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      2017-2018學(xué)年第一學(xué)期橫橋備課組工作計(jì)劃

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      第一篇:2017-2018學(xué)年第一學(xué)期橫橋備課組工作計(jì)劃

      2018-2019學(xué)年第一學(xué)期橫橋備課組工作

      計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)的課改思路,立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步規(guī)范以校數(shù)學(xué)中心教研組為龍頭的校本主題系列化教研活動(dòng),扎實(shí)完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,全面提升我組教師的整體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo)及措施:

      1、扎實(shí)有效開展課改研討活動(dòng)。

      (1)認(rèn)真做好新課程的備課工作。經(jīng)常做到課前有討論,課后有反思,使教師對(duì)教材有充分的理解,為扎實(shí)有效地實(shí)施新課程打下基礎(chǔ)。

      (2)積極開展新課程教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期將參與校數(shù)學(xué)中心組“在新課程背景下的計(jì)算教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”——“筆算課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與反思”主題系列活動(dòng),對(duì)新課程背景下的計(jì)算教學(xué)出現(xiàn)的新問(wèn)題,進(jìn)行深入的研究。

      (3)要求青年數(shù)學(xué)教師注冊(cè)“奉化小數(shù)論壇”會(huì)員,并積極參與本校和市組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

      2、有效開展校本研修活動(dòng)。(1)進(jìn)一步規(guī)范主題化系列研訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施“一個(gè)主題,四個(gè)階段”的研修活動(dòng),做到每次活動(dòng)有實(shí)質(zhì)性的記錄備案。

      主題:筆算課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與反思。內(nèi)容:四年級(jí)數(shù)學(xué)教材:三位數(shù)乘兩位數(shù)(第一課時(shí))

      (2)以“主題化系列”活動(dòng)為平臺(tái),有效完成“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)計(jì)劃——《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》和《E環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)專題培訓(xùn)》的考前復(fù)習(xí)工作。

      (3)開展規(guī)范教研組活動(dòng)。對(duì)照教研組建設(shè)規(guī)范條例認(rèn)真落實(shí)。(4)本學(xué)期中心教研組老師必須在小數(shù)論壇上發(fā)表一份教學(xué)設(shè)計(jì),點(diǎn)評(píng)一份設(shè)計(jì)(教學(xué)設(shè)計(jì)要求:有教材分析、目標(biāo)、重難點(diǎn)、過(guò)程、反思);每周四要開展“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)”網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

      3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

      (1)落實(shí)教研組集體備課制度,提高教師的教材意識(shí)。采用總分式,在期初先組織本組教師開展以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),然后在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)中穿插進(jìn)行課時(shí)重點(diǎn)集體備課,引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,提高自身的教學(xué)水平。

      (3)加強(qiáng)教學(xué)反思。要求45周歲以下的教師堅(jiān)持每周寫一篇教育、教學(xué)反思或教育、教學(xué)隨感,每學(xué)期“執(zhí)教一節(jié)公開課,設(shè)計(jì)一篇典型教案,撰寫一篇教學(xué)論文,命一份學(xué)科試卷,制作一則教學(xué)課件”。

      4、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)。(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,每堂課要以新課程理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)教學(xué)方案。力求數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

      (2)提倡教師均應(yīng)精心設(shè)計(jì)各類作業(yè),要多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性的作業(yè)。

      (3)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

      2018年9月

      第二篇:2017-2018學(xué)年第一學(xué)期橫橋小學(xué)備課組計(jì)劃

      2017-2018學(xué)年第二學(xué)期橫橋小學(xué)備課組計(jì)劃

      集體備好課是上好的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧,促進(jìn)以老促新,集思廣益。結(jié)合我校以往的經(jīng)驗(yàn),特制定集體備課計(jì)劃。

      指導(dǎo)思想:集體備課必須是立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,要在充分研究課題標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教書方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。

      具體實(shí)施步驟:

      1、集體備課的基本程序: 個(gè)人粗備----集體備課-----個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每單位確定一個(gè)中心發(fā)言人。

      2、2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教書目的,三維教學(xué)要求,教材重點(diǎn)難點(diǎn),突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,每課課時(shí)分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教書方法的設(shè)想等。

      3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng),充分討論,實(shí)行上課的“五統(tǒng)一”活動(dòng)結(jié)束后,備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。

      詞語(yǔ)的意義。如上所舉的“奧秘”與“秘密”這對(duì)詞,它們意思相近,但又不完全相同,可以讓學(xué)生給詞語(yǔ)找朋友進(jìn)行理解。通過(guò)形式多樣的詞語(yǔ)搭配訓(xùn)練,還能達(dá)到幫助學(xué)生正確掌握詞語(yǔ)使用方法的目的。

      語(yǔ)文備課組緊緊圍繞著學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想,努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐二期課改精神,充分發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng),通過(guò)實(shí)實(shí)在在的學(xué)科教研活動(dòng),努力進(jìn)取,不斷夯實(shí)內(nèi)功促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效益的提高。

      4、集體備課的具體要求是;“三定”、“五統(tǒng)一”,同時(shí)注意搞好“五備”,鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

      (1)、三定;定單元集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進(jìn)度。

      (2)、五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。

      (3)、五備:備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。

      (4)、五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

      (5)、兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

      (6)、兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

      5、集體備課時(shí),除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”,形成比較一致的意見和實(shí)施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其他教師在原有備課上進(jìn)行修改,特別要注意記錄好課后反思,這將成為我們?cè)u(píng)價(jià)教案等次的重要依據(jù)。

      每個(gè)年級(jí)的教師互相商定集體備課時(shí)間,將它制成表格報(bào)備課組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)將確定好的內(nèi)容報(bào)教導(dǎo)處。每個(gè)年級(jí)組集體備課是,備課組長(zhǎng)必須參加,學(xué)校將不定時(shí)檢查,并將此納入到備課評(píng)估中。

      教導(dǎo)處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細(xì)則,確保計(jì)劃的落實(shí)。

      2018年3月

      第三篇:橫橋小學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

      閔橋鎮(zhèn)橫橋小學(xué)

      2010-2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

      以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以課程改革為中心,積極樹立質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí);認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校工作計(jì)劃,重視學(xué)科教學(xué)研究,關(guān)注課堂教學(xué)效率,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破。

      一、工作目標(biāo):

      1、各率指標(biāo),學(xué)齡兒童入學(xué)率100%,在校生鞏固率100%,特教入學(xué)率100%,三科及格率92%,三科優(yōu)生率35%,體育達(dá)標(biāo)率90%,近視發(fā)病率2%以下。

      2、重視教師隊(duì)伍建設(shè),整體提高教師綜合素質(zhì)。

      3、大力提升教育內(nèi)涵水平,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      4、“積極申報(bào)科研課題,“以研究促質(zhì)量,研究求效益,研究創(chuàng)特色”為宗旨,努力提升我校教師的教育科研水平,并以此為突破口深化課堂改革,提高課堂教學(xué)效率。

      5、強(qiáng)化特色工作,努力打造以藝術(shù)教育為品牌的特色學(xué)校。

      6、繼續(xù)開展系列讀書活動(dòng),讓讀書成為我們最美的姿勢(shì)。

      7、加大教育宣傳力度,努力在報(bào)刊、電臺(tái)等重要新聞媒體上發(fā)表我校教育教學(xué)新聞事件。

      8、強(qiáng)化學(xué)校安全工作。努力實(shí)現(xiàn)交通無(wú)事故、財(cái)產(chǎn)無(wú)失盜、校園無(wú)火災(zāi)、師德無(wú)投拆,積極創(chuàng)建“平安校園”。

      9、大力發(fā)展勤工儉學(xué),增加創(chuàng)收,搞好校園種植、養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì),辦好學(xué)校食堂和商店,為改善辦學(xué)條件和提高教師福利提供保障。

      10、切實(shí)做好校安工程-教學(xué)樓建設(shè)工作,確保五月份交付使用。

      二、工作措施:

      (一)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),鍛造和諧團(tuán)隊(duì)。

      1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和榜樣意識(shí),要蹲好一個(gè)班級(jí),抓好一個(gè)崗位,在工作中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思路,對(duì)分管工作創(chuàng)造性地、卓有成效地開展工作。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的綜合素質(zhì)和管理水平,用自身的人格魅力、情感的親和力來(lái)帶動(dòng)和影響廣大師生,使學(xué)校管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變,以帶動(dòng)全體教師素質(zhì)的提高。

      2、強(qiáng)化教師師德建設(shè)。認(rèn)真組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《義務(wù)教育法》,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的感人事跡,著力塑造身邊的典型形象,大力倡導(dǎo)愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代教師精神,時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范自律,做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教,不斷完善自我,以自己高尚的人格影響學(xué)生,感召同事,做受人尊重的金湖人。

      3、抓實(shí)教師專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,通過(guò)組織教師參加校本培訓(xùn)、課程學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)考察、會(huì)課、賽課、示范觀摩課等多種形式,引導(dǎo)教師確立先進(jìn)的教育思想,提升教師的教科研水平。實(shí)施教師讀書工程,樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論,結(jié)合新課程改革,開展讀書研討活動(dòng),使廣大教師在自我反思、名著引領(lǐng)、同伴互助中進(jìn)一步得到成長(zhǎng)和提高。教務(wù)處要做好教師閱讀書目與文章的推薦、指導(dǎo)工作,組織好每月的檢查交流。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐著力培養(yǎng)的打造出有一定影響力的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀。

      (二)突出質(zhì)量建設(shè),夯實(shí)教學(xué)管理。

      1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查、指導(dǎo)與管理,加強(qiáng)隨堂聽課,完善制度,教務(wù)務(wù)要安排好全學(xué)期隨堂聽課計(jì)劃,注重平時(shí)的巡視檢查,并及時(shí)反饋,以促進(jìn)教學(xué)效率的不斷提高。鼓勵(lì)教師間的相互聽課,共同取長(zhǎng)補(bǔ)短,校長(zhǎng)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié),四十周歲(含四十周歲)以下的教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),其余年齡段的教師每學(xué)期聽課量不低于15節(jié)。四十五周歲(含四十五周歲)以下教師每學(xué)期上好一堂教學(xué)展示課。

      2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,不斷推進(jìn)學(xué)校的課程改革。各教研組必須認(rèn)真制定出相關(guān)的計(jì)劃,以“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo),把對(duì)課堂教學(xué)的研究作為教研組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容,著力引導(dǎo)教師對(duì)課堂有效性的研究,提高有效教學(xué)的水平,大力提倡常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課,要定期安排不同的典型課例供大家觀摩與研究。倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力,通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)效果的研究和反思,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。骨干教師要發(fā)揮好示范作用,上好示范課,開展專題講座。學(xué)校將請(qǐng)有關(guān)專家講座、輔導(dǎo),組織教師外出學(xué)習(xí)觀摩,組織參加各級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng),在教科研活動(dòng)中提高課堂教學(xué)水平。

      3、加強(qiáng)教學(xué)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、督促,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理,通過(guò)多種形式檢查教學(xué)情況,排找問(wèn)題,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量.教師要著重抓好備課和教后反思環(huán)節(jié),備課應(yīng)充分鉆研教材,把握重難點(diǎn),熟悉學(xué)生智力的最近發(fā)展區(qū),結(jié)合班級(jí)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課,提倡多種形式的實(shí)效備課。要充分做好課前準(zhǔn)備,教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色,認(rèn)真進(jìn)行個(gè)性化修改;課后反思要及時(shí)、認(rèn)真、注重實(shí)效,以反思促教研、促教學(xué)水平的提高,每學(xué)期的教學(xué)后記篇數(shù)不得少于學(xué)科總課時(shí)數(shù)的三分之一,每位教師要求手寫詳案。

      4、加強(qiáng)課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期,教務(wù)處將加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)與課程管理,做到開齊、上足、教好,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,加強(qiáng)引類課程師資隊(duì)伍的建設(shè),定期開展教研活動(dòng),研究教學(xué)方法,提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。牢固樹立“健康第一”的思想,認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》,加強(qiáng)大課間活動(dòng)和體育課外活動(dòng)的指導(dǎo),不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。認(rèn)真研究制定大課間體育活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案,積極開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,確保學(xué)生在校每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      (三)注重校本培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

      1、重視教師基本功培訓(xùn)。本學(xué)期,我校將加強(qiáng)對(duì)教師(尤其是青年教師)的“三字一話”、簡(jiǎn)筆畫、信息技術(shù)等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)和考核,通過(guò)開展各種競(jìng)賽和交流活動(dòng),促進(jìn)教師基本功水平的提高,為教學(xué)提供保障。

      2、建立教師梯隊(duì)培養(yǎng)模式。繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”,通過(guò)為青年教師結(jié)對(duì)子、鋪路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子,使他們盡快成長(zhǎng),適應(yīng)教育教學(xué)的需要。高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的教師提供交流、展示的平臺(tái),通過(guò)交流、評(píng)論、互學(xué)、考察、競(jìng)賽等形式,提高骨干教師學(xué)習(xí)、實(shí)、反思的廣度與深度,提升他們進(jìn)行研究課題的能力,骨干教師要充分展示自己的特長(zhǎng),多上示范課,多作講座,協(xié)助學(xué)校搞好教科研工作,起好帶頭、示范、幫扶作用。

      3、重視教研組建設(shè)。教務(wù)處要加強(qiáng)教研組的管理,以教研組為單位,扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究工作,使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,保證教研活動(dòng)的經(jīng)常 化、專題化、系列化。通過(guò)開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)的研究水平。各教研組在期初必須認(rèn)真制定好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。

      (四)豐富活動(dòng)形式,提高學(xué)生素質(zhì)。

      1、以養(yǎng)成教育為突破口,提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識(shí),特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和民族精神教育、法制教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等。繼續(xù)鞏固《橫橋小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)要求》的訓(xùn)練成果,積極開展“彎彎腰”活動(dòng),把愛(ài)護(hù)校園環(huán)境與學(xué)生個(gè)人良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái),形成人人愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)文明整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境的良好氛圍。

      2、以少先隊(duì)活動(dòng)為立足點(diǎn),不斷豐富和拓展德育工作的途徑和方法。少先大隊(duì)部要圍繞德育工作要求,每月確定一個(gè)教育主題,組織開展相關(guān)的教育活動(dòng)使活動(dòng)有趣、有效。

      3.認(rèn)真組織好“帶法回家”、“法制進(jìn)校園”和“警校共建”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生尊重社會(huì)公德,遵守國(guó)家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體,齊抓共管的德育工作格局。

      4、繼續(xù)開展愛(ài)心工程,進(jìn)一步做好貧困生、特殊學(xué)生的幫扶指導(dǎo)工作。廣大教師要深入學(xué)生家庭了解情況,掌握第一手資料,建立健全相關(guān)的信息管理機(jī)制,保障這類學(xué)生的平等教育的權(quán)利,提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。

      (五)認(rèn)準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo),構(gòu)筑精細(xì)管理。

      1、以貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為抓手,進(jìn)一步樹立“向管理要質(zhì)量”的理念,不斷提高學(xué)校的管理水平。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和市縣教育局頒發(fā)的相關(guān)文件精神,排找不足和差距,修訂學(xué)校內(nèi)改方案,落實(shí)整改措施,努力爭(zhēng)創(chuàng)“和諧校園”、“文明學(xué)?!薄ⅰ熬G色學(xué)校”,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

      2、扎扎實(shí)實(shí)抓好 “市藝術(shù)教育特色學(xué)?!惫ぷ?,全力做好校園文化建設(shè)、校園環(huán)境出新、臺(tái)帳資料整理、教育裝備安裝到位等工作,做好措施到位,責(zé)任到人。全校上下要人人參與,以飽滿的政治熱情、扎實(shí)的工作實(shí)績(jī)、和諧的人文氛圍、優(yōu)美的校園環(huán)境,推進(jìn)學(xué)校特色品牌建設(shè)。

      3、高度重視學(xué)校安全工作。進(jìn)一步完善校園安全管理網(wǎng)絡(luò),建立健全管理制度和校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。強(qiáng)化門衛(wèi)值班工作,校干值班到崗到位,責(zé)任層層落實(shí)。積極組織開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)和公共突發(fā)事件預(yù)防、演練活動(dòng),提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,公同公安等部門,加強(qiáng)對(duì)校園周邊治安環(huán)境整治,創(chuàng)建平安校園。

      4、堅(jiān)持依法治校,健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系,實(shí)行有效的法治管理、制度管理,全百推進(jìn)校務(wù)公開和民主管理,進(jìn)一步完善教代會(huì)制度,發(fā)揮教職工的民主管理、民主決策與民主監(jiān)督的自覺(jué)性,增強(qiáng)民主意識(shí),提高管理水平。

      (六)強(qiáng)化后勤管理,提高服務(wù)水平。

      1、樹立服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),提高服務(wù)水平。各部門人員要樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn),要時(shí)時(shí)做到為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù),把教師、學(xué)生、家長(zhǎng)滿意當(dāng)作衡量自己工作的一把尺子.2、樹立節(jié)約意識(shí),確立勤儉辦一切事情的思想。堅(jiān)持按規(guī)章制度辦事,繼續(xù)實(shí)施物品申報(bào)采購(gòu)制度,拒絕浪費(fèi),把每一分錢用在需要之處,嚴(yán)格控制招待費(fèi)用。

      3、主動(dòng)和工會(huì)等部門一起了解教師的思想、工作情況,豐富教師的課余生活,及時(shí)為教師排憂解難,盡力改善教師的工作條件與環(huán)境。落實(shí)好扶貧幫困工作,讓所有師生在橫橋小學(xué)這個(gè)大家庭中充分感受到集體的溫暖。

      三、工作理念

      (一)橫橋小學(xué)管理理念

      以人為本,和諧發(fā)展

      (二)橫橋小學(xué)教育口號(hào):

      視質(zhì)量如生命

      視家長(zhǎng)為上帝

      視學(xué)生若親子

      (三)橫橋小學(xué)育人途徑:

      用嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生

      用優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生 用高尚的師德感染學(xué)生

      用優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生 用崇高的典范激勵(lì)學(xué)生

      用扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生 用豐富的活動(dòng)提高學(xué)生

      用現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生

      四、分月安排: 二月份: 教導(dǎo): 1.學(xué)生報(bào)到。2.發(fā)放課本。

      3.制定各類計(jì)劃、學(xué)期初工作會(huì)議、制定課題,上交課題計(jì)劃 4.上交計(jì)劃。5.學(xué)期初常規(guī)檢查。6.下發(fā)各類材料。

      7.語(yǔ)、數(shù)校內(nèi)教研課安排。8.推門聽課。9.月教學(xué)工作視導(dǎo)。行政: 1.開學(xué)工作安排,明確人員分工和崗位職責(zé)。

      2.制定完善《橫橋小學(xué)績(jī)效管理實(shí)施意見》和《精細(xì)化管理實(shí)施意見方案》.3.學(xué)校安全月系列教育活動(dòng).4.家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)活動(dòng).德育: 1.制定學(xué)期工作計(jì)劃。2.學(xué)期初安全教育。

      后勤: 1.分發(fā)好教科書,確保師生一開學(xué)就有書本。

      2.打掃校園衛(wèi)生,與各班主任簽訂公物使用責(zé)任書。3.對(duì)各班財(cái)物進(jìn)行檢查登記。

      三月份: 教導(dǎo):

      1.課題研討會(huì)。

      2.語(yǔ)文課型研究課、數(shù)學(xué)課題研討會(huì)。3.語(yǔ)、數(shù)、外集體備課。4.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課改研究課 5.六認(rèn)真檢查。6.階段性檢測(cè)。(語(yǔ)、數(shù)、外)7.月教學(xué)工作視導(dǎo)。行政: 1.“三八”婦女節(jié)慶?;顒?dòng).2.特色學(xué)校展示系列活動(dòng).3.學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)督查活動(dòng).4.召開畢業(yè)班教師,學(xué)生動(dòng)員會(huì)議.德育: 1.學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 2.開展慶?!叭藡D女”節(jié)感恩系列活動(dòng)。3.大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。后勤: 1.討論、落實(shí)校園安保工程預(yù)算工作

      2.加強(qiáng)后勤人員管理,與后勤人員簽定安全責(zé)任狀。四月份: 教導(dǎo): 1.期中考試、語(yǔ)、數(shù)、外分析會(huì)。2.語(yǔ)、數(shù)、外集體備課。3.語(yǔ)、數(shù)、外校內(nèi)教研課。4.階段性檢測(cè)。(語(yǔ)、數(shù)、外)5.六認(rèn)真檢查。6.月教學(xué)工作視導(dǎo)。行政: 1.第五屆讀書節(jié)、第三屆科技節(jié)系列活動(dòng).2.校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)展示。3.期中質(zhì)量測(cè)試。

      4.學(xué)生安全及心理健康教育活動(dòng)。德育: 1.結(jié)合清明節(jié),召開主題班隊(duì)會(huì)。2.開展班主任工作培訓(xùn)。3.主題班隊(duì)會(huì)觀摩,少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)。4.勞動(dòng)節(jié)安全教育。后勤: 1.落實(shí)各室的設(shè)備配套,登記造冊(cè),責(zé)任到人。

      2.確保校園財(cái)產(chǎn)安全,全面檢查校舍,排除安全隱患。3.配合德育處,做好環(huán)境衛(wèi)生教育工作。

      五月份 教導(dǎo): 1.語(yǔ)、數(shù)、外集體備課。2.語(yǔ)、數(shù)、外校內(nèi)教研課。3.六認(rèn)真檢查。

      4.階段性檢測(cè)。(語(yǔ)、數(shù)、外)5.月教學(xué)工作視導(dǎo)。行政:

      1.助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

      2.學(xué)校常規(guī)管理督查評(píng)比活動(dòng)。3.班主任經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)會(huì)。4.優(yōu)秀教案、作業(yè)展示活動(dòng)。德育: 1.結(jié)合“母親節(jié)”開展感恩教育系列活動(dòng)。2.“走進(jìn)荷鄉(xiāng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。3.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。后勤: 1.做好紅五月的校園文化建設(shè)

      2.做好夏季防風(fēng)防雨工作。

      3.配合上級(jí)做好教學(xué)樓驗(yàn)收和勘察工作。

      六月份 教導(dǎo): 1.教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、個(gè)案評(píng)選 2.月教學(xué)工作視導(dǎo)。3.復(fù)習(xí)備考;召開考務(wù)會(huì)議 4.上交各類總結(jié);期末考試 行政: 1.慶“六一”活動(dòng)。2.建黨九十周年慶祝活動(dòng)。3.學(xué)期結(jié)束工作安排。4.期末考試。德育:

      1.開展慶?!?/p>

      六、一”兒童節(jié)系列活動(dòng)。2.開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3.科技小制作評(píng)比活動(dòng)。4.五星好少年表彰。

      后勤: 1.進(jìn)行期末各項(xiàng)檢查工作,做好財(cái)產(chǎn)的驗(yàn)收。

      2.各室的材料上交。

      3.具體落實(shí)教學(xué)樓教室、功能室安排工作。4.具體落實(shí)校園安保工程施工。

      5.全面進(jìn)行校園教學(xué)樓前水泥地平改造工作。

      6.做好假期校園安全保衛(wèi)工作,安排好值班。

      第四篇:第一學(xué)期初中體育備課組工作計(jì)劃

      吐魯番市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)

      2017---2018學(xué)年第一學(xué)期

      初 中 體 育 備 課 組 工 作 計(jì)

      2017年9月

      2017—2018學(xué)年第一學(xué)期初中

      體育備課組工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想:

      1.嚴(yán)格遵循《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,充分貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。發(fā)揚(yáng)實(shí)中精神,以全面打造“優(yōu)質(zhì)課堂”為抓手,創(chuàng)設(shè)正規(guī)、高效的體育課堂。

      2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式,用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、加強(qiáng)備課組建設(shè),注重學(xué)習(xí),關(guān)注細(xì)節(jié),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度創(chuàng)造性地做好學(xué)校體育工作,營(yíng)造充滿生機(jī)與活力的工作、學(xué)習(xí)氛圍。

      二、工作設(shè)想:

      1.深入學(xué)習(xí)教材,明晰教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法。注重細(xì)節(jié),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

      2.通過(guò)各種形式的備課組活動(dòng),為課堂教學(xué)計(jì)劃科學(xué)、合理地的制定與實(shí)施搭建適宜的平臺(tái),切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題。全面提升教師的各方面能力,使教師的教學(xué)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)能力中。

      3.根據(jù)學(xué)校要求,為教師搭建充分展示自我的平臺(tái),促進(jìn)教師教學(xué)意識(shí)及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高,使青年教師能夠迅速成長(zhǎng),力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)成為我校體育學(xué)科的業(yè)務(wù)骨干。

      4.從細(xì)節(jié)著手,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展,利用一切機(jī)會(huì)提高教師的科研能力。

      三、工作細(xì)則:

      (一)課堂教學(xué):

      1.以夯實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ),狠抓細(xì)節(jié);以堅(jiān)持規(guī)范課堂為標(biāo)準(zhǔn);以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

      2.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真鉆研教材,備好、上好每一節(jié)課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和參與意識(shí)。使學(xué)生能夠掌握體育理論的基本知識(shí)和體育鍛煉的基本方法,全面提高身心素質(zhì),為學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識(shí)打

      下良好的基礎(chǔ)。

      3.認(rèn)真執(zhí)行課堂常規(guī),注重學(xué)生思想品德及安全教育,繼續(xù)做好體育課中的安全教育工作,避免出現(xiàn)傷害事故,強(qiáng)化每個(gè)教師的安全責(zé)任感。

      4.堅(jiān)持集體備課,發(fā)揚(yáng)實(shí)中特色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,充分挖掘所有教師的的智慧。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇和設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡特征的主體教學(xué)內(nèi)容,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠充分體驗(yàn)到成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

      (二)升旗、課間操及大課間:

      1.協(xié)助德育科建立相關(guān)常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,保證相關(guān)活動(dòng)的順利開展。2.加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的管理,體育教師按要求各司其職。

      3.體育組與德育科多方聯(lián)動(dòng),多渠道、多途徑、多方面保證課間操能夠在做操質(zhì)量上有所提高。體育教師按分組對(duì)學(xué)生從集合情況、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面進(jìn)行公平、公正、公開的量化評(píng)比。

      4.根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)度和其他因素合理安排大課間的內(nèi)容。教師應(yīng)按要求組織大課間,做到有計(jì)劃、有預(yù)案、有組織、有內(nèi)容。

      (三)體質(zhì)健康:

      1.根據(jù)開學(xué)前的測(cè)試結(jié)果,對(duì)學(xué)生有一個(gè)大致的了解,針對(duì)個(gè)別弱項(xiàng)在課上進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。

      2.對(duì)于個(gè)別成績(jī)較差的學(xué)生,教師應(yīng)主動(dòng)為學(xué)生制定適宜的運(yùn)動(dòng)處方,與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)共同督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

      3.在課堂教學(xué)中,每節(jié)課應(yīng)留出一定的時(shí)間對(duì)全體學(xué)生圍繞體質(zhì)健康測(cè)試的項(xiàng)目,進(jìn)行有針對(duì)性的素質(zhì)練習(xí)。

      4.按要求做好本體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測(cè)試、采集和上報(bào)工作。(四)科研工作:

      1.組織本組教師按教研組長(zhǎng)薛老師的要求積極開展教學(xué)改革與教學(xué)研究,按時(shí)參加科研活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)提交相關(guān)資料,努力促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

      2.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,積極將科研意識(shí)帶到日常工作中去,在日常的教學(xué)工作中利用教科研發(fā)揚(yáng)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)、診斷課堂教學(xué)、研究課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題及采取的措施與方法,努力使本組成為研究型、學(xué)習(xí)型備課組。

      (五)檔案管理:

      1.本組教師按要求保質(zhì)、保量完成自己所負(fù)責(zé)的檔案管理工作。2.平時(shí)注意收集相關(guān)檔案材料,做到隨時(shí)收集、隨時(shí)整理、隨時(shí)歸檔。3.檔案管理工作應(yīng)做到細(xì)致入微、分類明確、完整收集。(六)備課組特色建設(shè):

      1.應(yīng)在各方面充分顯示體育學(xué)科的特色,依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng)。

      2.努力打造規(guī)范課堂,爭(zhēng)創(chuàng)合格的課堂教學(xué)環(huán)境,為人師表,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能,力爭(zhēng)使學(xué)生的身心素質(zhì)和生理機(jī)能得到全面、健康、和諧的發(fā)展和提高。

      吐魯番市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中體育備課組

      2017年9月

      第五篇:第一學(xué)期高三生物備課組工作計(jì)劃

      第一學(xué)期高三生物備課組工作計(jì)劃

      (精選多篇)

      堅(jiān)持以課程改革為中心,堅(jiān)持為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),大力促進(jìn)校本教研工作的開展。高度重視教育科學(xué)研究的作用,探討與研究課程改革中面臨的各種問(wèn)題,并以課題研究帶動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)課程改革的健康發(fā)展。以各類學(xué)科評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),盡快促成青年教師成長(zhǎng)。充分挖掘本學(xué)科資源,參與學(xué)校進(jìn)行校本課程建設(shè)。

      加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,著重加強(qiáng)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程中教師行為的變化》以及有關(guān)校本課程開發(fā)的理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,更新觀念,指導(dǎo)實(shí)踐。

      健全隊(duì)伍建設(shè)。師徒結(jié)對(duì),有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。要求青年教師先聽課后上課,寫出備課詳案。師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課,并開展評(píng)課,給予切實(shí)的指導(dǎo)。開設(shè)新教師的匯報(bào)課、年青教師的研究課、老教師的示范課。三是組建生物奧林匹克競(jìng)賽教練組,強(qiáng)化競(jìng)賽意識(shí),加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)。并要求全組同志充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大我校生物組的影響。充分發(fā)揮備課組的作用,加強(qiáng)集體備課,資源共享,充分發(fā)揮老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和年青教師的十足干勁,高質(zhì)高效地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

      緊抓學(xué)科教學(xué)。高三必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)2014屆高三生物班取得經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究新大綱,搜集高考信息,確定高考目標(biāo)。針對(duì)本屆高三學(xué)生選修生物學(xué)科的特點(diǎn),特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),要加強(qiáng)訓(xùn)練,努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣;做好學(xué)生 的思想工作,鼓勵(lì)學(xué)生的斗志,給每個(gè)學(xué)生以希望,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要加強(qiáng)和班主任的配合,有情況及時(shí)通報(bào),及早解決。要加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),謙虛謹(jǐn)慎,埋頭苦干,想方設(shè)法,爭(zhēng)取在最后的高考中完成預(yù)期目標(biāo),不拖學(xué)校后腿。

      2014-2014學(xué)第一學(xué)期高三生物備課組工作計(jì)劃

      堅(jiān)持以課程改革為中心,堅(jiān)持為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),大力促進(jìn)校本教研工作的開展。高度重視教育科學(xué)研究的作用,探討與研究課程改革中面臨的各種問(wèn)題,并以課題研究帶動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)課程改革的健康發(fā)展。以各類學(xué)科評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),盡快促成青年教師成長(zhǎng)。充分挖掘本學(xué)科資源,參與學(xué)校進(jìn)行校本課程建設(shè)。

      加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,著重加強(qiáng)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程中教師行為的變化》以及有關(guān)校本課程開發(fā)的理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)

      效性,更新觀念,指導(dǎo)實(shí)踐。

      健全隊(duì)伍建設(shè)。師徒結(jié)對(duì),有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。要求青年教師先聽課后上課,寫出備課詳案。師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課,并開展評(píng)課,給予切實(shí)的指導(dǎo)。開設(shè)新教師的匯報(bào)課、年青教師的研究課、老教師的示范課。三是組建生物奧林匹克競(jìng)賽教練組,強(qiáng)化競(jìng)賽意識(shí),加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)。并要求全組同志充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大我校生物組的影響。充分發(fā)揮備課組的作用,加強(qiáng)集體備課,資源共享,充分發(fā)揮老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和年青教師的十足干勁,高質(zhì)高效地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

      緊抓學(xué)科教學(xué)。高三必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)2014屆高三生物班取得經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究新大綱,搜集高考信息,確定高考目標(biāo)。針對(duì)本屆高三學(xué)生選修生物學(xué)科的特點(diǎn),特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),要加強(qiáng)訓(xùn)練,努

      力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣;做好學(xué)生的思想工作,鼓勵(lì)學(xué)生的斗志,給每個(gè)學(xué)生以希望,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要加強(qiáng)和班主任的配合,有情況及時(shí)通報(bào),及早解決。要加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),謙虛謹(jǐn)慎,埋頭苦干,想方設(shè)法,爭(zhēng)取在最后的高考中完成預(yù)期目標(biāo),不拖學(xué)校后腿。

      2014年9月

      石泉中學(xué)高三生物備課組工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      依據(jù)《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,瞄準(zhǔn)高考,準(zhǔn)確定位,精講精練,提高效率。

      二、工作計(jì)劃

      1.2014年7月—2014年3月,完成一輪復(fù)習(xí),必修1、2、3、選修1。

      2.2014年3月—4月,二輪專題復(fù)習(xí);

      3.2014年5月,三輪綜合模擬;

      4.6月1—6日考前指導(dǎo)。

      三、具體措施

      1、執(zhí)行每周一次的集體備課活動(dòng)。每次嚴(yán)格做到“四定”。研討練習(xí)、試卷、研究進(jìn)度、教法、學(xué)法,進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)公開課等。

      2、研討考試說(shuō)明,關(guān)注2014高考動(dòng)向。了解最新考綱,在教法、學(xué)法上多加探討,向課堂要效益。

      3、認(rèn)真落實(shí)周練。每次周練和月考后及時(shí)分析,針對(duì)班級(jí)目標(biāo),幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,找到改進(jìn)措施,及時(shí)提優(yōu)補(bǔ)差,讓學(xué)生的生物學(xué)科等級(jí)能與語(yǔ)數(shù)外成績(jī)匹配。

      4、用好信息卷。針對(duì)本校的學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)暮Y選,選好題,以不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)又能夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)為準(zhǔn)則。

      5、準(zhǔn)備好作業(yè)。對(duì)于作業(yè)要少而精,既達(dá)到需要的效果,又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),又不擠其他學(xué)科時(shí)間。

      四、復(fù)習(xí)建議

      1.學(xué)習(xí)教學(xué)要求,研究考試說(shuō)明

      2.切合江蘇高考實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)

      3.夯實(shí)基礎(chǔ)抓重點(diǎn),以不變應(yīng)萬(wàn)變

      4.講練結(jié)合,及時(shí)反饋,輔優(yōu)補(bǔ)差

      5.加強(qiáng)交流,捕捉高考信息

      五、復(fù)習(xí)進(jìn)度

      2014年7月:

      復(fù)習(xí)內(nèi)容:選修三全部

      2014年8月:

      復(fù)習(xí)內(nèi)容:必修一分子與細(xì)胞

      訓(xùn)練內(nèi)容:

      1、第一輪復(fù)習(xí)資料《優(yōu)化設(shè)計(jì)》中對(duì)應(yīng)“限時(shí)訓(xùn)練”。

      2、單元檢測(cè)。

      3、自主梳理復(fù)習(xí)提綱。

      第一學(xué)期9月---10月:

      復(fù)習(xí)內(nèi)容:必修一分子與細(xì)胞

      訓(xùn)練內(nèi)容:

      1、第一輪復(fù)習(xí)資料《優(yōu)化設(shè)計(jì)》中對(duì)應(yīng)“限時(shí)訓(xùn)練”。

      2、單元檢測(cè),第五章內(nèi)容是重點(diǎn),可適當(dāng)多加針對(duì)性練習(xí)。

      3、自主梳理復(fù)習(xí)提綱。

      4、培優(yōu)輔差。

      10月---12月:

      復(fù)習(xí)內(nèi)容:必修二 遺傳與進(jìn)化

      訓(xùn)練內(nèi)容:

      1、第一輪復(fù)習(xí)資料《優(yōu)化設(shè)計(jì)》中對(duì)應(yīng)“限時(shí)訓(xùn)練”。

      2、單元檢測(cè)。對(duì)遺傳規(guī)律的內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生的具體情況,增加一份針對(duì)性練習(xí)。

      3、自主梳理復(fù)習(xí)提綱。

      4、培優(yōu)輔差。

      2014年1月---3月

      復(fù)習(xí)內(nèi)容:必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

      訓(xùn)練內(nèi)容:。

      1、第一輪復(fù)習(xí)資料《優(yōu)化設(shè)計(jì)》中對(duì)應(yīng)“隨堂訓(xùn)練”及“課時(shí)訓(xùn)練”。

      2、單元檢測(cè)。

      3、自主梳理復(fù)習(xí)提綱。

      4、培優(yōu)輔差。

      2014 年7月 高三生物備課組

      一、指導(dǎo)思想:

      積極學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校教育工作會(huì)議精神,落實(shí)和執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,積極實(shí)踐新課程課改,切實(shí)加強(qiáng)和改革課堂教學(xué)工作,為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育、教學(xué)改革,為進(jìn)一步提升辦學(xué)水平作出努力。

      二、工作目標(biāo):

      1.提高生物學(xué)科高考平均分,力爭(zhēng)同類學(xué)校上游。

      2.提高本組教師的科研水平,本工作學(xué)期相關(guān)人員完成相應(yīng)的課題結(jié)題工作。

      三、工作措施:、更新教育理念:

      1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

      2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)。、加強(qiáng)常規(guī)管理:

      1.加強(qiáng)備課組的協(xié)作作用,定期、定點(diǎn)、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)。

      2.每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)檢查——教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)和聽課筆記、輔優(yōu)補(bǔ)差記錄、備課組活動(dòng)記錄。

      3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控:實(shí)行周周練和月月考及與其它兄弟學(xué)校聯(lián)考制度,認(rèn)真出卷、仔細(xì)批改、及時(shí)反饋和總結(jié)。

      4.加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本科目標(biāo),以培優(yōu)促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。、加強(qiáng)教科研活動(dòng):

      1.以相關(guān)的課題研究為抓手,組織本組教師積極參與課堂教學(xué)的實(shí)踐。

      2.6月前開出3節(jié)專題實(shí)驗(yàn)課,執(zhí)教教師課前設(shè)計(jì),課堂教學(xué),課后反思、重建,都要緊扣專題,并寫出案例。、提高信息化程度:

      1.配合校信息中心做好教師使用校園網(wǎng)的培訓(xùn)工作。

      2.努力提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,爭(zhēng)取做到備課無(wú)紙化、課堂教學(xué)媒體化。多媒體上課達(dá)80%,自制課件達(dá)20%左右。

      2014-2014學(xué)上學(xué)期高二生物備課組工作總結(jié)

      高二生物組 何發(fā)國(guó)

      本學(xué)期高二生物備課組在學(xué)校教務(wù)處、生物教研組和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)落實(shí)和完善導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式和積分制管理為重點(diǎn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,潛心鉆研,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,認(rèn)真完成教育教學(xué)工作,總結(jié)如下:

      一、繼續(xù)完善導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法,逐漸形成適合實(shí)際學(xué)情的教學(xué)模式

      經(jīng)過(guò)一年的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)嘗試,我們感受到了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式帶給我們的活力,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了

      一些問(wèn)題,針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我們本學(xué)期重點(diǎn)解決了以下事宜:

      1、繼續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制,逐漸統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案格式

      經(jīng)過(guò)一年的不斷嘗試,目前我們的導(dǎo)學(xué)案的編制逐漸不斷完善,分工明確,程序合理,同時(shí)針對(duì)不同的課型適當(dāng)創(chuàng)新,已經(jīng)逐步建立起一套生物必修

      一、必修二和必修三的導(dǎo)學(xué)案文件庫(kù),以便為將來(lái)導(dǎo)學(xué)案的編制提供數(shù)據(jù)。但在使用過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,比如:在學(xué)生自學(xué)解決的基礎(chǔ)知識(shí)方面,常用方法是將重要知識(shí)點(diǎn)設(shè)置為填空的形式,但多數(shù)學(xué)生往往只去看書填空,缺乏對(duì)整個(gè)知識(shí)體系的自主構(gòu)建、歸納總結(jié)等程序,導(dǎo)致效率不高,針對(duì)以上問(wèn)題我們本學(xué)期針對(duì)具體課節(jié)采取多樣的方式,如針對(duì)零散知識(shí)點(diǎn)多采用問(wèn)題的形式指導(dǎo)學(xué)生看教材相應(yīng)部分,然后歸納相應(yīng)知識(shí),而針對(duì)相對(duì)復(fù)雜知識(shí)體系可采用指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建概念模型等形式去解決。再比如,在導(dǎo)學(xué)案的最后環(huán)節(jié)“小

      試牛刀”習(xí)題檢測(cè)部分,常規(guī)做法設(shè)置幾道選擇題去檢測(cè)重點(diǎn)知識(shí)預(yù)習(xí)情況,但試題考查知識(shí)不夠全面且難度不易掌握,我們可以嘗試將一些重點(diǎn)知識(shí)編織成簡(jiǎn)答題的形式考查學(xué)生,然后再課后練習(xí)題中適當(dāng)增加選擇題的深度來(lái)重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)某些重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況等。

      2、加強(qiáng)集體備課,進(jìn)一步研究“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式”下教師的教學(xué)策略和程序

      結(jié)合學(xué)校的備課觀評(píng)制度,我們生物組制定了相應(yīng)的備課流程,確保每周至少一次集中式集體備課,由中心發(fā)言人將提前設(shè)計(jì)的下周導(dǎo)學(xué)案發(fā)至每一位教師,并講解該節(jié)課個(gè)人教學(xué)策略和程序,然后由全組教師商討每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),是否有更好的教學(xué)方法,最后修訂導(dǎo)學(xué)案。同時(shí)帶領(lǐng)本組教師相互聽課,相互學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式”中一些好的做法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生在“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模

      式”下的學(xué)習(xí)

      針對(duì)在“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式”使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用導(dǎo)學(xué)案提高學(xué)習(xí)效率。如指導(dǎo)學(xué)生首先根據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行課本預(yù)習(xí),所有學(xué)生

      必須自行解決“導(dǎo)學(xué)案”中基礎(chǔ)題部分,學(xué)有余力的同學(xué)可以做拓展題,生疏或難以解決的問(wèn)題應(yīng)做好標(biāo)記,第二天與同學(xué)在課堂上進(jìn)行“合作與探究”或向同學(xué)或老師質(zhì)疑。其次,課堂上注意做好學(xué)習(xí)方法和規(guī)律的筆記,以便今后復(fù)習(xí),學(xué)完一課后,要在“導(dǎo)學(xué)案”的空白處寫上學(xué)后心得。最后每隔一段時(shí)間將“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行歸類整理,裝訂成復(fù)習(xí)資料。

      二、繼續(xù)完善學(xué)業(yè)積分使用方法,備課組統(tǒng)一課堂積分量化標(biāo)準(zhǔn)

      在“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式”實(shí)施過(guò)程中,引入積分管理充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們生物備課組通過(guò)集體備課認(rèn)真學(xué)習(xí)了《齊市一中學(xué)業(yè)積分管理細(xì)

      則》并根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一了生物學(xué)科學(xué)業(yè)積分量化標(biāo)準(zhǔn)。如上課前教師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)習(xí)小組的導(dǎo)學(xué)案提前完成情況進(jìn)行相應(yīng)加分,在上課過(guò)程中教師或課代表會(huì)根據(jù)每個(gè)小組合作探究討論過(guò)程中小組成員參與度、匯報(bào)展示精彩度、問(wèn)題探究深度及當(dāng)堂檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)加分或扣分,積分逐堂累計(jì)。這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),并促進(jìn)小組同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步統(tǒng)一課堂積分量化標(biāo)準(zhǔn),更加明確哪些課內(nèi)項(xiàng)目該加分,加多少。

      三、做好周測(cè)、月考、期中和期末考試的命題工作

      結(jié)合學(xué)校教務(wù)處工作要求和本學(xué)科的實(shí)際情況,本學(xué)期采取了周測(cè)與月考相結(jié)合,以加強(qiáng)單元檢測(cè)和重點(diǎn)知識(shí)為主,每?jī)芍苓M(jìn)行一次。精心組織試題命制,力求具有代表性,突出重點(diǎn)有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。檢測(cè)后及

      時(shí)批閱和講評(píng),做到以考促學(xué),查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)落實(shí),并將學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理,下次考試重復(fù)考查取得了較好的教學(xué)效果。

      總之,通過(guò)高二生物組全體教師的共同努力,本學(xué)期不但圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),更重要的是不斷地轉(zhuǎn)變了每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,逐步還課堂于學(xué)生,希望我們?cè)俳釉賲?,早日探索出更加適合一中學(xué)情的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。

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