第一篇：滄州常青藤幼兒園

河北滄州常青藤國際雙語幼兒園

——滄州最高端的國際園

該園坐落于滄州市天成明月洲社區(qū)南側，與名人植物園隔湖遙相輝映，秀麗宜人。

該園采用國際最先進的教育體系及教學設備，英語外教，小班授課。高爾夫館、樂高創(chuàng)造力室、海洋館、科學實驗館、音樂教室、舞蹈室、兒童體驗廚房、閱覽室、書畫室、游戲室、演出大廳等國際一流設施，為孩子們提供高品質的教育環(huán)境。

第二篇：常青藤幼兒園教職工考勤制度

常青藤幼兒園考勤制度

教師工作的基礎是出勤，為了加強出勤管理，需要構建崗位管理、請假管理等相關的出勤要求，形成一個有序的工作環(huán)境，保證崗位有人，工作有效?，F(xiàn)根據(jù)幼兒園實際，特制定本制度。

一、教師在崗工作時間規(guī)定

教師要按時上下班，一天的一般工作時間如下：周一至周五：7：30——17：10

值周六：8：30——11：00（幼兒園無幼兒）

幼兒園根據(jù)季節(jié)作適當調整。

二、教師入崗規(guī)定

幼兒園實行打卡制度。教師要自覺遵守幼兒園的上下班時間，按規(guī)定時間進入工作崗位，按規(guī)定時間離崗。

對教師的上班，園長和教研主任要經(jīng)常性地進行檢查，及時而準確地記錄教師的出勤情況，對于缺勤情況要及時登記。

三、教師離崗請假規(guī)定

教師在工作時間內(nèi)未到崗，都要事先向園長請假，遇有急事不能及時請假，事后必須辦理請假手續(xù)。

1、按規(guī)定時間未到又未請假的算作遲到，早些離崗的算作早退。遲到、早退要向園長口頭說明，一月內(nèi)遲到一次不計入考勤。

2、教職工在一天工作中，有私事臨時請假外出的，一月內(nèi)一次時間不得超過1小時不計入考勤，超過1小時按事假半天計算。

3、事假在一小時到半天的按半天計算，超過半天按一天計算，事假在一天以上（包括一天），必須寫上請假條，向園長請假，說明請假理由，請園長簽批。

4、病假半天，必須寫上請假條，說明病因，向園長請假。病假在一天以上（包括一天），送上醫(yī)院建議休息證明，向園長請假。

5、教職工參加學校同意的各類培訓，每次學習以通知為依據(jù)，向園長請假，帶班教研主任安排。

6、教職工的婚假、產(chǎn)假等法定公假，寫上請假條，向園長請假，同時送上有關證據(jù)。

7、教職工要公出，必須向園長說明登記，待園長同意后方可公出。未經(jīng)同意私自外出，按曠工計。

8、請假未批準而不上班，按曠工計；假滿未續(xù)假而又未上班，按曠工計。

9、事假一般一次不超過7天，一學期不超過一個月。

10、教職工的結婚、分娩、探親、喪事假，均按有關規(guī)定給假，但仍需辦理請假手續(xù)。

11、教職工如提前結束請假期，應向批準人銷假，請假時間予以更正。

四、教職工在崗工作規(guī)定

教師進入崗位，必須堅守崗位。要堅持人在心在，人在業(yè)在，人在情在。

1、上課。教師和輔課教師在上課時間內(nèi)，必須在班級認真教學，與幼兒同在。要準時上下課，不得遲上課，不得提前下課，上課期間

不得電話聊天或客串別班，其他教師也不得在教室內(nèi)聊天影響上課秩序。

2、開會。每次開會，參加對象無特殊情況必須到會，且不得遲到、早退，開會時認真聽講，做好筆記。

3、活動。幼兒園組織的各種活動，如開放活動、課外活動、教研活動，輔導活動，環(huán)境整改等，教師要熱情參加，投入活動，不得抱怨、推托、有情緒。

4、對于學校分配的其他工作崗位、任務，如值周、加班、興趣活動指導等，教師要盡職盡責，積極配合，不得離崗、推托、抱怨。

五、檢查、記錄規(guī)定

加強教師出勤的管理，園長及教研主任必須如實地進行考勤登記管理，而且要做到公平、公開、公正、合理，不得包庇、隱瞞、弄虛作假。

1、教研主任對教師的出勤要隨機檢查，按實統(tǒng)計，定于每月初三號向領導匯報上月考勤。

2、園長要督促私事請假、病假的教師辦好手續(xù)，及時的交予教研主任登記作好統(tǒng)計。

4、園長根據(jù)需要，對某一項或幾項內(nèi)容進行抽查，對有問題的教師及時記錄和教育。

六、對考勤獎懲的規(guī)定

1、教師職工每月內(nèi)遲到一次不計入考勤，第二次本月全勤獎扣除，第三次起（含第三次）每次扣基本工資5元，以此類推。

2、教職工在一天工作中，有私事臨時請假外出的，每月內(nèi)一次時間不得超過1小時不計入考勤，超過1小時按事假半天計算。請假后本月全勤獎扣除，請假一天扣除基本工資平均到實際工作日的平均數(shù)。

3、每周的隨機檢查發(fā)現(xiàn)教職工沒有請假而遲到、早退或中途離崗現(xiàn)象。事后教師首先要向園長口頭說明原因，然后根據(jù)教師離崗時間的長短和離崗的性質，視作一定的事假處理。一般情況下遲到、早退或中途離崗作一天的事假處理。情節(jié)嚴重的按曠工計。

4、經(jīng)檢查，上課、下課、午間、當班期間有沒有按時到崗、離開學生與人聊天、客串別班、體罰學生等不規(guī)范現(xiàn)象，若有發(fā)現(xiàn)一次扣除基本工資20元，屢教不改情節(jié)嚴重的辭退處理。

5、每月無病、事假，計作全勤，對全勤教師獎勵30元。

七、出勤統(tǒng)計管理

1、每月由園長對教師出勤情況進行統(tǒng)計，造好教師出勤獎發(fā)放冊，交給會計審核，然后發(fā)放出勤獎。

2、幼兒園把教職工出勤情況歸入教職工考核。

八、自二零一一年一月一日起實施。

第三篇：常青藤幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

常青藤幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

（2012——2015）

一、幼兒園概況

（一）、基本情況

我園座落在睢寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)常青社區(qū)，創(chuàng)辦于2008年2月，是目前全縣唯一一所按省優(yōu)質園標準新建設的民辦幼兒園。我園占地10000平方米，建筑面積1400平方米，綠化面積2200平方米。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總人數(shù)72名，教職員工10名，大專以上畢業(yè)5人。

（二）、現(xiàn)狀分析

1．幼兒園辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氛圍，所有教職員工平等、互助、團結、協(xié)作，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎。

2．幼兒園有融合中西方特色的教育理念，有清晰明確的辦園目標，辦園幾年來，得到了社會各界的廣泛認可，受到了家長的普遍好評。

3．園所布局舒展大氣，硬件配置先進完善，園內(nèi)外環(huán)境舒適宜人。幼兒園有舒適優(yōu)質的園舍環(huán)境，有先進合理的設施設備，有功能齊備的活動空間，為幼兒園的發(fā)展提供了硬件保證，充分有利于幼兒感受、體驗、發(fā)揮、創(chuàng)造，是孩子們快樂成長的樂園。

4．有著靈活有效的用人機制，能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。

（三）、存在問題

在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調一致，難以形成家園合力。

2、我園受制于資金等因素，園內(nèi)的基礎設施仍有許多待完善的地方。

3、專業(yè)化水平有待進一步提升。在調整理清辦園思路的前提下，幼兒園對課程結構和保教體系也進行了局部改革。如何更好地理解早期閱讀、一日課程等教育特色，引導教師做到“教學相長”、不斷實踐反思，提升專業(yè)化水平，并進一步落實到每一個教職員工的行動上，都是面臨著亟待解決的問題。

二、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2012.9-2015.8）

（一）指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為基本指導，緊緊圍繞江蘇省學前教育五年行動計劃，推進教育改革，打造優(yōu)秀的教師團隊，倡導“播下幸福的種子、托起明天的太陽”的辦學理念，貫穿“溫馨關愛、尊重理解、詩意書香”的園所文化，提供優(yōu)質的早期教育資源，對幼兒實施全面、科學的基礎素質教育，培養(yǎng)“身心健康、主動自信、適應社會、全面發(fā)展”的學齡前兒童，創(chuàng)辦讓家長放心、讓社會滿意的啟蒙搖籃。

（二）三年發(fā)展總目標

1、完善并細化幼兒園各項制度，實施科學化目標管理，提高工作質量，彰顯辦園成效

2、堅持走“園本培訓、崗位成才”的教師隊伍建設之路，通過良性互動的激勵，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境，充分發(fā)揮教職員工的主人公作用，創(chuàng)建一支作風好、素質全、觀念新、肯鉆研、業(yè)務強的優(yōu)質教師隊伍。

3、抓好幼兒園課程建設，樹立“以科研促教育、以科研促發(fā)展”的教育觀念和教科研意識，促進日常保教工作和教科研相結合，全面提升保教工作質量。

4、創(chuàng)設新穎優(yōu)化的園所環(huán)境，提供豐富多元的物質條件，通過大量印刷材料的布置，充分體現(xiàn)良好的閱讀環(huán)境，達到 “潤物細無聲”的效果。

5、通過開展親子閱讀課程、幼兒園閱讀日等活動，加強與家長的聯(lián)系，提高整個社區(qū)及周邊行政村家長的學前教育理念，使家長能夠更好的配合園內(nèi)的工作，達到家園共育的目的。

6、充分利用并開發(fā)更多的教育資源，突出辦園特色。

（三）三年發(fā)展階段目標

第一階段目標（2012年9月—2013年8月）

【管理方面】

1、提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學化、網(wǎng)絡化、人本化等相結合的管理體制。不斷激發(fā)管理者的工作熱情，發(fā)揮工作主動性和積極性。

2、組織教職員工認真學習有關學前教育的政策法規(guī)，堅持依法治園，進一步健全、修訂和完善現(xiàn)行的各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，廣泛征求教職工意見，落實教職工師德修養(yǎng)、崗位職責、工作制度、教育常規(guī)、考核制度等，保證幼兒園各項管理工作層次清楚、過程清晰、責任明確、落到實處。

3、加強幼兒園安全管理，落實安全責任制，確保幼兒和園舍財產(chǎn)的安全。規(guī)范衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活健康，茁壯成長。

4、發(fā)揮家長工作的重要作用，建立并加強園內(nèi)家委會的工作力度，積極傾聽家長對幼兒園管理的建設性建議，開展民主管理，鼓勵更多的家長參與幼兒園的發(fā)展。

【保教方面】

1、加強幼兒園教研組的建設，挑選樂于思考、善于研究、有奉獻意識、有管理能力的教師骨干擔任教研組長，作為保教管理的一份子，組織園內(nèi)教研活動，領導教師們開展專題研究，把課題研究活動引進教育教學當中來，以科研促發(fā)展，提高教研水平和保教質量。

2、重視園本課程結構的建設，堅持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色。以早期閱讀、一日課程作為幼兒的主要活動，豐富一日活動的基本元素，強調幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。

3、根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點與發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設生活化、游戲化、藝術化的活動環(huán)境，使幼兒在科學合理、安全舒適的氛圍中健康發(fā)展。

4、根據(jù)幼兒發(fā)展水平和特點，制定不同層次年齡段幼兒教育目標，加強幼兒的習慣培養(yǎng)、思想品德教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和道德品質。

5．樹立優(yōu)質服務意識，讓家長、孩子體驗熱心周全的服務，建立專業(yè)而規(guī)范的家長工作流程和良好的家園溝通模式，如經(jīng)常性電話溝通、定期舉行家長開放活動、圖書漂流等方式，豐富與家長溝通的渠道，增加家長的滿意度，贏得良好的口碑。

【隊伍建設】

1、強化教師隊伍的師德師風建設，弘揚熱愛幼教工作、敬業(yè)愛崗、求實奉獻的職業(yè)精神。通過政治學習、業(yè)務學習、理論提升、獎勵表彰等，幫助教師在日常工作中勤學多練，落實學習成效，優(yōu)化教職工隊伍綜合素質。

2、以提高教職工保教能力為中心，開展教師隊伍的業(yè)務建設。為教師制訂適合個人需求的發(fā)展目標，使教師們明確自己的職業(yè)目標和今后發(fā)展方向，力爭培養(yǎng)出園級骨干教師2-3名，并創(chuàng)造機會把她們推到更廣闊的平臺經(jīng)受鍛煉，尋求更好的自我發(fā)展良機。

3、通過園級課程的學習與培訓，爭取機會走出去見識行業(yè)間的學習觀摩，幫助教師在不斷的業(yè)務學習、培訓研討、實踐摸索、經(jīng)驗積累中，提高保教工作的實踐能力和水平。

4、由園長領頭，加強對園內(nèi)骨干教師的指導和培養(yǎng)，針對個體制訂培養(yǎng)計劃，采取相應措施，優(yōu)化激勵機制，在實踐中使有熱情、素質全、有能力、出成效的年輕教師不斷錘煉，增強自信，并很快脫穎而出，走進園級骨干教師的行列。

5、訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。以教師的模范作用引導幼兒閱讀活動的開展。

【條件改善】

1、創(chuàng)設擁有現(xiàn)代化設備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學環(huán)境，添置具有多媒體演示功能的電視5臺；添置電鋼琴1架。

2、充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境。

3、加強資金投入，對園內(nèi)環(huán)境進行整理修繕，注意對幼兒玩耍草坪的修整，新建沙池、水池各一個。

第二階段目標（2013年9月—2014年8月）

【管理方面】

1、加強園所文化建設，進一步倡導“溫馨關愛、尊重理解、詩意書香”的園所文化，并樹立“踏實、細致、求知、好學”的園風，形成和諧園所的氛圍。

2、深化幼兒園管理機制和運行機制的改革，以省優(yōu)質園的標準規(guī)范各方面工作，通過計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結等過程，協(xié)調園內(nèi)管理部門的有效資源，達成高效管理的模式。

3、充分挖掘教職員工的主人公精神，發(fā)揮工會和教職工大會的職能和作用，形成董事會負責下的、教職員工民主參與的園長負責制，在完善的管理機制下促使幼兒園各項工作盡快提升。

4、通過園所的不斷發(fā)展，對園容園貌進行改善調整，搞好園內(nèi)環(huán)境建設，改造園區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境，以健康、豐富、科學、新穎的環(huán)境主題，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

5、進一步完善安全工作的責任制度，增強責任意識，增強防范意識，按制度嚴格進行管理。嚴格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強食品安全，保證幼兒和教工的安全、健康，預防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生。

【保教方面】

1．加強日常保教工作的管理和研究。深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，按照省優(yōu)質幼兒園的各項工作指標指導工作的開展，以一日課程作為基本活動的切入點，強調幼兒在活動中的主體地位，全面落實培養(yǎng)目標，重點關注幼兒社會性技能的提升、以及閱讀習慣的養(yǎng)成。

2、深化、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)活動的實踐工作。加強對活動區(qū)的研討和理論學習，對不同年齡段的目標和內(nèi)容的確立、環(huán)境與材料的配備、教師的指導與評價進行系統(tǒng)研究，真正落實活動區(qū)活動與主題活動相結合、與一日課程相結合。

3、加強教學科研工作，通過對早期閱讀、一日課程分課題的選擇，相關教研活動的開展，不斷探討總結，鼓勵教師每學期撰寫１篇教科研小論文或專題總結，利用教學科研促進教學實踐，不斷推動早期閱讀與一日課程相結合的園本化課程的形成。

4、開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學具、玩具，好的作品進行展示、評比。

5、加強家庭教育指導工作，利用微博、宣傳欄、短信、QQ群、家園傳遞單等方式，針對幼兒生理、心理、習慣、能力培養(yǎng)等方面，對家長進行幼兒保教方面的指導，提高家園配合的能力。定期組織“家長開放日”、“常青藤閱讀日”、“親子閱讀課程”等互動式交流活動，促進家園教育相互配合。

【隊伍建設】

1、繼續(xù)強化教師隊伍建設，嚴抓師德師風教育，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團隊，建立完善的教師考評制度，挖掘每位教師的潛能，為幼兒園的不斷發(fā)展奉獻力量。

2、完善培訓和學習制度，針對教師隊伍的層次和現(xiàn)狀，組織不同形式的培訓學習，提出不同的要求，并進行考核。培養(yǎng)教師們愛學習、愛讀書、勤思考的習慣，既重視幼教專業(yè)知識、技能的學習提高，也不放松人文知識的普及和滲透，真正讓教師融入到“構建書香氛圍，創(chuàng)造詩意人生”的園所文化中來。

3、加強后勤人員的管理，強化后勤人員的崗位職業(yè)意識，定期開展業(yè)務技能的培訓，提升服務意識和工作質量。

【條件改善】

1、添置一套多媒體投影儀；繼續(xù)引進優(yōu)秀繪本圖書。

2、更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境；使園內(nèi)的綠化更加精細化。

3、繼續(xù)圍繞“書香氛圍”改善各班級的環(huán)境布置。

4、把舞蹈室改造成為功能齊全的專業(yè)舞蹈室。

第三階段目標（2014年9月—2015年8月）

【管理方面】

1、深入貫徹執(zhí)行園長負責制，健全民主監(jiān)督機制，實行崗位優(yōu)化競爭機制。

2、加強管理班子的自身建設，不斷吸取新的管理理念，按高標準嚴要求進行園所管理，提高應變能力和決策能力，強化敬業(yè)、踏實、深入、細致的工作作風，做好教職員工的楷模，實施人性化和諧管理。

3、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設寬松、愉快、充滿人文關懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間良好的合作伙伴關系。

4、充分挖掘家長中的教育資源，吸引家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，發(fā)動家長參與幼兒園的教育活動設計與實施，與家長分享幼兒教育的理念、經(jīng)驗、體會。

5、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學設計，繼續(xù)改善辦園條件，完善現(xiàn)代化設備設施，推進幼兒園向更高水平發(fā)展。

6、加強安全教育，把安全保障、自救培訓等作為重要內(nèi)容納入一日課程，常抓不懈。關注細節(jié)，仔細排查安全隱患，確保學校師生的安全。

【保教方面】

1、立足園本培訓，創(chuàng)設一切有利條件，把先進的教育理念理解、內(nèi)化到教育行為之中，提升辦園綜合實力，打造優(yōu)質的辦園水平，不斷贏得新的發(fā)展空間。

2、全力推進園本課程研究，不斷總結、更新園本課程，充分發(fā)揮調動教師參與教研的積極性，形成教科研管理制度。利用教科研工作的基礎，注重教育教學中的普遍應用，根據(jù)時間成效定期召開園本課程匯報會、總結會。

3、堅持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，注重幼兒在真實、自然的生活環(huán)境中的主動體驗、探索創(chuàng)造，并確保在幼兒園的課程結構中貫徹實施。

4、開展形式多樣的家庭教育指導活動，形成教育活動開放制度，發(fā)揮幼兒園面向幼兒及家長引導的作用，創(chuàng)建和諧的家園共育環(huán)境，通過全社會的共同作用培養(yǎng)孩子的全面素質和潛能。

【隊伍建設】

1、開展“責任感、事業(yè)心、人生觀、價值觀”的專題討論活動，使全體教職工在思想上形成共識，提高教職工的工作積極性與主動性，增強團隊意識和職工凝聚力。

2、通過上級教育主管部門的支持，采取“請進來走出去”的方法，創(chuàng)造不同機會培養(yǎng)骨干教師。爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。同時根據(jù)園所發(fā)展的需要，招聘更多的優(yōu)秀年輕教師入園工作。

3、關心青年教師的成長，鼓勵骨干教師利用自己的工作積累指導帶領青年教師。通過拉手結對、分層培訓、強化考核等機制，促進青年教師成熟發(fā)展。

4、對教職工全面實行業(yè)績考核工作制、評優(yōu)評獎激勵機制、崗位競爭機制等，最終

【條件改善】

1、大班、中班將再開設一個班級，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等；

2、逐步添置、更新幼兒教玩具；

3、利用暑期對校園的生活、游戲、學習環(huán)境進行改造。

隨著我國社會經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展和國家對教育改革的不斷深入，學前教育事業(yè)也面臨著更新更多更廣闊的局面。作為一所民辦幼兒園，我們會在園所發(fā)展和日常管理方面不斷實踐，不斷探索，根據(jù)辦園過程中的一些新形勢、新情況，適時靈活地調整發(fā)展規(guī)劃，另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)家長的需求提供相應的服務，爭取家長的支持與配合。

面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責任的重大，我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。

常青藤幼兒園

二0一二年八月三十日

第四篇：常青藤幼兒園2016年體育節(jié)閉幕式主持詞

常青藤幼兒園2016年體育節(jié)閉幕式主持詞

甲：尊敬的各位領導、老師，親愛的家長朋友們 乙：最親最愛的寶貝們 合：大家上午好

甲：這里是濟南幼教業(yè)界首先舉辦體育節(jié)的地方：常青藤幼兒園 乙：這里是見證了十四天努力拼搏贏得奇跡的榮耀之園：常青藤幼兒園

甲：今天，我們將在這里隆重舉辦常青藤幼兒園2016年體育節(jié)閉幕式

乙：這又將是一次歡樂的相聚，友誼的相聚 甲：柔美清脆的銀鈴閃動著璀璨的光輝 乙：激昂奮進的旋律激蕩起歡騰的熱潮

甲：從火炬?zhèn)鬟f的那一刻起，十四天里我們享受了體育運動帶來的無數(shù)快樂與無盡的驚喜

乙：當神圣的奧運五環(huán)與鮮艷的五星紅旗一同高高飄揚，常青藤人用真誠與熱情為點燃了燦爛的體育風

甲：今天，常青藤將再次書寫體育運動的新篇章，書寫快樂的回憶，書寫最美的祝福 乙：朋友們，讓我們攜手并肩一起走完這段珍貴的體育時光，讓我們再一次用最美的笑容和熱烈的掌聲為體育節(jié)畫上完美的句點 甲：在此次體育節(jié)的過程中我們的每一位寶貝、每一位家長、每一位老師都表現(xiàn)堪稱完美

乙：下面有請我們的小運動員們?nèi)雸霭?/p>

甲：首先入場的是大一班的小朋友，這是一支訓練有素的隊伍。瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步，他們在大一班這個溫馨的班集體中快樂成長，他們是我們幼兒園的驕傲和希望；

乙：英姿颯爽的大二班小朋友雄赳赳氣昂昂的向我們走來了，他們個個喜笑顏開，生龍活虎，邁著有力的步伐向我們走來了

甲：接下來出場的是中一班的小朋友，瞧，這是一個陽光活躍的班級，充滿了靈氣，整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，賽場上你們像奧運健將一樣光芒萬丈

乙：現(xiàn)在入場的是由中二班運動小健兒們組成的方隊，這是一個團結向上的集體?？?，他們精神抖擻，步伐穩(wěn)健。親愛的小朋友們，你們是本屆體育節(jié)上亮麗的風景線

甲：下面出場的是一群天真活潑的小朋友，他們是小一班的小小運動員，運動使他們更加自信、運動也讓他們有更多的笑容，加油孩子們 乙：現(xiàn)在向我們走來的是小二班可愛的孩子們，他們紅紅的臉蛋顯的那么嬌艷，那么可愛，他們是祖國的花朵，祖國的未來

甲：小三班向我們走來了，他們的動作雖然不像哥哥、姐姐那樣有力量，但我們堅信，在爸爸、媽媽和老師的精心呵護下，他們一定能夠茁壯成長，成為祖國的棟梁

乙：現(xiàn)在向我們走來的是寶寶班那群閃亮的小星星們，他們不僅是爸爸、媽媽心中的寶貝，也是老師眼中的好娃娃，在常青藤這個大家庭里得到精心、科學的呵護，他們將更自信、更聰明、更富有創(chuàng)造性的發(fā)展

甲：最后走來的是我們即將入園的糖果班的小天使，經(jīng)過兩周的適應我相信你們已經(jīng)完全做好了加入常青藤大家庭的準備，寶貝們你們是最棒的

乙：寶貝們，你們是最棒最強最牛的

甲：大會進行第二項：升國旗奏國歌，所有小朋友聽口令：立正！乙：今天擔當小旗手的小朋友是來自大二班的小朋友，請小旗手出旗---升國旗奏國歌---請小旗手歸隊 甲：下面是國旗下的講話 乙：謝謝，謝謝我們的小天使們

甲：寶貝們請跟隨我們的老師到座區(qū)，等待領取你們的大獎 乙：請老師們有秩序的把寶貝們帶回 甲：家長朋友們，我們的美乙老師不僅漂亮善良，而且多才多藝 乙：下面有請我們美乙團的教師們帶來精彩的表演 甲：謝謝老師們的精彩演繹，你們永遠是最美的 乙：下面將進行我們的頒獎環(huán)節(jié)

甲：首先頒出的獎項是各級部運動會的獎項：請獲得各級部運動會亞軍的班級：小二班、小三班、中一班、大二班上臺領獎

乙：下面有請獲得各級部運動會冠軍的班級：寶寶班、小一班、中二班、大一班上臺領獎

甲：下面將頒出的是跆拳擂臺賽的獎項 乙：下面將頒出的是足球對抗賽的獎項 甲：

甲：最后頒出的是我們教職工運動會的獎項，請各級部按照以下的順序上臺領取獎品： 乙： 結束詞：

甲：遙遠的太陽請你停下來，讓我們的歡聚更久一點 乙：嘀嗒的時鐘請你停下來，讓我們的告別再晚一點 甲：回望征程，相聚常青藤 乙：眺望遠方，相聚常青藤

甲：14天的運動時光，常青藤人民用滿腔熱情兌現(xiàn)了莊嚴承諾，實現(xiàn)了陽光運動健康奔放

乙：14天的運動時光，小小運動健兒用拼搏和勇氣弘揚了奧林匹克精神，創(chuàng)造了我園陽光運動征程上一個又一個新的輝煌 甲：今天我們相聚，唱不完的是激越的歌謠； 乙：今天我們歡慶，舞不盡的是感激的心情。甲：今天我們有太多的喜悅與激動，乙：今天我們有太多的祝福與期待。甲：祝福我們的大朋友小朋友快樂幸福 乙：祝福我們校園更加美麗漂亮 甲：祝愿家園共建更加穩(wěn)妥和高效

乙：常青藤幼兒園2016年體育節(jié)閉幕式到此結束 合：朋友們，再見

第五篇：常青藤幼兒園教育教學2010年 12月6日

常青藤幼兒園教育教學2010年 12月6日--12月10日一周工作總結

根據(jù)常青藤幼兒園教學工作的要求，為確保正常教學秩序，規(guī)范教學行為，穩(wěn)定教學秩序，促進教風、學風建設，切實常青藤幼兒園教學質量，對我園各項教學情況進行了自查工作，了解和掌握了本周教學工作的準備情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學和教學管理過程中存在的主要問題。

根據(jù)相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)和記錄，現(xiàn)將常青藤本周教學檢查情況總結如下：

一、各班情況分析

1、托一班在教學方面，本班的主要目標是培養(yǎng)幼兒的課堂紀律和飲食紀律，教師們通過一系列的教學和游戲進行了目標的養(yǎng)成，小朋友們的各項紀律都有了不錯的進步。在生活方面，老師們也進行了這方面的常規(guī)養(yǎng)成，上周欣欣小朋友小便都便在衣服上不和老師說，這周通過老師和家長共同的努力本周欣欣小朋友的小便習慣有了很大的改善。在安全反面，自控能力和安全意識比較差是年齡小的幼兒的特性，而小朋友是天生愛動的，為了更好的保護好他們，托一班的老師展開了一系列的教育，引導小朋友加強安全意識，保證我們的寶貝不受到意外傷害。

2、托二班的新小朋友劉曄華小朋友已經(jīng)非常的適應并喜歡幼兒園的生活了。在教學方面，托二班老師根據(jù)孩子的情況制定周計劃并展開教學活動，而且小朋友們的參與度和課堂的氛圍都有了一定的進步并且已經(jīng)進行了元旦、圣誕兩節(jié)的節(jié)目排練。在生活方面，托二班老師細心地照顧本班的幼兒及時的給幼兒喝水并提醒幼兒小便，天氣干燥室內(nèi)的濕度低托二班的老師通過灑水等辦法加強室內(nèi)的濕度進最大的努力去呵護寶貝。在安全方面小朋友們比較小，對一切都非常的好奇，并且不具備基本的安全意識，托二班的老師們通過教學活動提升小朋友的安全意識，細心的保護他們的安全。

3、小班本周的新小朋友是申豐赫在幼兒園適應的不錯，但是我們的老師也對他進行了悉心的照顧，對他進行個別的交流了解幼兒的性格。在教學方面，因為馬上到元旦、圣誕小班把調整了課表增加了2節(jié)藝術課在這樣的課上和小朋友一起排練節(jié)目。在生活方面，本周小一班主要培養(yǎng)幼兒秩序和謙讓，在老師的引導下小朋友們都能做到了相信他們會繼續(xù)進步的。在安全方面，小班的老師也在一直的教育，提高幼兒的安全意識，并保證了幼兒的安全，希望老師們繼續(xù)進行安全教育。

二、存在的不足及處理方法

從總體來講，全園教學情況在慢慢的進步著，但是也存在著一些不足，現(xiàn)做以下說明：

1、著手進行教室的元旦節(jié)和圣誕的的環(huán)境創(chuàng)設和知識鋪墊爭取下一周基本完成。

2、準備幼兒的節(jié)目表演的練習。

3、寶寶成長檔已經(jīng)建立起來需要豐富其中內(nèi)容，并多樣化（每班實地查看進行督促）。

張艷利 2010年12月10日