第一篇：中學(xué)文明禮儀示范學(xué)校實施方案

蔣集學(xué)校文明禮儀實施方案

禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步貫徹落實滁州市教委對中小學(xué)文明禮儀教育的要求，也為加強我校學(xué)生文明禮儀教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)優(yōu)秀中職生，切實推進(jìn)我校學(xué)生文明禮儀教育工作，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，提升學(xué)校文明形象，努力創(chuàng)建定遠(yuǎn)縣文明禮儀示范學(xué)校。特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，通過禮儀學(xué)習(xí)、禮儀體驗、禮儀實踐、禮儀展示，全面提高我校文明禮儀教育水平，為培養(yǎng)社會合格建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

繼承和弘揚我國優(yōu)秀的禮儀傳統(tǒng)，讓學(xué)生明確當(dāng)代公民文明禮儀基本要求；了解文明禮儀基本內(nèi)容；掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀和在家庭、校園、公共場所等社會領(lǐng)域的交往禮儀；促進(jìn)學(xué)生明禮誠信，養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生文化、藝術(shù)、道德、思想等個人修養(yǎng)。通過文明禮儀教育，活動開展，完善制度，建設(shè)陣地，達(dá)到文明禮儀教育目的，努力將我校建成定遠(yuǎn)縣文明禮儀教育示范學(xué)校。

三、基本原則

（一）堅持貼近實際、貼近學(xué)生。根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，優(yōu)化教育教學(xué)方法，增強禮儀教育的針對性和實效性。

（二）堅持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

（三）堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育，既需要學(xué)校全體師生員工共同努力，又需要社會和家庭等方面協(xié)同配合，形成合力，實現(xiàn)教育的最佳效果。

四、實施途徑

學(xué)校始終堅持“自立教育”特色辦學(xué)，堅持“育人為本，德育為先”的理念，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程。加強學(xué)校常規(guī)管理和校園文化建設(shè)，大力推動文明禮儀教育“進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”，實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭影響一個社區(qū)，一個社區(qū)輻射整個社會”的社會文明禮儀良好風(fēng)氣的新格局。

（一）通過課堂教學(xué)認(rèn)知“禮儀”

1.積極落實課程主體地位。充分運用德育課程，通過《思想政治》、《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》等課程積極做好文明禮儀內(nèi)容的重點教學(xué)，扎實做好語文、藝術(shù)等學(xué)科課程文明禮儀教育的有機滲透。利用班（團(tuán)）隊活動課、課程輔助活動課，進(jìn)一步推動文明禮儀教育進(jìn)課堂。開設(shè)每兩周一次文明禮儀教育課，有效使用職業(yè)禮儀相關(guān)讀本，做到“計劃、教師、課時、教材、備課”五落實，結(jié)合早、晚自習(xí)、午休讓學(xué)生充分認(rèn)識文明禮儀基本內(nèi)涵，掌握個人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的基本要求。

2.抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。將文明禮儀納入學(xué)校養(yǎng)成教育，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的重點環(huán)節(jié)上，強化文明禮儀要求，將個人禮儀和交往禮儀的基本規(guī)范落實到學(xué)生的一言一行中，內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。要根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《學(xué)生手冊》的要求，通過背誦、演講、展演等形式，規(guī)范管理和有效激勵，促進(jìn)學(xué)生從自我做起，從小事做起，不斷提高文明禮儀素養(yǎng)和思想道德水平。

（二）通過教師示范引領(lǐng)“禮儀”

全體教師是文明禮儀教育的傳播者和實施者，要將文明禮儀教育作為落實德育首位、實施立德樹人的重要內(nèi)容，自覺納入日常的教育教學(xué)活動之中。全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明行為，提高教師文明素養(yǎng)，通過師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)和師德師風(fēng)“十百千萬”活動，身體力行、率先垂范，以高尚的人格魅力和良好的文明禮儀習(xí)慣影響學(xué)生。

（三）通過校園活動體驗“禮儀”

1.全面打造校園禮儀文化。整體規(guī)劃科學(xué)設(shè)計學(xué)校禮儀文化，做到校內(nèi)校外禮儀文化有機統(tǒng)一，融入學(xué)校辦學(xué)特色，讓校園墻面、走道、花草樹木都成為禮儀文化的傳播地，積極營造濃厚的校園禮儀文化氛圍，讓學(xué)生感受禮儀文化的熏陶。

2.深入開展主題教育。向?qū)W生印發(fā)“文明禮儀”倡議書，通過“班級文明之星、校園文明之星”主題教育系列活動和“弘揚雷鋒精神，爭做文明中職生”以及“愛心在行動中成長”、“習(xí)慣在行動中養(yǎng)成”、“責(zé)任在行動中培養(yǎng)”主題教育實踐活動，讓學(xué)生從活動中體會文明禮儀規(guī)范的樂趣，感受成長的快樂。

3.完善德育陣地建設(shè)制度。充分發(fā)揮節(jié)日慶祝、專題教育、國旗下講話、校園廣播、宣傳專欄、班（團(tuán)）隊等陣地在學(xué)生思想道德建設(shè)中的教化作用，形成序列禮儀教育體系，遵循學(xué)生知、情、意、行的德育規(guī)律，強化對文明禮儀的認(rèn)知理解，讓學(xué)生更好地體驗文明禮儀，內(nèi)化為自覺行動。

4.開展“查‘陋習(xí)’我為校園添光彩”活動。通過廣泛開展“比、查、看”行動，查找學(xué)生身邊的不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生自查自糾，互相幫助，內(nèi)化提升，告別那些“行為陋習(xí)”，評選出校園“十大文明用語”并上墻和校園最不文明的五種行為。從“我”做起，從班級做起，“我”為校園文明添光彩，共同營造文明、和諧、美麗校園環(huán)境。

5.開展學(xué)生文明禮儀評價活動。堅持積極鼓勵正面引導(dǎo)，完善學(xué)生文明禮儀的評價方式方法，通過自評與互評相結(jié)合，班級評價周評月評，年終評比，評選“文明寢室”、“文明班級”、“文明之星”等形式，樹立標(biāo)兵，設(shè)立榜樣，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

6.加強學(xué)校文明禮儀標(biāo)識文化建設(shè)。通過展板展示，宣傳宣傳欄宣傳，各公共區(qū)域安裝文明禮儀標(biāo)示牌，橫幅，LED滾動展示等方式豐富學(xué)校標(biāo)識文化建設(shè)，隨時隨地讓學(xué)生接受文明禮儀教育，受到文明禮儀文化熏陶，切實規(guī)范自己的文明行為。

（四）通過家校互動實踐“禮儀”

1.充分發(fā)揮家校聯(lián)系紐帶作用，通過家長會、家訪、電話、校訊通等形式向家長宣傳文明禮儀教育的目的意義、內(nèi)容要求、具體做法。提升家長教育責(zé)任意識，增強做好文明行為表率的自覺性，發(fā)揮言傳身教模范作用，為學(xué)生實踐文明禮儀創(chuàng)造良好的家庭條件。

2.開展文明禮儀教育共同體驗活動。邀請專家、名人到學(xué)?，F(xiàn)場講演和舉行報告會，舉辦《責(zé)任與感恩》等大型體驗活動，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握家庭禮儀規(guī)范要求，開展源自心靈的禮儀行動。

3.開展“牽手長輩學(xué)禮儀”活動。設(shè)計學(xué)生和家長共同參與完成的親子活動、德育作業(yè)，利用寒暑假進(jìn)一步推進(jìn)禮儀教育進(jìn)家庭。通過“小手牽大手”，讓學(xué)生和家長一起踐行文明禮儀，促進(jìn)禮儀教育在家庭生活中的一致性。

（五）通過社區(qū)活動展示“禮儀”

開展禮儀教育進(jìn)社區(qū)活動，充分展現(xiàn)我校學(xué)生良好的文明形象，積極擴(kuò)大我校學(xué)生文明行為的示范效應(yīng)。將學(xué)生組成“假日文明小分隊”、“學(xué)生巡邏隊”，積極開展街道、社區(qū)衛(wèi)生清掃活動、幫助他人等義務(wù)勞動，指導(dǎo)行人正確過馬路，指導(dǎo)校門前車輛主動讓行學(xué)生，發(fā)放文明禮儀手冊，向社會宣傳普及文明禮儀知識。通過社會調(diào)查、志愿者實踐活動，發(fā)揮禮儀教育的輻射帶動作用。

五、具體活動安排

9月開學(xué)即全面開展文明禮儀系列教育活動。分別開展“講文明行禮儀，做文明中職生”主題演講、“文明知多少”黑板報評比、全面啟動班級文明之星與學(xué)校文明之星評比工作、開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題活動、開展好植樹節(jié)活動、學(xué)習(xí)中學(xué)生文明禮儀規(guī)范，開展精武愛心基金會捐款活動。10月開展“文明知多少”宣傳展示與主題班會、文明禮儀專題講座、學(xué)習(xí)學(xué)生校園文明禮儀規(guī)范。

11月組織師生觀看文明禮儀題材系列電影、完善德育陣地建設(shè)、學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》中文明禮儀的規(guī)定

12月開展“查‘陋習(xí)’我為校園添光彩”活動、開展“衛(wèi)生無死角、打掃不馬虎”活動，“文明禮儀”知識考試。

元月開展文明禮儀教育鞏固工作，落實把“文明禮儀帶回家活動”要求學(xué)生回家后要按文明禮儀要求規(guī)范自己在家里的各種行為。通過與家長聯(lián)系，共同配合學(xué)生文明禮儀家庭教育，達(dá)到鞏固目的。

2月開展“善事無大小”活動，讓學(xué)生在假期通過做好人好事并作好記錄，收集相關(guān)影像資料，發(fā)動同學(xué)們積極參與，傳承良好美德。

3月開展做好學(xué)生新學(xué)期入學(xué)的文明禮儀教育與假期文明禮儀活動的檢收，促進(jìn)學(xué)生從思想上到行動上真正做到文明做人，文明行事，作一名文明的中職生。

4月通過重大節(jié)日，灌以主題繼續(xù)加強對學(xué)生的文明禮儀教育。

5月開展“文明禮儀我先行”師生征文活動，通過積極指導(dǎo)，客觀評價，正面影響我校師生踐行文明禮儀規(guī)范，爭做文明使者

蔣集中學(xué)

2014年9月1日

第二篇：創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校實施方案

遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校 創(chuàng)建“文明禮儀教育示范校”

實施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)《遂寧市安居區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展文明禮儀教育示范學(xué)校爭創(chuàng)活動的通知》文件精神，在“和諧教育、協(xié)調(diào)發(fā)展”辦學(xué)理念下，以學(xué)校德育工作制度為基礎(chǔ)，特建立以德育為核心，具有與年齡和認(rèn)知程度相適應(yīng)的文明教育體系。進(jìn)一步加強學(xué)生文明禮儀教育，結(jié)合青少年學(xué)生思想道德建設(shè)各項工作，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)品行端正、氣質(zhì)文雅、文明有禮的學(xué)生，提升校園文明水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設(shè)。

二、工作任務(wù)

通過創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”專題教育活動，充分發(fā)揮文明禮儀教育的示范和輻射作用，將文明禮儀教育活動有機融入學(xué)校德育活動中；有機融入“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等養(yǎng)成教育中，全面提升青少年學(xué)生的文明素養(yǎng)，展現(xiàn)新時代青少年學(xué)生的風(fēng)采。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

成立西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校創(chuàng)建“文明禮儀教育示范?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

組 長：席鏡

副組長：龍海軍

成 員： 米 逢 唐紅亮 羅 智 米晏斌 唐 剛

彭清泉 段曉勇 周 密

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動（2011年1月至2月，由彭清泉牽頭落實）1．舉行西眉小學(xué)創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)?！眴觾x式，發(fā)文明禮儀宣傳資料等資料

2．學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等宣傳文明禮儀，營造創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)?！睗夂穹諊?。

（二）組織實施（2011年3月至2011年9月）

1．宣傳教育

（1）各班大力宣講《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容，開辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用校園宣傳欄、廣播、電視臺，校園網(wǎng)站等加大文明禮儀宣傳力度，掀起校園講文明，懂禮儀的熱潮（由大隊部牽頭）。

（2）學(xué)校每學(xué)期文明禮儀課，幫助學(xué)生掌握各種文明禮儀知識（由教導(dǎo)處牽頭）。

（3）開展師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新時代教師教育教學(xué)文明禮儀規(guī)范，切實發(fā)揮教師言傳身教的作用，增強各項教育教學(xué)活動的實效，全員參與（由米逢副校長牽頭落實）。

（4）依托家長學(xué)校開展文明禮儀進(jìn)家庭活動，邀請家庭教育專家作相關(guān)主題的講座，組織家長與學(xué)生一起參與文明禮儀教育實踐活動，強化廣大家長文明禮儀行為，引領(lǐng)廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，進(jìn)一步增強各項家庭教育活動實效（教導(dǎo)處牽頭，各班2 主任落實）。

2．實踐體驗

（5）組織學(xué)生開展文明禮儀社會實踐體驗活動，在各項校外教育活動中體現(xiàn)新時代學(xué)生的文明風(fēng)尚，將學(xué)校文明帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭，發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用。小學(xué)生以手抄報形式將展現(xiàn)實踐結(jié)果（由大隊部牽頭，四——六年級班主任落實）。

（6）結(jié)合各項主題教育和學(xué)校實際，以班級或年級為單位，組織學(xué)生開展詩歌、演講、征文、書畫、知識競賽等活動，開展 “弘揚民族精神，爭做有為新人”低年級詩歌朗誦比賽及高年級演講比賽。加深學(xué)生對文明禮儀的理解，增強學(xué)生踐行文明禮儀的自覺性（由大隊部牽頭，各班主任落實）。

（7）將文明禮儀納入學(xué)校文化軟實力建設(shè)中，建立健全文明禮儀宣傳、教育、實踐的工作機制，努力形成良性循環(huán)的校園文明風(fēng)尚，提升學(xué)校辦學(xué)水平（由龍海軍副校長牽頭，各部門落實）。

3．反饋評優(yōu)

（1）各班在活動開展前后，分別向?qū)W生家長發(fā)放《西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校學(xué)生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調(diào)查問卷》，了解活動前后學(xué)生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實效（由教導(dǎo)處、大隊部牽頭，各班落實）。

（2）各班組織評選“道德之星”和“文明班級”，確保全校20％以上的學(xué)生達(dá)到“文明禮儀之星”要求，樹立典范，提高文明禮儀教育實效（由團(tuán)隊牽頭，各班主任落實）。

五、申報評比。

1．學(xué)校收集整理所開展文明禮儀教育實踐活動的各種資料，按 3 照《遂寧市安居區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展文明禮儀教育示范學(xué)校爭創(chuàng)活動的通知》分類建檔（2009年9月，由教導(dǎo)處落實）。

2．邀請安居教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校進(jìn)行評估驗收（2011年9月－10月，由教導(dǎo)處、大隊部牽頭，各班落實）。

六、總結(jié)表彰（2011年10月）

區(qū)教育局的評選結(jié)果公布后，我校舉行創(chuàng)建“區(qū)文明禮儀教育示范?！笨偨Y(jié)表彰活動，對在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行表彰（由教導(dǎo)處牽頭落實）。

七、有關(guān)要求

（一）、加強監(jiān)督，確保實效。各部門要按照規(guī)定時間完成各項工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門文明禮儀教育各項工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時跟蹤各項工作的落實情況，讓文明禮儀體現(xiàn)在學(xué)校一切教育教學(xué)活動中，體現(xiàn)在學(xué)生的言行舉止中。確保全體師生積極參與，各項活動取得實效。

（二）、及時總結(jié)，完善檔案。本校在開展文明禮儀教育活動時，要安排專人收集整理文稿、圖片、視頻等有關(guān)素材，建立“青少年文明禮儀教育”檔案，將各類活動素材分類歸檔，并及時報送有關(guān)材料。要及時總結(jié)活動情況，建立文明禮儀教育的長效機制，形成良性循環(huán)的校園文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展。

（三）、所有后勤工作辦公室落實，保證活動的順利進(jìn)行。

第三篇：創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校

塔克什肯國門學(xué)校創(chuàng)建文明禮儀示范

學(xué)校匯報材料

根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校的要求，為提高我校師生的文明習(xí)慣，大興禮儀之風(fēng)，促進(jìn)精神文明建設(shè)上新臺階，確保學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，扎實開展了創(chuàng)建區(qū)級文明禮儀示范學(xué)校工作。學(xué)校進(jìn)行了自查，認(rèn)為創(chuàng)建已取得階段性成果，我?；具_(dá)到區(qū)級文明禮儀示范學(xué)校評選條件?，F(xiàn)在就此項工匯報如下。

一、學(xué)?；厩闆r及創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)管理

（一）中國塔克什肯國門學(xué)校又稱青河縣塔克什肯鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學(xué)校，學(xué)校距縣城110公里，距邊境線12公里。1964年9月建校，1998年建鎮(zhèn)后，更名為塔克什肯鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學(xué)校，下轄阿哈仁、蒙其克、希根3個村級教學(xué)點和1所中心雙語幼兒園。全?，F(xiàn)有在校學(xué)生640人，其中初中在校生123人，小學(xué)在校生337人，幼兒園在園學(xué)生180人；共有24個教學(xué)班，其中初中4個班，小學(xué)14個班，幼兒園6個班。教職工隊伍由漢族、哈薩克族、蒙古族、回族、維吾爾族組成，共計89人。

（二）、制定和完善了學(xué)校禮儀教育的各種制度和實施計劃，建立了計劃實施、督促指導(dǎo)、總結(jié)交流、檢查評比的制度，并進(jìn)一步修訂和完善了各項規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校管理，營造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。

（三）、在禮儀教育實踐中培養(yǎng)和樹立了一些先進(jìn)典型，全校師生好學(xué)上進(jìn)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，學(xué)校育人氛圍濃，教育質(zhì)量好，受到社會好評。學(xué)校建立了家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育體系，建立了家長聯(lián)系制度，成立了家長委員會，并定期召開家長會、家長委員會，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見；加強了學(xué)校與政府、派出所、工商所等社會職能部門的有機聯(lián)系，學(xué)校聘請了法制副校長，定期請法律工作人員對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，增強了學(xué)生的法制意識。

（四）、創(chuàng)建工作由杜扈勝、張永靈負(fù)責(zé)日常工作。有較完備的創(chuàng)建資料收集、統(tǒng)計、記載和保存制度，各項創(chuàng)建資料完備、準(zhǔn)確、明晰。

二、加大校容校貌建設(shè)

（一）、“四化”。學(xué)校加強了校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規(guī)劃和投入，派專人負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化、美化和凈化管理工作，目前我校已實現(xiàn)校園凈化、空地綠化，校園整體美化，學(xué)校禮儀風(fēng)氣盛，文化氛圍濃。室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生實行一日兩小掃，一周兩大掃，并強化保持習(xí)慣，教室、辦公室?guī)酌鞔皟簦瑢W(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范；學(xué)校綠化帶劃分責(zé)任區(qū)，綠化面積逐步擴(kuò)大。學(xué)校大力改善臟亂差的的局面，對育人環(huán)境重新進(jìn)行了布置并逐步細(xì)化，力求達(dá)到美觀大方和教育陣地化。

（二）、“五有”。近幾年來學(xué)校對校園進(jìn)行了裝修，對校

園路硬化、會議室裝修、電路整改，投入萬元修建學(xué)生公寓平方米，投入萬元操場的堡坎護(hù)欄、平整、硬化、綠化基本完成?！叭L(fēng)、一訓(xùn)”、“四有、三面向”標(biāo)語、守則、規(guī)范、中外名人畫像、長城瓷壁畫等已上墻，學(xué)校有規(guī)范的宣傳專欄、櫥窗、不銹鋼展版，辦有校報，建立了學(xué)生禮儀監(jiān)督崗及禮儀監(jiān)督制度、升降旗制度。

（三）、“六不”。學(xué)生舉止文明規(guī)范，情趣健康高雅，基本能做到不抽煙、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節(jié)約。學(xué)校嚴(yán)格遵守《?。ㄖ校W(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、游戲室等法制、健康教育活動。對場鎮(zhèn)不適于青少年健康成長的場所進(jìn)行巡查。

（四）、“八無”。經(jīng)過“養(yǎng)成教育”宣傳、教育，全校師生愛校如家，安全、衛(wèi)生、法紀(jì)意識增強，并逐步形成習(xí)慣。校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無贓物、刻痕、無不健康讀物流傳；教師愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學(xué)生事件，師生違法犯罪為０，學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（五）、“二好”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師均能堅守工作崗位，明確工作職責(zé)，扎實工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理素質(zhì)高、觀念新、方法活、團(tuán)結(jié)有活力，思改革，求發(fā)展，干群關(guān)系好。學(xué)校發(fā)揮黨組織、工會、紀(jì)檢的保證、監(jiān)督作用，實行校務(wù)公開，民主治校。

三、加強了學(xué)校文明禮儀教育，文明禮儀在學(xué)生中蔚然成風(fēng)

（一）、學(xué)校校制定了《小學(xué)生文明禮儀公約》、《中學(xué)文明禮儀要求》、《班主任考評細(xì)則》、《寄宿制學(xué)生管理意見》等相關(guān)制度，并分發(fā)到各年級組和班級貫徹執(zhí)行。

（二）、學(xué)校利用國旗下講話、班級活動、周會課、團(tuán)隊課及其他集合集會，加強了學(xué)生自我禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，使全體學(xué)生均能按照各項禮儀要求自覺規(guī)范自己的行為，做一個講文明、懂禮儀的人。

（三）、學(xué)校通過開展各種健康的活動，以加強學(xué)生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣，提高學(xué)生的各項素質(zhì)。學(xué)校各項教育活動做到經(jīng)常化、系列化、多樣化、規(guī)律化，并對各項活動中的優(yōu)秀者予以表彰。通過開展創(chuàng)建文明禮儀活動，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在社會上產(chǎn)生了良好的反響。家長對學(xué)校的教育滿意，政府對學(xué)校的管理放心。

四、存在的問題及改進(jìn)的措施

（一）、受經(jīng)濟(jì)條件制約，目前學(xué)校功能室差，團(tuán)隊動室、校史榮譽室等還不完善。

（二）、學(xué)生文明禮儀需要長期教育、訓(xùn)練才能成為良好行為習(xí)慣。雖然我們在創(chuàng)建中學(xué)校做了大量工作，但是創(chuàng)建不是目的，通過創(chuàng)建活動強化學(xué)生文明禮儀形成良好的行

為習(xí)慣才是目的。因此，學(xué)校還應(yīng)長期加強學(xué)生文明禮儀教育、訓(xùn)練。

學(xué)校將以創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校作為一個良好的起點，在此基礎(chǔ)上扎實工作、與時俱進(jìn)，詮釋永恒的“育人”主題，努力實現(xiàn)“創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)學(xué)校，辦人民滿意教育”、“樹文明風(fēng)、辦特色校、育棟梁才”的辦學(xué)目標(biāo)。

塔克什肯國門學(xué)校

2011年12月1日

第四篇：學(xué)校文明禮儀實施方案

文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。相關(guān)學(xué)校文明禮儀實施方案，一起來看看！

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內(nèi)容：

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學(xué)校結(jié)合實際和不同年齡段學(xué)生的心理特點，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：

1、加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發(fā)動階段：

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期學(xué)習(xí)園地。

6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。

（二）、檢查落實階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”征文比賽，獲獎?wù)魑膶⒃凇段輼谴簳浴飞献鲗ｎ}刊登。

4、政教處、團(tuán)委根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報批評。

（三）、總結(jié)表彰。

活動結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。

擬表彰文明班級8個。先進(jìn)個人50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。

第五篇：文明禮儀示范班評選實施方案

武安十中文明禮儀示范班評選實施方案

為了進(jìn)一步加強學(xué)校精神文明建設(shè)、強化學(xué)校常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成和發(fā)展，學(xué)校于本學(xué)期起啟動“文明禮儀示范班”的評選活動，為此，特制定文明禮儀示范班評選條件及評選辦法，具體內(nèi)容如下：

一、文明禮儀示范班評選條件

1、文明教育好。班內(nèi)有明確的文明禮儀教育主題及文明禮儀教育的內(nèi)容，有班級文明公約，班上學(xué)生有禮貌、懂禮儀、談吐文明；不打架、不罵人；遵守社會公德、珍惜學(xué)校榮譽。

2、儀容儀表好。穿校服，佩戴少先隊標(biāo)志、儀容儀表大方得體。

3、尊敬師長好。尊敬老師、家長及長輩，見到老師及長輩能主動打招呼問好。

4、學(xué)習(xí)環(huán)境好。教室布置整潔，教室衛(wèi)生打掃及時、徹底。無因不清掃而扣分現(xiàn)象。

5、遵紀(jì)守規(guī)好。

二、文明禮儀示范班評選辦法

1、各中隊成立“文明監(jiān)督隊”，建立“文明監(jiān)督情況記錄本”并做好登記，文明監(jiān)督隊隊員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，卓有成效。（5分）

2、每學(xué)期末每班交四本小隊日志（每天一篇，每本至少80篇，一年級除外）。（5分）

3、“文明禮儀人人知”。（10分）

4、三至六年級組織學(xué)生完成廣播播音任務(wù)，效果較好。（5分）

5、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”活動。（25分）

“文明在我口中”活動：能養(yǎng)成見到老師、同學(xué)、來客主動問好的習(xí)慣，經(jīng)常使用文明禮貌用語，不講臟話、粗話，此項記5分。

“文明在我手中”、“文明在我腳下”活動以文明班級評比方案有關(guān)條例為依據(jù)，對亂丟亂扔、亂涂亂畫、課間追趕打鬧、打架罵人、課堂紀(jì)律亂（以校紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀每周值日結(jié)果和行政領(lǐng)導(dǎo)值周檢查為準(zhǔn)）、上下樓擁擠不靠右行、路隊不整齊、損壞公物、偷東西、進(jìn)網(wǎng)吧和電子游戲廳等不文明現(xiàn)象累計扣分,每次扣2分。無扣分記錄記20分。

6、舉辦“告別陋習(xí)，走向文明”主題班會。（10分）

7、出好一期“文明禮儀伴我行”主題黑板報。（5分）

8、“文明儀表”、“文明教室”、“文明課桌”大檢查。（20分）

校大隊部和衛(wèi)生部不定時對學(xué)生著裝、個人衛(wèi)生及教室內(nèi)衛(wèi)生情況、學(xué)生課桌內(nèi)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，學(xué)生著裝不整齊或不干凈，個人衛(wèi)生不講究，教室內(nèi)衛(wèi)生情況不好、學(xué)生課桌內(nèi)衛(wèi)生臟亂的每次扣2分。

9、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。（上交調(diào)查表）（5分）

10、布置“文明禮儀墻”。（10分）

文明禮儀墻美觀、有特色，能起到教育作用。

以上八項累計積分為各中隊的總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)評出六個“文明禮儀示范班”，并給予獎勵。

三、文明禮儀示范班的獎勵辦法

1、“文明禮儀示范班”在本學(xué)有效。

2、被評為“文明禮儀示范班”的班級在評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任時優(yōu)先考慮，學(xué)生期末評優(yōu)的指標(biāo)在原有基礎(chǔ)上增加5%。

本辦法由政教處負(fù)責(zé)解釋，并在實施過程中不斷完善。

2016年9月12日