校園講文明,懂禮儀的熱潮(由大隊(duì)部牽頭)。

      (2)學(xué)校每學(xué)期文明禮儀課,幫助學(xué)生掌握各種文明禮儀知識(由教導(dǎo)處牽頭)。

      (3)開展師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn),學(xué)習(xí)新時(shí)代教師教育教學(xué)文明禮儀規(guī)范,切實(shí)發(fā)揮教師言傳身教的作用,增強(qiáng)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,全員參與(由米逢副校長牽頭落實(shí))。

      (4)依托家長學(xué)校開展文明禮儀進(jìn)家庭活動(dòng),邀請家庭教育專家作相關(guān)主題的講座,組織家長與學(xué)生一起參與文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化廣大家長文明禮儀行為,引領(lǐng)廣大家長樹立正確的家庭教育觀念,進(jìn)一步增強(qiáng)各項(xiàng)家庭教育活動(dòng)實(shí)效(教導(dǎo)處牽頭,各班2 主任落實(shí))。

      2.實(shí)踐體驗(yàn)

      (5)組織學(xué)生開展文明禮儀社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),在各項(xiàng)校外教育活動(dòng)中體現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生的文明風(fēng)尚,將學(xué)校文明帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭,發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用。小學(xué)生以手抄報(bào)形式將展現(xiàn)實(shí)踐結(jié)果(由大隊(duì)部牽頭,四——六年級班主任落實(shí))。

      (6)結(jié)合各項(xiàng)主題教育和學(xué)校實(shí)際,以班級或年級為單位,組織學(xué)生開展詩歌、演講、征文、書畫、知識競賽等活動(dòng),開展 “弘揚(yáng)民族精神,爭做有為新人”低年級詩歌朗誦比賽及高年級演講比賽。加深學(xué)生對文明禮儀的理解,增強(qiáng)學(xué)生踐行文明禮儀的自覺性(由大隊(duì)部牽頭,各班主任落實(shí))。

      (7)將文明禮儀納入學(xué)校文化軟實(shí)力建設(shè)中,建立健全文明禮儀宣傳、教育、實(shí)踐的工作機(jī)制,努力形成良性循環(huán)的校園文明風(fēng)尚,提升學(xué)校辦學(xué)水平(由龍海軍副校長牽頭,各部門落實(shí))。

      3.反饋評優(yōu)

      (1)各班在活動(dòng)開展前后,分別向?qū)W生家長發(fā)放《西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校學(xué)生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調(diào)查問卷》,了解活動(dòng)前后學(xué)生文明禮儀行為的變化,掌握文明禮儀教育實(shí)效(由教導(dǎo)處、大隊(duì)部牽頭,各班落實(shí))。

      (2)各班組織評選“道德之星”和“文明班級”,確保全校20%以上的學(xué)生達(dá)到“文明禮儀之星”要求,樹立典范,提高文明禮儀教育實(shí)效(由團(tuán)隊(duì)牽頭,各班主任落實(shí))。

      五、申報(bào)評比。

      1.學(xué)校收集整理所開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的各種資料,按 3 照《遂寧市安居區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展文明禮儀教育示范學(xué)校爭創(chuàng)活動(dòng)的通知》分類建檔(2009年9月,由教導(dǎo)處落實(shí))。

      2.邀請安居教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校進(jìn)行評估驗(yàn)收(2011年9月-10月,由教導(dǎo)處、大隊(duì)部牽頭,各班落實(shí))。

      六、總結(jié)表彰(2011年10月)

      區(qū)教育局的評選結(jié)果公布后,我校舉行創(chuàng)建“區(qū)文明禮儀教育示范校”總結(jié)表彰活動(dòng),對在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰(由教導(dǎo)處牽頭落實(shí))。

      七、有關(guān)要求

      (一)、加強(qiáng)監(jiān)督,確保實(shí)效。各部門要按照規(guī)定時(shí)間完成各項(xiàng)工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門文明禮儀教育各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查,及時(shí)跟蹤各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,讓文明禮儀體現(xiàn)在學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)中,體現(xiàn)在學(xué)生的言行舉止中。確保全體師生積極參與,各項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。

      (二)、及時(shí)總結(jié),完善檔案。本校在開展文明禮儀教育活動(dòng)時(shí),要安排專人收集整理文稿、圖片、視頻等有關(guān)素材,建立“青少年文明禮儀教育”檔案,將各類活動(dòng)素材分類歸檔,并及時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)情況,建立文明禮儀教育的長效機(jī)制,形成良性循環(huán)的校園文明風(fēng)尚,促進(jìn)學(xué)?,F(xiàn)代化發(fā)展。

      (三)、所有后勤工作辦公室落實(shí),保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

      第五篇:創(chuàng)建民主管理示范學(xué)校實(shí)施方案

      教育工會(huì)北寬坪鎮(zhèn)中心校委員會(huì)

      創(chuàng)建民主管理示范學(xué)校工作實(shí)施方案

      為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理,加強(qiáng)學(xué)校民主法治建設(shè),努力提高工會(huì)自身建設(shè),推進(jìn)學(xué)校管理的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化進(jìn)程,充分發(fā)揮全體教職工民主治校的積極性,全面提高教育質(zhì)量,全面提高辦學(xué)效益,構(gòu)建和諧文明校園,樹立學(xué)校勤政、務(wù)實(shí)、文明的良好形象。根據(jù)區(qū)級民主管理示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案:

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以國、省、市、區(qū)總工會(huì)《關(guān)于全面推行校務(wù)公開工作的意見》和《商洛市民主示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,以推進(jìn)我?;鶎用裰髡谓ㄔO(shè)為目標(biāo),統(tǒng)一思想,深化認(rèn)識,突出重點(diǎn),健全機(jī)制,充實(shí)內(nèi)容,務(wù)求實(shí)效,全面提升民主管理工作的整體水平。

      二、創(chuàng)建內(nèi)容

      1.牢固樹立民主辦學(xué)理念。堅(jiān)持全心全意依靠教職工的辦學(xué)指導(dǎo)方針,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,尊重教師的勞動(dòng)和創(chuàng)造,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      2、完善民主管理體制。堅(jiān)持民主治校方針,實(shí)行民主決策。建

      立健全教職工代表大會(huì)制度,重大事項(xiàng)民主決定,領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主,民主渠道暢通、氛圍濃厚,民主管理透明。

      3、堅(jiān)持教代會(huì)制度。每學(xué)期召開教代會(huì)或教職工大會(huì),聽取和審議校長工作報(bào)告、財(cái)務(wù)工作報(bào)告,落實(shí)重大改革事項(xiàng)和涉及教職工利益的重大問題。

      4、進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開。按照學(xué)校校務(wù)公開實(shí)施方案,認(rèn)真組織,全面實(shí)施,堅(jiān)持校務(wù)公開經(jīng)?;⒁?guī)范化、制度化,不斷擴(kuò)大公開內(nèi)容、豐富公開形式、完善公開制度、提高公開質(zhì)量,使教職工滿意率達(dá)到90%以上。

      5、發(fā)揮工會(huì)職能作用。工會(huì)組織要有計(jì)劃地開展各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮在學(xué)校管理中的參與和監(jiān)督作用,切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益,就地化解矛盾,實(shí)現(xiàn)無上訪事件發(fā)生。

      6、構(gòu)建和諧校園。努力為師生創(chuàng)建舒適、優(yōu)美、寬松的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境,保證師生心情舒暢,教學(xué)秩序穩(wěn)定,教育質(zhì)量不斷提高。

      三、組織機(jī)構(gòu)

      組長:劉立業(yè)

      副組長:程根成成員:楊勇張保存張小龍?zhí)飽|牛江濤

      郭秀明劉衛(wèi)治劉亞洲

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在工會(huì)辦公室,由程根成同志

      擔(dān)任辦公室主任。

      四、目標(biāo)任務(wù)

      加強(qiáng)教職工民主管理工作的目標(biāo)任務(wù)是:以爭先進(jìn)為目標(biāo),著力抓好教代會(huì)制度建設(shè)、拓展校務(wù)公開、規(guī)范民主評議和完善監(jiān)督機(jī)制等四項(xiàng)重點(diǎn)工作。要力爭在一年內(nèi)使教職工對校務(wù)公開、民主評議干

      部等民主管理工作的滿意率達(dá)90%以上。要在校務(wù)公開的廣度和深度的延伸方面實(shí)現(xiàn)新突破,要使民主評議干部的規(guī)范化、制度化、程序化方面邁上新臺階。

      五、方法措施

      ㈠、打牢基礎(chǔ),落實(shí)職權(quán),加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)。

      教代會(huì)是校務(wù)公開和民主管理的基本形式,要把加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作抓實(shí)抓好,現(xiàn)階段要重點(diǎn)抓好教代會(huì)的組織整頓、教代會(huì)工作內(nèi)容的擴(kuò)充和程序的規(guī)范,切實(shí)維護(hù)教職工民主管理和民主監(jiān)督的各項(xiàng)權(quán)利。

      第一,建立健全工會(huì)組織和教代會(huì)制度。要按照《工會(huì)章程》按時(shí)換屆或增補(bǔ)教職工代表。

      第二,認(rèn)真做好教代會(huì)代表選舉工作。學(xué)校黨組織要加強(qiáng)對工會(huì)和教代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)工會(huì)按照規(guī)定的比例和程序,選舉好教職工代表。堅(jiān)決杜絕不按程序產(chǎn)生“教職工代表”的現(xiàn)象,確保把思想素質(zhì)和政策水平高、業(yè)務(wù)能力精、參政議政能力強(qiáng)、作風(fēng)正派且群眾基礎(chǔ)好的教職工選出并充實(shí)到教職工代表的隊(duì)伍中來。教代會(huì)的選舉和對重大問題的表決都要采取無記名投票的方式,以充分體現(xiàn)廣大教職工代表的意愿。

      第三,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建章立制是加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是保障教職工群眾行使民主權(quán)利的重要舉措。要結(jié)合本校實(shí)際,制定并完善《教代會(huì)實(shí)施細(xì)則》,建立健全各種工作制度、組織制度和活動(dòng)制度,使工會(huì)和教代會(huì)工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。教代會(huì)要按學(xué)期或按學(xué)年定時(shí)召開。切實(shí)發(fā)揮好教代會(huì)參與民主管理的職能作用。

      第四,進(jìn)一步充實(shí)工作內(nèi)容,落實(shí)教代會(huì)職權(quán)。凡屬教代會(huì)權(quán)限范圍內(nèi)的事項(xiàng),一律向教職工群眾公開,提交教代會(huì)審議或決定,未經(jīng)教代會(huì)審議的不予實(shí)施,未經(jīng)教代會(huì)通過的視為無效。學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)從講政治、顧大局、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“依靠”方針,主動(dòng)地把教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題提交教代會(huì)討論、審議、決定,確保教代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)落實(shí)到實(shí)處。

      第五,切實(shí)加強(qiáng)對教代會(huì)代表的培訓(xùn)工作。由于民主管理內(nèi)容的拓展和教職工代表的更新,教職工代表的素質(zhì)亟待提高,為此,學(xué)校將要制定切實(shí)可行的代表培訓(xùn)計(jì)劃和措施,定期對教職工代表進(jìn)行培訓(xùn),并為教職工代表參加上級舉辦的各種培訓(xùn)提供必要的條件。今后要確保每一至兩年對教職工代表輪訓(xùn)一次,以提高代表們參與民主管理和民主監(jiān)督的能力。

      ㈡、與時(shí)俱進(jìn),規(guī)范提高,推動(dòng)校務(wù)公開再上新臺階。校務(wù)公開是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要在鞏固中提升,在探索中前進(jìn),在創(chuàng)新中發(fā)展?,F(xiàn)階段的校務(wù)公開工作,要進(jìn)一步建立健全校務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制,在公開內(nèi)容的拓展、公開領(lǐng)域的延伸、公開程序的規(guī)范、公開質(zhì)量的提高、公開成效的體現(xiàn)上下功夫。具體地要做好以下幾方面的工作:

      第一,提高思想認(rèn)識,明確目標(biāo)責(zé)任。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要站在發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的高度,深刻認(rèn)識和全面理解加強(qiáng)校務(wù)公開工作的重要意義,進(jìn)一步增強(qiáng)做好校務(wù)公開工作的責(zé)任感和緊迫感。要把校務(wù)公開納入議事日程,進(jìn)一步健全“書記是第一責(zé)任人,校長是第一執(zhí)行人,工會(huì)是第一監(jiān)督人,教職工群眾是第一評判人”的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。要結(jié)合自身實(shí)際,實(shí)行校務(wù)公

      開工作目標(biāo)責(zé)任制,要分工具體,責(zé)任到人。要與各職能部門簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書,層層抓落實(shí),做到工作有人布置,措施有人落實(shí),問題有人解決,工作有人推進(jìn)。校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查,年末考核驗(yàn)收,按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,實(shí)行責(zé)任追究。

      第二,規(guī)范工作制度,提高工作質(zhì)量。為提高校務(wù)公開的工作質(zhì)量和水平,要建立健全各項(xiàng)工作制度,堅(jiān)持校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序、時(shí)間、范圍、檔案的六規(guī)范。目前尤其要重點(diǎn)抓好以下三個(gè)規(guī)范:①公開項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)規(guī)范,凡能事前公開的要盡量做到事前公開;②公開項(xiàng)目的運(yùn)行程序規(guī)范,每項(xiàng)公開項(xiàng)目從提出、審核、審議、教職工意見反饋、整改、歸檔等都要實(shí)行規(guī)范化管理;③公開項(xiàng)目的責(zé)任規(guī)范,實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。

      第三,強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,務(wù)求工作實(shí)效。學(xué)校將成立校務(wù)公開監(jiān)督小組辦公室,辦公室設(shè)在校工會(huì),監(jiān)督小組要經(jīng)常性地對公開事項(xiàng)的內(nèi)容是否全面、真實(shí),公開是否及時(shí),程序是否合法,教職工反映的問題、提出的建議和投訴是否得到落實(shí)等進(jìn)行監(jiān)督,確保教職工民主權(quán)力的落實(shí)。

      教育工會(huì)北寬坪鎮(zhèn)中心校委員會(huì)

      二〇一二年二月十三日

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