第一篇：新課標(biāo)四基與四能

新課標(biāo)”提出：數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。其基本理念是：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。將實(shí)驗(yàn)稿的三條課程基本理念（人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。）改成兩條，表面上看少了一條理念，實(shí)際上要求更高了。

人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育。明確了學(xué)生在義務(wù)教育階段的發(fā)展應(yīng)該是多方面的，而不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)。新課標(biāo)明確提出了“四基”、“四能”，即學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；將“雙基”拓展為“四基”，體現(xiàn)了對(duì)于數(shù)學(xué)課程價(jià)值的全面認(rèn)識(shí)，學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅獲得必需的知識(shí)和技能，還要在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)、獲得數(shù)學(xué)發(fā)展和處理問(wèn)題的思想。而基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體體驗(yàn)，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的基本理念。在此，我特別認(rèn)同數(shù)學(xué)思想的滲透，這是過(guò)去很多老師特別忽視的一個(gè)方面，實(shí)際上，這是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這就要求我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中，不僅要重視“雙基”訓(xùn)練，更要注重能力培養(yǎng)，特別是知識(shí)的遷移能力、問(wèn)題的解決能力，要注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力以及模型思想。同時(shí)，“新課標(biāo)”還明確提出了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流、反思質(zhì)疑。眾所周知，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)?？梢?jiàn)習(xí)慣培養(yǎng)的重要。事實(shí)上，大部分教師在教學(xué)中都很重視學(xué)生習(xí)慣、特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，但缺乏系統(tǒng)、缺少方法?，F(xiàn)在，“新課標(biāo)”有了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要求，特別是獨(dú)立思考、反思質(zhì)疑的習(xí)慣要求，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力將是非常重要的，應(yīng)該引起我們的高度重視。

其次，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。說(shuō)明我們教育工作者必須尊重教育規(guī)律，重視學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要，讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所獲、有所得。所以，我們的教育教學(xué)必須堅(jiān)持“育人為本、特色發(fā)展”的育人理念，真正落實(shí)“因材施教”的教學(xué)策略：課堂上、作業(yè)中“分層要求、分類(lèi)指導(dǎo)”，堅(jiān)決杜絕“齊步走，一刀切”，使每個(gè)學(xué)生都有獲得成功的體驗(yàn)、享受成功的喜悅、看到成功的希望，既重視“大眾教育”，也重視“精英培養(yǎng)”；既有“底線(xiàn)要求”，也有“高遠(yuǎn)目標(biāo)”，從而實(shí)現(xiàn)“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

第二篇：2011版數(shù)學(xué)新課標(biāo)四基四能

2011版數(shù)學(xué)新課標(biāo)四基四能

“四基”： 基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) “四能”： 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力、提出問(wèn)題能力、分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力

第三篇：“四基四能”學(xué)習(xí)心得(2篇)

在平時(shí)的教學(xué)中，我留意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)一種***、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程和練習(xí)。在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交換、動(dòng)手操縱的權(quán)利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，激起了對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心、求知欲和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，覺(jué)得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式、計(jì)算、數(shù)字，從思想上變要我學(xué)為我要學(xué)了。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

一、培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心聆聽(tīng)的習(xí)慣專(zhuān)心聆聽(tīng)是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)進(jìn)程，積極思考的基礎(chǔ)，也是進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效力的條件。因此，要培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聆聽(tīng)的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、合作交換的習(xí)慣數(shù)學(xué)是思考性極強(qiáng)的學(xué)科。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須使學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)于思考，勤于思考，善于思考，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考并與同伴交換的習(xí)慣。

三、培養(yǎng)他們從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、利用數(shù)學(xué)的習(xí)慣數(shù)學(xué)來(lái)源實(shí)際生活，教師要培養(yǎng)學(xué)生從生活實(shí)際中動(dòng)身，從平時(shí)看得見(jiàn)、摸得著的四周事物開(kāi)始，在具體、形象中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。教師除讓學(xué)生將書(shū)本中的知識(shí)與生活聯(lián)系外，還要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，記下身邊的數(shù)學(xué).四、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不但能進(jìn)步作業(yè)的正確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。書(shū)寫(xiě)美觀、工整是學(xué)生的基本功。做數(shù)學(xué)作業(yè)一般要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范。對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)情況，教師要經(jīng)常講評(píng)，要以典型示范，以表?yè)P(yáng)為主。應(yīng)要求小組同學(xué)共同催促，使學(xué)生認(rèn)真地完成作業(yè)?？傊?，面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)動(dòng)身，在研究現(xiàn)實(shí)題目的進(jìn)程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受快樂(lè)數(shù)學(xué)。新課標(biāo)明確提出了四基、四能，即學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，取得必須的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；將雙基拓展為四基，體現(xiàn)了對(duì)數(shù)學(xué)課程價(jià)值的全面熟悉，學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不單單取得必須的知識(shí)和技能，還要在學(xué)習(xí)進(jìn)程中積累經(jīng)驗(yàn)、取得數(shù)學(xué)發(fā)展和處理題目的思想。而基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)更加夸大學(xué)生的主體體驗(yàn)，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的基本理念。在此，我特別認(rèn)同數(shù)學(xué)思想的滲透，這是過(guò)去很多老師特別忽視的一個(gè)方面，實(shí)際上，這是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，應(yīng)用數(shù)學(xué)的思惟方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)題目和提出題目的能力、分析題目和解決題目的能力。這就要求我們?cè)谄匠＝虒W(xué)進(jìn)程中，不但要重視雙基練習(xí)，更要重視能力培養(yǎng)，特別是知識(shí)的遷移能力、題目的解決能力，要重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想。

第四篇：內(nèi)基 作業(yè)四

1.尿中出現(xiàn)大量管型,說(shuō)明病變部位在:[ 1分] A A.腎實(shí)質(zhì).B.輸尿管.C.前列腺.D.膀胱.E.尿道.* 2.尿酮體是指:[ 1分] E A.β-羥丁酸.B.乙酰乙酸 + 丙酮酸.C.丙酮.D.β-羥丁酸 + 乙酰乙酸 + 丙酮酸.E.β-羥丁酸 + 乙酰乙酸 + 丙酮.* 3.下列哪種疾病中性粒細(xì)胞增多? :[ 1分] B A.百日咳.B.糖尿病酮癥酸中毒.C.自身免疫性疾病.D.脾功能亢進(jìn).E.傷寒.* 4.等滲尿是指尿比重:[ 1分] B A.>1.025B.固定于1.010±0.003C.固定于<1.015D.<1.010E.1.015-1.025

* 5.下列哪項(xiàng)能反映腎小管受損程度?[ 1分] E A.24h尿量3000ml.B.晝夜尿量比: 3/1.C.12h夜尿量800ml.D.最高尿比重與最低尿比重之差為1.010.E.尿液最高比重為1.010.* 6.霍亂、副霍亂的大便性狀為：[ 1分] D A.膿血便B.鮮血便C.粘液便D.水樣便E.球狀便

* 7.健康成人男性血紅蛋白的正常值:[ 1分] C A.110150 g/LC.120150 g/L.B.110155 g/L.D.115-155 g/L.E.120-160 g/L.* 16.下列疾病除哪項(xiàng)外尿中均可出現(xiàn)管型:[ 1分] E A.腎小球腎炎.B.腎盂腎炎.C.心力衰竭.D.腎病綜合征.E.急性膀胱炎.* 17.關(guān)于白細(xì)胞尿的敘述,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?[ 1分] D A.尿沉渣鏡檢 >5個(gè)/HP.B.尿中有大量白細(xì)胞時(shí)為膿尿.C.新鮮尿中白細(xì)胞外形完整.D.尿中白細(xì)胞增多即可確診為腎盂腎炎.E.系統(tǒng)性紅斑狼瘡性腎炎亦可出現(xiàn)白細(xì)胞尿.* 18.少尿是指24h尿量少于:[ 1分] D A.100 mlB.250 mlC.50 mlD.400 mlE.500 ml

* 19.正常糞便中不應(yīng)有:[ 1分] B A.上皮細(xì)胞B.白細(xì)胞C.淀粉顆粒D.植物纖維E.脂肪小滴

* 20.下列那種細(xì)胞對(duì)腎移植后有無(wú)排異反應(yīng)的觀察有意義?[ 1分] E A.扁平上皮細(xì)胞.B.移形上皮細(xì)胞.C.大圓上皮細(xì)胞.D.尾形上皮細(xì)胞.E.小圓上皮細(xì)胞.* 21.健康成人男性紅細(xì)胞的正常值:[ 1分] D A.(3.05.0)×1012/LC.(3.55.5)×1012/LE.(4.54.5)×1012/LB.(3.05.0)×1012/LD.(3.5-5.5)×1012/LE.(4.0-5.5)×1012/L

* 26.鏡下血尿是指離心沉淀尿鏡檢紅細(xì)胞為:B[ 1分] B A.0~3個(gè)/HPB.>3個(gè)/HPC.3~5個(gè)/HPD.>5個(gè)/HPE.>10個(gè)/HP

* 27.糞便中最常見(jiàn)的蟲(chóng)卵為[ 1分]B A.鉤蟲(chóng)卵B.蛔蟲(chóng)卵C.鞭蟲(chóng)卵D.繞蟲(chóng)卵E.阻塞性黃疸

* 28.下列哪種疾病引起淋巴細(xì)胞絕對(duì)增多:[ 1分] A A.流行性腮腺炎B.猩紅熱C.蕁麻疹D.庫(kù)欣綜合征E.再生障礙性貧血

* 29.正常人尿的PH值為:[ 1分] A A.6.5B.5.0C.5.0~6.5D.<5.0E.>6.5

* 30.便鏡檢有大量白細(xì)胞常見(jiàn)于:[ 1分] B A.痔瘡B.細(xì)菌性痢疾C.腸炎D.直腸癌E.阿米巴痢疾

* 31.能更好地反應(yīng)腎臟濃縮稀釋功能的指標(biāo)是：[ 1分] C A.尿比重.B.夜尿量.C.尿滲量.D.蛋白尿.E.二十四小時(shí)尿量.* 32.健康成人白細(xì)胞正常值：[ 1分] A A.(4-10）×109/LB.（4-11）×109/LC.（5-10）×109/LD.（4.5-10）×109/LE.（4.5-11）×109/L

* 33.尿內(nèi)出現(xiàn)凝溶蛋白見(jiàn)于下列那種疾病[ 1分] B A.腎盂腎炎B.巨球蛋白血癥C.腎淤血D.腎腫瘤E.腎小球腎炎

* 34.嗜酸粒細(xì)胞增多見(jiàn)于:[ 1分] C A.副傷寒.B.感染早期.C.寄生蟲(chóng)疾病.D.應(yīng)用腎上腺皮質(zhì)激素.E.X 線(xiàn)照射后.* 35.細(xì)菌性痢疾患者的糞便中不應(yīng)有:[ 1分] D A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.巨噬細(xì)胞D.阿米巴滋養(yǎng)體E.上皮細(xì)胞 B型題：

A.周?chē)杏杏字杉?xì)胞.B.嗜酸性粒細(xì)胞減少 C.中性粒細(xì)胞增多 D.出現(xiàn)異型淋巴細(xì)胞.E.嗜酸粒細(xì)胞增多.* 36.病毒性肺炎 [ 1分] D ABCDE

* 37.急性白血病[ 1分] A ABCDE

* 38.傷寒 [ 1分] B ABCDE

* 39.惡性淋巴瘤[ 1分] E ABCDE

A.紅細(xì)胞管型.B.顆粒管型.C.透明管型.D.40.慢性腎炎患者最常見(jiàn)的管型:[ 1分] B ABCDE

* 41.發(fā)熱患者尿中最常見(jiàn)的管型:[ 1分] C ABCDE

* 42.腎功能衰竭患者尿中可出現(xiàn):[ 1分] E ABCDE

脂肪管型.E..蠟樣管型.*

A.中性粒細(xì)胞增多.B.成熟淋巴細(xì)胞增多.C.嗜酸粒細(xì)胞增多.D.單核細(xì)胞增多.E.嗜酸粒細(xì)胞增多 * 43.傳染性淋巴細(xì)胞增多癥[ 1分] B ABCDE

* 44.上消化道出血[ 1分]A ABCDE

* 45.寄生蟲(chóng)病[ 1分] C ABCDE

* 46.亞急性感染性心內(nèi)膜炎．D ABCDE

A.大細(xì)胞性貧血.B.正常細(xì)胞性貧血.C.E.再生障礙性貧血.* 47.慢性感染性貧血[ 1分] D ABCDE

* 48.地中海性貧血.[ 1分] C ABCDE

* 49.缺鐵性貧血.[ 1分] C ABCDE

小細(xì)胞低色素性貧血.D.單純小細(xì)胞性貧血.* 50.巨幼細(xì)胞性貧血.[ 1分] A ABCDE

A.慢性感染性貧血.B.巨幼細(xì)胞性貧血.C.再生障礙性貧血性失血性貧血.* 51.MCV(82-95)fL,MCH(27-31)pg,MCHC(32-36)%[ 1分] E ABCDE

* 52.MCV<80fL,MCH<27pg,MCHC<32% D ABCDE

* 53.MCV<80fL,MCH<27pg,MCHC(32-36)%[ 1分] A ABCDE

* 54.MCV>100fL,MCH>31pg,MCHC(32-36)%.[ 1分] B ABCDE

缺鐵性貧血.E.急 D.

第五篇：“四基”建設(shè)先進(jìn)事跡

××處2169隊(duì)“四基”建設(shè)先進(jìn)事跡

我隊(duì)現(xiàn)有員工×人，其中職工×人，勞務(wù)工×人。今年4月份以來(lái)，我們按照處黨委關(guān)于加強(qiáng)“四基”建設(shè)的要求和安排，結(jié)合我隊(duì)實(shí)際，積極做好“四基”建設(shè)的示范試點(diǎn)工作，認(rèn)真搞好班子自身建設(shè)，狠抓員工隊(duì)伍的基本功訓(xùn)練，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)基礎(chǔ)資料建設(shè)，有力地促進(jìn)了地震生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。2002年，我們2169隊(duì)共完成二維地震×千米，三維地震×平方千米，資料優(yōu)級(jí)品率為×，連續(xù)×年被勘探局評(píng)為局級(jí)金牌隊(duì)。

一、隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到加強(qiáng)

我們隊(duì)有4名班子成員，在繁重的生產(chǎn)任務(wù)面前，我們深知“打鐵必須自身硬”的道理，“四基”建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，我們?cè)谔廃h委的指導(dǎo)、幫助下，積極配齊配強(qiáng)班子成員，建立健全工作制度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、建章立制，規(guī)范干部的管理行為?！八幕苯ㄔO(shè)以來(lái)，我們把建立和健全基層班子的各項(xiàng)制度作為加強(qiáng)管理的重要手段，按照處黨委的有關(guān)要求，在廣泛征求地震隊(duì)干部職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，建立健全了班子成員議事制度、干部理論學(xué)習(xí)制度、分工負(fù)責(zé)制度、工作考評(píng)制度等8項(xiàng)規(guī)章制度和運(yùn)行規(guī)范，同時(shí)進(jìn)一步完善了《黨員干部“四”分開(kāi)“六”帶頭制度》、《民主生活會(huì)制度》等黨支部管理11項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)了隊(duì)班子建設(shè)制度化、規(guī)范化。同時(shí)我們還加大檢查考核力度，狠抓制度的落實(shí)，使我們的基層工作做到集思廣益、民主公開(kāi)。在具體操作過(guò)程中，我們隊(duì)的工資獎(jiǎng)金分配、人員調(diào)動(dòng)、規(guī)章制度的制定、先進(jìn)勞模的選舉等重大事項(xiàng)都要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)議才能決定，提高了我隊(duì)基層工作的民主化、公開(kāi)化，受到了廣大一線(xiàn)職工的歡迎。

2、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，去年5月份，我們又對(duì)班子的學(xué)習(xí)制度進(jìn)行了重新規(guī)范，做到無(wú)論工作多忙，始終堅(jiān)持每周抽出一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)，并集體研究隊(duì)上的各類(lèi)大事。同時(shí)，為了全面提高班子成員的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平，使之成為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和職工隊(duì)伍建設(shè)的行家理手，只要有外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們都積極爭(zhēng)取。一年來(lái)，我們通過(guò)集中辦班、外送培訓(xùn)、讀書(shū)自學(xué)等多種形式，積極組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論、現(xiàn)代科技、經(jīng)營(yíng)管理、政策法規(guī)、涉外作業(yè)等方面的知識(shí)，共參加培訓(xùn)班期，培訓(xùn)人次，使基層班子成為團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、作風(fēng)頑強(qiáng)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。我們還堅(jiān)持參加黨風(fēng)廉政教育課，使班子成員從正反兩方面典型中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高了拒腐防變能力。

3、隊(duì)班子成員得到加強(qiáng)?！八幕苯ㄔO(shè)以來(lái)，我們按照上級(jí)有關(guān)要求，積極加強(qiáng)年青后備干部的培養(yǎng)力度，堅(jiān)持從優(yōu)秀的大中專(zhuān)畢業(yè)生等生產(chǎn)骨干中選拔培養(yǎng)后備干部，并讓他們列席有關(guān)會(huì)議、參與有關(guān)決策等。11月份，我們積極向處推薦了1名思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的青年技術(shù)干部，經(jīng)過(guò)群眾測(cè)評(píng)和組織考察后，充實(shí)到了我們隊(duì)班子成員中，增添了基層領(lǐng)導(dǎo)班子的力量。使我們隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)得到明顯改善?；鶎影嘧诱w素質(zhì)的提高，為強(qiáng)化基層管理，搞好地震生產(chǎn)提供了組織保證。開(kāi)展“四基”建設(shè)以來(lái)，我隊(duì)職工積極參與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，共提出合理化建議30余條。在地調(diào)處要求落實(shí)“三個(gè)代表”、開(kāi)展“三高一爭(zhēng)”的活動(dòng)中，我隊(duì)以“四個(gè)自覺(jué)”、“三個(gè)帶頭”和“兩勤”為重點(diǎn)，組織全體基層領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了全體基層領(lǐng)導(dǎo)干部的思想覺(jué)悟，使他們牢固樹(shù)立了“從我做起，從小事做起”的帶頭意識(shí)，給廣大職工樹(shù)立了良好的榜樣。在去年三分量數(shù)字檢波器的試驗(yàn)任務(wù)中，我們的基層領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)受住了考驗(yàn)，在面對(duì)沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，必須從頭摸索的困難下，帶領(lǐng)全體職工圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給的試驗(yàn)任務(wù)，得到了甲方的好評(píng)。在我隊(duì)全體干部、職工的共同努力下，我隊(duì)呈現(xiàn)出了“黨員干部齊帶頭，廣大職工爭(zhēng)先進(jìn)”的良好局面。

二、基礎(chǔ)資料建設(shè)得到規(guī)范

過(guò)去在資料管理和應(yīng)用方面，我們雖然建立了不少規(guī)章制度，但在“四基”建設(shè)工作調(diào)研中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些不太規(guī)范的問(wèn)題，主要表現(xiàn)是亂、散、雜。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們對(duì)基礎(chǔ)資料進(jìn)行了全面清查和規(guī)范。

一是基礎(chǔ)資料分類(lèi)科學(xué)化?！八幕苯ㄔO(shè)開(kāi)始后，我們被確定為處基礎(chǔ)資料建設(shè)試點(diǎn)單位，為此，我隊(duì)成立了以黨支部書(shū)記龔獻(xiàn)勇同志為主要負(fù)責(zé)人的“四基”工作小組，對(duì)我隊(duì)人員、設(shè)備、制度、經(jīng)營(yíng)等方面的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的調(diào)查研究。根據(jù)調(diào)查情況，我們召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，對(duì)現(xiàn)有的基礎(chǔ)資料管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分析，本著“分類(lèi)科學(xué)，精簡(jiǎn)實(shí)用，利用率高”的原則，結(jié)合甲級(jí)隊(duì)和HSE標(biāo)準(zhǔn)要求，重新對(duì)基礎(chǔ)資料進(jìn)行了分類(lèi)、合并、規(guī)范，將各種記錄按照實(shí)際利用價(jià)值劃分為組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、計(jì)劃財(cái)務(wù)、人事勞資管理、設(shè)備管理、黨群工作、HSE管理、材料管理、工農(nóng)關(guān)系等11大類(lèi)114項(xiàng)，使基礎(chǔ)資料分類(lèi)更加科學(xué)實(shí)用。

二是基礎(chǔ)資料保存標(biāo)準(zhǔn)化。我們按照“少花錢(qián)，多辦