第一篇：讓文明禮儀之花在校園處處盛開

文明禮儀，始于足下，從細(xì)節(jié)做起﹗

我國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，有著五千年的文明史，中國(guó)人良好的道德風(fēng)范和待人接物的禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明推動(dòng)著中華民族不斷走向富強(qiáng)。在當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)诓粩嗵岣呶镔|(zhì)生活的同時(shí)，更加注重精神文明的追求。作為一名小學(xué)生，我要大聲地向社會(huì)呼吁：文明，從我做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

文明，往往離我們只是一步之遙。一次，我和媽媽去城里的姑姑家做客，在1路公共汽車?？空军c(diǎn)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶潺潺巍巍上了車，雖然車上的乘客不多，但車上已經(jīng)沒有座位了，好幾個(gè)人都是站著（我也是站客之一），幾個(gè)穿著時(shí)尚、文質(zhì)彬彬?qū)W生模樣的年輕人紋絲不動(dòng)的坐在那里，目光冷漠、若無其事，看到他們的舉動(dòng)，我感到很生氣，但也覺得無可奈何。這時(shí)，在最后一排角落衣著樸素、身材瘦小的年輕人起身離開座位，非常有禮貌的對(duì)老奶奶說：“奶奶，坐到這兒來吧﹗”并且扶著老奶奶走到車廂的最后一排讓其坐下。看到這感人的一幕，我的心久久不能平靜。想到老師平時(shí)教育我們要做一名樂于助人的人，在老奶奶上車時(shí)，她行動(dòng)不便，我本可以扶老奶奶一把，可是，這看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)我卻沒做出來，我和車上幾個(gè)看似文質(zhì)彬彬的年輕人有什么兩樣。

學(xué)校是傳播文化的凈土，教育學(xué)生做一個(gè)文明的人是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，現(xiàn)在少部分學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，言語粗俗，舉動(dòng)粗暴，完全有失于一名少先隊(duì)員的身份，為此，我感到很痛心，這些學(xué)生身上的壞毛病折射出他們扭曲的心靈，這些人一旦“成才”，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)造成的危害就非常大。因此，文明對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)人來說尤為重要，要改變這種不文明現(xiàn)狀，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國(guó)的希望，只有知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格小學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。文明禮儀，從我做起，從細(xì)節(jié)做起！勿以惡小而為之，勿以善小而不為。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的嘴巴，不說粗痞話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不隨處涂鴉；管住我們的腳，不踐踏草坪，不亂踢門墻?？傊?，急別人所急，想別人所想，做文明人，構(gòu)建和諧社會(huì)，讓我們一起努力吧﹗

第二篇：讓文明禮儀之花在校園處處盛開

讓文明禮儀之花在校園處處盛開

尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家早上好！

我今天演講的主題是《讓文明禮儀之花在校園處處盛開》 記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的要害是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼續(xù)的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

一位學(xué)校校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

第三篇：讓文明禮儀之花在校園處處盛開0

讓文明禮儀之花在校園處處盛開

在一個(gè)國(guó)家個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么是最重要的呢？我想應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大都是用英文書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大都是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的說：“不文明行為也是國(guó)恥。”

不知大家是否還記得，中央電視臺(tái)有關(guān)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬快口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里校園內(nèi)，食品袋方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，還有部分同學(xué)之間相互講臟話，粗話；隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的，有序的。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，講潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明，有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是最高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西還有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份，保持大方得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合國(guó)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛，燦爛輝煌的！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。

清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開！

第四篇：讓文明禮儀之花在校園處處盛開(12)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很高興能站在這里給大家演講：

今天我演講的題目是《讓文明禮儀之花在校園處處盛開》。

同學(xué)們，中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，像《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。文明禮儀要從小養(yǎng)成。俗話說“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?/p>

陽春三月，漫步校園，楊柳依依，窗明桌凈，令人神清氣爽；校園里到處書聲瑯瑯，同學(xué)們個(gè)個(gè)好學(xué)上進(jìn)??你聽，師生之間一句禮貌的問候，給大家?guī)砣玢宕猴L(fēng)般的溫暖；你看，有人彎腰從地上揀起一片紙屑，給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。親愛的同學(xué)們?nèi)绻阏J(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。文明就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，就是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，就是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，就是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，就是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，就是在公共場(chǎng)所的遵紀(jì)守法行為??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，文明其實(shí)就是由上面這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明習(xí)慣，才被尊重，受人歡迎，才能擁有良好的人際關(guān)系，將來才能發(fā)展事業(yè)，立足社會(huì)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們就不歡迎他，這樣的人又怎能發(fā)展事業(yè)，立足社會(huì)呢?

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。

學(xué)校是我們這個(gè)集體的名字，學(xué)校是我們共同的家。親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，力爭(zhēng)把文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把謙讓帶給他人，把孝敬獻(xiàn)給家長(zhǎng)，把尊重獻(xiàn)給老師。當(dāng)文明人，說文明話，做文明事，讓文明禮儀之花在我們美麗的校園里處處盛開！

我的演講到此結(jié)束！謝謝！

第五篇：讓文明之花在校園處處盛開

讓文明之花在校園處處盛開

梁?jiǎn)⒊f過：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我卻在這里要大聲說，少年文明則國(guó)家昌盛。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：“來，咱們把它拾起來，扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。于細(xì)微處看素質(zhì)。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。反思我們的所作所為，文明離我們卻還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的 前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的一代新人，是朝氣蓬勃的一代新人，應(yīng)該養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪??我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好和諧的校園。

同學(xué)們，讓我們從自身做起，從身邊每一件小事做起，讓文明之花在校園處處盛開。