第一篇：2018年秋季龍寶小學環(huán)保小衛(wèi)士評選方案

2018年春季龍寶小學環(huán)保小衛(wèi)士、創(chuàng)衛(wèi)小標

兵評選方案

一、活動主題：爭做環(huán)保小衛(wèi)士、創(chuàng)衛(wèi)小標兵

二、指導思想：為進一步增強學生的環(huán)保意識和環(huán)境道德感，提升學校環(huán)境教育的特色品味，學校領導精細組織評選“環(huán)保小衛(wèi)士、創(chuàng)衛(wèi)小標兵”為全校學生樹立學習活動的小標兵、小榜樣，有效促進全體學生良好習慣的養(yǎng)成。

三、活動對象：全體少先隊員

四、活動時間：2018年9月3日——2019年1月3日

五、評選小組組長：陳良第

評選小組成員：趙仕玉

袁小婭

羅江梅

王茂正

段小蘭

陳良全

六、實施步驟：

1、通過班主任會、升旗集會等開展評比活動的宣傳。

2、班主任利用班隊活動課讓學生對照標準進行自我測評。

3、學期結束由評選小組組長、以及評選小組成員進行匯總，評比出校級“環(huán)保小衛(wèi)士、創(chuàng)衛(wèi)小標兵”。

七、評比條件：

1、注重文明禮儀，個人衛(wèi)生良好。

2、自己家里的垃圾能分類處理，生活垃圾袋裝入箱，有回收價值的賣給廢品回收站。

3、尊老愛幼、孝敬長輩，主動承擔家務。

4、自覺節(jié)約能源，遵守“班級公約”，遵守學?！坝盟s”、“用電公約”、以及學校其它規(guī)章制度。

5、接受學校環(huán)境教育，品學兼優(yōu)，積極參加學校組織的各項環(huán)保主題活動。

6、對值日工作認真負責，經(jīng)常主動整理班級教學用具，衛(wèi)生工具，保持教室整潔。

7、能自覺宣傳環(huán)境教育的重要性，能開展小手拉大手活動，督促父母家人共同參與環(huán)?；顒?。

8、能積極參加村、組上的公益勞動，如植樹造林、為空巢老人打掃衛(wèi)生等。

9、能自覺愛護花草樹木，并能與損壞花草樹木的人和事作斗爭。

10、能踴躍參與學校的各環(huán)保實踐活動。

11、愛好學習，善于學習，有獨立思考的習慣，成績優(yōu)秀。學習上樂于助人。

12、按時到校離校，不遲到、早退、曠課。

13、不亂扔果殼、紙屑，注意環(huán)境衛(wèi)生，看見果殼、紙屑自覺撿起放進垃圾桶。

14、友愛同學、善待他人，不打架、不罵人，同學中有較高威望。

15、主動幫助學習生活有困難的學生，關愛他人。

16、誠實守信，有諾必踐，言行一致。

17、遵守公共秩序，公共場所不擁擠，不喧嘩，不追逐打鬧。

18、熱愛體育運動，積極參加各種體育鍛煉活動。不進網(wǎng)吧、酒

吧、臺球室和茶座等未成年人不宜的活動場所。

八、保障措施：

1、活動目的性強，準備充分。

2、人員落實，分工到位。

3、活動重點突出，教育性強。

4、在活動中還要加強常規(guī)教育和行為習慣教育。

九、具體操作：

1、大力宣傳，正面引導。

2、個人申請，自我評價。

3、每周班隊活動，集體考評，各班推薦出1名環(huán)保小衛(wèi)士、1名創(chuàng)衛(wèi)小標兵。

4、教師調(diào)研，綜合考評。

5、期末結束，各班評選1名優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、1名優(yōu)秀創(chuàng)衛(wèi)小標兵。

6、全校集會，表彰先進。

民化鎮(zhèn)龍寶小學 2018年9月3日

第二篇：環(huán)保小衛(wèi)士評選方案

關于開展 “環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動的方案

為進一步提高學生的環(huán)境保護意識，我校將開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。具體方案如下：

一、活動宗旨

以倡導綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎，加強對學生的環(huán)境教育，將保護環(huán)境，合理利用、節(jié)約資源的意識滲透到學生的日常行為之中，進一步培養(yǎng)學生的綠色文明生活習慣。

二、評選范圍： 年級學生。

三、推薦名額：每個班級每周推薦申報環(huán)保小衛(wèi)士2名。

四、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評標準

1、個人衛(wèi)生

穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。

2、環(huán)境保護

不亂丟果皮紙屑；不隨地吐痰及泡泡糖渣；不亂涂墻壁；不亂倒臟物污水；見到紙屑等垃圾能自覺拾起投入垃圾箱；看到有人亂扔亂吐，能上前提醒制止。

3、低碳生活 在日常生活中，有良好的環(huán)保習慣，做到：節(jié)約用水；節(jié)約用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放。

4、影響帶動

學習掌握并宣傳環(huán)境保護知識，帶動或影響同學、家長共同參與環(huán)?；顒印?/p>

五、表彰獎勵

學校對被評為環(huán)保小衛(wèi)士的學生將給予表彰，樹立典型，在校園廣播及宣傳欄和班級活動中予以宣傳，推動環(huán)保宣傳教育實踐活動入開展。

2013年3月 日

第三篇：環(huán)保小衛(wèi)士評選方案

“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動的方 案

為進一步提高學生的環(huán)境保護意識，搞好學校衛(wèi)生工作，我校將在學生中開展“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。具體方案如下：

一、活動宗旨

以倡導綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎，加強對學生的環(huán)境教育，衛(wèi)生教育。將保護環(huán)境、衛(wèi)生，合理利用、節(jié)約資源的意識滲透到學生的日常行為之中，進一步培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，倡導綠色文明生活。

二、評選范圍：1-6年級學生。

三、推薦名額：每個班級每周推薦申報“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”1名（每周五放學前將推薦名額報少隊部輔導員江荷老師）。

四、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評標準

1、個人衛(wèi)生

穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。

2、環(huán)境保護

積極參加班級的衛(wèi)生值日，從不找人代替，還主動幫助別人；積極參加公益勞動。不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂涂墻壁，不亂倒臟物污水；看到果皮紙屑，能主動撿起，并能檢舉揭發(fā)、及時阻止破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象。

3、低碳生活

在日常生活中，有良好的環(huán)保習慣，做到：節(jié)約用水；節(jié)約 用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品。

4、影響帶動

學習掌握并宣傳衛(wèi)生環(huán)境保護知識，帶動或影響同學、家長共同參與環(huán)?；顒?。

五、表彰獎勵

學校每周對被評為“衛(wèi)生環(huán)保小衛(wèi)士”的學生名單進行張榜公布并將給予獎勵，樹立典型，在校園廣播和班級活動中予以宣傳，每學期進行一次總評，推動學校衛(wèi)生環(huán)保工作的扎實開展。

第四篇：“環(huán)保小衛(wèi)士”評選辦法

“環(huán)保小衛(wèi)士”評選辦法

1．踴躍參加學校和班級組織的各項環(huán)保活動（提供活動照片等資料，并注明活動時間、次數(shù)等）。

2．愛護校園環(huán)境，不隨便丟棄果殼、紙屑、食品包裝袋等廢棄物，在校園內(nèi)主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物（需提供10名以上同學簽名證明）

3．各班選舉推薦3名填寫送大隊部。4．申報表見附頁。以下是活動宣傳材料

一、環(huán)保小衛(wèi)士行動職責

1．發(fā)現(xiàn)記錄冒黑煙的機動車牌號。2．發(fā)現(xiàn)記錄冒黑煙的煙囪單位。3．舉報街頭燒烤食品的小販和單位。

4．舉報露天焚燒樹葉、桔稈、工業(yè)廢棄物、垃圾。5．發(fā)現(xiàn)記錄用水包月制和大量浪費水源的單位。6．消滅滴漏的自來水管和龍頭，推廣節(jié)水龍頭。7．設計自家的節(jié)水最佳方案并實施。8．舉報排放污水的單位，調(diào)查排污情況。9．舉報調(diào)查街頭小廣告單位情況。

10．舉報調(diào)查亂扔廢棄物和垃圾的單位和個人。11．從自家開始推廣垃圾分類、分揀回收技術。12．制止亂扔塑料袋的行為。

13．設計自己家的節(jié)約能源（電、氣、熱）最佳方案并實施。14．節(jié)約用紙，推廣再生紙。15．1年栽1棵樹或者護理1棵樹。

16．不吃不捉野生動物；舉報販賣、經(jīng)營瀕危野生動物的飯店。

二、環(huán)保倡議書。新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花??爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護發(fā)展環(huán)境。在此，我們發(fā)出倡議：

1．使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

2．請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

3．請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

4．請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲罚覀儗嵲谙M不起了！

5．請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。

6．拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

7．提倡選購綠色食品。

我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光

第五篇：環(huán)保小衛(wèi)士方案

人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群

一、活動目標

為認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創(chuàng)建綠色校園，特在我班開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

二、活動宣傳時間：2017.9.8

三、活動實施措施

1、加強活動的宣傳和教育，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、廣泛開展活動。

1）、開展了“彎彎腰”活動，號召同學們從身邊的小事做起，關愛自己的學習環(huán)境，在老師們的帶領下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識已化為學生們的自覺行動，同學們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣。

2）、“和小樹交朋友”活動，同學們以小組為單位給小樹定時澆水、護理，校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障，保護一棵生命，感悟一次成長真諦。

3）、勤巧、創(chuàng)造，變廢為寶。現(xiàn)在環(huán)境污染已成為當今世界關注的焦點，如何保護環(huán)境，消除環(huán)境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環(huán)保措施。我班首先組織學生進行“環(huán)境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護。

4）、“給校園衛(wèi)生死角美容”活動，發(fā)動廣大的少先隊員，以小隊為單位到學校各個角落打掃衛(wèi)生，進行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動。

四、環(huán)保小衛(wèi)士評比

評比出5名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書或獎狀。

五、做環(huán)保“小衛(wèi)士”活動總結

全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護；然后在班級開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，一時間，同學們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術品。這樣做，不僅鍛煉了學生動手創(chuàng)造能力，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。

同學們對校園衛(wèi)生死角的環(huán)境進行了清理后，園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新，同學們雖然很累，但是得到了學校的認可和贊揚，滿臉洋溢著笑容。

愛護環(huán)境，人人有責！讓更多的人行動起來，愛護我們的環(huán)境，保護我們的家園，是我們的共同心愿！

人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群