第一篇：汕頭市2015屆普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)文科綜合地理參考答案(非官方)

汕頭市2015屆普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)文科綜合

地理參考答案（非官方）

1-11 ADCDC BBACA D 40.（1）冰川侵蝕 水能（2）大 熱量

（3）波的尼亞灣沿岸 鐵路等交通和城市主要分布在波的尼亞灣沿岸（4）要點(diǎn)：依托城市；陸上交通；經(jīng)濟(jì)腹地；避風(fēng)；不凍；港闊。

（5）要點(diǎn)：發(fā)展深加工；擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高生產(chǎn)效率；發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等其它產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多樣化。

41.（1）低山丘陵 東、西、南部較高，中部較低（2）有色金屬冶煉 有色金屬礦產(chǎn) 煤炭 水能

（3）南昌附近，平原地形為主，水源充足，河湖眾多，適宜發(fā)展水稻種植業(yè)；往東，地形以山地丘陵為主，適宜發(fā)展林業(yè)和畜牧業(yè)。

（4）緯度低，亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫，降水多，臨河，空氣濕度大；受副高控制時(shí)期，風(fēng)力較小；三面為山地，地形較封閉，風(fēng)力較小。

（5）贊同。有利于調(diào)節(jié)長(zhǎng)江徑流量，調(diào)蓄洪水；有利于鄱陽(yáng)湖的水量保持，維持濕地環(huán)境。不贊同。打破了湖泊的自我調(diào)節(jié)機(jī)制，造成泥沙在湖中沉積；湖泊作為濕地的生態(tài)系統(tǒng)受到干擾和破壞，破壞生物的多樣性等。

第二篇：汕頭市2013—2014學(xué)普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

汕頭市2013—2014學(xué)普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

高二政治

本卷共100分，考試時(shí)間90分鐘。

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)分別填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡上，并在答題卡右上角的“試室號(hào)”和“座位號(hào)”欄填寫試室號(hào)、座位號(hào)，將相應(yīng)的試室號(hào)、座位號(hào)信息點(diǎn)涂黑。

2．單項(xiàng)選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答卷前必須先填好答題紙的密封線內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容。答案必須寫在答題紙上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4．考生必須保持答題卡、答題紙的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡、答題紙一并交回。

第一部分選擇題(共60分)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共有20小題，每小題3分，共60分。在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。)

1．電視片《舌尖上的中國(guó)》，以美食為窗口，讓廣大觀眾了解了中華飲食文化的博大精深與淵源遠(yuǎn)長(zhǎng)，受到國(guó)內(nèi)外觀眾的青睞?！渡嗉馍系闹袊?guó)》體現(xiàn)了

①大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的重要手段 ②中華文化是世界最先進(jìn)文化的代表

③文化與經(jīng)濟(jì)相互交融 ④文化市場(chǎng)具有自發(fā)性和商業(yè)性

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

2.“人倒了咱不扶，人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了”。央視春晚這一臺(tái)詞引發(fā)了國(guó)人的共鳴。人心不能倒！我們因此

A．必須繼承傳統(tǒng)文化 B．必須發(fā)展大眾文化

C．必須加強(qiáng)思想道德建設(shè) D．必須尊重文化多樣性

3．有人提出，要使中國(guó)更好融入世界，就要“以世界看得懂的方式、聽(tīng)得懂的語(yǔ)言、熟悉并認(rèn)同的邏輯去向世界說(shuō)明中國(guó)”。這種“用世界語(yǔ)言講述中國(guó)故事”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了

A．消除文化差異是文化發(fā)展的必然要求

B．各民族文化既有差異,又有共性和普遍規(guī)律

C．中華文化具有求同存異和兼收并蓄的特點(diǎn)

D．文化交流必須借助外來(lái)文化的形式

4．央視發(fā)起的“家風(fēng)”話題采訪，引發(fā)公眾對(duì)家庭教育的關(guān)注與熱議。家教可潛移默化傳達(dá)社會(huì)規(guī)范，凈化社會(huì)風(fēng)氣。在日常生活中，忠孝仁義、正直善良、勤勞節(jié)儉等傳統(tǒng)價(jià)值觀念仍被許多家庭長(zhǎng)久堅(jiān)守。中國(guó)人的“家風(fēng)”體現(xiàn)了

①傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 ②傳統(tǒng)文化對(duì)人的發(fā)展具有積極作用

③傳統(tǒng)文化具有相對(duì)的穩(wěn)定性 ④家庭教育在文化傳承中具有重要作用

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

5．2014年2月27日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)兩個(gè)決定，將9月3日設(shè)定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。兩個(gè)紀(jì)念日的設(shè)定

A．創(chuàng)造了中華文化新的輝煌

B．有利于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神

C．為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供不竭的精神動(dòng)力和智力支持

D．為中華文化注入新的時(shí)代精神

6．2013年12月5日是第28個(gè)國(guó)際志愿者日。在共青團(tuán)組織和志愿者組織的帶領(lǐng)下，全國(guó)各地開(kāi)展了豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。青年志愿者的無(wú)私、熱情和微笑的感染力越來(lái)越強(qiáng)。開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)

A．有利于形成文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚 B．有利于提高公民思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)

C．是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù) D．是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)

7．2014年全國(guó)兩會(huì)上，一些代表委員指出，我國(guó)文化演出市場(chǎng)不管是國(guó)內(nèi)團(tuán)體“走出去”，還是國(guó)外團(tuán)體“引進(jìn)來(lái)”，都存在追求豪華演出、高票價(jià)等現(xiàn)象，使普通民眾難以享受到。這說(shuō)明 ①我國(guó)文化需求具有多層次、多樣化、多方面的特點(diǎn) ②文化演出市場(chǎng)需要正確引導(dǎo)

③文化演出要兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益 ④文化交流要做到以我為主為我所用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．李克強(qiáng)總理在本的政府工作報(bào)告中指出：要促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展，要促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。國(guó)家之所以重視教育主要是因?yàn)?/p>

①教育是一種文化傳播方式 ②教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能

③教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石 ④教育決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

9．建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須深化文化體制改革，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主和藝術(shù)民主，為人民提供廣闊的文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)作的源泉充分涌流。這是因?yàn)榻ㄔO(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵是

A．增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力 B．大力發(fā)展公益性文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)

C．堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 D．滿足人民群眾的精神文化生活需要

10．“時(shí)間都去哪兒了？”物理學(xué)家加來(lái)道雄通過(guò)實(shí)驗(yàn)給出了結(jié)論：從物理上講，時(shí)間就一直在那，但在人的感覺(jué)上，具體的時(shí)間不斷的從腦子里“漏掉”了。加來(lái)道雄的“時(shí)間”觀點(diǎn)

①堅(jiān)持了唯物主義的立場(chǎng) ②體現(xiàn)了物質(zhì)運(yùn)動(dòng)具有絕對(duì)性

③堅(jiān)持了唯心主義的立場(chǎng) ④認(rèn)為客觀事物都依賴于人的主觀精神

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11．隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人口老齡化的加速，中央適時(shí)調(diào)整、完善計(jì)劃生育政策，實(shí)施“單獨(dú)二

胎”。計(jì)生政策的調(diào)整表明

①哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù) ②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 ④主觀與客觀是具體的歷史的統(tǒng)一

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

12．右圖是某地肉用牛養(yǎng)殖生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示意圖。此示意圖說(shuō)明

A．發(fā)展是事物螺旋式的前進(jìn)和上升

B．矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉

C．人類社會(huì)發(fā)展的過(guò)程是曲折的D．人們能夠從實(shí)際出發(fā)建立人為事物的聯(lián)系

13．“八項(xiàng)規(guī)定”頒布一年來(lái)，中央治理“舌尖上的腐敗”、“車輪上的腐敗”、“月餅盒子里的腐敗”、“紙片上的腐敗”等等，一項(xiàng)項(xiàng)，一條條都是從細(xì)處抓起。中央從細(xì)處抓起是因?yàn)?/p>

A．質(zhì)變是量變的必要準(zhǔn)備 B．事物的發(fā)展總是從質(zhì)變開(kāi)始的C．事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始的 D．只有果斷抓住時(shí)機(jī)才能促成質(zhì)變

14．中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在公共場(chǎng)所禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》。

禁煙先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)“開(kāi)刀”，把握住了禁煙問(wèn)題的關(guān)鍵，其哲學(xué)依據(jù)是

A．主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用 B．矛盾主要方面決定事物的性質(zhì)

C．矛盾具有同一性和斗爭(zhēng)性 D．矛盾雙方各有其特殊性

15．2014年2月15日，國(guó)務(wù)院決定，取消和下放64項(xiàng)行政審批項(xiàng)目和18個(gè)子項(xiàng)，另建議取消和

下放6項(xiàng)依據(jù)有關(guān)法律設(shè)立的行政審批項(xiàng)目。政府的自我削權(quán)體現(xiàn)了

A．改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 B．辯證的否定是事物自身的否定

C．上層建筑能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展 D．發(fā)展的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”

16．全黨上下正在積極開(kāi)展以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的群眾路線教育實(shí)踐

活動(dòng)。黨的群眾路線的內(nèi)容是

①一切向人民群眾負(fù)責(zé) ②一切為了群眾，一切依靠群眾

③虛心向人民群眾學(xué)習(xí)④從群眾中來(lái)，到群眾中去

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

17．2014年5月8日，在河南蘭考縣領(lǐng)導(dǎo)干部的民主生活會(huì)上，每位同志就存在的問(wèn)題，深入開(kāi)展

批評(píng)與自我批評(píng)，有一說(shuō)一，既不夸大，也不回避。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部都紅了臉，出了汗。該民主生活會(huì)的成功舉行說(shuō)明

①要對(duì)未來(lái)充滿信心，支持和保護(hù)新事物的成長(zhǎng)壯大

②一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，是做好各項(xiàng)工作的基本要求

③只有承認(rèn)矛盾，揭露矛盾，才能找到解決矛盾的正確方法

④只有把握好矛盾的主要方面，才能抓住事物的主流

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

18．右圖漫畫《半杯水》蘊(yùn)涵的哲學(xué)寓意是

A．價(jià)值觀對(duì)社會(huì)實(shí)踐具有重大決定作用

B．不同的人對(duì)客觀事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不同

C．真理和謬誤往往是相伴而行的D．認(rèn)識(shí)事物的角度不同價(jià)值評(píng)價(jià)也會(huì)不同

19．全國(guó)首創(chuàng)的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》從2014年春季開(kāi)學(xué)起正式推行。該《規(guī)范》

強(qiáng)調(diào)“踐禮修德，從小抓起”，并對(duì)不同年齡段學(xué)生提出了具體要求。《規(guī)范》的推行是因?yàn)?①社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用 ②培育文明風(fēng)尚重在實(shí)踐

③矛盾分析法是我們改造世界的根本方法 ④文明禮儀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

20．某市兩名中學(xué)生看到一老人摔倒在地后，立即上前將其扶起并護(hù)送回家，卻被老人的家屬以撞

倒老人為由索賠醫(yī)藥費(fèi)，經(jīng)過(guò)警方調(diào)查，終于真相大白，市團(tuán)委決定授予兩人“助人為樂(lè)青年模范”榮譽(yù)稱號(hào)。這兩名中學(xué)生的行為表明

①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定的客觀條件 ②弘揚(yáng)主旋律是文化建設(shè)的根本目標(biāo)

③人生價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) ④我們必須弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

第Ⅱ卷非選擇題(共40分)

二、非選擇題（本大題共有3小題，第21題8分，第22題18分，第23題14分，共計(jì)40分。）21．材料：中國(guó)提出，中國(guó)和歐洲，要共同用創(chuàng)新的合作模式，共建“新絲綢之路”?！靶陆z綢之路”

是中歐兩種文明的再度交匯而匯聚成的“思想的絲綢之路”。“思想的絲綢之路”一旦碰撞出新的火花，放射出新的光芒，必將照亮整個(gè)世界。

結(jié)合材料，從文化交流的角度說(shuō)明中國(guó)應(yīng)如何對(duì)待“思想的絲綢之路”建設(shè)。（8分）

22．材料一：中國(guó)特色的國(guó)家治理，既是要堅(jiān)守國(guó)家治理現(xiàn)代化過(guò)程中的中國(guó)特色杜會(huì)主義旗幟、道路和制度等政治原則，也是要符合現(xiàn)代國(guó)家治理的基本要求和普遍規(guī)律，充分關(guān)注其他國(guó)家有關(guān)治理的成功經(jīng)驗(yàn)。

材料二：推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2O14年2月17日人民日?qǐng)?bào)發(fā)表評(píng)論指出，人民有信仰，國(guó)家才有力量。必須將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，才能不斷形成廣泛的價(jià)值認(rèn)同，為國(guó)家發(fā)展助力，為民族進(jìn)步鑄魂。

⑴結(jié)合材料一，運(yùn)用矛盾普遍性和特殊性相互連結(jié)的知識(shí)，分析堅(jiān)持中國(guó)特色國(guó)家治理的理論依據(jù)。（8分）

⑵結(jié)合材料二，運(yùn)用文化建設(shè)的知識(shí)，說(shuō)明怎樣做到“人民有信仰，國(guó)家有力量”。（10分）

23．材料：“黨的好干部”焦裕祿在擔(dān)任蘭考縣委書記期間，該縣正遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三

害，焦裕祿帶領(lǐng)全縣干部和群眾，與自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。為了摸清“三害”災(zāi)情，他與群眾同吃同住同勞動(dòng)，從人民群眾中汲取智慧，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，摸索出一套簡(jiǎn)便、易行的治理“三害”方法。習(xí)近平在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，深情感懷焦裕祿事跡對(duì)一代共產(chǎn)黨人的成長(zhǎng)影響，強(qiáng)調(diào)焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富。

結(jié)合材料，說(shuō)明什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。（3分）運(yùn)用意識(shí)的作用的原理分析黨中央是怎樣運(yùn)用馬克思主義引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的。（11分

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文科試卷

小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文科試卷（北師大版）

（一）（滿分70分；答卷時(shí)間60分鐘）

【積累運(yùn)用我最棒】

一、請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫出詞語(yǔ)。（6分）

2008北京奧運(yùn)會(huì)，向世界展示了舉世無(wú)雙的奧運(yùn)chǎnɡ ɡuǎn（）、公平j(luò)ìnɡzhēn

ɡ（）的奧運(yùn)精神、平和從容的國(guó)民心態(tài)、開(kāi)放自信的大國(guó)風(fēng)范、堅(jiān)韌不屈的民族

魂魄húnp?（）、與眾同樂(lè)的人文理念，那wúyǔlúnbǐ（）的開(kāi)幕式更是

以其獨(dú)特的方式訴說(shuō)了中國(guó)的yōujiǔ（）

歷史和傳統(tǒng)文化。

二、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)谝艄?jié)下面打“×”。（4分）

一瞬間（shùn）標(biāo)識(shí)（shí）神農(nóng)氏（n?nɡ）朦朧（mén）

試驗(yàn)田（shí）狡黠（xiá）三年五載（zǎi）艱難（lán）

三、請(qǐng)選字填空，組成詞語(yǔ)。（4分）

尊遵（）守（）嚴(yán)自（）（）循

飲炊（）食（）煙冷（）（）事

四、請(qǐng)補(bǔ)充成語(yǔ)，再任選其中一個(gè)造句。（6分）

（）燭夜游弱不（）風(fēng)（）流不息鷸（）相爭(zhēng)

自（）聰明（）天動(dòng)地（）人心脾熱淚盈（）

造句：

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五、請(qǐng)從下面每道小題中選擇最恰當(dāng)詞語(yǔ)，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）

1．生命是寶貴的，我們應(yīng)該（）生命。

A 珍藏B 珍重C 珍惜D 珍視

2．香樟樹(shù)底下落著紫黑色的小果子，一陣（）的香氣淡淡地襲來(lái)。

A 若隱若現(xiàn)B 若有若無(wú)C 若即若離D 若明若暗

3．我們的校長(zhǎng)口才非常好，講起話來(lái)（），有如黃河之水。

A 夸夸其談B 出口成章C 口若懸河D 滔滔不絕

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（2分）

只有??才??只要??就??不但??而且??不僅??還??

1．秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，（）在軍事史上有巨大的價(jià)值，（）在藝術(shù)史、科學(xué)史的研究上也有獨(dú)特的價(jià)值。

2．一個(gè)人（）有自信，（）能成為他渴望成為的那種人。

七、請(qǐng)從下面每道小題中選出符合要求的詩(shī)句，將序號(hào)填在橫線上。（6分）

1．下面詩(shī)句中，贊頌梅花的詩(shī)句是

A千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。B擁護(hù)天闕高且堅(jiān)，迥干春風(fēng)碧云里。

C不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

2．下面詩(shī)句中，描寫農(nóng)民勞動(dòng)的詩(shī)句是

A蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。B晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

C吾家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。D草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

3．下面詩(shī)句中，表達(dá)送別之情的詩(shī)句是

A不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。B飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。D勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

4．下面詩(shī)句中，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句是

A秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。B獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。D九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

【閱讀理解我能行】

八、聯(lián)系有關(guān)課文內(nèi)容填空或作答。（14分）

1．范成大的《四時(shí)田園雜興》第二首，描寫了時(shí)節(jié)農(nóng)村的。

______________--_______________

前兩句是

_________________________________，寫出了此時(shí)鄉(xiāng)村的，后兩句寫出了田野的。

2．在《可愛(ài)的中國(guó)》中，方志敏把祖國(guó)比喻為。文中運(yùn)用了大量的并列句式

和對(duì)比手法抒發(fā)了強(qiáng)烈的之情。他在第四自然段中這樣寫道：“朋友，我相信，到那時(shí)，到處是的創(chuàng)造，到處都是的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，將代替了哭臉，將代替了貧窮，將代替了疾苦，將代替了愚昧，將代替了仇殺，將代替了死之悲哀，的花園將代替了凄涼的荒地！”這段話表達(dá)了

他對(duì)的美好希望。

方志敏寫這篇文章距今已有75年。今年，剛好是我們偉大祖國(guó)的60華誕，此時(shí)此刻，你想

說(shuō)些什么？（不少于15個(gè)字）

九、“5．12”我們不能忘卻的日子，它將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中，如今，汶川災(zāi)區(qū)的孩子們都

已搬進(jìn)新的校園。請(qǐng)你編輯一條短信對(duì)他們說(shuō)幾句溫馨的祝福。（5分）

______________________________________________________________

十、閱讀短文，按要求作答。（20分）

（一）英國(guó)也有長(zhǎng)城

據(jù)英國(guó)歷史學(xué)家約翰?奧克蘭德的《英國(guó)文明史》記載，哈德良長(zhǎng)城建造于古羅馬時(shí)期，大

約相當(dāng)于我國(guó)秦漢時(shí)期。公元43年，羅馬軍隊(duì)入侵不列顛島，占領(lǐng)了英格蘭地區(qū)。但由于

戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)已經(jīng)難以再向北推進(jìn)，而北方的蘇格蘭人趁機(jī)屢次南犯，一時(shí)形勢(shì)頗為緊張。

此時(shí)羅馬皇帝哈德良來(lái)到英格蘭視察，果斷下令修建長(zhǎng)城，以保衛(wèi)羅馬帝國(guó)的占領(lǐng)地。從公

元122年起，由3個(gè)羅馬軍團(tuán)歷時(shí)6年時(shí)間分段筑成了從東海岸泰恩河口至西海岸的索爾韋

灣，橫貫不列顛島的頸部長(zhǎng)度達(dá)117公里的城墻，史稱哈德良長(zhǎng)城。

1600多年來(lái)自然侵蝕以及人為的破壞，現(xiàn)存的哈德良長(zhǎng)城已成殘跡。目前所能看到的長(zhǎng)城，西起卡萊爾東到紐卡斯?fàn)?，全長(zhǎng)辨得出痕跡的僅剩下80多公里。

1、英國(guó)長(zhǎng)城史稱，建筑于時(shí)期，是人建造的。

（1.5分）

2、英國(guó)長(zhǎng)城東起，西至，全長(zhǎng)

公里。（1.5分）

3、“全長(zhǎng)辨得出痕跡的僅剩下80多公里”，聯(lián)系上下文，從加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以體會(huì)到（1分）

(二)向 日 葵

“向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽(yáng)。”知道向日葵是從這首詩(shī)開(kāi)始的。從老師那兒得知，向日葵是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。早晨，花兒向東。到了下午，花兒又轉(zhuǎn)向西。兒時(shí)，我就對(duì)向日葵

充滿著仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里種過(guò)向日葵，那年，我種的向日葵長(zhǎng)高了，長(zhǎng)出

了花瓣，我有事沒(méi)事就會(huì)跑到菜地里去看，看花瓣是不是會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。我看見(jiàn)，上午下午

向日葵的花兒朝向就是不一樣。我覺(jué)得好玩，但花兒為什么向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)在我心中一直是個(gè)謎。

去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的那么大氣勢(shì)的向日葵。那天，我們

乘坐的車游過(guò)喀納斯湖，出了布爾津后，車在如詩(shī)如畫的新疆的天空下快速奔馳。車內(nèi)，刀郎的歌聲粗獷豪放，蕩氣回腸；車外，一路上的風(fēng)景在不斷地變化，讓人心曠神怡?？斓焦秃訒r(shí)，突然，眼前一亮，我看到了一望無(wú)際的向日葵，正迎著太陽(yáng)在微微轉(zhuǎn)動(dòng)，朵朵向日葵就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在迎接著遠(yuǎn)方來(lái)的客人。那一刻，我驚呆了！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵。在我的請(qǐng)求下，車停了下來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地望著，仿佛望著一片金黃色的海洋，仿佛望著一張張澎湃的笑臉，仿佛望著一顆顆赤膽忠心。

我站在多姿多彩魅力無(wú)限的哈巴河邊，欣賞著這波瀾壯闊的燦爛，品嘗著香香甜甜的葵花籽，聆聽(tīng)著新疆的朋友給我講述的美麗的傳說(shuō)——

凡是花都有花語(yǔ)的。如牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹(shù)象征莊嚴(yán)，菊花象征高潔，向日葵的花語(yǔ)是“歡顏”。傳說(shuō)在希臘神話中，有一位美麗的女神，一天，她在樹(shù)林里遇見(jiàn)了正在狩獵的太陽(yáng)神。一見(jiàn)面，她眼睛就發(fā)亮，就迷上了太陽(yáng)神?？墒牵?yáng)神沒(méi)有回應(yīng)，盡管如此，女神癡情不改，轉(zhuǎn)而化身為一朵花，天天對(duì)著太陽(yáng)綻放著她美麗動(dòng)人的笑臉，訴說(shuō)著她海枯石爛、永遠(yuǎn)不變的愛(ài)戀。后來(lái)，人們就把這種花叫做向日葵。

看著這令人嘆為觀止的大片的向日葵，聽(tīng)著這動(dòng)人的故事，我在想，任何燦爛的背后是不是都有一種堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著? 向日葵為什么給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛? 為什么總是源源不斷堅(jiān)持不懈地永遠(yuǎn)綻放著絢麗笑顏? 我在想，向日葵的精神多么可貴，我們軍人，也需要有這種忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、綻放美麗的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著，那種堅(jiān)定不變的信念！

1、從短文中找出和下面句子意思相同的成語(yǔ)，寫在（）里。2分

①贊美看到的事物好到極點(diǎn)。（）

②心情愉快，精神舒暢。（）

2、細(xì)讀文章有關(guān)段落，回答問(wèn)題。4分

①快到哈巴河時(shí)，我為什么會(huì)突然感到“ 眼前一亮”？

②說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中加點(diǎn)的“我驚呆了”的理解。

3、短文的寫作思路是：先寫，再寫，然，最后寫（4分）

4、短文表達(dá)作者怎么樣的思想感情？（3分）

5、希臘神話中關(guān)于向日葵的傳說(shuō)在文中有何作用?(2分)

6、“牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹(shù)象征莊嚴(yán)，菊花象征高潔”，除此之外，你還能說(shuō)出一些花的象征意義嗎?(請(qǐng)舉二例)(1分)

小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文科試卷（北師大版）

（二）（滿分30分；答卷時(shí)間70分鐘）

【書面表達(dá)我在行】

習(xí)作，請(qǐng)從下面兩題中任選一題寫作。（30分）

1、請(qǐng)以“我最喜愛(ài)的_______”為題寫篇作文。

要求：

①先將文題補(bǔ)充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與課外閱讀有關(guān)。如“一首詩(shī)”“一篇小說(shuō)”“一篇童話”“一篇散文”等。②字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。

2、請(qǐng)以“讓我陶醉”為題, 寫一篇作文。

要求:

①先將文題補(bǔ)充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與自然景色有關(guān)。如“蔚藍(lán)大?！薄班l(xiāng)間小路”“枝頭蟬鳴”“中秋明月”等。②字?jǐn)?shù)不少于400 個(gè)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。

第四篇：汕頭市2013—2014學(xué)普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高一數(shù)學(xué)試題

汕頭市2013—2014學(xué)普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

高一數(shù)學(xué)

本卷共150分，考試時(shí)間120分鐘.注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)分別填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡上，并在答題卡右上角的“試室號(hào)”和“座位號(hào)”欄填寫試室號(hào)、座位號(hào)，將相應(yīng)的試室號(hào)、座位號(hào)信息點(diǎn)涂黑。

2．單項(xiàng)選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答卷前必須先填好答題紙的密封線內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容。答案必須寫在答題紙上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4．考生必須保持答題卡、答題紙的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡、答題紙一并交回。

參考公式：

^^^??1.回歸直線方程 y＝bx＋a，其中b?(xi?

1nni?)(yi?)??xyii?1n

2i?1ni?n?.,a??b??(xi?)2i?1

2?xi?n2?12222.樣本方差:s?[(x1?x)?(x2?x)???(xn?x)]，其中x為樣本平均數(shù).n

一、選擇題 ：本大題共有10小題，每小題5分，共50分。在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求．

1.已知全集U???1,0,1,3?，N??0,1,3?，則CUN＝

A．?3?B．?0,1?C．??1?D．??1,3?

2.函數(shù)y?1的定義域?yàn)?3x

A． xx?0?B． xx?0?C．xx?0?D．xx?R?????

3． 在△ABC中，a、b分別為?A、?B的對(duì)邊，已知a＝3，b＝2，A＝60°，則sinB＝

22236A． －B．C．D．333

汕頭市2013-2014學(xué)年高中一年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷第 1 頁(yè)（共 4頁(yè)）

?log1x(x?0)?3 4.設(shè)f(x)??，則f(f(?3))等于1?()x,(x?0)?3

1A． 3B． ?3C．D． ?1 3

5．某班的全體學(xué)生參加英語(yǔ)測(cè)試，成績(jī)的頻率分布直方圖如圖，數(shù)據(jù)的分組依次為：[20，40)，[40，60)，[60，80)，[80，100]．若低于60分的人數(shù)是15，則該班的學(xué)生人數(shù)是

第5題圖

A．45B． 50C． 55D．60

6．下列函數(shù)中，在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是

A.y?sin(x?

7.函數(shù)f(x)?log2x?

A.（0，1）

8．已知cos??? ?63)B.y?2xC.y?xD.y??x 1的一個(gè)零點(diǎn)落在下列哪個(gè)區(qū)間 xB.（1，2）C.（2，3）D.（3，4）4??,??(,?), 則cos(??)? 52

23443A．?B．C． ?D．555

5ab9．若實(shí)數(shù)a、b滿足a?b?1，則3?3的最小值是

A．18B． 23C． 6

D．

2?a,a?b10.函數(shù)f(x)?x,|x?2|}，其中min{，若動(dòng)直線y?m與函數(shù)y?f(x)a,b}??b,a?b?的圖像有三個(gè)不同的交點(diǎn)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是

A．?0,1?

B． ?1,3?C．?0,1?D． ?1,3?汕頭市2013-2014學(xué)年高中一年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷第 2 頁(yè)（共 4頁(yè)）

二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，滿分20分．

11．在等比數(shù)列{an}中，若a2?a3?3a1，則a4?．

12．執(zhí)行如右程序框圖，若p＝0.8，則輸出的n＝.13．在2014年3月15日，某市物價(jià)部門對(duì)本市的5家商場(chǎng)的某

商品的一天銷售量及其價(jià)格進(jìn)行調(diào)查，5家商場(chǎng)的售價(jià)x元和銷

售量y

^

關(guān)系，其線性回歸直線方程是： y＝－3.2 x＋a，則a＝．

14．如圖平行四邊形ABCD中，E是BC的中點(diǎn)，F(xiàn)是AE的中點(diǎn)，若AB ?a，AD ?b，則AF ?．(用a,b表示)

12題圖

三、解答題：本大題共6小題，滿分80分，解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟．

15．（本小題滿分13分）

平面向量

a?

(1,2)，b?(?4,2)，c?ma?b（m?R）．

(1)若?, 求m的值;

?(2)若c與a的夾角等于c與b的夾角，求c的值.16.（本小題滿分13分）

已知函數(shù)f（x)?2xx,x?R.?3???的值； 8??

（2）求f(x)的最大值和最小正周期；（1）求f?

（3）若f?汕頭市2013-2014學(xué)年高中一年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷第 3 頁(yè)（共 4頁(yè)）

????，?是第二象限的角，求sin2?.????28?

17.（本小題滿分13分）

為了了解甲、乙兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

情況,對(duì)他們的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)（滿分100分）甲乙 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作出如右的莖葉圖，其中x處的數(shù)字模糊不清．已知甲同學(xué)成績(jī)的中位6378數(shù)是83，乙同學(xué)成績(jī)的平均分是86分.（1）求x的值及乙同學(xué)成績(jī)的方差；7 x 2183

31239016（2）現(xiàn)從成績(jī)?cè)冢?0，100］之間的試卷中隨機(jī)抽取兩份進(jìn)行分析，求恰抽到

一份甲同學(xué)試卷的概率．（第17題圖）

18.（本小題滿分13分）

甲、乙兩校計(jì)劃周末組織學(xué)生參加敬老活動(dòng)，甲校每位同學(xué)往返車費(fèi)是5元，每人可為3位老人服務(wù)，乙校每位同學(xué)往返車費(fèi)是3元，每人可為5位老人服務(wù).兩校都有學(xué)生參加，甲校參加活動(dòng)的學(xué)生比乙校至少多1人，且兩校同學(xué)往返總車費(fèi)不超過(guò)45元.如何安排甲、乙兩校參加活動(dòng)的人數(shù)，才能使受到服務(wù)的老人最多？受到服務(wù)的老人最多是多少？

19.（本小題滿分14分）

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且Sn?2an?3n,(n?N*).(1)證明數(shù)列{an?3}為等比數(shù)列；

(2)求{Sn}的前n項(xiàng)和Tn．

20．（本小題滿分14分）

x?1?已知奇函數(shù)f?x?的定義域?yàn)??1,1?,當(dāng)x???1,0?時(shí),f?x?????.?2?

(1)求函數(shù)f?x?在?0,1?上的值域；

(2)若x??0,1?,1f42?x???f?x??1的最小值為?2,求實(shí)數(shù)?的值.2汕頭市2013-2014學(xué)年高中一年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷第 4 頁(yè)（共 4頁(yè)）

第五篇：汕頭市2013-2014學(xué)普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高三英語(yǔ)科

汕頭市2013-2014學(xué)普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高三英語(yǔ)科

參考答案

完形填空：

1—5 CBDBB6—10ADBDA11—15 CBCBA

語(yǔ)法填空：

16.though/ if17.asked18.of19.that20.a

21.It22.found23.relaxing24.themselves25 older

閱讀理解：

26—30 BDABC31—35 BCDAA36—40 CACBD41—45 DACBA

信息匹配：

46.C47.F48.D49.A50.E

基礎(chǔ)寫作：

A quarter of young adults aged between 18 and 24 only walk an average of five minutes a day, according to The Researchers that surveyed 2,000 people.Most of the young people blamed technology development for keeping them from walking.Another reason given by young adults for not walking was that they don’t have anyone to walk with.Adding just 20 minutes walking every day can reduce the risk of many diseases, which includes heart disease and stroke.讀寫任務(wù)：

Despite the promising publishing industry in China today, many Chinese people spend little time reading.Some of them read just to kill time or prepare for the tests rather than enjoy the reading itself.As far as I am concerned, Chinese people don’t read as much as they used to for the following reasons.For one thing, people have too much going on in their mind as China is now experiencing great changes, so it has become difficult for them to enjoy reading quietly;for another, with heavy work load, people in China only read when they need something for practical use or something relaxing to keep them away from working pressure.I personally believe that reading is of great significance in life.It not only provides a source of satisfaction and pleasure, but also serves as a means to seek information and to acquire, develop and apply knowledge.Besides, people can read to develop thinking skills, to enhance language proficiency and to broaden life experience as well.I myself have improved learning English a lot through reading English novels.At the beginning, I thought it difficult to read English novels as my vocabulary was limited.However, it later turned out that when I was engaged in the story, focusing more on the enjoyment of reading instead of trying to understand every word I came across, reading English novels became very pleasant.And gradually, my language proficiency was enhanced before I realized it.