第一篇：2017年3月趙峪小學應急疏散演練預案

趙峪小學應急疏散演練預案2017.3

一、指導思想

堅持教育的全面發(fā)展、和諧發(fā)展，堅持防震減災與教育教學一起抓，實行“預防為主，防御與救助相結合”的工作方針，貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震（火災等）應急疏散、救護工作，努力為構建和諧校園服務。

二、目標任務

提高反應能力，做到臨陣不亂，遇事不慌，決策科學、行動迅速、處置有力,最大限度減少傷亡。具體任務是：（1）接到信號以最快速度按規(guī)定做好防護動作（地震時，鉆到課桌底下；火災時，用濕布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信號以最快速度有條不紊地撤離到指定的安全位置。

三、疏散對象：全校師生

四、演練時間：2017年3月9日16:00

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發(fā)事故。共演練2次，第一次為地震疏散演練，第二次為火災疏散演練。第一次演練結束后按秩序返回各自教室，5分鐘后第二次演練開始。

六、具體實施過程

1、正式演練前一周準備工作：

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容。

（2）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2、演練分兩步進行：

預備：每班留5條人行道，教室前后都能通行。

第一步：先讓學生及時鉆到課桌底下（發(fā)生火災時，用濕布捂住鼻子和嘴）。

動作要領：開始時，教師喊：“注意，地震了！快鉆到桌子底下”學生迅速將凳子移到課桌一邊，然后曲膝、下蹲，同時用雙手護住頭部迅速鉆到課桌底部；教師在打開教室門的同時，檢查完學生后自己鉆到講桌下。（教師喊：“著火了！快用濕布捂住鼻子和嘴！”學生迅速拿自己的杯子將布弄濕，捂住鼻子和嘴；教師打開教室門，檢查學生的同時自己按要求做好。）

第二步：撤到安全地帶。

（1）大約1分鐘過后，教師喊：“按順序撤離！”學生迅速從課桌下鉆出同時將凳子放回原位。（火災時，直接將凳子放到桌子底下）

（2）學生按照提前安排好順序從前后門依次撤出，撤出時要求單隊列。負責實施：班主任或任課教師

3、正式演練前一天。

（1）由學校校長進行動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應強調：

①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。（火災將布弄濕時，不要將水撒到地上，以免撤離時滑倒）

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。（火災時，第一次號令表示火災發(fā)生，要求趕緊用濕布捂住鼻子和嘴；第二次號令表示開始撤離。

（2）學生回到各自的教室。

4、正式演練

（1）就地避震：

聽到第一次號令后（警報聲），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。（火災時，趕緊用濕布捂住鼻子和嘴）

（2）安全撤離：

聽到第二次號令后，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到操場上。

七、各班安全撤離路線：

（1）一二年級直接撤離到操場；

（2）教學樓學生撤離順序：三年級----四年級----五年級----六年級

八、人員分工：

（1）各樓梯口：二樓梯口：劉沙 三樓梯口：梁軍軍（2）攝影人員：江先鋒（3）臨時醫(yī)務人員:錢雪花（4）燃放煙霧人員：王東子

演習教師職責：按時到位，提醒學生有序撤離，避免跌倒、踩踏事故發(fā)生，確保師生安全。

九、演練結束，各班按照逃生路線帶回。（各自做好總結）

十、有關注意事項

1、演練前要求各班班主任強調安全第一，必須在安全第一的前提下進行。

2、演練一定以口令為準，有組織、有紀律地進行。

3、演練時待學生全部撤離后教師方可離開崗位。

第二篇：杏壇小學應急疏散演練預案

杏壇小學應急疏散演練預案

為了進一步加強學校安全工作，防患于未然，避免在火災、地震樓房倒塌等突發(fā)事件來臨時師生驚慌失措，或在疏散過程中發(fā)生踩踏事件，造成不必要的損失，在學校組織全體師生進行緊急疏散演練的基礎上，根據(jù)學校實際情況特制定本預案。

一、報警信號

緊急哨聲。信號的發(fā)布：最先發(fā)現(xiàn)災情的老師吹響哨子發(fā)出緊急報警信號，直至全部人員開始撤離方可停止。

二、安全集合位置

籃球場，由黃群英、蘇雪蓮負責組織學生集合三、崗位職責

總指揮：許榮照 疏導員職責：負責學生緊急疏散時的秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。末位巡視員職責：學生撤離后，檢查每一個教室內沒有學生后方可撤出。

附疏散教師分工表：

班級教室：班主任（班級疏散指導，末位巡視）

一樓西側樓梯口疏導：許婉良一樓東側樓梯口疏導：顏桂花

二樓西側樓梯口疏導：黃鴻基二樓東側樓梯口疏導：李淑夜

西側樓梯轉角疏導：許輝鱷東側樓梯轉角疏導：顏金鈔

四、疏散秩序

1、班級末位巡視員，并組織該班學生按既定疏散順序和路線撤離到安全集合位置。

2、樓梯轉角和樓道口，分工教師負責疏導學生安全、有序、快速撤離到安全位置。做到能靈活調整，不缺崗，不空位。

3、一、二、三年級學生出教室后立即按秩序到籃球場集合，注意防止從樓上下來的學生追上擁擠，并防止學生從綠化樹中穿過。

4、六年級由東樓梯撤離，由前門撤離的靠左，后門撤離的靠右，下到一樓后直接到指定位置集合。

5、四、五年級從西側樓梯撤離，由五年級先撤離，四年級不得超越前面的班級。每班只排成兩排不一定按做操的順序，但走到走廊排好隊后即不再改變前后順序，前門撤離的靠左，后門撤離的靠右。

6、撤離到安全位置班主任（或末位巡視員）要立即統(tǒng)計人數(shù)并報給學校。且采取相應措施關照學生。

五、疏散紀律 撤離時要嚴格按單列快速行進，做到不跑、不跳臺階，不超越別人，不大聲喧嘩。

六、此預案用于需要緊急疏散的一切突發(fā)事件

七、疏散演練時間：2013年11月8日星期五下午：4：00 —4:10

八、日常教育和防范

(一)注重日常教育和防范。教育學生在遇到地震時，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。防止學生在疏散活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，快速有序地下樓。緊急疏散組教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。

(二)班主任要對學生強調在突發(fā)事件時，要沉著冷靜、嚴格秩序。平時開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走。加強學生自救自護的教育和訓練。

1．在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下，墻角旁抱頭躲避

2．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

3．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

4．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

5．在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6．老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

第三篇：火災應急疏散演練預案

火災應急疏散演練預案

為了提高我單位員工處置突發(fā)事件下的應急能力，進一步加強對公司員工的安全教育，提高安全防范意識，保證員工在突發(fā)火情預報發(fā)布或發(fā)生后，快速、有序、高效地實施緊急疏散工作，最大限度地減輕意外事故造成的損失。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，開展緊急疏散演練，熟悉緊急疏散的程序和線路，讓我單位員工掌握組織人員疏散逃生的方法，確保在災害來臨時，最大限度地保護業(yè)主的生命安全。

一、演練安排：

1、演練內容：火災應急疏散演練

2、演練對象：全體員工

3、演練時間：2018年3月16日

4、演練疏導點：各安全出口、疏散走道

5、演練疏散地點：堯帝廣場

二、演練組織指揮機構： 總指揮：宋重陽 現(xiàn)場指揮：王少武 參與者：全體員工 協(xié)調人員：趙澤兵

三、安全疏導員人員及位置安排：

1、廟會街出、入口

2、小吃街入口

四、演練程序：

1、在早上點名時，由安保組進行提醒：同志們，堯帝廣場突發(fā)火災緊急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各位疏散負責人重申演練程序和演練要求。

2、總指揮發(fā)出演練警報信號(可以是哨音)，計時員開始計時。

3、各組疏散引導員對著負責的堯帝廣場喊話：“本場所發(fā)生火災，請各位員工不要驚慌，聽我指揮，跟我一起逃離事故現(xiàn)場。”

4、疏散引導員組織人員迅速在堯帝廣場前縱隊集合。

5、疏散聚集點負責人迅速清點員工人數(shù)，及時向總指揮報告。

6、警報解除，總指揮宣布安全疏散演練結束，各組人員有序退場。

五、演練要求：

1、現(xiàn)場計時員：聽到演練開始信號后開始計時。

2、聽到演練開始信號后各組人員馬上按照既定規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序、安靜地撤離著火地點

3、緊急疏散時，各部門負責人立即組織員工從離安全出口由近到遠的順序有組織撤離。

4、離開時各組成一路縱隊，避免碰撞、擁擠、踩傷。整個撤離過程中，員工用打濕的毛巾捂住口鼻，彎腰迅速行走。疏散時要按指定路線，不要擁擠，各組人員沿疏導員引導路線行走。

5、疏散順序為離出口近的員工先撤離，其他人員由離安全出口由近及遠的順序依次撤離，疏導員要注意各路口的緊湊銜接。

6、當各部門負責人指揮人群疏散時，不得撤離崗位，待全部員工撤離后才能撤離到疏散聚集點。

7、疏散過程中，要按指定的路線迅速小跑，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，不要大聲喧嘩。遇到災情，千萬不要擅自行動。

8、各組人員到達疏散地后，遵守紀律，原地待命。直到災情信號解除。

9、被疏散人員集結后，各部門負責人應立即清點人數(shù)，并把人數(shù)向現(xiàn)場指揮報告，整個過程應在最短時間內完成。

六、疏散地集合：

1、由現(xiàn)場指揮整隊后，聽從總指揮對演習的講評。

2、宋部長對演習的講評

在剛剛結束的火災應急疏散演練活動中，我們員工都能夠認真執(zhí)行演練預案所規(guī)定的職責，忠于職守，嚴格要求，保障安全，快速疏導，不折不扣地完成規(guī)定的任務。我們都能夠把演練當實戰(zhàn)，高度警惕，互幫互助，快速撤離，井然有序，很好地保證了本次演練工作的圓滿完成，向全體員工付出的努力提出表揚，向為這次活動付出辛勤勞動的員工們表示衷心的感謝。公司組織這樣的活動，目的是為了增強全體員工的安全意識，提高員工的自救、自護能力，提高我們對突發(fā)事件的應變能力。安全在于防范，責任重于泰山。通過這樣的演練活動，我們希望每一位員工都能夠清醒地認識到，在突發(fā)事件面前，我們應該把員工的生命安全放在第一位，最大限度地保障全體員工盡快脫離險境。我們希望每一位員工都能夠清醒地認識到，在突發(fā)事件面前，我們只有聽從指揮，團結一致，齊心協(xié)力，才能夠最大限度地保障我們每個人自身的人生安全。

七、退場：

1、現(xiàn)場指揮王少武：解散。

第四篇：學校應急疏散演練預案

一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，堅持教育的全面發(fā)展、和諧發(fā)展。堅持防震減災與教育教學一起抓，實行“預防為主，防御與救助相結合”的工作方針。貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震（火災等）應急疏散、救護工作，努力為構建和諧校園服務。

二、目標任務

提高反應能力，做到臨震不亂，遇事不慌，決策科學、行動迅速、處置有力,最大限度減少傷亡。具體任務是：（1）接到信號以最快速度按規(guī)定做好防護動作（地震時，鉆到課桌底下；火災時，用濕布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信號以最快速度有條不紊地撤離到指定的安全位置。

三、疏散對象：附小全體師生

四、演練時間：2011年3月16日下午第二節(jié)課

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發(fā)事故。共演練2次，第一次為地震疏散演練，第二次為火災疏散演練。第一次演練結束后按秩序返回各自教室，5分鐘后第二次演練開始。

六、具體實施過程

1、正式演練前一周準備工作：

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容。

（2）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2、演練分兩步進行：

預備：每班留5條人行道，教室前后都能通行。

第一步：先讓學生及時鉆到課桌底下（發(fā)生火災時，用濕布捂住鼻子和嘴）。動作要領：

開始時，教師喊：“注意，地震了！快鉆到桌子底下”學生迅速將凳子移到課桌一邊，然后曲膝、下蹲，同時用雙手護住頭部迅速鉆到課桌底部；教師在打開教室門的同時，檢查完學生后自己鉆到講桌下。（教師喊：“著火了！快用濕布捂住鼻子和嘴！”學生迅速拿自己的杯子將布弄濕，捂住鼻子和嘴；教師打開教室門，檢查學生的同時自己按要求做好。）

第二步：撤到安全地帶。

（1）大約1分鐘過后，教師喊：“按順序撤離！”學生迅速從課桌下鉆出同時將凳子放回原位。（火災時，直接將凳子放到桌子底下）

（2）學生按照提前安排好順序從前后門依次撤出，撤出時要求單隊列。負責實施：班主任或任課教師

3、正式演練前一天。

（1）由學校校長進行動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應強調：

①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。（火災將布弄濕時，不要將水撒到地上，以免撤離時滑倒）

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。（火災時，第一次號令表示火災發(fā)生，要求趕緊用濕布捂住鼻子和嘴；第二次號令表示開始撤離。

（2）學生回到各自的教室。

4、正式演練

（1）就地避震：

聽到第一次號令后（哨聲），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。（火災時，趕緊用濕布捂住鼻子和嘴）

（2）安全撤離：

聽到第二次哨聲后，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到指定的位置上。

七、各班安全撤離路線：

（1）各班分別從教室前后門撤離（1-4排學生走前門，5-8排學生走后門，在樓道中自動成單隊沿規(guī)定路線撤離。）

（2）南樓學生撤離路線：

1樓從東到西共5口教室，分別是東1--東5教室；2樓--4樓從東到西分別是9口教室，分別稱為東1--東9教室。例如：1.1教室是一樓東邊第一口教室，我們就稱為東1教室。（可以參照教室內門后張貼的逃生示意圖）

1樓：東

1、東2（1.1、1.2）教室學生從東側門廳（南階梯教室處）走南門撤離；東3（1.3）教室從中間門廳走南門撤離；東

4、東5（1.4、1.5）教室從西門廳走南門撤離。

2-4樓：東

1、東

2、東3教室學生從東樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）

2-4樓：東4東5東6教室學生從中間樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）

2-4樓：東

7、東

8、東9教師學生從西樓梯至1樓走南門撤離（順序：從1樓到4樓）

中間樓學生撤離路線：

1-3樓：東1教室學生走東樓、沿著走廊向北從東樓的北大廳向東撤離。

1-3樓：東

2、東3教室學生從中間東側樓梯下樓，沿1樓大廳東側從南門撤離。

1-3樓：東

3、東4教室學生從中間西側樓梯下樓，沿1樓大廳西側從南門撤離。

4樓：西

1、西2教室（6.6、6.7教室）學生從中間西側樓梯下樓，沿1樓大廳東側從南門撤離。

北樓學生撤離路線：

幼兒園西

1、西

2、西3教室學生從西門向北撤離；東

1、東2教室學生從東門向北撤離

4.14.24.34.44.54.64.7教室學生從西側樓梯至一樓走南門撤離。

（順序：從2樓到4樓）

（3）學生安全撤離地點：

南樓學生從樓南門東、中、西3個門口迅速撤離到操場南邊中間位置。

1、東樓梯撤出的班在操場東側，由東向西順序是1.11.21.61.71.82.32.42.55.15.2。

2、中樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序1.31.41.91.101.112.62.72.85.35.43、西側樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序1.41.51.122.12.22.92.105.55.65.7

鞠福霞主任在此協(xié)調班主任組織好學生。

4、中間樓學生沿學校東樓南側大廳迅速撤到操場南邊東部，由東向西排列順序是3.13.23.33.43.53.63.76.16.26.36.46.56.66.7。

滕健主任在此協(xié)調班主任組織學生。

5、北樓四年級學生迅速經(jīng)過2號、3號教學樓西側通道撤到操場南邊西側，學生由西向東排列順序是4.14.24.34.44.54.6

吳忠玲主任在此組織學生

6、幼兒園大

一、大

二、中一班學生出教學樓后迅速撤離到園外南北大路上，秦玉生園長在此組織；中

二、中三班學生出教學樓后迅速撤離到學校柿子園處。由劉學梅主任在此組織。

7、各班組織學生秩序的兩名教師待學生全部撤出教室后，跟隨學生隊伍到安全地帶，班主任負責清點學生人數(shù)；秦迎弟主任負責從東教學樓進入操場的學生秩序；王長增主任負責從教學樓西側進入操場的學生秩序；崔志祥主席負責從南樓進入操場的學生秩序；劉化德、王秀麗、袁崇海負責監(jiān)督整個演練過程。

八、演練時教師具體安排：（責任到人，由于牽涉人數(shù)眾多，可能存在疏漏，請大家會后及時反映）

十、有關注意事項

1、演練前要求各班班主任強調安全第一，必須在安全第一的前提下進行。

2、演練一定以口令（廣播、電鈴、哨聲）為準，有組織、有紀律地進行。

3、演練時待學生全部撤離后教師方可離開崗位。

4、演練的目的是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震（火災）應急反應能力，以后將作為學校的一項經(jīng)常性工作。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我省將發(fā)生地震”等誤傳。

第五篇：消防演練疏散應急預案

消防演練疏散應急預案

消防演練疏散應急預案1

一、演練目的

通過消防應急演練，使全校師生掌握防火災應急的正確方法，熟悉防火緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，我校防火應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容及程序

(1)消防安全知識講解

(2)滅火器使用演練

(3)消防疏散應急演練

2、對象：Xx縣消防隊、Xx縣Xx鎮(zhèn)政府、Xx縣Xx派出所、Xx中學全體師生。

3、時間：20xx年4月17日

4、地點：Xx中學

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，學校政教處強調紀律要求及人員安排，讓學生熟悉應急防火的正確方法，分析我校應急防火的環(huán)境條件，闡述防火應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防火應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)防火謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構及人員安排

(1)領導小組

顧問：

總指揮：

執(zhí)行指揮：

組員：Xx中學校務會成員級班主任、Xx縣消防大隊及Xx派出所干警、Xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府工作人員

(2)職責：

①、“防火警報”發(fā)出后，指導學生進行室內緊急避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“防火警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校下球場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

168班趙紅玲帶班、172班張恒帶班、177班秦正東帶班、185班劉罡帶班、180班王洋帶班；其他班級班主任正常帶班

(3)疏散線路

各班級疏散線路以教學樓中間分開，各班自行向左右樓道疏散，樓道口所在班級班主任同時監(jiān)管樓道口學生疏散紀律，各班到達疏散地點后以班為單位集結。

（4）其他人員安排

董學謙負責整個過程的監(jiān)管；張國建、馮建明負責教學樓區(qū)域指揮及一樓通道的紀律維護，保安人員、錢增賢負責空曠區(qū)域學生疏導的引導及管理，張雙福、陳永紅負責集結區(qū)域的指揮；黎永忠、余升負責視頻圖像資料采集，唐繼強負責后期材料的收集整理；劉紅良負責廣播系統(tǒng)的調適；政教處負責會場安排布置；總務處負責活動物品準備。

六、演練程序

1、第二節(jié)課后各班負責學生集隊及人數(shù)清點；

2、政教處強調紀律要求及人員安排；

3、消防干警講解消防安全知識；

4、消防干警進行滅火演練；

5、消防大隊指揮進行火災疏散演練；

6、各班人數(shù)清點匯報現(xiàn)場總指揮；

7、現(xiàn)場總指揮做活動總結；

8、政教處安排學生離校及其他相關事宜。

消防演練疏散應急預案2

一、演習目的

檢驗公司員工及義務消防應急組織應對火災的能力，考核日常消防訓練，教育的技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調、指揮能力，使員工在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。

目前現(xiàn)場存在幾個火災事故隱患點：

① 作業(yè)現(xiàn)場及工人生活區(qū)用電負荷較大，易發(fā)生用電火險;

②外來工人消防意識不強，消防技能較差。因此本次消防演習的目的在于普及消防知識及操作技能，提高操作工人及工地義務消防隊的救火救災、自防自救能力，促進我公司消防安全管理工作水平，有效地遏制重大火災事故的發(fā)生。

二、消防演習應注意的事項

1、愛護公共財物，盡量減少設備設施損壞，參演消防人員應注意滅火器噴射方向，以免財物受損。

2、注意人身安全，聽從指揮，避免發(fā)生傷亡事故。

3、做好安全保衛(wèi)工作，以免發(fā)生財物丟失。

4、嚴肅認真，確保演習真實感。

三、演練的時間：

20xx年11月2日上午9點08分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應急預案開始，以現(xiàn)場指揮xxx總結發(fā)言結束。歷時計劃1小時。

四、消防演練內容：

1、初期火災的撲救、控制、火場協(xié)調指揮、物資轉移演練;

2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;

3、火場警戒及配合消防中隊演練;

4、滅火器材現(xiàn)場滅火演練;

5、火災事故處理教育及演習總結。

五、演習地點：

xxx項目

六、演習的組織指揮分工及參演人員

1、現(xiàn)場指揮：xxx

2、記錄人：xxx

3、參演成員：

A、滅火行動組：

組長： xxx

組員： xxx

B、疏散引導組

組長：xxx 組員：xxx

C、通訊聯(lián)絡組

組長：xx 組員：xxx

D、醫(yī)療救護組

組長：xxx 組員：xxx

E、水電保障組

組長：xxx 組員：xxx

F、警戒保衛(wèi)組

組長：xxx 組員：xxx

G、照像人員：xxx

4、參演人員：在施人員

5、扮演人員：傷員2人

當發(fā)生火災時，要沉著冷靜，迅速組織滅火組、疏散搶救組、保衛(wèi)警戒組按照預案所分配的職責和任務迅速報告火警，開展撲滅火災、疏散被火圍困人員、搶救傷員和財物等救援工作，妥善處置火災現(xiàn)場的易燃易爆及其他化學危險物品，落實安全警戒工作，保護好火災事故現(xiàn)場。撲滅火災后，組織調查火災原因，查處火災事故責任，全面落實防火措施，消除火災隱患，積極恢復施工生產(chǎn)。

七、演習部位使用著火源及放煙霧場所

1、電氣火災著火點使用汽油或煤油作著火源。

2、木材燃燒使用干材澆汽油作為著火源。

3、施放煙霧場所在著火點附近。

八、演習動用的項目消防設施、準備材料及救援物資

1、4KgABC干粉滅火器6支;消防砂池，配備5把鐵鏟及提桶;消防水池，配備5具提桶;喊話器2部。

2汽油或煤油10L;木材(準備量夠燃燒10分鐘)、稻草(放煙霧用);盛裝燃燒物所用的大鐵皮桶兩個。

3、擔架及急救藥箱(1、各種常用小夾板;2、止血袋;3消毒用品(酒精等);

4急救物品(無菌敷料、繃帶等)

九、救援小組成員名單及任務

1、消防滅火組

組長： xxx

組員： xxx

發(fā)生火災時要聽從指揮，注意個人安全，迅速利用滅火器材、消防設施及消防水源、砂子、浸濕水的麻袋棉布等進行滅火。及時切斷火災現(xiàn)場的電源(未切斷電源前不能用水直接滅火)，集中力量控制火勢，快速滅火，保障疏散搶救工作順利進行。

2、疏散搶救組

組長：xxx 組員：xxx

發(fā)生火災時，堅持“先救人,后救物”的原則，立即開展疏散搶救工作，及時疏散火災現(xiàn)場被圍困人員,搶救傷員,并迅速與醫(yī)院急救中心“120”聯(lián)系，及時運送受傷人員到醫(yī)院救治，在先救人的同時，組織力量搶救貴重財物、文件檔案資料。

3、保衛(wèi)警戒組

組長：xxx 組員：xxx

認真做好巡邏檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)初起火災，迅速拔打“119”電話向消防部門報告火警，同時向現(xiàn)場人員通報火災情況，采取有效措施撲滅初起火災，認真警戒，禁止無關人員進入危險區(qū)域，防止財物被搶被盜，保護好火災事故現(xiàn)場。

本次演練請分公司安全總監(jiān)作演練前消防知識和消防設施使用培訓。

十、演習火場假設

1.宿舍電路短路或超負荷引起火災

工人生活區(qū)的一間宿舍因私自用電，導致電路短路或超負荷產(chǎn)生火花并伴有濃煙。某工人發(fā)現(xiàn)火情后，立即電話向項目部管理人員報警，管理人員及時通知電工到配電房停電后馬上向119報警(假設)，且立刻啟動《施工生產(chǎn)現(xiàn)場火災事故應急救援預案》。吹響哨音，召集義務消防隊員集合，由xxx帶隊，提著干粉滅火器及消防砂沖向宿舍;打開宿舍門，然后打開滅火器滅火，第一名隊員滅火器用完，退出，火情得到暫時控制，第二名滅火隊員再次進入宿舍，火最后被撲滅了(整個滅火過程同時將消防用砂撒向著火點)。

2.施工現(xiàn)場材料堆場模板燃燒引起火災：

位于西區(qū)1.1段展示區(qū)的材料堆場突然冒起濃煙并有火光，現(xiàn)場安全巡查人員發(fā)現(xiàn)后急忙打電話向管理人員報告，管理人員立即啟動《施工生產(chǎn)現(xiàn)場火災事故應急救援預案》，吹響哨聲，召集義務消防隊員參加滅火，由xxx帶隊，同時使用干粉滅火器及消防用水滅火，最后火情得到撲滅。

十一、火場人員疏散引導和傷員救護演練

1、疏散引導組長xxx指揮組員分別負責安全出口處的.人員疏散，按規(guī)定路線，從指定安全出口引導人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現(xiàn)象的發(fā)生。在最短的時間內將人員引導到指定安全地帶，并及時向總指揮報告。

2、員工按指令疏散至西區(qū)1.2段集中列隊清點人數(shù)

3、火場所在單位留20人在員工疏散完后10人模擬火場濃煙狀態(tài)下疏散，低姿撤出;10人用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出，再列隊回歸原單位。要求：讓全體員工觀摩疏散自救過程。

4、火場救護演習(2名傷員現(xiàn)場臨時設置)：演習開始五分鐘后，醫(yī)療救護組按疏散組長指定的位置將2名傷員帶到安全地點，進行緊急搶救處理(創(chuàng)口止血、燒傷護理等)，

5、演練要點：

⑴員工疏散前要隨手關閉本崗位設備電源;

⑵距窗戶邊的員工疏散前就近關閉窗戶;

⑶要保證防火門的關閉;

⑷總指揮組織現(xiàn)場干部對疏散出來的員工分單位列隊清點，確保人員全部到齊，并能查出何人被困火場等待救助。

十二、滅火器材現(xiàn)場滅火演練：人員集合完畢，宣布滅火實戰(zhàn)演習開始。

1、布置火場，在各部門清點人數(shù)的同時，完成準備工作。

2、先講解干粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。

3、滅火行動：當聽到指揮人員下達滅火命令后開始滅火演習。

⑴義務消防隊員用干粉滅火器輪流撲滅大火。

⑵消火栓滅火：義務消防隊員用室外消火栓接水帶水槍將火撲滅。

要求：

(1)作模擬動作，再作實戰(zhàn)動作，動作正確果斷。

⑵讓普通員工上來感受滅火器操作，并作講解。

⑶掌握風向、控制現(xiàn)場的煙、霧、水流。

⑷使用快到期滅火器，開啟后的滅火器要反復使用使藥劑耗盡以節(jié)約器材。

十三、火災事故教育及演習總結

1、火災事故教育：由總指揮向全體員工宣講。

⑴本次火災的起因，財產(chǎn)損失和人員傷亡情況。

⑵本次火災的教訓，違章違紀造成的后果。

⑶火災得以控制、撲滅的原因，表揚各行動組的努力協(xié)作。

⑷宣布組成事故調查組，進一步查明原因落實責任，處理相關責任人，進一步作好消防工作。

要求:

以上講話均屬模擬，目的使員工從演習及火災事故中知道火災的危害性，明白火災事故處理程序，增加日常遵章守紀的自覺性，進一步提高消防工作重要性的認識，從中吸取教訓,受到教育。

2、演習總結：由xxx經(jīng)理對本次演習全過程、各環(huán)節(jié)、各行動組的反應速度、技能進行講評;對救火組織協(xié)調、指揮與消防義務隊的配合進行總結,肯定優(yōu)點，指出不足，進一步提高演習水平，使平日訓練、演習接近實戰(zhàn)，提高應對可能發(fā)生的火災的實戰(zhàn)能力。同時安排演習結束后器材、物質的保養(yǎng)、復原、歸位等有關工作。

3、演習結束后召開會議，對照消防應急救援預案和演習中出現(xiàn)的問題進一步分析總結，并對預案作必要的調整修訂。

十四、項目部安全科負責演練記錄，評價和修改完善《施工生產(chǎn)現(xiàn)場火災事故應急救援預案》。

消防演練疏散應急預案3

一、演練目的：

通過實戰(zhàn)演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防實戰(zhàn)演練活動預案。

二、演練原則：

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

三、實戰(zhàn)演練指揮部成立：

1、疏散演練領導小組

總指揮x

副總指揮x

成員xx

2、演練人員職責分工：

總指揮：負責整個實戰(zhàn)演練

副總指揮：負責整個疏散、自救的協(xié)調與指揮

救援組：負責報警、協(xié)調有關力量，進行救援搶險，對所有受傷人員進行緊急救護，及時將受傷人員送往就近醫(yī)院醫(yī)治。

組長x

組員：校醫(yī)xx

后勤聯(lián)絡組：負責后勤保障，對疏散到操場學生的清點和安撫人員，認真做好指揮與小組的通訊聯(lián)絡工作，確保信息通暢。

組長：xx

組員：x

廣播音響組：現(xiàn)場講解

組長：xx

組員：x

宣傳組：負責攝影、宣傳報道

組長x

組員x

疏散保衛(wèi)組：負責安排各樓層引導員，確保樓道暢通，現(xiàn)場保衛(wèi)工作，場地隊列引導。

組長x

組員：陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠王圣圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開會裴海雁林來家及各班主任，保安（x）

特邀指導：縣公安消防局指戰(zhàn)員

四、具體演練活動安排：

（一）實戰(zhàn)演練時間：20xx年11月26日；參演人員：全體師生

（二）做好演練預演組織工作：

1、周一各班對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。

各樓層引導保護人員安排如下：

教學樓1號樓梯口東邊：陳俠黃崇鴻中間：吳道委鄭海影西邊：李開會裴海雁

行政樓樓梯口x

實驗樓樓梯口x

寄宿部樓梯口東邊

值日教師堅守崗位

操場指揮人員（x老師拿話筒提醒學生不要慌張）

職責：維持疏導秩序，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

（三）疏散路線及順序安排

按周一升旗儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

五、正式演練：

副總指揮宣布：“陽昆二小火災逃生實戰(zhàn)演練開始”。（陽昆二小教學樓二樓和三樓某教室發(fā)生不明真相的火災，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，學生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報告。）火警報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統(tǒng)）。校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

1、警報信號：警報聲。（當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：（這里是陽昆二小，我校在細龍路2號，我們的教學樓發(fā)生了火災，現(xiàn)被困師生有20xx多人，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊。報警者：，聯(lián)系電話：。）當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）

2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教學樓發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（參加升旗儀式的位置），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場……）

3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內到達教室。

（1）及時關閉電源開關。

（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

6、啟動各層面的上報網(wǎng)絡聯(lián)系體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學生撤離狀況。

7、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。

六、演練終止狀態(tài)：

1、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校2450人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。

2、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時XX，全體人員疏散完畢。

3、后勤組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。

4、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結束，下面我宣布緊急實戰(zhàn)演練圓滿結束，學?；謴驼Ｖ刃??！?/p>

七、消防隊員為全校師生進行消防知識講座與消防演練。

第一板塊：疏散營救

要求聽到撤離信號（警報聲），打開所有門，一、二、三、四、五、六年級學生在班主任的帶領下排成兩列縱隊，從自己班級撤離出來，疏散地（操場），按指定位置站好。

第二板塊：消防知識講解

聽消防戰(zhàn)士介紹消防知識。

第三板塊：滅火器使用

（一）滅火器使用

1、消防戰(zhàn)士進行油桶滅火表演，講解滅火器的使用。

2、師生在戰(zhàn)士的指導下體驗滅火。

第四板塊：活動總結，領導講話。

八、疏散要求與注意事項：

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保持暢通。

8、總結。

九、材料準備：

1、柴油、廢木材、汽油少許。

2、鐵桶2只。

3、滅火器若干個。

4、臉盆一個。

消防安全疏散演練主要流程

項目內容

負責 時間 地點

前期工作 制定詳細的活動計劃

11月18日

布置具體工作 逃生常識介紹

班主任

11月23日

本班教室

背景預設

11日26日，教學樓二樓及三樓教室突然起火，火勢較猛，情況緊急

活動流程

發(fā)現(xiàn)火情后，馬上向辦公室報告，再向校長報告

負責人

撥打119、120報警，請求救援。

拉響警笛，廣播發(fā)出疏散命令

負責人

通過廣播向全校師生發(fā)出疏散命令：“各位老師請注意，學校發(fā)生火情，立即組織學生有序地撤離火災現(xiàn)場。”

隨班教師聽到警笛后，立刻打開教室前后門，引導同學疏散

班主任

任課老師

1、冷靜判斷；

2、用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離；

3、應絕對服從老師的組織；

4、按預定的撤離線路有序地撤離。

樓道撤離

各樓道引導員

在教室、在樓道，分別有專門人員引導，室外擴音器喊話（池長駒）：“同學們，不要慌張，不要擁擠?！币贿吿嵝褜W生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，撤離到操場空曠地帶。

有序組織學生疏散到指定地點。

班主任

任課老師

在操場上。

清點人數(shù)

班主任、x

做好安撫學生等善后工作

演練結束

總指揮

演練終止

聽消防講座看消防演練

公安消防局

指戰(zhàn)員

全體學聽消防戰(zhàn)士介紹與他們相關的消防知識。

地點：操場

滅火器使用和水槍表演

（一）滅火器使用

（1）消防戰(zhàn)士進行油桶滅火表演，隊長講解滅火器的使用。

（2）師生在戰(zhàn)士的指導下體驗滅火。

活動總結，領導講話。