第一篇：郊尾中心小學教師遠程教育培訓實施方案

郊尾中心小學教師遠程教育培訓實施方案

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，按深入學習實踐科學發(fā)展觀要求，緊緊圍繞建設教育強縣，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，突出實施素質(zhì)教育主題，堅持改革開放、強化管理，推進我校教師隊伍的專業(yè)化建設，全面提升教師實施新課程的能力和水平，結(jié)合本校教學工作和教師培訓工作的實際，特制定我校地方培訓期間教師遠程教育培訓的實施方案。

二、目標任務：

充分發(fā)揮“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”應用效益的作用，采用網(wǎng)絡平臺相結(jié)合遠程培訓形式，有針對性地開展相關(guān)學科的培訓，重點解決教師在教育教學中的實際問題，提升教師的課程實施能力，提高教師的綜合素質(zhì)，促進教育質(zhì)量的大面積提高和教師專業(yè)化水平的持續(xù)發(fā)展。

三、培訓對象：全校小學在職在崗相關(guān)學科任課教師。

四、培訓內(nèi)容與時間： 培訓時間：

首次培訓2011年10月23日一天，二次培訓為2011年11月6日一天，早上8：30起，下午2：30起。

五、培訓形式：

利用周末假日期間的空余，把所有學校教師進行集中上課，由學校電教教師做好遠程培訓的協(xié)調(diào)與接收工作，保證培訓訊號的清晰、準確，各相關(guān)培訓對象認真收聽并記錄。

六、學習要求：

1、參加培訓的所有人員必須在規(guī)定的時間內(nèi)認真學習并掌握相關(guān)知識和技術(shù)。

2、參加培訓的所有人員都要做好學習筆記。

3、參加培訓的所有人員都必須按時完成規(guī)定的作業(yè)，以求鞏固所學知識和技術(shù)。

七、培訓紀律：

1、無特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。

2、因特殊情況缺課者，要抽時間把所缺的功課補上。

3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課，除扣相應考核分外，并以此作為年終評優(yōu)晉級的依據(jù)之一。

郊尾中心小學

2011年9月20日

第二篇：郊尾中心小學2009秋季少先隊工作計劃

郊尾中心小學2009秋季少先隊工作計劃

指導思想:

在“三個代表”重要思想指導下，以胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，結(jié)合貫徹執(zhí)行《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”工作要求，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負起培養(yǎng)全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神圣使命。

工作思路：勤奮學習快樂生活全面發(fā)展

工作重點：

一、以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。

1、以建國、建隊六十周年為切入點，開展“我愛你中國”主題系列教育活動。活動一：同看《開學第一課》

《開學第一課》在宏偉壯觀的長城腳下開講，具有特殊的意義，在新中國成立60年這一時間節(jié)點上，進行愛的教育、愛國的教育，要傳承五千年中華文明，更要面向未來?！堕_學第一課》以“愛，讓中國更美麗”為口號，融入演講與互動，把傳統(tǒng)的愛國主義教育課變成了一堂別開生面的主題班會。晚會共分四個篇章：”愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔”、“愛是榮耀”。通過這四個篇章，啟示愛國要從身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。播出安排：首播：9月1日(周二)18：30-20：30，中央電視臺二套節(jié)目(CCTV2)。重播：9月2日(周三)21：20-23：10；9月5日(周六)9：00-10：50；9月6日(周日)10：00-11：50，中央電視臺二套節(jié)目(CCTV2)

活動二：舉行“愛是什么”主題班會，主題中隊會觀摩。

各班圍繞《開學第一課》，聯(lián)系身邊的生活召開“愛是什么”主題班會。

中心校統(tǒng)一于9月9日上午第三節(jié)召開，各基層小學根據(jù)學校實際情況安排時間。學區(qū)擬于10中旬在陽谷小學舉行“愛是什么”主題中隊會觀摩。

活動三：各大隊以大隊會的形式舉行隊禮儀規(guī)范檢閱和紅歌大家唱歌詠比賽。活動四：開展“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動。

本學期以《開學第一課》為契機，啟動并開展“志愿者行動”、“道德銀行”等“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動。引導孩子怎樣對自己的祖國表達我們深深的愛。引導孩子愛學校、愛老師、愛父母、愛同學、好好學習，團結(jié)同學、樂觀、積極，面對困難有勇氣這就是愛國。引導孩子把學校當做自己的家，盡自己的努力讓這個家變得更美麗這就是愛國。

活動五：開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會 精心組織全體學生讀好三本書：《五星紅旗為你驕傲——建國60周年專題教育讀本》、《祖國在我心中——慶祝中華人民共和國成立60周年》、《星星火炬——紀念中國少年先鋒隊建隊60周年》。其中，以《五星紅旗為你驕傲——建國60周年專題教育讀本》為主，其他兩本為輔。在閱讀和道德實踐的基礎上開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會。

2、繼續(xù)推進“民族精神代代傳”主題教育。

今年的9月份是第六個民族精神培育月，各大隊要以“民族精神代代傳”這個大主題為活動背景，結(jié)合“我愛你中國”主題系列教育活動。組織隊員觀看《開國領(lǐng)袖毛澤東》、《建國大業(yè)》、《飛天英雄楊立偉》等歷史記錄片以及 “抗震”英雄、奧運健兒的先進事跡；各班級進行環(huán)境布置，張貼杰出人物圖像，刊出“民族精神代代傳”專欄，營造了良好的學習宣傳氛圍，從而激發(fā)了少年兒童奮發(fā)向上的精神動力。

3、開展多彩的建隊紀念日活動。

輔導員們要抓住“10·13”建隊紀念日這一契機，進行隊史教育，做好隊部換屆選舉、新隊員入隊等工作；積極宣傳樹立少年兒童的先進典型；要圍繞黨的十七大，著眼與構(gòu)建社會主義和諧社會、建設社會主義新農(nóng)村等重大戰(zhàn)略部署，加強對農(nóng)村“留守少年兒童”和特殊困難少年兒童中優(yōu)秀隊員的宣傳，向社會展示當代少年的優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風貌。

4、以“好習慣伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

（1）學校要以少年隊組織為龍頭，以“好習慣伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

（2）、開展“好習慣伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做好習慣的使者，推動文明主題宣傳教育實踐活動深入開展。

（3）、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行好習慣的倡議，動員師生人人爭做好習慣的宣傳者、實踐者、示范者。

（4）、各班要開展以“好習慣伴我行”為主題的班隊會，發(fā)揮中隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

二、以“快樂生活”為理念，深化各項少先隊品牌活動

1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。通過本地學生與留守孩子、流動兒童手拉手活動，讓留守孩子、流動兒童能感受關(guān)愛，從而勤奮學習。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關(guān)心、相互學習、共同進步。

2、深化“雛鷹爭章”活動繼續(xù)深入開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，以雛鷹爭章為載體，結(jié)合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質(zhì)評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新。

3、加強日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾督導崗值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“三項評比”競賽，促進我校精神文明建設。

4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。

5、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過廣播站、宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

6、深化心理拓展訓練。要充分認識加強青少年心理健康的重要性,明確心理健康教育的主要任務是促進青少年形成良好的心理素質(zhì),維護青少年的心理健康,因此要根據(jù)不同青少年群體的特點,開展“心手相牽”,“雛鷹熱線”,“心靈彩虹”等豐富多采,符合青少年身心特點的中、小隊活動，關(guān)注青少年心理健康教育。

7、加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。中共中央、國務院發(fā)布《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》?！兑庖姟分赋?，確保學生每天鍛煉一小時。我們要認真執(zhí)行國家課程標準，因地制宜地組織廣大農(nóng)村學生開展體育鍛煉。沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操、開展集體體育活動。

8、深化關(guān)愛“留守孩子”、農(nóng)民工子女活動

（1）新學年重新建立“留守孩子”、農(nóng)民工子女檔案。

（2）、全面深化“手拉手”活動。以“留守孩子”、農(nóng)民工子女為重點開展“同在藍天下攜手共成長”主題活動。幫助“留守孩子”、農(nóng)民工子女結(jié)交一個“手拉手”小伙伴。大隊部積極幫助沒有“手拉手”小伙伴的農(nóng)村“留守少年兒童”、農(nóng)民工子女在本鄉(xiāng)、本校結(jié)交一個“手拉手”小伙伴，引導他們互相學習，互相激勵，共同成長。

（3）根據(jù)“留守孩子”檔案和聯(lián)系卡。加強與“留守孩子”父母或監(jiān)護人的情感交流。

（4）加強對“留守孩子”的心理健康教育。

（5）積極開展結(jié)對子儀式、自強少年報告會、老師和留守孩子共度新年等關(guān)愛“留守孩子”和農(nóng)民工子女的活動。

三、以《綱要》為指導，不斷完善少先隊工作機制

1、加大少先隊科研力度，完善工作機制。加強少先工作研究和理論研究。組織輔導員老師圍繞胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，深入學習第五次全國少代會精神、《2006年——2010年少先隊重點工作推進計劃》和《輔導員綱要》，深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。

2、舉行新一屆大中隊委員選舉，總結(jié)大隊委員競選的經(jīng)驗，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學生干部，組成一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。充分發(fā)揮學生的主人翁精神和培養(yǎng)學生的服務意識。重視班隊干部的選拔與培養(yǎng)，實行競選任期輪換制。

3、積極開展好少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓、升旗手培訓等，切實提高隊員自主發(fā)展、自我管理的能力。

4、利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

5、大力加強少先隊和諧文化建設。要用獨特的少先隊的隊號、誓詞、隊歌、紅領(lǐng)巾及少先隊干部的標志等隊的文化去影響少年兒童,讓他們體驗少先隊組織的溫暖；要用豐富的活動文化,吸引更多的少先隊員參加各種形式的少先隊活動，努力把少先隊員培養(yǎng)成為“四有”新人；要努力加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；用豐富多彩的陣地文化掛牌突顯少先隊組織文化內(nèi)涵，增強少先隊文化的感染力；要加大對《小火炬》、《小學生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化,加強對少年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平。附：月份工作安排表

九月份：

1、健全各項常規(guī),制定工作計劃；

2、開學典禮

3、“謝謝您——我親愛的老師”主題教育

4、民族精神培育月

5、各班開展 “愛是什么”主題班會。

6、以 “公民道德宣傳日”為契機啟動并開展“志愿者行動”、“道德銀行”等“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動。

7、《守則》、《規(guī)范》和“五有五無”常規(guī)教育。

8、各中隊“雛鷹獎章”定章、爭章活動

十月份：

1、慶祝建國、建隊60周年。

2、隊情隊史教育。

3、發(fā)展新隊員

4、舉行隊禮儀規(guī)范檢閱和紅歌大家唱歌詠比賽

5、開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會

6、在陽谷小學舉行“愛是什么”主題隊會課觀摩

7、重陽節(jié)敬老活動。

8、開展“我是文明小隊員”教育活動。

9、進行衛(wèi)生安全教育

十一月份：

1、結(jié)合11月份的節(jié)日、紀念日，廣泛開展“學會感恩”、“學會問候”主題實踐活動。

2、學?！笆掷帧被顒?。

3、開展“安全伴我行”主題教育。

4、期中少先隊工作檢查

5、冬季防火安全教育

十二月份：

1、公民道德教育

2、禮儀教育。

3、籌備元旦慶?；顒?。

4、“雛鷹獎章”考章、頒章活動

元月份：

1、慶祝2008年元旦

2、開展與留守孩子、農(nóng)民工子女共度新年活動

3、制定寒假“假日小分隊”的活動方案

4、假期紀律、安全、衛(wèi)生等教育

5、少先隊工作總結(jié)。

6、資料歸檔。

紀念日：9月1日 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)紀念日、9月3日 中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、9月10日中國教師節(jié)、9月14日 世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節(jié)。10月1日國慶節(jié)、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊節(jié)、10月15日國際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節(jié)、10月31日世界勤儉日。11月1日萬圣節(jié)、11月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國際學生日、11月27日感恩節(jié)。12月1日世界艾滋病日、12月04日中國法制宣傳日、12月09日 “一二·九”運動紀念日、12月10日世界人權(quán)日 諾貝爾日、12月25日圣誕節(jié)。1月1日元旦、1月第一個星期日黑人日、1月最后一個星期日國際麻風節(jié)。

2009年9月

第三篇：郊尾中心小學2012年春季婦委會工作計劃

郊尾中心小學2012年春季婦委會工作計劃

2012年2月

2012年是我校進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，努力提升辦學綜合實力的關(guān)鍵一年。校婦委會將繼續(xù)深入學習貫徹緊緊圍繞學校教育教學改革和發(fā)展大局，以“提高素質(zhì)，服務教改，突出維權(quán)，共建和諧”為主題，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮我校女教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面推進素質(zhì)教育和新課程改革，全面提高學校文化品位和教育教學質(zhì)量。

一、繼續(xù)深入貫徹新課改精神，穩(wěn)步推進課程改革和教學改革校婦委會將帶領(lǐng)廣大女教職工進一步推進新課程實驗的實施意見，認真鉆研新教材、新課標，大力提倡自主學習、合作學習和探究學習，不斷提升女教師的新課程理論素養(yǎng)和更新學科教學觀念；引導女教師就立足學生、立足課堂、立足教育教學實際進行新課程研究，尤其對教法、學法和考法的研究，重視作業(yè)布置和批改，做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補”，強調(diào)課堂教學的自我反思與及時反饋，切實提高新課程課堂教學的有效性和教學研究的針對性，充分發(fā)揮我校女骨干教師示范和輻射作用。

二、繼續(xù)深化校本教研活動，努力提高女教師的專業(yè)發(fā)展水平通過師德師風建設活動、教師的讀書活動、學校文化建設、外出教育教學考察活動，努力提升女教師的專業(yè)精神，轉(zhuǎn)變和優(yōu)化教師的專業(yè)思想，使每一個女教師能自覺成為具有高度責任心、事業(yè)心、上進心和愛心的學習共同體成員，鼓勵和鞭策廣大教師認真學習現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)理論、師德理論和專業(yè)知識等，促進教師“教學、研究、學習”的同期互動，堅持走以“自找壓力，自定目標，自我塑造，自我評價”

為基本特征的教師自主發(fā)展之路。在培養(yǎng)女教師知識型隊伍的過程中，要多為廣大女教師搭建展示才華的平臺，引領(lǐng)女教師積極參加學科集體備課活動和教師全員賽課活動，鼓勵優(yōu)秀女教師參加高層次學歷進修和開設各級公開課、觀摩課，并引導她們積極報名參加市、縣、片區(qū)教師基本功競賽活動，讓更多的女教師在參賽的過程中得到鍛煉、受到鼓舞，從而加快了成長的步伐，并盡快地走向名教師隊伍的行列。

三、繼續(xù)開展各類文體活動，促進女教職工的身心發(fā)展和增強婦女組織的感召力、向心力和凝聚力

為充實廣大女教職工的精神生活，校婦委會還將開展一些女教職工所喜聞樂見的文體活動。活動本著學習與趣味結(jié)合，健康與娛樂結(jié)合，寓教于學，寓學于樂的目的，經(jīng)常開展一些受女教職工們歡迎的文體娛樂活動，如外出郊游、體育活動、文藝演出、外出培訓等，其中應充分利用校工會組織的各健身俱樂部，發(fā)動女教職工開展各種健身活動，努力提高女教職工的生命質(zhì)量和生活的幸福指數(shù)，從而增強了婦女組織的感召力、向心力和凝聚力。

四、加強婦委會自身建設，努力打造學習型組織

全體婦委會成員要自覺參加學習貫徹十七屆六中全會精神報告會和新師德學習報告會，努力提升自身的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)文化素質(zhì)，特別是師德修養(yǎng)水平和為廣大婦女同志服務的能力，堅持抓抓作風樹形象，培訓強素質(zhì)，抓教研促教改，抓維權(quán)促和諧，努力把我校婦女組織建設成為政治堅定、業(yè)務扎實、求真務實、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的堅強集體，精心打造學習型婦女組織。婦委會還要積極引導廣大婦女同志參加和諧家庭、學習型家庭、文明家庭的創(chuàng)建活動，為建設文明學校、“現(xiàn)代化，高質(zhì)量，高規(guī)格，有特色”的名校而奮斗！

五、具體工作：

二月份：召開女職工會議，總結(jié)上學期工作，布置本學期任務。三月份：

1、組織女職工開展豐富多彩的慶祝“三八”婦女節(jié)活動。

2、家長學校專題講座活動。

四月份：

五月份：

六月份：

1、組織女職工做體檢、孕檢工作，召開計生委員工作會議。

2、組建教師瑜珈隊、爵士舞隊。

1、組織參加教職工氣排球比賽。

2、家長學校專題講座活動。

1、慶?！傲弧眱和?jié)，開展關(guān)愛留守孩子活動。

2、召開女職工會議，做好本學期工作總結(jié)，及暑假安排。

第四篇：兜余中心小學教師師德培訓實施方案

兜余中心小學2010教師師德培訓實施方案

為全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，進一步加強我鎮(zhèn)小學教師教育，大力提高中小學教師職業(yè)道德素養(yǎng)，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。

二、培訓目標

1.提高小學教師職業(yè)道德意識，普及師德理論和行為規(guī)范知識；激發(fā)師德情感，使廣大中小學教師具有從事教育事業(yè)的光榮感、使命感和責任感；引導師德行為，能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。

2.使全鎮(zhèn)小學校的師德、師風狀況有明顯的改進，進一步改善師生、家校關(guān)系；形成新時期師德教育的內(nèi)容、方式、評價等管理體系。

3.培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、學生喜歡、家長放心、人民群眾滿意的中小學教師隊伍。教師師德考核合格率為100%。

三、培訓對象

兜余中心小學所有在職教師。

四、培訓形式

集中培訓與分散培訓相結(jié)合，以校本培訓為主。短期面授與長期跟蹤指導相結(jié)合，以長期跟蹤指導為主。通過上課、聽報告、讀書交流、觀看錄像、專題研討、師德論壇、案例剖析、課題研究、教育反思等形式增強師德培訓的針對性、實踐性和實效性。

五、培訓內(nèi)容及學時

（一）集中培訓（10學時）

1、請優(yōu)秀教師作師德專題理論講座或報告；

2、結(jié)合區(qū)、校師德教育主題開展優(yōu)秀案例評選活動；

3、舉辦師德演講比賽，選拔優(yōu)秀選手參加高一級的師德演講比賽；

每學期組織一至兩次骨干教師參加的師德教育主題講座和專題輔導。

（二）校本培訓（30學時）

學校要聯(lián)系本校實際，結(jié)合“辦人民滿意學?！?、“做學生最喜歡的教師”的評選活動，開展家長、學生評議學校和教師活動，分析和改進學校在依法治校方面存在的問題，剖析教師在教育思想和師德師風方面存在的不足。中小學各校要制定出新時期校本師德建設的工作計劃。主要內(nèi)容和工作安排包括以下三方面：

1.理論學習

（1）主題學習：以學習貫徹《大連市教師師德公約》為主線，學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《如何塑造教師的人格魅力》、《魏書生師德建設思想的研究與實踐》、《愛的責任——師德之魂》、《李鎮(zhèn)西——做最好的教師》、《一輩子學做教師的于漪》等學習材料，讓教師充分認識到良好的師德是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是教師個體專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展的動力源泉。

（2）政策法規(guī)學習：學習《教育部關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、新頒布的《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律、法規(guī)，踐行依法治校，以德治教的管理和育人理念。

2.實踐活動

（1）專題研討活動：各完小從本校實際出發(fā)，結(jié)合區(qū)教育局黨委工作要求，選擇3-5個專題分組開展系列研討活動。

（2）師德論壇活動：各校組織部分教師，圍繞師德專題，結(jié)合自己的工作實際，在全校開展師德論壇活動，（3）召開座談會：各校要根據(jù)師德教育的需要，召開學生和家長座談會，征求對教師和學校師德方面的意見。

（4）開展“四個一”系列活動：

①讀一本師德方面的書；

②寫一篇師德方面的文章；

③結(jié)合學校的教學工作安排，上一節(jié)融入“讓師德在課堂教學中閃光”的公開課；

④召開一次“尋找教育的遺憾，讓師德在教育教學中閃光”的專題研討會。通過尋找和反思，校正教師的教育教學行為。

3.總結(jié)評價

（1）每位教師要在對學生的思想教育、教育教學活動、教學評價、與家長交往和社會活動等方面，進行認真總結(jié)，提煉經(jīng)驗，查找不足，提出下階段工作的改進辦法，做到常規(guī)化、制度化。

（2）每位教師要寫出師德案例、心得體會、讀書筆記、論文、教育反思等，學?；蛏霞壷鞴懿块T要對此進行考核。

（3）區(qū)教育局每兩年評選一次“師德標兵”和“學生最喜歡的教師”。

六、考核辦法及要求

考試與考查相結(jié)合，實行學分制，共計4學分。

（一）考核辦法

考核分理論和實踐兩部分，理論考試由區(qū)師德教育領(lǐng)導小組根據(jù)學習內(nèi)容命題并提供評分要點，由學校組織考試、閱卷（2學分）。實踐考核由各校依據(jù)教師日常師德狀況，以民主評議的方式（學生、家長、教師共同參與）進行（2學分）。

（二）考核要求

1.實事求是。要客觀、公平、公正地考核和評價教師的培訓狀況和師德行為，其考核評價的結(jié)果記入教師學分證和個人師德檔案。

2.重在過程。既要考核評價教師培訓過程的表現(xiàn)，又要考核評價教師日常工作行為的表現(xiàn)。

3.突出行為表現(xiàn)。對于師德表現(xiàn)不佳的教師經(jīng)勸誡仍不改正的；或有嚴重師德行為、影響惡劣者，師德培訓記0學分，并在學校不予聘用。

4.建立師德檔案。學校黨支部要保存詳實的檔案資料。

七、保證措施

1、建立健全組織機構(gòu)，落實師德教育負責制。中山區(qū)成立以局黨委書記為組長的中小學師德教育領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導協(xié)調(diào)和組織管理工作，建立健全師德教育運行和保障機制；各中小學建立以黨支部書記為組長的師德教育領(lǐng)導小組，制定學校師德培訓計劃，以校為本，切實開展師德教育工作。

2、加強師德宣傳，弘揚和培育高尚師德，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動，歌頌高尚師德，廣泛宣傳模范教師先進事跡，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，以良好的師德、師風贏得社會、家長的尊重，營造尊師重教的良好社會風尚。

3、實現(xiàn)師德建設的制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德建設工作科學化、制度化。建立師德建設工作評估制度，建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制，制定科學合理的教師評價方法和指標體系，完善相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障。各校要因校制宜，完善本校師德建設規(guī)章制度，建立師德建設長效機制，健全學校師德教育工作檔案和教師個人師德檔案。

4、嚴格師德考評制度，將師德建設作為評價教師業(yè)績、學校辦學質(zhì)量的重要指標。把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為教師聘任的必備條件和重要考察內(nèi)容；嚴格師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務聘用、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。

第五篇：中心小學教師聘任實施方案

中心小學教師聘任實施方案

根據(jù)《國務院關(guān)于基礎教育與發(fā)展的決定》（國發(fā)〔2001〕21號），《雙溝鎮(zhèn)中小學教職聘任實施方案》精神，按照《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)及有關(guān)政策，結(jié)合學校實際情況，特制定本校聘任制實施方案。

一、目的：

落實用人制度改革的要求，啟動競爭激勵機制，建立責、權(quán)、利統(tǒng)一的學校內(nèi)部管理體制，調(diào)動教職員工工作積極性，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校的發(fā)展。

二、領(lǐng)導機制：

學校成立“聘任工作領(lǐng)導小組”，負責教職工聘任工作的組織、領(lǐng)導、實施及調(diào)解、協(xié)調(diào)、監(jiān)督，領(lǐng)導機構(gòu)由全體教職工民主推薦產(chǎn)生，由學校領(lǐng)導班子和教師代表組成。

三、實施范圍：

a)學校全體在職在崗教師。b)學校校長不列入此次聘任范圍。

四、基本原則 a)依編定崗

根據(jù)《中心學校下發(fā)教職工編制數(shù)》要求，我校編制數(shù)為16人，學校確定崗位，提出崗位職責要求公布。b)因事設崗 學校依據(jù)工作需要確定各崗位，按崗位競聘教師。c)公平競爭

在聘任過程中堅持公平、公開的原則，及時公布所有文件及精神，按程序競聘。d)雙向選擇

學校聘任工作領(lǐng)導小組和教師根據(jù)學校設崗及崗位職責要求，全體教師評議及個人意見雙向選擇。

五、受聘人員基本條件：

a)擁護黨和政府的路線、方針、政策、遵紀守法。b)熱愛教育事業(yè)，遵守師德規(guī)范，遵守學校各項規(guī)章制度。

c)具有教育行政部門認定的教師資格和相應崗位的教師任職資格，中?；蛞陨蠈W歷。同等條件下，學歷高的優(yōu)先聘任。

六、聘任步驟和方法：

a)教師聘任工作領(lǐng)導小組制定聘任實施方案，交教師大會討論并 表決通過后，報中心學校備案。

b)公布編制數(shù)、崗位及職責、聘任條件。教師根據(jù)自己的條件提出應聘書面申請，填寫應聘意向書。聘任時，所有教師必須參加競聘，未參加競聘的，一律落聘。

c)學校教師聘任工作領(lǐng)導小組聘任班主任，召開教師大會宣布班主任人員名單，然后班主任競聘教師。學校聘任工作領(lǐng)導小組根據(jù)學校實際情況做調(diào)整，確定聘任名單。

d)張榜公示聘任結(jié)果。無異議后，正式名單上報中心學校。e)校長與正式聘任教師依法簽定聘任合同。