第一篇:詩(shī)經(jīng)中的意向
我眼中的《詩(shī)經(jīng)·召南》
作為“二南”之一的《召南》其十四篇詩(shī)歌多出自江漢之間的一些小國(guó)和召公治理下的一些地方。二南靠近都城的地理位置,所受教化也有別于其它諸國(guó),所謂的“二南之化”之后也以褒義詞出現(xiàn),反映到詩(shī)歌之上,其所寫內(nèi)容與表達(dá)形式也異于其它國(guó)風(fēng)。
我認(rèn)為《召南》之中愛情的表達(dá),特別是女性對(duì)愛情的追求表現(xiàn)更為明顯。這點(diǎn)在《草蟲》和《摽有梅》中表現(xiàn)很多?!恫菹x》之中從“未見君子,憂心忡忡”到“亦既見止,亦既覯止,我心則降”“我心則說(shuō)”“我心則夷”的轉(zhuǎn)變表現(xiàn)出分別的傷心,重聚的喜悅。而在《摽有梅》中主人公更是由梅子的成熟落地聯(lián)想到“求我庶士,迨其吉兮”,大膽又直白地追求愛情。如果真要說(shuō)在《殷其雷》之中“振振君子,歸哉歸哉”重章疊唱數(shù)遍渴望丈夫歸來(lái)的感情表現(xiàn)明顯。在《野有死麇》中男女幽會(huì)場(chǎng)面的描寫易知當(dāng)時(shí)愛情還是比較自由的,但男女雙方都很遵守禮節(jié),這一點(diǎn)也很重要。
與《召南》之中女性的大膽直率相比,其它國(guó)風(fēng)之中這種堪稱直白的敘述想對(duì)很少?!囤L(fēng)》中很有名的《擊鼓》:“生死契闊,與子成說(shuō)。執(zhí)子之手,與子偕老?!币彩且允厡⑹康目谖菍懗?,《靜女》也是以男子為主人公。與《邶風(fēng)》相似的《鄘風(fēng)》和《衛(wèi)風(fēng)》也大致如此。
《鄭風(fēng)》不得不說(shuō)將男歡女愛表現(xiàn)得很奔放吧,《狡童》、《褰裳》總有一種浮躁之感,有人說(shuō)“鄭詩(shī)淫亂”從某種程度上說(shuō)的確如此。
至于其它國(guó)風(fēng)雖然也有一些女子追求愛情的詩(shī)歌,但我認(rèn)為《召南》無(wú)論從表現(xiàn)手法還是詩(shī)歌數(shù)量上來(lái)看,都寫得大膽直率又恰到好處。
《召南·小星》這首詩(shī)對(duì)小官吏為公事而忙碌,卻寫出了“寔命不同”“寔命不猶”的感慨,已經(jīng)有了一種對(duì)命運(yùn)不公的抱怨,這或許可以看做是一種進(jìn)步。寫官場(chǎng)公事忙碌的詩(shī)歌詩(shī)經(jīng)中有很多,如《邶風(fēng)·北門》《曹風(fēng)·候人》等它們多少了這種類似覺醒的抱怨。
至于《周南》和《召南》的區(qū)別,我覺得不是很大,感覺上《周南》的詩(shī)歌在表現(xiàn)上都有一份嚴(yán)謹(jǐn),例如《葛覃》和《桃夭》?!墩倌稀范嗟氖且环蓦S性吧。
第二篇:詩(shī)歌中常見意向
詩(shī)歌中常見意向
折柳--送別,離情 梅花--堅(jiān)貞,高尚 楊柳——(代表)惜別 菊花——傲視 圓月——思念 落葉——失意 春風(fēng)——得意 古跡——懷舊 下面是我找的,你看看不知道有沒有用.1、落花:自然是人類永遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)對(duì)象和審美對(duì)象。自然的形式豐富多彩,人類對(duì)美的擷取也無(wú)窮無(wú)盡。山川草木“莫不有性情”。情感與這些形式的遇合,故有意象產(chǎn)生。我國(guó)歷史上優(yōu)秀詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù),本文我只想擷取其中的一朵奇葩——含有“落花”意象的詩(shī)詞,來(lái)略談一二。---------落花是一種自然現(xiàn)象,自然規(guī)律,但在我國(guó)古詩(shī)詞中卻賦予了它們以情感和生命。歸納起來(lái),“落花”意象有這樣幾層意思。
A、一是把落花作為自然景物來(lái)描寫,構(gòu)成一種優(yōu)美的意境。
“春城無(wú)處不飛花”(韓翃《寒食》),給人的感覺是春風(fēng)和煦,陽(yáng)光明媚,各種顏色的花兒在風(fēng)中輕揚(yáng)曼舞,美妙極了?!耙箒?lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。”(孟浩然《春曉》),伴隨著風(fēng)雨之聲,落花片片,滿地繽紛,可以想見春天的美好和童子的天真爛漫之趣。
B、一是面對(duì)落花,唏噓感嘆:嘆年華易逝,美麗不再。
“流水落花春去也,天上人間?!保ɡ铎稀独颂陨场罚闹锌梢钥闯鰢?guó)破家亡之恨,無(wú)可奈何之情?!盎ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁。”(李清照《一剪梅》)抒發(fā)了濃濃的郁悶之情,幽幽的相思之苦?!皟z今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?”這是《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的葬花詞?;渌仍幔喝フl(shuí)葬,暗含自己的命運(yùn)還不如落花,道盡了心中的綿綿的悲苦。
C、還有一種是以落花寓意昂揚(yáng)向上的精神。
“花落春常在”清道光年間考生俞樾在禮部復(fù)試,以此句為詩(shī)開頭,寓意希望在人間。
“一陂春水繞花身,花影妖嬈各占春,縱被東風(fēng)吹作雪,絕勝南陌碾作塵?!保ㄍ醢彩侗壁樾踊ā罚┌翟⒃?shī)人寧可在與頑固派的斗爭(zhēng)中粉身碎骨,也不愿委曲求全同流合污。
2、流水
A、因水具有柔和清冷的特點(diǎn),故常用水比喻月色之類雖具體可感卻難以把握 的事物?!疤祀A夜色涼如水,坐看牽??椗恰保ǘ拍痢肚锵Α罚?shī)人借水的清冷,從側(cè)面反映了封建時(shí)代婦女的悲慘命運(yùn)。
B、又因水的剪切不斷、永不停歇與愁緒的無(wú)始無(wú)終、無(wú)止無(wú)休正好吻合,故詩(shī)人又常以水喻愁。“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》),抒發(fā)了詩(shī)人因強(qiáng)烈的感到了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾不可調(diào)和而產(chǎn)生的煩憂和愁苦;
“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”(十國(guó)南唐?李煜《虞美人》),詞人經(jīng)歷亡國(guó)之痛后,嘗盡了人生的愁苦滋味,他用東去的“一江春水”抒寫愁恨,讓讀者看到那愁思如春水汪洋恣肆,一腔幽憤盡瀉如注,悲憤之情,溢于言表。
4、雁
相傳鴻雁能夠傳書。李煜在《清平樂》中說(shuō):“雁來(lái)音信無(wú)憑”,春天大雁從南方飛歸北方,主人公眼見南方的大雁飛來(lái),心頭頓時(shí)生出一線希望,興許大雁會(huì)帶來(lái)故國(guó)江南的音信??傻却胩?,大雁飛過,音信全無(wú),留下的只是更深的失望.在中國(guó)古代文化中,大雁的形象往往延伸出“雁陣”、“雁序”、“雁行”這些相應(yīng)的形象來(lái)。強(qiáng)調(diào)的群體、共同飛翔的意義。“雁行”:謂相次而行,如群雁飛行之有序列?!对?shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?大叔于田》中有“兩服上襄,兩驂雁行”的詩(shī)句。“雁序”:飛雁的序列。杜甫有詩(shī)《天池》:“九秋驚雁序,萬(wàn)里狎魚翁?!备杏谩把阈颉眮?lái)喻兄弟的。還有“雁陣”:雁飛行時(shí)排成的隊(duì)形。漢代焦延壽的《易林?二復(fù)之豐》:“九雁列陣,雌獨(dú)不群?!边@些詩(shī)文都是強(qiáng)調(diào)大雁和雁群的關(guān)系。所謂“斷鴻”,是失群孤雁。柳永的《樂章集?夜半樂詞》有:“凝淚眼,杳杳神京路,斷鴻聲遠(yuǎn)長(zhǎng)久?!睆埦谬g云:“孤鴻海上來(lái)。”
5、杜鵑
又名杜宇、子規(guī)、蜀鳥。傳說(shuō)蜀王杜宇(即望帝)因被迫讓位給他的臣子,自己隱居山林,死后靈魂化為杜鵑。
A、因它的叫聲被老百姓摹擬為“不如歸去”,其聲凄慘,因而古詩(shī)詞中的杜鵑常常是凄涼、哀傷的象征,詩(shī)人常常用以表達(dá)思親之情、歸家之念?!皸罨浔M子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪”(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》),詩(shī)人通過即目之景,在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情?!跋娼漳郝暺嗲?,愁殺行人歸去船”(吳融《簡(jiǎn)州歸降賀京兆公》)
B、傳說(shuō)杜鵑啼叫時(shí)嘴里會(huì)流出殷紅的血,故杜鵑啼血常用以表現(xiàn)環(huán)境之凄涼?!岸霹N啼血猿哀鳴”(白居易《琵琶行》)“子規(guī)夜半猶啼血,不信東風(fēng)喚不回”(王令《送春》)
“又聞子規(guī)啼夜月,愁空山”(李白《蜀道難》)“蜀鳥吳花殘照里,忍見荒村頹壁”(南宋?文天祥《念奴嬌》)
C、也有用杜鵑啼血來(lái)比喻忠貞的。
“從今別卻江南路,化作啼鵑帶血?dú)w”(南宋?文天祥《金陵驛》)
6、鷓鴣
A、它的叫聲被老百姓摹擬為“行不得也哥哥”,極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒?!奥湔丈n茫秋草明,鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行”(李群玉《九子坡聞鷓鴣》)
“江晚正愁余,山深聞鷓鴣”(辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》)B、鷓鴣的叫聲還可用來(lái)婉轉(zhuǎn)勸人不要遠(yuǎn)行,以此表達(dá)思念之情。
“座中亦有江南客,莫向東風(fēng)唱鷓鴣”(鄭谷《席上貽歌者》),它借所謂“江南客”之不忍唱鷓鴣曲,表達(dá)詩(shī)人不愿繼續(xù)游子行的思鄉(xiāng)之情。
7、燕子
A、燕子因結(jié)伴飛行而成為愛情的象征。
“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”(宋?晏幾道《臨江仙》),詞人以“燕雙飛”這樂景反襯“人獨(dú)立”這一哀情,即看到燕子成雙飛翔,想到自己孑然一身,心愛之人不在身邊,孤獨(dú)想思之苦油然而生。B、又由于燕子有眷戀舊巢的習(xí)性,故又成為古典詩(shī)詞表現(xiàn)時(shí)事變遷、抒發(fā)人事代謝的寄托?!芭f時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”(劉禹錫《烏衣巷》),既暗示了烏衣巷往昔的繁華,又袒露了詩(shī)人面對(duì)今昔變化的無(wú)限感慨?!皾M地蘆花和我老,舊家燕子傍誰(shuí)飛”(南宋?文天祥《金色陵驛》)
8、寒蟬
晉人陸云在《寒蟬賦?序》中稱贊蟬有五種美德:頭上有蕤,這是文采;只飲露水,這是清高;不食五谷,這是廉潔;不住窠巢,這是儉樸;應(yīng)氣候守季節(jié),這是信用。
蟬常常成為詩(shī)人自比清高的載體,而秋蟬命折旦夕,一番秋雨之后,蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了。因此,寒蟬又成為悲涼的同義詞。
“西陸蟬聲唱,南冠客思深?!保ㄌ?駱賓王《詠蟬》),這里“西陸”即“秋天”,“南冠”即“囚徒”,詩(shī)人以聞蟬起興,借寒蟬自喻,渲染自己在獄中深深懷想家園之情。
“五更疏欲斷,一樹碧無(wú)情?!保ɡ钌屉[《蟬》),天將破曉,寒蟬巳聲嘶力竭,而它所棲息的高樹(喻指所期望的人)卻仍然一片碧綠,似乎對(duì)寒蟬的哀鳴,全然無(wú)動(dòng)于衷,詩(shī)人以蟬自況,喑喻為人作幕,寄人離下,空有不平之鳴,依然為薄官所羈絆?!昂s凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初竭?!保ㄋ?柳永《雨霖鈴》),還未直接描寫別離,“凄凄慘慘戚戚”之感巳充塞讀者心中,釀造了一種足以觸動(dòng)離愁別緒的氣氛。
“秋風(fēng)發(fā)微涼,寒蟬鳴我側(cè)?!保ú苤病顿?zèng)白馬王彪》。
9、月亮
A、古詩(shī)中的月亮往往是思鄉(xiāng)的代名詞,是相思之情的載體。
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”(李白《靜夜思》)“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!保ǘ鸥Α对乱箲浬岬堋罚敖褚乖旅魅吮M望,不知秋思落誰(shuí)家。”(唐?王建《十五夜望月寄杜郎中》)
“海上生明月,天涯共此時(shí)?!保ㄌ?張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!保ㄍ醢彩恫创现荨罚傲系媚昴昴c斷處,明月夜,短松岡?!保ㄌK軾《江城子》)
B、明月還常常蘊(yùn)涵邊人的悲愁。“回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜?!保ㄌ?李益《夜上受降城聞笛》)的悲亢幽怨?!扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?!保ㄌ?王昌齡《出塞》)的悲壯雄渾。
C、有時(shí)明月還蘊(yùn)涵時(shí)空的永恒?!肮湃私袢巳袅魉部疵髟陆匀绱?。(”李白《把酒問月》),把時(shí)間對(duì)生命的劫掠和生命在時(shí)間面前的無(wú)奈表現(xiàn)得淋漓盡致。
D、由于月亮的特點(diǎn)是普照天下,有圓有缺,月圓可喻親朋相聚,事情結(jié)果圓滿;月缺可喻親朋分離,事情不如人意。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》)說(shuō)的就是這個(gè)道理?!昂蘧皇墙瓨窃拢媳睎|西,南北東西,只有相隨無(wú)別離。恨君卻似江樓月,暫滿還虧,暫滿還虧,待得團(tuán)圓是幾時(shí)?!保ㄋ?呂本中《采桑子》)即借月亮的這兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)喻人事。
10、船
A、中國(guó)古典詩(shī)歌中用以表現(xiàn)“漂泊”之感的意象很多,如浮萍、飛蓬、孤雁等,“船”則是表現(xiàn)這種情感的最為常見的意象之一。古人常說(shuō)“舟馬勞頓”“水陸兼程”,可見“船”在古代交通中的重要地位。一葉扁舟,天水茫茫,越發(fā)比照出人的渺??;人在旅途,所見多異鄉(xiāng)購(gòu)物,更易觸發(fā)無(wú)限的思緒。寫于船上的詩(shī),或?qū)懙酱脑?shī),儼然成為一個(gè)頗為壯觀的部落。
下面這兩首詩(shī)中的“船”意象更多地融入了詩(shī)人的漂泊之感:
山暝聽猿愁,滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉,月照一孤舟。
建德非吾土,維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚,遙寄海西頭。
————孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》木葉紛紛下,東南日煙霜。
林山相晚暮,天??涨嗌n。暝色況復(fù)久,秋聲亦何長(zhǎng)。
孤舟兼微月,獨(dú)夜仍越鄉(xiāng)?!?jiǎng)Ⅹ嵦摗赌呵飺P(yáng)子江寄孟浩然》
這兩首的主題與意象群極為相似:兩位詩(shī)人都漂泊異鄉(xiāng),棲身客舟之中,暮色四合,夜風(fēng)吹動(dòng)岸上的樹葉,發(fā)出凄清的聲響。在作客他鄉(xiāng)、旅途孤寂之時(shí),兩位詩(shī)人不約而同地想到昔日朋友,寫詩(shī)以寄情。作為詩(shī)的中心意象,前者是“月照一孤舟”,后者是“孤舟兼微月”,都強(qiáng)調(diào)“月”與“舟”的組合.而最為直接地以船為喻、表現(xiàn)自身漂泊之感的詩(shī)歌,恐怕當(dāng)屬李商隱的《木蘭花》:洞庭波冷曉侵云,日日征帆送遠(yuǎn)人。幾度木蘭舟上望,不知元是此花身。
B、與“漂泊”之感相對(duì),中國(guó)古典詩(shī)歌中“船”意象的另一典型內(nèi)涵是“自由”。
這種思想的淵源可以追溯到莊子,他說(shuō):“巧者勞而知者憂,無(wú)能者無(wú)所求。飽食而遨游,泛若不系之舟,虛而遨游者也”。他的思想雖然消極,但是對(duì)中國(guó)文人來(lái)說(shuō),“泛若不系之舟”,卻成為頗具吸引力的人生理想。
下面兩首以“船”意象表達(dá)自由感受的詩(shī),是歷來(lái)為人所傳誦的:
釣罷歸來(lái)不系船,江村月落正堪眠??v然一夜風(fēng)吹去,只在蘆花淺水邊?!究帐铩督寮词隆?/p>
獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫?!f應(yīng)物《滁州西澗》
11、青山
古人說(shuō):智者樂水,仁者樂山。山的靜穆,山的宏遠(yuǎn),對(duì)中國(guó)人有著永遠(yuǎn)的吸引力。
A、青山意象在詩(shī)歌中頻繁出現(xiàn),它是詩(shī)人們借以棲息身心的家園。作為故鄉(xiāng)的象征,雄渾沉穩(wěn)的青山讓游子感到無(wú)比親切?!扒嗌揭坏劳朴?,明月何曾是兩鄉(xiāng)。”(王昌齡《送柴侍御》)“行人無(wú)限秋風(fēng)思,隔水青山似故鄉(xiāng)?!保ㄌ?戴叔倫《題稚川山水》)遠(yuǎn)行之人看著他鄉(xiāng)青山,遙想故園風(fēng)景,遠(yuǎn)志之人獨(dú)歸青山,求得一片從容,十分自在。
B、另一方面,人事往來(lái)成代謝,青山卻容顏不改,萬(wàn)古長(zhǎng)存。它不僅是一種空間意象,同時(shí)更暗含時(shí)間的因素,它代表一種壓力,啟示詩(shī)人對(duì)生命與歷史進(jìn)行反思;它提供一個(gè)坐標(biāo),讓詩(shī)人得以定位自己在歷史中的形象?!坝⑿垡蝗ズ廊A盡,惟有青山似洛中。”(許渾《金陵懷古》),這種虛無(wú)之感在古典詩(shī)歌中得到反復(fù)表現(xiàn),《三國(guó)演義》開篇一首《臨江仙》詞,即因濃縮了這種感慨而被譽(yù)為“千古第一調(diào)”。青山的寬廣胸懷為人們提供居住地,讓人留戀,令人向往。無(wú)論詩(shī)人是在青山的永恒中發(fā)現(xiàn)人生短暫而為之恐懼,還是因之而超脫,他們的身心都渴望歸依青山?!靶员緪矍鹕健钡奶諟Y明在棄官之后,“采菊東籬下,悠然見南山”(《飲酒》),把自己完全交托給自然。被排擠出朝廷的李白說(shuō):“問余何意棲碧山,笑而不答心自閑”(《山中問答》)。
C、同樣,“青山”意象在詩(shī)歌中也經(jīng)常被用于暗示濃烈的情感。
“遠(yuǎn)送從此別,青山空復(fù)情。幾時(shí)杯重把?昨夜月同行。”(杜甫《奉濟(jì)驛重送嚴(yán)公四韻》)
“吳山青,越山青,兩岸青山相送迎。誰(shuí)知離別情?”(宋?林逋《長(zhǎng)相思》)
D、青山的綿延不絕,給讀者留下深刻的視覺印象和想象空間。詩(shī)人們很早就學(xué)會(huì)一項(xiàng)技巧,在詩(shī)的前半部分抒發(fā)某種特定的感情,而把“青山”意象安放在結(jié)尾。
“望君煙水闊,揮手淚沾巾。飛鳥沒何處,青山空向人”(劉長(zhǎng)卿《餞別王十一南游》),友人的身影如飛鳥從淚眼中消失,青山依舊佇立眼前,以其恒定提醒人的分離,倍添傷感和惆悵。唐代詩(shī)人錢起在考場(chǎng)上所作《省試湘靈鼓瑟》是以“青山”意象為結(jié)尾的最成功的范例。根據(jù)考官的要求,他在詩(shī)的前半部分描寫湘水女神鼓瑟,音律之美為人世罕聞,而以下面四句收束全詩(shī):“流水傳瀟浦,悲風(fēng)過洞庭。曲終人不見,江上數(shù)峰青。” 曲終之后湘靈杳無(wú)蹤影,悲風(fēng)拂過一川江水、幾座青山,呈現(xiàn)給讀者一幅極其省凈的畫面,畫面中隱藏著一顆哀怨的靈魂,一雙追索的眼睛?!扒K人不見,江上數(shù)峰青”的開放式結(jié)尾一直為人們所欣賞。
12、梅
古往今來(lái)詠花的詩(shī)詞歌賦,以梅為題者最多,或詠其風(fēng)韻獨(dú)勝,或詠其神形俱清,或贊其標(biāo)格高雅,或頌其節(jié)操凝重。《荊州記》載,南朝梁時(shí)詩(shī)人陸凱有這樣一首詩(shī):“折梅逢驛使,寄與隴頭。江南何所有,聊贈(zèng)一枝梅?!?/p>
A、寒梅,不再是一般的自然物,成了故鄉(xiāng)的一種象征,被詩(shī)化、典型化。這枝寒梅自然成了“我”的思鄉(xiāng)之情的集中寄托。所以,王維獨(dú)問“來(lái)日倚窗前,寒梅著花未”。與“今夜曲中聞?wù)哿币粯?,“借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”(高適),戰(zhàn)土由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花,而想到梅花之落,句中有思鄉(xiāng)的情調(diào)。
B、唐人的詠梅詩(shī),大多寫閨怨,傳友情,托身世。至宋以后,借梅傳友情抒閨怨之意漸歇,而寫其意象之美,贊其品格吟風(fēng)日盛。前者的代表是林和靖的《山園小梅》,后者的代表是陸游的《卜算子?詠梅》。陸游一生愛梅、詠梅、以梅自喻。他贊美梅是“花中氣節(jié)最高堅(jiān)”的,儼然梅的知音、梅的化身:“何方可化身千億,一樹梅花一放翁?!保懹巍睹坊ń^句》)以后的詠梅詩(shī),都只是宋人流風(fēng)余韻的發(fā)揚(yáng)。
13、菊花
清麗淡雅,芳香襲人,而且欺霜傲雪,它艷于百花凋后,不與群芳爭(zhēng)列,在詩(shī)詞中常常是恬然自處、傲然不屈高尚品格的象征。
“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英?!保☉?zhàn)國(guó)楚?屈原《離騷》),詩(shī)人以飲露餐花象征自己品行的高尚和純潔。
“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無(wú)花。(”唐?元稹《菊花》),則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)堅(jiān)貞、高潔品格的追求。
“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”(鄭思肖《寒菊》)
“寂寞東籬濕露華,依前金靨照泥沙”(范成大《重陽(yáng)后菊花二首》)等詩(shī)句,都是借菊花來(lái)寄寓詩(shī)人崇高的精神品質(zhì),這里的菊花無(wú)疑成為詩(shī)人一種人格的寫照。
14、蓮花
蓮花又名荷花、芙蓉、芙蕖、菡萏等。
A、由于“蓮子”即“憐子”諧音,“憐”意為“愛慕”,“子”,第二人稱
敬稱,“憐子”即愛慕心上之人,所以古詩(shī)中有不少寫蓮的詩(shī)句,借以表達(dá)愛情。
“采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子,蓮子青如水。”(南朝樂府《西洲曲》)這里虛實(shí)相生,語(yǔ)意雙關(guān),采用諧音雙關(guān)的修辭,表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛的男子的深長(zhǎng)思念和愛情的純潔。“霧露隱芙蓉,見蓮不分明?!保〞x《子夜歌四十二首》之三十五)霧氣露珠隱去了荷花的真面目,蓮葉可見但不甚分明,這也是利用諧音雙關(guān)的方法,寫出一個(gè)女子隱約地感到男方愛戀著自己。
B、又由于蓮出淤泥而不染,濯清漣而不妖,故又被視為處于濁世而仍保持氣節(jié)的高潔之士的象征。
【其他有關(guān)“蓮花”的詩(shī)句】
“江南可采蓮,蓮葉何田田”(漢?樂府古辭《江南》)“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái),芙蓉塘外有輕雷”(李商隱《無(wú)題四首》)“長(zhǎng)江春水綠堪染,蓮葉出水大如錢”(唐?張籍《春別曲》)
15、竹子
A、竹子虛心、有節(jié)、根固、質(zhì)堅(jiān)、瀟灑、挺拔,所以,詩(shī)詞中多為“堅(jiān)貞”、“高雅”、“氣節(jié)”的象征。詩(shī)人借竹言志,托竹寓情,蘊(yùn)藏著深邃的哲理。
“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉使人瘦,無(wú)竹使人俗”(蘇軾《綠竹筠》),表達(dá)了文人士大夫清高脫俗的雅趣。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)(”清?鄭板橋《竹石》),高度贊揚(yáng)了竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性;
“新竹高于舊竹枝,全憑老竿來(lái)扶持,明年更有新生者,十丈龍孫繞鳳池(”清?鄭板橋《新竹》),歌頌了竹子敬老愛幼、世代相傳的美德。
B、此外有表現(xiàn)竹子高風(fēng)亮節(jié)的。“自是子猷偏愛爾,虛心高節(jié)雪霜中”(劉兼《新竹》)。
C、有表現(xiàn)頑強(qiáng)生命力的?!扒Щò俨莸蛄愫?,留向紛紛雪里看(”白居易《題李次云窗竹》)。
D、有表現(xiàn)忠誠(chéng)的?!笆紤z幽竹山窗下,不改清蔭待我歸”(錢起《暮春歸故山草堂》)等
16、青松
青松是耐寒樹木,經(jīng)冬不凋,古人云:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!保ㄕ撜Z(yǔ)?子罕))因此常常被看做有剛正節(jié)操的象征?!霸妇龑W(xué)長(zhǎng)松,慎勿做桃李?!保ɡ畎住顿?zèng)書侍御黃裳》),韋黃裳一向諂媚權(quán)貴,李白寫詩(shī)規(guī)勸他,希望他做一個(gè)正直的人?!柏M不罹凝寒,松柏有本性?!保ㄈ龂?guó)?劉楨《贈(zèng)從弟》),詩(shī)人以此句勉勵(lì)堂弟要像松柏那樣堅(jiān)貞,在任何情況下都保持高潔的品質(zhì)。
17、梧桐
梧桐則是凄涼悲傷的象征。
“金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜。熏籠玉枕無(wú)顏色,臥聽南宮清漏長(zhǎng)?!保ㄌ?王昌齡《長(zhǎng)信秋詞》),寫的是被剝奪了青春、自由和幸福的少女,在凄涼寂寞的深宮里,形孤影單、臥聽宮漏的情景,詩(shī)歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題,烘托了一個(gè)蕭瑟冷寂的氛圍。
“一聲梧桐一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更歸夢(mèng)三更后?!保ㄔ?徐再思《雙調(diào)?水仙子?夜雨》),以梧桐葉落和雨打芭蕉寫盡愁思。
“春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)”(白居易《長(zhǎng)恨歌》),秋日冷雨打在梧桐葉上,凄苦之情可想而知。其他如: “一葉葉,一聲聲,空階滴到明”(溫庭筠《更漏子》);
“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”(南宋?李清照《聲聲慢》)等,大體上也是表達(dá)這樣的情感。
18、柳
A、柳從《詩(shī)經(jīng)》開始,“昔我往矣,楊柳依依”,就首開了詠柳寄情、借柳傷別的先河。天下千樹萬(wàn)樹,“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹,惟有垂楊管別離”,人們送別偏要折柳寫柳,這是因?yàn)椤傲σ酪馈?,含情脈脈,“條條有情”的緣故。古人取其義表示眷戀不舍,以柳相留。“柳”者,“留”二音相諧,因而“折柳”相留,表示情真意切的惜別之情。折柳送別,自漢朝以來(lái)就有了。南朝樂府民歌有“上馬不促鞭,反折楊柳枝,碟座吹長(zhǎng)笛,愁殺行客兒”,反映了那時(shí)贈(zèng)別,馬上的、馬下的都折柳。B、普普通通的楊柳易勾起人從未明確意識(shí)到的感觸與聯(lián)想。詩(shī)中少婦“不知愁”登樓賞景,觸“柳色”而生離愁別緒:“忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。”(唐?王昌齡《閨怨》)
C、楊柳有著裊娜的風(fēng)姿,迷人的意態(tài)(“一絲柳,一寸柔情”)所以,它被賦予纏綿悱惻哀怨無(wú)盡的情懷。這種情懷與離別的凄婉悲傷不謀而合,“楊柳依依”,“依依離情”,詩(shī)人們喜歡以柳入詩(shī),原因大概在此吧。
19、另外,古典詩(shī)詞中常見意象還有:以“浮云”比喻在外漂泊的游子{如“浮云游子意,落日故人情”(李白《送友人》);以“梅子”的成熟比喻少女的懷春{如“倚門回首,卻把青梅嗅”(李清照《點(diǎn)絳唇》)};以“駿馬”喻志向{如“驍騰有如此,萬(wàn)里可橫行”杜甫《房兵曹胡馬詩(shī)》};以“丁香”指愁思或情結(jié){如“自從南浦別,愁見丁香結(jié)”(牛嶠《感恩多》);以“紅豆”象征愛情或相思{如“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝;愿君多擷,此物最相思?!保ㄌ?王維《相思》)};以“楊花”寫離情{如“細(xì)看來(lái),不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”(蘇軾《水龍吟》)};以“青草”喻離恨{如“離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生”(李煜《清平樂》)};以“雨打芭蕉”寫離愁別緒{如“閑愁幾許,夢(mèng)逐芭蕉雨”(葛勝仲《點(diǎn)降唇》);以“烏鴉”表現(xiàn)凄涼的氛圍{如“枯藤老樹昏鴉”(元?馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)、“斜陽(yáng)外,寒鴉萬(wàn)點(diǎn),流水繞孤村”(宋?秦觀《滿庭芳》)。還有“青苔”、“長(zhǎng)江”、“青鳥”、“紅塵”、“青云”等等。
第三篇:《詩(shī)經(jīng)》三首中《氓》
北京市翠微中心 常麗麗 總的教學(xué)目標(biāo):
1、了解有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的常識(shí):包含了那段時(shí)間的詩(shī)歌、內(nèi)容、寫法和其在中國(guó)文學(xué)史上的地位和作用。
2、了解每首詩(shī)的內(nèi)容、中心、藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。
3、通過三首詩(shī)了解“國(guó)風(fēng)”的寫作內(nèi)容,體會(huì)民間的歌謠的特色。
4、了解衛(wèi)、秦、邶三地不同的文化背景,體味獨(dú)特的文化內(nèi)容。第一首詩(shī)《氓》 教學(xué)目標(biāo):
1、通過本文,了解衛(wèi)地的風(fēng)土人情,體會(huì)男女主人公的生活經(jīng)歷。
2、了解課文的內(nèi)容,熟悉課文中的人物和他們之間的關(guān)系。
3、透過事情的表面,挖掘人物獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn),總結(jié)人物的性格特征。
4、學(xué)習(xí)獨(dú)特的語(yǔ)言表現(xiàn)手法,對(duì)照古今不同,掌握古詞的含義和不同的表現(xiàn)方式。課時(shí)安排:兩課時(shí),每節(jié)課40分鐘。教學(xué)過程: 第一節(jié)課 教學(xué)目標(biāo):
1、請(qǐng)學(xué)生自己讀課文,不要老師來(lái)示范,讓他們自己親自體驗(yàn),老師不要代勞他們的工作。2、明確字音和個(gè)別詞語(yǔ)的意思并牢記。
3、請(qǐng)學(xué)生示范讀課文,進(jìn)一步明確字音和意思,請(qǐng)大家識(shí)記,當(dāng)堂課掌握。教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:(2分鐘)
愛情永遠(yuǎn)是不會(huì)變老的話題,有人的地方,就會(huì)書寫不同的故事,今天,我們走進(jìn)遙遠(yuǎn)的公元前的衛(wèi)國(guó),聆聽一個(gè)古老的故事,體會(huì)一下那時(shí)、那地,發(fā)生的那件事,他和她是我們要結(jié)識(shí)的來(lái)個(gè)人,還有在那時(shí)的另外一些人。讓我們走近他們!
一、新授:
1、請(qǐng)一位學(xué)生讀文題。(2分鐘)(可能出現(xiàn)兩種情況:
第一種情況是①讀對(duì)了字音,méng, 及時(shí)表?yè)P(yáng),大家齊讀。通過注釋②,了解詞語(yǔ)的含義,明確這是“古今異義”,把“古今異義”四個(gè)字寫在注釋處。
第二種情況是讀成了máng,請(qǐng)其他同學(xué)糾錯(cuò),通過注釋②,了解詞語(yǔ)的正確讀音和含義,讀音和意思古今都不同。)
2、自己對(duì)照課下注釋的內(nèi)容讀課文。明確字音,讀到順暢為止。(15分鐘)
(一定要讓學(xué)生獨(dú)自的自己來(lái)讀,有的學(xué)生讀的快,有的學(xué)生會(huì)讀的慢。照顧多數(shù)學(xué)生,甚至于照顧到最慢的那個(gè)學(xué)生的速度。)
3、請(qǐng)基礎(chǔ)差一些的學(xué)生示范讀課文(10分鐘)
(請(qǐng)大家仔細(xì)的聽讀,用筆畫出有讀音出入的詞語(yǔ),等同學(xué)讀完之后,一起訂正,不要打斷學(xué)生的朗讀的過程。培養(yǎng)學(xué)生彼此尊重的精神。)
5、請(qǐng)學(xué)生訂正個(gè)別字音。(5分鐘)容易出現(xiàn)問題的字音是:(板書)匪:fēi 愆:qiān 將:qiāng 載:zài 于:xū 說(shuō):tuō 徂:cú 湯:shāng 裳:cháng 靡:mǐ 隰:xí 角:jiǎo
6、集體讀訂正的字音,明確課下注釋的位置。(3分鐘)
7、體會(huì)四字句兩兩停頓的朗讀方法。
二、布置作業(yè):(3分鐘)
1、回家自己讀課文,復(fù)習(xí)課堂上訂正的詞語(yǔ),識(shí)記詞語(yǔ)的含義。下節(jié)課在聽寫本上聽寫。
2、通過注釋一,介紹詩(shī)經(jīng)的相關(guān)知識(shí)。完成下面填空。
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)___的詩(shī)歌總集,又稱《 》和《
》,搜集了從公元前__世紀(jì)到__世紀(jì)的詩(shī)歌,《詩(shī)經(jīng)》的“六義”是指:__、__、__、__、__、__。
3、用自己的語(yǔ)言講述本文的故事,至少寫300字。
第四篇:《詩(shī)經(jīng)》中的幽默
《詩(shī)經(jīng)》中的幽默
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共有305篇,可按風(fēng)、雅、頌分為三類?!对?shī)經(jīng)》的內(nèi)容十分廣泛,有祭祖頌歌、周族史詩(shī)、農(nóng)事詩(shī)、燕饗詩(shī)、怨刺詩(shī)、戰(zhàn)爭(zhēng)徭役詩(shī)、婚姻愛情詩(shī)等等。其中,由于雅、頌分別是朝廷正樂和宗廟祭祀之樂,都比較莊重舒緩,所以幽默成分便主要集中在反映地方樂調(diào)的“國(guó)風(fēng)”中。內(nèi)容則多為怨刺詩(shī)與婚姻愛情詩(shī)。幽默表現(xiàn)為怨刺詩(shī)中諷而不刺的硬幽默與婚姻愛情詩(shī)中男女歡樂之軟幽默。
國(guó)風(fēng)中的怨刺詩(shī)辛辣犀利地對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行了揭露與嘲諷,描述統(tǒng)治者的種種違反常情常理的丑行,并采取嘻笑、嘲弄的態(tài)度,通過夸張的手法,從而產(chǎn)生一種戲劇化的黑色幽默效果。用喜劇形式表現(xiàn)悲劇內(nèi)容,調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的藝術(shù)手法,將統(tǒng)治者的滑稽、丑惡、畸形、陰暗等放大、扭曲,使其更加荒誕不經(jīng),表現(xiàn)有意志的勞動(dòng)者們的嘲諷態(tài)度。雖然總體上也有“譏刺”的目的與作用,但它更接近于“嘲”與“謔”,因此可看作是介于攻擊性較強(qiáng)的刺罵與溫軟調(diào)侃性喜劇之間的硬性“幽默”。
這一類詩(shī)中,有對(duì)某一群體或階級(jí)的嘲諷,比如《唐風(fēng)·山有樞》:“山有樞,隰有榆。子有衣裳,弗曳弗婁。子有車馬,弗馳弗驅(qū)。宛其死矣,他人是愉?!边@是一首諷刺貴族們要懂得及時(shí)享樂的詩(shī),詩(shī)中刻畫了貴族階級(jí)一副守財(cái)奴的可笑嘴臉,借反語(yǔ)嘲笑了剝削者守財(cái)至死的可笑心理,使讀者讀來(lái)亦不由覺得可嘲可諷。同樣的,還有《曹風(fēng)·候人》等。還有一些針對(duì)具體的人或事而發(fā)的諷刺詩(shī),直接揭露了統(tǒng)治者的無(wú)恥丑行,例如《邶風(fēng)·新臺(tái)》:“新臺(tái)有泚,河水彌彌。燕婉之求,蘧篨不鮮。新臺(tái)有灑,河水浼浼。燕婉之求,蘧篨不殄。魚網(wǎng)之設(shè),鴻則離之。燕婉之求,得此戚施。”揭穿了衛(wèi)宣公替其子伋迎娶齊女,聽說(shuō)齊女很美,便在河上筑臺(tái)把她攔截下來(lái)占為己有的丑行。人們對(duì)此事極為憎恨,就作此詩(shī)諷刺他,將其比作“蘧篨”,即蟾蜍,俗稱癩蛤蟆,用比喻的手法對(duì)衛(wèi)宣公進(jìn)行了犀利的嘲諷。同類的作品還有《陳風(fēng)·株林》等,對(duì)陳靈公等具體人事進(jìn)行了嘲諷。
軟幽默可見于另一大類富有幽默傳統(tǒng)的詩(shī)——婚姻愛情詩(shī)。這一類詩(shī)作由于多反映的是人們和樂歡愉的愛情家庭生活,所以它不同于怨刺詩(shī)中的“硬”幽默,而是一種和緩歡樂、溫軟調(diào)侃的喜劇性的“諧”,是一種軟性幽默。幽默成分多表現(xiàn)為夫妻生活或男女交往過程中由于關(guān)系親密而故意以罵語(yǔ)或詼諧幽默的對(duì)話來(lái)相互打趣、調(diào)侃,或是在處理愛情交往時(shí)的調(diào)笑,亦或是男女嬉戲游玩時(shí)的歡樂場(chǎng)面,都因《詩(shī)經(jīng)》豐富多彩的語(yǔ)言藝術(shù),例如反語(yǔ)、故意不恰當(dāng)?shù)谋扔?、錯(cuò)位等手法,創(chuàng)造出許多喜劇化的矛盾,營(yíng)造出一種貌似違和而又和諧歡樂、可笑幽默的喜劇氛圍。另外,在男女調(diào)笑的詩(shī)作中,大多是從女性角度出發(fā)進(jìn)行敘寫,表現(xiàn)出了戀愛中的女性的嬌嗔可愛、爽朗活潑,亦或是熱情、大膽的小兒女情態(tài),形象鮮明,躍然紙上。
婚姻愛情詩(shī)中的幽默,首先值得一提的是夫妻對(duì)話。比較典型的有《鄭風(fēng)·女曰雞鳴》:“女曰:“雞鳴”,士曰:“昧旦。子興視夜,明星有爛?!薄皩繉⑾瑁D與雁?!?“弋言加之,與子宜之。宜言飲酒,與子偕老?!鼻偕谟混o好。“知子之來(lái)之,雜佩以贈(zèng)之。知子之順之,雜佩以問之。知子之好之,雜佩以報(bào)之?!?”這一首詩(shī)描寫了一對(duì)夫妻之間溫馨幽默的家庭生活,是一首極富情趣的對(duì)話體詩(shī),夫婦二人一唱一和,情投意合,恩愛甜蜜的對(duì)話,雖然只是寥寥數(shù)語(yǔ),卻充滿趣味,浪漫溫馨。并且對(duì)話由短而長(zhǎng),節(jié)奏由慢而快,情感由平靜而熱烈,人物個(gè)性也由隱約而鮮明。此類詩(shī)作的典型還有《齊風(fēng)·雞鳴》,這也是一首對(duì)話體詩(shī),妻子催夫早起,丈夫卻找理由推托,夫妻對(duì)話幽默詼諧,夫妻依依之情由此可見。其次,是男女愛情交往中無(wú)傷大雅的調(diào)笑打趣之辭或行為。典型之作如《鄭風(fēng)·山有扶蘇》:“山有扶蘇,隰有荷華。不見子都,乃見狂且。山有橋松,隰有游龍。不見子充,乃見狡童?!边@一首詩(shī)看似描寫一個(gè)女子找不到如意對(duì)象而發(fā)牢騷,實(shí)際上寫女子會(huì)見情人,對(duì)情人的打情罵俏。詩(shī)中“狂且”即狂徒,“狡童”即小滑頭、美少年。女子這般打趣自己的情人,顯得詼諧風(fēng)趣,可見二人關(guān)系親密,情誼深深。小兒女的情態(tài)在詩(shī)中確實(shí)被刻畫得入木三分。還有《邶風(fēng)·靜女》里女子捉弄男子,男子抓耳撓腮的逗趣場(chǎng)面?;蚴恰多嶏L(fēng)·狡童》《鄭風(fēng)·褰裳》等。這一類詩(shī)作表現(xiàn)的男女交往時(shí)的歡樂幽默,雖為調(diào)笑戲弄卻不顯輕浮,無(wú)傷大雅。并且,這幾首詩(shī)除了《靜女》,其他都是從女性角度展開的描寫,表現(xiàn)了民間女子的爽朗熱情、嬌嗔可愛。而《靜女》雖不是從女子角度敘述,但詩(shī)中的女子形象同樣刻畫得十分成功,讀來(lái)仿佛可見一個(gè)身姿窈窕、美麗動(dòng)人而又活潑嬌俏、會(huì)捉弄情人的女子身影。
再次,是男女在勞作之余載歌載舞或一同游玩的娛樂生活。例如《王風(fēng)·君子陽(yáng)陽(yáng)》:“君子陽(yáng)陽(yáng),左執(zhí)簧,右招我由房。其樂只且!君子陶陶,左執(zhí)翿,右招我由敖。其樂只且!”這首詩(shī)描寫了男女共舞的歡樂場(chǎng)景,男子左手拿著樂器,右手邀請(qǐng)心愛的女子一起跳舞,顯得十分有趣、歡樂非常!這類的還有描寫男女一同享受春游之樂的《鄭風(fēng)·溱洧》,鄭國(guó)風(fēng)俗,三月上巳之辰,采蘭水上,祓除不祥,這首詩(shī)里女方熱情大膽,主動(dòng)邀請(qǐng)情人再去觀賞,顯得活潑風(fēng)趣、十分歡樂。
詩(shī)經(jīng)里的愛情,就像是田野鄉(xiāng)間隨處可見的野花野草,清新自然,不像《鳳求凰》那般濃墨重彩、熾熱大膽,也不像《孔雀東南飛》那樣令人感慨唏噓,亦不如《長(zhǎng)恨歌》里的纏綿悱惻,多得是“執(zhí)子之手,與子偕老”的世俗化、生活化的愛情,散見于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻有一種特別的純凈美麗、自然脫俗?!对?shī)經(jīng)》里的男男女女,也如鄉(xiāng)間自由奔放的精靈,天真爛漫,自由而不放縱,亦沒有矯揉造作之感,他們純凈美好,顯示了人性、愛情美好的一面?!对?shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》的詩(shī)篇是普通民眾的詩(shī)篇,與其中的幽默成分相應(yīng)的,是普通勞動(dòng)人民無(wú)論是在遭遇壓迫還是眼見不平又或者愛情婚姻和樂之時(shí),都能夠自我寬慰、自?shī)首詷返木?,以及樂觀向上的心境。
第五篇:詩(shī)經(jīng)中的愛情
一、婚姻的祝福..........................................................................................................................................................2
二、桃花盛開的時(shí)候...................................................................................................................................................7
三、美麗的新娘.........................................................................................................................................................11
四、家有賢妻.............................................................................................................................................................15
五、千年不變的相思..................................................................................................................................................18
詩(shī)經(jīng)中的不老愛情
一、婚姻的祝福
《詩(shī)經(jīng)》是最早的文學(xué)。
離我們并不遠(yuǎn)。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,風(fēng)就是《詩(shī)經(jīng)》有關(guān)的。當(dāng)然說(shuō)人風(fēng)騷,就不好了。還有這樣的詞。像開小差,逃之夭夭。意思已經(jīng)改變但這就出自《詩(shī)經(jīng)》。提攜教會(huì)一個(gè)人,還有說(shuō)人耳提面命。也出自《詩(shī)經(jīng)》。還有立場(chǎng)不同,表達(dá)鮮明,說(shuō)是涇渭分明。這也是出自《詩(shī)經(jīng)國(guó)風(fēng)》?!对?shī)經(jīng)》雖然古老,但是離我們近。這就是經(jīng)典。
實(shí)際上,文化的血液中,《詩(shī)經(jīng)》的因素是始終在灌注著的。那么《詩(shī)經(jīng)》是什么?簡(jiǎn)單的定義是,我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。這么三百多首詩(shī),編纂成了一部書,這就是《詩(shī)經(jīng)》。是文化的發(fā)祥期產(chǎn)生的精神花朵。隨著民族發(fā)展不斷伴隨著我們,參與到我們精神的建構(gòu)中去??鬃诱f(shuō)是“詩(shī)三百,一言以蔽之,思無(wú)邪”。讀書能明理,長(zhǎng)知識(shí)。還能增加審美判斷能力。
《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)代時(shí)間是從西周到春秋的中段。大約有五百年左右。之前有沒有詩(shī),不知道。之后,有。最晚的一首是前600年,以后就進(jìn)入了戰(zhàn)國(guó)諸子與屈原的時(shí)代。這與唐宋的時(shí)間差不多。簡(jiǎn)單地說(shuō),是中華民族最要緊的那點(diǎn)東西。人與人怎么處,恰恰是這時(shí)立下的基本規(guī)婚。詩(shī)經(jīng)分:風(fēng)雅頌三部分,風(fēng)是來(lái)自各地的歌謠,雅是,宮廷的樂歌頌是祭祖的詩(shī)篇。三種表現(xiàn)手法:賦比興。風(fēng)雅頌,賦比興就是詩(shī)經(jīng)的六義。
<關(guān)雎>說(shuō)的是什么? 《詩(shī)經(jīng)》頭一篇就是《關(guān)睢》,關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好(三聲)逑,這首詩(shī),雖然放在開頭,誤解卻嚴(yán)重。
到底在說(shuō)什么?經(jīng)典的東西盡量尋找本意?!蛾P(guān)睢》頭四句,關(guān)關(guān)睢鳩,“關(guān)關(guān)”是象形詞,其實(shí)就是呱呱。睢鳩相當(dāng)于綠頭鴨。這是春天的光景?!霸诤又蕖?,古代河多指黃河,洲是沙洲,這是鳥待的地方。春天,大河在流淌,鳥落在沙洲上,關(guān)關(guān)地叫喚。這是它們?cè)趹賽邸!蛾P(guān)睢》營(yíng)造的是春天的光景?!榜厚皇缗?,君子好逑”,古代窈窕更強(qiáng)調(diào)的女子的氣質(zhì),動(dòng)人之心。窈窕作為疊韻詞,表達(dá)一個(gè)意思,外形好氣質(zhì)好。君子好逑,君子是指有身份的男子,好逑是男子的好配偶。這是一種自由聯(lián)想。睢鳩叫的時(shí)候,動(dòng)物在求偶。春天來(lái)了,映現(xiàn)了一種時(shí)令。這是興,自由聯(lián)想。營(yíng)造的氛圍,能讓人感受到。想象這種婚姻與這光景間有一種聯(lián)系?!扒笾坏?,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。”到底是思緒長(zhǎng),還是失眠?古代人說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)就像一個(gè)人失眠的夜那么長(zhǎng),文字,活絡(luò)你的心思,這就是文學(xué),要文學(xué)干什么?秦始皇不要文學(xué)很快就滅亡了,“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇萊,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之?!焙髞?lái)琴瑟指夫妻和諧。琴瑟和諧,用的是《詩(shī)經(jīng)》典故,琴瑟友之,可能是比喻,寫時(shí)就有這種說(shuō)法,夫妻好合好像琴瑟和諧。詩(shī)經(jīng)中就有夫妻好合,如鼓琴瑟。琴弦有高音、低音,生活也是如此,琴瑟也引申為另外的說(shuō)法,喪偶后續(xù)弦,就是從這兒開始?!皡⒉钴魓ing萊,左右芼mao之。窈窕淑女,鐘鼓樂之?!边@里不是寫一般人物,敲鑼打鼓不是平民。
《關(guān)唯》的誤讀:
這首詩(shī)從古到今誤解有三種:一是把這首詩(shī)理解為諷刺詩(shī),也是詭詐。周康王有天與夫人休息,第二天起晚了。身邊的人發(fā)現(xiàn)他沒起來(lái),有關(guān)人員怎么批評(píng)他?不能太直白了。只能念詩(shī),夫妻要和諧,就得有節(jié)制。這是譎諫。大臣念這首詩(shī),就是有諷刺了。這種說(shuō)法流行于西漢。西漢把三百篇詩(shī)都看作是諫詩(shī)。漢武帝死后,立了小王子后來(lái)夭折,霍光秉政,立了昌邑王。昌邑王不行,暴戾恣睢baolizisui被霍光廢掉。有許多經(jīng)生們要講課,教育昌邑王,后來(lái)追究這些老師的責(zé)任。結(jié)果查到了王式。查查檔案,看他有沒有諫書。王式說(shuō),三百篇,篇篇是諫書?;艄馑麄儧]轍了。這表現(xiàn)了西漢時(shí)治經(jīng)的傾向。借此限制君主的行為。這首詩(shī)就是作為刺詩(shī)出現(xiàn)的。
直到清代,有些學(xué)者換了一種說(shuō)法,講的是“文王之德”。這是從歐陽(yáng)修、朱熹等人處堅(jiān)持。找不到文王的字樣,怎么說(shuō)是這樣?寫深摯的感情,沒有文王哪行?說(shuō)文王之德是萬(wàn)民的榜樣。往文王身上拉,是承認(rèn)他是我們的榜樣。這就成了教化的教材。夫妻和諧,沒有錯(cuò)。經(jīng),經(jīng)典的作用就是給人生提供理論依據(jù)。能指導(dǎo)人生。不能當(dāng)簡(jiǎn)單的山歌集子,明清有山歌集子,沒拿它來(lái)當(dāng)作教化。經(jīng)學(xué),卻成了行動(dòng)準(zhǔn)則?!对?shī)經(jīng)》參與了民族的精神建構(gòu),這是第二種說(shuō)法。
近代第三種說(shuō)法是它是愛情詩(shī)。這是完全從文學(xué)的角度來(lái)說(shuō)。很穩(wěn)定的一種思維方式,跟古人比這對(duì)理解《詩(shī)經(jīng)》未必進(jìn)步多少。
《關(guān)唯》為什么不是營(yíng)恰詩(shī)?這首詩(shī)不是愛情詩(shī),為什么這樣說(shuō)? 一是人稱形式不對(duì)。淑女配君子,這從人稱形式上看,是第三人稱。寫愛情詩(shī),不是這樣寫的。
二器物也不對(duì)。鐘鼓樂之,這不像求愛。從這兩項(xiàng)看,不像愛情的表達(dá)方式。說(shuō)成愛情詩(shī),也有原因。想女子,想得輾轉(zhuǎn)反側(cè),僅此一句,定義為愛情,有一定毛病。夫妻也要深情。說(shuō)成是恩情詩(shī),更合適。這是一個(gè)祝愿新婚男女感情深摯的祝愿詩(shī)。婚禮上唱給新人的,站在第三者的角度唱的。父母之命下的婚姻,婚后兩口子,不和諧的事常有。因?yàn)橛羞@樣的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),夫妻和諧的事就重要了。淑女,好女子難得呀。所以才祝愿。這種輾轉(zhuǎn)反側(cè),其實(shí)是祝愿得到好女子。這首詩(shī),是在祝愿,是愛情更準(zhǔn)確地說(shuō)是恩情。恩情是倫理意義上的,愛情是生理意義上的。這放在《詩(shī)經(jīng)》開首,意味著人們對(duì)婚姻關(guān)系的重視。理解成愛情詩(shī),就偏了。歌德70多歲喜歡一小女孩,戀愛沒成,轉(zhuǎn)移了感情寫了很多作品。
婚禮中的筠:《詩(shī)經(jīng)》把它放在開始,說(shuō)明對(duì)婚姻寄寓了厚望。
古代婚姻有六禮。六大步驟:下達(dá),納采,問名。納采間名,是抱著雁,拿著禮品送給人家,間人家的名字。二是占卜,算卦,吉利,再派媒人去,納吉。五是納征,拿玄熏束帛,拿絲綢,十丈。兩張鹿皮。這是正式送禮。送完了,兩家成了親家了。第六是請(qǐng)期。商定日期,男子家派媒人到女子家商量日期。定下日期。這就是六禮。親迎時(shí),才唱的是次首詩(shī)。
二、桃花盛開的時(shí)候
有首詩(shī)有名,崔護(hù)的《題城南莊》,去年今日此門中……寫得非常好。桃花還有一個(gè)笑,詩(shī)看得懂,實(shí)際是用了典故的。用的是《詩(shī)經(jīng)》中的“桃之夭夭”。
古代對(duì)婚禮的歌唱,在《詩(shī)經(jīng)》中許多篇,其一就是桃之夭夭?!疤抑藏?,灼灼其華。之子于歸,宜其室家?!碧抑藏玻裉煲馑加梅戳?,叫逃之夭夭。實(shí)際上這兒的桃之夭夭,講的是結(jié)婚的時(shí)令性?!对?shī)經(jīng)》誕生于北方,桃花開放是在三四月份。桃花開放時(shí),“夭夭”寫出了桃花盛開的情形。還有解釋的是桃花綻放時(shí),風(fēng)一動(dòng),微微擺動(dòng)的動(dòng)人形象。也有說(shuō)“夭”是笑的意思。這三種解釋,都可以。詩(shī)無(wú)達(dá)詁。(《詩(shī)經(jīng)》從成書起,注解就眾說(shuō)紛紜。漢人董仲舒說(shuō)過“詩(shī)無(wú)達(dá)詁gu”的話,意謂對(duì)《詩(shī)經(jīng)》沒有通達(dá)的或一成不變的解釋,因時(shí)因人而有歧異。有鑒于此,注釋者權(quán)衡眾說(shuō),選取自認(rèn)為最貼切、最能反映原意的那一種說(shuō)法,介紹給讀者。)桃花主要是紅的,紅喜事就是指婚姻。所以這種顏色擇紅。灼灼其華,指的是紅的特點(diǎn),灼人眼睛。(之子:人。)之子于歸,這里講的是出嫁的人,歸在這兒指的是女子的出嫁。娘家只是暫時(shí)的。嫁才是歸。
對(duì)女子出嫁的祝福:桃花綻放時(shí),女子出嫁,之后是“宜其室家”,宜就是給這個(gè)家庭帶來(lái)興旺的意思。這是古代婚姻的意思,娶女子是帶來(lái)興旺。有蕡fen其實(shí)(fen大的意思)?;ǘ渫?,意味著果實(shí)多。蕡有人說(shuō)是斑斕的意思,桃子熟了一面紅一面綠。接著講蓁zhen蓁然。有花有果是當(dāng)年的事,葉子旺盛是長(zhǎng)久的事。蔭澤子孫。這首詩(shī)整個(gè)地說(shuō)是,送親時(shí)歌唱的,祝愿她到歸宿后,做好主婦,傳宗接代。這是美好的祝福。這種意象,灼人眼睛,讓人讀了后覺得有了鮮明的印象。這是兩千多年前的先民在春天的審美。這是大自然的美好賞賜。后來(lái)用桃花寫詩(shī)的多,“山寺桃花始盛開”是白居易的。還有陶淵明的《桃花源記》。人面桃花寫美人。寫桃花是不是寫女子的美?唐詩(shī)是這樣?!对?shī)經(jīng)》中卻只是象征,春天時(shí)生機(jī)綻放鮮艷奪目的靈氣。象征的是生命力。與唐詩(shī)的區(qū)別是,這首詩(shī)是從天地的特有的靈光與生機(jī)來(lái)形容女子的特質(zhì)。這不是比喻。這就是詩(shī)獨(dú)有的魅力。與《尚書》《周禮》《論語(yǔ)》不同。我們仿佛置身于桃樹面前。不是價(jià)值的判斷。這里講的是送女的部分。
那么迎親呢?男方怎樣迎親?再看《詩(shī)經(jīng)-少男-鵲巢》:“維鵲有巢,維鳩居之。之子于歸,百兩御之。維鵲有巢,維鳩方之。之子于歸,百兩將之。維鵲有巢,維鳩盈之。之子于歸,百兩成之?!边@里涉及到鵲與鳩。鵲是什么?就是喜鵲。鳩是八哥。鵲搭好窩,八哥跑到喜鵲窩里去。喜鵲回來(lái)一看,窩臟了,就再蓋一個(gè)。八哥就住進(jìn)去。這首詩(shī)讓我們覺得他們離自然的近。而我們離得太遠(yuǎn)了。我們今天對(duì)它們的習(xí)性,不知道。因?yàn)槲覀儗?duì)自然太遙遠(yuǎn)了。這里將女子發(fā)嫁個(gè)好婆家,比喻成這些。有福的女子嫁到婆家,有房有地,是祝福。拿自然的現(xiàn)象來(lái)比喻結(jié)婚的事。百兩御之,百輛車迎接。這是場(chǎng)面。階層不同,追求是相同的,是屬于民族性的。要這么多車,還有拉的人多。
古代的婚姻,一娶九女。這是媵
ying嫁制度,像嫁女兒,得陪嫁一個(gè)妹妹一個(gè)侄女。姬姓的親戚國(guó)家還有兩個(gè)國(guó)家陪嫁。加起來(lái)是九個(gè)女子。實(shí)際這是婚姻的政治上的保障。與三個(gè)國(guó)家有婚姻關(guān)系,也是為了保證生兒子。政治的聯(lián)盟就有了保障。還有齊國(guó)娶媳婦,填滿了后宮,也是一種保障。省得后宮里斗。維鳩方之,“方”字什么意思?是不是并排著站著?不太對(duì)勁。清代有人說(shuō)是“放”,依靠的意思。祝愿過上安生的日子。這首詩(shī)的要點(diǎn)是,有強(qiáng)烈的政治因素。讓人感興趣的是古人對(duì)自然的關(guān)系。這是講的迎親。
對(duì)新人的祝福:婚姻的典禮高潮呢?《詩(shī)經(jīng)》中有這樣的詩(shī)嗎?有,《著》:“俟si我于著乎而,充耳以素乎而,尚之以瓊?cè)A乎而。俟我于庭乎而,充耳以青乎而,尚之以瓊瑩乎而。俟我于堂乎而,充耳以黃乎而,尚之以瓊英乎而?!焙醵舐曉~。俟是等待。著是古代南房的小房子,叫塾。兩門間叫著。由著到庭到堂,是一步步走向屋里。先在著這兒等。素是古代男子戴的冠,插到耳朵中的東西。她看到繩子是白色,石頭是瓊?cè)A。石頭像玉。這是婚姻典禮上唱的這個(gè)詩(shī)。是別人在唱??吹搅四樑赃叺亩c繩子。這就把女子的羞澀寫了出來(lái)。女子偷看男子,光看到臉邊上的東西。這是妙的。到庭院了,繩子變成了青色的了。青字指顏色的黑。變著法兒說(shuō)的,這是對(duì)婚姻唱的,各種情況不同。適用性就廣,下文就變成了黃的了。儀式要描寫的偷著看到的東西。看到的不是同一個(gè)人。這是戲謔成分。中國(guó)人是樂觀的,質(zhì)樸的樂觀,在喜事中充滿玩笑。乎而的語(yǔ)調(diào),也充滿快樂與趣味。古人說(shuō)齊風(fēng)舒緩。曲子舒緩。我們就看到了送、迎、典禮上的過程。場(chǎng)面的喜慶可見一斑。還有一些活動(dòng),像宴會(huì)招待新人。
《詩(shī)經(jīng)》中的“鬧洞房”:“鬧洞房”今天還有保留。叔嫂間可以開玩笑,大伯子與弟媳間是不能開玩笑的??墒墙Y(jié)婚的這三天,就不間了。這個(gè)習(xí)俗起碼在西晉時(shí)有書《抱樸子》就記過了。鄰里間與新媳婦開玩笑?!对?shī)經(jīng)-綢繆》:“綢繆束薪,三星在天。今夕何夕,見此良人。子兮子兮,如此良人何?”綢繆是捆綁起柴火。三星在天上,指晚上。今晚是什么晚上,見到這么好的人。開玩笑就來(lái)了。跟男的說(shuō),小伙子,今晚你怎么對(duì)待她呀?二三章也是這樣,都在開玩笑。這就是鬧洞房。
三、美麗的新娘
《詩(shī)經(jīng)》中對(duì)女子不幸抱有萬(wàn)分同情,這是文明。也特別譴責(zé)拿女子當(dāng)玩物的。
寫美女,達(dá)到了火候高的程度。里面涉及到許多人物形象。審美傾向是什么?散亂的句子多,“ 鬒發(fā)如云zhen,”戴假發(fā)的現(xiàn)象。有這種變味的事情。美女一頭烏黑的亮發(fā),不屑于戴假發(fā)。《詩(shī)經(jīng)》里有“子之清揚(yáng),揚(yáng)且之顏也。”清揚(yáng):額頭到頭發(fā)的地方,額頭要明亮,眼睛要有神,看著要清靈。還有“有美一人,碩大且卷”,卷有人解釋為雙下巴。古人認(rèn)為這樣才美麗。這幾句,以大為美,以胖為美,像唐代。后來(lái)有點(diǎn)極端。也有學(xué)者說(shuō),《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代是不是就是以胖為美,不過幾次都提到碩人。高大的。這是最樸素觀念相和的。描寫美人,《詩(shī)經(jīng)》中也許多?!皷|方之日兮,彼姝者子?!卑殉跎优c女子聯(lián)系起來(lái)。像朝陽(yáng)的氣質(zhì),美。喻成東方之日。曹操說(shuō)洛神賦,就寫成有朝霞的太陽(yáng)。這實(shí)際上有了想象力。還有“大邦有子,伣天之妹?!?/p>
新娘子驚人的美麗:看看新娘子,鄭國(guó)的男人們鎮(zhèn)住了,“有女同車,顏如舜華。”車是一樣的。寄寓了古代對(duì)妻子地位。妻者齊也。是與丈夫一般齊的人。周家寫太王帶著夫人,一塊看周原,越往古時(shí),淳樸時(shí)代,男女的差別不大。這是好觀念。顏如舜華,舜是木槿。開花花期長(zhǎng),單個(gè)卻短暫。強(qiáng)調(diào)花朵的漂亮。下車時(shí),“將翱將翔”,像飛一樣風(fēng)度翩翩。這是有教養(yǎng)?!芭逵癍傝ⅰ保f(shuō)的是佩戴?!氨嗣烂辖?,洵美且都”,孟泛指老大。洵,實(shí)在是,美且都,美麗且高雅。都是大城市,引領(lǐng)風(fēng)尚。是雅,是合乎標(biāo)準(zhǔn)。詩(shī)人看這場(chǎng)婚姻,先是看到美人來(lái)了,美若木槿花,下車走路好有儀態(tài)。接著說(shuō)她入時(shí)?!坝信?,顏如舜英,將翱將翔,佩玉將將。彼美孟姜,德音不忘?!弊T赣肋h(yuǎn)。這是講鄭國(guó)的婚姻。描寫新娘子下車的一刻?!岸肌弊峙c齊國(guó)有關(guān),當(dāng)時(shí)齊發(fā)達(dá)。姜走的是文化路線,女孩子們就美麗。開放型的城市,各種思想交融,能造就人。也慶幸與齊國(guó)聯(lián)姻的值得。
《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代新錐子穿什么?有時(shí)詩(shī)人拿文字作畫筆,工筆描寫人物。這是《碩人》篇?!蹲髠鳌酚洠靶l(wèi)莊公娶于齊東宮,得臣之妹,曰莊姜,美而無(wú)子?!边@是不幸的?!对?shī)經(jīng)》里寫的“采采苯苡,”(:“芣苡”(fúyǐ又作芣苢)即車前草,這是當(dāng)時(shí)人們采車前草時(shí)所唱的歌謠。表達(dá)了“生雖是艱難的事情,卻總有許多快樂在這艱難之中”?!捌]苡”古時(shí)本字是“不以”。“不以”也是今字“胚胎”的本字?!捌]苡”即是“胚胎”。)老是重復(fù)。用衣服兜起來(lái),易于懷孕。牢牢放在衣服中,實(shí)際上有祈禱儀式。讀過那首詩(shī),讓人覺得壓力?!昂推絼t樂有子?!迸愚k不到,麻煩大了。沒兒子,衛(wèi)莊公去陳國(guó)娶了太太,生了兒子,莊姜過繼了過來(lái)。不過后來(lái)另一個(gè)妾生的兒子奪了權(quán),殺了他。這首詩(shī)時(shí),可沒有寫這個(gè)故事本身,只寫她的美麗。刻畫她一美麗。“碩人其頎qi,衣錦襞jiong衣;齊侯之子,衛(wèi)侯之妻。東宮之妹,邢侯之姨,譚公維私。手如柔荑膚如凝脂,領(lǐng)如蝤蠐qiuqi,齒如瓠h(huán)u犀腠zhen首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮?!贝┑氖清\,綢緞。罩著一層紗。罩上,防塵。這個(gè)紗,考古中見過。古代的紡織技術(shù),高。這讓人震驚。“手如柔荑,膚如凝脂?!笔窒袢彳?,柔軟的草根。秋天的野草根,白而嫩。還有人說(shuō)是葦子的根。膚如凝脂,寫皮膚的細(xì)膩。脖子像一種肉蟲子。形容它有質(zhì)感。齒如瓠犀,像瓠瓜子殼一樣。螓首是小知了,頭向兩邊翹起來(lái)。長(zhǎng)眉毛。都是工筆描寫。“巧笑倩兮,美目盼兮?!币恍β冻鲅例X,稱為典范的描寫。中國(guó)古代寫美人,這只是一態(tài)。不常這樣。沒有后邊的媚,.
美女羅敷:后來(lái)寫美女還有另外的寫法。像《陌上?!穼懨琅亓_敷,太陽(yáng)照在高樓上,自己叫羅敷。充滿了自信與喜劇。出來(lái)后,美?!扒嘟z為籠系,桂枝為籠鉤。”頭上是髻,欹yi斜之美。漢代就有模特步。還有啼汝。這個(gè)女子,“行者見羅敷,下?lián)埙陧??!眰?cè)面寫她的美吸引人。行人走不下去,影響了家庭的安定。這種筆法,古希臘也有。荷馬史詩(shī)中寫海倫的美,兩軍要決戰(zhàn)前,她出場(chǎng),城里的老人們見了她,一個(gè)個(gè)癲狂了。還有一態(tài),是宋玉,著名的《登徒子好色賦》,他說(shuō)到一些美人,楚國(guó)美人,鄰家之子,“增之一分則太長(zhǎng),減之一分則太短?!弊匀惶斐傻拿?。用數(shù)學(xué)的方式來(lái)寫?!懊既绱溆?,肌如白雪?!被氐搅恕对?shī)經(jīng)》的寫法。宋玉對(duì)《詩(shī)經(jīng)》熟悉得不得了,一下筆就活用了?!对?shī)經(jīng)》中國(guó)君娶夫人的場(chǎng)面:《詩(shī)經(jīng)》中有一段,最令人關(guān)注的現(xiàn)象。關(guān)注到的形象,與愛情無(wú)關(guān)。只站在旁邊說(shuō)她的長(zhǎng)相。君主在娶媳婦?!按T人敖敖,說(shuō)于農(nóng)郊。四牡有驕,朱幘鑣鑣,翟蕘以朝。大夫夙退,無(wú)使君勞?!贝T人停下來(lái),在農(nóng)耕地,休息一會(huì)兒,坐上四匹馬拉的車,馬的旁邊系著紅綢子,飄飄然。車上畫的是羽毛。來(lái)朝見君主,衛(wèi)莊公。大臣們說(shuō)早點(diǎn)退朝吧,不要讓他太辛苦。這是人情味。往下拓展,“河水洋洋,北流活活。施甩濾濾,鱧鮪發(fā)發(fā)。葭茭揭揭,庶姜孽孽,庶士有竭?!鞭D(zhuǎn)向山川大地,喜慶的事,是衛(wèi)國(guó)的喜事?;橐鰰r(shí),水流得歡快,人們?nèi)鼍W(wǎng),魚們上網(wǎng)。葦子長(zhǎng)得茂盛。眾多美女陪嫁。護(hù)嫁的武士們走進(jìn)了衛(wèi)國(guó)。這首詩(shī),以大國(guó)之女的教養(yǎng)與特殊的美麗,感動(dòng)過衛(wèi)國(guó)人。詩(shī)寫得有激情。這就是祖先的生活。這種特殊的日子中,顯出特殊的熱愛。
四、家有賢妻
婚姻是人類社會(huì)一定時(shí)期出現(xiàn)的社會(huì)形式。女子以什么樣的操守處婚姻?這不是天生就會(huì)的。要經(jīng)過文明的熏陶才有。
《詩(shī)經(jīng)》針對(duì)女性。當(dāng)時(shí)婦女有四大德行。見于《詩(shī)經(jīng)》的注釋。婦德,婦言,婦容,婦功。女孩子要講究這四個(gè)。婦德是什么?古代講女子為坤,女性偏于陰柔。對(duì)公婆,要懂得尊敬。對(duì)鄰里,要客氣,要會(huì)為人。《詩(shī)經(jīng)》里有一首詩(shī),說(shuō)凡是別人有難,匍匐救之。好妻子會(huì)帶來(lái)社會(huì)的祥和。婦言是指說(shuō)話。說(shuō)話要注重內(nèi)容與場(chǎng)合。婦容指舉止,容貌等。容貌沒法決定,但是表情是文化。表情是文化熏陶而來(lái)。綜合古代說(shuō)法,端莊為重。你莊重,別人不敢不嚴(yán)肅。儒家強(qiáng)調(diào)的這個(gè),今天在不自覺地延續(xù)。韓國(guó)人表情與我們不太一樣,他們有他們的歷史與文化,是慢慢養(yǎng)成的。婦功指的是女織,還包括許多方面,針線活是最突出的。男耕女織延續(xù)了幾千年。崔浩是大臣,寫過母親腌萊。實(shí)際生活中,女子是半邊天。這四樣都是要教誨的。
三千年前的初嫁新娘:講一首詩(shī),第二篇《葛覃》:“葛之覃兮,施于中谷。維葉萋萋,黃鳥于飛。集于灌木,其鳴喈喈。葛之覃兮,施于中谷,維葉莫莫。是刈是漠,為稀為絡(luò),服之無(wú)黢。言告師氏,言告言歸。薄污我私,薄搟我衣。害搟害否?歸寧父母?!?葛是植物。古代用它來(lái)抽麻,紡布。葛之覃,是指它一節(jié)節(jié)地蔓延。跑到院外的山谷。指的女兒大了,像葛一天天爬出墻外了。女兒大了不中留?!包S鳥于飛。集于灌木,其鳴喈喈?!笨赡苁屈S鸝,暮春時(shí),黃鸝漂亮,喜歡在灌木中待著,叫聲喈喈,有一聲沒一聲地叫。這里面有境界,暮春,到處是綠色,黃色的鳥出現(xiàn),顏色豐富,落在樹上。悵然的情調(diào)就出現(xiàn)了。用了一個(gè)段落來(lái)描寫。有動(dòng)靜有聲音。讓人讀得出惆悵。這是女兒大了的惆悵。
第二段,“葛之覃兮,施于中谷,維葉莫莫。是刈是漠,為稀為絡(luò),服之無(wú)黢?!睂懜钏笏菟?,要把葛割回家,與女紅有關(guān)。粗麻布與細(xì)麻布,織成各種布。最后落在“服之無(wú)黢”上,穿上永遠(yuǎn)不厭倦。這是入實(shí)了。做布是實(shí)用價(jià)值。婦功是重大的比例。接下來(lái),“言告師氏,言告言歸。薄污我私,薄搟我衣。害搟害否?歸寧父母?!边@一段寫的是,師是保姆,要出嫁時(shí),有一個(gè)人身份尊貴,陪伴著女兒到新的家庭去。前邊寫半天,割葛織布,是婚前教育。出現(xiàn)了保姆的人物。魯國(guó)一個(gè)姑奶奶嫁到宋國(guó)去,失火時(shí),她不跑。離開了保姆,自己不能跑。不合禮法,結(jié)果她被燒死了。這個(gè)材料告訴我們這種人物的存在。
婚禮上講女子從娘家出門,最后一道是保姆將罩紗穿上,就走了。污字這兒也可以指治臟。內(nèi)衣為私?!氨∥畚宜?,薄搟我衣。”指洗外衣與內(nèi)衣,這是一個(gè)線索。這個(gè)過程是割葛抽麻織布,到穿衣服,象征了女孩子從姑娘跨越到新娘子的身份,再到做主婦成功,含著這個(gè)意思,詩(shī)卻不露聲色。寫這個(gè)光景的美好。再回頭看,洗內(nèi)衣外衣,“害搟害否?歸寧父母?!币磺姓莆樟耍涂梢曰啬锛铱茨赣H了。今天還有回門的禮俗。站穩(wěn)腳步了,回娘家匯報(bào)了。暗含了女孩身份的轉(zhuǎn)變。這貼著當(dāng)時(shí)的大背景。古代婚姻,三個(gè)月內(nèi)不能進(jìn)祖廟。得觀察你,看你有沒有毛病??梢曰诨?。就是沒有承認(rèn)合法主婦的地位。這個(gè)詩(shī)是強(qiáng)調(diào)婦德教育的。
有了婦德后,進(jìn)入到日常狀態(tài)了。《詩(shī)經(jīng)》表現(xiàn)幸福家庭,怎么表現(xiàn)? 德行往往是由女性發(fā)動(dòng)的?!对?shī)經(jīng)》中有些詩(shī)寫的是這個(gè)。有兩首與雞鳴有關(guān)的?!杜浑u鳴》,“女曰雞鳴,士曰昧旦,子興視夜,明星有爛。將翱將翔,弋yi鳧fu與雁。弋言加之,與子宜之。宜言飲酒,與子偕老。琴瑟在御,莫不靜好。知子之來(lái)之,雜佩以贈(zèng)之。知子之…自之,雜佩以間之。知子之好之,雜佩以報(bào)之。”采用了對(duì)話體,女的說(shuō)雞叫了,該起床了。男的說(shuō),天亮了,或者說(shuō)是還早呢。不愿意起。后者比較好。這是常態(tài)。也是普遍的現(xiàn)象。女的又說(shuō)了,你起來(lái),看看夜。一看啟明星出現(xiàn)時(shí),天快亮了。這也體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)。催男的去打雁。古代狩獵,有打天上的雁。射雁,用的是弋,古代人打雁用的方法。用繩子拴在箭頭上,箭頭不是太尖,是用它碰撞,繩子繞上它的身體,拖下來(lái)。中饋:廚房。弋下來(lái)后,我負(fù)責(zé)烹飪。宜之,是講配料。用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)烹飪。再是飲酒,是一種情趣。這種日子過到老?!扒偕谟?,莫不靜好”,這不是女子的口吻,是詩(shī)人的點(diǎn)染。下邊又是女子的口吻。知子,到今天還有爭(zhēng)議。歐陽(yáng)修說(shuō)是了解你的人。你的知己來(lái)了,我用雜佩贈(zèng)送給他。不能怠慢。好友與你關(guān)系和諧,贈(zèng)送他。你們關(guān)系好,報(bào)答他。這兒,好丈夫在社會(huì)上交友,家里的女子是起了重要作用的。這是賢內(nèi)助。幫助男人完成社會(huì)身份的。
原來(lái)古人也賴床:《雞鳴》“雞既鳴矣,朝既盈矣。匪雞則鳴,蒼蠅之聲?!迸恼f(shuō),雞已經(jīng)叫了,朝廷上滿了人,男的回答,不是雞鳴,是蒼蠅在叫。這是懶漢。接著女人說(shuō),“東方明矣,朝既昌矣?!蹦械恼f(shuō)不是,是月亮的光。女的說(shuō):“蟲飛薨薨hong,甘與子同夢(mèng),會(huì)且歸矣。無(wú)庶予子憎?!敝v道理了。各種昆蟲都起了,朝廷上的人多了,我愿意跟你一起睡懶覺,可是你耽誤了朝會(huì),大家會(huì)恨你,我也就有了責(zé)任。這首詩(shī)突出了男子的懶與滑。詩(shī)人采取的是喜劇的方式,將男人的不好展示展示。兩首詩(shī)看到的是好妻子的積極作用。
五、千年不變的相思
愛情離不開相思。相思相見知何日,此時(shí)此夜難為情。天涯海角有窮時(shí),只有相思無(wú)盡處?!对?shī)經(jīng)》關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)象是,許多人為了國(guó)家,守邊防,或服勞役等?!对?shī)經(jīng)》替他們發(fā)出聲音。這是人道精神的體現(xiàn)。
《詩(shī)經(jīng)》中有許多閨中人的吟唱。像《卷耳》:“采采卷耳,不盈頃筐。嗟我懷人,置彼周行。陟彼崔嵬,我馬虺陵。我姑酌彼金晷,維以不永懷。陟彼高岡,我馬玄黃。我姑酌彼兕觥,維以不永傷。陟彼殂矣,我馬疳矣。我仆痛矣,云何吁矣!”一共四章?!安刹删矶?,不盈頃筐。嗟我懷人,真彼周行?!笔桥栽诓删矶?。后文中,是男性在騎馬喝酒。所以分析就有分歧。采采,是采集。這事往往是女性的事。一直到《古詩(shī)十九首》都有指采是思念遠(yuǎn)方。這是繼承了《詩(shī)經(jīng)》的傳統(tǒng)。卷耳是蒼耳。北方到處都是。不盈是不滿。總是采不滿筐。嗟是感嘆,懷人,是所懷的人。置彼周行,一種理解是將筐放在大路上。也指懷人。后者可能更妙。男人更像是扔在大路上,在外奔忙。這一段是女性采卷耳,想念遠(yuǎn)方的丈夫。下邊,“陟彼崔嵬wei,我馬虺陵huitui。我姑酌彼金晷l(wèi)ei,維以不永懷?!毕氲歉咄h(yuǎn),就往高處爬,以至于馬都爬不上去。只能借酒澆愁,金晷是一種酒器。永懷是長(zhǎng)長(zhǎng)地思。
第二段是遠(yuǎn)行在外的男人?!摆毂烁邔?,我馬玄黃(玄黃:變顏色)。我姑酌彼兕觥,維以不永傷?!笨梢岳斫鉃轳R太疲勞了。像犀牛角一樣的酒器,傷是傷懷,還是澆愁。第三段是爬上頂了?!摆毂碎阋樱荫R疳矣。我仆痛矣,云何吁矣!”上到山上,馬病了,仆也累倒了。沒看到家鄉(xiāng),遙遠(yuǎn)。睜大眼睛都看不到家鄉(xiāng)。連孔子都看過《詩(shī)經(jīng)》的演出: 上世紀(jì)結(jié)束時(shí),一批竹簡(jiǎn)間世。有記載說(shuō)孔子評(píng)價(jià)《卷耳》,卷耳:不知人。意思是:不知的人?!耙圆唤堂駪?zhàn),是為棄之?!庇腥苏f(shuō)“知”是相接。兩人一定是互相了解,溝通得好。《墨子》說(shuō)知都相交接也。所以,這是背躬戲。如沙家浜里的智斗。你說(shuō)你的,我說(shuō)我的,不意味著我們?cè)诮涣?。原?lái)這是歌詞??鬃诱J(rèn)為他們是不知的人。說(shuō)明當(dāng)時(shí)《詩(shī)經(jīng)》是在演出著。今天我們看到的是文本,我們失去了曲調(diào),歌唱的情境?!对?shī)經(jīng)》原來(lái)是演出的。當(dāng)時(shí)有女演員,女樂。春秋時(shí)有許多女樂。這首詩(shī)應(yīng)該產(chǎn)生于西周時(shí)。這時(shí)有沒有女演員,也得考古。那個(gè)時(shí)代,文藝樣式中就有女樂,來(lái)歌唱。當(dāng)時(shí)還有舞臺(tái),來(lái)表演相互思念的夫婦。這就有趣了。西周時(shí)禮樂文明,有禮還得有樂,這是文雅的時(shí)代。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)等原因讓男人離開家庭,國(guó)家就得用這種文藝來(lái)補(bǔ)償。戰(zhàn)爭(zhēng)總得有這樣的精神補(bǔ)償。對(duì)那些為國(guó)獻(xiàn)身的人致敬。
相思最濃時(shí):《王風(fēng)》中有《君子于役》:“君子于役,不知其期。曷he至哉,雞棲于塒。日之夕矣,羊牛下來(lái)。君子于役,如之何勿思?!贬嬉郾居衅谙?,不滿暴露出來(lái)了。詩(shī)到此怨而不怒。曷到哉,是到哪兒啦。什么時(shí)候到頭呀?雞窩,上架了。羊牛下來(lái),回家了。君子還不回來(lái)。讓我如何不想。本來(lái)不想,可是當(dāng)黃昏來(lái)臨,還是想。自己找個(gè)理由,怎么能不想呢?讓我們想象黃昏時(shí)一派熱鬧場(chǎng)景。仿佛也看得到勤勞的家庭主婦,一邊收拾家,一邊諦聽著丈夫回家的聲音。“君子于役,不日不月。曷其有佸,雞棲于桀jie。日之夕矣,羊牛下括。君子于役,茍無(wú)饑渴?!蓖瑯臃从硲崙?。什么時(shí)候相會(huì)?雞在木架上,茍無(wú)饑渴,不想了。祝愿不要凍著餓著。實(shí)際上是無(wú)奈之舉。總之,過去認(rèn)為是暝色時(shí)回來(lái)了,容易想起外邊的人??傮w格調(diào)是黃昏時(shí)起的惆悵。詩(shī)人多么有同情心。詩(shī)人內(nèi)心不分古今。社會(huì)犧牲了這些人的家庭幸福。也是對(duì)當(dāng)局者的一種控訴。這是詩(shī)的高明之處。還有秋聲中懷人的詩(shī)篇?!多燕巡菹x》: “喓?jiǎn)簓ao草蟲,暹暹阜螽qiqifuzhong;未見君子,憂心忡忡。亦既見止,亦既覯gou止,我心則降。陟zhi彼南山,言采其蕨;未見君子,憂心惴惴。亦既見止,亦既覯止,我心則說(shuō)。//陟彼南山,言采其薇;未見君子,我心傷悲。亦既見止,亦既覯jian止,我心則夷。”三章基本是一個(gè)平面上的重復(fù)。這是歌唱的需要。特點(diǎn)是秋聲中。一個(gè)人到了秋天,容易悵惘。秋天如同一天的傍晚,要結(jié)束了。嘌嘌草蟲,titifuzhong趯趯阜螽一一響成一片,草里的蝗蟲跳與鬧,是內(nèi)心的惆悵??吹搅司樱钠届o下來(lái)了。這又是一種態(tài)度。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。山東長(zhǎng)島有望夫崖,傳說(shuō)。
一個(gè)人折騰的相思:看《伯兮》:“伯兮竭兮,邦之桀jie兮。伯也執(zhí)殳shu,為王前驅(qū)。自伯之東,首如飛蓬。豈無(wú)膏沐?誰(shuí)適為容!,其雨其雨,杲杲gao出日。愿言思伯,甘心首疾。焉得諼xuan草?言樹之背。愿言思伯,使我心痗mei?!辈?,丈夫勇敢,是邦國(guó)的杰出人物。執(zhí)殳shu,拿著長(zhǎng)武器。在前線進(jìn)攻。頭四句充滿了自家?!白圆畺|,首如飛蓬”,指自己頭發(fā)像蓬草一樣亂,不是家里沒有洗浴的東西,丈夫不在家,我給誰(shuí)修容貌呀?寫出了真性情。女為悅己者容。下文寫,下雨吧下雨吧。我盼著雨,卻總升起太陽(yáng)?!霸秆运疾?,甘心首疾”,整天沉陷在思念中,整天頭痛。翻了一層,但是我還去想,愿意讓它痛。表達(dá)人的心理,力透紙背?!把傻弥X草?言樹之背”,說(shuō)的是種草能忘憂傷。這是無(wú)厘頭,有草能忘憂,種在后堂。解決我的困惑。“愿言思伯,使我心痗mei?!彼寄钭屛彝纯嗟貌坏昧?。把一個(gè)活潑的女性寫活了。無(wú)事忙的個(gè)性寫活了。這是一派。還有一態(tài),思念不思了,無(wú)事忙,罵街?!靶埏粲陲w,泄泄yiyi其羽。我之懷矣,自詒伊阻。”說(shuō)野雞身上的五彩毛,像男人的折騰。弄得我在家自尋苦吃。想你就是自堵心?!靶埏粲陲w,下上其音。展矣君子,實(shí)勞我心?!闭孀屛覀难健!罢氨巳赵?,悠悠我思。道之云遠(yuǎn),曷云能來(lái)?凡百君子,不知德行。不忮zhi不求,何用不臧?!鄙冱c(diǎn)功名心,不好嗎?因思念而罵男人,思婦的一態(tài)。