第一篇：兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實施方案

兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實施方案

為加快推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(以下簡稱“兩型社會”)建設(shè)，在全社會推廣普及 “兩型”理念，倡導(dǎo)“兩型”生產(chǎn)、生活和行為方式，助推大美臨沂建設(shè)，著力提高廣大師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識，進(jìn)一步動員全區(qū)教育系統(tǒng)積極參與“兩型”社會建設(shè)，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府有關(guān)要求，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“兩型社會”建設(shè)改革試點(diǎn)工作要求，結(jié)合全國文明城市、國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動，以“兩型”理念為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、資源綜合利用和保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建活動為載體，深入開展兩型示范學(xué)校創(chuàng)建活動，科學(xué)建設(shè)校園軟、硬件設(shè)施，全面加強(qiáng)兩型教育，引導(dǎo)形成良好行為，著力構(gòu)建和諧校園，逐步形成與“兩型社會”要求相適應(yīng)的價值觀及行為方式，加快推進(jìn)改革試點(diǎn)步伐，為促進(jìn)臨沂市“兩型社會”建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

根據(jù)《臨沂市“兩型社會”建設(shè)改革試點(diǎn)總體方案》要求，接照“先行先試、以點(diǎn)帶面、示范推動”的思路，用1-2年的時間，在蘭山區(qū)教育系統(tǒng)培育10個左右市級示范創(chuàng)建單位，形成全社會參與“兩型”單位創(chuàng)建活動的濃厚氛圍，探索創(chuàng)建的基本經(jīng)驗和方法;再用3-5年的時間，全面推進(jìn)“兩型”單位創(chuàng)建，形成相對成熟的“兩型”單位創(chuàng)建模式、辦法、標(biāo)準(zhǔn)和管理體系。通過開展系列創(chuàng)建活動，逐步在全

社會形成“兩型”理念和與之相適應(yīng)的行為方式。

三、申創(chuàng)辦法和條件

蘭山區(qū)“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建采取學(xué)校直接向區(qū)教體局申報，區(qū)教體局匯總審核確認(rèn)上報的辦法進(jìn)行。申報創(chuàng)建的學(xué)校原則上要求是被評為“綠色學(xué)校”、“安全文明校園”、“平安校園”或“節(jié)能示范單位”的學(xué)校。

四、基本原則

（1)緊扣“兩型”，突出主題。緊緊圍繞“兩型社會”建設(shè)的基本要求，推動創(chuàng)建工作深入開展。

（2)廣泛動員，全民行動。通過有效的宣傳動員，增強(qiáng)社會成員投身“兩型社會”建設(shè)的主動性，擴(kuò)大創(chuàng)建工作覆蓋面。

(3)務(wù)求實效，積極創(chuàng)新。注重實際成效，創(chuàng)新創(chuàng)建方式，杜絕形式主義。

(4)因地制宜，突出特色。緊密結(jié)合單位和地域特點(diǎn)，形成創(chuàng)建工作的特色，避免千篇一律。

(5)精細(xì)管理，注重細(xì)節(jié)。提倡從點(diǎn)滴做起、從自身做起，以精細(xì)化管理落實創(chuàng)建目標(biāo)。

五、創(chuàng)建內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)建內(nèi)容主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、資源節(jié)約、環(huán)境友好以及降耗指標(biāo)等四大板塊，具體指標(biāo)見《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見附件）。創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校，要突出樹立“兩型”理念，培育“兩型”文化，將節(jié)能環(huán)保貫穿于學(xué)校管理、教育教學(xué)全過程，加強(qiáng)學(xué)校用電、用水、用紙管理，提高資源能源利用率，節(jié)約學(xué)校開支，保持校園整潔美觀，健全學(xué)校環(huán)境管理體系，提高學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。要突出基礎(chǔ)教育階段的“兩型”教育，把節(jié)能環(huán)保作為中小學(xué)校的重要教學(xué)內(nèi)容，列入課程計劃，強(qiáng)化青少年“兩型社會”建設(shè)思想觀念、價值取向和與之相適應(yīng)的行為方式。要突出教育與實踐相結(jié)合，開展形式多樣的“兩型”主題實踐活動和志愿者活動，強(qiáng)化意識培養(yǎng)和行為方式訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大師生從自己開始、從身邊的小事做起，積極參與全市“兩型社會”建設(shè)，全面提高師生的個人素質(zhì)，成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

六、強(qiáng)化保障措施

（一）提升認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！皟尚汀笔痉秾W(xué)校創(chuàng)建是“兩型”社會建設(shè)的重要內(nèi)容，是教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的具體體現(xiàn)，也是深入開展素質(zhì)教育的有力推手，全區(qū)教育系統(tǒng)要高度重視創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建工作納入重要議事議程。區(qū)教體局成立由局長馮學(xué)敏任組長，副局長崔寶平、區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任王沛奇為副組長以及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)教育系統(tǒng)“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教體局基教科，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和考核等日常事務(wù)。各申創(chuàng)學(xué)校也要及時成立相應(yīng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）開拓創(chuàng)新，科學(xué)推進(jìn)?！皟尚蜕鐣苯ㄔO(shè)是一項創(chuàng)新型工作，各學(xué)校根據(jù)實際情況，科學(xué)建立創(chuàng)建工作機(jī)制，積極探索和創(chuàng)新節(jié)能和環(huán)保方式。

（三）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用媒體、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識；要及時總結(jié)和宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建活動的好做法、好經(jīng)驗，擴(kuò)大“兩型”示范學(xué)校建設(shè)活動的影響力。

（四）加強(qiáng)督查，強(qiáng)化管理。區(qū)教體局將聯(lián)合相關(guān)部門，采取定期或不定期的方式，對各審查學(xué)校進(jìn)行督促檢查，提供指導(dǎo)，幫助解決創(chuàng)建工作中的具體問題?！皟尚汀笔痉秾W(xué)校創(chuàng)建工作納入系統(tǒng)年度績效考核，創(chuàng)建情況將作為學(xué)校年度績效考核重要依據(jù)。對成功創(chuàng)建為臨沂市兩型示范學(xué)校的，區(qū)教體局將給予一定獎勵。

(五)建立長效機(jī)制。在創(chuàng)建活動中，要認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，努力探索建立健全“兩型”創(chuàng)建活動的指標(biāo)統(tǒng)計體系、考評監(jiān)測體系和激勵約束機(jī)制，把創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，形成長效工作機(jī)制，使“兩型”創(chuàng)建活動能夠持續(xù)、健康、有效開展。

七、工作步驟

（一）動員準(zhǔn)備階段(2010年12月)

1、成立“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；研究制定蘭山區(qū)教體局“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作方案》；

2、召開全系統(tǒng)創(chuàng)建動員部署會議。

（二）推薦申報階段（2011年1月）

1、各申創(chuàng)學(xué)校依照本方案規(guī)定的申創(chuàng)辦法提出書面申請；

2、區(qū)教體局組織對申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行初審，匯總確定申創(chuàng)學(xué)校名單后，報區(qū)兩型辦備案。

（三）指導(dǎo)創(chuàng)建階段(2011年2月—9月)

1、各申創(chuàng)學(xué)校依照《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》指標(biāo)體系，深入開展創(chuàng)建工作；

2、區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)兩型辦、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局和團(tuán)區(qū)委對各申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)督查調(diào)度。

（四）評審認(rèn)定階段(2011年10月)

1、各申創(chuàng)學(xué)校對照《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自查自評；

2、根據(jù)平時督查和各申創(chuàng)學(xué)校自查自評情況，區(qū)教體局對各申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行初步篩選，提出推薦入圍學(xué)校；

3、區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)兩型辦、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局和團(tuán)區(qū)委組成評審驗收組對入圍學(xué)校進(jìn)行評審驗收，擬定蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校名單；

4、由區(qū)兩型辦將擬定的蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校呈報區(qū)政府審定，爭取區(qū)政府通報表彰和授牌。

第二篇：創(chuàng)建兩型示范單位實施方案

長沙市實驗小學(xué)

創(chuàng)建“湖南省兩型示范單位”實施方案

長沙市實驗小學(xué)

一、單位基本情況

長沙市實驗小學(xué)前身為“湖南省官立第一小學(xué)”，創(chuàng)建于1905年(光緒三十一年)，期間九易校名，1983年更名為“長沙市實驗小學(xué)”。2006年，學(xué)校由河?xùn)|芙蓉區(qū)順星橋整體搬遷至河西岳麓區(qū)含光路八方小區(qū)D區(qū)。

學(xué)校是長沙市教育局直屬小學(xué)，占地面積21200平方米，建筑面積14300平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、科技樓、辦公樓、生活樓分區(qū)布局，綠化植物50余種，園林式亭廊點(diǎn)綴其間；教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，多媒體教學(xué)設(shè)施裝備齊全。

學(xué)校堅定不移地貫徹落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，質(zhì)樸寧靜，理性辦學(xué)，以人為本，育人為本，以課堂為主陣地，旗幟鮮明地提出“建設(shè)一流的課堂，教好每一個孩子”；以活動為平臺，引領(lǐng)孩子啟動豐富多彩的體驗教育之旅；以關(guān)愛為核心，建構(gòu)了“以教育教學(xué)管理為主、以生活管理為輔、以拓展課程為特色”的非全日制寄宿的素質(zhì)教育管理模式，身體力行傾聽孩子成長的聲音。同時，學(xué)校致力打造樂觀、積極、合作、創(chuàng) 新的教師文化，全面提高教師專業(yè)化水平，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師團(tuán)隊，全力追求學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的持續(xù)發(fā)展。

近年來，學(xué)校先后獲得中國教育學(xué)會團(tuán)體會員單位、中科院現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實驗基地和示范學(xué)校、教育部基礎(chǔ)教育課程改革湖南師范大學(xué)研究中心的實驗學(xué)校、全國敏特英語實驗示范性學(xué)校、湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、長沙市示范性學(xué)校、長沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、長沙市語文、數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事單位、長沙市文明單位、長沙市校本研訓(xùn)示范單位、長沙市陽光體育示范學(xué)校、長沙市“兩型”示范學(xué)校、長沙市“規(guī)范漢字書寫教育和經(jīng)典誦讀”雙特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

二、單位開展“兩型”示范創(chuàng)建工作的必要性和有利條件

1、必要性

（1）創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，是建設(shè)兩型社會、推進(jìn)綜合配套改革實驗工作的需要。

環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題。創(chuàng)建“兩型”社會，提升國民素質(zhì)是基礎(chǔ)，在推進(jìn)“兩型”社會建設(shè)中，學(xué)校承擔(dān)著傳播文明和培養(yǎng)人才的神圣使命。因此，創(chuàng)建“兩型”社會，學(xué)校和教育工作者必須走在前列，發(fā)揮作用，彰顯作為。

另外，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的“兩型”社會，這是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展與社會和諧的一項重大改革。作為長株潭城市群兩型社會配套改革試驗區(qū)的一員，作為省會城市的一所百年名校，加強(qiáng)“兩型”校園文化建設(shè)，整體優(yōu)化育人環(huán)境，推行健康低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識，構(gòu)建和諧“兩型”校園，進(jìn)而促進(jìn)社 會和諧、生態(tài)和諧，是我校義不容辭的責(zé)任和不懈努力的方向。

（2）創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，是推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的客觀需要。內(nèi)涵發(fā)展，就是要求質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、速度的統(tǒng)一，就是要進(jìn)一步優(yōu)化管理，降低成本，提高效益。創(chuàng)建“兩型”學(xué)校對學(xué)校各項工作的改善、提高、推動和創(chuàng)新是一種催化劑，它有助于加強(qiáng)深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識和理解，提高其人文素養(yǎng)；有助于促進(jìn)學(xué)校管理體系的進(jìn)一步規(guī)范和完善，提高教育教學(xué)和管理水平；有助于節(jié)約教育經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效，辦人民滿意教育。創(chuàng)建“兩型”學(xué)校不僅是社會對學(xué)校發(fā)揮其功能的外在需求，更是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在需要，對學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路、提高工作水平和辦學(xué)效益及可持續(xù)發(fā)展都將起到良好的促進(jìn)作用。

（3）開展“兩型”教育是實施素質(zhì)教育的必然需求。素質(zhì)教育，是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，社會公德和傳統(tǒng)美德教育是其中很重要的內(nèi)容之一，保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、文明禮貌、敬老愛幼，勤儉節(jié)約，是社會公德和傳統(tǒng)美德的核心要素，因此，開展“兩型”教育也是也是學(xué)校切實提升師生素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的需要。

（4）開展“兩型”教育，形成“兩型”意識，養(yǎng)成“兩型”習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的需要。

小學(xué)生正是接受教育、養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣的關(guān)鍵時期，在當(dāng)今社會，科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的理念已深入人心，但要成為人人自覺的習(xí)慣，實際還是有距離的，資源節(jié)約、環(huán)境友好，如果從小做起，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，這就是教育的功能。我校自開始創(chuàng)建“兩型”學(xué)校以來，學(xué)生的行為正發(fā)生變化。例如，在班級調(diào)查活動中，創(chuàng)建前，講節(jié)約的人數(shù)不到40％，創(chuàng)建活動開始后，這一比例明顯上升，達(dá)到了85％，然后再到100％。人人講節(jié)約，個個愛衛(wèi)生，一起來愛綠，眾人都文明，這就是“兩型”教育的成功所在。又如，生均能耗在創(chuàng)建活動中也明顯得以降低，人均水費(fèi)：2009年，為81.3元，2010年下降為57.2元；人均用電量：2009年，為131.2度，2010年，下降為92.3度。

2、有利條件

（1）“兩型”學(xué)校的理念和認(rèn)識已深深植根于全校師生的心中。

我校是長沙市首批“兩型”學(xué)校，并在表彰大會上做經(jīng)驗介紹，領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與，基礎(chǔ)好。學(xué)校以班級為單位，輻射家庭、社會，影響深遠(yuǎn)。

（2）我校有著一支優(yōu)秀的教師隊伍。

他們愛崗敬業(yè)、責(zé)任意識強(qiáng)，顧全大局、服務(wù)意識強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)、發(fā)展意識強(qiáng)，合作分享、團(tuán)隊意識強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，開放意識強(qiáng)，最重要的是他們有很強(qiáng)的兩型意識。另外，學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技、生活類教師配備齊全。

（3）我們已經(jīng)初步摸索出了創(chuàng)建“兩型”學(xué)校的模式。（4）我們已初步形成創(chuàng)建“兩型”學(xué)校的精細(xì)化的管理體系。（5）我們有創(chuàng)建“兩型”學(xué)校所要具備的地理環(huán)境。2006年，學(xué)校由河?xùn)|芙蓉區(qū)順星橋整體搬遷至河西岳麓區(qū)含光路八方小區(qū)。新的校區(qū)占地面積21200平方米，建筑面積14300平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，做到了春有鮮花、夏有綠蔭、秋有花香。校內(nèi)有多個花壇和高品位的植物園，種植有多種植物，校內(nèi)無一處裸露的泥土。

教室、辦公室干凈整潔，有專人定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，校園實行垃圾集中存放，并有專人定時清理，各污染源得到有效控制，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，張貼了環(huán)境類、節(jié)能類、“兩型”社會標(biāo)語，并設(shè)置了“兩型”學(xué)校宣傳櫥窗。今年以來還改造了塑膠操場、植物園、垃圾站、水電設(shè)施等，確保了我校節(jié)能與環(huán)保工作的順利進(jìn)行。

3、工作基礎(chǔ)

（1）全校師生已達(dá)成創(chuàng)建”兩型”示范學(xué)校的共識，并形成濃烈的創(chuàng)建氛圍。

（2）全校師生有較強(qiáng)的的環(huán)保意識、節(jié)約意識。

（3）學(xué)校一直注重在課堂中滲透“兩型”知識教育，并通過一系列的開放活動對外展示，讓家長、社會都來了解我校在“兩型”教育方面做出的努力和成果。

（4）拓展課——我校特色課程的開展，為創(chuàng)建兩型學(xué)校提供了得天獨(dú)厚的平臺。我們以拓展課程為創(chuàng)建行動載體，重點(diǎn)加強(qiáng)“兩型”學(xué)校校本課程研究。

（5）2010年，學(xué)校被評為首批市級兩型示范學(xué)校?，F(xiàn)已初步探索出一套適合推廣的創(chuàng)建“兩型”學(xué)校的經(jīng)驗和模式，并取得喜人成果。

三、基本思路

1、指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實施步驟（1）指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“兩型社會”建設(shè)要求，以構(gòu)建“兩型”校園文化為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與社會的和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化全校師生的環(huán)保意識、節(jié)約意識，科學(xué)建設(shè)和管理校園，優(yōu)化資源配置，提升辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，辦人民滿意的教育，為爭創(chuàng)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型學(xué)校的建設(shè)作出積極努力。

（2）目標(biāo)：

第一，建構(gòu)“兩型”校園文化，形成操作性強(qiáng)的“兩型”校園創(chuàng)建模式，并不斷探索科學(xué)化的管理制度和體系。

第二，立足學(xué)生終身發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立“兩型”的意識，培養(yǎng)“兩型”習(xí)慣，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

第三，培養(yǎng)具有“兩型”理念的專業(yè)教師隊伍。

第四，通過學(xué)生的紐帶作用傳達(dá)“兩型”理念，構(gòu)建健康、和諧的“兩型”家庭，發(fā)揮家校合力，小手牽大手，帶動一家人，輻射全社會。

（3）實施步驟：

第一階段：創(chuàng)建市級“兩型”學(xué)校（2009年）

第二階段：創(chuàng)建市級“兩型”示范學(xué)校（2010年）第三階段：創(chuàng)建省級“兩型”示范學(xué)校（2011年）

2、分階段的工作計劃、創(chuàng)建內(nèi)容和資金投入 第一階段：創(chuàng)建市級“兩型”學(xué)校（2009年）啟動創(chuàng)建工作，通過學(xué)習(xí)和宣傳，做到人人知“兩型”，了解“兩型”的含義及核心內(nèi)涵，知道“兩型”的具體內(nèi)容和實施意義。組織開展“兩型”教育活動，以學(xué)校主題教育為主，班級配合開展活動，創(chuàng)建市級“兩型”學(xué)校。投入資金20萬元。

第二階段：創(chuàng)建市級“兩型”示范學(xué)校（2010年）知“兩型”見行動，從“我”到全家到社區(qū)，全面實施“兩型”教育，暢通學(xué)校、班級、家庭三結(jié)合的創(chuàng)建渠道，策劃并有效實施實現(xiàn)教育功能的各種活動，兼收并蓄構(gòu)建和諧的“兩型”文化，創(chuàng)建市級“兩型”示范學(xué)校。投入資金25萬元。

第三階段：創(chuàng)建省級“兩型”示范學(xué)校（2011年）（1）不斷探索，鞏固提升，繼續(xù)探索建構(gòu)校園“兩型”文化。

（2）進(jìn)行成果展示和推廣，結(jié)對幫扶。

（3）啟動相關(guān)課題研究《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園文化傳承研究》。

（4）加強(qiáng)“兩型”校園文化建設(shè)，開展有實小特色的大課間活動（廣播操、武術(shù)操、感恩操、經(jīng)典誦讀）。

（5）運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法參與實驗二小的設(shè)計；（6）按照評定標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真開展自查，查找節(jié)能、環(huán)保等方面的薄弱環(huán)節(jié)，有效抓好整改，加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保設(shè)備設(shè)施建設(shè)。

（7）投入資金40萬元，創(chuàng)建省級“兩型”示范學(xué)校。

3、本的創(chuàng)建內(nèi)容、計劃投入經(jīng)費(fèi)數(shù)額和工作進(jìn)度安排 2011創(chuàng)建內(nèi)容：繼續(xù)探索建構(gòu)“兩型”校園文化，并進(jìn)行成果推廣，結(jié)對幫扶；啟動相關(guān)課題研究《非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 校園文化傳承研究》；運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法參與實驗二小的設(shè)計。

計劃投入經(jīng)費(fèi)數(shù)額：40萬元。工作進(jìn)度安排： 2011年1月

鞏固提升，繼續(xù)創(chuàng)建，啟動省級創(chuàng)建工作 2011年2月至7月

全員研討，繼續(xù)探索建構(gòu)“兩型”校園文化 2011年8月至12月

繼續(xù)探索建構(gòu)“兩型”校園文化，并進(jìn)行成果推廣，結(jié)對幫扶；啟動相關(guān)課題研究《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園文化傳承研究》；運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法參與實驗二小的設(shè)計。

四、主要內(nèi)容

（一）創(chuàng)建“兩型”示范單位的具體舉措

1、加大宣傳力度，營造創(chuàng)建氛圍。

召開行政會、教職工大會進(jìn)行層層動員。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件精神和創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！钡膬?nèi)容及評估標(biāo)準(zhǔn)，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，爭做創(chuàng)“兩型社會”的排頭兵，做學(xué)生示范的表率，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者。

充分發(fā)揮升旗儀式、校園網(wǎng)、校園廣播、班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等的作用，向?qū)W生大力宣傳“兩型”理念，發(fā)動廣大師生積極參與學(xué)校專用室、走廊、植物園、課室的環(huán)境建設(shè)與教育氛圍的設(shè)計。使全校師生具有“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意 識，營造建設(shè)“兩型示范學(xué)?！钡牧己梅諊?/p>

小手牽大手，構(gòu)建和諧家庭，和諧社區(qū)。充分利用學(xué)生的紐帶作用及家長會、告家長書等途徑進(jìn)行宣傳，使全校師生及家長增強(qiáng)節(jié)約意識和環(huán)保意識，增強(qiáng)建設(shè)“兩型”學(xué)校乃至“兩型”社會的緊迫感和責(zé)任感。

開展各種形式的主題活動，使“兩型”理念深入人心。把“兩型”理念貫穿融匯到教育教學(xué)過程中，通過知識講座、上公開課等途徑，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，形成“時時說環(huán)保、事事想節(jié)能、處處搞創(chuàng)建”的良好氛圍。

2、建立精細(xì)化的管理體系。

制定《長沙市實驗小學(xué)創(chuàng)建省級“兩型”示范學(xué)校實施方案》，各部門、各年級、各班制定計劃和實施方案，明確各自的工作職責(zé)，層層落實。要求既有整體把握，又能注重細(xì)節(jié)，注重實效。所有活動的開展，先是制定方案，經(jīng)研究后予以實施，在實施中注重過程的管理與調(diào)控，做好資料的搜集與整理，活動完成后做好總結(jié)與分析，做到“科學(xué)謀劃在前，總結(jié)提升在后”。

實行黨政合力、分層管理、責(zé)任到崗、重心下移的管理體制，并確立與之相適應(yīng)的組織機(jī)制，成立創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。每個成員都有具體分工，有效地指導(dǎo)和開展創(chuàng)建工作。名單如下：

長沙市實驗小學(xué)創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：劉芳蘭 龔擁軍 副組長：黃健

組員：周明和 婁鋼 傅大慶 林英 蔣承裔 李岳初 長沙市實驗小學(xué)創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校工作小組 組長：劉芳蘭 龔擁軍 副組長：黃健

組員：周明和 婁鋼 傅大慶 林英 蔣承裔 李岳初 李澄清 趙妹良 鐘實紅 陶源遠(yuǎn) 劉曉敏 劉穎 李禮 侯麗敏 鄒璐 肖藝 郭濤 盧峰 易頤 黃美萍 鄒馨瑤

3、建立健全制度和評價體系。

建章立制，使學(xué)校節(jié)約、環(huán)保常規(guī)化、完善化，加強(qiáng)了師生節(jié)約的責(zé)任意識，師生從節(jié)約一度電、一張紙、一只筆、一滴水入手，多種途徑、多種方式，深入開展資源節(jié)約。學(xué)校分別建立和完善了《節(jié)約用電管理制度》、《節(jié)約用水管理制度》、《直飲水管理制度》、《空調(diào)使用管理辦法》、《用氣安全制度》、《能耗統(tǒng)計公告制度》、《能耗自查自糾制度》等一系列的規(guī)章制度，有效地規(guī)范了師生的節(jié)約行為。

建立“兩型”學(xué)校獎懲機(jī)制，強(qiáng)化師生責(zé)任意識。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，設(shè)立文明勸導(dǎo)員崗位。中高年級輪流值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評比”欄中公示，并每周進(jìn)行一次流動紅旗評比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明中隊”、“先進(jìn)集體”的評比中。

學(xué)校制定考核評定標(biāo)準(zhǔn)，并實行組長負(fù)責(zé)制，班級實行班主任負(fù)責(zé)制。責(zé)任逐級分解，落實到人，納入績效考核范圍。學(xué)?！皟尚汀笔痉秾W(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對先進(jìn)年級組和先進(jìn)個人進(jìn)行綜合考評，并把考評結(jié)果予以公示。

4、具體實施

“兩型”教育進(jìn)入學(xué)校德育管理。發(fā)揮德育主渠道的作用，寓環(huán)境教育于德育教育之中，把“兩型”教育和環(huán)保行為納入學(xué)校的德育管理范疇，對不文明的環(huán)保行為加以量化扣分，并以此核定學(xué)生的德育成績和班務(wù)工作業(yè)績，作為評定“文明學(xué)生”、“文明中隊”和“先進(jìn)班級”的依據(jù)，以管理促環(huán)保，制度管人，做到有章可循，使學(xué)校環(huán)境教育走上了制度化、科學(xué)化的軌道。

“兩型”教育進(jìn)入“三會”。通過每周一全校的晨會，結(jié)合升旗活動，以“兩型”教育為主題，開展國旗下演講活動；利用 “兩型”教育主題班會，采用科普知識講座、講兩型故事、學(xué)生討論會、學(xué)生辯論會等形式，加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保知識和技能的教育，拓寬學(xué)生對“兩型”知識的了解，培養(yǎng)其對“兩型”的意識和態(tài)度；同時，利用隊會活動，充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極開展兩型教育活動，提高責(zé)任感。

“兩型”教育進(jìn)入課堂教學(xué)。課堂，是實施素質(zhì)教育的主渠道，也是開展“兩型”教育、培養(yǎng)學(xué)生“兩型”素養(yǎng)的主陣地。動員教師積極搜集和編寫各相關(guān)教材，學(xué)校充分利用課堂教學(xué)這一有效載體滲透“兩型”教育，要求各科教師在教學(xué)中積極尋找“環(huán)保眼”，抓住每一門學(xué)科、不放松每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行“兩型”教育。

“兩型”教育進(jìn)入第二課堂活動。以活動為載體，形式多樣地開展“兩型”教育活動，通過感恩藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)等一系列滲透“兩型”教育的實踐活動，大大激發(fā)了廣大學(xué)生熱愛環(huán)境的情感。同時，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，開展“兩型”教育活動，如3月份的“我為樹木掛銘牌，我是護(hù)綠小義工”的愛綠護(hù)綠活動、“地球一小時”活動，4月份的“珍惜地球資源，倡導(dǎo)低碳生活”環(huán)保社會實踐活動，5月份的演講比賽活動，6月份的世界環(huán)境日主題活動等，由此構(gòu)建活動網(wǎng)絡(luò)，共同創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校。

“兩型”教育進(jìn)入班級。32個班“班班創(chuàng)建、各具特色”，各班既有學(xué)校的“規(guī)定動作”，又有“自選動作”，各班根據(jù)實際情況開展有班級特色的“兩型”教育活動，創(chuàng)建各具特色的“兩型”示范班級。

“兩型”教育進(jìn)入家庭、社區(qū)。發(fā)揮家校合力，小手牽大手，通過廣大學(xué)生向各自家庭倡導(dǎo)“家庭環(huán)保文明”，如“節(jié)約用水，用淘米水沖廁所、燒花；家里盡量使用節(jié)能燈；做飯炒菜不使用煤、柴，改用液化氣；洗衣服選用無磷洗衣粉；晚上看電視降低音量，減少噪聲污染；家庭裝修不使用有害油漆等，構(gòu)建健康、和諧的“兩型”家庭，然后由家庭影響到整個社區(qū)環(huán)保行為，建立環(huán)保文明小區(qū)。最終達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一片社區(qū)，輻射整個社會”的創(chuàng)建效果。

5、多途徑構(gòu)建“兩型”校園文化。

繼續(xù)深入挖掘我校的傳統(tǒng)文化，并與時俱進(jìn)，融入現(xiàn)代氣息，利用文明城市創(chuàng)建的契機(jī)，形成新的“兩型”校園文化，豐富學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

定期開展全校性的座談會，開展分年級、分學(xué)科、分年齡段的“兩型”研討會，以加強(qiáng)交流、增進(jìn)共識、改進(jìn)方法。

發(fā)揮環(huán)境育人的作用，將學(xué)校簡介及其寓意、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標(biāo)等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內(nèi)容在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予文化墻的“說話”功能，形成獨(dú)特的“兩型”校園文化。

對外交流、開放辦學(xué)，增進(jìn)友誼，加深了解，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，兼收并蓄構(gòu)建和諧的“兩型”文化。

6、及時公布評比結(jié)果，進(jìn)行成果展示、總結(jié)提升。每學(xué)期進(jìn)行“兩型”特色班級的創(chuàng)建、評比活動，“文明班級”、“文明學(xué)生”、“進(jìn)步學(xué)生”各種之星的評比。每周頒發(fā)流動紅旗。各班每期對“兩型”班級創(chuàng)建資料進(jìn)行整理匯總，總結(jié)提升。

收集有關(guān)“兩型”學(xué)校創(chuàng)建方面的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、獲獎證書、活動照片、錄像等資料，并分類管理，保管完善。通過活動展、作品展、表彰會等形式大力宣傳創(chuàng)建工作中的先進(jìn)人物和典型事跡。

7、經(jīng)費(fèi)保障

建立專項經(jīng)費(fèi)制度。在學(xué)校日常經(jīng)費(fèi)中安排一定的“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，保證創(chuàng)建工作的有效開展。

（二）示范推廣前景與先進(jìn)性分析

1、建立了精細(xì)化的管理體系和健全的制度、評價體系。

2、形成了有特色的“兩型”教育經(jīng)驗和模式。

“兩型”教育六進(jìn)入：“兩型”教育進(jìn)入學(xué)校德育管理；“兩型”教育進(jìn)入“三會”；“兩型”教育進(jìn)入課堂教學(xué)；“兩型”教育進(jìn)入第二課堂活動；“兩型”教育進(jìn)入班級；“兩型”教育進(jìn)入家庭、社區(qū)。

3、編寫了適合推廣的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的校本教材。

4、資源節(jié)約、環(huán)境友好理念滲透到了學(xué)校各項工作中，構(gòu)建了和諧的校園文化，學(xué)校成了師生的精神家園、生活樂園。

5、“兩型”教育成果顯著，學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。（1）學(xué)生“兩型”行為習(xí)慣養(yǎng)成好，素質(zhì)全面發(fā)展。保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、文明禮貌、敬老愛幼，勤儉節(jié)約，這些良好的品質(zhì)，自開展創(chuàng)建活動以來，已逐漸內(nèi)化成我校學(xué)生的行為習(xí)慣，帶動學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，得到家長和社會的普遍好評。

校園生均能耗在創(chuàng)建活動中也明顯得以降低，人均水費(fèi)：2009年，為81.3元，2010年下降為57.2元；人均用電量：2009年，為131.2度，2010年，下降為92.3度。

（2）教師、學(xué)校獲得共同發(fā)展，成果豐碩。

開展創(chuàng)建活動以來，師生關(guān)系更加和諧，家校關(guān)系更加和諧，教師的工作熱情、教學(xué)激情得以進(jìn)一步激發(fā)，全心投入教學(xué)教研當(dāng)中，教育科研能力得到加強(qiáng)，學(xué)校承擔(dān)的課題研究成果獲得全國一等獎，教師賽課、論文獲獎均比以往有大幅度提升，兩年來，國家級賽課獲獎人數(shù)達(dá)15人次，省級以上獲獎人數(shù)達(dá)31人次，教師論文獲省級以上獎勵達(dá)200多人次，學(xué)校先后被評為全國敏特英語實驗示范性學(xué)校、湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、長沙市示范性學(xué)校、長沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、長沙市語文、數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事單位、長沙市文明單位、長沙市校本研訓(xùn)示范單位、長沙市陽光體育示范學(xué)校、長沙市“兩型”示范學(xué)校、長沙市“規(guī)范漢字書寫教育和經(jīng)典誦讀”雙特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

2009年，學(xué)校評為長沙市“兩型”學(xué)校，2010年，學(xué)校評 為長沙市首批“兩型”示范學(xué)校，2011年6月29日，劉芳蘭校長代表所有“兩型”示范學(xué)校在全市的總結(jié)表彰大會上做了經(jīng)驗介紹。

（3）社會輻射能力得以增強(qiáng)。

開展創(chuàng)建活動以來，學(xué)校的社會美譽(yù)度進(jìn)一步提升，社會影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，不斷有省內(nèi)外學(xué)校要求來校參觀學(xué)習(xí)。2009年，學(xué)校成功舉辦“踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)一流的課堂，教好每一個孩子”有效教學(xué)研討暨校際交流活動，來自長株潭兩型試驗區(qū)的代表以及民族地區(qū)吉首的代表共200多人參加了此次活動。

2010年，我校先后接待來自臺灣杜邦文教基金會教育參訪團(tuán)、江蘇省建湖縣小學(xué)校長教育考察團(tuán)、廣西海南教育裝備考察團(tuán)、省民族地區(qū)掛職鍛煉校長考察團(tuán)、浙江省杭州市校長考察團(tuán)、云南省教育考察團(tuán)等到校參觀訪問。此外，我們還通過教學(xué)開放活動、送教下鄉(xiāng)、春暉計劃等活動來展示學(xué)校的和諧、友好氛圍。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)投入、宣傳教育、責(zé)任落實等保障措施 學(xué)校全力保障創(chuàng)建工作，成立創(chuàng)建省級“兩型”示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，校長作為第一責(zé)任人親自抓，成立相應(yīng)的工作小組，分管負(fù)責(zé)人具體抓。

在創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)投入上予以保障，今年預(yù)計投入經(jīng)費(fèi)40萬元。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)建工作宣傳和教育。利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等載體宣傳兩型示范學(xué)校創(chuàng)建工作；課堂教育中有“兩型”知識，有“兩型”教育教學(xué)工作總結(jié)；每年植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和節(jié)能宣傳周組織全校性的主題宣傳活動；舉辦演講、征文、繪畫、科技等多種形式的“兩型”主題比賽活動，且積極 參加主管部門舉行的相應(yīng)活動；組織環(huán)保小衛(wèi)士和護(hù)綠小義工開展義工活動。

學(xué)校進(jìn)一步健全能源消耗崗位責(zé)任制、能耗統(tǒng)計臺帳制度、自查自糾制度、評比獎懲制度和基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施管理管護(hù)制度。學(xué)校實行組長負(fù)責(zé)制，班級實行班主任負(fù)責(zé)制。責(zé)任逐級分解，落實到人，并納入績效考核范圍。

長沙市實驗小學(xué)

2011年6月

第三篇：兩型示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

松木塘中心學(xué)校（本部）兩型示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

2011年，為了深入貫徹落實縣教育局，中心校關(guān)于創(chuàng)建兩型示范學(xué)校的重要指示，我們以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“兩型社會”建設(shè)要求，以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主線，廣泛開展“兩型”學(xué)校創(chuàng)建活動，求真務(wù)實，注重細(xì)節(jié)管理，著力提高師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展之中，滲透到辦人民滿意的教育目標(biāo)之中，努力構(gòu)建和諧校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我校 “兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、營造良好氛圍，造勢“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用，開展系列宣傳教育活動，大力宣傳構(gòu)建“兩型”學(xué)校理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識，積極營造建設(shè)“兩型”學(xué)校的良好氛圍，用節(jié)能環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生。

2、開展“節(jié)電節(jié)水、節(jié)支增效”系列活動，開展節(jié)約理念大討論等活動，制定節(jié)約公約，形成節(jié)約規(guī)范，倡導(dǎo)文明節(jié)儉的生活理念。在全校開展以創(chuàng)建“兩型學(xué)?！睘橹黝}的優(yōu)秀主題班會活動，組織全體學(xué)生開展“我為‘兩型學(xué)?！ㄔO(shè)獻(xiàn)一計”活動，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”征文比賽，讓資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和消費(fèi)理念植入到每一個教職員工和學(xué)生的潛意識中。

3、推廣節(jié)能技術(shù)和節(jié)約方法，把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校與師德建設(shè)及學(xué)生思想政治教育、推進(jìn)第二課堂活動結(jié)合起來，通過宣傳教育和創(chuàng)建活動，使廣大師生員工樹立科學(xué)發(fā)展觀、適度消費(fèi)觀與正確價值觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成節(jié)約和文明的風(fēng)尚。

二、健全工作制度，保障“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、高度重視“兩型”學(xué)校建設(shè)工作，成立校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，層層落實；根據(jù)區(qū)教育局的要求，從我校校情出發(fā)，制定了具體實施方案，細(xì)致落實到各處室，建立各部門工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制，要求創(chuàng)建工作周有安排、月有小結(jié)。以“創(chuàng)建節(jié)能校園，培育環(huán)保人才”為主題，積極開展“兩型” 學(xué)校建設(shè)。

2、完善機(jī)制，建立相關(guān)規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。狠抓落實，務(wù)求實效。明確學(xué)?？照{(diào)、多媒體、照明、紙張等使用要求。確保平時檢查到位，杜絕長明燈、長流水、糧食浪費(fèi)等現(xiàn)象。通過制度講節(jié)約，通過管理要能源，做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙。

建立健全能源消耗崗位責(zé)任制。建立學(xué)校各處室資源節(jié)約、利用的目標(biāo)責(zé)任制，將資源節(jié)約責(zé)任分解落實到各處室或各工作崗位。

建立能耗統(tǒng)計制度。全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計辦公用品、水、電、紙張等能源消耗數(shù)據(jù)，并定期進(jìn)行能源使用分析。

3、建立嚴(yán)格的自查自糾制度。學(xué)校成立了一支以學(xué)生會干部為主要成員的創(chuàng)建“兩型”學(xué)校督查小組，負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔、節(jié)約用電、節(jié)約用水的日常檢查；定期開展全校大掃除衛(wèi)生工作，做到校園凈化、課堂整潔；學(xué)期末學(xué)?！皟尚汀苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還將開展創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級、團(tuán)支部）”專項評比活動，表彰節(jié)約型班級建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，樹立節(jié)約典型。同時，對浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重、責(zé)任心不強(qiáng)、管理到位的處室和個人提出批評甚至給以處罰。

三、堅持節(jié)約原則，落實“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、堅持節(jié)約辦公用品。一是嚴(yán)格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量。二是減少使用一次性紙杯、簽字筆等一些次性用品。三是選用低耗能耗材，選用環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價廉的辦公用品，硒鼓、墨盒等辦公耗材要修舊利廢。四是推進(jìn)無紙化辦公，無特殊要求的文件均用雙面印刷，復(fù)印紙及草稿紙均雙面使用。五是嚴(yán)格控制報刊雜志訂購。嚴(yán)格控制訂購數(shù)量和重復(fù)訂購。六是嚴(yán)格控制辦公電話費(fèi)的增長，樹立節(jié)約話費(fèi)意識，積極推行辦公電話經(jīng)費(fèi)包干辦法，采取多種措施節(jié)約話費(fèi)開支。七是節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、廢紙等等妥善保管，以延長使用壽命。

八、提倡教輔資料、教師參考書的循環(huán)使用。

2、堅持節(jié)約會議和公務(wù)經(jīng)費(fèi)。一是認(rèn)真執(zhí)行會議及外出考察審批制度，嚴(yán)格控制會議數(shù)量、規(guī)模，會議食宿安排嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制會議紀(jì)念品發(fā)放。二是建立公務(wù)接待規(guī)章制度，嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，實行分檔定標(biāo)、分工負(fù)責(zé)，嚴(yán)格費(fèi)用審批程序，超出標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)用不予核銷。

3、堅持節(jié)約用電。一是加強(qiáng)節(jié)約設(shè)備管理。提倡使用限電、節(jié)能設(shè)備，禁止辦公室、教學(xué)樓私自使用電爐、電熱器具等大功率電器。二是加強(qiáng)辦公設(shè)備管理。計算機(jī)設(shè)置為不使用時自動進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，減少待機(jī)消耗；工作完成后及時關(guān)閉計算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，下班后無待機(jī)現(xiàn)象。三是加強(qiáng)照明管理。杜絕長明燈、白晝燈，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；公共樓道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的照明燈具由專人負(fù)責(zé)，安裝聲控開關(guān)，避免浪費(fèi)。學(xué)校所有辦公室、會議室、活動室在自然光照較好的情況下，白晝不用或少用照明燈具，分區(qū)控制，盡量安裝自動控制開關(guān)。

4、堅持節(jié)約用水。推廣使用感應(yīng)水龍頭、節(jié)水型潔具等，改造老化設(shè)備，強(qiáng)化師生節(jié)水意識，避免長流水現(xiàn)象發(fā)生。

四、加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理，深化“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)管理。一是維護(hù)管理。建立健全基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施的管理和管護(hù)制度，有明確的責(zé)任制度，形成長效機(jī)制。二是環(huán)境衛(wèi)生管理。推進(jìn)校園垃圾進(jìn)行分類收集，廢舊書籍、塑料瓶等可回收垃圾以班級為單位統(tǒng)一回收。校園無暴露垃圾，垃圾清潔及時，無污水溢流，無衛(wèi)生死角；學(xué)校內(nèi)無亂堆亂放，無亂貼亂掛現(xiàn)象，校園整潔美觀。

2、加強(qiáng)電子政務(wù)管理。使用辦公自動化系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，提倡盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，減少紙張消耗。

3、加強(qiáng)設(shè)備管理。一是管理維護(hù)，執(zhí)行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則。二是采購節(jié)能產(chǎn)品。采購產(chǎn)品時，盡可能采購有節(jié)能認(rèn)證的產(chǎn)品，堅持公開招標(biāo)制度采購。

4、加強(qiáng)教學(xué)活動管理。通過多種途徑開展環(huán)境教育，學(xué)校環(huán)境教育普及率達(dá)百分八十五以上。開展陽光體育鍛煉一小時活動，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)分八十五以上。教師均能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在兩型學(xué)校建設(shè)中成為學(xué)生示范，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者。通過主題班會、組織競賽，幫助學(xué)生掌握“兩型”學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)知識、幫助學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

五、不足之處及改進(jìn)措施：

1、“兩型”學(xué)校宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一，在相關(guān)課程的教學(xué)過程中，滲透不夠透徹。今后在教育教學(xué)過程中，將“兩型”學(xué)校建設(shè)與學(xué)生德育工作結(jié)合起來，全面滲透“兩型”學(xué)校內(nèi)容，培養(yǎng)廣大學(xué)生的兩型意識和主人翁責(zé)任意識。

2、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。將“兩型”學(xué)校建設(shè)與現(xiàn)有各項工作結(jié)合起來，努力在教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，節(jié)約資源，提高資源利用效率，減少損失浪費(fèi)，推進(jìn)“兩型”學(xué)校建設(shè)的實施。

3、校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的整合有待進(jìn)一步提升。不斷改善辦學(xué)條件，加大學(xué)校硬件投入。重視校園文化環(huán)境建設(shè)，狠抓校園凈化、綠化、美化工作，積極營造濃厚的育人氛圍。

學(xué)校堅持將“兩型”學(xué)校建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來，與“四風(fēng)”建設(shè)結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與提高各項工作效益結(jié)合起來，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到課堂，滲透到課程建設(shè)，滲透到廣大師生員工中。通過“兩型”學(xué)校的創(chuàng)建活動，師生“兩型”意識不斷增強(qiáng)，節(jié)約環(huán)保的理念更加深入人心，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。

第四篇：兩型示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

松木塘中心學(xué)校（本部）

兩型示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

2011年，為了深入貫徹落實縣教育局，中心校關(guān)于創(chuàng)建兩型示范學(xué)校的重要指示，我們以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“兩型社會”建設(shè)要求，以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主線，廣泛開展“兩型”學(xué)校創(chuàng)建活動，求真務(wù)實，注重細(xì)節(jié)管理，著力提高師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展之中，滲透到辦人民滿意的教育目標(biāo)之中，努力構(gòu)建和諧校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我校 “兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、營造良好氛圍，造勢“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用，開展系列宣傳教育活動，大力宣傳構(gòu)建“兩型”學(xué)校理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識，積極營造建設(shè)“兩型”學(xué)校的良好氛圍，用節(jié)能環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生。

2、開展“節(jié)電節(jié)水、節(jié)支增效”系列活動，開展節(jié)約理念大討論等活動，制定節(jié)約公約，形成節(jié)約規(guī)范，倡導(dǎo)文明節(jié)儉的生活理念。在全校開展以創(chuàng)建“兩型學(xué)?！睘橹黝}的優(yōu)秀主題班會活動，組織全體學(xué)生開展“我為‘兩型學(xué)?！ㄔO(shè)獻(xiàn)一計”活動，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”征文比賽，讓資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和消費(fèi)理念植入到每一個教職員工和學(xué)生的潛意識中。

3、推廣節(jié)能技術(shù)和節(jié)約方法，把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校與師德建設(shè)及學(xué)生思想政治教育、推進(jìn)第二課堂活動結(jié)合起來，通過宣傳教育和創(chuàng)建活動，使

廣大師生員工樹立科學(xué)發(fā)展觀、適度消費(fèi)觀與正確價值觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成節(jié)約和文明的風(fēng)尚。

二、健全工作制度，保障“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、高度重視“兩型”學(xué)校建設(shè)工作，成立校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，層層落實；根據(jù)區(qū)教育局的要求，從我校校情出發(fā)，制定了具體實施方案，細(xì)致落實到各處室，建立各部門工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制，要求創(chuàng)建工作周有安排、月有小結(jié)。以“創(chuàng)建節(jié)能校園，培育環(huán)保人才”為主題，積極開展“兩型” 學(xué)校建設(shè)。

2、完善機(jī)制，建立相關(guān)規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。狠抓落實，務(wù)求實效。明確學(xué)校空調(diào)、多媒體、照明、紙張等使用要求。確保平時檢查到位，杜絕長明燈、長流水、糧食浪費(fèi)等現(xiàn)象。通過制度講節(jié)約，通過管理要能源，做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙。

建立健全能源消耗崗位責(zé)任制。建立學(xué)校各處室資源節(jié)約、利用的目標(biāo)責(zé)任制，將資源節(jié)約責(zé)任分解落實到各處室或各工作崗位。

建立能耗統(tǒng)計制度。全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計辦公用品、水、電、紙張等能源消耗數(shù)據(jù)，并定期進(jìn)行能源使用分析。

3、建立嚴(yán)格的自查自糾制度。學(xué)校成立了一支以學(xué)生會干部為主要成員的創(chuàng)建“兩型”學(xué)校督查小組，負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔、節(jié)約用電、節(jié)約用水的日常檢查；定期開展全校大掃除衛(wèi)生工作，做到校園凈化、課堂整潔；學(xué)期末學(xué)?！皟尚汀苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還將開展創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級、團(tuán)支部）”專項評比活動，表彰節(jié)約型班級建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，樹立節(jié)約典型。同時，對浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重、責(zé)任心不強(qiáng)、管理到位的處室和個人提出批評甚至給以處罰。

三、堅持節(jié)約原則，落實“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、堅持節(jié)約辦公用品。一是嚴(yán)格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量。二是減少使用一次性紙杯、簽字筆等一些次性用品。三是選用低耗能耗材，選用環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價廉的辦公用品，硒鼓、墨盒等辦公耗材要修舊利廢。四是推進(jìn)無紙化辦公，無特殊要求的文件均用雙面印刷，復(fù)印紙及草稿紙均雙面使用。五是嚴(yán)格控制報刊雜志訂購。嚴(yán)格控制訂購數(shù)量和重復(fù)訂購。六是嚴(yán)格控制辦公電話費(fèi)的增長，樹立節(jié)約話費(fèi)意識，積極推行辦公電話經(jīng)費(fèi)包干辦法，采取多種措施節(jié)約話費(fèi)開支。七是節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、廢紙等等妥善保管，以延長使用壽命。

八、提倡教輔資料、教師參考書的循環(huán)使用。

2、堅持節(jié)約會議和公務(wù)經(jīng)費(fèi)。一是認(rèn)真執(zhí)行會議及外出考察審批制度，嚴(yán)格控制會議數(shù)量、規(guī)模，會議食宿安排嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制會議紀(jì)念品發(fā)放。二是建立公務(wù)接待規(guī)章制度，嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，實行分檔定標(biāo)、分工負(fù)責(zé)，嚴(yán)格費(fèi)用審批程序，超出標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)用不予核銷。

3、堅持節(jié)約用電。一是加強(qiáng)節(jié)約設(shè)備管理。提倡使用限電、節(jié)能設(shè)備，禁止辦公室、教學(xué)樓私自使用電爐、電熱器具等大功率電器。二是加強(qiáng)辦公設(shè)備管理。計算機(jī)設(shè)置為不使用時自動進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，減少待機(jī)消耗；工作完成后及時關(guān)閉計算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，下班后無待機(jī)現(xiàn)象。三是加強(qiáng)照明管理。杜絕長明燈、白晝燈，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；公共樓道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的照明燈具由專人負(fù)責(zé)，安裝聲控開關(guān)，避免浪費(fèi)。學(xué)校所有辦公室、會議室、活動室在自然光照較好的情況下，白晝不用或少用照明燈具，分區(qū)控制，盡量安裝自動控制開關(guān)。

4、堅持節(jié)約用水。推廣使用感應(yīng)水龍頭、節(jié)水型潔具等，改造老化設(shè)

備，強(qiáng)化師生節(jié)水意識，避免長流水現(xiàn)象發(fā)生。

四、加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理，深化“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)管理。一是維護(hù)管理。建立健全基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施的管理和管護(hù)制度，有明確的責(zé)任制度，形成長效機(jī)制。二是環(huán)境衛(wèi)生管理。推進(jìn)校園垃圾進(jìn)行分類收集，廢舊書籍、塑料瓶等可回收垃圾以班級為單位統(tǒng)一回收。校園無暴露垃圾，垃圾清潔及時，無污水溢流，無衛(wèi)生死角；學(xué)校內(nèi)無亂堆亂放，無亂貼亂掛現(xiàn)象，校園整潔美觀。

2、加強(qiáng)電子政務(wù)管理。使用辦公自動化系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，提倡盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，減少紙張消耗。

3、加強(qiáng)設(shè)備管理。一是管理維護(hù)，執(zhí)行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則。二是采購節(jié)能產(chǎn)品。采購產(chǎn)品時，盡可能采購有節(jié)能認(rèn)證的產(chǎn)品，堅持公開招標(biāo)制度采購。

4、加強(qiáng)教學(xué)活動管理。通過多種途徑開展環(huán)境教育，學(xué)校環(huán)境教育普及率達(dá)百分八十五以上。開展陽光體育鍛煉一小時活動，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)分八十五以上。教師均能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在兩型學(xué)校建設(shè)中成為學(xué)生示范，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者。通過主題班會、組織競賽，幫助學(xué)生掌握“兩型”學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)知識、幫助學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

五、不足之處及改進(jìn)措施：

1、“兩型”學(xué)校宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一，在相關(guān)課程的教學(xué)過程中，滲透不夠透徹。今后在教育教學(xué)過程中，將“兩型”學(xué)校建設(shè)與學(xué)生德育工作結(jié)合起來，全面滲透“兩型”學(xué)校內(nèi)容，培養(yǎng)廣

大學(xué)生的兩型意識和主人翁責(zé)任意識。

2、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。將“兩型”學(xué)校建設(shè)與現(xiàn)有各項工作結(jié)合起來，努力在教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，節(jié)約資源，提高資源利用效率，減少損失浪費(fèi)，推進(jìn)“兩型”學(xué)校建設(shè)的實施。

3、校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的整合有待進(jìn)一步提升。不斷改善辦學(xué)條件，加大學(xué)校硬件投入。重視校園文化環(huán)境建設(shè)，狠抓校園凈化、綠化、美化工作，積極營造濃厚的育人氛圍。

學(xué)校堅持將“兩型”學(xué)校建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來，與“四風(fēng)”建設(shè)結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與提高各項工作效益結(jié)合起來，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到課堂，滲透到課程建設(shè)，滲透到廣大師生員工中。通過“兩型”學(xué)校的創(chuàng)建活動，師生“兩型”意識不斷增強(qiáng)，節(jié)約環(huán)保的理念更加深入人心，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。

第五篇：兩型示范學(xué)校創(chuàng)建方案1

土橋中學(xué)“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作

方案

為加快推進(jìn)我?！皟尚蜕鐣苯ㄔO(shè)，著力提高廣大青少年資源節(jié)約、環(huán)境友好意識，根據(jù)湘潭市“兩型社會”建設(shè)改革工作會議精神，特制定 “兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和環(huán)境保護(hù)模范城市為契機(jī)，按照“兩型社會”建設(shè)的總體要求，著力提高學(xué)生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，構(gòu)建和諧的校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)工作小組，（二）廣泛宣傳。充分利用各種條件，廣泛宣傳“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況，充分利用有關(guān)校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報等形式宣傳“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識，動員和組織全校師生參與“兩型社會”建設(shè)。

（三）落實責(zé)任?！皟尚褪痉秾W(xué)校”創(chuàng)建活動納入教育目標(biāo)責(zé)任考核。班主任為創(chuàng)建“兩型示范學(xué)校”的第一責(zé)任人，抓好各項任務(wù)和措施的落實。

五、工作步驟

創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！惫ぷ髦饕炙膫€階段：

（一）宣傳發(fā)動階段(8月25日-8月30日)。

（二）創(chuàng)建實施階段(9月1日-10月底)。

（三）評估階段(11月1日-11月底)。