第一篇：《影評(píng)與寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱

《影評(píng)與寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱

教學(xué)大綱撰寫(xiě)人：

課程總體介紹：《影評(píng)與寫(xiě)作》是研究性以及人文素質(zhì)培訓(xùn)課程方面的系列課程之一，是基礎(chǔ)理論基本實(shí)踐課程相結(jié)合的課程。課程較全面系統(tǒng)地介紹影視評(píng)論的不同面向與方法，由淺入深地講述不同批評(píng)取向的要旨、歷史發(fā)展、重要文獻(xiàn)及寫(xiě)作指導(dǎo)大綱，結(jié)合具體案例訓(xùn)練學(xué)生的解讀能力和寫(xiě)作技巧，技能適應(yīng)大眾媒體寫(xiě)作面向一般讀者與影迷的評(píng)論，也能具有較好的學(xué)術(shù)視野寫(xiě)作影視研究性論文。前修課程：無(wú)

學(xué)分及學(xué)時(shí)：4學(xué)分，32學(xué)時(shí)。

一、教學(xué)目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)電影的本性、特點(diǎn)，初步了解影視語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)影視藝術(shù)的鑒賞能力鑒賞水平，提高學(xué)生的健康的審美趣味，提高他們的審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充實(shí)學(xué)生的精神生活。培養(yǎng)他們站在理論的高度和文化的視野，對(duì)電影電視、以及影視文化現(xiàn)象進(jìn)行審美判斷和審美評(píng)價(jià)；影視藝術(shù)具有綜合性、跨文化性、多學(xué)科交叉性，通過(guò)課堂教學(xué)、觀片以及各種輔助教學(xué)手段、即時(shí)課堂討論、專(zhuān)題性小論文寫(xiě)作訓(xùn)練等方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)當(dāng)前影視文化現(xiàn)象、影視作品關(guān)注與討論，提高學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)關(guān)注人文學(xué)科的發(fā)展建設(shè)的熱情，訓(xùn)練學(xué)生分析研究影視作品以及當(dāng)代審美文化的問(wèn)題，提高學(xué)生的理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力，使之初步撰寫(xiě)出能夠反映作品的質(zhì)量，有一定獨(dú)到判斷的影視評(píng)論的文章。

二、教學(xué)方法：按“理論夠用，以實(shí)踐為主”的原則組織教學(xué)，精講多練，通過(guò)對(duì)范文的分析、病文修改、模擬寫(xiě)作訓(xùn)練等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，逐步把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，力爭(zhēng)做到學(xué)生在課堂練習(xí)，教師當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，構(gòu)建起全新的“教、學(xué)、寫(xiě)”一體、理論與實(shí)踐一體的課程教學(xué)模式，讓學(xué)生了解掌握與未來(lái)生活、職業(yè)相關(guān)的應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)，具備初步解決實(shí)際問(wèn)題的寫(xiě)作能力。為此，教學(xué)中需注意的問(wèn)題：

1、理論環(huán)節(jié)忌濫不簡(jiǎn)明；

2、實(shí)踐環(huán)節(jié)忌少不實(shí)用。

三、教學(xué)內(nèi)容： 理論講授：

導(dǎo) 言 影視藝術(shù)-－藝術(shù)形式發(fā)展的自卑與超越

一、影視藝術(shù)是藝術(shù)形式發(fā)展的自卑與超越的結(jié)果

二、影視藝術(shù)在今天的地位和影響

三、正確認(rèn)識(shí)影視藝術(shù)的兩面性

四、影視藝術(shù)教育的必要性 第一章 影視藝術(shù)的基本特征

第一節(jié) 關(guān)于影視藝術(shù)的本質(zhì)的幾種看法 第二節(jié) 影視藝術(shù)的基本特征

一、造型性和運(yùn)動(dòng)性

（一）造型性

（二）運(yùn)動(dòng)性

二、綜合性和科技性

三、逼真性與假定性

四、商業(yè)性與企業(yè)性

第三節(jié) 電影和電視藝術(shù)的區(qū)別

一、注重畫(huà)面與注重語(yǔ)言

二、營(yíng)造精美與追求時(shí)效

三、單片性與系列連續(xù)性 第二章 影視的類(lèi)型與類(lèi)型 第一節(jié) 電影的分類(lèi)與類(lèi)型片

一、電影的分類(lèi)

二、類(lèi)型片

三、電視劇的分類(lèi)及特點(diǎn) 第二節(jié) 影視風(fēng)格和探索性影片

一、風(fēng)格的劃分

二、民族的風(fēng)格

三、導(dǎo)演風(fēng)格

四、探索性影片介紹 第三章 影視的讀解與批評(píng) 第一節(jié) 影片的讀解方法 第二節(jié) 影視評(píng)論和寫(xiě)作

一、影視評(píng)論的原則

二、影評(píng)寫(xiě)作的要素 第七章 影片例證分析以及討論 實(shí)踐環(huán)節(jié)：

1、課堂名片段落欣賞，鑒賞與分析，即時(shí)討論，或當(dāng)堂評(píng)論練習(xí)

2、文學(xué)名著片段閱讀，即時(shí)討論轉(zhuǎn)換為視聽(tīng)語(yǔ)言練習(xí)

3、名詞概念，由學(xué)生查閱資料，自行解決，鍛煉搜集資料的能力

4、收集部分影片的資料 課堂作業(yè)以及課堂輔導(dǎo)：

課題1：根據(jù)每章節(jié)所學(xué)內(nèi)容的不同，具體應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)影片，自選角度寫(xiě)一篇1000字左右的影評(píng)。

課題2：對(duì)于一些熱點(diǎn)影片，進(jìn)行分組討論，并歸納總結(jié)。

四、本課程為考查科目。

五、主要參考書(shū)目：

1、T.J.Corrigan，宋美鳳譯《如何寫(xiě)影評(píng)》，世界圖書(shū)出版公司2009年版。

2、Graeme T umer，高紅巖譯《電影作為社會(huì)實(shí)踐》，北京大學(xué)出版社2010年版。

3、張福起主編《影評(píng)寫(xiě)作范文》，山東人民出版社2011年版。

第二篇：《秘書(shū)與公文寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱

《秘書(shū)與公文寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱

一、教師信息

姓名：萬(wàn)玲華 職稱(chēng)：副教授 辦公室：徐匯校區(qū)文苑樓1212 電話：64322296 電子郵箱：wlinghua@shnu.edu.cn 答疑時(shí)間：周二12：30-13：30

二、課程基本信息

課程名稱(chēng)：秘書(shū)與公文寫(xiě)作

課程英文名稱(chēng)：Secretarial and Official Document Writing 課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)必修課 課程類(lèi)別：學(xué)術(shù)知識(shí)類(lèi) 課程代碼：

周學(xué)時(shí)：3 總學(xué)時(shí)：54 學(xué)分：3 先修課程：管理學(xué)、行政管理學(xué) 開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：行政管理

三、課程簡(jiǎn)介

《秘書(shū)與公文寫(xiě)作》是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的綜合型管理類(lèi)學(xué)科，本課程將秘書(shū)工作和公文寫(xiě)作知識(shí)相結(jié)合，形成從事行政管理等工作的重要知識(shí)技能課程。本課程包括兩大部分內(nèi)容：第一部分是秘書(shū)工作的基礎(chǔ)知識(shí)，從理論與實(shí)踐的角度，完整而系統(tǒng)地闡明秘書(shū)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，重點(diǎn)讓學(xué)生了解秘書(shū)、秘書(shū)機(jī)構(gòu)，秘書(shū)工作特點(diǎn)規(guī)律以及秘書(shū)人員應(yīng)具備的素養(yǎng)、能力；溝通協(xié)調(diào)工作；日常事務(wù)管理工作；會(huì)務(wù)工作等。第二部分是公文寫(xiě)作的內(nèi)容，主要包括公文寫(xiě)作概論；15種黨政公文的寫(xiě)作方法；其他常用公文的寫(xiě)作方法；公文的處理、整理（立卷）與歸檔。

四、課程目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以比較系統(tǒng)地掌握秘書(shū)學(xué)和公文寫(xiě)作的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，熟悉和了解我國(guó)秘書(shū)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用，掌握秘書(shū)工作的內(nèi)容、程序和方法，提高辦文、辦事和辦會(huì)的能力；認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作的形成和處理的基本規(guī)律，培養(yǎng)和提高撰擬公文和處理公文的能力。本課程著重培養(yǎng)學(xué)生解決秘書(shū)工作實(shí)際問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)能夠較為熟練地從事秘書(shū)管理工作的實(shí)用型人才。

五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排

上編 秘書(shū)實(shí)務(wù)（24課時(shí)）第一章 秘書(shū)理論概述 1.課時(shí)數(shù)：3 2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn)

第一節(jié) 秘書(shū)的涵義和職業(yè)特征

一、秘書(shū)的由來(lái)與定義

二、秘書(shū)的類(lèi)別和層次

三、秘書(shū)的職業(yè)特征

第二節(jié) 秘書(shū)工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和作用

一、秘書(shū)工作內(nèi)容

二、秘書(shū)工作的原則和要求

三、秘書(shū)工作的性質(zhì)與特點(diǎn)

四、秘書(shū)工作的作用

五、秘書(shū)長(zhǎng)、辦公廳（室）主任的任務(wù) 第三節(jié) 秘書(shū)工作機(jī)構(gòu)的設(shè)置

一、秘書(shū)部門(mén)概述

二、秘書(shū)工作機(jī)構(gòu)的地位與性質(zhì)

三、秘書(shū)工作機(jī)構(gòu)的職能與工作要求

四、秘書(shū)機(jī)構(gòu)人員的配備

五、秘書(shū)部門(mén)和人員的管理

教學(xué)重點(diǎn)：秘書(shū)的概念與類(lèi)型；秘書(shū)工作的內(nèi)容和特點(diǎn)，重點(diǎn)分析不同職位的秘書(shū)人員、秘書(shū)工作的不同之處和作用；秘書(shū)部門(mén)的性質(zhì)和職能。

教學(xué)難點(diǎn)：秘書(shū)的不同含義；秘書(shū)工作的方式、方法；秘書(shū)部門(mén)與職能部門(mén)的關(guān)系；秘書(shū)角色定位?！叭?wù)”特別是“為本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)”的含義。3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù) 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握與秘書(shū)工作相關(guān)的基本概念，掌握秘書(shū)人員的類(lèi)型、層次及劃分方法。認(rèn)識(shí)秘書(shū)工作的特點(diǎn)，理解秘書(shū)工作的一般規(guī)律與原則；學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律開(kāi)展秘書(shū)工作。4.教學(xué)方法

課堂講授、案例分析 5.課外學(xué)習(xí)要求

自己查閱資料或?qū)嵉乜疾炷硞€(gè)單位秘書(shū)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況及其合理性、科學(xué)性。

第二章 日常事務(wù)工作（上）1.課時(shí)數(shù)：3 2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn) 第一節(jié) 辦公室管理

一、辦公環(huán)境的含義

二、辦公室環(huán)境管理的原則

三、辦公室環(huán)境管理的內(nèi)容

四、辦公環(huán)境的美化 第二節(jié) 通訊工作

一、電話接打

二、辦公室郵件處理 第三節(jié) 接待工作

一、接待的類(lèi)型、方式和規(guī)格

二、接待工作的原則

三、接待工作的程序與內(nèi)容 第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)管理

一、領(lǐng)導(dǎo)日程安排

二、領(lǐng)導(dǎo)差旅事宜

教學(xué)重點(diǎn)：接打電話的技巧；接待準(zhǔn)備工作，接待工作的原則，制定接待工作計(jì)劃，按照接待規(guī)格接待來(lái)訪者。

教學(xué)難點(diǎn)：接待工作禮儀，接待工作方法 3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)

了解接待工作的含義，熟悉接待工作禮儀，掌握接待工作的方法，熟練掌握接待工作的技能。4.教學(xué)方法

課堂講授、案例法 5.課外學(xué)習(xí)要求

參與至少一次前臺(tái)接待、團(tuán)體接待，觀摩或參與一次外賓接待工作。第三章 日常事務(wù)工作（下）1.課時(shí)數(shù)：3 2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn) 第一節(jié) 督查工作

一、檢查督辦的含義、范圍和內(nèi)容

二、督查工作的作用

三、督查工作的基本原則和程序 第二節(jié) 保密工作

一、秘密的概念、類(lèi)型

二、保密工作的意義、方針

三、秘書(shū)部門(mén)保密工作的內(nèi)容

四、保密工作的責(zé)任和紀(jì)律 第三節(jié) 印信工作

一、公章的概念、樣式和種類(lèi)

二、印章的刻制、保管和使用 第四節(jié) 值班工作

一、值班和值班工作的組織形式

二、值班工作的內(nèi)容和要求

三、值班工作制度

教學(xué)重點(diǎn)：秘書(shū)保密工作的內(nèi)容； 教學(xué)難點(diǎn)：印章的管理。3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)

了解保密工作的責(zé)任和紀(jì)律。熟悉印章的使用流程。4.教學(xué)方法

講授、案例法 5.課外學(xué)習(xí)要求

找?guī)讉€(gè)近年來(lái)發(fā)生的典型的秘書(shū)泄密案例加以分析，談?wù)剰闹袘?yīng)該吸取什么教訓(xùn)。

第四章 信息與調(diào)研工作 1.課時(shí)數(shù)：3 2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn) 第一節(jié) 信息工作

一、信息和信息工作的含義

二、信息工作的意義與作用

三、秘書(shū)收集信息的主要內(nèi)容和形式

四、信息工作的程序和方法 第二節(jié) 調(diào)研工作

一、調(diào)查研究的含義和作用

二、調(diào)查研究的內(nèi)容、類(lèi)型與方法

三、調(diào)查研究的步驟

教學(xué)重點(diǎn)：秘書(shū)信息收集的內(nèi)容、渠道，信息整理的方法。教學(xué)難點(diǎn)：信息整理；調(diào)研問(wèn)卷設(shè)計(jì)。3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)

了解信息的含義，懂得處理信息的過(guò)程，初步掌握處理信息的方法。4.教學(xué)方法

講授、案例法 5.課外學(xué)習(xí)要求 指定收集某一方面的信息；做一個(gè)專(zhuān)題調(diào)查。第五章 會(huì)務(wù)工作 1.課時(shí)數(shù)：3 2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn) 第一節(jié) 會(huì)議概述

一、會(huì)議及會(huì)務(wù)工作

二、會(huì)議的作用

三、會(huì)議的種類(lèi)

四、對(duì)秘書(shū)會(huì)務(wù)工作的基本要求 第二節(jié)

會(huì)前準(zhǔn)備

一、會(huì)議計(jì)劃的制訂和會(huì)議成本的預(yù)算

二、文書(shū)資料的準(zhǔn)備

三、會(huì)議場(chǎng)所的選擇和準(zhǔn)備

四、議程、程序的擬定

五、會(huì)議通知的發(fā)送 第三節(jié) 會(huì)間工作

一、會(huì)場(chǎng)的組織與服務(wù)

二、會(huì)議信息的收集與編發(fā) 第四節(jié) 會(huì)后工作

一、會(huì)議善后工作

二、會(huì)后文書(shū)工作

第五節(jié) 幾種常見(jiàn)會(huì)議的組織

一、工作會(huì)議

二、代表會(huì)

三、聯(lián)席會(huì)議

四、記者招待會(huì)

五、座談會(huì)

六、慶典會(huì)

七、簽約儀式

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)務(wù)工作的基本程序和方法。

教學(xué)難點(diǎn)：不同會(huì)議的組織要求。3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)

了解會(huì)議的含義和要素，理解會(huì)議的種類(lèi)，掌握會(huì)前準(zhǔn)備的內(nèi)容，熟練掌握會(huì)間工作的方法。4.教學(xué)方法

講授法、實(shí)訓(xùn)法 5.課外學(xué)習(xí)要求 舉行一次會(huì)議（座談法、慶典會(huì)或?qū)W代會(huì)），至少每人寫(xiě)一份會(huì)議預(yù)案。第六章 信訪工作 1.課時(shí)數(shù)：1 2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn)

第一節(jié) 信訪工作概述 第二節(jié) 信訪工作的程序

教學(xué)重點(diǎn)：信訪工作的基本程序和方法。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)特殊信訪事項(xiàng)的處理。3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)

了解信訪工作的含義和要素及其重要性，熟練掌握信訪工作的方法。4.教學(xué)方法

講授法、實(shí)訓(xùn)法 5.課外學(xué)習(xí)要求

學(xué)習(xí)《信訪條例》，了解法規(guī)內(nèi)容。第七章 溝通與協(xié)調(diào) 1.課時(shí)數(shù)：2 2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn) 第一節(jié) 溝通概述

一、溝通含義和類(lèi)型

二、有效溝通的原則

三、溝通的障礙因素

四、溝通的基本方法和技巧 第二節(jié) 協(xié)調(diào)工作概述

一、協(xié)調(diào)的含義

二、協(xié)調(diào)的要求和原則

三、協(xié)調(diào)的內(nèi)容

四、協(xié)調(diào)工作的步驟、方法和技巧 教學(xué)重點(diǎn)：公務(wù)溝通與協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容和形式，正確理解溝通與協(xié)調(diào)在秘書(shū)工作中的不同作用。秘書(shū)與上司溝通的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：溝通與協(xié)調(diào)的藝術(shù)和方法；秘書(shū)人員的溝通協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：

了解公務(wù)溝通的意義和類(lèi)型，掌握秘書(shū)公務(wù)溝通的藝術(shù)和方法，運(yùn)用語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通，提高公務(wù)溝通和協(xié)調(diào)工作的能力。熟練掌握協(xié)調(diào)關(guān)系的含義，協(xié)調(diào)關(guān)系的過(guò)程；了解秘書(shū)溝通與協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容；熟練掌握協(xié)調(diào)關(guān)系的方法。4.教學(xué)方法

課堂講授、案例法 5.課外學(xué)習(xí)要求

假設(shè)班級(jí)里要舉行一項(xiàng)活動(dòng)，但在舉行什么活動(dòng)上大家意見(jiàn)不統(tǒng)一，如果你是活動(dòng)的組織者請(qǐng)就溝通中出現(xiàn)的障礙、使用的溝通方法、溝通技巧和問(wèn)題的解決等內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

第八章 文書(shū)檔案工作 1.課時(shí)數(shù)：6 2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn) 第一節(jié) 公文辦理

一、公文辦理的內(nèi)容

二、收文辦理程序

三、發(fā)文辦理主要程序

四、公文傳遞與傳輸 第二節(jié) 公文管理

一、公文管理的作用、基本要求

二、公文管理的主要內(nèi)容

第三節(jié) 文書(shū)的整理（立卷）與歸檔

一、文書(shū)整理概述

二、文書(shū)整理的方法和程序

三、電子文件處理

教學(xué)重點(diǎn)：收文處理程序中的承辦、傳閱，發(fā)文辦理過(guò)程中的復(fù)核。以“立卷”方式整理和以“件”方式整理的異同。

教學(xué)難點(diǎn)：公文整理方法和程序。3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)

掌握發(fā)文處理和收文處理各環(huán)節(jié)的概念，掌握公文處理的程序和要求；熟悉公文整理（立卷）與歸檔的方法。4.教學(xué)方法

講授、實(shí)訓(xùn) 5.課外學(xué)習(xí)要求

參觀檔案室或檔案館。

下編（公文寫(xiě)作27課時(shí)）第九章 公文寫(xiě)作基礎(chǔ)理論 1.課時(shí)數(shù)：6 2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn) 第一節(jié) 公文概述

一、公文的概念和特點(diǎn)

二、公文種類(lèi)

三、文種及其選用 第二節(jié) 公文格式

一、通用格式

二、特定格式

第三節(jié) 公文行文規(guī)則

一、行文總規(guī)則

二、向上級(jí)機(jī)關(guān)行文的規(guī)則

三、向下級(jí)機(jī)關(guān)行文的規(guī)則

四、其他行文規(guī)則

第四節(jié) 公文寫(xiě)作的一般步驟與要求

一、公文寫(xiě)作的一般步驟

二、公文寫(xiě)作的要求

教學(xué)重點(diǎn)：公文名稱(chēng)和適用范圍及選用；公文格式；公文寫(xiě)作的要求。教學(xué)難點(diǎn)：各種公文名稱(chēng)作用的區(qū)別；公文行文規(guī)則的正確把握。3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)

了解公文的種類(lèi)和劃分，弄清各種公文名稱(chēng)的適用范圍，掌握公文寫(xiě)作的特點(diǎn)，掌握公文的體式和行文規(guī)則。4.教學(xué)方法

講授、實(shí)訓(xùn) 5.課外學(xué)習(xí)要求

找一些在文種選用、格式和正文內(nèi)容上有問(wèn)題的公文分析，指出錯(cuò)誤并改正。第十章 主要公文寫(xiě)作方法 1.課時(shí)數(shù)：15

2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn)

第一節(jié) 決議、決定、命令

一、決議

二、決定

三、命令

第二節(jié) 公報(bào)、公告、通告

一、公報(bào)

二、公告

三、通告

第三節(jié) 意見(jiàn)、通知、通報(bào)

一、意見(jiàn)

二、通知

三、通報(bào)

第四節(jié) 報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)

一、報(bào)告

二、請(qǐng)示

三、批復(fù)

第五節(jié) 議案、函、紀(jì)要

一、議案

二、函

三、紀(jì)要

教學(xué)重點(diǎn)：通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要、函的寫(xiě)作 教學(xué)難點(diǎn)：公文內(nèi)容的寫(xiě)作技巧 3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)

掌握黨政機(jī)關(guān)常用公文的寫(xiě)法。4.教學(xué)方法

講授、寫(xiě)作訓(xùn)練 5.課外學(xué)習(xí)要求

多閱讀范文，建議看國(guó)務(wù)院網(wǎng)站的公文公報(bào)欄目發(fā)布的公文；多練筆，撰寫(xiě)常用公文。

第十一章 其他常用文種的寫(xiě)作方法 1.課時(shí)數(shù)：6

2.授課內(nèi)容及重難點(diǎn)

第一節(jié) 計(jì)劃（活動(dòng)方案）、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告

一、計(jì)劃（活動(dòng)方案）

二、總結(jié)

三、調(diào)查報(bào)告

第二節(jié) 信息、簡(jiǎn)報(bào)

一、信息

二、簡(jiǎn)報(bào)

第三節(jié) 經(jīng)驗(yàn)材料、講話稿、述職報(bào)告

一、經(jīng)驗(yàn)材料

二、講話稿

三、述職報(bào)告

教學(xué)重點(diǎn)：工作計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)法 教學(xué)難點(diǎn)：撰寫(xiě)講話稿的技巧 3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)

熟練掌握計(jì)劃、總結(jié)和簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)法。4.教學(xué)方法

講授、實(shí)訓(xùn) 5.課外學(xué)習(xí)要求

為某一活動(dòng)策劃一份方案。

（備注：考查：3課時(shí)）

六、修讀要求

不無(wú)故缺勤，不遲到不早退；面授時(shí)學(xué)生應(yīng)積極回答問(wèn)題和參與課堂討論；必須完成教師布置的練習(xí)。多閱讀公文范文，了解熟悉相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案

課程考核依據(jù)包括出勤率、課堂參與度、作業(yè)和期末考試。考核形式：卷面形式（開(kāi)卷，題型包括選擇、判斷、改錯(cuò)和公文撰寫(xiě)）。綜評(píng)成績(jī)?yōu)椋浩綍r(shí)（出勤、課堂討論等）10%、作業(yè)為20%、期末為70%。

八、課程資源 教材和參考書(shū)目

教材：陸瑜芳編著：《秘書(shū)學(xué)概論》，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2007年10月第2版。

魏建周編著，《新編黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作》，北京：紅旗出版社，2012年10月。參考書(shū)目：

1、李成武主編：《高級(jí)秘書(shū)業(yè)務(wù)》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2005年。

2、常崇宜主編：《秘書(shū)學(xué)概論》，線裝書(shū)局，2000年。

3、袁維國(guó)等主編：《秘書(shū)學(xué)》，高等教育出版社，1997年。

4、陳合宜主編：《秘書(shū)學(xué)》，濟(jì)南大學(xué)出版社，2005年8月。

5、王千弓等主編：《秘書(shū)學(xué)與秘書(shū)工作》，光明日?qǐng)?bào)出版社，2000年。

6、胡鴻杰等主編：《辦公室管理》，中國(guó)人大出版社，2001年。

7、董繼超編著：《秘書(shū)實(shí)務(wù)》，線裝書(shū)局出版社，2000年。

8、趙映誠(chéng)著：《文書(shū)工作和檔案管理》，高等教育大學(xué)出版社，2003年；

9、朱傳忠編著：《秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)》，杭州大學(xué)出版社，2004 年。

10、《黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作能力指導(dǎo)和訓(xùn)練》第二版，姬瑞環(huán)編著，中國(guó)人事出版社，2013-01-01。

11、張保忠、岳海翔編著：《最新公文寫(xiě)作規(guī)范、技巧和范例》 中國(guó)言實(shí)出版社，2012-10-1

12、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，2012年。

13、《黨政機(jī)關(guān)公文格式》，2012年。

思考題： 第一章

1、什么是秘書(shū)？秘書(shū)的類(lèi)型有哪些？

2、試述不同類(lèi)型的秘書(shū)人員在工作內(nèi)容上及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人（決策層）所起的作用有何不同？

3、結(jié)合案例，歸納、討論秘書(shū)工作主要內(nèi)容有哪些？

4、簡(jiǎn)述秘書(shū)工作中“三服務(wù)”的具體內(nèi)容。

5、什么是秘書(shū)部門(mén)？舉例說(shuō)明不同性質(zhì)、級(jí)別的單位內(nèi)部秘書(shū)部門(mén)是怎樣設(shè)置的？

6、秘書(shū)部門(mén)機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則是什么？

7、秘書(shū)部門(mén)的職能是什么？

8、結(jié)合秘書(shū)的社會(huì)地位與就業(yè)前景，談?wù)劽貢?shū)應(yīng)具備哪些知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力、素質(zhì)？如何實(shí)現(xiàn)？

第二章

1、辦公室環(huán)境管理指的是什么？

2、接打電話的基本要求是什么？

3、簡(jiǎn)述接待工作的原則。

4、對(duì)待外國(guó)來(lái)賓，我們應(yīng)該怎樣做好接待工作？ 第四章

1、信息管理工作包括哪些環(huán)節(jié)？

2、簡(jiǎn)述秘書(shū)部門(mén)信息工作的要求。

3、簡(jiǎn)述秘書(shū)部門(mén)獲取信息的主要渠道。

4、秘書(shū)部門(mén)信息存儲(chǔ)的要求有哪些？ 第五章

1、會(huì)議的類(lèi)型有哪些？

2、什么是會(huì)議預(yù)案？會(huì)議預(yù)案內(nèi)容有哪些？

3、會(huì)議的籌備工作包括哪些？

4、會(huì)中的服務(wù)需要秘書(shū)做好哪些工作？

5、會(huì)后秘書(shū)需要做哪些工作？

6、如何提高會(huì)議的質(zhì)量？ 第六章

1、簡(jiǎn)述信訪工作的組成要素。

2、信訪工作的原則是什么？

3、簡(jiǎn)述信訪案件處理應(yīng)把握的主要環(huán)節(jié)。第七章

1、有效溝通的原則有哪些?

2、怎樣進(jìn)行有效傾聽(tīng)和有效提問(wèn)?

3、怎樣克服溝通中的障礙?

4、秘書(shū)公務(wù)溝通和協(xié)調(diào)工作的意義是什么？

5、秘書(shū)公務(wù)溝通的內(nèi)容和途徑、形式有哪些？。

6、公務(wù)溝通和協(xié)調(diào)的方法和藝術(shù)有哪些？

第八章

1、公文辦理的基本原則是什么？

2、文書(shū)整理（立卷）的基本原則是什么？

3、平時(shí)歸卷工作包括哪些內(nèi)容？

4、怎樣理解六個(gè)特征立卷法

5、歸檔要求的主要內(nèi)容包括哪些？

6、試述電子文件的歸檔過(guò)程。第九章

1、什么是公文？公文的特點(diǎn)是什么？

2、選擇公文文種的依據(jù)是什么？

3、公文的表達(dá)方式有什么特點(diǎn)？

4、如何確定公文的成文日期？

5、公文有哪些行文方式？

6、公文有哪些行文關(guān)系？行文規(guī)則的內(nèi)容有哪些？

7、公文寫(xiě)作的基本步驟和要求有哪些？ 第十章

1、決議和決定有哪些區(qū)別？

2、簡(jiǎn)述公告與通告的異同。

3、簡(jiǎn)述通知的特點(diǎn)、種類(lèi)及各類(lèi)通知的寫(xiě)法。

4、說(shuō)說(shuō)請(qǐng)示與報(bào)告的異同。

5、意見(jiàn)在行文關(guān)系方面的特點(diǎn)

6、公函的特點(diǎn)是什么？

7、撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要要注意哪些問(wèn)題？ 第十一章

1、簡(jiǎn)述計(jì)劃的正文部分的寫(xiě)法。

2、調(diào)查報(bào)告的正文部分有哪些規(guī)范？

3、簡(jiǎn)報(bào)的主要特點(diǎn)與寫(xiě)作要求是什么？

4、怎樣理解講話稿的特點(diǎn)和功能？

九、其他需要說(shuō)明的事宜

依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，學(xué)生無(wú)故缺席三次被視為自動(dòng)放棄本課程學(xué)習(xí)，因工作或身體原因無(wú)法出席面授，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

學(xué)生有疑問(wèn)除在周三中午答疑時(shí)間面談外，也可以通過(guò)電子郵件在課外與教師聯(lián)系或討論。

第三篇：閱讀與寫(xiě)作基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱

閱讀與寫(xiě)作基礎(chǔ)（2）課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說(shuō)明

一、課程的性質(zhì)與地位、目的與任務(wù)

“閱讀與寫(xiě)作基礎(chǔ)2”是中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代文員專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)必修課。是一門(mén)具有文化、文學(xué)知識(shí)與寫(xiě)作知識(shí)的人文熏陶和寫(xiě)作能力培養(yǎng)的課程。3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，一學(xué)期。

開(kāi)設(shè)本課程的目的，旨在通過(guò)閱讀一定數(shù)量的中國(guó)經(jīng)典文章及有關(guān)作文知識(shí)的講解和技能訓(xùn)練，使學(xué)員對(duì)文學(xué)作品有相當(dāng)?shù)睦斫?、鑒賞能力，提高其文化修養(yǎng)、人文素質(zhì)與實(shí)際寫(xiě)作能力。

二、先修課程：閱讀與寫(xiě)作基礎(chǔ)（1）

后續(xù)課程：“實(shí)用文體文寫(xiě)作”、“傳統(tǒng)文化導(dǎo)論”、“中國(guó)文學(xué)通論”等

第二部分 教學(xué)內(nèi)容與要求

第三單元 明清文學(xué)（約16學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1．了解明清的文學(xué)狀況及作品類(lèi)型，以及在中國(guó)文學(xué)史上的地位及影響。

2．理解明清散文的分類(lèi)、發(fā)展和特點(diǎn)。晚明小品文及通俗文學(xué)的成就。選文作家的文學(xué)地位與創(chuàng)作成就。

3．掌握單元選文中的語(yǔ)文知識(shí)、重點(diǎn)篇目的閱讀與分析和作文知識(shí)。

1）語(yǔ)文知識(shí)：包括文學(xué)常識(shí)、作家作品知識(shí)、語(yǔ)言知識(shí)三方面內(nèi)容。（均以教材中介紹為準(zhǔn)）。語(yǔ)言知識(shí)包括了文言散文中常見(jiàn)的實(shí)詞、虛詞的古今及不同環(huán)境中的應(yīng)用，文言文中的某些特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。

2）閱讀與分析：

（1）要求理解并識(shí)記所學(xué)文章的內(nèi)容。

（2）歸納所學(xué)文章的中心思想（中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)）、重要的段落層次并能概括其大意。

（3）結(jié)合文體（文章類(lèi)別：說(shuō)理、敘事、抒情），識(shí)別其主要的寫(xiě)作方法及特點(diǎn)。

（4）識(shí)別文章中采用的修辭方法及特點(diǎn)。

（5）翻譯古文段落中劃線句子并能解釋帶點(diǎn)字詞。

（6）綜合以上所列點(diǎn)，結(jié)合具體材料及現(xiàn)實(shí)，參閱文后的評(píng)點(diǎn)、思考分析并聯(lián)系全文展開(kāi)分析。

3）作文知識(shí)

作文為材料作文。能運(yùn)用所學(xué)作文知識(shí)，結(jié)合所給材料，寫(xiě)出內(nèi)容正確充實(shí)、中心明確突出，思路、條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言清通，文面規(guī)范清楚的文章。

二、內(nèi)容要點(diǎn)

李贄《童心說(shuō)》：文章中作者的觀點(diǎn)、“童心說(shuō)”的內(nèi)涵及作者提倡“童心說(shuō)”的目的和意義。

袁宏道《徐文長(zhǎng)傳》：作者的文學(xué)成就、地位。了解《徐》文的結(jié)構(gòu)、人物描寫(xiě)的藝術(shù)，聯(lián)系全文體會(huì)作者對(duì)徐文長(zhǎng)命運(yùn)的看法。

譚友夏小品二則：作者的文學(xué)成就、地位。文中借景借人說(shuō)己的寫(xiě)作手法，以及文章的情感寄意。

張岱《西湖七月半》《湖心亭看雪》：作者的文學(xué)成就。分析作者的“看月”與他人有何不同，表現(xiàn)了其怎樣的審美情趣，從中可見(jiàn)張岱小品文的那些特點(diǎn)。《湖》文中體現(xiàn)的作者的情緒，文章的藝術(shù)特點(diǎn)。

顧炎武《與友人論學(xué)書(shū)》：作者的創(chuàng)作成就。文章的主要內(nèi)容。文中作者的觀點(diǎn)及寫(xiě)作特點(diǎn)。

侯方域《李姬傳》：作者的創(chuàng)作成就、地位。文章中人物描寫(xiě)特點(diǎn)及前后文的照應(yīng)關(guān)系。

鄭燮《板橋題畫(huà)三則》：鄭燮的創(chuàng)作成就。文中作者的藝術(shù)主張。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

《徐文長(zhǎng)傳》為教學(xué)重點(diǎn)篇目；

《西湖七月半》為教學(xué)重點(diǎn)篇目。

《李姬傳》為教學(xué)重點(diǎn)篇目。

難點(diǎn)：

譚友夏小品二則：文中借景借人說(shuō)己的寫(xiě)作手法，以及作者在文中的情感寄意。

《西湖七月半》：寫(xiě)作角度的轉(zhuǎn)換及其意圖，作者的審美趣味。

第五單元 當(dāng)代文學(xué)（約學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1．了解中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的狀況及大致分段，尤其是第二階段的文學(xué)狀況。

2．理解選文作家的文學(xué)地位與創(chuàng)作成就。

3．掌握單元選文中的語(yǔ)文知識(shí)、重點(diǎn)篇目的閱讀與分析和作文知識(shí)。（具體要求同上）

二、內(nèi)容要點(diǎn)

巴金《文革博物館》：巴金的創(chuàng)作成就。體會(huì)文中作者的“懺悔”與“呼喚”，構(gòu)想建立“文革”博物館的必要性。巴金文章的特點(diǎn)。

楊絳《誤傳記妄》：楊絳的創(chuàng)作成就。文章的內(nèi)容、主題及文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。

汪曾祺《故鄉(xiāng)的食物》（節(jié)選）：汪曾祺文章的風(fēng)格特點(diǎn)。文中故鄉(xiāng)食物的特點(diǎn)及描寫(xiě)中的感情色彩。了解汪曾祺文章的寫(xiě)作特點(diǎn)和作者的審美趣味。

張承志《漢家寨》：張承志的創(chuàng)作成就和創(chuàng)作風(fēng)格。體會(huì)文章中“堅(jiān)守””的含義。文中景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。

賈平凹《秦腔》：賈平凹的創(chuàng)作成就。分析文中場(chǎng)面描寫(xiě)的特點(diǎn)。文章的表達(dá)手法與感情色彩。分析《秦》文的主題與藝術(shù)特色。

史鐵生《墻下短記》（節(jié)選）：史鐵生的創(chuàng)作成就。體味文中的“墻”的多重象征意義。分析作者有關(guān)生命的體悟與理性思索。了解史鐵生文章的特點(diǎn)。

王小波《一只特立獨(dú)行的豬》：王小波的創(chuàng)作特色。體味文章中作者對(duì)豬的特立獨(dú)行的感慨與思考。文章的表達(dá)手法。

王安憶《街景》：王安憶的創(chuàng)作成就。文中作者描寫(xiě)的街景特點(diǎn)，體會(huì)作者心里的劇痛的原因。

陳之藩《哲學(xué)家皇帝》：陳之藩的創(chuàng)作成就。文中作者引用“哲學(xué)家皇帝”的觀點(diǎn)，提出的做人的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以及對(duì)美國(guó)青年的評(píng)論。文中景物描寫(xiě)的特點(diǎn)與作用。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

《文革博物館》為教學(xué)重點(diǎn)篇目。

《故鄉(xiāng)的食物》（節(jié)選）為教學(xué)重點(diǎn)篇目。

《秦腔》為教學(xué)重點(diǎn)篇目。

《墻下短記》（節(jié)選）為教學(xué)重點(diǎn)篇目。

難點(diǎn)：

《文革博物館》：文中作者的：“懺悔”與“呼喚”，構(gòu)想建立“文革”博物館的必要性。

《墻下短記》（節(jié)選）：文中的“墻”的多重象征意義以及作者有關(guān)生命的體悟與理性思索。

《一只特立獨(dú)行的豬》：文中作者對(duì)特立獨(dú)行的感慨與思考。

第六單元 外國(guó)文學(xué)（約18學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1．了解歐洲文學(xué)的大概歷史以及各時(shí)期的主要文學(xué)思潮、重要作家作品。

2．理解選文作家的文學(xué)地位與創(chuàng)作成就。

3．掌握單元選文中的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)篇目的閱讀與分析和作文知識(shí)。（具體要求同上）

二、內(nèi)容要點(diǎn)

谷崎潤(rùn)一郎《陰翳禮贊》一則：谷崎潤(rùn)一郎的代表作品、特點(diǎn)及選文的基本結(jié)構(gòu)；作者對(duì)日本建筑“陰翳之美”的品味以及文章對(duì)美的總體和諧的分析闡述。

蘭姆《窮親戚》（節(jié)選）：蘭姆的代表作品及其在英國(guó)文學(xué)史上的地位。文中對(duì)“窮親戚”特點(diǎn)的描寫(xiě)，以及通過(guò)窮親戚所揭示的主人心理。文章的主要寫(xiě)作手法特點(diǎn)。

海涅《莎士比亞筆下的女主角“朱麗葉”》：海涅的創(chuàng)作成就、主要作品。文中作者對(duì)愛(ài)情的體悟。作者把《羅密歐與朱麗葉》一劇歸類(lèi)為喜劇的原因，海涅文章的激情和想象力以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷峻的觀察。

屠格涅夫《鄉(xiāng)村》：屠格涅夫的創(chuàng)作成就、主要作品和特點(diǎn)。文中作者描繪的鄉(xiāng)村圖景特點(diǎn)，以及從中反映出的作者對(duì)生活的理想追求與思考。文中年老農(nóng)婦的形象。

里爾克《給一個(gè)青年詩(shī)人十封信》（第七封）：里爾克的創(chuàng)作及其代表作品。文中對(duì)習(xí)俗關(guān)于愛(ài)的錯(cuò)誤觀念的批評(píng)，以及作者自己的思考。

紀(jì)德《我的母親》：紀(jì)德的創(chuàng)作和主要作品。文中關(guān)于母親的描寫(xiě)，以及由此激發(fā)的作者對(duì)天性與教養(yǎng)的矛盾沖突的思考，文章的主題。

德萊賽《我的夢(mèng)中城市》：德萊賽的創(chuàng)作和主要作品。標(biāo)題內(nèi)涵的豐富、多義性，文章的結(jié)構(gòu)線索。文中關(guān)于大城市的特征的描寫(xiě)以及洗衣婦的形象特征，作者的寫(xiě)作意圖及對(duì)所謂“城市夢(mèng)”的反思。

聶魯達(dá)：《歸來(lái)的溫馨》德萊賽的創(chuàng)作和主要作品。選文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，文章的感情基調(diào)。文中景物描寫(xiě)的特點(diǎn)手法以及作用。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

《窮親戚》（節(jié)選）為教學(xué)重點(diǎn)篇目。

《我的母親》為教學(xué)重點(diǎn)篇目。

《我的夢(mèng)中城市》為教學(xué)重點(diǎn)篇目。

難點(diǎn)：

《陰翳禮贊》一則：作者對(duì)日本建筑“陰翳之美”的品味以及美的總體和諧的分析闡述。

《窮親戚》（節(jié)選）：通過(guò)窮親戚所揭示的主人心理的寫(xiě)作手法特點(diǎn)。

《莎士比亞筆下的女主角“朱麗葉”》：作者把《羅密歐與朱麗葉》一劇歸類(lèi)為喜劇的原因，海涅文章的激情和想象力以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷峻的觀察。

《我的母親》：通過(guò)對(duì)母親的描寫(xiě)激發(fā)的作者對(duì)天性與教養(yǎng)的矛盾沖突的思考。

《我的夢(mèng)中城市》：作者的寫(xiě)作意圖及對(duì)所謂“城市夢(mèng)”的反思。

第四篇：《新聞寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱

《新聞寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱

（2005年制訂，2006年修訂）

課程編號(hào)：140031 英 文 名：News Writing 課程類(lèi)別：學(xué)科基礎(chǔ)課 前 置 課：新聞采訪學(xué) 后 置 課：編輯學(xué) 學(xué) 分：3學(xué)分 課 時(shí)：54課時(shí) 主講教師：宋祖華

選定教材：周勝林、尹德剛、梅懿，當(dāng)代新聞寫(xiě)作，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年 課程概述：

本課程是面向新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)（經(jīng)濟(jì)新聞方向）的學(xué)科基礎(chǔ)課。

新聞寫(xiě)作是一門(mén)理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的課程，也是和新聞采訪、新聞編輯等課程關(guān)聯(lián)度很強(qiáng)的課程，主要包括新聞和新聞報(bào)道的基本特點(diǎn)，新聞報(bào)道文體分類(lèi)及其演變過(guò)程，國(guó)內(nèi)外新聞寫(xiě)作的基本理念，媒體的發(fā)展對(duì)新聞寫(xiě)作的新要求，消息的基本構(gòu)成和寫(xiě)作要求，新聞的結(jié)構(gòu)形式，新聞主題的提煉，新聞材料的選擇，新聞?wù)Z言的運(yùn)用及各類(lèi)新聞的寫(xiě)作等教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目的：

本課程學(xué)習(xí)的主要目的，是通過(guò)講授新聞和新聞報(bào)道的屬性、特點(diǎn)、文體分類(lèi)和寫(xiě)作基本要求等基本知識(shí)，讓學(xué)生初步了解和掌握新聞寫(xiě)作的基本規(guī)律和方法，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)實(shí)例分析講解、優(yōu)秀作品研讀和寫(xiě)作練習(xí)等，提高他們的新聞寫(xiě)作能力。教學(xué)方法：

本課程授課依據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際和因材施教的原則，采用多媒體授課，教學(xué)方法，主要有以下幾個(gè)：

一、講解法。新聞寫(xiě)作的基本原理、基本原則、基本觀點(diǎn)和基本概念等內(nèi)容，主要采用講解法，使學(xué)生理解和掌握新聞寫(xiě)作的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

二、個(gè)案分析法。注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀作品和失敗案例的分析，在鞏固學(xué)生基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)其對(duì)作品的感性、個(gè)性、豐富性、創(chuàng)造性等方面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作技能。

三、討論法。采用啟發(fā)式教學(xué)，選取典型案例，組織同學(xué)討論，啟發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)他們的認(rèn)知誤區(qū)并予以糾正。

四、練習(xí)法。選取典型材料或主題，通過(guò)課堂訓(xùn)練和課后作業(yè)及其課堂講解等手段，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。各章教學(xué)要求及教學(xué)要點(diǎn)

第一章

新聞與新聞報(bào)道

課時(shí)分配：3課時(shí) 教學(xué)要求：

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新聞的特點(diǎn)和屬性，了解新聞報(bào)道的基本要求，理解新聞采訪與新聞寫(xiě)作之間的關(guān)系。了解新聞報(bào)道的新意識(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

新聞

一、新聞的緣起和定義

二、新聞價(jià)值

三、新聞本源與新聞根據(jù)

四、新聞采訪和新聞寫(xiě)作之間的關(guān)系

第二節(jié)

新聞報(bào)道

一、新聞報(bào)道的基本要求

二、用事實(shí)說(shuō)話

三、新聞報(bào)道意識(shí)的發(fā)展 思考題：

1、新聞的基本屬性是什么？

2、如何用事實(shí)說(shuō)話？

3、新時(shí)期的新聞報(bào)道要有什么新意識(shí)？

第二章 新聞報(bào)道體裁

課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)要求：

初步認(rèn)知常見(jiàn)的新聞報(bào)道體裁，了解消息、通訊、特寫(xiě)等新聞報(bào)道體裁的演變歷史，掌握其基本特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 新聞報(bào)道體裁的類(lèi)型及其一般特點(diǎn)

一、消息

二、通訊

三、特寫(xiě)

四、深度報(bào)道

第二節(jié)

新聞報(bào)道體裁的演變歷程及其規(guī)律

一、消息的演變歷程

二、深度報(bào)道的演變歷程

三、通訊的演變歷程

四、新聞特寫(xiě)的演變歷程 思考題：

1、新聞報(bào)道分類(lèi)的依據(jù)是什么？

2、新聞報(bào)道體裁的類(lèi)型主要有哪幾種？

3、什么叫解釋性報(bào)道？它出現(xiàn)的背景是什么？

4、什么叫述評(píng)新聞？它與新聞述評(píng)之間的關(guān)系？

5、通訊可以分為幾類(lèi)？

6、簡(jiǎn)述新聞特寫(xiě)的演變。

第三章 消息的構(gòu)成及一般寫(xiě)作規(guī)范

課時(shí)分配：9課時(shí) 教學(xué)要求：

通過(guò)本章的教學(xué)，使學(xué)生把握消息的基本構(gòu)成，掌握消息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、軀干、結(jié)尾等部分的基本寫(xiě)作要求，訓(xùn)練消息寫(xiě)作的基本技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 消息標(biāo)題

一、消息標(biāo)題的基本構(gòu)成

二、消息標(biāo)題寫(xiě)作的基本原則

三、消息標(biāo)題寫(xiě)作的藝術(shù)

第二節(jié) 消息導(dǎo)語(yǔ)

一、消息導(dǎo)語(yǔ)的基本使命

二、消息導(dǎo)語(yǔ)的發(fā)展歷程：第一代導(dǎo)語(yǔ)和第二代導(dǎo)語(yǔ)

三、消息導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的基本要求

四、消息導(dǎo)語(yǔ)的類(lèi)型及其寫(xiě)作要點(diǎn)

第三節(jié) 消息主體

一、消息主體的兩大功能

二、消息主體的寫(xiě)作要求

第四節(jié) 新聞背景與消息結(jié)尾

一、新聞背景的定義

二、新聞背景材料的類(lèi)型和作用

三、如何運(yùn)用新聞背景材料

四、消息結(jié)尾的作用

五、消息結(jié)尾的方法 思考題：

1、消息標(biāo)題的結(jié)構(gòu)組合有哪幾種情況？

2、消息導(dǎo)語(yǔ)有哪幾種類(lèi)型？

3、如何選擇和利用新聞背景？

4、消息主體的基本作用是什么？

5、消息結(jié)尾要注意什么？

第四章 新聞結(jié)構(gòu)

課時(shí)分配：4課時(shí) 教學(xué)要求：

通過(guò)本章的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)知新聞的幾種基本結(jié)構(gòu)形式，掌握它們的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求，理解新聞的結(jié)構(gòu)藝術(shù)和“文章無(wú)定式”的基本原理，獲得組織新聞結(jié)構(gòu)的最基本技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 倒金字塔式結(jié)構(gòu)

一、倒金字塔式結(jié)構(gòu)的歷史演變

二、倒金字塔式結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)

三、倒金字塔式結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足

第二節(jié) 時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)

一、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

二、時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣

第三節(jié) 懸念式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)等

一、懸念式結(jié)構(gòu)

二、并列式結(jié)構(gòu)

三、引導(dǎo)式結(jié)構(gòu)

四、其他結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 新聞結(jié)構(gòu)的基本原則及創(chuàng)新

一、新聞結(jié)構(gòu)的基本原則

二、新聞結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新 思考題：

1、簡(jiǎn)述倒金字塔結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷程。

2、倒金字塔結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是什么？

3、時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)的含義和特點(diǎn)是什么？

4、懸念式結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是什么？

5、如何運(yùn)用新聞結(jié)構(gòu)？

第五章 新聞材料與新聞主題

課時(shí)分配：3課時(shí) 教學(xué)要求：

理解各種新聞材料在來(lái)源、功能和價(jià)值等方面的區(qū)別，掌握新聞材料鑒別的幾個(gè)重要方面，掌握新聞材料選擇的基本原則；了解新聞主題的基本特性，理解主題與事實(shí)、與材料之間的關(guān)系，掌握選擇和確定主題的幾個(gè)重要層面，并通過(guò)練習(xí)獲取提煉主題的基本技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 新聞材料

一、新聞事實(shí)與新聞材料的關(guān)系

二、新聞材料的分類(lèi)與辨別

三、選擇新聞材料應(yīng)該遵循的基本原則

第二節(jié) 新聞主題

一、新聞主題的基本特點(diǎn)

二、選擇和確定主題應(yīng)該注意的幾個(gè)方面

三、選擇與確定新聞主題的操作步驟 思考題：

1、什么是第一手材料、第二手材料、第三手材料？

2、第一手材料是不是絕對(duì)可靠的，為什么？

3、如何進(jìn)行新聞材料的鑒別？

4、新聞主題是什么？談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

5、如何選擇和確定新聞主題？

6、提煉新聞主題常見(jiàn)的方法有哪些？

第六章 新聞?wù)Z言

課時(shí)分配：4課時(shí) 教學(xué)要求：

通過(guò)本章的教學(xué)，使學(xué)生了解新聞?wù)Z言的基本特征，新聞腔的弊端，理解新聞?wù)Z言要符合語(yǔ)言規(guī)范和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的道理；掌握新聞?wù)Z言的基本特征，鍛煉新聞?wù)Z言表達(dá)的基本技巧。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 正確認(rèn)識(shí)新聞?wù)Z言

一、新聞?wù)Z言與“新聞腔”

二、新聞?wù)Z言的時(shí)代氣息

三、新聞?wù)Z言的基本特征：準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)

第二節(jié) 準(zhǔn)確：新聞?wù)Z言的核心特征

一、準(zhǔn)確在新聞?wù)Z言中的地位和作用

二、新聞?wù)Z言準(zhǔn)確的幾個(gè)維度

第三節(jié) 清晰：新聞?wù)Z言的主要特征

一、清晰：新聞?wù)Z言的特殊要求

二、各種新聞文體對(duì)清晰度的不同要求

第四節(jié) 新聞?wù)Z言要形象生動(dòng)

一、新聞與文學(xué)對(duì)語(yǔ)言形象生動(dòng)的不同要求

二、新聞?wù)Z言形象生動(dòng)的幾個(gè)主要層面 思考題：

1、新聞?wù)Z言的基本特征是什么？

2、為什么要避免新聞腔？

3、新聞?wù)Z言如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展？

4、新聞?wù)Z言要做到準(zhǔn)確，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

5、如何使新聞報(bào)道語(yǔ)言形象生動(dòng)有特色？

第七章 各種類(lèi)型新聞的寫(xiě)作

課時(shí)分配：6課時(shí) 教學(xué)要求：

通過(guò)本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、述評(píng)新聞、事件新聞、非事件新聞、人物新聞、會(huì)議新聞等新聞文體的寫(xiě)作特點(diǎn)和基本寫(xiě)作技巧，使學(xué)生能夠?qū)Σ煌捏w的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有較深刻地認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 動(dòng)態(tài)新聞

一、動(dòng)態(tài)新聞的定義

二、動(dòng)態(tài)新聞的主要特點(diǎn)

三、動(dòng)態(tài)新聞的適用范圍

第二節(jié) 綜合新聞

一、綜合新聞的特點(diǎn)

二、綜合新聞的適用范圍與寫(xiě)作要求

第三節(jié) 述評(píng)新聞

一、述評(píng)新聞的特點(diǎn)

二、述評(píng)新聞的寫(xiě)作要求

第四節(jié) 事件新聞和非事件新聞

一、事件新聞與非事件新聞的特點(diǎn)

二、事件新聞的寫(xiě)作要求

三、非事件新聞的寫(xiě)作要求

第五節(jié) 人物新聞和訃聞

一、人物新聞的特點(diǎn)

二、人物新聞的寫(xiě)作要求

三、人物新聞對(duì)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和思想品格的要求

四、訃聞的特點(diǎn)與寫(xiě)作

第六節(jié) 會(huì)議新聞

一、會(huì)議新聞的重要性

二、會(huì)議新聞的特點(diǎn)

三、對(duì)不同的會(huì)議的不同寫(xiě)法

四、敢于創(chuàng)新，突破會(huì)議新聞的模式化窠臼 思考題：

1、動(dòng)態(tài)新聞的基本特點(diǎn)是什么？

2、什么是綜合新聞？

3、述評(píng)新聞的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求是什么？

4、事件新聞的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？

5、非事件新聞的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？

6、人物新聞在寫(xiě)作上有什么具體要求？

7、如何進(jìn)行會(huì)議新聞的選擇？

第八章 通訊的基本知識(shí)和一般寫(xiě)作技巧

課時(shí)分配：9課時(shí) 教學(xué)要求：

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解通訊的發(fā)展史，掌握通訊的特點(diǎn)，明確通訊的分類(lèi)，掌握通訊的主題、結(jié)構(gòu)和通訊寫(xiě)作的基本表現(xiàn)方法，鍛煉學(xué)生通訊寫(xiě)作的基本技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 我國(guó)通訊的發(fā)展歷程

一、通訊體裁溯源

二、民主革命時(shí)期的通訊

三、1949年之后30年間的通訊

四、改革開(kāi)放時(shí)期的通訊

第二節(jié) 通訊的基本特點(diǎn)和分類(lèi)

一、通訊的基本特點(diǎn)

二、通訊與其它新聞文體的區(qū)別

三、通訊的分類(lèi)

第三節(jié) 通訊對(duì)各種基本表達(dá)方法的獨(dú)特要求

一、通訊對(duì)敘述手法的獨(dú)特要求

二、通訊對(duì)描寫(xiě)手法的獨(dú)特要求

三、通訊對(duì)議論手法的獨(dú)特要求

四、通訊對(duì)抒情手法的獨(dú)特要求

第四節(jié) 通訊的主題

一、通訊主題的基本特點(diǎn)

二、通訊主題語(yǔ)消息主題、小說(shuō)主題的區(qū)別與聯(lián)系

三、通訊主題的提煉

第五節(jié) 通訊的結(jié)構(gòu)

一、通訊結(jié)構(gòu)的分類(lèi)

二、縱式結(jié)構(gòu)

三、橫式結(jié)構(gòu)

四、縱橫結(jié)合的結(jié)構(gòu)

五、通訊的開(kāi)頭和結(jié)尾

第六節(jié) 不同類(lèi)型通訊的寫(xiě)作

一、人物通訊的寫(xiě)作

二、事件通訊的寫(xiě)作

三、工作通訊的寫(xiě)作

四、風(fēng)貌通訊的寫(xiě)作 通訊的開(kāi)頭和結(jié)尾 思考題：

1、通訊的基本特點(diǎn)是什么？它和其它新聞文體有什么區(qū)別？

2、通訊中各種表現(xiàn)手法有什么特殊要求？

3、通訊為什么要提煉主題？如何提煉主題？

4、通訊有哪幾種結(jié)構(gòu)方式？它們各有什么特點(diǎn)？

5、通訊的開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)該注意哪些方面？

6、人物通訊寫(xiě)作的基本要求是什么？

7、事件通訊寫(xiě)作應(yīng)該注意哪幾個(gè)方面？

8、工作通訊寫(xiě)作的基本要求是什么？

9、如何寫(xiě)作風(fēng)貌通訊？

第九章 特色通訊的寫(xiě)作

課程分配：6課時(shí) 教學(xué)要求：

通過(guò)本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握新聞特寫(xiě)、速寫(xiě)和素描，深度報(bào)道、解釋性報(bào)道，人物專(zhuān)訪和花 絮等文體的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作要領(lǐng)，理解各種文體之間的異同，鍛煉學(xué)生的基本寫(xiě)作技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 新聞特寫(xiě)、新聞速寫(xiě)和新聞素描

一、新聞特寫(xiě)的基本特點(diǎn)

二、新聞特寫(xiě)寫(xiě)作的基本要求

三、新聞速寫(xiě)和新聞素描的基本特點(diǎn)

四、新聞特寫(xiě)、新聞速寫(xiě)和新聞素描的異同

第二節(jié) 深度報(bào)道

一、深度報(bào)道的由來(lái)和特點(diǎn)

二、深度報(bào)道的幾種形式

三、解釋性報(bào)道的產(chǎn)生與發(fā)展

四、解釋性報(bào)道的寫(xiě)作要求

五、系列性報(bào)道的寫(xiě)作

第三節(jié) 花絮與人物專(zhuān)訪

一、花絮的基本特點(diǎn)

二、花絮的分類(lèi)

三、花絮的寫(xiě)作要求

四、人物專(zhuān)訪的興起

五、人物專(zhuān)訪采寫(xiě)的基本要求 思考題：

1、新聞特寫(xiě)的基本特點(diǎn)是什么？

2、新聞速寫(xiě)的基本特點(diǎn)是什么？

3、深度報(bào)道有哪幾種形式？

4、解釋性報(bào)道有什么特點(diǎn)？

5、花絮有什么特點(diǎn)？

6、人物專(zhuān)訪為何受到媒體青睞？

第十章 相近報(bào)道文體

課時(shí)分配：8課時(shí) 教學(xué)要求：

通過(guò)本章的教學(xué)，使學(xué)生理解現(xiàn)場(chǎng)新聞與視覺(jué)新聞、文化新聞與娛樂(lè)新聞、預(yù)告新聞與預(yù)測(cè)新 聞、精確新聞與數(shù)字新聞等相近報(bào)道文體的異同，掌握現(xiàn)場(chǎng)新聞、視覺(jué)新聞、預(yù)測(cè)新聞、精確新聞、數(shù)字新聞等文體的基本寫(xiě)作要領(lǐng)，通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生不同文體的寫(xiě)作能力。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)新聞與視覺(jué)新聞

一、現(xiàn)場(chǎng)新聞的特點(diǎn)

二、視覺(jué)新聞的含義及基本特點(diǎn)

三、現(xiàn)場(chǎng)新聞和視覺(jué)新聞的異同

第二節(jié) 文化新聞與娛樂(lè)新聞

一、文化新聞的特點(diǎn)

二、娛樂(lè)新聞的含義和作用

三、文化新聞與娛樂(lè)新聞的關(guān)系

第三節(jié) 預(yù)告新聞與預(yù)測(cè)新聞

一、預(yù)告新聞和預(yù)測(cè)新聞的異同

二、預(yù)告新聞的寫(xiě)作要求

三、預(yù)測(cè)新聞的意義及其寫(xiě)作特點(diǎn)

第四節(jié) 精確新聞與數(shù)字新聞

一、精確新聞的特點(diǎn)

二、精確新聞的寫(xiě)作要求

三、寫(xiě)活數(shù)字新聞的方法 思考題：

1、現(xiàn)場(chǎng)新聞和視覺(jué)新聞對(duì)當(dāng)今的新聞報(bào)道有何重要意義？

2、如何看待娛樂(lè)新聞的價(jià)值？

3、預(yù)測(cè)新聞和預(yù)告新聞?dòng)泻萎愅?/p>

4、如何寫(xiě)作預(yù)測(cè)新聞？

5、精確新聞是什么？有何寫(xiě)作基本要求？

附錄：參考書(shū)目

1、劉明華．新聞寫(xiě)作教程[M]．北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002.2、丁柏銓?zhuān)?dāng)代新聞文體寫(xiě)作[M]．西安：陜西師范大學(xué)出版社，1998.11

3、程道才．西方新聞寫(xiě)作概論[M]．北京：新華出版社，2004.4、（美）梅爾文·門(mén)徹．新聞報(bào)道與寫(xiě)作[M]．北京：華夏出版社，2003.5、劉海貴、尹德剛．新聞采訪寫(xiě)作新編（第二版）[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1997.6、艾豐．新聞寫(xiě)作方法論[M]．北京：人民日?qǐng)?bào)出版社，1996.7、孔祥軍．新聞傳播精品導(dǎo)讀·消息卷[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004.8、董廣安．新聞傳播精品導(dǎo)讀·通訊卷[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004.9、（美）沃爾特·?？怂梗侣剬?xiě)作[M]．北京：新華出版社，1999.10、劉保全、彭朝丞．消息范文評(píng)析[M]．北京：新華出版社，2001.11、周勝林．高級(jí)新聞寫(xiě)作[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1993.12、穆青．新聞散論[M]．北京：新華出版社，1996.執(zhí)筆人： 宋祖華 2006年 3 月 審定人： 黃建遠(yuǎn) 2006年 3 月 系負(fù)責(zé)人： 李程驊 2006年 4 月

第五篇：“應(yīng)用寫(xiě)作”課程教學(xué)大綱

大慶職業(yè)學(xué)院GZJC07005

應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)大綱

高職各專(zhuān)業(yè)適用（50-70學(xué)時(shí)）

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

一、課程性質(zhì)及教學(xué)目的和要求

“應(yīng)用寫(xiě)作”是高職各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程。實(shí)用性強(qiáng)，適用面廣，是本門(mén)課程的特點(diǎn)。

本門(mén)課程的教學(xué)目的，是使學(xué)生系統(tǒng)掌握常用的應(yīng)用類(lèi)文章的實(shí)際用途及其寫(xiě)作要領(lǐng)，培養(yǎng)和提高為高級(jí)應(yīng)用型人才所必備的文章寫(xiě)作能力和文章分析與處理能力，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作、學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究中的寫(xiě)作需要，為其總體工作水平的提高提供必要的保證，并為今后更好地適應(yīng)本職做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備。

對(duì)本門(mén)課程的教學(xué)，提出以下三項(xiàng)具體要求：

第一，要使學(xué)生從理論上把握所學(xué)文體，掌握必備的寫(xiě)作理論知識(shí)。寫(xiě)作知識(shí)是對(duì)寫(xiě)作規(guī)律的總結(jié)，掌握寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)于寫(xiě)好文章，特別是寫(xiě)好規(guī)范性極強(qiáng)的應(yīng)用類(lèi)文章是至關(guān)重要的；

第二，要引導(dǎo)學(xué)生多接觸文章實(shí)際，加深對(duì)所學(xué)文體的全面的認(rèn)識(shí)。閱讀是寫(xiě)作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，通過(guò)范文的閱讀，可以直接有所借鑒。同時(shí)，閱讀能力本身也是一項(xiàng)很重要的能力，這項(xiàng)能力往往是同一個(gè)人的工作水平、思維水平的高低直接相關(guān)的。

在教學(xué)中，知識(shí)的講授應(yīng)當(dāng)結(jié)合例文的分析進(jìn)行，而例文的補(bǔ)充一定要慎重，要盡量選用寫(xiě)得規(guī)范的文章。

第三，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的作文訓(xùn)練，以通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐形成良好的寫(xiě)作習(xí)慣和熟練的寫(xiě)作技巧。勤寫(xiě)多練，一直是寫(xiě)作教學(xué)中備受重視的教學(xué)方法，本門(mén)課程也不例外。在教學(xué)中，只有切實(shí)重視寫(xiě)作訓(xùn)練，并采用合理的訓(xùn)練手段，學(xué)生所學(xué)的寫(xiě)作知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作能力，本門(mén)課程的教學(xué)目的也才能最終得以實(shí)現(xiàn)。只講不練，或練得不夠，是不符合本門(mén)課程的教學(xué)規(guī)律，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)本門(mén)課程的教學(xué)目的的?？傊菊n程的教學(xué)，必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，在加強(qiáng)基本理論的講授的同時(shí)，還應(yīng)注重范文閱讀和技能訓(xùn)練。在做到講讀結(jié)合，講練并重的前提下，要在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，或者說(shuō)寫(xiě)作訓(xùn)練的安排上多下功夫。

此外，在本門(mén)課程的教學(xué)中，要注意同學(xué)生所學(xué)其他專(zhuān)業(yè)課程的配合和銜接，特別是在實(shí)際寫(xiě)作訓(xùn)練中，尤其要注意這一點(diǎn)。一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的文體的寫(xiě)作，可使相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)直接得到應(yīng)用。

二、課 時(shí)安排

高職各專(zhuān)業(yè)應(yīng)在第一學(xué)年的第一學(xué)期安排60學(xué)時(shí)的應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)。

二、本課程的基本要求及內(nèi)容

緒論

教學(xué)要求：

在這一部分的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握應(yīng)用類(lèi)文章的基本特征，大致了解應(yīng)用寫(xiě)作的涵義及提高應(yīng)用寫(xiě)作水平的途徑。

明確課程的總體情況，把握文體的一般特征，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是這一部分的教學(xué)目的。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）應(yīng)用寫(xiě)作的涵義

（一）應(yīng)用類(lèi)文章的基本特征

（二）提高應(yīng)用寫(xiě)作水平的主要途徑

第一編行政文體

一、行政機(jī)關(guān)公文

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：法定公文的概念、特點(diǎn)、分類(lèi)及構(gòu)成要素和寫(xiě)作要求；各公文文種的用途；某些文種的分類(lèi)；通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函的一般寫(xiě)法。

對(duì)其他問(wèn)題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.公文的概念及特點(diǎn)

2.公文的基本功用

3.公文的分類(lèi)

（二）公文的體式

1.公文的構(gòu)成要素

2.公文的構(gòu)成格式

3.公文的印裝規(guī)格

（三）公文寫(xiě)作的基本要求

（四）各類(lèi)公文的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.命令（令）

2.決定

3.議案

4.公告

5.通告

6.通知

7.通報(bào)

8.報(bào)告

9.請(qǐng)示

10.批復(fù)

11.意見(jiàn)

12.函

13.會(huì)議紀(jì)要

二、事務(wù)文書(shū)

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)及各類(lèi)法規(guī)規(guī)章的涵義；簡(jiǎn)報(bào)的格式；調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)；調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)及各類(lèi)規(guī)章的一般寫(xiě)法；簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)的寫(xiě)作要求。

其他問(wèn)題可一般了解。

按文體劃分，調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)應(yīng)為本章的重點(diǎn)文體。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.事務(wù)文書(shū)的特點(diǎn)

2.事務(wù)文書(shū)的作用

3.事務(wù)文書(shū)的主要種類(lèi)

（二）常用事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.簡(jiǎn)報(bào)

2.調(diào)查報(bào)告

3.工作計(jì)劃

4.工作總結(jié)

5.法規(guī)規(guī)章

6.述職報(bào)告

7.講話稿

第二編財(cái)經(jīng)文體

一、經(jīng)濟(jì)新聞

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：經(jīng)濟(jì)新聞的涵義；經(jīng)濟(jì)新聞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)新聞的寫(xiě)作要求。其他問(wèn)題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.經(jīng)濟(jì)新聞的涵義

2.經(jīng)濟(jì)新聞的種類(lèi)

（二）經(jīng)濟(jì)新聞的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.經(jīng)濟(jì)新聞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.經(jīng)濟(jì)新聞的寫(xiě)作要求

二、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的涵義；產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

其他問(wèn)題可作一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的涵義

2.產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的作用

（二）產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.撰寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的注意事項(xiàng)

三、廣告

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：商業(yè)廣告的一般寫(xiě)法；商業(yè)廣告的寫(xiě)作要求。

其他問(wèn)題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.廣告的涵義

2.廣告的主要類(lèi)型

（二）廣告的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.廣告的一般寫(xiě)法

2.廣告的寫(xiě)作要求

四、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的涵義和作用；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫(xiě)作要求。

其他問(wèn)題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的涵義

2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的作用

3.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的種類(lèi)

（二）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫(xiě)作要求

五、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的涵義：市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫(xiě)作要求。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的涵義

2.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的作用

3.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的種類(lèi)

（三）市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的方法

2.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

3.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫(xiě)作要求

六、可行性研究報(bào)告

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：可行性研究報(bào)告的涵義和作用；可行性研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；可行性研究報(bào)告的寫(xiě)作要求。

其他內(nèi)容可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.可行性研究報(bào)告的涵義

2.可行性研究報(bào)告的作用

（二）可行性研究報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.可行性研究方法介紹

2.可行性研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

3.可行性研究報(bào)告的寫(xiě)作要求

七、招標(biāo)、投標(biāo)文書(shū)

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：招標(biāo)文書(shū)的涵義；投標(biāo)文書(shū)的涵義；招標(biāo)文書(shū)和投標(biāo)文書(shū)的一般寫(xiě)法。其他內(nèi)容可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.招標(biāo)書(shū)涵義

2.投標(biāo)書(shū)的涵義

3.招標(biāo)投標(biāo)文書(shū)的種類(lèi)

4.招標(biāo)投標(biāo)文書(shū)的作用

（二）招標(biāo)、投標(biāo)文書(shū)的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.招標(biāo)書(shū)的一般寫(xiě)法

2.投標(biāo)書(shū)的一般寫(xiě)法

3.招標(biāo)書(shū)的寫(xiě)作注意事項(xiàng)

4.投標(biāo)書(shū)的寫(xiě)作注意事項(xiàng)

八、合同

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：合同的涵義和作用，合同的特點(diǎn)；合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；合同的寫(xiě)作要求。其他問(wèn)題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.合同的涵義和作用

2.合同的特點(diǎn)

3.合同的種類(lèi)

（二）合同的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.合同的寫(xiě)作要求

第三編法律事務(wù)文書(shū)

一、民事法律事務(wù)文書(shū)

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：民事法律事務(wù)文書(shū)的涵義；民事法律文書(shū)的主要種類(lèi)；民事起訴狀的涵義；民事起訴狀的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；民事起訴狀的寫(xiě)作注意事項(xiàng)；民事答辯狀的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；民事上訴狀的涵義。

其他問(wèn)題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.民事法律事務(wù)文書(shū)的涵義和作用

2.民事法律事務(wù)文書(shū)的主要種類(lèi)

（二）民事法律事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.民事起訴狀

2.民事答辯狀

3.民事上訴狀

二、刑事法律事務(wù)文書(shū)

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：刑事法律事務(wù)文書(shū)的涵義；刑事法律事務(wù)文書(shū)的主要種類(lèi)；刑事自訴狀的概念；刑事自訴狀的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；刑事上訴狀的概念；刑事答辯狀的概念；刑事申訴書(shū)的概念。教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.刑事法律事務(wù)文書(shū)的涵義和用途

2.刑事法律事務(wù)文書(shū)的主要種類(lèi)

（二）刑事法律訴訟文書(shū)的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.刑事自訴狀

2.刑事上訴狀

3.刑事答辯狀

4.刑事申訴書(shū)

第四編科研文體

一、學(xué)術(shù)論文

教學(xué)要求：

學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作難度較大，因而本章的內(nèi)容比較復(fù)雜，需要掌握的問(wèn)題較多，歸納起來(lái)主要有：經(jīng)濟(jì)論文的涵義；經(jīng)濟(jì)論文的基本特征；課題的類(lèi)型；選題的原則；獲取論文寫(xiě)作資料的基本途徑；選取論文寫(xiě)作材料的原則和標(biāo)準(zhǔn)；論文的結(jié)構(gòu)程序；論文寫(xiě)作提綱的構(gòu)成項(xiàng)目；論文構(gòu)段的要求和方法；論文的構(gòu)成項(xiàng)目。

畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)種類(lèi)。畢業(yè)論文的寫(xiě)作除應(yīng)依循學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的一般規(guī)律之外，還應(yīng)遵循一些特殊的要求。對(duì)這些特殊的要求也應(yīng)掌握。

對(duì)其他內(nèi)容，做到一般了解即可。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.學(xué)術(shù)論文的性質(zhì)和功用

2.學(xué)術(shù)論文的基本特征

3.學(xué)術(shù)論文的主要種類(lèi)

（二）學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.研究課題的選擇

2.寫(xiě)作計(jì)劃的制定

3.課題的研究

4.論文的執(zhí)筆寫(xiě)作

5.論文的最后完成（三）畢業(yè)論文的寫(xiě)作要領(lǐng)

1.選題的注意事項(xiàng)

2.開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容

3.畢業(yè)論文的構(gòu)成項(xiàng)目

4.答辯的準(zhǔn)備

第五編對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作

在本章學(xué)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)掌握對(duì)聯(lián)的涵義；對(duì)聯(lián)的起源和發(fā)展；對(duì)仗的形式；對(duì)聯(lián)的種類(lèi)；對(duì)聯(lián)的寫(xiě)法。其他問(wèn)題可作一般了解。

（一）概述

１． 對(duì)聯(lián)的含義

２． 對(duì)聯(lián)的起源和發(fā)展

（二）對(duì)聯(lián)的種類(lèi)

１． 門(mén)聯(lián)

２． 春聯(lián)

３． 行業(yè)聯(lián)

４． 婚聯(lián)

５． 壽聯(lián)

６． 景觀聯(lián)

７． 諷喻聯(lián)

８． 哲理聯(lián)

（三）對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作

１． 字?jǐn)?shù)

２．平仄

３． 結(jié)構(gòu)